Maestros movilizadores
de prácticas innovadoras
#MaestrosMova
Apoyo
Compromiso con los maestros y maestras de la ciudad “Para hacer algo bien hay que ponerle corazón”.
Entrevistas a maestros
Encuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con maestros de la ciudad que comparten sus experiencias, expectativas y propuestas sobre su quehacer.
youtube.com/movamedellin
Este escenario liderará la nueva política de formación docente de Medellín, que priorizará la formación integral y permanente de los maestros, fortaleciendo sus metodologías y saberes, desde el desarrollo humano, la formación situada, la reflexión metodológica y la investigación educativa. Mova se está convirtiendo en una realidad gracias al Fondo Medellín Ciudad para la Vida, con recursos de 35.000 millones de pesos. Esta es una gran oportunidad para hacer de Medellín un lugar más equitativo, con mayores niveles de desarrollo, que nos permita pensar y trabajar por una ciudad con un rostro más humano. Seguiremos trabajando por nuestros maestros y maestras, para construir una ciudadanía más justa y más humana, donde la educación sea el camino hacia una ciudad para la vida y la equidad.
Aníbal Gaviria Correa Alcalde de Medellín
Mova, Centro de Innovación del Maestro
Los maestros sueñan, diseñan, participan y comparten a Mova.
Nuestra Nueva Medellín está comprometida con la visibilización de los diálogos y experiencias de nuestros maestros y maestras. Por esto, una de las grandes apuestas desde la Alcaldía, ha sido crear un escenario que permita hablar y transformar a los maestros de la ciudad desde sus inquietudes y saberes. Así, el Mova, Centro de Innovación del Maestro, ha sido el lugar que hemos soñado: un espacio donde prime el ser, el saber y el crear, como claves y principios para consolidar prácticas educativas diversas. Estos pilares nos han permitido comenzar a construir un espacio físico y simbólico, que retribuirá a los maestros en su constante aporte al desarrollo de la ciudad.
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Mova, Centro de Innovación del Maestro Mova es un escenario para la formación integral de los maestros y maestras para la vida, en el que se reconoce a cada uno de ellos desde sus dimensiones del ser, el saber y el crear; lo que posibilita desarrollar propuestas personales y profesionales encaminadas a la generación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas diversas y contextualizadas, a partir del diálogo y el intercambio de ideas y vivencias. Además, es una plataforma para la gestión de propuestas y acciones, generadas desde y para los maestros y otros actores de la comunidad educativa, con aplicabilidad y pertinencia en diversos contextos. A su vez, promueve y posibilita las políticas públicas de formación de maestros.
PROYECTO FÍSICO
Con la creación de una nueva política de formación docente.
Mova se integra a la ciudad
CIUDAD escuela que hoy es Medellín. ESCUELA
5000 m2 de edificación. 1200 m2 de áreas públicas.
INVERSIÓN
$35.000 millones Fondo Medellín Ciudad para la Vida.
PROTAGONISTAS Con los maestros y maestras de la ciudad, desde la Alcaldía de Medellín, a través de la Vicealcaldía de Educación, Cultura, Participación, Recreación y Deporte, y su Secretaría de Educación, se trabaja para hacer realidad Mova. Esta estrategia cuenta con el apoyo de Proantioquia y el Parque Explora.
CREAR PARA INNOVAR
PRINCIPIOS Mova reconoce al maestro en su integralidad.
La subjetividad de los maestros se forma, expande y perfecciona gracias a su interacción con otros mediante el diálogo.
El maestro como intelectual y creador, que se apropia del conocimiento creativamente, y lo pone en práctica bajo los retos que impone cada contexto determinado.
Apunta a la investigación e innovación como una acción creativa y potente que se vuelve motor para la formulación de prácticas educativas transformadoras.
