El Minero Digital C.E.I.P. “Calderón de la BarCa” PUERTOLLANO (Ciudad Real) http://edu.jccm.es/cp/calderondelabarca Año XI
THE BUYAKERS Pág 4
VICTOR M. CASTRO (MARCHADOR)
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JOSITO “EL MINERO” Y OTROS PERSONAJES DE PUERTOLLANO Págs. 5 a 7
Reportaje: CLOWN RISAS UNA VISITA SORPRENDENTE E INOLVIDABLE
Págs. 10 y 11
TIZÓN En el cole Págs. 8 y 9
Hola papás y mamás. ¿Conocéis a la doctora Mariabrisa y al doctor Analgésico? ¿no?. Pues preguntadle a vuestros hij@s, que ellos seguro que lo saben. Y no, no os preocupéis. No vinieron a nuestro cole porque hubiera alguien enfermo. Todo lo contrario, vinieron a “recetarnos montones de sonrisas”. (continúa págs. 2 y 3 ) Editorial
La educación en el futuro Educar a un niño tiene la finalidad de formarle para el futuro y en esta labor, además de la familia y la sociedad, interviene el/la maestro/a, persona que debe enlazar el pasado y el futuro en una edad en la que el niño está en constantes cambios. En esta labor, sin dejar de lado metodologías y estrategias que en el presente o en el pasado han servido y sirven para hacer avanzar al niño en su formación, el maestro tiene que estar siempre dispuesto a una innovación amplificadora que será necesaria para adaptar a los alumnos a las nuevas formas de vida, potenciando la creatividad, la empatía y la toma de decisiones.
RINCÓN DEL AMPA
Jacques Attali, en su obra “Milenio” dice que “el mundo va a cambiar en los próximos años más que en ningún periodo de la historia humana” y ello obligará a los docentes a ponerse al día en las nuevas metodologías, en la utilización de nuevos materiales, en la especialización para tratar el multiculturalismo ( pues tendremos que trabajar con grupos humanos complejos y plurales, con minorías culturales, étnicas, religiosas y sociales). También deberemos ser especialistas en la utilización de las nuevas tecnologías que están haciendo necesario el cambio en formas y métodos de enseñanza.
Pág. 27—28
Por ello es necesario que en el diseño de nuevas leyes y normas educativas se cuente con la participación de los docentes en las tomas de decisiones referentes a la educación, y es fundamental un nuevo diseño de la formación de los maestros en la Universidad, pues el maestro del futuro se encontrará con el reto de enseñar lo que no sabe y, con las nuevas tecnologías, la labor del maestro será enseñar a aprender, actuando como guía para que el propio alumno llegue a los contenidos.
RINCÓN LITERARIO
Esta revolución en la enseñanza necesitará también la presencia en nuestras escuelas de nuevos docentes que dominen no solo otros idiomas, sino también la revolución tecnológica. Y será muy urgente el dotar a todos los colegios y hogares con acceso gratuito a estos medios tecnológicos con el fin de conseguir una real igualdad de oportunidades para todos los niños.
ACTIVIDADES REALIZADAS
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Rafael García Herrador. Coordinador del Periódico
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Clown Risas
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Entrevista realizada por:
Carla Sánchez Rivera (6ºA) y Mar Cepero Cruz (6ºB) cos, ¿sabes? Cuando empiezas a comerte un niño por el brazo, está muy rico. Y luego, al final, cuando llegas al pie…¡qué buenos están los niños!.están blanditos, jajaja. -¿Qué enfermedades tienen los niños a los que visitáis? P:Pues los niños tienen las mismas enfermedades que tienen los mayores. Un niño puede tener, desde un resfriado a una complicación de las vías respiratorias, un dedo roto,..
El pasado 19 de mayo nos visitaron la doctora Mariabrisa y el doctorAnalgésico, o lo que es lo mismo, Pilar y Aníbal. Ellos son dos de los cuatro miembros que forman Clown Risas. Es un grupo de personas que se dedican a visitar y a hacerles más llevadera la estancia en el hospital a los niños y a sus familiares. Su trabajo se desarrolla básicamente en la UVI pediátrica del Hospital General de Ciudad Real, pero también van a Pediatría visitando a los niños en las consultas o en las habitaciones dónde permanecen ingresados.
que empecé con 17 años en el teatro y solo y exclusivamente he trabajado en esto. Y lo sorprendente es llegar al Calderón de la Barca, porque estuve viviendo en Puertollano 12/13 años y encontrarme hasta profesores vuestros que les di yo clases de teatro. P:Fijaos si es mayor, jajaja.
Les invitamos para hacerles la donación de la recaudación del mercadillo solidario que celebramos en nuestro cole el pasado mes de abril durante las Jornadas Culturales. Y, claro, no podíamos desaprovechar la ocasión para hacerles una entrevista para nuestro periódico.
-¿Cobráis dinero en la fundación?
-¿Cómo se os ocurrió crear Clownrisas? Pilar: A nosotros nos encantaban las Artes Escénicas. Y, por otro lado, pensamos cómo hacerle más fácil la vida a los niños ingresados en un hospital y que se les quitara el miedo que normalmente le tienen a los médicos. Y así de ahí surgió todo. -¿Os gusta vuestro trabajo?¿Por qué? P: A mi no es que me guste, me encanta, porque me gusta mucho jugar con el clown y me parece un regalazo tener la oportunidad de que el clown tenga la posibilidad de visitar lugares tan poco usuales cómo es un hospital, en el que te encuentras situaciones que son un poco más difíciles y, a pesar de ello, le sacas una sonrisa a los niños. Aníbal: Y yo tengo la suerte de decir
-¿Tenéis trabajo fuera del grupo? P: Si, claro. Una parte de nuestro trabajo es Clownrisas pero, aparte, nos dedicamos a las Artes Escénicas y, a veces, vas abriendo diferentes sectores. P:No somos una fundación. Somos una asociación y si que cobramos dinero porque es un trabajo profesional para el que estamos formados, cómo el médico que ha estudiado la carrera y llega al hospital y cobra un sueldo. Pues nosotros igual, solo que el sueldo varia. No deja de ser un trabajo al que le dedicamos mucho tiempo. -¿Cómo recaudáis dinero para desarrollar vuestra actividad? A: Son muchas vías. Se abre la vía de la subvención de las diferentes administraciones públicas .Luego también hay donaciones. A nivel privado hay gente que quiere hacer donaciones. Y luego, también pues vendiendo calendarios, narices de payaso..Todas esas son las formas de financiarnos. P:Y luego hay gente, cómo vosotros, que ha recaudado un dinero y nos lo quiere donar para que sigamos con nuestro trabajo. Cosa que se agradece un montón. -¿Os gusta trabajar con niños? P: Nos encanta. Porque están muy ri-
A: El otro día estuvimos en el hospital, que era la celebración del Día del niño hospitalizado, y estuvimos haciendo visitas en pediatría. Y había un niño que se había pillado un dedo con una puerta y le tenían que quitar la falange. Otra niña chiquitita de tres años, tenía tuberculosis. Tuvimos que entrar con mascarilla para que estuviera todo controlado. La niña estaba bien. Otro día, un niño estaba muy mal y no sabían lo que tenía. Al final le diagnosticaron que tenía azúcar, diabetes. Y ahora ya está bien. Y ayer, precisamente lo vimos y ya le iban a dar el alta. En fin, es una variedad muy grande de enfermedades. -Entonces, ¿váis pasando por distintas zonas del hospital?¿No váis solamente a la UCI pediátrica? P:En principio nosotros estamos en la UCI pediátrica porque acompañamos a niños que van a hacerse pruebas especiales pero, por ejemplo ayer estuvimos por pediatría y pasamos por casi todas las habitaciones. Luego también hay pasillos que, en principio son pasillos normales, pero hay familiares esperando a gente que están operando y ves que también es muy necesario estar con ellos animándolos porque pasan mucho tiempo esperando. A: Hay ya zonas del hospital que nos llaman. Con los chicos de salud mental infanto-juvenil, nos piden que pasemos 10 minutillos. Más allá de que vayamos a unos sitios, vamos a decir “oficiales” cómo es la UCI, vamos a otros dónde es incluso el adulto es que te reclama. -¿Cómo os vestís para trabajar?¿Os gustan vuestros trajes? P: A mi me gustan un montón los trajes de Maribrisa. -Cada uno tenéis vuestro propio personaje, ¿no? P: Si, tenemos un personaje clown para
