90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 43
Proyecto
UA MUNDO AG
Editorial
ARIA M I R P s e d a Noved LVIVES E D E 2009
Año
Catálogo
lo Primaria Tercer Cic
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:52
Pรกgina 2
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:52
Página 1
1
egral de los sta por la formación int ue ap e qu to ec oy pr Mundo agua es un pliando vas y, sobre todo, am iti gn co es ad cid pa ca s o su alumnos, desarrolland as y emocionales. idades sociales, afectiv bil ha s su o nd da oli ns y co sentido crítico menta el aumento del fo se s ea ár las de a Además, desde cada un educación de equipo, así como la y al du ivi ind jo ba tra y los hábitos de as. las competencias básic de llo rro sa de el ta vis de en valores, sin perder
a y... Entra en Mundo Agu
ociones! m e e d r a m n u n e te ¡sumérge
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:53
Página 2
¡BIENVENIDOS A A LA EMOCIÓN! Material para el alumno
págs. 6 a 13
LIBROS DEL ALUMNO
LIBROS DE ACTIVIDADES
ATLAS
ANTOLOGÍAS
CUADERNOS
ENCARTES CD INTERACTIVOS
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:53
Página 3
3
Material para el profesor
págs. 14 y 17
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
EVALUACIONES DE DIAGNÓSTICO
TALLER DE BIBLIOTECA
COMPETENCIAS BÁSICAS
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:53
Página 4
ER ER
EN 3. CICLO DESTACAMOS
1. Amplios RECURSOS PARA EL PROFESORADO.
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
CD DE RECURSOS
TALLER DE BIBLIOTECA
PÁGINA WEB MUNDO AGUA
2. Desarrollo de las COMPETENCIAS BÁSICAS en el aula a través de programas concretos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL APRENDIZAJE COOPERATIVO RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS JUEGOS COOPERATIVOS COMPETENCIA DIGITAL ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA EVALUACIONES DE DIAGNÓSTICO
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:53
Pรกgina 5
5
3. Importates NOVEDADES MUNDO AGUA MULTIMEDIA.
CD INTERACTIVOS
WWW.MUNDOAGUA.ES WEBQUEST RECURSOS MULTIMEDIA PARA EL PROFESORADO
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:53
Página 6
LENGUA Leer, hablar, jugar, soñar... CADA LIBRO DE
LIBROS, ENCARTES, CD
5.O Y 6.O CURSO • Fomenta el placer por la lectura. • Potencia la comprensión lectora. • Desarrolla la expresión oral y escrita.
SE
SITÚAN LOS CONTENIDOS
EN CONTEXTOS CERCANOS AL ALUMNO
LAS
ACTIVIDADES SE
GRADÚAN PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS PLANTEADOS
SE
RESALTAN LOS CONCEPTOS
MÁS IMPORTANTES
Libros de actividades • Incluye las actividades de los libros del alumno con espacio para que las desarrollen.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:54
Página 7
7
Material para el Alumno O O URSO 5. Y 6. C
Cuadernos • Contienen la misma secuenciación que los libros. • Refuerzan la gramática, el vocabulario y la ortografía. • Fortalecen la comprensión lectora, la expresión escrita y la literatura.
Antologías: MALETA
DE PAPEL
• Fantástico viaje por textos clásicos y actuales. • Apasionantes y divertidas actividades. • Preciosas ilustraciones que acompañan a los textos.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:54
Página 8
MATEMÁTICAS
Pensar, resolver, idear, construir...
LIBROS, ENCARTES, CD
CADA LIBRO DE 5.O Y 6.O CURSO • Acerca las matemáticas a la vida cotidiana de los alumnos. • Potencia las habilidades para la resolución de problemas. • Fomenta el cálculo mental y el razonamiento lógico.
LAS
SITUACIONES INICIALES
HACEN REFLEXIONAR A LOS ALUMNOS
SE
RESALTAN LOS CONCEPTOS
MÁS IMPORTANTES
ACTIVIDADES
GRADUADAS
SEGÚN SU NIVEL DE COMPLEJIDAD
SE
RECUERDAN LOS CONCEPTOS CONOCIDOS
NECESARIOS PARA ABORDAR LOS NUEVOS
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:54
Página 9
9
Material para el Alumno O O URSO 5. Y 6. C
Libros de actividades • Incluye las actividades de los libros del alumno con espacio para que las desarrollen.
