Fuera de Contexto 4 by Luisa Gonzalez

NÂŞ 4 ,

Dic i 201 embre 1

Estos ya me colonizaron el cuarto, como los deje me colonizan el coco.

e DC cara ores de F un día a l t n da a, e edac FDC nión de r cualquier ctos y los

o eu de a n añ na r de u el salón es u í a s r a e u ie que entr ron. ualq Tal es c istante n r r e o da i quid un v e ac no e s que s e l l de ato ro g cuat

A ver, ..¿qué hago para salir en la foto?

Manguistas Al menos hago bulto...

Cuevano ilustre

BOCATAS Frenesí… sepultura… anhelo…¿Cómo se dirán en vascuence ????

Exámenes de matracas

Redactoras con artículos en el horno

Ji,ji, a mi no me ha tocado esta vez. Puf, otra vez a pasar el dichoso artículo!

ipócrita lector, compañero mío que, como yo, has en un pollo gigante y mata a los padres del que lo frecuentado el VIPS y otros sacrosantos templos sueña parece un simple relato de evasión, pero la donde por un módico precio la cultura se transforma en un vida es sueño, y los sueños, sueños son… (No sé si objeto de deseo y consumo, tú sabes que la infamia ni se me comprenden). Y son más las ocasiones en que crea ni se destruye, no: la infamia se licencia, se gradúa, nuestros delatores cometen el error de dejarse de obtiene doctorados y másters… y se vende hasta que la ver, pero no seré yo quien los delate. infamia se convierte en el saber, la ciencia y la cultura: el Si lo que buscas son los Punsets, Revertes, Jimécatedrático impostor, el diletante; la escritura es un pronez Losantos, y Allendes, suelta la revista y no la ducto de mercado y el pensar sólo un título… Si ya has leas. Aquí no hay grandes ciencias, ni literaturas, leído las tres entregas anteriores de “Fuera de Contexto”, sino la vida de carne y hueso, la vida que duele, porahórrate esta editorial porque eres un perfecto conocedor que nuestros francotiradores han querido enseñar de la infamia. En efecto, otra vez más, nuestros francotiraque encierran más verdades las veinticuatro horas dores de la cultura, los saboteadores despiadados y letales del día que todas las filosofías del mundo. que se ocultan en el interior de nuestras perfectas vidas hipócritas, los delatores de la infamia, nuestros escritores, quí tenéis una nueva entrega de FDC, reconoen fin, han seleccionado sus víctimas, han disparado y se ceréis su línea siempre fiel al espíritu del han retirado sin ser vistos. caos, que sin embargo pretende impenitentemente Conscientes de que, como decía Wilde, “El cinismo consisdemostrar que hay un método en la locura que vertete en ver las cosas como realmente son, y no como se quiebra sus páginas. re que sean”, nuestros francotiradores han sido cínicos en La lectura de este nuevo número que perdemasía: se han atrevido a escribir sin paños capetramos es un viaje que el lector habrá de lientes del mundo de los estupefacientes, del alcoencierran más recorrer sin otra brújula que su capricho y hol, de la entrada de “ilegales” a España no para verdades las su intuición. Protegido por el escudo de luz delinquir sino para estudiar (lean, lean, que no tiene desperdicio), de lo bonito que sería que las veinticuatro horas que M. José Cañadas enarbola en el primer únicas cárceles del mundo fueran las escuelas… del día que todas artículo, inicia el viaje, lector, un viaje iniEs de todos sabido que un buen francotirador no ciático como todo viaje que se precie. Deslas filosofías del se deja ser visto, pero los nuestros han cometido ciende luego a los oscuros mundos de las mundo errores y a veces se ven sus sombras agazapadas drogas, que legales o no, son uno de los entre las líneas de “Fuera de Contexto” en un movimientos de fondo de esta entrega. En vano intento por permanecer ocultos. Si se fijan otros números hemos publicado artículos bien, los verán. A modo de pista, observen la insobre sexo y Rock and Roll. El tercer lado quietante confusión que Ángel comete cuando entiende del triangulo que tanto ha influenciado la cultura caníbales en lugar de carnavales (¿simple confusión acústijuvenil desde el pasado siglo estaba cantado y preca o hay algo más?) El sueño del edificio que se convierte destinado a salir. Estaba en el orden del día inmute

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Artículo

Autor/es

Pags.

Víctor y Luisa Editorial-es

Índice.

Disfruta de quién eres

Mª José Cañadas

Introducción de la redacción a las entrevistas sobre drogas

Luisa, Angel & Victor

Cuatro entrevistas sobre drogas

Cristina Alarcón, Noemí Martinez, Isa Gueva5-8 ra, Marina Parra, Abel Navarro

El alcohol

Abel Navarro

8-9

The story of a giant chicken

Sara Garay

Entrevista a Ángel

Diego Martinez, Ángela, Mario, Wilson, Karen

10-11

Poesia

Reyes López y Francis Camacho

Time is winding down

Ethan Tucker

Alexander Navarro

Un été en Suisse

Juanmi Mendoza

14-16

Miguel Angel Alvarez

16-17

El licántropo

Francisco Segura Jiménez

A Gambian Serere in El Jaroso

Saikou Faye

18-19

Asignaturas que no están en el currículo V : ¿Es esto una cárcel?

Juanmi Mendoza

20-21

Otros brillos

Raul Lilloy

21-23

Ese pequeño autobús de Londres

Karen Morales

Cuevas-Solnechnogorsk email exchange

Luisa

Rude tree

Elena Fedotovna

Entrevista a Paco Viudez.

Luis Cárdenas

26-29

2º Garbanzo en el zapato: Las pruebas de di-agnóstico. Cuestionario mínimo Panen et circenses

Charlotte Powley Live your life with a twist

A reading tip: The boy in the stripped pyjamas

Charlotte Powley

Orfeo

M. José Cañadas

Estrellas, pliegues y cortes

Elena Thibaut

31-32

Nota de Prensa: La práctica llevada al aula. Practice makes perfect

J. A. Alías

32-33

Microrelatos de mis alumnos

M–ªdel Mar Brito

33-34

Holidays in the USA

Rosana Portillo

Voyager grâce a une bourse

Rocío de Haro

35-36

Las redes sociales

Isa Guevara y Noemí Martínez,

36-37

En defensa de Contexto Adentro

Diego D. H y Luisa

37-39

¿Quién son estos niños?

39 Diego M. Luisa, Ángel

Alegoría del profesor: Diálogos en el campo de Batalla Peimer concurso de fotografías viajeras

40-41 42

Cartas al no-Director: Cultura social

Anónimo

El atraco

Víctor Agulló

43-44

Viñeta

Tomás

Disfrutar de quien eres. M. José Cañadas Alarcón 3ºESO

s tu momento, es hora de cambiar y empezar de cero. Es hora de mirarte al espejo y saber quién eres y saber qué puedes lograr todo lo que te propones, es hora de mirarte y ver tu reflejo , sentirse orgullosa de él, es hora de cambiar, de aceptarte tal y como eres, de no discriminar a la gente por como sea, es hora de disfrutar de quien eres. Porque si no es así ,vas a vivir toda la vida en un rincón, apartada de los demás. Hay muchas clases de personas en el mundo y a medida que vas creciendo te das cuenta de quién es bueno o malo para ti, y aprendes a defenderte, a llevar una conversación ... Se supone que la época de los 12 a los 15 años es una de las épocas más bonitas de tu vida , pero a la vez es tu peor enemiga. Yo tengo 14 años , hay momentos buenos y momentos malos ,pero lo importante es saber que lo que hagas el día de mañana servirá de lección para tu hijos o hijas. Y otra cosa más importante y que siempre digo : -"De los errores se aprende". Recordad esta frase porque os servirá para muchas cosas. Muchos mayores dicen que esta es la época en la que te vicias a algunas cosas como el tabaco, las drogas ,la bebida.. Yo creo que con autocontrol puedes vencerlas, porque eres tú quien decide, no esas cosas por ti. Otro de los grandes problemas que normalmente suceden es que la gente se mete con los demás por su aspecto físico y psicológico. Yo creo que si tú te sientes a gusto con tu cuerpo o con tu forma de ser, debes seguir así , que vas por buen camino. Pero si no te sientes bien con tu aspecto o forma de ser, no hay que preocuparse ,todo tiene una solución. Solo quería deciros que la vida es así, que hay momentos malos y buenos, pero que hay que disfrutarla, no evitarla!

Unas palabras de introducción de los editores a las entrevistas que figuran a continuación

Por supuesto que en FDC estamos contra las drogas , también somos conscientes que en tres de las cuatro entrevistas aparecen términos casi de alabanza respecto su uso. Esto no resulta políticamente correcto . Pero en cierto modo educar es ir contracorriente y mirarle a los ojos a las verdades, políticamente correctas o no, y la verdad es que, como dice otro entrevistado, las drogas están ahí para quedarse, especialmente en nuestra zona, la verdad es que posiblemente una considerable proporción de nuestros alumnos sabe donde comprar, ha oído alabar sublimes pelotazos a los colegas en términos parecidos a los que aquí se vierten y puede permitirse su compra con su dinero de bolsillo. Cualquier manual educativo al respecto puede describirnos los efectos devastadores en el cuerpo y la mente de las drogas, legales o no. No creemos que silenciar lo que está pasando ahí fuera en aras de lo políticamente correcto sea la mejor manera de proteger a nuestros jóvenes. Nuestros adolescentes van a estar sometidos más pronto o más tarde a este tipo de mensajes desde el sancta sanctórum de su grupo de amigos, en un momento en que todo adolescente necesita establecer su identidad forjándola contra sus padres y maestros. Ningún manual ni campaña procedente del cole puede competir con eso. Censurar la verdad de las turbadoras sensaciones que pueden proporcionar las drogas: control, autodominio, superioridad , atractivo vértigo etc, tampoco nos va a 4

servir para servir mejor a nuestros jóvenes. El mérito de estas entrevistas es el testimonio directo, tanto de la persona que las rechaza como de las otras tres, las que conocen esos falsos paraísos y han vislumbrado el infierno que ocultan, como es el caso del entrevistado número 4. Incluso los que no se arrepienten, incluso el entrevistado nº2, a sus 19 años en plena luna de miel con las sustancias y persuadido de su autocontrol, de su conocimiento -¿quién puede presumir de conocer lo que consume cuando lo que se consume es ilegal y fuera de cualquier tipo de control sanitario? y si a eso vamos, los legales cigarrillos contienen 4000 sustancias nocivas diferentes- . Todos los entrevistados aconsejan no empezar con el primer porro, alejarse de ese mundo, porque como dice otro entrevistado, aunque “no es lo mismo ser drogadicto que consumidor “, nunca podremos saber qué numero de raya, porro, cigarrillo o cubata va a ser el que cierre los dos extremos, el que finalmente haga sonar el irreversible clic de las esposas a nuestras espaldas. En FDC apostamos por la creatividad que nos acerca a nosotros mismos, elegimos elegir fuera de consumirnos en otros fuegos que no sean los propios, fuera de consumismos, fuera de dependencias o consignas a la moda vengan estas de donde vengan. Elegimos buscar y elegir activamente las cosas que amamos, que la vida no es el mando de tu televisor o tu consola y por flipante que sea el nuevo juego ….... MONTATÉ TU PROPIA PELICULA .

C U AT RO E N T R E V I S TA S S O B R E D RO G A S CRISTINA ALARCÓN, ABEL NAVARRO, NOEMI MARTINÉZ, ISABEL MARÍA GUEVARA Y MARINA PARRA.2º BACHILLERATO 10-11

ESTA NUESTRA ENTREVISTA, SE LA HEMOS HECHO A PERSONAS AJENAS A NUESTRO CENTRO PARA EVITAR SUSPICACIAS Y QUE TODO QUEDE COMPLETAMANTE EN EL ANONIMATO.