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camilla se mueve llevan las luces de señalización, cómo cualquier vehículo. Cualquier cosa, por ingenua, por tonta que pueda parecer, sirve. El payaso tiene mucha imaginación. Un fonendo puede ser como un violonchelo .En fin, es muy divertido. Y además sirve para quitarle el miedo y el rechazo que los niños sienten hacia esos utensilios. -¿Cuántos días estáis yendo al hospital? P: Estamos yendo dos días.los martes y los jueves de 9 a 2.Y el resto de la semana cada uno tiene sus actividades profesionales, ensayos. el hospital que, en mi caso es Mariabrisa. Ella viste de bata, ¡porque somos doctores…..,! A:Además, en este caso, nuestro vestuario no está improvisado. Se estudia todo. Hasta la elección de los colores. El payaso de hospital no es un concepto de fiestas, de cumpleaños…Entonces vamos con colorido, pero tampoco estridentes, ni muy llamativos. P:De hecho cada vez que vamos al hospital, llevamos la ropa exclusivamente limpia porque para el hospital tienes que ir impecable. No puedes contaminar con bacterias de la calle. -¿Cómo os sentisteis vuestros primeros días de trabajo? A: Emocionados. Entrar en un hospital con un paciente, te sorprende. Hay una sensibilidad especial porque, evidentemente, el paciente está malito y no quiere estar en el hospital. Y, las primeras veces ,es un gran trabajo emotivo P:Yo recuerdo el primer día que entramos en el hospital, había un niño pequeño, muerto de miedo, llorando. Estaba enfadado, no quería mirarnos ni a nosotros ni a sus padres. Y tengo esa imagen del niño, casi temblando cuando llegaba, y luego la imagen del niño ya en la cama, riéndose, jugando con nosotros… Entonces, es muy mágico el poder transformador del payaso. Es algo especialmente gratificante. Es una relación directa. No hay un escenario de por medio. Es un trato muy personal. Y que, además, la situación de estar en un hospital no predispone, en principio , a la sonrisa porque están enfadados con la enfermedad. -¿Qué metas queréis llegar a conseguir? P:A mi me encantaría que pudiéramos continuar con el proyecto y poder tener esta actividad en más hospitales, porque
ahora mismo sólo estamos en el de Ciudad Real. De momento la asociación es pequeña, solo cuatro personas ,y más allá del trabajo de formación, hay mucho trabajo de gestión que también requiere mucho tiempo y no das más de si. Estaría genial ser una asociación más grande y abarcar más hospitales A:Sobre todo yo creo que, cuándo se tiene la pasión por algo, no es el éxito puntual el objetivo principal, sino mantenerse. Para mí particularmente, mi meta ha sido que, después de tantos años, sigo haciendo el mismo oficio que decidí con 17 años. -¿Cómo es el día a día en el hospital?
P:El día a día en el hospital es…..,iba a decir frenético pero….Un hospital es un ente muy grande ,en el que ocurren muchas cosas y dónde no es fácil tener el control. Es un poco inesperado porque llegas al hospital con una idea y luego eso va cambiando porque las distintas situaciones que surgen así lo requieren. A:Hay que estar muy atento siempre porque te tienes que mover entre cables ,enfermeros con camillas, médicos… y tienes que estar siempre muy atento de estar pero no molestar, y estar muy compenetrados con el personal del hospital. -¿Qué materiales utilizáis para trabajar? P:Usamos un motón de juguetes, marionetas, utensilios propios del hospital que los transformamos:”jeringaracas”, que son las jeringas grandes pero que dentro llevan cositas que suenan. A:También con una jeringa se puede hacer una flauta. Y luego, el mundo payaso es tan rico que, en un momento determinado cualquier cosa puede funcionar. Por ejemplo, un día con una típica lucecita de bici, la llevamos al hospital, las pusimos en las camillas de tal manera que, cuándo la
A: Allí hay niños desde recién nacidos hasta los 16 años. Pero nosotros trabajamos fundamentalmente a partir de los tres años. En la UCI pediátrica de Ciudad Real hay ,sobre todo, neonatos. Y nosotros trabajamos con las madres porque suelen estar periodos largos y se llegan a crear vínculos de amistad. Llegamos allí de paisanos, hablamos con la jefa de la unidad y ya nos informa de los niños que hay en ese momento. Cuándo no hay niños graves, es una alegría. P:Siempre lo decimos: “el día que no haya nadie en el hospital nos vamos a pegar una fiesta”. Sería maravilloso porque significaría que no habría ningún niño ingresado.
Después de agradecerles esta sincera y emotiva entrevista, nuestros amigos Pilar y Aníbal se convirtieron en Mariabrisa y el doctor Analgésico y fueron visitando, una a una, todas y cada una de las aulas de nuestro cole. No hay palabras para describir el momento que vivieron nuestros niños. Fue una experiencia inolvidable. Las caras de sorpresa, y algún que otro susto, se transformaron en risas y en caras de felicidad. No hay palabras para agradecéroslo. Muchas gracias y….esperamos volver a veros por nuestro cole.
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THE BUYAKERS The Buyakers nació como dúo en agosto de 2003 en Boston (USA), cuando Víctor Mohedano y Sergio González se conocen en un avión rumbo a Estados Unidos, con una guitarra en la mano y muchas ilusiones. La intención era hacer llegar al público la música española a través de los éxitos de la historia del rock. Durante algunos años realizaron conciertos con esta premisa en Estados Unidos (Boston, Nueva York…) y Europa (Inglaterra, Holanda…) para todo tipo de público, en cualquier lugar (una casa, un bar, un campamento o en la sala de estar de un hotel) y por el simple hecho de pasarlo bien a cambio de unos bocatas y unas cervezas. En 2007 deciden llevar esta fórmula a España, destacando su mezcla musical multi-época y su buen humor en los escenarios, motivo por el cual recibieron muy buenas críticas y comenzaron a ser seguidos por un gran número de personas. En 2008 siguen realizando conciertos como trío, con Jonathan Blanco a la trompeta, ganando en lo musical y realizando sus primeras composiciones propias. Esta formación se mantiene hasta 2010, año en el cual se forma The Buyakers como banda, incorporando a Raúl Giménez a la batería y a Fernando Ortega al bajo. Como banda completa, The Buyakers realiza una gran variedad de conciertos y festivales por España entre los que destaca el concierto en Mayo de 2012 junto a Barón Rojo en la plaza de toros de Puertollano. En 2013, The Buyakers con toda su banda vuelve a traspasar fronteras realizando un par de conciertos en Francia y algunos en España para despedir a Raúl como baterista, que abandona la formación por motivos laborales. Tras un parón indefinido, Buyakers regresa en 2014 con la grabación del single “No somos Tarantino”, con nuevos miembros (Grego Merchante a la batería, Carlos Mazoteras al laúd y Fernando Fernández al trombón), con un concierto de bienvenida junto a Loquillo ante más de 4.000 personas en el Auditorio La Granja de Ciudad Real, en agosto y con un nuevo giro de tuerca en las canciones, el humor, el desarrollo de los conciertos y el espectáculo. Esto les permite hacer gran cantidad de conciertos en los siguientes 4 meses y les lleva a tomar la decisión de grabar por fin su primer disco. La grabación del disco de The Buyakers se lleva a cabo entre los meses de noviembre y febrero de 2014 y 2015 en los estudios VillarMusik de Jaén. La banda compatibiliza los conciertos con la grabación durante el primer trimestre de 2015, incorpora a la formación a Pablo Cobos al teclado y presenta su disco “Empieza la función” el 27 de junio de ese mismo año, en una presentación ante gran cantidad de público asisten en Puertollano, obteniendo muy buena crítica de prensa (MariskalRock, La heavy, Rock Estatal…) y público. Entre 2015 y 2016 comienzan una gira de presentación por todo el territorio nacional, en locales y festivales importantes (como el ChooRock), quedando finalistas en concursos como el de Manzanares y ganando prestigiosos concursos de bandas como el de The Juerga´s Fest 2016, QuixoteFest´16 o Viña Rock 16, pudiendo compartir escenario con bandas naciones e internaciones y mostrando su trabajo a un público mucho más multitudinario. Desde mediados de 2016, The Buyakers hizo un parón en los escenarios para dedicarse a la composición del segundo disco producido por Miguel Ángel Hernando “Lichis”, líder de la banda “La Cabra Mecánica”, bajo el sello discográfico Rock estatal records y que tendrá por nombre “El bar de los muertos” y en cuya gira de presentación compartirán escenario con bandas como Celtas Cortos, M-Clan o No me pises que llevo chanclas. En este espacio de tiempo The Buyakers participó en el “Winter Festival 2017” compartiendo cartel con las bandas como La Frontera y No me pises que llevo chanclas.