Cuadernos • Contienen la misma secuenciación que los libros. • Refuerzan los números y las operaciones, la geometría y la medida. • Fortalecen la resolución de problemas, el cálculo mental y la lógica.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:54
Página 10
CONOCIMIENTO DEL MEDIO Observar, conocer, experimentar... CADA LIBRO DE
LIBROS, ENCARTES, CD
5.O Y 6.O CURSO • Enseña a conocer y respetar el mundo que les rodea. • Trabaja los valores desde los contenidos curriculares. • Incluye procedimientos que les acercan al método científico.
CADA
CONTENIDO
SE TRABAJA EN
SE
UNA DOBLE PÁGINA
INCLUYEN CUADROS DE AMPLIACIÓN
DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES
CADA
EPÍGRAFE CONCLUYE
CON LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES
A
LA CLARIDAD EXPOSITIVA
LAS
ACTIVIDADES MOTIVAN
DEL TEXTO LA ACOMPAÑAN
LA REFLEXIÓN SOBRE
VISTOSAS ILUSTRACIONES
LO APRENDIDO
Libros de actividades • Incluye las actividades de los libros del alumno con espacio para que las desarrollen.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:54
Página 11
11
Material para el Alumno O O URSO 5. Y 6. C
Cuadernos • Contienen la misma secuenciación que los libros. • Refuerzan los contenidos más importantes. • Incluyen repasos trimestrales lúdicos.
N
Atlas • El Atlas geográfico abarca desde el estudio del mundo y la Tierra hasta las Comunidades autónomas, pasando por Europa y España.
• El Atlas histórico consta de mapas claros que sitúan los principales acontecimientos, tanto en el mundo como en España. Contiene vistosas imágenes que recrean la vida cotidiana de la época histórica estudiada.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 12
PLÁSTICA
Dibujar, crear, pintar, sentir... CADA LIBRO DE 5.O Y 6.O CURSO • Propone actividades sencillas. • Fomenta el disfrute del arte. • Brinda una nueva forma de observar el entorno. ÓRDENES
CLARAS PARA
SU FÁCIL EJECUCIÓN
ILUSTRACIONES
QUE GUÍAN AL
NIÑO EN LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO PLÁSTICO
EXPLICACIONES
TEÓRICAS
CONCISAS Y SENCILLAS
Se incluyen láminas para practicar técnicas al agua y recortables para días especiales.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 13
13
Material para el Alumno O O URSO 5. Y 6. C
Destacamos cuatro secciones Somos artistas: en la que el alumno realiza, a partir de una secuencia fotográfica, una construcción tridimensional con materiales diversos.
Galería de arte: en la que se observa y analiza la obra de un artista.
Creamos juntos: doble página donde se explica, mediante una secuencia fotográfica, la realización de una actividad plástica colectiva.
Trabajamos con las TIC: sección donde se emplean las TIC para la elaboración de obras plásticas.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 14
Material para el PROFESOR Propuestas didácticas
• Programaciones de aula detalladas. • Explotación, página a página, de los libros del alumno. • Propuestas para desarrollar el aprendizaje cooperativo en el aula. • Sugerencias de utilización de los materiales complementarios.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
COMPETENCIAS BÁSICAS
> Leer un texto con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados. > Responder a preguntas sobre la comprensión global del texto. > Identificar la sucesión de hechos en la narración. > Realizar inferencias a partir de pistas contextuales.
Reconocer estructuras básicas de la lengua. Desarrollar la atención y concentración para realizar las actividades propuestas. 2
3
4
1
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ADICIONALES
> Realizar actividades de motivación a la lectura y de anticipación a su argumento. Solicitar a los alumnos que lean el título, observen la ilustración e imaginen qué sucede en el cuento. Escribir en la pizarra las hipótesis de los alumnos para, después de la lectura del texto, corroborar si sus predicciones han sido acertadas. > Realizar actividades de motivación a la lectura y de anticipación a su argumento. Solicitar a los alumnos que lean el título, observen la ilustración e imaginen qué sucede en el cuento. Escribir en la pizarra las hipótesis de los alumnos para, después de la lectura del texto, corroborar si sus predicciones han sido acertadas. > Recordar con los alumnos cuentos que hayan leído el curso pasado.
