A comprehensive spanish course

UNIDAD 3

¿Como ´ es tu casa?

Presentacion ´ y practicas ´ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¿Vives en una casa o en un piso?

Las habitaciones Encuesta La habitaci´on de Sonia ¿Qu´e tienen en com´un? ¡Qu´e moderna es tu casa! ¿Qu´e hay en esta ciudad?

Tu ciudad ideal M´alaga Es tranquila y agradable.

Comprension ´ auditiva 1 Colombia 2 Vivienda en Latinoam´erica

Consolidacion ´ 1 2 3 4 5 6 7 8 9

En el sal´on de mi casa Busco un piso . . .

Madrid Mi ciudad favorita ¿C´omo se dice en espa˜nol?

Lo contrario de blanco es negro. ¿C´omo se dice en ingl´es?

Transformaciones Los ni˜nos y ni˜nas de la calle o gamines

Gramatica ´ 1 Nouns, adjectives and articles: gender and number 2 There is/are 3 Cardinal Numbers 4 Modifiers

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UNIT 3

Learning aims Describing places Saying what is available Using numbers

Presentacion ´ y practicas ´

1.

¿Vives en una casa o en un piso? Do you live in a house or a flat/apartment?

a.

Tipos de vivienda Types of dwellings

b.

¿Viven en una casa o en un piso? Escucha y contesta. Do they live in a house or in a flat/apartment? Listen and answer. i. una casa / un piso iii. una casa adosada / un piso

✍

2.

una casa adosada

un chalet

un apartamento/piso

ii. un chalet / un apartamento iv. una casa / un chalet

Las habitaciones The rooms

Busca la palabra correspondiente a: bedroom (el . . .), hall (el . . .), sitting (living) room / dining room (el . . .), terrace/patio (la . . .), bathroom (el . . .), kitchen (la . . .)

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

¡Ojo! Piso: Flat/apartment and (1st, etc.) floor.

a.

Escucha a Nuria y completa las frases.

Listen to Nuria and fill in the blanks.

Pues yo vivo en el d´ecimo piso de un edificio con vistas a la playa. Mi piso tiene una (. . .), un sal´on–comedor, la habitaci´on o el (. . .) de mi hermana, mi (. . .) y la de mi madre. Tambi´en hay dos (. . .) y un dormitorio peque˜no para cuando vienen invitados. Luego hay una (. . .) cerrada junto a la cocina y un cuarto trastero para la lavadora, la secadora, armarios roperos y eso. Y tiene un (. . .) bastante (. . .).

b.

Ahora Andr´es nos describe su casa en Montevideo. Escucha y completa las frases.

Andr´es tells us what his home in Montevideo is like. Listen and fill in the blanks.

Now

Vivo en una (. . .) bastante grande cerca del mar en Montevideo. Hay un (. . .) m´as bien grande y tiene un living muy espacioso y una sala de estar con una mesa para comer todos los d´ıas. Luego tiene cinco (. . .), cuatro en el segundo piso y otro en el tercero. Y dos ba˜nos.

Tambi´en hay una (. . .) con un a´ rea con la (. . .) y para guardar las cosas de la limpieza y un garaje.

c.

¿Qu´e diferencias hay? r r r r r

3.

What are the differences?

Nuria vive en un (. . .) y Andr´es en una (. . .).

En el piso de Nuria hay cuatro (. . .) y en la casa de Andr´es hay cinco.

La casa de Andr´es no tiene (. . .) cerrada.

La casa de Andr´es tiene un (. . .) pero el piso de Nuria no tiene (. . .).

La casa de Andr´es tiene (. . .) pisos.

Encuesta

Survey

Entrevista a varios compa˜neros sobre el tipo de vivienda en que viven y cu´antas habitaciones tiene, etc. ¿Viven en una casa o en un piso? Interview several students and find out the type of house they live in, how many rooms there are, etc. Do they live in a house or flat?

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habitacion ´ bedroom cuarto de bano ˜ bathroom ascensor lift/elevator garaje garage

comedor dining room cocina kitchen pasillo passageway salon ´ / cuarto de estar living room/lounge

vest´ıbulo hall aseo toilet bodega cellar

UNIT 3

✍

4.

