Reflexiones de compañeras Pág. 217 29 de abril de 2019
Desarrollos cognitivos que el niño tiene que generar para comprender la matemática: abstraer, desarrollo pensamiento lógico, desarrollo inductivo y analógico, genera hipótesis, explica, relaciona, resolución de problemas, interpreta. Propósitos genérales: Crear situaciones que le ayude a desarrollar su confianza en sus propias decisiones y resolver problemas usando herramientas matemáticas. Que el niño pueda resolver problemas de su vida cotidiana, que no solo se conforme con una sola forma de resolver el problema, sino que busque distintas formas de llegar a la solución. El enfoque de la matemática es reflexión