Reconocer estructuras básicas de la lengua. Desarrollar la atención y concentración para realizar las actividades propuestas.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Desarrollar la atención y concentración para realizar las actividades propuestas. Desarrollar la atención y concentración para realizar las actividades propuestas. Desarrollar la atención y concentración para realizar. Desarrollar la atención y concentración para realizar las actividades propuestas. Respuesta libre.
Desarrollar la atención y concentración para realizar.
GUÍA DE RECURSOS
> Juegos cooperativos, juego 0, Los nombres con el ovillo, págs. 152-153. > Realizar actividades de motivación a la lectura y de anticipación a su argumento. Solicitar a los alumnos que lean el título, observen la ilustración e imaginen qué sucede en el cuento. Escribir en la pizarra las hipótesis de los alumnos para, después de la lectura del texto, corroborar si sus predicciones han sido acertadas.
2
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Expresión oral > Pedir a los alumnos que recuerden las definiciones sobre los sustantivos y verbos. > Dividir la pizarra en tres columnas que hagan referencia a los conceptos de verbo, sustantivo y demostrativo. Un alumno (por turnos) saldrá a la pizarra mientras que sus compañeros dirán ejemplos de estos tipos de palabras y el alumno deberá colocarlas correctamente. Luego, intentar formar alguna oración con las palabras apuntadas. > Solicitar ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Preguntar a los alumnos en qué.
ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Desarrollo > Escribir oraciones sustituyendo nombres propios por comunes. • Santiago se fue a otro colegio. • Fuimos a casa de Esther a cenar. • Patricia y Javier viajarán a París en enero. > Contestar a las siguientes preguntas utilizando el tipo de oración que se propone. • ¿Has sido tú el culpable? interrogativa • ¿Has hecho trampas en el juego? declarativa negativa • ¿Quién ha sido el ganador? exclamativa
quinto lengua castellana
Refuerzo > Construir una tabla de tres casillas por tres y los alumnos deberán completarla escribiendo demostrativos y artículos indeterminados. El docente irá nombrando de forma aleatoria las características de algunos de ellos, por ejemplo: «artículo indeterminado femenino singular», y así hasta que se consiga completar la tabla. Ampliación > Repasar las categorías gramaticales de artículos y demostrativos jugando al juego de «Quién es quién» por grupos. El docente escoge una palabra, por ejemplo, aquellas, y los alumnos irán haciendo preguntas para ir descartando posibilidades: ¿Es un artículo? ¿Es un demostrativo? ¿Tiene tres sílabas? ¿Su género es femenino? ¿Su número es plural? Gana el equipo que antes averigüe la palabra. propuesta didáctica
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
3
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 15
15
Atención a la diversidad • Fichas fotocopiables de refuerzo, ampliación y evaluación de cada área.
Taller de biblioteca • Plan de lectura con una propuesta de 12 títulos por curso, con guías de lectura que contienen actividades fotocopiables para el alumno y sugerencias de profundización para el profesor.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 16
Competencias BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA PROPUESTA PRÁCTICA
Material que te permitirá conocer la aplicación y el desarrollo de las competencias básicas de una manera práctica y sencilla.
Cómo desarrollar las competencias • Resumen de la legislación vigente. • Indicaciones de cómo trabajar las competencias básicas con nuestro proyecto. • Evaluaciones de diagnóstico para valorar la adquisición de las competencias básicas trimestralmente. • CD con los PDF de las evaluaciones de diagnóstico.
Tratamiento de la información y competencia digital • Libro ilustrativo de cómo desarrollar la competencia digital en el aula, ayudado por los materiales que Mundo Agua te proporciona.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:55
Página 17
17
Competencias para el desarrollo personal y social AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL - El programa de Inteligencia emocional promueve el desarrollo de las habilidades emocionales de los alumnos junto con una guía de ayuda para el profesor. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER - El Aprendizaje cooperativo es una apuesta por una metodología diferente, como respuesta a la enorme diversidad de las aulas, y como herramienta para fomentar la motivación del alumnado. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA - Los Juegos cooperativos permiten la cohesión del aula mediante la integración de todos los alumnos. - La Resolución de conflictos en el aula facilita herramientas para analizar un conflicto y propone dinámicas encaminadas a resolverlo.
Activación de la inteligencia • Fichas fotocopiables que ayudan a los alumnos a desarrollar las aptitudes de su inteligencia que les servirán para potenciar las competencias básicas: atención, memoria visual y auditiva, orientación espacial y temporal, razonamiento verbal y numérico, pensamiento creativo...