La habitacion ´ de Sonia

Sonia’s room

a.

Muebles de una habitaci´on Bedroom furniture varias fotos de mi familia un armario un espejo

una ventana

una estantería

una alfombra una silla

una cama con cajones

un sillón un escritorio

b.

Lee la descripci´on de la habitaci´on de Sonia.

Read the description of Sonia’s room.

Comparto piso con dos estudiantes. Mi habitaci´on es peque˜na, ruidosa pero con mucha luz.

Tiene una ventana bastante grande con muchas plantas. Mi cama es un poco inc´omoda pero tengo una silla y un sill´on que es muy c´omodo. Tengo un escritorio viejo pero muy pr´actico, tiene tres cajones grandes. Tambi´en tengo una estanter´ıa. All´ı est´an mis libros y mi est´ereo.

En la pared tengo un espejo, varias fotos de mi familia y dos posters de Bjork. Hay un armario y tambi´en dos cajones en la base de la cama. No tengo televisi´on, pero hay una en la sala.

cajones drawers comodo/a ´ comfortable

c.

espejo mirror fr´ıo/a cold estan ´ are tranquilo/a quiet soleado/a sunny oscuro/a dark viejo/a old ruidoso/a noisy

Contesta las preguntas. Answer the questions. i. ¿C´omo es la habitaci´on de Sonia? ii. ¿C´omo es la ventana? iii. ¿C´omo es la cama? iv. ¿Cu´antas sillas hay? v. ¿Qu´e hay en la pared? vi. ¿Hay un escritorio?

d.

vii. ¿Cu´antos cajones tiene el escritorio? viii. ¿C´omo es el armario? ix. ¿Qu´e hay en la estanter´ıa? x. ¿Hay un sill´on? xi. ¿Tiene Sonia televisi´on en su habitaci´on?

Ahora describe tu habitaci´on a un/a compa˜nero/a. student.

Now describe your room to another

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

✍

5.

¿Que´ tienen en comun? ´

What do they have in common?

´ Estas son las habitaciones de Manuel y Laura. Comp´aralas.

Laura’s rooms. Compare them.

These are Manuel’s and

(a) Manuel

(b) Laura

Ejemplo La habitacion ´ de Manuel no tiene television, ´ pero la (habitacion) ´ de Laura s´ı.

La habitacion ´ de Manuel es clara, pero la (habitacion) ´ de Laura no.

6.

¡Que´ moderna es tu casa! What a modern house you have!

Miriam invita a Olga a su casa por primera vez. Miriam invites Olga to her house for the first time.

a.

Escucha y lee. Listen and read.

Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam:

60

Esta es mi casa. ¡Qu´e antigua!

S´ı, es del siglo XVI. Entra por favor. Esta es la sala. ¡Qu´e chimenea tan buena!

S´ı, es muy agradable. Mira, esta es la cocina. ¡Qu´e amplia! y tambi´en es el comedor ¿no?

S´ı, es muy pr´actico. En el segundo piso tenemos las habitaciones.

Tienes una casa muy acogedora.

Gracias.

entra come in

la chimenea fireplace

acogedor/a cosy/welcoming

UNIT 3

b.

Relaciona las dos columnas. Match the phrases in the two columns. i. ii. iii. iv.

✍

Es del siglo XVI. Tiene 7 habitaciones.

Es bonita y agradable.

Hay mucho espacio.

A. B. C. D.

¡Qu´e amplio! ¡Qu´e antiguo! ¡Qu´e grande! ¡Qu´e acogedora!

c.

Estudiante A y B: Describe tu casa a tu compa˜nero/a. Habla de cu´al es tu habitaci´on favorita y por qu´e. Describe your house to another student. Say which is your favourite room and why.

Estudiante B y A: Usa expresiones como ‘¡qu´e acogedor/a!’ cuando tu compa˜nero/a te describa su casa y su habitaci´on favorita. Use expressions like ‘How cosy!’ when the other student describes her/his house and her/his favourite room.

7.

¿Que´ hay en esta ciudad? What is there in this town?

a.

