Boletin Salesianos

[Entrevista con el Cardenal Oscar Madariaga] [Ordenaciones Sacerdotales ] [Escuela Salesiana 2.0]

[contenido]

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[Editorial] Buenos días.

P. Mario Peresson T.

[En Sintonía con el Rector Mayor]

Aguinaldo del Rector Mayor

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[Expresión del Carisma Salesiano]

[Somos Iglesia] Cardenal Oscar Madariaga [Pensando en voz Alta] [Jóvenes Hoy]

Nuevos sacerdotes

[A puertas del Bicentenario] El jóven Don Bosco

Director: P. Mario Restrepo Consejo de Redacción y Fotografía Departamento Comunicaciones Inspectoría San Luis Beltrán Departamento Comunicaciones Inspectoría San Pedro Claver

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Consejo Administrativo P. Luis Fernando Valencia Inspectoría Medellín P. Leonardo Gómez Inspectoría Bogotá Diseño Gráfico y diagramación B612 Diseño Direcciones Físicas Inspectoría San Luis Beltrán Medellín Carrera 87 A Nº 32 A - 101 Tel: 341 67 20

[Misiones]

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[Salesianos en el mundo]

comunicaciones@salesianosmedellin.org

19 20

[Memoria Histórica]

[Familia Salesiana en Colombia]

23 [Herramientas Pedagógicas]

25

[Ciber-espacio]

2 [Boletín Salesiano]

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[Al día con la Cultura]

[Descansan en Paz]

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[Comentarios]

Inspectoría San Pedro Claver Bogotá Calle 36 Nº 24 - 39 Tel: 288 34 12 oficinadecomunicacion@salesianosbogota.org

Impresión Fundación Ciudad Don Bosco Artes Gráficas Medellín 3154620521 2642122 Contraportada Apostolado Bíblico Católico Enlaces: www.salesianosmedellin.org facebook.com/comsalesiana twitter: @salesianoscol facebook.com/salesianosbogota salesianosbogota.org 2012

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Buenos días jóvenes: “Revivamos nuestra historia” es la tarea que estamos llamados a realizar durante el primer año del trienio de preparación al bicentenario del natalicio de San Juan Bosco, nuestro Padre y Maestro. Decimos “nuestra” por cuanto el 16 de agosto de 1815 no fue sólo el comienzo de la vida admirable de un personaje de la estatura heróica de San Juan Bosco, sino también el inicio de una historia carismática que llega hasta el hoy de cada una de las personas y presencias de la Familia Salesiana, y porque la semilla que germinó en ese entonces ha crecido vigorosamente convirtiéndose en un árbol gigantesco cuyo ramaje, a la manera de una Ceiba tropical, se ha extendido por los cinco continentes y cubierto con su sombra a millares de jóvenes de los 132 países del mundo donde está presente.

Estamos llamados a recordar, traer al corazón, ya que recordar es vivir, la historia carismática de Don Bosco y también la nuestra. El carisma es un don del Espíritu Santo dado a cada creyente para el crecimiento de la comunidad (1Co 12,4-7). No es simplemente un gusto o una inclinación personal por una tarea determinada. Es una vocación de parte de Dios, un enriquecimiento con las capacidades necesarias y la promesa de su presencia, y un envío para realizar una misión. Desde el sueño de los nueve años, recorriendo las calles de Turín y visitando las cárceles de la ciudad, Juan Bosco Sacerdote fue descubriendo en la situación vivida por la juventud pobre y abandonada a su suerte, la llamada de Dios a consagrar su vida a su servicio, siendo para ellos signo e instrumento del amor compasivo y misericordioso del Buen Pastor.

Durante 170 años (1841-2011) ese carisma se ha compartido, multiplicado y encarnado en cada miembro de la Familia Salesiana y en la presencia de cada lugar y tiempo; el Espíritu Santo sigue suscitando vocaciones para que con la misma caridad pastoral de San Juan Bosco, consagren su vida a la salvación de la juventud. El esfuerzo por “recuperar comunitariamente la historia” que se está haciendo en las Inspectorías, es un acto de fidelidad carismática y de reconocimiento de la presencia del Espíritu que hoy sigue actuando de manera original y creadora en cada obra y en quienes la han llevado adelante en el tiempo.

Mario Leonardo Peresson T. Inspector de Bogotá golpes sino con la mansedumbre has de conquistar a estos tus amigos”. El Oratorio de Don Bosco fue el verdadero laboratorio educativo donde se forjó el Sistema Preventivo.

Esta historia pedagógica tiene unos protagonistas: Don Bosco y sus muchachos. Juntos, en la vida cotidiana aprenden que “la educación es cuestión del corazón” y que todos los esfuerzos educativos están orientados a formar “ciudadanos de bien y cristianos coherentes con su fe”. La pedagogía narrativa que se construyó en Valdocco ha tenido tantas ediciones originales cuantas casas salesianas se han propuesto realizarla en los innumerables cruces de las coordenadas del espacio y del tiempo. Hoy estamos convocados a seguir recreando este patrimonio pedagógico mediante nuestros Proyectos Educativo-Pastorales con los cuales queremos reeditar e innovar esta profecía pedagógica.

En este año 2012 estamos invitados igualmente a re-cordar la historia de la espiritualidad salesiana. La espiritualidad cristiana tiene un nombre y una experiencia fundante: “el seguimiento de Jesús”. También a los nueve años Juanito es llamado a ponerse al frente de los muchachos como “pastor juvenil”. Desde su misión evangelizadora a favor de los jóvenes Don Bosco, bajo la guía del Espíritu, fue dando origen a una espiritualidad propia siendo particularmente sensible a algunos rasgos de Jesús Buen Pastor: su predilección por los pequeños y los pobres, la necesidad de convocar a los hijos de Dios que estaban dispersos, la encarnación en su mundo con sus problemas y esperanzas, la urgencia de hacer presente para ellos la alegre y esperanzadora noticia del Reino que llega; la bondad, la fortaleza, la humildad y la capacidad de dar la vida para que ellos tengan vida en abundancia.

Don Bosco inauguró así una “escuela de santidad”. Cada salesiano, Hija de María Auxiliadora y todos los miembros de la Familia Salesiana han prolongado y enriquecido esa corriente del Espíritu y también nosotros estamos llamados a continuar esa historia, siendo, como Don Bosco, una reEstamos llamados a re-cordar la historia pedagógica producción fiel y original del Jesús del Evangelio. desde Don Bosco hasta nuestros días, que comienza en el hogar de I Becchi, en la escuela de Mamá Margarita; Somos parte de esa historia carismática, pedagógica y estiene una Maestra en el sueño de los nueve años, cuando piritual. Cada uno de nosotros está llamado a escribir una ante el impulso temperamental de Juanito que quiere pa- página novedosamente fiel de ese legado. Será nuestra merar con los puños la pelea entre los muchachos, se le indi- jor preparación al bicentenario del natalicio de Don Bosco, ca el principio fundamental de su Pedagogía: “No con los el 16 de agosto del 2015.

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CONOCIENDO E IMITANDO A DON BOSCO,HAGAMOS DE LOS JÓVENES LA MISIÓN DE NUESTRA VIDA

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l primer año del trienio de preparación al bicentenario del nacimiento de Don Bosco está concentrado en el conocimiento de su historia. Debemos estudiarlo y, a través de los acontecimientos de su vida, conocerlo como educador y pastor, fundador, guía, legislador. Se trata de un conocimiento que lleva al amor y a la imitación. Éste es el tema del Aguinaldo 2012.

Para nosotros, miembros de la Familia Salesiana, la figura de Don Bosco debe ser la del fundador, el maestro de espíritu, el modelo de educación y, sobre todo, el iniciador de un movimiento de resonancia mundial, capaz de proponer a la atención de la Iglesia y de la sociedad, las necesidades de los jóvenes, su condición, su futuro. Pero ¿cómo hacer esto sin volvernos a la historia, que no es la guardiana de un pasado ya perdido, sino la memoria viva que está dentro de nosotros y nos interpela en función de actualidad?

La aproximación a Don Bosco hecha con los métodos propios de la investigación histórica, nos ha llevado a comprender y a medir mejor su grandeza humana y cristiana, su genialidad operacional, sus dotes de educador, su espiritualidad, su obra, plenamente comprensible sólo si profundamente enraizada en la historia de la sociedad en la que ha vivido.

Debemos llegar a la presentación y reelaboración de una imagen de Don Bosco que sea actual, hable al mundo de hoy, se valga de un lenguaje renovado… partiendo de nuestro horizonte cultural: desde la complejidad de la vida de hoy, desde la globalización, desde las dificultades del apostolado, desde la disminución de las vocaciones, desde la “puesta en cuestión” de la vida consagrada… en la percepción concreta y afectiva del alcance universal, teológico y social del problema de la juventud «abandonada» y en su gran capacidad de comunicarla a amplios sectores de colaboradores y admiradores…

Con los jóvenes de hoy, tratamos de comprender su nueva manera de ser, animados por el espíritu creativo de Don Bosco, siendo educadores nos acercamos como “digital immigrates”, tratando de ayudarlos a superar el gap generacional con sus padres o con el mundo de los adultos. Los cuidamos a lo largo de todo su camino de crecimiento y maduración… ofreciéndoles propuestas útiles para su camino, sus elecciones de vida y su felicidad presente y futura. En todo ello nos volvemos compañeros de camino y guías.

Partiendo del conocimiento de la historia de Don Bosco, los grandes puntos de referencia y los compromisos del Aguinaldo 2012 son los siguientes: 1. La caridad pastoral, que caracteriza toda la historia de Don Bosco y es el alma de sus muchas y variadas obras… El Buen Pastor conoce sus ovejas y las llama por su nombre… Este amor consiste en “darlo todo”. “He prometido a Dios que hasta el último respiro de mi vida será para mis jóvenes pobres”. ¡Éste es nuestro distintivo y nuestra credibilidad ante los jóvenes!

2. En la historia de Don Bosco conocemos los muchos trabajos, renuncias, privaciones, sufrimientos, los numerosos sacrificios que él ha hecho. El buen pastor da la vida por sus ovejas... Es camino de ascesis: no hay presencia animadora entre los jóvenes sin sacrificio. Perder algo o, mejor dicho, perderlo todo para enriquecer la vida de nuestros jóvenes es lo que sostiene nuestra dedicación y nuestra entrega.