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 18
Mundo Agua MULTIMEDIA Mundo agua ofrece una variada gama de recursos multimedia para utilizar en el aula, tanto de forma autónoma como guiada.
CD interactivos El proyecto cuenta con 6 CD interactivos, uno para cada área troncal (Lengua, Matemáticas y Conocimiento del medio) de cada curso (5º y 6º de Primaria). TRES TRIMESTRES
BLOQUE DE CONTENIDOS
• Cada CD se presentará dividido en tres trimestres. Al seleccionar cualquiera de los trimestres accedemos directamente a los bloques de contenidos:
PANTALLA DE ACTIVIDADES
• Al seleccionar cada bloque, se accederá al menú de actividades.
PANTALLA DE DESARROLLO
• Cada una de las actividades consta de varias pantallas para su desarrollo.
JUEGO
• Desde el menú principal, también podemos optar por entrar en un juego donde, en cada trimestre, además de repasar los contenidos de cada área, se evalúa el desarrollo de las competencias básicas.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 19
19
www.mundoagua.es
FLASH
DEL PROYECTO
Y LOS MATERIALES QUE CONTIENE.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA TRABAJAR EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA EN EL AULA.
WEBQUEST
PARA LOS
ALUMNOS SECUENCIADAS SEGÚN LOS DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS.
PROYECTOS
CURRICULARES Y PROGRAMACIONES
DE AULA DE TODAS LAS ÁREAS.
PDF PARA ESTUDIAR DISTINTOS ASPECTOS DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS, ADAPTADOS POR CURSOS. FICHAS
DE REFUERZO FOTOCOPIABLES
PARA EL PROFESOR.
CONTENIDOS ADAPTADOS A LAS DISTINTAS
CCAA.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Pรกgina 20
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 21
OTROS MATERIALES PARA EL TERCER CICLO DE PRIMARIA
MÚSICA N FÍSICA
EDUCACIÓ RELIGIÓN
OS CUADERN
ÍA
DAN DE CIUDA
ÜE ZA BILING
ENSEÑAN
OS CUADERN a Ortografí Caligrafía
escrita Expresión Cálculo s Problema icar ara pract p s a m le b Pro CIONES DE VACA S O N R E CUAD
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 22
MÚSICA Marcelo el Musiquero nos mostrará la gran riqueza de la historia de la música, tanto la occidental como la del folclore español y del mundo.
Cuaderno para el alumno para 5.O y 6.O •
Página motivadora. Incluye actividades de observación-reflexión, introductorias al tema de la unidad, y evaluación previa de contenidos.
•
Las páginas de contenidos son fichas sencillas para los alumnos con propuestas de múltiples audiciones.
•
Aplicamos: sección en la que se repasan los contenidos trabajados en la unidad. Junto con una Autoevaluación de actitudes.
Adenda TEATRO
MUSICAL
Contiene los textos y partituras de una obra musical en cada curso.
•
Increscendo: actividades de refuerzo y ampliación.
•
Al final del libro podremos encontrar un anexo con pentagramas, un glosario personal de términos musicales y páginas de teoría con los contenidos más importantes.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Pรกgina 23
23
Propuesta Didรกctica Contiene la programaciรณn del ciclo, las partituras de las canciones y la explotaciรณn, pรกgina a pรกgina, del libro del alumno: objetivos, sugerencias metodolรณgicas, actividades complementarias...
CD de canciones, audiciones y actividades Este CD incluye todas las canciones del libro del alumno, ademรกs de audiciones y ejercicios de discriminaciรณn auditiva.
Compositores Lรกminas en gran formato de algunos de los compositores mรกs importantes dentro de la historia de la mรบsica, que incluye un CD con alguna de sus obras mรกs representativas.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 24
EDUCACIÓN FÍSICA
Laura, Wladimir, Sandy, David, Rosa y Luis forman "la pandilla". Ellos harán que vuestros alumnos disfruten haciendo deporte y conozcan los beneficios que esta práctica tiene para su salud.
Cuaderno del alumno para 5.O y 6.O
Los contenidos se estructuran en cinco bloques que, a su vez, se desdoblan en varios temas.
Los contenidos se distribuyen en dobles páginas donde se proponen diversos tipos de actividades que ayudan a los niños a afianzar los conceptos explicados en el gimnasio o en el patio.