Lee esta lista y escucha a la empleada de Turismo. Marca los nombres de los lugares mencionados. Read the list and listen to the clerk in the tourist office. Underline the places mentioned. la catedral el hotel (la oficina de) Correos la piscina la gasolinera el teatro la iglesia la plaza de toros

b.

la universidad el banco el cine el polideportivo el hospital el bar (los bares) la (comisar´ıa de) Polic´ıa el puente

¿C´omo se dice en espa˜nol?

How do you say in Spanish?

city council offices = el ayuntamiento bank = museum = church = hospital = square = skyscraper = sports centre =

la galer´ıa de pintura moderna el parque la discoteca la plaza el museo el ayuntamiento (la oficina de) Turismo el rascacielos

art gallery = la galer´ıa de arte

Police station = cinema = Tourist Office = discotheque = park = pub =

cathedral = street = hotel = theatre = petrol/gas station = bridge =

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

c.

¿Qu´e m´as hay en tu ciudad? What else is there in your city?

un buzón

la parada del autobús la playa

la parada del metro

el teléfono p ú blico

✍

8.

Tu ciudad ideal Your ideal town Imagina tu ciudad ideal y escribe diez cosas que hay en ella. Tu compa˜nero intentar´a adivinar lo que has escrito. Sigue el modelo. Think of your ideal town and write down ten things there are in it. Your partner will try to guess what you have written. Follow the example.

Ejemplo ¿Hay un teatro?

S´ı, hay un teatro. / No, no hay un teatro. ¿Hay una discoteca? etc.

´ 9. Malaga

✍

62

Escucha a Elena que describe su ciudad y su barrio. Mientras escuchas, completa las frases con las palabras de la caja. Listen to Elena describing her town and district. As you listen, pick out the missing words from those listed in the box below.

Malaga ´ es una de las 8 provincias que componen la Autonom´ıa de Andaluc´ıa. En Andaluc´ıa hay muchas ciudades historicas ´ con magn´ıficos monumentos de estilo arabe. ´ Es tambien ´ famosa por sus vinos, sobre todo el jerez. Los andaluces son simpaticos ´ y extrovertidos. El espanol ˜ que se habla en esta region ´ es parecido al espanol ˜ de Latinoamerica. ´

UNIT 3

M´alaga es una ciudad muy bonita. Tiene (. . .) edificios antiguos y modernos, (. . .) catedral muy famosa, (. . .) iglesias de varios estilos. Luego hay tres parques, (. . .) museos, (. . .) discotecas y (. . .) de bares. No es (. . .) tur´ıstica pero tiene mucha vida. Yo vivo en un barrio que es (. . .) tranquilo pero (. . .) alegre y acogedor. varios

muchas algunos

✍ 10. a.

Es tranquila y agradable.

muchos una bastante demasiado muy

It’s peaceful and pleasant.

Aqu´ı hay unos adjetivos para describir una ciudad o un barrio. Completa la lista con la forma apropiada. Here are some adjectives to describe a town or a district. Complete the list with the appropriate form (masculine or feminine). moderno bonito aburrido

antiguo acogedor divertido

Un barrio es

b.

montones bastantes

grande tranquilo bullicioso pequeno ˜ vibrante art´ıstico famoso tur´ıstico industrial agradable cosmopolita interesante

alegre moderno etc.

Una ciudad es grande moderna etc.

Te toca a ti. It’s your turn.

Describe tu ciudad y tu barrio a un compa˜nero. Describe your town and neighbourhood to another student.

Recuerda:

Hay . . .

Tiene . . .

Es . . .

Comprension ´ auditiva

✍

1.

Colombia Escucha la informaci´on sobre Colombia y ordena los cuadros de acuerdo a esta informaci´on.

Listen to the the information on Colombia and number the pictures appropriately.

el norte north la selva jungle el sur south la lluvia rain la temperatura temperature la cordillera mountain range

formar parte to form part las montanas ˜ mountains como as/like el verano summer casi igual almost the same

mitad (f) half las estaciones seasons el invierno winter todo all el tiempo weather

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

✍

64

a

b

c

d

e

f

2.

Vivienda en Latinoamerica ´ Housing in Latin America

a.

¿C´omo es tu casa en Morelos, M´exico? What’s your house in Morelos, Mexico, like?