3. En el acta de fundación de la Congregación salesiana y en el desarrollo histórico de la múltiple obra de Don Bosco, podemos conocer las finalidades de la Familia Salesiana… Ser apóstoles de los jóvenes, de los ambientes populares, de las zonas más pobres y misioneras. Hoy más que nunca nos comprometemos a asumir críticamente la cultura mediática y nos servimos de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías, como potenciales multiplicadores de nuestra cercanía y acompañamiento de los jóvenes... Los involucramos como nuestros primeros colaboradores, como hizo nuestro Padre, les confiamos responsabilidades, los ayudamos a asumir iniciativas, los habilitamos a ser apóstoles de sus coetáneos…

4. Como a Don Bosco, ¡hoy Dios nos espera en los jóvenes! Debemos, por tanto, encontrarlos y permanecer con ellos en los lugares, situaciones y fronteras donde ellos

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nos esperan; hace falta, entonces, salirles al encuentro, dar el primer paso, caminar con ellos: muchachos de la calle, jóvenes marginados, trabajadores, soldados, jóvenes aprendices, huérfanos abandonados, niños explotados… Escuchemos su grito y ofrezcamos respuestas a sus necesidades más urgentes y más profundas, a las necesidades más concretas y a las espirituales.

5. De su historia personal nosotros podemos conocer las respuestas de Don Bosco a las necesidades de los jóvenes.

Así, podemos considerar mejor las respuestas que ya hemos puesto en marcha y cuáles otras debemos crear… Habrá también que “enfrentar los lobos” que quieren devorar las ovejas: el indiferentismo, el relativismo ético, el consumismo que destruye el valor de cosas y experiencias, las falsas ideologías… Don Bosco nos anima a ser buenos Pastores, según la imagen del Buen Pastor, para que los jóvenes puedan encontrar todavía Padres, Madres, Amigos; puedan encontrar sobre todo Vida… ¡La Vida en abundancia ofrecida por Jesús!

6. Las Memorias del Oratorio de San Francisco de Sales, escritas por Don Bosco, son un punto de referencia imprescindible para conocer su camino espiritual y pastoral, los inicios prodigiosos de su vocación y de su obra… Pero sobre todo para que, asumiendo las motivaciones y las elecciones de Don Bosco, cada uno de nosotros personalmente, y cada grupo de la Familia Salesiana, podamos recorrer el mismo camino espiritual y apostólico. Ellas han sido definidas “memorias de futuro”...

Empeñémonos en conocer este texto, en comunicar sus contenidos, en difundirlo… como un libro inspirador también de opciones vocacionales.

P Pascual Chávez V., SDB Rector Mayor

EL JOVEN DON BOSCO EN EL SIGLO XXI En la actual sociedad es difícil encontrar personas con una

del Espíritu en su corazón, para alcanzar un desarrollo integral de su personalidad. Con los jóvenes, la Iglesia hace de la vida de cada vida superior a cien años; incluso después de cinco o seis dé- día un lugar para el encuentro con Dios, allí en los avatares de la cadas de existencia se les considera “personas mayores” o lon- historia se aceptan las tensiones, se asumen los retos, se superan gevas. Pero para un santo como Don Bosco y para su gran las ambigüedades, desde un proyecto de vida fijo en Dios. familia, doscientos años de subsistencia (1815-2015) encarnan un tiempo muy breve si se comparan con las grandes órdenes Don Bosco impacta nuestra historia actual porque el trabajo monásticas y mendicantes de la edad media. cotidiano con los jóvenes, desde el carisma salesiano, entrega a Para el teólogo alemán Karl Rahner (1904-1984), el siglo XXI debía caracterizarse por la espiritualidad, por el encuentro entre las grandes religiones y en verdad el ecumenismo y el diálogo plurirreligioso hacen camino en nuestros días. Don Bosco aporta al siglo XXI la importancia de la espiritualidad de lo cotidiano, o la espiritualidad en la vida diaria, entendida como la capacidad de responder con coherencia y fidelidad a la opción esencial por el Señor Jesús. Hacer de la vida un auténtico gesto litúrgico (Puebla, 213) y transformar la existencia en un culto agradable a Dios (Rom 12, 1-2).

Pero el ejercicio de esta espiritualidad tiene para la cultura salesiana un ámbito concreto: los jóvenes con quienes compartimos a diario, la educación, la pastoral, la misión, los grupos… nos jalonan a servir a todos con nuestros dones y cualidades. Por eso la espiritualidad se configura a la medida de los jóvenes, en particular de los más pobres, porque sabe descubrir la acción

la historia unos criterios de acción, validados con el paso de los años y por los frutos cosechados: una fuente, Jesús en su evangelio; un impulso, la caridad pastoral; una experiencia de paternidad, la unión con Dios; a partir de tres criterios centrales: la opción de fe, la razón razonable y la amabilidad del encuentro y la cercanía. He aquí el “Sistema Preventivo”, propuesta educativa de espiritualidad formativa, la cual permea universidades, instituciones educativas, centros de capacitación, de educación formal e informal, el mundo del trabajo, obras sociales, parroquias, misiones incluso con presencia “ad gentes” en diversos continentes.

El carisma salesiano ha llegado a ambientes tan disímiles tales como: medios musulmanes y árabes, entre los habitantes de la China y el Japón, en las particulares culturas orientales, asiáticas y de África. Allí se destaca Don Bosco por su presencia con los Oratorios Festivos, la pastoral de migrantes, escuelas medias y superiores, obras sociales con jóvenes en dificultad de adaptación al medio,

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Por: P. Hernán Darío Cardona R. SDB COM

centros de formación profesional… El punto de encuentro ha sido el desarrollo integral del ser humano, por ello no se impone en primera instancia determinada confesión o profesión religiosa, sino el reconocimiento del hombre presentado al ser humano de todos los días. Quizá por eso el líder chino, Mao TseTung (1893-1976)escribió: “Honrarás a Don Bosco quien cuidó de los humildes y educó a los obreros”.

De acuerdo con lo anterior, en el siglo XXI, Don Bosco asoma siempre joven, porque su influencia carismática trasciende la Congregación Salesiana y la Iglesia para llegar a otras culturas, a nuevas religiones, a inmensas poblaciones aún no evangelizadas. Don Bosco pertenece no sólo a la Iglesia, sino también al patrimonio de la humanidad sedienta de dignidad e identidad.

De otro lado, Don Bosco después de su canonización recibe numerosas proclamaciones en el mundo social de nuestro tiempo, es considerado el patrono de los editores católicos desde el 24 de mayo de 1946, patrono de los magos e ilusionistas de España desde 1953. Fueron los mismos magos quienes en un congreso internacional celebrado en Segovia (España), lo escogieron como modelo, protector y patrono del cine, razón por la cual los Premios Goya son concedidos en torno al 31 de enero de cada año.

También Don Bosco se erige como el Patrono de los aprendices de Italia desde el 17 de enero de 1958.

El 24 de mayo de 1989, el Papa Juan Pablo II proclamó de manera oficial a Don Bosco como «Padre y Maestro de la Juventud».

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La impronta educativa de Don Bosco, en la cultura actual, ha sugerido a muchos pedir a la Iglesia católica y en concreto al Papa Benedicto XVI, pensar en Don Bosco como “Doctor de la Iglesia”, por su talante como educador. Además Don Bosco, como Maestro de los jóvenes fue un visionario, hizo de los jóvenes apóstoles de los mismos jóvenes, y propuso ubicar al joven en el centro del proceso educativo y formativo, así como lo exigen las ciencias sociales y de la educación en el mundo de hoy.

Las huellas de Don Bosco en esta historia son numerosas, hemos contemplado unas cuantas, pero sin duda, el elenco sería mucho más amplio. Por estos y otros argumentos, Don Bosco sigue vigente en nuestra sociedad y asoma en la ventana de la historia con rostro joven, sonriente y dispuesto a entregar su existencia completa por el proyecto de vida de los muchachos y muchachas de todas las épocas.

SIA 12 NO

SA LE

INSPECTORÍA SAN LUIS BELTRÁN COM Una jornada de alegría y oración se ha vivido el primer sábado de noviembre en la Inspectoría San Luis Beltrán de Medellín, por la ordenación sacerdotal de 9 jóvenes salesianos

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a Catedral Metropolitana de Medellín fue el escenario de esta solemne celebración, animada por el coro de la Catedral Cantate Domino y presidida por su Eminencia, el Cardenal Oscar Maradiaga, sdb, Arzobispo de Tegucigalpa, a quien acompañó Monseñor Hugo Torres Obispo Auxiliar de Medellín, con los que concelebraron el P. Inspector Vidal Niebles y más de 70 sacerdotes salesianos y diocesanos del país. Participaron, además, muchos jóvenes, miembros y amigos de la Familia salesiana.

Un cálido sol ha iluminado este día feliz, lleno de gratitud con Dios por estos nueve jóvenes que se consagran para servirle en el ministerio sacerdotal con el carisma Salesiano, a quienes felicitamos y deseamos un fructífero apostolado:.

La solemne ordenación concluyó con una acción de gracias y un almuerzo el el Instituto Pedro Justo Berrío que convocó a la Familia Salesiana y a las familias de los neopresbíteros para vivir en comunión este gran regalo de Dios a la Iglesia.

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SACERDOTES PARA SIEMPRE AL SERVICIO DE LOS JÓVENES P. Jorge Arley Escobar Arias

“Viviendo con corazón sacerdotal. Discípulo del Señor, testigo del Reino y misionero de los jóvenes” Edad: 32 años Lugar de procedencia: Rionegro (Antioquia)

P. Carlos Manuel Barrios

“Lo que aprendiste y recibiste y oiste y viste en mi, esto haced; y el Dios de paz estara en vosotros” (Fil 4:9) Edad: 32 años Lugar de procedencia: Barranquilla (Atlántico) “Procurad siempre vivir en la amistad de Dios”

P. Adolfo Enrique Romero Edad: 29 años Lugar de procedencia: Barranquilla (Atlántico)

P. Jhon Leimer Valencia Carmona

“Y no vivo yo, sino que es Cristo quien vive en mí; la vida que vivo al presente en la carne, la vivo en la fe del Hijo de Dios que me amó y se entregó a sí mismo por mí” (Gálatas 2, 20) Edad: 34 años Lugar de procedencia: Montería (Córdoba)

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P. Hernán Darío Carmona López

“Llamó a los que Él quiso y vinieron donde Él. Instituyó doce para que estuvieran con Él para enviarlos a predicar” (Mc.3, 13-14) Edad: 28 años Lugar de procedencia: La ceja (Antioquia) “La ayuda de Dios no falta cuando se trabaja de veras y con fe”.