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JOSITO “el MInerO” Y OTrOS PerSOnaJeS de PUerTOllanO Este reportaje nació con la ilusión de recordar a algunos personajes que han sido populares en nuestro pueblo. Son muchos a los que podíamos haber recordado, pero necesitaríamos dos o tres ediciones del periódico. Lo sentimos pero no caben todos. JOSÉ AGUILAR “JOSITO” José Aguilar “Josito el minero”, trabajador de las minas, coplero de vocación, alegre amante del Carnaval y creador de la verbena de San Antonio, ha sido, sin lugar a dudas, el personaje popular más representativo y conocido de Puertollano. Las circunstancias de la época impidieron que se fuera de bolos con los más grandes. Le quisieron Concha Piquer, Juanita Reina, Marifé de Triana, Pepe Marchena y Juanito Valderrama, porque se hacía unos trajes impresionantes y bailaba como un auténtico profesional. Eso sí, salió en la tele muchas veces, por lo grande que era. La última fue en Cine de Barrio, de TVE, explicando desde el museo de la Minería, cómo se rodó la película “Esta voz es una mina”. Allí estaba Josito, gigantesco, al lado de Antonio Molina, en el grupo de trabajadores que cantaban “Soy Minero”, junto al maestro de Totalán Josito fue el creador de la popular verbena de San Antonio. El 13 de Junio desde 1940, un humilde altar con la imagen de San Antonio se instalaba en la fachada de su casa, nº 18 de la calle Aprisco. La pequeña fiesta fue engrandeciéndose año tras año debido a la simpatía con que fue acogida por todo Puertollano A mediodía del día 13, “Josito”, ofrecía una comida extraordinaria ante el altar del Santo. La comida proporcionada a los pobres, consistía en un estofado con carne que las hermanas de Josito cocinaban en varías perolas del voto cedidas por el Ayuntamiento. La bebida empleada durante la comida era el vino, que ayudaba a realizar la digestión. Los pobres eran acompañados en dicha comida por algunas personas que habían realizado una promesa a San Antonio, razón por la que se convertía en un acontecimiento multitudinario Por la tarde se inauguraba la Verbena a las ocho. Para ello, el piso de las calles se arreglaba (entonces el empedrado de las mismas hacía inviable el baile), quedando convertido el cruce de las calles Aprisco y Cañas en una auténtica pista de cemento y arena. Durante esa noche no cesaba la música a la que se entregaban los jóvenes con fervor, acercándose de vez en cuando a comprar las cosas propias de verbena en repostería. Esta expresión, la más viva y espectacular de las fiestas, se prolongaba, pausada y sosegadamente, hasta la medianoche que era cuando tenían lugar las fallas, lo que indicaba que conmemoración y el regocijo en honor de San Antonio estaban llegando a su fin. Se dice que a quien hace sonar tres veces la campana de San Antonio (deseando novio o novia) se le cumple el deseo, de ahí los afanes y empeños de tantos mozos y mozas que tiraban con fuerza de la cuerda ocasionando un persistente repiqueteo que se escucha a varias manzanas de distancia
PEDRO VICARIO “EL OCHO MIL”.- Si Puertollano hubiese tenido cien socios como Pedro, esta ciudad hoy en día estaba presumiendo de haber llegado en su historia futbolística a cotas más altas, pues con la pasión y la afición que la echaba “El ocho mil”. Si hubiese sido por Pedro, seguro que en nuestra ciudad tendríamos alguna copa de Europa. Su apodo viene por la campaña que se hizo para obtener nuevos socios tras un ascenso a 2ª División,
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en la cual, propagó a todos los vientos que llegaríamos a los 8.000 socios.
En el campo, ya fuese el Cerrú o el Sánchez Menor, se oían siempre sus voces de aliento a sus queridos colores. Desaparecido el Calvo Sotelo, Pedro siguió siendo fiel al equipo de su pueblo y a los colores azules de la U.D. Puertollano. Su gran anécdota fue cuando un árbitro, después de que un jugador del “Calvo” cayera en el área del equipo contrario con las piernas separadas, y la cabeza ensangrentada, no señalara penalti. Entonces Pedro ante semejante injusticia se tiró al campo con una bandera en una mano y un paraguas en la otra, se fue al punto de penalti, clavo el paraguas y dijo ¡AQUI COÑO! Al “El ocho mil” le costó no ir al fútbol algunos domingos. Los buenos aficionados al fútbol de Puertollano siempre recordarán al héroe de “EL CERRU”. GUERRERO “EL ERMITAÑO”.
Fue un personaje quizás de los más arraigados en la historia de Puertollano. Era un hombre alto con una larga barba blanca y melena que le daban una gran personalidad, siempre muy aseado y vestido con una túnica blanca y descalzo. No hablaba con nadie, sólo se comunicaba con gestos. Era una especie de ermitaño o anacoreta pues pasaba bastante tiempo en el cerro de Santa Ana en una pequeña cueva. Llevaba una especie de macuto lleno de libros y a los niños les obsequiaba con estampas de vírgenes y santos (llamadas estampas benditas). Como anécdota, a los pequeñines para asustarles sus madres les decían “¡que te coge Guerrero y te mete en un saco!”, pero esto estaba lejos de ocurrir en la realidad porque él era un hombre bueno y un gran amante de los niños. EL BERENJENO (FOTÓGRAFO DEL MINUTO)
Un personaje también muy reconocible porque era guarda de los jardines del Paseo de San Gregorio, o sea empleado del Ayuntamiento, que en sus horas libres ejercía de fotógrafo cerca de la Casa Baños. Allí hacía fotografías de carnet para documentos, sobre todo para el salvoconducto, documento que era necesario sacarse en los años cuarenta para viajar por el territorio nacional. En la Casa de Baños estaba la Jefatura de Policía, que era también cárcel en aquellos años de posguerra; por lo tanto, era el sitio ideal para un fotógrafo del minuto que para llamar la atención del fotografiado decía: “¡Va a salir el pajarito!”. VICENTE BERRUEZO “EL TOTA” Este personaje fue muy conocido durante los años setenta. “El Tota” era un hombre discapacitado psíquicamente, pero ello no le impedía poder charlar con él, aunque sus palabras tácitas y entrecortadas, a veces eran difíciles de entender. No se metía con nadie, pero él era el hazmerreír del pueblo; bueno, de algunos desalmados, porque otros correspondíamos a su inocencia e ingenuidad con una amistad que él sabía corresponder. Siempre andaba por el Paseo de San Gregorio con una sonrisa permanente, lo que se llama de oreja a oreja, hablando y bromeando con todo el que se encontraba. Iba ataviado en todo momento con una guerrera militar, llevando sobre su pecho condecoraciones, medallas y escudos de equipos de fútbol (hoy llamados pins). Cuando llegaba la Semana Santa y oía un tambor, el Tota se colocaba detrás de las Cofradías y desfilaba con empaque y mucho garbo. Marchaba en todas las procesiones con un bastoncillo q u e m o v í a c o n m u c h a g r a c i a .
