PLAN AREA CONTABILIDAD

Plan de Área:

CONTABILIDAD DE OPERACIONES COMERCIALES Versión Nro. 1

“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader

Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)

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Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales TABLA DE CONTENIDO

DEBEN TENER EN CUENTA

CICLO III

CICLO IV

CICLO V

Página Nº

Página Nº

Página Nº

Página

Directora del Proyecto: Hermana Luz María Quiceno Equipo de Trabajo:

Asesoría:: Fundación SIGE www.fundacionsige.org Versión Nº 1 Santa Rosa de Cabal , 01/05/11

“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”

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Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales DEBEN TENER EN CUENTA

1.

CICLO III

CICLO IV

CICLO V

PRESENTACIÓN

Un elemento determinante en el Enfoque pedagógico Franciscano y del estilo de Madre Caridad es la definición de las competencias y desempeños esperados en el proceso de formación. En este documento se exponen los aprendizajes que se espera mediar y alcanzar con los educandos dentro de Área de la especialidad.

2.

¿CUÁL ES EL ENFOQUE PEDAGÓGICO DEL ÁREA?

El enfoque pedagógico Franciscano y del estilo de Madre Caridad pretende con el área de la especialidad dotar al estudiante de un saber y un saber hacer, con desarrollo personal, con competencias básicas y específicas laborales, enseñando para la comprensión, desarrollo del pensamiento, trabajo por competencias y proyectos adquiriendo así, herramientas para la vida, capacidades e intereses para un trabajo productivo, Investigador, competente en el campo laboral, solidario y creativo.

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Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales 3.

¿CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS? FUNDAMENTOS LABORALES GENERALES •

Reconocer en el entorno las condiciones y oportunidades para la creación de empresa o unidades de negocio.

•

Proyectar una unidad de negocio teniendo en cuenta sus elementos, componentes y plasmarlos en un plan de acción

•

Identificar y transferir tecnologías de distinto tipo.

•

Conocer los mecanismos, procedimientos y prácticas de otros para mejorar los propios desempeños.

•

Identificar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles en la realización de proyectos y actividades.

•

Identificar las necesidades de un grupo y comprometerlo para alcanzar beneficios colectivos mediante acciones y proyectos.

FUNDAMENTO CIUDADANO Son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.

•

Participación y responsabilidad.

•

Reflexionar, liderar, analizar, críticamente las situaciones del contexto laboral.

•

Reconocer los sentimientos y los de los demás, respetando la diferencia y propiciar una convivencia pacífica.

•

Valorar conocimientos y aplicarlos en su práctica empresarial.

•

Escuchar y establecer un dialogo asertivo en su rol de estudiante trabajador.

•

Demostrar capacidad para reflexionar, liderara y analizar críticamente situaciones del contexto laboral.

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En la Tabla contigua se presentan la caracterización del Área: CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA Grados en los se Dinamiza Ciclo III (6-7), Ciclo IV (8-9), Ciclo V (10-11) Competencia General Incentivar el emprendimiento y el desarrollo de habilidades para la contabilización de operaciones comerciales y financieras.

Ejes Curriculares

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Manejo los inventarios de activos y bienes de consumo

Utilizo software para las operaciones comerciales

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

Nodos Nro. 1:

Nodos Nro. 2:

Nodos Nro. 3:

Nodos Nro. 4:

¿Cómo se contabilizan las operaciones mercantiles utilizando el plan de cuentas?

¿Cómo se ejecuta la toma de inventarios de acuerdo con las normas organizacionales?

¿Cuál es la importancia en la actualidad de la utilización de aplicativos contables?

¿Cuáles son las oportunidades de desarrollo de mi entorno?

¿Cómo se registran las operaciones financieras, dentro del cumplimiento del marco legal?

¿Cómo se definen las necesidades de recursos físicos teniendo en cuenta cantidades y estados de los elementos?

¿Cómo se Paramétriza y desarrollo un aplicativo contable utilizando las normas vigentes en Colombia?

“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”

¿Cómo puedo diseñar, desarrollar, posicionar y sostener una idea de negocio?

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DEBEN TENER EN CUENTA

CICLO III

CICLO IV

CICLO V

A. Ciclo III (Grados 6º a 7º)

Grado

Periodo

En la Tabla contigua se presentan los Desempeños Integrales de Formación del tercer Ciclo.

