2019
P 2019 Entrada: a partir das 7h Horário do Integral: das 7h às 13h
Aula normal no período vespertino Maternal I ao 6º Ano
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tata pos PrPorpoos
Nossa proposta visa visa oferecer um espaço comcom o o Nossa proposta oferecer um espaço ambiente agradável, acolhedor, sociável, prazeroso, ambiente agradável, acolhedor, sociável, prazeroso, proporcionando ao educando atividades parapara o o proporcionando ao educando atividades esenvolvimento da autonomia, respeito e compromisso, desenvolvimento da autonomia, respeito e compromisso, contemplando o EDUCAR e o CUIDAR comcom contemplando o EDUCAR e o CUIDAR BONDADE, FIRMEZA E COMPETÊNCIA. BONDADE, FIRMEZA E COMPETÊNCIA.
vos bjbetjeivtios OO Atender às necessidades das das famílias Atender às necessidades famílias Criar rotina de estudo Criar rotina de estudo Desenvolver habilidades de socialização, Desenvolver habilidades de socialização, convivência e autonomia convivência e autonomia Integrar família e escola Integrar família e escola
Estações Estação Futuro e Tecnologia
Estação Hora do Saber
Estação Pequeno Gourmet
Estação Comer & Comer Estação Brincar e Aprender
Estação Gustavo Borges
Estação Além da Imaginação
Estação Luz, Câmera e Ação
Alimentação Alimentação
Refeições saudáveis Acompanhamento de nutricionista Refeições Cardápiosaudáveis balanceado Acompanhamento de nutricionista DRA. SHIRLEYbalanceado RIBEIRO A. MONFORTE DE MAGALHÃES Cardápio Refeições saudáveis Nutricionista Especialista em Nutrição e Alimentação Escolar, Avaliação Nutricional em Pediatria, Pós Graduada em Nutrição Clínica e Dietética, Nutricionista de Lutadores e Atletas, entre outros. Acompanhamento de nutricionista Cardápio balanceado E-mail: sribeiro.nutrir@hotmail.com Instagram: @dicasereceitasdanutri
Proposta
CIRCULAR PERÍODO INTEGRAL 2019
O Colégio Passionistavisa São Paulo da Cruz, ao longo das décadas, Nossa proposta oferecer um espaço com ofortaleceu-se como uma instituição educacional respeitada graças à qualidade ambiente agradável, acolhedor, sociável, prazeroso, educacional oferecida aos educandos, além de projetar valores indispenproporcionando ao educando atividades para o sáveis na sua formação integral. O processo educacional Passionista, diferenciado, na formação desenvolvimento da autonomia, respeito focado e compromisso, humana, preza o desenvolvimento de atitudes como respeito, solidariedacontemplando de, justiça e honestidade. o EDUCAR e o CUIDAR com ComBONDADE, esse olhar, frente às necessidades do mundo contemporâneo FIRMEZA E COMPETÊNCIA. e às mudanças familiares, oferecemos para nossas famílias o Período Integral - Estação Passio.
Objetivos * OBJETIVOS
• Oferecer infraestrutura física e operacional, garantindo tranquilidade e segurança às famílias; • Propiciar novas situações de aprendizado, Atender às necessidades das famílias através de atividades qualificadas; • Desenvolver o bem-estar físico, afetivo, Criar rotina de estudo social e intelectual do educando; Desenvolver habilidades socialização, • Capacitar ode educando a uma rotina planejada; Desenvolver, de forma adequada, as neconvivência e• autonomia cessidades de cada fase, através de um espaço Integrar família e escola estimulante, educativo, seguro e afetivo; • Organizar atividades coordenadas e supervisionadas, de forma permanente, por Educadores; • Capacitar e desenvolver habilidades de socialização, convivência e autonomia; • Propiciar entrosamento de pais e equipe pedagógica para total êxito do trabalho desenvolvido.
* CRONOGRAMA Os educandos do Período Integral terão suas aulas regulares no período vespertino das 13h15 às 17h40, 17h55 ou 18h05, dependendo do ano que em estiverem matriculados. • A partir das 07h - Acolhida dos educandos - acomodações - café da manhã; • 08h às 13h - Atividades programadas e almoço; • 13h às 13h15 - Preparação para as aulas regulares.