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Una de las anécdotas más recordadas de Vicente ocurrió en el campo de fútbol del Cerrú. El Tota vestía aquel día un chándal de color rojo, al igual que los suplentes del Sevilla F.C. que visitaba ese domingo al “Calvo”. Vicente se metió en el banquillo del Sevilla y en una jugada que el árbitro pitó falta en contra del equipo andaluz, todo el banquillo visitante le protestó, y ni corto ni perezoso, el trencilla de la contienda le enseñó al Tota tarjeta roja. Ni que decir tiene que la carcajada de todos los espectadores aún retumba en las gradas de El Cerrú. JUANITO MADRONA, “EL DE LAS PIPAS” ¿Quién no recuerda la habilidad de Juanito “el de las pipas” en fabricar sus famosas hormigoneras de frutos secos? Juan Madrona, ostentó durante muchos años la propiedad de un pequeño quiosco de frutos secos en el Paseo de S. Gregorio frente al popular “Simago”. Un pareado escrito sobre papel de estraza y expuesto en el escaparate modesto de su quiosco de frutos secos, explicaba: “No vende tabaco Juanito Madrona / porque hace daño a las personas”. Y sanseacabó. Cualquiera a quien la memoria le trate bien y tenga edad para ello, recordará sin duda aquel quiosco abierto hasta las tantas en el centro mismo de la madrugada puertollanera, los versificados dimes y diretes, su habilidad para calcular los pesos ajustando el fiel de la balanza con monedas de una peseta o dos reales, el rostro grave del despachante y quizás, a última hora, el silbido limpio y armonioso con el que Juanito se encaminaba de nuevo al hogar, inimaginablemente arqueado bajo el peso del género que llevaba dentro de un saco de arpillera. PAULINO, EL KIOSQUERO DEL CAMBIO DE NOVELAS. Otro personaje que nos viene a la memoria al hacer este reportaje, es otro quiosquero ilustre del paseo de San Gregorio como fue Paulino. Su quiosco, ya desaparecido, ocupaba el espacio que hoy detenta el fundador de la feria local de mayo, Fulgencio Arias, y su monumento reubicado después de la remodelación del propio paseo. Y es que, en nombre de la literatura de "andar por casa" en aquellas épocas, hay que recordar a este hombre que, entre pipas y frutos secos, además de todo tipo de chucherías, sabía tener un apartado muy especial para los novelas de Marcial Lafuente Estefanía, o los comics del Capitán Trueno, TBO, Jabato y, ya en el final de su tiempo, los personajes de la factoría del cómic de Marcel: Spiderman, Capitán América, La Masa, La Cosa, etc. Llevabas tu novela de cualquier tipo a Paulino y él, por un módico precio, te la cambiaba. De esta manera, allá por los años 60, 70, e incluso parte de los 80, con su mujer e hija una vez que él falleció, los amantes del cómic teníamos la oportunidad de conseguir las últimas aventuras de sus personajes favoritos a precios de saldo. Vaya para él nuestro recuerdo y homenaje porque muchas de las personas que hoy nos consideramos fervientes lectores comenzamos a entrever la puerta al mundo literario a través de estas y otras “novelas” CARETO. Traemos a este personaje que en Puertollano se le llamaba CARETO, porque su cara era una verdadera careta que lucía todo el año, y no por fea, sino por su nariz gorda y sus colores llamativos. Este personaje era lo que por entonces se le llamaba “mozo de cuerda” y se dedicaba a transportar maletas, bultos y paquetes, desde la estación a los domicilios de los viajeros que llegaban a Puertollano. Era de la época del CHATO pero con la mala suerte de que él no tenía carretilla. Careto no se sintió nunca inferior a su competidor en este trabajo, así que iba cargando como una mula a donde lo necesitaban, hoteles, posadas, fondas o domicilios particulares. Hoy todavía cuando alguien va cargado por la calle con paquetes, bolsas del supermercado, etc. se le suele decir con sorna y humor “VAS CARGADO COMO CARETO”. Desde la redacción del periódico “El minero DigiItal”, queremos agradecer la colaboración de La comarca de Puertollano (http://www.lacomarcadepuertollano) por facilitarnos la información necesaria para poder hacer este reportaje; sin su colaboración no hubiera sido posible su realización.
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TIZÓN EN NUESTRO COLE ¿QUIÉN DIJO QUE LOS LUNES ERAN ABURRIDOS? Durante los meses de enero a mayo, los lunes ya no son lo que eran. En nuestro cole el lunes ya no es un lunes cualquiera, es el día de nuestro amigo Tizón. Tizón es nuestro compañero más especial, es un perro de apoyo educativo, el cual, junto con su inseparable dueña llamada María nos ha ayudado y nos ha hecho pasar unos ratos muy divertidos. Ya desde el curso pasado María y Tizón, con motivo de la celebración de las jornadas de concienciación sobre el autismo celebradas en el cole, hicieron su primera colaboración. En aquella ocasión nos presentó a Tizón y el tipo de trabajo que realizan por los centros con los alumnos/as con necesidades educativas especiales. Nos gustó tanto su proyecto que, desde el Equipo de Orientación, y más concretamente desde el aula Arco Iris, junto con María, con el respaldo de todos los maestros del centro y el AMPA, se presentó el proyecto a la convocatoria de ayudas sociales de la Fundación Repsol y el complejo industrial de Puertollano. Gracias a esta dotación económica se ha podido poner en marcha. El proyecto en un principio está planteado para atender las necesidades específicas de los niños con trastorno del espectro del autismo y haciéndolo extensible a alumnos / as con TDAH y finalmente al resto de alumnos. Los contextos donde se ha trabajado con Tizón han sido el aula “arco iris”, el aula de Pedagogía Terapéutica y las demás aulas ordinarias del centro, donde se han realizado actividades puntuales. Todos los niños han podido trabajar y aprender con Tizón siendo unos momentos muy especiales por todos los valores que trasmite. Pero nada mejor como contar con los protagonistas para que nos cuenten en qué ha consistido su trabajo en el
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centro. 1ª- Sabemos que además de trabajar con niños también lo haces con adultos, pero ¿cómo te sientes cuando trabajas con los niños? Pues me siento mucho mejor trabajando con niños porque en un colegio siempre hay más alegría. 2ª-¿Cómo crees que se siente Tizón cuando le cuidamos entre todos, cuando le ponemos colonia, cuando lo cepillamos, etc? ¿se lo pasa bien? Se lo pasa estupendamente, le encanta que le cuiden. Esto es muy importante porque así quiere siempre volver al cole. A Tizón le gusta más estar en los colegios porque recibe más estímulos y caricias de los niños; y con los adultos con los que trabaja al ser personas muy mayores o con alguna discapacidad grave pues no recibe tantas caricias y atenciones. 3ª- ¿Qué aspectos o habilidades trabaja Tizón con nosotros? Pues trabajamos aspectos curriculares como puede ser la lectura o escritura, pero también muchas habilidades que son muy importantes como son: la relajación, el control de nuestros impulsos, el respeto a los demás, el trabajo cooperativo, el control de volumen de voz, el lenguaje y comunicación, la autonomía, el respeto hacia los animales y el medio ambiente en general. 4ª- ¿Cuántos meses tenía Tizón cuando lo cogiste? Tenía dos meses y medio , era una bolita de peluche. 5ª- ¿Dónde aprendió Tizón a trabajar con niños y con adultos? Me tuve que trasladar a Asturias para que aprendiese en diferentes colegios y centros de adultos, imitando lo que hacía una perra que era su maestra y ya estaba formada como perra de apoyo educativo. La formación dura aproximadamente un año, y la maestra que enseñó a Tizón se llamaba Trufa. 6ª- ¿En qué se diferencian cada tipo de actuación? Pues nuestras actuaciones dependen, más que de la edad de los niños o adultos, del colectivo con el que tenemos que trabajar; todo va en función de las necesidades específicas que tengan. Por ejemplo cuando tenemos que intervenir con personas mayores nos centramos más en áreas cognitivas, memoria, etc. Mientras que con personas con algún tipo de discapacidad nuestro trabajo está más enfocado a una estimulación sensorial. 7ª- ¿Cuándo a Tizón le duele algo, cómo te lo hace saber? Yo me doy cuenta de que le pasa algo cuando se muestra triste, o no quiere jugar, gime o deja de comer, son señales de que algo está pasando, entonces lo llevo al