Mova, Centro de Innovación del Maestro
MEDELLÍN APUESTA POR LA EDUCACIÓN
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Propuesta educativa
Construcción de lineamientos de política
REFLEXIONES QUE SE CONVIERTEN EN PROPUESTAS
CONTENIDOS EDUCATIVOS
Mova se entiende como un ambiente de aprendizaje que facilita y promueve experiencias educativas entre diversos grupos, a partir del diseño de espacios flexibles, abiertos y con acceso a diferentes tipos de recursos.
Perspectiva de formación
DISEÑO DE ESPACIOS
El Centro toma forma con su propuesta educativa que articula contenidos educativos, diseño de espacios y gestión de comunidades, todos ellos componentes fundamentales de todo ambiente de aprendizaje.
La perspectiva de formación de Mova prioriza su accionar en la formación integral de los maestros, entendida como el fortalecimiento de sus aspectos personales, vocacionales y profesionales, y consta de tres elementos: líneas de acción, estrategias y programas.
GESTIÓN DE COMUNIDADES
Líneas y estrategias que orientan las acciones
DESARROLLO HUMANO
CONTENIDOS
• •
El bienestar del maestro en función de su vocación •
Una visión pluralista de la pedagogía La formación de maestros en Mova se orienta a la valoración, posicionamiento y recreación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas que atiendan a necesidades y problemáticas de aula, escuela y ciudad, y que estimulen procesos de innovación educativa.
El hacer reflexivo: la apuesta formativa de Mova Se refiere a la reflexión activa y crítica que hace cada uno de los maestros sobre su propia experiencia, y que le facilita una reinvención permanente de sus prácticas pedagógicas.
FORMACIÓN SITUADA
•
El conocimiento bajo las preguntas del contexto
•
REFLEXIÓN METODOLÓGICA La pedagogía como cooperación para el conocimiento
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
La innovación educativa en Mova Incluye la reconsideración de prácticas pedagógicas en función de nuevas problemáticas, la renovación de discursos y saberes de acuerdo con las demandas del contexto y la transformación continúa del ejercicio del maestro.
Una aproximación crítica a las experiencias educativas
•
Visibilización de experiencias educativas en la ciudad. La vocación del maestro en la escuela. La mirada del maestro sobre su bienestar.
Metodologías de ciudad. La escuela como lugar de indagación. Construcción conjunta de saberes.
•
Acompañamiento a procesos de investigación. Fortalecimiento de grupos de investigación. Espacios de divulgación para la investigación educativa.
•
Acciones para la construcción • • • • •
Revisión documental. Entrevistas con expertos. Conversatorios con diferentes agentes educativos. Encuentros con grupos de maestros en formación y en servicio. Visitas a organizaciones que se ocupan de temas educativos.
Los saberes escolares en los contextos de ciudad. Escuela que contextualiza saberes. Maestros que forman para la vida.
• • • •
•
A partir de un ejercicio de construcción colectiva con maestros y actores diversos de la ciudad y el país, desde Mova se proponen los lineamientos para la formulación de la política de formación en servicio de los maestros de Medellín, que buscan integrar, potenciar y ampliar los esfuerzos de ésta y las anteriores administraciones de la ciudad sobre el tema.
Ver propuesta educativa completa en: medellin.edu.co/mova
“...es la oportunidad de construir juntos el camino que conduce a una meta colectiva, enriquecida desde la diversidad de deseos, ilusiones, experiencias, discusiones...y prácticas” Makyerlin Borja Maturana Institución Educativa San Pablo
Mova, Centro de Innovación del Maestro
MOVA TOMA FORMA
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Espacio digital
ESPACIOS La apuesta educativa de Mova se materializa en unos espacios físicos y digitales que le posibilitan a los maestros el reconocimiento de sí y del otro, la experimentación, el encuentro y el compartir.
MOVA EN LA RED Espacio físico
MOVA, AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL DISTRITO DE LA INNOVACIÓN
INFORMACIÓN Y BITÁCORA
Encuentra en el sitio web y en las diferentes redes sociales en las que está presente Mova, información sobre el Centro, material sobre educación y testimonios de maestros y expertos.
Sitio web www.medellin.edu.co/mova Información del proyecto, su agenda y registro del proceso.