ENTREVISTA 1 Chico de diecinueve años, estudiante universitario de segundo año, nombre no incluído por razones obvias. -¿Fumas tabaco? No, no suelo. A veces según la situación pero no lo tengo por costumbre. ¿Bebes con frecuencia? Tampoco. Cuando salgo me tomo unas copillas pero nada más. En realidad cuando me junto con unos coleguillas y se crea ambiente. -¿Qué opinas de las drogas? Creo que hay que probarlo todo. Uno debe saber disfrutar de lo que te aportan pero sin que se convierta en una necesidad. No se necesitan drogas a la hora de pasarlo bien. Las drogas no hacen que te sientas mejor, sino que te sientas de una manera diferente. Una de las cosas que considero más importantes a la hora de consumir drogas es hacerlo con personas que te hagan sentir a gusto. -Salto la pregunta de si has consumido drogas. ¿Puedes enumerarme qué sustancias has probado? Hachís, marihuana, LSD (no se puede

considerar una droga probada porque no me hizo efecto), speed y cocaína. -Veo que estás puesto en el tema. No estaría mal que me hablaras de las sensaciones que te aportaron. No estoy tan puesto en el tema como

parece. Algunas solo las he probado en pocas cantidades y alguna que otra, como ya he mencionado, no me hizo efecto. Los porros son una droga que relaciono con situaciones de sofá, amigos, litronas y donde el buen rollo de las risas de temas absurdos te envuelve. Las situaciones más incómodas que vivo con el consumo de esta 5

droga son momentos en que estás con personas que no están en tu estado. Te sientes espeso y no notas bien qué pasa a tu alrededor. Te resulta muy difícil entablar conversaciones en ese estado. Por lo general no me gusta ir colocado con gente que no va colocada ni viceversa. El LSD es un caso pendiente, la verdad. Compré con unos amigos para probar nuevas sensaciones pero la verdad es que los efectos no llegaron en toda la noche. Se puede decir que nos estafaron. Pudimos notar que estábamos más felices de lo normal pero puede que fuera cosa de nuestra cabeza y la predisposición de habernos drogado. La cocaína la he probado, noté subidón pero tampoco fue tan exagerado como esperaba. Estaba algo congestionado y puede que no entrara muy bien, pero aún así me dio buenas sensaciones. El speed ya es otra historia. Estuve con un amigo todo un día entero metiéndome de vez en cuando unas rayitas para ir manteniendo el pelotazo. Encontramos el punto idóneo para estar bien e intentamos que fuera una constante. Me gustó la sensación, estaba a gusto, activo, sentía compenetración con los demás y viví momentos muy buenos entre risas y conversaciones difíciles de explicar.

En realidad, es difícil de explicar qué sientes con las drogas pero si lo sabes llevar es una buena sensación. El problema de algunas drogas es que te aportan sensaciones increíbles que sientes únicamente consumiendo. Algo que pasa cuando estás consumiendo drogas del tipo cocaína, speed, etc. es que cuando notas el bajón del pelotazo, quieres que no baje y si tienes más, lo utilizas. - En toda la entrevista has dado la sensación de estar a favor del consumo. ¿Algo más que añadir a modo de despedida? Sí. En parte es cierto, pero creo que no hay que tener prisa por probar estas sustancias. Uno tiene que estar muy seguro de lo que hace y no dejarse influenciar por nada ni nadie. Cada uno tiene que seguir su ritmo.

un día entero 20 euros (siempre con un consumo responsable, ojo) y la más cara quizás sea la cocaína que sale a unos 50 euros el gramos, pero con medio a mí me va bien para toda una noche. ¿Cómo lo ves? - Sin comentarios. ¿Puedes hablarme un poco de las sensaciones que te han producido? Empiezo con una droga que no creo que vuelva a consumir porque no me ha llamado nada la atención, el cristal. Me dio un subidón demasiado fuerte. Puede ser que influyera el hecho de que ya había consumido cocaína, pero aun así no me aportó nada gratificante. El cannabis es una droga que me gusta pero que cada vez consumo menos porque aunque me da buen rollo, me siento a gusto con la gente y me lo paso bien, me siento estúpido cuando ENTREVISTA 2 estoy colocado. Si estoy muy a gusto Chico de 19 años, estudia en Granada, dentro del ambiente, con gente de no da su nombre por los prejuicios de confianza si me gusta consumirla, pela gente. -¿Fumas tabaco? Actualmente no. He sido fumador A tres colegas y a mí nos salió la durante tres años. vena destructiva. Íbamos por la -¿Bebes con frecuencia? calle gritando, cantando, La verdad es que no. De hecho, cuanentrando en las tiendas armando do salgo de fiesta solo bebo cerveza o jaleo y grabando las reacciones tinto de verano, pero no soy de tomar de la gente. Llegamos incluso a cubatas. El alcohol no es de las drogas fingir que uno de nosotros había que más me guste. sufrido una parada en un paso de -¿Qué opinión tienes sobre las dropeatones, cortando el tráfico, gas? mientras otro de nosotros lo Considero que son sustancias que en reanimaba, uno grababa y otro pequeña proporción son capaces de hacía como que llamaba a la cambiar nuestra manera de percibir ambulancia. Lo chocante de la las cosas, y eso me parece muy interesituación es que el que estaba en sante. Creo que uno debe probarlo el suelo de repente se levantó todo siempre y cuando conozca lo que gritando y salió corriendo. está probando. Para mí, lo más importante a la hora de consumir es saber qué se está consumiendo. -Bueno, entonces está claro que has ro nada más. probado algo más que el alcohol y el la cocaína la verdad es que me encantabaco. ta, bueno la sensación que me aporta. Si, la verdad (risas) Siempre que la consumo siento una -Bueno, pues háblame un poco de las euforia controlada, vives la música de drogas que has probado. otra manera. Te sientes mas seguro de He probado cannabis, LSD, cristal lo normal e incluso casi superior. Vi(metanfetamina), cocaína, speed, y creo ves todo a un ritmo acelerado. Las que no me dejo nada. conversaciones son más intensas y a -Gastarás un dineral en drogas, ¿no? todo le das más importancia de lo norEsta aclaración me parece muy curiosa. mal. Un cubata en una discoteca como Mae El speed da sensaciones parecidas a la West, Copera, Príncipe o Mándala puede cocaína, pero a mí, personalmente, me costar unos 7.50 ó 8 euros, tomándote 4 ha transmitido mejores vibraciones. que no es un número excesivo (suelen Cuando he consumido, me he sentido caer muchos más) , te estás gastando más cercano a personas de confianza. unos 30 euros. Marihuana para una no- He vivido distintos tipos de pelotazo che son 10 euros, LSD para un festival con esta droga, en uno de ellos, a tres de tres días 15 euros, speed para más de colegas y a mí nos salió la vena des6

tructiva. Íbamos por la calle gritando, cantando, entrando en las tiendas armando jaleo y grabando las reacciones de la gente. Llegamos incluso a fingir que uno de nosotros había sufrido una parada en un paso de peatones, cortando el tráfico, mientras otro de nosotros lo reanimaba, uno grababa y otro hacía como que llamaba a la ambulancia. Lo chocante de la situación es que el que estaba en el suelo de repente se levantó gritando y salió corriendo. Otro de los pelotazos que he vivido con esta droga, fue todo lo contrario. También me sentía eufórico, pero a la misma vez relajado, este pelotazo lo viví con un amigo. La diferencia estuvo en que en el primer caso todo lo que teníamos nos lo metimos de golpe mientras que en el segundo caso fue de manera progresiva, poquito a poquito, manteniendo el pelotazo. El LSD es la mejor sustancia que he probado en mi vida. No tiene nada que ver con ninguna de las drogas de las que he hablado antes. Desde que empiezas a sentir los efectos hasta que desaparecen te sientes dentro de una burbuja de sensaciones increíbles. Cualquier cosa puede ser llamativa, cualquier tontería puede coger una importancia espectacular, y lo más importante, se crean unos vínculos muy fuertes entre las personas que hayan consumido. No sé, no se puede explicar con palabras. -Bueno, se ve que tienes bastante experiencia en el mundo de las drogas. ¿Puedes contarme alguna anécdota interesante? Demasiadas para una entrevista. Aun-

que te puedo contar alguna. Las mejores histo- -¿Crees que deberían esrias que tengo relacionadas con las drogas son tar prohibidas? Por supuesto, además creo con los tripis (LSD). La primera vez que consumí esta droga lo hice que se deberían erradicar por completo, considero sentado en un sofá con mi novia viendo la TV. que debería haber más El primer efecto que noté fue que la TV me vigilancia y haber más san"flasheaba", lanzaba rayos de luz en todas diciones. En mi opinión, inrecciones. Al principio me asusté, pero poco a cluso el tabaco debería poco te vas acostumbrando y te das cuenta estar prohibido, porque que no es la TV, es tu cerebro. Ese día fue un crea gran adicción. Una cúmulo de sensaciones increíbles, pero no acabó muy bien, porque tuve que aguantar dos persona atada al tabaco no es una persona libre. horas escuchando chistes de una persona que -¿Algún consejo para terminar no tenía ni idea de que iba pelotazo y además esta entrevista? no se podía enterar. Me destrozó la cabeza Hacer deporte, comer saludable y (risas). -¿Te gustaría decir algo más antes de acabar la entrevista? Me gustaría hacer una aclaración, no es lo misUn cubata en una discoteca mo ser drogadicto que consumidor de drogas. como Mae West, Copera, Yo me considero un consumidor de drogas, me Príncipe o Mandala puede encanta vivir nuevas sensaciones. Toda droga costar unos 7.50 ó 8 euros, es perjudicial y no consumirlas es un acierto tomándote 4 que no es un para la salud, pero en contraposición a eso, número excesivo…., te estás tengo claro que las drogas están aquí, y están gastando unos 30 euros. aquí para quedarse. Uno debe saber qué conMarihuana para una noche sume antes de consumirlo y sobre todo hacerson 10 euros, LSD para un lo sintiéndose totalmente seguro en el caso de festival de tres días 15 euros, que decida probar estas sustancias. Desde mi speed para más de un día punto de vista, el desconocimiento es lo que entero 20 euros …..la más cara lleva a la drogadicción. quizás sea la cocaína que sale ENTREVISTA 3 a unos 50 euros el gramos, Chico de 20 años, estudiante universitario pero con medio a mí me va de Almería. bien para toda una noche. -¿Fumas tabaco? ¿Cómo lo ves? No, lo probé una vez y casi vomito -¿Bebes alcohol? Bueno, alguna copa que otra cuando salgo de tener personalidad propia. fiesta, pero muy poco ENTREVISTA 4 -¿Qué opinión tienes sobre las drogas? Chico de 22 años. Almeriense. Ha Creo que son muy perjudiciales para la salud, y pueden llevarte a hacer cosas de las que te estudiado una carrera. Ahora se puedes arrepentir. Considero que la gente que prepara las oposiciones y trabaja de camarero. toma drogas es gente sin personalidad que necesita las drogas para perder la vergüenza y Tengo entendido que has consupoder pasárselo bien. Además son muy pelimido drogas.¿Podrías decirme grosas y crean gran adicción. Y según mi opicuáles? nión son un desperdicio de dinero. Sí, es cierto. He consumido mari-Entonces, aparte de alcohol no has probahuana y polen principalmente y, do nada. bueno, otras más extendidas como No, no me atraen para nada las drogas, adeel alcohol y el tabaco. ¿Quién no las más me gusta el deporte y creo que no son ha probado alguna vez? compatibles. He de añadir que han pasado por -¿Qué sabes sobre las drogas? mis manos otras drogas como el Sé que son sustancias muy adictivas y que prospeed, LSD, la cocaína, la heroína, ducen mucho daño. Hay mucha gente que ha pero nunca he tenido ganas de properdido su trabajo, sus amigos y sus familia barlas , nunca lo he hecho ya que por culpa de las drogas. Constantemente salen soy consciente de que esas drogas por televisión numerosos casos de delitos coson algo más perjudiciales. Ocasiometidos por culpa de las drogas. Gente que nan un deterioro más rápido y visiroba para pagarse una papela, mujeres que se ble en las personas. He visto gente prostituyen porque son adictas a la droga y “enganchada” a estas drogas y su necesitan el dinero, etc. 7