Al finalizar cada bloque se añade una ampliación de uno de los temas desarrollados.
Adenda SUEÑOS OLÍMPICOS En cada cuaderno se describen las gestas de los más grandes deportistas de todos los tiempos, así como los valores que demostraron.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 25
25
Propuesta Didáctica Contiene la justificación metodológica del proyecto, la forma de utilizar los materiales, las programaciones de aula y una extensa bibliografía.
CD de sesiones interactivo De gran ayuda para el profesor de educación física porque, además del proyecto curricular y las programaciones de aula, cada profesor podrá diseñar sus propias sesiones, ya que podrá acceder a una base de datos con más de 200 actividades que podrá guardar, imprimir y ampliar.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:56
Página 26
RELIGIÓN CATÓLICA Proyecto Dinorah Dinorah es un proyecto que transmite el mensaje religioso con claridad, sencillez y cercanía. En este ciclo, como novedad, se concede un papel muy importante al trabajo de investigación de los alumnos, guiándoles para que descubran la presencia del cristianismo en la cultura, el arte o la solidaridad. Para ello, introducimos atractivas herramientas de trabajo: páginas motivadoras planteadas como un juego de investigación, webquest, análisis de imágenes, trabajo cooperativo y juegos en la web.
Libro del alumno para 5.O y 6.O
CADA LIBRO SE COMPONE DE 12 UNIDADES QUE SIGUEN EL MISMO ESQUEMA: • Lámina motivadora con actividades y una canción o relato. • Miramos: sección en la que, mediante una narración y unas actividades, los alumnos observan su realidad. • Escuchamos: relato bíblico bellamente ilustrado y actividades. • Vivimos: batería de actividades que asientan el mensaje religioso e iluminan la vida. • Las religiones y el vocabulario: al terminar cada trimestre se hace una breve presentación de otras religiones y se ofrece un pequeño vocabulario.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 27
27
Libro del profesor • Presentación del proyecto y programación del área por curso y por ciclo. • Programación de cada unidad didáctica. • Explotación de cada página del libro con reproducción de la página del libro del alumno, presentación de objetivos y contenidos, solucionario, actividades de ampliación, actividades de repaso, actividades de evaluación y actividades para trabajar en grupo. • Materiales fotocopiables para ampliar contenidos y como propuesta de actividades en familia. • Talleres, juegos, obras teatrales y narraciones.
CD de canciones, juegos y narraciones
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
13/2/09
22:41
Página 28
Educación para la CIUDADANÍA y los
DERECHOS HUMANOS
El nuevo proyecto de Educación para la Ciudadanía y los Derechos humanos, para el tercer ciclo de la educación primaria hace hincapié en el fomento de la ciudadanía responsable en el seno de una sociedad democrática.
EN ESTE MATERIAL SE ABORDAN LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS: • Valoración, desarrollo y refuerzo de la propia identidad y de la del otro. • Aprendizaje de las normas básicas de comportamiento social. • Desarrollo de las habilidades emocionales y comunicativas. • Impulso de la autonomía personal y de la autoestima. • Asunción de hábitos sociales, el respeto a las opiniones y a las personas. • Desarrollo de un criterio propio y de un pensamiento crítico. • La universalidad de los Derechos Humanos. • La igualdad de derechos y las diferencias entre personas. • Asimilación de los valores en los que se fundamenta la sociedad democrática. • Respeto a la convivencia social que establece la Constitución, y los derechos y las responsabilidades colectivas.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
13/2/09
22:41
Página 29
29
Material para el alumno • Libro del alumno para 5.º y 6.º con el siguiente esquema de trabajo: - Partimos del índice de contenidos de la unidad para avanzar con el desarrollo de cada uno de ellos. Encontraremos: secciones fijas en las que se aborda el temario; secciones de actividades complementarias para realizar individualmente o por grupos; y una sección que recopila páginas web que ayudan a ampliar los contenidos de la unidad. - Actividades complementarias. Para reforzar y ampliar los contenidos. - Documentos de consulta sobre los que trabajar.
Material para el profesor • Propuestas didácticas para 5.º y 6.º que incluyen: - Presentación y justificación del proyecto. - Secuenciación de los contenidos. - Introducción a la didáctica y metodología aplicadas. - Desarrollo de las competencias básicas. • Programaciones de aula de cada unidad, solucionario, actividades complementarias y propuestas de evaluación.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 30
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Proyecto My World Material para el alumno
Libro del alumno • Ofrece una cuidada selección del lenguaje y actividades diseñadas para transmitir nuevos conceptos al alumno bilingüe. • Contiene una amplia variedad de ejercicios y tareas participativas.