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veterinario. 8ª- ¿Tizón tiene paciencia con las personas con las que trabaja? Sí que tiene mucha paciencia, también porque ha sido acostumbrado a tenerla. Ha sido educado para estar tranquilo sobre todo en situaciones de mucho ruido como puede ser un colegio o el momento de cambio de clase o el momento del recreo. 9ª- ¿Cuántas horas duerme al día? ¿Cuál es su comida favorita? Duerme mucho, como todos los perros, como unas 14/15 horas al día. Le gusta mucho comer pero lo que más le gusta son las sobras de los bocadillos de los niños que se caen durante los recreos. 10ª- ¿Qué hacéis aparte de venir a trabajar a este cole? ¿vais a otros? Sí, vamos a otros colegios, centros de adultos y centros de personas con discapacidad. 11ª- ¿Qué hace Tizón en su tiempo libre? ¿Hace ejercicio a diario? Tizón hace mucho ejercicio a diario, damos muchos paseos por el campo o por la ciudad. 12ª- ¿Te ha hecho alguna vez alguna trastada en casa? Sí, cuando era cachorro me rompió un par de zapatillas y calcetines. 13ª¿Tizón tiene algún amiguito? Sí tiene muchos amigos. 14ª- ¿Dónde y qué formación hay que recibir para trabajar con perros de apoyo educativo? Hay que formarse en Intervenciones asistidas con animales; aparte yo soy diplomada en magisterio en la es-
pecialidad de Pedagogía Terapeútica. 15ª- Nos gustaría saber ¿cuál es tu opinión personal de este proyecto en nuestro colegio, cómo te has sentido y cuáles serían las razones para seguir desarrollándolo? Nos hemos sentido muy integrados en el funcionamiento del centro; este curso ha sido un primer paso para dar a conocer el proyecto, cómo hay que tratar a Tizón y a partir de las necesidades del propio centro así como de cada maestro en su aula y de cada alumno en particular, definir un programa más específico para el próximo curso. Considero importante continuarlo para seguir trabajando el respeto, los turnos, las habilidades sociales, el lenguaje y la comunicación, la autonomía, así como el respeto a los animales y al medio ambiente, y la razón más importante sería que los alumnos/as han ido creando vínculo con el perro de apoyo y es a partir de ahora cuando se puede sacar el máximo beneficio ya que el vínculo mueve montañas. Bueno ya sólo nos queda hacerle la última pregunta a Tizón nuestro perro de apoyo educativo, Tizón ¿cómo te lo has pasado con nosotros? - ¡UAUUUU, UAAAAU!
Entrevista realizada por alumnos de 2ºB, 3ºB, 4ºA/B, 5ºA/B y Gracia Belén Arias, maestra de Pedagogía Terapéutica.
Año XI
(Junio 2017)
Deportes:
Número 16
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VICTOR Manuel Castro Mateo (MARCHADOR)
En la edición de este año, entrevistamos a Víctor Castro, atleta de Puertollano que se ha proclamado Campeón del Mundo en pista cubierta de marcha atlética en categoría de veteranos. Además Víctor está muy relacionado con el mundo del deporte en la localidad debido a su cargo de concejal en el Ayuntamiento de Puertollano. ¿ Cómo y cuándo empezaste a hacer deporte? Empecé desde pequeño, con los profesores de E.F que me iniciaron en el mundo del deporte. Luego me fui apuntando a todo lo que podía; fútbol, baloncesto. … Aunque no era muy bueno y recuerdo que en baloncesto era aún muy pequeño de estatura. Al final acabé jugando al balonmano, pero con el atletismo no empecé hasta que fui a la Universidad. ¿Entrenabas en algún equipo? Mi primer club fue el Club Corricollano, con el que corría las carreras populares. Luego mi primer Campeonato de España de manera federada fue con el Club Atletismo La Laguna. También he pertenecido al Club Atletismo Puertollano y en la actualidad mi club es el Club Hinaco Monzón de Huesca. ¿Y por qué la marcha? Eso digo yo ( risas). Yo corría. Hacía cross, carreras populares…Pero llegó un momento en el que me agobié de competir casi todos los fines de semana, incluso en carreras fuera de la Comunidad. Fue en un Campeonato de Castilla La Mancha cuando conocí el mundo de la marcha atlética. Al principio pensé que sería fácil. Pero no es así; conocer la técnica y saber ejecutarla es complicado. No
puedes doblar la rodilla, no puedes correr, siempre tienes que tener un pie en el suelo. Si no, te pueden descalificar. Pero poco a poco fui mejorando ritmos y tiempos y la gente de la marcha me acogió estupendamente. ¿Has tenido alguna lesión importante? Marchando no he tenido grandes lesiones; las típicas musculares. Pero corriendo he llegado a tener lo que se llama fracturas por estrés en los huesos de los pies, debido al fuerte impacto en la carrera. Esto me hacía estar 2 y 3 meses parado. Curiosamente la lesión más grave que he tenido fue jugando al fútbol, para una vez que lo hacía, cuando me fracturé los ligamentos de la rodilla. Fueron 8 meses de recuperación muy duros, en los cuales decidí que no volvería a jugar a deportes con un mínimo contacto. Ahora si me lesiono que sea por mí mismo. ¿Has tenido alguna crisis en tu carrera deportiva? Muchas. Sobre todo entrenando he tenido días malísimos. Afortunadamente en las carreras las cosas me han ido saliendo bien. Recuerdo algún entrenamiento, preparando la prueba de los 50 km , como he sufrido y lo mal que lo he pasado mentalmente. En esos momentos con muchos kilómetros recorridos todo es psicológico. ¿Cómo fue la carrera en Daegu? Fueron 2 carreras. La de 3 km , en pista cubierta, donde fui campeón y otra de 10 km, en ruta. Conocía a alguno de los rivales con los que había coincidido en el Campeonato de Europa. Pero me asusté cuando comprobé que competía un japonés que había sido olímpico. Pero durante la carrera ya no me preocupé. Los 3 km es una carrera rápida en la que tienes que salir muy rápido. Yo conseguí escaparme con otro atleta español y un mexicano. El japonés consiguió alcanzarnos , pero lo descalificaron por marchar incorrectamente. Así que al final , después de escaparme yo solo, hice las últimas 3 vueltas en solitario para proclamarme campeón. La prueba de 10 km fue más complicada. Era el último día de campeonato y no me había adaptado muy bien al cam-
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Año XI
(Junio 2017)
Número 16