Escucha a Rosa hablar de su casa en Morelos, M´exico, y despu´es compara tu casa con la de Rosa. Listen to Rosa talking about her house in Morelos, Mexico, and then compare your house with Rosa’s house.

UNIT 3

al aire libre in the open como una sala like a living room cubierto/a with a roof recibir a las visitas to entertain friends lavadero wash tub agua water ropa clothes fresco fresh, cool

con techo with a roof alrededor around atras ´ behind el jard´Ĺn garden piedra stone lavar to wash estufa stove, cooker

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

b.

¿C´omo es tu apartamento en Bogot´a, Colombia? What’s your flat in Bogota, Colombia, like?

Escucha a Amanda hablar de su apartamento en Bogot´a e identifica los espacios en el diagrama. Las habitaciones aparecen sombreadas. Listen to Amanda talking about her flat in Bogot´a and identify the rooms in the diagram. The rooms that have been shaded in are bedrooms. They start in the lobby (a) and finish in the bathroom (l). vest´ıbulo hallway dormitorio bedroom empleada del servicio helper, maid biblioteca study para las visitas for guests

cuarto, la habitacion ´ room aca, ´ aqu´ı here enseguida (de) after, next to con with patio yard, patio

e

b

c

d f

entrada

ba o l

a

ba o de la empleada g

ba o j h

i

k

Consolidacion ´

✍

1.

En el salon ´ de mi casa

In my sitting/living room

Describe lo que hay en el sal´on de tu casa. Utiliza un adjetivo apropiado con cada objeto.

Describe what is to be found in your sitting room. Use a suitable adjective for each item.

66

UNIT 3

✍

2.

Busco un piso . . .

I am looking for a flat . . .

En el peri´odico hay siempre anuncios de pisos para alquilar. Lee estos anuncios y escribe el n´umero del anuncio correspondiente al lado de cada descripci´on. There are always advertisements in the newspapers for flats to rent. Read these advertisements and write the number of the corresponding advertisement next to each description.

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

a. con calefacci´on b. con dos ba˜nos c. para estudiantes d. cerca de la playa e. con ascensor f. cerca del cine g. con televisi´on a color h. con terraza i. amueblado Ejemplo ¿Un piso con calefaccion? ´ El anuncio 8 y el 12

Palacio Real, Madrid, Spain

3.

Madrid Lee este texto sobre Madrid y decide si las frases son verdaderas (V) o falsas (F). Read this passage about Madrid and decide if the statements which follow are true (V) or false (F).

Madrid es una ciudad fascinante, cosmopolita, llena de vida. Situada en el centro de la pen´ınsula Ib´erica, en una meseta rodeada de monta˜nas, Madrid es la capital m´as alta de Europa. La Comunidad de Madrid tiene una poblaci´on de unos 5 millones de habitantes. Es la capital del pa´ıs desde 1561, y posee muchos edificios oficiales destinados a las instituciones de gobierno y servicios, como las Cortes y el Palacio de Comunicaciones (Correos). Entre los edificios m´as famosos se encuentran el Museo del Prado y el Palacio Real. El Museo Reina Sof´ıa exhibe arte moderno y el Thyssen-Bornemisza tiene colecciones de pinturas de fama mundial. El aeropuerto de Barajas y las estaciones de Atocha y Chamart´ın reciben cada a˜no millones de turistas que visitan la ciudad y sus alrededores. El centro de la ciudad tiene una parte muy antigua con la famosa Puerta del Sol y la Plaza Mayor. El parque del Retiro es un lugar excelente para pasear, y el nuevo parque de las Naciones (tambi´en llamado Juan Carlos I) proporciona unas vistas estupendas de la ciudad.

Para m´as informaci´on visita su sitio web: www.comadrid.es.

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UNIT 3

a. b. c. d. e. f.

✍

4.

The population of Madrid is about 5 million.

Madrid is in the north of Spain.

It is situated in a valley.

Only recently has it been made capital of Spain.

There is an old part in the city centre.

It has no airports.

Mi ciudad favorita My favourite city Bas´andote en el texto sobre Madrid, describe una ciudad. as a guide, describe a town.

✍

5.