Audio CD • Ayuda a repasar conceptos clave. • Familiariza al alumno con el inglés oral. • Contiene rimas y canciones sencillas que facilitan la retención de conceptos nuevos.
Cuaderno de actividades • Contiene actividades que amplían y refuerzan el conocimiento del alumno.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
16/2/09
18:42
Página 31
31
Inglés Enseñanza Bilingüe
Material para el Profesor
Libro del profesor LA
GUÍA DIDACTICA DEL PROFESOR
• Contiene una reproducción en color del libro del alumno. • Aporta ideas frescas e interesantes sugerencias. • Incluye los tests fotocopiables de cada unidad. CD
DEL PROFESOR
• Un formato útil que permite la exposición digital del contenido. • Enlaces directos a las páginas web útiles. • Solucionario.
Material para el Aula • 80 tarjetas de vocabulario. • CD ROM interactivo.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 32
PLÁSTICA
Proyecto Art World
Material para el alumno
Libro del alumno • Ofrece una cuidada selección del lenguaje y actividades diseñadas para transmitir nuevos conceptos de Plástica al alumno bilingüe. • Contenidos especiales: - Artistas famosos. Las obras de artistas internacionales toman vida en las clases de Art World. - Guía rápida de materiales y herramientas. Un diccinoario pictográfico de utensilios. - ¿Cómo se hace?. Lista de las técnicas más importantes. - Canciones de fácil memorización. - ¡Hagamos nuestro propio diccionario! Un espacio donde los alumnos puedes crear su propio diccionario.
Audio CD • Ayuda a repasar conceptos clave. • Familiariza al alumno con el inglés oral. • Contiene rimas y canciones rítmicas que facilitan la retención de conceptos nuevos.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
16/2/09
18:43
Página 33
33
Inglés Enseñanza Bilingüe
Material para el Profesor
Libro del profesor • Contiene una reproducción en color del libro del alumno. • Ofrece sugerencias metodológicas y actividades extra, así como un solucionario. • Proporciona fichas fotocopiables de vocabulario y evaluación. • Incluye audio CD.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 34
CUADERNOS
UN MATERIAL DE REFUERZO Y CONSOLIDACIÓN PARA TODA LA PRIMARIA
• Ortografía • Caligrafía • Expresión escrita • Cálculo • Problemas • Problemas para practicar
Ortografía Serie de cuadernos que ayudan a comprender las normas ortográficas de nuestra lengua. CUADERNO 11: V: -ivo, B:-bilidad, -bundo, -bunda. Acentuación: diptongos.
G: -ger, -gir. Uso de la «x». Puntuación: el punto (ampliación). CUADERNO12: Eva-, eve-, evi-, evo-. -Aje, aje-, -jero/a/ía, -jear, eje-. Acentuación en hiatos.
B: bi-, bis-, bio-, biblio-, -cc-, -ct-. Puntuación: la coma (ampliación). CUADERNO 13: V: prev-, priv-/adv-, subv-. H: hie-, hue-. G: gen. Siglas y abreviaturas.
Puntación: dos puntos y puntos suspensivos. CUADERNO 14: Homófonos b ,v. -H- intercalada. Acentuación: tilde diacrítica en monosílabos.
Más palabras con g-j. Vocabulario: palabras dobles. Puntuación: signos ¿?, ¡! (ampliación). CUADERNO 15: Homófonos con «h». Y: verbos sin y/ll. Acentuación: tilde diacrítica en interrogativas
y exclamativas. B-v sin reglas. Vocabulario: palabras compuestas. Puntuación: paréntesis y comilla. CUADERNO 16: Homófonos «y-ll». J: verbos sin g/j. Acentuación: tilde en palabras compuestas.
H-x: palabras sin reglas. Vocabulario acumulado. Puntuación: punto y coma.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 35
35
Caligrafía
(versiones: Pauta Montessori y Cuadrícula)
Cuadernos que permiten un trabajo gradual encaminado a lograr una buena letra. CUADERNO 9: Neologismos. Formas verbales con v. Sufijos de profesiones. Triptongos. Sufijos con b. Sinónimos. Los meses. Raya de diálogo, guión y paréntesis. Números del 100 al 1000. Antónimos. H intercalada. CUADERNO 10: Hola / hala / ¡bah! Familia léxica. Campo semántico. Tilde diacrítica. Acentuación.