P. Juan Diego López Ocampo

“Os daré pastores según mi corazón” (Jer 3, 15) Edad: 30 años Lugar de procedencia: La Ceja (Antioquia) “La vida salesiana necesita hombres que tengan mística. Hoy seguir a Cristo tiene futuro, si cuenta con hombres que tengan fuego en el corazón, pasión por Dios y por los los jóvenes”

P. Luis Johao Caicedo Hernández “No temas. Desde ahora serás pescador de hombres” Edad: 27 años Lugar de procedencia: Ipiales (Nariño)

P. Mauricio Castro Mejía

“Yo digo al Señor, Tú eres mi Dios, fuera de ti no tengo ningún bien” (Sal. 16, 2.)

Edad: 27 Años Lugar de procedencia: La Ceja (Antioquia)

P. José Gustavo Aguirre Roa

“Todo lo puedo en Cristo que me fortalece” Edad: 27 años Lugar de procedencia: Ibagué (Tolima) “Mi oficina es el patio, el confesionario, el salón de clases”

Salesiano] 9 [Boletín Salesiano] 9 [Boletín

INSPECTORÍA SAN PEDRO CLAVER COB

C

on inmensa alegría el 26 de noviembre, en el Santuario de Nuestra Señora del Carmen, la Inspectoria San Pedro Claver, la Congregación Salesiana y la Iglesia recibieron el regalo la Ordenación Sacerdotal de los salesianos Joseph Miller Augusto Barbosa Díaz, Freddy Emileth Calderón García y Rafael Andrés Lasso Castelblanco, de manos de Monseñor Héctor Julio López SDB. En una Eucaristía impecablemente preparada, y concelebrada por más de cincuenta Sacerdotes, quienes exhortaron a estos nuevos Cristos a vivir su ministerio presbiteral con pasión al servicio de los hermanos y especialmente de los menos favorecidos, tal como lo hizo San Juan Bosco.

La frase que los neo-sacerdotes escogieron, “No me habéis vosotros elegido a mí, si no que os he elegido a vosotros y os he destinado para que vayan” (Jn 15,16) para este momento tan especial, refleja perfectamente el sentido mismo de la vocación sacerdotal, que es la respuesta a la llamada que Dios hace por iniciativa suya y por eso la vida del sacerdote es ante todo encarnación de la persona de Cristo en el servicio a los demás.

Que esta experiencia acreciente nuestra fe y esperanza para que así todos juntos sigamos construyendo un mundo según los valores del Reino de Dios, manifestado en Jesucristo y con estilo Salesiano. Damos gracias a Dios por este regalo de su amor a los jóvenes de nuestra patria y de la Región Interamérica.

Auguramos a los ordenandos los mejores frutos pastorales de su Ministerio, agradeciendo, además, a los familiares y amigos que nos acompañaron en esta experiencia de Fe y Esperanza.

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SACERDOTES PARA SIEMPRE AL SERVICIO DE LOS JÓVENES P. Rafael A. Lasso Castelblanco:

“Así pasó Él haciendo el bien y curando a todos los que estaban bajo el dominio del mal, porque Dios estaba con Él.” (Hch 10, 38) Edad: 30 años Lugar de procedencia: Bogotá DC. “Seamos santos o por lo menos buenos”.

P. Freddy E. Calderón García:

“Id, pues, y haced discípulos a todas las gentes, bautizándolas en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.” (Mt 28,19) Edad: 28 años Lugar de procedencia: Cúcuta.

“La vida es una obra de arte, el poema más bello es vivirlo a plenitud”.

P. Joseph Miller Barbosa Díaz:

“Tú has creado mis entrañas, me has tejido en el seno materno. Te doy gracias, porque me has escogido portentosamente, porque son admirables tus obras; conocías hasta el fondo de mi alma, no desconocías mis huesos.”

(Sal. 138 13- 15) Edad: 28 de años Lugar de procedencia: San Gil, Santander “La música puede dar nombre a lo innombrable y comunicar lo desconocido”.

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E R T N E

VISTA

Presentar ante la Familia Salesiana, al Cardenal Oscar Andrés Rodríguez Madariaga, nacido en Tegucigalpa hace 65 años, no es tanto mostrar su brillante hoja de vida y sus meritorios títulos, cuanto decir: Aquí está entre nosotros el Arzobispo de Honduras que sigue siendo salesiano y, por lo tanto es alegre, sencillo, amigable, entregado al pueblo y a los pobres con el corazón de Don Bosco que se ha expandido como Iglesia universal. Pues Monseñor Oscar Andrés se presenta por sí mismo, con su rica personalidad social, eclesial y salesiana y su extenso recorrido por América Latina y por el Vaticano.

Es bueno, de todos modos, recordarlo como músico y piloto precoz desde la infancia, como sacerdote salesiano desde 1970, Obispo en 1978, Arzobispo de Tegucigalpa en 1993, presidente del Celam por cuatro años y Cardenal de Honduras desde 2001.

Diplomado en Teología moral en Roma y en psicología clínica y psicoterapia en Insbruck. Miembro de varios consejos pontificios, como el de Comunicación Social y el de Justicia y paz, vocero del Vaticano ante el Fondo Monetario Internacional en relación con la deuda del tercer mundo. Además, actual presidente de la Conferencia episcopal de Honduras y de «Caritas» internacional.

Tenemos la alegría de escuchar sus palabras para los lectores del Boletín Salesiano, con ocasión de la ordenación de los 9 sacerdotes que confirió en la Catedral de Medellín el pasado 5 de noviembre, seguros de que «ex abundantia cordis, os loquitur».

P. Mario Restrepo = (PM) Cardenal Oscar Rodríguez= (COR) PM- Estamos con monseñor Oscar Andrés Rodríguez Madariaga, que ha tenido la gentileza de venir a conferir la ordenación Sacerdotal a los nueve neopresbíteros de la Inspectoría de Medellín. Lo entrevistamos para la sección “ Somos Iglesia” del Boletín Salesiano. Monseñor ¿qué le ha aportado a usted el carisma salesiano para ejercer su papel de pastor en la Iglesia?

COR- Muchas gracias, me alegro y los felicito por el Boletín Salesiano. Lo decía en una notita que le escribí al Rector Mayor con motivo de mis 50 años de vida consagrada el 3 de mayo: Lo que más agradezco es la formación recibida que me ha capacitado para todo el trabajo que he desarrollado sea en la Arquidiócesis, sea en el CELAM o también en el Vaticano, en los distintos dicasterios de los que formo parte y en Caritas Internacional. En segundo lugar, el espíritu salesiano de alegría, de comunicación, de comunión, que para mí es un tesoro. Tengo nostalgia de mi Comunidad y le pido al Señor que el día que ya me toque ser emérito permita reintegrarme a alguna casa salesiana donde pueda servir hasta que Él me llame … Sobre todo, el amor a la Iglesia y al Papa, me ha hecho no sentirme como un extraño, sino más bien aportar esta característica Salesiana tanto a las diócesis como al CELAM. Y finalmente, el carisma juvenil que yo considero como la mayor riqueza y alegría de la Congregación Salesiana al servicio de la Iglesia. Es difícil hoy día encontrar sacerdotes o religiosos o laicos que quieran trabajar con jóvenes, pero para nosotros es como estar en nuestro propio ambiente, uno se siente en casa. La devoción a María Santísima Auxiliadora ha sido, además, para mí un gran regalo del espíritu salesiano para trabajar en la Madre Iglesia.

P.M.- Ya que mencionó a los jóvenes, había muchos jóvenes de Latinoamérica en la Jornada Mundial de la Juventud en Madrid? ¿Cuál fue su experiencia? ¿Cómo la vivió?

COR- Don Bosco es más actual que nunca hoy día en medio de los jóvenes y lo reconocen otros cardenales y obispos, que el carisma salesiano tiene un atractivo particular en mucha juventud de hoy día; muchos piensan que la juventud anda extraviada… yo digo: los extraviados son los que opinan así porque conocen poco sobre los jóvenes. Lo que pasa es que hace más ruido un árbol que cae que no todo un bosque que va creciendo; cuando hay jóvenes que están en pandillas o Maras, les hacen mucho ruido, pero a la juventud que se acerca a Dios no le hacen ruido ni la publicitan. El hecho de que hoy, aquí en la Inspectoría, hayamos tenido la dicha de ordenar 9 sacerdotes en tiempos en que parece extraño que haya una ordenación en alguna diócesis de Europa, por ejemplo, para nosotros es una dicha, porque los jóvenes están ansiosos de conocer a Jesucristo, anunciado, no como un personaje del pasado ni como una ideología o una doctrina, sino como una persona viviente que está en medio de nosotros y que tiene mucho

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Óscar Andrés Rodríguez Maradiaga, S.D.B. (Tegucigalpa, 29 de diciembre de 1942), es un cardenal hondureño de la Iglesia Católica y Arzobispo de Tegucigalpa. A la muerte de Juan Pablo II fue citado como uno de sus posibles sucesores en el solio pontificio.

que decirle a la juventud. Yo creo que la experiencia de la JMJ en Madrid ha sido una confirmación del carisma de Don Bosco que nos dice: “Sigan por favor, sigan llenos de entusiasmo y llenos de amor trabajando a favor de los jóvenes que están hoy, muchas veces, en un desierto, esperando quien pueda guiarlos como en un nuevo éxodo hacia el encuentro con Cristo.

PM- Y en cuanto a ese sí que dan los jóvenes al llamado de las grandes concentraciones de la Iglesia, ¿cuál es su percepción, en su recorrido por tantos países de América, de los jóvenes como respuesta vocacional hoy día?

COR- Me ha dado también mucha satisfacción encontrar pastores de jóvenes en la Jornada Mundial que me decían: “yo lo conocí a usted en Manila, o en Canadá o en Colonia o en Sídney” y muchos de ellos ya son sacerdotes. Es algo precioso encontrar muchachos que siguen al Señor en la vida consagrada, en la vida contemplativa, o en un laicado comprometido y que dicen, “a mí el Señor me llamó a través de una de estas jornadas”. Los que critican sin conocer y dicen, “eso es un happening más, un gran espectáculo, allá van jóvenes por la novedad“, no saben que van es por Jesucristo y los frutos perduran. Muchos de los nuevos pastores de jóvenes salen de esas jornadas mundiales.

PM- En cuanto a la ordenación de nuestros nueve sacerdotes ¿qué retos podrían tener ellos en el ejercicio de su ministerio sacerdotal, sobre todo con la juventud actual?