bio horario, a las comidas...tenía ganas de volver. La mente no la tenía en la competición. Hasta el km 6 estuve en un grupo delante con varios atletas, entre ellos el japonés que consiguió escaparse y ganar la carrera. Yo conseguí quedar segundo y, por tanto, subcampeón. ¿Cómo te sentiste al terminar? Sobre todo al terminar la prueba de los 3 kilómetros no me lo creía. Dos semanas antes había hecho la prueba de 50 km en el Campeonato de España y quedé sexto. Había participado sólo por tener una experiencia nueva, nunca había hecho una prueba tan larga, ni siquiera corriendo. Así que no esperaba, después de esta prueba y del posterior campeonato de España de 3 km, lograr ganar en Daegu. Estaba en una nube porque además no notaba lo que ocurría en Puertollano. Me llamaron diferentes periodistas locales y cuando volví a Puertollano fue cuando me di cuenta de lo que había conseguido. ¿Qué persona fue la primera con la que hablaste al terminar? Hablé por teléfono con mi mujer. ¿Cuándo es tu próxima competición? Ahora estamos compitiendo en la liga de clubes. Mi club está en Primera División del Campeonato de España. La próxima carrera será una nueva jornada de esta Liga, además en Monzón, de donde es mi club. Tanto en esta jornada de competición como en la última, el próximo mes, nos jugamos la posibilidad de ascender a División de Honor. ¿Cuáles son tus próximos objetivos? A nivel individual no voy a poder participar en el Campeonato de España de verano por problemas laborales. Pero sí estaré en Dinamarca en el Campeonato de Europa al aire libre compitiendo en las pruebas de 5 y 20 km marcha. ¿Cuántos días entrenas a la semana? Va en función de las competiciones, pero normalmente entreno seis días. ¿Dónde entrenas? En invierno suelo utilizar caminos, carreteras... Tengo un horario de entrenamiento poco habitual debido a mi trabajo y a mi familia, así que me levanto muy temprano para
A PUBLICACIÓN DE ESTE PERIÓDICO
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poder entrenar. Cuando hay luz voy por los caminos de Los Caleros, carretera de Villamayor, cuando no hay luz suelo entrenar en el recinto ferial. ¿Quién te ayuda en tus entrenamientos? Mi entrenador es Jesús Muñoz, él era mi entrenador cuando corría y cuando decidí cambiarme a la marcha aceptó continuar entrenándome. Al principio nos tuvimos que adaptar a la nueva prueba incluso utilizando aplicaciones móviles con las que podía observarme a cámara lenta y corregir mi técnica. ¿Nunca has pensado formar una escuela de marchadores? Pues sí, además este año una chica me lo pidió. A mí me encantaría porque creo que hay mucho potencial en Puertollano, pero necesitaríamos la ayuda de entrenadores como Jesús, porque yo no soy entrenador y además dispongo de poco tiempo libre. Con el tiempo estaría encantado de hacerlo. Es muy importante el poder ir a competir, es como más se aprende. También es importante que desde la Federación de Castilla la Mancha se potencie esta disciplina atlética. ¿Cómo compaginas tu deporte con tu familia y tu trabajo? Levantándome muy temprano para entrenar, de esta manera puedo continuar con mi vida normal a lo largo del día. Evidentemente me acuesto temprano para descansar. Además, afortunadamente, mi mujer fue atleta y actualmente continúa relacionada con el atletismo siendo juez o fisioterapeuta de diferentes Campeonatos de Castilla la Mancha.
Mouhammed El Rhozlane (6ºB) David del Barrio (6ºA) Carlos Rey (5ºB) y Gabriel León (5ºA)
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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RINCÓN DEL AMPA
Como cada año la Junta Directiva del AMPA ha estado trabajando, para conseguir el objetivo principal de nuestra asociación que es “colaborar” en la educación de nuestros hijos con el Centro, apostando por una enseñanza pública de calidad. Hemos intentado prestar ayuda, cuando se nos ha solicitado, en cualquier cometido que fuera de interés para el Centro y en la vida educativa de los alumnos. Han sido muchas las actividades organizadas por esta asociación, intentando con ellas el complementar el desarrollo personal del alumnado: fiesta de Halloween, merienda y taller de manualidades en Navidad, visita de sus Majestades los Reyes Magos de Oriente, participación en el desfile de carnaval, merienda de hornazo con chocolate , visita a la granja Oreo de Ciudad Real, visita al Zoo de Madrid finalizando nuestras actividades con la celebración de un día de convivencia en el Parque de Atracciones de Madrid , con la participación en la Fiesta de Final de Curso del colegio y con la celebración de la carrera solidaria “Las mujeres del Calderón”. También hemos continuado con el taller anual de Movibrain, celebrado por las tardes en el colegio. Para el próximo curso nos hemos planteado concertar actividades que puedan enriquecer a los padres en su preparación como educadores, mediante talleres, charlas, coloquios...etc.. Desde aquí pedimos la colaboración de toda la Comunidad Educativa para que se impliquen e identifiquen con la asociación y nos ayuden en el intento de dar un nuevo impulso que nos permita potenciar y engrandecer a nuestra AMPA. La Presidenta de la AMPA María de Gracia Torrico
“El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares” Director: Tim Burton País: Estados Unidos Año: 2016
Duración:127minutos
CINE
Genero: Fantasía/Aventuras Trata de un chaval de 16 años llamado Jacob. Su abuelo le contaba que él había viajado a un lugar donde los niños podían volar, podían respirar y controlar el agua… Y que ese lugar era como un orfanato abandonado. La dueña era Miss Peregrine, una mujer amable y de unos 20 años. Y como en todo cuento de hadas debe haber un malo, en este caso el malo era una especie de slendermans que en realidad eran personas que se transformaban así por comer ojos de niños, esos “malos” se llamaban Huecos. El final es trágico y también es muy intrigante porque parece que todo va a ser malo pero al final Jacob besa a la chica que puede controlar el agua y el final es maravilloso. MI OPINION: A mí personalmente lo que más me ha gustado son los personajes porque creo que son mágicos y de fantasía. Yo la recomiendo para niños mayores de 7 años porque los niños más pequeños no lo entenderían y puede que a algunos les de un poco de miedo.
Alicia Lara Recuero. 6º B
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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LIBROS QUE HEMO LEÍDO, NOS GUSTARON Y OS RECOMENDAMOS EL LIBRO DE LA SELVA AUTOR: Rudyard Kipling. EDITORIAL: Macmillan Publishers RESUMEN: Trata de un niño que vive en la selva y se cría con una pantera negra y un oso. Luchan contra un tigre que quiere comerse a Mogli. Este consigue escapar y descubre una aldea y en ella a una niña. Se enamora de ella y finalmente consiguen matar al tigre. OPINIÓN PERSONAL: Tiene partes graciosas y divertidas. Me ha gustado mucho y están muy bien tanto el libro como la película. ¡ Te lo recomiendo!.
Ana Zamora González. 6º A LA BANDA DE ZOÉ AUTOR/A: Ana García Siñeriz y Jordi Labanda. EDITORIAL: PLANETA. RESUMEN: Es una banda de chicos jóvenes, Zoé, Marc, Liseta, Álex y Kira (esta última es la perra de Zoé la protagonista ). Van hasta Río de Janeiro, dónde está el padre y la madrastra de la protagonista. El padre colecciona cuadros, el más valioso es el NICASSO (una mujer comiendo sardinas), pero el ladrón más famoso de Río (El Barbas) lo roba. Menos mal que La Banda de Zoé está en ese preciso momento y lo recuperan. Al final todo sale bien y se fueron a descansar en la playa, incluido El Barbas. OPINIÓN PERSONAL: Es un cuento muy divertido y entretenido para todas las edades. Es también, un cuento ilustrado, por lo que hace que su lectura sea más fácil.
