MOVA - centro de innovacion del maestro

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Los maestros sue単an, dise単an, participan y comparten a Mova. Entrevistas a maestros Encuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con maestros de la ciudad que comparten sus experiencias, expectativas y propuestas sobre su quehacer.

youtube.com/movamedellin


Compromiso con los maestros y maestras de la ciudad “Para hacer algo bien hay que ponerle corazón”.

Este escenario liderará la nueva política de formación docente de Medellín, que priorizará la formación integral y permanente de los maestros, fortaleciendo sus metodologías y saberes, desde el desarrollo humano, la formación situada, la reflexión metodológica y la investigación educativa. Mova se está convirtiendo en una realidad gracias al Fondo Medellín Ciudad para la Vida, con recursos de 35.000 millones de pesos. Esta es una gran oportunidad para hacer de Medellín un lugar más equitativo, con mayores niveles de desarrollo, que nos permita pensar y trabajar por una ciudad con un rostro más humano. Seguiremos trabajando por nuestros maestros y maestras, para construir una ciudadanía más justa y más humana, donde la educación sea el camino hacia una ciudad para la vida y la equidad.

Aníbal Gaviria Correa Alcalde de Medellín

Mova, Centro de Innovación del Maestro

Nuestra Nueva Medellín está comprometida con la visibilización de los diálogos y experiencias de nuestros maestros y maestras. Por esto, una de las grandes apuestas desde la Alcaldía, ha sido crear un escenario que permita hablar y transformar a los maestros de la ciudad desde sus inquietudes y saberes. Así, el Mova, Centro de Innovación del Maestro, ha sido el lugar que hemos soñado: un espacio donde prime el ser, el saber y el crear, como claves y principios para consolidar prácticas educativas diversas. Estos pilares nos han permitido comenzar a construir un espacio físico y simbólico, que retribuirá a los maestros en su constante aporte al desarrollo de la ciudad.

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Mova, Centro de Innovación del Maestro Mova es un escenario para la formación integral de los maestros y maestras para la vida, en el que se reconoce a cada uno de ellos desde sus dimensiones del ser, el saber y el crear; lo que posibilita desarrollar propuestas personales y profesionales encaminadas a la generación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas diversas y contextualizadas, a partir del diálogo y el intercambio de ideas y vivencias. Además, es una plataforma para la gestión de propuestas y acciones, generadas desde y para los maestros y otros actores de la comunidad educativa, con aplicabilidad y pertinencia en diversos contextos. A su vez, promueve y posibilita las políticas públicas de formación de maestros.

PROTAGONISTAS Con los maestros y maestras de la ciudad, desde la Alcaldía de Medellín, a través de la Vicealcaldía de Educación, Cultura, Participación, Recreación y Deporte, y su Secretaría de Educación, se trabaja para hacer realidad Mova. Esta estrategia cuenta con el apoyo de Proantioquia y el Parque Explora.


PROYECTO FÍSICO

Con la creación de una nueva política de formación docente.

Mova se integra a la ciudad

CIUDAD escuela que hoy es Medellín. ESCUELA

5000 m2 de edificación. 1200 m2 de áreas públicas.

INVERSIÓN

$35.000 millones Fondo Medellín Ciudad para la Vida.

CREAR PARA INNOVAR

PRINCIPIOS Mova reconoce al maestro en su integralidad.

La subjetividad de los maestros se forma, expannde y perfecciona gracias a suu interacción con otros mediante el diálogo.

El maestro com mo intelectual y creador, que se apropia del conocimiento creativamente, y lo pone en prá práctica áctica bajo los áctica retos que imponne cada contexto determ minado.

Apunta a la investigación e innovación como una acción creativa y potente que se vuelve motor para la formulación de prácticas educativas transformadoras.

Mova, Centro de Innovación del Maestro

MEDELLÍN APUESTA POR LA EDUCACIÓN

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Propuesta educativa

MOVA TOMA FORMA

CONTENIDOS CONTE EDUCATIVOS TIV

Mova se entiende como un ambiente de aprendizaje que facilita y promueve experiencias educativas entre diversos grupos, a partir del diseño de espacios flexibles, abiertos y con acceso a diferentes tipos de recursos.

