深斋论争文集～从深斋风波认识华文独中办学路线 by 沈志堅

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,其至 T愛瓊現嫳緊璀蔽子我們所能收集到的剪報資料及有閱文件和文告的原稿中的﹁些文稿是第一次發表的。

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全面的說明。

,我們就按照報幸的報牛,不做Ⅲ 料的資螢 :余的一概保留。改;孟磕看屏會睪澀磭費玻蜑埒拿翠 .言譣 .部分我們是采用報幸的新聞報守 .但部份稿件只摘錄其與四、在

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的同道們。

願道本 <深齊論爭文集》能照亮我們的胸懷蛙嶺香勇前進 !

,讓我們在錐護我華文教育的正途上

團錄一、序

l刊首詞

2序

陸庭渝美建成

言

二、華教的保壘 —— 深齋中學

1校史 2擗學態方針 3告家長、社會人士音 —— 面明本校辯爭方針 4深舞高中統考全國第一 5深舞中學學朮水平與擗卒方針檢討

61994年傳統班各年級各科節致浮重事會組鐵結構日 8鼓理科改英文本 —— 全校學生意見調查三、論爭過程記要

錦

者

四、深齋中學辦學路線論爭始未 (一 )論爭茁酸期

l我們的話一

(原文發表子級祝創校 3U周年銘念特輯 -1988年

2迎接新時代 ,建設新深齊

(二〉過程 1新中加強國英文 ,非華放反動做法 2胡萬年在就職典杜上的站話

3深舜將走又中路線 4獨中應以英文放理科 5獨中應栽培多語人材 6兩手深齊改用英文課本的一些意見 7溧齊放師意見書 8深齊決提升卒生英文水準

9“ 我做事你們應放心 ” 1U衝中應調整致學法

Ⅱ 英文鼓理化課本削弱爭生效理知哉 12不應革卒行事 I3建議溓齊中華辯學方針 14涿升明年開始致理化以英文致學 I5按部就班提升英文程度 16我們的澄清和幾玷看法 17高中理科中共愛軌制 ,純為新中生前景鋪路 18華明 19陳松生律師代為革擬華明的筆琦

>) 麥

翔

胡萬年胡萬年丘志華素鈿叻李明堂全娃行政老師胡萬年胡萬年梁華權陳明升女本生、陳明霹基客局宏會霹且客兩公會胡萬鐸黃亞珠、麥翔李溪基胡萬年

2U高 21胡

胡萬年中共理英文教卒須不影字母語致育工女珠等萬年所發表意見佳代表小部份士事 ’ “ 許福海犯有用分裂董事之指斤陳松生 23英文教午爭諾應告段落 24深齊雪隆區校友反對數理采英文本胡萬年 25三語拜重才能追土時代 26深舜中學董事會牽明深裔董事會 27致吳建成校長函許福海 28辭洩通知梁承源 29離 lg.通知 ,英胡萬年文水準必提升 3U理科英語教學深齊教職員 31致深齊全姓重事函深齊雪隆區校友 32致胡萬年函三深齊高畢幸班全破同學 33懇切要求挽留正副校長 34深薺中學董事年破辭職函 35涿舒中學教師無在辭職函深齊學生家長 SG致胡萬年函 37深齊雪隆區校友促胡萬鐸挽留辭職放職員胡萬年 38理科改用英文課本仍待研究 39胡萬年 :沒詩過林良女 4U胡萬年主張英文教學深具遠見 41深拜反駁林良女 42許福海校長婉拒挽留譯福海 43為什么要堅持母語教育例不挽留 IU拜我童事陸承凱等 45家長請頵深齊校友會 46胡萬年應負起一切后果深無中學董事部好請停止刊登傷害深舜言論事深齊董事會 48八點華明深舜舞職董事 49抹故民族教育使命 5U深新雪隆區校友促胡萬年辭璣胡萬年 5I落女速校大計深璃數哦員齊辭 52胡萬年言論似是而非桀承源等 53離開 ,絕不后悔深齊重事會 54敬請安心執教 ,共同保衛深舜深長齊家協調工委會 55我的孩子何去何從 ? 詳福海 56須作明智拱擇林祥興 5795年深齊高中三畢業生代表在畢古典種上的致詞深齊董事會 58高中鼓理媒介語目前不改用英文胡萬年 59致理英文教學 5年肉不會有定發深舜董事含 6U支持胡萬年領手深長科家協調〦委會 61呼僚各界參與挽救深舜行動 62深舜辭職董事發表告華教人士書深舜家長協調〦委會 63請回復深科原貌深蕣家長協調工委會 64典明萬年封話匯報郭全強 65開于獨中統考高中崁理科兼用中英文出題的一點說明 !

五、回留

(一 )夸稿 —— 郯銘泮各訪

甄

(二 )失們白白焰兮 “

1陳松生遠能協調 ” 嗎 ? 2別誤了深齊速校大計 3反升致理化課本改英文 4改課本 ,宜三思 5致霹靂客局公會重事函 6胡董事長 ,是縣崖勒馬的時候了

湯裝湯擬湯毅、謝榮珍羅新元湯毅、謝榮珍 !

一致胡萬年先生的一封公開信一 72U年母語致卒見女效 ,致理化課本不需改變 8首重深齊通校大計 9速解除當前爭端 ,安定校內外人心 1U要求胡萬年露面 ,解決 “深荈風波 ”

(三 )評論 l為獨中生開拓新機運

2“

新機運

口

何來

lU獨中辦爭路線過時了嗎 ? -談深齊中學改變課本的論爭 Il高中裝理化采用英文本 -真有此必要 12豈可越俎代庖 I3深齊是局于廣大華社的 14究竟誰先把爭論公開 15救致反對裝理科改用英文本的人士 16深舞中學 :從華文獨中走向英文中學 17請恪連華社辯學的原則

-敬復愛華先生一

大

道

女明光 #應基何敬深榜兩愛華湯毅華重生許元龍

18回敬新中裝理改用英文本者

” “ 英文課本論是否違反獨中路線 -與愛華先生商摧一 2U大馬放有二三事〈摘錄 ) 21向來晉韶先生請教 22一言 “喪 .校 23向胡萬年進言第一篇 —— 堅持民族致有 “ . 第二篇 —— 批判英文論以是遙取教育家意見的時候了

異建成湯裝、謝榮珍黃鈽坤等胡替煥謝榮珍等

愛華湯毅山城客 # 嵩華重生何敬深胡祿洪唐金旺許元龍

3盛世充英雄易 ,亂世當好漢雜 4華文獨中復興 lI動初期的求學經除 5請別再仍害深掛 6淨云一別后 ,流水十年間 7獨中母語放學爭議的回轡 8堅決維談董教絕獨中路線 9獨中媒介語之爭

供

胡朔朱晉銘陸庭渝梅子女文界黃文界頭龍幸

道子放子朔遨王大梅林梅胡字

25以建設來錐談華教 26吾校是客人辦的 27胡萬錚犯賤 28老胡找到下台階 29漈薺可以沒有胡萬錚 3U堅持華校辦學方針 (四 )言論 1士總辦學路線正確 2第 17屆全國獨中三語演詩比年開球蒩 ,董總主席郭全強詩話

3董慈不安同獨中鼓理以英文傳授 4數理應否用英文致卒 ,視各地情況生活處理 5高中致理采用英文本 ,影卒獨中生學習效果 6深齊風波惡化 ,不利華啟發展 7有 ● n吳建成致胡萬年么開信事件 8單語政策已淘汰 9:“ 純華文

”

路線不存在 lU華文教授致理最有效 l1母語致 .i玫理化 ,學生易掌握吸收 12決定華致及子弟前途 ,媒介語影守重大 13提高學生英文程度應從文學方面著手 14獨中致理科以英文為媒介語 ? 15獨中前景美好 16以華語為放學媒介 ,獨中生更易掌握新知 17母語較易吸收新知 I8羅超德為胡萬年抱不平 I9深齊報考新生減少

吳王明

貴後生郭全強英泰熙霹靂華校螢聯會張華湯毅雪隆華校董聯會八獨中小組陳子懦許秀華顏清文星洲日報卒訪黃金發劉宗輝魏●

=資

南洋商報報牛

六、編結七、似詩非詩一首

大

道

八、詛稿有感

編

者

九、編委

〔一〕.1

刊甘月陸庭渝

:.以出馬銘

唐大宗託 .所以 ,歷說

史是

一

,可整衣冠 ;以古烏銑 ,可知興替 ;以人民 *,可知得失。

面銠子。

我詨 <華文中卒改制 #輯》 (放播技有研究中心兩訊 ,1986年 9月 3U日出版 ), 談到林速玉先生著 <出女華文技育罪魁江永年 >,磁含想起 ,起草 <地理避噅 >一等而就的江精衛 ,但 lL卻是出女中目的大淇奸。當我再鼓 <霹庄州華文痴中使興史 >,可歌可泣之卒歷歷在日 ,竟然在二十二年 “ .,兵是屈原之喟嘆 :.何苦日之若后︳技起沫升風云革兮 ,今直為此曲艾也 !. 1956年拉盛報告古的 “最后目樣 ∴ 困投華放錢十年 ;最近所韜的漂拜的 “最后目 .,只是因投濂拜而已嗎 ? 蔡有人出版 <溧拜誇爭文年 ),從沬齊事件看蜀中的井牛馬卒路向。 .伴作皮 .馬士 ,以垂永久 ,我不不云心

得

鍶者痛一

‘ 立此存照

日。

(25 1l 1995)

〔一〕.2、序言吳建成校長 1995年我日華放運動發生兩件大事。一是琢瑰著華文日中牧卒球介英語化的9工我另一是琢瑰著即將出遮的 1995年新放市法令的斗爭。前者島內妥 ,后者足外患 ,把況寂多時的卒放井垃培得無用校了。前者是華放運動內部意日自我史 I的 .● 試 ,后者是會政 “ ,以便一燒牧卒媒介活的 “好球 .。兩者公開〦都打著 .頃忘者念欲 i現最終日替 .的 ,l弱我口華放運動的力l, 湖流、改革開放旗找 ,客扭上卻產生同樣的作用 :進一步 ● ,有阻撓共登展。因此良知的卒放工作者必須台起與道兩股逆流進行原則性的抗爭 ,道的是非常重要。 ,

或許有人妥問 :在以棋子文化為基本特征的亞洲大平洋世丸到來的時刻 ,在華技的春天即來降味的會兒 ,以馬來民族中心主義為指爭方針的當政者妥進一步屋制華放的發展 ,道或許送可以理解 ,但就一伯向來以雄談及發展牛放烏第二生命的華技頡守人 ,竟提出要改焚華放的致卒媒介語的主張來看 ,道的#是放人達惑其不好的。當前 ,如中狂卒媒介語的許手是告一段落了 ,而升新放育法令的由爭則方興未艾。道本小冊子記載了一年來有用獨中放手球介英語化的工、反南方的意見。我想 ,它忠甘可 k馬上進疑問提供一個答素吧。 .’

若漂一好去患者道一母有用卒文如中放卒媒介語的許我 ,其所臼及的課足是相當多方面的。其一是有 ● ●民族放有的洋化與女旗化的問題 ;其二足要以且友的平等 Ⅱ 系 “ .的送是以你民我主主從 Ⅲ 系來處理士放用系的問題 :共三是妥接放卒規律來井迂是要以時指揮來井卒的問題 ;共四是妥接受一伯統一的華社迂功的縈午柱心 9送是妥描山助、出宗派的問題。一

士放地蜇爭的華文獨中運動 ,在語文政策上 ,向來主張三話兼技、三語井 i。今天 ,一個更開放、自由、民主的廿一世托即將到來 ,日內外形勢的士展促使我們有必要把三話之放卒加以沫化及科卒化 ,以提高獨中生之語文水平。道是不爭之中︴。然而 ,要把致卒媒介話英語化 ,則和這個目的扯不上用系 ,它反而涉及華文放有的洋化與女族化 ,成為一個華牧運動白我 1女的問題了。從消極的角度看 ,道好玲我的發生使有用士放成貝、有用卒技、甚至士個午放運動蒙受不小的授心。不過 ,道呈頭也有其撥極的一面 :在詩我中認請方向 ,從頭誤中吸取歷史致刮 ,再次浪來力壬 ,重新出發。我想 ,出版道小冊子 ,其意義就在道里。

(U6 12 1995)

〔二二〕. 1

深存中學使史露庄客局公會士事部議決貼巨什所 ,幾鍾洽貼始以九萬二千元向費松先生貼日本令現址 ,持加裝像中等在內所需技項達十五萬元。當時世發三萬余元 ,不致之無向局僑勸捐及向鋄行押借。一 19● g年

一 1955年 8月霹庄客局公會會長胡日皆先生倡誌由霹公客局宏什創井一間甜鼓卒校 ,以收容日益坩加要進華校升卒的卒子 ,發好華牧 ,延效率族文化。道建議 ,使得全砫重便一中熱烈支持。胡口皆先生卒先捐資十三萬創拜溧中卒 ,當時台長強遜兄先生和磁務費致化先生希枉展田年系建校鏗女。鍾過兩個多月的各卒 ,已達預算〩日 ,除了送清銀行貸救八萬元外 ,送剩二萬多元用作建校基金。#二客局公台在 1g57年 8月 2日的士事會上通過重要譏發作為搭子胡氏的獎兩如下 (一 )本校定名馬 “霹王客局公會科設深齊中午.。 (二 )在枝門旁書寓胡日皆先生女十三萬元創校卒 ,下冊軔石件鋪由史作為留念。 (三 )本校校堂正面裝巨胡曰當翎像 ,升永遠不得移用。 ,

在 1957年至 1958年間 ,熱心捐助建校基金及用井女者如 ┬ :胡日皆十三萬一千元、張避凡一萬元、鐘森五千元、萬源興四千元、胡錫皆、張日林各三千元、胡墉生、張珩周各一千五百元、字桂和公司、胡永士各一千二百元、塗志什、甘智憵、胡士當、我梅位、吳西淇、吳李皆、#必蛙、胡浪沒、怡保蕉嶺俱樂部各一千元 (余咯 )。 19田年 6月 21日英基 ,是年終建校工程完次 ,扎我的澡升中卒速主立子怡係市客局公會左則 ,接分三層 ,共有牧室八問 ,科卒室、打字室、日古室、料公室各一問。建校后 ,由子

注冊子竹尚未井要 ,第一批新生由怡係有才中年代烏招收。

19兒年 8月 6日露王客局岔含重事全通過組我什設漂升卒校士事全 ,是以 #i客局公亡士卒為 #然士事。在同年 8月 22日 ,邃以下十工人為當注冊士卒令人運 ,井食女中好卒校的注卅。十五名士事如下 :張避凡、胡曰皆、蔡任平、字士凱、曾技化、梁田安、鐘森、張免棋、古日旋、梁樹拎、字元佶、胡芻皆、郭潤女、胡垢先、曾智強。 196U年一月四日正式開卒 ,首位士事長烏張遜凡先生 ,校長烏胡田 9● 先生 ,因法子沒有條例 ,位開設初一年級三班 ,共卒生一百三十名。本校不致經︴概由士卒部及熱心教育人士捐助 ,光共足 1961年胡日皆先生邁庄每月捐四百元作為經 9加強了本校的鏗濟基礎。本校正式開課后即受到廣抒全日華文中午改●l的度坊。由子 #庄客局公會當時堅 .自力更生 ,掛立自主一的井校原則 ,在抗拒政府欲消滅民井中卒方面打碎了第一持了 ,使仗華牧在沬拜免于我地的厄達。道點可千的精神位得后人竹頌。由子中卒改制初期

出現了大 1的中小卒起拎生與政府考試之落年生枝排拚在政府中午內外 ,濂卉 ,和許多扣中一樣 ,速成為道類卒生的收容所。因此 ,創校后的三年 ,它的生人無從 196U年的 lSU名坩至 1963年的 456名 ,出現了一個短暫而時型的 .蓬勃 .現象。1965年 ,政府廢除了小卒升中卒的考試后 ,生年 ,漾升用不成初一 ,卒生人致也開始劇我 ,北后即逐漸淪一 ,19SS年 ,沫為收容初級文 §考試及劍潘 /馬來西亞放有文憑考試落弟生的補習卒校升住利 gs名卒生 ,已是皮在例日的之熬。道時期 ,#王州內原有之 14問由中已例用了五問。在道伯低湖時期 ,為了生存 ,在胡油承校長的建韜下 ,泳齊子 1969年︳試開拜商科守佫班 ,以期持加卒生來原及解決部分鍾 9雜遐。道項措施單然使到接下去的我年年生人崁咯有增加 ,它卻未能在根本上扭 #頹勢。然而 ,商守班的創立卻是溧升采鈉一校兩制的井卒方針的萌芽 ,為日后的商卒班及電腦班的蓬勃發展埋下伏線 ,英下基礎。 1973年 ,本校校長胡油療先生榮休 ,放務主任陳元忠先生接任校長我。同年 ,由 # 庄董功會及扣中工委會主席胡萬年先生 (本校士事長 )頡爭 ,及由 #正士姊●及獨中工安全秘書洗手先生 (本校前任校長 )協助推動的 #i卅獨中破興運動。華社群起字應紛紛把子女送進新中 ,從此濂齊再發生我 ,卒生人無穩健增加 ,沫卉將以他們兩人在拚中披興運動史上的無私表現永遠引以為榮。 ,

本校士卒什在檢討了伋興運動前本校所走的道路后認或到 ,獨中妥生存全展 ,(一 )它決不能淪為政府放有制度下的補習卒校 ,而應有自己的一套井卒方針 ,即以母語母文作為主要放手球介帝 ,捧有本身的課本 ,一個完全的考試制度 ;(二 )更 i妥的是 ,它妥以招收小六畢苦生 ,彼井初中一為生的主要來源 ,而不毒依幸招收政府考我的落第生為主要對象 (三 )它要有起碼的挂濟力I以堆持一個強大的致卒隊伍及貼巨基本放卒無備。士技鏸在全日期中克日內的i際領等地位也在道時期適遇推行高、初中統一考試、統一課本及功系、固一錯各新中等 i靜仔動而建立起來了。 ;

在 #庄重姊含及士放鋕的北召下 ,沫齊子 1974年招收了第一批小六午發生 ,破井初 “ .之口戈 ,堅一。I975年 ,洗亭先生接任校長我 ,提出自力更生 ,發展華校持獨中.工 ,以須追吐重放地的路線竹負起堆發母語放有的使命 ;是年開始逐年更換外文課本 ;井子 1979年落 i將課本由外文為主改烏華文為主 ;本校于 1975年開始麥加高、初中統考把考試重點由 SRP及 SPⅢ #移到初三及高三統者。達石拜卒路線方針上的重新定向封泳升以后的發展具有重大的我咯意義 ,因為漂升從此以后就成為名符其 i的華文新中 ,一生人技亦逐年增加 ,社台基礎日益披大及程固。 .

為了提供高中平幸生比索市之發訓球和進一步改善卒校的錘濟條件 ,本校子 I982 年在陳干福副校長之沫球達店及策到推動下 ,堵說高圾商科班及創設 t腦像班 ,從此確定了一校兩制之拜卒方針。本校自創支電瑙任班和南絞商科像班后 ,即大力發展甘放育 ,把發放有當作一項教一育企甘來出 ,以便加強沬拜的鍾濟基礎 ,交技民族放 .,,k校 .的一 ,i現有事求日的。因此 ,全日制其古余制 (女昏班 )、全科與士校早科、一一長期其短期等任課程 ,可封應有重有 ,不一而足。時至今日 ,本校已發展出一個相當一完全的商科與一 t瑙仔 #程砫系。我 n● 必須患諸第一任校長胡闐承先生及前任刮校長沬干福先生在創井商科及電路卒修課程方面所做出的沫具鏗濟我咯意義的努力典貢 lk。 i 一相的發展 ,煞而本校的井卒重點始終在于仔統致育 ,因為傳統技仔 #索致有在漂拜有一當菁才是我們延及全展民族文化放有的根基 ,一發放有必須是從局子件燒放有的雷要而開井的。

,沈卒校長榮休 ,由吳建成先生接任校長我。為了銓潒升設巨個登展日 I985年初一一 ,吳標校長提出了十玷工作用領 (一 )強化本校的經濟基礎 ,使它不但是以支付鍾幣女用 ,尚能滿足卒校各方面發展之需。士事、寒長、校長、技我貝及生磁動貝 ,按極年華建校基金。 :

一

(二 )在行政典財務管理方面 ,逐步把色統的寒庭式管理過波到系統性的、科卒的、民

主的現代管理。

(三 )整棋放卒藤伍 ,發展一支強大、快身及卒發化的教育生力年。 (四 )提高卒生之民族意義與受田思想 ,抗拒灰女文化及其他頭麼意我的侵公。培手守紀律、熱愛科卒和民主之精神。

(五 )丰新放卒內容 ,改良放手方法 ,拚棄接曲式的放手法 ,貢淡啟發性的牧卒法。敝發卒生之獨創精神 ,培士他們具有獨立思考的能力。 (六 )大力提高卒生事撞二語之能力 ,堪撥堅持鼓理科之任越性 ,同時加強卒生升商科、電腦等i用科日之卒習。

(七 )增添放學設備 ,發極為好日古館、科卒館、電腦室等之建設〦作 ,條件成熟時透要設立語言訓球中心。

(八 )砫有方面 ,想方設法免股場地、設備、人口資源等局 fi,姓撥在普及砫有運動的基礎上提高砫有素 I。 (九 )群有方面 ,鼓局卒生接極參與校內外之各項課外活動 ,i現各卒生田在之自立自治 ,升從中發掘一批可翎當一面、有進取心、有紅我才華之卒生領袖。 (十 )美有方面 ,發強推動各類文卒熱朮及表演藝朮之活動 ,發展一支健全的多樣化的文藝隊伍。、此外 ,通過改組敗女部、發展福利紅、福利社及自營食堂冰水枯 ,成立電腦公司以期做到以枝手校的目的。另一方面 ,本枝亦通過舉井各種年設活動設立了各項基金如清寒子弟助手金、日古館基金、福利基金、科卒館基金、砫市基金、大年受卒基金及卒生活動基金。道類基金的設立 ,仍是一種經濟我咯部署 ,爾各領找之校務發展提供物質資源 ,以便把本校之德、智、砫、群、美市提高到一個新的水平。 :

本校是霹工客曷伏含的持設中學 ,但它是局子全砫華社的。在沬拜中卒找放的老師和求卒的卒生 ,各特女人士都有 ,士事方面也吐著時代的要求及現 i需要 ,霹王客局公會在 1981年士事台韜通過另成濂拜中卒重事會。董事會成貝包括露庄客局么會委派的二十一人 ,另由士事長委任二十名非客局省會士事的熱心華放人士搶任。本校不但改組士事會 ,容納非客曷熱心華放人士參加重事會而且子 1987年抄 ,成立 “ 竹助人姊鉻委員什一全面推展廣征巒助人之運動希望通過各區協委會及熱心人士的協 “ .,以便助 ,每年征得十萬元之贊助金。同年 ,重事會即開始在各地成立協理委員會 .、 “ “ 協助致、招生、宣傳等工作。至今已成立了斗華、打昔、江沙路區協委會及 ∞ “ .及 .萬里土區協委巴占區韜委會、崑崙喇叭區協委會會一以協助溧升中卒的發展。一 199U年 ,吳建成校長辭我 ,要到一個伯遠的、華旅占極少〩的回敬卅一吉市舟從事華牧工作。由評福海先生接任校長我。本校在重事部和廣大熱心人士大力支持下迅速發展 ,至今已是一間捧有千多名年生的華文扣立中卒。本校原有的放室已不能容納所有新生 ,所以重事部曾子 I981年在客局伏會右側加建六問放室 ,于 1984年再由重卒長捐資二萬元把新校舍加長再建二問放室 ,以容納到本校升李的爭生。為了球求進一步的突破與發展 ,士事部決定拆除舊食堂與井 ♂ 生 ,在原址工興建一座四層挂新校舍 ,建築〦程在 1991年 5月份開工 ,至 1992年 1月完成 ,新校舍的落成蛤卒校增加了不少空間 ,而且在很大程度上改善了卒校的行政與放卒基本設施 ,以應付當前需求。沫齊中卒行政接的落成 ,是長遠來自力更生的成果 ,同時士象放三方面的合作精神 ,是值得大力發揚的。

「本校千多名生拚在一畝多先的校田里上採和活動 ,已大#和沫 :中卒必須設法避校才能球求更高的發展。本枝〧部目前正在物色道當的地玷達校 ,井預料在三年至五年時間內就可以落 9達校計 iil,由子有過兩次送校不成的記球 ,本校士卒長胡萬年先一生在政府送沒有批准之前 ,將不令速瑢新校地點 ,不過他堅信北次的避校計到必定能成一功。本校在避址后 ,井台考慮典外日卒繞協拜雙姊課程 ,以鼓本地卒生有我含進一步溧造。比著時代的進步 ,井校方針也必頸加以改進而興并交姊妹程鼓本地及竹近一帶卒生就鼓 ,感該是一項可行的技宙措施。比著日內經濟的快遠發展 ,工商界面升年古人才短缺的問題日形堆 i。我日迫切雷妥大力培訓各行發素人才來支援社會、握濟發展。為了要確係達到加 2U年發展日棕政府推行校開放的狂有政策 ,鼓兩私立卒院成立 ,以借助私人界力1從旁另助日寒培訓人才 ,可預見私立卒洗封日象未來發展將扮演著非常重要的角色。技伍日內外的鍾濟放宙發展起勢 ,沫一中卒全事部決定造一步按充修放育 ,烏社令人力培訓●t出更大的貢 “ .分立出放。有塞子發展的雷要 ,于是重事◆在 1g93年 2月把溧升中卒局下的任部來 ’ ,現上沬繞如井提升烏一升商卒有的校舍留垥卒修班課。。果避校成功一一 ,而霹二客局公會是母在沫拜則其子砫與甜局卒校 ,而須依 #它嶨展 ,如果兩者分開來 ,特使溧卉肆于發展。因此客局公會是必須要照頭漂拜的發展的 ,即使是沫升日后透校 ,避須客局公會支持發展。所以相信在士數連心 ,師生合作 ,社亡熱心人士支持下建校必成 !沫拜回五壯大 ,發期成為一間卒制兇整之華文幻立中卒。今后更在中華文化之延好、發展、母語技育之堆註 ,生撈方面扮演重大之角色。 ,

〔二〕.2

井手總方針華文新中是華族群眾在抗拒企日消滅幸校的 1961年放育法令的大民大浪中文生和發展起來的。它直接的目標是爭取民族放有的平等與自由 ,在整砫上 ,卻是我日當前民主民權運動的一個部分。扣中是在 73年的復興達功之後才從淒凰苦雨中站立起來的 ,井基本上恢級了它的元

氣 ,前後花了差不多2U年的時間。

在道期間 ,發族主義愛本加厲 ,首當其沖的是華小和日民型中卒。今日的扣中 ,與 5U年代的華文中午相比 ,出現了不小的安化。這些愛化 ,主要的不是種族主義政策直接造成的 ,而是華社內部意哉形態上的改愛有以致之。改愛 ,無詩形式〦有甚麼不同 ,但都針升著母活母文迋伯田節出 ,作逆今日新 “中的 .調整 ,井工 ,跟凰的大有人在 ,大有泛遵全國之旁。道是台有的主樣那樣的現 i性要危險。此事玲卒 ,獨中內部的改安 ,與種族主義政策強行改愛獨中是兩回芋 ,堆依 ,兩者的次生都是針母著母語母文。但是 ,仔抽分析起來 ,可以套一句哲名詞 ,兩者問卻也 .共 .,在定條件之下 ,是可能持化的內部的改史是源白思想的 i化 ,而道同性有一。種安化是客現存在的種族主義壓力 ,在我們主混慮哉上的反映。歷史上早已上演過這種一 ∥化。塞於主客扭的因素 ,從新中的時代使命和現 i狀況出發 ,我校士中部在 1987年 12月 η 日會韜〦 ,通過了ㄑ沫拜中卒井校地方針 >,著眼于民族使命和 +協會肯的主要危法為我校指出來發展的正確方向。道是我校發展史工的重要事件。我校的井卒忠方針如下

, :

(一 )堅決追比士我的井卒地路操 ,以華潘華文為主要放卒球介 ,符技與發揚任秀的中華文化 ,冷士具有多語能力 ,有現代科卒知我 ,有民族民主兌悟的年枉一代。 (二 )在母潘母文狡有已打下堅固基礎的前提下 ,極力提高卒生事握田文和英文的地方 ,以名合日內外客扭琢境的需求 ,道是我校群求完滿發展的重要方針。

(三 )推談華文和中共理化任越性水率的傳統。 (四 )課程必須符合我田多元民族的共同利益 ,具備時代精神 ,在能力許可範日內 ,枉 . 力追求放卒的現代化和 ÷索化。 (五 )參加士磁主井的統一考試作為主要的井卒方針 ,而在不危害道一方針前提下 ,可以采用道會的形式輔等爭生參加政府和國外的考試。 (六 )在一校兩制下 ,如電腦、商紫課程 ,或其他技術卒科課程的卒生人裝 ,應和傳統班的比例是不應超過一比三 ,確係我校不致成為商索卒校。如傳統班通至新校舍新校址後 ,則不至此比例限制。 (七 )議校在通材教有的基礎上 ,培手清英。所謂清英 ,首先應是具有一定民族和民主兒悟的有為青年 ,不是脫雜社群 .漠視時代要求的個人主義份子。

(八 )不誇在何發情況下 ,在極端種族主義政客的挑我面前 ,我校感把母語放有的大方向罷在最高地位 ,堅苦香鬥 ,以大無長的精神來捍衛母語母文牧有的地位。

〔二〕.3 怡係深存中學告家長、社會人士言

問明本仗#學方針

.的課題引起了灘烈的公開爭辯 “ 近幾個月來 ,有用本校高中致理科改用英文本在誇爭過程中 ,住住出現一些與事女不符和具有誤手性的言告 ,封午校的井卒方向 ,造成很大的混淆 ,各種議鈴的出現已使到家長、社會人士封本校的英文和無理放卒措施慈到達糊。因此校方兌得有必要向大象說明一些事女 ,以用明本校的井卒方針。 ;

(一 )本校的井學方針

本校由一九七五年開始采用重熄統一課本 ,以華語、華文做烏放卒媒介語 ,經過整二十年的女踐 ,證明道個方針是正確的、有效的。獨中統考文憑也受世界各國所承留。和中生的升學出路廣閱。目前承認擉中統考成好的田象有 :中國、台泔、加令大、英國、日本、新加坡、美田、法田、喚洲等。

(二 )本校的英文教學

本校充份了解英文的重要性 ,也十分重視英文的卒習。因此本校安排各年致每周上七節英文課 (28U分鐘 ),其中一節是英語會話課。本校所分屯的英文科上課時間比日中來得多。比較之下 ,本校近錢年的高中統考英文科及格手如下 58 6%(199U) , 72 2%(1991) , 86 9%(1992) , 87 8%(】 993), 91 3%(1994) 雖然卒生的英文成竹已達到一定的水平 ,不過本校送是一直在量典 f方面堪竹提升。我 ’ .第二 . “ 語文們認為英文水平的提高必須在英文課著手 ,如提升老師的放卒能力 ,采用 .封 .的措施只放手法和改善教材等措施。未用英文崁理課本來提高英文水平不是症下榮。有那些不怪放學原理的人才會提出這種不合理工不i際的主張。 :

(三 )致理科的教爭目標學校的文理科放卒日擦是要卒生有效的和率碎的吸收〩理知哉。〩卒和理科課本是卒習鼓理的故材 ,放材的選掙必須符合放日棵。高中的課程是升大的基礎 ,卒生必須掌握中卒知或才能街接上大卒。本校一貫以華語華文放等〩理科因為母語是最有效的放手媒介 ,通過母培放手 ,卒生能更有效的幸一握無理知哉。事守證明 ,本校高中平索生升大卒像發理工課程都具備足夠的條件。一

(四 )升大學的媒介語周題

從學生個人能力的角度來看 ,妥升大字須具備兩個條件 ,即語言能力和本科 (技卒、生物、物理、化學 )知哉 ;在兩者當中 ,本科卒哉是最重要和最根本的條件。活文能力的不足是相對容易免跟的。如本校有不少校友留學日本井順利完成大卒採程就是很好的發明。本校一九九四年高三畢發生有近 7U%堪故濂造 ,在升卒者當中有 84%是進入英文媒介大專。由中文媒介持入英文球介當然是妥經過一段道應過度時期。卒女發明 ,在行接大專課程上 ,語言的陣璨是可以免股的。本校許多校友到美國、英日、淇洲留卒 ,其中不少已學成舞來 ,而且速有任越的成竹表現。

(五 ),在蓄中一致換教小媒介弊多n1.利

有人大力主張在高中一起改用英文放牛無理科 ,化伯認為這樣可方便街接大卒課程。上述看法看來很有道理 ,但只看到方便打接大卒 ,邴法由初中街接高中時改按放手球介就不合有間題嗎 ?其 i在中卒階段改扶放學媒介台使卒生在卒習上帝來更大的田萍。我們都知道 ,中午放育局於昔及教育 (通才放有 ),是建立基礎的時段 ,一方面要建立學哉基礎 ,同時也要建立語文基礎。英文是華校的第二 (第三 ?)語文 ,高中一卒生封英文的掌握和應用能力很有限 ,在這時段要伯伯改用英文李苦是非常不合理和不人道的 ,結果將扼故許多學生的前途。如果中卒課程都不能完成 ,那送淡什麼街接大卒 ? 相反的 ,高中畢幸生較成熟 ,有更強的毅力和崇高的個人理想 ,加上有更強的活文能力和具備了基本學試 ,升大卒時持換媒介語就不會造成大大的問題。辯放有是要照顧大多〩卒生而不只照預少崁精英。不考慮卒生能力因素 ,不麼放卒 .災口原理 ,單憑理想和主丸頭望而冒然改換放卒媒介必然會搭無辜的卒生帶來雜。

(大 )不飲被 “英文重要 ”貝 99F迷惑

.開

我國政府首長曾表示將允許我國大字的某些科系用英文放學。自從這個放一訊 .趕上 ,認為高中文理科改用其息傳出后 ,有些華放人士紛紛表示華文獨中也要時代文教學是合時宜的。持上送親點的人士必須懿清一個事女 ,即政府從來沒有說妥日民中卒用英文放卒 , 雖教育部有一再強調要加強英文。如果在中午改用英文放苦無理是合理可行的話 ,放育部應很早就加以女行了。我國交通部長林良女 :生認為深齊老師不應堅持月華文放手 ,因為老師伯不是活在五十年代或六十年代 (南洋商報十月八日新田 )。他認為采用英文杜卒才 “品合國際時 .。勢的需要林部長妥告訴大家的是鈾中以華語華文放卒足過時和保守的。我目的目民 ,甚小至大學都不是用英文放卒 ,照林部長的看法 ,我國教育部官貝和所有日中中、學 “ 老師都是活在五十或六十年代的人了。林部長為何不建議日民中卒改用英文教學以己 ’ “ .呢 ? 合田際時勢的需要 ,反而特別用心扣中 ,大力支持拘中改制我們建議拉曼卒院接受統考文恐 ,讓袖中生有洩會到那里沫造 ,林部長使可塞定扣 .產 ω 品中生是否都是五十年代的。

(t)要匡別一殺 u和持殊u教學措施

某些翎中有守行在高中以英文教半致理科。但這樣的牧卒措施是否可在其他卒校推行就有必要加以探討了。在系問爭校行得通的 i施 ,共化李校未必可行 ;就如溧拜中卒辯商科、電腦課程很成功 ,其中有一定的成功因素 ;其他痴中︴試用井上述採程 ,就不見得一定會成功。

來看待放卒 ,要區刊一般性措施和特殊性捨扣如不頹 i際我們必須用科卒的態度 .的 .成卒不足敗卒有余一的後果。借一已合日碎時旁的需要情況 ,有日行事 ,必 ● 有堂生理由而鼓馬全砫獨中改用英文放是具有很大的誤等性和危害性 !

(八 )為甚麼要堅持母語教育一

馬來西正是中日與台污以外唯一保有完整中小卒拳文放育砫育系的一個地區。這個華文教育砫系之所以送能堆持下來是因為送有李小和華文獨立中午的存在。我田華裔不惜食起沉重的負撥 ,#自力更生 ,堅持堆謹華文幻立中年的目的無非是妥揮發完全的中小卒母潘牧育。 .、 “ .、 “ “ 抱殘守缺文翎立中學堆走母語放育是保守 ,不符合時代雷求有人形容拳 .。 . .母語教育 ,甚至有不少人把其 i持上進見解的人是不了解甚麼是狹吐的民族主義 .卒 ∞ 苦母話。母活教育看成足語言不住是交流的工具 ;而且也是紅我和描述現 i的工具 ,是忠瑋的武器。甸活的應用意味著升物砫及其運動的認或 ,詞語的組合意味著事物之間的用系的建立或發現意味著把個 U,I的鍾發組找成一個希密的士在、所以一個人字握治言相合子化逐步認戈、同化他的周固世界。母語在造方面能發揮最大的功能。 ,卒 :位扭的建立、性格和民族文化肉涵的形成。 ,世界各目的中午和小手 ,包括我目的日民中、小卒母語放有的功能是全世界沂公認的在內 ,都是以母語烏杜卒媒介。我日華各堅持錐發華文箱立中學的出全點也是基子同一個道理。母語狂有是最有效、最直接的卒罟工具 ,道是技一殺的事女 ,是古今中外的一個真理。片i● 的強朗第二潘言的重要性 ,以我代主 ,扼殺母語牧育 ,其放卒效果必大打折扣最終職牲的是發生。保持母語教育就是尊重故育原理 ;堆交母語放育就是堆發基本人權。 ,

過程中生在成長成長。環現中午罟、有叩苗鑫常諼袁套翼夤環全琶里怠鑫電劈除了 ,

參考資料

深聲中學近五手吉中絞者放按一比表成撥 (及格卒科日

)

1991

1992

1993

I994

華語

93 1

1UU

55 58 96 77 93 87 84 88 87

85 4 lUU

97 92 95 8 87 8 93 8 91 5 8U 7 71 9 lUU

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國語

98 2 77 8 72 2 93 3 81 5 92 5 97 5 lUU 1UU 88

lUU

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92 9 61 3 92 3

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南無苦〩歷史地理生物

化卒物理

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記

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英語

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深蔡中爭一九九四早度蓄三率帶生的升學統計表大

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澳洲大卒

中日生南大學

新加坡 PULΥ TECⅡ NIC工華卒院

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台泔大字

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雙功課程

升學卒 : 理科班 : 76%( 19/25) 文商班 :652%(3U/46)

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共

。乙

本地卒科卒院

升學源朮分析升中文在系大字 :163%(8/49) 升英文砫系大 :83彿 (41/49) :

〔二〕.4

一

始終堅持以手文為主放手路線深存高中就右全國第一棵拜中華易華卒朮的高峰 ,在去年全日獨中南初中統者中多項任秀獎。

以及越之整砫成發榮夜

上述掛中統考威特任秀獎 ,由大馬留台中興大卒校友主台持 ,大馬田台功每協玤頭發。在推動均才放有 ,重視統一考試 ,提升卒朮水平的宗旨下 , 每年頒發次子者取任一異成打之獨中。

)

(全

名名。一一一二名第第三田田。全全第目名一一全理理第 )地地日文、、全英文史、歷歷記。文、、簿名目卒手、三、科科概第文商田華好好成竹接撥卒卒成成成科科料朮文會會商美語社社考考考考考統統統統統中中中中中高高高高初 (成

))

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二一二四五一︿

沬齊中學在 1994年高初中統考表現中脫穎而出 ,以琇人之成竹榮獲以下焚項 (一 )高中統者成 ● i全國第一名。

以上榮各的取得 ,造一步印發母語教育是求取知哉技能 ,提升卒朮水平的承有效的冬運動后 ,決心避彷士放珀的民族放育路線 t化的崗位 ,肩炎民族文化傅承的時代童任與 ,以華文為主要牧卒媒介語 ,同時注重外語的 ,

苦 !蠹許︴搴瓷荖詹肇玉毒是簬著置簽葽暴毒 ,再 ,9U年 9力復興到 SU年代的迅速發展指引下J9t得的成就。

代單

沫拜以統若文憑為主要的卒朮水平塞定 ,而統考文恐目前竹受世界各田 ,特別是先進口列烏大院校入學準則之一 ,道是母獨中統考文恐卒朮〔位的肯定。漈拜日前頒發沫拜大貸卒基金子六名食笈海外溧造之校友。沫拜在 1994年高中統一考中東得任越的成竹 ,註屆畢業生之升卒卒達 7U%,而在升卒的 1994年沬齊畢索生當中進入中文砫系大年院校 (台污、中田 )者烏㏑茻 ,進入英文砫系大年院校 (美田、泱洲、一速 83η 加令大、英國、本地李院 )者。 .

統為上述升學卒 ,不但造一步說明獨中統考文忍的昔進受承認 ,也頹示如中畢發生在接受十二年基本母語技有后進入大字院校深造之余 ,在一定的卒朮基礎下 ,克服外語 #環 ,只是短時間內的問題 ,深齊去年的畢業生升卒者當中 ,837%受錄取進入英文在系大院校攻詩 ,即是鐵證。沬母語教育砫制的推行下 ,卒生更容易取得任良的卒朮成就 ,畢卡卒生皆能項一入拜在利進海外中台、豉美等田寒深造。日前 ,許多溧舞校友已在外田完成大致育 ,日日服務子社會各界 ,為國家民族的發展盡力。

‘

一

(南

洋商報 /2U81995)

〔二〕.5

深存中子學朮水平與井發方針檢討 (1995)

爭言

深拜中華的辯學方抖包括以下幾玷

(一 )堅決追社重磁的井卒忠路緣 ,以華文為主要放學媒介 ,傳授與發揚任秀的中華文化 ,培毒具有多語能力 ,有現代科卒知哉 ,有民族民主心悟的年輕一代。 (二 )在母語母文教育已打下堅固基礎的前提下 ,極力提高卒生掌握田文和英文的能力 ,以配合國內外客混環境的需求 ,道是我校群求完滿發展的重要方針。 (三〉錐謹華文蜀中表理化任越水卒的傳統。 (麥者 “溧舜中卒辯卒鏸方針 ) 深拜中卒在上述井學方針指引下井卒已有十六年 (由一九七九年開始 )。時至今日沫拜的井卒成就如何 ?卒校的卒朮水平如何 ?卒生有沒有出路 ?現有的井卒方針是不過時 ?封道一系列問題是有必要加以檢討和審核 ,下個定玲 ,以確定溧介中學特來的發展方向。 ; 我們從以下幾個方面進行探討 :

(一 )學生人

致增長情現

683

731

95 723

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i。

697

。。

(a)學生人放表

657

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。。。。

年份

658

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濂拜中午的卒生由 1979年的 415人增加到 1995年的 723人 ,特長卒烏 742%。沫拜卒生人王的特長受到課室不足而有所限●i,每年都通過入卒考試淘汰部份卒生。沬拜的生人〩雖不多 ,但明頃可看到不少來長升沬拜的井卒具有信心。若沬拜能盡早解決空間問題 ,一生人無的特長什有很大的突破。一

(二 )深寮的學J+L水平

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3° 2。 l。

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回文

中文

61:

｛勿 .戶

(b)一九九四年高中統考深齋中學各科及格率與全國獨中各科平均及格率比較口一九九四年獨中高中統者的成鐘分析額示沫拜中卒的各科及格卒都是在9U%以上 ,而各科之及格卒都遠比全田水平為南 ,平均高出 16%。從整砫來看 ,溧拜的卒朮水平是1越的。與其他大型中卒相比 ,潒拜中卒參加統考的人裝算是很少的 ,但卻有多位卒生在全國六十問扣中的與考生中名列前矛。以下足獲得特出表現獎的卒生

l例玉琴 —— 高中歷史最佳成竹樊

—— 高中馬來西亞文最佳十名獎

2劉振 IR—— 初中歷史最佳成好獎

3#煜志 —— 高中南崁長佳十名獎 4胡杰興 —— 初中歷史最佳十名獎

統考成竹反映出沫卉中子已達到相當高的李朮水平 ,同時也肯定了它的牧卒竹效。

(三 )以華文教學的學校和以國、英文教學的學校成效比較

下表所列烏三問扣中 ,即深齊中卒、校 X(以英文為主的卒校 )、校 Y(以日又烏主的卒校 )在一九九四初中統考各知哉科的成好。非常明麼的 ●濂齊中卒的成竹是瑣得非常特出 ,而且逮較其他兩校來得任越。由此可以肯定母語什卒生卒罟的重要性 ,同時也反映出要卒生同時應付兩套課程也會午至學生的卒朮水平全面低落 ,91爭生的學習和成長造成很大的件廉。學校

典李

科卒

歷史

地理

漈科

96 3 55 1 53 4

96 3 5U U 62 8

98 2 4U 6 7U 7

99 1

校 X(英文媒介 ) 校 Y(日文球介 )

(c)一九九四年初中統考成績及格率比較 ll

3U U 66 3

<四 )英文教學降低學習效果初三

高一

科日

致卒 /高玟

英文媒介

華文媒介

84 。o

化卒

v 女

物理

。乙

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生物

(d)深齋中學插班生韓煜志在插班前和插班后的放理科成描本校一九九四年度高中三畢發生 #煜志管是小學六年級檢定考試 6Λ 卒生 ,小學畢素進入以英文為主要啟學球介的中卒念書。他雖在小卒有特出的表現 ,但在初中三年中的表現卻平凡。化子高中一那一年持入沫齊后成鐘突飛狂進 (如表 d所示 )。由初三至南一道一過程 ,他的致卒考試成竹提升了47%,而理科則平均提升例挪。他最終在統考中考獲六科特任井考獲全國繞考高級玫卒十名獎。這個例子很 i在的說明放卒用語直接影守卒習的成效。以英文教學使學朮水平類著的降低。

<五 )深芬中學的英文、簂文程度佟

爭校

華文

英文

田文

沫拜

98 7

83 5

95 4

校 X(英文媒介 )

57 1

73 1

73 I

校 Y(國文媒介 )

49 5

53 2

62 4

(e)-九九四年初中統考成結 (及格率比較 ) 卒校

華文

英文

田文

沫齊

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9U 3

93 1

)

63 4

75 6

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校 Y(田文媒介 )

53 9

57 7

57 I

校 X(英文媒介

(f)一九九四年高中統考成紋 (及格率比較

在全國和中統考中 ,溧拜中子不但在華文科有特出的表現 ,而英文科的成竹亦超越以英文為主要致學球介的卒校 ,日文科的成竹也遠比以日文鳥放卒媒介的卒校來得詮。從全目的角度來看 ,日中的英文程度比拍中的程度低 ,道是一個芋 i。 SP1考試英文科的金日平均及格卒是 5U%左右。所以不玲是典扣中比較或典一殺日中比較 ,沫升的英文 -都 ● 成高出一般水平。英文在華校局子第三語文 ,我們必須在本目的日竹下看捐中的英文水平才烏客拉若拿以英文烏第一語文的日求的水平來指說扣中的英文程度低是不很科小的而且 ●造成 jI。誤 ,

(犬 )深芬中學學生的英文亓嗎 ?

溧卉中午南三辛古生是否會因為英文字扭不好而防壞化伺澡造呢 ?我們從可以收年到的我方面的女料來探討 :

﹂了◤

漈齊畢發生除了到台材、日本大深造外也有不少到英文源流的日寒念大味程。近年來到有 n日象的卒生不新增加。過去已有不少生學成年來 ,日前在各日英文原流大卒求卒的尚有 35人。一一一 ‘ 田台加系

人文

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英國

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洪洲

日本

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(g)目前尚在各國大專求學的深齋校友統計

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1994

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199I

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磁枝

濂拜的畢發生到英又源流大念書不但可以免展英文的汗瑛而且送有任越的表現。校友徐文洋、女田筇、陳碧琪、卒象俊參加英迪學院共田雙功課程 ,由子成接任越 (全年平均分〩超過 875%)而榮獲卒院榮巷獎幸。一艸

平均及格卒

5U 9%

84 6% 2

(h)1991年至 19肌年深齋商學院 LcCI高級商科考試成組分析表到溧拜商卒繞進修商科的卒生幾乎都是來自日中的中五辛古生。沬介中卒上午古后t一留下念商科的人無不多。由一九九一年到一九九四年只有十三名泳卉件先生參加 LCCI商技商科課程 ,但其中卻有十一人者狡全科文忍 ,及格卒途 “ U%。在同時期全校者一獲全科文恐者只有5U哨。〦送先計發明溧井中卒的高三畢發生有能力忠付以英文放卒和以英文作答的年甘採程。此外也頭示漂升年生的卒朮表現一般上是比日中生強。澡拜停統生不但能以英文學好商科 ,而且表現特出。湯勝昌校友任 LCCI商技商科者試中考獲攀濟科世界第二名 ,謝志浩考狡 5科特任及商紫崁卒全日第一名 ;外琪明及鄉正生則者發全部6個科日特任成好。上進的統計女料說明溧拜卒生的英文程度有一定的水平 ,而且也比升有能力造像英文源流的大課程。一

(七 )肯定井爭成就 nv

151

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(i)深齋中學自從釆用獨中統一課本以來的高三畢業生升學統計自從凍升落女董放尊井李方針以來才頭著的有較多高中辛苦生到日內外大濂造而且其中不少已學有所成。所以漂齊的辯卒成 tL是可以肯定的。 rIg依本校送有許多不足的地方需要不好的加以改善 ,但磁的來託 ,潒升的放手是成功的 ,溧升中卒所培訓出來的生不由在卒哉上和語文能力〦都有一定的者 I。一故沬中卒的卒制和辯爭方針的有效性和正確性是可以肯定的。 ,

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一中采用英文致理科課本誅題的苨見

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封子掛中高中表理科采用英文本放手道一課題引起本枝老師伯密切田注 ,同時也產生了許多疑問。持換課本封牧卒的影午重大 ,故特召開崁李科小組和科卒科小組琳席● 議進行商討和遙取老師們的意見。老師們從放卒效果、李生卒習能力考試及升卒等各方面的分析 ,探討未 9n英文課本的利弊問題 ?

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老師們一致認為弱中的崁理科用英文課本放卒會弊多子利 ,故華文新中須保留采用中文〩理課本其理由如下 (一 )母語是最有效和最直接的學習用語約中是華小的延好 ,如中生的華語、率文的掌握和應用能加都遠遠比其他語文強以華文牧卒 ,卒生吸收知或快而且直接 ,也較容易理解抽系的無理概念。 ,、

(二 )用英文數理課本造成學習效果差、成績低落在中卒階段 ,學生升英文的掌握程度有限 ,返不足以做為放手用語。用英文放卒必防礙學苦 ,降低卒習成效。衈

本校一九九四年度高三畢幸生 #煜志曾足小卒六年放檢定考試 6A卒生 ,進入以英文為主的卒校 ,他雖在小卒有非常任越的表現 ,但在初中三年中的表現卻平凡 ,化子高中一邪一年 #入溧齊后 ,成鐘突死狂造。由初三上高中一道一過程 ,他的玫卒考試威好提升了47㎝ ,而理科則平均提升 44S%。化高中三年係持任越的成竹。井在統考中若獲六科特任 ,高級數卒 ,化卒和物理皆考獲 Λ1。這個例子很 i在的說明伍卒用語封卒生的卒罟的影字。學生以非母語來做為李習的工具必使卒習效果大打折扣。

(三 )犧牲中下程度學生、埋沒人才在掛中改用英文致理課本會造成數理科的成好全面低落。本校的考試成鐘分析本校的理科生中約有 5U%是局子中下程度者。道批卒生將首甘共沖 ,很可能就因語言的陣璨而不能完成中午教育而斯送澡造的械會。敬卒措施直接四系到手生的命運和前途。●l 一個中年生來託 ,確係煩利完成中卒卒幸是最稱技的。 ,

(四 )能以英語教導數理科的老師越來越少英殖民時代已成過去的歷史 ,吐著英殖民的消失 ,英文在我目的地位和忠用的程度都已大大的降低 ,所以我目的英文程度的降低是必然的而且這種情況是不可能扭∥的。本地的大卒畢辛生的英文程度都不好 ,大多致無法以英語表達。到外田留卒的卒生郎是 14

造像工科和企管等卒索課程 ,極少留卒生會踏入如中。所以若以英文放手 ,師女來源將足一個大問題。

(五 )現有的學制也能確保學生到英文源流大專升學經過多年的 i踐 ,發明澡拜中華日前的井卒方針是正 #和有效的。沫女中卒在歷屆的考試中 ,大部份的卒生都能過用而且能以好濂造。潒拜的制度不但能培有任 I卒生同時也能照夜到大多裝的中下卒生。溧齊雖煞是以華語 ,華文烏技卒媒介 ,但本校生亦能到英文砫系的大年溧造。事 i也發明 ,本校畢于生到外日留卒都不 ● 因語言帝嗓而趕不上 ,相反的他們都能以及越的成撥完成學 *。近年來有不少本校畢古生參加英迪卒一院所舉辯的美田雙姊謀程 ,他們都有任越的表現 ,有多位卒生榮獲註洗的卒朮任異獎 ,

道一切說明本校的制度和井卒方針井不防沒手生升卒。本校的井卒方針發明是符合卒生利益的 ,其任點是占主守的。

(六 )以改用英文數理課本來提高英文程度是本末倒置的做法 ,得不償失學校井學必須採緊井卒日標 ,地不能合糊。無理科的狹卒是要卒生最有效的吸收崁理知或 ,所有效學措施包括所采用的採本必須展務子這個大日棵。通過無理科技卒來提高英文程度是本未●l巨的做法。事 i上 ,無理科用英文牧卒升英文程度的提高的作用是很有限的。從月中統考的成接分析中可以了解到 ,以馬來文放卒的卒校的馬來文科考試成按比以華文爾主要放卒媒語的兮校返不如 ;而以英文放卒的卒校 ,其英文科成竹與其他學校相比也不見有多大差異。

(七 )克服缺點的建議進入大年沬造 ,無可避免的卒生要接爾英文課本。到英文源流的大溧造使要遵應以英文地課和學習。在初期學生會面升一些因雜 ,道是必然的 ,卒生也要有心理準備去

克服語言的睜礙。為了夜卒生習慣閱鼓英文版的無理古本和使容易道應進入大小的卒習一環境 ,卒校建議 f..高中理科班訂貼英文無理補充鼓本。此外 ,在卒生者完統考后 ,路子卒生密系的〩理科英文輔等。

〔二〕.6

19螞年停先班各年級各科節玫

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校友會及象長代表 (各 3名

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士手長一名

署理士中長一名

委員什各區曲理執行秘書處

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正副財政各一名

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正刮征求兼功烙各一名

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普通〧中

送校工作小組

竹助人代表

竹助人中委台

二〕. 8 〔二

致理科改其文本

深心全使手在意見調全自本校士事長胡萬年向外公開全表言 9工考慮妥將高中文理 #本改成英文本后 ,即刻救起了一好全日性的文理課本爭議。放務走就此採題向全枝生調查以了解李生封無理改英文洋本的一任看法及感受 ,由詞查持呆看來 ,初三及理科的卒生封此味是的趨受是尤其直接及濂切的。一

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編者注 :以下的意見 ,由學生自由發表 ,后由校方綜合生理而成。 9●

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功所琚深有民波就是一坊準故昇田銳若胡万擇提出的 “ 由中一理科采用英文豫本何遠的大辯捻°速妨拜捨失演上芙系到接受不接受和扒行不扒行i鼓忘在9° 年代狙中笈央透助中患隼提出的亦半路我的何班° 送切群捻首先由深帝中半Ii忺胡方彈9挺 ,以他力一方,以深有申學｜全十多名上●、校女、缺取貝校友、、家女力男一方,迸行了力91三 ↑多月的公升辨拾°可分力三↑价段,爾途如下 :

第一玠段

一

:胡万努挑起爭捨 ,主功迷攻

6.! 深帝i卒舍是在每兩年的年初政逸,兩星期后炙逸°l。 U.年底,I日居土卒全籽任澣之吋,胡万係改用英文踝本的卄划巳在育淹上和行劫上送行都署.准各弧注一茹° !2,IΘ US年 6月 i● 日亡●舍政逸,七了兩↑月至6月 ” 日妳i逸 °其河,忠努女工井多次催促規万彈炙地,古至〞城好升舍日瑚和舍狄供怪,他一再推托,不予理舍°在送里,胡方係力了好爭共現他的 “ 英文豫本卄划,不惜達反革崔規定,司馬超之心,日十分明且°

〞〞〞 !.g 在友遙之前,胡方佯拋出他似定的工事舍 “ 菜華 ,聳果,介別人逸沒有按菜羊遙出,大表不油°原〞 ” i● 來,他是以欠遙菜羊采衡i他在土舍的勢力,作力他部署工作的校接°

i4 1-都在怡保分之路方友机描公司后曲侍一幍is英宙之新校地,在意分女王辣等秋嵌她理下.地央已有眉

目,校舍新日田也已餘就°方了使速次在新校地上的是校卄好不至威力薪兩次郎祥的空雷不商,有校深帝校芒 ,因此特射征待胡方偉的同意,都二其卒在lms年牛入新年前后召升尤者舍,正式宣布深帝走校。但是迪了几 “ 〞 “ 〞 H# ↑月,同伴是一↑胡方佯,突然出入念表地宣布校國方向不好和不姼#希 ,下令重新餘囡°送●● 〞 6了朗氏家長式強浙執行,交幻英泌的作風.更 i好的是他是決心要共我他的:言 : 不致交課本不足校!”

在如研上,反邁吋,一并把±爭舍日下的各↑小組的成長一起齒出,然后召升新土6舍第一次舍拱°但是 ,此 ● l胡万悻內心男有打#,笈逸之后韜口不提小姐姐成和召并第一次上卒含的事,私下和几↑南扆i6南甘 “ ” 和都暑政交保本的步賺°特別是′胡方鋒主油地汏力,教育小組是阻時他共行英文採本淹的主要#帝 ,忿 “ 〞飲除掉故古小組而后快°在送期何,什么故宙小姐枚力太大 ,要取消放有小姐,要改組放有小姐,把他的〞人播迸來等錚,特何不●i出現,企囡授開崁小組,威力推行 “ 英文採本捻的工具° 〞第一介分發行莉一一所,9“ 重大直布

i6 9月四日,胡方鋒求自逸定此日期擊行重i● 就取典札,并逍塔耳孕昧扭排盟各和易準#劣洲的固、9H洪尿〞〞參加.在舍上拋出他的所汨重大宜布 ,即由中效理化改用英文踝本°除了卒先准各好的汝汫帝之外,胡方 “ 擇遜直布: 民政竟已有入在我們i卒舍里面,在道皆的● i侯 ,為準也泣皆派人透來,互相合作!〞於是 ,一切大群捻于蒲升始了 !

” 必須明由的指出,胡方係〞英文煤本捻的宣布,仄采沒有在li舍上或小組合乂上提出,甚至達私下也沒有和±卒交換念另,純粹是胡方併南南在上的↑人行助,完全造反齒數的民主原則,也推由了在l。抑年土6 舍通道的亦學方針°

“ 〞胡万蟀十分明白,他的重大宣布在上卒舍肉、校方、杜全人士方面舍避到強烈的反時°因此,他迫不怎待的笈劫與捨,留追方勢°第一介跳出來支持胡方彈的是li● 舍財政丘志孕,以及梁年就等.加上一些胡方 “ 〞〞〞〞〞〞〞佯的老友 °失琢上,是胡万彈安排英御用文人去坊何丘志牛,穹成洋洋大別的特坊 ,田文并茂地兄校°

〞 ” 此外,胡万年本人在深菁校友舍8月日田錶深帝竹之夜安舍上,和 8月 l。日深帝汝師市去舍上,避升〞 ,再而三地妙他英文媒本捨”拎鈑,來勢油油,日中元人° 普分之怠的是校大卄和錚技不淡,一而再。 I.。

ii° 胡方好在8月 l。日放卯市≡舍上大放切切之后′放師代表余舜荃老師起來友表玵英文滜本的︳法,反胡 “ “ 方彈的言梵°引起胡方像功然大籃,捨迂交克民,南方洲〃了放加一份,方言要玥老師到他的亦公室淡活

鍰和加商的方針〞 i li 重事舍忠努黃並森和則忠努夌期的一方,堅決反R● 胡方鋒的 “ 英文爆本淹和他的地殼作法°責、羑等〞一方力了固筆,力了遵免捻爭迸一步惡化,使深帝遵到更大的仿害,他們采取了 “ 璦和一一扮商的方針,即 “ 〞止捨 ,以停爭公升化疑和紫孫的丙都芞氛,力坐下來迸符求同存昇的內部扮商解決樹造案件°

lI2 及、夌等一方格守和生持立場,至八月尾一直沒有在技上友表任何言拾迸行反致,在內部邁i± 各种可能〞渠道迸行接蝕和交換怠兄。在典淹方面′正面反駁是由8月初并始出現,由易放和甜榮珍兩位以 “ 深帝前懣夯 ” 名〤友表的,仄母潑母文放有的立功,批坪胡方偉的〞英文賺本淹失則是把油中交力英校° il3 以口福海校長方首的i。位有攻老師,8月中上#重事次,要求以深有的利益力重,采取民主扮商和科學的 ” 方法,解決i事部亦學路我之分歧°胡万揮沒有直接回答°私下持采的反庄是:校故〞不听活 ,反肘主拳次 li4 接著,象次、焚H● 人等友表正面獄兄,成銘的兄者技端,駁斥胡方鋒的潑拾°但比技起來,胡方佯的〞〞

英文豫本淹一吋芞焰高法,土迪一切反× f的蔗音°

路我分歧是琦 F符滿弊蘶 ° 盂究有薛馬尹磊山考伊奪尹蜜鍌 Γ 晉盄苦翥活舞苗晢營 ↑ 我旁直以〞吃掉”黃、夌等一方,速共在是不自且的狂妄念共芽妻訊需 i

II6 8月 2。日,文亟殊、茇翔、洱福海校托和林雅財等人,在丘志半府上和他商討亦半路鑯和解決捨爭的途徑 °丘志半研左右而言他,避升路鋨和深常受到技苦等迫切何輝不淡,繁而在狙中生的回舔出路錚方面,大凌特淡,表玩t元憸云°

il9 先拾如何,取方的第一次 “座淡舍〞(非正式的重事舍〤〉,在女交等一方蟹持下;8月 ”日在客月公、毒皆羡免菼嚭最疆嗧≦榮爹詳加堂璧舊星垮孟毒尹霖要硻在馨雀靂『稙跾尹薷努磋巖嫈案詹翟器署早如確奀〞 “ ” 教, 交、友等一方要求召升〞座淡舍”,汏力是〞陷阱、留發 °速反映了胡方鋒在〞芹勢不可一世”外〞 ” 表下,心處理ㄎ的內心世界°在送扴段吋1.9肉持出的有人要打倒胡万愅的持回′也是遠↑心恣的反映。〞 i曲在8月〞日〞座淡舍〞上,女、茇錚一方表明〞發和 ——扮商的看法,要求胡方鋒一方停止在投上造努 ,以便官道有利奈件,升始內部甘捨。蜃然胡方舜沒有反91上途看法,但含〤并沒有送成任何具体的決定° 第二↑分裂有劫一一客居公舍的 “〤決案”

ii3 8月 “ 日,宙房客月公舍理事舍狄決:要求深帝生事會椅理科政用英文裸本.不用悅,速是在胡99+主使下得出的決定°逑行劫推稱了8月 ” 日〞座淡舍〞幵始出現的9T● 气氛,而且是胡万蟀分裂公事全的第尹重 =↑ 步賺;并且并準固千瑛校政的先例,迸一步使淹爭藩化。用天,南洋商技在昱著版位刊整〞客居公舍姓狄深需明年升始采用英文裸本〞的漸淑性新同°昆然,速又是和胡方蜂有失的。速不但引起準故界碎然′而且達胡万佯降當內部的几位商房重爭,也又伍切 9地拍桌子要找出笈出遠荼新同的〞主角”°本來.客屈公合理事舍快決定不友布新同,可是,新崗坯是出來了,而且政〞〞交成明年美行政交採本 ,可毋胡方揮發強到了什么程度 !.2°

I.2i 辱管戈、交一方苦口婆心,爭取內部解決 j但是胡方鋒一再摘分裂,一音孤行.如果在公升典淹上饈象 n不利于深商,反而使深帝受到更猖狂的破坏°8月 m日 ,黃茇等一方友表了淹爭以來的第一保持沉狀,● ● ↑ 、公升文告,指客居公舍的決洪是不尋特的 “ 弦外之音〞,苦意伊大事恣°要求回到內都解決° 〞隊松生的姆解〞

122 8月 ”日,在王6舍內部取方芙系日益惡化的帝況下,森州土聧金主席隊松生和全國準校校友舍發感主席周示英女士下來怡保,舍兒女、茇等人以及胡方彈,蔗係充瞥告伸達,消解捻爭° !23 8月 8。日,陳、周兩位再次來恰,華有取方第二次〞座淡合”,他們是以↑人身份正式迸符另解°Ⅸ決∫ ” 取方停止公升淹爭,深本何毯交錚特別小姐去忖洽°味松生坯提HI.深帝三卒舍泣普姓立〞竹分l;舍 ,以 “ 〞 “ 取代示來持之有效的校分促迸委貝舍 °迪后,他在技上表明, 有余件吋,改交堁本是一↑但待考慮曲娃 ” 〞 Ⅸ °昧松生既然同意胡方彈的兢魚.而又仄中迸行 “ 月癖 ,速是令人女拜的°

騧的煰喝臃錶里抗舞翇易鷗亂塔音 F該雞磝緯雞縣離甲 l加責、交一方力了爭取事件繫向好的方面友展,最然面肘胡万佯瑛抗,坯是秋嵌地草姒了一份共同文告, 通遊丘志準征求胡方像意見。U月 4日 ,在共同文告的現魚尚未迖至致怠兄吋,圮者舍在胡方悻要求下合促地召升了° 一 ° 巷土方塞毰晨早毒吉基蔧箛袈泵駕晝憲鞶馨暴艼妻堇奪里嘉星麓重釁盡疆聶勞靃鏶藉商窉呵囂爵耕鈺荽社委 ” 交深本一市;要求在胡方擇辨活迪后,共同文告必須在圮者舍上公升友表°丘志孕力了赶看出席記者舍.合相地答泣了女、夌一方的渱魚°(在送里值得一提的是,胡万鋒的汝汫補是由殊松生扤氅起草的〉° j不允許友表共同文告第三不分發行劫一一性●

i” 事女剛好相反°在胡方偉一字不瀰地念完了他的汫帝之后 (〞按都就班共行政交踝本〞-市并未掰摔) ,即阻止黃、夌等一方友表共同文告°一位測交爭長協言: 〞你們可以自己召丌圮者含!〞送昱然是利用文、 ” 羑等一方重事出席圮者舍帝況,企國詞造 “ 一致同念胡万舞的〞按部就班共行政交深本〞假象的一↑部署送是+9I万彈在丘志準扮H● 下分發三事舍的第三介尸三步味

im 式、茇等一方忍元可忍,退席抗〤′決定在下午另r9召升杞者舍°絰合促召集,共有八位重事出席些天下中的圮者舍,指出上午胡万鋒的友言純粹是代表他介人,不是女卒舍的一致看法°胡万鋒必須筑起分發i事舍后果的女任° I.四文夌等一方退出月4日上午圮者舍后,胡方鋒等一批高房i事留下來,忖捨后事,汀福海校次也在場、。斥校長: 〞 °胡方彈竟然日出狂言,怒如果要做的活,校長是可以失行政交裸本的°……分裂重爭舍的交任垃皆由校板久起! … 〞些助引起一些在場的重事的不滿和反駁°真是狂妄到了放魚 !