COR- Yo creo que es muy importante que tengan la valentía de anunciar a Cristo con sus propias vidas. Don Bosco nos decía que la santidad salesiana consiste en el cumplimiento lo más perfectamente posible del propio deber y en estar alegre y esta característica los jóvenes saben captarla al vuelo. Los que viven en un mundo lleno de angustia, de sufrimiento y desorientación, si saben encontrar en otros jóvenes como ellos que siguen a Jesús y viven con intensidad su amor a Cristo y a la juventud, encuentran una base y un modelo que imitar, en personas que les puedan dar seguridad a sus inseguridades. El reto para estos jóvenes sacerdotes está en la santidad Salesiana, vivida como material radioactivo, que se irradia al joven que es intuitivo por naturaleza y sabe captar quién le dice la verdad, quién vive con intensidad su vocación y quién puede llevarlo a Jesucristo.

Además, es indispensable que en esta cultura de la imagen en la cual vivimos podamos despojarnos de la imagen para ser reflejos de la verdadera Imagen que es la semejanza con Dios que viene desde nuestra creación. Cuando comprendamos lo que significa hoy día vivir como cristiano en autenticidad, tenemos un mensaje que no se debe abandonar… A mí me ha impresionado ver el afecto que estos nuevos sacerdotes han expresado por aquellos salesianos que los guiaron a lo largo de sus años de formación….

En cierto sentido yo pensaba esta mañana que en la ordenación se repite el episodio bíblico de Elías y Eliseo: hermanos Salesianos ya de edad que siguen adelante en su vocación, entregan el manto a los nuevos Eliseos recientemente ordenados.

PM- Quisiéramos escuchar su mensaje como jerarca de la Iglesia y como Salesiano para la Familia Salesiana de Colombia y especialmente para los que leen el Boletín Salesiano.

COR- Agradezcamos a Don Bosco que quería que su Congregación fuese una familia y que viviésemos en espíritu de familia.

Por la divina Providencia la Familia Salesiana se ha ido extendiendo y está formada por tanta riqueza de aspectos distintos de los religiosos Salesianos, Hijas de María Auxiliadora, Cooperadores Salesianos, Voluntarias de Don Bosco, Damas Salesianas, ADMA, Exalumnos y las familias de los Salesianos que forman esta inmensa fuerza. Uno de los elementos humanos más atacados hoy día es la familia y, aunque hay ideologías destinadas a destruir su valor, las familias que leen el Boletín Salesiano saben que el mejor tributo que podemos hacerle a nuestro Padre Don Bosco es vivir auténticamente el plan de familia que Dios diseñó. Es en la familia donde crece el nuevo cristiano, donde se educa, donde surgen las vocaciones. Cuántos han conocido a Don Bosco a través del Boletín Salesiano, cuántos encontraron su vocación a través de él… Yo los animo, a pesar de las dificultades que se encuentran hoy día al hacer publicaciones, que no cesen en el esfuerzo de llegar a los hogares, de tocar las puertas de las familias para que conozcan a Don Bosco, lo amen y sigan las huellas de Jesús mediante su carisma.

[BoletínSalesiano] Salesiano] 1313[Boletín

MOVILIZACIÓN JOVEN POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DE CALIDAD

Por: Edward Alberto Varón

E

l año 2011 se vio protagonizado por una serie de movilizaciones sociales en varios lugares del mundo, en las que ciudadanos de todas las edades, religiones y estratos sociales salieron a las calles a exigir un cambio en las políticas y un nuevo orden social, donde la dignidad de las personas debe ser el sentido real de un modelo económico que materializa pero no humaniza.

en el colegio pero que no ingresan a la educación superior y por ello son necesarios más recursos para mayor cobertura.

Experiencias en otros países muestran como efecto colateral la disminución de la calidad. Para qué cantidad sin calidad?

Otros de los temas de debate son los créditos educativos del ICETEX que endeuda a los estudiantes durante varios años y el establecimiento de la misma legislación para UniTal fue la importancia de estas manifestaciones que la reco- versidades e Instituciones de Educación Superior que pueden nocida revista TIME proclamó como personaje del año al Mani- ofrecer carreras y cursos de manera flexible. festante, dedicado a todos esos protagonistas anónimos de las marchas.

Los estudiantes Colombianos nuevamente han dado la batalla, eso sí pacíficamente, se han opuesto a la reforma y han En 1990 el movimiento estudiantil colombiano de la Séptima definido sus posiciones con argumentos. De manera alternatiPapeleta motivó la movilización social para cambiar y dar una va han transformado las formas de manifestar, han utilizado las nueva Carta Constitucional a Colombia, mediante la cual hoy redes sociales y las tecnologías para convocar e informar, han podemos decir que estamos luchando por un Estado social de utilizado el arte como herramienta para expresar sutilmente derecho, democrático y libre. sus críticas al gobierno, han revalorado la importancia de los agentes de policía como ciudadanos colombianos iguales a El tema crucial de las manifestaciones en el 2011 fue la negati- que ellos y han logrado hablar en nombre de muchos que va al proyecto de reforma a la educación superior, presentado son anónimos del silencio. por el gobierno de Juan Manuel Santos y su Ministra de Educación, que buscaba modificar la Ley 30 de 1992, que reglamenta Más de 10 movilizaciones simultáneas en todo el país, la la educación superior en Colombia basada en el artículo 67 de vinculación de padres de familia, docentes, sindicatos y otros la Constitución: “La educación es un derecho de la persona y un sectores de la sociedad civil a las marchas, espacios ganados servicio público que tiene una función social; con ella se busca el en medios de comunicación para generar el debate, jóvenes acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás críticos e informados, estructuras organizativas creadas y la bienes y valores de la cultura”; la educación será gratuita en las congelación por ahora de la reforma en los debates en el instituciones del Estado, corresponde al Estado regular y ejercer Congreso para su aprobación, son algunos de los triunfos gala suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de nados por los estudiantes en todo este proceso. Comienza un velar por su calidad, acceso y permanencia.

2012 con un tema que no ha finalizado y que será otra etapa en la defensa de la educación superior pública en Colombia.

El estado plantea Universidades con ánimo de lucro argumen- Los jóvenes estarán ahí como protagonistas de la historia. tando que existe un alto número de jóvenes que se gradúan

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Primer concurso para docentes de las Instituciones Educativas Salesianas

Escuela Salesiana 2.0: Introducción de TIC’s y mejora de la educación salesiana

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urante el año 2011 la Inspectoría Salesiana San Pedro Claver de Bogotá con el apoyo del Proyecto PSP II, lanzó el portal www.escuelasalesiana.edu. co, una plataforma web cuyo propósito fundamental es brindar a los educadores salesianos y laicos, un espacio de información, comunicación, colaboración y formación conjunta; todo ello haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Para promover el conocimiento y uso de la herramienta, entre los meses de agosto y octubre realizamos el concurso escuelasalesiana 2.0. Participaron 28 docentes de diversas áreas de colegios, institutos técnicos y centros de formación para el trabajo, quienes se dieron a la tarea de escribir y compartir con sus colegas sus experiencias en una de las dos categorías establecidas: Uso de TIC’s en el aula y Mejora de la Calidad de la educación salesiana.

Las ideas presentadas por los docentes de las presencias de: Cúcuta, Contratación, Neiva, Valsalice, León XIII, Bucaramanga, Fundación Educativa Don Bosco, Obra Salesiana del Niño Jesús, Centro Don Bosco, y Filosofado Salesiano fueron evaluadas por el jurado con un valor del 60% de la

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calificación general y a su vez sometidas a votación por los miembros de la Red escuelasalesiana.edu.co para finalmente decidir las experiencias ganadoras.

Resultaron elegidas las experiencias postuladas por la profesora Fanny Zabala del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela en la ciudad de Bucaramanga en la categoría de TIC’s en el aula, y por la categoría de mejora de la calidad la propuesta de la docente Yeny Milena Barrantes de la Fundación Educativa Don Bosco en Bogotá. Ambas experiencias son publicadas en esta edición del Boletín Salesiano y las ganadoras recibieron un Ipad2 como premio.

Con este tipo de iniciativas nuestra Inspectoría se propone no sólo fomentar la alfabetización digital entre el cuerpo docente, sino reconocer y visibilizar prácticas significativas que amplían las oportunidades de los jóvenes en nuestras casas salesianas.

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EXPERIENCIA GANADORA DEL CONCURSO ESCUELA SALESIANA 2.0 – CATEGORÍA MEJORA DE LA CALIDAD SALESIANA DOCENTE: YENY MILENA BARRANTES FUNDACIÓN EDUCATIVA DON BOSCO BOGOTÁ CIGME: CAPACITAR, INCENTIVAR Y GENERAR MICROEMPRESAS ESTUDIANTILES

CIGME nació en el año 2008 como respuesta a la necesidad de mejorar la calidad de vida de los estudiantes del Colegio Bosco II, que se escudaban en un “no puedo, no soy capaz”, que les obstaculizaba su desarrollo profesional y personal. Esta realidad nos llevó a pensar en una estrategia para que los jóvenes se motivaran a creer en sí mismos, trabajar en equipo y generar propuestas innovadoras empresariales.

En este espacio los alumnos desarrollan la capacidad de reconocerse como parte activa de una sociedad cambiante, mediante el uso y la implementación de las TIC, desde el componente cognitivo de cada una de las asignaturas inicialmente integradas (Economía, Tecnología e Informática), adoptadas ahora en la totalidad de las áreas, como parte del proyecto, que brindan a los estudiantes las herramientas básicas para generar alternativas micro empresariales que se conviertan en el medio que les permita desarrollar su proyecto de vida.

La estrategia del proyecto CIGME es liderada por la asignatura de Tecnología, encargada de la imagen corporativa, organización interna y seguimiento del proceso empresarial.

Las empresas son formadas por los estudiantes de todos los grados de bachillerato con la participación de sus familiares.

La asignatura de español lidera lo pertinente al planteamiento del anteproyecto empresarial (redacción y coherencia), aprobada por el área de humanidades. Su aplicabilidad la avala la asignatura de Tecnología. Las demás asignaturas aportan asesorías personalizadas, de acuerdo al carácter de la nueva empresa.

Gracias a la colaboración de las diversas áreas y al trabajo comprometido de estudiantes y padres de familia, en el 2009

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el proyecto CIGME fue seleccionado para la Sistematización de 24 experiencias pedagógicas en Colegios Distritales, cuyos frutos se dieron en el 2011 mediante la publicación de un artículo en el libro “Currículo e Interdisciplinariedad”. En ese año, el proyecto se fortaleció gracias a la vinculación de padres de familia, lo cual nos ha permitido asistir a diversas socializaciones en la Feria Local Empresarial, la Feria Pedagógica Zonal, la Feria Pedagógica Distrital y en Expo Ciencia 2011.