DISEÑO EÑ DE ESPACIOS A

El Centro toma forma con su propuesta educativa que articula contenidos educativos, diseño de espacios y gestión de comunidades, todos ellos componentes fundamentales de todo ambiente de aprendizaje.

GESTIÓN ÓN DE COMU COMUNIDADES

CONTENIDOS Una visión pluralista de la pedagogía La formación de maestros en Mova se orienta a la valoración, posicionamiento y recreación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas que atiendan a necesidades y problemáticas de aula, escuela y ciudad, y que estimulen procesos de innovación educativa.

El hacer reflexivo: la apuesta formativa de Mova Se refiere a la reflexión activa y crítica que hace cada uno de los maestros sobre su propia experiencia, y que le facilita una reinvención permanente de sus prácticas pedagógicas.

La innovación educativa en Mova Incluye la reconsideración de prácticas pedagógicas en función de nuevas problemáticas, la renovación de discursos y saberes de acuerdo con las demandas del contexto y la transformación continúa del ejercicio del maestro.


Construcción de lineamientos de política

REFLEXIONES QUE SE CONVIERTEN EN PROPUESTAS

Perspectiva de formación La perspectiva de formación de Mova prioriza su accionar en la formación integral de los maestros, entendida como el fortalecimiento de sus aspectos personales, vocacionales y profesionales, y consta de tres elementos: líneas de acción, estrategias y programas.

A partir de un ejercicio de construcción colectiva con maestros y actores diversos de la ciudad y el país, desde Mova se proponen los lineamientos para la formulación de la política de formación en servicio de los maestros de Medellín, que buscan integrar, potenciar y ampliar los esfuerzos de ésta y las anteriores administraciones de la ciudad sobre el tema.

Acciones para la construcción Líneas y estrategias que orientan las acciones

• •

El bienestar del maestro en función de su vocación •

FORMACIÓN SITUADA El conocimiento bajo las preguntas del contexto

REFLEXIÓN METODOLÓGICA

• • •

Visibilización de experiencias educativas en la ciudad. La vocación del maestro en la escuela. La mirada del maestro sobre su bienestar.

Metodologías de ciudad. La escuela como lugar de indagación. Construcción conjunta de saberes.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Una aproximación crítica a las experiencias educativas

Acompañamiento a procesos de investigación. Fortalecimiento de grupos de investigación. Espacios de divulgación para la investigación educativa.

Los saberes escolares en los contextos de ciudad. Escuela que contextualiza saberes. Maestros que forman para la vida.

• • • •

La pedagogía como cooperación para el conocimiento

Revisión documental. Entrevistas con expertos. Conversatorios con diferentes agentes educativos. Encuentros con grupos de maestros en formación y en servicio. Visitas a organizaciones que se ocupan de temas educativos.

“...es la oportunidad de construir juntos el camino que conduce a una meta colectiva, enriquecida desde la diversidad de deseos, ilusiones, experiencias, discusiones...y prácticas” Makyerlin Borja Maturana

Mova, Centro de Innovación del Maestro

DESARROLLO HUMANO

• • •

Institución Educativa San Pablo Ver propuesta educativa completa en: medellin.edu.co/mova

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ESPACIOS La apuesta educativa de Mova se materializa en unos espacios físicos y digitales que le posibilitan a los maestros el reconocimiento de sí y del otro, la experimentación, el encuentro y el compartir.

compartir

exhibir

contar

experimentar Los espacios se diseñan como ambientes de aprendizaje en los que se valora la infraestructura física y/o digital, no sólo como contenedor, sino como elemento fundamental de la experiencia educativa. Los espacios físicos y digitales y las estrategias itinerantes, son escenarios intencionados donde se ponen en escena las diferentes estrategias del Centro.

Espacio físico

MOVA, AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL DISTRITO DE LA INNOVACIÓN


Espacio digital

MOVA EN LA RED

INFORMACIÓN Y BITÁCORA

Encuentra en el sitio web y en las diferentes redes sociales en las que está presente Mova, información sobre el Centro, material sobre educación y testimonios de maestros y expertos.