estado por lo que se me quitaban las ganas de probarlas. Quizás, si los chavales vieran los efectos causados en una persona que lleva años consumiendo ni se plantearían probarlas. ¿Qué edad tenías cuando empezaste a consumir? Pues 14 años, pero por ahí empecé muy de vez en cuando , y poco a poco iba consumiendo más. ¿Qué o quién te incitó a hacerlo? Me incitó un amigo como suele pasar en la mayoría de estos casos. ¿Qué sensación te aportan? ¿Y después? ¿Crees que has llegado a estar “enganchado” a ellas? Al principio, cuando te fumas un porro de “maría” o “polen”, la sensación es de bienestar; te relajas mucho y te desinhibes por completo, no sé, si tienes un problema lo olvidas por un rato. Después, a mí por lo menos, y es bueno, es un síntoma típico de la gente que consume este tipo de drogas, me daba mucha hambre, ganas de comer y sin ganas de moverme, sólo de estar “tirao” donde estuviera, tranquilamente. ¿Has hecho algo, estando bajo los efectos de las drogas, de lo que estés arrepentido? Muchas cosas, han estado a punto de pillarme varias veces con bastante droga encima (era para venderla ) con lo que habría ido a la cárcel y entonces sí que lo hubiera pasado mal, porque aunque no he llegado a estar en ella, sé lo dura que es por la gente que lo ha vivido. También sé lo que es estar privado de la libertad por lo menos una horas en un calabozo y puedo asegurar que no es una sensación recomendable

volvería a vivir las experiencias que he pasado, unas buenas para nadie. Cuando la sentí, vi que al final iba a terminar encerrado mucho más tiempo y que esa sensación la iba a y otras no tanto pero de todas he aprendido algo. Una de las cosas que he aprendido, y relacionada de la entrevista, es tener todos los días y decidí dejar todo ese mundo. Eso, y que no hay que dejarse guiar. Cada uno debe actuar como mi novia que también me ayudó mucho en esos momencree que es la mejor manera de hacer las cosas. No hay que tos. A ella también le debo mucho, me ayudó a dejar de actuar para gustar a los demás, sino para uno mismo, para lado todo aquello. gustarte y sentirte bien con lo que haces tú mismo. Si el ca¿Hasta qué punto has llegado ha adentrarte en ese mino que elijes se aleja de las drogas no lo cambies por namundo? da, tu decisión es lo que vale. Pues la verdad que bastante, he conocido a gente influ¿Te ha pasado algo que te haya marcado debido a las yente por llamarlo de alguna manera, sobre todo a uno drogas? con el que llegué a entablar amistad, dentro de lo que caMuchas, desde chicos de 11 años o menos en el barrio por be, y digo dentro de lo que cabe porque en ese mundo no donde me movía que me decían las se hacen muchos amigos, drogas que vendían sus padres en más bien lo contrario. Todo vez de hacer cosas propias de su se mueve por interés. Si Sé lo que es estar privado de la libertad por lo interesas tienes amigos. Si menos una horas en un calabozo y puedo asegurar edad. Alguna que otra paliza por no no, no. Pero bueno, me ade- que no es una sensación recomendable para nadie. pagar a tiempo. De todo, me ha dado tiempo a ver de todo y nada bueno lanté bastante. Conocí, coCuando la sentí, vi que al final iba a terminar mo, te digo, gente influyenencerrado mucho más tiempo y que esa sensación que yo recuerde en ese sentido. Tamte. Conocí a una persona la iba a tener todos los días y decidí dejar todo ese bién he visto a gente hecha polvo por meterse caballo, con 30 años y sin que movía todo. Tuve relamundo. dientes, en fin, muchas cosas, mución con él durante 2 años chas personas que por las drogas pero hace un tiempo se vivían en la calle. marchó a su país y perdimos el contacto. Todo esto no lo sabe mucha gente de mi Alguna anécdota o experiencia que quieras añadir a esta entorno, una o dos personas contadas y la verdad, no es entrevista. algo que me haga sentir bien. Por eso lo saben tan pocas Nada, simplemente decir personas, por eso y porque no es un tema para ir por ahí que yo, por suerte, he salidifundiendo . A mí no me gusta contar estas cosas, hay do más o menos bien paramucha gente a la que sí. Sin ir más lejos, yo tengo un amido de todo esto pero hay go de Cádiz que me enseñaba los “trabajos” que hacía él y mucha gente que no ha tesus amigos por el Estrecho, pasando lanchas con fardos nido tanta suerte. Han code drogas y yo flipaba con él. Le decía que un día lo iban a rrido distintas suertes, han pillar. El chaval empezó a estudiar una carrera, la misma acabado de diferentes maque yo, pero no la acabó. Al año se fue para su pueblo y neras que podrían explicar me dijo que quería prepararse para ser Policía Nacional. (aunque algunos de ellos ya Yo me cachondeaba de él porque le decía que había elegi- no pueden) do el trabajo perfecto para él. Y bueno, no sé si lo habrá Yo aconsejo que mejor no conseguido. se empiece con ese primer ¿Volverías a vivir lo vivido si pudieras? porro, ni con los fines de Yo sí volvería a vivir lo vivido, no me arrepiento de nada, semana, ni con los fuera del instituto. Mejor mantente alejaquizás cambiaría algunas cosas, pequeños detalles pero do de este mundo.

El alcohol

Abel Navarro Díez

odo el mundo ha probado alguna vez en sus propias carnes los efectos del alcohol. La historia empieza siempre de la misma forma: - ¿Esta noche qué, botellón, no? - Calla, tío, que no tengo ganas, que si no me acuesto tarde y mañana no estudio nada. - Eres un mierda tío. - Vale, vale, a las doce paso a por ti, pero me recojo pronto. Ahí, justamente ahí es cuando cometes el primero de los muchos errores que vas a tener esa noche. Al principio todo está bien, te duchas, te arreglas una "miaja" y vas a por tus colegas. Acto seguido, y sin pararte mucho tiempo, vas al susodicho botellón, para no perder tiempo porque "Te vas a recoger 8

pronto para estudiar", y ahí llega tu segundo error, pro- Las siguientes horas son confusas. Recuerdas solo lo que te cuenbar el alcohol. Al principio son tragos suaves y cortos, ta al día siguiente el menos borracho de los que se quedó contigo pero como ves que todo el mundo se está empezando a hasta que fuiste a desayunar " al Moisés". Llegas a tu casa a las emborrachar subes la velocidad, la ocho y media o nueve, ya de día, abres la puerta frecuencia y la cantidad de bebida en silenciosamente y te acuestas en la cama, por suAl principio son tragos cada trago. puesto con la ropa que llevas. Te levantas a las tres suaves y cortos, pero como de la tarde, porque no aguantas el sol que te da en Y se produce la mágica fusión de la ves que todo el mundo se sangre con el alcohol. En ocasiones los ojos y te quedas unos minutos pensando: ¿Qué está empezando a esta fusión produce un leve achispahice yo anoche?. Te levantas y te bebes una garrafa emborrachar subes la miento conocido como "Voy en mi de agua tú solo y tú madre te pregunta: ¿Qué, cuánvelocidad, la frecuencia y la tos cayeron ayer? Obviamente usas la típica excusa punto". Por desgracia el efecto achiscantidad de bebida en cada que se ha trasmitido de generación en generación: pamiento casi nunca acaba ahí , portrago. que sigues bebiendo y el tiempo sigue - “Pocos, Mamá, pocos, lo que pasa es que era gapasando, llegan a las dos o las tres y rrafón”. los más débiles del grupo ya se han retirado a dormir o Te tumbas en el sofá y te despiertas a las nueve o las diez de la a vomitar, pero tu estas súper feliz y sigues bebiendo y noche porque te acuerdas de que llevas examen, empiezas a estumezclando todo tipo de alcohol conocido. Las botellas diar, pero no entiendes nada y te acuestas de nuevo pensando buenas se han terminado y solo queda vodka de cuatro "Bueno, seguro que suspende más gente" y diciéndote a ti miseuros, Chamaco y Alcatraz. Tus colegas ya se han marmo: "YA NO BEBO MÁS" ¡pobre iluso!. chado hace un rato, pero encuentras un nuevo grupo porque ¿dónde vas si son tan solo las cinco?.

Scary story: THE STORY OF A GIANT CHICKEN This story is really Sara Garay’s dream

In my dream the building in front of my house becomes a giant chicken. The chicken chases me, throws eggs of fire and kills my parents. I take the eyes of my parents after they died and I keep them in the back pocket of my pants. I try to run and run but to no avail because I have a broken leg. I walk slower than I would generally. When I go through the door of the church, the eyes fall out my pants, I try to recover them but it is too late, the giant chicken is eating them as if they were an appetizer, I then feel terrible because I have lost the only thing left from them, but then I thought: "If I will not run in case the same thing happens to me , certainly I would not want this" So I recover all the strength left in my soul and run ... I run like never before, despite the pain in my leg. Suddenly I hear a quiet , melodious voice , it calls me "Saraaa .." I think it is the chicken that has finally got what he wanted, to kill me ... but no, it turns out it is my mother telling me I have to wake up to go to school. 9

ENTREVISTA A ÁNGEL Entrevistadores: Diego Martínez, Wilson Macas, Mario Martiarena, Karen Morales y Ángela. Apostillas de Luisa. Fotomontaje de Tomás sobre un grabado de Goya.

La noticia nos llegó de la mañana a la siguiente mañana, tal que un jueves nos enteramos de que Ángel nos dejaba y se iba a trabajar al CEP y al día siguiente ya no estaba. Aquel viernes primero de su ausencia, con el número 3 ya cerrado, y ante la pregunta “¿y a quién entrevistamos para el número 4?”, la respuesta fue unánime y a coro. ¡“A Áaaaangel”! . Ángel, una persona capaz de encontrar relaciones creativas entre la gimnasia y la magnesia, el tocino y la velocidad, el culo y las témporas. Alguien que se chupa los dedos ante la posibilidad de coincidencia que tienen los contrarios, sean los vampiros –nuestros amados vampiros- y las canciones del verano, o esa básica complicidad con el “enemigo-cliente” de la que nos hablará luego medio en sueños. Apóstol, a parte de por la figura, por los hechos, del orden en el caos, el “caos secuencial” que ha constituido hasta ahora –y por muchos años sea- la columna vertebral de “Fuera de Contexto” . Ese espacio un poco friky en que las diferencias, lejos de distanciarnos, nos suman y acercan. Ante el panorama de su traslado al CEP, no es de extrañar que las primeras preguntas de esta entrevista, con el abandono tan reciente, nos salieran un tanto lacrimógenas. Hubo que esperar a unas fiebres sufridas por Diego M, para que este, en su delirio, añadiera el punto incisivo- surrealista imprescindible. Agradecemos su atención y disponibilidad y las risas compartidas y amenazamos con seguirle colgando de la espalda con el afán de succionar su sangre. Sabemos que él disfruta. ¡ Chico, a ver cuando empiezas a trasnochar!. -Ángel, Ángel, tú como profesor de lengua ¿sabrías decir un sinónimo de sinónimo? -No -Yo Yo propongo ``homónimo´´ - Pero es que... es que … ¡no es exactamente! -Cómo Cómo te sientes después de habernos dejado con “otra”? -Muy aliviado ¿no? - Dinos la verdad. ¿Ganas más? ¿Lo has hecho por dinero? - Eh... no hay mucha diferencia de lo que gano ahora y lo que ganaba en el instituto, gano una miseria más, o sea que no lo he hecho por dinero. -Si Si fueses a una isla donde hay carnavales ¿qué te llevarías? a) Un cuchillo jamonero. b) Especias de cocina. c) Unas buenas zapatillas deportivas. -Especias de cocina, ya que no tengo remedio les daría placer ¿no? - Conclusiones; a) Un tipo peligroso . b) Un tipo que acepta lo que le viene . c) Se va a hartar a correr el pobre ¡huye!