6º

1

2

3

4

EJES CURRICULARES

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

A. Clasifico las empresas con base en su organización legal, actividad económica o tipo de asociación.

B. Exploro mis debilidades y fortalezas personales, cuáles son mis miedos y

A. Descubro los fundamentos y principios contables; además, exploro el plan de cuentas para el sector comercial.

B. Exploro cuáles son las necesidades y expectativas de la sociedad e imagino

A. Exploro en situaciones del contexto el principio de partida doble y la resolución de la ecuación patrimonial.

B. Descubro que todos cumplimos una función en la sociedad y exploro

A. Desarrollo el proceso contable utilizando las cuentas Reales o de Balance y lo aplico en el manejo de unidades comerciales.

B. Descubro que a veces el miedo a perder el bienestar, fracasar o el deseo

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anhelos sobre el papel que espero desempeñar en la sociedad.

de qué forma podríamos ayudar a mitigarlas.

alternativas para construir un proyecto de vida digno y exitoso.

de abundancia pueden obstruir mis decisiones y acciones.

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Grado

Periodo

Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales

7º

5

6

7

8

EJES CURRICULARES

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

A. Desarrollo el proceso contable utilizando las cuentas Nominales o de Resultado y lo aplico en el manejo de unidades comerciales.

B. Exploro cómo suplimos las necesidades en nuestra comunidad y evalúo si

A. Cuento con la capacidad para liquidar y contabilizar el impuesto del IVA , atendiendo los parámetros legales.

B. Exploro las vocaciones, trabajos y profesiones que requieren en mi

A. Descubro las regulaciones del Gravamen a los Movimientos Financieros (GMF) y cómo se registra su asiento contable.

B. Exploro mis opciones vocacionales y profesionales y evalúo sin son

A. Contabilizo las operaciones comerciales de compra y venta con devoluciones y descuentos.

B. Determino los recursos personales, económicos y sociales necesarios para

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logramos alcanzar niveles de bienestar.

comunidad y el mundo, así como los desafíos y ventajas de cada opción.

pertinentes con mi personalidad, condiciones y proyección.

recorrer el camino que me lleve hasta mi vocación o profesión.

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CICLO III

CICLO IV

CICLO V

B. Ciclo IV (Grados 8º a 9º) En la Tabla contigua se presentan los Desempeños Integrales de Formación del tercer Ciclo.

Grado

Periodo

EJES CURRICULARES

8º

1

A. Elabora los soportes contables externos (recibo de caja, recibo de consignación bancaria, factura de venta, cheque, comprobante de egreso y letra de cambio atendiendo los principios contables.

2

A. Elabora los soportes de contabilidad externos (pagaré, nota débito, B. Aporto mis recursos y capacidades para realizar actividades que nota crédito, recibo de caja menor, reembolso de caja menor), contribuyan a satisfacer las necesidades comunitarias. aplicando los principios contables.

3

A. Elabora los soportes de contabilidad internos al igual que los balances de comprobación de acuerdo a las condiciones de la normatividad vigente.

B. Exploro si mi comunidad satisface sus necesidades y descubro posibles alternativas de emprendimiento.

4

A. Utilizo mis habilidades y conocimientos contables para abordar simulaciones empresariales.

B. Descubro qué personas relevantes pueden ayudarme a gestionar recursos o soluciones para los problemas de mi comunidad.

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

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Emprendo y desarrollo ideas de negocios B. Exploro problemas de mi entorno y propongo ideas para superarlos; contrasto las ideas con mis compañeros(as).

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Grado

Periodo

EJES CURRICULARES

9º

5

A. Elaboro y registro información contable en los libros principales de contabilidad conforme a la normatividad vigente.

B. Evalúo el impacto de algunas iniciativas encaminadas a satisfacer las necesidades económicas y sociales de mi comunidad.

6

A. Identifico y registro de los libros auxiliares y el libro fiscal conforme a la normatividad vigente.

B. Exploro la eficacia de las entidades políticas y económicas de mi comunidad y, si no lo son, propongo ideas para mejorarlas.

7

A. Establezco los procesos y criterios contables básicos para gestionar mis emprendimientos e ideas de negocios.

B. Elaboro planes y estimo los recursos y personas necesarias para satisfacer una necesidad de mi comunidad.

8

A. Demuestro la comprensión y el manejo de las normas contables básicas en situaciones simuladas.

B. Emprendo acciones para conseguir los recursos que necesito para adelantar una iniciativa social, económica o cultural.

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

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Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales DEBEN TENER EN CUENTA

4.