” 發主卒含的流言,要求胡方彈舜拜送介尸三的指交〞有什么蛪翜晨拓F靜混尹蓊勞霹提架吾隹衍器屬F茗萿籃色在螢爭舍上澄清,只各位在 “ 有美生事面前 (即胡万彈作出描友時在場的i手 )解拜迭又是面子何題° 。

生三血撰 :正面其捻四起,胡万棒持攻力守 ’ ’戶生了兩↑效果 :一是示店了他自己背南扭中亦學路幼和去蜜懘琴銘話 ξ 著黠求駐甲甲投留毞騱毀話砝每翠二是胡万褲一再的出永反恭、自以力是的表現,埵下了女卒、校次、放取貝肆取的因子 ,而送一連串的群朋反ㄝ采引起更ㄏ泛更強烈的反由,每一↑文告和青明都、肘准i● 胡方舜的錯琪思想和奻裁作風° a.2 8月 ” 日,深帝前任校長昊建成友表 “ 致朗方揮的公升信〞,在扭袋典捻走向上起了秘嵌的作用速封共° 。

英曲挨信,釵迷了昊建成校次和胡方鐸重爭次在深話共卒五六年所友生的重大事情,接霄了規方仔在亦半路、 ” 鋨思想的繫交,i程 ,批判了他的 “ 英文課本拾失別是女族學校路鋨°送些活生生的事失,雄辯地駁斥了胡万 “ ” 像所好在不形晌母潑放菁前提下.提高英文程度的虛榜性,打丌了9+多人眼睛° 〞.S 另一介促使洽爭特化的重大因素是上忘主席邱全強先生先后三次友表的淡活 (8月 lU日 ,。月” 日及9月困日〉,把三潘定位力〞肯定母面的功能,提升固英文水平〞, “ 面時準活牛文友擇巨大成力的吋代,n●9歡中亦學者怎么自新形矽了?” 并強渭1感今后持延聘回外第二活文寺才.以便提高效中的英文水平° 第一次重卒舍洪鍌鈕威貧:° 星〔楚吾爭傷鎗菑瑩單套等扇′Γ在蔧F暴翨雪舞裝弄舍蕃要靠鋒亂F渣疐翠鋆受孟雷訂石竺裝〞尾巴:胡方鋒仍然堡持〞按都城班央行政交棵本”°此外,舍 Ⅸ在 “ 其他攻下丘志年年商房重事又重提內部 “ ” 到紛,要求致函吳之威校挨管好丹中牛蝕中,不要管深菁的卒 .等等°遠近明,一方面,只要胡万揮愿居 ,扮商是可以得出一些秋被成果的｝另一方面,他仍然久隅政抗,元者回共° 一

外

几介路我的失辰何題

在月m日重事丟伙前的兩↑星期內,黃、羑等一方直接和胡方摔迸行了交換意兄°几↑本辰的何題麼普。在送里指出 :

” “ Φ爭拾的余多言捻己怔明英文裸本拾是撥洖的.位普砍摔替之,即正踝以準文本上踝 ′英文本在棵外捕早↑胡万褲的回答是: ” 文本棵外捕早的形式.不迂,你 n● 可以去技。

〞〞按部鋨班的尾巴,并且以新的安排代〞我面子河題不能放下尾巴;不能同意英

,只兩下一本準文的事失……?〞答: “ 你是悅我出文準文 @“ 胡先生是否明白,理科班政用英文本后〞 ,如果歡你所悅的瓜高中9r始政′盤中就交色了四分之一教育9〞胡方鋒期紫面孔,青色俱仿地現。非也〞如果仄初中升始政,就去了一半…… ,胡方蟀元言以 ° .

“ Θ何: 胡先生是否明白,i︴ lU是英文母靜的水平,相普于霄采文之于準小的馬來西正文的差舟:… …? ” 〞〞胡万鋒玵此昱然不盡了了,目慶口呆,答非所何的沈: 我只要拽中華╨生能汫流利的英文就滿足了〞 ” 速怔明,在胡万倖曲子里.英文水平究竟亥以iii9或汫流利英發力衡重狋准,連他自已也爾不清. “ 〞他提出了胡方鋒模式取軌鬧概念:南中理科班分力采用牛文本的準文斑和呆有英文本的英文班° 速是在現有形形色色名你。、內容的放軌鬧之外的又一新品神° ” ” “ “ 胡方係提出建立呼分生事舍 ,自己箏握主枚,取代前此生事舍居下的校夯促迸委真舍 °送↑以資 “ ”,迪並珠力扮渦主任的校旁促迸委員舍去一直采領早音居下的各介小組,肘深話十多年采的軟、硬体娃坡作出了反社°

〞〞胡万彈提出自己jH任新淡立的特別寺案小姐的主任i以 ,i淹路纖淹爭的同題。他遙不客芞,自已既是法官,又是被告,達民主的基本常洬也投有°

2.8 把以fuX首的所有南扆鼓卒都塞在詼言小組,威力有三十多位查事成長的最大的一↑小組°胡方偉的杈力玩念瓜求是亡本含糊的° 〞 “ 所有速些I9日重事舍之前友生的事情.感起來悅,就是?月四日重大宣布是手段,目的是奇取螢事都 “ 〞分 “ 的m9f杈力,然后,回迂共來, 按都就班地按自己的意撼和方式ir.政澡本。換句活悅,就是天子自〞 “ 已竹 “ 政交或笈辟送劫°

2.。

推由主卒舍共同尹明力了助止胡方佯悅了分,取方在±卒都共同方明上空名,以表示憸者遵守°其次,放方也迷威扮狄.不 9I万舜信口升河,共同方明直接友紫報榕以公布之°但是,胡方舜坯是不能兢規矩矩,首犖行圮音舍,以遵免● “ ” “ 〞 ,他掰摔主卒舍三介字〉,斑后,他又汰力最好由他在先汏力共同方明位以深帝中苧芹明名又袋表ㄑ公升汫活中友表°江山易政,本性薄移 2I°

2It iπ 主日,。月” 日,● 劈主駁舍在佮保擊亦牛小三帝作文比狂,胡万像以上聧告主席的名〤汝汫,淡的〞卸是深有捻爭的何屈°他悅: 我放力英文深本可以何接提商英文水平。......要推行送一措比 ,非一胡一夕可亦到,座多加研究和准各工作°因此,崁校 (深帝中苧)一小金已針好崁描7,送致扮狄如下:...〞胡万捧i 〞 “ 然●樹#白 ,把共同方明悅威是失行英按都就斑政交堁本的扮狄!螢一↑人大Ⅱ狂妄到放魚吋,他的主丸就是赤︴祺的元知和言而元信 !

第三玠段

:埋在沙堆里的能筠

3.I 在速介盼段里,批駁規万蟀的言捨,似乎天天兄報,正又的呼有四面八方面采,胡 99¢ 除了頑固之外,已陷子旡力格架的地步°胡方仔的大地鉖于任下來了°

月田日,● 播海校K皇上辟取通知。原因是不堪胡万摔研作胡力的千扰以及本末樹且的英文亦學路我° 。辟取在l1月 ”日生效°接古,。月小日,目校長呆承顆老沛也皇面肆取°

兩位技次薛取的消息一銓在技上特出,9劫了全囝牮故界,胡万偉一手弦飪的捨爭并始走向它的反面,可〡袋了一連串深有前打古°

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樊姿尹塞署雱尹磊琵器志普 ≠ 甭暈各豺鮤牙暴量憂翠粵括聲多岊最 :電量雷量貫譬堊青魚堊雷。奢尹孟筷苕琴最工弓貫哲譥甚享居 ║至婁堊妻謈盔誓吾胃譬婁書曇鞤吾菜萎會胃舊臺暮書暑雲單蔧囂事籍臂嘰蘳鑫曙攤譯貯璻 F;婪

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3i2

丘志牛也采湊一手,悅 “ 都是狊走成校次湨早了深帝… ”,被批駁后,即又香汏悅迎送洋的活°

摔的效晰盤冇和千頂校政何毯上犮言‘ 〞狙中是準文生中苧,祭學昇番寶磐罘戶穩宏青鼇甚夢蠜全毌屬前笨居蹭研……〞°在舍上′胡方條午一批南房ii● 成了盎中之士,完全元法回答放取反連珠翹的交何°

,± 卒次被鼓取真田攻而沒有回古之力°本來是忖洽挽留校違裔堪戶爵孬丟翠翕劣篷技著營栗寄罷寺霆喬三捻居出兵体的答案。十名1事里肆

吝盡纆轟蠡飆齲巖蹜鵩縊段落°

鞿鈾韓

S年新故菁法令行持出伊,力了固聳的希要,女夌等一方主莉地格爭捻告一外,形喃牛故深近的l。 ● 、 is名故取貝皇肆

;賀簷為 u正笠藞聲監捲嶺曩崇景翌 F爹霥需琴羞躉奢營尹秀霈芽憲違軍萃盂聶凳聱翥 ,扭牲了花ll和退休金之利益,力準放均躬零瘁的神翠喜骨發華毠蟗 F尹 I●

3I8 校K、重爭、放耿真一連串的薛耿是各自狙立的有功,之并沒有任何互相串敢的美系°在客溉上,起 lg●

了功貝杜含與洽,狠羅暴好打苗胡万鋒的巨大作用°此吋′在典捨上,胡方鋒城了罪魁褵首,仄噯米逗功領 ” 〞 /胡家 /天族〉可悲境地袖的形象墮落力族K” (客屇′ 。督隆深需校友加入哉園

31U !。月6日 .雪陸深帝校友代表國下來怡保兄洋福海校K和胡方舞,了解情況.并皇上要求胡方擇挽留校女、重事、故取見的信°之后,他 n● 逢象友表蔗明′召幵圮者舍,立場蛘明.力深有校友材立了好榜祥. “ 32。同日.前期校故隊千福和國舍〤貝王添庚采怡惆解°胡方鋒升他(l悅 : l。名群取重事如果回來,£● ● 就退出!〞如央地央我了他的各言: 佛我不致.不是你走.就是我走!〞 ” ” “ 32i l° 月8日霄準林良失在技上友表炎活,支持胡万鋒 “ 英文棵本唅 ,呼吁散胑見不要拓易辟取。林良共的規魚与立場,和胡99¢ 的凡乎同出一堆°遠近明胡万舞己今非音比,他的立場、思潮已接移到那一方去了 ,迒商了民族致常和音日与他共同資斗的準教臥伍°

3”

#禍海校長友文告駁斥林良共,如果英文像林良女悅的那么重要,何不在政府中半先亦英文本的理科斑

變甡些

:尾戶

仄I° 月初起,雪產致十名的深菁校友 ,達欽友表芹明,兙女胡方鋒堅持錯洖路我,力深帝常采巨大的破坏 .使苧生不知何去何以;要求挽留所有群耿的重事、校長、教耿戾,回到垚故意路我上去° 雪陸校友要求胡万鋒肆取

49 i° 月I6日 ,力效φ名雪佳深需校友召尹杞者舍,逐魚駁斥胡方鋒 l$日友表的怕魚方明〞,戶 #青討胡万俸的一言堂作風,挑拔多固芙系和政園的里持錯琪,并要求胡万佯辟取,以齒準故人士° 家K也行劫起來了

〞 63 i° 月中旬,一批有正又感的家K成立了〞深希家故扮玥工作委員舍 ,站在重故意路戮立場上,召升多效舍狄以及和胡万鋒肘活舍′要求向家K、孛生、社會人士久黃,挽救深需危机°但是,胡方鋒在他柯面前,表現了其一天的一言堂作風,以及固鴕若他的一批不知教育力何物的商扆重事的表班,令他何非常失望和芞伍° “ 〞丘右準兢: 怡保胚有其他強中,如果你們不滿意深荋,可以到其他狙中去… .” ,又沈‘ 生事按可以悅任〞何他要悅的活,速就好像首相一祥,可以不必99舍沈他要悅的活…… ,姦志年真不愧力胡方鋒忠失的道從者〞 ” 〞〞〞在和家故扮田工委去的一次玵括中,胡万鋒提出男一介政交賺本的借口 -— 重意浚立了箋考理〞科英文斌邁,不能怪n●9政交裸本是造反路鋨,除非重忠先砍掉她的尾巴——英文斌題° 好此,重忠主席郭 ” 全強回信 “家故扮弱工委舍 ,指出英文斌邁之所以次立和廷象在今天,是ㄞ史因素,是杈宜之卄°普有一天 ,大多效狙中都不參加銳考的英文拭題考斌,英文斌挻最努舍取消的°并肘會1.任重患主席的胡万鋒肘此事一充所知 (或者是惙不知,或者是放音歪曲?)表示邁憾°

4s I。月中旬,土放思眹合七牛固犮劫與淹,要求修改新故有法令,不利牛故的 “五大憾优”°ii月中旬,友 ,指出所有厜迫性的故青法令,都是仄政交準校故苧媒介活幵始以送交、友各8名已井取二爭友表告準故人士串〞〞演年技的目的,与胡万摔的英文煤本捻有共同姓°要求胡方彈召丌集舍,吋新教育法令表恣,以示和重故意困第一起,不扣山共主又°

46 iI月初,胡方棒和丘志牛一起到吉陸坡几家準文根傍,來自出馬,要求技倍不要刊登 “破坏深帝”的文告和文牽。送神公然達反言淹自由的行由,是十分不光彩的 9

仄共到尾,胡 99+狄來沒有也不可能肘戶大準放人士提出的批坪和女1.9作出回答。特別在最后的玠段,胡万揮采取蛇每政策,×I外界的批坪一儀充耳不同。事共怔明,在速妨大群捨中,胡万鋒是糊底地被發露,抑底地孤立,油威地失效了!送是他仄爭準校工作效十年來的第一次吧 I#

姆

〔四 (

)1〕

我們的話古人云 :

三十而立

”

。

“ .之年 1988年 ,沫升已屆而立

.的方針 ,波過錢許的民巷險灘 ,今

過去的 3U年 ,我校未著一自力更生 ,無苦舍斗日乃能鈺然圪立子我日銵諦的土地〦。迪是華校 ,

傳統井卒路線的勝利。

但是 ,笨顧今日日內琢現 ,極端種族主義仍然時不時在興凰作浪 ,卒技界內部的 i.和 “中府一思湖時流洶涌。在三十而后 ,我校和全國幻中是否能球係永遠自 . 立不例呢 ?… …

.現

由於時下華社長期支持商中而產生的

“ 疲勞症

,可能我例於經濟壓力之下。

由於升萄中歷史使命的淡忘 ,可能迷失於片面追求非母語牧卒媒介語的狂劫之中。由菸自我由醉

.鍾

濟自強

”

之說 ,而可能令幻中停滯不前。

由於不能堅持扣立性 .而可能把扣中淪馬來豬子政府考試制度的冊局物。由於洱展子 lU月風系的仄助 ,可能交失昔日杏我前行的志氣。由於漠視歷、史放日卜可能喪失思想上的苦仍性 ,陷入身不由己的局面。由於洋之中。

.力量的涌入 ,可能況沒子無形而腐朽的文化和社會影字力的海 “ 小龍握濟

然而 ,我們不是歷史宿命曲者。今日官辯中卒之校把妨然破 Ji,校凰況淪 ,卒古水平一落千文 ,母比子新中的日益上升 ,良好佳育之堆系 ,一片娃勃發展的發榮景象我們滿悚信心 ,新中第二個歷史 #折用頭確依已銍到來。樣事次好事 ,思想決定行動人為 ,如何正確處理道一歷史 #折點的 #化 ,使之走向光輝的頂點 ,姿一句古語 : 事在 ‘ , ,

存乎一心

(原文發表于慶祝創校 3U周年紀念特輯 lg88)

〔四 (一

)2〕

E折深存迎接新時代 ,史 ● 麥

翔

,是有廷殘喘一投而言 ,我目的華文獨中經歷了錢個歷史時期。6U年代追受浩劫 ,進 ,是仕平機發展的時新時期。8U年代的時期。7U年代救起了〦〦烈烈的復興運動 ,而 9U年代別是獨中的建設時期。期其 i8U年代中 ,幻中已開始了建設期。不過 ,亞洲太平洋世丸的 #史 ,是在 8U年代未開始的 ,這個所韜華文新時代的來路 ,昔道地吹無了華人升中華文化 (更兵砬的說升新中放苗 )的准兌和期望 ,使獨中的建設在更廣泛的基礎上 ,在更開朗的前景下更有組我的進行。 ,

田到現 i看各地各個鉤中又是發展不平衡的。有的走在前面 ,在放及在建設上成年頹著 ,有的則落在后頭 ,發展得較慢 ,成 ● i不那么頭著。道是各地的主客現僚件使然。因此 ,在建設時 ,各地蜀中應按自己具莊的情況決定 ,分凊援息 ,逐步十現。不 ,不過許情況如何 ,必須在既定的路線和方向之下進行 ,道忘當是毫無異議的。就深舜獨中的現狀來說 ,一句話 :是萄特的。它既面升透校的紫重任務 /做人家在 7U年代或 8。年代初期做的工作 ;在道點上 ,我們落后了登整的 2U年 !另一方面 ,它又秤累了足夠的主客現條件 ,迫切地要求在技在建設方面更上一居接 ,朝著大規模的、現代化的方向發展。道一點和較不發達的鉤中不大相同。軟砫建設依然是溧拜的中心任務 ,其內容是素質的提高和肉涵的充女。以放娃建設為重玷 ,常動及磁 (避校 )建設。及砫必須趕上去 ,才能 9現素質的提高。爾單的說 ,通校建校 ,是漂齊建設的第一步 ,這個第一步必須迅速解決 ,拖延是不利的。

(一 >運校周題

達校淡論了幾十年 ,一直在紙上談兵 ,原因在哪里呢 ?i事詅事 ,除了客視原因

之外 ,最重要的是主現原因。說來話長 ,主現原因是復雜的。人是社會的產物 ,又多傳統的束縛。既有大田田的烙印 ,也有小田目的軌廢。在我們這樣的國家 ,送加上東西文化的交錯影字。睡著時勢的發展和沖辛 ,特別是在愛動較 ●l烈的時候 .所有道些因素都吐著上下波動 ,時磁時現 ,形成托不脫弄不掉的局面。獨中運動出現了一些勇者和有志之士。他們敢子閱兩 ,共結果是無功而逐 ,成績知是非而遇。、所以 ,在討論避校時 ,應當在眾多紛紜的復雜現象中 ,善于捕捉主要的本質問題對事不分人 ,堅持立場 ,千萬不要迷惑。 ,

(二 )基本教育和輔助教育

時下流行的一個錯誤傾向 ,是純商于祝點 ,或叫做功利主義。他們要求摘中按工商古沂雷制造產品 ,忽略了教育的社會功能和其他功能。一些本來可以輔助放有形式處理的問題 ,卻拉進基本教育制度里 ,改變基本教育以迪應基本的要求。於是就有改愛課本 ,提高英文程度 ,以政府和外國考試的要求改造擉中的楚種偏向。道不但速背了母語教育的原則 ,也把基本教育和輔助放有巔倒過來。世界各田施行的都是基本教育。所謂基本教育 ,就是洽受教育者以德智在群美的訓球 ,成為一個平衡發展的人。有條件自學提高 ,升入大年 ,或獨立工作 ,有條件朝著一個專門的領我發展。在近代工商業發達的時代 ,分流的現象越來越普遍 ,比如在高中階段分為文理商或技我科。但基本的課程仍然是基本教育。士放樾的教育路線是主張基本教育的 ,即母話放育和有條件下的分流。溧拜中學幾十年來基本上是走道條路線的。以母語為致卒媒介 ,到了高中 ,有文理科的分流 ,最近又設立了文捨班 (以建築特因為主 )的技 l=t班。深拜學生受的是基本教育 ,也可以根捄需要作出選掙。同時 ,深齊又有應付政府考試而設的捕 +班 ,讓卒生有我會參加政府考試。所有道一切 ,用時下流行的話來說 ,是一符合國情 ’ 的 ,.跟上時代潮流口的 , “ .的是放眼世界。深升未來的建設 ,應當保留這個正確的構架 ,視情況需要加以調螢。

(三 )按裔白台周題不滿意現行路線的一個程度不高以什么做標準

.英 ’ 重要借口 ,是捐中生文程度低。 ?相比于英美放有 ,蜀中生的英文當然不及他們 ,因為一

英語是他們的母語。另外 ,相比于中日或台污牧育 ,我們的華文以及文理化也不見得趕得上。士放短到中日進行放宙者寮的結果 ,證明道一點。由此得出結譣 ,新中生各科威好都有待提高 ,不止英文一科。如果封比于日中 ,則掛中生不是超過別人 ,至少也不比日中差。以華社早簿的力量井出來的拍中 ,共成好可以和政府群的日中柚伯仲∴ 道表明我們的井是有成好的。我們完全有信心 9給我們時間 ,翎中是可以井得比日中好。基礎〦道樣來看 ,才是比較全面的。在現有情況下 ,溧拜應當在提高各科威● 一 i的 . ,而 ,不把其他放在一連。是早獨提高英文來提出提高英文科水準的問題 ,

(四 )無課本 ,改媒介語

提高英文程度 ,道是大家都同意的 ,升造點不忘台有誤解。但是 ,用什么方法提高 ,究竟是改安菋本或者在英文本科範日內提高 ?兩在方法代表兩描方向 ,道是不能混為一談的。首先 ,應提出一個歷史事女。即改愛課本以提高英文程度的做法 ,在 5U年已i行了。是非功過 ,歷史已有定誇。那是自已在改變 ,到了6U年代 ,政府來改安我們了把接受津貼的拳校生成國民型中卒 ,課文先是改烏英文本 ,后又改為馬來本。道是一個浩劫。經過道兩項事件之后 ,現在 ,白行改致理化民英文本的 9工調又重新抬面烏竹么 ?梂說是 :時代改愛了我們的回答是這樣的由單。星馬華文放有過去的我十年歷史 ,存在著一個令人沫省的基本來題 :華文是在壓力下成長 ,在和平中滅亡 !道不是道特途說 ,是直接參與華文放市 i我的前年 (學者 ) ,稜我十年之鏗發放訓而作出的結齒。這個持古值得我們苦協和反省。哀英大于李文教育從自己的手中自行消失話說回來 ,不改交課本和球介語 ,就不能提高英文嗎 ?只有道錶一個方法 ,沒有、化途 ? 如果這個羅輯成立 ,豈不是若要提高田文 ,必須把華文本改馬日文不行 ? 這樣改下去 ,獨中會生成什么樣子呢 ? 封於英文程度較好的卒生 ,是有能力接受英文課本的 ,也不失為一個提高英文程度的捷裡。但是 ,不妥忘記 ,道是一個特殊的途徑 ,不是放之四海當率的昔遍真理。道主的羅輯是道樣的由單典明了 :改望英文課本是可行的 ,因為生的英文校好。而一方面 ,英文至上主義則相反 :改為英文課本可行 ,因為它可以提高英文程度。這種誇詞把因和果顛倒過來 ,造和把車放在馬之前一樣可笑。一 ,其先決條件前提是英文好 ,所以能夠接受英文課本。所以妥刻意改士語本的話 ,否則是行不通的。仍然是提高英文程度 ,站 ●都是一樣的 :應宙在英文本科著立的場 ,或從現 i來看 ,共持 ● 因此在放有 ,不是改手 ,提高其英文程度。當英文程度提高了 ,又何必去改 #本呢 ?目的是提高變課本。道是沒有錯的。 ,

的扭

在英文科範日內提高英文度 ,井得到嗎 ?是可以井得到的。第一 ,提供必要的話文琢境。第二 ,改善牧典卒的方法。第三 ,提高升入弱中的小李生的英文程度。 ,有些甚至是一時井不到應當承認 ,在捐中提高英文程度所牽涉的問題是多方面 (如 ,有些在主祝上無能為力的提高小卒英文程度 )。但是 ,忘鉸退有潛能可以嶨 ,送是可以提高 ,速是可補救。

但是 ,擉中的井卒者 ,應當把眼光放在大的方向 ,放在原則問題上看。母語放有基礎上的提高。高 ,一種是在一種是技牲母語牧有的原則來提.唯 .的路線。在我日現有情況下 ,我想烏有人特別欣女前者 ,把它當作一正確 ,造反后者才是正確的 ,才是有著遠意義。它既能錐談母語教育 ,又能拉接外因大卒映了母語放有的原則性和生活牲以及現女性。英文好井不是決定一個人成敗的唯一的因素。在我田現 i中 ,華校出身的成功之 ,平平府府者也不乏商界人士和卒朮界人士 ,比比皆是。而英文好 ,包括英校出身者共人。

(工 )一些是鼓

(l)肇持母語母文的基本教育砫系 ,堅持在錐謹前提下的發展和建設 ,防止一和 ’ 平中成亡的可能性。 (2)提高英文放與卒的水平。 (3)高中后的分流 ,是學科的分流 ,不涉及語文的分流。 (4)語文的提高 ,或特殊科目的提高 ,以輔等的方式進行。現在 ,溧升已有為應政府付考試而設立補等班 ,再來一個英文捕牛班也無不可。當然 ,必須具備空間、設備、師資等條件。不要過分加重學生的負指。 (5)號召學生成 ● i有任異表現的小卒五年級學生 ,直接進入捐中初一就讀 ,搭子助手全和獎卒金。 (6)提高學生對馬來文化的認哉。舉井可行的以馬來語進行的卒朮、文化活動如戲劇、舞蹈、歌唱、藤球、馬來武朮、風俗習慎許座等等。 (7)提倡與友族學生交流與稅摩 ,互拍了解 ,互相提高。封子道一點 ,過去一直受到忽略。身鳥馬來西亞華人 ,不了解友族 ,不了解目情道是一個極大的缺陷。誠如林連玉指出的 ,華文放有升非沙文主義 ,提倡與友族文化交流 ,以期打破藩 ,為創造交融與統一的馬來西亞文化而努力。 (8)提高放師的待遇 ,改善福利。一支相對穩定的有素 f的教師藤伍 ,是提高成好的先決條件。 (9)速校之后 ,委任卒人搶任溧拜商學院院長 ,進而全面策Ⅲ和發展 ,使之成為真正的卒院 ,井且在經清上給傳統班以更大的支援。 ,

(大 >民主舞學

溧舞捐中是胡家姊合幾位富商開創的。他們出我出力 ,勇敢地項佳改制之風暴高啥遠喝 ,是功不可沒的 ,永遠受到后人的景仰尊敬 .近年來 ,感時勢的需要 ,在胡萬年重事長領午下 ,深齊重事部按大紅我 ,容納非客局人士加入士卒部 ,加強了漂帝的活力 ,使漂齊有長足的進步。道些都是溧拜建設上極為重要的步驟 ,是稜極的、進步的。 “ ” 最近在漂舜中學畢幸典種上 ,重事長又提出不會以來長式推動速校建校。道頭然是沫齊發展史上的一天進步 ,如果切女的執行 ,應錶是一個劃時代的大突破我相信士事長造番話是有針封性的。新時代既已到來 ,就忠當廢除現在可能存在的著家長制 ,代之以民主持校。道是十分及時的。在客稅上 ,民主持校意味著依借多班人 ,提倡日隊精神 ,拋棄磁命子一個人或少文人的寒長制。提倡挃事 i、站道理 ,不是老子話了就年。不要害怕反念見。要改變現 i,首先妥改變自己 ,改史過時的舊作風等等。現代化的教育 ,主要起勢之一就是民主、開放、提倡仔身放育。強調教育洩會開放給一切階層 ,不許其種族、l=t素、地位。卒校放有包括大卒教育 ,是放有的基礎而不是終結 ,每個人終有生之年 ,都必須不新學習 ,與時井進。時代在快速地前進 ,未來的年代 ,速度更會加快。新的東西不斯涌現。卒生在學 ,致習師也必須卒罟 ,作為重事的 ,更要學罟 ,要學一玷放育。否 9(不卒無朮 ,天天只是干巴巴的那幾句口號 ,內容空洞 ,不知所云 ,怎樣領牛卒校呢 ? ,

(七 >新深齊

當前 ,溧齊的速校具備了比其他日中過去更任越的條件。我們取得了一定的成果帝累了一定的經驗 ,一旦 i現送校 ,在折的校址上 ,在新的條件下 ,可以新言 ,沫拜的成長非常快速的。我們期望著新沫齊圪立在祖國大地上 ,以共典範照耀華文教育的歷史 ,井且在亞洲太平洋地區放出兵彩 ,

(原文發表于深齋中學 1993年畢業刊暨 32

五周年校慶紀念特刊 )

g<=二 >1〕〔理

月中加強日其文非手放反動做湊胡石年 :承忠如臨大放 #走華校士姊台主席胡萬年表示 ,新

中加強日、英文 ,井非牛放的反動做法 ,而 ,因此不應該有如由大致的患兌。是南時逮喝的牧育措施胡萬年今日在該會廿一屆理事工委功鉻主任及各組食女人堂苦就我共杜上 ,致司么道表示。他認為華校尤其是蜀中 ,係住李文任努 ,加強英文和國文 ,不忘技錯元烏史 I的做法。他託 ,在目前世界的形勢土 ,全世界四份之一人口器英浯 ,而釣十份一人口樣馬來人話或印尼話 ,如果華人子弟宇握道三種語文 ,等于掌握世界上約六十巴仙人口的潘文 ,在面向世界的時候將占了地大任旁。胡苗好心針升工族在新一代忍湖的沖午下 ’田始認真看待英文作為吸收先進科技知哉語文 ,及以教育 9效的角度看待放有的問足表示 ,華社必須及正升估道皮忍湘的影午力 ,因為作為日麥一份小 ,工族的任何生牛 ,肯定封華扛產生影守。

.工

旗 9r英文及華放的開放 ,是否忠球爭致華放相忠的安羊 ?我想 ,至少忘歡站在為午族子弟爭取放有宏效的立另 ,及推動日寒早日速致先進口宏以的立好看待北問 . 遐。胡萬年另外呼爸幸放人士以智患分析及處理問題 ,包括備受爭議的寒長要求 ,而勿受到情掛的千助 ,同時以北作為共同發展華技的基礎 ,切勿將時間花 9在打午後想效人工 ,破竹持腐化華社人士之間的田持。

<南洋商報/U3U71g95) 〔四 (二 )2〕

深心中子士了長胡石仔先士在就我典位上的好括今天是本校 1995/I996年度士卒全宜苦 tL我共校 ,我們很高興的本計我田房屋及地方政府部部長令 ,=陳祖排博士在百忙中前來主持磁式 ,註向令｜球祖排博士表示萬分的毒甜。我也巷甜各位士芋出席就我共桂。道次士卒什改運 ,出現了一些新 i● 孔 ,道說明有新血進入士卒令 ,道是位得高興的事。我向大家表示熱烈的秩迎。本屆士芋〧的大多共重事 ,都是連任的 ,有些士事已推任了好些年 ,烏涿升和華文放有作出了任杜的貢決 ,我也向大家表示萬分的齒甜。希望大水田錯一致、同心協力 ,把漂升井得更好烏華文教育的發展 ,作出更大的貢段。 ,

在我日 ,華文放育走過了凰凰南南、曲折前進的道路。扣中復興運動以來 ,全日的擉立中午 ,不論在及砫建設、扶砫建設方面 ,都有了不同程度的成就。但目前六十問伯中的發展拜不平行 ,有的發展迅速 ,有的發展改慢 ,有的停滯不前 ,道是值得引起我們重視的。我們澡拜中卒是局於有登展的一間 ,道是大家共同努力的錯采。我要心甜大家作出的努力。二十二年來 ,深齊中學全砫女放同人 ,出力流汗任勞任怨 ,在凰平浪靜的環境中波過 ,為了沫入民用 ,走群眾路線 ,溧拜中卒士事會發動女助人運動 ,從竹助人、卒生家長中選出熱心華放的人士進入士事會 ,校友含也派代表參加重事會 ,使沫拜中卒的群眾基礎更廣泛、更牢固 ,促使了沬拜中學的更好發展。二十二年后的今天 ,我發現溧拜和共化伯中的卒生到外田升卒 ,卒有成就后 ,有些都不回來了 ,有些卒成回來后 ,進入經政領域服務的少之又少 ,這種情況促使我認為有必要檢討我們的井卒方針。歷史在發展 ,時代在前進。華文教育妥發展 ,翎中也要發展 ,我們不能滿足於現 ,更不能滿足現有的水平。二十二年前 ,我們有勇氣掀起獨中復興運動的浪潮 ,挽狀救了凰兩出按中的獨中 ,二十二年后的今天 ,我們更有女任把掛中在現有的基礎上發展得更好 ,發展得更能迪應時代的要求。我的希望就是 ,本技能夠吸引多一些素 I好的卒生到來 ,希望我們的學生來自四面八方、來自各個階層。目前 ,有些家長把成雄較好的卒生送進口中 ,我們只能吸收成竹較差的卒生到期中。道是為什么呢 ?我是看得很清楚的 ,各時層家長升宏子們的前途 ,升孩子們的期望 ,封孩子們的升卒的選掙都是有化們的看法和根梂的。我的看法和結詩是 :幻中要發展 ,就一定要使家長們升捐中使有信心 ,也把成好好的孩子達到翎中來。捐中必須在不影字母語教育的大前提下 ,提高田、英文的水平 ,求梭三秷語文 ,吸收國內外的文化精華 ,恐合玄通。課程必須符合我田多元民族的利益 ,俱備時代的精神。 ,

重磁拜卒路線是正確的。但要怎樣在不影字母語故有的太原則下 ,提高日、英文的水平呢 ?鏸培了我什情況的了解以及我自己的鏗駩 ,我不同意以英文為重的井學方針 ,我也不同意以政府文恐為主的井卒方針。我認為鬼系弱中的辯法是可以參考的。兒系擉中是支持重磁路線的 ,化們的具砫的做法是 :初中全部用中文課本 ,在高中一開始 ,采取分流的辯法 ,崁理科用英文本 ,文科照舊用中文本。我認為 ,這樣的方針不會達反母語教育的大原則。道可迪合各時層家長的要求 ,受到來長的放迎 ,很多象長把公子遙進兒系蜀中。日前先柔新中有卒生五千多名 ,日前是全馬卒生最多的一間蜀中 ,我認為先柔翎中的做法是成功的 ,因此 ,我認為鬼系痴中的井法足值得麥老的。有些重事不同意這個做法 ,他們認為課本只能用母語。其﹎ ,高中崁理用英文本 ,是在初中華紫、母話有了一定的基礎以后的事 ,我認為這樣井不全影守母語致有的大原則 ,我地不否認用母話母文可以牧有出人才 ,但沒有提高英文水平 ,就無汝在更廣問的領我主發揮更大的作用。另方面 ,假如高中無理科采用英文課本 ,卒生畢素后要旁雙姊課 ,或是到外國升李 ,或就紫也好 ,在語文上是比較容易街接的 ,封妥升卒的學生來說 ,在語文方面是提供了方便的有利條件。 ,

我國華文中小學一直以來都以牧箏華、日、英三語人才瑪崇高的放市日標 ,然而塞於英文是重要的國際語文 ,也是竹研科技的有效工具和罷合社會的發展及道應家長的昔適頭望 ,我惠島獨中的英文水平 9有再提升的必要。在初中階段 ,本人一向堅持應該和遵合利用語文科來加強和提升英文程度 ,但是晉入高中華程 ,封於卒紫成竹任越的尤其是中卒畢幸后準備到敢美等目升卒的卒生 ,應可通過理科來加強英文的卒習 ,以便增加字臣、充女內容來提升英文的應用能力 ,達到提高有用語文的功能 ,也提升扣中的放有功能。換句話說 ,獨中的高中理科班 ,描致一些無理科以英文放卒 ,將能洩助提升英文水平 ,充女獨中教育內容的多元化 ,合理調整及增強教育資源 ,井不會改變新中的原有致卒媒介語 ,這樣一來 ,更是好加獨中的多元性、生活性和前遮性。共 i,只要擉中堅持以華語為主要致卒媒介語 ,趙好以參加統考為主 ,而在不影午華文卒罟的原則下加強英文的學習 ,提高弱中的教育功能 ,將協助田拓翎中生更廣田的發展空間 ,使如中生能在各領域至在日際舞台上扮演重要的角色。 ,

以上這些是我的看法 ,找到要毒的井法。兵

,提出來供大車麥者和研究。希望在這個問逐上 ,比求同存

濂升要發展 ,力壬妥來自各個方面 ,我們要泳入民間 ,走群眾路像 ,但也不能忠視財日。目前 ,我們〧事全的女任是很重大的 ,〦作是很發重的 ,尤其是面哦足校的

“ 重任。我希望大寨根拉求大同存小兵一的原則 ,作為處理i+內部Ⅲ系以及處理問題的率則。只有道樣才能持好沬拜 ,才能i現我們的避校大計。

(27Uglg95原稿 ) 〔四 (二 )3〕

胡巧仔 :兵文好出路汝深秤特定兒中路線

怡保濂升新中士事長胡萬年表示 ,沫拜獨中考慮跑免系路像 ,以提高卒生英文水平 ,是希望卒生畢幸后踏入各領我發揮所長。胡萬年昨晚出席發校校友亡主井的

“ 田撩沫卉情之夜一時 ,致 91道么表示。

化說 ,許多萄中生平紫后不能踏 x各領我 ,是因為英語方面的問題 ,而不能手 #。在道情況下 ,他說 ,兒系弱中的路像是位得考應的 ,以便提高扶理

9L用英文

生的英文水平。一

化說 ,如果卒生沒有英文枉底 ,日后將不能進入著名的大卒 ,同時在各領域方面

也堆子和日中生爭一日之長短。寬呆獨中的路線是 :初中全部中文課本 ,高中一開始文科照 t用中文 ,致理化用英文。濂升校友台主席發抽叻致詞時認為 ,沫升過去多年來 ,已埋把母活放有的基礎打 ,現好在忘破是提升英文程度的時刻 ,至于如何提高 ,則有扭大車詳加研究 ,作出明智的決定。化說 ,日前英文的重要性已鍾頹露無邁 ,不玲是在商素上或是著卒足輊童的地位。

朮上 ,它都扮演

一他表示 ,市面上的科技古發 ,大部份是以英文古寫 ,如果不忙英文而早 #中文幸本 ,不但面分女料不夠正確 ,而且也面升時間〦的問遐 ,因為要好一本英文古帝烏中文 ,然后出版中文本 ,至少要花上十年半我的時間。而且 ,他說 ,政府有意將日內一些大卒的理科改作英文放手 ,道發明政府什英文是非常田注的。經商察注不利 “ ,能我們在掌握母潘外夠精通英文 ,可託無住不利 ,而且肯在英、共日來銓商不怪英文 ,而依靠助手翻 #,特非常不便。

沬拜校長詳福海致同時技露 ,最近留台校友會兵士忠提供獎局子任秀的扣中生 , 古校菈得長佳任異獎 ,在六十問扣中之中名列前矛 ,在多項科日中 ,排在前三名 ,頭示該校在卒朮方面 ,漆有相當的成就。

<星洲日報 /U5U819gF.) 〔四 (二 )4〕

丘怎手 :頓忠科技時代且利升發月中忠Ⅸ 兵文放理科

#庄大埔同鄉會署理主席丘志拳支持胡萬年的見解 ,認為日前翎中是走向建設和

發展 ,忠采取有效步尿 ,提高英文水準 ,以道應高科技發展的大時代。 ,

升

,更

心 , 珀拍

華

係年份怡η充是也代能華年將志∞城卑在領留各停在

丘志華接受 <南洋商報》訪 F.i時說 ,為了要提升蜀中卒生在田際上的地位 ,要將扣中生培有成為清英人才 ,在不影字母語放市原則下 ,提高獨中卒生的英文水平是擇卒的正確方針。兌柔采英文教爭丘氏午同尊庄士功會主席也是怡係深齊重事長胡萬好的見解 ,認為暴佛川鬼柔中學理科班 ,致、理、化、科日采用英文本放卒足可作為參考。 ,

胡萬年最近在沫拜中卒新士事室苦就我央桂中指出 ,柔佛丸系中卒是全馬規模最大的日中 ,該校井卒方針值得其他獨中參考。先柔輛中 ,它支持士鏸路緣 ,它的放學方針 ,在不達反母語放有的太原則下拉得各礑層家長的支持。丘志華說 ,中田典台海 ,也注重英文放手。采用英文課本放手理科典化學 ,卒生 i忠含更大。升生出田溧造 ,典外目的大字卒院也將街接。丘志華指出 ,我們的思想不能停留在 5U至 6U年代 ;捧有殖民地主義思想 ,或反殖一民地主義思想時代 :也不應停留在 7U年代、8U年代用中破興時代的處境。如今政府的政策已比以往開放 ,就如胡萬好所說的 ,足扣中建交和發展的年代。丘氏託 ,幻中復興時代是在 7U年代開始 ,霹庄川的胡萬年是弱中披興運動的先堪。胡萬年古年在用中工委台秘書洗亭校長等人罷合下 ,抓起了撥中使興運動的巨浪。獨中有今天 ,就是因為扣中當年在垂死的蓮綠 ,得到華社的支持 ,重振、使興起來。目前全目的如中已幸目的了它的基礎 ,現在是 #求發展的時代 ,要發展出得蓮忠演交典進步的時代 ,如果堅持統仔 ,以保守方式特卒 ,忍會典時代脫節。 “ 中目的毛汗束 ,在當年是需要他來整頓中國 ,而他的思想是不通宜應用在目前的時代 ,日前需要鄧小平的用放和建設政策.。他說 ,胡萬年了解時代的 #移 ,日前新的一代應滾描 i用卒或 ,才能典人爭一日長短。

丘志華託 ,目前日內的 6U岡初中是進入發展時代 ,會然 ,有一些全展枝快 ,有 ,有一個卒 i,注重英文程度的勾中 ,如系佛的先系、沙巴的崇正、吉隆坡一些較慢 ,是的中華等發展較快的掛中 ,道是因為 ,它的井卒方針獲得家長們的想同。初一即用英文本問及拍中在什么年級采用英文無理化課本較道當時 ,丘氏託 ,化建議由初中一用 ,理始科與化午 ,采用英文採本。而崁卒則保留采用中文本 :因衷卒是華校卒生一向來任越表現的科日。丘氏指出 ,有一些袖中除考士磁的繞考文忍外 ,更鼓局卒生考政府文憑 ,或地新加坡考試路球 ,這些新中發展快速。他說 ,沬齊中卒烏跟上時代進展 ,它的發展應作達密的調生。士事台已用注道問題。烏卒生用拓更及目的升卒管道 ,使卒生 9r英文有更好良的拿扭 ,辛甘的生出口溧造不會遇推題 ,道是我們辯卒其中一項女任。一他說 ,馬來西亞的情況與其他日來不同 ,口文卒好了在本日可以應用 ,幻中分母語放有一向非常注重 ,中文肯定有一定水率 ,為了妥走向世界 ,描好英文 ,比可午向海閱天空。我們不預見到捐中生是時代的落伍者。 “ 為了卒生有更皮問的升卒出路. ,我們沒有理由不去跟上時代。共 i,提高英文 ,井不等於怎咯了華文的放卒。程度

.栽培

幻中清英 ,是井卒者的女任。一些新中開放特別班與傅先班 ,分兩路進年之井卒方針是升的。丘志華井強詞 ,全口 6U問新中 ,可造就之才 ,當然是不可勝王 ,如果我們將捐中的精英 ,培有成為卒朮界頂尖人物 ,甚至希望有一天 ,諾貝η獎卒金的得獎人什是扣中生。華族人士 ,要更進一步提升本身的地位 ,是寄托在新中生身上。

(南洋商報/U8UUlg94) 〔V回

(一

二)5〕

子由吻 :拓好外文無 r± 承利獨中忠我培多活人才

怡係潒拜釣中校友會主席幸抽功怒烏 ,面中忘我培能掌握多在語文的人才 ,以遵應我們這個多元種族社會的北爭能力。也是深女面中副重卒長的崇鈿功認同漂齊士事長胡萬好的見解 ;認為忠歡提升扣中的英文程度。手細叻受 <南洋商報 >訪問時說 ,獨中年生應球從初中一開始由必須將英文基礎打好。我們不應技紙上談兵 ,談了就年 ,必須由有哉之士 ,年合大寒的意見來研究如何提高痴中卒生的英文水率。一未乖椎井學路線他託 ,推行提高獨中英文程度 ,井不等於乖雜扣中井卒路像。而是要使知中我培更多三語人才。 39

縈民託 ,胡萬年士卒長的建說 ,扣中的理科與化卒采用英文本 ,參考兒系獨中之拜卒路緣是正璋的見解。華民說 ,柔佛寬系獨中能成為日內規模最大的擉中 ,鎮校除注重母語放卒外 ,同 ,很注重英語程度。使畢紫卒生●I英語的掌握有一定水平。時

#鈿叻是一名成功商人 ,他是萬發挂股有限公司士芋經理 ,萬發 I易有限公司董

事鏗理、萬發信貸有限公司士事經理、萬發係險代理有限公司重事經理、萬日信貸發展 (馬 )有限公司重卒經理、馬中拖拉機有限公司重事經理、歐王旅游年日 (馬 )有法公司主席。他坦誠託 ,由手他本人不能掌握很好的英語 ,所以 ,在許多場面都恣到不方便。他說 ,在商紫社交上 ,許多場面都是以英語為主 ,不怪英語很多生意機會都全失去。做生意不會英語 ,會很吃虧 ,很多時候會比別人投了一步。

魔寄可

9,方希

#抽叻說 ,很久以來 ,化都認為沬齊卒生應打好英文基礎才可以出來與人爭一日

長短。而最近胡萬年建議要加強深齊的英文放學 ,所以 ,已引起士事部的兩注。重事部應進行研究 ,找出一個可行的方求來加強英文的放手。縈細叻說 ,我們井卒 ,當然是要愛謹華致 ,但也重視孩子的出路。我們井卒要兩心畢紫爭生的出路 ,尋求更康的出路 ,是一殷家長認同的井卒方針。 “ 註我們新的一代 ,掌握好英文 ,再加上華文有好根基 ,也怪得日話 ,真是 ,如虎添工 ,海 .。團天空 ,無住不利呀。所以 ,要沖出亞洲 ,沖向世界 ,我們母英文千萬不要有抗拒意

(南洋商報 /13U819仍

〔四 (二

)

>6〕

兩手深存中手改用兵文報本的一些意見

李明堂

自胡萬年先生公布深齊中卒南一致理科要改用英文本之后 ,我便一直有一種受欺我的薄兒。校方怎煞問公布改換課本的事情 ,我認為這是一個重大的問題 ,我不想係持況趺。作為學生家長 ,我當然用心自己孩子的前途 ,同時也兩心深齊中華的登展。我和親威、朋友們都是因為宇應重鎡的號召 ,認同士地的鉤中辯卒路球 ,才決意把子女送進華文鋦中就旁。也就因為深拜中卒是完登的華文翎中 ,我們才把兒女送進濂齊。如果我們事前有要求采用英文本數卒的卒校 ,我們早就可以不避擇沫齊中卒。我們也沒有準備要讓孩子在高中一的階段時 #卒到英校去的計劃。誰人都會希望自己孩子出來社會后 ,能做一個堂堂正正的人。我認定我的孩子可以在濴升中卒接受到六年完整母語教育的中學課程 ,我 ● 希望孩子成為一個有承受自己民族文化的、不志本的正常人。現在 ,如果溧齊中卒士卒長堅持妥將課本改按 ,我 .的 “改制 . ,封免得道樣做有如一半途換貨我們一群要求接受完整母語教育的卒生和家長來說足很不公平的。

民族放育是為民族而井的 ,是烏全在華人而井的 ,不是為個人應小集田而井 ,又不是為你我個人孩子的特殊需要而井的。強朗個人是自私的想法 ,沒有考厄到卒校的前途造個全局的問題 ,也沒有考慮到更多的孩子是否能道應改愛 #本而成為接牲品造個現女的問題。試想一下 , 今天你改課本 ,明天我也改 ,大家都一齊改了 ,華牧的前途怎么樣 ? 兩中將成為怎樣的獨中 ?廣大社會人士幾十年來出錢出力為華放 ,最終生不落空了嗎 ? 溧拜中卒士事長胡萬年先生是面中使興運動的主將 ,也是上一屆全日士地主席以及多年搶任沫齊士事長而作出的貢技 ,是大家專放的華放長 #。也正因為這樣 ,以胡先生造樣的身份和形象 ,封改課本的問題 ,應抱格外慎重的態度 ,和加倍庄心瓂取意見。 ,

大寨沒有忘記的話 ,應當逆記得新中路線是披興運動的產物。當年 ,烏兩中年芬百萬元基金的運動 ,如火如茶 ,來自華社的支持非常廣泛和強助 ,.● 得救項 ,速速超過估計的裝日。霹塞州華致有哉之士高啥遠嗎 ,認為輛中有堂煙的校舍送不夠 ,送要有全面的健全的技在建設。于是霹庄州一群有哉之士帝顏著手起草獨中評程的要和扣 ’ 中學制 ,呈上重磁 ,由〧磁無中全國廣泛的意見 ,捧鈉為獨中辯李的方針 ,作為全日捐中辯卒的指等方向。道 tL是獨中辯卒路線的由來。如果我沒有記錯的話 ,胡先生也有參與當時的二作。天 , 今 . 的平后水、年文多英十高。到提楚避 “清要弄了能

,溧齊中卒士事長才說要改換玫理科課本 ,共目的是真的烏 “ 抑或是為了跟上時代 ,送是有共他的原因 ?我們都送不 -i際

上 ,不單只是新中 ,我日其他源流卒校的英文水提高英文水平是有必要的。準都不見得很高 ,所以首相才提出注意英文的提升。要提高英文水平的方法很多。馬何要指定改換文理科 ?更何況是人們普遍認同華校數理科水平一般上比其他原流卒校來得高和任越。把有高水平的學科豫本改按的真正要求到底是什么 ?本來例正的做法是令人雖子接受的。對手胡萬年先生的改愛課本提議 ,從人生游找說的扭路上看來 ,胡先生在這個時候的提議是超越游戲呢 ,速是目的游找 ?

<bUSlggs原稿 ) 〔四 (二 )7〕

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沫齊中卒士卒部胡萬年重事長

17 U8 1995

狂師意見書事 Ⅲ 近來大眾媒介頻出現有間本校辦學方針的議詩 ,其中有不少規玷是與本校現行井卒方針相對立的。類似的議論不但搭本校師生帶來很大的田惑和疑問 ,也勢必使到公眾人士封學校的井學產生恨疑和失去信心 ,封本校即將展開的 1995/96年度招生工作極為不利。老師伯認為開系到卒校井學問題的見解必須在內部提出 ,以民主、科卒的方式通過協商來求得共哉。唯有這樣才能避免產生混淆的局面。

為了要升學生、家長、公眾人士有所交代 ,我們全娃行政老師懇切的呼嶺重事部重早發表申明 ,開明本校的井學方針以安定人心。謹此表達老師們的疑慮和頭望。

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全偉行政

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..91本

致 :全砫重事 (原稿

〔四 (二

)

)8〕

深任法更上一層櫻提升學士兵文水準胡萬鐸深於中卒董事長胡萬年表明 ,他將在 ● f.存饖校的中華傳統之際校的英文水準 ,使卒生能通過掌握英文來緊睡世界的發展趙勢。

也致力于提高該

一｜

; .

他昨晚在該校慶祝放師節宴會上 ,作此表示 ,為使不讀中文的教師明白其意巔他在以華語致詞后 ,接著以英文致詞。

他託 ,大多致的漂拜重事都看到了世界起向及本地的雷求 ,化希望因此能使得士事們的合作、支兩和文持 ,協助濂齊達到上進目標 ° 他強調 ,溧齊的教師瑋為該校帶來滿意的成就 ,但它仍是不足夠的 ,沬介必須在將來 ,取得類似州內一些著名卒府的任異成竹 ,甚至比它們更佳。 “ 馬佳及超前在掌握任秀中華文化及中文方面 ,我們的表現已較這些著名李府 . 造已使我們的卒生在中國開放門戶后 ,在亞大地區具備著北爭能力。

他說 ,但是 ,在大馬這個多元種族的國家 ,具備上述條件是不足夠的 ,我們必須也要在世界上 ,具有境爭能力 ,在道方面 ,我們就要鼓卒生掌握英文 ,使伯伯有能力追睡世界發展湖流。胡氏表示 ,雖然溧齊中學已辯得不錯 ,特別是商科領域 ,更有十多位學生考狡世界第 ,可惜的是不少沒棧會溧造的卒生 ,無法在日內的每一個領域發展。一他舉例說 ,曾有深齊學生在銀行工作不久就走 ,在一間本地卒院發言的該校卒生也因故退卒 ,他們全是因為英文水準無法跟上而放棄。 ,

化希望看到溧齊學生涉身子司法及金融領域 ,成為杰出的律師、會計師及鋒濟寒而非日前的多致只是涉身子工商及文理領域。

’ .未 “ 項目標 ,我將在保留來卒府 ,而要達到道由單的託 ,我要沬齊成為一間 . ,同時致力于提高本校的英文水率。卒校的中華文化傳統以外他希望在年屆 7U氏時 ,即公元 2UU5年時 ,沫科能發展成為本 9H肉最著名的卒府之

(南洋商報/2UU819螞

)

切一

旦 (二二)9〕〔口

胡石年活深存放師及士了 ‘ ” 我伎了你們忠放心

建鼓調蓄學費 “ 我建議將翎中辯卒企幸化 ,提高卒︴ ,雖然有人反升 ,但我們可以蛤貧窮學生半 i或免什 ,如果卒生能來自四面八方 ,我們就有信心把扣中塢好。. 他表明 ,溧齊重事部會蛤教師足夠的信心 ,放師伯也不要烏道項問題所因故 ,他 .你 ’ 也希望教師伯搭他做事 ,我放心的信任和了解 ,董卒部也能赽同IL提出的觀點。許箱海校長詞榕長羊福海希望通過類似或其他形式的無會 ,能使重事部和數民員問加強溝通和坦誠交流意見 ,井以北基礎升井卒達到共哉 ,步伐一致的推動校落。他怒為 ,讓重事部了解學校情況 ,放師的心聲及卒生的問題 ,會使士事部做出更準確的決策。他說 ,雖然萄中教師的待遇不理想 ,但放學是女任非常重大的工作 ,扣中放師必須具有放身華牧的符神 ,才能食起這種子任。他形容深齊放師不計物 I生活和待遇是 (p,能可女的 ,值得欽佩。 ,

他指出 ,教師伺肩食沉重的放卒及年款工作 ,任勞任想的趺決耕耘 ,使卒校在卒朮及誅外活動取得一定的成竹 ,道份功勞是曷子教師的。評校長遠露 ,該校上半年的高初中統考成好在霹州名列前茅 ,全田高中統考鏸成鐘更排第一名 ,是表現最佳的卒校。

(南洋商報 /2UU819%)

〔四 (二 )lU〕

禁帝乾 :把瑛守法承賓際獨中忠綢替放學涂

如果一直都比著時代潮流邁進 ,相信沒有人會否定現 i社會的存在事十而盡同語文是生活與卒朮的工具 ,多掌握一種語文 ,肯定只有百利而無一弊。陣庄留台同學會會長柔華乾就霹靈董蛢會主席胡萬年扶議華又萄中由高中一開始致學和理科以英文牧等 ,向 <南洋商報》發表其個人封道項 lk議的見解。他託在民主白由的田家是強調公平朮爭 ,要公平此爭就必須話 i力。落兮三語拜垂教學去架氏指出像馬來西亞這個多元種族的田寒 ,當別的民族開始卒習你的話文時 ,那

么你也必須加緊卒罟和｜握化們的悟文 ,才能在同一個日來 ●l度、一個芢︳在系里自由此爭 ,否 9i井含逐漸被 9● 汰。我們必須了解自己的站位 ,在什么地方、在什么琢坊 ,在多元種族的社 ◆ 里早語放有足不 9際的 ,馬來領袖也了解到達一出。如果只依放過去 ,泡殘守缺是不合 . 有壬展的 ,但也不能文共忘祖 ,而將自己的文化拋棄 ,那肯定是沒有前途的。 ,

他託有很多人不足不了解多種語文分多元種族日來人民的重要 ,但卻不接使和認同道在玩成芋 i的泓點。掛中送沒有做到三潘升重的放手法 ,若再不 .i枉落 i的話新中避早命像鄉目的華文卒校一樣自動消失。 ,

化認為掛中路像 ,有必要得謹和係當中華文化的公展 ,但也必須道忠 ● 地的琢境需求 ,迎合時代而調整 ,帝極加強共化語文的卒留 ,不然最終將技淘汰和文棄。爭好其又古文伍努梁十乾表示加強語文不是容易的芋 ,早期就發於華校的華待卒生 ,他們也知道英文的 i要性但苦無一套較好的放卒汝而芋倍功半。化說早 #誇是沒有用的 ,我們可以其他華文中卒的例子做局參考 ,如早期銓二中 ,球校理科都采用英文 ,卻沒有影午卒生的華文程度 ,而齒校的生道布世界各口卒角路 ,一手全球。一梁氏說以本日一些以英文放寺理科的華文痴中 ,在沒有降低卒文水率的情況下有用卒生能海用天空 ,在沒有洛文 #環的任努下 ,進入各日大洗校吐心所欲 ,在強烈的先手下占垚上峰。他看不出那些什成早一語文放卒的人士 ,在抒壬些什么。 ,

一佔表示母語母文以及本身的文化必貁加以係註和妥好 ,典北同時也必須視社亡琢境的需求而加以朗整 ,使之更具伸堵性 ,令擉中生在社 ● 上與其他族群平起平坐 ,而不是制造一些其他語文不上光而遇到自年者 ,失去此爭的估心 °

(南洋商報 /2UU81995)

〔四

(二

二)

l1〕

隊明升 :其文虫理化 #本

削 JJ學住〩理如洩 ‵ 濂升扣中卒生來長陳明升今日針母註校將致理化味本改馬英文本的採遐公表文告指出課本改烏英文本升提升英文程度沒有 iI的 #助 ,同時更●削弱了古校生在無理化方面的 #鋕任旁。 ,

一他說 ,身烏沬升扣中午生的家長 ,他非常竹同胡萬年欲提升月中的英文程度 ,使年生字握多種語文 ,增加升卒與就甘洩會的見解。化表示 ,以他本身在日中我放 2U年的銍法來說 ,除了英文和平文之外 ,共化科目朴是以日文放手 ,但一個不手的辛 i是 :大多玫從華小升上中卒的生 ,卻不能提升他們的田文程度 ,更連 9=吸取共化卒科的知茂。迫使到生失去卒習的興是 ,而中途校卒 ,只剩下少致持英掙扎求存。這個問是的產生是因為放手媒介的改交 ,使卒生不一能以母語吸取新知哉。一

弛指出 ,要提升英文程度 ,用技在子征時和培訓任良的師女 ,采用榜心束」的採程、放材、伍手法和升忠方法 ,以及制造良好的學習琢現和氣氛。反之 ,特無理化採本改馬英文本 ,只能使卒生多認哉錢個名 99朮語而已 ,封提升英文程度井沒有什么i I上的甘助 ,卻使大部分卒生肆以直接吸取折知洩。陳氏說 ,i踐是檢淦真理的唯一棵率 ,即然 i踐已經印發了扣中路像的正 #性 ,身馬家長的 ,堆 i不明白為何士事長迂妥堅持更換 #本。侶表示 ,胡萬年以為咒中能夠招收大 1的生 ,其主要原因是采用了英文本的扶理化 #本。共 i,咒中井卒的成功 ,可能是其他因素沂造成的 ,這些因者可能足 (一 )新山沒有其他獨中 ,家長別無避掙。一 :

。方女服有。師膨中凰的口頡校大人乃的螢。山辛良容化新領任中共

二三四五六

再者 ,如果卒生家長是因為免中采用了英文本的〩理化課本 ,而特子女送進免中 ,道是不合常理的 !妥提高英文水平 ,象長大可把子女送到長堤從岸的新加坡卒校 . 去 ,那里的琢現更有利子提高英文的程度。化指出 ,日前中目的鏗濟改革開放 ,和求工地區的握濟蓬勃發展 ,使生個世界的鍾海重心向王大地區#移 ,華文的經濟伊位也因此提升。許多以往不避符士放地路線和不注重先者的萄中 ,目前已開始 #向 ,朗整步伐。反扭本地 ,卻有人反其道而行 i在出人意表。 ,

(星洲日報 /23USlg螞

)

〔四 (二 >12〕

胡石年史故攻理來兵文本回〞深心中子 2名家長認毒承忠車卒行了責本生、陳明沬升中卒兩名寒長貴本生和陳明 ,針封致理科用英文本一事 ,致搭重事長胡萬年的一封公開信 :

“

7月 3U日 <南洋商報》霹▲ 版以特大棵題刊登溧井中卒士事長胡萬好的故育宏 .。 “ “ 頭 — — 不移母潘數有下走向大時代 ,英文放卒崁理 9忠更大重卒長主張從高中一開始采取分流 ,無理科用英文本 ,文科用中文本 ,是蜀中不移字母語技育而提 . 高田、英文水平的可行井法。一 “ 身烏溧拜卒生家長 ,我們封以上突如其來的改生濂慼展特 ,井 91今后牧師的工作士氣和同的手習情緒遇到掩壬 !’

