Aperçu

les élèves sont capables de • nommer le métier qu’ils souhaitent exercer ; • parler des activités du domaine informatique ; • décrire leur appareil préféré ; • parler des activités spécifiques au métier qu’ils apprennent / qu’ils souhaitent exercer.

activité

activité 2.1 Le métier que je souhaite exercer

activité 2.2 travailler sur l’ordinateur

activité 2.3 activités au travail

activité 2.4 Mon appareil favori

activité 2.5 Décrire mon établissement

activité 2.6 que sais-je ?

v 2 vocabulaire contenu / exercice Durée aptitudes vocabulaire et structures

Parler du métier de ses rêves 15 min.

Pouvoir apprendre du vocabulaire dans le domaine informatique / aborder les mots nouveaux Pouvoir nommer les activités au travail 25 min.

40 min.

Décrire mon appareil préféré 20 min.

Décrire les salles et positions des objets 20 min.

Chaque élève fait le bilan du vocabulaire qu’il a rencontré à travers les activités du module Liste de vocabulaire du module 10 min. Description du poste, pouvoir exprimer ses souhaits : «Ich wäre gern ... / Ich würde gern ... / Ich möchte ...» Vocabulaire informatique / demander la signification des mots inconnus

Activités spécifiques à la profession (verbes et noms : réparer des voitures, garnir un gâteau) Apprendre du vocabulaire spécialisé et faire une description détaillée des objets Décrire quel objet se trouve où, prépositions de situation au datif : «auf dem Tisch, neben dem Computer»

forme de travail

explication :

Un cours dure environ 45 minutes. Toutes les durées indiquées sont des données approximatives qui peuvent varier en fonction du pays, de la taille du groupe, du niveau de langue et des connaissances. Les exercices comportent des variantes pour lesquelles le temps de travail peut varier un peu. Les compétences ne sont acquises que si elles sont pratiquées dans un but précis au cours de l’exercice.