6 minute read
Poly faciliteert de leeromgeving van vandaag en morgen
POLY FACILITEERT DE LEEROMGEVING VAN VANDAAG EN MORGEN Hoe hybride leren behalve functioneel ook leuk kan zijn
COVID-19 zorgde ervoor dat miljoenen medewerkers niet meer op hun kantoor, maar vanuit huis moesten werken. Het deed ons inzien dat dit succesvol kan, zeker als deze manier van werken ondersteund wordt met de juiste technologie. Hetzelfde geldt voor het onderwijs, dat langzamerhand, maar met beperkingen, weer op gang komt. Onderwijs op afstand gaat niet vanzelf, maar met de juiste middelen kan het leren juist leuker en effectiever worden.
Advertisement
De afgelopen maanden is de wereld op verschillende manieren veranderd. Als gevolg van Covid-19 kwam het onderwijs stil te liggen. We zagen dat er snel hybride vormen van leren ontstonden, maar de praktijk leerde dat veel leraren moeilijk bereikbaar waren, het contact met leerlingen vaak minder intensief was en een deel van de kwetsbare groep leerlingen afhaakte. Tegelijkertijd laat de snelle transitie naar afstandsleren en -werken zien hoe studenten in dezelfde tijd efficiënter en productiever kunnen functioneren, waarbij tegelijkertijd de balans tussen werk en vrije tijd verbetert. Nu we langzamerhand weer gaan nadenken over een leven na Covid, is het van belang om na te denken hoe we met die flexibiliteit en vrijheid om gaan. Poly heeft binnen het nieuwe hybride leren een aantal effectieve oplossingen voor onze nieuwe werkelijkheid ontworpen.
OVER POLY Poly is ontstaan vanuit het samenvoegen van headsets-fabrikant Plantronics en videocommunicatiesfabrikant Polycom. Dit heeft geresulteerd in een zeer breed hardware portfolio waarin legendarische audio-expertise wordt gecombineerd met krachtige video- en vergadercapaciteiten om samenwerking op afstand veel makkelijker te maken, van waar iemand ook maar werkt (of leert). Hoewel het merk Poly relatief nieuw is, bestaat Plantronics al sinds 1961 en Polycom sinds 1990. Sindsdien is het betrokken geweest bij diverse grote mijlpalen. Zo ging bijvoorbeeld de transmissie van de befaamde woorden ‘One small step for man, one giant leap for mankind’ van de maan naar de aarde via Plantronics headsets. De oplossingen van Poly worden binnen alle lagen van het onderwijs gebruikt. Van het basisonderwijs tot en met de universiteiten.
NIEUWE PATRONEN Poly ziet de volgende relevante ontwikkelingen binnen het fysieke en virtuele domein van het onderwijsveld: • Het ontstaan van hybride leer- en werkomgevingen die studenten, docenten én medewerkers faciliteren. • Dat leidt tot leer- en werkomgevingen die veilig, functioneel en verbonden zijn. • Dat genereert, naast de bestaande situatie, nieuwe mogelijkheden om effectief en toegankelijk fysiek en virtueel samen te werken.
MAXIMAAL FACILITEREN De implementatie van een hybride leer- en werkomgeving verschilt per sector. Voor het onderwijs betekent het dat docenten en studenten zowel fysiek als online maximaal gefaciliteerd worden, onafhan
Poly Studio USB videobar
kelijk van de keuze die ze kunnen maken. Zo zijn verschillende vormen van onderwijs, coaching en overdracht tegelijkertijd in dezelfde ruimte mogelijk, waarbij sommige leerlingen aanwezig kunnen zijn en andere vanuit de thuissituatie meedoen. Het is nu mogelijk om een klaslokaal zonder muren te ontwerpen, met video oplossingen die de inhoud en de informatie perfect kunnen overbrengen. Van inter views op afstand tot teamvergaderingen, tot dagelijkse afstemming en vormen van samenwerken; leraren en ondersteuners kunnen veel effectiever werken en juist tijd besparen door Poly-oplossingen voor stem, video en informatiewisselingen. Er zijn zelfs toepassingen in gebruik op dit moment die één leraar voor verschillende groepen leerlingen laat staan, waarbij de leerlingen klassikaal op verschillende locaties aanwezig zijn. Dit brengt allerlei roostertechnische en logistieke voordelen met zich mee.