Natalia de Mingo Rey 6º A.
EL CASO DE LA PROFESORA DESAPARECIDA. COLECCIÓN: CUATRO AMIGOS Y MEDIO. AUTOR: Joachim Friedrich. EDITORIAL: Edebé. RESUMEN: Trata sobre unos niños y un perro que resuelven misterios. Charly, Estefi, Rabanito, Federico y el Perro Precioso son los protagonistas de esta historia de detectives..Hay muchas historias, pero la mejor es la de “El caso de la profesora desaparecida” OPINIÓN PERSONAL: Es una historia muy divertida y de aventuras. También la recomiendo porque es muy graciosa.
Carmen Fernández Redondo 6ºA. POBRE MANOLITO AUTORA: Elvira Lindo. EDITORIAL: Círculo de lectores. RESUMEN: Trata sobre la vida de Manolito Gafotas, es un niño que está siempre viendo la televisión, suspende matemáticas y siempre o casi siempre le cuela un moco, son tantas las cosas que le pasan a este chico de Carabanchel Bajo; también roba en panaderías o en tiendas de chuches y siempre está castigado y llama a su hermano: El imbécil. Tiene un abuelo muy mayor y un camión que se llama Manolito como él y muchos amigos en el colegio. OPINIÓN PERSONAL: Este libro de la vida de Manolito, me gusta mucho y por eso lo recomiendo a quien se lo quiera leer.
José Luis del Barrio Gómez
6º A
Año VII
(Junio 2013)
Número 16
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NUESTRO RINCÓN LITERARIO
Mi cara En mi cara redondita
Tengo ojos y nariz Y también una boca Para cantar y sonreir. Con los ojos veo todo Con la nariz digo ¡achiss! Y con la boca yo como Palomitas de maíz.
NADIA 3ºA
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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El chico que quería viajar a la Luna Érase una vez un chico que se llamaba Jordán. Jordán quería ser astronauta y viajar a la Luna. Sus padres ya convencidos de que no iba a cambiar de opinión, tuvieron que aceptarlo. Un día Jordán camino del colegio vio a unos policías, unos bomberos y unos jardineros y pensó: ¿Por qué estoy empeñado en ir a la Luna si me da miedo? Con la de oficios que hay. Llegó a su casa pero no se lo iba a contar a sus padres. Comió y se durmió. Pasó el tiempo y Jordán iba creciendo. Llegó el día de elegir oficio y él eligió ser bombero. Sus padres extrañados le dijeron: - Hijo, ¿te pasa algo? Jordán les dijo que les tenía que contar una cosa y era que había cambiado de opinión. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
IRENE 3ºA.
Un millón de cuentos de un molinero y sus tres hijos Había una vez un molinero que creía que iba a morir porque le dolía todo. Llamó a sus tres hijos para repartir lo que tenía entre todos. A su hijo Facundo le dejo seis cosas y Facundo pensaba que su padre le tomaba por tonto. A su hijo Laureano, que era su favorito, le dejó otras seis cosas y él decía que su padre estaba loco. Por último, a su hijo Hermenegildo le dejó lo peor y Hermenegildo abrazó a su padre. Los tres discutieron y se pelearon y el padre se levantó y los vio. Entonces les contó la verdad y a todos les dio lo mismo.
JAVIER 3ºA.
EL PERRO CALLEJERO
Había una vez un perro callejero que se llamaba Luna. Paseaba por las calles y todo el mundo lo veía. Nadie lo quería. Un día paseaba por un callejón. Se encontró con un gato y le preguntó que si quería ser su amigo y le dijo que sí. Luego, por la tarde, paseaba un hombre que se llamaba Jorge. Los cogió y se los llevó a su casa. Puso un tazón de leche para el gato y para el perro agua y pienso. Entonces los dos vivieron felices y comieron perdices.
JORGE 2ºB.
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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LA PRIMAVERA. Mira que flor tan bonita ¡que bien huele esta flor! no la cortes todavía que quiere tomar el aire, que quiere tomar el sol. ¡Déjala que se columpie y se llené de color!.
Alexia Trujillo Alaña
5º B
El caballo y el topo
NAYARA 3ºA.
Érase una vez un caballo llamado Gaspar. A Gaspar le dolía mucho la pata y llamó a su amigo el topo que era médico, y le dijo el topo: - ¡Tienes una pata rota!. Su amigo el topo cogió las pinzas mágicas y consiguió ponerle el hueso en su sitio. Le dijo que se tomara un jarabe y se curaría enseguida. Por fin se curó y pudo competir en su carrera donde quedó el primero y fue el campeón. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
EL NIÑO “CHISPITAS”
Osama 3º B
Había una ve3z un niño que se llamaba “Chispitas”. Tenía tres amigos. Uno se llamaba Juan, otro Álvaro y otra era una chica que se llamaba Jimena.
Los amigos no lo querían mucho porque salía solo por la noche, ya que durante el día el Sol le hacía “Chispas”. Como sus amigos le gastaban bromas y le decían cosas feas. Chispitas se escapó una noche de su casa. Sus amigos fueron a buscarlo pero no lo encontraron ni en su casa ni en ningún sitio. Chispitas encontró un médico mágico y le curó, así ya podía salir por el día y jugar con sus amigos. Volvió a su casa y todos lo quisieron porque en el fondo le habían echado de menos. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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LA CONEJITA ELENA Ella se enfada si no la cuidas. Ella juega contigo, se ríe y tiene un coche. ¡Te lo pasarás genial!
MARÍA 2ºB
CARTA A UN TENEDOR
Puertollano, 28 de marzo de 2017.
Hola Sr. Tenedor. Te escribo para hacerte saber que mañana comeremos lo que más te gusta pinchar… ¡pasta!, aunque la última vez fuiste muy malo porque…¡no pillabas ni una, tío! Dile a tu vecino el cuchillo que no se esconda debajo de la servilleta cuando como, porque pierdo cinco minutos buscándolo. Hasta mañana.
Marta Barrios Zamora…5ºB EL DRAGÓN FIRE Soy Rubén, y mi sueño siempre ha sido poder domar un dragón de mi mundo, de color morado (mi color favorito). Un día (viernes 13) a las 4.45, en Terracota (lugar de dragones de fuego), fui a cazarlo y me encontré un dragón morado, pero no estaba volando, sino mirándose un ala. Estaba rota y por eso no volaba. Fui a mi casa corriendo a por el botiquín, volví y con un poco de seda le tapé el agujero. Cuando terminé, el dragón subió a volar, vino a darme las gracias quedándose conmigo. Y pasamos grandes aventuras. Por cierto, se llama Fire.
Rubén Moreno Silva 4º B
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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MI SUEÑO DE PRINCESA El otro día soñé que estaba en un castillo. Yo era la princesa, mis padres eran los reyes y mis hermanas y mi sobrina, eran también princesas. -
¡Buenos días mamá! , ¡buenos días papá!- les dije. Buenos días- me dijeron. ¿Qué hay de desayunar’?- pregunté. Hay bacon, huevos y zumos.