Facebook www.facebook.com/movamedellin Registro de actividades, álbumes de fotos, invitaciones y convocatorias.
compartir
Twitter @movamedellin Registro de actividades en el momento de su desarrollo, ideas y propuestas sobre educación.
VIDEOS
contar
experimentar Los espacios se diseñan como ambientes de aprendizaje en los que se valora la infraestructura física y/o digital, no sólo como contenedor, sino como elemento fundamental de la experiencia educativa. Los espacios físicos y digitales y las estrategias itinerantes, son escenarios intencionados donde se ponen en escena las diferentes estrategias del Centro.
AUDIOS
PRESENTACIONES
Youtube www.youtube.com/movamedellin Videos del proyecto, en animación y con testimonios de actores estratégicos. Además de videos de registro de actividades del proceso y entrevistas a maestros y profesionales que comparten sus conocimientos y experiencias sobre educación. Hearthis www.hearthis.at/movamedellin Audios de actividades del proyecto. Incluye Radio Maestro, una propuesta de maestros para maestros.
Slideshare www.slideshare.com/movamedellin Repositorio de presentaciones del proyecto.
RECOMENDADOS Video animado Mova
Ver en canal de YouTube
Presentación de Mova
Ver en Slideshare
Radio Maestro
Escuchar en Hearthis
Mova, Centro de Innovación del Maestro
exhibir
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Maestros de Medellín por sexo y cobertura público/privada.
Caracterización de maestros
65% 68%
LOS PROTAGONISTAS DE LAS ACCIONES: LOS MAESTROS DE MEDELLÍN
Maestros de Medellín por sexo 3.896 7960 Maestros depúblico/privada. Medellín por sexo y cobertura y cobertura público/privada.
Para generar una oferta de formación integral y acorde a las necesidades e intereses de los maestros, Mova aplicó 1.816 instrumentos de caracterización a maestros de la ciudad para conocerlos más de cerca.
68% 65%68% 65% 3.896 7960 3.896
7960
GESTIÓN DE COMUNIDADES Mova se concreta en acciones Medellín construye un sueño maestro, y este sueño se materializa en una serie de acciones desarrolladas con maestros y con diversos actores de la ciudad, que hoy permiten hablar de Mova como un proyecto que ya existe y que trasciende un espacio físico, que se expande hacia los maestros, a sus instituciones educativas y a la ciudad escuela que es nuestra ciudad.
SOÑAR
El instrumento aplicado por Mova indagó por los intereses, prácticas y necesidades de formación de los maestros de la ciudad, haciendo énfasis en aspectos relacionados con el desarrollo humano y el profesional, partiendo de la propuesta base del Centro de entender al maestro como un ser integral.
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Acá algunos datos sobre quiénes son los maestros de la ciudad y sobre sus necesidades de formación.
COMPARTIR Y CONSTRUIR
del proyecto con actores diversos 58 Socializaciones para la construcción de lineamientos de política 14 Encuentros
Intereses formativos en función de mejor desempeño
% 7,4
5.994
11.706
11.706
62%Sector Sectorpúblico público 62%
maestros y maestras) 32% 35% (11.000 (11.000 maestros y maestras)
38% Sector privado 3.746 2.098 38% Sector privado (6.700 maestros y maestras)
5.994
11.706 Fuente: UAS (Unidad de Análisis Sectorial)
62% Sector público
(11.000 maestros y maestras) Fuente:
38% Caracterización Sector privado
Mova y maestras) (6.700 maestros
Instrumentos de caracterización aplicados a maestros y maestras CONTAR Y COMPARTIR
Actividades de agenda 4 Miradas Maestra 23 satélite con invitados Presencia Eventos en eventos de Secretaría de Secretaría de Educación y ciudad de Educación y ciudad 2424 EXPERIMENTAR
Mova Narrativas Rutas ExploraMova 27 Rutas 34 Rutas de ciudad Mova Móvil Mova 7 Campamentos 27 Intervenciones de de talleres apropiación 15 Taller 36 Talleres Datos a 13 de febrero de 2015
Mova, Centro de Innovación del Maestro
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6%
5, 5%
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Talleres de imaginarios
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Estrategia itinerante
MOVA RECORRE LA CIUDAD CON EL MOVA MÓVIL Y EL AULA PILOTO
Invitados Cumbre
PROPUESTAS E IDEAS QUE SE EXPANDEN
Mova toma sentido en el trabajo con los maestros y con quienes habitan la ciudad, para eso tiene dos unidades móviles con las que recorre las instituciones educativas y otros escenarios de ciudad para poner en escena lo qué es y propone Mova desde su principios, contenidos y espacios. Ambas unidades cuentan con 4 ambientes que responden a actividades concretas que se pueden realizar en ellos: informar, experimentar, contar y compartir, y conectar.
