Revista BAP | Inspetoria Nossa Senhora Aparecida

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Vivendo a Casa comum: alegria Salesiana

C e n t r o M a r i a R i t a P e r i ll i e r – C EMARI – L o r e n a

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O

Centro Maria Rita Perillier – Cemari teve co­ mo meta para o ano de 2021 atender cem crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, executando o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Familiares e Comunitários no bairro Parque das Rodovias, na cidade de Lorena (SP). Em decorrência da pandemia da Covid-19, as ações socioeducativas do SCFV seguiram a normativa do decreto-lei municipal 7 412 de 23 de março, das orientações de isolamento social da OMS (Organização Mundial de Saúde) e da Secretária de Assistência e Desenvolvimento Social do município. Tivemos um período atípico devido às questões da pandemia e do isolamento social, sendo necessário nos reinventar e não medir esforços para atingirmos 100% das crianças e adolescentes assistidos pelo Projeto, contribuindo no desenvolvimento das potencialidades, protagonismo e autonomia por meios de atividades socioeducativas; lúdicas, culturais, artísticas, esportivas e de cidadania, ressignificando vivências de isolamento e violação de direitos. O Cemari por meio de suas intervenções vem garantindo os Direitos Humanos fundamentais das crianças, dos adolescentes, jovens e suas famílias, fortalecendo

as políticas públicas, realizando uma ação em rede socioassistencial por intermédio do trabalho preventivo. Foi necessário estarmos abertos ao novo-normal, readequando e garantindo os meios de participação dos nossos adolescentes como Casa que acolhe, cuida e ama. Em vista do contexto da pandemia nosso método de trabalho foi readequado e as atividades adaptadas para serem realizadas de forma remota utilizando as redes sociais institucional: Facebook, Whatsapp, Instagram, sites, Youtube, contato telefônico e atividades entregues em domicílio uma vez na semana, além de atendimentos presenciais agenda-

dos, respeitando as orientações e normativas das diferentes esferas públicas. A readequação das oficinas socioeducativas desenvolvidas pelos educadores tiveram a seguinte metodologia: reuniões, formações, adaptação dos conteúdos previstos, gravações e edições de vídeos e preparação do material a ser entregue nas casas como atividade semanal. Desde o início da pandemia, devido ao distanciamento, estamos nos dedicando ao máximo para permanecer e fortalecer ainda mais o vínculo com os educandos e suas famílias. Iniciando o ano 2021, como acolhida, promovemos a Boscolândia, “colônia de férias” virtual e durante o mês de janeiro realizamos gincanas como forma de entretenimento, com show de talentos, sessão cinema etc. No decorrer do primeiro semestre as oficinas que fizeram parte do nosso cronograma anual foram de futebol de rua, teatro, expressão corporal e formação humana. A partir do segundo semestre, devido à flexibilização do decreto governamental, passamos a atender pequenos grupos de teatro, expressão corporal e futebol de rua duas vezes por semana, mantendo os vídeos e atividades semanais ou quinzenais para as crianças que optaram em perma-


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