* NORMAS E FUNCIONAMENTO O Período Integral atenderá de segunda a sexta-feira, das 07h às 13h. Os educandos deverão estar uniformizados. A entrada será às 07h, no (1º subsolo), após este horário, será pela Rua Caranguejo nº 83. Os educandos que entrarem após as 08h seguirão as atividades conforme horário das estações, sendo que as atividades anteriores não serão repostas. A Estação Passio (Período Integral) seguirá o mesmo Calendário Escolar do Colégio Passionista São Paulo da Cruz em relação a emendas, feriados, recessos e férias, menos em julho, quando serão oferecidas atividades nas duas primeiras semanas.
* ALIMENTAÇÃO Todo cardápio oferecido será elaborado por nutricionista, a fim de assegurar uma alimentação saudável e balanceada. O cardápio será enviado aos pais mensalmente. A alimentação oferecida constará de: • Café da manhã • Lanche (Uma fruta) • Almoço O lanche do período oposto deverá ser enviado pela família ou poderá ser adquirido pela empresa que presta serviço à cozinha do Integral.
Proposta * HIGIENE
Como parte do processo de formação, é necessário que seja enviado diariamente para o Colégio:
Nossa proposta visa oferecer um espaço com o
• Kit higiene - toalha de rosto, escova e creme dental. (Este kit permaneambiente agradável, sociável, cerá na mochila do educandoacolhedor, a fim de que a família possa prazeroso, acompanhá-lo, repô-lo e mantê-lo organizado). proporcionando ao educando atividades para o
desenvolvimento respeito e compromisso, • Troca de roupa - da Paraautonomia, que se sintam à vontade no ambiente, os educandos deverão estar uniformizados. Será necessário manter na mochila contemplando o EDUCAR e o CUIDAR com uma troca de roupa (uniforme) completa, devendo ser higienizada diariamente BONDADE, FIRMEZA E COMPETÊNCIA. pelos familiares e substituída, quando necessário.
Objetivos
Todos os itens devem estar devidamente identificados com nome completo e série do educando.
Atender às necessidades das famílias Criar rotina de estudo A família terá comohabilidades meio de comunicação uma agenda específica para Desenvolver de socialização, o Período Integral. Nela encaminharemos o cardápio, programação e outras informações necessárias o bom andamento das atividades. convivência e para autonomia Na agenda, a família também poderá fazer apontamentos e esclarecer Integrar família e escola dúvidas relacionadas à rotina, tarefas, trabalhos e desempenho. * ACOMPANHAMENTO FAMILIAR
O site do Colégio e todos os demais meios de comunicação oferecidos também serão utilizados. É imprescindível o acompanhamento e orientação familiar nas tarefas de casa, trabalhos, pesquisas e estudo para as provas, tendo em vista que diariamente o educando terá apenas 1h30 reservada para a realização de tarefas ou esclarecimentos de dúvidas com os nossos orientadores.
Em caso de trabalhos a serem finalizados na Estação Passio, fica a cargo da família o envio dos materiais necessários para a realização. A agenda deverá ser lida e vistada diariamente. A parceria, participação e incentivo familiar são essenciais no desenvolvimento saudável, prazeroso das crianças e os resultados pedagógicos e de entrosamento serão percebidos quando pais e escola caminharem na mesma direção. Juntos, somos mais felizes e mais fortes.
* PROGRAMA PEDAGÓGICO O programa Pedagógico desenvolvido para o período integral fundamenta-se na Proposta Pedagógica do Colégio Passionista, nos 4 Pilares da Educação, no desenvolvimento das habilidades e competências essenciais para cada faixa etária e privilegia uma rotina planejada e dinâmica. O educando ao longo do período vivenciará situações de aprendizado que contemplam as áreas de arte, música, esporte, cognitiva e social. O Período Integral foi idealizado com a imagem de um trenzinho em que os educandos realizam uma viagem lúdica plena da aprendizagem. Cada módulo foi chamado de Estação e a Estação principal onde se inicia a viagem é a Estação Passio.