Sitio web www.medellin.edu.co/mova Información del proyecto, su agenda y registro del proceso.

Facebook www.facebook.com/movamedellin Registro de actividades, álbumes de fotos, invitaciones y convocatorias.

Twitter @movamedellin Registro de actividades en el momento de su desarrollo, ideas y propuestas sobre educación.

AUDIOS

PRESENTACIONES

Youtube www.youtube.com/movamedellin Videos del proyecto, en animación y con testimonios de actores estratégicos. Además de videos de registro de actividades del proceso y entrevistas a maestros y profesionales que comparten sus conocimientos y experiencias sobre educación. Hearthis www.hearthis.at/movamedellin Audios de actividades del proyecto. Incluye Radio Maestro, una propuesta de maestros para maestros.

Slideshare www.slideshare.com/movamedellin Repositorio de presentaciones del proyecto.

RECOMENDADOS Video animado Mova

Ver en canal de YouTube

Presentación de Mova

Ver en Slideshare

Radio Maestro

Escuchar en Hearthis

Mova, Centro de Innovación del Maestro

VIDEOS

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Caracterización de maestros

LOS PROTAGONISTAS DE LAS ACCIONES: LOS MAESTROS DE MEDELLÍN

Maestros de Medellín por sexo y cobertura público/privada.

65% 68%

Para generar una oferta de formación integral y acorde a las necesidades e intereses de los maestros, Mova aplicó 1.816 instrumentos de caracterización a maestros de la ciudad para conocerlos más de cerca. El instrumento aplicado por Mova indagó por los intereses, prácticas y necesidades de formación de los maestros de la ciudad, haciendo énfasis en aspectos relacionados con el desarrollo humano y el profesional, partiendo de la propuesta base del Centro de entender al maestro como un ser integral. Acá algunos datos sobre quiénes son los maestros de la ciudad y sobre sus necesidades de formación.

Intereses formativos en función de mejor desempeño

icos áct Did

%

s

1,5%

Fuente: UAS (Unidad de Análisis Sectorial)

7%

e ía d log ión tdo gac Mevesti In

Edu c espeación cial

ere

Lectoescritura

7%

6,

1%

7,4

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7,6%

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62% 9,4%

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%

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Le Extrannjeguas ras

6%

,8

%

4,6

14,

10

Ac cu tivid ltu ad ral es es

TICS, tecnología y herramientas digitales

18%

Fuente: Caracterización Mova


GESTIÓN DE CO OMUNID DAD DES S Mova se concreta en acciones Medellín construye un sueño maestro, y este sueño se materializa en una serie de acciones desarrolladas con maestros y con diversos actores de la ciudad, que hoy permiten hablar de Mova como un proyecto que ya existe y que trasciende un espacio físico, que se expande hacia los maestros, a sus instituciones educativas y a la ciudad escuela que es nuestra ciudad.

SOÑAR

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Talleres de imaginarios

COMPARTIR Y CONSTRUIR

del proyecto con actores diversos 58 Socializaciones para la construcción de lineamientos de política 14 Encuentros ESCUCHAR

1816

Instrumentos de caracterización aplicados a maestros y maestras

Actividades de agenda 4 Miradas Maestra 23 satélite con invitados e Eventos en eventos de Secretaría de Secretaría ddee Educación E de Educación Ed y ciudad y ciudad 24 PPresencia EXPERIMENTAR

Mova Narrativas Rutas ExploraMova 27 Rutas 34 Rutas de ciudad Mova Móvil Mova 7 Campamentos 27 Intervenciones de de talleres apropiación 15 Taller 36 Talleres Datos a 13 de febrero de 2015