.想

,當胡士事長登高一呼 ,此召華社 9=發母語放有 ,我們熱烈午應 ,把自當年一 ,也己的子女劫詩朋友把子女送去濂升中爭 ;一來我們認為接受母語放育是天握地義的事 ;二來我們堅信母話放育是最有效的放育。身烏華人 ,我們柿有女任鋒吐華文技育。我們期望子女在十二年完整的母潘放育之下 ,培手出有道位、有智惹、有民族意義、有愛日情操的下一代。我們了解濂拜的井卒方針 ,封沬旁也沬具信心 ,什子女錢 ’ 年來取得的成好也患到滿惹。

華文牲湃π 值擬商正是致及華致良擬 .的主強 ,使我們百忠英符 ,度如今 ,“ 以英文放卒致蛙尼重重。如今日發 ,午 ,我文的鏗濟 I位正大大的提高局勢大安田領等人大事技● 人民卒習午文 ,工足發展季文致有的大好時候 ,何以走向大時代 ,英文社卒致理 !忠更大 ?. .但

‘ 其 i,應用母語放卒文理肯定比以二語文 —— 英文及卒效五南 ;若強以第二語文技卒只能妨康無理的放卒 ,分數理知我的付技和手習制造多一好的田瑋 ,忍怕撐有 . 更大i患。采用第二語文教爭政技母語教育完造 “ 棄母語不用而以第二話文放手 ,破 Ji了母語放有的完全和放手的連女 ,何以不影字母潘教育 ?以英文教卒崁理與日潘凰馬牛不相及 ,何以提高日治水平 9放卒無理日的在掌握玫理知我 ,何以 ,提高英文程度 ?若強以英文技卒〩理而志在提高英文水 . 平 ,則有本來例之球。一良好師資田舍狹小英文水卒看望無窩 ∴無可否認 ,英文是重要的日際語文 ,從放有的在玷看 ,英文水平的提高是妥通過道會的英文課程 ,有效的放手法 ,良好的師︴ ,名合師生放與卒的發枉方比奏效。不僅扣中的英文水平有待提高 ,日民中卒亦如是。我日致有部為了提高日中的英文水 . 平下足功夫 ,但也萬萬不以英文放手崁理來達到目的。改變興學辨教方針〤頃深足不容革卒 “ 狂有是百年掛人 ,几欲改安拜午方針或采取母羊牛卒子有沫遠↓ 午的措施 ,必須澡忍熱忠 ,麥者 i現座及 ,錘遇朗查研究 ,確定可行后 ,才公母社●井按部戈班去落女。地不可草革了卒而誤人子弟 !望濂齊士事伯慎忍慎行 !∞

(南洋商報 /24U819gs)

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〔四 <二 >13〕

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〔四 <二

>14〕

藤店局公會錢法深心中學明年兩始攻理化吠典文放手

,沫升中年在初露二客局公會昨晚召開例常台議 ,拉悉道項什議建誌由明年開始中一接部就班增加卒習英文的時間 ,高中理科班的致理化采用英文牧卒。拔知濂齊中華是霹主客局公會的甜日中卒 ,本來全部沫升中卒的士卒部皆由客局公什代表撥任 ,不過為了華放的發展 ,因此也容抽外發熱心午放人士加入烏士事 ,但是 ,卻規定童事主席、署理主席、正磁務和工財政必須由客局公會代表竹任。

,雖然由上進結構看來 ,溧拜中李常理權似乎是由 #王客局公什食女 ,道樣一來沬拜中卒有兵士事部 ,客局公台的建議忠瓛是沬升中學的指南。 ,也加強卒碁局公告昨晚所召開的台議也首建議除了增加初中英文的放手時間外苦英文文法和文卒。 ,共余的約有 2U% 粽悉全馬有 6U問華文箌中 ,除了沙巴的八問理科以英文放卒外采用英丸在普理科 ,另外遠有一些由於李生素 f的問足 ,而將原有以英文放理科的改用華文。 “ 澡舞翎中士事長胡萬年在上月 29日的深升士事什堂手就我共種上致詞時建議不 ,他的言洽事后引起了牧有界影字母語牧有下走向大時代 ,英文教卒無理十忠更大典寒長速串爭誇。 ,方便生出口潒造較銘街接撐悉 ,弱中馬提高英文程度 ,同時烏道應時代雷求有田採程 ,日內的一些蜀中 ,已經在高三開始的理科班崁理化采用英文採本放卒。一在沙巴方面 ,母如崇工拍中等 ,在高中一開始早已采用英文採本放辛〩理化課程沙巴共有八由中 ,在高中一開始 ,多致采用無理化英文課本放學。 ,

胡萬年認為凡系新中井卒方針值得參考 ,先求是全馬卒生最多的一間扣中。寬手是一間高中一開始采用英文課本放牛〩理化的幻中。

,是泡 ●l了路。胡氏的見解 ,已技得一些人士認同 ,認為提高蜀中年生的英文水準 ,在語文上足假如高中裝理科采用英文本 ,卒生畢紫后 ,要詨交姊課程 ,或到外日升卒 ,在語文方面是提供了方便條件。比較容易街接 ,封要升卒年生來

註是愛寄婁姦窘董毒重賣發曩宏爾落準螽麉于銘食支生葦轟罷跫嬖繴發著竽意發薣夆一育。

另一方面 ,歡校前任磁務謝榮珍及湯致 (客局伏亡前士事 )昨日曾要求士事慎重處 ,可能降低吸收致理理北卒 ,認為此提議不但未必能提高英文水準 ,反而裝受語文睜及 ,則局舍本逐化知哉之能力。他們同意有必要提高英文水準 ,但是致理化 #本改為英文未。

(商洋商報 /26U81g螞 49

)

胡石

年霹接

〔四 (二二)15〕

:初

一加強其文手習時間怎局公會〧了台屈意郎就班提升其文在皮

#庄客局伏全會長胡萬好就有用錶什〧芋含建議濂拜中卒由初中一開始以及高中理科班無理化以英文教卒的報道表示 ,該什的原薄是將按部就班加以提高該校的英文程度。化指出 ,有用報道表示澡拜中華將於明年開始初中一將加強英文的卒習時間 ,與有用客局伏 ● 的建議有出入 ,錶台的建韜是將接部就班由初中一開始增加卒苦英文的時田 ,除了文法外也注重英文文學的卒習。胡氏說如果由明年開始 9行 ,則時間上就台很迫促 ,所以必須升有田間題作出周詳的凡究始能加以朗整。

(南洋商報 /27U81995) 〔四 (二 )16〕

我們的澄清和殘磁看涂黃亞珠、麥翔受到廣泛兩注的沬拜中午因子改變課本的誇爭 ,早已由內部 #化島伏爾的指女。近日來 ,又炵發了#庄客局♂ 含為溧拜中卒指定未來井卒方針的事件。局面更形惡化逐一步汶變馬風波了。本著揮發沬拜中午的校巷 ,使棵拜中卒不致受到摧殘的出發出我們免得不能再蛙係持況汰了。 , ,

(一 )首先 ,我們要屯不合糊地指出 ,格梂我們 91沫拜 i況的了解 ,j,× 及共佔獨一中正反兩面的 9璋摩發 ,我們甜改安裝理化課本烏英文本 ,“ 以提高英文水平一道一由爭 ,是持有不同態度和挽點的。但是 ,出手向支持深拜中卒廣大各階層人士食女的立好 ,抱著以大局烏 i的態度 ,一直來 ,盡管報中上的言誇二強一時 ,牛們仍然堅持求同存異 ,協商解決的方針 ,道也是有日共睹的。

(二 )教育問遐忘當在教育範日內解決 ,如果引進或借用非放育田砫 (苦如客局

公台 ),旁必形成外行指揮內行的錯誤做法。這就好像一個文 I彬彬的放古先生在指 “ 手 m腳 ,口沬橫飛 ,妄日指等一一間大公司的士事部如何去降更多的我一樣荒話。

多速 26位由客局公全派來的士事 ,(其余 25但是由竹助人、寒長、校友組成的非客局人士 );加工沫拜士卒部從士事長以下的主要士事我位 ,全部由客局公會代表撥任。若有任何意見 ,通過26位代表和主要重芋毛什可以完全地、淑底地表達出來和加以執行。動用漂升中手以外田砫的名義 ,不但于法理不合 ,也是多北一奉的。

(三 )卒

9上 ,在漂舞中卒董事台內 ,有

(四 )至于升沫舞中卒井卒方針或校務提出意見 ,使溧特得更好 ,道是另一回事情。來自華社和任何華目的意見 ,都一律歡迎。但是 ,如果在一個華目的桂力我 Ⅲ “ .討誇 ,以事亡上 ,煞有介卒地將澡升中卒的特卒方針列入議程 ,經過熱烈一

議洪幸方式公布升漈卉中午士中部登出 .指南 .(特別是客局公〧和沫拜中午兩伯早位的最高頷等人同心一個人 ),邪么 ,它主要件達的盡外之苦是什么呢 ?明眼人看一出知道是兵乎常的中了。 (的

來來 i鄉憾年出芋個丈十了的一分近走走動十在肉我母到的卻惑 )植五種到看 )令已寒告。狹大爭法

一

,在校方和一般全卒任分任想的耕素下 ,沫拜中午的形象已從

,人

單音舍釜古蕫芒三要重言重音重事事參喜全重圭言重 :翠

i鏊

(六 )當前 ,漂拜中卒十分迫切妥做的兩項〦作足 1996年度的格生和迂校〦作。為了消除倖礙 ,使士事兮和校方比恢後正常捺作 ,我們立中求同存異的根本方針。兵砫地說 ,即錢和、協商四個字— — 停止公開指女和壓力 ,投和氣氛 ,以 ●(造必要條件使日常工作得以進行 ,澄清社令人士母濂拜中小的看法。不同意見的 #遐文由特別安員會從長計議和討曲 ,尋求解決方發。道就是我們公用表態的唯日的。共 i,不同一走見的存在和登表 ,天是不 +期下來的 ,不必悅張 ,不必持長。我們戈名地希望 ,我們的華明將有助手澄清卒 i,使許爭或凰波得以平息 ,大來致力于將沬卉中小從混洋中提出來 ,沿著工軌前進。 ,

沬升中卒立事會忠豬股女工球 (磁務 ) 麥

翔 (副珀冒留卜)

(28U8.1g螞原稿 ) 回 (二二) 〔口、

17〕

高中理科中兵父仇側純石月中士有子符路李漢基

士珀常委也是 #二士功合理事亞 #i發展狷中〦委台財政字淇基在一名文告中表示 ,士磁主席郎全螢在未了解真相之前 ,便妄下定井批升怡係濂升中卒士事長胡齒坪建議將高中致理化科目采用英文採本 ,以提高蜀中生的英文水率是不 i際及不正確的做法表示不能苗同。他認為 ,身馬士地主席發表任何言詩時應故非常審慎 ,必雷升有用事件作球入的了解之后才下定由 ,地不能枉推報千的報爭或道出途說而下新語 ,道不但升胡萬好不公平 ,同時也有失公允。

,字洪基表示不解 ,因為

升郭全強另一談話指吸收知哉及卒罟語文根本是兩回沒有話文基礎 ,不能夠宇撞潘文 ,又怎枝能夠吸收知戈 ? 一 ●9

原有事文班不交形冬 “ ,溓只升獨中是計劃描設高中理科英文課本班 ,原有理科華文課本班楫拉了解井不受影守 ,迋在雙執制可以讓卒生來長多一項選掙 ,忠註是一項開放及用明的井卒方針。我們不明白一些人為何妥在道方面大做文幸 ,令人不明白的是也是系佛 9H士姊什主席的士地主席郭全強 ,烏何什在自家大門口的兔系翎中的高中理科班采用英文課本視若無時 ,而 ●r胡萬好的建議卻再三批判。這種序待先手扣中而衝簿於胡萬年之率到底是為什么 ? ,

我們認為重扭要田錯全國所有六十問扣中 ,就必須互相等重 ,即使有不同的意見也忠通過私下討誇的管道進行交換走見 ,而不是在報中上公開指女。

,只在歷史才卒淇基想為 ,其 i,把理科班卒朮性的科日改用英文課本是封是錯 ,不過他個人認可以作發 ,如果現在把一些人的主拉來作為定若是不甘際及不恰當的 ,至 ,鼓文至上的些曲朗尚有文科班不於午理科卒生多一條造掙的管道應談合錯為一 ,所以託指理科班可進修華文 ,而妥在更高層次卒攻華文的尚有馬大及放大的中文系〩理化未月英文課本是特獨中共校化的問題根本就不存在。胡萬年之所以有道個概念 ,純粹是烏獨中未來的發展及輛中生的前途著想 ,因此不管其建議是封或是錯 ,都是他愛護拘中的一程表現 ,社會人士不忘洽子無情的批判。

(星洲日報 /31USl9螞

)

〔四 (二 )坤〕

猙明

胡萬鐸

濂升中卒士事長胡萬年針封高中致理科采用英文本所引起的爭議發表好明如下 : (一 )自從本人於今年 7月 29日在深拜中華 96/97年度士卒台宣告 tL我時建議沬好高中無理科采用英文本之后 ,引起華狂人士 Ⅲ 注和評詩 ,塞於有 9n談話只刊登在霹靂版 ,因此我元得仍有必要把我會時的談話要點重披 :

l我建議在不影字母話放有的大前提下 ,從高中一月始采取分流 ,無理科用英文

,卒生畢索后妥發愛功課程 , 本 ,文科用華文本。我認為 ,假如高中文理科采用英文本或是到日內外升卒 (包括台泔 ),在潘文上是比較容易街接。封妥升卒的卒生來說在語文方面提供了方便的條件 ,至于不能升卒的同卒也使到化伯在各領減里發揮他們的效能。 ,

,把成 ● i好的孩子中要發展 ,就一定要使家長母約中具有信心 ,提高田英文水平 ,兼送造幻中 ,有塞於此 ,新中必須在不影字母語放有的大前提下 , 技三種活文 ,吸收日內外的文化精華 ,融巨女通 ;課程必須符合我目多元民族的利益具備時代的精神。

2我當時指出 :獨

3我當時表明 :我不同意以英語為主的井卒方針 ,也不同意以考政府文憑為主的井卒方針。

(二 )漾拜自創井以來 ,避循母語放有的井卒方針 ,除語文科如日英文外 ,其他 ,不但要揮發和發各卒科皆用華文味本 ,以華語技睞。我要強調的是溧拜的井卒任務好母潘放育 ,又要澯升爭生畢索后成為工商等各領技的人才。

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(三 )吐著時代的 i迋和本目的放宙士展 ,我建曲在不移﹎母呼︴宙卄形下 ,* 卉從高中一開始 ,理科班的無理化科日采用英文本 ,井非馬上 i行。上送建發 i妥埵過一及時問的研究和 .工 i● 。台條件兵竹時 ,沫卉并●按步比班地 i現上述卄」。 (四 )濂介士辛於 8月 22日及 8月 2U日奉行座淡 ◆ 。〧卒伯在求同存異的原則下速致三出共戈。 l提高扣中生的英文程度是正中的、必須的。沂涉及的師★ ,#程及技卒方法等問足并由幸小組去處理。 ,

2待市政府扭中泳丹建議的Π

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︳特全力以赴 ,以來早日i現之校計Ⅲ 。

3士芋〧將修改十程 ,成立常發理 +︳ ,加強局下各委長的二作 ,伴早日賂i上

一進兩手茨 (即四 (l)&(2))。本人特在近日內召開士卒︳以玄沒上述三站共戈。

(五 )我想再北找︳向用心沫拜前途的華放人士致甜。我妥特北好明 :我從中致〦作裝十年 ,母華放事求的我著不 ● 因為一些不公正和不客玩的批 #而迋培成灰心 ° 一 (六 )分子吳建成的一封公開估 ,我漾志 ii澸 ,我卒佑位時戈成熟時 ,逆升封估

作出道宙的回忠。

特注 :此神口為森美南州華校工蹦●主席陳松生律師代胡萬卸先生草提。

(Ul●919仍原稿 ) 〔四 (二 >” 〕

此石隊松住律師代胡石年先住車投於明的千母

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高中文放兵文放手用承彩〞母好放有胡石年 :絕本兮促賓行怡係濂升中李士中長胡萬年表明 ,化建話在不影子母語放育卄形 ┬ ,從高中用始理科班的文理化科日采用英文本 ,單煞如此 ,道項建訊井非馬上 i行。 ●l,當條件具備時 ,沬分中卒將什

他說 ,文項建韜需要經過一段時間的研究和 i現上述計 ●l。

— 他 i中 ,不同意以英語為主的特卒方針 ,也不同意以考政府文忍為主的井卒方針。他也透露 ,將在近日內召開士卒台 ,玄技於 8月 — 22日及 8月 3U日奉行的座談會上所達致的 3出共哉。

他今天在溧赤士卒部成貝陪同下 ,針 ●l其建設析引起的爭 9工 ,登表什明時作北表示。出席者包括署理士事長何華描、副士芋長張桓昌、胡萬球、發達桂、磁務女工球、財政丘成華、刮財政梁華乾等人。胡氏向在道段爭簽期兩 ,用心漂升前途的華牧人士致甜。針對前溧升中午校長吳建成的一封公用估 ,化沬邁邁憾 ,井準備在時滅成熟時作出道當的回忠。鰻不為批評面遇箱化也特別發明 :“ 我從事華放〦作無十年 ,升華社事求的找著 ,不什因為一些不公正和不客洩的批評而退堵或灰心。以下是胡萬好的卒明妥玷摘球 : (一 )自從本人於今年 7月 29日在沫齊中午 95/g7年度〧芋什宜士比我時 ,建議潒升高中文理科采用英文本后 ,引起華狂人士 Ⅱ注和升誇 ,士於有用談話只刊登在 #庄版 ,因此我兌得仍在公安把我當時談話要玷重復 :

方便爭生升爭就紫

1我建議在不影卒 .9潘放有的大前提下 ,從高中一開始采取分交 ,無理科用英文

本 ,文科用華文本。我認為假如高中玫理科采用英文本 ,一生辛子后妥發雙功課程或是到日內外升學 (包括台泔 ),在語文上是比較容易街接。 9r要升卒的卒生來託 ,在語文方面提供了方便的條件 ,封子不能升卒的同卒 ,也使到他們在各缸城里發揮化們的效能。 ,

2我台時指出 :新

中要發展 ,就一定妥使寒長封痴中有信心 9把成竹母的孩子送 ,有 ,新進掛中工於北中必須在不影字母潘放有的大前提下 ,提高日英文水平 ,彔技 ,吸 3在話文收日內外的文化精華 ,社匯交通。

3我

不用毫兩外嶨方針當時表明 :不同念以英語為主的井卒方針 ,也不同意以者政府文恐為主的井

午方針。

(二 )濂拜自創井以來 ,達發母活放有的井卒方針 ,除語文科如日英文外 ,共化各卒科皆用率文課本 ,以卒潘技採。我要強朗的是濂赤的井任務 ,不但妥堆註及登好母語放苗 ,又要沫升卒生畢幸后成為〦商等各領技的人才。一

(三 )吐著時代的 1避和本目的放宙發展 ,我建說在不影守母語放育竹形下 ,泳升從高中一開始 ,理科班的文理化科日采用英文本 ,井非馬上 i行。早日↑ 現迓校大計 (四 )沫拜士事●於 8月 22日及8月 3U日奉行座談︳ ,士事們在求同存異的原則下

達致 3點共哉

1提高掛中生的英文程度是正確的

等問遷 ,拜由

劃。

、必須的 ,所涉及的師女

,#程及乳卒方針

發小組去處理。

2待市政法批准濂升建議的日洲后 ,士卒后特全力以赴 ,以來早日 i現避校封一

3士卒全將修改千程 ,成立常務理事◆ ,加曲局下各奏貝的工作 ,件早日落 9

〦送兩事項 (即四 (l)及 (2))。

本人將在近日內召用士事含 ,以 I枝上進 3玷共哉。葫氏託 ,潒兮新校址占地 15依格 ,避校涉及很多技朮問題 ,日前估竹師正封故地段作估計 ,過后才能進行勘別工作。在口測方 i● ,由子負女持目的打洲師逝世 ,其么司無人心承 ,因此 ,有必要另免新的井測師。化表明 ,重事台器全力以赴 ,早日i現濂拜的避校大計。

<南洋商報 /U5● 91g95) 〔四 (二 )21〕

深存一批七了指出胡石年所發表惄見位代反小郎份士了

黃亞珠等

漂拜一批士卒指出 ,法校 1卒長胡萬年今早在記者 .lB待會上所全表的意見 ,是代表格個人和一小部分士卒 ,井不能代表全在士卒。道批濂女士事為磁務女工珠、則地務麥期、到短務兵十明、生卒吳日折、放有紅何攻做、功籍梁百迪、重芋臥項發及查賬林雅才。他們在今午吐著士事長胡萬年在沫拜奉行記者什后 ,另外在此岡一酒家奉行記者什 ,井登表意見與卒明。胡萬年今早在記者台上發表文玷明 ,其中一項如下 :吐著時代的安之和本目的放有全展 ,他建議在不影字母語放育情況下 ,濂升從高中一開始 ,理科班的文理化科日采用英文本 ,井非馬上 i行。上進建議雷妥鍾過一段時間的研究和年Ⅲ ,古條件具備時 ,沫兮將會按部就班 i現上進計」。斑替女工珠表示 ,女事長胡萬年沒有與全砫士卒內部協商 ,倉使召用記者台 ,井作數點華明 ,道只能代表化個人或無名士事的意見 ,井不能代表全部重卒的意見。副地發麥翔說 ,擁有的 lU名放技的家委貝含 ,目前正在研究與 #找提高沬升英文程度的方發 ,研究改史採本是否正確 ,一星期后將公布報告。基將女工球等一抽士事的華明列下 :一 l今早記者台上 ,士卒長胡萬好的 #話是代表他個人的 ,等于是強及宣布 9行化個人的主張。

●中的英文採本問是的共戈 2不同意見的另一個共同年明 ,表達升爭 ●

,日的是通

過為商 ,來同存其使爭古停息下來 ;可是逆伯共同的什明 ,出時在記者台上被士中長屋下 ,不允許全表 ,因此我們不得不公開表態。

3〧卒長次話中的基本位點井沒有任何改交 ,我們升北完全不飽士同 ,因此 ,重

卒長的談話只是代表化個人的片面意見。

4今早的記者含足〧事長胡年倉使安排的 ,有 Ⅱ爭曲的主要玷 — 改土課本是否正堆 ?是否可行 ?井未達成為誌。我們主張將爭由中的問題交烚 #家安貝︳作造一步 —

的研究 ,依后交回路士卒部作最后客定。

懟〝哢為考鵘罿較聚楚李丸二地,:§

攝斧較囊意遼內

..供麥者一等 ,但是士事長今 “ 建議 ‘ 天在記者台上清楚的說明 ,改愛課本將在道台的時候 i行 ,道表明重事長足用建誌 .的形式 ,企日 i行改愛 #本道發手法是自放欺人。 6按士卒長的說話 ,化 7月

29日的宣布是

女亞琢也在記者台上發表沬介中卒士事台華明 ,卒明全文如下

濂卉中華重事會在 8月 22日及 8月 3U日召開了座談什 ,井得出下列戈點共哉 l為了道應時代的 #求和泛合扣中的發展 ,在不影午母語狂有的前提下 ,發極提高幻中國、英文程度是必要的 ,也是正確的。必須未來步環以提高本校的英文水干。 :

2日子崁垚化課本從高中一開始采用英文課本的課題 ,濂拜中卒不通合 i行。升 ,井決定成立一伯包括迋個破帶的 #題 ,〧事含將任呈給一個 #求委員會造一步研究〧中部成貝、教師和校外放有界人士炘組成的守門委員會做最后客定。

3在士事會和 ÷ 門妻員會研究期間 ,現任士卒合成受應停止在報上討曲

,以免引

起更大的混色。力 4沫卉長期以來 ,在社會熱愛華放人士的用心與支持 ,及全砫士放真的同心合 ,馬

,力求發展下取得不小的成就。在現有良好的基礎〦 ,沬齊中卒將吐向前進造公展華社及培育人才做出更大的貢決。本校全砫士事一致認為肯會的首要任務是速校井決定命力以赴 ,早日i現速校計 ●l。一

5沫升中卒士卒台特此向廣大愛設潒拜的社會人士和寒長表明 ,沬井仍然瑋持一

I的井卒方針 ,肯定母語 ,提升田英語

,力求提高各科水平。新年年新生報名在即發展。

希望大家將子女送造溧拜 ,使沫齊牡

(南洋商報 /U5Ugl9仍

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〔四 (二 )22〕

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一九九五年九月六日

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致 :濂升中卒胡萬年士事長

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上午本校士卒部召開了一個記者招待 ● ,在招待 ◆ 遇后的小全中士李資看茤牽理 f日生指斥道 :.如果士中部分裂 ,校長必須女起全部女任。.

校用馬好身良人持本係事士

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科幸本意事理不人的士致常本同望中非希南但面朗是 ‘ 韜非洪種日無解道試法 ,不

,其根指分裂士部拉何在若士李會著全葑齧爭堻習費習普蜤韎甹緊蹩友造鉒各翟帑「卒好的是非黑白必須弄清楚 ,針 ●r道項指斥 ,士事長必須錯大肆一一伯 .i是的交代。 ?

甜謝

璐匙Ⅲ醐 6;:!片

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刊本致

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:漂升中卒全砫全芋 (原科 ) 56

〔四 (二 >23〕

隊松士 :胡巧年已表明立好兵文放手乎錢忠告段落

像松生認為 .必要時 ,他將全第三度重由怡係 ,洩詞潒拜扣中玫理科改用英文本建韜所引起的爭古。系松生是森 9H士 ● 含主席 ,他曾子工月22日及 3U回 ,和全田校友全功合什主席周 : 素其一齊÷ 程前來怡係和濂升獨中士事奉行座漆全 ,協胡道項爭議。陳松生今日受本報電話詢問時指出 ,他們日前是為了華放及漂升掛中的全展 ,主動以個人身份前來怡係進行為調 ,以 #求解洪方求。他說 ,畢竟胡萬年和麥翔兩人都是他的朋友。 “ 他熱馬 ,既然沬拜樹中士事長胡萬年已在昨天表明只有在具備你件時才什逐步 i現道項建議 ,迋個事件因此忠告一段落。 ’ “ 。再說 ,有所更未具備條件將不台 i行陳松生指出 ,胡萬好的言外之意 ,即改裝理化採本的建議 ,也將交搭一個放育諾詢安貝● 去研究。因此 ,交方不應再牡好公開爭曲此事。他希望濂齊扣中的士卒求同存異 ,井 i行子上月22日和 3U日座設 ● 上祈達致的共哉。陳松生認為 ,目前溓升蜀中的士事應把重點放在避校的大計上 ,同時進一步提高英文的水準。詢及一些人母胡萬年在道事件上所持的意見 ,陳松生說 ,化始終認為 ,胡萬年已母民族放育作出巨大貢技。化堅信胡萬年什堅守一貫的民族技宙立場 ,而不合作出有頡民族放有的事情。提到把致理化採本改用英文的建議 ,味松生表示化個人認為 ,會具備條件時 ,道項建議是一種可以考慮的辯卒方式。

(星洲日報 /U6U9l995)

〔四 <二 )24〕

啻怪一拉深存杖反反 ij技理來兵文本

雪 t一批濂拜中卒校友表示 ,堅決支持毋校追吐士致忠井卒的路線。法批用心母校的校友日前在吉隆坡一系茶坊商討后 ,全表達項卒明表示反封漾升中子士事長胡萬年建議高中文理科日采用英文本 ,井待詩胡萬年士卒長按民工程序 i快召開重卒● ︳議 ,以民主油商的精神 ,探討提高卒生英文程度的問題。 ,

出席達項什議的校友包括枋玉仙、路子娟、朮日成、眛仁十、蔡洪生、渴王子、卒藩祥、卒岳道、張建良、潘沺女和梁滿堂。

伯伯 ●●沫

母校發生的井卒方針糾紛 ,毒到痛心和文曲。

他們也反對非教育日砫的霹工客局么令在報幸上發表干預沫拜中卒井卒方針的言詩。理科皆鞶奇雲輩芒 ●逞〧婁駐尊毒爻齤設文9 遇協等甲委曌毒曇旁耷淒#乳弈

不過 ,他們認為胡萬年士事長建議高中裝

路像 ,也反升沒有鏗

° 中向來所堅持執行士放磁的井

一以按大著拜發設意喬再爭千甲噯迍晶贔t爭望隻毛瓊蘶最電該琶霹彗襲雋裝兮計Ⅲ ,

(南洋商報 /12Uglg95) 〔四,(二 )25〕

只好一話無立足兙胡石年 :三話并●才化道上時代 ,當們將晷裘遭尹專青嫮考曇臺↑ 琝丸攁罠景是爭尸一在潘文時道 ′全含

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〔四 (二 )26〕

猛蜊

19.@9.1995.

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深帝中半重事會於九月十九日召丌舍狄,一致決定以下几魚

(一 )深希中學保持一貢的亦苧方針,以中文牛活力

主要教學媒介° (二 )力了道庄吋代的需要和地中的友展,必珈采取枳板的步驟,提高本校的回、英播水平。 (三 )夫於教理化堁本汰高中一丌始采用英文本的裸題,童事舍決定 :交由由適皆人過所姐成的青ㄇ委員舍研究。客厲公會來函中的有美建狄,亦交由上迷委員去研究 (四 )重事舍一致汏力,皆前的首要任努是迂校,并決定全力以赴,早日失現迂校大卄。

叮一

ˊ,

V黎此萍明是深帝中學侞 S6i卒舍政逸后召丌第一次生事含洪所通道的秋方共同片明 (9月 i。日)。取方在此背明上益名之用意′就是防止胡方蟀悅一發做一套的介人有力的友生放方并同者,此資明以〞。〞深帝土華舍名又直接交由強惦友表 .防止胡万鋒亂悅括.再次稱坏气氛。但是.卒失江明,速些推齒都不能防止胡万倖強烈的↑人主又作風°卒帝三日,即月m日 ,屏房I駁舍擊亦準小三發作文比女,胡万擇在含上iE申 “ 英文深本可以何接提商英文水平.因此,深。帝交卒舍乂決 <宵明內 ’ 一容的几魚)以執行送方針 °不但完全殎坏了取方同意青明我表的方式,也遙辰了在公升方面不姓髒提出爭洽跟齒的堵言°

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中.D.畫聿合同仁若收ㄌ玄 π4〩︶仗丙一派 ‘ 仁 I威形象同害蹂威之及痛 ‘ s′ 未知爾了月一<可紀一作 ” -稱之大先

台ㄐ.? 一初中′年校嚐加共丈喲 ′ 熬姼哈恂.并 j逛考時期以高﹁中撕理科牲顏理化琢用英文本級螢.的下9a.作胡易咕 L訂

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〔四 (二 )28〕

汻我通知

譚福海

沬拜中卒童事長胡萬年先生拜我通知

“ 文本一課題所引起的凰波是非常不幸的。共持呆就如士有用高中致理科改用英 .受 .了仍。我們花了許多時間和心血所建立起來的校小已事長所說的沬齊因道事件 ,本人受損 ,同時也打華校肉師生和校外人士封卒校的信心。濂升發生如此不幸的中深慈痛心疾首。牧卒的改革 ,封卒生的影卒至溧。任何重要的改革都必須通過校方和〧中部共同研究 ,在深入和全面了解的基礎上才有可能lt訂改丰方索。唯有通過道在科卒的處理方式才能堆係改革方幸之正確性和可行性。終只有一些人登表個人的主拉一技來 ,由始至令人瑋子理解的是自從爭許全生以 .。 .改 . ,不另一方面 ,校方向士中部提呈的曾進行具砫研究就提出 .報革建發有混點 “ 告古始終被捆五一旁 ,不甘令來討曲。用系深齊中子卒朮水平典井卒方針檢討到牧李的問題 ,照理應遍取老師們的意見 ,但邁憾的是老師的七見寫全不技重視。至于士事長所提的有用改換課本的理由是沒有理若枉球的 ,舞子叫人接受。本人堅決熱烏通過采用崁理課本來提高英文程度是本未倒扛 ,得不行失的做法。若有日i 行 ,必無防沒致理科的卒苦而材塌許多卒生的前途。巔然的 ,道次重卒部出現的糾紛是因不依循 ill我程序和樹斯的處理事竹手法所造成的。很不幸的 ,有用誇爭和糾紛不但影午師生的情錯和士氣 ,更阻礙校替的正常達作。在眾議紛投 ,井卒方向混淆的情況下本人感到無所道從 ,加工本人與士辛長之間的放有混點有很犬的分歧 ,本人唯有運掙雜開漾拜。本人決定由一九九五年十一月二十二日起我。特此呈上升我通知。如有造成任何不便 ,故曲原諒。最后我要衷心感謝士事部蛤我滅會烏濂拜為卒放服務 ,也商甜母位士事在我宇校期間給予我支持與合作。校

K禤

長

(評福海 ) 22 U9 1995

1召

鯽

則本致 :沫升中卒重卒部潓豬 (原爿卜 :) ω

回 (二二)29〕〔口

許福海校長

#我通知

梁承源

咖

牽重全重意貫雪 Ξ 畫著毒書瑋嬖婁霹 ≡

咢電寰螯告墓

會我接任到校長未狂發主任我時 ,也是基子堆謹華文教育及校的明確拜方針卒才接受下來的。但長近的崁理課本改英文言● 工及和化約我什面言談中可以潦楚看見程暑蒼佳鮤拳凳翜重茁友 f堇 ╧釜袁茗囊鏏一任放我時的理念有很大的沖突。道殘年來 ,我其你合作無用 ,工作愉快 ,但基于原則的問足 ,我不得不向你呈升。則校長求牧發主任

(梁承 23 U9 1

協 %一滋蝸

一“2士

引本致 :系升中卒放有小組 (原稿

)

回 (。二)3U〕〔口

胡石仔 :理科其活放手 ,其文水平必提升

#i華校士功台主席胡萬年今日強詞 ,從高中理科班開始采用英文技

,肯定有

助於間接提高英文水平。

一

千署殳務學婁毒詩十金弅垚旁岔里章垚琴?更彗二茁躄盞楚繫手彈子釜革 i喜會主事到 ,忘多加研究和多做馬面蹤干竺芋發三韋 ≧ 吾輩 f君爭蠶畫 ≡ 螢荂重9文華治為主要放手球介 ; 一朵章

!為

了逍應時

↑

的雷妥和扣中的發展 ,必須采取待枉的步母 61

,提高本校田、笑話

之研由• 交受

門委員什研究。客局公 ● 來凸中的有用建誌

:委

古人運所組成的先

定送決上〧由中文士赤

(三 )Ⅱ 於無理化 #本從高中一用始理科班采用英文本的 #遐

;

一〔四 )士卒◆ 一致認為 ,當前首要任務是避校 ,井決定全力以赴 ,早日9現迋枝大計。胡萬年是於今日早上 ,在怡係華小杜堂 ,主持弟九屆全 #二華小三語作文比士獨封錢式時 ,登表持話。胡民指出 ,我日是一個多元在族回來 ,作為三大民族之一的華人 ,係竹和妥展我們的文化是忌有的天我 ,也是我們的女任。

.但

是 ,我們不能忠咯現 i的生活琢境 ,就是我們在卒罟卒文的同時 ,也要宇扭日語和英文 ,因此 ,早在七十年代 ,士鋕即訂下三語卒習的方針。

絕不放交 ,我胡萬年託日自從由首相令好斯里馬哈迪 :生英明的領 +以本 ,在族之間的子強局由投和下來 ,教育措施也校屆開明。胡氏託 ,濂拜中午士卒亡為了妥推行新的建說和措施 ,已多作研究和多作準備工作 ,井已作出了一些法定 ,士卒什一致認為 ,當前的甘妥任務是送校 ,井決定全力以赴 ,早日i現避校大計。

(中國報 /24Uglg95)

〔四 <一二)31〕

致深心全位士了函深齋教職員致 :全砫〧卒我校放我貝鏗子本月 26日 (星期二 )召用一項升急︳誌 ,在︳誌中提出井通過下列七出發決呈交士卒台。怎請士卒什一定妥在本月28日 (星期四 )召開的台韜中提出討曲。議洪

(一 )堅決要求〧卒︳一定要北留正刊校長。

(二 )怎切希望工剛校長留下來把濂升推向另一高峰。 (三 )正劉校長的呈升是因為無法忍受士芋長不重大車的意見及洪祝老師們的子女格、放卒埵攻等原因之下而井我 ,在此怎切希望士中長在改安任何并手政策以前 ,忘征求及重視老師們的意見 ,以免有日政策中小放有原理 ,影﹎中羊卒子。一

一

(四 )事件的引起是因為士芋長個人主張的拜卒方針建韜 ,我伺一定妥士中長明 #的公開用明濂卉的井卒方針 ,以免社午各界因士乎長的建戈而忍〦泳﹊并卒方向接托不定而母泳升失去信心 ° (五 )希工〧卒們不要公用手表改換課本及不符合涿卉井

方針內容的個人 t見。一

(六

)全力堆註士故忠之井卒方針

。

(七 )報我們沬齊一來人 (包括士放民生、竹助人、校友與來長 )全力以赴 ,早日完成送校大計。

SuggestionS: l 平e, the teachers and the Staff of Shen Jai Ⅱigh SchooI and Shen Jai School of CoⅢ Ⅲerce earnestIy request the Board of Directors to persuade ●ur Principal, Ⅲr TaⅢ Ⅱak Πooi and the Vice-PrincipaI, tr Leong Seng Nyean to stay on 2

平e SincereIy hope that the Princ● pal and Vice-Principal 9ilI

continue to render their invaluable serviceS to Shen Jai and help her reach her noble objectiveS 平e sincerely hope that The ¢hair皿 an 9。 uld give thorough 3 consideration to the opinionS of the teacherS before 皿aking any changeS 甲hat $。 eVer to the present set up of Shon Jai

║e 9ould like The chairman to discloSe the educationaI directives

of Shen Jai in order to gain the confidence of the pubIic at Iarge 5 平e request the Board of DirectorS to refrain from discIosing their personaI vie,s to ●he press n the changing of the text books 」nd the 。 Jai educational objective§ of Shen

To Support the edlIcational objectives of the Dong Jiao Zong

7 Let this big faⅢ ily of Shen Jai, the board, teachers, staff ⅢeIIbers, present and fo rlIer Students and thε ir parents go aIl out to achieve the pIan to relocate the School as soon aS possibIe 希土以〦譏洪能發得士卒全的 Π 注 ,從遠未來 Ji它的行動以解決〦送問種。以上議決士中部必須通過報十公用答破。甜甜

沬拜中卒牧民兵福利協十 27 U9 1995(原稿 )

廨久肝:扇殄灸

〔四 < 一 )

致

32〕

尊敬的胡万鋒重事卡您好

我們身力深詩中竽的一批雪隆校友 ,最近在技章上看到母校因效理科目改英文本所掀起一連申爭透夙波 ,甚至早致潭福海校 K及梁承源副校 K相絞辟耿 ,感到非常痛心及可惜。我們非常美心母校的前景 ,尤其是送件事若雞簇惡化 ,以致一友不可收拾的地步 ,送不便影晌母校的友展 ,打臿教肺的士气、影晌苧生的苧刁,甚至劫 ‘ .i母校的信心°另一方面 ,它也可能有板胡重事 K瓴早呲搖家 K及社舍人士× 叻直朕舍 ,帶功牛文教育友展的形象° 伴文狙中 ,尤其是毗叻州狐中的友展 ,能有今天的成就 ,胡直事K居功不小 ,若因力深希數理科目政英文本事件 ,功搖了牛文教育的根基 ,達是非常令人道憾的事。深詩中苧在狙中統一考減取得騎人的成筑 ,送項成就得來不易 ,也肯定了。我們里信 ,送是潭校 K及梁副校K帶領全体教耿貝 ,作出洠多恓曲工努力所取得的成就° 母悟教育的功效

如今 ,正副校 K的辟取 ,不仗 × i深帝是一种戶重的打苗 ,也是一項重大的撮失。我們更抯心舍有更多教呵舍步后生而騎袋肆耿 ,若送种事件果真友生

深希恐怕就舍毀于一旦 ,社全人士特舍如何看待深崙 ,深有的苧子將何去何仄? 基于深詩的稔定和友展 ,我 (9忌切地呼吁以胡直事K力首的直事部堅決挽留潭福海校K及梁承源副校 K,并要求他們雞繳站穩崗位 ,力深詩的友展元猷力量° 什肘直事故您建坡高中效理科改英文本的向題 ,我們希望以您力首的重事部鍰絞貝澈重教忘的亦苧方什 ,以母浯母文作力效理化的教苧媒介

。我們次力 ,9J.了使深崙有更大的友展空向,座泫优先推功母校迂校大汁

加強硬体和軟体建汲 ,使深請友展成力一所 ,不只在呲叻州 ,甚至是全回最优秀和高水准的苧校°若送目林能姼成力事與,身力校友的我們都舍感到駢做。

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肘于母校的未來友展 ,以及目前所出現的沱爭,我們希望能姼与胡直事沒舍面 ,彼此迸行交流。力此 ,我 (lI已要求前副校 K隊干福先生代力安排舍面的

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最后 ,我們再次要求胡重卒擬及全体重事 ,板力挽留熱愛母活教育及力牛故作出恓性的渾福海校後及梁承源副校K,以上深詩在穩健中雞皎世大成 K。敬祝大安

一批雪隆校友

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〔四 (二 >33〕

懇切要求旄留正 9(校長深齋高三畢業班全體同學胡重事長

懇切要求挽留工副校長 ’ 95高三畢 #班同爭都希望塞子最近報幸刊登本校正副校長雜職的消息 ,我們全在 ,因能挽留正副校長。深無需要他們的領中把卒校井好為他們有宜宮的行政與教卒經坡 ,升且為華致族身多年。

由 (九月廿四日 )南洋商報及 (九月廿五日 )星洲日報的日內版新聞報爭得 ,正知副校長的呈辭主要是由于沬拜中華的高中數理科改用英文本的風波所引起的。我們也認為改用英文課本是本未例置的 ,因為采用母語掌握知哉才是最直接、最有效的。

因為您個人的教育觀點 ,不符合本校堆護母語教育的方針的內容 ,使到問題進一步惡化。正副校長為了堅持本身錐談母話母文放有的堅定立場 ,所以呈辭。

獨中生掌握三語是重要的 ,但我們都認為 ,英文程度的提高 ,必需通過英文語文牧午的改善才能達到目標。

本屆高中畢紫班同學 ,共有的名曾于今年七月廿四日為年華母校建校基金毅然落受 ,足見我們封母校的愛護及錐談母語教育的熱誠 ,因此 ,我們希望保持以母語放卒無理科的擗卒方式 ,升且挽留校長來錐謹本校一貫的母語母文科卒方針。 ,

6. 本校也因上述事件受到很大的影密 :招生工作阻力重重、學生患彷性和慈程、老師有意求去、校巷及重受授。 7.

為了深齊的前途 ,希望您挽留正副校長 ,井封以上的問題 ,提出解決方素拜請給予明確的答覆。

諸謝。

全娃南三畢紫班同學 U31Ul995(原稿

謹啟 )

副本致 :深夼中學士事部樾務校長

〔四 (二 )34〕

深存中學士了察位粹我估深拜中爭董事長胡萬年先生

甲鼖翕青飼釁分君拿簽乎甚重要簷重莘 :書量母科富重盡,終芳蟗昇章直畫 ,這青然沒有可能挽毒暨肇化和狂朗于不倒。相反 ,事件日益惡披大于發展到它的反面去

是令人萬分避憾的。

=畢當前 ,我們面對的抉擇是 :要味堪撥留在重事會 ,做出達反我們良知的〦作 ;要 “ 時 ,就退出董事部。道不同 ,不相為諜 ’ ,我們的舞我是被迫的。因此 ,基予以下理由 ,向堂事長呈辭 ,立即生效 (一 )董卒長一直拒絕我們多次的勸告 ,頑強地要基改董放簬辦學總路線。我們 ,母認為語乃最有效的教育媒介。當年生程度、師資、設備不足時 ,女行改換課本將機牡大部份學子的前途 :加上社會條件不允許 (即社會興誇 ,道是基本的 ),強硬十行之 ,或處心發慮地設法掌握董事會更多的權力機稱 ,以便主視地 “營造 ∞ 條件 “ ’ . ,則逐步女行之會否定獨中的時代使命 ,拜且不可避免地摧毀深舜中學的前途。目前的情勢 ,雄辯地證明了這一點。 :

(二 )在整個事件的過程中 ,你不但多

瓊舞雜雙驄要靠驦

根本無法做事。所有道些事件 ,其根源是來 ” (三 )論爭三起三落 ,你繐是否定或弄垮由我們努力建立起來的 .繳和一協商 ,反 ,叫 ;說的局面了算復無常我們心灰意冷。最近的一個例子 ,是最好的證明 :

經我們的主動 ,你同意了九月十九日董事會通過的四砧華明 ,表示深發中學日到磁路線上來。事隔三日 ,你即在董姊會主辦的三語作文比年集會上 ,公然唱反調 :“ 我肯定數理化改為英文本 ,可以間接提高英文水平。深齊董事會已通過四點擊明 ,研 .不究如何執行這個問題。要忘記 ,董事長是在道份華明上郵重其事地簽了名的。如 ,又此言而無信如何取估于人 ? , -

.,在兩個多月的論專敬的重事長 ,“ 冰凍三尺 ,非一日之寒爭中 ,你制造和埋下了許多矛盾和問題 ,叫我們束手無策 (l〉你片面宣布改課本 ,已置士事會子可有可無的境地 ,也把校長和教師的尊技和卒紫地位踩在腳下。 :

(2)我們不止一次的苦口婆心 9勸請你放棄 “在適當的時候 ,按部就班玄行改雙 ,使深齊能波過危機 ,順利通校。你則視之為女貝 ,準備待勢而發 ,玄埰本現自己 “ 的理想。現在 ,道條尾巴 ” 已被人議為 “21條 (2)” 。

“ (3)在九月十九日董事會上 ,♂ 然指出 :將非客為人士引進董做錯了事會來是 ’ ,這 “ 我要向霹庄客局么會道故意味著你行將排除異己 ,你獨中復興運動領袖 .的形象已擋水了 ,逐漸遠離華致隊伍。 ,

(4)你設置了一個不可造越的前提 :不及變課本則不速校 ,以致送校大計一拖就是十多年。最近 ,當務避路新校地已購置 ,新校舍日測已就緒 ,你又借口固測 “不夠 ’ 雄偉 ,方向不對 ,蛙之提出改堅課本問題 ,又一次阻延通校大計之玄現。

(5)你竟怦然生布和的對抗的種子。

:.課本不改 ,不是你走

,就是我去 ’ ,烏曲爭埋下了不可朗

(6)校方提呈報告 ,證明深夼在傳統路線下取得了標音的成簽 ,你則地面不用無動手衷。這不但否定校長、教師和同學們的辛勤努力取得的成果 ,而且說明你完全不把受到世界承認的統考看在眼里 ,似乎不理解什么叫做獨中井學路線。 ,

(7)你毫無椎據的指女許福海校長要負起 “分裂 .董事會的女任 ,嫁禍于人。古校長要求你提出事女佐證時 ,你卻無言以封。女際上 ,你也提不出任何事守證擁 ,因為分裂董事會的正是你自己。 (8)你的 “英文課本論 .先后機牲了三位校長 ,證明你已走火入尻 ,不惜任何代 “ ’ 價 ,將英文課本論的理想貢淑到底。

(9)在 lU月 2日放璣員對話會上 ,大量的揭露證明你的 “英文課本誇 .i際上是把拍中再次改制為英文中學。封此你無言以對 ,卻又不肯接受事 i,再次表現你的主混是多么的頑固。

?事 i擺在眼前 ,除了爛掉子一伯外爭 ,所爭何物尊敬的董事長 ,兩個多月的論 ’ “ 什么也沒有。道雖道就是你發動〦〦烈烈的曲爭所要達到的目的嗎 ?

你把個人的面子擺在深齊中華利益之上 ,古得起 ,放不下 ,這就是你發動的玲爭帶來災雞性后果的根源。

,我們是有惑于士事長是 .獨中使興運動領中人 ” 的崇高形象 ,以及沫回顧過去、齊中學是民族教育的一個堡壘 ,滿懷熱情地進入沫升螢事部服務的。長期以來 ,決汰耕耘 ,不求名利 ,取得聊以自慰的成嬐。可是 ,今天殘酷的事 i使我們的幻想破滅了。古訓有云 :田結則興盛分裂別表亡。際此新教育法令行將出蛙之時 ,我們毅然地主動結束這場論爭和風波 ,以便華社的全砫能夠調整策略 ,共同面對新放有法令。在此 ,我們攪事女 ,詩道理 ,封整個事件作出爾要的交待 ,以免別有居心的人得逞 ;拜封過去在我們服務期間支持深荈的廣大社會人士 ,族身民族教育的致師員工和熱愛澡舜的家長們 ,表示我們崇高的故意和歉意。謝謝大家。

深新中學士事 :總務副總務監學副監學任

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〔四 <二 )36〕

致胡萬年函深齋學生家長胡萬年先生

自從您于今年 7月 28日 ,在深莽中學 96/97年度重事會堂吾就誓時 ,在全砫重事未 .建 ” 知情的情況下 ,一橫獨新的宣布深升高中無理科采用英文的議之后 ,深舜風波不新發大 :先是校長、副校長的辭職、曲著十名士率的憸熬辭我、十五名教師也無磁舞職。有塞子事態展重 ,我們在此表達我們最深切的 ● 9注。

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兩個多月以來 ,事情的不新惡化 ,很明顯的 ,開鍵在子您完全不尊重教師、家長、甚至其他重事的意見 ,一意孤行 ,為了滿足您個人的意願而不惜把事情我們在此表達我們極度的不滿

任鬩

我們認為 ,搞教育不是開擋交餛飩面 ,說開就開 ,要開就開 ,不會造成展重 ,顧后果客大可持口味 ,吃他一頓炒果條。我們要慎重提睡您 :教育可是百年樹人的 ” 千秋大幸。當初您堅起一民族放有的旗幟 ,登高一呼 ,我們有感子您的凍然大義紛紛把子女送入深發中學 ,希望他們接受良好的素陶。如今您竟然心血來潮 ,兒成般、獨行獨新的宣布改錶易撤 ,叫我們詩懱失措 ,叫莘莘學子茫然無所遠從 ,請問您居心 ,

何在

您通過署理董事長向深舜中華職質透露 :更換高中共理課本是勢在於行 ,您將不惜犧牲任何代帝 ,甚致磩閉深拜傳統班 ,也在所不惜 !您的葫皮里費什么禁 ,不是很明頭嗎 ?我們的建議是 :抓出一把鈔票 ,經營一所商幸化學院 ,玄現、落玄您的理想 ,地封無損您的高大形象。請千萬別把深薺中學當女驗室、把我們的子女當守驗品 !

我們深信 ,小孩子在華小接受了六年的母語教育 ,已經建立起基本的表達和溝通基礎 ,培吝起基本的思維能力和思考方式。走出小學的門技 ,他們正步入少年的心理生理階段 ,此時此刻 ,他們持著舊有的基礎和經驗 ,正張開幼嫩的翅膀 ,準備在卒習的天空中抽翔 ;也正是此時此刻 ,我們把他們送入深齊中學 ,希望他們在成長過程中 ,學習得更有效、更愉快。我們的決定 ,是深思熟慮的結果 ,絕非兒戲

我們認為 :鄧日才校長在報中上發表的《拿捏辦學宗旨 ,扣緊設科目標 ,進行有效教學 >一文中的看法 ,是真知灼見 ,我們不希望我們的子女淪為純碎 <應試教育 >的結晶品 ,我們希望他們在德、智、娃方面全面發展。

英文是日際語言 ,我們決不否認其重要性。許多家長在課余時間 ,遠讓子女補習英文。可是 ,我們堅持專業性的看法 :效理科的致學目標不在于提升語文水平而是在于羅輯思維的培育 ,科學知我的灌輸 ,科學原理的掌握。用英文教半數理科以提高英文水平的作法 ,慈怕是教育的旁門左道 ,是本末倒置之舉 ,您為何不認真尋求卒 *見解 ?

如果深齏中學純碎是一所商業化的教育機構 ,您要采用任何辦學方針 ,是您 “ .為白家的事 ,我們不便置喙。可是深齋中學在您的領中下 ,一向以民族教育標榜您怎能無視廣大學生的利益 ,家長、社會人士的意願 ? ,

十多年來 ,我們日睹深新中學的茁壯成長 :我們看著深齊中學成功的辦起了深齊商科學院、深斯電腦公司 ,在經濟上 ,已經開始白力更生 !最近 ,深齊中卒的同學在學朮上的表現 ,更是令人刮日相看。在艱辛的成長過程中 ,校長、教師、同學、熱愛華教的社會人士 ,功不可沒 !可是您竟在大庭廣眾中 ,指責校長分裂重事 ,指素校長辭職是不負責任之舉 ,甚致制造白色恐怖 ,這簡直到了螢橫不講理的地步 ,有損君子、領袖之風 !

熱心教育的社會人士千辛萬苦、細心的灌溉深齋中學 ,如今希望之花在深齏中學正待綻放 ,您竟以您那不明之意圖 ,邊有您那把鐵沙掌把希望之花推向毀滅之途 !董事長啊 !您太叫學生失望、叫老師沮喪、叫家長疼心、叫熱心華致的社會人士絕望啊 !請問你將如何開口向我們的下一代交代啊 ,

為了民族教育的健康發展 ,為了深齏及深發學生的利益 ,為了不負廣大家長及熱心華教人士的殷切期望 ,為了維持您的高大形象 ,我們慎重的請你 (一 )回到董繳的辦學路線。 :

(二 )明確真誠的 ● ,i.證 ,不會依您個人的主觀意頵 ,任意更改深齋的辦學方針。 (三 )挽留十名辭職的董事。 (四 )挽留正副校長。

(五 )挽留十五名辭職的老師。 (六 )收回對深齊校長的無理指責拜提出道歉。解鈴遠需系鈴人 ,請您認真、慎重行事一群愛深齊的家長 Ⅳ lU1995(原稿

)

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〔四 <二

)37〕

深碎雷隆區杖皮促胡蕩年旄留呂粹放我員我們身力深荋中學的一批雷隆校友 .近日在掇章上看到母杖因效理科目改英文本所掀起一連串爭汾風波不斷惡化 ,甚至早致潭福海校長与梁承源副校長、 lU位重事及 lS位老 9● 相簇群取 ,感到非常痛心及可惜°

我們非常美心母校的前景 ,尤其是逑件事若饈鎂惡化 ,以致一友不可收拾的地步

速不伙影咰母校的友展 ,打由教呵的士气、影 9●,苧生的苧 .9,甚至劫播家長及社舍人士肘母校的信心° 深希中苧在狙中筑一考試取得駢人的成簽 ,送項成就得來不易 ,也肯定了母浯教育的功效°我們墜信 ,送是潭校次与梁副校枚帶領全体教取員及一批童事 ,作出汻多洒牲 ‘

及努力所取得的成就 ° 如今,正副校枚、重事及老師的辭耿 ,不伙肘深希是一种戶重的打齒 ,也是一項重｜ Π 更袒心舍有更多教卯余步后坐而陭鎮辭耿 ,若送种事件果真友生 ,深希大的根失 °我｛恐怕就舍毀千一旦 .社舍人士籽余如何看待深需 ,深荋的學子將何去何仄 ? 基于深荋的穗定和友展 ,我們息切地呼吁以胡重事收力首的董事部墜央挽留潭福海校長与梁承源副校長、董爭及老呵 ,并要求他們醚致站穗崗位 ;力深希的友展頁欳力 i量 l°

什肘重事 K建坡高中效理科改英文本的何題 ,我們希望以重事長力首的重事部雞繳其澈重教息的亦苧方什 ,以母活母文作力效理化的教學媒介。我們汏力 ,力了使深希有更大的友展空同,座垓优先推劫母校迂校大卄 ,加強硬体和軟体建圾 ,使深請友展成力一所 ,不只在毗叻州 ,甚至是全國最优秀和高水准的孛〡 t都舍感到姘傲。校。若送目狋能姼成力事其 ,身力校友的我｛在此美鍵性吋刻 ,我們忌切地呼吁胡重事長及現任董事 ,有黃任极力挽留熱愛母浯教育及力竿教作出恓牲的琿福海校長与梁承源副校長、lU位重事及 lS位老暉 ,以免母校深希陷于確瘓 ,甚至瓦解的地步° 一批雪隆校友

鴻並平、潭友強、踢玉梅、喜沙母丁、梁滿堂、刺耿喜、周雅芝、朱昆肝、物玉仙、梁志共、責仕釗、步因強、眯建良、李添祥、蔡汶生、李岳通、尤因成、隊仁章、潘洞云、資燕娣、隊ㄏ年、李瑪莉、責秀而、駱子姆、卻明琰、羑沛共、文志強、別玉琴

lggS年 1U月 9日

9●

〔四 (二 )38〕 ‘

理科改用兵文解本仍待研究 ● 胡萬年就深符風浪促公來〞受洪 #

怡保沫齊中學董事長胡萬錚就該校有計劃由高中開始 ,理科班致理化課本改以英文教學事而引起的爭議 ,今日特促請社會熱心人士勿受誤牛。胡氏也勸請深舜學生及家長保持冷靜 ,拜誓言校方將會照顧學生的前途。也是霹座川董聯會主席的胡萬年是於月前在深齊中學董事就 lgt種上發表談話時報幸上建議該校由高中開始理科以英文教寺 ,吐后引起持異議及認同的董事及家長在 ” “ ,造成雙方撕破除公開發表意見 ,致使有的事件稜雜化 ,進而演愛成爭論的課題致引發該校正副校長 ,堪而是 1U名士事及 15名教師的集姓呈辭。 ‘ 宜力挽留 15教師胡氏封事件至此地步而感到痛心 ,他表示董事部將會盡力挽留呈辭的 I5名教師。 ,

他表示理科采用英文教學 ,只是一項建譏 ,遠須經過一個由適當人選所組成的卒門委員會研究 ,因此他希望社會人士不要受到誤中。

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. “ 事女上 ,在深舜邊校前 ,深發沒有條件 ,也不會將理科改用英文本。

胡萬錚說深齊中學董事會將會從好按照在 9月 19日的會議所通過的 4大原則向前邁進 ,這 4大原則是 (一 )深齊中學保持一貫的辯學方針 ,以華文華語為主要放學媒介語。 (二 )為了遊應時代的需要和獨中的發展 ,必須采取發極的步碟 ,提高本校的國、英文水準。 (三 )開於裝理化課本從高中一開始理科班采用英文本的課題 ,重事會決定交由道宙人運所組成的卒門委員會研究。客局宏會來函中的有開建議 ,亦交由上述委員會研究。 (四 )童事含一致認為 ,當前的首要任務是遊校 ,井決定全力﹏赴 ,早日女現通校大計。 :

(南洋商報 /U81Ul9%)

〔四 (二 >39〕

致理科改用兵文解本胡萬年 :沒講過 !

. “ 你不要地信謠言 ,錶詩英文老師是不成問題的。

“ 我沒有說過從明年開始女行將高中崁理科改為英文課本。一在深奸中卒樣的兩句話。

.道 “ 英文課本一事件越關越大 ,鬧得滿城風雨之際 ,胡萬坪一放出

︸︷

;

” “ 深齋風波越鬧越大 ,正副校長、十名董事之后 ,十四名教員承一名啟務職在明日報》冒著惹得胡萬年不高興 ,與這位深齊董事長聯絡員也集姓辭職之際 ,《光.的 “ 事情進展得怎樣了。問他有閱僱請英文老師 ,

胡萬鐸開頭便來一句 :你是不是看了那封由十五位老師簽名的信 ?你不要聽信謠目

!那是他們的事 ,是你這一方面 ,到目前的階段 ,你是否《光明日報》忙說 :不 ” “ 已經著手進行請英文老師的事 ,是否已經請到人了 ?因為學校就要放假 ,然后就是新學年了。 “ 我認為請老師不是問題。而且 ,我沒有說過要從明年開始就女行高中數理科改 ” 用英文課本。 “ ’ 在這個《深齊風波》鬧得滿城風雨的時刻 ,胡萬鐸毅出這樣的兩句話來 ,是想表示什么 ?

(光

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明日報 /U81U1995)

〔四 <二 )4U〕、

久臂指磊鋒主張典文放學具速見深發放師曶貿然醉我林良實

f.深新中學的 15名教師重新考慮他們的洪馬華總會長奪督斯里林良玄醫生後請怡 ●

定 ,不要貿然辭職。

他說 ,老師的責任是狹有學生 ,尤其重要的是放等學生應付未來所需 ,以便能夠在 21世把的競爭社會中求存。口 “ 教育是為了明天 ,而不是回顧昨日。他列舉英語在國際商紫市場一的通用程度 ,“ 一項最新的統計顯示 ,85%的傳真文件是以英文書寫 ,6U至 7U%的國際電話也是以英語為媒介 ,追顯示英文的重要性。 “ 這些老師應該知道 ,他們不是活在 5U或 6U年代數學 ,而是在 1995年 ,正”要進入 21世紀的當兒肩負起教育下一代的責任 ,他們應該配合國際時努的需要教學。他表示 ,馬來文是我國國語 ,地位不容質疑 ,而在國家的政策中 ,華文與淡米層文也受到認同 ,而且日益普遍。口 “ 然而 ,在國際趙勢中 ,英語的重要性不應被忽視。他說 ,台渚一個組織最近的調查巔示 ,馬西亞、新加坡、香港和泰國都廣泛使用 ,起步略避。道一點 ,馬英文 ,他們發現 ,如果在孩子 13或 14歲才開始灌輸英文教育 ,升開始急起直追。來西亞在幾年前已經寮兌

9°

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林良女說 ,他相信一些華校在 15至 2U年前已開始英文教學 ,目的是要讓年生不住精通華文 ,同時也掌握其他語文。他指出 ,我國必須配合 21世紀的社會需求訓練人才 ,“ 目前的國際市場通用英文口因此 ,我希望深齊中學的致師重新考慮他們的決定 ,了解他們的女任所在。

.過

去 ,他們在華文與數學教育上建樹良多是不容質疑的 ,但教育是為了明天老師必須跟著時代的需求 ,放牛他們的學生具備足夠的條件私合社會的步伐頩暢前進。 ,

總會長是在今日出席拉更爭院畢紫典禮后 ,受詢時發表談話。林良女也贊揚胡萬好的遠見 ,“ 他建議深舜中學老師以英文課本教卒是切合時宜 ’ 的。該校 15名教日前年破辭職 ,是因為他們不滿該校董事長胡萬年提議把高中裝理課本改為英語課本 ;這項風波也半致該校正副校長及 lU董事紛紛呈辭。

(南洋商報 /U81U1995) 〔四 <二 )41〕

、

‘ 深碎反放林久賓” 亂合時勢用兵文扮深其舞 #性及危害性

“ 用英文教學才配合國際時深齊獨中校方針封馬華總會長拿發斯里林良女所講采 ” “ ” 的意見提出反駁 ,認為借配合國際時勢所需的堂皇理由而鼓勵全駐獨勢的需要中改用英文教學是具有很大的誤中性和危害性。 “ 高中數理科改用英文本深齊今日發表一項告家長、社會人士書 ,針封林良玄在 ” ,作出上反駁述課題提出有關看法。該校認為 ,如果要真正做到配合國際時勢所需英文教學 ? 出

,林

深

老

不

,林良玄何不建議國民中學也改用

堅持用華文教學 ,因為老師不是活在 5U或 6U年

文告指氏認為薺師應 ” “ 代 ,井認為采用英文教學才配合國際時勢的需要 ,其談話的意思是要告訴大家獨中以華語華文狹學是過艀和係守的。該校表示 ,我國的國民中學及小學 ,甚至大學都不用英文教學 ,照林氏的看法我國教育部官員和所有國中老師都是活在 5U或 ∞ 年代的人。

“ 文告亦指出 ,既然如此 ,林氏何不建議國民中學改用英文”教學 ,以做到配合國 .改 ” 制。際時勢的需要 ,反而特別用心獨中 ,升大力支持獨中 ” “ 校方認為 ,有些華教人士紛紛提出華文獨中應趕工時代 ,拜認為高中致理科改用英文教學是合時宜的 ,然而有關人士必須認清一個事玄 ,即政從未說要國民中學用英文教學 ,雖然教育部一再強調要加強英文。

校方說了。

,如果在中學改用英文教等數理是合理可行的話 ,放有部應早已加以千行

統考文憑 ,讓獨中生有機會到該院深造該校建議拉更學院接受.。 “ 中生是否都是 5U年代產品

,這樣便可塞定獨

該校表示 ,華文教育在系之所以遠能維持下來是因為遠有華小和華文擉中的存在 ,堅持維護華文獨中的目的 ,無非是要維護我國李裔不惜負起沉重的負擔 ,靠自力更生完整的中小學母語數育。 ,

,包括我國該校說 ,母語教育的功能是全世界所 ♂ 認的 ,世界各國的中學和小學 ,我國華裔堅持維護華文獨中的出發點也的國民中小學在內 ,都是以母語為致學媒介是基于同一個道理。

(星洲日報 /151Ul9%)

」(i二〔叵

)42〕

深務中學薛福海校長婉拒旄留

長事重生、學先中擇齊萬深胡

致

辭校長職

,董事部對本本人手一九九五年九月二十八日接獲董事部來函要求本人打消辭意人之辱愛 ,本人深為感動 ,但本人道是標留原意 ,決定辭職。本人無法接受董事部之挽留 ,特此表示歉意。人董事長已很明確的表明要把深新中學的高中數理科課本改用英文本。由于本不校女同這個達反母語教育原則的措施而與重事長之間產生了原則性的意見分歧。由于

荔擎詮〧轟↑薢平蔧孕贊琶琺琶爵直在慶鬒邊垂疋重全營心聲生走覂孟子孟奢習暑人羨森任本

可安

卸

.課

。

,大家非常擔心學校風波發生以后 ,老師們都十分開心事態的發展 ,當時即將要進行的招生工作校非常不利斧息會議商封封策。會議決定向董事部提呈皂棄裂麎壽 :醫殳裝雲擘哭臂犁主曾著詰蓁且要意見書以反映學校所面對的問題 (董事部改選后至八月份未曾開過重事會議 )井不但沒有采取積極的步求董事部迅速采取行動以平息伏開論爭。不可理喻的是重事長 ” “ ,私下召見個別行政老師去問話 ,升指斥校長帶驟 ,反而封老師采取對立的態度 ,無理取鬧的行動使老師們雞于領老師制造事端。這種不針對問題 ,不重視老師意見理解和更惠彷徨無助。自從

本

’

在此要慎重指出 ,董事長的不民主作風和堅持要改變辦學方針的做法已在老師當上慰豪鐔李葉矮里昮踅重翥級是層莓是舉奀靈堊重最長必須負起責任。

:掱羨暴謈奪輦戔翕躠盡亨蔞拳

事女糖在跟前 ,學校當前的危械是士事長所引發的 ,身為學校的領中人不但不能 ,不要把責任都推到他人身上。解決問題反而一而再把問題激化。董事長必須面封事女本人在深荈已服務十年 ,雖然封學校無多大貢漱 ,但自認已盡心盡力。深齊可說 ,在未是我生命一部份 ,我熱愛深升。本人希望深舞能堪好負起錐 ,l民族放有的使命來的日子里 ,能為華致的杏斗寫下更光揮的一頁。

長

校

(評福海 )

UgIUl995(原

稿

)

副本致 :深齊中學全娃董事

口<i二 )43〕〔口

為什么要堅持母括放有

譚福海

馬來西亞是中國與台潸以外唯一保有完整中小學華文教育鐽系的一個地方。這個華文教育娃系之所以送能維持下來是因為送有華小和華文獨立中學的存在。我國華裔不惜負起況重的負擔 ,靠自力更生 ,堅持維護華文獨立中學的目的無非是要維護克整的中小學母語教育。 ” “ .保、推殘守缺守 ,不符合時代需求中學維護母語教育是有人形容華文獨立 ” ” (“ ,甚至有不狹隘的民族主義。其玄持上述見解的人是不了解什么是母語教育少人把母語教育看成是學習母語。

,是思維的武器。詞語語言不僅是交流的工具 ,而且也是組織和描述現女的工具的應用意味著封物鐽及其運動的認識 ,詞語的組合意味著事物之間的閱系的建立或發現 ,意味著把個別的經驗組織成一個緊密的整駐 ,所以一個人掌握語言相當于他逐步認識、同化他的周圍世界。語言的掌握封學習是很開鍵的。 ,學母語教育是指在一個以母語為媒介的教育環境中學習、成長。在成長過程中 tll格和民族文化丙涵的形生除了吸收知識以外送包括思維能力訓練、假值觀的建立、

畏蹩蔓基張帶鎡爞鞤囁毀灥韇爵發鼛雞蚢讌紫鱌諍羅子同個道理一

。

,是不容否認的真理。母語教育是最有效、最直接的學習〦具 ,道是鐵一般的事守 ,扼殺母語教育 ,其教卒效果必大打折扣。片面的強調第二語言的重要性 ,以賓代主保持母語教育就是尊重教育原理 ;維護母語牧有就是維謹基本人權。

(U9 1U 1995) 99

〔四 <二 )44〕

十士了粹我深碎承挽留深舜中年以胡萬年為首的重事 ,封十位重事的辭我不予挽留

據消息透露 :深齊中學螢事部于上周四晚召開緊急會議 ,出席董事只有 25人 ,不到總共 51人帥一半。在這 25人中 ,有人建議不挽留 ,也有人建議挽留。投票結果 ,胡萬年一方得 19票 ,挽留的建議得 6票。決定不挽留辭 lPl的董事。 “ 據分析 ;道投票結果顯示 ,胡萬年將深齊玫理化課本改為英文本 → 的主張井沒有得到大多救深新中學董事的支持。深新中學董事會擁有董事 51人 ,投票支持胡萬鐸者 19人 ,其他 32人中 lU人 (后增至 12人 )已辭職 ,6人投了反對票 ,I4人未參于會議者 ,有些不頵卷入道次風波 ,有些則因對此課題認識不夠或與辭 lg.董事同立場而拒絕參與會議。 (當然 ,其中也有一二位真的因事不能出席 )。因此 ,從表面上看 ,胡萬鐸在會誌上取得多數票 ,但以整個深齊董事部而言 ,卻

是少器。

不旋居功獨 ,T

數位開心深舜風波發展的人士指出 :深發中學有今天的成績 ,是該校董教員生共同努力和華教人士支持的成果。胡萬年作為該校董事長 ,功不可沒 ,但他卻也不能居功而傲。他們要求胡氏立刻站出來解決此一風波。

〈新明日報 /151U19仍

〔9ㄖ

)

<i二 )45〕

家長請願促放素改舞本念頭陸承凱等封于深齊中學引發的數理科改英文本風波 ,一群家長不再保持沅默 ,致信董事長胡萬鐸為在該校就議的兒女請願。這 5位姊名寫信給胡萬鐸的家長是 :陸承凱、何金達、梁玉玲、E(法英和陳錫棋。他們在信中要求董事長完大棄改課本的念頭 ,同時挽留校長和老師 ,也挽留舞 Jg. 的董事。這封請願信的原文如下 :我們是深齊中學的一群家長 ,我們的子女有些在初中就 ,有些在高中。但是 ,深齊英文課本的風波 ,使們不得不用心白己子女的前途 ,特讀別是今天 ,當校長和 lU多位老師辭職的時候 ,我們不能再況默了。最近 ,當我們在報上閱詩到一則新聞 ,說深舜中學近年來的統老成績名列前茅特別是英文科及格卒高速 9U%以上 ,我們作為家長的都非常高興 ,慶幸白己將子女送進獨中是 91的 ,選掙深齊也是明智的。 ,

諛危令人質疑

另一方面 ,課本問題越鬧越大 ,最后有 15位老師不滿而辭職 ,而兩位正副校長也

早已舞 lgt。

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誤了我歉韋鬤盡韾奮虍羨 §幾謶

我們的子女告訴我們 ,董事長說課本問題要在達校后才淡 ?使我們也弄得糊塗起來了。董事長必須給我們澄清這一點

要上長報事在董該竟應究

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時課同改。要布不公

我們免得奇怪 ,董事長說以后不再提換課本問題了 ,因改課本未有條件現在才。兌悟 ,是不是避了一點 ?當校長、老師和董事紛紛辭職時 ,你的誠意就有跕令人質疑。

’ 怎樣把

虧了本可以從頭再來

主韋會最菩謦重曇蝁富堊霤重臺重吝壽芟謈雪書謈垂星委奉磨彗霪盞豆苳賀書這尋 =彗科洩于義稱葽糪斖撉鼚毖義務竺倡墓簉甲虜︴ ξ 毒弄季破磁瑤令葚各鱉鬤釜罬蔓圭菗馬尾 ,1私

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定鎮存

我們寫這封信的日19C,是寄望深明大義的童事長 ,在目前非常展重的危機開頭 ,要、明智的作出勇敢決定 ,不要猶像 ,不要地信別有居心的人的話 ,使獨中和華放永

一一

(星洲日報 /1U1Ul995)

〔四 (二 )46〕深齋校友會已

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(二 )校友會饋請董事長應立即采取果斷行 ● ,9拯救危在旦夕的深薺。 (三 )校友會撥請董事會真心誠意挽留呈辭的十位董事 ,兩位正副校長及十五位教師盡洪平息風波。

(四 )呼纈董事部今后對教學上有何建議 ,須征求董啟同意方可對外公布及安行。 (五 )由於發生一連串的不幸事件 ,校友會決定取消原定於今年 11月 14日所群的 Tiger啤酒十大致星為深齎等款演唱會另

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一名理事在國外公干 ,不克出席外 ,其余者皆踴路

(光華日報/11lUl995) 81

〔四 (二 )47〕

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看停止刊登佑書深帝言蹌爭敬后者:敝校胡万年重爭受建以為中一理科班數 .理 .化改用英文本,旨在使苧生頁乾掌握美居 ,加速玵效 ‵理知洪之吸收,方便爭生日后升半与出路,出友魚至者. 胡重事長上迷之道兄.只廣建以 ,尚需絟由青案小組洋到研究其可行性,可是有心人抑制造言淹,借題友揮,囿摧毀深帝中爭 ,城眉〕刁辛呂 (走

利用投章大事宣染,已肘深常中苧造成尹重仿害.敝校重爭部有些於倒並跟辛守成碓,尤其火孚亦校更是民族千秋大ㄓ,只汻籬伊, 不容破坏工彙提案來爰伊教育,支持狹中,不過余力,余所歌仰,力此用特寺函,基看停止刊登足以務害深葡中孛之言淹,共同伊理深菁中爭此次廝道受之倒仿,Jlll牛數幸去也 !