Siglas y acrónimos. R después de l, n, s. Heterónimos. Punto y coma. Comillas. Laísmo y leísmo. CUADERNO 11: Formas no personales. Presente, pasado, futuro. Palabras homófonas. Imperativo.
Abreviaturas. Palabras homógrafas. Sufijos. Dequeísmo. CUADERNO 12: Poesía. Diálogo. Noticia. Cuento. Fábula. Descripción de personas, plantas, animales
y paisajes.
Expresión escrita Con estos cuadernos aprenderán a expresarse correctamente y a crear sus propios textos. CUADERNO 5: La redacción de cartas. La descripción de animales. El inicio de la narración. El nudo y el desenlace de la narración. La narración en primera y tercera persona. Las reglas de un juego. CUADERNO 6: El retrato. La noticia. La biografía. La exposición escrita. La entrevista..
Cálculo La práctica fácil y amena de las cuatro operaciones matemáticas básicas. CUADERNO 13: Sumas y restas con decimales CUADERNO 14: Multiplicaciones y divisiones con decimales CUADERNO 15: Operaciones con fracciones CUADERNO 16: Operaciones combinadas con decimales
Problemas Cuadernos que enseñan a resolver problemas. CUADERNO 9: Operaciones con decimales y fracciones CUADERNO 10: Operaciones combinadas con naturales y decimales CUADERNO 11: Sistema métrico CUADERNO 12: Geometría
Problemas para practicar Cuadernos para poner en práctica las pautas y estrategias en la resolución de problemas. CUADERNO 9: Operaciones con decimales y fracciones CUADERNO 10: Operaciones combinadas con naturales y decimales CUADERNO 11: Sistema métrico CUADERNO 12: Geometría
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 36
CUADERNOS de VACACIONES PARA REPASAR LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL CURSO DE UNA FORMA AMENA Y DIVERTIDA.
CUADERNO
DE
VACACIONES
DE
LENGUA
• Cada cuaderno está dividido en unidades que comienzan con una lectura y su correspondiente comprensión lectora. • Después de estas, se repasa la gramática, la ortografía y la caligrafía. • Cada unidad finaliza con un taller. • Y al final del cuaderno se presentan varios pasatiempos.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:57
Página 37
37
CUADERNO
DE
VACACIONES
DE
MATEMÁTICAS
• Cada cuaderno está dividido en unidades que comienzan con tres páginas para repasar los contenidos fundamentales del curso. • Le sigue la página de cálculo para mejorar esta destreza y operar de forma rápida. • En la sección de resolución de problemas se propone la aplicación de distintas estrategias. • Cada tres unidades hay unas páginas de pasatiempos.
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 38
Para el alumno 5º
6º
LENGUA
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno Antología
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno Antología
MATEMÁTICAS
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno Atlas geográfico
Libro del alumno Encarte CD interactivo Libro de actividades Cuaderno Atlas histórico
PLÁSTICA
Libro del alumno
Libro del alumno
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 39
MATERIALES MUNDO AGUA Para el profesor 5º
6º
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta práctica
Propuesta práctica
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Activación de la inteligencia.
· Activación de la inteligencia.
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta práctica
Propuesta práctica
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Activación de la inteligencia.
· Activación de la inteligencia.
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta didáctica Atención a la diversidad Taller de biblioteca Compentencias básicas en el aula:
Propuesta práctica
Propuesta práctica
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Cómo desarrollar las competenecias: evaluaciones de diagnóstico.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Tratamiento de la información y competencia digital.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Competencias para el desarrollo personal y social: juegos cooperativos, Inteligencia emociona, Aprendizaje cooperativo, Resolución de conflictos.
· Activación de la inteligencia.
· Activación de la inteligencia.
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Programaciones de aula Proyecto curricular CD de recursos Solucionarios Página web
Propuesta didáctica
Propuesta didáctica
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 40
SI BUSCAS...