Comí y me fui al colegio, o más bien, a la escuela que está dentro del castillo. Mi mejor amiga era Alexia, como en la vida real, y era una princesa. También estaban Claudia, Aurora, etc, resumiendo, toda la clase. -¡Hola Alexia!, ¿qué tal estás?- le pregunté. - ¡Hola Carla!, yo bien ¿y tú?- me respondiendo con cara risueña. - Igual que tú, bien- le contesté con una sonrisa de oreja a oreja. Mi profesor se llamaba Julián, y mi profesora Carmina. Salimos al recreo, y era el patio del castillo. Estuvimos jugando con la pelota. Después del colegio fuimos a comer, todos comíamos en la misma sala. Por la tarde, Alexia y yo, fuimos a dar un paseo por la villa. Íbamos viendo el mercado, los campesinos, los burgueses, etc. Nosotras éramos amigas de algunos niños que vivían allí, como por ejemplo Iker y Ulises. Los llamamos y fuimos a jugar alrededor de la catedral. Después, los invitamos a merendar al castillo. Liamos una…¡madre mía! . Ulises, que era el más pequeño, vertió el zumo y se rompió el vaso. Luego le dio un codazo a su plato, su plato le dio al vaso de Iker, el vaso de Iker le dio a mi vaso y mi vaso, le dio al vaso de Alexia. Rompimos todos los vasos y nos pusimos empapados de zumo. Cuando lo vio mi hermana, se empezó a reír y dijo que no pasaba nada, que ya sabíamos cómo era Ulises. Nos salimos al patio del castillo a jugar y al rato mi madre me dijo que ya era hora de cenar y que lleváramos a Iker y a Ulises a su casa. Los llevamos y nos fuimos a cenar y después nos dormimos. Cuando me desperté estaba en mi casa. se lo conté a mi madre y me dijo que menudos sueños había tenído.
Carla Tena Anguita. 5º B EXCURSIÓN A GRANADA
VISITA A LA FINCA DE “LA GARGANTA”
ACTIVIDADES REALIZADAS
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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LA HISTORIA DE LA GALLINA Érase una vez una gallina llamada Cokorota . El nombre era extraño para una gallina porque todos me lo dicen pero a mí me gusta. Era sencilla y alegre pero también cabezona y fuerte. Su oficio es poner huevos. Le gusta volar, subirse encima del aire; ¡es maravilloso!. También le gusta dormir en un árbol y mirar la Luna. Le gusta hablar y tener amigos, el mejor de todos es un perro llamado Tolín. Cuando éran pequeños vivían en el mismo sitio y jugában los dos. Él le daba consejos. Viene a visitarla mucho . Su mejor amigo en el gallinero se llama Filiberto; es elegante y guapo, él la quiere . Un día le dijo:
- ¿Te quieres casar conmigo ? La gallina dijo que no, que éran amigos. Y Sorprendido le contestó: -Cokorota si te gusta estar a mi lado y cenar conmigo ¿Qué es lo que quieres ? -Pues, solo quiero ser tu amiga. - pero no lo convencíó– Nunca he pensado en casarme porque me gusta vivir a mi aire . Las cosas ocurren sin esperarlo y de repente encontró el amor . Sucedió en Diciembre. A ella el invierno no le gusta mucho. En invierno su árbol se queda sin hojas y el frío se queda en las ramas . Las otras gallinas duermen en el gallinero , se acuestan temprano .Se tapan con mantas . Ella no duerme ahí porque no puede ver el sol al amanecer . El invierno es duro prefiere el verano aunque le gusta el invierno porque la nieve se congela y puede patinar ¡ Le encanta patinar ! .Cuando patina los ojos le brillan, las alas le tiemblan de emoción .Las otras gallinas le dicen :
-¡No pierdas el tiempo! , ¡haz algo útil!. Después de un tiempo apareció un gallo llamado Galletón; era muy grande y la gallina se enamoró de él. Cuando pasaron unos días se dio cuenta de que era el amor de su vida., Se casaron y tuvieron pollitos y todos fueron muy felices .
Karla Sánchez Rivera y Elena Caballero Ortiz 6º A
GRADUACIÓN INFANTIL
Año XI
(Junio 2017)
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HUMOR Y ENTRETENIMIENTO PASO 1º: Di varias veces la palabra ENTABLICUADRILLADO. PASO 2º: Ahora lee este trabalenguas muy despacio dos o tres veces:
TRABALENGUAS
EL CIELO ESTÁ ENTABLICUADRLLADO, QUIÉN LO DESENTABLICUADRILLARÁ, EL DESENTABLICUADRILLADOR, QUE LO DESENTABLICUADRILLE, BUEN DESENTABLICUADRILLADORSERÁ. PASO 3º: ¿Te ha parecido fácil ? Pues espérate ahora. Dilo todo lo rápido que puedas, a ver si superas el récord ( decirlo todo sin equivocarte en menos de doce segundos). Ayer mi mamá me castigó 3 días porque vi los 3 cerditos. A mi me castigó 7 días por ver los 7 enanitos. ¡Uy, no me digas eso que yo vi los 101 dálmatas! ¿Cuál es la bebida más misteriosa? Chan chan chan pan. ¿Qué pasa si juntas una moto y un chicle? Una motochicleta. ¿Qué le dice un pedo a otro? Ponte el casco que vamos a salir.
¿Por qué Messi no bautiza a su hijo? Porque no quiere que sea cristiano. Borracho bájese de ahí. Usted no sabe quien soy yo. No, no sé quien es usted. Soy yo, el borracho que estaba subido ahí arriba. ¿Qué pasa si aplastas el Vaticano? Tortilla de papa. LUCÍA DE MINGO REY. 2ºA
DESPACITO NÚMERO 1 EN ESTADOS UNIDOS La canción española "Despacito" de Luis Fonsi ha sido número 1 en las listas de Estados Unidos. Luis Fonsi ha declarado que jamás imaginaba que iba a tener un alcance tan inmenso. El mundo está cantando en español.
PAULA DUQUE CHECA. 3ºB
Natalia de Mingo Rey 6ºA CHISTES - ¡Por favor, ayúdeme, mi hija se ha perdido! ¿Cómo se llama? - Esperanza. - Imposible, la esperanza es lo último que se pierde - Oye mamá, ¿qué hay de comer?. - Comida. - ¡Ah, muy bien!. Ya me dieron el resultado del examen final. - ¿Qué sacaste?. - -¡Una calificación! - Jaimito, ¿crees que la tecnología reemplazará algún día al papel?. - Mmm…. No lo creo profesora, no me veo limpiándome el culo con un ¡Phone!
David del Barrio Gómez 6º A
Año XI
(Junio 2017)
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3 AÑOS A
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(Junio 2017)
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4 AÑOS B
5 AÑOS A
5 AÑOS B
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(Junio 2017)
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Año XI
(Junio 2017)
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4º A
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Año XI
(Junio 2017)
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5º B
6º A
6º B
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
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PROYECTO “TIZÓN”
ACTIVIDADES REALIZADAS CONOCER PUERTOLLANO
VISITA BIBLIOTECA
MINIOLIMPIADAS
GRANJA OREA
SENDERISMO MICROPOLIX MADRID
Año XI
(Junio 2017)
Número 16
VISITA AYUNTAMIENTO
CHOCOLATADA
JORNADAS CULTURALES NAVIDAD
El Claustro de Profesores, la AMPA y los Alumnos del Colegio les deseamos un Feliz Verano EQUIPO DE REDACCIÓN COORDINADOR DEL PERIÓDICO D. Rafael García Herrador MAESTROS D. Julián González Vera - Dña Antonia López Cabanillas D. Francisco Hervás Sánchez - D. Jose Javier Machuca Rodríguez D. David Leopoldo Barrios García—Dña Gracia Belén Arias Vega Dña. Mª de Gracia Viciconti Cendrero—Dña. Noemí López espinosa Dña. Nuria Pasamontes Martín Y LOS ALUMNOS QUE HAN PARTICIPADO EN ESTE NÚMERO
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