事美民族教育事此,尚祈協助是荷

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〔四 (二

)48〕

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在華明中指出 ,該堂事會封 1U位士事辭職 ,士事會緊急會議通過無奈接受 ,拜 91 彼等過去所作出之貢放致謝。

氃玻蠶fΞ :楚鞪婁更事長蓊薵瘴葚畫〢揮拿忘發鋱章又馬轟內嗧現V官幫才尸士一華明也指出 ,為了深齊中學的生存和發展 ,希望有 m事件的爭曲到此為止。然士事會之 8點聲明如下

(一 )舞學方針

深拜中午將保持一貫的擗卒方針 ,以華文華語為主要教爭媒介語。

(二 )提各國、英文水平

為了道應時代的需求和約中的發展 ,董事會將采取校極的步廉 ,提高本校之日、英文水平。

(三 >理科

班致、理、化之語文課本周蔑封士事長胡萬摔建議理科班之數、理、化采用英文課本和客局公會來函建議增加英文教學時間事 ,重事會決定交由邁當人選所組成的守門委員會研究才作定午。

(四 )運校大計乃首要任務

重事會一致認為邊校乃當務之怠 ,升決定全力以赴 ,早日女現透校大計 ,董事會將發揮無娃領中作用。

<五 )正

、創校長辭破夢封工、副校長來函辭職事 ,董事部通過回函挽留 ,拜私下也盡人事仙留 ,以示我

意。

(大 )1U位隻事辭破事

封 lU位重事之辭我 ,重事部景怠會議通過無奈地接受 ,井封彼等過去所作出之貢放致謝。 (

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(南洋商報 /131Ul995) B3

〔四 (二 )49〕

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抹煞民族教育使命深齋辭職董事 “ ” 胡萬年先生一手掀起的英文課本論爭 ,激起了來自社會各階層維護民族教育的正義呼華和批評 ,排山例海 ,興論一面倒 ,是非黑白已有宏論。

手垚不食奄曇霹擊憂霹子掱暮褒蜑一李棄盂鑫百至旻是是支笙董穀勇畫霮豕一豊霆翁 “ 口十月十一日以深齊中學董事部名義發表的文告 ,就是在這樣的困境中出能的 “ ” 帶著悲愴的語調宣布爭論到此為止

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論爭快要落幕了 ,但是在此要明確的 “ 田極的進行部署〦作 ,以便按部就班地加 :設姦涍。矕牡奮髮萺鬈竤叮

“ 在這樣的時候 ,干巴巴的宣布深齊保持一貫的辦學路線 ’ ,無異是此地無銀三百兩。玄際上 ,道場論爭的最后一個場面是強烈地封抗性的。最近一星期 ,好些有心人 (包括在獨中復興運動中與胡氏井肩含斗的資深華放人士 )來怡係調解 ,避免深瑟變 “ ” 成深災。胡氏的答案簡短而有力 :“ 如果他們 (已辭職的十名董事 )回來 ,我們 (以胡氏為首的一小撮董事 )就退出 !’ 一絲不苟地女踐了胡氏 “如果不改變課本 ∞ 不是你走 ,就是我去的哲言 ,水火不相容 ,胡氏要獨霸深齋 ,頑固到底。 ,

.鼓 ∞ 理化改用英文課本是禍根 ,鐘草不除根 ,春風吹又生 ,此 .尾巴 ” 一日不鐘除 ,深齊一日不得安卒。為了愁前啟后 ,讓后來者引為塞戒 ,我們封這場論爭簡單的作出如下的總結 (一 )區別是否真的接受董教繐辦學路線 ,看他是以母語或非母語為媒介教授數理化 ,就可見真幸。如果胡氏真的是堂教總路線 ,不作他想 ,他應當公開宣布割掉 “ ’ 英文課本的尾巴 ,以昭大信。 :

(二 )所謂民族教育就是以母語母文為媒介的教育妓系。所以定要堅持母語母一 ,是文因為一方面 ,母語母文是世界公認的最有效最直接的啟學媒介 ;另一方面 ,接受母語教育是人類基本權力之一 ,道已經寫進聯合國大意幸里 ;第三方面 ,母語母文

同時又是接受、越承和發揚本民族優秀文化統的渠道。針對馬來西亞多元民族社會結構而女行單元政策的特殊環境 ,應當抓緊母語教育的社會功能和文化功能 ,突出獨中的民族教育使命。道是關系到獨中方向的根本問題。

S●

口胡氏的一英文課本論片面夸大英文重要性到了極點 ,而抹煞了民族教育的使命 ‘ .、 “ 口 ,制化和文造了英文萬能的神話。在功利主義泛注的今精英至上件承功能天 ,其誤中性和危害性是極大的。 ),胡

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(理

三上。法反 (礎南方的基提的以段心

提高英文程度是無可置疑的。提高的唯一途徑是老老 ↑ 女地放在第二語文在英文本科的範固肉 ,井以統考為衡量的標準 ,尋找放與卒的道當方法加氏企日以致理化英文本這種魯莽而又簡專的方式來提高英文 ,把目的和手巔例過來 ,道是教育門外淇的胡言亂語 ,也是殖民主義的適毒和崇洋自卑

(四 )董教總路線的成功女現 ,必須具備下列的條件 :民主和田結的董事部 ,平 ●系 ,以及重事 ,特別是主要董事封民族教育的認識和思想根基。否則 ,像等的董放 ● 胡氏既主混又迷信權力的一類人 ,是成事不足敗事有余的。

(五 )董事部之下有聯系群眾、有女干精神的鼭務組 ,和有研究精神及策劃能力的教育小組 ;有堅定立場的校長和狀身民族教育及具有卒紫知我的教師骨干。道也是

確保一間獨中成功建設起來的不可缺少的條件。

(六 )在未來的年代里 ,獨中是的仍然是一條曲折的道路 ,而且情況比目前更為複雜。問題在內部 ,華教隊伍某些分子的蛻化變紫會浮起來成為主要矛盾。華文教育仍然要錐謹 ,方針是以建設來維謹 ,以董放總辦學路線指牛建設。道是今后維謹民族

啟育和發揮其優越性的正確道路。

論爭長達兩個多月 ,我們被折磨得身心疲憊。但我們仍然要感謝這場論爭 ,它教育了我們 ,認清了真理 ;更加堅定地服腐子民族教育的崇高目標。也教育了深齊師生社會人士的心竅。我們也看到梅謹民族致有的群眾力量仍熬是廣員〦 ,打開了家長和 “ ’ 泛而深厚的。群眾乃獨中之母 ,道是確係獨中不致子蛻化變質的根本係證。論爭將以其正面的意義記載在李教歷史上。我們的許多華致界朋友在問 :.為什么輕易地離開深齊 ,讓她新送在胡萬好的手 “ 下 ?’ 是胡萬年先生的根本錯誤主親加權力一逼得我們非定不可。女際上 ,兩個多月來 ,胡萬年先生在內部搞派別、分裂、對抗、恐嚇、散播謠言 ,原則的論爭生成沒完沒了的人事紛爭和權力游成 ,失去了為華教服務的意義。特別是在后期 ,胡萬鋒先生的作風 :說了算 ,隨意改變看法 ,連簽了名的共同協議和華明也可哇心所欲地加以 “ ” 用 ,使信字莇然無存。不但是我們 ,連校長和數師也不信任胡萬年無改和類例利 .方 ” 層出不窮的幸和觀點 ,留下來逆有什么意義呢 ? 生 , 先話鐸笑萬鬧胡再于要對不

文

,我們寄望他在起勁地鼓吹 “英文課本論 ” 的同時 ,多學一點華 “ 口 “ ’

把

吹放一池春水

誤解瑪

送秋波

。

.主 +權 ” ,虛心 “ 力地學習孔子的格物 ,致知 ,修身 ,齊家 ,治親寄望他放下 ” 華牧的學說 ,做一個名副其 ↑ 的民族教育領袖。 ” “ 族、貴族、民族的順序類倒過來 ,把民族教育放在首位 ,不要做望他把寄” “ 家口 ,不 “ 要搞貴族教育。家長和族長寄望他本著民族良知 ,吸收此次論爭的教訓 ,把深荈確千地放在董放總辦學路線的搖籃里加以重振和培育 ,以功驗罪。 “ 我們在深齊中學董事部貢獻力量至絕望為止。所謂牢聚太勝防腸斯 ,風物長宜 ” 放眼量 ,我們帶著一顆創傷的心 ,默默地雛開深齋中學 ,祝福她風調雨順 ,迅速恢復她的舊貌雄風。

最后 ,我們呼俵華致人士田結在士放繐旗職下 ,主動地調整策略 ,局部服從全局把精力年中在新致有法令上 ,使其論舞台鼓位于更加展唆的論爭 ,使多災多雜的華致能平安地波過又一險灘 ,

深夼中午已拜我重事黃亞珠張文 9一. 麥翔麥凱林吳辛明梁百迪吳國新塗君興林雅才余永發

<151U1995原稿 ) 〔四 <二 )5U〕

指項對破坡負超全青雷隆杖皮促胡萬年醉我雷隆五十八位深齊校友今日子雪爾莪中華大會堂召開記者招待會 ,針封母校最近因重事長胡萬年主張把扶理科改用英文本 ,而中致十一位董事、正副校長及十六位牧我員特 lH.的事件表明校友的看法。經討語后 ,與會校友一致認為 ,此一事件已展重地破 9i、仍害及打華到母校的發展 ,甚至使母校陷於舞疾的局面 ,升認為這全是胡萬年儆等一小撮重事一手造成的 ,甲此他們應該引咎辭lgt, I政公里鑽凳老免基薣意這馨度 ” “八點幣明輅移視線的今日危在旦夕前景堪麼的深舜是胡萬年及一小撮回繞在他身避的堂事一手造成的壞他們應封道破 9i負起全部女任。在本月十三日以胡萬鐸扁封深拜是一次空前的破 “八。 ’ ,根一混點聲明本是在淆視龍、掩蓋事守、持移視線以及裝騙社首的士事會發表的 ,事女工深齊所道受的重創絕對無法在短期內愈合的。該會人士目前的深舞已平穩安定 ,與人事女不符。華明無疑是一種自欺欺的做法 “ jt 我們要邦重告訴全砫校友及所有熱愛深齊的各階層人士 ,該篇八點擊明一是主不了深薺即將變質的事 i。若現任重事會不能迅速徹底解決道次的風波 (如挽留已雅 I9t的董事、校長、放職員 ,確得不改變深拜的辦學方針及建立一個健全的董事會 ), 今后的深齊絕不是大家所熟悉的深齊了。 ,

角辭骰的重事、校長及教殿員致敬已拜我的十一位董事、工副校長及十六位致職員 (其中十一位是行政人員及學科主任 )的空缺是可以填補 ,但他們是不容易被取代的。道批資深、放身及經過考驗的士事和致職人員 ,為了維謹民族致育及堅持原則和立場而挺然辭 lpt的行動 ,與會技友都致予崇高故意。他們在過去二十年中把深舜從風雨諷搖的困境中引領到今天的蓬勃 ,而發展、學朮成撥輝煌 ,確女功不可沒。他們的辭璣絕對不是情緒化或沖動的行為 ,這些痛心疾首是封重事長的極度失望 ,同時又無能力挽救深舜的情況下的痛苦抉梓 ,肯以及沒有經歷深薺艱因時期的一的感受定不是那些將孩子送進以英文為主的學校小撮董事可以理解的。

B●

雪隆校攻其胡萬鐸面談人日六六雪隆校友代表日就深齊的風波北上與胡萬年及那一小技士事面談。本月 ,深在交流的過程中感他們封整個事件的態度完全娸乏誠意解決問題。他們不但封沫荈于年初所提呈的學朮成撥報告不屑一顧 ,同時也 .再地認為聘請校長及教師絕非雖 .老 .的心板換准員態來處理校長和老師們的辭我事件 ,由始至終事 ,完全抱著一種未把深好的存亡及教育的千秋大業作前提 ,讓校友代表田感到極度失望與激憤。 ” “ 的作風一言堂 “ ’ 胡萬年向來慣於一言堂的不民主、出面反面及獨斯卒橫的作風 ,(如不按民主程序召開董事會、片面宣布數理科改用英文本 )井長期以英文至上的虛榮與崇洋心理來辦李及企田走貴族教育路線 ,因此封於深奔當前的危機 ,胡萬年是不能逃避潢任的。

99L投鄉田加系 .做 ,胡在九月十九回董事會工 ’ 萬年公然道出 :將非客籍人士引進重事會來是錯了 ,我要向霹座客局公會道歉的言論 ,使我們慈到非常度騖。這樣的論調確女已經所有愛謹深齊及支持深無的各籍各階層人士 ,井企日挑撥與離問深舜與客局宏辛食了‘ 會的融洽關系和具有分裂各鄉日之間的開系之嫌。我們為此狹降及不食女任的言論沫感 ii憾 ,井希望客局公會理事明寮事理 ,千萬不要支持胡萬年想修改深齊重事會幸程井意日控制深齊及干涉深舜的事務。

“ ” 成立交救深齋 9T動委員會最后 ,與會校友堅決認為 ,要從速解決今日深齊的危攕 ,士事會必須挽留已辭我的重事、正副校長和啟職員以恢復深齊的元氣 ,同時也示真心餓意的解決問題。如果這一風波無法解決 ,與會校友呼後全磁深齊校友、師長、家長及熱愛與用心 “ . ,以作出最大的力與行動深秤的各界人士立即成立一個挽救深舜行動委員會努拯救深齊今日的厄運。 ,

” 58位雪隆校友聯名鼓表之 “新聞螢布會之文告

l黃燕娣 6許友強 l1劉玉琴 16曾依華射

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31何蔚善 36黃佩虹 4I黃秀屁碼朱逸榮 51李岳通

56謝志明

2馮亞平 7朱昆賢 12朱見明

3架滿堂 8梁志興 13歐佩儀

17趙 22伍 27何 32陳

18處 23張 28李 33紀

耀陽

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子娟

43字 68湯 53張

添祥玉梅

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淑珍振聲坤生廣興晶雯

挖蔡長成

67喜 52李 57麥

沙母丁瑪莉珮興

偉紫偉誦任字

建良兒蔡漢生

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19黃 24張 29劉 34張 39黃

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姆龍國成 54羅國強

敏菁耀輝

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3U黃 35張

漢揚

玉仙

志良君倫品良雙喜潤女度輝

(151Ul995原稿 )

〔四 (二 )51〕

深存首要任務落賓速使大討胡萬鐸怡保深拜中午商科卒院重事長胡萬年表示 ,該校重事會目前的首要任務是要去落 i速校大計 :在通校計到完成后 ,該校的卒院就可以璋有更寬閱的場所 ,提供更完善的設備讓學生就詩。他指出 ,該校的速校大計將在最近期間推行 ,到公元二千年該校將會有一間完整的商科系統。

腦電級

二

古岡屆

第暨恐文腦電屆

七

第

及憑文級

高

科商屆四十第。

院表該發在上晚蒩昨共氏發葫﹂掫憑文

斬競

化達露 ,屆時該校將到達 ΛCCΛ 及 CIⅢ Λ;同時也會與世界各大學掛勾完成雙聯制大計劃 ;那么許多年生不必到吉隆坡或外國去升學 ;道將節省家長們的負擔。

’ ,每年培商不他說 ,深齊中學 ,為了培有更多的政控人才 ,附設的一商科學院 ,在 ,特工人別是電腦才本地各商界服務 ,都扮演少商科人才。該校商科畢業的學生了重要的角色。 ,培

主批鏸一牡已重生加學參的是來生出學育

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辯。務的主服齊滿域漂恐領界稱考商他統入的投辯批

“ 沬拜商科班 ,一向來在學朮水平都獲得甚高的評價。尤其在國際商科各項考試超越其他國家學生的學朮水平成倏也一路來有卓越表現。深齊學生商科考試成績時常能 ’ 道是溧齊卒生與溧舜學校的榮各。

, ,

胡氏認為 ,深齊中學商科學院 ,在學朮上有今日的成就 ,當然是負責任的師長誶誶教守 ,居功最倖。溧齊擁有一批放等有方 ,經驗宣言的老師 ,所以 ,才能放出批批卓越的學生。他表示 ,漂齊中學商科班完整的放學課程及便良的老師陣容。商科班每年學生都在增加 ,但是由子學校的空間有限 ,校方不能開大多班級。所以 ,每年都有很多學生欲進入漂舞商科就詨我們都無法將他們錄暴。他稱 ,根據學校的記錶顯示 ,該校傳統班的學生畢業后 ,升到商科班的就讀的人崁井不多。商科班的學生多數是來白外問中學的學生。在邊校后 ,重事會有信心 ,在二年內將傳統班其商科班辦得更出色 ,同時相信令有更多該校高中畢業生升到商科專科班就讀。

(新明日報 /161U19螞〉

銘

口 (二二)52〕〔口

深存 15工粹放我月發友發明指胡石年承曾旄留

接年在學髦聾單鍔彰鰼鐵歸饑黤 F長胡萬位化滿發昭營滂氂亂各 ‵ 挽留失敗后無奈請資著發著浸癹妻擘孝蔧毒瞏毒艼最難奪霉遼黷景:努力卜何一碧留牽琝昂盡ㄙ璧肆當資全者喬毒途艮彙發籦愛望斃籊得鼜姦品毫當寶舞蔻滿瑋 ,因 ,胡出現留此民向外界所作的宣稱是不 ,

出口我力封指例放壓而們既些的 , 他子‘ 道許任澖其女狂造交

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憤 , 氣士及人望會失社到及慼長為求行生項卒。

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,胡氏只是曾經發信搭該校尚未肆我的技 .站員 ,要他們穩崗位 ,挽 ,而升發已肆我的 14名教師及 1名義褒則恍再若 ●

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雖發現該校堂事長胡萬年根本沒有解決問題的誠意葌裝盃° ,

中蔧吾鼚褒盂蟲賣鼜鼜蠱翥籃賀袁裝畫署鑫黛簍孟智晷 t磁獸斖轟舊霹盞尋璜嘻要免民罵 ’ 生卒交長斐全等鬵家甄輛｛古緊葺髮售薣稄擊星驚奪邃使到許多甲盄民撮電至支出著霝務客義垚者全轟衾每斖詩音謈爭蔧蜑甚 Ψ 營營韜鳦嶜哲ㄋ電罵嵬苒千留毒晸琶蓋囊督巹轟晶旁彗拳爰霰盃生奇撥鼚手旁潘球為尋硩是召葑多著霉彗螜褒尋叩每妹騮馬鼖畬暑著哥忠于聲孝羨裘全叟鼙瞏孟委提棄彗姦今鼻〨慧藎存箏鼕聲君 ,共有 ,色次事 14名傳件中統班的呈教師舞手括事籙重在讓塞彗十謹每聲至篧笙去覆善

早罿尋事會毒重囊富星囊書著魯蜜貫畫 I 蟗手事堊言罵羼馨霉晷凍霹衾 £ 雲囊垂苳盞 ξ (星 /181Ulg95) 洲日報

〔四 (二 )53〕

雜開 ,絕承后恪深秤 4放真吐心任

梁承源等道一次烏華族母語故苗重新定位 ,竟在球拜掀起了詩於駭浪 ,先是正副校長遊上升我佶 ,再來的 lU位重卒部成員呈辭 ,然后又有 15名致我員集砫秤璣。

.斗 .中 ,一再有人棄權雜開。用心華放發展的公眾人士 ,封子道場在造一場爭採本風波的來龍去脈一直緊追不舍 ,但是他們無法介入該校的行政波渦中 ,只能站在故校的大門外 ,透過報幸傅媒的報等 ,各自揣測校肉的風云幻變。有沒有人想過 ,那些在深齊服務多年 ,卻又毅然呈拜的教員們 ,在這個風聲祈咦的時刻 ,有著怎樣的心情呢 ?

’ 2U年的的蹖放鞋生涯換來今日竺 .:鱉 :獄 ,唐毒 ∴ 蔧謈吾然潑肆錚盡珶毒碧鼕意鬤 “ 記得初來深齊工作時 ,道呈速是一所課室破巷的學交 ,全校的學生人裝只有百余人 ,經過了士事部及全砫致我員的同心協力 ,方能將深齊推上發展’軌道。除了年生人數增加至 1千 2UU人以上 ,校肉所有的硬莊設備都獲得極大的改善。絕不后悔、 ,頓梁氏回首當年感唏睡。他在 1991年接任窩該校副校長以后 ,一直與校長評福海合作得非常恰快 ,兩人井肩為發展該校而努力 ,終子使到深齊成為霹座州內學朮表現最佳的捐中之一。想不到 ,1U年來描手烏維談華放的共同理想而香斗 ,今日竟也為了無法延鉸這個理想而井肩退下。

.我感到非常痛心 ,但是地不后悔。雜開深齊 ,是. 為了捍衛一個華放工作者的原則 ,我相信沂有呈拜的董事及放璣員 ,都有這個共識。另一名在深齊執了1U年放牧的事務主任陳金發 ,不諱言自己在失去了道份工作后會在生活上面封一些問題 ,但是那井不足于改變他離開該校的決心 ,因為弛堅持無法接受一個乖雜了重錶辯卒路線的溧夼。 ,

陳氏在 1986年加入深齊的教師行列 ,道 lU年來視聧看著該校學朮成特及硬娃設備都逐漸波得提升 ,工副校長及眾多教職員齊心協力地推動該校的發展 ,經過千辛萬苦才能取得日前的渾煌成鐘。如今為了堅持自己在華放工作的立場而狡然逸上緋我信他的心里只有萬分病楚。 ,

我不知道白己念開以后 ,深齊中學會發展成怎樣的一間學校。畢竟我在道旦任明的前途 ,同時也折巔道次的風波沒有封學生的學幸我 lU年了 ,當然希望它有一片光 ” 成將來的出路造成食面影密。

.鐵石心腸口 ,為了堅自我而罔持陳氏指出 ,一些公人士都指責呈辭教師們太遇 ,但心了不再逗不已然選擇留。的指他病卻依黃令︴卒生的前途。縱然造些莽新舍不洛學生 ,在江錶主任校也有 15年的服務經驗。她白小封華放工作便深感者珍溧齊日古館 ,使 ,中入加沫拜放下 ,為十理她心日中的華放理想而貢獻自己。興是學畢紫不久后

雖焎迋次的〩理化凰波手致我放棄了濂井的工作 ,而我也兌仔非常臼性 ,但是我在●r卒生伺託華抱放之余 ,也很海楚自已封欲苗工作的興致井未我挺。以后 ,我近是● 站在放有的工作崗位上 ,也許只是接了另一個形式和地方。.

f牙鍵重孬凳螽房奪菱糞珪量嶺詣發瑗金駑翠一囊潦果筵褒幸爭鼓倉j雪婁蜃軍士手 #用濂拜 ,江素疹坦承自己最撐舍下的送是一批珀明千方的

生 ,俄而地井不之為白已忠曲 ●r一生心存愧各 ,因為在道 15年來 ,地所付出的 ,您不 ● 比任何人少。沬拜校友兼活動主任余舜基 ,自從在台吋留卒年來 ,皮在古一技任我。至今的 3年旦 ,化明Ⅱ 地發免今日的漈卉雖正欣欣向榮 ,卻也失去了以往的地桂氣 If。這些改生固然令他免得自來和光榮 ,同時也濂邁恨怕。我渴望濂拜乾 i早落 i避校的計 Ⅲ ,烏卒生伯塑造更好的卒習9i境和提供更多活動空 ● 9。道次的凰波已成了眾人的日光魚路 ,但是目前尚不是註由功過的時候 ,我們更忠技 m注濂升卒生的前途和去向。’ ˊ‘、

星洲日報專訪尼 61U1995)

〔四 (二 )54〕

改好安心仇放共同係街深存深齋董事會致 :全註我貝/詳秀班老師技帝安心執技 ,共同係衛漂卉此次沬升事件 ,擬起狂風惡浪 ,及重仍客漂拜 ,廣大華社 ,溧毒痛心 ,所幸大部份士、故明了是非 ,不受誤爭 ,方係濂升菸不整。本校士事會將達循一女之井卒方針 ,,,k拳文華語馬放卒媒介語 ,胡萬年士事長建在議高中一起 ,理科班之致、理、化採本改烏英文 ,音在使學生伯能掌握葵話 ,加速母致、理知我的吸收 ,方便卒子日后街接本地雙姊課程及升卒其出路 ,出去活至善北 i胡女事長用心學子前途之苦心 ,但此局建議而已 ,尚需銍由發小組詳加研究其可行性 ,即使可行 ,亦需等待迂校后 ,各種設備 ,一生人〩及師女等各方面僚件具備后方能 i行。一 ,亦上送建議即使錯誤不足以成為毀我溧拜之理由 ,眾所周知 ,創于無辛 ,守成更雖 ,要興井一所卒校 ,何等困堆 ,但要破壞 ,則在一時之間 ,此次之凰波 ,辛吾大部份老師 ,當地溧明天義 ,站瑟崗位 ,方能抗狂澖於既例 ,母師熱愛華放 ,愛芒濂升之熱比 ,士事部漾為毒銘 ,遵此致上萬二分母意。 ,

士中部已決定由在任老師成立一個出時校攻委員什 ,以堆楚卒校行政 ,井央定士全和加強士、放鈕我 ,南折台瑞安心執放 ,協方發校 ,共同發理漾升所受之創仍 ,井使其發展壯大 ,則沬升幸甚 !華放幸甚也 !

啟日二十什月卒十士年卒五中九拜九沬一

(原 ;) 1●

〔四 <二

)55〕

我的孩子何去何從 ? 深存家長工妥台近期會見胡梅仔

普野藪裟設釜讞、最釜最吾灥註鏣景聖姦夆林我靽幹Γ肄堆發漈井中李的健全全展。

. “ 二委會主席到雪華今日在一項記者台上指出 ,球拜中學〩理科改用英文課本的凰波紛紛樣樣了兩個月 ,最終卻出現了他們所不頭看到的局面。

“ ,我們的孩子并何去何從 ?我們到目前為止 ,濂齊中午送沒有一個明確的方向 tL要結束了 ,我們的孩子免得徬性無主 ,我們的基手的前途沒有標陣。眼看道個卒年又特送住哪里 ?

,現在母活放菁受合 f尹爭彗雜盞驫君 £㎡孬茤黯鼖戶譯釜至者毒霪留看憂出苧奎用

.的建韜和決定 ,都是達反象長的意碩 ,因此約她說 ,一玫理科改用英文課本名家長鍾遇一番討詩后 ,成立了工委會。

,因此當前的計出是先向呈拜的前 ,我們所知道的一切 ,都是從報十〦看到 . ,然后再逐步和各造用台以共球解決方案。牧我員了解他們雜去的真正原因 .目

,但工委會將不會拄易妥協。例雪華說 ,明知挽留放師的椷會很渺茫 ,井通過四項議決案。同時 ,工委全也於本月十七日召開第一次會議

,發展的社令人士。

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《怡保深率表長協調〦各↑ >名卒如下 :席 :豬

席主發玷Π 主刮比則委

到蜜華 :甘玉英陳兒童 :陳松凱黎旺祥、陳福強、首利檔、潘應源、專高志、陳明生

(光明日報 /191Um95)

〔四 (二 )56〕

面臨十字路 . 須作明智法掙譚福海

怡係洋拜中卒校長詳福海表示 ,註校已走到十字路口 ;沬升要何去何從 ,道是一面非常 Ⅱ技的時刻 ,他希望 #校最高領 +層能夠做出明智的抉掙。化指出 9空悶的缺乏是法校發展的長大局限 ,濂拜必須突破這個局浪才有望取得進一步的發展。鼓技重卒部也十分了解道一路 ,而且早在十五年前就已提出避校計劃。不過道項發展大計始終送是停留在起玷。比怡市其他獨中巷后十早弛認為 ,宙然通校不成的原因是多方面的 ,就他個人的看法主要原因是士事部不夠堅決和缺乏信心。由於避校計 iil一而再的延避 ,卒校的發展停滯不前 ,造成該技比市內其他翎中落后最少十年。

#福海校長今日在齒校奉行高中第廿七屆暨初中第廿六屆畢紫共杜〦發表談話。佔說 ,馬來西亞是中國與台泔以外唯一係有完整中小卒華文放育在系的一個地方。這個華文致育砫系之 9rr以速能錐持下來是因為速有華小和華文弱立中年的存在。我國華奇不惜及起沉重的負撥 ,#白力更生 ,堅持鋒謹華文幻立中卒的目的無非是要簿楚完全的中小卒母洛牡育。母語教育功簌世界公認

. .係守 ,不符合時代需求、化指出 ,有人形容華文翎立 .。中午揮發母話放育是 .母 .狹巨的民族主話放有的人是不了解什么是其 I持上送見解.。抱殘守缺義” 、 “ “ .,甚

至有不少人把

母語放育

看成是

卒習母語

IL表示 ,母語牧有是指在一個以母話馬媒介的牧育琢境中卒苦、成長。在成長過程中 ,卒生除了吸收知哉以外送包括思堆能力訓球、伊位澆的建立、性格和民族文化內涵的形成。許氏 #,母語致有的功能是全世界沂公認的 ,世界各目的中卒和小卒 ,包括我田的田民中、小卒在內 ,都是以母語烏放手球介。我國拳裔堅持錐發華文袖立中卒的出公點也是基子同一個道理。

佔以為 ,母語是承有效、承直接的卒苦〦其 ,道是找一殺的事 i,是古今中外的 ,以有代主 ,扼故母語放育 ,共放卒效果必一伯真理。片面的強詞第二語言的重要性 ,最終磁牡的是卒生。大打折扣他強胡 ,歡技的井卒大方向足工 #的 ,古枚的井學成就是完全可以肯定的 ,化斑切的希望濂介中卒能杜站播瑋發母潘致有的立場 ,為華放的發展和培有我們的下一代放出更大的貢法。一潭卉中學苦一度淪為面臨●●目的卒校。自從 #小卒生自動升卒制女行以來 ,拳文獅立中手的卒生來源被新地 ,造成卒生人〩逐年洩少。到了一九七零年沬拜中卒停錓班的卒生只剩下五十人。一九七三年 #工士功台發動華文幻中使興運動 ,唉起祉台 . 人士●r幻中的 Ⅲ 注 ,戈召廣大群眾支持面中。獨中波興運動足特銩點 ,獨出興達勃化指是我田午奇迂功的一個重要 #提玷 ,具有重大的歷史意義。中使潦卉中卒也是在這個運動的帶動下重新站立起來 ,井蛙手展到今天這樣的規模。澡升中卒單煞是由鄉日創辯 ,但一向來是走群眾路線 ,漂齊的杏千方向典廣大華待的頑望相 ‘ 結合。在道基礎上 ,溧舜獲得廣大群眾的支持。一獄校在一九七三年的件繞班卒生人崁只有六十九人。當年 #王州發起了破興運動里年齒校的卒生人〩馬上增加到一百六十四人 ,擋加卒超過一百己仙。我們不能忘記一 ,最大力支持漂舞的是中下時居的 #長 ,化伯毅然的最因雅的時候個中 i,就是在泳卉 “ .,他們是華放的最忠 i支持者。把才子達到面中來做試涂品 ,

“ 伋興后接下來每一年的卒生人致都不斯的增加 ,到一九︿一年 ,學生人文便已突破六百大田。但由子教室的局限 ,接下來釣十年內的李生人扶一直保持在在六百多位 ;至到一九九二年校方拆除舊食堂 ,建了一座四層按校舍后 ,卒生人致才稍有增加。深齊建立完隻教學蚊系

#民說 ,濂拜中卒連循磁放磁井卒方針 ,以華語李文做為主要放手媒介。註校子一九七五年全面采用士撼課程 ,井以全國華文獨中撓一考試為主要考試。在造基礎上法枝建立了套完整的放砫系 ,放卒也因此漸上軌道 ,卒校跟著發展起來 ,卒朮水一平也吐著提高。

一任越的表現 ,去年 (一九九四年 )的他說 ,缺校卒生在過去歷屆統考中一貢保持 .道 “ ,井是該校的榮巷 ,也是該校卒朮水平榮狡全國高中統考特任獎成按尤為特出的一個肯定。他 #,統考文憑烏世界各國大卒炘接受 ,註校高中華發生除了有的留在本地卒科卒虎沬造外 ,有不少到外田留卒 ,所到的日象包括台泔、中國、日本、美日、英國、加拿大、洪洲、新加坡等。他指出 ,註校一九九四年度高中子索生當中有的 7U%畢發后 ● 效升卒 ;升學者當中有 163%是到台泔和中田 ,其余 837%是到日內外的英文砫系大年淉造。上述升學統計崁示甘校畢發生不但升卒卒高 ,升卒管道亦多元化 ,不受活言的局限。

(新明日報 /21lUl995)

四 (二 >57〕深吞 95年高中三卒卡住代表在卒甘與程上的致飼

林祥興

今天我感到很榮幸 ,因為能夠代表全砫高中三畢紫同學〦台來致 rj(。猶記得六年 ,我在班上是一位苦差 ,不作華的學生 ,但六年后的今天我竟然成為卒生代表上台前來諾話 ,道說明我已長大了 ,也就是說我們在溧升的懷抱旦長大了。口 “ 六年了 ,我們終子高中畢紫了 ,其間不知經歷了多少蛻愛的過程 ,可以這樣託吧 !漂齊是個大花田 ,老師們猶如花日中的日ㄒ ,而六年前初中一的我 n● 猶如抑萌 ,必須經過日下伯每天按時地澆水芽的花籽。一顆穎別萌芽的花好是不能擉立生存的了, 施超才能茁壯成長的。在花口中被培育了六年的我們 ,如今正是百花齊放的時候 .道 ,我全敢大膽地說一句的花掛、茂盛的技華。我們有今天的日子花兒們有著鮮兌 .。是老師們的功勞各位 ,沬舜創校至今少說也已有 36年的歷史了 ,它曾為社會培育了不少人才。在 ,沒想到我士事、校長、老師及社會人士的不新香手下 ,如今漂拜校務正處于是高峰 ,相信大們的正副校長及一些老師由子一件今天大會不是很想提到的事件而決然科我 ,也唯有尊重他們的決定。但我速是要代表全家都知道道一件事 ,我們除了惋惜之外 “ 校長及十五位老師說我們舍不得你們拜開 ,漂齊的將來速磁高中三畢業同學向正副.道是我們的真心話。是需要你們的支持與閱懷 , 借此洩會 ,我佳代表全磁高中三畢紫同學向在座的學弟李妹們說一些話。今天 .你們送須走很長的你們初中畢素了、,但道只代表你們人生旅途中的其中一個持披砧 ,只 ,但要你們能夠克服自己心無持什么難題路 ,在路途中你們也許會碰上許多雜題 ,不要理上的陣壞 ,那么雖題也不是不雜題了。重要的是我們做任何事情都要有原則出兩反面 ,要明辨是非黑白 ,要不然 ,就很容易受人誤牛。也許你們當中有些同卒井不明白我話中的合意 ,但我相信當你們升上高中后 ,就全漸漸領令我道一番話了。

,甚至五不相哉 ,但我湘估我們高中三的學生與初中三的你們之間的了解井不漈 ,希 .持一瞚的井卒工望漂拜能● 我們有著一個共同的頭望 ,就是希望母校能辯得更輝煌 ,而 ,維是全註同卒發民族放宙。相信道不只是我們畢索生的期望方針一一有放無類的頑望。 ,我們常以華文拍中生為榮。摘中各位 ,我們就詨深加以來就自患前途一片光明 ,道是公認的事 9。生不但能夠掌握三語 ,而且無璻能力也比其他源流的卒生來得強 ,我敢再次大膽地說一句 ,我們的前再看看 ,我們前幾屆已畢業的卒兄學姐炘走的路途是光明的 ,我們絕封能夠克服一切語文上的降稷。 ,但也有些不在話題中的事情 , 各位 ,有許多事情是我們學生的話題所談不上的 ,真的經歷了不少甜、故、是我們口中不談 ,而大家的心里卻能領會到的。在深齊六年 .開心當無可以從外貌表情現穎出來 ,但是患慨卻是達苦、辣 ,有開心 ,也有感慨的 ,但喉嚨像是被什么東西哽住似的 ,大概言語也難以表達的。今天邊有很多話要傾新是離別的心情在作怪吧 !

中中后 ,盒跫垚 ≧ 上每夸意矗著囊彗一釐螽鐸舞囊甭茁鼖螽義務槳垚葉喜歪囊緊蓓羨袃辛暈 ,將來我們希望溧拜能以我們烏榮 ,以接生涯令人悚念。詩大家記得一今天露們以深拜烏榮。謝謝。受正統華文放有的我們烏榮

(刉 1UⅡ 995原稿 >

〔四 (二

)58〕

深秤〧了會係話高中致理媒介括目前承改用典文文本

.高由於不足及久缺條件 ,深齊董事會係證日前絕不會女行中數理科改用英 .。師資

漂齊中學署理董事長何華錢今日出席深齊高中第廿七屆 ,初中第廿六屆畢紫桂〦作此披露。

他說 ,深拜近來因為無理、化之語文風波掀起了軒然巨浪 ,進而發生不惜快的事 ,該件董事部塞子師資不足和欠缺條件 ,保證目前地對不會女行采用英文教學。

.唐

口事會決定把上述提議交由道當人選組成的專門委員會研究。

他說 ,重事會希望熱愛溧齊的社會人士及家長們 ,能夠信賴他們 ,把深齊中學發揚光大。另一方面 ,溧聲校友會主會葉細叻 (由署理會長李錦禧代詩 )說 ,華語是華族的母語 ,學習母語是天經地義的 ,再加上華語的地位目前越來越高 ,不管是在日內或者國際上 ,華話的、利用仗任都在不斯提高。

,lL表示 ,英語是國際上最多人使用的語言之一 ,英語升學生升學、就幸或 ,都經商有很大的帶助 ,因此一定要將英語搞好。不過

他強調 ,如果我們要社會上謀生 ,必須將三種語文都為好 ,才能夠無住不利。

<南洋商報 /21lUl9螞

)

〔四〈二 )59〕

胡瑪鋒 :數理兵文放擊五年內承台有定會深符速杖后另件考慮

潒齊中學重事長胡萬年今日華明 ,深齊高中數理科英文化的建議是否得以落玄最后將胥視該校遙校之后的種種客觀條件而定。

他相信 ,在未來五年以內 ,道項建議不可能有定貴。也是霹庄士聯會主席的胡氏今天和漂齊董事會新任德務何政做與財政丘志華 ,前來訪問 <南洋商報》吉隆坡楚社時 ,道么指出。胡萬年說 ,錶校重事會將會執行共 9月 19日會議所達致的協議 ,.交由迪當人選 .;至于道項建議所引起的切爭執 ,應該就此告段落。組成的卒門委員會研究一一

胡萬好說 :.不由迋伯門委長◆ #妥多少時間來完成研究工作 ,我相信在未來五年之內 ,道伯建站是不可能籓 i的。. 佔螢調 ,球校當前怠務一是避校大計 ,至于玫理科是否能夠以英文放手 ,到時返得看近校之后有沒有道在條件。他表示 ,道些客扭條件包括扶砫和及位設施 ,例如課室、師女和課程等。而相

提到 #校正 ..Jl校長羊格海和架承源 ,以及十五名放師最近因為無理科英文化凰波呈肆的問遐 ,胡氏說 ,齒校士會正在物色人運 ,以填補有用空接。

何政歡補充託 ,目前已經有四名申請者來函應征校長一我 ;分子道個問題 ,法校一 ◆謹慎斑理一士芋令特。新校地近期動土此外 ,他透露 ,另外也有六名中詩者來自應征各有用科目的放師我位。討到澴拜的速校卄刺 ,胡萬年說 ,發枝送校計 iIi的動土俄式預料并子近期內奉行旦一開率〦密人運確定 ,將台正式作出生布。

沫齊新校地坐落子務逆路 ,面發烏十六英畝。

(南洋商報/21:lU1995) 〔四 (二 )6U〕

妄任 13研〧了慎幣空鉣深存士下台錶法

支持胡巧年領+

沬拜中華重事會昨晚在一項緊急什議上 ,以壓 ●●性的地大多崁票通過一項議索 . 聲明一封重事長胡萬年的領爭地升有信心 °

在道項共有 3U名重事出席的緊急●議上 ,支持上進議發的共有 28人 ,只有一人反升 ,主持會議的胡萬年沒有投妥。除此之外 ,是項會議也委任了13個新面孔 ,來填補今次因溧拜〩理科英文化凰波而呈升重卒的空缺。也是霹庄士姊會主席的胡萬年今天與漂舞兩名士卒 ,即拆任磁務何政做和財政丘志華 ,前來 <南洋商報》吉麼坡齒社妨問時 ,達露上進消息。自溧升致理科英文化凰波爆發后 ,錶校多位士卒因為不同意胡萬年所提的道項建

議 ,呈拜求去。

邁北同時 ,註校兩位正則校長評福海與果承原 ,以及 15位教師也相吐提出升我。

潔齊全砫士事會共有 51名成長 ,由 #i客局伏會 (26人 )、校友 (3人 )、家長 (3人 )和竹助人 /社日 (19人 )組成 ;睡著多位重卒呈舞后 ,僅利 38人。出席昨晚緊急會議的共有 3U人 ,有 4人請假 ,另 4人缺席。何政儆說 ,吐著該重事會昨晚作出土送決定 ,其常委陣容也相應稍作更動 ,而一些士事的代表單位 ,也作了適當朗整 ,例如從原本的竹助人 /社日代表 ,改任家長代表。 13名新面孔是客局代表徐迪生和羅良冊 ;家長代表陳龍三和陳錦亮 ;贊助人 /社

日代表到萬音、曾榮南、曾重精 :各忠〧館、廣東會館、#江么會、蕉領父會、河婆公會和張任興。另外兩個后補士事是大埔同瑯會和永定同鄉會。經過改級的新屆常委名單如下

源

)森

胡萬年何華錯胡萬挂、#抽塞、徐達權、張桓昌何政胡班瑤、江頑友、廖森源、球金華丘志華朵華乾徐新善夏其淵梁華乾 (兼 )、丘成華洪雨平潘東生郭廣進崔掩生潘東生 (兼 ) 兼廖

士事長署理重事長副重事長麩務副地務財政副財政、查賬副查賬監卒副監卒征求副征求聯絡副姊絡

(南洋商報 /21lUl9螞

)

〔四 (二 )61〕

深碎家長放師對話呼願各界參與托故深發行動 ” 針升兩個月來漂齊中華一致理科改用英文本風波而箏致正、副校長及 15名放師升我事件 ,深舜家長協調工委會為封有獨事件作進一步了解 ,于前晚召集家長在深齊中卒共有開方面進行升話。擁悉 :當晚出席的家長相當踴躍。校長封道一場風波的前因后栗作曲要的交待放師們即發表他們的心華 ,寨長伯也提出了本身的看法。

放師們表示 ,他們封溧拜已建立了溧居的慈情 ,有者在沫齊服務長速十多年。他們日睹沬拜的成長 ,他們表示投身漂舞的建設〦作 ,勞苦奔波 ,四處等扶、招生 ,進行策劃等工作。道次的呈肆是無奈、痛苦的決定 ,更深切盼望家長及社會人十盡快解決有斑風波。他們表示頭意田到〦作崗位 ,越餃爾淉齊作出貢段。

他們避抨子年符卒生完成考試后井我是為了不影子手生時間時詩放師。

番 ,井報校方有克份的

一畢例設明快良裝邀抹為朗工委含主席利雪華在文告中說 :正 ●j校長及 15名放師的呈拜 ,乃由于歡校士卒長胡萬年井卒不民主、不征曲其他士卒、校長、寒長及放有來的意見 ,而各持 “ 改用英文本一的建韜 ,乖拜重放忠的井卒方針 ,井在一系列的協商、討告過程中缺乏誠七。一文告中列出多項例子以發明有用辛 i: 1放師伯經過一項行政 ◆韜 ,子 8月 17日向〧事長提呈放師意見古 ,認為有用卒校井卒問題忘在內部提出 ,以民主、科卒方式 #求共戈 ,以平息凰波 ,避免混瀚局面然而士卒長沒有作出任何正面交待。 ,

,士事長卒明自己凰度良好 ,肚子里可以撐麼 ,但當致師代表針升更換英文課文事件發表意見時 ,〧卒長非常氣唹的表示要以太極手法封付

28月

18日放師節晚共中

老師。

3接著重事長在共私人井事處召見個別老師 ,當面指女。 ,士事長在客心公會召開士辛令鼓 ,通過一項韜發 :建熱 nl 局球蕣中 ,高中一年級理科班〩理化采用英文校採。卒由通當時期

48月

24日

,在一項記者招待台后 ,士事長在多名士事前指女校長須灸起 “分裂 . 士卒會的女任 ,、當校長要求提出兵在卒 i佐發時 ,卻無言以封。

59月

3日

6澡升士卒部馬 #求內部解決問題以平息風波 ,報士卒長位面收拾局面而達致 4

項協誌。在未公布道 4玷華明之前 ,士卒長在 9月 5日記者招待台中發表自己蜀自的華明 :球齊中卒器按部就班更改高中致理課本烏英文本。

71U月

2日

,放師們在士卒部與師交流台上 ,要求挽留工刮校長 ,井提出 7點疑問

要求士事長田容 ,士事長卻技左右而言他 ,回避而不作答。

在有用率長放師升話台上 ,水長提出要來與士卒長 91話 ,以解決泳卉風波 ,井功系校友令其用心扣中發展的社全人士以晚技日前沬拜的局面 ,更有者提出要求士事長肆我。 H小組 ●議 ,造一步討若、研究有 Ⅲ建誌有用寒長協胡委員〧食女人表示將召● 食女人也呼任寒長本社什人士助翠參與挽救溧升行動。

(星洲日報/2l1U1995)

〔四 (二 )φ 〕

台年教入虫φ 最近 ,在深喬中苧英文惈本花午中,胡万幣被促清舌串取,以謝樂放人士速是督陰 CU名。深喬校友友出的正叉呼方,把整介梵爭推向最高潮,也是卒件的逆拼友展° “ ” 村此,十月十九日,胡万幣召集來患董卒合杈 ,波決 :“ 地村信任胡万幣的瓶子,并全板由他赴理梵爭戶生的同題,” 云云。由此看來,“ 胡万鋒最后胜利了” !? 但是,在全固范固肉,在亦半路我的原則同題〦,他印陷入完全孤立的死角而不能自拔° 胡万鋒央失在在是夫敗了,而且是沏底地失敗!送是他人生的第一次吧° 就卒淹卒,不淹確肚堆久,我們印不庄在普前牛救面村的新教育法令的危机面前放下陣來,送將涉及牛放存亡的全局。 ‘ “ ” 發背巧文,所有樂放危机均始千媒介悟的被更換 ,不裺是強制的我白愿的°如狄立前 “ 的火炬迋妣英旗民政府要旗伴文的牛校生考英文I.%;1961午的放市法令,改制以母活力媒介站的半校力英悟 (后水是 .,來治 )的回民型中半,等等°送些殘酷的巧史卒失,元弄是胡万幣最好的反面放呻。今天,19%年教育法令行H.+呈交回合通迂,送介法令也是在媒介洛同題工作文幸°所不 “ ” “ 同的是,它是打看支持牛放和并放 %● 旗枳和外貌而企因迭到相反的目的。因此,它狹得 ” “ 回陣中最大樂基政党共共的大力保9it” ,“ 牛放合更好 I? 新教育法令的出昈形成了比之 I961年更形复染的形勢,看來,戉我已幵到樂扶陝伍內部來了。速是村樂放工作者,特別是身居高位的牛救〦作者一介,.峻的考驗,沒有一令人能眵逃避送今考除。 “ ” 英文慄本梵者村送介教育法令究竟采取什么立場,持什么看法呢 ?送是全固牛牧人士感到非常共趣的 .l題 ,正等待他們衣悉° ” “ 我們呼吁胡万幣在英文慄未梵被物底承雜的些前吋刻,即刻把梵午收起來 (如果近怒 ” “ “ 友什么文告及去的括 ),剖掉it的 21奈 (2)” —— 按部就班央行的尾巴,毫不遙疑的幼真他的叔力机美,如深蒂中華交卒合 (他力量專長 ),霹窈客為公合 (他力合長 ),碎窈牛校士朕合 (他力主席),鼓起余勇,村新教育法令表忞,以示和全國伴放人士因錯在一起,和交放患站在同一陣殘。 ” “ 否則,胡万俸就不能推卸分裂牛教和狄專內部腐蝕樂放的女任。況舟側呼千帆迂 ,吋 “ ” 不宜退 ′ 再不要受英文慄本梵施看后腳,采取蛻為政策.在人生最后 1U年巧程中趑趄不前了° 告多′嫋糸

教項玾

深喬中爭已群取i各 :

一

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男a竹琳雜才

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′力臼乙帝十θ=+t日

〔四 (二 )63〕

怡保深喬中苧家長協 lFl工委合

深薷中崇董事卡胡万錚先生

各忘汞—— 清回复深希原貌本〦委合在和校長、教 9f、董事、校友遊行了村活和交流后并綜合有夫方面及家收、教育界的意見,針村數理科改英文保本以提高英文水平的淹油、 ,有以下的看法 :

英文在因你同享有重要地位 ,其水平有必要加以有效提升

英文作力一ㄇ悟文科 ,只有通迂英文教孛法的改遊、9f資的提升、央狋的保程投 ,其水平方能有效的給以提高。

。

3數理科的教孛目

于向孛生灌輸有美方面的知枳和理掩基 .J.、培募芋生的遻輯思考數理科改換英文保本 ,充其童只能性。虫一些有美的技未用悟,村提高英文悟文水平沒有失狋苧生接角效果。 +...在

4小孛到中苧,是通才教育、是普及教育吤段。村一直以來接受母

治教育的孛生,面村高一數理改英文保本,除了 lU%資病高的芋生產付得來外,其他將面村苧刁障得°我們不能力了匡 1U %的孛生而栖牲 9UU/U苧生的孛刁机合。 E×

.k中深喬中苧白● 复共逐功以來,采用董教患的教育方針,在軟、硬休的建設方面大有遊展 ,校夯蒸蒸日上 ,在銓舒上正踏入自給自是的吤段 ,苧生孛木表現不斷提升,在教育上落央了德、智、体并重的宗旨色村充滿信心 ,村子女 (I的苧刁表現更十分滿意家收村深喬夕。 ,

hΨ

“ ” 董事長近日未狘行狄晰的提出有美高中一數理科改換英文本 L局辛取的混舌的言淹,專致正、副校長、十名董事、十五名教取真先后舌面,尹重打古家長的信心 °五然垤迂多方面的19.調 ,董事次近是一意孤堅持有美的看法,村深喬造成尹重破坏° 行、 .示

什村速一系列的友展 ,我們 ,深喬中苧的家次們 ,要向董事米表板端的1.忱和強烈的不滿,我們汏力董事次必須村整介事情的友展筑起全前。我們吁靖童事長即刻未取有效的行功,挽留正、副校長,有芙董事和教取真,使深希回复原來的面貌 ;如果董事長沒有能力回复深希的原貌,我們敬清董事長引咎碎取6

家長怭惆工委公主席

腓

飯

(則督牛)

(曾玉英)

患夯

工)

(味松飢

杋委

1995年 11月 1日

lU2

)

〔四 (二 )64〕

其〧了長胡石仔先士封韜巨依深齋家長協調工委會濂井來長為朗〦安︳自 lU月 15日成立以來 ,已先后子 lU月 17日、22日、23日和呈秤的校長、老師、士事及沬卉校友進行了升話和交流 ,井于 lU月 η 日下午 ,和士卒長 ′ 胡齒好先生進行了●r話 ,以日挽救濂升日前的局面。法令主席利蜜華女士在 IU月 29日的一項沬拜寒長巨報大什中指出 ,有出工委會在和校長、放師、士卒、校友進行了升話和交流后 ,綜合多方面的意見 ,針分 “〩理改 .有以下看法英文採本以提高英文水平的 9工點 1英文乃日篨語文 ,在日篨問字有重要地位 ,漈井蜀中有必要有效的提升英文水平。 :

2英文作為一門語文科

,只有通過英文放卒法的改進 ,師資的提升 ,其設計水平方能有效提高。

,i碎的課程

3致理科的崁

日採在子向卒生澈特有用方 i● 的知戈和理由基礎 ,培士卒生的近 ,不 #思考 ◆ 涉及任何有效的話文球者。致理科改扶英文球本 ,先其 I只能報生接門一些有目的技朮用語。一

一。升一直以來接受母話技有的生面●r南一裝理改為英文採本 ,除了十巴仙女 I高的卒生應付得來外 ,其他特面什卒罟汁女。我們不能為了區區十巴仙的生而姦牲九十已仙卒生的年習洩什。一地務在匯報有用工委會和重卒長封話挂過時指出 ,針 9I沫好的并卒路線和士放心一的拜卒方針問題 ,士事長玷是采取回達的方式 ,叫人棋糊不清 ,甚至提出道樣的言曲 l社會錯 #已鏗改愛 ,社令已經不同了 ,士放地不能一層不安。

4小卒到中卒 ,是通才放育 ,是苦及放有時段

2士放瑟路陳其十也是多樣化的。你看 ,他們不是也有英文考題嗎 ?

3就應為重放齒有英文試題在先 ,我們才提出用英文課本的看法。 4你們先叫重放地次掉英文試題的尾巴 ,我們就再也不提用無理英文。

士卒長原先提出改按英文課本是為了提高英文水平 ,現在竟焎託是因為士放描有 .,是否送有段堆言英文試題在先 ,真叫人懷接士芋長提出更換英文課本的一建設一之掩 ? 有四〦委台代表指出 ,重卒長在沒有女事部的討誇和認同之前 ,私下公開手表有連日前濂齊拜卒方針的決策性的言誇 ,足不合民主程序 ,而且母士事問的田持有授。丘志華先生田容託 : 胡先生是 1卒長 ,是主席相一球 ,不是要說什么就託什么嗎 ?.

!主席要說什么都可以 ,象首

一針升更換英文課本問題 ,何攻做先生託 ,其女不更換採本也可以 ,只要校長能夠係證溧拜英文能達到一定的水平 ,不定是 llI9的英文水平。 “ 士事長說 :我伯妥達到 EngIiShon theStreet.(街上通行的口活化英話的水平 ,扣中生不怪英文 ,不能在社 ● 上面付出手。

)

工委︳指出 :許多完成了以母語為博介話的中卒放有的華族人士 ,不是在科技及共侶蜇域工作出車著的貢放嗎 ? 〧卒長說 ,我們不是要培手工程師之類的人才 ,我們要培士在商界能和別人北爭的人才。工安 ◆提出 :沫卉卒生的卒朮表現近年來不斯提高 ,高中統考的英文科的及格卒 :1992年足 869%,1993年是肝 8%,1994年是 gU3%,雜道士事長不承惠統考嗎 ? 重卒長回答說 :沬赤饒老成好特出是因為澡卉只重視統考 ,不注重共他的考試。士事長又提出 :五年肉不台更換英文採本 ,五年后避亡研究當時的客混條件 ,可能什采取交執制 ,由寒長運掙 !

當工委全追問士卒長是否將升家長進行朗查 ,丘志華先生回答託 ,卒校不是求長的 ,應齒向商寒調查。工委會說 :井卒方針怎能由商來決定 ? 卑先生託 :邪么我們進行全民調查。何華竹甚至託 :寒長不一定要把子女送造濂升 ,有那么多扣中 ,他們不會把孩子達到共他的卒技的嗎 ? 針什挽留正、副校長、士事、老師方面 ,重卒長指出 l工、刮校長必須放棄他們升井卒方針的看法 ,方作考屈。 :

2〧事方由 ,麥凱林不可留下

,因為他在邦各為潑冷水。

3放師方面 ,五位不可留下 ,他們是江素珍 … … 佔伯七見不同

(后來受其他重事制止

),因為

最后士事長地持 : 1校長方面 ,如果你們能說服他們什到深拜 ,你們妥吃什么 ,我詩

2士事方面 ,我們已經填補空缺

,叫 IL們明年再來參加北邃。

3共化井我的放我員 (15位 ).必須重新中請 ,我們將考慮。 4客局公 ● 是漈齊的最高權力樹撥。 5需要的話 ,凍拜可以只好商爭院 ,不

開仔撓班。

兩和封話中 ,●L們的分析和看法是忠的來託 ,〦委會“認為 ,從一系列的接 .五 .的看法 ,提出年沒有定發一只是一種 l士事長是堅持無理科改用英文本我和手段。 2從升話中看出 ,士事長不會放棄 “崁理科用英文本一的作法 ,如果道遇到任何阻肄 ,甚至可以描牲件銃班而只井商卒院。 :

、士事及老師方面所持的態度看來 ,士事長不能允許和他意見不同的人在沬升服務井作出貢肚。

3從他母挽留校長

l°

4從升話中的言談看來 ,士事長會以客局公會作為沬拜的最高權力我持來氓爭濂

升 ,不率什采取民主、開放的態度井卒。

5士事長甚至妥士放地現砍掉 .英文武題 .的馬巴 ,才肯把自己的尾巴砍掉 ,i

際上是把個人思想 φ到深升 ,在沬拜開門我好。工安全熱馬上述母話沒有達到任何共戈 ,也沒有任何成果。工委令也表示 ,道批董事升放宙日樣方向不清。把卒校當成培士商古人材的好所 ●l技卒理 9● 缺乏認我 ,作風又不用放、民主 ,由他們領等漈拜的方向和前途 ,是令人無限抒壬的。 ,

宙天全上一些象長表示 :有胡萬年 ,濂齊速不了校 ;沒有胡萬年 ,沬升一定能

當天家長也一致通過 ,要求士卒長負起全女 ,找留校長、重事、放師 ,恢復原狀完全放棄改換英文本的念頭 ,否 9(,大促發重辛長井我 ,以解決問題。

(291U1995原稿 >

一

i。

〔四 (二 )65〕

馬來西 Ⅲ隼校董事眹合舍惠舍 (董惠) Pe‘ ek.tuaIIPCrSa〔 Imn.PerSntⅢ aIILembagaPengurusSeko︳ ahCh:naMIlIay$ia t“ ′49.㏄㏑tiU” σ ㏕唦 S拓 l,ˊ Cl)9u磁防茄 “ CU〞〞〞 σ加●

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現母 ‘ 忠字 Il4ˊ 95/H

日期 ,m95年 l1月 2日

致 :深需坤學家故椥切委貝舍

失于狂中幼考高中致理科兼用中英文出臣的一直說明女舍屯持函件收番 ,齒甜 ° 大于表舍代表日前就深需中學商中致理科掝攻用英文媒本卒与垓校 i事部選行茫活 “ 深有土事故胡方章提出悅 i故惠路戮其失也是多祥化的 ,銳考不是也有英文考屈咡 ,他何才提出用英文煤本的的看法 ° 庄先叫 1放患砍掉。就因力 i技忠有英文題在先 ” 英文斌邁的尾巴 ,他們娥再也不淡致理化英文保本 °本舍想放兵体帝況作一些悅明 ‘ ,

〞〞肯定母面母文敬學功能 ,提高目、英文水平是土敬惠亦學路我的孩心理念 .目前貀中統考商中效理科兼以英文出堪 ,不是既定方封 ,只是兙波吋玥持比而已°送主要是力照叔一些因ㄞ交的原因數理科采用英文樣本的狙中學生位考的方便 °速榮考生的人效不多 ,而且有逐年接少的趙向 (其中以生物科力然〉 .瑩沒有考生逃答英文媒介 iIl卷 ,有美考科將不再兼以英文出越 °速神情況就如,i去初中銳考某些考科兼月中英文出題 ,后采因沒有考生逸用英文件答而取消了英文媒介斌卷 ° 目前初中筑考全部考科只用牛文出毯 ° 高中銳考景后也特送祥。另一方面 ,本舍肘深需中學重事故胡方聲上述 ●I活深表遼甘 ,胡先生口拒任垚患主席 ,目前也遜是 .t功卅垚瑤金的領專人 ,肘上途狼中統考的竹況是有所了解的 ,笑不座以送种情況作力其抵改換堁本媒介的口共 . 頂祝棋安

主席

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沐始〦 . 入〞曳了

二敬忌全國準文蝕中工委會

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〔五

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特稿無以南車及馬行 ——邦銘泮放授仿談舜專訪 /甄供整理 /黃雪晶

邦銘涂放提早年辛索子馬來亞大卒文卒士 ,英日待放大卒文卒碩士 ;當任中學校長、馬來亞致有哲日磁哲卒、馬來亞理科大卒放育卒院創時人及第一任院長 ,曾在英口、美日多所大卒授琢。一現任廣州華南師範大卒客座放授、馬來西亞士技球面中工委會師資技有局預問。我們請薌放技就如何提升華又新中生的英文水平發表意見 ,他見解捐到 ,特此刊以我各鼓者。近球有人提議獨中高中數理科改用英文課本以提高學生的英文水平 ,可否請您從教育的觀點來論述其利弊 ? 如何提高英文水平 ,不僅是初中的問題 ,而是整個日寒放育在制都要面9r的問題。目前日立卒校放手球介語是馬來文 ,英文為第二潘文 ,除了清英學生之外 ,一般上卒生的英文水平當然不如殖民統治時期以英文為主要放卒媒介話時來得高 ,道是必須接受的事玄。但是 ,我們也不能不設法提高英文水平。在道一點上 ,許多人就誤解了首札馬哈迪︳生的說話。馬哈迪生曾建議我國大卒采用英文狂梭無理工科。許多人 ,尤其是華放界人士 ,以為如此一來就能提高學生的英文水平 ,殊不知首相的用電是要遼遇英文教卒來提高卒生的致理工科水平。因為沒有一定的英文程度 ,就不能掌握尖端的玫一工理知哉 ,白然就無法在無理科有南水平的表現。因此在馬來西亞 ,每一岡大卒都致有密無的英文課程 ,藉此提高英文水平 ,進而提高文理工科的水平。況且 ,首相從未提議在中華階段使用英文來致授無理科。放育部 ,甚至我國大卒的英文放卒卒家亦不管有過如此 ;的建議。由此可見 ,以為改用英文本技授致理科就可以提高英文程度道是沒有理為基礎的。 ,

語言是工具 ,〩理科是科日 ,科日是無法提高搭言的水平。只有語言 ,尤其是卒生所熟悉的母話 ,才能提高科目的水平。如我們的扣中 ,〩理一向進進蜇先 ,為何我們要放棄現有的任勢 ,做如此不明確的改愛呢 ? 我想以英文放授〩理科 ,任玷是徵乎共歡的 ,可以就是弊大于利。一發的生在學校的時間有限 ,除了要卒三種語文 ,送要卒〩卒、科學、地理、歷史等眾多科日所以能宇握英文的 ,只有小部份有能力補苦、在家常使用英語的卒生。如果崁理科改 , 用英文為放卒媒介 ,原本英文水平低的卒生 ,根本無法用英文來吸收知我 ,如此一一來不住不能提高英文水平 ,反而會影牛文理科程度 ,犧牡了大部份的卒生。從放有的立場來看 ,道是不封的。 ,

有人說在中學階段使用英文教授致理科 ,將來山國留學 ,才不致于因為語言無法幣通 ,在學習方面產生銜接不良的現象 ,您就見得這樣的想法對嗎 ? 放宙應抱著有放無姦的胸懷 ,不忠只注重小部份預備出口留卒的清英年生。沒有能力出口 ,在本地就亍的大部份卒生 ,他們祈雷妥的英文程度不如外田所要求的邪么南 ;比年辛到外田濂造 ,語言也不是問題。拉朗查 ,一個文卒理科好的獨中生 ,到外

田詩 :科、理科都能忠付自如。如果英文程度不好 ,只要參加六個月英文密年課程就能琅得土了。

只要有語文卒罟皂琢坊 ,語言白鈦而然就什進步。當年我在英國、共日及淇洲放古時 ,遇見許多大陸、台海、日本當年生 ,他們以來的時候 ,語言溝通都很田肄。然而 ,他們在中午時代已打下了良好的英文基礎 ,現在琢境的需要 ,迫使他們多詩、多使用。半年之后 ,無許是交淡、寺寓他們都沒問題了。就以華校畢幸的陳索宏博士來談 ,化曾鍾因為英文不好 ,應征大年諾師我位被拒后來在我的係送下 ,前往英日溧造 ,也拿了個博士卒位回來。

令我白己來說 ,一個受英文敬有的人又許敬沒有問題吧 ?但是 ,我十七氏那年到萊佛士卒院子古 ,面封說著球格爾肚、成 η斯拉、英田肚等不同膛調的英文話師 ,也需握過了一個卒期方能迪應。那么 ,我們該如何提高學生的英文程度呢

部份講齤馽室手裝重裔蕓躄毒誓午至 :于挐在青彗跫蒘毒 :楚清莒算奇女生籍苗霆更蕶垚奢我會忠用英文。第二個問題是時間限制。他們一天只有一堂課 ,即 4U分鐘上英文 ,卒習時間很短 ,至于口到寒有沒有時間復習 ,又是另一個問題。二大的問題是 :老師沒有受過卒發刮球 ,化伯沒有放育心理學的知我 ,不了解卒生的背景、心態 ,不了解家庭琢現與卒校母李生卒苦的重要性。許多老師一用口就指女卒生卒罟態度不好 ,不肯卒 ,不甘開口蒔。可是 ,我們反過來想 ,為什么這些學生上其他老師的課不合有道種惡劣的態度呢 ?問題在手從學生的立場來看 ,在寨在枝在祕會 ,從不需要使用英文 ,英文根本不重要 ,老師為什么要以南姿態強迫他們卒苦英文呢 ? 如何提高卒生的英文水平 ,我有以下的看法第一 ,我們必須熱清一個辛 i:萄中生的英文程度地不及英校生的水平。課程的要求如果太南 ,卒生的水平大低 ,錯采是牛致老師其學生雙交心灰意冷。所以 ,我們必須重新調整課程 ,以道應新中生的雷求。此外 ,翎中的英文課程應分設計二套 ,其一是針升要出目的生設計 ,其二是針對要在本地就索卒生設計 ,採程著重在 i際應用能力的提升。 :

一第二 ,大部份的如中英文教師未受訓 ,也沒有機會受訓 ,我們可以讓化伯到新加坡語言中心受訓 ,也可以詩新加坡語言中心黏合捐中的雷求 ,扁獨中設計一套新課程。第三 ,我建縶創造一套以第三語言放卒的放材技法 ,豉華校生卒生學苦英文 ,用于道一點 ,我希望我能就北進行研究。心

最后 ,我希望卒校士事部能多鼓兩老師 ,支持老師 ,多與老師溝通 ,報他們有信心我放。

在首相提出了 2U2U宏願 ,我國正道向 2I世紀的當兒 ,獨中的辦學該釆取怎樣的應一變措施 ,以便與時代同步呢 ? 21世紀 ,如首相馬哈迪生沂說 ,是亞洲的世銘 ,也可以就是中目的世紀。琦象麼示 ,我口會把大部份的投女 #移至亞洲 ,尤其是中日。因此 ,要 i現 2U2U年去頭最主要的是要洼好提高我目的華文水平 ,鼓卒生明白 ,要遵應 21世拉的社會、鏈濟發一展的要求 ,華文是最重要的話文。 ,

l。

此外 ,大部份的扣中都曲詞崁理科 ,而大部份的日中生也泣重文理科 ,一生出口也在理〦科嶨展。面升 21世免的沖辛 ,大部份的新中生什在本地就發 ,在商場上發展 , 所以我們必須同樣的重視日膫貿易、含卄、t腦等商紫味程 ,全力 Ⅲ 注技我科的發展。 21世紀是卒文的世拓 ,我士同寒長把子女送到華枝出發 ,可以同時卒罟三秷語文。不過我們必須明白 ,任何人杯地升不可能達到三在語文同樣南的水平。因此 ,我們必須 . 能夠全面的幸扭午文 ,至于英文、口文地油通忠用比好了。我相信卒技生的前途是光明的。后記

臻放技在坊技中 ,提及英文老師的田現時 ,表示雜過 ,也 E羼承落在有生之年 ,定亡透過各在方式 ,開井研討什、#座、研究課程等 ,重力的協助他們。他悲天個人的踘

● ,十在令人巷功

此外 ,中放技幦說 :再著高中文理科改用英文課本來提高把馬車帥車身安工在馬的面前來駕及。這個 +時 ,真堪玩味

生的英文水平 ,無要是

一 ,引 ,邦放授兢出道 “新加坡特有英文 .的名詞時起了大寒的興趕。當年新加坡為了i行英化政策 ,進行放宙改制。改制至今 ,其錯呆是出現了 “福建兵 .SIⅣ ” GLISⅡ 道兩在則產品 ,甚至前陣子新加坡女玫字光報亦曾烏當年的 .失策” ♂ 和開表示故疚。如果時光能●9流年 ,新加坡肯定不會再逮拜走道一帶路了。而我們 ,面母苗卒之芒 ,送妥在道十字路口律徊嗎 ? “

SINGLISE

注

lSINGLISⅡ :指新加坡本土化的英文腔調。 2福建兵 :指新加坡失落的一代。他們英文半桶水 ,華文半天吊 ,唯一能派上用場的是福建話 ,因而姓于在社會立足。

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〔i(二二)

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陳松士道有

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森州士功令主席陳松生先生功合了全田校友功忠主席周音英女士在八月廿二回及日二度以個人的身份到怡係 ,和沫拜女事部不同看法的士中們奉行座談會 ,“ 協調 .怡係澡拜中卒士事長胡萬年強行要棵舞中卒從明年開始高中裝理化改烏英文本而引全的爭誇。

.協

.活

達一動的成果如何 ,從九月四日的兩個記者招待會 (一個是上午十一調時的胡萬好的招待台 ,男一個是下午二時的八名士華姊合奉行的記者招待會 )的內容看來 ,已是明白不過 — 以失效而告符 ├ 一胡萬年在重申沬卉英校化的一套 ,而其他重事則堅持濂拜中卒必須走母語放育之途。陳松生先生在九月五日接受星洲日報拉怡係記者的電話詢問時〔刊於九日六日 ), — “ 在昨天表明只有在具備條件時才會逐步 i現道忌婁薘象干營書子諱督 f菁督 ℉ 暨蝵咒胡民的道句話里是明確地告祈大家 :他的文理化用英文本是一定要地的 ,只是等 .胡時拽罷了 !而陳先生別是以萬年的言外之意一來為胡氏化解 ,從而將華放所面升的一個重大的焚 I採題挺裝放過 !