El fruto más importante ha sido el nivel de apropiación, reconocimiento y proyección de nuestros jóvenes, quienes mediante el uso de las TIC, han logrado informarse, dar respuesta a sus inquietudes y seguir indicaciones por medio de asesorías virtuales. Contamos con un blog (www.cigmebosco2.blogspot.com) y sitio web del proyecto (http://www. wix.com/yenybc_dismec/cigmebosco2#!).

La meta a mediano plazo es registrar ante la cámara de comercio 25 de las 125 microempresas existentes, así como integrar aún más a los padres de familia para que, estas microempresas no desaparezcan sino que se transformen en negocios familiares.

A nivel institucional, el proyecto pretende continuar y fortalecer su carácter interdisciplinar y transversal, en el cual los docentes derrumbemos los muros que encierran el aula de clase y les brindemos a nuestros niños y niñas las alas que les permitan volar y trascender más allá de las barreras, aportando a la formación de cada uno de ellos, junto con la comunidad salesiana, con el propósito de formar Buenos cristianos y Honestos Ciudadanos.

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EXPERIENCIA GANADORA DEL CONCURSO ESCUELA SALESIANA 2.0 – CATEGORÍA USO DE TIC’S EN EL AULADOCENTE FANNY ZABALA ORTIZ, INSTITUTO TECNOLÓGICO ELOY VALENZUELA, BUCARAMANGAAPLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y ELECTRÓNICA EN EL CAMPO DE LA ROBÓTICA.

El proyecto de robótica en el Colegio Salesiano Eloy Valenzuela, se inició con la repotenciación del aula Galileo, que fue dotada de los kit necesarios para la construcción de un robot que fuera competitivo para el reto propuesto por VeX Robotics, lo cual conllevaba la preparación y capacitación de docentes y estudiantes.

Para los jóvenes se ha llevado a cabo una preparación continua: Desde la asignatura de Tecnología se implementó el estudio de operadores (mecánicos, eléctricos, electrónicos, etc.) en bachillerato. Y desde la asignatura de Informática además de trabajar con los software propios de Office, se trabajaron lenguajes de programación. Por otro lado, un grupo de cuatro docentes del área de tecnología e informática recibió una capacitación por parte de Didáctica Alecop.

Se conformó luego el equipo de trabajo con un grupo de estudiantes de décimo, para lo cual se tuvo en cuenta su excelente rendimiento académico y calidad en sus relaciones interpersonales. Organizado el recurso humano, se dio inicio a la elaboración de las estrategias para seguir el desarrollo del proyecto.

Se hizo una revisión minuciosa del contenido del kit con el cual se debería armar el robot, ya que el proyecto no permitía ningún tipo de elemento que no perteneciera a él.

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Se elaboró el bosquejo del diseño del prototipo teniendo en cuenta que fuera flexible, ágil, rápido y versátil. Aquí participaron los estudiantes de la especialidad de diseño. Continuamos con el ensamble, montaje y construcción del prototipo con las piezas que tenía el kit. Fue toda una empresa, ya que se inició con la construcción de la base, la tracción y ubicación de motores para tener una mejor estabilidad, la estructura o soporte donde se ubicaría la cremallera y las pinzas. Paralela a la construcción, se realizaba la programación (plantilla EasyC) del prototipo.

Se hizo una bitácora en la que se consignaban las jornadas de trabajo, la funcionalidad y desempeño del proyecto, la historia del colegio, la visión, su misión, filosofía, integrantes del equipo, expectativas, el amor y el respeto por nuestros patronos María Auxiliadora y Don Bosco.

Algo muy importante fue lograr mantener a todos motivados y dando lo mejor de sí; en cada detalle, en la construcción del prototipo, cada uno aportó desde su especialidad y sus presaberes para cumplir con el objetivo, evaluando y verificando posteriormente si era lo que necesitábamos para tener un óptimo resultado. Esto nos permitió fomentar actitudes y valores como el respeto, ayuda, solidaridad, cooperación, tolerancia y fortaleció más el trabajo en equipo hasta el punto de sentir que éramos una familia.

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LA MISIÓN SALESIANA EN EL ARIARI HOY Por: Gloria Hurtado

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o que fue un vasto territorio atendido por los Salesianos por los años de 1964, hoy está enmarcada salesianamente y se trabaja con celo apostólico en los Municipios de Uribe, en las Parroquias de Jardín de Peñas y Canaguaro, Instituciones Educativas María Auxiliadora, La Holanda, María Mazzarello y en la Casa de la Música.

Las parroquias de Uribe y Jardín de Peñas se encuentran ubicadas en un sector catalogado zona roja, por el conflicto que se ha generado entre las fuerzas armadas al margen de la ley y la fuerza pública del gobierno colombiano, quedando en la mitad del conflicto la población civil, que es la que sufre. De ahí procede la importancia de la misión salesiana extranjera, ubicada en este sector, que atiende pastoralmente a la población que vive, bajo estas difíciles condiciones de vida.

En la actualidad trabajan el P. Ricardo Lorenzo (Municipio de Uribe), el P. Valentín Aparicio (Inspección de Jardín de Peñas), el P. Bogdam Bujalski (Inspección de Canaguaro), el P. Jorge Schachner (Director de la casa de la música), salesianos extranjeros. El primer objetivo que se busca es una espiritualidad de comunión. En cada una de nuestras parroquias se trabaja por una unidad de pastoral, evangelización, solidaridad, convivencia con la comunidad laical, pastoral vocacional que descubra la vocación de toda la comunidad: laicos, religiosos, sacerdotes, con

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los cuales se edifica la Iglesia.

La Presencia Salesiana de la Holanda está orientada por sacerdotes Salesianos encargados de la dirección, rectoría, pastoral; y por tirocinantes responsables al servicio del internado quienes educan a los estudiantes para que lleguen a ser honestos ciudadanos y buenos cristianos. Desde la Holanda cada día se anima el proceso de pastoral juvenil, participando activamente en “El Plan Formativo”, que ayuda y permite a los jóvenes llegar, de una forma ágil y dinámica, a ser miembros activos del proceso corresponsable que tienen con la juventud granadina. Ellos son los gestores de la pascua juvenil en común unión con las Hijas de María Auxiliadora.

También en la casa de la música creada por el P. Jorge Schachner en 1982, se ha logrado que alumnos salesianos de la comunidad granadina y municipios circunvecinos amen y cultiven la música, como le interesaba a Monseñor Luis Carlos Riveros. Hoy se han logrado crear grupos musicales, como mariachis; esta ocupación y arte es la que ha permitido salvar a muchos jóvenes del vicio, de la pérdida de tiempo y demás peligros que acechan a nuestra juventud.

Es una misión cumplida con muchos éxitos, con la ayuda del Señor: “Salvar almas para el Señor”

JUVENTUD SALESIANA CENTINELAS DEL MAÑANA Sor Rosa Eugenia Roldán Salesiana María Auxiliadora

En esta alba del tercer milenio se han reunido en Ypakaraí- Paraguay, del 7 al 10 de octubre de 2011, un grupo de jóvenes Exalumnos/as Salesianos/as para celebrar el primer Congreso Continental.

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n esta alba del tercer milenio se han reunido en Ypakaraí,Ciudad de Paraguay del 7 al 10 de octubre de 2011 un grupo de jóvenes Exalumnos/as Salesianos/as para celebrar el primer Congreso Continental.

“Estos jóvenes de hoy, centinelas del mañana, son el fuerte grito de la nueva humanidad. Son ellos, el canto y la esperanza del futuro, el tiempo que vendrá. Ustedes defenderán la vida en cada momento de su desarrollo, se esforzarán por hacer esta tierra cada vez más habitable para todos.”

Estas expresiones concretizan los objetivos propuestos por el Congreso: tomar conciencia de la identidad de discípulos misioneros salesianos, comprometiéndose en un trabajo pastoral y eclesial en la realidad de América, a través de la profundización de un proyecto de vida que lleve a la renovación de la Iglesia y de la Sociedad.

Días maravillosos se vivieron en el entusiasmo salesiano y en un sitio campestre acogedor. El grupo conformado por 70 miembros, pudo disfrutar de un cálido ambiente fraterno, de oración, y enriquecido por las diferentes culturas allí presentes; la profundización de los temas y realización de talleres dirigidos por los mismos participantes, todo, involucrado en el denominador común de la alegría y fraternidad de la Familia Salesiana.

Como Directivas del evento estuvieron presentes: Sor María Luisa Miranda FMA, responsable del Ámbito de la F. S.; Sor Maritza Ortiz FMA, Delegada Confederal de Exalumnas. Rosa Restrepo, Sandra Carbonell y Marianella Alcayaga, Miembros Confederales del Consejo General de las Exalumnas y responsables respectivamente de los Países: Bolivarianos, Brasil y Cono Sur: Carolina Fiorica, Presidenta Mundial de las Exalumnas. Diez Religiosas FMA Delegadas de las Federaciones de Exalumnas de América. Dos Sacerdotes salesianos: Padre Pablino González, Vicario Provincial, Paraguay y el Padre Natale Vitali, Consejero General, Delegado del Cono Sur. Acompañaron el evento, 52 jóvenes, procedentes de: Colombia, Ecuador, Chile, Bolivia, Argentina, Uruguay, Paraguay y Brasil.

Como el toque mariano no puede faltar en ninguna actividad salesiana, se aprovechó la oportunidad de la cercanía, para visitar con gran fervor la Basílica de N. Sra. de Caacupé, Patrona del Paraguay, sitio donde se hizo célebre la singular protección de la Virgen María a un indígena.

Para concluir el Congreso, los participantes, dejaron constancia del compromiso de ser “centinelas de la mañana” en los pueblos de América, con la elaboración de un manifiesto, que fortalecido con los valores del carisma, fue dirigido al Rector Mayor, Don Pascual Chávez y a la Madre General Yvonne Reungoat.

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LOS PRIMEROS AÑOS DE LA COMUNIDAD SALESIANA EN COLOMBIA

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o fue tan fácil para los primeros salesianos llegados a Bogotá el 11 febrero de 1890, solicitados por el gobierno de Rafael Núñez para impulsar la educación técnica en Colombia, levantar los pilares de la presencia de don Bosco en el País. Realmente fueron heroicos esos primeros años. on el dinamismo y visión del P. Evasio Rabagliati, llegado de Chile como Superior de la naciente comunidad, se fundó, desde 1890, el “Colegio salesiano León XIII de artes y oficios” que al año siguiente abrió la sección de estudios clásicos, con miras a la formación de vocaciones. El antiguo convento de las Carmelitas que les asignó el gobierno, se fue transformando en florecientes y prestigiosos talleres, en aulas de clase, en ambientes culturales y recreativos, que le fueron dando nombre y prestigio a la naciente comunidad salesiana en Bogotá y en Colombia.