... Últimas noticias, reportajes y monográficos mensuales adaptados a cada nivel educativo. ... Nuevas ideas para optimizar y dinamizar tus clases. ... Información actualizada sobre el sistema educativo en nuestro país y en el mundo. ... Los conceptos clave de la LOE. ... Asesoramiento y consultoría sobre temas pedagógicos y enlaces de interés. ... Cursos presenciales y online. ... Experiencias en el aula contadas por profesores...
Este es tu sitio, un sitio con sitio para todos, todos, todos, todos...
SEHACESABER.ORG El nuevo portal a tu medida
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 41
CONTACTA CON NOSOTROS
SI QUIERES: • Colaborar en nuestros proyectos editoriales. Mándanos un e-mail a: primaria@edelvives.es
SI ADEMÁS: • Quieres recibir información personalizada sobre nuestros proyectos escolares. • Necesitas muestras de nuestros productos editoriales. • Quieres que te visite un asesor comercial. Entonces, contacta con nosotros enviando un e-mail a la delegación comercial más cercana a tu zona. Más información en nuestras páginas web: www.edelvives.es www.sehacesaber.org
90737_CatMAg09_Ev.qxp:Catalogo MA 2008 AF.qxd
12/2/09
22:58
Página 42
DELEGACIONES COMERCIALES ASTURIAS
Teléf. 985 794 616 Fax: 986 272 242 es.es e-mail: asturias@edelviv
ria y León Atiende: Asturias, Cantab
BARCELONA
jo 2ª (Local 2) Salvador Espriu, 79 Ba NA 08005 BARCELO Teléf. 933 540 399 Fax. 933 540 489 baula.com e-mail: comercialbaula@ ragona, Lleida, Atiende: Barcelona, Tar Girona y Baleares
BILBAO
Barrio San Miguel, s/n. zcaya) 48340 AMOREBIETA (Vi 9 00 Teléf. 944 532 Fax. 944 532 091 .com e-mail: bilbao@ibaizabal
zcoa, Álava y Navarra Atiende: Vizcaya, Guipú
CANARIAS
ceite, 162 Crta. General de Tamara ITE CE 35018 TAMARA naria) (Las Palmas de Gran Ca 7 24 Teléf. 928 481 Fax. 928 480 873 es.es e-mail: canarias@edelviv
Ind. La Negrilla Imprenta, 36 - Parque 41016 SEVILLA Teléf. 954 129 180 Fax. 954 123 735 es e-mail: sevilla@edelvives.
ta , Cádiz, Córdoba y Ceu Atiende: Sevilla, Huelva
TOLEDO
Teléf. 925 817 434 Fax. 925 828 685 es e-mail: toledo@edelvives.
Real, Cáceres, Badajoz, Atiende: Toledo, Ciudad y Cuenca Guadalajara, Albacete
VALENCIA
, 6 Bajo Miguel Aldert i Noguerol cia) 46920 MISLATA (Valen 1 81 9 75 Teléf. 963 Fax. 963 764 658 es.es e-mail: valencia@edelviv
ante, Castellón y Murcia Atiende: Valencia, Alic
VALLADOLID
Plata, 62 Bajo dcha. Polígono San Cristóbal 47012 VALLADOLID Teléf. 983 213 038 Fax. 983 212 701 vives.es e-mail: valladolid@edel
Atiende: Islas Canarias
ora, Salamanca, Atiende: Valladolid, Zam a y Ávila Palencia, Burgos, Segovi
MADRID
VIGO
l Tovar) Xaudaró, 25 (por Manue ID 28034 MADR Teléf. 913 344 884 Fax. 913 344 894 es.es e-mail: madrid@edelviv Atiende: Madrid
MÁLAGA
San Luis Veracruz, 32 – Polígono GA 29006 MÁLA Teléf. 952 363 409 Fax. 952 352 355 es.es e-mail: malaga@edelviv a, Jaén, Atiende: Málaga, Granad Almería y Melilla
diseño > sebastián baigún
SEVILLA
vadores) Severino Cobas, 142 (La ra) 36214 VIGO (Ponteved 3 01 2 27 6 Teléf. 98 Fax. 986 272 242 bre.com e-mail: vigo@edicionstam
Coruña, Lugo y Ourense Atiende: Pontevedra, A
ZARAGOZA
5,700 Ctra. de Madrid, km. 31 50012 ZARAGOZA Teléf. 976 304 030 Fax. 976 340 630 es.es e-mail: zaragoza@edelviv
a, Teruel, Atiende: Zaragoza, Huesc La Rioja y Soria