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Il Grande Gioco dell'Oca
Dividere i partecipanti in tre squadre (le squadre possono corrispondere alle isole dell'arcipelago).
Il gioco prevede due fasi
Fase di preparazione: (che può avvenire anche in più giorni) ogni squadra progetta e realizza una decina di caselle su temi e argomenti trattati durante le settimane di Arcipelago. Le caselle possono contenere domande o azioni da fare. Si può realizzare un dado gigante.
Fase di gioco: si mettono insieme tutte le caselle e si crea un tabellone gigante. Si formano delle squadre da 3 o 4 persone, ogni squadra decide chi tira il dado e chi fa da pedina. Le squadre avanzano sul tabellone lanciando il dado e avanzando per un numero di caselle uguali alla cifra dal lancio effettuato. Per guadagnare la posizione sulla casella, la squadra deve rispondere alla domanda o eseguire l'azione indicata. In caso di risposta sbagliata, si torna indietro.
Domande su argomenti trattati: o Elenca i pianeti del sistema solare in ordine (a partire dal Sole) o Indica almeno quattro iponimi della parola "Pianeti" o Forma una frase con i contrari delle parole: amici, giorno e burrasca o Conosci la formula per calcolare l'area del triangolo? •
Azioni da compiere: o Oggi c'è l'insalata di riso, non ti piace e non la mangi. Stai fermo/a un turno perché sei senza forze o Oh no! Hai perso la Circumflegrea, resta fermo/a un turno. o I tiktoker hanno bisogno di te per fare un video, raggiungi la casella in cui si trova uno di loro!
• Cartoni, cartoncini o fogli A4
• Dado • Colori (tempere, pastelli, pennarelli)
Materiali Obiettivi
• Ripassare argomenti trattati
• Stimolare l'apprendimento trasversale e la multidisciplinarietà
• Favorire il lavoro di squadra
• Stimolare l'autovalutazione
• H 1:30 di preparazione
• H 1:30 di gioco
Tempo Spunti
• L'attività può anche essere svolta in classe, con il gruppo classe, utilizzando dei semplici fogli A4 e dei dadi normali
• Si può svolgere alla fine di un percorso o di un'unità di apprendimento per ripassare ciò che è stato appreso
• È utile per mettere insieme saperi, capacità e attitudini diverse degli/le alunni/e e stimolare il gioco di squadra