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Por: P. Mario Restrepo Director Boletín Salesiano

LA INSPECTORIA DE COLOMBIA Al inicio, Ecuador, Colombia y México, formaban una sola inspectoría o Visitaduría, bajo la dirección del P. José Lazzero, Consejero Profesional del Capítulo Superior, reemplazado desde Quito por el P. Luis Calcagno.

En 1895 Ecuador formó Inspectoría aparte y a México y Colombia se le adjuntaron las casas de Venezuela.

Sólo en 1896 se fundó la Inspectoría colombiana con don Evasio Rabagliati como primer Superior, aunque hubo que esperar hasta 1902 (20 enero) para su erección canónica, con el nombre de San Pedro Claver.

DON EVASIO RABAGLIATI, PRIMER INSPECTOR “Qué hombre aquel! Cómo se multiplicaba. Fue un varón poderoso en obras y en palabras como pocos...

animado por un espíritu superior... de una actividad asombrosa y fecunda, de iniciativas siempre nuevas y grandes, pasaba del confesionario al púlpito y de éste al órgano y de ahí a cualquier otra faena... “ (P. Ernesto Briata).

Este era el padre Evasio, nacido en Occimiano (Italia) en 1855, quien a los 12 años se encontró con don Bosco y estuvo en el Oratorio de Valdocco, fue enviado como maestro de música a Lanzo y luego a Niza (Francia).

Hizo parte de la segunda expedición misionera a América en 1876, enviada por Don Bosco. Ordenado sacerdote en Buenos Aires, fue con don Costamagna a la Patagonia. A Chile, llegó como fundador en Concepción.

Y de ahí vino como Superior de la fundación salesiana en Colombia, en 1890. Este mismo año partió para Turín en busca de refuerzos para los ocho fundadores y regresó en enero del 91 con siete salesianos más y cuatro maestros laicos, además de 175 cajas de maquinaria y herramientas.

AGUA DE DIOS, SEGUNDA FUNDACION SALESIANA Su primera gran preocupación, como expresión y expansión de su celo apostólico, fue el de los leprosos, que encontró eco en el fervoroso padre Miguel Unia, quien se dedicó desde entonces al leprocomio de Agua de Dios: “El P. Miguel me escribe constantemente y en todas sus cartas se muestra tan feliz, que no se cambiaría por el hombre más afamado del mundo... Al mismo tiempo que atiende a los enfermos de Agua de Dios, se ocupa de los sanos en las cercanías y desde muchos meses suple al párroco de Nilo” (don Evasio Rabagliati, en 1892).

PRIMEROS SACERDOTES, PRIMEROS NOVICIOS Y PRIMER DIFUNTO El 22 noviembre 1891, se ordenó al primer sacerdote salesiano en Bogotá, el P. Jorge Tricot (italiano) y en 1893 se le unió el P. Rafael Crippa.

Preocupado por las vocaciones, comenzó un Noviciado “sui generis” en 1893, en la obra del León XIII, con el P. Mayorino Olivazzo como Maestro. El 24 de mayo, los primeros cuatro novicios salesianos colombianos (Emilio Baena, Bernardo Moreno, Jorge Herrán y Clemente Wilches), en la capilla del Carmen, vistieron sotana de manos de Monseñor Sabatucci, Delegado Apostólico en Colombia.

El 29 agosto de ese mismo año, falleció el primer salesiano de los que llegaron a fundar, el coadjutor Pablo Magliotti, maestro de sastrería, en el León XIII. Colegio León XIII

P. Evasio Rabagliati

FONTIBON, TERCERA FUNDACION SALESIANA. En octubre de 1893, los salesianos aceptaron la parroquia de Fontibón, con el P. Tomás Tallone como párroco, quien fundó un Oratorio festivo y adaptó la casa cural como Noviciado, habitado por los cuatro novicios mencionados, el Maestro y el coadjutor Enrique Spinoglio.

En 1894, el P. Silvestre Rabagliati, ordenado sacerdote en marzo de ese año, asumió como maestro del Noviciado Sagrado Corazón de Fontibón con 18 novicios que vistieron sotana en agosto (entre ellos Rodolfo Fierro Torres, Bruno Orjuela y Enrique Heredia, beneméritos salesianos de nuestra historia): “Qué vida tan agradable aquella del Noviciado. Muchas privaciones había, porque todo era muy pobre, pero el espíritu lo suplía todo: reinaban una alegría, una unión, un cariño mutuo, un espíritu de familia... todo se llevaba con verdadero amor de Dios... Una buena mitad del tiempo se dedicaba al estudio; urgía la rápida formación de maestros y asistentes…

A nuestros ojos brillaba un porvenir de apostolado: debíamos poblar de escuelas y colegios salesianos la República” (P. Rodolfo Fierro Torres).

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La presencia de los Voluntarios con Don Bosco (CDB) en Colombia

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esde la segunda mitad de los años ochenta surgió un grupo de jóvenes que, sin conocerse, tuvieron en común el deseo de consagrarse a Dios, pero viviendo en el mundo, todos ellos atraídos por la figura de Don Bosco. Habiendo llegado noticias de la experiencia que estos jóvenes estaban realizando en varias parte del mundo, Don Egidio Viganó, séptimo sucesor de Don Bosco, convocó a estos jóvenes a Roma y fue así como el 12 de septiembre de 1994, fiesta del nombre de María, se dio inicio oficial al grupo de la familia salesiana llamado Voluntarios con Don Bosco, (CDB). ¿Pero quiénes son ellos? Los CDB, son un Instituto secular masculino compuesto por laicos, llamados por el Espíritu a seguir a Cristo en la Secularidad Consagrada Salesiana. Asumen la profesión de los Consejos evangélicos de castidad, pobreza y obediencia (Constituciones de los CDB Art. 2) y viven, por opción vocacional, como laicos en el mundo.

Ordinariamente viven solos o con sus familias y ejercen su apostolado en el mundo, llevando el carisma salesiano al lugar de trabajo, estudio, o profesión. No viven en comunidad, ni tienen obras propias. Además, para garantizar la plena inserción en el mundo y favorecer el apostolado, mantienen una prudente y responsable reserva sobre la pertenencia al Instituto.

¿Qué se necesita para ser Voluntario con Don Bosco?

• Tener entre 18 y 38 años de edad para iniciar el proceso de formación.

• Gozar de buena salud física y psíquica.

• Sentir el llamado de vivir en el mundo con laicos, pero consagrados por medio de los votos de castidad, pobreza y obediencia y sentirse llamado por el Carisma salesiano de Don Bosco.

• Tener estabilidad laboral, ya que los CDB, viven de su trabajo.

• Tener apertura, tiempo y disponibilidad para la formación.

Contáctenos: P. Luis Bernardo Mur Malagón, sdb Email: lmur@sdbcob.org

En Colombia desde el 14 de Febrero del 2010, el instituto erigió la presencia de los CDB en la inspectoría San Pedro Claver de Bogotá. Actualmente, dos jóvenes se encuentran en formación, bajo la guía y orientación de un sacerdote salesiano, que se denomina asistente eclesiástico. Sus fases de formación son: Un año de discernimiento, tres años de formación inicial, profesión religiosa temporal por 6 años y, finalmente, la profesión perpetua, para luego proseguir con la formación continua.

Por: P. Luis Bernardo Mur Malagón, Delegado Inspectorial para la Familia Salesiana COB

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EL PODER TRANSFORMADOR DEL ARTE EN EL MUNDO JUVENIL Por: Mario Alberto Velasquez

En su carta “Padre de los jóvenes”, en 1988, el Papa Juan Pablo II escribe que el Sistema Preventivo de Don Bosco (“prevenir la aparición de experiencias negativas que podrían comprometer las energías del joven u obligarle a penosos esfuerzos de recuperación”) es un arte de educar en positivo (en la alegría y la espontaneidad, con elementos que les gusten a los jóvenes, como la música, el teatro, el deporte, las artes plásticas), desde adentro (en profundidad, en identidad consigo mismo, con la naturaleza y con Dios) y con el corazón, con el amor, la cercanía y la familiaridad Un ejemplo de puesta en práctica de este Sistema Preventivo en la vida de una sociedad y de una ciudad, es el que se está aplicando en los barrios y comunas de Medellín, que vive hoy una gran transformación cultural y social, reflejadas en la inversión social, e incremento de su cultura ciudadana que permiten el florecimiento de diversas manifestaciones culturales a través de sus programas de intervención y logran motivar en muchos jóvenes su participación y creación de diversas formas de expresión cultural y artística.

Es un propósito de las políticas públicas culturales contribuir con el proceso educativo y cultural de los jóvenes, de manera que el arte sirva como medio de comunicación, sensibilización y herramienta de acción, que le permita descubrir en su entorno, elementos estéticos que inspiren la generación de múltiples transformaciones a partir de las diversas expresiones artísticas (pintura, escultura, literatura, danza, música, teatro). Los jóvenes de hoy son altamente creativos, tienen diversas formas de expresarse y vincularse con su entorno, con un gran conocimiento y manejo de las tecnologías de información. Es allí donde el arte potencia este gran talento y ejerce el mejor papel, lo cual les posibilita convertirse en actores sociales activos en busca del desarrollo individual y colectivo desde la acción.

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Nuestra ciudad ofrece muchas posibilidades para explorarla y conocerla. Si volteamos la página oscura del escenario de violencia y buscamos de manera sensible su otra cara, podremos encontrar múltiples alternativas para disfrutarla y aprender de ella. Entre ellas vale la pena destacar: 1. La Red de Escuelas de Música, que busca generar y fortalecer procesos de convivencia y cultura ciudadana, mediante la formación integral de niños y jóvenes a través de la música. Son 27 escuelas, en distintos barrios y comunas, con una cobertura de 5.000 estudiantes, con procesos de formación y conformación de agrupaciones como coros, semilleros de instrumentos, bandas y orquestas. Actualmente, la Red cuenta con orquesta infantil, orquesta sinfónica juvenil, banda sinfónica, orquesta de tango, semillero de jazz y agrupaciones de cámara, que son un importante referente tanto para la formación de alto nivel musical de los niños y jóvenes, como para la formación de públicos, el disfrute colectivo.