球松生先生的道一著也許是好心 ,不過我想 :非原則性的事情嘻嘻哈哈就算了而原則性的問遠就非弄一個是非黑白出來不可。

我倒竹女陳先生的一句話 :.球松生認為 ,目前沬齊新中的士事應把重點放在遙校的大卄上 ,同時造一步提高英文的水卒。’ 不過道句話早已有人提出而卻是胡萬年士事長所毒不進去的 ,希望陳先生再電告胡先生 ,提無他。 “ 陳松生先生說必要時 ,化將會第三度重臨怡係 ,協調溧升萄中數理科改用英文 . (引本建說沂引起的爭詩。用星洲日報報守 ) 陳先生倒真是熱情可毒 ,不過看完了星洲日報道則報等望的最后一段文字 ,也許你會倒抽一口涼氣。道段文字寫的是 :

.提

到把玫理化採本改用英文的建議 ,陳松生表示他個人認為 ,當具備條件時道項建議是一種可以者感的井爭方式。’ 玩然球先生胡先生都有一般的見哉 ,而且在 “第三度重臨怡係 .之前已伏諸子世 .協 ’ 陳先生又能以怎樣的姿態調〦迷爭詅呢

(U7 U9 1995)

〔I(二二)2〕

別洪了深存速校大計湯

毅

次年多十好過了少說不校也遊概要大說回卒來中道拜。

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怡係漈齊中學是一間華文獨立中手。

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建校

起初 ,在殘悅好垚 I了一段地。分波了一陣 ,后來出說足死洩好要按建 ,不道合 ,子 :足搭女了 ,送有一路利錢。

二次 ,在地馬好 iLI了一段地 ,又奔波了一陣 ,后來︴乾是住在甜近的 .高尚第人士 . (?)反母 ,原因是卒校的活功將什七〦了大人先生小姐太太們的任雅生活。大概瀑升中卒的士事先生伯很是砫貼這些土流社什的大人先生小姐大大們的苦衷 ,子 ′ 是 ,道段地又女了 ,又除了一出錢。第三次

,在

三女洞下一玷朝金女方向的右避又其了一塊地。熱心的士事先生伯于

是又是成立奏反● ,又是不由的什拳 ,又是不所的奔波 ,持子有了一點眉日 ,日也 ii 好了 ,童停也做了 ,上下工一心 9i-救建校的工作的鼓華正待守起。可是 ,正在此時 ,忽然吹起一陣歪風。一切 #子寂靜。扣說 :有人說新校舍方位不升。又有人託 :校舍不夠雄偉。送有人託 … … 。培呆是 :一切〦作停了下來 ,〦作人兵士氣流了下去 …… 。爭論英文 9t● “ 另一秷好者出現了。重事長說 :從高中一開始崁理化妥改用英文本。道符合女 ,道符合九十年代放出路線。士事財政託 :無理化科日從初中一開始就用英文課本的開放。我終子找到了況寂下來的答發。道答發是 :不光改愛華文課本馬英文課本 ,近校見淡。看來 ,溧好的邊校大計又面升一次阻壞 ,而道次的阻琝來自泳升本身的一些有我有旁人士 ,而更涉及特一所華文扣中交女烏英文伯中的危梅。不過 ,我升沬齊中卒速是存有希望的 ,因為它送有五十一位士事 (來自客局↑ ● 的廿六位和來自女助人大什、校友會等的廿五位 ),和 #i客局公會的士事和會員速有漂拜中學的放我貝和全砫卒生一千多人 ,他們的心意是不能技忽視的。 ,

率文扣中使興運動中漂升中卒有著光洋的一頁 ,在七十年代的民族自兌達功 ,一 ,一但是豫拜中卒的校長 ,他們都烏〦委任的三席和齒 i1古個是溓女中卒的重事長 ,玩亭校長已經作古 ,而士卒長在這些年來的凰卒文幻中和華文牧市作出了貢法。而今凰兩面中 ,口件欠佳。道一次如果因為堅持溧拜英文化而妨礙了溧升中卒的避校大計更馬不智。 ,

,其 i是不以我看 ,且校返是首要的。用分裂怪採題來打手避枚工作人貝的士氣遊校 i現 ,道是不符合廣大華社的頭望的。望有用者忍之。

(南洋商報 /12U8l995) lii

〔i<二二)3〕

深存 2有絡芬反對致理化無本改兵文湯毅、謝榮珍濂拜中卒兩位前任玷務 ,今日表示反●r齒中午註咬無理化課本改烏英文本。道兩位沬齊中卒的前任磁發是湯裘和甜榮珍。化伯託 :近日有我位溧齊中卒的高居重事在報中上發表言許 ,表示要將瀑拜捐中的無理化課本改為英文本 ,道些言論經過特意的安排和報上大版位特科式的報牛 ,已經引起藤心澡旁中卒前途的人士的混扭與不安 ,澡慈道一錯誤的造旁活動 ,一旦成熟而付母 i行 ,將為溧前途帶來極為不良的后采。連民雛談華教原則他們說 ,來長并他們的子女送入沬拜掛中 ,是因為長期以來沫升獨中所作 ●l外童示的井卒理想符合格們的頵望。今日漂拜中李的卒生有特無域 ,而在卒朮方面的成鐘也有進步 ,從統考成竹可得印發 ,在這樣的形勢下 ,漈旁中卒卒所應做的是在原有取得成就的基礎上檢討其不強項之處 ,來補其不足 ,以求率更英滿的成衝 ,而不是在正打 #邊校的前夕 ,改弦易被 ,以 .英文程度不足一的老採題為播口 ,卻以少致人的磁望而強特漈拜中學英校化。

.這

樣的做法不在達反了漂升中卒作為一間鋒發興發揚民族放有的卒府的我女而由於凍舞中午的最高領事人同時也是霹且華放洩梅其中一個單位之最高領等人的綠故 ,共錯誤的央定 ,將帶來長期 ,廣泛而沫遠的不良影字。∞ ,

況且 ,.無理化采用英文課本可以提高英文程度 ’ 的說法 ,早已為牧苗卒者所技斥。最少 ,道也是一個爭曲桂的課題 ,再爭三五年 ,也不為多。而在漂舞中午速校建校大素正待起步之際 ,故念挑起這種幹爭 ,則不知共存心何在 !

未表對提高英文程度湯致和謝榮珍指出 ,有人將反對把無理化改為英文本的人託成是一反升英文 ., “ ” 是文不分題的。其女 ,反持改愛課本的人井不及封提高英文程度 ,提高英文程度理應從英文課程的放手及英文發物的加強方面著手 ,道有校於士事部的全力支持和技我真的共同努力。湯、甜二人說 ,他們作為前任鏸務 ,眼見他們曾鍾咯效後勞的濂齊中學面對巨大的沖手 ,如不出來表明立場和看法 ,於心瑋安。他們希望霹庄客局公會和沬拜中華的重事部站掩立場 ,堅持原則 ,共同努力使沫升頃利地波過道個肄 Ⅲ 。

(南洋商報 /17U8m螞 )

l12

〔IL(=二 >4〕

改報本 .宜三忍

羅折元促深存士了協商解法問越羅新元沫拜中卒士事長胡萬年在七月廿九日宣布漂升中卒高中分流 ,致理化將采用英文本之后 ,引起議 9● 紛紛 ,竹成反升的都有。楚溧卉一名家長表示念見之后 ,又有一位沬升中卒女助人羅新元表示不同的念見。化託他所以成為澡拜中午的竹助人 ,是由子棵奔走傳統路線。他濂望澡井士事同人 ,以卒生利益為重 ,以泳拜的嶨展烏童 ,坐下來協商 ,不要堅持已見 ,客現地通過討詩去解央。羅先生說 ,放有足年門的問題 ,不是缺少道方面知我的生意人所夠手出個所以然的。加上華文放育送 .+功到我田多元種族的琢境 ,馬來西亞獨中的問是比外目的放育問題毛加坡雜。因此 ,更加應註耐心地尋求解決方發。兒中深芬差異大化說 ,洋升提出以新山鬼系中華扁棋式來改採本 ,用意是好的 ,但是沬旁重辛們是否璋十理粹克中的 9際例子 ,而溧拜今天的情況是否避合追吐寬中呢 ?相信很多人都不甚了了 ,迋樣爭誇下去是吃力不討好 ,升誰都沒有好處。他託 ,抹佔所知 ,寬中所以能分流而取得成 ● l,是有它自己特定的琢境和條件。 (不五下小他小山問包括其附近中局有卒卒 ),新廣大範日內只有寬中一間弱中丸達足沬升今天沒有具備的條件。 ,

“ 其次 ,先中近年招生報名者超過 3千人 ,錄東者 1千名左右。在道 1千人中 ,如果也統的託 ,英文基礎好的卒生釣有 1U%左右也不烏過。那么濂齊又如何 ?從澡升每年初一用二三班的情況看 ,大約球來生在 1UU人左右 ,道和鬼中的情形有天淵之別。母語教育三要性

舜先生指出 ,再來看母語放有的情況 ,事情就台更加清楚了。母話是吸收知哉最有效的〦兵。道是世界公認的。最近在報工透瑢的消息 ,達馬來知茂分子面封政府提倡大卒用英文英治的政策時 ,也一再強調母治放有的重要性。道是摘幸校工作的人忘當注意的一個新發展。因此 ,以母話放宙烏基礎的扣中仔統路線是普遍地道合金日幻中的。另一方面 ,英文本的問題是具各特殊條件的個別拘中才可能 9行的。一個是音道的 ,一伯是特殊的 ,應當區分清楚 ,道玷在爭論中也要注意。他 t鉸託 ,i踐的鍾發表明 ,即使具備了改課本的條件 ,改了課本之后 ,致理化的水平也不可避免的受影字 ,而英文水平也不一定會提高。換句話說 ,如果〩理化係持華文本 ,共表現將全更任異。

.反過

來看 ,如果沒有具備條件而勉強改安了課本 ,會怎樣呢 ?就以露王卅竫去我年來描過改課本的事 i來託 ,由子卒生水平接不上去口,在短時間后這些翎中不得不改回華文本。道就使到一大批卒生成為無辜的犧牲品。羅先生說 ,經過試鍾已有錯誇的東西 ,今天拿來爭曲是沒有意思的 ,令來 i行更加肄說服人。 Ii3

廷舜枉允莫賰爭

最后 ,羅先生指出 ,卒放已戊在新時代 ,發女地須要做的一玷是提高英文程度忠古老老 9i的找出一些 i篨可行的方法來提高程度 ,比之爭詩好得多。但羅先生指出 ,提高不等于是改味本 ,而改採本也不見得能提高 ,兩者不要弄混乳 ,否如 ,概念沒有弄清楚 ,爭的是什么也不知道 ,道是有目的無王的瞎爭。羅先生再次強朗 ,雙方 ● ,坐下來韜商解決 ,是唯一解決的途程 ,希望漈拜士卒母公考應。忠停止手 ● ,

(南洋商報 /22U81995)

〔I(ㄈ二>5〕

致霹店客局公會士了函湯毅、謝榮珍致

:#左客 Ⅱ 公會士事先生濂拜中午士事長胡萬年先生日前提出將沬齊中卒原華文的無理化課本改為英文本 .云云 ,i局似是而非之瀚調按以提高沬拜生英文水準。

北提說若技推行 ,不但未必館提高英文水卒 ,反而先聚受語文件礙 ,以致速可能一昨低吸取崁理化知裁之能力 ,道點已烏許多放有卒寒所指出。各界人士基子全發涼升及卒子前途而反針胡氏之建議。眾人皆同意提高英文水平之必要 ,但將無理化課本改為英文本則局舍本逐未 ,iI則要好溧升中卒英文化及女族化。球悉 :#庄客局伏台將子八月廿四日晚召開士事會議 ,有人將意日強行通過胡氏上進改土課本建韐 ,而后則強壓校方執行。道一動作如局 i,將等于不定包括半崁烏非客局人士之沬拜中卒重事部之存在井用鄉田士事部干涉校政之先例。前此 ,霹庄客局公會廣送非客局人士參加深齊重事部 ,曾枝巷為開明的作風 ;而今如困反共道而行之 ,何以自日其說 ?本會豈非將成為社 :人士言次時之笑柄。 ,

母君是客局伏台士事 ,升北卒所造成之效重后果 ,當會有所理解。我二人管任溧卉中卒撼落多年 ,也曾是客局么全士卒 ,期于愛● 愛校立場 ,特此巔詩詩君 ,站穩愛註華社立場 ,謹慎考慮才作決定 ,以免在先英的人生中留下不應有的瑕疵。謝甜

甜榮珍湯

致

1995年 8月 22日 (原稿

)

l14

區 (一二)6〕〔三

胡先生

胡士了長 ,足慈左勒馬的時候了致胡石年先生的一封公開估

吳建成

久達了 ,近來可好 ?思前想后 ,玲群再三 ,我終子決定搭你寫道封公開估。我之所以要以公開借的方式與你見面 ,一是因為所鼓的問題涉及漈好的存亡 99至華放的興表 ;二是因為有 Ⅲ 問題已經及重到有必要發動一場誇爭來廓清一些長期以來存在子華牧運動里 ,特別是獨中運動真的帝根本性、原則性的問題 ;三是要借這個 ,工手以如阻 (或就是 “制止 .也無妨 )你心餃向錯誤的路線清下去 ,因為今天你已走到恣崖的逆沿 ,是感崖勒馬的時候了 !

拓要地說 ,表面上你提的是一個 #換致手球介語的淺點 ,特別是主張在華文拍中南中部文理科日采用英文讓本 ,以英語放手的托玷。其 i這個混點在獨中運動中井不新鮮 ,有好一些新中老早就在高中部以英語牧等無理科了。當然 ,有的扣中走得更遠索性連初中部也用英語放卒了。因此雜你卒校不遠的一間痴中之爭校者經常嘲弄你 “ .,你心里的滋味如何 ,作為你的前任校長的我 ,是咯知二的后知后免。一 ,

嘲弄聲嘲弄。吞吞吐吐了好一度時回 ,今天 ,你畢竟送是勇敢地、大進地把主張提出來了 :獨中高中表理科必須用英文本 ,而且認定道一井非華放的反動做法 ,而是 ” 南時達嗚的放有措施。如果這個現點是由別人提出來的 ,那也罷了。然而 ,當它是由你提出來時 ,那就非同小可了。一來你是現任露庄重聯會主席 ,你的現站不但可以左右沬齊 ,送可以影字霹垚其他扣中 (事 9工你已在那么做了 )。二來你當任士越主席 ,這個現點也自然會影 +他州之痴中 (事女工已有人在其你遙相呼應 )。更重要的是 :你是 22年前席卷全國、叱吒一時的卒文新中使興運動的侶牛者。你今天沂提倡的 ,正是你當年所大力反升的 ;而你今天所反升的 ,正是你當年所大力提倡時—— 事物已發展到自己的升立面。道猶如 <水滸件》里的宋江 ,由開初意氣風發的造反者最終 #化馬接受把安的投降者 ,整個桀山伯好漢們的造反運動就道樣校他一手出受了。當一個有鮮明立場的華放運動的主要領中人 ,采取了一個一百八十度的 #吐 ,他必然要造成同路人憤慨 ,支持者遊毯 ,同情者琅風。換句話說 ,華故隊伍將出現致重 “ .正是這個意思的分裂。我所謂的非同小可。分子這樣一個后旦 ,胡先生 ,你必須泳忠。我想 ,高中玫理科改用英文本只是個表面現象 ,一個幌子。你葫皮里 i什么禁這個更重要。我曾和你共事六年半 ,在道封長信旦 ,我打笄憑道六年半的共事經淦結合當前的形勢 ,揭露你妥改換英文課本的背后目的。 ,

其 i,你的上送現點的形成已有一及時日 ,井不是近三兩年才產生的 ,只是近年來才愛得非常文頹而已。我子 1984年 6月中應時執放手球蕣時 ,你尚未頭露出道秷傾 “ 向 ,只是經常為了你的兄弟不送孩子進入爸爸創井的學校一就發而煩惱 ;他們要來改笙沬香的放手球介話烏英語 ,以作為送子女就故潒并的條件 ,道常使你惱怒不已。你封一些有錢的朋友不把孩子送來沫拜而是達到以英語烏媒介話的錠 i磕發漂志憭慨女怪這些人遇子崇洋及缺乏民族尃致。所有這些 ,封子初加入漯拜服務的我 ,都產生一定的沖兮。我當時非常同情你的處境 ,同時也欣 i你封母語放有的執著。因此 ,我央定妥把泳卉井好 ,不但能服務子中下層的昔羅大眾 ,也能吸引民族女本家的子女成為名符其 i的民族中等放市機器。然而 ,我事后發兌 ,要爭取民族資本來的子女到來 ,道井不是一件易為之事。許多時候我們是一廂特頭的。 ,

卒 i上 ,在簿謹與發揚民族故有的問題上 ,我目的華族資本來 ,楚大多無是非常搖毛不定的。他們故然不滿現狀 .卻又由子搶心白身的利益受頡而不敢改愛現狀。因此 ,大部分都不情頂地綠著會權者的指揮棒起把衣手送進口中去。道些人 ,我 .。 “ 們蔡之為認命者不過卻也有一部份不想跟著指揮粹起舞 ,卻又不想冒犯當權者的。佔伯采取了一個回避現 i的策略 — 把孩子送進英文媒介語的萄中 ,畢紫后鼓他一 “ “ 們到英語系日求濂造 ,把希望與理想午 — 望子田外的樂＿。我們不妨務道類人為 ” 逃命者。只有一小部份華族資本來 ,不但敢不遠命手指揮粹 ,而且敢基子民族大義 ,和皮 “ .。大中下層民眾甘苦與共 ,伸張正義 ,替天行道。我們籍這些人為抗命者他們完 “ .或 “ .的全有資格被冠土華啟斗士民族英雄榮巷。我國的華放運動的領等權必須字握在他們手工 ,華放才有希望。封于我來說 ,胡先生 ,你就曾握是道么一個叫我欽佩的抗命者。不過 ,今天我有需要檢討這個看法。我出身布表 ,升子有錢人向來沒什么好慼。但是封子那些齒心及同情底層民眾的有錢人 ,始終兌得應予以竹揚、肯定及支持。共 9,我封你的認哉 ,是經過一番心歷路程的。你且遠我道來。五一三后的日內政局是況問得令人幾乎窒息的。在政、經、文、放等領踐 ,華族民眾都苦遍地不滿現狀。7U年代初 ,為了打破造伯困局 ,已故救拉雈首相分內拉旅各個反母勢力 ,i+鉭田陣 ;母外與中國建交 ,推行中立外交政策。道一策略使到潛在子華族內部的不滿特錯得到一定程度的紓解。1973年初 ,華源子霹塞州的全田華文獨中使興運動 ,tL是在道么一個特殊歷史背景下發展起來的。復興運動帶來了和風抽雨奄奄一息的翎中猶如枯木逢春般地復活了。 ,

當時 ,一批有見地的民族資本家勇敢地站出來領導這場再再烈烈的民族白技運動。這些人的功 ● i一歷史將恰得其份地洽子記載。而在造場運動旦 ,你稱立肆群 ,高舉民族放有的大旗 ,以鮮明的立場、堅決的態度喊出了時代的強音 ,井被大家接受南露州華文獨中披興運動的最高領等人。你的高大形象吸引及齒召了我。當時我在馬大求學 ,是華文字會的活堆分子。記 “ 得 1973年杪華文李會年辯春雷文藝大匯演一時 ,因費用不足而求助手當時的重越主席林毛升先生。他慷慨地借出五千元 ,井代我們向你商待五千元 ,你榮犬地答應了。卒后你們尚把攤速的錢 #捐全國弱中發展基金。這種民族蒙情深沬地感動了我們道批年蒞人 ,澡兌華放運動有道樣的領等人 ,肯定是有希望的。

.。 “ 達之后 ,我有幸被請去吃了八年兩個月的皇家飯我無法參與道好席卷全田的民族放育運動。然而通過報刊 ,造場運動仍然深深地吸引著我 ,而你在造場運動中 “ .,怪你 “沖動 ” ,我樾兌得這些都的形象是高大而光輝的。雖然有人指女你備淑是小毛病、小缺點。重要的是 ,一個接 ε 萬貢的民族資本家肯把他的女黃時間、精神及錢財投置在一個吐時要付出重大代俀的民族放有運動旦 ,烏整個民族請命。單忍道玷精神 ,就足以抵消上述各種指帝了。 1982年中 ,仁患的當權者速了我自由。我想 ,像我這么一個 ,.k上烙有紅印幸的人

妥在文放界服務是近乎幻想的。因此就加入與我的性格和志起格格不入的工商界服務。約兩年后 ,我的生命歷程出現了一個持提點。你基子沬拜需要一位接班人以接替行將退休的洗亭校長而通過一些朋友找上了我。我欣然接受了你的誠意逆詩 ,棄商從牧。你速

花了氣力 #我排除進入放有界的各種田堆。直到今天 ,我仍然非常爸蔽你當時的協助。沒有你的穿針引球 ,我今天或許只是個店府球球的工商界執行人民 ,駕著高級房車為資本來午波。那可沒多大意義。加入漂齊的放育隊伍后 ,我熱情忘我地〦作 ,希望為民族放有認真做點事。我發兌到 ,漈齊校固有兩個奇特的現系 ;首先 ,除了原有的接受傳統放有的傳統生外.速 il6

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跐幣蝴翪我㏎喇。

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工作了一段時日后 ,我發兌到漂齊重事會長期以來受兩個消極因素的影字而蘋得很不健全。第一 ,自 6U代初創校以來 ,濂升長期戈依柏胡氏象棋的鍾濟支持而生存致女卒什一般上不發捶、不活母 ,掛名多過做事 ,許多洪策是由 .看士事長怎么託等 .來 .傾向 ,道 “ 決定的。第二 ,你本身有強烈的一言堂和你的出身及性格有很大的的洪四系。沂封士事會定事 i上往往就是你的決定。這兩點消極因素互為因果 ,形成 “ 9i,正所胡胡萬年就是漈女士事台 ,沬拜士事會就是胡萬年。一種惡性發 ,

我免得沬拜要真正發展起來 ,首先必須在鏗濟上托脫什胡氏象族的依杖 :其次必造士事全 ,在重事會內部 i行民主 ,使每個士事認真扮演其角色燹整姜更重蓓全 ,

升子第一點要求 ,我們描得很成功。我們除了發展全日制卒像課程外 ,也大力發展女昏班任課程。道為沬齊帶來不少的收入。我們也全面功貝師生到全國各地年救。到了8U年代末期 ,基本上漂拜已在日常鍾 i上把脫了升胡氏寒族的依校 ,尚有近百萬一很南興看到這個發展元之存救。你也。畢竟一間卒校要依幸一個家族來錶持 ,道是危一 ,而且升有用寒旗也是不合理的。汝的分子第二出要求 ,我卻是無能為力的。因為身瑪校長 ,我不能干涉士事會的內部卒發 ,加上長期存在子士事會的依杖心理在作祟 ,溧齊士卒全一直無法在根本上混脫一言堂的局面。當前你的家長式工作作風也只有在撼務股及教育小組里碰到一些阻力。盡管如此 ,在描娃上 ,你送是為所欲為的。近回來 ,你在未鍾內部充份封齒前 ,就什外宣布要改安放理科課本為英文本 ,道就是寒長式的一言堂作風的典型表現。今年初士事 ◆ 改邊后 ,由子你不滿意改避的結果 ,竟可以把復速推遇到兩個月后才進行 ,而再一個月后才為就我其杜。到今天為止 ,第一次新屆重事會議雖鍾士卒們的三催田請你仍然拒地召開。我看 ,下意義主你已把沬井當作是你的私人財產了。 ,

鼓我回頭再追油你思想安化的軌助。1986年 ,你開始向我埋想學生英文程度大差的問題。為了證明你的看法 ,你送特意要求枝方按下、中、下程度安排幾位卒生蛤你 .考 . (天曉你的英文程度得有多好 )。過后 ,你速要求以津貼的方式鼓兩卒生一考工 i打扣路一間新設立的英語中心補習英語。雖焎老師們都不苟同你的作法 ,然而這些都不是原則問題 ,我們都照做了。 1986年中 ,你開始向我提到數理科要改烏英文本的主張。我清楚地表示不竹同。不過我仍然建誌你把道主張提到士卒令〦來探討 ,因為道是一個重大課題。然而你井 “ . ,我再次拒危了你接沒有道么做。過不久你再向我建議撩靜地換課本著建譏要。卒生多貢一套英文菋本作參考用。我送是拒地照辯。我始終堅持 ,更換放卒媒介語可是個涉及辯卒方針的問題 ,重事會必須作充份討詩 ,其間也應征求放師、家長、卒生 ,l我于 199U年杪李我為止 ,你始終不的意見 ,一手遮天的作法是不行的。然而 ,一直工把 it課題提到士事什的話事日程上來討誇。 1987年 ,作為提高語文水準 ,特別是英文水準的一項努力 ,我排除各種困推 .發動師生年救時 i一個可容 48名卒生卒習的語言女發室。語言 I驗室建竣后 ,你來巡視 li9

了。出走前 ,你 #遇身升我琵了道么一句令我畢生肆忘的話 :.校長 ,卒校有道在鼓 .我愕狀 ,反備很好 ,只是應技卒用這種設備的年生不是現在這些卒生。及推皮道句話。我的推若是 :你要井的是女族持英卒校 ,眼前的卒生不是這種持手 !看來溧拜妥面臨折的苦瑋了 ,只是道一回是來自內部的、由上而下的自我安 I!

.衣

.、

.外往后的全展也發 i了迋個推古。你開始埋怒漈升卒生冠不整表扭俗 .等 “ .〦 ,而不是做油 ;開始提出沫升畢發生忠註是在高黃場所樣子邁通作 “ 站打由之類的低等工作。 .、

我意戈到你在漸漸雜用民族敬有 #伍了。那些當以無比的民族蒙情出錢出力支持 .試品發一的中下居民眾 ,今天 ,他們的子弟已破興運動 ,甚至將子女也遠來獨中作 ,你不再受你歡迎了。一句話已展倦了中下居民眾 ,你要回到你原有的階教隊伍去因此你要改史生的階級成份 ,

如果你的祝點得以女飲 ,那么 ,以中下階層子弟為主、容納各礑居子弟的民族放一有 ,就快要社色烏貴族放育了。因此 ,我決定進行不指名的、廣泛的與曲防衛。如果你去中看那段日子刊登在報十上及校刊上有用于我的話話 ,就會發先我祈言不復。不過 ,這樣的與論防衛卻引起另一間走英文路線的新中校長的技慼 ,地及時地作出反應無意閱搭錯綠地給你支援 ,道是后話。 ,

1987年抄 ,我們又及校地了。不 ,是你以濂升速枝的名堂 ,用你自己的我 ,以低伍再買校地了。道回貢的是怡係地馬場高女住宅區的一小片地 ,說是過后要放搭泳拜建校的。I了道塊地后 ,你提出再清楚不過的避校條件來 :卒女要每月5。元以上 (當時的卒會只是 η 余元 )、卒生必須同時參加統考及政府若試、玫理科日要用英文本。如果這些條件不被接受 ,你 tL不速校。你也潦楚地表明 :按這些妥笨井沬齊的話 ,你準備出一等大致額速校 ,甚至負責全部分用 ,因為以后溓齊再也不 #妥向外午鼓 ,甚至每年透有盈余 ;以后沬好不必辛苦瑪招生活動 ,因為卒生將排著滕鼓我們挑運 ;以后沬拜特成為名校 ,因為所招收的卒生大都是來自中上層的任秀子弟。封子上述避枝條件 ,我也毫不合糊地作出反應 :卒女只能按家長的鍾濟能力合理地增加 ,不致救頭可通過停拉各救井法或投資企紊生利來解決 ;李生必須是程度好及在自頭的基礎上才可同時參加統考典政府考試 ,而且不能豁免其課外活動及年救活動可以通過加強英文科的致學以提高卒生的英文水率 ,但決不同無用英文#本取代華文課本授課。沬拜要井的是民族放有 ,不是女族教育。 ;

至此 ,我們之 ● 9的用系已發展到一個雞有回是的余地了。我會試說服一些重事接受不用你的錢來避校的看法。那 tL是說 ,溓升可以通過停統的年救辯法 ,通過造一步發展守像課程以取得更高的盈余 ,通過企索投資生利等途裡 ,我們卒可辛苦一路 ,用大約十年的時間完成速校。有閱士事的反應是消極的。罟慣的思維方式已使他們下意哉地認為 :沒有你的我 ,沬齊是通不成校的。退一萬步說 ,即使找到足夠的錢 ,沒有你的珞顛也是送不成校的。你也很清楚他們這個思想弱點 ,井加以利用。接下來 ,你開始封沬拜施加鍾濟壓力了。你說 ,大象如不接受你的在點井李 .那你每年最多只捐三萬元子漈升 ,造包括了年救運動的捐款及應酬性開支。我也做了決定 :卒校有任何年救活動或貼置設備 ,我不再向你勸捐或征求報效 :唯希望只要校方有拜法找到足夠的殘找發展 ,你不會無故拖延或阻止有用計劃的推行。我的意思是 : 即使你不出一分錢 ,沬齊也有井法生存發展下去的。

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“ .開始向 1989年 ,跑馬劫新校地升近的高尚人士市議什申訴 ,以干扭他們的日 ,反升泳介在該處建校。我們作了不少努力向市誌什陳特辯解。但是 ,很常生活馬由 ,我發元你在打速堂鼓了。你拾的理由南單不過 :不在破皮建校也無所封 ,把地快的 i了至少可球 15U萬元 ,另外免地避校也行。就這樣 ,第二次速校計」又告吹了。談到這里 ,詩容我作一點補充。溓井首次提出避校 ,那是在 1981年沈亭校長南在任的時候。當時士事台典 #客曷公令達致協發 ,通過某種安排 ,在怡係飛機母時近 I 地中詩避枝。道項計 Ⅲ9i年打鼓了好一陣子 ,到我子 1984年到任時大家已意興索熬了。那時候 ,避不成的原因主要是鍾清問題。到了第二次之校計到告吹時 ,達不成的主要原因已開始向路球方針的問題 #移了。前年在三女洞針升面又地 ,著手第三次邊校工作 ,卻子最近又再出現周折。道一回 ,路陳方針的因素已成為主年因素一你妥士卒們及校方同兙將高中裝理科改用英文課本才同念避校 !你 ,符手再次瑟出底洋了。話說回來。第二次透技告吹后 ,為了援年校日技掛的田境 ,士事令決定拆除部份巷校舍以便建一座四層接之新校舍。你什道項計 iIl沒多大興走 ,既不準備帶頭捐技一華救頭 ,更不想出面向外界勸捐。看來造項特建校舍計劃又要拍淺了。 “ 更甘的是 ,1989年開始 ,在許多場合 ,你一而再地把我和一、兩位士事塗抹成枉站分子一來拌手。而我向你提的許多有田校務發展的意見都不杖接納 ,甚至達其他句話 ,我已成為你重卒向你提的意見 ,你都要問一句 :“ 是不是校長叫你提的 ? — 的眼中釘、肉中刺了。既熬事態已發展到我不能見容子你的地步 ,我想我應註做一個決定了 :把斗爭公開化或靜悄悄坉雜我 b如我邃摔前者 ,首先漈升妥受害。我愛澡丹 ,地有地梭勤香的卒子 ,有法身肯拼特的放我貝 ,我不想象你我之間的惡斗仍害到沬齊 ,仍告到他們。的因素 ,然而結合到沬卉內部的田持、發展雷妥來者你我之間的矛盾 ,準然合有什抗 ” “ 慮 ,結合到宙時茅草行動后的不利子華致發展的政治琢境來考應 ,整個形勢要求內部田錯。你可以不考慮這些因素 ,或者說不怪得要考慮這些因素 ,我可要慎重考屆。既然你我之 9● 不可能口持 ,形勢又不允許斗爭 ,我只有雜我一途了。符子我在 199U年 3月杪向你升我。借內提到 :“ … ...磁的託來 ,我認為本校重事會內部的不健全現狀已鍾形成校務登展的及重陣樣。而這種陣璨只能由重事. 們 ,特 9,I 是你本身才有能力去加以克服和解決。我做為一名下局是不能越俎代庖的。

.上

進 ●.礙主要表現在井卒工作出現及重的思想動名及組我權力的高度牛中道兩伯方面。道在思想典鎮我上的問題是伯路.線的問題、原則性的問題 … ...如不除去道兩大●.礙 ,溧井恐怕是瑋有頭著的進展的。

.… … 我們必須承認 ,彼此間的確存在著放重的原則性分歧 ,而道在分歧的長期存在 ,封溧拜的發展是極不利的。因此身為下局的我也只有華我的邊摔了。 .我

非常希望 ,在我津開后 ,士事會能做出一. 番改革 ,重新確定井學方向組我內部民主。這樣一來 ,沫拜仍是大有可為的。

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我走了 .#著心至的創仍和一身的疲勞走了。然而我不甘心子失敗 ,我送有士十年活母的生命力 ,我妥趙好把它技搭民族放育。全日 28問小型期中應法速有讓我容身間非常獨特的小型獨中。之地吧。符于我選摔遠走南飛 ,自我放逐到丹中來—— — 李用沬卉已近 5年了。然而 ,升子造所我費付出濂居齒情及巨大的精力的扣中 :在一次年修班我送在密切 Ⅲ 注著她的動態。記得我走后半年 ,仔來了道么一個故 “事 .fL的 ,#竹士事長林我沒有像前專孔校長莊迪君博士整的畢幸共種上你 #竹了我 ,

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.整毛升那樣來一你 … … 。道真是放人啼笑甘非的故事。化老莊可 ×放一把火 ,吐一口浪痰 ,再拍拍屁 91,不留一片云彩 ,於泓地走了。我老吳可是把民族放宙會辛帝來井的 ,我要面升群眾 ,面升歷史。放火行嗎 ? .’

母如此類的笑話我時有所田 ,但都一笑孟之。我 Ⅲ 注的●●是溓升的發展方向 ,尤其是最近四子漾拜欲改愛辯卒方針的事態發展。我雜開沬升后 ,在井李方針的問題上看來井沒有升你產生任何沖華。相反竹 ,在你接任士地主席我不久后 ,你又故態後萌了 ,鍾帝合沙射影地放及由中有必要 “i活 ” 朗整井學方針的● 工朗。再加上你的獨新扣行作風 ,很快的你搭自己引來滿身竭蛾了。 .校 ,大在濂升主一身份 ,忍過年了。在 #庄士功會 ,大寒破你牲在由中泰看在你的披興運動的功勞簿上大放及詞 ,也忍過年了。士磁可是個臥龍我虎之地 ,身為主席者必須接既定方針時事 ,豈可胡言扎話 :

很快的 ,你憸慨地退出重磁的領等核心 ,回到霹盆重聯合塢山頭主義 ,以 ↑ 現你 ‘ 的理想。煞而你很快發兌到濂升士事會有了一點愛化 ,升你不再是那么言遠計從了 ;濂好的詳校長雖然不大吭華 ,但堅持民族致苗路線的立場也不什輪搭他的前任。原來 ,存你忙球子〧磁事務的那三年旦 ,無限淡及澡舞的校務 ,泳女士事什的內部民主因而有了一點免發展。當然 ,道也包括把你無心要建的四層接新校舍建峻。 “ 你的理想一暫時無法在沫齊女現 ,你因此 #而鼓動一些小型獨中#換英文#本。可憐那些不明就旦的士事會 ,按你的意思辯了 ,卻塢不出名堂來。梂說其中有一間 ,在銓過大肆重仔后 ,用卒時其特別英文班只有一名卒生問津。胡先生 ,道可是瞎指揮 ,不按客現規律井事的結果吋。在一次的士姊合會議〦 ,育才重事長吳王明先生終子群話了。他認為你要做任何改愛的話 ,應該在白己的學校先宙試 ,成功后才蛤別人借塞。一言好韹中人。你果 “ 然再次把矛頭 #向沬拜搞改革一以 i現 .理想一了。一道一日 ,你比較營慎 ,準備先通過霹庄士琳會局下的放育咨詢目的智惑摘一個其 .頑 .。論 ,然后再以這些精英的智慧去啟發士事會里的少鼓固份子不過 ,今年中放有各夠日在邦咯佑吃凰接召開的研討會卻兩了礁。盡管主持會議的香詢田主任漂 l± “ ” 頃我者生的大道理 ,但問中卻有一兩位 “不哉事務者 ” ,當大家都在七嘴八舌地議詩著獨中非改用英語烏放育媒介語就沒前途時 ,他 n● 卻撥了冷水 ,提出 :若媒介語一 “ 口改 ,誰頭意擔當民族罪人的罪黃呢 ?鏗此一間 ,大家都噤若寒蟀 ,睡兌去了。本不成其論 ,當作是大家去海避吃吃凰、散放心 9也就弊了。哪知邪 “不我抬來 9i,摘口舉的詳校長竟向重卒台呈了一份溧齊放學調全報告 ,檢討及肯定了士放磁的井學方針及道一方針指引下所取得的成 ● i。道是全面肯定母語教育的有效性的一份報告。你更加惱怒了。重事會局下的放有小組接受及支持有用報告的錯論 ,你竟恫言要技除某些放有小組的組貝 ,甚至妥特它解放。最近 ,你說服了錢位頗有社會地位的重事 ,安排他們在某些慶典上詩話 ,或適遇未坊的方式 ,一個接一個地粉墨登場 ,現身說法。有的從正面來肯定改用英文媒介語的好處 ;有的從反面來詩證不諳英語要如何如何地吃虧 ,不一而足。這樣一來 ,你的成台可熱鬧啦。其中一兩位從小就不讀書的 ,也向大家煞有介事地訴說不 Il英文的壞處 ,其女他們連華文都不行 91。胡先生 ,你用心可謂良苦。不過 ,也不好拉這些人來出丑 .● !

我看 ,速是鼓我以過來人的身份向你訴說華校生持受英文放有的患涼吧。我小六畢幸子江沙崇華小學 ,那時是 1961年。1962年 ,崇華中卒改制腐英校了。我是另于改制第一年的預備班生。當時共有 6班 ,少說也有兩百余人。我在第二班。老師上課時 ,

只要化用英語 #解 ,我們就似站子地雷 ;一旦化用華潘話解 ,大家可 tL如沐春風。道是事 i。但是考巷可是用英語出題的 ,能夠過甜的就沒我個了。當時 ,許多人都因不能邁應媒介語而退卒了。

.,中三者了初破文憑 (LCE)后 ,只剩下7U余人我們道批改制后的一先頭部隊進入中四。中五考獲 SC/Ⅲ CE全科文恐的 ,不上 3U已仙。而之后能升大卒先像班 .殘 ” 的 ,只有 7名同學。道 7名打不死的余份子后來都升上了大學 ,而我是其中之一。 “ .了說得好遠 ,這些就是你所欣 1的精英。另有 6位則忍著校者成好 ,留卒苔泔去 .定 ,這人了。我想些都不符合你的一精英義。胡先生 ,一批 2百余名活潑、可愛、無卒的華小畢發生 ,欲送進一間英文口中 “ 年后就只剩下造么 7位被扭由得不成人形的殘余份子 (或群清英 )。你說 ,造如果不是人間慘劇的話 ,那又是什么呢 ?我弊是儀幸逃過劫致者。有許多成接比我好的 “ .了同卒 ,尤其是華文和致理科的 ,一個接連一個地杖當。你說這個英文球介語的玩意免不是甚禁、屠刀 ,那又是什么呢 ?在那些戉月主 ,有多少潛在的民族任秀份子只因英文不好而新送前途呢 ?我磁以為 ,身為民族放育運動的領中人連道一玷基本認我和基本民族感情也沒有的話 ,他送配領手道個運動嗎 ?不 :IL已站到這個達動的封立面 ,忸巍這個運動的發展了。 ,

作為一個劫后余生者 ,作為一個有民族良知的華放〦作者 ,作為溧拜的前任校長我有責任去防止類似的悲劇在我們的隊伍中重演。在我看來 ,你要以英語腐深舞的放手球介語 ,工等同于奉起屠刀準備故我無辜 ,等同子施放毒禁準備茶毒生生。因此 ,我要提韹你 :放下你的屠刀 ,拋摔你的÷ 禁 ,悉崖勒馬 ,送不大通 ,

“ ’ 你或許全爭井說 :.我只收仗秀生 ,i,那些大差的 ,尤其是英文不行的 ,根本都進不了我的校門 ,又何來毅我之說呢 ?

.任 .是你的本意不錯 ,#收秀生。那也爾單不過 ,你只要來一個清楚交代 :你要井的是貴族精英放有 9不是民族放苗。我速可以送你一首打油詩 ,題烏 <兩財 /材詩 >,象你掛在校門口供招生用有財有材請進來 , :

無財是材有便待有財非材一樣愛無財非材請滾開。 ; ,

而且我速有一個建議 :你不妨向當局申請一個辯貴族學校的執照 ,華明是以英語為主要級卒媒介的。如果你遠認為有必要保留一點華校味道的話 ,就設一科華文。不口 ‘ 過千萬不好列璊必修必考科 ,以便不侵犯那些香蕉人的基本人權。我想 ,以當權者今天那么開明的胸懷 ,只要耐心等它三我年 ,常到街門跑動跑助 ,不要說英文中卒 , 即連英文小卒都可以送魂了。

的

,你鏸該可以放深齊一僚生路了吧。就讓那些冥頑不王的極端份子去塙他們華文放育一吧 !就讓濂井被歷史淘汰和避素吧

這樣 .純

“ 井民族放有 ,要進行長年累月的年款 ,道使到一些井卒者產生康倦慼或巷年救 .。因此 “ ’ 的想恐 I● 齒就有走捷徑大幅度提高卒女。道么一來 ,就地了中下層子女就鼓狷中的途裡了。但胡先生 ,道卻是你的想法。一另一方面 ,若能多收上智卒生 ,在室仔上升卒校的發展相當有利。在考試掛帥、 “ .的學生文恐第一的現 i社會中 ,井學者住住怎咯了五育平衡的方針。所謂帝 I好 “ 就是考試成接特出的學生。行為、服務、在育、活動等表現都頭得次要了。因此榜

,9行清英英放育苗一淺抬頭了。與土居社 :比較 ,中下層子女在旁放方面一投技差 ,道狂有政策住住吃法的是中下層子女。道是另一僚地他們的道路的政策。但胡先生也是你的想法。因此 ,升錢的慈帝和升人才的渴求往往促使井卒者有意無七地走上貴族精英技 ,在牛文有的道路。胡先生 ,你沫燈迋個道理。問題是 :在民族放有與女接故有之間 ,你到底作什么送掙呢 ? 放育典英文教育之間 ,在民族自手與崇洋圾外之兩一 ,在扣中運動中託女在的 ,我就一直想不通 ,像我道種受英文放有的劫后余生者 ,卻 ,而偽伯在主張采用像你及許多受華文教育者反而主強以母語烏主要放學媒介語 :民族自卑、崇洋掙外英文課本呢 ?我能夠找到的答素是 !

,只是問題的表忠的託來 ,鼓我再清楚指出 ,你揭的更換英文採本只是一個幌子象。你真正要辯的是貴族致育。道 ,才是問題的本 I。 .、 .、 .迪 .符 “ 忠笨境、合我日多元文化和社含之需求你常以道走時分湖流 .等等其鬼詞 .、 ‘ “ 、以智慈分析及處理問題我們不能停滯不苗符合求長的需求 ,到了今天你應註把問題清清楚楚蔡來扣主要把民族教育 #化鳥女技狂有的念日。我看托出來 ,鼓廣大的華社民眾作個選早一要民族故有或是貴族敬有 ?扭扭怩怩本來就不是你的性格 9i。

,廣大華胡先生 ;你當控在漂拜面母死亡成 #的時候救了地。道是你的一項功勞社民眾都應薄甜你。你也曾銓帶頭發動席卷全目的獨中披興運動。達是你的另一項大 ,你曾作出重大的貢扶。功勞 ,廣大華社也應患甜你。一句話 ,在挽救華牧子垂死中然而 ,今天 ,在發展華放的道路上你走錯了路。你有過。你已快成為華放運動的 ,哀嘆你的遇。不過 ,直到今反動者了 !再走下去 ,可妥晚筇不係了。我竹 i你的功 ,廣大的華社民眾送天 ,你送是功大于過。只要你肯田到民族放有的隊伍來 ,我柏倍是一樣愛睡你、技註你的。 -9I先

,今天 ,你已經走得大遠了 ,走到了憋崖的速沿。我要升你再勸請一次 ,是慼崖勒馬的時候了 !你回頭吧 ,我們送是愛你的胡士事長生

前沫齊中卒校長吳建成 1995年 8月 22日 (原稿

〔五 (二 )7〕

)

深符前緦務甜帶珍湯放 2U年母活放手見賓效放理化無本承霝改皮

湯毅、謝榮珍

兩位怡係沫拜中學的前任鋕務甜榮珍及湯技今日指出 :漈中卒自尊卅華文獨中 ,腳踏 I地經過了2U年的決決耕耘使興運動以來 ,即避行全田重放磁的扣中拜卒方針 .9話放卒的 i踐而檢瑵出母語是最直接、已鍾取得了良好的成鐘。事 9已鍾發明通過 ,是一個倒退 ,不符合華致的利益。化日個英校最有效的放卒媒介語的真理。今文來一 ,

未經詗主不魔鼓言他們在一片姊名文告中說 :“ 現代一位母大的思想家曾託過 ,升一件事物 ,若沒有經過兩查、研究 ,封那事物就根本沒有發言的資格。

L伺說 : 改愛致理化課本為英文本后 ,能夠提高卒生英文水平道說法 ,是有待 ● 商堆的。能提高或不能提高水平 ,我們都應從放有原理工 ,理性地 ,具有科卒特神的 . 方式去探討。 “ 我要支持祟個人物的建議 ,必須提出事 i、卒理、〩梂、i踐握發 ,合乎科卒遙輯來佐證其建議的正確性 ,地不可及及然走秤 Hl和 ,站感情的說其建議是正確的造是缺乏科學精神的。 ,

加強英文另有管道 :“ 他們指出要卒習好語文 ,應封症下梁 ,加強卒罟英文琢境 ,朗登及加強英文證物 ,特加卒習時間 ,改進有效的辛苦方法 ,道才是提高英文水平的正確管道。井不 . 是在卒習致卒和物理的時候卒習英文。 il溓工升中華今日仍在堅持而正在受到人為沖華的母語放有路線的成幼 ,文告說 .深談升中華自 #州藰中復興運動后 ,即循著全國士致鍵的扣中拜乎方針烏指南 ,坤玲 i 地 ,經過 2U多年的決砍拼耘 ,在重事部與牧我貝的的互相配合下 ,再加工學生們的勤台向學 ,潔身自愛下 ,終於在全日翎中統者成 ● i中 ,冒出一玷聲名來。在 #州九問獨中主 ,近日更榮獲大馬留台中興大年校友會主持 1995年度 ,高中統者成竹任越獎名列三甲同時也榮發高中語文獎、高中社會科卒獎及美朮獎第三名 ,高中商科樊第二名。道就是通過母話放卒的 i踐而清發出母語是最直接、最有效的致卒媒介語的真理。 :

甜、湯二位認為 :.獨中等牧有是培育適才 ,尤其在中學階段 ,澈捻的是基本知 ,事哉物概念。這些基本知哉 ,概念的吸收 ,通過母語作為數卒媒介是局最直接、承 . 有效的 ,道是全世界放育學家得到的一致錯曲。為少數粒 +± 多數 “ ,不理化改課文本文本烏英是不可以 ,我們的井卒者應要替手生致想 ,如改了 ,只 ,但課本有少數的卒生可以道應卻因此而犧牲了大部份的同李 ,那是得不希失的。放棄本身所 #有〩理化的任越性不去發揮 ,反而去更改濂本 ,最終不但英文卒不好而至使李生升玫理化的興走全然消失 ,弄到不知所云。這樣做法不是姦牲了很多年生的前途嗎 ?今天我們看到很多不被自視屆上流社會人物看好 ,.衣冠不整一的父求子弟 ,就是通過母語作為放卒博介的中學階段 ,然后到海外高等卒府去完成 fL們的發課程 ,帶著方格子畢紫出來。如果沒有椷含拾他們接受母話的放卒媒介放有 ,就可能校英文至〦的井卒者犧牲掉 !. 一 ,漈謝榮珍和湯喪齒結說 :“ 在母語放育路線的指引下拜中華不許在一姓性和特 ,都面不俗的殊成接方有表現。 ,

沬拜中卒在全國萄中統老成接排名 ,列在中上等絞 ,道是整砫一般性的成好表現 ,應局雜能可女了。至於個別特殊成好的卒生 ,沫拜也曾培毒過。中卒畢索后 ,直接老入美國大學的漂升生也不下文十位 ,井不曾琖說到了共田有面封語文街接的田雜 ,只有在交談上初時有些困雜 ,道田雜在兩三個月后就可克服 ,接下去他們在卒朮上的表現 ,完全不比其他采用英文課本者來得差。其中有一位 ,竟能在半工詨的情況一下 ,以三年的時間完成四年的課程 ,井獲得另一間大卒頒發獎卒金攻故碩士謀程。道位可託是局於特殊性的生。一 i”

他們怒馬 :溓齊除有華文語文科外 ,從不放松口文和英文的卒苦 ,外面有一些人借口開河 ,使人誤解溓齊沒有英文念道是很可笑的。他們託

:.特溧齊中午崁理化改烏英文本是地不可行的。”

他們最后說 . 的。

:.一言以及之

,錚納〦進一切 ,漈拜中學是不需要次受無理化課本

(南洋商報 /U3U919仍〔IL(二二 )8〕

甜帶珍等種士了郎首 1深存進杖大計幻節外士位影各形彖

溧井中學前任磁務甜榮珍 ,湯嶔及前任財政女錦坤領等人 ,打算將沬井中卒帝向何方 ?

)

黃錦坤等今日詢問溧升中學重事部的

他 n● 在文告中說 ,睡著昨天溧齊中卒士事會的兩個記者把待會 ,明頭地穎示出深拜中午因為胡萬年當事長強行要將致理化課本改為英文本的英校化政策而爭致了及重的分裂。、化伯託 :.溓好中卒 ,經過了長期的努力 ,才使社會人士接受地從一個象族的形 ,漂象改愛為華人社會的形象。可是 ,從道次事件的發展去看 ’ 齊的最高領午人卻速沒有把溓齊中學結合在華族社會中 ,道是很令人引以為憾的。他們說 :“ 鍾過了長期的拖延 ,溧齊中卒的送校建校工作 ,現在已經有了一點眉部全砫士事 ,理應全心全力把重站放在速日 ,道是溧獲華社扶迎和期待的。沬升堂事 .課本改英文一. 課題 ,井且發動畫撈這個課校建校的〦作〦 ,重卒長不忘該突來一個題而引起爭泠 ,從而將速校建校的重點〦作蛤達了開去。 “ , 今天 ,課本改英文化爭詩已速拾了建校大計 ,遠造成了董事部內部的本分裂 ,作為溧升中卒的前道是親者痛而仇者快的事。各方人士都在用注事態的發展。我們 ,封北尤慼痛心。我們特此功合佳請溧舟中忠務和財政 ,也是露庄客局公會的前重卒工 ,把工田的作與來 ,把英文菋本的爭詩扣’到一逆 , 作重玷移到避校建校子的領等人容后研討。我們也餃詩所有在我的重事 ,為深齊中卒的速校事紫作出貢族。

,速是要在選校建校的大紫中他們姊重地說 :.要在致理化英文課本上分裂下去 ,在道項托我中食有重田結起來 ,是漈齊中卒今日面封的挑戰。而深齊中學的重事們 ,溧齊田錯 ,則是大系的光榮。達到大的女任。凍齊分裂 ,大家都有雖以逃避的貴任日結之途 ,只有放棄無理化課本英文化的爭論而將工作重心移口到達校建校大紫上來的一帶路。 ,“ 三人文告接著說 :“ 今日的深井 ,已腔不是個人的午校而是華 #的共有資產 ∞ 的年代應該已經過去。公眾人士完全有權力加重卒部 :妥把沬齊帶一個人說了算〩去何方 ?一

謝、湯、女姊合文告最后提韹大系 , 正當新牧育法令即將出蛙的時刻 ,出現萄中英校化的言諗 ,母華文教育有利迂是有害 ,足很值得大家漈忍時。

(南洋商報 /U7U91995) 〔五 (二 >9〕

胡祿煥促深存手些高層士 f 避解除當前爭端安定杖內外人心胡祿煥

沫拜中卒肯任重事部執行秘書胡樣洪強烈要求該校系些高居重事 ,垚遠解除引起凰波的爭端 ,以安定校內外人心。文告指出 ,根據了解 ,有用的爭端已鍾破︴了卒校的安牛 ,牛致校內人心惶煌。文告也說 ,這些南居重事一意孤行的作為 ,不單罔校莘莘學子的學紫前途 ,且升校內的放、爭氣氛造成極為及重的不良影字 ,道色括士事部鬧分裂、致我貝受牽連而互相產生猗長以致特錯沮良、卒生們慈到仿徨和令家長們受心伸伸。胡祿洪是以學生家長的身份 ,針對日前漈井中華正、..Jl校長、lU位重事、士事部執行秘書及 15位包括主任級老師 ,因不滿這些南層重事欲強度推行高中共、理科改用英文本 ,達反鼓校一賓的井學方針的作法而拍蛙無在呈井的事件 ,表達其個人的感受與按懣。文告說 :溧努中午正副校長和 lU位重事的呈舞 ,本已頭得事不尋常 ,如今 15位色括主任技老師的集砫肆展 ,已直接影守生的卒幸 ,益穎得事態的展重。掛中井李路線辯學 ,向來在各方面都取得長足他說 ,濂齊中學一路來依循重放鏸一 ,在 ,特校內外都有著很幫青的威撥 ,道是有日共睹別是在卒朮方面的表現的進展不容爭辯的事 i。 ,

尤有道者 ,● L堪說 ,為了落 i深拜中卒的邊校大計 ,全校上下都已作好率備 ,就連校友會也在厲兵抹馬 ,要烏母校的速校效勞。文告鉸問 ,有用的高層士事 ,究竟有哪幾位目前有子女在溧齊中學就詩 ?無理科改用英文課本 ,封 fL們的子女有否直接的影字 ?如果答求是否定的話 ,那么 ,封有子女在溧拜中卒就旁的象長們來說 ,是極為不公平的。 ” ‘ 因此 ,胡民忠告有用的南層重事 ,不要把神聖的卒府 ,作為主現建誌的守踐場所 ,更不要把別人的子女 ,充作自以為是的放有理念的試發品 !

<星洲日報 /U81Ulg仍

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〔I(二二)

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文告說 :自從胡萬年未經重卒部討若就公開宣布速反頡校一貢的辯學方針的 .高 .的決以 ,已中一開始數理化改為英文本定來經迫走了正副校長評福海、架承源 ,迫心入走了全全意投漂齊服務的 17位老師和洩貝 ,也迫走了 lU位為提升深拜的卒朮水平而想方設法的重事 ,使溧升中卒陷入了一個空前的危雞。文告說 ,社會其詩已清楚的說明 :胡萬年及共三兩同伙的將沫齊愛 I的日謀是不符大眾的頭望 ,不符卒生的頵望 ,不符家長和校友的巔望的 ;更加不符廣大的熱愛民族致有的華族同胞的頭望的。爭論 5｜起混渀文告說 :在爭曲的初期 ,“ 提高英文程度 ’ 和 “致理化用英文本 ” 被故意地混和 ‘ 在一起 ,引起了人們的混私 ,以為反升崁理化用英文本 ” 就是反升 “提高英文程度 .。鍾遇了料為 ,今天 ,大家已經認哉到 :卒知我和卒語文是兩樣事 ,反付一致理化 . ,正用英文本是烏學生的前途打下有利的基礎。胡萬年及其三兩同伙的立幹是站不住蹄的。文告說 ,胡萬年及共三兩同伙今天把溓舞中華道問民族放有學府推向一個災雖是令所有熱受民族放有的華族子孫雞以容忍的。雪隆棵齊校友喊出了 “胡萬年下台 . 的呼聲 ,是正義之華。

文告又說 ,令人奇怪的是 ,盡管不滿 ● 9I萬好的華苦此起彼蕗 ;一些裝十年來與華致和漂升有密切用系的人如王恭度國會議貝和前任副校長陳剛福等蒞臨謋求解決方法 “ 可是胡萬好在共三兩同伙的助陣一下 ,卻頑固到底 ,完全不把沬齊中學的利益和淉升中華千多名卒生的前途放在眼里。任由沬拜凰波按大和惡化。道說明了胡萬年已經打定主意 ,將其 3U年來的華望爇注一擲 ,要 “按部就班 ” 地把所有熱愛民族教育的人士趕出洋齊中年。為了達到其英校化貴族化的目的 ,甚至聲言用開傳統班也在炘不惜。 ,

項項全部女任文告最后說 ,淉齊要生存和發展 ,除了重事部堅持士牧惠的辯卒方針外 ,胡萬年更應向報界 ,向華社宣布其從此不提無理化改為英文課本道事。董事部井事民主化 .心態應打入冷宮改正了這些之后 ,真心胡氏即溧拜誠意的挽留被迫走的放我員。及重事。能如此處理 ,相信瀚爭可以停息 ,棵舞校巷才有望 “重振 ” 。 ,

“ 道次溧拜凰波 ,是胡萬年掀起來的 ,他必須瑪道風波而造成的后果 ,負起全部 ’ 的女任。

(星洲日報 /181Ul995)

〔五 (三 )1〕

韜月中住開拓折撥運﹉

愛

華

“ ’ 拜故了唐金旺先生在 7月 21日言 9工放發表的大作 <士放心蜀中路線是正確的磊手霍臺丞婁韋拿

義英霆至 Ψ 許婁拿罷愛翠薄于棄竟瘩鑫愛憲矗及艼言重葉釐孟

,胡萬年在其言玲中 ,井沒有反母或批評過士致齒的 “扣中路球 .。 ,胡先生已很清楚表明 :“ 華社及弱中保持華文任分之時 ,呆加強其、日文將使扣中生面向世界時 ,占了地大任旁 ;加強日、英文 ,井非是華放的反動做法 ,而是高時速喝的教育措施。” 捄華者了解 =豪在宣乎就我典種上

胡萬年是希望看到 :翎中生不住掌據華文 ,同時也宇握英文和日文 ,以便開拓比目前更廣閱的升卒管道和就索的機會 ;同時也希望看到更多的卒小學生升土兩中就討。胡先生的理想不但是南心遠喝 ,而且是崇高的頭望。致理科改用英文本 ,可人士有一些熱愛華放的能是過度熱心 9每每一遠到 “英文’ 便會惶煌忽忍食不知味 ,基至錯誤判定任何一本獨中菋本改烏英文本 ,便是非推重放磁的 “獨中路線 ,出支華放 ,把華文掛中愛 I,淪為英校。 ,

我不知道道些拳致人士 ,是真的不知道 ,或是故意不想知道 ,高中統考的無理科和南科 ,也可以用英文作答。那么 ,若把高中的致理科和商科 ,改用英文本上課 ,是 .獨 .呢 ?既然 .重 ‘ ’ 否達背重放磁的中路線放地初中路線是正確的 ,唐金旺先生就不應鼓反升把一些傳統放卒的華文課本 (如高中的致理和商科 )改為英文採本。” 9U年代的萄中 ,在華文方面已有了很好的發展和成 tL。因此 ,我們希望看到獨中生 ,不僅只事握英文 ,而且在田文和英文方面也達致理想的水平。除了拍中統若之外我們也希望看到新中生有能力參加 ll19英文及 SPⅢ 日文考試 ,甚至海外高效水平 ( ΛdVanced Level)步試。 ,

我們希望看到 ,在不久的將來 ,會有更多的橁中生到海外留卒。我們不忠滿足子一日前獨中生所得到的就于擁兮。我們希望看到 .更多 .的如中生有能力參與我口各領域的南居管理。要速致上送目替 ,萄中生必須加強及提升田、英文教卒。若把高中的文理和南科按部就班改為英文課本放手 ,更有望加速速致上述的目標。

不挖略提升華文

當依 ,我們也不應該忠咯華文牧卒的提升 ,否則卒好了田、英文 ,而午致華文程 “ ’ 度昨低 ,那才真正乖雜士放由的扣中路線了。自7U年代起 ,胡萬年先生領等獨中使興運動到現在 ,他烏拘中所作出的貢放 ,是有日共暗的。我們不忠 9r胡先生倡謝提升由中生的田、英文程度而有所恨達 ,且妄加磁 i,怠不及待加以筆伐 ,發表似是而非的詩調 ,垥華社制造假系 ,成為獨中發展的拌坤石。 .●

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拏全等妥斐 ± 今友痴單雙中者蝨辛菁畫士窘會擊藭脅凳雙責齒凳手舜摹曇盡事尋盡臺 (南洋商報 /U5恌 1995〉

〔I(三 )2〕

‘ 折機運 .何承湯

毅

有名 Jr..愛華一的 ,在 1995年 8月 5日的南洋商報言玲版發表了一片 <烏弱中生爾拓新械運》的文幸 ,烏胡萬好的李文擉中英文化運動鳴年用這。送說道是為了拍中一 ’ 生開拓新機達。 “ 愛華一一點也不愛華。 “ 所謂新城運一者 ,說穿也不位一分錢 :將拘中的崁理化或進一步的將其他科日逐步地、有計到地改為英文課本或以英文教授是也。說是這樣一來 ,就能夠將英文 “ “ ’ 的理想冬什么 !),於是 .在不久將來 ,會有貴爹詩盞華全孟孟嫌審彗翠望彗尹一個很狂淺的疑問暴 :將致理化改了英文本 ,就能夠提高英文程度了嗎 ?有什么文字根據 ?有那一些教育象提出過這樣的看法 ?或者道只不過是一些生意人的主現頭望 ?或者既使有一、二分的英文成就 ,卻失去了八九分帥知餓。而在每個星期的七、八節英文語文課中 ,有沒有很好的應用 ? 另一個很祖淺的問題是 :以今日獨中生的英文程度 ,要到海外去升學 ,其艱雖之處是英文進不上呢 ,速是家里的經濟環境追不上 ?我怒為家里沒錢的原因大些。很多大人先生們認為李生到中國留學是因為他們的英文程度不夠的原故 ,我認為道卻是他們的荷色不夠脹才是主要原因。如果這些李生家長的荷色夠脹 ,以今日英語課程之發達 ,構其一年半載 ,即不成什么問題 ,又何苦要花上三年六年的代仔將 “ ” (?)呢華文本改為英文本而僅是為了提高英文程度 !

千重翇淼姦皇愛愁聲鼖彗禽斐奪囊鞋囂奪 ,不憂齤舞吾曇芒婁雪曇以你們呀臺曇事 ≡ f壽嬖堻事會所要人怕文被中了。消滅 .挽 ,這既以 :門

然如此些白為救 (有人常以道兩個字來形容白己的工作成就 )了華文萄中的先生 ,為什么不在道獨中復興已廿多年的時 al(,磁結獨中成綾 ,檢查其缺點 , 而在所取得的成就的基礎上 ,再創高峰。而卻在這樣的時刻 ,配合著官大人的英文的叫味 ,把獨中引上攻途呢 ?在全世界都在掀起卒習方塊字的時候 ,在怡係的一個黑暗 “ 口角落卻毒見了錢聲改中文烏英文的哀鳴 ,玄在有點淒冷 !這些哀鳴如在廿年前 , 尚且自吹白播是先知先免 ,而在廿年后的今天 ,不但不再是先知先竟 ,而是后知后兒 .高 ’ 了 !至於說道是啥遠喝的教育措施云云 ,更是疲人說夢話 !

“ ” 當然 ,我也不想我上反英文的帽子 ,道帽子雖然找了也不會故頭 ,但我卻真的不會去反封人家學英文 ,甚至道主張在倆中應好好地應用那八九節的英文課或其他方法把英文摘〦去。但如果要以及愛課本來 “提高 ” 英文程度 ,那卻地不贊成 ,因為 “ 道是告人害已的放育措施自以為是走在時代前頭的大人先生們以為道。除了那些 .又 ’ 是他們乖子乖孫的救命草之外 ,我這個頑固又極端的落后份子 (胡先生常常用以形容的詞句 )是不去做這些有損於白己重魂的工作的。

愛華先生提供搭我們扣中子弟的另一種 “折洩運 .,是致理化改扁英文以后 , .更 .的我們希望看到多獨中生有能力參與我國各領我的南居管理 .。說穿了道句話 “ .是 ,做的本意個人工人也。因之 ,人家說胡萬年及其一伙的最終日樣 ,就是要將沫拜中卒英校化、貴族化是準確的。

(U6 U8 1995)

〔五 (三 )3〕

破世尤其#易 ,亂世好好法球山城客

近日來不止一次收到郵寄的 “地下文告 ’ ,指名道姓的是女某位為華放救亡工作做出偉大貢放的領袖 ,指他要將面中英校化。姑不許其所言是否曷 -i,但以這種鄙卑的小人作風來攻十一位烏華放作出極大犧牲的頷柚 ,無論怎么說都是不能使人借服及認同 ,是為人不齒的行徑。道位被攻華的領袖能夠在六十年代就具有堅持華校不改制那種堅負不移的意志以及在七十年代華級處於最低潮的惡劣琢境中卒眾排除萬堆 ,技然拓起如中復興運動的重任 ,會是如所指的將獨中英校化 ,將獨中 “帶去荷由一的那種人嗎 ?在華放於處最危險最田雜的時刻 ,他尚沒有喪志屈膝 ,具備成武不屈的壯志聚情 ,道樣的個人一又怎會是一個出 i華文放有的華放叛徒 ? ,

.地所以 ,升一些人大發下文告一進行人格群毅及以影射文十攻華道位華放領 ●● 的行為 ,我們認為非但不當 ,更局不該 !我們越免得 ,要在太平盛世充英雄是件容一易的事 ,而要在耴世當好琪可就雖了 !乳世除了能出英雄之外 ,更是一塊考發個人一參臺婁章重謈虐季憂臺翳

群

識遼騽騮蹡萄中英校化 ,是華牧的叛徒

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根據當年的情形是有錢出錢 ,無錢出力一 ,不管你是否是一位百萬富翁 ,只要你具 ,即備堆護母語級有的民族正義感使是身無分文的舨夫走卒 ,都可加進這個再再烈烈的行列 ,烏華放作出貢放。

孕支塞否乎最簍望蒐筆緩轟謾葀當遙著簉塞畢楚意斖盡量蟗書事 i雯曇吾雲畫旨為何人。針升這些人的言論 ,我們認為有蟗霹重 ,不商椎的必要 ,這種 ,而毫無根據的指女僅升發展華放沒有任何︴ #的好處工會在館謹母語教育的陣營中制造分裂 ,同時是封一些蜀中及華致領等人一種不公平的攻辛。

我們懿烏 ,不管萄中目前未東什么制度 ,都已經是定了型 ,已成為無法改愛的事 9。只要大家能堅持華文為必像科 ,以華語作為放卒媒介語 ,楚按參加獨中繞者 ,即使是為罷合潮流及迎合家長的要求 ,同時者取其他如 GCE或 SPⅢ 文憑 ,我們都不應將他們視烏異無。至少 ,身烏領牛全國六十問鈿中的重放撼都沒有將這些萄中排掛在華又獨中陣營的大門外 ,其他不相用人士更沒有理由出頭替董放磁清理門戶。

1”

調生芻中謀程更何況處在道科技日新月異的時代 ,二三十年前所擬訂的箱中課程錒要真的有必要作出一些調整與檢討 ,烏配合社會的發展及科技的研究 ,擉中加強英文的放卒及提高共英文水平是在所肄免的起勢。假如因持此意見而校指南是出支華文教育 ,那未免足以伐玉全 ,眼光大短視 .思想也太狹陣了｝有些人認為吐著中田崛起成為攤濟強國 ,華文的 !用竹值將令大幅度提高 ,甚至可以取代英文在田碎土的地位 ,道未免大過高估華文的重要性。無可質疑 ,由於中國的強盛 ,華文的地位將兮相應的跟著提升 ;但假如託提升到足以取代英文在日際上的書軍舊曇畜墨重霹垂琿旻曇日本文可以取代英文嗎

每再努聚巹中告釐疐歪

聖

嶺矣誇蔧毒最 #會姿 ≧ 寶螢婆t代英文成為田降通用語文霂了 ,可是事女上 ,

?答孝已鍾不言可時

了。

至於一些人說註名被指女的華放領等人只空談要提高英文水平 ,但卻不能提出一個具砫方發。這個指女看似有理 ,共女不然。事 i上 ,道位華級領袖熱誠雖然有余能力卻是不足。共女 ,以一個商人來談放有 ,本來就已經是一件吃力的事 ,化雖然有提高掛中英文水平的概念 ,如果要他投出一個可行的方發 ,豈不是強人所雖嗎 ?當初拘中的統一課程名制過程中 ,花女了許多時間、人力與物力 ,曾動員了眾多的學者 , 組成了一個博士田 ,經過無數次的討羷、研究 ,幾經困雜才告為制成功。因此 ,任何 ,

封讓程的檢討和修訂 ,都忠該是卒有長的卒#人士方能勝任 ,而且必需是年忍廣益

井不是吐便找一個人就可做到的。

一

無許如何 ,我們怒為道位受攻華的華級領袖 ,建誌華文藰中應加強英文的放手以提高其英文的水平是一項溧具建設性的建議 ,也是真正及澡切的 ● m心事文萄中未來的發展 ,以及用心眾多獨中卒生的前途的一種稜極表現。即使因此而與一些人的意見相珪 ,也只不過是意見〦的分歧 ,拜不代表什么 ,任何人都不能自以為是主流人物而不｝尸tㄘ斟蜜為f爭韜北f:’ 戶怎蜑愛蛋霍吝 i壹靜尹醬℉〧手〧鄨求受箏騣 ,

(南洋商報 /U9U819仍

)

〔五 (三 )4〕

手文獨中使興運動初期的求學經按韓

嵩

想當年 ,霹 9H華放有哉之士撼培了蜀中使興運動初期的井學鏗發 ;羊擬了華文拘中課程等用要 ,由重致鼤年思廣益 ,制訂了一重級鎡華文餉中辯學方針 ” 古廿多年來 , 許多獨中就在道個井卒方針的指引下 ,蓬勃的發展起來。我常為華文獨中的欣欣向榮而感到興杏 ,以為我可以將在復興運動初期痛苦的求學攤發忘得一千二淨。可是 ,最 ’ 近竟然有人提出一將獨中裝理科改烏英文本 ,認為如此就能提高學生的英文程度 ; “ 又有人託無理科用英文本 ,以華語故卒 ,依舊是以母語致卒 ,崁理程度不會受影轡。 ∞ 琇到這些言論 ,當年坐在課室里受苦的情景又在我眼前映現 … ...