Nótese que ha entendido “caníbales”, ¿qué tendrá este muchacho en el subconsciente?. Vamos a averiguarlo con la siguiente pregunta: pregunta -¿Alguna vez has soñado que le zurrabas a alguno alumnoalumno-plasta? -No, no no, he soñado con alumnos, pero siempre que sueño con alumnos me maltratan ellos a mí... Una vez soñé con uno una vez, hace tiempo, que era como una especie de vampiro, soñé que lo llevaba con las uñas clavado en la espalda y me mordía en el 10

cuello y no podía quitármelo.

Bueno, pues ahora está claro. Pero ojo a la contestación de la siguiente pregunta …. ¿ Masoquista? ¿O es que para ser profe hay que serlo un poco? - ¿Qué es lo que echas más de menos del Jaroso? - Los alumnos, sin duda -¿Qué Qué es lo que echabas de más en el Jaroso? El ruido, sobre todo cuando vas por los pasillos, y ver como la gente choca contra las puertas - En el CEP ¿se echa algo de menos? ¿y de más? - Sí, los alumnos, es un trabajo muy distinto, no interactivo con tanta gente, no tienes contacto... tiene aspectos positivos pero... -¿Qué ¿Qué se te pasa por la cabeza cuando pasas por delante del Jaroso ? - ¿Dónde he aparcado el coche? -¿Habría posibilidad de que volvieras? ¿Bajo qué condiciones? - No, no es que exista la posibilidad, será seguro que vuelva, lo que pasa que no voy a volver inmediatamente. Es muy probable que a algunos les vuelva a dar clase, a otros no porque supondría que tienen 28 años y siguen en 2ºBachillerato. ¿Qué tal con los vecinos? Haznos un balance de estas semanas Pues es que es muy diferente el trabajo, tenemos horarios muy personalizados, hay gente que veo dos veces por semana, luego tengo solamente 10 compañeros, y muy agradable, hay compañeros que me tienen mucho que enseñar, estoy aprendiendo de ellos. - ¿Crees Crees realmente que les has enseñado algo a tus alumnos aparte de que 1 hora puede resultar muy

pesada? - Pues no estoy seguro, no estoy seguro, no me planteo ya eso porque seguramente no... es una aspiración muy elevada -¿Qué champú utilizas para tener el pelo tan liso todas las mañanas? - El que hay en la casa. No escojo ninguna marca en concreto. Hay uno negro que me gusta mucho. También hay uno verde que venden en la tele como si fuera la panacea que es una porquería, pero no estoy muy obsesionado con mi pelo si esa es la finalidad de la pregunta. - ¿Te beberías un vaso de “agua” que te ha ofrecido un alumno al que has suspendido previamente? - Sí, sí. Soy confiado, he suspendido a alumnos y nunca he tenido ningún problema, y siempre he tenido el coche en la puerta y... ¡lo que no es una idea!

..una vez soñé con un alumno, una vez, hace tiempo, que era como una especie de vampiro. Soñé que lo llevaba con las uñas clavado en la espalda y me mordía en el cuello y no podía quitármelo

¿Todos los alumnos somos enemigos? ¿todos al mismo saco? - No, ningún alumno es el enemigo, y tampoco van todos al mismo saco, en absoluto, tampoco, aunque tampoco llevo mucho trabajando en esto, pero se empiezan a confundir los alumnos, cuando me pongo a pensar en los alumnos que he tenido, los veo un poco uniformes, se despersonalizan en la memoria, pero sí, son todos diferentes, y además yo los valoro de forma individual, de forma natural. A lo mejor por eso algunos me respetan un poco - Hemos descubierto que te gusta Chiquito de la Calzada, por cierto en ese club de fans están también Víctor, el profe, y Diego de Haro. ¿Qué hermenéutica friky le encontráis los letrados que a los demás se nos escapa? - ¿Hermenéutica friky ? (risas) Pues no lo sé, a mí me encanta, me parece que es un genio, me he llegado a pegar 15 minutos riéndome con Chiquito de la Calzada y tengo un amigo que incluso lo tiene en el mp3 y lo sigue poniendo en el coche, yo lo aguanto hasta la hora o hora y pico, luego ya se me empieza a poner un poco cargante. -Ahora Ahora que estás fuera del Jaroso, en qué medida estás fuera de de Fuera de Contexto? ¿ qué puedes hacer por estos sufridos editores? - Pues hombre, aunque no me gusta reconocerlo es verdad que desde que estoy fuera del Jaroso estoy fuera de Fuera de Contexto... em... lo que podría hacer yo para estar en Fuera de Contexto pues es acostarme más tarde, que quizás debería de hacerlo, o dejar de hacer otras co-

sas, la verdad que para mí Fuera de Contexto es de las mejores cosas que hay en el Jaroso, es una pena que no afecte a más alumnos, además ya que se ha reciclado el personal desde la primera revista, es bonito ver que algo engancha a más gente - ¿Qué Qué te ha parecido esta entrevista? - Pues muy ingeniosa, demuestra que los autores han estado finos, alguna mal intencionada... pero muy bien.

Y aquí se diluyó la cosa en charlas y jolgorios y nadie se acordó de desenchufar el magnetofón hasta que no acabó la cinta.

EL VIOLINISTA

Reyes López Losilla

como cambian las melodías...

Jóvenes músicos se reúnen, la orquesta ha de ensayar. Cada cual con su instrumento haciendo resonar un desordenado estruendo para las notas afinar.

Rápidos los dedos desgarrando las cuerdas. Lo que antes fue bello, increíblemente hermoso, ahora se transforma en algo horrible, horroroso. Demonios parecen salir de la estructura de madera, demonios rojos dueños de otra era.

De entre el inicial alboroto una melodía se escucha, la más dulce cancioncilla que contra el ruido lucha. Uno a uno van callando los músicos hipnotizados por esas notas que bailan sobre sus rostros cansados.

El desdichado sigue tocando, sus manos no le obedecen, ni sus labios queriendo gritar que esos espíritus le dejen. Endiablado y sin control continúa con chillidos estridentes, escándalo ensordecedor que enloquece a los presentes.

Canción que hace hervir el alma de tal hermosura... Gracias a un simple violín y su bendita tesitura.

Dos de ellos, débiles por lo que esa magia les hacía se abalanzaron sobre el chico que, enfurecido, seguía.

El joven se alza, en pie, ojos cerrados y corazón abierto, dejando la pasión patente en cada uno de sus movimientos. Orgullo en sus ojos y admiración en los de todos.

Se resistió estoico a ceder aún interpretando su réquiem, pues a los pocos segundos cayó, cay y el cómo no se logró saber, pero su corazón no volvió a latir y su violín nunca más se oyó.

Mas las miradas cambian como cambian los días,

" Te pido perdón " Francis Camacho Te dedico este suspiro para que perdones mis actos no justificados de aquella noche. Aquella noche la luna brillaba sobre tus ojos y mis manos acariciaban las estrellas . ¡¡Oh estrellas!! Qué fuentes más bellas tus cabellos de plata y tu piel clara. 12

Te pido perdón , por ser un infame y un perdedor . Te pido perdón , por cobarde y violador . Te pido perdón porque te amo. Te pido perdón al igual que lo reclamo.

Time is Winding Down

By Ethan Tucker

Time was winding down last course, around May, when Ethan, our Bilingual lecturer, wrote this text. Now Ethan is gone, he probably continues along with his girlfriend, somewhere seeking for the adventure that learning languages has provided them with. Wherever they are, this issue of FDC will reach them along with El Jaroso warmest “thank you” for helping us all, teachers and students alike with our own endeavor with languages. Wishing you both you are having equally good times wherever you may be. the Pictures you can infer having Ethan and Melissa around was a jolly good experience!

t’s hard to believe that I’ve been living here for almost 8 months and that I only have two weeks left of work at Jaroso! This year has absolutely flown by and I have enjoyed every minute of it. I have learned a lot about Spanish culture, improved my speaking and comprehension of the language, made some great friends and was able to explore the country a lot. However, one of the best things about being here is the chance I have had to work with the bilingual students. You are a great group of students who have worked hard on improving your English this year. I’d like to thank you all for making me feel very welcome here and always making me laugh! I really enjoyed our many hours together, and I hope you all did as well. Even though I won’t be here next year, I hope you will all continue to practice English with enthusiasm. I wouldn’t have had the opportunity to come here and work if I didn’t love Spanish, so continue to improve your language skills – it will open many doors for you in the future, even if you don’t realize it now. I had a lot of fun working on the play “The Prince of Magalia” with José Antonio, Esther and the bilingual students. The play focuses on a young

prince, Alejandro, who is bored of his day-to-day activities of studying literature and mathematics and doesn't want to be a soldier, much to his father's dismay. However, he does love music. One day, after an argument between the King and his son, Alejandro falls asleep and cannot be woken up. A fortune teller comes to the castle and tells the King and Queen that the only thing that will wake their son is a music competition. I was very happy to see how excited the students were for the play and how eager they were to work on it. Rehearsing with them also provided many laughs and proved to be very entertaining. I am looking forward tremendously to seeing the final result! I would also like to thank the teachers and staff at Jaroso who helped make my transition here go smoothly. You made me feel very included, whether it be inviting me to coffee, including me in outings and dinners, or taking me on an unforgettable bicycle ride (thanks, José Antonio). All of you also helped me learn a lot about Spanish culture and always gave me suggestions of places to go and things to do and see, and without your input, I probably would have missed some of the best things Spain, especially Andalucia, has to offer. 13

UN ÉTÉ EN SUISSE Alexander Navarro Parra mois à mon pays de naissance, la Suisse. Ma mère m'a cherché un travail comme entraîneur de football dans un camp multisport. Alors, je n'ai pas hésité et je suis parti un mois chez mon oncle, en Suisse, tout seul. J'y suis arrivé dimanche matin, et lundi à huit heures du matin j'ai commencé mon travail. La première semaine a été un peu difficile surtout pour me communiquer avec mes élèves, car ça faisait six ans que je n'y étais pas retourné. Mon oncle vivait juste à dix kilomètres de la ville où j'avais vécu durant onze ans. Alors j'ai averti les copains et les copines que j'allais là-bas par facebook et j'ai pris un rendez-vous avec eux. Pour me déplacer je prenais le train. La première fois je me suis perdu. Bref, mon travail: mon horaire c'était de huit heures du matin à cinq heures de l'après-midi. De huit heures à midi, c'était seulement le foot, des exercices, des matchs, etc... À midi, on mangeait, d'abord les élèves et après les moniteurs. L'après-midi, il y avait plein d'activités (du baseball, de la grimpe, de la randonnée dans la forêt, etc...). Cette expérience m'a beaucoup plu et m'appris comment être entraîneur et surtout ce mois m'a fait pratiquer beaucoup le français car j'espère jamais le perdre. Cet été mes parents m'ont proposé de retourner pendant un

SEGUNDO “GARBANZO EN EL ZAPATO”

¡Aquí lo tengo clavao!