El principal programa realizado se llama Festival Altavoz y reúne cerca de 75.000 jóvenes en torno a diferentes géneros musicales.

2. La Parada Juvenil de la Lectura y una nueva ciudad para leer: Busca unirse a la semana de la juventud como un espacio en el que se encuentran otras formas de promoción, producción y disfrute de la lectura. En estas jornadas, los libros donados y las nuevas tecnologías son los protagonistas, con una gran acogida de los niños y jóvenes.

3. La Red de Danza Ciudad de Medellín, imparte formación en ballet, danza folclórica colombiana y danza contemporánea y fomenta en los niños y jóvenes de la ciudad la valoración y la preservación de las tradiciones y del patrimonio inmaterial, a la vez que fortalece su desarrollo integral, mediante una optima relación con su cuerpo y con el entorno social y los acerca a los procesos de convivencia, cultura y valores ciudadanos.

4. El Sistema de Bibliotecas y de Parques biblioteca: Es un conjunto de redes que comparten entre sí intereses y acciones por obtener mejores niveles de acceso a la información y a la creación de proyectos para el desarrollo educativo y social de los jóvenes de barrios y comunas.

Abarca 129 bibliotecas y 5 parques biblioteca, a los que la comunidad tiene acceso libre, que ponen a disposición libros impresos, videos, multimedias, revistas, periódicos y textos online, además de otros tipos de proyectos culturales.

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5. La Red de artes visuales, pintura, dibujo, escultura, fotografía y video son los ejes centrales de los talleres teórico-prácticos, que buscan, desarrollar la capacidad creativa y las habilidades manuales y técnicas de los niños y jóvenes de Medellín. Dentro de las actividades programadas se realizan salidas pedagógicas, socializaciones, muestras de los productos de los talleres y se promueven eventos artísticos y culturales en los barrios y comunas..

6. Medellín un gran escenario promueve el teatro y todo tipo de presentaciones culturales. Además apoya y estimula los Clubes juveniles y tiene un plan de becas a la creación artística Cultivar un arte y disfrutar de una oferta cultural rica en diversas manifestaciones es una herramienta poderosa para la renovación de una situación física y anímica en el individuo, que promueve el entusiasmo, la alegría, el deseo de vivir y hacer cosas positivas y placenteras. ¿Cómo hacer para que desde el arte, se aporte al cambio de algunos paradigmas y prácticas juveniles de carácter negativo, en donde el riesgo sobre la integridad física y mental es permanente y la búsqueda por el reconocimiento e inclusión se convierte en algunos casos en una opción de vida rodeada de mundos complejos, violencia, conquistas absurdas, realidades efímeras y desesperanzadoras que se imponen como una fuerza para obtener reconocimiento, identidad de pares, poder o prestigio en un territorio determinado?.

Este es el reto al que se le está tratando de dar respuesta, con propuestas artísticas que aplican la Preventividad, como lo hizo San Juan Bosco.

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Por: José Luis Muñoz Exalumno Salesiano

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entro de la cultura del Skitch (dilo en pocas palabras), cuando la comunicación con nuestros hijos se torna compleja por nuestros afanes diarios o porque ellos están creciendo y temen contarnos sus inquietudes, debemos estar más atentos a la manera como nos acercamos a ellos y el tiempo que le dedicamos a sus intereses, comparado con el que le dedicamos a los nuestros. Es cuando debemos empezar a investigar y a aprender más acerca de lo que hacen nuestros hijos e hijas.

Para saber qué tan bien se comunica con ellos empiece por aplicarse el sencillo test: ¿Qué puede leer en el recuadro violeta?

Si no entendió el anterior mensaje… bienvenido al club de los padres de familia que nos cuesta trabajo comunicarnos

con nuestros hijos y que tenemos una tarea primordial por hacer: aprender el lenguaje usado por los chicos en el chat, para empezar a gustar de lo que ellos gustan y así que ellos empiecen a gustar de lo que a nosotros -los adultos- nos gusta (lo decía Don Bosco, como una de las claves del Sistema Preventivo).

Hoy las comunicaciones se basan en las nuevas tecnologías y no es suficiente decir “¡…es que la tecnología me atropella!” Nuestros niños y niñas están en constante interacción con personas buenas y malas, grandes y chicos, cristianos o no, a través de estos medios; y es fundamental que nos apliquemos en su manejo, para estar con ellos más tiempo, para orientarlos, para protegerlos y enseñarles cómo es el mundo, para que actúen por convicción y no por presión de otros o de las circunstancias, o por conveniencia.

Hay tanta expresividad y sentimientos en un mensaje de Facebook, BlackBerry o Messenger, que sorprende la carga emocional con que a diario lidian nuestros hijos. nos es imprescindible encontrarnos ¿Sabe, quién es Usted para su hijo/hija?

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Respuesta simple: somos sus más grandes super-héroes, quera-

Por lo que diría Guillermo León Escobar: “los muchachos a pesar de que vistan, se muevan con ellos a través de su lenguaje y hagan cosas que a muchos no nos gustan, tienen mayor frescura y capacidad de amar que muchos quienes los critican”. Es ese, entonces, el espacio en donde nos es imprescindible encontrarnos con ellos a través de su lenguaje.

¿Sabe quién es usted para su hijo?

Hace un año me preocupaba mucho por el tiempo que mi hijo dedicaba a los video-juegos y a los “e-games” en la internet; lo regañaba y hasta lo castigaba. Lo que hacía que se encerrara en sí mismo. Hace un mes, yendo en contra de mis principios de eficiencia y productividad, le pedí a mi hijo que me enseñara a jugar unos de sus pasatiempos internaúticos… era un juego de roles, en donde él es el gobernante de un reino propio, donde debe organizar todo, construir, comprar, vender, defender, atacar, conquistar, criar animales por etapas y también conseguir héroes y seres extraordinarios que le ayuden a fortalecer su imperio; pero si no se alía con otros, no puede lograr los objetivos mayores y las misiones que cada vez que juega le sugieren alcanzar. Quedé de una pieza, en la forma tan ágil y diestra como administra su territorio. Al aprenderlo, tuve la oportunidad de darle algunos consejitos para mejorar su productividad y sus estrategias de defensa y ataque. Hoy es uno de los jugadores con mayor puntaje a nivel internacional… y cada vez que llego del trabajo, cansado y sin energías, me aborda lleno de emoción contándome los logros que alcanzó: el nuevo héroe que le dieron o el gran dragón feroz que crió.

Yo le pregunto cuántas vacas ha sacrificado, cuánta madera ha recopilado o por cuánto oro ha acumulado y en qué se lo gastado… y tenemos una conversación muy entretenida. Desde eso, él saca la basura sin estárselo rogando, hace los mandados con gusto y hasta hemos pasado toda la mañana de un fin de semana estudiando la mitología griega, yo le explico de política y él me cuenta de …

Es increíble lo que el Sistema Preventivo puede hacer por tu hogar. Gracias Don Bosco, por tan maravilloso legado.

Y… ¿cómo lo hago?

Mámá Margarita, quién fue madre de Juanito Bosco, nos enseña que todo se puede lograr con mucha constancia y entusiasmo, con mucha creatividad y sin temor. Para Don Bosco, el Sistema Preventivo fue la llave que le permitió penetrar en el corazón de los jóvenes, aún de los más reacios, para conquistarlos y encaminarlos por el verdadero camino del bien. Y su clave fue la “Amorevolezza”. (Vocablo italiano, que se asimila a familiaridad, acogida, entrega, ternura. Utilizado por D. Bosco para instruir a sus salesianos en cómo aplicar el Sistema Preventivo).

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Tips para educar con amorevolezza -Gusta de lo que a ellos les gusta… para que gusten de lo que a ti te gusta.

-Está presente en dónde ellos estén jugando, con amabilidad y entusiasmo.

-Ora y lee la palabra de Dios junto con ellos.

-Estudia junto con ellos lo que les parezca más difícil de comprender.

-Llámalos y dales tu bendición cada vez que vayan a salir o a dormir.

-Acude a su llamado con cariño y ternura, sin prejuicios.

-Siempre escúchalos con atención, para ellos significa mucho lo que deban decirte.

-Sé p a c i e n t e… y tolerante con sus diferencias y sus intereses, en maduración.

-Respeta su libertad personal y sus ritmos de crecimiento.

-Estimula su iniciativa y creatividad.

Propicia la innovación.

-Facilita la disciplina y evita las sanciones.

No esperes la infracción, prevenla.

-Compromételo con su autoformación integral.

-Vive y disfruta las fiestas con ellos, alegre, espontánea y sanamente.

-Crea en tu hogar, un auténtico ambiente familiar, de tal forma que los niños encuentren fácil encauzar sus energías por rumbos que le permitan su formación integral para llegar a ser hombres y mujeres cristianos de verdad, útiles a la sociedad.

Y finalmente como diría D.B.:“Esfuérzate por hacerte querer”

Ciberespacio

REDES SOCIALES Por: Departamento de Comunicaciones Inspectoría San Luis Beltrán

Y

YouTube:

continuamos dándote a conocer los avances tecnológicos del momento, sus implicaciones sociales tanto en beneficios como en riesgos, para que seas un papá, una mamá, un docente, un salesiano y un joven al día con el mundo.

Este sitio web se utiliza para compartir vídeos, allí puedes subirlos o descargarlos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares.

En esta edición te contaremos sobre 2 redes sociales que hoy en día mueven y unen la sociedad, convirtiéndola en una pequeña aldea global, y de las cuales seguro ya has visto e incluso utilizado, pero te será de utilidad conocerlas más a fondo:

El sitio se convirtió en un medio popular para la difusión de mensajes en Internet de todo tipo y para todos los gustos. El sitio es también un espacio para la promoción de artistas y/o personas comunes que buscan un objetivo especifico, para lo cual cuentan con un espacio o canal, que se puede crear gratuitamente con solo rellenar unos cuantos datos.

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Pero si bien se tienen estos servicios de manera gratuita, YouTube ha creado una herramienta de denuncia por infracciones que incumplan las condiciones de uso. Entre éstas, destaca la prohibición de alojar material que promueva el odio racial y el discurso de incitación al odio.

Ciertamente Youtube se ha convertido en un canal comunicativo que está al alcance de cualquier persona. Sin embargo, no todas las personas utilizan esta herramienta de la mejor forma y es por ello que el sitio ha sido criticado por haber alojado vídeos sobre peleas entre miembros de distintas razas o entre escolares. Además, han aparecido vídeos relacionados con el terrorismo y vídeos de webcam donde se exponen poses eróticas sin llegar a la desnudez. Algunas de estas últimas imágenes han sido expuestas sin la autorización de las personas grabadas.