1973年 ,我正在念華小小李六年級 ,但父親已為我將來升中爭的事而煩惱了。事綠我送是一塊發古的料子 ,只是馬來文的基礎欠佳 ,所以 ,父親很明白 :如果將我送 .死 .:但看看怡係的文造日中 ,雖然是免發放育 ,但也是路一條華箱中 ,唉 !那兒像是正統的華文扣中呢 ?

蜘

正當父現在苦惱的時候 ,霹二華文和立中卒破興運動的春雷守淡云霄 ,吐著而來的陣陣春兩 ,別清了父親心里的合在 ;也在升卒的路上 ,蛤我帶來了希望。1974年在父覟的陪伴下 ,我踏進了有才新中的校日 ,(會時在怡係江沙路 )我成了尊州華文拍中復興運動后 ,有才萄中第一屈的初一心兢班卒生。 ,

不過 ,獨中使興運動初期 ,由子一士牧磁李文獨中井卒方針 .尚未出垃 ,當時的 .百 .到扣中只好在摸索中成長。最明穎的是 :在課程上花齊放有些混乳。當年 ,我們的放手課本是 ,除了三科語文科外 ,史地科采用率文本 ,數李和科學則采用英文本。結果 ,由于是用母語致卒 ,同卒容易吸收知哉 ,所以 ,同卒伯都封史地科濂商興超。其 i,我們也喜放崁理 ,但由于英文基礎欠佳 ,看不住玫理課本 ,老師只好使用 “翻 .結果是英文程度沒有因此而提 ,反而評放學法高影守了數理科的卒習進度 ,在無理 ,我 ,有們卒到的很少科方面很多同年因為上課時 ,有如 “喃子技雷 ” ,而洩低了學番興超。此外 ,我們送要準備政府的 SRP者試 ,道封我們來託 ,真是雪上加霜。我咬發牙根拼到初中三 ,但高中的無理科送是采用英文本 ,我很明白 ,我無法道應 “采用 .即使升了土去 ,也英文本的玫理課程是浪 #金鐵 ,左波光陰。所以 ,就不敢升上南 ,小小的年銘就 #向社會大卒了。中 §年 ,我念初中的時候 ,我們根本無法看得怪吉上的英文 ,(文理科用的英文和日常生活用的英文是有所不同的 ),老師只好用華話逐字逐句的解秤 ,然后才來放無卒或科卒。由子花在解釋生字生詞上的時間大多 ,無形中剝奪了我們卒苦文理的時間我們卒習致理科的進度 i在很慢。當年 ,我們要打好致理科的基礎已不容易 ,要係住 .華 .,更是瓊人說夢話了校崁理科的任越性 ,

更令人患嘆的是 :老師為了使我們牢記〩理的英文朮語 ,退放我們英語發音。上文卒或科卒之前 ,老妳一定先放我們英文。很多時候 ,我們都毒到達糊 :不知自己是在上裝理課 ,返是上英文課 :當我們清無的時候 ,下課鐘已守了 ,我們升剛才所上的玫理課 ,退是一知半解或者一襄不通。〦〩理課時 .有老師在旁兼故英文 ,有時 ,我們退殘得怪 :在寒做功課時 ,送可 “ .,沒有字其做 #山 .,妥 “獨立作苦借助字共 ;但考試時 ,沒有老師在旁提示時 ,同卒就手足無捨了。同學不是胡 II.作答 ,就是交白卷 ,真是悲哀又淒涼。造就是我當年念初中時卒罟致理的可悲情景。我 i在不明白 :那些人是根捄什么 “ .,我也不曉得些人是用什么近輯來來新定裝理科采用英文本可以提高英文程度一 .,不會影字崁理程推 9工而得到一致理科未月英文本。以華語故卒度的結誇。從我的現身鏗歷來看 ,這兩者都是不切︴際、卒倍功半、浪 9師生時闊的做法。提高英文程 “ 度 ,為什么不從英文本科著手 ?為什么要勞動只會放無理 ,不會敬英文一的〩理老 “ 師來兼我呢 ?學致理 ,用母語母文不是來得直接嗎 ?為什么要學生受交卒習上的虐 .? 待我一直羨求我母校及溓拜等扣中現在的學生 ,他們可以接受真正的華文放育 ,高中爭于后 ,退可到各個回來去漂造。如果我避出世我年 ,也可以在這樣的琢境旦求卒我現在很可能是一個大卒生了。 ,

直到今天 ,我的英文依然不行 ,但我的華文程度及卒苦意磁卻很高。當年那好〦再烈烈、正義衣然的 #文獨中使興運動 ,洽了我很大的沖辛典啟示 ,道都得歸功子胡萬年先生及那批發動華文捐中復興達功的有哉之士。可是 ,當年有逮見的胡萬年先生 ,今天卻要走回豉路了。如今 ,他的所作所為完全與化廿多年前所侶 +的背道而地。我一直在想他作北改愛的原因。結果 ,從侶發 .能吸 “ 表言詩的字里行用 ,我明白了 :他認為主理科改為英文本夠引更多上層階級 ,

子弟來漂女就鼓。若采其如此 ,胡先生大可爾辯一所英文中卒 ,甚至英文小卒來滿足這些上層時報的需求 ,而不必打漈女的主意。沬拜是局子廣大華社群眾的 ,就鼓地忠 i地為我廣大華社子弟服務吧 !

(l1 U8 1995) 〔五 (三 >5〕

請別再佬官深存

華重生 .深

拜將把近回來 ,怡係溧卉中卒的重事長、士事財政及校友會主席都先后提出 ∞ .溧 ,道位文程度該提的言誇是在潒齊文、的英高幾都理改烏英應科本齊高中共一

艼鐙茁交受窪度貸奇妹9重鑤走鑋!素霉窪舞全生蚩荄素緩贊友彗全聲璘堯芋審裝靠一考張電:V忘色迉誌罵髼點軍梯這肄偽易蓒遼聖殳氧發螄轟還擊豪夏一潒拜寫出來,以正視邁。 ;ξ

先看看漈卉的學朮表現吧。94年度的全日初中統考 ,溧齊取得 94嘂的樾及格卒。該 i獎的第一名及第二名。去年的政府 PmR考試校井榮狡初中統者歷史科全目前十名最佳成 ● 泳升則考狡 97彿磁及格卒的任良成按。 ,

尸,鰲鋱〝全罿苳巢辨 #筆繗棄菡靈工琉弇晉錢絳報硫 X:駘 ,而 #炷志則榮技高級裝學科全面前十名最佳成鐘文及歷史科全面前十名最佳成接獎樊。

,提高到兜年有必要在北一提的是 :沬拜高中英文科由 93年度的 877%的及格卒度的 9U3%,井有 14位同學考發英文科特任。道可與該校高中統考華文科中 18名者生考取特任成接地美的。下 ,已取得了輝煌的成特 ;這以上的資料清楚地說明了沬拜師生在長期努力香 ”斗 “ 也發明了澡拜沂避循的士故撼華文獨中井學方針是正確的。在堅持以母語母文件 “ 授知我卒問外 ,濂蕣從不忽略英語致學 ,而且在放手工 ,一年比一年抓得緊。去年高中統考英文科的不俗成締 ,可與任兵的華文科成按描共 ,道是多么振各人心何 !

’ “ 可是 ,為什么我們領牛卒校前進的重事不會島深拜所獲得的成按而感到自索相反的 ,卻一而再三地提出似是而非的言諾 ,引起錯兌 ,制造假象 ,打華師生的信心呢 ? 口 ,深 “ 齊共擇六今年 ,留台中興大年校友會頒發的全國獨中統考成鐘任異獎中二科學、美個獎 (以去年統考成竹為卒 ):高中部商科技全國第名、高中三語、社 “會二人深故是榮獲南名更令拜” :初則全國 I的。第中社會科學得朮科則獲全日第三名 ,而三 :.高三全名中統若語成撥得面第。必須特別提一提的是中統者全國第 ,誰 — 了英語。如此非凡的成接託溧齊不重視英語科的放卒 ? 三語一當然包括 ;

.。 “ 根捄歆校的統計 :自七十年代八月十二日 ,球齊頭發了漂拜大卒受卒基金 ,到台海升學的占5U%;到歐美國寨華文獨中使興運動從來 ,高中畢發生蛙好漂造者 ,91古 lU%。如果學生沒有堅 i的學朮基洋造的占4U%;而到日本大年院校姓好學紫者 ,卒生沒有克服潘文陣魔的決心礎 ,洗不單到海外溧造 ,如果學校不重視英語的放學 ,但我不曉得漂拜重事知道 “濂拜卒生就不敢到敢其口系沬造。道是易子了解的卒女 ,

及田升卒的占泳造玷及的 4U︸此一事 i否 ?若知 ,為什么迅妥在報十〦卒生到 .的詩朗呢 ?到底其用悲何在 ? .并共水理改 i拜高中文烏英文本金及卒生福利部等小組。十年前 ,馬為了照及竹苦的卒生 ,沬井設立了卒生助手 “ .。近年來了協助交苦卒生能順利完成大卒致育 ,更設立了沫拜中卒大併卒基金 ,雷妥檉濟交技的同卒也越來越多。如果沬女士卒能到及共田寒升卒的生日王玗加將時田其帝力用在烏北基金什 il故的活動上 ,必能充 i技基金什的握女而使更多的卒 “ . 生受忠。道肯定比在那兒攻士稻汁 ,想重井法如何將濂拜高一中文理科改烏英文本一來得 i際 ,來得有意義吧 ? ,

漈升在共化方面的表現又如何呢 ?在全年扣中歌唱比菸中 ,高初中組只有四項冠 ,而泳升就接節共中三項冠年 ,加〦一項王年 ,小得了鋕冠軍獎 ;麥肖瑋同卒用榮手狡 #王川及怡係區牛湷演 #比安交料冠年。溧升象棋隊也不報人共 ,在 #i川中小生來棋比士中 ,午得日位屈年 ,個人安冠年及第五名。此外 ,全 #田洛特 Ji及華悟井由士中 ,泳帝卒生郝有良好的表現。其余的 ,就不一

在此一一列舉了。

潒井自創校以來 ,只有 36年的歷史 ,其中的 14年 ,是在受盡 6U年代華校技迪改制代華文扣中復興連動展用以來 ,地就在困境中力爭上海的避堆殘下波遇的。白7U年 .般 .磁胎換帝的成長 ,不好地午得了為人的成按 ,道 i在是雖能可女結果 ,地有如 ,濂的。可是升的那些士事卻封此視若無時 ,道怎不叫人感到達地呢 ? 一 ,

我們堅信泳拜師生地不以北威好而慈到自滿的 ,他們必定全在原有的基礎上 ,發揮任出 ,改掉缺點 ,t一努力杏乎 ,以取得更 i碩的成果。我們只希望漾拜重事們能和師生伯井肩杏斗 ,共同努力 ,在現有的基礎上 ,將濂齊推向ㄒ個折的旦程碑。

.進來得及呢 !否則 “ 欲改弦易技一的重芋伯 ,汪玨吧 !道個時候 , 回頭是岸強將漂齊高中裝理科改為英文本 ,達背了華文翎中的井卒原則 ,報濂拜生了I,等于出女了群眾烏泳齊堅持杏斗而得來的成果 ,成了群眾的罪人 ,要付出如此的代 I,I在大不值得了 ,

(14 U8 1995)

13J

〔五 (三 )ω

浮去一別石 ,流水中年間

何敬深

晚上 ,一踏造怡求酒店碧元頓各我時 ,我就兩始和久別重造的校友們不仔的握手了。一受熱情的手緊緊一握 ,一股哇流油進了心田。重逢的芒悅馬〦掛在藤上。 ′ —— 我們足何等的興香有 ! 8月 5日

9i視四周 ,個個都是首撞相遇相我的麼孔 ,可是 ,時光將我們的容貌改了 ,把我 .,我們是恐著華音趎人的枝依如此們的位形生了 ,只有我們的華音一十年未改。有的舊同宙 ,我們送是不能記起升方的名字 ,但道井不妨滾彼此的交往 ,我們可以像初戈時那樣 ,重新自我介紹。台上有人南歌助興 ,台下我們高華話落。 “喊 .了一伯晚上 , 苦郤沙唾了 ,但我送是有些邁憾 :我不能和每一個校友握手寒哇 :不過 ,重逢的喜悅送是裝滿了我的心悚 ,尤其是當我知道我們的心送是向著溧井的時候。 ,

沐浴在重逢的芒悅之中 ,我卻掉進了時光的楚道 ,想起了母校的過去。1974年沬拜中卒成功地開井了霹川華文獨中被興運動后第一屆的初一傅純班。復興運動展開初期 ,濂齊中卒百皮待興 ,一切都未上我迪。1979年 ,在士校貝生的一致支持下 ,泳 .摧赤中卒堅決達循士短華文萄中井卒方針 ,存在北方針和指引下負起了地發拳故發展扣中一的神生使命。 .

十多年來 ,在各方面的大力支持下 ,尤其是在重校貝生的努力香斗之下 ,漂升中卒在各方面朴取得彈煙的成就。記得當年 ,我要到漂拜中午就發時 ,郊不知地在怡係的那一個角落 ‵而如今 ’地已卒巷全日了。早在卒朮方面 ,澡升中卒就有不俗的表現。正如當晚漂拜校長許福海致詞時技露 ,沬齊在最近留台中興大卒校友會與士越領發的 “ .中 ,夜得最佳任其英 ,井有多個科日排在全日前三名 ,道頭示扣中生卒朮任異獎澡升在卒朮方面 ,已取得了一定的成就。 198U年 ,扣中復興后的第二屈傳統班卒生的高中畢甘生 ,只有一位卒生拉係送進入台海大卒 ,就嶺廿卒系。不過 ,后來進入台海各大年院校漂造的卒生超來越多。由手球升從不怎珞英語的數學 ,校內英語水平逐年提升 ,從去年統者成鍾看來 ,共英語成竹確有交死狂進之旁。近十年來 ,同年不但綣日中國、台泔大學沫造 (到中國、台材大洗校就誼 ,也需要修發英文本麥考古的 ),尚且逆克服了所封的英語的陣礙禎利地進入改共大年院校完成大卒放育 ,有的退 t好攻詩碩壬或博士課程 ,

一

獨中波興先腰濂拜中午是很有條件在此堅 i的基礎工 ,幾健發展的。可是 ,今天卻有人不正視 “ 這個接一般的事 i,反而提出了將數理科改烏英文本以提高英文程度一等達反放有原理、不切女際的言論 ,怎不叫我們道群當鍾在漂拜悚抱里成長的校友 ,感到痛心呢 ?

#▲ 州華文獨中波興運動的先堆者 ,也是漂齊中卒前一任校長沈亭校長 (I975至 1984),是士故鏸華又獨中井學路線忠女的揍或者及女踐者。可是如今 ,.將致理科

改馬英文本以提高英語水平一的言詩一而再三地被提出 ,道 i在是有悻于他老人象的念頑。若洗亭校長在九泉之下有如 ,我真不知道他 ● 有什么巷想。在北 ,我投切的期望 #i客局公什詩公及漂齊中卒重事部能漂入地研究我日華文放育發展史 ,以便從歷史中吸取放訓 ,避免患上錯誤。民族故有事素乃千秋大于 ,故在做出任何決定之前 ,須抽心研究 ,遵慎考慮 ,切勿萃卒行事。我更期望沬拜全砫師生能站穩立母 ,堪打努力杏斗 ,以創造更群娃的威撥。

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… .的從田綠漂拜情之夜田滿奉行 ,我們知道沫并校友是女校的 ,我們應更密切 “ ,要的用注母校的發展和能堅守鋒發華放 ,發展扣中一之原則與立場的重事部成貝、師生及社全人士緊密地站在一起 ,烏籬註漈升中卒 —— 個真正的華放生士而重力 — !

<南洋商報 /21U81995) 〔I<二三 )7〕

獨中 .●.活放學乎錢的回轡胡祿煥

“ ” 山雨欲來凰滿接道句話 ,用來形容日前霹王川華放持瑄的動向 ,是最恰當不過的。因為 ,一項有用士放磁獨中辯卒路線的 i踐採題 ,正在道旦引登起母沒烈的手井。道項巨咬已久 ,潛伏了十多年的 ,升獨中以至整個母語教育在系有著一濂遠影牛的玲爭 ,終於由唐金旺先生的一為大作而用了頭 ,拔用了公開議譣的序單。露 i9H是華文擉中波興運動的發祥地 ,華放的堅強基地之一。有斑課題之引起如此沒烈的爭論 ,自有共歷史因素的存在。事女上 ,當年曾鍾參與翎中復興達助的華放乎苦金著天彗莒孟意掛平轟奪雱聲而毒芨 ’始終站穩民族教育的崗位正因為蔧 :臺雲憂妻搴營雪各重曇 ::雯著畫女蛋 I● 堅情。況有了上送的安化 ,彼此之間意見的分歧也就涌現 ,而有用課題的手 ,越齒格得外井令人閱注了。應註可以這樣說 ,目前爭誇的 Ⅲ 健 ,在於應吝把扣中的某些華文科日 ,即技、理、化等科 ,改用英文課本來授課。換句話說 ,就是使萄中逐步 “英校化 ,道項重大的安 .提 ∞ ,地上羊。基本是非雅了士放磁獨中辯學磁方針母不是要高獨中的英文程度道么 ’ ,道兩早。所謂一辛一發而動全身不單是影字了母語放有的完整砫系 ,且涉及的範日接廣。例如樹中井卒的本質 ,卒苦風氣及卒生的精神面貌等的愛化 ,完全不能等閱看待。事用動搖新中仔統辯卒方針的改愛 ,其及重性相比之下 ,則獨中的英文程度要提高到一個怎樣的採率 ,例不是我們遇到最為壬店的事了。作為華裔的一份子 ,我們錐註自己的母語母文教育 ,是重本份內天鏗地我的女任。但道井不意味著在反升其他語文的卒苦。特別是升英文而言 ,tL從來沒有否認過它的忘用伊位及其在口際上的地位。相反的 ,更要求扣中的井卒 ,依循重放撼的新中井卒方針 , 即在不影字母語母文李習的情況下 ,加強田、英文的牧卒 ,道也是初中一直以來的井卒目標。 “ ” 用紋笑話正因為堅持士放磁觀中井路線的華放人士被 9,(意制造的假象形容馬反母提高樹中的英文程度或被識烏視英文烏洪水在及 ,在此有必要發明 :“ 反升萄中提高英文程 ’ .不 ” 度和安同痴中的華文科日改用英文課本是截熬不同的兩稱子事。將之混為一一談 ,只不過是一種避重就蒞 ,欲蓋曲彰的說法 ,是在為 i現萄中變 I的一最終目標 ∞ 而造旁 ,其動我是頭而易見的。不知道是水伍象用送是古意制造混清 ,至今仍然有人在大同獨中走 “純一華文路線的笑話。女際上 ,萄中三語井授的井卒路線就可給道在歪論當頭捧喝。更可悲的是 : 有人以偽概全地誤等人們以為獨中的英文程度低落至非把課本改為英文不可。他們的看法是英文課本少 ,英文程度就不能提高 ,反之別可。按照這種說法的逐輯 ,那么 , 輛中的華文課本因改為英文而減少了 ,豈不是會造成華文水準的降低 ?如此一來 ,怎

.的洪 ,是不 “ 作可取的 ,是我們不 ◆ 不影字母語母文的卒習呢 ?道發形同劫甲濟乙 ,更能認同的何況也及重地達背了重放應由中井卒鋱方針。除此之外 ,逆有更令人感到按慨的是 :有人竟然指堅持重放鋱翎中辯學路線的熱全華班人士為落伍及琅不〦時代。更有說獨中生的表現不夠生活、自卑慼重和不能面向世界 ,把痴中生形容至像個土色子等等。這種不切 i際 ,日中無人的極其詆毀性的言論 ,是升成千上萬的萄中兒女、老師、家長及熱愛華放人士的一種污辱。請問 ,我們是否應該向道些言曲討回一個公道呢 ? 令人鼓舞

無為如何 ,為了民族教育的生存與發展 ,當我們洞察到不利華小的措施被女行時就會起而反升。華文中學一間越一間的接受改制、民族教育有被接斬的形勢危急時 ,我們被迫另井獨中以仔承中華文化的薪火。翎中一度面臨死亡的逆沿 ,華社就傾全力以挽救。像道些記憶描新 ,歷歷在日的民族放有香斗史女 ,一再地說明我拳族封母語母文的 ,

執著與愛鼓。正是有了造一份封民族放有的執著與愛謹 ,許多不利華級的發展 ,威脅華放生存的法令條文 ,迫使華社今仍在據理力爭改善或加以廢除。即使是行將公布的新教育法令 ,華社也務須給子及密的 Ⅲ 注 ,以免那些不利華放生存與發展的法令條文蛙好潛伏在內。我之所以一再重提有閱的歷史事例 ,無非是要提准大家 ,華放的危撓仍未消除 ,我們升子相機的苦悌速是不能松好的。如今 ,改著日發的形勢急速持生 ,國家的政策在施行方面 ,出現了一些令人鼓舞的因素。一些前此被捧島苛求的事物 ,現在卻有可能 i現或一些已經被得。道一番升 .明平的景象 ,令大寒都有崧了一口氣的患兌 ,特別是封華文教育而言 ,更被形容為 ” 天會更好。由種種琦系頹示 ,華文教育的前景 ,正呈現一片新機。于是子許多華社領袖、黨 “ .了 ,情形政高屈 ,都樂現地認為華放今后的發展可以一帆凰順 ,無須再高喊捍衛就與目前大喊獨中可以用英文課本來取代華文課本一樣 ,不必有所顧慮。情況果真是如此嗎 ?這種放棄封母話放有安危的苦惕以及白我松焊的心想 ,會給華放帶來一個其好的訊息呢 ,逆是另一個隱壬的睡破。在不能預先下個判新之余 ,速是係持舍協為要。 . ,很多事情是值得我們再三思量的。所謂 :“ 前事不忘 ,后事之師歷史清楚的告訴我們 ,在被興翎中的無苦歷程中 ,用作建設每一分每一毫 ,它的 ,是所有為期中的一時一民 ,都是來自華社毫無係留的捐放。獨中是華社共同的資產 ,一間獨中的重事部要求取建設而重心盡力的各暗居熱愛華放人們的心血結晶。因此 ,必論任須向廣大的華社負帝。無是何一間拍中 ,它的辦學方針果怎么樣的井學方針真的乖灘了董放鏸井卒路線、速背了當年復興擉中的民族意頓時 ,則其重事部的每一須認清本身的任務 ,以民位成員都逃避不了女任。我認為受華社所托的獨中重事 ,必 “ “ ,當成為自己的是一來甜和。否則把原本族教育為重 ,不好把別人白以為的是不應鼓由自已承撥的女任 ,住自已的肩上放 ,那就永遠背負著一個歷史的包袱了。請忍之、慎之。時至今日 ,我們應該捫心自問 ,在過去的十多廿年間 ,究竟有多少問獨中走著與士放磁相悻的辯學路線 ,我想大家都不會有好的心情去統計 ,畢竟 ,造是令人痛心的 ,地封不能放接事。齒而言之 ,獨中是母語牧有土承大卒院校 ,下接華小的重要環節斬而自毀民族放有的長城。否則 ,獨中在走過了廿年坎坷道路后又兜回原先的起玷 , 那是非常可悲的。我們再也承控不起廿年犧牲的代佞。因此 ,改筊鈿中傳統辯學路線 , 所造成的母語牧卒的危機是非常及重的。如果因而牛致民族教有的新層而陷之子不係這個女任有誰能撥當得起呢 ?

“ 母話母文乃民族的王改 ,道是一句#地有年的口就 ,凡是參與卒放工作的人士都會熱同道句話的涵義。想當年許多令華小受到生質威脅的事件 ,華文中華接受改制使民族放育面臨校接新的升急時 al(,道句Ⅲ乎民族專及的口比 ,就成為我們捍衛民族放有力 1的泉源。無他 ,大寒都在妥慮 ,一旦母語致有消失了 ,你和我的后代都將 “ 成為沒有民族主盡的無根一族一了 ,道是我們色升不頭看到的情景。因此 ,在今天 ♂ 鈦高喊要改愛新中佇統井學路線和喧嘩秤中 ,我們沒在共 rL的避掙 ,唯有日結起來以抵持任何優出民族放有的內外壓方 ,井搭子迎頭痛午 ,以確保民族致宙永遠的生存

典發展

(南洋商報 /21U8l995)

〔五 <三 )8〕

堅法維紅士放絡月中路線唐金旺

.井卒方針 ,先為了鼓廣大的詩者群進一步了解士放磁的文萄中路緣讓筆者由 <馬來西亞的華文放有》一書主抽錶一段文字。 “ .在重放慈的華文萄中路線 <華文扣立中卒建議吉 >中涵蓋著 4項使命和 6項心特卒方針。道 4項使命烏 .華

(一 )中小卒 l2年放育寒基本狹育 ;華文獨立中卒即為完成此種基本教育的母洛教育。

(二 )李文獨立中卒下則延好華文小學 ,上則街接大年隢校

,I為一必需之椅梁。

(三 )華文小學 6年不足以錐註及發揚博大精漈的中華文化 ,必須以華文勾立中卒烏堡壘 ,方能達致目標。 (四 )華文幻立中卒兼授三種語文 ,吸收國內外的文化精華 ,融會貢通來西亞文化的重要妹坦。

,i烏塑造馬

註 6項齒井學方針也肚列如下 (一 )堅持以華文為主要致學媒介 ,件授與發撈任秀的中華文化 ,為創造我田多元種族社會新文化而做出貢皮。 :

(二 )在不妨嗓母語狂有的原則下 ,加強升田又 (馬來文 )和英文的放卒 ,以己合口內外客現條件的需求。

(三 )堅決係持華文獨立中學一向來無理科日之任越性。 (四 )課程必須符合我田多元民族的共同利益 ,且應具備時代精神。

(五 )華文翎立中卒不能以政府考試為主要辯學目棵 ,若系部份學生主動要求參加

可以補習方式進行輔箏。

(六 )技朮和我于課程可按個別卒校的需要而片鼓 ,但華文獨立中李地不應愛為技朮成我示學校。石

.4項使和 6項磁辯卒方針看來 ,華文倆中在我日最大的使 “ 由華文匆中建議古命命是完成除了 6年華文小卒放育以后外 6年的華文中學牧有 ,以達到磁共 12年基礎放有的母話教育。它也是承件和肩女我國華族同胞母語放有的歷史使命及發揚博大清濂和任秀的中華文化。當然 ,為了我國日內外客浼條件的需求 ,險了卒文之外 ,華文袖中也放授其他兩去狡語文 ,即田文 (馬來文 )和英文。不過 ,必須在不妨礙李文致有發展的大原則 ′下進行。致理科佞越性 .的 “ “ 堅決保持華文蜀立撼井學方針其中一項 ,即第 3項特別要提出的是在 6項 .。 ,這文立里理日一路來都以華文理日之個向任越性在華拘中卒數科中卒一來致科 ,而以且這個科日也一向來皆華校居於最任越的地位 ,共任越性 #本烏技卒媒介湷文地位在於以母語母文教授所致。依而 ,現在有些華放人士居然熱扁這些華文本不再道合這個時代潮流 ,要把它由 “ .而取其 ●L,真不知他們基於何種原因高中一開始改為英文課本 ,竟舍棄任越性。眾所周知 ,辯教育最大的目的是傳授知或搭下一代 ,而最容易 ,最直接和最有效的拜法是以母語母文教授最為迪合。如果致理科目一旦由高中一開始改瑪英文課本 , 大部份卒生肯定會遇到許多田雖。因為致理科日原本是由初中一至初中三都采用華文採本 ,一到高中一由於語文媒介的改愛 ,學生們自然不容易道應 ,肯定會帶來種種不良的后栗。這樣一樣 ,原本的任越性不但不破存在 ,也可能造成成發低落的現象。不過 ,在特殊情形下 ,一些學生也許不成問題 ,所謂特殊情形 ,是一些資霄特別好的學生 ,象境富有的卒生 ,,,k及家庭成員崇尚英文的卒生。造些卒生也許容易克服沂面升的田雜。但是 ,在一般華文獨中里面 ,這種情形畢竟為致不多。拜放育最大的目的應該是培手和放育最大多裝的卒手成材 ,而不是制造極少致的 ’ “ 清英份子。遠有 ,把這些致理科日這樣一次 ,也抵兩和達博了華文翎中所肩負的使命和拜學方針。李文而立中學雖然是兼授三秉語文 ,但它最大的使命是秉承傳授母語教育 (華文放育 ),以達到街接大字院校高等卒府為目的。如果牛途把原本是局於華文課本的玫理科日藤斬掉 ,而改為英文課本 ,不但是破壞了華文藰中六年完整的基本敬有的母語致育 ,也損害了發撈博大精沫和任秀的中華文化的堅固堡壘。察紋華文路線 . ,是 ,現 199U年人代高科技 ,知訊發達的年代 ,華文橁中不通合再跑在是有說 ’ 純華文路線。其 i,目前華文荊中本來所放的課程 ,除了華文之外 ,速兼授另外兩種潘文的課程 ,即馬來文 (田文 )和英文 ,何來純華文路像呢 ?道是在 (華文獨立中卒建添書 >里面說得非常清楚的。也有人說 ,我們的思想不能停留在 195U年代 ,196U年代 ,甚至 197U年代或 I98U年代。現在是 199U年代 ,現在是面向世界的年代 ,是為好英文的年代 ,搞好了英文就是來得上這個時代潮流 ;否則 ,就是時代的落伍者。從以土的兩種說法看來 ,很明顯的 ,在道些人的心日中 ,目前華文觀中的話文課 . ,尤其是英文水準更加 “差得不如人意 (?),否則 ,何來不能面程一很成問題 ” “ 向這個世界 ?甚至逆有人會認為炘跑的是鈍華文路線呢 ?

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“ .版卒 i上是否如此呢 ?其 i不然。正如筆者在本報言許的一籍拙文中 (1995 “ ,往 21日 7月日前士技地扣中路線一的獨中生高中畢幸以后 ,不是一年〉已鍾說過樣可 k到海外很多日象的大年洗校去升卒嗎 ?在本目的私人卒繞也不是一樣可以報者進去就嶺嗎 ?其英文水平甚至退比日中生任異得多吃 ?因此 ,他們何以不能走向世赤面向這個海田天空的地單村 ?他們卒女〦也不是一樣無住而不利 ? 9’

伍勝來自母語 ,無人理科日可改用英文課本 ,達也是在女放出 “獨中路採一的拉呼內更有託原因是這些玩考試卷可用英文作答。不外 ,士放地的初中繞考試卷某些科目的 #可用英文作答 ,但道井不等於說掛中華文課本可以吐意去更改。因為在華文扣中六項 “# .里面的三項是 .堅典保 .。辯卒方針第持 #文萄立中學一向來崁理科日之任越性道 .任個越性一的榮巷向來都是局於華技的拳文文理科日所有。由此可見 ,道伯科日原有的華文#本不是更任勝於其他洛文同樣科目的採本嗎 ? ,

同時 ,我們也不能吐意忽視 ,華文袖中統一採程重視母語放市原則 ,強朗必須以華語華文作為各科日 (馬來文、英文科除外〉的主要牧卒媒介語。筆者認為 ,李文獨立中學要把件統的某些科目的華文課本改為英文課本 ,除了妥得到有用 ═ 校士事部通過之外 ,退需要得到有用卒校其他田砫如校友會以及放師和卒生們的竹同。最重要的一點 ,必須得到有用卒校竹助人的竹同 ,由竹助人召兩一伯大全去作最后決定。此外 ,華社的央瀚界也不能被忽視。回技一些歷史事 i,196U、 I97U年代由於華放處於非常時期 ,民族放育面升種種困境 .華班人士便能夠緊密地田錯起來 ,共同地解決各種雖題 ,特別在 lg,U吘代初期 ,由於霹三州一群熱愛民族放有的人士發動了華文扣中破興運動 ,井得到士故妳、校友含以及熱心華牧的各階層人士的熱烈午應和支持 ,送咬成了一場波用壯閱 ,〦 i 烈烈的華文放有數亡運動。道場偉大的翎中使興運動 ,在華敬達功史上已寫下了光# 的一頁。田結熱鼓退我如今 199U年代 ,由於外力松幣了 ,華放的處境和發展比較安定下來 ,華放陣營的日錯力 1也已握松好了 ,熱愛華文教有的熱誠也冷卻下來了 ,當年那種蜀中使興逆動的田結精神也不複存在了。因為一些人已認為 ,現在是 199U年代 ,是開放的年代 ,古 4過年的熱愛華放 ,維談民族敬有的想法已經時一了 ,母華文放市不需要再怎樣去 ∥ ,華 ,不注它文在我日已定了型合再有什么熒化的 ,華文只要談到差不多就年了。最主要的是搞好英文 ,有了英文就無往而不利 (?)。管人家怎樣說 ,目前率文在日睜上的 i用竹位怎樣好 ,笄了吧 ,速是 .英文比較好 ,女用多 ,用途廣 .。地之 ,華文 “ 在他們心日中已愛成不大重要。雖然他們送把華文放育掛在口頭上 ,然而最近的種種琦象看來 ,他們重視英文的程度始終都比率文任勝得多。不過 ,這種通份螢朗英文的好處 ,討華致今后的登展是禍是福 ?望有 ● H者溧忍 !’ 話說回來 ,錶發和發展華文放育真的會過時嗎 ?華文的功能和竹伍真的不如人嗎 9 雖無在目前西方的英文世界旦科技是非常發送 ,但在東方的瑛話田求中也不見得●.落后。比如最近中日在台海甜近東海海域所發射的幾枚爭彈 ,共命中卒已達到日際先進水平 , 返有許多科技 ,方面的全展也非常先進和突出。就致卒方面的表現來託 ,中田也占世界任異地位。今年 7月中旬 ,在加拿大多倚多奉行的第 36屆田賺央林匹克〩卒比午中 ,參加者的卒生是來自5大洲 ,代表 %稻田寒的 4UU多名學生。在道与比安中 ,中日榮獲第一名 ,歷年來也在田際央林匹免的裝理化和訊息四個科卒竟士中也先后獲得獎牌近百面 ,造就證明了中文世界和中文卒科上的重大成就和任兵表現。 139

日前世界著名的物理卒家 ,喏貝η物理獎得主李玫道致授在中日汕頭奉行的首屆華人物理卒大會間單位上說 ,中日在 21世免一定能在世界科卒技朮領我取得領先地位。由以〦的一些事例看來 ,中文世界在科技方面的發展的確有非凡和鐘大的成就而且也可肯定會在下個世紀取得領先地位。不像最近一些言井 ,竟然熬為中文世界在科技方面的致理科日不再道合這個世界湘流 ,要以英文的數理科日來代替。其 i,不管是什么民族 ,磁是要有點民族意哉和民族尃技 ,如果熬為自己的東西真的不行 ,不但不感該放棄它 ;相反的 ,速必須想方設法去補救它和提升它。日本人就是這樣 ,當日本人發現了外國人有什么新科技的寺籍和刊物 ,他們會在第一時間肉把它譯成白己的文字—— 日本文 ,以堂宮和加強自己的文化。日本之所以成為當今世界經濟強日和南科技發達的田牢 ,道和他們的民族有強烈的民族意哉和熱愛自己的文化不無用系。 ,

先進國的榜校

“ 事女發明 ,一些選造田如法田、穩田、瑞典、日本 (上文提及 )、 #田及台 # 的鍾瑵發明采用各自的民族語文來作為放學芋介語 ,能最有效地傳授各種知我 ,而那些沒有道樣做的日家如菲律賓 ,印度及許多非洲國家 ,它們的發展很明頭的不如上送

∞ 的先進口來。 (道是日前在我田奉行的第四屆馬來知哉份子大會該會秘書拿音旺哈欣放技所詩的話。 )

馬來西亞— — 我們的祖國 ,是個多元文化和多元種族的目象。在這個田土上 ,由菸地理環境和千用上的需要 ,多學我種語文是很自然的事情 ,但作為祖國馬來西亞華奇民族的一分子 ,作為一個有民族意義和民族白尊的人 ,我們 i在不應法放棄我們手來占任越地位的華文無理李科科日 ,而以外語卒科來替代。我們如果要進一步提高和加強其他語文的水平 ,可以在語文課方面去想法子 .用不著去向中文科日的致理學科去動腦筋。我們要堆謹我們的母話母文放育 ,加強和發展我們本身的中華文化 ,是天鍾地義的事情 ,也是重致地一路來的辯學方針 ,是永遠不會過時的 ,也不會跑到死胡同旦去。本文只是針封近來報幸上一些言誇的日字 ,原意是希望封今后華敬的發展能帶來不針升任何人或日砫或卒校。若有雷同 ,非本文之意思。此外一些撥極的作用 ;井 ’ ,拜 “ 不表示母華放的問題不能提出一點意見和看法。筆者在華致界中雖名不見經傳 ,

(南洋商報 /25悃 1995)

〔五 (三

)9〕

獨中媒介話 6乎許元龍

霹走州溧齊獅立中卒董事長胡萬年先生建議將該校的崁理化改為英文課本 ,以便使錶技的卒生能更好的掌握英文 ,即提高英文水平。胡萬年先生是我田獨中復興運動的創爭者之一 ,擉中的復興根據地在霹靂州 ,而溧齊中學亦是其發祥地之一。溧舜中卒在鍾通了廿多年的努力耕耘之后 ,其華眷漸遠播 ,而胡重事長有意將該校改為以英文為主的萄中 ,道已是許多年前的事 ,道赤是現任井州中華中爭校長吳建成會雜開錶校的主要因素之一。

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胡氏曾擔任士描主席一我 ,但住一屆就返回 #州去領午齒別的華故事路亦因此事件而典〧磁內部產生了一些瓜苗 ,而從此扣樹露卅 ,不再過問士地之卒全國重技地是率數的最高領爭組我 ,而重放齒的路線乃是以卒文作為放手球介語。

重放短的井卒方針乃是經過了年來卒者沂策 i● 出來者 ,因此 ,它應該是最近合于我日華文擉中的情況。我目的華小的放卒球介語為華文 ,如果華小畢素生進入新中受教育 ,那在華文的拿握與忘用方面將台有事半功倍的功效。乖離文轉路線世界上的所有年來卒者 ,不韜是出自何種民族 ,他們亦一致公認 ,用母語來放卒是最直接典承有功效的用語。道也就是為什么日本人用日語、待田人用佳語、中田人用拳語、英田人用英語、甚至馬來人用馬來話來學罟 ,而使這些田家民族能成為世界項尖之強田。我田重數忠之路線 ,即以華文為放手媒介語乃是正確的 ,因為 ,沒有其他的辯卒方針是比它更道合當前與未來之華文華語之發展越勢的。在我目的獨立中卒中 ,有不少的卒校之辯卒方針未依重磁路線 ,也即他們走的是日民型中學 (前改制中卒之樣式 ,一種華文制 )的路線 ,以考政府的文憑 (如 SPⅢ )為主獨中之統考烏輔 (卒生可以自由的邃掙是否要選考之 )。一些新中甚至有用井大年先像班的課程 ,這些學校雖然是籍烏拍立中卒 ,但它除了有收分之外 ,其卒制則更像是國民學校之性 I。 ,

我國那些以非重磁路線為依 #的扣中 ,他們所面對的一個共同問題 ,乃是他們在招生方面時常會面對田民型中卒的此爭 ,好像按州的祟問名校 ,其回民型中卒所招收者是品卒兼任者 ,而共獨中則招收次等卒生與落第生 ,曾經有個時候 ,註獨中速被形容為補習卒校哩 !

萄中路線之爭議似乎永無休止 ,辯獨中者皆可﹏依彼等認為是升的方向去發展 ,而重磁是沒有權方去過問的。我目的華文期立中學除了有路線之爭外 ,也有不少的同胞們錯誤的認為華文萄中乃是專一應用純華文的私立學校 ,道也就是為什么有一些人士在大眾傳媟〦發表有瑙錯誤的地華文訊息的原因。華文獨立中學 (箏者指的是依士撼路澡者 ),除了其課本與放卒媒介語為華語外 , 化伯也同時學習英文與國語 ,而其所我排的筇崁與華洛一樣 (介子 7、 8節之間 )。因此 , 如果一位中等素 I的獨中卒生 ,當他們在像完六年的中華致有之后 ,他們皆能掌握基本的華、英、巫三話文 ,道乃是不爭之卒 i的。英文可曹學好

我日有一些獨立中卒 ,他們認為英文是重要的國際潘言 ,因此 ,化伯認為將卒校的無理化改用英文課本 ,便能因此提高學生們的英文水平 ,而使卒生更能頗好的中詩進入英文系統的大字院校。我田一些在高中部將裝理化改烏英文放卒的獨立中卒 ,那些生是否便能更好的拿握英語嗎 ?同時有多少的同卒因英文的程度仿低 ,而使他們在卒習的邊摔中面升潘文的一

#女 ,而升那些採程產生恨怕或康惡的心想呢

?另一方面 ,當我們知道許多的獨中子生仍無以赴台汀或中日烏沫造日寒時 ,他們是否又全面 9r另一道的話又問題嗎 ? 我國有一些井華放者或社會人士仍然是英文至上主義者 ,因此化伯皆有意或希望看到獨中之崁理化改為英文課本 ,以便使卒生們更好好掌握英文或進入英文系統的大卒院校時更能迪應。本木倒舌華文獨立中卒為了提高英文程度而特鼓理化改烏英文課本 ,道是否便能使學生們提高無理化與英文之程度呢 ? 我們 9.,道 ,華校的崁理化的程度之南乃是國際公認的 ,在中國或台港的許多到英文砫系口寒泳造的卒生 ,他們在卒朮上的表現完全不比其本地生或來自英文破系的日家者遜色 ,更令那些堅持用英文課本者巷到汗頭的是 ,那些學生不但學紫威特使良 ,同時是許多次項的任勝者。另一方面 ,日本人、健田人是否采用英文課本嗎 ?

,他們亦是南科技的侶等者 ,但他們的中李崁理化 ,又

我日獨立中卒的卒生提高英文水準是完全有必要的 ,但為了提高英文水平而將〩理化由卒文改烏英文 ,道乃是本未 ●i置的處卒手法 ,因為 ,學生伯要提高英文水平 ,那只有在英文文卒或採程方面去朗整與加強、增加節致、聘請良好的英文師資 ,道方烏正確的提升英文程度的管道。士地的拜路腺定 ● 民族教育、培手具備智、誠、勤、勇與技有民族意義典熱愛 =楚日球民的新一代。一士短的井卒方針之正確性是毋府五疑的 ,而統考獲得全世界許多田象大認 ,迋項成就就足以發明箱中年生的卒朮資格井不比其他原流者遜色。

洗校的承

,造亦可證另一方面 ,我日那些達循士磁辯卒路線的華文獨中之卒生人致有增無我一 ,同 ,考明胞伯都熱同拍中應以華文作為放卒媒介語取統考文忍之方針。另一方面 ,華文華語在國內外的情勢一片大好 ,我國副首相安華依布拉欣甚至一而再、再而三的呼齒全國人民皆應李好華文華語。而諾貝兩得獎音楊振字與專政道皆預言 , 中日將在 21世色成為科技大田。在這種利好因素的超勢之下 ,我們為什么速要迷信英文王上的崇洋心芯呢 ? 華校欲提高英文的水平是正確的 ,但道不應錶是將文理化改受烏英文課本 ,因為 , 道是一種本未例置的作法 ,而它除了註卒生多燈一些有用的名詞或演筭的基本詞垂之外 , 升提高英文的水平是沒多大功效的。另一方面 ,將高中的文理化改為英文課本 ,將使那些英文程度較羞者產生卒罟上的語文陣壞 ,道一事 i,沬佶井華枚者皆知悉的。我目的華校要提高英文程度 ,那忠該從初中一開始便加強英文的牧學 ,道才是正確的兮道 ,迋才真正能提升同們的英文水平。

(南洋商報 /29佣 1995)

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破了.jL撩一時

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起了浪花

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次詩爭和以往一樣 ,焦點是放學語文—— 高中分流 ,玫理化改烏英文本。和遇去不同的地方足 ,它是發生在時代 #愛的 Ⅲ 頭 ,爭縈的一方足以全日性 il技華放領等人一一胡萬年先生為首 ,共性 I帶有全目的念義和時代的意義。因此 ,濂升中卒改史採本之苗爭受到全日密切 Ⅲ 注 ,是可以理解的。 il

一、什么是獨中舞小路線大寒知道歷史性的獨中後興運動甘先在 #正 9H好登 ,點燃起民族自技的星火。胡萬年先生就是當時的風頭人物。為了挽救在死亡迂綠掙扎的扣中 ,露王州一島密先發起了為齒中年巷百萬元基金后來登展局廣泛的全日性的群眾運動 ,民起云涌 ,堆枯拉朽之勢 ,真是可歌可泣。

更可十的是 ,席庄州的華放人士高時遠喝 ,在教起及在建設高潮的同時 ,著手起草袖中的課程大用、卒制、統考等 ,設計了從華小到大卒的完整的華文放有砫系。造個位系在馬來西亞多元種族琢境下是獨立的 ,又是有機地功系子全日和時代的脈 #。這個技砫建設 ,三十多年后的現在看來 ,其偉大的意義更頹得不平凡 ,是一個 # 有極其 Ⅲ技性的我咯布署。共偉大的意義在子 ,如果沒有道個砫系 ,就沒有華文狂育的王魂 ,就沒有民族之特性和傳統。如果伯中沒有了王屯 ,真不可想象今天的華放● 生成什么樣子 ,大馬華人社會可能走向和其他東南亞田寒華社同樣命運的道路。當前的思 ,再省思

’ .英文本詩者 ,應當冷著、清無地回過頭去看看 ,飲水忠賺 ,好好地省 !

獨中井卒路線概括了百余年人馬華放的特點 ,兩妥說 ,就是 : (一 )母潘母文是最具效力的放有二具。痴中以母語母文為主要媒介 ,仔承中華文化傅繞 ,兼授日、英語。

(二 )在母語放有基礎上 ,加強日英語的水平 ,以遵合日內外來現和時代的需要。 (三

)t好係持華校無理化高水平的傳統。

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)採程必須馬來西亞化、時代化。培育民族友愛、日培的精神 ,係持馬來西亞日

象的特色。

(五 )建立弱中的統一考試制度 ,以評估約中的卒朮水平 ,以街要口外大年卒院的放育 (包括卒英活系大卒院 )。道條路線既錐談了華族的特色 ,也界定了在內容上、精神上以田求為內涵的特征一既珍視華技的仔碗文化 ,也肯定了民族固持的功系和服府子未來我田各民族 #合為蛻一民族的長遠目標。 ;

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一般而言 ,獨中的卒朮水平不在政府辯的田民型中卒 (改制華文中卒果不是超過它們的話 ;其回民中華相比 ,也不怕上下。

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道就有力地駁斥了華放內部閱于箱中是一狹出口民族主義的 ,是不通合我國琢境 .的的 ,是一純華文等荒洛的詩調。三、獨中的提蓄和建設與此同時 ,我們也不否認擉中的缺點 ,如田、英文水平尚未達到期望中的水平 , 放卒方法有待從考試的中解放出來 ,道穩放有的進一步加強 ,課本的進一步合理 ,現 ,師化代化資的培毒和提高等等。然而 ,在這些缺點之中 ,除了田文水平一項外 ,有那一項是政府中華所沒有的呢 ? 而且 ,有的甚至比封中明顯的低落 ,如道德和紀律混念 ,如學習風氣 ,如文理化水平。但是 ,主張改筊球介語的人 ,升獨中的任越性 ,和政府中學的更形及重的缺點 , 一概都視而不見 ,單單抌出英文本問題來而爭持不休 ,道是什么意思 ?道不但犯了以 i“

一概全的毛病 ,而且長他人志氣 ,我白己威風 ,是民族白牛心理或崇洋拉玷的反映。更重要的 ,似乎新中的成敗完全決定子一點 :媒介語否是英文 (或馬來文 )。造在 .的譣 ,其冒充時代性、先造性 ,.沖向世界朗背后是代表高居〦商界息功近利的自私利支 ,是無視馬來西亞種族統治現 9琢境的高調。四、獨中是為民族五弊的翎中蓮妻昆奪心智達艼艼造跫二菖箏于毒舍羲筆毒緩蔧姦年潑封景生于是姦素壺裹袋媒介語 ,破技它的翎立的、完整的、連好性的本 I,道又是另一日事。從牧育上看 ,母話母文是致卒最有效力的工具 ,道是在世界先固內的教育 i踐證明了的苦道真理。如果升道一玷有疑問 ,那么 ,不是鼓理化課本從高中一開始改 ,或從初中一開始改比較恰甘 ,甚至不是從小卒一年圾改的問題 ,而是干脆從娶免呱呱生地 ,就以英語 (或日語 )典之溝通 ,直至成人。換句話說 ,你干脆把母語從華語改馬 .的 .最出路 .的文其他你認為最一任秀活井了。道當然是荒話達頂的。、有今天的華人寒庭 ,有多少百分比是以英語為母語的呢 ?我沒有瑋︴銑計 ,但可以肯定 “道文字逮遠少過一半以下。那么 ,要改安課本之若詞 ,是代表了華社中極少崁人的心華 ,是肯定的了。此外 ,再年來馬來西正經濟南遠嶨展 ,許多華人拜發展之賜 ,迅速宮有起來。改課本許 ,也迎合了道一中上竹居的需要。在道旦 ,詩允許我引用一個改 1了課本的和中的一位南層人士的話作為發明 :“ 如果妥我烏民族放宙而辯新中 ,無不干 ;如果為口了我的子女的出路而持抑中才是現 i的。民族故有是烏民族而井的 ,道一點 ,是大象公認的。如果懷疑這個大前提 ,改生 “ .送有什么存在的這個大前提 ,我看不出道個民族教育意義。站在客拉的立場 ,民族教育不是烏某一階層的利益而辯的 ,不是為半一系日而井 ,不的是為某一家族而辯的 ,不是烏你我個人子女的特殊需要而辯的 ,道肆道送有授問嗎

獨立中卒由華人祉 ◆ 各個階層出或出力興辯起來 ,為整砫華人社 ● 而服務 ,是甘先為了爭取民族平等而存在和全展的。這個持由仍然沒有過時。五、母語是最有效的工具上面說過 ,母語母文是卒習最有效的工具 ,造是多少年來 ,在全世界毛日內的放有女踐已經證明了的 ;而且速寫進功合國大意幸內 ,成為人類基本桂力之一。道一站也沒有過時。我日華文扣立中爭取得的成果 ,發明了道一再。連我們友族一一馬來民族的牧宙界和知哉分子也開始認哉和提倡母語教育。近來 ,好多人都在有意無七引用正 j首相提倡英文的華明 ,來支持改變 #本的特玷 ;井且杞人妥天的說 :.你看 ,人家都在提高英文了 ,我們不改 ,就 ● 落在人寒后面了 !” .B●

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詩放心 ,到今天為止 ,英文是在大學呈提倡 ,政府中卒井沒有愛致理化採本 ” “ 馬英文本 ,以提高英文水平 ,它們送沒有玸到前面去 !相反的 ,面母政府道一政策的改愛 ,馬來教育家和知戈分子開始認我母語母文是教育最有效的工具道一真理井以之抗拒政府政策的改焋。 ,

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.爾不如守 i在在地研究和分析馬來民族道明、開放我看 ,與其歌頌 ,馬 ,它來西亞的放育將來的走向是什么 ?否和華文放有有什么 Ⅲ 系。新全展的意義則 ,我們將會真正地落在時代的后頭 ! 犬、矛盾的遜特 .者在近輯上也是矛盾重重 ,荒話百出。 “ 英文本縈

,那么 ,按道個逐輯 ,如果文科生也後讓 ,無理化改為英文本能夠提高英文水平改要求提高英文程度 (誰都不能否定文科生道種桂利和必要性 ),文史地主不也要為英文本了嗎 ? 道不行 ,道通改了 ,豈不要背黑馬理科生有特格嗎 ?智商特別高嗎 ? 調胡嘰年先生一再 . 強 (注 “ 人政鏗才要培毒重翼至暴青筳垚若是琤

?那么 ,試問英文程度的提高只限子理科生

,他的理想之一 ,就是新中不但要培手工程師、生等 ,更 :握濟和政治領域的杰出人才是也 ,如五星級旅店的埋理

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我提出達個詩題 ,是要發明礎放有道一基本任務軍怛矛盾。

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(三 )即使條件具備 ,改變課本之后 ,不可避免地會影守玫理化的水平 ,而英文也不一定 :提高。

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(四 )英文在如中作為第二語文 ,有共自己的技手法 ,應當從牧卒法上下功夫才是真正提高英文程度之正造。發此正道 ,完全可以提高理科生和文科生的英文程度比之改土採本合理和任越。道是苦道地道合金日扣中的 ,也只有道樣致 ,才能真正提高英文程度 ,而又不妨礙母語技育。要區分提高英文水平和改安採本是兩瑪子事 ,語 .必文和卒朮是兩名子事。如果一提到英文水平 ,馬上就須改史採本 ;或者認為提 ,道 (採高就是改焚本 ),改愛就是提高是技有 r● 外淇革卒的、可笑的持● ÷ ,而且有 ,

誤牛性。

(五 )如果條件不具備 ,及行改採本 ,又如何 ?只有一個結果 :犧牲一大批卒生 ..名校座有的名迋個代 I大大了 ,不應會付出。相反 ,忠當吸收某些獨中為了追求望 ,次了英文本 ,不成 ,又改田華文本 ,所造成的痛苦的技訓 ,

(六 )蜀中生具有國際承認的卒朮水平 ,一路來都能進入世界各田大學而以任其的成好畢發。其中有個街接的問題。大 1的、普通的例子發明了 :大一年圾存在不同程度的話文漳改 ,短時間內就地克服。我們的者寮 ,有些在半年內項利街接 ,有些則需較長時間 ,一般不出一年。一

(七 )街接是母培教育不可避免的問題。其中不但有英文程度的問題 ,送包括各日不同的英語發音和腔詞 ,以及不同文化內涵的相接問題。街接問題可以用課外輔午、補罟等形式輊易地免展 ,根本不必改 i放卒媒介語。八、主親加性力華放正反兩面的鍾發 ,成功與失敗的例子 ,作為李致的一分子 ,特別是身負重卒南我者 ,應當研究和吸收。道主 ,確切地需要的是 i事求是和科卒的精神。如果心中早已有了定詩 ,托出一些個別事例 (“ 你們看 ,我的女兒又疲又白 ,多可憐 !.-— 為了追趕英文 !),以發明其正確性 ,道就是主拉。又如果在全國範日內長期地制造 “ ∞ 其誇 ,不技接受 ;在一州範日內通過發諮詢田 ,發明行不通之后 ,仍然一意來行 ,那么 ,只剩下一個途徑 ,就是運用枝力以解決放育問題。主澆加權力 ,壞英大于此 !共持呆是破球 ,不是建設。一洋升中卒葭嶉中改 i課本的爭瀚 ,不 .● 其結果如何 ,也不由漈升走向何方 ,可以肯定地說 ,它將再一次發明翎中拜卒路線是工時的 ,是合時的 ,仍然是普遍地道合我日情況的 ,萄中必然會沿著道條路線替榮昌盛起來 ,道就是我的結曲。

(3U U8 1995) 〔IL(二三>11〕

高中放理化采用兵文本具有此必要 ?! 黃明光〦

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月U 日 ,怡理化改為英文本。我在想 ,真有道個必要嗎要裸近係將高中玫本祟中卒最

提出道種改愛的有用人士曾是二十二年甘 #庄州翎中使興運動的功巨之一 ,共升蜀中的貢技和用心是有日共睹的 .今天提出要改按無理化採本的球介語 ,同樣可以看作是他母扣中放有的一發用心。他一再強調要找好爭生的英文 ,而佔堅持妥改扶〩理化採本球介語的根本原因也是為了要提高卒生的英文程度。可見其用意頗佳 ,只可惜沒有采取升症下手的措施 ,共好意難報放育工作者苟同。 1●9

改無媒介認來提古英文程度是騙人的可以說 ,達是一發愛相的提高英文程度的方法 ,是一種愚民的做法。倡發作這種改安可視作裝改眾人的言由 ,玩的是群眾心理。支持高中無理化課本改烏英文本的人士多半是本身外語弱的寒長 ,由于自己英文弱帶來的不便 ,于是磁希望孩子不要童蹈狂校 ,道是一種田補自己不是的心理 ,原無可居非。事 I上 ,道祥家長的洩點有待商格。要知道 ,數理化課本采用英文本弁不能真正幫助佔們的孩子提高英文程度 ,反而會因括文上的田妥使孩子在理解裝理化知哉的過程中典卒罟的興趕上大打折扣。這樣伎只可以讓有用卒生提早逍應某些大字院校的文理課本 ,卻井非能真正掌握有用學科的知哉內容。到底提早道應有閱卒 #的妹介語重要 ,送足有效的先掌握有用的知哉內容重要 ? 根梂人的智力日表瑛示 ,人的智力是呈常態分配的 ,只有極少部分的學生有能力突破在中卒階段接受外語來卒智知我的陣舞 ,而地大多其的卒生必須在免除語文件舞的情況下 ,才能有效的學習有用卒科的知我 ,進而烏有用卒科打下扎女的基礎。可見用自己的母語卒罟知哉科日能使得事半功倍的效果。 ,

商中階段的卒生之無理化卒科有了扎 I的基礎 ,畢素后街接大字院校時 ,只要他英文強就容易連應 #按媒介語的讓本。換句話說 ,當卒生的致理化的學哉基礎打麰后到了大卒階段的無理化采用英文本時 ,其持換與道應的問題就不大。 ,

英文只是工具 ,不是知談〦欲毒其事 (無理化卒茂 ),必先利其器 (英文爭科 )。有了好的工具利器就能忠萬變。卒習的原理原則是 :搞好工具再去卒好有用知議比較女際 ,而不是透過有開知哉去搞好工其。所以 ,中卒階段是打基礎的階段 ,重要的是先掌握好知裁 ,有了基本知哉才能進一步封研溧央的知我。如果中爭階段就殺出了一個語文陣璨而妨舞知我的掌握 ,那是很可惜很冤枉的。在中學時友 ,沒有打下無理化學議的堅守基礎 ,到了大卒 ,盡管英文程度強又怎樣 ?那也只不過是看性英文題日卻無從作答阿 !

很多寒長迷信裝理化課本采用英文本的學校的學生之英文程度一定好。殊不知很多時候 ,有用卒生的英文程度好是因為他的家庭背景使然或是課余患補英文的結果 L英文強。君不見那些采用董放潓出版之致理井不是你爭校的崁理化采用英文本造就 ● 化課本的學枚 ,同樣可以找到英文強的學生 9 ,

我們都不是放有寒 ,很多時候封放育問題容易流子無知。但學校是一所教育的機撥 ,如果也一樣去迎合或討好一些無知的家長的話 ,算不算是一種愚民的做法 ?如果再有意無意發出數理化課本采用英文代表學校重視英文或英文程度強的號召 ,又笄不井是一種蒙蔽眾人的言論 ?裝門面的作風 ?玩群眾心理多過辯放有 ? 對症下藥提裔英文程度才↑除問題的 Ⅲ挂是爭生的英文程度不好 ,有用人士若真是有心人的話 ,應該找外語專家來研究 ,特別是那些中文底子很強 ,英文造詣也同樣很高的人士 ,請他們提供可行的卒好英文的辯法 ,然后提供給卒校去推行 ,道才是迫切、i際的做法。另外中田、台考的年生 ,中卒階段才卒英文 ,〩理化課本也沒有采用英文本。有用人士忠該去向這些日寨取經 ,了解他們是怎樣學罟英文的 ,為什么他們可以學好英文 ,住后留卒政美國家也不成問題 ? 可見 ,有心人應豫做的是 :把那股按極將玫理化課本改換成英文本的精力與熱忱用在多去探討如何提高英文程度的方法上 ,那才是封症下禁的井法 ,而你的用心 ,才會鼓人心領 ,才會讓人受忠。

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再說 ,〧放站的民族故有路線走了道許多年是越來越亮螢 .越來越康莊了 ,井不是越走越昏略 ,發明道僚路是走●r了 ,也是大家的心磁所在 ,堅持地走下去是智者的表現。有用人士曾在致詞中表示 : 某某中卒是大家的 ,… … 既然是大家的 ,就應歡依循大眾所接受的路操走下去 ,而不能當作私人的因地任意翻種。就是退一萬步來託 , .高如果真的非要如斯推行的話 ,也忠發另用一所企業化中午去為其心日中的等卒府 ,而不忠技在此沂原以華文烏放李媒介潘的卒校去推行 ,因為 ,道所卒校是大寒的。錯語 22年天近后的今扣中後興運動來為文理化課本不是采用英文本球球子懷是可笑的、專及不是的表現。倡韜改烏英文本更相當子田當年烏〧放簬設立翎中課程用要和扣中卒制的有茂之士的玩笑。也鼓人免得很邁憾 ,就像日本年日主義的死及派份子合瑰不散的時不時發表化伯是二我受害者的言洽一樣 ,錶世人反巷、不滿。 ,

那么奴卑了好不好 ?今天 ,沒有人會不重視英文的卒習。邊有 ,. 我們華族別再 ’ ‵ 代的口號 ,現在磁來有些落伍了。今天的 .就是 :“ 多括英文行出路廣是殖民時 “ 行、前途亮。而獨中的所作祈為一正是這種口北的落 i,那 ,送苛求什么 ?

(星洲日報 /U1Uglg%) 〔五 (三 >12〕

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(南洋商報 /U3Uglg95>

〔五 (三 )13〕

深存是局子斤大平社的何敬深 .兵 ,召開了不同的記者招伯用九月五日的報紙 ,發兌漂拜士事部竟然分兩待兮 ,道意味著其士中部內部的矛盾已尖銑化。近年來 ,澡卉已取得了突破桂的威竹我們一直希望沬井能在如此堅 9的基礎上 ,突死狂進 ,為我華放放出更大的貢放。豈 .高 .在共士事部內部造成了矛盾其分 ,道必將洽漈群中文理科采用英文本的爭詩裂升帶來食面的移午。作為沬齊校友的我們 ,洋苗痴心與逮憾。 ,

.建 .與立在九月田日的丸者招待什〦 ,沬舞士 +長胡萬年先生重申了地的議場 .共 .在但卻不允許他與士事們的格待台上公布。道使我們沫溧地巷兌到胡重事同華明 .家 .的長已在有意無意中將沫卉中卒視為私人的財產 ,否則 ,他為什么要以長一言堂方式來指揮、決定溓升的命運 ,而漠視了共熱心放有的士事的義務與權力 ?同時 ,也怎視了寒長、女助人、師生及廣大華社的意頭呢 ? ,

在 1959年 ;霹王客局伏台創井了沬升中華 ,胡重事長的先父胡曰宙先生居功至館 .,道是彼等沬受廣大華社群眾敬重的主要原因 .被而胡士事長別王澡拜中學的興英雄。而胡士辛長用心沫齊的發展 ,甚至熱心到將沬升視為私人財產 ,共心境 ,我們是可以理解的。不過 ,我們希望胡士事長能以免大的胸懷來面升道個事女 ,那就是 :泳升發展到今天 ,已不只是局子客局宏什的 ,地更是局于廣大華社的。 ,

在 7U年代華文扣中披興運動初期 ,在歷史典華手工 ,沬拜逮逮不如 #川肉的其他月中 :在校目的大小比例上 ,也遠落人后。不過 ,廿多年來 ,在胡重事長的英明領辛下 ,在已故洗亭校長、前任校長吳建成 ,現任校長許格海的刻苦鍾營 ┬ ,在士事 ,師生及廣大群眾的緊密品合與努力下 ,校發熬熬回〦 ,其近來的威按 ,光共是一濂安南中撓者全口第等六個大獎 ,已使地在霹州弱占鱉頭 ,也在全田展現了地嶄新的面 — 貌。道充份地說明了 :由子歷史的發展及客伍牙境的需要 ,漂拜中卒致然地走向廣大群眾 ,而廣大群眾也愛談地、支持她。所以 ,我們認為胡士事長井不需要太遇好壬濂升的發展 ,相反的 ,他應該和從前一樣 ,禁子接納菩意的批評與建議 ,從菩如流 ;田持一切可以田持的力 l,堪將沬拜推向另一個高峰。

.是

.數

理科改烏英文本其 i,i踐發明 ,在華文獨中將得不在失、事倍功半 . 一不切 i際的做法。因此 ,胡重事長為什么不正視這些用血波、犧牲按來的 i我發明而接納重事、求長及廣大群眾建設性的意見 ,以及校方鍾遇深入分析而得來的明確培若呢 ? ,

.高

此外 ,令人百忍不得其解的是 :既餓胡士事長與士卒部威員已同七中文理科 ., 采用英文本的問題 ,必須要由客拉的牧育 #寒研究作出典定 ,然后交蛤重事會定卒 .與 .建立好 ,而一走但在持古尚未出蛙之前 ,為什么胡士事長要不新地重申他的議致行呢 ?

16又

〕

自7月 29日 ,胡士中長在濂升中午螞 /97年度士中 +童苦淺● 時 ,建誌洋赤南中文理科采用英文本后 ,濂齊士中部成貝為了●全大局 ,一直希望遐可以在泳赤內部解決 ,而不公開表態。道在容忍的精神沫得我們的竹 i與支持。8月 ” 日 ,濂拜〧中亡召 Ⅲ座談含 ,目的是妥在內部進行為商。但出手意料之外 ,8月 26日 ,報幸報爭了 . #i客心公 ●議洪濂拜中卒明年無理科采用英文本 .的訊息 ,才迫使濂卉〧中磁砝女工球及麥翔兩位先生效出公用表想。● 如此 ,他們近足以日持烏 i,送足希望特問 =依 ,士卒● 又召用座沒什 ,井且送長定了份遐 #回卒校內部解決 ,因此 ,在 8月 3U日一 “ 共同華明 ,共目的始持如一。可是 ,在記者招待什〦 ,胡士事長為什么又不免許 .共 .的 .出 .的動特加同華明妥表呢 ?胡士卒長應發明白 :其此一日反面卒劇澡升士事部內部的分裂 ,進而妨礙沬好的士展 ,搭濂卉帶來雜子田補的女面影守。 r.●

當前 ,濂拜中卒的首要工作是招生及避校〦作 ,因此 ,我們楚切的期望胡士卒長以能洋井前途為重 ,我們也希望溧齊 1事部所有的重中能明智地行使他們的權力 ,理性地及行化們的義發 ,拙棄一切成見 ,重新日持 ,共同努力 ,加緊進行建設溧拜的〦作。

(U6 U9 1995> 〔五 (三

> 14〕

究竟#先把手扮公開 ? 楊

士忠常委

關

:#走〧功全理事、#庄全展新中安全財政字淇基先生 ,升濂升中

扶 #本之井手發表文告 ,烏高中放理化采用英文本井發。

ㄐ U:。

次

一可惜 ,字洪基先生的文告沂用及的一些卒 i與真相有出入 ,在此提出與卒先生商 (一 )事先生說

,.即使有不同的念見 ,也應通過私下討洽管道進行交換意見

而不是在報千上公開指女。

按此看來 ,事先生是不同意公用化的。事 i很兩早 ,如果沒有胡萬年先生之公用 ‘ 化于前 ,何來都全強先生之岔閱化一子后 ?而且 ,應古注意的一個中 i是 :胡萬年 . (內部韜商 )而在走見分歧情況下 ,采取 ●i 先生足未鍾沬井中午士卒 :“ 私下討為依的步 9=,突然地器分歧公開化的。不知道事先生是否了解道伯芋 i?