( MALESTAR EN LA EDUCACIÓN )

LAS PRUEBAS DE DI-AGNÓSTICO. CUESTIONARIO MÍNIMO Extracto de la publicación en el blog de Juan Miguel Mendoza. Profesor de ciencias sociales en el IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega en Granada y ex asesor del CEP de Cuevas Olula. Juanmi se lo cede a “Fuera de Contexto” y manda abrazos a las buenas gentes del Jaroso. Abrazos, Juanmi. Desde Fuera de Contexto te animamos a seguir en tus saludables funciones de mosca c….. ( más fustigamientos de Juanmi en pags 20-21) http://juanmimen.wordpress.com/2011/05/17/las-pruebas-de-di-agnostico-cuestionario-minimo/

17 mayo 11 Digamos que soy agnóstico respecto a la posibilidad de que estas pruebas de diagnóstico que antes del día 23 de mayo tengo que tener corregidas (horas extras gratuitas) sirvan para algo más que para justificar el medio millón de euros tirando por lo bajo que han costado. Exactamente: (Nota importante: Las cursivas son el texto original, con todas sus faltas de ortografía, que figuraba hasta hace poco en la propia página web de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (otra de tantas), y que alguien sensato ha debido ordenar que se elimine de dicha página, para no dejar en evidencia la falta de competencia en 14

comunicación de quienes (ellos y ellas) nos evalúan) Aquí está el texto que pudo copiar la PEPA antes de su eliminación. Y ahora vienen mis preguntas: - Teniendo en cuenta lo que se gasta la Agencia de Evaluación, ¿no podían haber cargado también a las empresas beneficiarias de los contratos la corrección externa de las pruebas, en vez de endosársela al profesorado que, supuestamente, forma parte del conjunto evaluado? Ah, que ellos no son mano de obra semiesclava. Vale, entonces me callo. Todos estamos de acuerdo en que no se trataba de una prueba de la materia de Ciencias Sociales, pero ¿no cabía esperar que algún ejercicio hubiera tenido algo que ver con, o se hubiera apoyado mínimamente en, materiales relacionados con contenidos de Ciencias Sociales? Yo sólo veo 2 ejercicios de 18 relacionados levemente con un material propio de las Ciencias Sociales: el texto sobre la emigración y las preguntas sobre el escudo de Andalucía, que ni yo mismo entendí hasta que vi los criterios de evaluación. * Sinceramente, me importa un bledo el resultado numérico de esta prueba, porque ninguna estadística me va a ayudar a entender por qué casi todo mi alumnado ha fallado en las preguntas del escudo, o por qué en las últimas preguntas, curiosamente las más abiertas y dadas a tener que redactar, han sido tan sobrios. Yo también lo sería si con 12 años llevara cuatro horas examinándome, por más pausa que dejen entre prueba y prueba. Y que conste que tengo la certeza de que muchos de mis alumnos han incluido a Japón en la columna de países pobres porque están al tanto del mundo en el que viven, y no puede considerarse que, a día de hoy, un país que está necesitando ayuda humanitaria de España, pongamos

por caso, pueda ser visto como país rico. Igual alguna empresilla se lleva una pasta por analizar los datos estadísticos que, gratuitamente, le aporta el profesorado mediante las corveas (1) impuestas por Torretirana. Siempre que alguien paga, otro cobra. Igual el análisis riguroso de los resultados sirve para que la administración vea la luz. Yo, por menos del millón y medio de euros que ha pagado por contratos de servicio la Agencia de Evaluación Andaluza en el último año, le regalo a la administración mi diagnóstico sobre la Competencia Social de nuestro alumnado: Es bastante inferior a la deseable en un país democrático, ligeramente superior a la de buena parte de quienes dirigen los sistemas educativos vigentes en estantaño país, y no muy inferior a la de algunos miembros del profesorado, entre los que me incluyo: fumo, me gusta trabajar en solitario más que en equipo, no me pongo el cinturón de seguridad cuando voy en el asiento de atrás, no me gusta resolver mis problemas personales en públi-

co, creo que Japón es un país pobre, incluso cuando era rico, soy incapaz de leer sin bostezar cualquier fragmento de cualquier ley y me cuesta enterarme de lo que quiere decir, no soy donante de sangre, creo que la ayuda al tercer mundo deberían gestionarla los gobiernos y no las ONGs, … Bueno, al menos sabía que 50% = la mitad y 25% = la cuarta parte, algo es algo. ¿Y quieren un consejo para conseguir los objetivos de su política educativa? Purguen al profesorado, sobre todo al de Secundaria, hagan un ERE, aunque tengan que colar a algún pariente, y jubílennos a todos los que estorbemos. (1). Corveas: Fuente Wikipedia. La corvea consistía en la obligación de trabajar gratuitamente en las tierras del noble o señor feudal. Fue adoptada como más conveniente que la esclavitud al surgir 15

los varios tipos de feudos, ya que al morir un esclavo había que comprar otro, y en la corvea se involucraba a las familias y su descendencia a pagar con trabajo los servicios y deudas contraídos con su señor feudal, por permitir trabajar la tierra, usar el molino, los ríos, etc. También en un sentido práctico, se observaba que el esclavo era un mal trabajador, ya que su rendimiento se estimaba bajo en todas partes, pero en la corvea su trabajo era de mejor calidad, ya que como tenía que pagar las rentas, de su trabajo trabajo dependía el excedente de productos que podía conseguir (al cual estaba sujeta su vida). * Nota de los correctores de la prueba de Lenguas extranjeras: En la pregunta dos, el alumno tenía que señalar 4 de 7 items, las instrucciones eran solo “señalar lo que alguien desayunaba”, hubo alumnos que señalaban todas las respuestas. No se instruía al corrector acerca de cómo calificar esos casos. En las preguntas de expresión escrita se premiaba guardar los márgenes; teniendo en cuenta que se trataba de cinco líneas enmarcadas en un rectángulo, los alumnos que no lo hicieran deberían ser enviados directamente a la profesora de P.T ( pedagía terapeútica).

“ PANEN ET CIRCENSES” (PAN Y CIRCO) Miguel Ángel Álvarez Martín

n la Antigua Roma, era costumbre entre los emperadores, conceder a toda la inmensa masa de plebeyos dos dádivas o regalos: el pan en épocas de hambruna y el circo para satisfacer otras necesidades menos vitales .De esta manera, se producía una simbiosis de agradecimiento mutuo entre el César de turno y la plebe. Dos mil años después, nuestros emperadores de los siglos XX y XXI (políticos, economistas y hombres de negocios) captaron magistralmente el sentido y filosofía que encerraba aquel espectáculo. Ya no habría gladiadores ni fieras, es cierto, pero descubrieron las posibilidades que podía ofrecer el fútbol. En unos regímenes y en otros y en todos los lugares donde se desarrolla el fútbol (su escala es interplanetaria), este deporte es una válvula de escape y un recurso para desviar descontentos hacia terrenos más asumibles: se genera patriotismo, populismo, localismo y demás ismos posibles; se distraen los verdaderos problemas sociales y económicos y se nos bombardea sobre cualquier nimiedad deportiva, de la que vive todo un ejército de periodistas y empresas económicas. Cualquier día de la semana es bueno para ello: los miércoles, fútbol; los martes, la víspera del partido del miércoles; los jueves, las declaraciones según los resultados; los sábados, los partidos adelantados; los domingos, otra vez fútbol; los lunes, de nuevo los comentarios. Los informativos telediarios dedican ¡un tercio del tiempo! (de diez a quince minutos) a hablar de fútbol. Y también la selección A, y la B, y la Sub 23…La nacional, la regional, la local, la extranjera, la africana…Y los hinchas, los bocazas, los botellazos, la moviola, los penaltis, el Raúl, el Eto,o (¿cómo coño se escribe?), el comentario en los bares, en el trabajo, en la calle, en casa, soñando en la cama, paz y amor (y el Plus “pal salón”), y “Hora 25”, y a todas las horas… El fútbol expresa populismo, conciliación de clases; borra conciencias, pero no las crea. La rivalidad deportiva, la histeria de los hinchas, el alcohol, el humo del tabaco y el calor del rebaño 16

aborregado (¡beééé!) son los mejores ingredientes para todo tipo de ideologías patrióticas y reaccionarias. Generan racismo (que se lo pregunten a los jugadores de raza negra) y xenofobia (“A por ellos, oé, a por ellos…”). Aparecen holligan´s, -birras y manadas de borregos- , hostias al árbitro, destrozos públicos…En los estadios se juntan en perfecta simbiosis todas las clases sociales, aunque mantengan el status y la jerarquización: la tribuna, palco, preferencia, fondo, gradas y gente de pie. Al final, como dice la canción: “vuelve el rico a su riqueza y el pobre a su pobreza…porque se acabó la fiesta”. Cuando hablamos y discutimos sobre una figura, sobre un gran equipo, no debemos olvidar que estamos hablando de millonarios. Cien, doscientos, quinientos millones de euros… y sin embargo, los alimentamos, los sostenemos, los divinizamos, gastamos dinero comprando camisetas (¡carísimas!) con sus colores, sus imágenes, soñamos con sus autógrafos, vamos a los aeropuertos a recibirlos…hay gente que hasta se pega por ellos. Estamos hablando de la industrialización del juego y del sometimiento a su contemplación por parte de los espectadores. El gusto por el juego y el ejercicio físico se

mo, ¡qué más da!) Si esto ocurre en la calle, ¿qué se esconde en el lugar sagrado de la casa? ¿ Qué hay en el “ara pacis” del hogar con sus “terribles encantos”? ¿Qué acontece en el espacio sacralizado del tresillo frente al televisor? ¡Pronto, las zapatillas! Las señoras fruncen el ceño porque no se puede ver otra cosa en la tele. Pero al día siguiente se vengarán viendo ellas solitas “Corazón, corazón”, “La Tómbola”, “Salsa Rosa”, “La noria” y cuantos culebrones, zánganos y víboras serpentean por la llamada Caja Tonta. “…Atención, atención, últimos minutos… Centra fulanito, remata JB, la pelota llega al círculo central (¡si sólo hay uno!), envía alto menganito, remata de cabeza Pichurri, despeja mal …¡cuidado, cuidado!...y gol. Gol, gol, gol. ¡GOL,GOL,GOL,GOL! transforma en disciplina militarizada y en una explotación con método científico del rendimiento del cuerpo del deportista. Y de nue- ¡¡¡GOOOOOOL.!!! ¡¡¡¡GOLLLLLLLLLLLLL!!!! vo, el dinero. Pensemos que, algunos, con su sueldo, primas, con- ¡¡¡GOOOOooooooOOOOOLLLLLL!!!! (Al comentarista, tratos de imagen, explotación y demás emolumentos, ganan en un que vive de ello, también, le salen gallitos en la voz) solo día, más que lo que ganaría un trabajador en toda su vida labo- ……………………………………………… ral ¿No te lo crees? Echa cuentas. Si tú ganas 600,800 € al mes, - Pero, ¿Tú te imaginas cuando meten un gol…? Es…, es multiplicado por…sale tanto al año y multiplicado por tantos años, algo indescriptible. Es… ¡es como un orgasmo! - ¿Como un orgasmo? …¡Será un orgasmo radiactivo! Preal final da… ¿Está claro? ¡Pues eso! fiero otros. Cuando uno se identifica con algo que objetivamente nada tiene ………………………………………………. que ver con él, está alimentando una alienación,(que no alineación), una chatarra ideológica para consumo de pequeños burgue- P.D. Quien se dé por aludido, que no se preocupe, es lo norses, aliñado con unas gotas de nacionalismo o patriotismo estúpi- mal. Casi todos somos mediocres. do: trapos, banderas, bufandas, colores, himnos, cánticos, salmos, gritos, babas, silbidos, botellazos, aplausos, petardos. ¡Petardos! Miguel Ángel Álvarez Martín pertenece al Las calles han quedado vacías, las tiendas cierran antes, los homDepartamento de C. Sociales I.E.S. “Azahar”. Antas bres llegan más temprano a casa, algunos bares se despueblan y otros se abarrotan. ¿Qué ocurre hoy? ¡Leches! Es miércoles. Hay (Almería). Lo dedica a Marta Núñez. Profesora de E. Física. fútbol. La Champions, la liga, la copa del Rey, (o del Generalísi-

El LicAntropo.