Mova, Centro de Innovación del Maestro

CONTAR Y COMPARTIR

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Estrategia itinerante

MOVA RECORRE LA CIU UDAD CON ELL MO OVA MÓVIL Y EL AULA PILOT TO Mo M o toma seent ova ntid id do en n el trabajo o co on lo os maaes estrross y co on qu quieness haabi bita t n la ciu uda dad, d par d, araa eso ti t ene d s un do u id idades mó óvil óv iles es con es on las a que rec as ecor orrre las o insttiittuc in uciones ed ducat ucativ ivas iv ass y otr tros os esc sccenarioss dee ciud ci udad ad d para po pone nerr en esccen enaa lo quéé es y propo one Mova Mo v desde su pr prin inci in cipi ci p os pi os, cont co ten nid dos y esp spacio io os. A b Am baas unid dad des es cue u nttaan n con on n 4 ambienttes que r sp re sponde den a acti tivi ti vida vi daades des concretas que se pue u den reeal aliz i ar en ellos: infform for ar, experimeentarr, co contar y co ompartirr, y coneecta a r. Ell aul ula, a, al seer mod dular,, despliega uno o vario os dee su d us ambie ientes según el espacio en el qu q e see presen pr nta parra co omparti t r con los maestro ti os y laa ciudad d lo qu ué ess Movva. a.

Mova Móvil

27 intervenciones 930 maestros Datos a 12 Da 1 de feb brero ro

Aula piloto

Cumbre Nacional Educación: Los territorios cuentan. Mova presenta su propuesta a los maestros de la ciudad y la región.

Presencia en 11 espacios de ciudad

Presentaciones Ciudad Escuela Alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Mova Vicealcaldesa de Educación (2014), Claudia Restrepo

Talleres Mova 895 maestros 5 tipos diferentes de talleres (Pitching, cocina, medios, imagen y sonido)

Entrega de información 5000 maestros aprox. Invitados nacionales e internacionales 6 invitados, 4 países


Invitados Cumbre

PROPUESTAS E IDEAS QUE SE EXPANDEN

Clara Amador (Estados Unidos)

Juan Pablo Valenzuela (Chile)

Kenji Osorio (Colombia-Japón)

Nicole Cisternas (Chile)

Javier Sáenz (Colombia)

Espacio para dar a conocer experiencias de profesionales que desde diversas áreas aportan al debate sobre la educación y el quehacer del maestro.

Agendas satélites Espacios para la conversación cercana entre los profesionales invitados a Mova con los maestros y otros actores relacionados con los procesos educativos de la ciudad.

Entrevistas a invitados Encuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con los invitados nacionales e internacionales que han hecho parte del proyecto y que han compartido sus experiencias con los maestros y la ciudad.

youtube.com/movamedellin Felipe Barrera (Colombia)

4 sesiones 5 invitados nacionales y extranjeros 238 maestros y 235 asistentes de otras áreas

23 sesiones 606 maestros y 235 asistentes de otras áreas 4 sesiones 9 invitados, nacionales y extranjeros

Mova, Centro de Innovación del Maestro

Cátedra Mova: Mirada Maestra

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O ACCIONES CON SENTID

Socializaciones del proyecto Reuniones y presentaciones del proyecto y sus propuestas con diferentes actores de la ciudad, principalmente maestros.

58 sesiones 1421 participantes

Rutas Narrativas de ciudad Recorridos intencionados por lugares de Medellín, estimulando el reconocimiento de los vínculos, transformaciones y sentidos que configuran el contexto de nuestra ciudad, desde el lugar del maestro.

27 rutas 808 maestros Rutas Mova Actividades específicas de Mova en el aula piloto.

34 rutas 1506 maestros


Campamentos de Mova Encuentros de maestros, directivos docentes y directivos de núcleo para promover la reflexión, construcción conjunta de ideas y la interacción de los participantes alrededor de la propuesta

7 campamentos 249 maestros Taller de talleres Actividad orientada a los maestros para darles herramientas para el diseño de estrategias educativas.

15 talleres 531 maestros

18 talleres de apropiación Espacios para la formación en temas diversos relacionados con las líneas de acción de Mova y sus espacios: ludopedagogía, ecotechos, cuerpo, musicoterapia, laboratorio de innovación, bricolaje, escritura, astronomía, audiovisuales, entre otros.

18 talleres 256 maestros


Maestros movilizadores de prรกcticas innovadoras

#MaestrosMova

Apoyo


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