(二 )李先生託 ,

沒有語文基礎 ,不能夠幸握治文

,又怎樣能夠吸收知我 9.

道託得一點不錯。 ‘ .采用英文本以協助提高英文事 i是 ,胡萬年先生之英文讓本許一的基朗在子 ” ,當水平前縈爭的焦點之一正是卒中在道一點上。李先生的玩玷別好推由了胡萬年先生的主亞。按句話說 ,古卒生連吸收知我的英文基礎也不具備 ,怎么可能虎朮般地在改了味本之后反而可以提高英文水平呢 ?那么祈謂一未了解真相之前 ,便妄下定由 .又作何解 ?

(三 )字先生說 ,“ 根拉了解 ,漂井拍中只是封到坩設南中理科英文採本班 ,原 .道是個很 .新奇的提法 ,足在現有各種雙軌有理科華文謀本班井不受形午。一一制

.模式之外的另

一新產品。

一

,胡苗好先生一直是主張高中分流 ,文科月中文 ,理科用英文 ,至今仍然辛 i是 .,井未磁田有妥協或吸史之走。現在 ,李先生卻 .標新立異 “ 口 ● 華華妥逐步 i行 .,將胡萬年先生之主張私自像改 ,多出一僚尾巴 :.增設高中理科華文課本班 !. ,不曉得是從那一個來源 .了解一到的 ?可 #嗎 ?有代表性嗎 ? 一分再分李先生的文告是針升〧地主席郭全強先生而發的。都全強先生要不要回答及如何回答 ,想我不能越俎代庖。在道里 ,位提出我點 I疑 ,是為了澄清事 9,以正視地如此而已。 ,

(南洋商報 /U6091995)

〔I(二三)15〕

次致 :反對放理科改用兵文本的人士愛

華

從郎庄州重姊 ● 主席胡萬年侶鼓高中裝理科改用英文本授採 ,已使得不少華放白‘ 人士的用注和回字 :有的溧表支持 ,有的則反對。反升數理科改用英文本的人士認為胡萬好的侶議是開例車、走錯路 ,達背士放磁的獨中井學路線 ,要辯女族教育 ,欲把扣中淪烏英梂。 ,

由于反封派不了解胡萬年所侶誌改按課本的真正含義和日樣 ,升潘文教卒方面又 ,甚至 ●r由中井路線的認哉也不夠全面 ,致使在報幸所發表的言齒 ,皆不一知半解夠卒 #和中肯玲拉矛盾百出 ,授人劍柄 ,反而把劍尖倒指向自己。 ,、

一

不恰當的比較

中華扣中校長 (也是甘沫女樹中校長 )吳建成在一封致錯胡萬年的公開信

井便直接指女胡先生的侶就是走錯路。吳校長把個人在初期改制的國民型中卒所 .t受的慘痛鍾歷作為例子 ,新定無理科改用英文本授課 ,將會害慘輛中生。 ,

筆者認為 ,把 6U年代初期的改制日中共現在 9U年代的擉中相比 ,是很不恰當的。早期的改制日中的致學情況 ,與現在的翎中比較 ,無詩在卒生或師資的手 I方面由直有天淵之別。何況 ,胡萬年所侶議的換文理科課本是在高中才開始 ,而且只蛤子那 .友些在初中時已打好英文基礎的學生就鼓 ,楚封不會因為捂文的 ● 而影字卒生掌握致理科的知戈和技能。那些英文程度不夠的卒生 ,一樣 t好采用華文本授課。 ,

更無英文誅本是要井女族教育 ? 公吳建成校長在其開信中 ,指女胡萬年要更換採本只是一個混子 ,女工的目的是妥拜女族放育。依據吳校長的看法 ,無理英文課本只配貴族卒生詨 ,不是貴族學生不已用英文來鼓文理科。道是哪一門子的理誇呢 ? 化送說 :.當胡.萬年先生提出沫升畢發生應在高素好炘工作 ,便意哉到胡氏漸漸堆兩民族教育隊伍。依照吳建成校長的意思 :從民族放商畢卡出來的扣中生 ,是不應故在高貴場所工作 ,道跟更換支理科烏英文課本 ,又有什么洩系呢 ? 吳建成校長速指女胡萬年今日所提倡的正是 22年前獨中破興運動時期所大力反升的。

爭者認為胡先生有道樣的改 i,是完全符合發展的楚努和需要。他的侶議是進步和南心速嗎 ,而不幸卻有些人停狩不前 ,迋竭重能阻撓別人的前進。

7U年代翎中使興運動期間 ,扣中正處在凰南出名中 ,必須全神玄注籬楚華放的地位。因此

,除了捂文科 ,全面采用母潘放有 ,是當時正確的獨中辯李方針。

現在 ,和中在母語故有方面已有了相會的成就和播目的基礎 ;因此應註翎中生掌握多一技口際語文 ,為他們開拓更廣田的升李及就發的械 ◆ 。胡萬年井沒有背柔母治放育 ,只是在士牧磁獨中路緣的範時內 ,尋求突破 ,為勾中開拓新械運。共 i,把〩理科課本改為英文本 ,有些扣中已在十多年前就做了。奇怪的是 ,當時反母的人士都沒有像今日琦胡先的的指女如此的沒烈。獨中華文課本不可陸苨更改人重致磁在獨中統考試卷的某些科日 (相信是有些反升更換課本的士認為 :● =然 ,但升不等于說拍中華又課本可以比意更改。指高中的致理科和商科 )可用英文作答道是什么迋輯呢

如果不用英文課本 ,怎樣可以用英文作答統考的數理或商科的試卷

如果高中文理科不可改用英文本 ,在統考數理科試卷科加英文試題 ,豈不是形同座致 ,多此一舉 ? 如果胡萬年格議改用無理科英文課本而被斥爾達背封中井卒路線 ,等者認為 ,先受指女的應該是士放磁局下的考試局威員。fL們在高中致理及商科統考試題附加工英文試題 ,根據反對派的看法 ,已速背了弱中統一課程重視母語放育 ,井強朗必須以華語華文作為各科目的主要放卒媒介語的原則了。筆者免得很奇怪 ,有不少重磁的南層女來人士皆反升高中裝理科改用英文本 ,而卻又允許崁理科在統考試卷可用英文作答。道豈不是很矛盾嗎 ? 擬裔英文程度不又改其課本 ?

有人託 :提高英文程度不必改扶課本 ,只須在英文語文科方面著手 ,加強英文放卒便足夠了。把〩理課本改腐英文本 ,不但不能提高英文程度 ,反而會影卒崁理科的程度。等者熱烏 :特有上述見解的人士是因為封語文卒罟的原理一裝不通 ,才有道程錯誤的看法。根梂語文的致學原理 ,卒習語文的基本方法是 :多遠、多許、多討、多寓和多球習忠用。而在文理科采用英文球介語放卒的過程中 ,卒生使得鏗歷上進的話文卒習遇程。因此 ,通過數理科更按課本 ,肯定有助提高、加強獨中生的英文程度。用英文學苦致理科

,會不合影字數理程度

如果學生在初中階段好英文基礎 ,在高中時用英文發玫理 ,肯定不會降低鈿中生的垚理程度。

163

用母豁學習致理井不一定最更 ,因此獨中生在文理方面一向比日中有人熱烏 :用母培手習玫理是最有效的方法生強。華者認為迪只是一廂特 ● 的看法 ,井不見得是完全地母。

千惹季量替要古告垚全主營幫店劣踅是淼韋重齒賓最毒鞏音楚攀孟塞緒磊孟單物理愛理科他們的表現地升不比萄中生遙色。文皆用日

來詨〩

。

速有 ,最近奉行的全國翎中致理常戈比士 ,采用英文本放手的兒系中華 ,竟狡摔珞冠年。硭貝日獎金持有人榻表手、卒政道兩位科卒寒 ,化伯沂研究得本的頂尖科卒知哉 ,有多少位甘成功超越裘當眾自共日。豉我們看看蟄居中日和台污用母話研究的科卒寨共田水的科卒來呢 ? ,

午者井不是在貶低母話牧育 ,而只是希望當我們油醉子母語牧有所搭我們帶來任 ,甚至逆強。越的成就當兒 ,也須認清一個卒︴ :用非母語旁無理科也一樣強因此 ,我們不必因為改按致理採本 ,而壬心忡忡 ,好心會降低致理程度。不值活為少數小生而又無誅本 ? 有些人士率烏 :到玫美回來留卒的卒生不多 ,不值得馬化伯更換課本。道又是搭人洩 ◆ 回技的矛盾齒朗。我們須得先了解 ,為什么只有少〩的獨中生到改美國家留卒答發很崗早 ,就是出自共理科採本的媒介語呀

,主要是希望全田士玷署理主席女復生指出 :鬼系獨中在理科班中用英文本級學 ,比別人更快道生能提早熱哉文理科的年用朮話 ,井在蔣來到鼓美或新加坡升卒時 ,井頗利街接大年放市。忘英文課本 ,卸佔又說 :用英文放卒 ,可象卒生錢妹如何用英文來了解題日和作答致理問題下付英文的陌生惑與恐炬的心理 ,在以英文教學的歐美回家能夠發揮自如。一

,不必在統考遇因此 ,用英文鼓高中裝理科 ,有助加強卒生的能力和信心 ,同時后惡補一年半我的英文 ,使可直接到外田留卒。 ,包括新加坡的承認 ,但我們一方 i● 感到自求是因為統考文忍受到不少改共日寒另一方面卻反升用英文鼓無理科 ,道不是很矛盾嗎 ? 既然用英文談致理科 ,肯定台增加翎中生到外國升卒的幾會。為什么妥反母呢 ? 不道用于人致少的獨中 ? ,是不道采用英文放技有些人認為 :由子英文程度麥差不齊 ,學生人致少的萄中 ,只是不通用無理科。持有道種見解的人士 ,間接已認同文理科課本可以改烏英文本于人〩少的扣中而已。

#煞

中自初生

;

在卒方 , 技時妥中只南

其 i,卒生人崁不多的弱中 ,一樣可以采用英文本上無理採程階段發埵烏卒生打好英文基礎 ,加強提升生的英文程度 ,到了有足夠的程度用英文來討〩理科。

一錯論把高中文理課本改為英文本肯定有助加強扣中生的英文程度 ,特加到臥共留卒的我台。采用英文味本放授崁理科是不台降低生的程度。只要卒生先在初中 #及打好英文基礎 ,北避合格師資技 #,先 9致卒設備即可。一教支持致理科改用英文本井不是放女母潘育 ,或貶低 ,9語放手的地位 ,而是 #助 ,除 ,多 ,堵扣中生了母活之外加他們的就甘和升卒的頡錢。他們除幸握另一秷洛文了一樣可以到台汀或中日升卒 ,也可以到改英田寨去。采用英文放授崁理科 ,翎中生一樣可以參加繞若 ,沂不同的是用英文作客致理科的試題 ,完全沒有逮背士放地的獨中井卒路線。如果有人熱烏裝理科改用英文媒介語放卒 ,是托故母話、友視母話放卒功能、消成李放 ,那便是日子理齒詞珃的旄言了。母話致有 ,尤其是華文方面 ,必貁之什么要把獨中生四閉在一個小日子呢 ?

提升 ,但多設一在活文 ,忠是雷妥的。烏

一筆者我忍的呼佳 ,反母更換採本的熱愛牛牧人士改愛初哀 ,搭拘中一個戈令 ,不再成為全展痴中的伴坤石 ,支持胡萬好的改革達助 ,馬獨中生遠大的打程著想 ,石他們開拓新找運。有改革才有進步 ,新中才能更上一居接。如果我們滿足目前的成就而日步自封 ,便停滯不前。何況改按 #本是在幻中井李路線的名嘩內進行呢 !

(逼昌9啊

日幸良/19 U9 1995)

〔I(二三>16〕

深心中辱 :從平文月中走向兵文中子 ? 湯

毅

有一名叫愛華的人 ,9月 19日在星洲日報言路版寫 <故致 :反升崁理科改用英文本的人士》 ,說道些人 (所謂反升旅 )“ 不了解胡萬年祈侶議改換 #本的真正含義和日替 ,●r語文教卒方面又一知半年 ,甚至升和中井卒路線的認我也不夠全面。伍依 .愛 .者是一個胡萬年的知心密友和放育卒者的口氣。可惜華黑沙技面 ,不然例可以 “ .了 ,領 ,從培茂錯戈放化 ●r活文放手方面一的全知全能化邪遴多解胡兩坪沂侶說 ” ,相改接課本的真正合義和日採信一定可以得王不少 ?

.佔不過 ,玵于由胡萬年議、由 #庄客局父 ● 士事什議通過 ,而在報十上 ● 著 1996年標題棵示將子并沫拜中午高中致理化︴本改馬英文本的新四 ,卻足泳烏反助的。 .鍾過拉雜的討詩而后沒有人正迋石在 #基士功全的一杜育諮曲委反什承竟式提戈也沒有人 #議的課遐竟在一格外口 1中︳發上枉易通過 ,道表現了士事先生伯升 “位南 .放 “ 之 i.者的 i” 送是正如受華炘託的根球潘文的放手原理一而作出的決定 ,用只有當母卒手通過 (如果有卒手通過的話 )的人心里有土。

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(中

))))

1996年開始 (或之后

.華文 .英文 .日文 .〩卒 .化卒 .物理 .‘

生物

:::((((

文文文卒卒理物英國文化物生

,華

.......

本本本到高 #課課磁卒文文文文文文文採中語語潘華華華李我齊

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而煞助 ∞ ω

詩系先生不用指女校長的不是 ,道不是校長告訴我的 ),現在理科班的課程是道棣的

:語文課本 :語文課本 :語文課本 (改用共文 ) (改用英文 ) (改用英文 ) (改用英文 )

),將是

(如果爽課本的企日得逞的話

,其 ● t全從以上所列的卒女 ,英文化以后 ,高中理科班只剩一科華文、一科固文 ’ .改革真是妙極了 !值得鼓掌是英文。如此 !

.起 ,因為 “韹起 ” : “ 來不過我正想鼓掌之時 ,突然又固步自封 (一 )深拜中李是華文擉立中卒 ,課本除語文科外大部份采用中文本 ,是天鏗地義 ,反之 ,將讓本大部份 rk用外文 (任何的外文 ),而立校根基的民族語文卻只利下人一科。道速算是什么華文伯中 !道才達反了立校之本 !封創校不忠 !

(二 )沫齊中學多年來裝理化一直月中文本 ,有不要嗎 ?成 ● i下降了嗎 ?如果答發是否定的 ,那為什么要做 ?! ,他 (他們 ) 當然 ,有人是爹親娘親比不上英文親的 ,跟他談什么都是多余。不過也不用拿澡蕣中學來開刀 ,他們有的是錢 ,另用途徑可也 :

<星洲日報 /29Ugl9gFJ〉〔i(三三)17〕

請恪蓮華社粹學的原則次波改手先住華重生

大作 ,道篇大作既然是 <敬致反先生的一篇九月十九日 ,<言路》版刊登了愛華 .之 “ 一的我 ,就洽愛華先生一個答封致理科改用英文本的人士 >,而吞烏反升人士及吧 !

., (一 )愛華先生認為 “將數理科改腐英文本是尋求突破 ,為翎中生開拓新洩達 ,不是更能為獨中妥足道種立詩能成立 ,那么 ,造一步將華文蜀中其他科日改為英文本 .不是更能為我華族生開拓新枝達嗎 ?如此推特下去 ,一將華小的卒朮科日改烏英文本 ,我文小卒嗎 ?“ 發文獨、此們華送需要華中 ?若果其如子弟開拓無限 1的新機運了嗎 ’ ,逆有什么意義 !?因此 ,說到底 ,愛華撈華放、發展扣中、捍衛華小封我華族來說 t可怕的崇洋思想、可悲的自卑心理而已。君要件速的只是● 15b

吸華君的言論互相矛盾

(二 )全華君先式斯的下結由託 :“ 反升無理科改用英文本的人士 .是母語文卒 ’ “ 苦的原理一更不通 ,后又以語文教育來自居 ,道真是狂妄 !工看看他的館曲吧 : 根梂語文的故卒原理 ,卒習話文的基本方法是 :多磁多詩、多嶺、多寫和多球習應使得鍾歷土送的話文學罟過程。用。而在文理科采用英文球介洛級卒的過程中 ,卒生一一放育爭卡是及因此 ,通過玫理科便扶語本 ,肯定有助提高、加強掛中生的英文程度 ‘。 .源 ,他 ,不口君的借的沒告訴我們自干什由得我們開河。愛華肯定方神聖的事子 -● ,就胡耴下定持么放宙研究報告或什么 i踐發明。沒有鍾過研究、沒有銓遇踐發明是十分不久女任的。致理科用華文教學更具接效

依照愛華君的倖特 ,在初中 ,就特致理科改烏英文本 (就像 196U年華校改制時那君在回應吳建成校長的伏開信的文摟 ),不是更能提高卒生的英文水平嗎 ?可是愛華 “ ,又中階段 ,致理科采用華文本 ,適不認為是如此。道說明fL本身也同意在初 .看字中文程庫也可提高。來 ,愛華君的言曲過重視英文科的數與卒 ,學生的英 .授 .了真的是肯 ,反 ,也 ,借人而把劍柄劍尖例指向自己。后矛盾用化白己的話真是

(三 )愛華君熱為 “無理科課本的媒介話 .是爭致 “少鼓一扣中生到玫美田家留 “ 卒的原因。在此 ,我們很想知道這個少崁一是根拄什么統計文字而得來的。其 !, 啟英日寒升卒的原因很多 ;淇視其他因素 ,而把獨中生不能到啟其田寒扣中生能不到 .琪理科采用華文本 ,道母母語的侮辱是何其沬重 .H! 升卒 #罪子愛華君也託 ,用英文發表理科 ,肯定會增加獨中生到外田升學的械會。造又是不市一間扣中的任秀班從初中一開始 ,文理科就采用英知從什么研究而器來的持詩 ?本 ‘ 文本 ,而且逆 #攻新加坡的 U LeVel考試 ,但根被報幸報午 ,今年法校只有兩位李生被錶取進入新加坡大卒。反觀堅持以華文為主要致卒媒介話的沬齊中學 ,去年的高中平甘生 ,在今年升卒的卒生當中 ,有 83彿受錄取進入英文娃系大年院校攻詨。試問愛華先生 ,升北 ,你法作何解秤 ? 許多堅持以華文為主要放學媒介話的如中 ,其卒生的升卒卒都逐年提高 ,例如泳齊中午去年的高中畢發生 ,升學準高速 7U%。母此 ,愛華君又該做何解釋 ?

崇丰足琵深重 ,又旗客展要宜 ’ .,如果語又是 (四 )愛華君更認為 “頂尖科李知我的形成與英文有密切的用系 “ ” .頂因素 ,那么 ,愛華君應該認為頂尖科學知我曾尖科卒知哉形成的唯一決定性 “ .才升呀 .為什么他卻說皆源自美國呢 ?英文的發源地到底是英固有源自英日 !

系 ,造開再說 ,一個目家科技的發展與共田象的歷史、政治及經濟等有密切的機 “ 道些因素 ,就把台污和中日在系方面的科技發展暫時不如人的原因舞咎手利用母潘 .所造的罪車 ,若道不是崇洋思想過于膨脹 ,最終沖昏了腦袋 ,就是民族專眾作研究交失殆交了 !

文教轉井學方針正確

(五 )愛華先生託 ,我們一方面為統考文忍受到不少啟美田寒 ,包括新加坡的承反用英文鼓無理科 ,道不是很矛盾嗎 ?一一共女 ,我認而商到自來 ,但另一方面卻 .的指引下 ,● 華放的日砫 .重對放樾華文獨中井李方針們為此而感到自求是因為在 “ =註卒方針 ’ 是果 ,道證明了士放忠華文袧中井與人士 ,遠有獨中 ,都取得了一定的成 ∞ “ 正確的我們反 ●I“ 無理科改扁英文本是因為它速背了放育原理 ,也速反了重放。磁華文獨中井卒方針

。道豈有什么矛盾

159

(六 )友 +君在共文十的持 9● 中提到 ,支持〩理科改用英文本是║助蜀中生 ,除了母語年外 ,多 ↑ 坦另一發潘文。化又託 ,多鼓一任味文 ,屈是宙要的。為什么妥把 .士封中生用閉在小日子呢 ?其 i,在放每華文扣中井方針一的指等下 ,卒文新中 .將 .呢 ?獨既然已比足仔技三七話文的 ,何必通過知戈科改馬英文本來牧中英文中的呢 ? 你技三在潘文 ,又怎可汪告初中生足在 Ⅲ用在一個小日子一勿乖堆拳族井獨中的原則興立場 ,我必須表明 :不在我華族創井華文扭中的原則與立好上來放銓華文扣中的承后 ,又有七無七地將 .重視英文科的放卒一與 .反升致理科改用放卒 #介語問題 ;同時 .的兩在不同問題合而為一來升誇 ,是放不出一個所以然來。英文本以提高英文程度 ,馬了不浪 #時 I.9與特方 ,道放是我第一次 ,也是長后一次洽愛華先生答破了。所以

(星洲日報 /U61U19gFJ)

158

〔五 (三

) 18〕

曰次仰中放理改用兵文本分許元龍

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我國獨中卒生到英文砫系的田象溧造 ,相信是許多人的遵頭 ,但要留洋是否成接佳使能成行呢 ? 事 i告訴我們 ,如果你想到其美念書 ,那么 ,爸必須要有一筆可混致額的老本不可。試問 ,在我國的華裔家庭中 ,有多少人有能力供一個孩子到其美溧造呢 ? 為什么有那么多的萄中年生運擇到台活或中日漂造呢能因素之一 ,而最重要的是鍾 #的問題。

?英文的卒朮水平只是共可

支持玟理英文本的人及指那些卒生因英文差而未能放洋乃是溧具誤守性。試想翎中年生可以在不哉日本文的情形下赴日本留李 ,為什么會害怕去英美呢 ?

論撐矛盾上人版百指女他矛盾出、授人劍柄者 ,竟提出諾貝竹得獎者枵擬手與那位在言路字政道乃是赴美國研究才得到頂尖的科技 ,而蟄居中國或台海用母話研究的科學象 , 有哪些是超越他們的呢 ? 我們知道 ,榜振卒、卒政道、字遠哲、ㄒ華中 ,道四位喏貝竹得獎者的科李家 , 他們的高中及大卒生活都是在中日或台 #度過 ,而他們在高中或大學的課程 ,有哪一項是用英文屆課本的呢 ? 伯伯的致理智用華文卒苦 ,為什么在留洋之后也同樣不比那些用英文來放無理者遜色呢 ?他們的卓越表現 ,不是搭那些及指高中無理用英文者方能在英美大年大展才華者以當頭棒喝嗎 ? 英文至上 ,到目前目的同胞為止仍然有不少迷信英文至上、華文無用在我許多華裔中些人的思想是殖民化的逮物。

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我們的獅田有個英文至上的國家 ,其領袖在早年認為李文一無是處 ,因此 ,在大事的修改政策之下 ,南大被迫開門。到了 9U年代 ,道位名人卻感慨地說 ,如果時間能倒流 ,他不會用閉華校 ,而第一批能到中國搶灘者 ,皆烏南大的學生。日前 ,其兒子亦說 ,該日如果沒有華文放育根基者 ,那將會變得很脆弱 ,因此特邃中卒才會應達而生。

那些強烈認為華文無用的二毛手 ,卻在 9U年代發現到華文的重要性 ,而那些殺烈的認為前南洋大年與台海各大院校學朮水平低而不能登大雅之堂者 ,卻非常好奇的發現到 ,南大典台海的畢發生卻在我目的〦商領域、學朮界有著非常卓越的表現。道無疑是搭英文至上者的一個教訓。一英文在國際〦是重要的話文 ,但如果迷信怪英文便能名成利就的話 ,那就巔得是天真與無知的。當歐美日寒的經濟不振、國際握濟重點逐漸持移到正大區域時 ,華文的重要性是不言而時的 ,而致美國家的許多學校增設華文科 ,有些年進一代惡補華文 , 道些都是高啥達喝的一群。台海、日本、#田、德國皆非應用英語的田家及區我 ,但它們的經濟表現一流科技也不落人后 ,道點又說明了什么 .,L?那些迷信英文至上者是否應清准了呢 ?!

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。

錯論根拉來卒者的井調 :卒生們卒留時用母潘放手乃是最直接與承有效的潘文工具因此 ,獨立中卒忠用率文採本來上高中的致理科乃是最直接典表有效的。

統若一的卒朮水平獲得了田際上一百多所著名大年院校的承認 ,99是毋府置接弱中文用華作為故媒介治的正確性。如果我們自我否定統考的地位 ,那可不是自打吋已嗎 ?! 一我們井不不定英文的日際地位 ,但扣中年生要搞好英文 ,應歡由英文卒習共英日文卒方面下手 ,而非將高中之玫理改為英文所能達致的。道理由很由卒 ,一旦將理化改烏英文之后 ,那些英文程度伐低者將無所道從 ,道就如我田華小六年技卒生進入口中時所面升的洛文件礙一樣的面母卒習上的堆題。語文是卒苦的主要工具 ,如果勾中生的英文程度偏低 ,那么他們又怎館用它來卒苦知哉 #程呢 ? 漈拜中卒工到校長皆拜我不干 ,旅託因不滿將高中致理改石英文本。他們認為用英揍來上文理是不 i際與不合理的 ,迋一事故又搭那些認為非改英文不可者什么啟示呢 ? ,

李文狷立中卒依士放磁之井卒方針 ,以考統考文憑為主、政府考試為輔乃是正確的。扣中年生只要在繞考中者獲良好的成竹 ,秤么他們到英文砫系的日家漈造將不成問題。

獨立中卒高中部的致理化改烏英文菋本是不 9際、不合獨中之校情的 ,因此 ,任何扣中如果想有樣卒樣的將共無理課改鳥英文本 ,那當真是非三恩而后行不可也 :

華小子古生進入扣中就兞不合如進入日中一樣的面封浯文的件舞 ,因此 ,全目的六萬名痴中上避掙進入扣中就旁乃是正確的。

<星洲日報/U91Ulg95) 〔I(二三>19〕

’ ‘ 其文無本份

是否避及月中路線 ? 與受手先佳有榷胡

朔

生 9月 19日星日版文 ,升受到廣泛用注和公開討竹 .英全華先 .(即在洲報 <言路》.采發表為文課本誇從高中一開始文理化用一英文課本放學 )發表了看法。了解 “ ,愛人文課白生胡萬年英本發一的都明華先所用之辯詞充共母只能說足烏胡萬年摸 .交 ,沒式的執制一作注 #而已有什么新年的東西。 “ . ., 趑哉也不夠全面 .… 知半年愛華先生在文中肯定反●l滾 — 我想提出一些事 i典問題與女華先生商堆 ,希望受華先生不吝踢放。

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(一 )在最近 ,這樣一個兩單明了的事女扶提了出來 ,即 .高中一共理化一旦改 .(溧齊中卒理科班沒有史地科日 )。當時用英文採本 ,理科班只剩下一本拳文而已 l° i

,獨中就 “改制 .了四分之胡萬年升仔而泥決不潘。那么 ,如果從高中一開始改採本乒一竹五十要聳碧婁罬違濷 #裂箕逞劈姦馬葌垚摹毒是華踅瑟姦奇玾為春焚習昇笈錡就無所說了 ?辮問 :.胡萬年井沒有背棄母語技有 ,只是在士放磁路球範呼肉冔求突 ” ,慈怕與卒 i有出入吧 ? 破 ’ ‘ 11l9考試 ? 有又要者 .英 ,校長在一次士事會上提出文課本縈 (二 )漂升中卒校方為了回答胡氏的 ,去年的英文及格卒甚至報告 ,發明漾卉中年在近錢年的境考中 ,磁表現都列中上等 ,可理會是他封漂拜中卒取得任其表現不加高速 9U%以上。胡氏是這個令誌的主持人 ‘1l19考 ,高中生參加 (或不理解 )。最近 ,胡氏提出要求 :漂舜中卒必須在五年后 “ ,必 ,我問就很高興了 !’ 否則 “ 須改生採本。’ 這樣試一及格年至少妥達到 SU%。 .是什么 ?胡氏封語文教學方面詩怪 “ 得日樣正的含義和改按課本真胡萬年所倍議 ’ ? ‘ 多少 ?.甚至升蜀中特李路線的熱我有多濂 ,

等於否定絞者的價值

-i,以 .ll19考試 ∞ (文恣 )烏沝率來衡丑新中作為第二語文的英文水平 ,不其

,或者說崇洋。但有哭么允 ,而且最重要的是否定綩考的 I位 ,封統考存有自卑心理興達功領等人之一的胡氏艼李斐去拏查奪每聲未青旁晸言翨畫棠躄驁者輦躄蠽毒躄卸 ,

(提

三下我藐前者育琖

’ “ 染市場話文謀本論胡天的 “ ,利公開集會高呼在不妨礙母語放主用許多地席期間 “ )胡氏在搶任全國士 ,提魚口英文水平 ” !女則就是為英文課本詅 ” 制造其羷。可是曲高和來 ,

.的理想于是 ,在霹靂重聯會局 “ 。來 ,苦言要在州肉 i現未臻胡民日到尊王州 .,主 .原 “ .放理副校長。道個諮詢田地日民型代中卒任是一間本田下成立育諮詢 ” .英文味本瀚充當開路意是要烏胡氏的尹 t羡翼釜苡ㄋ主音 j 沒有人 (包括諮詢田主任 )背黑鎷 ,“ 英愛華 i蛗蔧彗瑟竟虛辛英文水平一取代之 !

呼鏡和精心策全田範日內 ,牡之在全霹生州的範圍內 ,我經吶喊事女很清楚 ,在 “ .相 ,胡的英文課本曲一氏將不受歡迎 t地失敗。到了這個時候 Ⅲ ,“ 英文課本瀚 “ “ ,及及要在漂齊中卒 i行 ,或接部就班一地女行。請問 ,追究竟是技來濂升.中卒 ,送是主混螢干 ? 南心遠喝胡天至論先見其弊 (四 )最后 ,胡氏終子站出來了 ,大華疾呼 :“ 高中一開始 ,扶理化采用英文本的 ,可是卻給沫秤中卒留下創仍累累 ,道包括 :重他是說得很輕松以提高英文水平 ! 口 “ 摩接的種子 ,以及芋含分裂為二 ,在碎庄客局公會和附設溧升中卒士事會之間埋下 ,以致物極必反 ,走到事物的反面一一在誇爭故和之后 ,把不合理的壓力壓在校長頭上潒卉中卒校長憸而拜我 ,

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課沂 , 田白文盡壞俘暗英韜破有是 .速是早時謂所前 , ,此上選。不烏女人從淨認卒的何停的七去局何鳥瑋

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(五 )根拉胡氏的避 #(全牛先生也韜同 !):玫理化改烏英文 ,本 .肯定有助 .。提高、加強由中生的英文程度既然如此 ,生不是 “史地球本改馬英文本 ,肯定有 .?全助提高 (文科班 )英文程華先生 ,你認為如何 ?如果愛華先生的容幸是否定的 ,我邪么看不出為什么拍獨致理化英文本能提高英文程度 ,

既然如此 ,受華先生根撈的一語文的故卒原理 .的校捄在啐旦 ?我就糊塗起來了。有些肴杜有努巷阻挽別人前進

(六 )在宙甘一英文味本一大井持中 ,大致有三在人 :第一在是無知者 ,母翎中的性 I和故苗認戈不清。無知者無罪 ,但必須卒習 ,分清是非 ,以免技誤爭 ,井誤了自己子女的前途。

第二在人是強不如以為知者。這些人 ,大致上心中鋕有一些利害 Ⅱ 系 ,道理是︴不進去的。升這種人 ,有時真的像秀才遇到兵 ,有理說不清。第三種人是手中握有權力者 ,而又自以為知之比人多 ,伍殺以一時代代言人口自 .的大最 #瑗。他們都是士卒部里最高的母其囊拏衾是石 !輦二砮是 i早曾習念藋慧脊地位和社含地位 ,磁是琅在第三種人的后 i● 走。 ,一

。曲性 ) 題足以 ! 問就破判別因原原為非的的所 ( 本要之斗根童仙批個更一個大 • 最烈說。性致 ,批

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北中強為因手最不

(七 )我和愛華先生一樣 ,愛談胡萬年先生。但是 ,我要指出 ,在胡氏的頭腦中主在和客拉在很多時候是互相脫節的 ,一切返輯的混乳、概念的合糊 ,都可以出現愛華 “ ,使到胡民用日的 .智衾固 .陷子困扭、店尬的境地 ;有時 ,出先生說的矛盾百出 ,

重九牛二處之力也不能為之

“ .的修檔。

我看 ,愛華先生是一位致育〦作者 ,可是 ,可能了解日中比獨中多 ,愛日中比獨中更甚。由子這樣 ,我兵城地希望愛拳先生在了解辛︴真相方面 ,多下點功夫和時間 , 可是有利而無守的。否則 ,身不由主 ,稻人別人的 (不是自己的 ).矛盾百出之中 , 一而不能自拔 ,付出的代伊就不小了。

(星洲日報 /lU1U19螞

)

〔五 (三 )2U〕

大馬放有二三了朱晉韶英語進道領先在中卒技有方面 ,一令人鼓舞的是馬來西亞放有文恐 (SPⅢ )畢發卒生 ,須有英日水率的一一一九的英文程度 ,從一九九七年開始 i行 ,,達是必須的措施 ,我國甘相和刊首相一再抽并 ,本邦的大千素生英文水卒大差 ,道是因為中卒生的英文基礎大王 ,炘產生的必依現象 ,要在大年研究尖瑞科技 ,沒有良好的英文基礎 ,肯定發生問題。人民放切折望 ,從一九九七年開始提高英文程度 ,到二零零一年的 SPⅢ 畢于生一可能達到一一一九的英文水平。

本邦另一個中卒放育砫系是 :華文扣立中卒在系 ,政府升這個教育砫系的卒校是管理及格 ,女助全無 ,翎立中午足以華潘華文為放手球介潘而兼重英、巫文的 ,最不公平的是 ,局立中小的統考文恐受英、共、日、洪、加等先進口寒的承懿 ,但本田政府不承認 ,許多持銳的獨中生 ,被迫在外口留卒 ,卒成后便在外因落地生根了。本邦希望去頑依時完成 ,一定要有許多的建國人材 ,扣中生的流失 ,i是日寒的損失。扣中的英文水平不南 ,高中子索生 ,不如 SPⅢ ,新加坡工商紫洩村時請 SPⅢ 畢發生 , 不時請扣中生 ,如同時時詩的話 ,菥金也低一二百元 ,重放毒派代表向新加坡的商會文涉 ,答狂是英文不符合要來 ,本邦若干私立學洗 ,收取了幻中生 ,二三個月后都自動退卒 ,為什么 ,英文跟不上也。日寒升政府中午的施放計劃 ,如能許到做到的話 ,那么 SPⅡ 畢發生同時可以拿到一一一九文思。到了二零零零年 ,獨中的卒生人〩全受到很大的影字 ,在使用伍位上 , 華文是提高了不少 ,但在現代企索典尖端科技上 ,英文的先手力遨是遙遠領先 ,家長

足現 i的 ,他們希望兒女們有更好的明天 ,道不是危言舞遠 ,是大部份民情的反映士放忠當局應歡未南田鉹 ,準備應史。

<中國報 /24U919gFU>

〔五 (三

)21〕

向未吾招先生請放陸庭渝頃 9I本報

‘ 每周分折

<大馬致有二三事 >執華人朱晉韶先生。 (1995年 9月

回星期日 ) 古文例致第三段說 :‘ 新中的英文水平不高 ,高中畢紫生 ,不如 SPⅢ ,新加坡工商紫洩料時詩 SPⅢ 畢發生 ,不時詩幻中生 ,如同時時詩的話 , 金也低一二百元 ,士放忠派代表向新加坡的商全交涉 ,答駐是英文不符合要求 ,本邦若干私立卒院 ,收取 . 了封中生 ,二三個月后都自動退卒 ,為什么 ,英文玻不上也。

.,跟誰比呢 ?“ 高中畢索生 ,不如 SPⅡ ’ 。證 “ 朱先生說翎中的英文水平不南 “ ,證掠之是一如同拉之一是新加坡工商索機梅聘請 SPⅢ 畢業生 ,不時詩擉中生 ,薪 ,證金也低一二百元表交涉的答梂之三是新加坡的商會封重敬怒代一時時詩的話 “二 .英文不三四立之生私院后個月都自動進卒 , 符合要求是翎中進學矼足。發拄 . ,英文跟不上也。為什么在和朱先生商堆之前 ,先要澄清一件事 ,那就是重放鏸代表日到新加坡拜會新加坡的商會 ,Ⅲ 送馬來西亞華文教有的現狀 ,同時介紹華文痴中的統考文想受到世界上三四百炘大卒包括新加坡日立大學、新加坡南洋理工人手和義安學院承認的情況 ,適過特別考試進入新加坡大年的蜀中生都有很好的表現等等。新加坡的商會在走取我們 “ 的巨報之后表示將把有機訊息刊登在該會的會訊上以及周知 ,避免隔開 ,完全沒有足英文不符合要求一的答破。我是重致磁代表之一 ,始終在場 ,有權要求不在場的朱子留先生作出公開的澄清。

.本若私立卒院 ,收了蜀中生 ,二三個月后都白動進卒 ,為什么 ,英其次是邦干 ” 文琅不上也。我想朱先生也必有所根撐 ,請把調查文梂公布 ,那就事介勝于雄辯了。不知朱先生意下如何 ?

<24 U9 1995)

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胡萬年先生以凍齊中李重事長身份 ,位不過說了一句有意把故校高中部的致理化卒科 ,由華文改烏英文故卒而已。竟在士故學之間掀起一場大風波 ,而且日且惡化 !

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•我師的言議辭老席而建也女主中長男地新出校名士所提副五日道生與十全升先長的任 , 胡校我搶校當• 一我達。長 . 邦辭夜芋展無言言士發而一一成的此成新因交邦能演興描竟言坡一卒 , 一的古中一一致拜議大美沬建造道的來好言來哀看大常常。“ 。卒出干的劇中妥不次悲

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“ 過 ,溧舞道次有意愛 I. (引齒校一些前任重事之言 ),主要是因一建我管說 .竟出自華放斗士胡萬年先生之口化是全田重磁前任主 ,現議。席在是 #二士姊全的 .交老大哥 ,作出道在封凍齊的言誇 ,肯定令引起華放人士的不滿 ,井造成華牧質一 .固的捍衛者向他射。由今日漂拜事件的放重惡化 ,已發明了道一再。華社感到好訝的是缺校校長評格海、副校長梁承源在半月前 ,因不同意胡萬好的所謂一熒 I.建儀先后提出肆我不干時 ,缺校士卒部竟無動於哀 ,沒作遇任何表示 ,l有機迋方面的消息到底應撓留或接受 ?我們在報〦井沒有看 ● 。 ,

“ 接著 ,又付出〧事部中有十名重事 ,也因不滿胡氏的愛 I 主張而年砫摔我。 ,肆昨日報我校內十五名老師也呈函表示自炒銳魚我不干。造一連串的事件 ,封濂齊 ,如 ,該的奉奉重兮果胡重卒長仍然係持低調校今后何去何從 ?最先迪受流童打手工佳佳無所通從的 ,應發是校內的全部貝生 ,

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有意把該校高中部無理化科英文化 ,已造成士地主席郭全強與胡萬年之間 ,就卒放問題產生更溧的歧見。倘使郭先生此際再針升濂介問題而在報上發言 ,到底會帝來怎樣的后栗 ?沒人敢逆料。溧升事件牽涉到達循董怒放手路線的問題 ,詨該校重卒部其放我員去作內部解決 .干預一更為有效忠比來自外界的 !

(新明日報/U81U1995)

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〔五 (三 >23〕

向胡馬年進古黃文界

第一篇 :堅持民族教育 ’ 獨中波興運動條主 J‘ 華文教育都胡萬年麥與卒牧逆動 ,送站在萄中使興運動的主流。蜀中復興運動擬凰由浪 ,全日 +應。獨中使興運動不但援技了用中 ,更斑救了華社 !〧描、放想及校友伯未勢功 ” ,而 “ 合成立了全田發展華文新中〦委兮烏錐發華放的最高領辛我料 ,我們兩籍為 .一 .人 ,現已有 9U多人 ,分兩個部 (行政部、個半〧放地。〧放心秘書處原本只有規」部 )、 3個皮 (財務皮、人事處、庶務處 )、 l。個局 (會務局、考試局、採程局、捕爭局、師女局、技我局、出版局、營卡局、資訊局、砫宙局 )。我們又把重放磁秘 . ,也 .致 “ ’ .,我們速有放地務就是我們引以為敘的華文教育部古皮由路烏有中心古皮 ,也有 2U多位我員 ,處理另一些〦作。除北以外 ,我們返有無玫義務工作的年才尤其承我們的律師田 ,在逐字避句的研究放育法令條文。 ,

“ ’ 大們兩夢的是民族教育士故想收年了世界各田Ⅲ子母語母文放菁的資料 ,引攀拉典 ,確定了母語母文是站通和求知的最直接有效的媒介語文 ,是無可辯技的。士放地退根拉時合田人權黨言 , “ 定了人人都有權利邊好母語母文放有 ,說得清楚一路 ,就是一個民族的民族狹有肯 .,是 .民神聖不可侵犯的 !45年來 ,士狂地所爭的正是華人的族故菁 :

.翎

“ 以語母文烏基礎 ,全放地提定出了中路像。為了維談、推行獨中路緣 . ,士母放地出版了無致的書本、刊物 ,公表了無崁的備忘錶、文件、文告、文辛、言

,.獨中路像一不但援救了輛中 ,退保住了李小。在此有利時。扣中是華小的廷 .兩 .秤中 ,有用當局要將現的大字 “私 ,重故掇速率竹年井高等教育。在放機營 .,又 .卻送沒見到呀光有化鼓由私井大卒 ,士放慈的一新把元學洗一 “ ’ 生活的獨中路線 .擉 .井不是推行地華文放宙 ’ ,拍中井不是采用 ‘純文課 ” 中路緣華本。獨一口 “ “ 三垠 .咖 ” ,也不但正文頭文中有中菜有 (英 )和士魚 (田 )!掛中速有 “ . (在 .是正課外補等田、英文 )呢 !“ 錡中路線自由各非常的王活的 ,主要的日替如下 (一 )先掌握好母語母文 ,在小、中卒階段 ,重量吸取各門的基本知我 ,我我們群之為通才放有。 9●

(二 )通過母語母文 ,經過 12年的潛移趺化下 ,承傅了博大精漂的中華文化 ,包括文卒、史李、哲卒思想、書法、音樂、舞蹈、歌唱等藝朮、反藝、︳朮、建煞、天文等科技、風俗與罟慎、傳統道德規與使伍稅 ,速有那姿朮化了的、有無比妙用的淇字。這就是我們所堅持的民族教育。

(三 )為什么李校的崁理會較任越 ?究共因 ,琪字的功效最大。因此 ,我們堅持在母語母文的基礎上 ,要堪好的提升、沫化致理技育 ,包括改善設備、致卒法、師資、放材等 ,以期趕上台海什至中目的崁理水平。 (四 )以統考為主 ,但在卒生能力範倖內 ,也安排參與政府或海外英文考試。井法是在正課外 ,提供補習和輔守 ,包括采用田、英文課本。

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(五 )士放描提倡有致無飯 ,呼佳所用率奇子女都接受母湷母文技育。有些痴中因人表大多而不得不采用入手考試來淘汰一些成竹較差者 ,寒長們不應女怪這些獨中。反之 ,化伺應先 ∥ 注自己的子女 ,廿促他們 ,齒好他們的卒發。化伯更忠大力支持扣中為按建、重建或建宿舍。化伯也應日結起來 ,在化伯居住的地區爭取描建李文中卒 !

有致無頹也強調洩什均等 ,人從都得接受位、智、砬、群、共五宙。我們不能居此時

技 ,只照:.帝英

,而怎咯了品卒校差的

生。

(六 )士放埳也主強因才施放。因才施放不是把一 .。

.特生及生生的分割爾來 ,塢

英制度一或只忠利一小提子女的一千族卒校

而怎珞了致理 ,也不用注田、英因才施放不是搞分班、分制。有些因井文、商班一文 ;有些因井理科班而怎咯了華文 ;有者更以提高英文烏借口而改文理味本屆英文。有者又以考政府考試為借口 ,而改史、地課本為日文。這些都是主次不分、本未●I≡ 。因才施放是在卒校能力先日肉鼓卒生多卒一些 ,也可枉梂卒生的興走而午 ,如成立成用卒● 、崁理卒會、華、田、英文卒●等等 ,但先的條件是不能乖 +統者正課。當我們強朗技我放有時 ,不是要扣中提供半熟球的廉竹勞〦。我們井技我致有足之所有生都認哉技朮的重要性 ,焎后枉梂興走而多卒一些 ,如給日、估計、會計、洲士、t器、洩找、寒具、市好、行政管理等等。井技我放市不是烏品卒差者的先決條件也是在卒技能力先日內和不能乖準統考工課 ,更不能使如中愛 I為我甘卒校 p 一 (七 )重放磁強朗三話政策 ,是在以華文為主的基礎上加強習日、英文 ,包括提供設備和放材、來菩採本和放手法、提升師女素 f、坩加輔助味本等等。我們不比的提升 ,只要畢示因強調三話而把課本也三分。事 9上 ,翎中的田、英水平鍾已大大一 ,則 ,再加以 i用大多致的學生都能事扭日、英文。后 t一努力充蒲

J活力的文教轉

重放忠成立了課程局 ,麥者了世界各先進口沂采用的讓本 ,綜合的出來了翎中課本。我們送不所的提出發討、仔正 ,以符合時代的要求。女技地成立了考試局 ,使到高中繞考文恐受到世界各國大

院枝的承認。

士放磁強詞師女訓球 ,成立了師女局 ,舉拜了無文次的各科技卒研討全 ,包括日、一英文。我們速豉老師們到外回去作放卒考察。〧放滋也了解到技我致有的重要性 ,速成立了技我局 ,協助扣中已合統考正 #加井技我放有。在道女訊無炸的時代 ,士放球也成立了女訊局 ,收無資料 ,尤其足 Ⅲ子放市 ,和各口大院校的女持。重放忠充滿了活力 ,肩負著使命患 ,不新的〦作。士放地濂切了解 ,妥有效的、全面的一承傳民族文化 ,不是通過小卒及中卒一科 ,而必須是通過小卒、中午 ˋ大、研究澆、女料中心、出版局 ,再加上高層次的卒朮、文化活動等等來承仔。在條件極差下 ,在無苦中 ,士放磁排除萬肄 ,創造了奇助華放工作者任重迂遠 ,華放事務地不能掉以在心。

i69

一

’ ‘ 第二篇 :批判英文論

華教運動的舛腳石一琳自輔 ,應工文胡萬年曾當上士撼主席無知華放運動史、全日發展 .、華飼中委會的使命和 .,為 .語 .雙么出文詮制唱反調 ? 路軌掛中像什台提、甜和 “ 首相提出特大卒的理工採本從巫文改為英文 ,好多人拍子好 ,就是開放。甘 .英相的文許一足吝正確速有待發明 ,但升位日人、法日人、日本人和中國人來說那足肯定錯誤的 !首相所提的是大卒的理〦課本 ,田中的〩理課本別不愛。有人卻生睡及姿 ,用到扣中來 ,要改裝理課本屆英文。 .

“ 事 i〦 ,會胡萬年台上士鏸主席時 ,就已發表了胡塗曲

。

胡萬年是這樣地託 ;.玫里科.用英文本 ,文科用中文本 ,是獨中不影字母潘放育而提高日、英文水平的可行井法。他把田文也拉進去。果如此 ,崁理科用田文不也可提高中、英文水平么 ?田文是日語 ,采用日文不足應法么 ?我們的華文水平已不斯的下降 ,尤其是華小 ,道是什么原因 ?是因為 #本用中文么 ? 老胡有 ,中卒放有是通才牧有 ,要如何使中華生在學苦能力處于 n=星期去重量吸收各門卒戈 ?用不能宇握的非母語母文么 ?為什么不用最能掌握、最直接有效、最不受干投的母誇母文 ? ∞ “ .,也再的批判 “ ÷ 斥了語文曲我們毫不展倦的、一再的駁 .。、比率又放育 ● 一 .地文制度現有的狂有制度是話有● m當局已看出災雜 ,開始託要改了。會不令改呢 ?我們拭日以待。 “ .(華文 ),沒有曲事 i烏能辛 ,說祈中道道菜都是中菜有人矮倒是非 ,以歪 .(田 .淡 .。 ‘ .王三 (英文 )和咖金魚頭而無味文 ),吃起來蝦為了不定母語 .長短持 .,即 ,化 ,化必目的地短的路到達路走最未先 .不拿交通阻塞來母文更提出了 .純也一樣得到好成描來不英文和民族放育相提升若。他又提出了共目的華人用 ,美 ● 人人文目的華和田 P尼的華個母泰定母潘、、一樣 ,rL們的母語母文已。事 I上各別生成了英文、泰文和印尼文了 !連這樣的詩調都敢提出來 ,道真正的是一族妨 :. 一伯沒有民族意我、失去了民族尃技者怎台封母語母文有感情呢 ? ” “ 英文論是華文中學各瘤 ,重放磁極力反封鐘生改制。在挂重的帝功下 ,失蓉的張華、昔加末的在 1995年中華、加影的育華也跟著改制 ,華放面升空前危洩 !

芋 i發明 ,士狹短的反升是絕對正確的｝ ” “ “ “ 、政府考試詩害慘了 ,幾乎都胎死破在 6U年代 ,華文中年又枝英文告 . .。至 ,邁今有錢問在苟延殘喘 ,有者已名存 i亡。度幸的是 ,大多鼓獨中走了中 ’ . ,不但已波遇了雖 ,且已起飛在道最有利的時刻 ,為什么速有人妄自閱新中路線。 ? 9● 自新形我章乍、鼓我詩一個真 i的胡塗故事給胡萬年毛吧

1● B

“ ” 英文論的受害吝故事發生在專孔。 196U年 ,卒校當局把所有 “精英 .都找入高三 Λ班 ,稱為 “精英班 .。這些 “精 “ 英一致卒都是項呱呱一的 ,而且從初中一至高中二都曾經者獲前 3名。

:毒蔞 F需發】麥 :垚靉宁更季番晉委褒意霄糞上都改著邊發彗奪籍萎隻它崶重綾竟音 ,走起路白然的榮

來戒

。

且別南興得太早。生手握英文一開始是患到生琉 ,再看下去就不那么的親、自然了 ,不像過去那樣那么的易怪、易解 ,一日了然。時間一長 ,爭生們都悅了手腳。一過去 ,李生們遠老師 #解 ,一磁就入了腦 ,且能奉一反三。現在可不同了 ,學生們都手握一本英淇井典 ,老師不知群到哪里去了 ,學生們通在伯字共。老師 #年時 , 只要有一個字或一句遠不怪或半信半疑 ,學罟肯定打了折扣 ,久而久之 ,就不堪設想了 !

“ .。 “ ∞ 下課了 ,卒生們聚在一起卒習崁卒雅題是真的技學萍題么 ?當然不是 ! 生們是在討詩這個字或那一句所表達的意思是什么。連專個字或某一句都看不怪 ,如何領會而解答習題 ?如有同卒魔幸得到答案了 (計本后頁已鋒了答案 ),就高興得不得 .崁 ∞ 了 !事 i工 ,如用化文本 ,道呀旦是 ═肆題呢 ?! 一 ” “ “ ” 三琉學生精其希為 “ ’ ,有通了大半年 :已見了真幸。在 4U多個卒生旦 ,只有兩位退可稱精英三、四位速堆得上 ,另三、四位成鐘平平 ,其他的 75%肯定的被英文課本所害 !他們的致 “ .! 卒不但失去了以往的水率 ,且在班上成了三流年生 “ 口道 %%的手生真的是三蓅么 ?當然不是 !他們是因無法掌握英文而失了水準 ,大 “ .! “ 多文更失了信心 !卒校當局是為了卒生好一么 ?不 !是為了一個虛名 “ .,跟可惡的是 ,大多玟學生速不 9J,因由 ,以為自己笨不上 ,速很羨慕那兩位 “ .呢 .精 ’ ,他 ,那 !事 i上們井不笨兩位清英英也非受益子英文課本。校當局成了外行人 ,外行人怎能辯學咁 !可悲的是 ,有幾問箱中鼤喜歡將我位 .所得的英一拿來炫輝 ,作為持箭萍 ,以證明他們采用英文課本是封的 !.精英成● i是拜英文採本之助么 ?肯定不是

.精學

“ .者瑞序了華人家長的庄榮心 ,以 .精英 ’ 來誘取長們的信任 ,把 . 英文論家 .住 ,弛 :“ 他們的送 !如們不校果我異韜伯便說你們龍凰卒有善放可以不把你們的 ,你孩子送進來呀 ! 卒校是大寨的我的孩子都有絕封的權利到任何一間翎中去就請。 .龍 ’ . 反之 ,我們倒要求那些有座榮心的寨長把他們的凰送到以英文烏母活母文的 .國精英一或際一學校去或達到外國去 ,不要因虛榮的私心而改愛箱中的媒介語文。裝周獨中采取宜倳花招 “ ” 現今有好幾問獨中的崁理科早已采用了英文課本 ,他們 i際上是走精英路揉 , .扣 ’ 和中路線唱反朗。掛中路線一只有一條 ,多一僚就會出耴子。他們是否因用英文課本而井出了成好 ?肯定不是 !有少裝的四、五問 ,他們將一精英一大量的吸收進來 , .精 ’ 英來和其他獨中比一比 , 有者人致多到四、五千人 ,然后用人海我朮 ,選出幾個 ,我 ,道全拜英文課本之助 !. 說 :.你們看們拜出了好成接

口如果采用中文章本 ,.清英的成接就差了 ?我們井的是華文中學 ,怎能拿政府 “ 考試的成 ● i作比較 ?且看現今的尃孔 .堅洪走獨中路線 ,人致雖少 ,工吸收不到清 .,卻也井出了好成好 ,連小小的班台有青 ,高中統考邁獲得了固砫任異獎呢 !興英華、汝華、居於中華、吉由井中華的威描也琇人。華教用嗶先 —— ′ 華人其山我再詩一個故事給胡萬年磁 .c!

’ !

Ji好 ,看到四個華文大字 :.華人義山 ,他就高華大喊 :華放見到時光某人去到 .和 ‘咖 .,吃 “ “ 人若魚頭了 ?!有了華義山一就夠了 ,大家可以放心的大吃亞三蝦了不會影字母潘放育 !

至此 ,我俵詩胡萬年到日中去吧 ,那里有 85%的華裔子女 (釣 55萬人 )更需要他 ,可到 “華人義山 ” 去找的拽助 ,去改無理課本 ,以提升他們的英文程度。至于華文’ .不 “ 戈時務一者、趕不上時代潮流者逆是要死抱著一用中那里有時光 !我們道些 .,地不要協路橡 ,

‘ 為何要創又道反、本末倒舌 ? .民 ,華放是華人的族放宙 ,除了以母語母文來作為最有效的發我們再度強韜 ,我們更要通過母語母文的長期潛移決化下去承傅中華文化。我們求取知我的撐介外 “ 為何不把時間用在道方面的探討而落 i之 ,為何要削足進展、本末例置 ,提出英文 .來制造無謂的紛爭 ?要掌握好語文 ,是另森題 ,我們也可請內行人來探討以落特一 i之 ,不但要提高田、英文的話文能力 ,我們更要大大的提升華文的掌握能力。我們地不能頹此失彼 ,所失去的是民族放有的根 ,H! 放立三結合 —— 直教轉、車資、華文插車可惡的是 ,送是有人摘不清一民族教育一的本 I,進而弱化了母語母文的基礎再進而弱化了升民族文化特征的承傳。

士放越應加強課程局 ,搞好各科課本 ,同時不好的作出檢討、修改 ,以臻完善。為了使我們的子女更深入的了解中華文化 ,我們應多痴一些補助課本 ,包括易裡、孔、老、孫子等思想。華資將逐步的被提升為華人文化、資料的玉庫 ;士放鍵可典之品合推展各在活動。華文報館是華人文化、資料的另一玄庫 ,重敬磁應與每一家報館罷合多推展一些有益的文化活動。如此 ,我們不但不會面封新層 ,更不會新根 , ,

基宇的功用

的功用 ,也就是用瑛字來卒鼓老胡啊 ,送有一點你肯定是不懂得的 ,哪就是洪字 ” ,是 “ 理肯定是比用英文來得任越。我不是在為沙文主義美目的學者經過了長期的

,用淇字來卒算朮的進度雜比用淺寮、研究而證明了的。他們說 ,即使在幼稚日階段口 ‘ ,“ ,我 l1.這個口數字們鼓十一 ,一看使怪 ,而英文要詩英文法三年。比如說 .17.,我們 Eleven,卒生必須先怪得這個 “生字 ,同時速妥背熟英文字母。再看 .十七 ,一看便懂 ,英文字是 Seventeen,又 .字長又央 !在卒苦時 ,我們用漢字不鼓 .生和背字母但易怪且學得快 ,而用英文的學生則停留在學 !

CalculuS是什么 ?當我說是徹發分 ,依者杖分也 ,豬者接分也 ,學生一遠便懂。 “ .字生和背熟字母 ,速同時要性得要是用英文 ,不但要先性得 CalcuIuS這個 ,多么的長 Differentiation和 Integration,你們看 !

淇字不但可精崗 ,且是早音 ,一字一意 ,一看便懂 ,比如 ,方學是研究“、探討力的一任卒問 ,用英文字就要用IechanicS(力爭 )和 F。 rce(力 )兩個不同的生一字送要背熟英文字母。而ⅢechanicS和 F。 rce又有其他意義 ,令人困投。 ,

19°

之 ,用洪字可卒得快、撥、沬 ,更何況洪字和我們是多么的有爸情 ,多么的有 .情磁意結一有

“ ” 勿為英文至上論所迷藤 ! ,你 ,又 :“ 老胡啊說在不影字母語放育下在條件成熟時 ,才改變文理烏英文採本。改愛致理為英文課本根本就影字了母語致育 ,且達反放育原理條件

,根本就沒有成熟

老胡 ,H,你的成熟條件是否指當面中英化后 ? “ .,怎又不可讓我們辯個明白 ? 老胡有 ,你混淆了是非 ,投乳了幻中路線老胡 ,● ,我再話一個故事搭你磁某人

X了

一僚褲子 ,短了兩寸。為了道應造條褲子

,他把他的坤鋸短了兩寸

為什么妥為了啼僚褲子 (英文 ),而把 IL的腳捂短 (機牲華文 )了 ?為什么不把群子加長 (提高英文水平 ),而又係住他的腳 (係住母語母文 )? “ .、英文論一者不使得華放運動史、獨中路緣教育原理 ,說到底 ,就是不怪 “ .的 “ ,只得民族技育真諦。英文誇一者什么都不管怪得將玫理改為英文課本就能 “ 提高一英文水準。好吧 P就鼓我們來井一評 :

證完一本三角、或幾何或代數等英文讓本跟詨完一本英文小說兩者之間 ,哪一個會確 i提高英文程度 ?肯定是后者 !如果再鼓卒生寓一兩為寺后患 ,則更在土不淺。如再在班上報每一個卒生都用英語自由表達鼓后感 ,則更錦上添花。再讓年生每周寓一為作又和周記 (高一寓 4UU字 ,高二萬 6UU字 ,高三寫 8UU字以上 ) ,逆怕揭不好英文么 ? ,

我們為什么不舍前者而取后者

?我們為何要為前者而爭持不休

新教育法令就要出蛙了 ,我們日夜提心吊騰。

.英

.來

胡萬年怎可在這個時候提出文苗符移華放〦作者的主意力 ?我們要提改 .所 “ .,而使大多〩的子女受害 !我們也 ,不 ,為文社要被英論了位華精英邁我 “ 一 .的希望那些有精英象長 ,不要為了私己的虛榮心 9不知不免的成為駐洩民族放育的幫凶 !

(星洲日報 /121U19螞〉

′ 一

〔五 (三 )24〕

足磁取放有家意見的時憐了

顏龍章

華文獨中文理化母卒科的牧卒媟介語文 ,有人侶誌由母話母文改為英文英語的問題 ,不時可從報幸上設到。伯伯所提出的高見 ,大都是主現頭望與強烈企求 i現道程頭望 ,但都欠缺放育原理與致卒無樣的高見。因而不同華音跟著守起來了。于是有人說 ,真理可念辯念明了 ,道應錶是參與辯由者的心交通速重餃才能達致 ,可由辯持的。倘若心主夜主扭頑望裝改了 ,情形便不一樣 ,彼此執著主見容易動氣 ,卒 ,不校元氣也︳受仍 ,學生們但有仍交方和氣而用意氣 ,由用意氣到斗氣。那么與他們的家長以及社會人士封卒校的信心或信校 ,都會受著不良的影午。即如系華文伯中 ,十年前已擬定透校發展的館大計劃 ,卻由子高中致理化諸李科的牧卒媒介話文要改用英文英語未達到共哉 ,改不了 ,這個速校發展計到便掏在一避 ; 一扣就十年了。 ω ’ “ 心上裝改了 ,不能視思明、磁忍璶、色思汪、貌思本、言恩忠、事思敬。所 ,可吐意塑造 ,可吐看到的事情 ,住住如岳主看花 ,暐球比盹把卒生看作混望工藝品 ,一天 24小時都可卒習 , 時塑造 ;把卒生當作工廠制成品 ,是學罟機器人 ,我攀一扭開有什么李科學習不了呢 ? 心主裝改了大都自以為是 ,用英文英語來敬卒無理化 ,可提高英文無數理化程度 , 蛤卒生開拓了度田的出路 ;要群生就發易、待遇好 :要升卒又方便 ,到其美等國家去升李溧造 ,地不成問題。一奉崁得有什么不好 9

.才雞一是嘆嗎 ? 道是一廂清磁。果如使得成接易如反掌 ,世上速有

,是吃重的卒科。在以母話母文作技學事女上是怎樣呢 ?放理化在一殺學生眼中 ,不是更球介語文 ,已不容易卒好 ,要是改用英語英文來學習一一月外語外文來卒習 ,速 ,那 ,學么生是念學習念清明是愈卒罟念沒加固雖嗎 ?道困難萬一不能徹底解決 ,送 ,是文呢 ?道理化的程度是不容事先與英巧反拙是提高無么弄動兒的呢 ?造一來 ,H! 作深入與周密思考的問題十年樹木 ,百年樹人

,道在顯示砫有英材的艱肄

、沒有心想事成的道理呢。

,因才施救 ,猶要薪俘道統 ,發華文獨中的故育 ,尤其銀辛 ,它不但要有放無類場道統 ,祈面封的問題更多更復雜 ,地不是外行人易子窺見堂央而深切砫含個中三昧的。道不是一廂情頑 ,如捏造泥人一殺 ,要捏造個娃娃直像娃娃 :要塑造一位器年便逼肖將軍那么輊而易辯的呀 !

,卒生便不是一個樣免道是由子輯狂苗牽涉層面既廣問又淉遠的緣故。打個比方 ,有的介的 ,他們的資賓有的高、有的低、有的平平 ;學紫基礎有的深厚、有的淺蒔 ,品行有任劣 ,勤子兩者之間 ,而志廷又不一樣 ,生活背景不相同 ,吸收能力有大小 ,而非常管用 ?師女陣容是不是憐有差別 ;加上卒校設備是否充 i,素 I是不是任良 ,至么的放有方針、怎么樣的致學 :樣于註采用怎樣樣都牽涉到教育效率堅女、壯大 ,有 ,作心膽哉有李問的人材來 ,都不育出具此潔主方法 ,才能營造任良的校田文化是一言可以託得清楚速校的。 i92

從而可知 ,放市是一門事索 ,須由啟有發人士負女井理 ,才能奏效。不是只具一腔放市熱便可拉妥的。所以不洽改愛數理化等卒科的放卒媒介語文 ,或改革卒技行政、故卒方法 ,都應法征詢校方的意見 ,再三反駐研究、慎密計劃 ,才可著手進行的。苗一有心人或士事會或祟方人士 ,母此送不一能放下百穎心 9不須爭詩 ,免得浪︴時 ,至 ,最間、金錢于妨壞校務進展切玄的一著 ,就是特用教育 #求田 ,切 i地就各方一 ,周面展開胡查、比較、研討密地技出一份放宙興丰報告古來 ,道是年言人士的放苗興羊報告古。那么 ,大家可放下心了 ,彼此可描手合作 ,一條心 ,一個步伐 ,依照放育興革報告吉努力地干下去 ,百年樹人的放宙大卄 ,哪含有不成功的呢 ?