Francisco Segura Jiménez.2ºESA

Madrid/día 21/3/2011/viernes/23:30 Am. Epílogo. Esta carta que ahora escribo está basada en un hecho real. Capítulo 1.El Licántropo. Un día, volví de fiesta de la casa de un amigo, que está al lado del Retiro. Solo he pasado una vez por allí y, la verdad es que por el día es muy bonito, pero por la noche es muy distinto. A esas horas de la noche no había nadie por allí:ni una persona, ni un perro, ni nada. Recuerdo que esa noche había luna llena, la luna estaba muy cerca, tanto que parecía que podía cogerse con las propias manos. Quien haya estado ahí sabrá que el parque es muy largo, no llevaba ni la mitad del camino cuando empezaron a suceder unas cosas un tanto raras: 17

_Empezó a hacer viento, mucho viento, me tuve que poner detrás de un árbol y me agaché, cuando de repente paró en seco. Yo estaba muy asustado, miré a mi alrededor cuando vi algo que me estremeció todo el cuerpo. Era una cosa rara, como una persona, pero también como un lobo, pues andaba como una persona y su cara era de lobo. Me estaba mirando fijamente, como si me leyera el pensamiento, cuando vi que venía corriendo hacia mí. Me levanté e intenté gritar pero no me salía ni un leve susurro de la garganta, salí corriendo y llegué a mi casa muy asustado, cuando se me ocurrió hacer una carta que empezaría así: Un día, volví de fiesta de la casa de un amigo...

A GAMBIAN SERERE IN “EL JAROSO” BY SAIKOU FAYE 1º ESA

ram. Because either a ship, or a goat should be slaughtered during that day. When the name is given, that will be followed by another prayer before

I moved to Senior School at Essau . 7,5 km away from my village . I used to ride my bike to go to school there because then there was no school bus .

am a Gambian from the north, from a district of Lower Niumi , from the village of Bakindik. According to the last census (2003) our population was 1,7 millions. 95% of them are Muslims and 5% are Christians. The Gambia was colonized by the British and we gained our independence on the 18th February 1965. Every year on that date we celebrate our independence. There are five districts in the north Bank (???) and each of these districts consists of some villages, each of these villages has their own traditions and culture depending on the tribes living there. The events we celebrate the most are Marriage, Weddings and Naming ceremony . For the naming ceremony, during the day of celebration, in the morning people will gather in a big congregation. And the The Imam or the religious leader would be welcome to led the congration in order to make prayers. In the absence of the Imam this can be done instead by somebody else suitable for it. After the prayer, another person will stand in the congregation and and say the name of the baby, and others will stand by to slaughter the

the congregation is over. After that, women will prepare different foods for the people who attend the ceremony. Such as porridge and benachin. Benachin is a special African food normally cooked during such ceremonies.

Benachin ( Looks very much like paella!!!)

My parents are Muslims and I was brought to be a Muslim. English is my second language not my mother tongue. I am a 'Serere' but can’t speak the language because my father is a 'serere' and my mother is a 'Mandingo' so it is the Mandingo that I speak. I started my studies at the Arabic school in Bakindik , my home village in 1986. I spent eight years there, until 1994. In 1994, I

...to come to the country of the tuberb is very difficult because many people’s applications for the visa are rejected and it

Industrial Estate, not very far from Banjul, the capital. I spent 3 years there, from 2004 to 2007. In May 2008, I travelled to Spain I came to Spain by the river. And the reason for that is, is that since I was in primary one I did plan to go to the country of the (tuberbs). You could be confused about the word tuberb as it is not an English word. In The Gambia the word “tuberb” means the white people in Europe and America and also in India. In 2007, my final school year, I discovered something: that to come to the country of the tuberb is very difficult because many people’s applications for the visa are rejected and it is very sad because a large amount of tuberbs came to The Gambia as tourist and others settle there permanently. Others even come here to learn. So if someone visits your country, you also have a right to pay a visit to his country. To be quite honest I entered Spain illegally not to become a criminal but to continue my studies, which am doing now. and by the grace of God, when I finish I would like to use my profession anywhere I can make money in order to benefit my self and my off springs. From June 2008 up to now I have been living in Cuevas. I was very happy when I found out about the Jaroso School. I have spent three years in Spain and I have come across many experiences but for the school I can say that is a number one place to be. Since last year I have been attending classes here and I am really impressed of the way the school authority treats people, I am very happy about its Administration, it should remain like that forever. If all Spanish were like that, then I would say that all Spanish are good. I also like school because I always like learning and enjoy sitting with my fellow students, this way we can learn many things from one another and we can be like brothers and sisters.

is very sad because a large amount of tuberbs came to The Gambia as tourist and others settle there permanently. Others even come here to learn. So if someone visits your country, you also have a right to pay a visit to his country.

joined the English primary school. I was there for four years and then I moved to the Junior School in the nearby village of Berending in 1998. I was there until 2001 and then moved to Senior School at Essau , 7,5 km away from my village . I used to ride my bike to go to school there because then there was no school bus . My final school in Gambia was Gambia Technical Training Institute (G.T.T.I). It is located at the Kanifing 19

• To know more about Gambia http://es.wikipedia.org/wiki/Gambia#Historia • To watch happy children in class at Saikou’s English school in Berending http://www.youtube.com/watch?v=1gIh2ZI_1YY

Quinta entrega:

Ojalá que cada cárcel del mundo fuera una escuela.

¿Es esto una cárcel? Juan Miguel Mendoza http://iesemilio.wordpress.com/2011/10/04/%C2%BFes-esto-una-carcel/

por el pasillo y me ha pedido, a su manera, disculpas. Menos es nada. La clase de Geografía de 2° de Bachillerato está a Pero lo que ya no me puede quitar nadie por un punto de terminar. tiempo es la sensación de fracaso, el sentimiento de - Por cierto, os recuerdo que desde hace unas semaque uno se deja la piel para nas está en marcha el blog nada. Un sistema tan caro de del instituto y hay una secenseñanza GRATUlTA, inción para el alumnado que cluida la POSTOBLIGATO…..a lo mejor el instituto hace tiempo era sigue a la espera de colaboRIA, al final ¿ solo genera en más guay y la gente se lo pasaba bien. Mi raciones y sugerencias. De el alumnado el sentimiento hermana que estudió aquí me cuenta que momento solo ha habido de estar en una cárcel?, ¿el las cosas eran de otra forma. Ahora esto una aportación y ha servido deseo de escapar?, ¿la sensaparece una cárcel: que si no se puede para abrir una sección dedición de incomodidad por tecada a antiguos alumnos y hacer esto ni lo otro, que si te pillan ner que someterse a unas norprofesores. A ver si os anisaltándote una clase te ponen un parte y te mas?. ¿Qué somos, una factomáis y proponéis más cosas. amenazan con expulsarte ... A mí el centro ría de emisión de títulos aca(Silencio). no me importa y paso de colaborar en démicos, si es posible sin ne- Bueno, la sección de anticesidad de asistir a las clases? nada de eso ... guos alumnos ha despertado Ojalá los niños y niñas de tanbastante interés, pero los tos y tantos países de Latinoaque estáis aquí ahora parece mérica, África o Asia pudieque pasáis del tema. ¿Vais a esperar veinte años para interesaros por vuestro centro? Desde el fondo de la clase se deja oír por fin una voz. - Es que a lo mejor el instituto hace tiempo era más guay y la gente se lo pasaba bien. Mi hermana que estudió aquí me cuenta que las cosas eran de otra forma. Ahora esto parece una cárcel: que si no se puede hacer esto., ni lo otro, que si te pillan saltándote una clase te ponen un parte y te amenazan con expulsarte ... A mi el centro no me importa y paso de colaborar en nada de eso ...(Silencio en los tercios). - Vale, pues cuando quieras hacer el viaje de fin de semana a Madrid que te lleven tus padres, que a lo mejor somos los profesores los que decidimos pasar de ti. (Más silencio cómplice, imagino que del alumno, no del profesor, nunca del profesor, no va- ran estar encarcelados el mayor tiempo posible en ya a ser que .... ) un sitio como nuestro centro, ojalá las únicas tortuTras la clase el alumno en cuestión me ha buscado ras que tuvieran que sufrir fueran las clases de Geo04 Octubre

grafía o de Matemáticas, ojalá no tuvieran la libertad de tener que empuñar un Kalashnikov, o de tener que convertir sus cuerpos en mercancía ajada por el uso . Ojalá que cada cárcel del mundo fuera una escuela. A lo mejor nuestro centro es peor de lo que era hace veinte años, pero seguro que es mil veces mejor que el que tuvieron mis abuelos ( ninguno) o mis padres (un cuartucho del que se libraron a los 10 años para disfrutar de la libertad que da el trabajo). Cuando el presente se hace imperfecto solo queda recordar el pasado indefinido y confiar en un futuro pluscuamperfecto

Otros brillos . Raúl Lilloy -Había deseado toda la vida que admiraran mi resistencia al hambre -dijo el ayunador. Un artista del hambre, Kafka Jorge buscando libros de segunda mano en la calle Corrientes, ha iniciado conversación con un hombre, que enseña a escribir. Jorge lo tantea un poco: tira nombres de vanguardistas de moda y el hombre, sabiéndose examinado, menciona obras y autores que Jorge ignora. El extraño le da su dirección: calle Junín del barrio de Balvanera, un suburbio de Buenos Aires, cerca del mercado del abasto, donde proliferan prostitutas y cocaína. Lo alienta a que empiece el sábado a las siete de la tarde, Jorge que está cautivado, le dice que tiene un par de amigos que tal vez se interesen también. Al futuro profesor le parece bien que venga con sus compañeros. Hablan de precios, es un poco caro, pero el sueño los vale. Jorge con sus tres amigos: Adolfo, Silvina y Roberto, están el sábado a las seis en las puertas del tercer piso, de un edificio en ruinas y sin ascensor. El hombre, los hace pasar al salón, donde apenas hay una mesa con trémulas sillas. El cielo raso está descascarado y con goteras en puntas como cráteres; en una pared, clavado con chinchetas: “La última cena” de Da Vinci y en el piso: libros apilados, formando montoncitos que en fila india desfilan hasta la cocina. Las clases irán enseñando el uso de la coma y los dos puntos en los diálogos, la fusión del narrador, los finales abiertos y cerrados en los cuentos fantásticos, el uso del narrador obsesivo, la entonación del párrafo largo, el diálogo entre párrafos y como escenas móviles, novelas sin trama y cuentos como ampliaciones de párrafos de novelas largas, tiempos verba-

1935, Buenos Aires, unos jóvenes de familias acomodadas aspiran a ser escritores. Ellos se pueden llamar: Jorge, Roberto, Silvina y Adolfo. Tienen entre 20 y 22 años, son medios vagos y no les apetece la Universidad. Los padres, no son brutos con plata (algunos están arruinados y viven de antiguos brillos), les entra el concepto de artista, toda familia de abolengo tiene un bohemio colgado en el árbol genealógico (a veces en el desván), pero no quieren hacérselas fácil. Molesta escuchar a la gente decir: “el hijo de tal, es un tiro al aire.” Da buenos resultados cortarle los víveres, así ven que no se puede vivir del amor al arte. La lógica paterna es realista: “Primero comer y después filosofar.” Jorge es de familia con antepasados ilustres que solo ostenta una vieja casona en el barrio de Palermo; campos y haciendas se fueron perdiendo de generación en generación. Trabaja en una biblioteca en los suburbios de Buenos Aires. El dinero que gana es poco, pero de gran ayuda para la madre que con la pensión de viudez, vive a duras penas y ha tenido que alquilar dos habitaciones de la casona a unas maestras. Roberto, es hijo de inmigrantes alemanes enriquecidos a los codazos; Silvina, de terratenientes y Adolfo, su novio es también de familia patricia, antiguos ganaderos, pero como Jorge, los padres no tienen un cobre: desafortunados negocios, vicios taciturnos, algún socio traidor, todo quedó en una nebulosa que nadie quiso aclarar nunca. Los cuatro amigos aspiran a ser escritores profesionales: sueño parisino y un brillo patético en Sudamérica. 21