Clara Amador (Estados Unidos)
El aula, al ser modular, despliega uno o varios de sus ambientes según el espacio en el que se presenta para compartir con los maestros y la ciudad lo qué es Mova.
Mova Móvil
27 intervenciones 930 maestros
Juan Pablo Valenzuela (Chile)
Aula piloto
Cumbre Nacional Educación: Los territorios cuentan. Mova presenta su propuesta a los maestros de la ciudad y la región.
Presencia en 11 espacios de ciudad
Kenji Osorio (Colombia-Japón)
Presentaciones Ciudad Escuela Alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Mova Vicealcaldesa de Educación (2014), Claudia Restrepo
Nicole Cisternas (Chile)
Talleres Mova 895 maestros 5 tipos diferentes de talleres (Pitching, cocina, medios, imagen y sonido)
Javier Sáenz (Colombia)
4 sesiones 5 invitados nacionales y extranjeros 238 maestros y 235 asistentes de otras áreas
Agendas satélites
23 sesiones 606 maestros y 235 asistentes de otras áreas 4 sesiones 9 invitados, nacionales y extranjeros
Espacio para dar a conocer experiencias de profesionales que desde diversas áreas aportan al debate sobre la educación y el quehacer del maestro.
Espacios para la conversación cercana entre los profesionales invitados a Mova con los maestros y otros actores relacionados con los procesos educativos de la ciudad.
Entrevistas a invitados
Encuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con los invitados nacionales e internacionales que han hecho parte del proyecto y que han compartido sus experiencias con los maestros y la ciudad.
Entrega de información 5000 maestros aprox. Invitados nacionales e internacionales 6 invitados, 4 países
Cátedra Mova: Mirada Maestra
youtube.com/movamedellin Felipe Barrera (Colombia)
Mova, Centro de Innovación del Maestro
Datos a 12 de febrero
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VIVE CREA INNOVA
O ACCIONES CON SENTID
Socializaciones del proyecto
Reuniones y presentaciones del proyecto y sus propuestas con diferentes actores de la ciudad, principalmente maestros.
58 sesiones 1421 participantes
Rutas Narrativas de ciudad
Recorridos intencionados por lugares de Medellín, estimulando el reconocimiento de los vínculos, transformaciones y sentidos que configuran el contexto de nuestra ciudad, desde el lugar del maestro.
27 rutas 808 maestros Rutas Mova
Actividades específicas de Mova en el aula piloto.
34 rutas 1506 maestros
Campamentos de Mova
Encuentros de maestros, directivos docentes y directivos de núcleo para promover la reflexión, construcción conjunta de ideas y la interacción de los participantes alrededor de la propuesta
7 campamentos 249 maestros Taller de talleres
Actividad orientada a los maestros para darles herramientas para el diseño de estrategias educativas.
15 talleres 531 maestros
18 talleres de apropiación
Espacios para la formación en temas diversos relacionados con las líneas de acción de Mova y sus espacios: ludopedagogía, ecotechos, cuerpo, musicoterapia, laboratorio de innovación, bricolaje, escritura, astronomía, audiovisuales, entre otros.
18 talleres 256 maestros
Maestros movilizadores
de prácticas innovadoras
#MaestrosMova
Apoyo