Así pues tenemos, como formadores, la gran responsabilidad de acompañar a nuestros jóvenes en el uso y navegación de estos espacios, educarlos y forjar su criterio para que puedan administrar éticamente estos contenidos en red, pero sobre todo, ser parte activa de este espacio en internet, conocerlo y aprovecharlo como una herramienta educativa, que además nos ponga al día con el acontecer mundial y con los nuevos escenarios juveniles.

Los Salesianos en Colombia tenemos nuestro propio canal virtual en Youtube, te invitamos a conocer nuestros videos y si tienes producciones salesianas compartirlas por este medio: *http://www.youtube.com/user/salesianosenmedellin *http://www.youtube.com/user/salesianosenbogota

Facebook El tan conocido Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg; originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Para julio de 2010, Facebook contaba con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En noviembre de 2011, alcanza los 800 millones de usuarios.

La plataforma de Facebook –como la mayor parte de las redes sociales- permite publicar y hacer visibles los datos que se deseen. Si no se quiere publicar nada, lo único que aparecerá será el nombre y/o dirección de e-mail. Ni Facebook ni el resto de las redes sociales obligan a los usuarios, en ningún caso, a divulgar información y, además, ofrecen medios para limitar las personas para quienes están accesibles los perfiles y los datos personales.

Pero esto va más allá de un blog pues todos aquellos que están conectados a la red “amigos” pueden colaborar en la publicación de la red social de otro individuo. Es así como la publicación de fotos, estados en el muro, etiquetas, videos, invitaciones, test, juegos de redes y chateo, se han vuelto tan comunes dentro de nuestro mundo contemporáneo.

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Mucho más aún con la incorporación de aplicaciones para los teléfonos móviles que permiten tener acceso desde ellos hacia toda esta gama de servicios ofrecidos por Facebook.

Facebook ha recibido todo tipo de críticas desde que alcanzó difusión global; especialmente debido al alcance que está teniendo entre menores, sus efectos psicológicos y sus alarmantes políticas de privacidad. Quizás el aspecto más dramático de la expansión de Facebook sea el cambio de los hábitos intelectuales, además las redes de socialización pueden causar tensión psicológica y ocasionar ataques en asmáticos deprimidos.

Los adolescentes que pasan mucho tiempo en Internet conectados a redes sociales como Facebook tienden a presentar un alto nivel de conductas riesgosas, como el abuso de drogas o de alcohol, y de trastornos tales como la depresión o la anorexia.

Los adolescentes hiperconectados presentaban, en comparación con quienes hacían un uso no tan intensivo de Internet y el celular, un riesgo hasta un 84% más alto de consumir drogas ilegales, un 94% más alto de participar de peleas, un 69% más alto de beber alcohol en exceso.

Además, los jóvenes toman como modelo la aceleración neurótica que ofrecen cada vez con mayor frecuencia los mayores que viven hiperconectados, pero por motivos laborales.

“Conectados permanentemente a la esfera laboral a través del Blackberry o de la computadora, se desconectan de la esfera afectiva. Los chicos pueden entrar en esa vorágine dominada por la ansiedad al copiar a los mayores” lo asegura el sitio web www. urgente24.com.

Los riesgos psicológicos en adultos jóvenes, adolescentes y niños, es un tema que aún esta estudiándose con más detalle, tiene “mucha tela para cortar” y cae dentro de la responsabilidad de cada uno de nosotros, ya sea como tutores o como consumidores. Como nos lo dice la Congregación Salesiana, en este continente digital nuestros jóvenes viven, piensan, sienten y también mueren. Que sea entonces un llamado a estar allí acompañándoles, con un desarrollo profesional y técnico que les de cualidades profesionales, sin dejar desvanecer en ningún momento la primacía de su humanidad.

Red social Los salesianos estamos en Facebook con los jóvenes, conociéndolos y aprendiendo de ellos, te invitamos a hacerte nuestro amigo en: http://facebook.com/comsalesiana http://facebook.com/salesianosbogota

DESCANSEN EN PAZ INSPECTORÍA SAN PEDRO CLAVER (COB)

P. JAIME RODRÍGUEZ FORERO Nació el 12 de julio de 1930 en Madrid (Cundinamarca) y murió el 4 de noviembre de 2011 en Bogotá. Hizo su Profesión religiosa en 1947 y fue ordenado sacerdote en la Basílica de María Auxiliadora de Turín en 1956.

Hizo sus estudios de Filosofía en Mosquera y el Tirocinio en Tunja y Mosquera. Estudió la Teología en el “Pontificio Ateneo Salesiano de Turín (La Crocetta)”.

Obtuvo el título de Doctor en Sociología, en 1969 en la Universidad Católica de París. Fue profesor de Sociología en la Universidad Nacional. Desempeñó los servicios de Secretario Provincial, profesor en el Teologado “El Porvenir”, en Bogotá y en la UPS de Roma, Delegado Inspectorial de los Exalumnos Salesianos, además de brillante predicador, conferencista y escritor.

A partir de 1984, desde el Colegio Salesiano de León XIII de Bogotá, se dedicó a la publicación de libros (92 volúmenes) relacionados con la vida de salesianos, la ética, la moral y la historia de algunas obras salesianas. Se caracterizó por su celo sacerdotal, la atención a los enfermos, la enseñanza, y el amor entrañable a María Auxiliadora y a la Congregación Salesiana.

PROVINCIA HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA

Sor Ofelia Carmona Nació enero 1939 en la Ceja (Antioquia) Profesión Religiosa: 5 de agosto de 1961 en Medellín Murió el 6 de febrero de 2012 en Cúcuta

INSPECTORÍA NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES (BOGOTÁ) Sor María Julia Ortiz Nació el 19 de abril de 1928 en Cáqueza (Cundinamaraca) Profesó el 5 de agosto de 1948 en Bogotá Falleció el 16 de enero de 2012 en Bogotá.

FE DE ERRATAS EDICIÓN Nº 258 PG 22, Es una Exalumno PG . Caricaturas, pasatiempos AGOVIADO – AGOBIADO PG. Caricaturas Que está siempre a tu lado

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COMENTARIOS Buenas tardes. Muy bien por el diseño, la calidad, la presentación y el contenido de la última edición del boletín Salesiano. Verdaderamente están en proceso de mejoramiento continuo. Ánimo y que Dios los bendiga.

José Gilberto Fontecha León

¡Felicitaciones! Esperamos que acaben de activar todas las ventanas; pero están bastante ágiles.

P. Julio Olarte SDB

Agradezco el envío de la nueva imagen del BS de Colombia. En primer lugar porque evoluciona de acuerdo a sus lectores; en segundo lugar porque hace visible el logo de la Institución y eso irá entrando en las personas para forjar una nueva mentalidad institucional; en tercer lugar porque estoy seguro de que lo han hecho con estudio y reflexión de equipo y de profesionales de corazón salesiano... así que los FELICITO a todos.

Envío copia de esto a d. Bruno Ferrero y a su secretaria Fabiana Dibello para que estén enterados. Con mi oración y afecto fraterno en Don Bosco: P. Filiberto González Plasencia sdb

Soy bachiller del Leon XIII modelo 59. Con mucho interés recibí el Boletín. Sin embargo, lo único que logré rescatar fue la aparente caratula, que me permite imaginar que la procedencia del mismo es Medellín. Francamente he estado esperando alguna publicación con la noticia del fallecimiento del Padre Jaime Rodríguez, quien fuera nuestro profesor y amigo inigualable. Del Padre Jaime (así le llamábamos sus amigos) sobra decir quién fue, basta con afirmar que fue un real pastor de la Iglesia Católica, admirado por creyentes y no creyentes, humilde y analfabetas, poderosos y doctores, escritor incansable, etc, etc, etc En palabras que mucho significado tienen, basta decir: Emulo del Santo Cura de Ars. Hector Tellez

RTA BS: El Padre Jaime Rodríguez no había muerto para el cierre de la edición pasada.

30 [Boletín Salesiano]

Leyendo el Boletín Salesiano N°258, me confronté ante el efectivo retorno a Don Bosco, y el llamado a continuar con su sueño desde una “profunda conversión personal y una cualificada renovación”. ¿Cómo puedo aprovechar este tiempo de gracia?

Luego, me pregunté, ¿cuál debe ser el resultado de mi acción educativa para con mis hijos?

Hoy, a pesar de todas las dificultades por las que he tenido que pasar con mi familia, me siento una persona feliz. Y quiero compartirles una serie de secretos que he encontrado en la aplicación de este sistema para con la educación de mi familia.

José Luis Muñoz.

Exalumno Salesiano Cartagena

Envia tus comentarios dudas o inquietudes a: comunicaciones@salesianosmedellin.org

LA FAMILIA PEQUEÑA IGLESIA

[ESCUCHA A JUANITO]

Si ves que la gente está perdiendo la fe

Que la sociedad se ha vuelto individualista

Porque ella educa en la fe

Que pocos creen ya en la Religión

Es porque los hogares se están desintegrando

La solución está en tu Familia

Ella te guía a elaborar tu proyecto de vida

Ella te nutre de valores cristianos

Ella te corrige cuando extravías el camino

ES EL REFLEJO DEL HOGAR DE NAZARET 31 [Boletín Salesiano]

Lecturas muy provechosas para la Semana Santa

En el Año 2012 Conozca la historia

SAN JUAN BOSCO Y M. AUXILIADORA PADRES SALESIANOS

LAURA VICUÑA

Una santidad muy simpática

8.500

LA PASIÓN Y MUERTE DE JESUCRISTO Por E. Sálesman

Una lectura que transforma a los lectores y aumenta el amor a Jesucristo

6.500

LOS SUEÑOS DE SAN JUAN BOSCO

6.500

AUTOBIOGRAFÍA DE S. JUAN BOSCO

8.500

AVENTURAS DE SAN JUAN BOSCO

8.500

8.500

de San Juan Bosco leyendo los mejores libros acerca de su vida

DOMINGO SAVIO

El mejor alumno de Don Bosco

Viacrucis Bíblico

Visitas al Santísimo

Quince minutos

Bíblicos

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Cra. 6 No. 27-63 Sur Parqueadero del Santuario del Niño Jesús - BOGOTÁ

Tel. 3 72 55 55 Ext. 2028-1034 Fax: 3 61 60 54 E-mail: apostolado@sdbcob.org - apostolado@etb.net.co