les en la narración, análisis de las hacen sus alumnos para comerse una pizza descien primeras frases de los cien mepués de la clase, que siempre terminan a las jores cuentos, los puntos de vista en nueve en punto. los cuentos de terror y su efecto en Los alumnos aprenden el rigor de escribir, a los personajes. También los agobia “...en el fin de los tiempos todos reconocer sus límites, de avizorar lo lejos de lecturas: Cada sábado, deben re- nos convertiremos en palabras que están de producir algo bueno; pero eso de un libro sellado que un día los anima a seguir escalando, aunque solo sumir cinco libros, el que no cumse volverá abrir y seremos de vean nubes y un pico que a cada ascenso se plen no entra a clase. Silvina, algunuevo personas y después nos sábados, tiene que aguardar a su palabras y así en una eterna pone más alto. Muchos escritores, les dice el novio, en un bar con olor a pescado profesor, “…digamos la mayoría, abandonan recurrencia.” y sudor del abasto. la escalada, no encuentran sentido de tanto Les reclama hacer abstracción de la sacrificio, pero unos pocos, siguen subiendo narración y concentrarse en su anposeídos por la locura del escalador que damiaje, densidad, juego de fuerzas y sus pierde dedos o la vida escalando cumbres centros de gravedad. Le fatiga cualnevadas, solo para sentarse en el techo del quier consideración moral. Tampoco le interesa el mundo y decir: ¿Y ahora qué hacemos?: Bajar, no queda autor. A lo sumo, que la vida de todos los escritootra. Unos pocos conquistan las nubes, por fin han llegado, res y los que imaginan que lo son, no pasan de ser dominan el arte de la escritura, pero la mayoría están muy una vida de hermosos perdedores, que escriben, cansados, viejos y lo peor: ya no les apetece el brillo, porporque no sirven para otra cosa. Para él, los escrique este nunca llegará y si pálidamente llega, es sol de un tores encuentran en la literatura, una fuga de la vidía que no alienta la admiración ni sirve para conquistas da: de los padres, la esposa, el trabajo, la juventud. sexuales; tampoco sirve contarlo al mundo, es que no viene La felicidad se les va de las manos, pero ni se ente- al caso decirlo en la cola del supermercado o la panadería y ran. Hay otros caminos para escapar del mundo en el bar suena fatuo; quedan los amigos del alma: demasiapero no los recomienda: la cámara del silencio, do desgastados en sobrevivir para escuchar a una persona porqué produce miedo a la gente; la droga, sea coque dice dominar el arte de la escritura. Los que no se han caína, morfina o hachís, no es fácil encontrar buena derrumbado, tienen una idea poco pretenciosa: Que escribir, calidad sin dinero y finalmente la internación en un corregir, reescribir, volver a corregir, es una actividad que manicomio, pero en Argentina los psiquiátricos son solo necesita un cuaderno y un lápiz.” islas lúgubres donde reinan médicos y enfermeros El profesor tiene un lema: solo sé que no sé narrar, que no sádicos con enfermos hacinados y mal alimentaes pesimismo, les dice, simplemente sentido de la realidad y dos. se encarga de demostrarlo cuando canibaliza los relatos de El que domine el arte de narrar, dice el profesor, los alumnos. A Silvina, le dice que pierde el tiempo, mejor es que se dedique a otra cosa, pero, “…siga viniendo,” aunque no le da deberes y pasa de ella. “Todavía están a tiempo de abandonar”, les dice un sábado, “pero dentro de poco, solo voy a seguir con los dispuestos a realizar todos los sacrificios que ser escritor reclama, aún sabiendo de su inutilidad.” Ninguno de los cuatro renuncia al taller, que ven como un camino espiritual, una vía a lo desconocido, un trabajo alquímico que los convertirá en buenos narradores. Un sábado, el profesor les dice: ya está todo dicho, él, ya no tiene nada que enseñar, ya manejan todas las técnicas narrativas, el curso se da por terminado. Los alumnos le dicen que apenas han sido cuatro meses de clases, y falta mucho para dominar la escritura. El hombre sabe, que es cierto, que se puede llegar muy lejos, habla de la magia, nunca antes usó esa palabra, pero entiende que ellos no están preparados para “el salto” y que mejor dejar las cosas como están. Los puede detener el tiempo, una desgracia cuando no alumnos insisten, ruegan, no hay otra cosa más importante saben cómo ponerlo de nuevo en marcha, entonces que ser escritores. Él les advierte que la prueba es terrible y algunos se suicidan, otros caen en la droga, pero sin retorno. unos pocos, los que persisten, aprenden a acelerarEl hombre se queda pensando, se levanta de la mesa, camilo, que avance en cámara lenta, fibrilar o mutarlo na a la ventana y mira: abajo hay mucho tráfico, la gente en espacio. parece titilar, como las marquesinas, yendo de un lado para El profesor rechaza todas las invitaciones que le otro. Vuelve a insistir que es mejor seguir siendo persona 22

normal. Que ser escritor es un camino místico pero sin iluminaciones. Pero que lo mismo no deberíamos preocuparnos porque en el fin de los tiempos “todos nos convertiremos en palabras de un libro sellado que un día se volverá abrir y seremos de nuevo personas y después palabras y así en una eterna recurrencia.” La prueba que tienen que hacer, les dice, va más allá de las convenciones de la sociedad y por ese motivo será mejor dejar las cosas en ese punto. Adolfo y Silvina, están agobiados y abandonan el taller. Quedan Jorge y Roberto, que han sido compañeros de secundaria y están dispuestos a todo. El profesor les dice que el próximo sábado será la prueba. Llega el sábado, los dos amigos suben las desvencijadas escaleras y golpean la puerta. El profesor los recibe, con su cabeza afeitada y una túnica blanca. Los invita a sentarse alrededor de la mesa y desnudo se recuesta en la mesa..

ESE PEQUEÑO AUTOBÚS DE LONDRES Karen Morales 3º ESO Se acercó a mí tímidamente en una tarde de primavera, me llevó hasta su habitación cogida de la mano y me pidió que me sentara en la cama. Aún no entendía por qué la había hecho caso, pero sólo bastaba con mirarle a los ojos para saber que era especial. Me pidió que cerrara los ojos y que pensara en un sitio al que quisiera ir. Lo hice. Cerré los ojos y pensé en Londres… Londres es una ciudad en la que el tiempo varía mucho, como las personas en esta etapa de la vida, la adolescencia. Esa fue la razón por la que pensé en Londres. Cuando abrí los ojos; allí estaba él, con su mirada seria pero tierna clavada en mis pupilas, con una media sonrisa que me robaba el alma. Mientras tenía los ojos cerrados había pronunciado “Londres” en voz alta y él lo había oído. Casi tres minutos de silencio y miradas habían pasado entre nosotros sin enterarnos. De repente se levantó, se giró y se agachó para sacar algo del cajón de su escritorio. Mostró su mano izquierda, con el puño cerrado y yo le dediqué mi más dulce sonrisa. Él abrió su mano y en ella sostenía una miniatura de un autobús de Londres. Entonces comprendí que él también quería ir allí y que nuestros deseos eran mutuos sin saberlo. Me entregó la miniatura y se sentó a mi lado. Yo contemplaba el regalo con cariño y él me miraba a mí, también con cariño. Levanté mi cara para buscar su rostro y allí estaba él, con esa mirada seria pero tierna que tanto le identifica… Su cara se acercó a la mía y su mano, de nuevo la izquierda, me acarició la mejilla, me prometió que iríamos a Londres juntos y que subiríamos a un autobús de verdad. Yo me quedé conforme con su promesa y con el regalo que me había hecho. Desde entonces, cuando miro la miniatura, recuerdo la dulce tarde en la que me dio ese pequeño autobús de Londres. 23

Last year’s email Exchange Cuevas– Sonechnogorsk By Luisa make friends abroad, not just merely to pass the subject. Last years’ exchange with Russia was particularly successful, probably because neither Russian nor Spaniards have the big tradition of travelling abroad . For Russians and Spanish students last year, the exchange took a legendary flavour , it suddenly placed each other’s country in the map of far away lands with mysterious landscapes, full of frozen never ending forests in their case or Russia or fiery traditions of bullfighting and wild beach fiestas on our side. In both cases , having a friend over there was a source of constant marvel and surprise, as it was to discover how very affectionate friendships could be made while improving students’ writing. Russian ice swimmers and Spanish fire jumpers in San Juan’s day. ver the years students in 2º Bachillerato Aren’t we similarly have been corresponding through emails crazy? in English with foreign schools in Holland, Denmark and last year 2º Bach A corresponded with an English school in Solnechnogorsk, a small town not far from Moscow in Russia. http://www.sunhillschool.ru/. These exchanges are carried out through http:// www.juromail.com/, a site where international teachers get in touch with each other in order to develop and plan these exchanges. Projects have always been successful , students become aware of the importance of English in real life, to

Here are some quotations from their exchanges to prove so. At the end of the project students swapped e-mails and Facebook addresses and all of them had the intention to keep in touch dreaming of a possible visit to the country where they already had friends. My ideas about the Russians have changed dramatically for the better. I used to think that Russian people were very cold , not were very cold (not because of the temperatures there but because of their personalities) and that they were a bit unfriendly. But in this course I realized that not only the Spanish are nice (especially the Andalusians), but the Russians are as nice as the Spanish. Almudena I want to say that projects like this are really successful, because it is always interesting to meet new people and know something new about other countries. I hope that I will visit Spain some day and especially my pen-friends. Thank you, my dear friends for your letters. Sasha I hope some day she could come to Spain or I could go to Russia and we could have the opportunity of meeting each other. I am sure we would get on very well and I would take her to all the places I told her about .Laura.

I have enjoyed the `` pen pal project ´´ because I have learnt a lot of things about Russia. I have learnt things such as the customs in Russia, exactly in Solnechnogorsk,. The History and Geography of Russia, and I have discovered that Chris Daughtry is loved by everybody, He is amazing. listened by Nadya and me. And both think that he is amaz Diego M.

The project was about was about getting a native person's perspective on their home country .The good side of this swap was the actual friendships made. Nadya We have learnt to see the good things about our country, and we have been able to discover our strengths and weaknesses. We are getting along really well. I think that it has been a very good experience, which helps to meet new people, and helps to get many friends all over the world. Diego DH

I am in love with Costa de Almeria and really want to go to Parque de las Ciencias Alhambra and Ibiza. Maria .

Rude tree A story by Elena Fedotova, a student from Sunhill School in Russia

omething terrible was happening in our town.

strangest thing was that whoever came clo9se to that

No one smiled, laughed or joked. And no one

ugly “tree” was splashed with mud, coming from its

said “Hello” while passing each other on the

branches. The lake was getting more and more pol-

street. The only thing you could hear from a

luted.

stranger was: “mind your own business!” Our sunny town

Some famous scientists visited our town. None of them could say what it was. But the only thing they

of Solnechnogorsk became dark and unpretty. Scientists were very worried by this situation. They said

could say for sure was that we were never to swim in

it was caused by daily stress, fast rhythm of life and bad

this lake again!

ecological situation.

-Oh my God! I can’t believe it! And this is where we use to swim! – exclaimed Dasha. She must have re-

It was scary to imagine what could happen .. but for the Sunhill School, which had just opened in our town

membered some sunny days she spent with her

then.

friends on the beach of the lake.

I decided to take up some English lessons, so I came to

-You know, it’s strange that this ugly tree appeared

the school, where I found 4 more students. Of course, we

here just after people became so rude. – I said.

didn’t talk to each

-Sure! It must be connected! All this people are like

other and sat sepa-

that “tree” – while you’re

rately. But when the

trying to help them, they tell

teacher came into the

you rude things.. just like

classroom (his name

that tree splashes you with

was Dale, by the way

mud! – supposed Lusine.

☺) and the lesson

-You’re right! –we all

started… everything

agreed.

changed! The atmos-

All together we wrote an

phere was so friendly

article, proving our theory.

and nice that we

We suggested that everyone

started smiling and

should visit BKC-school, be-

laughing and even

cause of its healing friendly

allowed Dale to put us

atmosphere. We had a plan

in groups.

of organizing a free open-air

After the class we

lesson for everyone. The

decided to take a walk

administration of the school

around the town. We

and the teachers encour-

hadn’t been in such a

Lake Senezh in Solnechnogorsk , the tree is ficticious!

great mood for a long

aged us. The article was published in our local news-

time: we were joking and laughing (that shocking passers-

paper.

by), we offered our help to one old lady, but she told us

There was a wonderful party near the lake with singing

off angrily: “What bad-mannered young people!”

