Japanske forskere studerer ø-skoler

Tekst: Lene Halmø Terkelsen, journalist

I september gæstede to japanske forskere Omø og Fejø.

Professor Hisushi Fusegi og lektor Katsura Ichikawa samt deres danske kollega Britt Due Tiemensma, der også er ansat på et japansk universitet, besøgte øernes skoler som et led i et større forskningsprojekt. Målet var at undersøge, hvordan skoler i tyndt befolkede områder løser didaktiske udfordringer. Især de samlæste klasser havde forskernes interesse, for hvad sker der med undervisningen, når man blander elever på tværs af aldersgrupper og klassetrin?

På Omø Skole var besøget en stor succes, fortæller lærer Bente Ellegaard. Skolen har syv elever fra 3.-7. klassetrin, og de to forskere fulgte undervisningen og interviewede børnene om, hvordan de oplevede skolen og hverdagen, ligesom de holdt oplæg om det japanske skolesystem. Det hele foregik på engelsk, men det var ingen hindring for en god dialog.

- De var meget imponerede over, hvor meget børnene spurgte, og hvor gode de var til engelsk, siger Bente Ellegaard.

En anden ting, som overraskede de japanske gæster var den noget anderledes undervisningsform, hvor eleverne bevægede sig, mimede og diskuterede. ”Men hvornår sidder de med deres bøger?”, lød spørgsmålet fra forskerne. - De er vant til, at eleverne i højere grad terper, og der har vi en helt anden tilgang i Danmark. Det, de fortalte, gav også anledning til en snak med vores børn om, hvorvidt de ville kunne trives i sådan et skolesystem, fortæller Bente Ellegaard, der kalder besøget ”meget givende for begge parter.”

Efter Omø tog forskerne videre til Fejø.

De er vant til, at eleverne i højere grad terper, og der har vi en helt anden tilgang i Danmark.