Proposta
O Programa Pedagógico abaixo será desenvolvido no decorrer do ano, priorizando algumas estações em cada trimestre.
• ESTAÇÃO GUSTAVO BORGES: Em parceria com a Academia Nossa proposta visa oferecer um espaço com o Inshape serão oferecidas, semanalmente, aulas de Natação [Metodologia ambiente agradável, acolhedor, sociável, prazeroso, Gustavo Borges (campeão olímpico de natação), que proporciona completa sistematização pedagógica e operacional do ensino da para natação]. proporcionando ao educando atividades o
desenvolvimento autonomia, e visa compromisso, • ESTAÇÃO LUZ,da CÂMERA E AÇÃO:respeito Esta estação oferecer um espaço para que o educando a vencer ampliando contemplando o aprenda EDUCAR e odesafios, CUIDAR com a motricidade corporal, musical e artística, contemplando as diversas formas BONDADE, FIRMEZA E COMPETÊNCIA. de expressões e gestos motores. • ESTAÇÃO ALÉM DA IMAGINAÇÃO: Aqui o mundo letrado levará nosso educando a criar, interpretar, imaginar e escrever de forma prazerosa e significativa, desenvolvendo capacidades cognitivas e emocionais. Esta Estação será vivenciada em:
Objetivos
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – Maternal I, II, Jardim, Pré e 1º ano Através de contos o educando a capacidade comAtender àssignificativos necessidades dasampliará famílias preensiva, de vocabulário, de imaginação e emocional tão necessárias nessa fase rotina de desenvolvimento. Criar de estudo
Desenvolver habilidades de socialização, CONTAÇÃO E VIVÊNCIA INTERPRETATIVA - 2º e 3º ano Através de uma compreensão convivência e autonomia mais apurada e por possuíIntegrar família e escola rem um vocabulário amplo, vivenciarão histórias nas quais poderão fazer intervenções e recriá-las, utilizando-se de diversas formas interpretativas (teatro, teatro de fantoches)
OFICINA E PRODUÇÃO DE ROTEIROS - 4º e 5º ano Partindo de textos significativos e atuais, os educandos criarão roteiros que serão apresentados como “pequenas” peças teatrais; para isso as habilidades de imaginação, produção de texto e interpretação serão estimuladas tornando-os grandes leitores.
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• ESTAÇÃO PEQUENO GOURMET: Vivência gastroliz a a i i oc a boa nômica em nossa cozinha experimental la quemincentiva o sdo mun- ias alimentação, hábitos de higiene e spercepção c no prática e íl e d o do matemático. t m s e
u e fa lia e a ad s í a e direcionamento • ESTAÇÃO HORAm DO SABER: Acompanhamento d o i a d l i i a d es f nce estudo das tarefas de casa,rtrabalhos b diário. u a t ê a r viv r h es idad g e de Momento e COMER s de recarregar as baterias, • ESTAÇÃO n &lvCOMER: t o es n c vobalanceadas, I as refeições ÊN c saboreando preparadas para o lanche e almoço. a T e n i n PE I se rot às n e • ESTAÇÃO BRINCAR Integração e lazer em espar D iar E APRENDER: OM CU e C ços diferenciados com momento lúdico para exercitarEa so- o r brinquedos, d n C e ciabilidade, integração et respeito ao próximo. A R e spe Z e A A E
os v i t e j b O
M UC ia, r R I computa• ESTAÇÃO FUTURO E TECNOLOGIA: Robótica, Ftablet, D m do E , dores e outros meios de comunicação são os melhores recursos de E o o interação no can o o D t u ed com nossas crianças e jovens. Nesta estação desenvolveremos A nd oficinas u epara d a D estimular e despertar a criatividade e principalmente orientá-los la da paraoo usocolh re N p a , a fe adequado desses recursos, em busca de conquistas muitosoaprendizados. BO teem o t n nd vel isa o n e a cooperaticoainda m n dá a v i A Estação Passio (Período Integral) promove atividades o a v i l r st o que rco Colégio g oferece. vas e individualizadas utilizando toda a infraestrutura o v o a en rop nte rop s p p conosco! e de tê-los Bem-vindos! Será um prazer bi ssa am No
a t os p o r P
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