¿Como ´ se dice en espanol? ˜ a. b. c. d. e. f. g.

6.

Using the description of Madrid

How do you say it in Spanish?

This boy is called Martin.

These girls are called Ana and Mar´ıa.

Those are my sisters.

Those are my friends John and Ann. These books are David’s.

That girl has green eyes.

This CD is great.

Lo contrario de blanco es negro.

The opposite of white is black.

Da los adjetivos contrarios. Cuidado con las concordancias.

Pay attention to the endings. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

7.

alto [bajo] malas blancos muchas peque˜no bonita aburridas modernos pocos gordo

¿Como ´ se dice en ingles? ´ a. b. c. d.

Give the opposite adjectives.

How do you say it in English?

mi hermano mayor una cocina peque˜na el museo arqueol´ogico la famosa catedral 69

C A M I N O A L E S P A N˜ O L

e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p.

8.

un piso amueblado una enfermera muy trabajadora un hotel acogedor una colecci´on interesante de pinturas los barrios industriales Esta habitaci´on tiene camas inc´omodas.

En el centro hay muchos bares tur´ısticos. unas habitaciones poco acogedoras La ciudad tiene unos jardines muy bonitos. las chimeneas grandes los m´edicos portugueses las ciudades viejas

Transformaciones

Changes

Transforma al plural las frases a–h y al singular las frases i–p. the plural and sentences i–p into the singular.

Change sentences a–h into

Ejemplo a. mi hermano mayor i. los barrios industriales

9.

mis hermanos mayores el barrio industrial

Los ninos ˜ y ninas ˜ de la calle o gamines

Street children

Unos 100 millones de menores viven y trabajan en las calles de las ciudades del mundo en desarrollo. En Am´erica Latina hay cerca de 40 millones. El 75% de estos ni˜nos y ni˜nas tienen algunos v´ınculos familiares, pero pasan mucho tiempo en la calle mendigando, vendiendo, o trabajando en lo que pueden, por ejemplo lustrando zapatos o lavando autos. El 25% restante vive en las calles, frecuentemente en grupos que forman con otros peque˜nos. Duermen en edificios abandonados, debajo de puentes, en andenes, portales, parques p´ublicos, alcantarillas, etc. Recurren a peque˜nos hurtos y a la prostituci´on para sobrevivir. Muchos de ellos son v´ıctimas de abusos y violencia, a veces por parte de la propia polic´ıa.

En Guatemala, el 70% de la poblaci´on, aproximadamente, vive en extrema pobreza y no pueden satisfacer sus necesidades b´asicas de comida y casa. En Honduras, la proporci´on asciende al 80%. En Ciudad de M´exico, la m´as poblada del mundo, 3 de cada 10 ni˜nos luchan por sobrevivir en las calles. Hay organizaciones que cuidan de estos ni˜nos y ni˜nas, les dan educaci´on, comida y cama, con la esperanza de un futuro mejor.

Si quieres m´as informaci´on contacta con Unicef (www.unicef.org) o Casa Alianza (www.casa-alianza.org/es).

70

UNIT 3

What do these figures refer to in the text?

100 millions 40 millions 75% 25% 70% 80% 3 out of 10

Gramatica ´ 1.

Nouns, adjectives and articles: gender and number Los nombres, los adjetivos y los art´ıculos: genero ´ y numero ´ Nouns Gender: masculine and feminine forms Most nouns in Spanish are either masculine or feminine. (Nouns ending in -o are usually masculine; nouns ending in -a are usually feminine. In the case of other words the gender must be learnt for each word, though there are some patterns that can help: e.g. words ending in -ci´on, -dad, are usually feminine.)

Many nouns denoting professions or roles have distinctive masculine and feminine forms: r el abuelo (m) r el profesor (m)

la abuela (f) la profesora (f)

grandfather/grandmother the teacher

Number: plurals All nouns can be singular or plural. r Those ending in a vowel in the singular form add on -s to form the plural: el cuarto la cocina

los cuartos las cocinas

room/s kitchen/s

r Those ending in a consonant in the singular form add -es to form the plural: el comedor la profesi´on

los comedores las profesiones

dining room/s profession/s

Adjectives Adjectives must agree with the nouns they qualify. They usually follow the noun.