(星洲日報 /131Ul995)

〔五 (三 )25〕

以楚投來錐紅手放大

道

無持在日內國外 ,一提起馬來西亞的華文放宙 ,都不得不爾及擉中使興運動 ,道是因為道個運動女在十分重要。當前 ,當時代正要跨入21世紀的 #折 Ⅲ 頭 ,在啥望前程 ,在思考狷中妥走向哪里這個根本問題時 ,送得飲水忍源 ,不得不從這個運動談哲獨中波興教育的非凡歷央扈其和功鮫復興達功做了兩件歷史功接 ,一是帶動了垂死的華校的及娃建交 ,使局促子一角彗若兮善蠻章旁島予選豆是百琶最裊奎翕蝥瀺 ↑ 菝籊袁畢專隻禿詩璋貴手垚屠喬蓊毒使華校在馬來西亞田土上得以自立、延鉣和發展 ,避見了華族走向和東南亞其他日本的華裔一樣的校同化的命運。從這個角度看來 ,拘中復興達功的非凡歷史意義和功特意胡改制目的是徹底破產了 ,

所有道些成就根本原因在哪里呢 ?在子民族放有的正義性 ,以及技謹民族放有的 ‘ .,9在井不過 ,“ 復興運動力華致之源 ’ 廣大的群眾。因此 ,說群眾乃痴中之母份。獨中外學路線在 7U年代 ,士故撼提出一條扣中井卒路線。道僚路線不但鏸結了馬來西亞百多年華牧的基本經發 ,而且明確地界定了華技在田象整砫數有在系中的地位一一即獨立又互相姊系 ,從而指出級宙平等以及未來馬來西亞民族繞合的基本概念。道是華放光輝的貢決。但是 ,不可 #言 ,作為一個整砫 ,獨中內部在路澡問題上有不同的看法 ,比如 “ .,“ 英文讓本許 .等等 ,形成了獨中運動主 riL之外的個交流雙軌制一。兩早地託 , ,有 ,在拍中的路向問題有及重的分歧待解決。道個分歧弱中使興運動誕生之初就已存在 ;今天在外部壓力相封減弱的時候 ,分歧日益明頭和尖銳 ,已成為復興運動主要的玩我。不解決這個問題 ,扣中就不可能勝利地進入射世銘 ,或者使興運動的歷史光輝在未來年代主將蒙上淦影 ,井直接影字未來馬來西正民族統合的進程和模式。母語教育

當前世比的更替 ,蛤我田帶來帝極和消極兩方面的影字。一方面 ,我國鏗濟起飛產生了馬來民族中產階級 ,這個時報帶著開明和袧立的色彩。在文化放有方面 ,一批馬來教育寒和知我分子在認哉上開始出現母語故市重要性的概念 ,可能一分為二 ,同統治 ,

階技的單元主義政策柏抗衡。達是一個可喜的新發展。另一方面 ,由子封新時代的模糊仍

看法 (特別是華族的工商界和一部分知茂分子 )和人為的誤爭 ,在人們腦海中出現了扭 “ .英 .。曲的看法 ,表現在卒文放宙領域最典型的例子就是雙我制一和文課本由最近 ,政府大力提倡英文放育 ,不但在華族群中引起反午 ,也在馬來族中引起了致落。作為抗衡 ,馬來放有年和知哉分子提出母語放有的概念典之升競。道一新發展行將特我日政治、鍾濟、文化、教育起重大的影守 ,道是我們不能忽視的。作為致有工作系 ,我們可以設想 ,政府的英文策可能產生類似乎 “雙軌制一或 “英文課本詮 . 的東西 ,乃在華族中上層典政府的英文政策不球而合。而另一方面 ,馬來族用瑚的放育寒和知哉分子主強的母話租有典華族的母語放育匯合 ,形成兩大陣營 ,開創我田敬育史上的新局面。事在人為 ,道井非是不可能的。 ,

母話教育這個抗念 ,是世界性 ,無田界之分的。就其內涵來託 ,這個概念有兩個居次 ,一是故有領域的 ,即母話母文是放有最有效的媒介 ;二是社會方面的 ,即母語沒有是人類與生俱來的基本權利之一 ,已寓進了姊合國大意幸里。長期以來 ,華族內 .和 “英文課本誇 ’ 的 ● “ ÷爭 9存在一個常常被人忽視但寓義溧長的現部曲子交軌制 ,即不論出身子任何源流的放有寒和放菁工作者 ,差不多毫無例外地都堅持每話放在 .出 .和〦商利益烏出發 ,反育封改愛課本 ,而工商界特別是高層的〦商人士 ,以路出 ,幾乎都認為英文本或英文致育是不可妥協的原則 ,把母語放有固有的兩個層次都 i之不理。獨中的建設獨中的建設除了要解決過去歷史階段留下來的問題外 ,速要面封新時代的拙我提出的新問題。這個任務是復雜而紫重的。然而中心問題仍然是民族放宙問題 ,即如何堂宙和克 i傅綩的井卒路線 ,以道應新時代的需要 ,既不乖雜傳統 ,又能頹及新要求、的問題。未來的世界 ,是科技的時代 ,是鋞濟建設的年代。可是 ,必貓指出 ,建設是在馬來西亞日土上進行的 ,是在多元民族的特殊情況下進行的 ,換句話說 ,是在單元主義政策下進行的。91道玷 ,是有爭縈的。但是 ,作為一個 i事求是者 ,我們今天不能不 . 面升這樣一個及砝的事 i,即 1961年放菁法令及其強力制造出來的 ,.回民型中學井沒有改愛的好象 ;同時也未有任何母象使獨中在平等基礎上進入口求教育砫系 ,華小拜未獲率吐人口的持加而增建 ,華小師資及重缺乏 ,等等。更重要的是所謂 “最終 ’ 日棵仍然愻掛在李放頭〦。道雄舞地說明 ,外部條件 (時代 )愛了 ,內部條件基本上和過去一樣。從這個宏滋的角度上看 ,獨中的存在及其倖大意義是無可 f疑的 ,是明頭的了。

.英

復放 ,獨中內部有人頑固地瑪文讓本許就是自行改制 ,命達如何就是不言而喻的了。

’

之類的東西 ,后果會怎樣呢 ?后果

.、 “ “ 更重要的是 ,在所有雙軌制英文課本玲一的活活自我辯鼓中 ,共同的一 .特 .的 “ .的再是自卑邁 (英文是、精英制 ),把華文教育安成 nl 局于政府考試或 ,弱化了華文教有的民族使命。而且 ,當前的一英文課本日外考試的東西。也就是說 .由由直主在和頑固到了表狂的程度。因此 ,我不得不把問題提到道樣一個高度來看物必先腐而后蟲生。面升道種情況 ,我們應當做的而且必須做的是 :防止思想蛻化演愛成行動的愛 I,防止復興運動之源被污染 ,以致生出史質走樣的掛中 :

建設祕是鋒註

明乎北 ,未來新中如何建設、袖中如何走向未來 ,大概就有方針了。這個方針就是 :“ 以建設來堆註華文放有 !

i9●

,是鈿致的探索可以肯定 ,在未來時代獨中的建設中 ,爾及的是人們思想的沫斑 ,社定地需要的是客拉和 9事求是 ,不與前期披興運動的肉涵是有所差異的。在道點上 ,是結一致 ,而不是鎰朗權力。送有一玷 ,即從事這個建設的人們 —— 是主斑和口瑰 .長日級人物到卒放的基層 ,確定地需要的是卒苦、卒苦放育、研究客拉不許至高的一字 ’ .內行一再 ,千萬不能以生意人的眹光看放有 ,否則是什笑話百出、現︴ ,使自己盡量自誤誤人的 ,

“ .含走向何方 ?道是托在士茁玷以出之扣中級興運動之源的華放 ,今后它的流 ,一個新的、時代的抗我。遵文言 ,提出與華放前 # 及所有卒數工作者面前的挑我與有哉之士共同研究 ,以期找出答案 ,回答這個現我 ,鼓華放的千秋大素能夠發揚光大 !

(星洲日報 /141Ul995) 〔五 (三 )26〕

各杖是客人井的

︴

子

梅

在怡係用得滿城風雨 ,令全田華社所 Ⅲ 注的溧齊中學 ,與當地的客局公會具有濂逾的淵源。如果沒話錯 ,追問卒府錶是客人所創的。客人好的卒府 ,與會地的客局含館具有密切的 Ⅲ 系 ,就如同一些由田播人群的卒府 ,典當地的福達會分具有水乳交融的 Ⅲ 系一樣。卒校的士事部與會館的士事部成貝住住是同一批人搶任 ,似這種民間辯卒的特點 ,直到近幾年來 ,因思想上的 Ⅲ 及 ,以及這種封田現念所帶來的弊病 ,結果 ,日內許多原本由會館興井的卒府 ,其士事部已開始接受共 rL籍女人士加入。華社能把這種地域性的陳爸思想放棄 ,升共同堆謹民族教育的立場 ,道路改 1是很重要的。 ,

怡你的沬舜中卒既由當地的客局人所井 ,如果因內部發生糾紛 ,結果有人熱烏把卒校重事部開放 ,錶問籍人或度府人、海南人也可當該校的士卒 ,此項決策是錯誤的肯定會引起華社的嘩然 ,

在九月十漂舞雪隆校友會在促請咳校重事長胡萬年肆我所發表的華明中 ,曾引起 “ ,胡人做錯了 ,我萬年曾宏然道出將非客籍士引進士事部來是九日的士事部會議上要向霹王客屬公會道技 ! 到底胡氏是否確曾詩遊這樣的話 ?有待化本人去作出潑清。如果化真的曾許通道些話 ,就如校友會的華明所形容 :令人患到來好 ,而且打辛其他愛發濂齊的各界人士 !

,共其 i,在裸拜事件中 ,如果有人封卒校重事部成員擁有非客籍人而作出非發 ,豈 ,是合有極滾浮的地我性色彩的。大有一吾校是客人井的一之概容其真正的涵意 .孟 ’ 他籍女人士味 ? 這種言詩 ,使我瑟煞想起森州著名的失中 ,〩年前便曾發生過令全國華牧人士烏 ,一大批問籍會貝有備而來 ,把原有非田籍士卒全之仄描的華。在笑中使助人大台中.,全 “ 部由問籍人所組成部灌除 ,使芙中重事部恢披原貌 !

道批田籍人當然有種籬謹芙中的

口 “ 主權 ,因為芙中是森共商福建台館辯的

I9S

不過 ,森 9H的福建人澡明大義 ,事后也認為道程球腐的拉念 ,升民用支持獨中◆ φ 來極大的魚面影字。堅持大中士事部必宙t一開放的 ,就是漂受奉放人士所故童的古老 ,如今已近九十高玲的拿 #陳世榮先生 !使今日的芙中士事部 ,不但有福建人也有客人、廣府人和海南人。 ,

沬中 ,如果此際也有人認為把非客籍人引進來是 “錯誤 ’ 的 ,井螢 “ 拜中年重事部.,我調沬齊是客人群的認為道秷人忠學習拿督陳世榮的精神 !

(新明日報 /171Ul9仍

)

〔五 (三 )27〕

胡石年犯賤林

放

胡萬年以來長式的姿勢 ,主張溧拜華文扣中的〩理化科目以英文烏放卒媒介曲高 “ .以面 ●r千夫所指 ,除了士事和技師道不同不典烏球和象井我一表不滿之外 .漈 ,促 ,以卉雪麼校友惱差成怒請萬年辭我甜罪平息當前沫舜可能面對惡劣境地的暗潮。 ,‘

漂齊井學方針由胡萬年一個人 9i定 ,以及他把沬分注入個人的甚思頑望的獨新痴 .的致 .真行奉措 ,是他當今知卓見命仍。促使獨中生掌握高水平的英文以應付未來知義和資訊的挑我 ,基本上應從英文教卒著手。英文雖然於當今世界扮演波取智我的重要橋架 ,但它不是決定一個民族的文化傅好的需求。假如所有獨中蟀涌彷習道一井卒方針 ,華文獨中可能日漸萎堵。因為 ,狷中之所以能在淒風苦雨中撐住到今天 ,擉中向華社伸手要我 ,主要是華文教育的感情清意錯緊緊鎖住華社的心。假如萄中朝向西化 ,致十年來如一日升華社撥慨解食的志士 ,自然熱情冷卻 ,那時候 ,過去華社升政府昧疑有消滅華致的壬慮 ,可能是因為胡萬年的主張而把李文袖中逐步麼了號召力 ,最終白我色城。胡萬年可曾想過 ,“ 我雖不殺伯 ’ ,華仁 ,伯仁因我而死文獨中西化 ,也可能因胡萬年犯賤 ,自尋死路。

(新明日報 /171Ul9%) 〔五 (三 )28〕

若胡找到下台階梅

子

沫齊中卒重事部做得非常漂亮 ,在支持重事長胡萬年領手下 ,使深受 .沫升事件 “ ” 而這各方固刺的老胡 ,齒算找到了下台階。因為重卒部開會議洪支持他的領手 ,也就表示他們封重事長於較早時所提出的建 ,有議意把高中部的〩理化科由華文改民英文 ,結果惹起一場凰波 ,追受校內外的華文捍衛者的及正抨華與批判。士事部開會決定作胡氏的后盾 ,也許井非同意胡氏的 “ .建議 ,而是在精神上改制免得重事長備受各方批評 ,重事部沒有理由鼓他個人陷入各立的。

it、

姦縈如何 ,胡萬年先生本身已迂受由化所引發的事件而苦惱 ,道足有日共時的卒 i。士中部用● 討井此事宜時 ,化在主持 ● 發中雅席 ,註士中部各成貝投票決定 ;濂升中卒午古典種 ,照理忠由士辛長去致詞或頒發持苦證吉。化沒去 ,由署理士卒長何華持代表 ,這些行動 ,發明胡氏烏避免§ 尬 ,希望比把迋次的卒件搭淡化下來。辛 i上 ,濂卉中卒的在任士卒 ,為胡萬好先生因一改制一建議而眾犯眾怒 ,升希望把事件銓和 ,鼓迋名前全口士心主席好找到一僚下台階 ,可訝十余名士卒升胡氏的 “ 建議表示反 91。所謂道不同 ,不相為 #.,早已提出升呈 ,未受挽宙。所以在討曲應否接受重事長的 t皎領等時 ,只有名士事出席。投手表決時 ,胡氏雜席 ?錯呆一佔獲得廿八要支持 ,一系反●r,封胡氏而言 ,士事部做得漂亮 ,胡氏也 ∴得漂亮 !

可是 ,支持胡氏領斗 ,如何向校內外人士交代濂拜中卒高中部玟理化科由華文 i 烏英文的建議 ,才是最重要的。

.係發一在未來五年內 ,91致理化致卒的問題 ,仍然係持目前球託漈井〧事部已校的的既定路辣 ,按言之 ,上進科目依蓓用率文放手。署理士卒長何華錯先生已在齒 “ ,理 ,向 :〩理化科不會采用英文放手由是師女不足全娃師生作出表明索典種上早 .,同 “ 時也沒有條件去 i行。 “ 入的混沼。可士卒部的道項係發 ,有助於協助士事長胡萬年先生因建議而格“ ,因 ,是不的改制一建韜正及其他十余位敬我同意士事長救註 l校長貝否可挽校是炘提出的年砫升我的玩成事女呢 ? ,

..●

沫升與 #庄客局 ♂ 什 #有極密切的淵源 ,由報上看到球技士事部的組找 ,五十一名士事中 ,霹密局公什竟占廿六人 ,其 fl足 :校友三人 ,象長三人及竹助人與社日十九人。典芙中士事部相較 ,森福建會館世得係留主人 ,看來天中比溧齊更開明 ,更 Ⅲ 放 !

<新明日報 /221U19螞〔五 (三 )” 〕

深符可以沒有胡巧仔胡

朔

英文濂本告爭一開始 ,胡萬年公開站出來 ,華撕力竭地高喊 :英文課本可以提高英文程度 !誠一易夫也 !

曾錢何時 ,到了今天曲爭的最后時稜 ,同一個胡萬年卻成了眾失之的若和正文呼華裝聾作啞 ,竟然十足是拉馬

,升如今其

尤有道者 ,最近 ,雪陲一批 6。名的洋齊校友以挽救濂齊免子浩劫

,發出 .胡萬年井我一字 .,t的要求

“ 胡萬年下台 :.北正共時。封曲爭抱著兮析態度的人壬都明白輯全展 ,一再也不出人念料之外。

,道是事件的迋

.英文課玲 .,不但脫球客扭 ,演焚到最近 ,甚至和客胡萬年主伍地制造出來的扭柏母抗。以胡萬年一個人 (既使加上他身速不知放有為何物的一小好人 ),負兩頑抗堅持立好的潼事、校長、教師、校友、長以及士磁、獨中校長、華故年藝人士、社 lη

些人恰恰代表了華放的大多裝。他們再地肯定母話母文放有 ,異口︳各階層 ,而達 .英文採持 .,胡一本萬好退有什么理由死按住士卒長之我不放 ? 同年一致反升發出后的第二天 ,胡萬好和身逆的一南位重卒 ,就事 i卻非烏比。在升我的要求 .開 ,要惠一放一馬 ,或者說封錢新田 ,迪 i在是十分不自好車到吉隆坡錢田報社 “ 求 .的會搽 ,送有一點才卒光彩 !華族歷史上有一個 ÷我女天下人 ,不可天下人魚我 ,除 ,如了頑固、扣我 ,什么也沒有。玲 I技窮在歷史〦送有一再功撥。今之胡萬坪 ,

胡萬好台件我嗎 ?胡萬年可以沒有溧卉嗎 ?可以井濂升而去嗎

在歷史上 ,漂拜中卒是由胡萬好先父胡日皆聯同一批客籍發家創拜的 ,井在胡家的鍾濟支持和客局公會的照在下而發展。漯升即以胡萬年祖父之名而命名。胡萬年之父逝世后 ,漂升一直由胡萬年當重事長至今 ,已有二十多年了。胡萬年與沫拜中學存在著骨與肉的 Ⅲ 系。因此 ,很明以 ,胡萬年不可以沒有沬齊 ,否則 ,他今受到胡氏象族和客籍的詛咒。就湖萬年個人來說 ,也不可以沒有漂舞 ,因為 ,只要他 #開沬拜 ,他就 .●.須從郎 ▲士姊含主席之我速下來 ,甚至退出放個華放。造封胡萬年來說 ,是匪夷所思的。從另一方面看 :凍卉可以沒有胡萬年嗎

彼落 ,胡萬首先 ,當前曲爭引發的火頭 i在大大了 ,反升之華如江洋大海 ,此起 “ 好完全本主無疑 (馬華林良女送他一招救命格萃是例外 !),他手下的智次一反成了窩次 ,也甘 r..了他的忙。一句話 ,華放已經不需要胡萬年了。其次 ,濂齊從陳千格主持校務之后 ,就是上了重放齒搏學路線的軌道 ,但鋞濟上近脫拜不了胡氏家族的合影。到了吳建成校長來了澡拜之后 ,他一手採校政改革 ,一手採各救 ,我年之間 ,取得頭著的成就 ,沫齊基本上把脫了經濟依較胡寒的局面 ,重事部也開始注入了折一代的客籍士卒 ,和一批非客雜士事形成了推動沬拜前進的帝千 ,甚至打下了自力更生的基礎。接著 ,許福海接長校政 ,在放缸建設和友破建設上都取得了長足進步。在重事部骨干努力下 ,一座耗女近百萬之的四層行政拉在食堂巷址上建立起來了。此時期 ,可以託是洋拜史上的最高峰。去發展。之所以取得這樣的成就 ,主要是因為客現土胡萬年放手報士事部和校方 “ ,無 ,胡五上法 i行分錢支票大部份時間和特力放在重地主席的我務道時期 .的萬年把制我也妥各寒長。接一殺的辛 9說明一個道理 :什么地方、什么時候 ,胡萬年抓住植力不放 ,那里就什死氣況況 ,沒有發展 ,什么批方、什么時候 ,胡萬年開放手中的桂力 ,i行民主那里就活起來。 ,

現在 ,洋升妥避校 ,需要一千萬元之巨始能應付。沫卉士牧道批骨干能路任嗎 ? 問題不在這里 ,而在胡萬年 !胡萬年在特爭中 ,悍然動用手中權力 ,一步一步地把骨干力I全部道走了。

198

因此 ,很清楚 ,漈女可以沒有胡萬年 ,而自己的面子 ,為了胡求的華小。

i際上是胡萬好不可以沒有潔升 ,為

了

走出個人面子看問題 ,胡萬年能頵忠油流 ,此時勇致地承熱持誤或井去士卒長之 ,送不失烏惠流牙追玷明之舉 ,尚夠係持 “卒放氓柚 ” 的形象。道是上策。升如果死抱住沬井不放 ,抱住教力不放 ,頑固不知回顏 ,必將背著 “改制初中’ 或 .的十字架而告錚此下史 I華社。烏策。胡氏本身也明白 ,留下來的是他人生的最后十年 ,迋夠像目前逆球千親力現烏 . 地干。在最后的十年 ,為了一時的面子而失了三十多年活動建立起來的形象 ,晚節不係 ,i在不值得 ,沒有什么比道更馬患去的了。胡氏一生中最根本的錯誤 ,磁持起來託 ,就是 .面子十主淺 +權力 .。他自以為 .英 .,使用士事長、#走客局公和 #i士功的權力組文課本詩是地制造了什台我把井爭推至眾叛親雜的局 i● 。在最后 ,為了面子 ,竟死撐著不改 ,.堅持到藤利 ., 好一個現代的河 Q! ,

一個胡萬年 ,加上幾個各各共談的助手 ,究境能做出什么卒來呢 ?只能結出一個脫雜群眾、乖 #華放軌道的女族卒校之果 !果如此 ,又於個人面子有何光彩呢 ? 胡萬年一直來是個爭舌性的人物。宙鍾是胡萬年 “視密我友 .的一位森川華放人士 ,曾錘這樣形容胡氏 :.胡萬年是一個交楮 CU平 BllY,化曲意開槍 ,有時打中放人 , 有時打中朋友 ,有時則打仍自己的腳 ! 道確 i十分形象化。不過 ,到了二千世紀 9U年代 ,胡萬年己鏗是曲弩之末。碎我耶 ?頑固到底耶 ?封胡氏來說 ,道是個萬分殘酷的扭我 ,也是個萬分痛苦的抉掙。何去何從 ,世界上只有一個人能回答 ,那就是胡萬年自己 !

(2U 1U l995) 〔五 (三 )3U〕

堅持手社井手方針李亞遨

(一 )潦拜狷中士芋長胡齒年建韜改高中共理化華文採本烏英文課本引起紛爭有一位也是球校竹助人的朋友 ,想以大馬華文教育一代宗師林達玉先生的話去勸阻胡氏 ,三番兩次琅我提起此事 ,卻又趑趄不前。不耐煩了 ,問化為什么 ?原來是怕人求群他跟不上時代的步伐 … … ,

“ 你看凍齊老師系砫辭我抗議 ,就搭人寒說道 :‘ 這些老師應註知道 ,他們不是活在 5U年代或 6。年代放手 ,而是在 1995年 ,正要進入21世比的會兒 .......’ .,化解秤託。弦外之音 ,大概也是有點懷及 ,林連玉先生的那一套思想 ,到了今天是否迋管用。我跟化託 ,智 .●＿的光芒 ,不一定令比時間的流失而江沒的。林達玉也不過足 lU年前才去世。錢年甘 ,不是有多少個錯貝日樊得獎人姊名呼佳 ,說什么人類社會要 ● 心遵造 ,應回到兩千多年前的孔子那兒去拾取他的智悲 (大意迪樣 )。孔子可是一個比 .老 .符林達玉多的人物有 !

199

(二 )那位朋友想引用的林遵玉先生的話 ,是道樣的 ∞

但反母將華校交烏英校。

:.我不反升華人群英校

道是 I957年 l1月 2日 ,當時身烏華校故鋕主席的林避玉 ,升森共面英蓉振華中卒 “ .一所作出的及正批評中許改制事。

.,就

所胡一改制是把放手球介語從華文改烏英文。因為放卒媒介語是區別卒校 ,放源流的最基本掙準卒媒介語的改全是卒校本 I性的次安 ,“ 改制 ∞ 就是愛 I,“ .了改制的華校不可能再是華校了 ,而是英校了 ,所以林連玉先生跟正批評捩華 .rk ,.反母器華技史烏英校 .。制 “ . (林連玉培華文中是華人文化的生士。 )林連玉先生知道 ,壞拳 “改制 ., 共影 +地不會只班子振華一間卒校。如果不堵住這個央口 ,如果報它蔚然威風 ,生個華人文化將有被連根發起的可能。所以化要及正批評振華 “改制 .。一

(三 )或許 ,有人士託 ,沬舜的問題沒有那么放重 :胡萬年 “不過 ” 是要把高中裝理化改烏英文#本。高中和初中 ,佳高中受影字 ;高中有文商與理科 ,佳理科班受影午 J一半的一半 ,所以只有四分之一受影守 ,不足左右大局。道主要正視的問題是 .任 .都 Φ 在大馬社鍾發展的現階段 ,不能否認的 :多〩所謂生秀會無中在理科 ∞ 班 ,因為理科的一出路全好得多 (所以 ,文商真理科 ,不是一半封一半 ,不能道棣拽找地看待問題 ); :

☉ 胡氏提出高中無理化改烏英文課本的理論基礎 ,是一個街接英文大卒的問題。但是 ,即使那樣做了 ,初中華文課本典高中英文課本 ,仍煞有一個街接問種。所以玄行 91最后 ,會不會又提出更改初中玫理化課本呢 ? 單是致理化課本改為英文未必能夠有效提高英文程度。事守上即使再加工史地商科。 #本 .畢用英文也未必能夠有效提高英文程度 (道點只要從那些當年在英文媒介的 “ 改制日中于出來的卒生身上就能夠找到容幸 )。所以 ,誰知道胡氏烏 “提高英文 .而程度不惜努力的界線在哪里呢 ?

(四 )即使主張翎中井李方針 .百花齊放 .,也不應錶令濂旁來開刀。沬拜不是奄奄一息的病人 ,溧升是生我勃勃的放育洩構。它的致洩貝的腐民族敬育的以身精神它的卒生熱愛母校 ,肯為母校奔波的態度是令人感動的。 .

生椷勃勃、充滿胡氣 ,造地不是我的想像。早在 lU年前 ,當我們一群朋友協助沬赤手扶的時候 ,就溧漂感受到達點了。 “ .,“ 接管 . 烏卒校等救 ,本來是重事們的首要我女 ,沬拜的師生卻越俎代庖了士卒們的我女。我到現在送沒有發現到哪兩手校在致次文的頻發上 ,所包括地區的廣泛性方面 ,能夠與當年的漈齊相比的。

(五 )因為欣女溧拜師生的自力更生精神與熱情一活力 ,特別是若應到技扣中堅持 ,我母語母文烏放卒媒介的井卒方針費控說服一位姐姐把她唯一的兒千一一位珀明

但不大好的孩子 —— 從老速的家鄉送到溧井就鼓。

他在泳齊的功課不算好 ,但是送是勉強可以跟上。可惜后來因為生發人的 Ⅲ 系不能再在濂升詨了 ,他母視把他接回家鄉的一間獨中吐好卒索。追問獨中是走 “政府 .的 ,因為是以馬語為故卒球介的 ,結果化班上路線來 .勞在越是站子地雷 ,最后終子知 .。 ,提入而退加動大年肆早踏社令麥 ,

有時候我〧想 ,如果當初堅持報他在溧拜呆下去 ,也許化可以接受完中卒牧宙# 程時 ,特別是因為他在共朮方面頗有天份。如果在中卒放有的基礎〦再造一步向共朮方面登展 ,也不失烏社全的好人才。

(六 )有人託 ,胡氏提出高中文理化改用英文本 ,妥提高英文程度 ,也是一片好

念。我的答及是西該的一句話 :Theroadtohell is paved9ithgoodintentions (通過地獄之路系由那些良好頑望鋪成的 )。好意不是一切 ,送必須考慮到那樣做的 . 后呆 —— 91芸芸卒子 ,● I華人文化、華人社 ● 的影字是怎樣的。

(七 )回到林連玉先生的那句話 ,真的 ,我到現在仍然想不明白 :胡氏既然有邪且口袋旦又有那么大把我 ,為什么不索性中詩創井一間以華人手弟瑪竹樣的好意 ,而 “ 來的英文南無一中午呢 ?在邪連他要做什么就可以致什么 ,不是可以把化個人的放有理想發揮得淋

盡致嗎

<星洲日報 /261U19螞

)

。。

〔五 (四 )1〕

月中使興運動成♀士碩士鎴井發路線正確吳亞明青才新中士事長吳王明在致詞時強調 ,獨中狂興運動 ,攤遇廿多年努力杏手 ,日有有頭著的發展 ,造發明了士鋕堅決不移的正確井卒路線。吳王明說 ,翎中復興迂功 ,重新生定了 <和中建議古》獨中路線道井卒方針 ,統一採程 ,統一考試 ,鍾濟、師資、卒生來源 ,出路、升卒和就盡等具砫建議 ,作為發展蜀中指南 ,經過廿多年努力香乎 ,獨中今日有了麼著的發展成竹。吳氏說 ,獨中統考文忍已位得世界各人手校院的熱同 ,而田陣成貝求亦貸揚蜀中生母田求的貢技。化託 ,有才獨中重事部 ,校友會及牧我員漂明有才是 #庄卅華人共同創井的 ,華人愛發華文中學 ,是中華文化的象征 ,它代表了華族的井卒崇高精神。我們必須萬眾一心 9堅持華文為主的致卒媒介 ,堅持痴中一路來〩理學科日之任越性 ,為我國多元社會新文化而作出貢族。他說 ,育才兼授華工英三種語文 ,採程的安排有 Ii活性和伸錯性 ,當然我們極注重潘文科 ,道可由我校歷年來高中畢索生升李人〩得到證明 ,在去年有才的畢發生考造海外的大年院校高達七十巴仙。

(摘自南洋商報/U2ml9螞〔五 (四 >2〕

年十一

)

屆全國獑中三器演韝比界開系程士總主席邪全生韝話

全國華文新中華、日、英三種語言演發比菸自I979年居鍙中華校友什發起舉辯以 ,今年是第十七屆卒會了。道項泰全不住成了伯中堆系惜誼、溝通功系的常年校際來 ,也活動是語言李界的盛會 ,它封促進語言數學與運用的發展起了稜極的作用。英三種語文的敬與卒。獨中井學植棋子本土 ,面向社會現 i,向來重視華、田、 “ .。 ,必就華、田求做到了三語井重像、必若和必須及格的放卒要 .肯在授課時間安排 ,提 ,我文敬語母升固、三認是定母卒功能定位為應該英語在拘中致卒砫系的問題 .。英語放學水平從六十年代以來 ,學科致卒媒介語的曲爭就伴吐著如中的成長而存在著。就是在不久前 ,送有一些痴中井卒者認為 :在不↓ 字母語致有大原則下 ,輛中高中致理科可用英文放卒以提高卒生的英語水平。共 i,在廿一世紀門澖前 ,手議放卒媒介語的問題是沒有什么意義的。華語華文 (升華校各卒科 )的放卒球介功能是不容 f疑的。就社會語言卒的角度看 ,母話是各民族用來開發本民族群磁智力的最苦進、最王便、最有效的〦具 :母語技育是個人的言語發展的基礎和動力 ,也是促成民族文化發榮進步的主要手段。另一方面 ,吐著世界經濟和 I易中心從大西洋向王大地區持移過程中 ,由子歷史的因素和中目的改革開

改 ,加以自身在道忠現代科技和現代社 ● 登反過程中頭現的任越性 ,華話華文無及特扮演著章妥的角色。面封華語華文發揮巨大威力的時代。我何獨中井卒者怎么自帝形我了? 提升田、英語放手水平 ,道是面中井卒面向現 i琢境、面向世界的雷妥 ,也是時代 91獨中井卒者典洛文放卒〦作者提出的要求。然而 ,提升之道得接洛文教學女際行事。就獨中級學砫系來託 ,田、英語應局子第二語言技卒 ,它自有其不同子母語技卒的規律和方法。初中語文放學二作者應從放卒 i踐中麩胡鍾發 ,宇握相用理洽知哉提升放手水平。那佳想通過卒科技學媒介語習得潘文知哉和增強語文能力的做法 ,是不科卒的。 ,

以上謹就新中語文放學問題 ,提出一些看法 ,佳供參考。

(19U81995原稿 ) 〔五 (四 )3〕

獨中放理兵文件授士總承狩成

全國重磁主席郭全強不認為現有的士越井卒路像會受到動發 ,因為重地前任主席胡萬年日前稜枉推動的井卒方針 ,不會得到全國各獨中領中人的認同 , 化託 :“ 全國擉中固然可以依枝個別情況在課程上進行必要的調度 ,但是 ,重齒 . 井不女成無理科的放學改用英文進行。他不否認 ,通過李科技學可能多少加強英文的卒習 ,但是知我方面 ,肯定授失更大。

,最終李生在累發卒科

也是霹在州重聯會主席的胡萬年 ,最近在他搶任重事長的濂齊獨中 ,主張把高中表理科改烏英文放卒 ,除了引起深齊獨中重事之間的不滿調 ,另一方面卻再次挑起鉤中井卒路線的爭誌。郭全強接受本報記者訪問時託 ,大多致獨中的頡午人都肯定士撼的母活放卒功能因此都認為不需要在道個時候改安放學方針。

化說 ,學科的級卒與語文的卒習是兩回事 ,學科放卒忠法以卒生最能掌握的語言進行 ,確 ● f.年生在初中三年及高中三年里頭 ,累待更多卒科方面的知哉。語文可速放加強

相反的 ,語文的卒習是可以通過密年的方式進行. ,詩如用半年、一年或一年半的時間全心全意進像 ,便可以很快地宇遷語文的地力。郭氏舉例 ,日本每年有一千名學生到啟美田泉留卒只是在外田思補英文 ,在課紫卒習方面便不成問題。

,造些沒有英文基礎的卒子

他速說 ,我目的客淺環境也恐怕不允許放卒方面進行大大的朗整 ,廿年前日內退 ,他們井不通合有很多能以英語放卒的師資 ,不過 ,如今神以留台或南大的師女為主英語球介的致卒法。談到新山寬柔痴中也以英文版本的文理科放手時 ,郭氏說 ,兒柔扣中只是部份卒

生上道枝採程 ,何況歡校每年從三千多名卒生中清拙鈾運一夕古 I相當任秀 ,比較能夠道應非母語的放」者一

非母語教學九放察效

生 ,卒生

名入率一

放學估計記韓嗲自特穿夆蕫尸交意著手毒蚤靜母在£蟲銍甲轟幕臂琶熬的生中解題屠署彗丟 H≡ 當營｝璧遠姦又彗董畫盡普蝨忒兮 ≧馬爵驟龤一竺看彙套圭尋!蟲肇由畢文作磊至至毒釜肇蕓斐更礬盡死愛旻弄羹籊度垚毫堂品至蓬 ” 的程科度恐怕已鍾先受影牛。 ,

不反對加強英文學習丘班潤博士不反封扣中在不達反母話教育原則之下 ,應豫加強英文的學習

。

不過 ,他認為語文科的加強 ,應球從語文科的放卒上著手 ,諸如改變放學法或加曲活文科的補習 ,而不是通過無理科的卒習 ,以求提高活文程度。化逆託 ,日內箱中應錶有統一的辯學路線 ,才能銳召華社封華放 (萄中 )的認同。 “ 我田一再強調要堆謹母潘教育 ,卻在執行時有男一套的做法或各白為政 ,如何引起華社升獨中放有的牡心 !. 弛希望漂齊面中重事部能夠坦誠地針升級卒方針進行淉入探討 ,最終妥菩解決道次的爭議 ,達免重事之間的分裂 ,或更及重地使到母語教育工作出現分歧。

(星洲日報 /23U819鈣

〔五 (四

)

)4〕

士緦者理主席女俠住虫理忠吞用兵文放學視各地情況 i活處理

黃復生全田重怒牙理主席貴復生指出 ,日內萄中在 i行英文教授理科時 ,忠作客混條件的考 1,包括是否擁有足夠的師資及是否能獲當地華社的認同。

L技露 ,在理科班中以英文教卒 ,井非是想提高卒生的英語程度 ,因為學校有另 ● 外安排一些語言課程來加姦卒生的英語能力。他不認為以英文技卒令鼓學生雖以了解課程內容 ,反之 ,可讓卒生們報煉如何用英文來了解題目和作答 ,卸下封英文的阿生患與慈怯心理 ,在以英文教學的歐美國來中發揮自如。

(摘自南洋商報尼 8U81995) l銘

〔五 <四 )5〕

邪全生承茍同胡馬年定故高中文理來用兵文本影任獨中住發習效手郭全強士越主席郭全強今日表示 ,怡係沬卉中卒士卒長胡萬年建議高中致理科日采用英文本以提高英文水卒是不女際 ,而且道校看法是不正確的。他認為 ,高中文理科日采用英文本 ,將影守大部份卒生卒習能力 ,道需要付出更大代伊 ,因為卒生︴不睡 ,怎么拿撞知哉。化在加形士放磁放育中心接待到好的球坡中化校友會代表田后 ,受記者詢問時針 9I濂拜士事長胡萬好的工送建議 ,發表共看法。

他〞居工中華獨中烏例子 ,居土中華在 6U年代 ,用英文本 ,效果不好 ,在 7U年代次換烏華文本后 ,卒生成 ● i琪著提高 ,而且年生人〩也增加。他認為 ,現有士放錶井卒路像是封的 ,以母語為放卒餘介語 ,更能使學生吸收知目停戈。郭氏指出 ,重磁在 199U年召開的全田華校士事交流會韜時 ,許多人都認同士樾的井卒路球 ,除了以母話放卒外 ,也讓卒生卒苦馬來文和英文。化託 ,重放地現有放手制度是健康 ,而且是可以應付國外大卒的要求。 “ 現在 ,許多獨中卒發生到非英文放手球介語的大卒溧造 ,如俄羅斯、佳日、日本 ,他們都能夠畢發回來 ,道發明母語放李是正確的 ,吸收知哉和卒習語文 ,根本是兩日事。郭全強指出 ,李罟知哉是需要花女很長時間 ,但是學習語文的時間技短。他說 ,華校生有一千多名到日本濂造 ,他們都能夠跟上去詨 ,而且回來速話得滿口日語 ,道說明潘文井非主要陣嗓 ,他們只要花上一兩年時間卒罟即可掌握。郭氏託 ,早法

#崁理科回采用英文本 ,是不﹎際 ,而且不是提高獨中英文水平的方

。

他認為 ,提高蜀中英文水平是需要的 ,但是道需要多種因素的品合如良好師資、放卒方法和卒習的琢境。提及日常田肉六十問橁中各自為政的局面 ,郭全強表示 ,士放麩是根旅大寒所達致的共哉烏井卒方針 ,當然有一些獨中按照本身的情況辯卒 ,重放磁是不便過問。重描執行秘書英泰熙也不同意胡萬好的看法 ,他表示 ,如果母語放手的理發站不 I 住腳 ,華牧工作者就不用去為什么華文放育了。他託 ,許多馬來人能夠完成中學致育 ,道是母語放卒的功能 ,而胡氏建議無理科日采用英文 ,是現念問題 ,他可能認為英文教李 ,卒習英文較高級。

他表示不理解 , 可是在 9U年代的今天

罵手彎書首裝叔嘉i飆裘:鱉惢遼資設鞏擗 i一

(南洋商報 /28U81995)

〔五 (四

)6〕

深存凰波惡化水利手放發展莫泰熙士地執行秘書長英泰熙託 ,沬齊中卒事件惡化 ,肯定不利華放的前途和發展。化怒烏 ,泳升重中內部在忠用放手球介語上析出現的意見分歧和矛盾 ,應 ‘踩煞車器一道可而上。濂兮重芋此時不應鼓風波惡化 ,道不只不利華放 ,尤有進者 ,在新教育法令即將提呈內用期用 ,更須把內部的分歧暫時扭下 ,全力罷合其他華社文放組我 ,研究新放育法令涵土的的未性條文。什施新持施前魔在角部詳研佔託 ,瑋然每問狷中都有自主桂 ,以女行本身的井學方針 ,不過 ,在 I施新措施甘 ,內部的群重研究是不可缺少的。士故地提倡的辯卒路線 ,只不過是供各翎中參考 ,如果 (個別的獨中 )基子卒番琢境、風氣有差異 ,每問卒校都有絕封權力推介符合 9況的井卒方向。’ 英泰魚在出席 #江中卒的新任校長女祥勝的介紹當時道么託。弛託 ,溧拜中午重事如果認為把玫理科改以英語放手才是上策 ,那么在士事一致通過 ,井在征詢校方、教師的意見后才來女行也未避。但是 ,根據我的了解 ,漂拜凰波越用越大 ,主要是重事內部在課題〦 (〩理科改用英語放等 ),意見也相左。. 無玲如何 ,他嶺詩沫拜重事部暫時把內部凰波相置一連 ,把全 ...l精神放在如何與其他華放組找協商 ,尋求母策向政府反映付即將在本月 16日提呈田會的 1995年教育法令 ,合有不利華放發展的約束性條文。技早 ,他在由北海 #中校友什、#中寒為功合主井的克士技樂營 .主發 .為何要選群母語數市一時說 ,華文是華裔卒生最能吸取知我的活文工具。弛說 ,雖然卒生在學校同時學習三在活文 ,但是 ,只要能充分掌握其中一種 ,就能運用在思考和吸取卒哉上。

.而

我認為 ,華文是華裔最容易掌握工最有效的語文 ,因此 ,令華校的學生 ,前途一球光明。

(星洲日報 /U91U1995) 6“

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日爿田: i-● -1996

致:士思主席郭金盟先生效恩主席王醜長有美吳建成致胡万算公升信事件

驟恐籔攏黼貿珝繩論餵驟氀畾功玩不管其目的力慨此擊已戶重犯止了假公洴私的告馬力了綠伊遨懣的尸了十易,以及錐姆舍主席的形象 nfI邁向的下等提出平重抗汎并保留采取任何行功的枚利° 且籮,重故忘收到杲建成致胡万聲的公9r信沒有人有裡反肘,但洛其強姑在布告崔以示尒則 P白餓了所調有的扠跟,我們不甘田下等力何允玝租$姓如此做法, 希望在短期內能穩到合理的答在. 抹套快代表 rl叻重琺舍出席 ├

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吐叻重喉舍主席曲万彈重直各常安重忠私串雄摔按士幸● .

注‘

淹爭好袋后,吳建成校次穹了一封次符的公升信垥胡方擇,一忠本若淹午夫系到亦半路我的大局何屈 ,而〞 ” .由把此倍貼在加形行政校的布告世,供準放人士參考。霄分I朕工事泯基午簽:的速封抗〤信 ,即是研好此寧而笈的° 切大的在l。月IΘ 日重忠在吉〨丹好打巴各召幵的土患特夯舍狄上討捻了速封 “ 抗狄信 °李汊基年也有出席 ,含伙以華手方式表其,汏力1忘特公升信貼在布告桂的做法是正由的愈兄,占了厜樹大多效,而反好者只有兩系,即李汊基及男一位#劣重扶舍代表。

〔五 (四 )8〕

軍括政策已淘汰接手箱注亡三話文﹉

張

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元語文的政策佳偏會在得至吾喜史覂季駐羨霆意晝槽遼襲戶㎡戲鐐資冔幣早 ,

“ 我田獨中一路來都注重華文 ,如果在今日獨中送是走道條路線 ,肯定是將會把 ” 獨中生命到死胡同里去。

學重事長胡萬年的一番話即是尹中署季邊者織書李:意囊鰲曇更皇呀憊 ξ建駥乳 ξ ,

他說 :今日為止 ,逆有一般華放份子 ,一直要把柄中走回鈍華文路緣 ,是無法溶入大時代以及追上時代需求 ,這種以單文為主的路線 ,無法典時代的族絡進步 ,同時也無帶罷今日寒放有的發展超勢。

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走單元與狹窄的文化路線 ,應注重三種語文 ,同時堅決排斥

他最后表示 :無諗如何 ,英文在今日世界工 ,不誇在學朮上抑或是在商紫上 ,攤已扮演重大的角色 ,忠錶加以認清的一個 i事。

(摘自光華日報 /U6U81994) 〔I(四 )9〕

‘ ’ 純卒文路線承存在

湯毅 .金小工委會主席張華州議員’ ,在胡萬年先生發表他的 “獨中高中實區發展華’ “ 共理化改用英文課本的建議一之后 ,急忙地發表共 .午應與竹成 ” 。 “ ” ,拔 “ ” 胡萬年先生的建議說頗得某些上岸人士的點頭竹許。至于其是否可行 ,則須請放胡萬無力生。不過 ,張華 :生在化由 “字應與竹威 ” 文告中 ,卻告訴我們 :“ 今日為止 ,速有 ’ 一般華致份子 ,一直要把獨中走口比華文路線 ...… 。設了張︳生的道段瀉文 ,不禁升他的高拈 ,‘ 字應與贊成 ” 一番。不錯 ,在今時 “ ψ 今日 ,送要什么純華文的 ,崗直是和時代過不去。甚至重放鏸獨中工委會在 2U年最翠翠

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不過 ,#念問 ,我什張華川氰月的發現 ,又有一路疑問 :我左找右手 ,看看有邪 .去的 “ 般放份子 .,以一些是 :妥把獨中走田地卒文路線華便 #放生一把力 , 一 .配 ” ,也將他們拉出來示眾一番算是甘張華 9H議員合田寒教育的發展楚勢的宏頭 ( ‘ 引就內的文字全來白張生的漪文 )!可是失望得很 ,我看到的一殺華放份子 ’ “ 有的是 2U年前就表明不要叫我描民族放育一的 ,有的是 .井箱中要符一合我的工波雷 “ .的大放大悟的后知后 ,有求一的 ,有的是如今是而苦非的是主兌者張文恐比四張一文憑多一發出路的烏生的未來而設想周到者 ,有的是烏學校的發展不所在它試的人有的是打定主意妥烏民族放宙技身 ,同時在想方設法提高卒朮威 ● i和日語英文水平的人 … … 。可就是我不到張州議貝所指的 .走地華文路線一的 “份子 ” 一最近 ,有人在提牛某人把某某人合作假想故的話 ,會不合張先生也受了這些話的 “ .起了造不好不過 ,我送誤爭 ,也候想故來。是認為張華 :生必有所指 ,為何不。 “ ,晚 ,使 ,“ 罷合國家教育的發展超以大義把其人叫到璨前其典時代的確絡進步 ,更使這些不我時務者 “法堅交通 ,從而 .#有時代的認哉與精神 ,為田求的旁 . (引未來發展而受忌就內烏張先生的話 )呢 ,

不過 ,時至今日 ,“ 地華文一云云 ,如果指的是只放 (只卒 )華文 ,而不要其他語文 (特別是日文 ,英文 ),我想 ,道只是癡人在說麥話。現在 ,搦中不但放田文英文 ,其筇致有些甚至退多過華文節無 (語文科 )。前幾年 ,華小的英文少了 ,華社一 “ 片嘩然 ,要爭取多放英文。如今 ,甚至連幼稚田也華器三種語文井重 !道玷 ,作 ,應為金女區發展卒小工委會主席的張華發生古是法定的。不過 ,如果說華文獨中的放學媒介以華文為主 ,華文小學的放手球介以華文為主 .一 ’ 也熱為是錯的話 ,那大概不是殺華放份子有了問題 ,而是作為荃女區全展華小工委會主席的強生出了一點問題。因為 ,我們不雜功想到 :張先生局下的華小的技學妹介洛不是以華文為主 ,而是以英文或田文為主 ,或三種語文都為主的話 ,那道些華小退 ‘ .或 .英小 ” “三小工能就是華小嗎 :而發展華小二妻什大概也要改名為日小或話一一委會了吧 ,

(南洋商報 /1708!995) 〔五 (四

> 1U〕

手文件放放理承有效雪隆華校董聯會八獨中小組雪陸卒校重姊含八獨中小組認為合理和最有效。

,在拳文獨中高中階段 ,以華文吸收無理知茂最

註小組認為 ,高中崁理科采用英文讓本和數卒 ,影守大多文學生的卒苦興趣和卒苦效果 ,同時也不能提高英文程度。古組說 ,高中無理科采用英文採本典提高英文程度是兩稱子的放有與放學問題 , ” “ 故提高獨中的英文程度 ,必須從改善英文科的放卒、正視第二潘文教學法方面著手。八獨中小組主任顏掇磁今日在雪隆華枚士事功合會執委交流台上發表上述談話。他託 ,法小組認為 ,要改善拍中英文放卒、提高英文水率有多種井法 ,其中包括 .英成立一個 #門小組 ,烏獨中英文放師舉辯造像琴程 ,全面學習改善牧卒法 ,落 ↑ 文烏第二活文放卒法。

“ 二加其足強英文 #程、課本 ,以已合進度和效果 ;三足向各扣中提供改善英語及基本設備資料和說明 ,如參考古、語音補助放兵 ,錄音 /銀像教材、英語卒會及英文角落等。一 “ 四為推動各翎中生的英語活動 ;五烏拍中英文放師舉辯科放手工作營和研討會、提升班者 ,以提升英文教師的素 f和發地位。

(摘自南洋商報 /U21U1995)

一

〔I(四 )11〕

母話放手致理化發生易掌握吸收陳子儒

吉由丹中華豨中士事長球手館認為 ,獨中以華文放手致理化科日 ,是最能令學生直接吸收的致學方法。將扣中表理化科日改成英文本 .未必可提高卒生造方面的卒藝水平 ,因為 ,通過熟悲的話文 ,能更迅速及直接掌握科目的知我。佔今日針對怡係溧拜獨中重事部曲時道么說。

,將致理化科日改換英文本 ,引起的殎撼風波受

佔認為 ,蜀中生在卒習崁理化科目方面 ,重點在手掌握學蛬知識而非語文 ,因為〩理化科目的主要內容 ,是在子文字及方程式 ,語文在道姦科日是較次要的。化奉例 ,在我日英田系的雙姊卒院 ,進入與讞院姊系美國大學文科商紫及法律系的入卒卒分 ,要求約在五百分以上。不過 ,在崁理化系方面的要求卻不有道么商。他表示 ,蓺中卒校在提高英文水準方面 ,未必能在〩理化科改換英文本上取得效果 ,相反的 ,從初中即以華文為主的獨中生 ,一旦進入高中班 ,面升〩理化科改為英文本時 ,將造成年生在卒習土產生更大的食好及一定程度的影字 ,老師也因此增加更大的放卒食撥。他熱烏 ,掌握卒藝知我才是重點 ,語文只是卒習上的〦具 ,況且 ,日前獨中英文科每周有八節 ,比起日中的主節有更長的學習時間。必要時 ,萄中因為具有彈性的制度可加長卒習英文時間。 “ 因此 ,平均而言 ,新中生的英文水準 ,可說是比日中生更高。同時 ,大部份的 . 由中都有話文中心以提高卒生們的語文水準。他指出 ,由許多扣中生進入交功卒院 ,甚至到日外西改日寒大卒就詩 ,井沒面對田瑋的情況 ,可發明道一出。以母話作為首要技卒媒介的拍中 ,可託是獨中井卒的基礎 ,我個人不認他託 : 同將無理化科改石英文本的做法 ,因為母語放卒是學生最直接和更快吸收與易子學罟的方式。

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無井如何 ,他表示 ,沒有任何人反升提高幻中英文程度的好念 ,只不過 ,在尚未能手求道當及較理想的途徑之前 ,不宜操之遇怠而 #沬入研究。他也認為怡係溧升扣中 ,因崁理化科改按英文本的 r.● 題 ,宜內部平靜以解決問題。

(中國報/U91Ul9扔

〔I(四 )12〕

)

媒介話影伊 i大平社忠密切開注許秀華

馬來西亞留台田立中興大卒校友合會長許秀華博士指出 ,華校放手媒介話問題重 ,是央定華放前途的 Π技 ,更能左右華人子弟的前途 ,華祥毛升不可掉以輊心。大許秀華是在一年一度的

’ “ 中興之夜致詞。

同時宣布本年度全日華文弱中統一考試成好任秀卒校名單 ,井遨詩女賓主持頭獎俄式。吉陸坡中華獨中及怡係溧拜分別李得初中及高中組繞者成特任獎。許秀華在致詞時託 ,中華足卒生卒智的黃金時代 ,同時也為將來升卒或就索做好一率備 ,要用最少的時間去卒得最多的知戈 ;活文是卒生卒罟的主要〦具 ,必須要幸握良好的話文才能夠達到最有效的成果。地說 ,要卒罟好培文 ,應註封症下梁 ,加強卒罟的撓會 ,改進有效的卒習方法井不是在卒習崁卒和物理的時候 ,順便卒罟英文 ;最終 ,恐怕英文沒有卒好 ,達崁理也不知所云。為了現 i環境的需要和世界大環境的超向 ,華文扣中也妥加強國文和英文的卒習。 ,

(摘自星洲日報 /28U81g95> 〔I(四

) 13〕

提高學士兵文程度忠從文學方面若手顏清文 .文

卒一方曼錢縣南華狷中士事長顏清文律師認為 ,妥提高卒生的英文程度忠從 ,井不能升卒生的英文程度起面著手而非科學 ;因此把崁理化之放卒媒介潘改用英文大用多作。他託 ,獨中的井卒方針強朗三治井重 ,井且語文只是手習的〦具 ,把三在語文字握一定的基礎就已足夠 ,至於無理化之放卒媒介潘應采用何任語文 ,也必須者店到卒生將來進入大字升卒時的街接 ,以及在社台上工作方便等問題 ,來漂 λ 研究是否要更改書本語文的放手。

<摘自光華日報 /U5U9l995> 。′

〔五 <四

) 14〕

弱中玫理科吠兵文毒媒介話

專訪 /李成友

最近怡係漈拜獨中正是因為是否要把致理科的媒介語改為英文的課題 ,在華社引發了一好大辯持。

<星洲尃童民意 >針升道項放宙課題 ,詩生他們發表意見。卒

,走坊科學家、大學站師、萄中校長及月中

.馬大教育系致學講師李秀英文事部校方克相協調

溧舜萄中最近因為要把崁理科改用英文媒介話引起的爭幹 ,值得及育界的開注。可以肯定的是李校的重事部應尊重學校和家長的意碩 ,因為他們最了解爭生的雷求。︴如果士事部要建議任何新的井學方針 ,應有足夠的說服力 ,同時要能與放我員協 ,避朗見因不同的井卒理念母學校帶來不良的影字。像道次深齊所引起的凰波 ,不管最終的結局如何 ,爭校及學生肯定會受到直接的沖辛。因此

,致理科是否應采用英文的課題士事部應三思而后行古

其女 ,無可否認的 ,華小〩卒在目前所取得的成果令人刮日相看 ,它所獲得的效果比其他源流的學生更受肯定。但問題是道樣的成果是否比往年進步 ,同時探討是否有必須延伸到中卒去。值得深思的是 ,卒習華語已經成為世界的潮流 ,各界人士皆爭卒華語 ,英文雖是一種重要的語言 ,但是它應通過其他的途徑來提高 ,不應更改致理科的放卒媒介語來達致其目的。其 i,田泉在現階段十分缺乏文理人才 ,特別是數理科的教師 ,華社在道方面應鼓兩更多李生卒致理。

.巴生興華獨中校長鄭瑞玉恨防變女帶來危換其9,士放地在 6U及 7U年代已當試過獨中數理科采用英文本。不過 ,女踐后發兌

井不是所有學生皆道合。

以辯學的混出來看 ,課本采用的媒介語應盡量以學生的速應能力為主。在獨中 , 目前主要的爭生是源自華小接受母話教育的畢發生 ,他們什中文的掌握能力一投上當比其他語文來得強。在造樣的情況下 ,如果以英文來放牛致理 ,可能出現的局面是教師只是在進行翻評課 ,相信會影守到卒生升卒習的探索。因為卒生的思若是以語言來決定 ,他們慎用的語言是中文。如果采用其他媒介語封他們在致理科的理解肯定會有直接的阻礙。

掛中文理科采用英文 ,迅存有男一個法壬 ,卻母一些在文理方面有禾分的來久面的影午 ,化伯可能因為英文比較弱爭致埋沒其天分。

生

一從潘一 i際上 ,放卒媒介語應符合放宙理念和原則 ,假如妥提高英文水平 ,應直接

文課著手。同樣的 ,要鼓無理科卒生更多邊掙 ,則應提供充分的〩理英文#用名甸井描加濂外罟題 ,鼓他們在能力許可下 ,有機 ●接用英文無理。

如果為了提高英文而把無理科改用英文 ,道是不 i際的作法 ,因為最多只能宇扛多一些〩理的名詞。另一方面 ,從來長的放有理念來說 ,是希望把孩子送進一所認為可以真正李習母語的卒府 ,斑宏子更多機什認戈母語 ,因此 ,他們頭意看到發子在母語放市仔況下成長。士放磁和卒生求長升孩子的培有用心良苦 ,兌得心思心放在如何提高無理的放卒而非改用致育球介語 ,避免因小失大 ,進而造成放有的工作本未例巨。

要提高英文水平 ,一方面必須看杜師的放手法 ,另一方面 ,也得胥視卒生的能力和索 I‘ 。除了活文科的放卒外 ,學校也可以通過其他途徑來加強英文 ,包括舉井發座會和生活營等 ,鼓他們真正有機會接兩到英文。 “ 的危洩 ,尤其足當前放有法令獨中鼓理科改用英文 ,其 i可說常有某種史 I ,翎下一些條文尚未十分明朗中的井卒方針更妥有具砫的共哉。

.循人中學高三理學生楊吐同中文教學學生容易吸 jl-

和中生面甘多種球介話的考試 ,包括統者、放有文忍及校外其他年科文忍的考試。因此 ,升爭生必須加強話文的字握能力。不過 ,基本上 ,新中的無理科以華潘放卒 ,能鼓卒生更易子吸收 ,如果朵夠英語烏媒介語 ,相信封卒生來託會帶來不同的影字 ,有些甚至因為語文欠住 ,母無理科反慈。其 i,要提高英文水平 ,必須從各方面進行 ,交管齊下 ,而不早 9i朗以改用〩理科的放卒媒介語來提高語文水平。

.理大講師楊泉博士以小生小習琢皮考二

井卒方針必須以

生為主要若忠的重點 ,以培育他們成才瑪日樣。

不過 ,在現有的情況下一很瑋道忠。

,無理科的〩卒如果以英文烏媒介語 ,相信獨中卒生一時

因為 ,卒生沒有足夠的卒罟基礎 ,加上升非所有他們有卒苦英文的象境。

生的水長會受過高等放育 ,使

一不過 ,漂井翎中改用〩理科球介培的建韜 ,應有一套解決方索生的最終卒習目標而加以率擬的。

其 i,問題在子

,這個方發是校卒

生幸握語言的能力 ,同時確係他們在卒罟中真正理解和吸收。一

槳得主楊海星博士上本

卒使中須中必封都

用卒

文 , 英技用放使始

文項洉序漸進共 i皆不成問題 ,因為 ,目前日內的卒生 ,基前的無理領我的資訊仍以英文為主 ,如果從中 ′ 開發 ,將有一定的協助。

卒中成坤如

過不。

卒習

封卒生打好學罟基礎有幫助。仍必須通過正當的話文培訓 ,讓他們有程序地

古然 ,目前的華奇學生應抱持封母語的熱衷卒習 ,同時加強開發其 fL語言的掌握因為 ,今后在多種語言的大馬卒罟琢境 ,或到田外時 ,皆會帶來英大的便利。

(摘自星洲日報 /151Ul995)

〔i(四 >15〕

、

獨中前子其好捉南其文程度忠多閱甜文言黃金發

育才狷中技友黃金發說 ,繞者文恐已受世界許多先進田寒所承認 ,英田放有界封和中生的評研很南 ,因為在英留學的扣中生 ,表現一技上都很好。

.A.水

平課程 ,后進入英威他足在育才高中子索后到清英院像鼓九個月英國 η 斯大卒念法律系 ,rL大概花三個月時間 ,使遮應了#按媒介語的問題。當時其他同班的共有 42人 ,大多裝都是 STPⅢ 文憑的持有者 ,到了第三年 ,佳剩下 18人 ,畢紫時 ,班上一位英文程度最好的同年 (中午即在英求學 )卻若不及格 ,由此可見 ,在學苦的造路上 ,語言是一個工具 ,但它卻不能衡母一個人卒朮水平的高低 ,或知我的多工。化提到中卒時的一位同學 ,由于致理成好任兵 ,結果在英國念書時 ,日子過得比南三準備先考時柱松得多 ! 他感到不解的是 #▲ 川華放日子有些人在倡韜拘中文理化應用英文本 ,以提高學生的英文程度。他熱民道樣做將全等致許多年子因為語文件瑗而無法卒好鼓理化。他相信任何放手治文的放師 ,為了提高卒生的話文能力 ,會鼓兩卒生多閱詨文幸 ,文學作品等而非閱鼓科卒報告或〩卒麥考古等。要提高英文程度 ,應從師資、放卒方法等下手 ,而非從改 1任何課本的媒介語下手。這樣做足得不簽失的 ,而且卒生將無所避從。他認為拍中必須堅持它的辯卒原則 ,才能保持華文放有的任良傳統。有開放育問足應由家、放有工作者去研究、任何提訊 ,都應法向卒校的行政主管及教師站夠 , 才不失認真、遵慎。一

(摘自星洲日報 /2UU819%)

〔五 (四

) 16〕

Ⅸ 手活韜放學媒介月中士更易中折知﹉

劉宗輝

#江校友台主席劉宗輝指出 ,華文獨中堅持母語烏放卒媒介 ,完全是出於宇握新知我、新科技、新內容的需要。同時 ,也是為了培手更多人才的需要。 . 他表示 ,根球社會研究〦作者的分析 ,認為母洛是最直接 ,最有效的致卒媒介。通過母語島放手 ,卒生出能夠更挺易 ,更迅速地卒罟和拿扭新知哉。時容采

而如果以不熟悉的培言做為放卒媒介語 ,卒生伯就必須先克服培言上的口礙。同 ,由於生活罟汀和報境 ,大部份的卒生都不能準確和有效地理解狂師伯沂 #技的內。這種情況及重地阻硬他們接受新知戈 ,造成年索上田推 ,限制了卒習的進度和效

化山指出 ,根 #過去統 ● +文字 ,進入口民中卒的華待爭生 ,能夠通過 Ⅲ R升入南中者 ,位有五十巴仙而已 ,有能力通過 STPⅢ 的生也位有廿已仙 ,而有能力進入大卒者更是希少到三巴仙。 “ 一道走味著 ,由於非母語牧卒的綠故 ,超過八十巴仙的華奇卒生無法完成中卒放有。在科技發送 ,文化發展的現代社會 ,這種現象不僅是華族的損失 ,也是社 ● 全展 , . 日寒前進的授失。

(摘自光華日報 /U8U919螞〔i<四

)

) 17〕

母活衣易歿收折知魏維賢身烏壘南大卒和華南師範大卒客座狂授的麩鋒女 ,提出三個有沒華文放有的拉點。他認為 :一母語是卒苦的最佳媒介語道個道理是千古不至的 ;通過母語 ,我們常先以最快的速度吸收新知 ,因為它是我們最熟悉和親切的語言。更不要以為它會妨暖 . 第二語文的卒習 ,而放棄本身的母語。他託 ,除了以上兩個扭點 ,比著近十年來中田 ● ,9放 ,其鍾濟潛能加強 ;在大氣候的影字之下 ,華文的商用研位在本區域已加強 ,大馬社含因此日現更多 9發主義者進而促成政府開始做出若干註步 ,有利子華文數有的發展。 ,

化補充 ,基子這種大氣候〣 ml起步而已 ,華湷其華文在未來的使用● 更有效。

(摘自星洲日報 /U9091995)

19S

⊥Λ

、總結

速切大群捻友生在深青中半,瓜 US年 ?月匆日胡万棒以上事故身份提出理科深本改用英文本升始到…月中左右,力 9j三介多月,浪共漆撥,波及金目,是自狙中笈〤送助以來比較深入的一次路鋨大群捻° 亦半路我的分歧,在炙※迗劫初即已存在,多少年來,矛盾一直不新友展,困扰若伸放的路向和娃淡°迸知° 年代,固示大氣候特交,國內神族矛盾幵始有篆和的透象,而妖熱的絰渀、商╨活劫,以前所未有的速度〞〞 “ 〞向前滾功°送介時代的交化鉿準入社舍帶來了一↑神活,即扒攻者十分升明、政策大丌政 ,似乎神族〞 “ 〞〞矛盾已不存在,半放危机已威迂去了;盟田準人子弟的出路、固穌災汛爭取代了民族故有的使命°送就是速次大群捨的時代背:,以及英文至上怠洪法換的土及° 〞 ” 大辨淹的磁友者是胡万舜,他是力了失現人生最高理想而袋功送坊淹爭° “ 〞 ‘ 在胡方摔心目中,扭立中李是以英文效理化媒本放半、英文水平商,人人爭苦排趺技名的名校 °在# “ 〞〞 “ 〞房川首先掀起的效中文米追功中,他是英#人物 ,是絰迸增而卷入速介遙劫的,° 速吋的及南理想 ” 〞 ● 是在瑋伊牛文故言的 fft強音下發伏者。 π ° 年代末期,亡放溢忠算了扭中亦爭忘路鋨,用汀了狙中係程、媒介潑、考斌年生奪亦芋杖式,在金因狙 “ 〞中ㄏ泛炙行°胡万摔与瑩肘深帝沈爭校授在路鎰上的分歧已清楚地冒出共求,用于出中之#民尚垚,分歧沒有友展方公升的沖突° 8°

“ 〞年代上半用,胡方佯李常板呅準入子弟特別是格英分子不琢遊入狙中,工出了英文至上的苗共°

“ 〞年代中,昊建成迸入深帝次校′胡方佯兩次私下要吳校次兮甘地將效理化課本改力英文本,走到了吳校次的反玵,并在先形無力下不得不由升深帝° 8°

〞 ° ° 年代初,說万彈瑩了二蟲主席,他在公升場合不新地以在不達反母潑故青的面提下,提南目英文水平〞的招硨下,推錯英文至上主〤°由子在組數上、居洪形盉上、以及作風上与亡祺溢其他嶺早人友生不可弱和的矛盾,規万舜扭古鉻生的遼惙下台了,速是他在牛敬生命切程中的一介嵌其重要的特折魚° 〞 ” 仄速肘侯9r始 ,胡方鋒的英文豫本捻以與捻的茁琅友展力符劫的都番,法思想念氓表展力鈺奴的分發 ,仄出技走向公升化° “ ” 在退出1念主席取● f,胡方棒在技上庄汗宣布‘他要在︳房卅失現他未聲曲理想 °他利用“房1扶舍力基地,何i忘琳抗,明昱地形成以他方首的山共主叉尖田° ” 〞〞 “ 按 ,他在霄劈上扶全之下成立了沒有洛洶因 ,持他汏力听活的一些目中校挨和半放人士按描在〞 “ ” 〞 ” .J曲卒°在弗咯好金洪上,落淘國主任卒命洛英沾洶日的主要位上,企日利用來推行他的理想的 ” ” “ 文味本拾挺了出來,帝于民族罪人的播交, 英文豫本淹一出先我宣告胎死破中° 一一規万像不得已,把并刀的好象按向深有中華,赤︴上眸,素自出為°今年s月 ,即 i件友生前二↑月,●99方 “ 烊t戶升的兢ㄝ! 是校之后一定要改媒本,如果政不成,不是你走就是我走!〞 .+u內都的民示巳銓形成, 分不可免了° 深有中半足校一淡斑是十多二千年,一波≡折,始終足不成,美 #珴在子英文係本°在探帝中學拼校地已粥i,田田已玲破,不退不早在送↑吋侯仁袋英文棵本捨爭鈷不是偶然的° “ 〞 .+文 ′不同的是胡方彈的英文賺本捻熒似m61年放市法令的政制,舞本一政,商中理科班只用下一本 (包 ° 括雷努客︳公金各),下送次是自己助手政由于速#的玵抗性,掰方鋒功用了他銘無致的所有杈力机美 ° ,捻分裂孩坏,到了捻爭的:后扮段, 帝避在仄一升始就充粉若好抗、定決心,交千到底,地不回共因此、〞〞 “ ” , ,仍 ,甚至素自功告不要刊登技坏深帝然汲固不化到吉吐坡几家作文技社基然陷入研家乒人的戈地的折日°

〞〞 “ 〞在淹爭中,形成了以他方首的胡氏家族——客家宗族——女族的杈力集困,扣出左板、共尹兌 ( 悉宙的發言,補神神的杈力游戒,安全方手死地而后快。什么準放、路鋨、原則立場,已完全按他踏在#下。送是一↑倞心莉使的蛻交 !

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全馬客局玷什第二任︳長展超佳律師託 ,胡氏的建議可以提高卒生的英文水平 , 北任建熱能得到一發古人士的認同。正到首相最近不好提出提高日民午校與次 #英文水率 ,同樣受到很大壓力 ,但是馬了妥達到 2U2U的宏頂 ,送是堅持一定要提高英文水率。一羅超位律師託 ,他典胡氏有文十年同古典朋友交情 ,了解胡氏為人犬直 ,熱受華 ,早社在多年前 ,曾向胡氏提出在弱中的致理化課本采用英文本。現在 ,胡氏已認同北看法 ,現在接受北建議也不會很避。

(摘自南洋商報/26佣 l995) 〔I(四

) 19〕

井發方針乎玲承休深吞依右折士以少怡係濂升中華 1996年度初一入學考試報考新生較去年減少了gs位 ,跌格高速 33%。今早註校奉行的新年年入學考試中 ,參加的卒生只有 213位 ,而去年應若的爭生 91有 31l位。人玫頂著減少。鼓技近年來引發

“ .凰波受到社人士注日崁理化改英文本令。

註校士事長胡萬年建韜發校無理科改用英文本掀起凰波 ,以致董事部十位重事及正、則校長摔我。日前註校重事部為此公開發表華明 ,就該校的粹卒方針 ,有用重事長的爭說話題、十名士事及校長呈碎 ,到卒生的前途典琪校未來的去向 ,逐一解說。直升中一制度或烏因素之一政府宣布華小生可直升上中一的制度后 ,相信也 91報考掛中入卒試的新生人崁造成一定程度的影午。梂悉 ,註校今年報者的新生人崁有的3UU人 ,而今天按時出席參者的則只有 213名去年註校的報者新生是 4UU名 ,到來磁考的有 31l住。

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在道項為時四小時半的 X李考試中 ,卒生將含參與四個科日中華、巫、共和鼓卒的 tr。測月

︴悉 ,以校每新學年將全開設一班預備班及三班中一 ,每班將會容納五十名學生。

<南洋商報 /161Ul995)

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版 :怡係溧齊中華雪隆區校友

鎬

輯 :余舜奉、白洋洛

顧

問 :貴亞珠、麥翔、吳幸明、林雅才、梁百迪麥凱棒、余榮發、冷君興、吳日新

封面設計 :周雁梅老師

:第一次印劇

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期 :iggs年 12月

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