CICLO III

CICLO IV

CICLO V

Ciclo V (Grados 10º a 11º)

En la Tabla contigua se presentan los Desempeños Integrales de Formación del cuarto Ciclo.

Grado

Periodos

EJES CURRICULARES

10º

1

A. Interpreto los principios contables generalmente aceptados; de acuerdo con la normatividad legal vigente.

B.

Sigo una metodología y utilizo los instrumentos necesarios para realizar un inventario.

C.

Utilizo aplicativos ofimáticos para el desarrollo de documentos contables, inventarios y formulas financieras.

D. Exploro los desafíos de los desempleados, empleados, independientes y propietarios para participar en el desarrollo del País.

2

A. Interpreto las normas tributarias relacionadas con los impuestos del giro ordinario del negocio.

B.

Preparo los pedidos y documentos de las áreas de una organización, atendiendo las políticas empresariales y las normas contables.

C.

Desarrollo procesos contables de parametrización de forma manual y empleando el software contable ORION.

D. Evalúo si existen fallas, mercados emergentes o cambios en la economía local y global; las asumo como una oportunidad y propongo iniciativas de negocio.

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Manejo los inventarios de activos y bienes de consumo

“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”

Utilizo software para las operaciones comerciales

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

Colegio Santa María Goretti

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11º

Periodos

Grado

Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales EJES CURRICULARES

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Manejo los inventarios de activos y bienes de consumo

Utilizo software para las operaciones comerciales

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

3

A. Codifico las cuentas según su naturaleza y utilización; contabilizo las operaciones de las organizaciones.

B.

Almaceno los materiales, equipos y elementos de una organización atendiendo las condiciones de seguridad industrial, clasificación y ubicación.

B.

Actualizo los sistemas de información de inventarios en el software contable Orión.

C.

4

A. Clasifico los documentos comerciales y los títulos valores en las operaciones comerciales

B.

Diseño procedimientos para la movilidad y suministro de insumos para el desarrollo de una cadena productiva.

C.

Utilizo el software contable para los procedimientos de ventas y compras comerciales.

D. Elaboro un plan que me permita trazarme metas, definir las etapas y los resultados para llevar a cabo un emprendimiento.

5

A. Liquidar y contabilizar la nómina, de acuerdo con el procedimiento establecido por la organización.

B.

Verifico los inventarios de materiales, equipos y elementos para su valoración, mediante el registro y control de entradas y salidas de almacén.

C.

Utilizo el software contable Orión para desarrollar el pago de impuestos IVA, Retención y Rete ICA.

D. Diseño un producto o servicio que satisfaga las necesidades de un sector del mercado; defino sus características, ventajas competitivas y limitaciones.

6

A. Diligencio los formularios físicos digitales que involucren la presentación de las obligaciones tributarias.

B.

Evalúo los inventarios, califico su tipología (devolutivos y consumo) y estimo su valor contable, depreciado y real.

C.

Utilizo el software contable para el desarrollo de informes contables.

D. Evalúo desde el contexto qué condiciones deberían cumplir mis iniciativas para que sean eficaces, valiosas, poco imitables, exitosas y duraderas.

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Identifico algunas alternativas laborales o de bienes y servicios que respondan a los desafíos locales, nacionales e internacionales.

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Periodos

Grado

Plan de Estudios: Contabilidad y Operaciones Comerciales EJES CURRICULARES

Contabilizo las operaciones comerciales y financieras

Manejo los inventarios de activos y bienes de consumo

Utilizo software para las operaciones comerciales

Emprendo y desarrollo ideas de negocios

7

A. Líquido y contabilizo la nómina, de acuerdo con el procedimiento establecido por la organización y los criterios legales.

B.

Registro los ingresos, bajas, perdidas, traslados y control de bienes los devolutivos y de consumo.

C.

Utilizo formulas financieras en los ofimáticos para la preparación y liquidación de nómina.

D. Determino los recursos humanos, financieros, organizacionales y legales para adelantar proyectos que responden a necesidades de la sociedad.

8

A. Elaboro el balance general y el estado de resultados de una organización, aplicando las normas legales vigentes.

B.

Actualizo los sistemas de información según el recibo y distribución de materiales, inconsistencias y faltantes.

C.

Utilizo el aplicativo contable Orión, atendiendo la normatividad y procesos contables vigentes.

D. Llevo a la practica una iniciativa para suplir una necesidad y evalúo el impacto y pertinencia de mi planeación, ejecución y control del proceso.

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