Masculine and feminine forms r Adjectives ending in -o in the masculine singular have a feminine singular form ending in -a: un chico simp´atico

una chica simp´atica

a pleasant boy/girl 71

C A M I N O A L E S P A N˜ O L

r Adjectives ending in -e or a consonant in the masculine singular have the same form in the feminine singular: un amigo inteligente mi hermano mayor

una amiga inteligente mi hermana mayor

an intelligent friend my elder brother/sister

r Adjectives indicating nationality or regional origin, that end in a consonant, along with a majority of adjectives ending in -or, have a distinctive feminine form ending in -a: un profesor trabajador una profesora trabajadora un cuadro espa˜nol una novia espa˜nola

a hard-working teacher (man) a hard-working teacher (woman) a Spanish picture a Spanish girlfriend

Plurals Like nouns, adjectives form their plurals by adding -s to the singular form if it ends in a vowel, and -es if it ends in a consonant: el chico simp´atico la terraza cerrada mi hermana menor

los chicos simp´aticos las terrazas cerradas mis hermanas menores

The article Articles agree with the noun they qualify, and are therefore masculine or feminine, singular or plural. Spanish has both a Definite and an Indefinite Article.

Definite masc. fem.

Indefinite masc. fem.

singular el piso la ciudad un a˜no una profesi´on

plural los pisos las ciudades unos a˜nos unas profesiones

r The indefinite article is frequently omitted in the plural: Tenemos libros.

We have (some) books.

r Unlike English, Spanish omits the indefinite article when indicating someone’s job or nationality (after ser): Soy abogado. I am a lawyer.

Soy catal´an. I am a Catalan. r Unlike English, Spanish uses the definite article when nouns have a general sense: La gram´atica no es dif´ıcil.

72

Grammar isn’t difficult.

UNIT 3

r The masculine singular definite article (el) combines with the prepositions de (of/from) and a (to) to form a single word as follows: Soy del Per´u.

Contesta al profesor.

2.

There is/are

I am from Peru.

He replies to the teacher.

Hay

Hay, taken from the verb haber – see Unit 13 – is used to express existence or availability: ‘there is’ or ‘there are’. It is usually used with the indefinite article: Hay una catedral muy famosa. There is a famous cathedral. ¿Hay un parque zool´ogico en tu ciudad? Is there a zoo in your city?

3.

Cardinal numbers Los numeros ´ cardinales 100 101 102 120 200 300 400 500 600

cien ciento uno/a ciento dos . . . ciento veinte doscientos/as trescientos/as cuatrocientos/as quinientos/as seiscientos/as

700 800 900 1.000 1.001 2.000 100.000 1.000.000

setecientos/as ochocientos/as novecientos/as mil mil uno/a dos mil cien mil un mill´on (de)

r cien (not ciento) is used before a noun, mil or millones. ‘One hundred’ is just cien and ‘one thousand’ mil. ‘One hundred and one’ is ciento uno. r the cardinal numbers are invariable, except for uno/una and cientos/cientas which must agree in gender with the noun they qualify: veintiuna personas

doscientas treinta y una habitaciones

r when giving the year Spanish counts in thousands, not in hundreds: 1999 mil novecientos noventa y nueve

nineteen hundred and . . .

r Spanish uses a point (.) where English uses a comma (,) when writing out figures: 1.000 mil

1,000 a thousand

r Conversely, Spanish uses a comma (,) instead of the English decimal point (.): 5,6 cinco coma seis

5.6 five point six

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C A M I N O A L E S P A N˜ O L

4.

Modifiers

Modificadores

r The following adverbs can be used to modify adjectives: muy very bastante quite/rather demasiado too un poco a bit

muy tranquila bastante grande demasiado peque˜na un poco aburrida

r The following adjectives can be used with plural nouns: pocos/as few muchos/as many / a lot of varios/as several algunos/as some demasiados/as too many bastantes quite a lot of

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pocos cines / pocas tiendas muchos restaurantes / muchas farmacias varios hoteles / varias panader´ıas algunos coches / algunas casas demasiados bares / demasiadas discotecas bastantes edificios / bastantes iglesias