OLTRE LA CLASSE: GLI SPAZI COME CONTESTI DI APPRENDIMENTO SPUNTI DI ATTIVITÀ SCUOLA PRIMARIA SENZA ZAINO DI SAN GODENZO (FI)
MENÙ DEL GIORNO DI COSA PARLEREMO
1) Presupposti 2) Utilizzo degli spazi nel modello Senza Zaino 3) Esempi di attività
PRESUPPOSTI - Ruolo dell’ambiente come elemento attivo nei processi di apprendimento - Ambiente decisivo non solo per la maturazione psicologica ma anche sociale, intellettiva, per lo sviluppo degli organi, delle prestazioni sensoriali e motorie - Continuum tra scuola e territorio in cui questa si trova ad operare
GLI SPAZI NEL MODELLO SENZA ZAINO
- Strutturazione degli spazi all’interno e all’esterno dell’aula - Cura degli ambienti (ordine e sistematicità) - Utilizzo dei corridoi come prolungamento delle aule - Porte sempre aperte - Valorizzazione del territorio (comunità)
ESEMPI DI ATTIVITÀ - “Dante e la Divina Commedia” - Mensa scolastica - Uso della palestra comunale per l’educazione motoria settimanale - “Alla ricerca di lettere e numeri” - Effettuare dei pagamenti alla posta - Misurazione di percorsi
- Campo sportivo comunale per le olimpiadi scolastiche - Uso del giardino comunale per ricreazioni e feste - La piazza della chiesa come scenario per saluti e auguri di Natale - Pittura dal vivo - Osservazione del paesaggio fluviale - Merende al fiume - Passeggiate nelle marronete e nelle olivete con successiva rielaborazione
UNA SCUOLA E’ UN EDIFICIO CHE HA QUATTRO MURA CON ALL’INTERNO IL DOMANI. L. WATTERS
