ASIAKKAAN LUONA
Hoitotyötä lasta kuunnellen Teksti ja kuvat Sami Konttinen
”Päivät saattavat sisältää naurusta kikattavan lapsen kolmipyörän taluttamista tai käsin ja varpain maalaavien oppilaiden auttamista”, kertoo Jalavapuiston koulun päivätoiminnan ohjaaja Annette Elfving työpäivistä koulussa.
Jalavapuiston koulu sijaitsee Espoon keskuksen läheisyydessä. Kaikkiaan koulussa opiskelee 319 oppilasta. Koulussa on kolme erityisluokkaa, joissa toteutetaan toiminta-alueittain järjestettävää opetusta (TA-opetus). Näillä luokilla opiskelee 18, iältään 7–18-vuotiasta, vaikeasti kehitysvammaista oppilasta. TA-opetus sijaitsee omassa siivessään muun koulun kyljessä. Oman pihan lisäksi koululla on käytössään muun muassa spa- ja aistihuone. TA-luokilla oppimisen lähtökohtana on oppilaan oman elämän mahdollisimman suuri hallinta niin lapsena, nuorena kuin aikuisenakin. Erityistä huomiota kiinnitetään niihin taitoihin, joita oppilas tulee tulevaisuudessa tarvitsemaan. ”Opettelemme muun muassa viikonpäiviä, syömistä ja jopa kävelemistä”, Elfving kertoo. ”Erilaiset apuvälineet, kuten ”dallarit” ja rollaattorit ovat osa arkeamme. Ruokailussakin apuna on monenlaisia apuvälineitä: mukeja, ruokakoneita ja ruiskuja.” Oppilaiden kommunikointia tuetaan muun muassa tietotekniikalla, kuvakommunikaatiolla ja tukiviittomilla. ”Keikkalaiselta emme kuitenkaan edellytä viittomien osaamista ja kuvakommunikaatiotakin opastamme aina tarvittaessa”, Elfving vinkkaa. Toimivan kommunikaatiokeinon löytyminen ja sen kehittäminen kulkevat mukana läpi lapsen kouluajan.
8
Oppilaiden hoidossa korostuu kuntouttava työote. Jalavapuistossa opetus on toiminnallista ja työtiimi on moniammatillinen pitäen sisällään erityisluokanopettajia, kehitysvammaistenhoitajia, kaksi sairaanhoitajaa ja sosionomin. Henkilöstön tärkeitä yhteistyötahoja ovat fysioterapeutit sekä muu kuntouttava henkilöstö. Usealla oppilaalla on vammansa myötä myös erilaisia liitännäisvammoja, kuten aisti- tai liikuntavamma tai epilepsia. Työ Jalavapuistossa sisältää näin myös lääkehoitoa, kuten kannettavan spiran tai imulaitteen käyttöä. ”Tutut hoitajat neuvovat keikalle tulevaa aina kunkin oppilaan erityistarpeissa”, Elfving kertoo. Elfvingin mielestä Jalavapuisto sopii keikkakohteeksi esimerkiksi sairaalassa työskentelevälle terveydenhuollon ammattilaiselle, jolla on hoidollista kokemusta ja koulutusta, ja jolle sekä kuntoutus että asentohoidot ovat tuttua. Tärkeitä Jalavapuistossa työskentelyssä ovat aito läsnäolo ja herkkyys kuunnella lasta. ”Päiviämme Jalavapuistossa värittävät usein yhteiset toimintahetket, musiikkitunnit, ulkoilu ja retket”, Elfving kertoo. ”Oppilaamme ovat suloisia. Eteenpäin mennään välillä nauraen, välillä itkien – kovalla tohinalla kuitenkin.”
9
» Kiinnostuitko?
Pääkaupunkiseudun koulujen kehitysvammaopetuksessa on töitä tarjolla lähi- ja sairaanhoitajille tai muulla soveltuvalla terveyden huoltoalan koulutuksella varustetuille työntekijöille. Kerro kiinnostuksestasi hotline-viestillä! Älä hämäänny!
Eri kaupungeissa työtä tehdään hieman eri nimikkeillä: Helsinki: erityiskoulunkäyntiavustaja Espoo: kehitysvammahoitaja Vantaa: oppilashoitaja Valinnan varaa!
Jalavapuiston kaltaisia työtehtäviä on tarjolla myös seuraavissa kouluissa: Helsinki: Pukinmäen peruskoulu, Strömbergin ala-aste, Meri-Rastilan ala-aste, Solakallion koulu sekä Käpylän peruskoulu Espoo: Järvenperän koulu sekä Ruusutorpan koulu Vantaa: Jokiniemen koulu, Viertolan koulu, Martinlaakson koulu sekä Uomarinteen koulu