DE DRIE USP’S VAN POLY Wanneer een school een kwalitatief goede verbinding wil maken is technologie nodig die de les of interactie op een natuurlijke manier ondersteunt. Poly onderscheidt zich op de volgende manieren: • Poly heeft het breedste portfolio aan headsets en (video)conferentie-oplossingen waardoor er voor elke werk- en leeromgeving een passende oplossing is. • Veel oplossingen van Poly werken naadloos samen met de meest gebruikte communicatieplatformen zoals Teams, Zoom en Google Meet. • Het is heel simpel voor de IT-ondersteuner om Poly hardware centraal te managen en in te zetten.
Een goed voorbeeld van een van de video-oplossingen die steeds vaker wordt toegepast binnen het onderwijs, is de Poly Studio USB. Dankzij deze ‘plug & play’ videobar geven docenten digitaal of hybride onderwijs op de manier zoals ze dat altijd gewend waren te doen. Doordat de camera automatisch op de spreker focust, blijft de aandacht gericht op de docent. Zelfs als de docent voor het digibord beweegt en notities maakt, blijft de camera volgen door de ‘Presenter mode’. Daarmee blijft ook de audio optimaal, omdat de microfoons de spreker(s) volgen. Dit wordt zelfs nog versterkt door slimmigheden zoals ‘Acoustic Fence’, waarbij alleen het geluid binnen een bepaalde hoek wordt opgepikt. Door ‘Noise Block’ worden afleidende geluiden zoals pengeklik weggefilterd. Zo kunnen studenten of leerlingen aan de andere kant (het liefst met een headset) aandachtig de les volgen. De Poly Studio USB werkt in combinatie met elke laptop of PC met USB-aansluiting en werkt op elk veelgebruikt videoplatform, zoals Teams, Zoom en Google Meet. Daardoor blijft de technologie op de achtergrond en is alle aandacht gericht op de kwaliteit van het leer- en werkproces.
Voor meer informatie surft u naar www.poly.com/education of neem direct contact op met Poly: Paul van Laer - paul.vanlaer@poly.com of Sebastiaan Hoogstadt - sebastiaan.hoogstadt@poly. com.
INTEGRAAL KIND CENTRUM DE RANK | SCHAGEN
Bij de vorming van het nieuwe Integraal Kindcentrum in de wijk Groeneweg in Schagen ligt de nadruk op de belevings wereld van het kind. Een plek waar het kind zich thuis voelt, staat in alle onderdelen van het ont werp centraal. De opzet van het plan stimuleert tot samenwerking tussen basisschool De Rank en kinderopvang SKRS. Belangrijk uitgangspunt is dat multifunctioneel ruimtegebruik bijdraagt aan optimaal gebruik van het gebouw, en dat flexibiliteit toekomstige onderwijsveranderingen mogelijk maakt. Uitgangspunt voor de architectonische uitwerking van IKC De Rank is het maken van een uitnodigend, licht en overzichtelijk gebouw. De gebouwstructuur is ontworpen op basis van flexibiliteit, waarbij al is rekening gehouden met mogelijke toekomstige aanpassingen en uitbreiding. Belangrijke doelstelling hierbij is ook het maken van een ‘groen’
gebouw en gebouwomgeving. Het bestaande groene karakter van de locatie wordt met het ontwerp versterkt, door de toepassing van natuurlijke en groene materialen. Het benadrukt bovendien de gezamenlijke ambitie van IKC De Rank met betrekking tot duurzaamheid.
Duurzaamheid De hoge ambitie voor duurzaam en circulair bouwen is integraal door het ontwerpteam meegenomen vanaf de eerste fasen van het ontwerpproces. Door een integrale benadering van architectuur, functionaliteit, constructie, installatie en bouwfysica is een zeer compact en duurzaam onderwijsgebouw ontworpen, met als uitgangspunt Frisse School klasse B. Dat komt terug in de keuze van houten dakconstructies, houten afwerkingen zowel binnen als buiten en toepassing van natuurlijke materialen. De keuze voor groene sedumdaken en groenbegroeide gevels is belangrijk voor een duurzame uitstraling en leveren in het kader van klimaatbeheersing een positieve bijdrage. Naast de be perking van energieverbruik zal het bovendien bijdragen tot een beter zomercomfort binnen de school en een betere waterhuishouding voor de directe omgeving. Bovendien zal met deze klimaat adaptieve voorzieningen het beoogde groene en duurzame karakter nog meer bijdragen aan de al aanwezige kwaliteit. Het gebouw zal nog meer een voorbeeldfunctie krijgen voor de kinderen en hun leefomgeving. En het zal zeker bijdragen in hun educatie om ze op jonge leeftijd bewust te maken van natuur, milieu en de wereld waarin zij leven.
Ronald van Hek, M@@T architecten & adviseurs