English songs, small competitions and dancing. But in

Such behavior made us a bit sad. Somehow we found our-

the middle of everyone’s marry-making we heard a

selves in the park near the lake.

noise of crashing wood…. We stared in amazement as

- Let’s take a look at that strange “tree”! – suggested

the strange object disappeared beneath the surface of

Slava and turned his bike to the path which led to the lake

the lake.

- Yeah, it’s interesting how’s it doing – agreed Olga. Just a few weeks before that a strange object had ap-

PS: Since then our town became friendly and sunny as

peared on the surface of the lake. It was enormous, ugly

usual. And the Sunhill School became one of the most

and red-coloured. It’s shape was similar to a tree in some

widely spread language schools ever!

way. It had long knotty, wet and rough branches. But the 25

OUR EXCURSION TO ALMERÍA (Maria Zatonskaya,1 de Turismo)

ast Tuesday we went to Almeria.The objective of our journey was visiting Alcazaba, Archeological Museum of Almeria and the Cathedral. So, we arrived to the city at 10.30 am and the first place to visit was Alcazaba.I liked it very much because it's a very impressive historical place. Then we went to the Cathedral, but it was closed. So we decided to visit the Museum first. It´s very modern, but in my opinion it needs some more things. At 3 o'clock we had dinner. And finally we went to the Cathedral that was founded in the 16th century. It was 5 o'clock when we went out. Everybody was tired, so we had a coffee and returned to Cuevas. So, what can I say ? I liked the journey so much that I hope to repeat.

All of the TURISMO people in La Alacazaba

Entrevista a Paco Viudez . Luis Cárdenas Suena el timbre y tengo que subir las escaleras. secundaria. Un sudor frío recorre mi espalda porque sé Nada, no hay nada… y cuando digo nada, que esos escalones que me conducen al piso Dios, ¿eres tan tonto que tengo que explicarte De mi superior pueden ser los mismos escalones qué es nada? Pues eso, paz, sosiego y tranprofesión me gusta que me conduzcan a mi muerte. quilidad. sobre todo el reto Dejo que el desagradable sonido del diario de ser Avanzo tranquilamente sin que nadie me emtimbre martillee un instante mis oídos mientras profesor, porque ser puje y sobre todo ya no tengo miedo a morir comienzo a ascender por las escaleras, sin profesor, o ser atropellado por individuos de metro y medio. embargo algo ha cambiado…. Nada de masas maestro, es asumir Entro en el aula y todos mis alumnos están informes de niños empujándose y bajando un reto permanente. sentados, me esperan, yo explico, ellos atiencomo si le fuera la vida en ello, nada de gritos den, guardan silencio y levantan la mano si estridentes y caras desencajadas como una tienen que preguntar algo especie de castigo bíblico. En los pasillos no encuentro a ¿Estoy muerto? ¿Me han echado alguna susinfelices adolescentes condenados a un suplicio llamado tancia no muy legal en el café del recreo? Miro a través 26

de la ventana y ha anochecido. Parece que después de todo sigo vivito y coleando, y evidentemente nada de sustancias raras. Esto es lo que algunos llaman el nocturno, una leyenda urbana para muchos profesores, para el resto del instituto, la otra cara del Jaroso, olvidada por la mañana. Para algunos, el nocturno (por si alguien no lo ha pillado todavía porque le falta alguna neurona, son las clases que se dan por la tarde en el Jaroso) es como el cementerio de elefantes de la educación, lo que solo pueden dar los pata negras de la enseñanza, como he dicho anteriormente, una leyenda urbana para muchos profesoritual del nocturno. res ya que siempre se ha dicho que es el mejor destino La primera vez que hablamos me dijiste: posible para un docente (siempre que no se tenga un cuidado Luis, que yo me vine a Cuevas para un horario partido, si no mejor meterte un tiro). año y ya llevo más de veinte aquí. ¿Qué fue lo que Pero también el nocturno (no tengo que repetir lo hizo que te quedaras aquí para siempre? que es, ¿verdad?) supone una segunda Lo que hizo que me quedara aquí para siemoportunidad para decenas de pre fueron dos cosas: la primera, que personas que abandonaron sus un bigote que ya aquí encontré a María Josefa, mi mujer, estudios y que por circunstanquisiera el mismísimo que junto con el nacimiento de mis hijas cias de la vida (principalmente ha sido lo más hermoso que me ha pasaahora se llama crisis) vuelven a Burt Reynolds para él. do en la vida. Y la segunda, que Cuevas las aulas con la esperanza de es un pueblo acogedor, un pueblo hospiconseguir ese título académico talario, aquí nadie se siente forastero y que hace años pensaba que no eso tira mucho. servía para nada. ¿Cuántos años llevas en la enseñanSin embargo, hablar de za? ¿Qué es lo que más ha cambiado nocturno en el Jaroso, es hablar desde que empezaste hasta ahora? de una de las leyendas vivas Llevo casi cuarenta. He visto muchas refordel centro y de un bigote que ya quisiera el mismísimo mas y muchos cambios, desde luego la enseñanza Burt Reynolds para él. suele ir de la mano de la sociedad que la sustenta… Escritor, juez de paz, fuerza viva del pueblo, pero Hemos mejorado en muchas cosas, sobre todo en ante todo profesor y jefe de estudios de la tarde, Paco medios materiales y humanos, pero creo que nuestro Viúdez ha convertido su trabajo más que en una profesistema educativo necesita de un amplio consenso sión, en una dedicación casi exclusiva y en un compromique lo mantenga alejado de estrategias políticas y le so con el centro y el pueblo que le ha adoptado. dé estabilidad y permanencia en el tiempo, para poder Yo he tenido la suerte de trabajar a su lado y tamafrontar con eficacia los problemas que tiene planteabién la suerte de poder hacerle esta entrevista que a condos tinuación podéis leer. ¿Qué es lo que más te gusta de tu profeBuenas noches y bienvenidos, ¿qué te sugiere sión? el título de esta canción? De mi profesión…me gusta sobre todo el reto Hombre… me trae a la memoria la canción que diario de ser profesor, porque ser profesor, o ser yo siempre canto a mis alumnos y alumnas al inicio de maestro, es asumir un reto permanente. cada curso, el día de la presentación. Forma parte del 27

Con tantos años en la enseñanza ¿podrías explicarnos brevemente en qué consisseguro que tienes un millón de te ser un juez de paz? En primer lugar debo decirte que para mi anécdotas que contar. ¿Recuerdas alguna en espe- es un gran honor y una enorme responsabilidad ser Juez de Paz de Cuevas del Almanzora. Se trata de cial? Bueno, tengo un montón, pero una tarea atractiva, - por qué no decirlo- y aunque en quizás la que más me gustó materia civil y penal las competencias son escasas, siempre fue una traducción que puse si tiene una gran relevancia en todos los asuntos cuando yo daba francés que decía: Chaque relacionados con el Registro Civil, el auxilio judicial matin à huit heures Mme Vincent…..El muchacho me y la conciliación. No podemos olvidar que el Juzgado contesta: El chacho Martín ha huido del señor Vicente. de Paz es el primer escalón de la Administración de La traducción correcta era: Cada mañana a las ocho la Se- Justicia y debemos convertirlo en un servicio público ñora Vincent …… Esa es una de las más curiosas y de las próximo, eficaz y de calidad. Hay que acercar la justicia al ciudadano y hay que hacerlo de la manera más simpáticas. más entendible posible. Y en esas estamos. Por la noche ¿todos los gatos son pardos? Las cosas no son siempre como parecen. Ya lo diSabemos que escribes y que has publicace el refrán: “Que no es oro todo lo que reluce”. do un par de libros. ¿De donde te viene la afi¿Qué tiene el nocturno que el que lo prueba re- ción? De pequeño leía mucho, a pesar de vivir en pite? El nocturno tiene… pues quizás que los resultados un medio rural donde no abundaban los libros precise ven más a corto plazo, que el material humano es dife- samente. Me encantaban las historias que mi abuela me contaba. Me gustaba aprender cosas. Ahora me rente, que la pretendida empatía que nosotros buscamos con el alumno la encontramos sigue gustando leer, quizás por la pretendida empatía más rápidamente con el alumnado de la tareso me guste también escribir. que nosotros buscamos con el de que con los más jóvenes. Además, pienso que escribiendo alumno la encontramos más se aprende y que a través de la Este año se ha introducido la morápidamente con el alumnado escritura también se puede ensedalidad semipresencial en segundo de la de la tarde que con los más ñar. E.S.P.A. ¿Cómo llevas eso de las nuevas jóvenes. tecnologías? ¿Actualmente estás escribienYo soy de los que piensan que la do algo? educación tiene que echar mano de todas las Tengo algo esbozado, aunque no herramientas que le sean útiles para su funciotengo nada terminado. Cuando namiento. En este sentido, las nuevas tecnologías son disponga de más tiempo libre espero continuar con muy importantes. mis trabajos sobre historia local y si surge cualquier Hay que ponerse al día, estar a la última. Todo pro- otra cosa, pues aquí estaremos. fesor que no esté reciclado es un profesor que se queda en Si tuvieras que irte a una isla desierta la cuneta. Y eso a los que somos profesionales no nos pue- ¿qué te llevarías? de pasar. A las nuevas tecnologías hay que abrirles la puerA mi familia, a mis libros y a mis amigos. ta, sin abusar de ellas. Recomiéndanos un libro, ¿Crees que es beneficioso este tipo de enseñan- una película y un disco. El último libro que he leíza para el instituto? ¡Por supuesto! Pienso que la semipresencial le da do, que por cierto me ha gustala oportunidad al que por razones de trabajo o por razones do bastante, se llama: Anatode distancia no puede acudir diariamente al centro. Es un mía de un instante. Para los servicio nuevo que ofrece el centro a sus ciudadanos. que le guste la historia, diré ¿Es siempre el jefe de estudios el malo de la que es un libro sobre la transición española. película? No tiene por qué serlo necesariamente. Aunque a Una película…. veces, por la propia naturaleza del cargo, se le suele adjudi- “La naranja mecánica”, car ese papel. una película que me Además de profesor, también eres juez de paz impactó mucho en

su momento. Y un disco…. Yo fui en mi época un enamorado de los Creedence, así que cualquier disco de los Creedence. Incluso creo que a los jóvenes de hoy les gustaría. ¿Cuál es tu mayor virtud? No creo que sea un hombre de muchas virtudes. Bueno, si te empeñas, te diré que suelo contar más de diez antes de empezar a enfadarme. ¿Y tu peor defecto? Que soy demasiado perfeccionista, que siempre quiero hacer las cosas demasiado bien y no siempre las cosas salen bien. Creo que es un gran defecto. Tendré muchos más, por supuesto. Si algún día te jubilas ¿qué es lo que más echarías de menos? Sin duda alguna a mis alumnos. También a muchos compañeros y compañeras que han compartido conmigo durante tantos años esta noble y apasionante tarea que es enseñar. ¿Cómo te gustaría que te recordasen? Como una buena persona. Pues nada, como dijo aquel gran filósofo chino del S. VI: Genio y figura hasta la sepultura. Personaje interesante nuestro Paco Viudez, aunque más interesante es conversar con él, así que si todavía no lo has hecho… ya sabes.

A true experience

by Charlotte Powley 2º Bach. Adults

et´s start with an explanation of what an au pair is. An au pair is a young person, usually a girl although recently guys are doing it, who travels to another country to learn a new language, and experience a new culture. There, she stays with a family, they pay for her food and pay her a wage, providing accommodation, and she in turn, looks after the children. Normally, the girl is meant to be considered as an older sister, as part of the family. I must admit that sometimes this happens, other times, you might not be so lucky. The au pair program can take you anywhere in the world. You can go to Dubai (where they pay REALLY well!); to France; to England… ANYWHERE! The best part is that you learn about another culture, and you get paid for it! Personally, I have always been obsessed with Paris. I decided to go to Paris and be an au pair when I was 18. I found a family on a website that seemed 29

nice, and I spent about 4 months preparing for my stay. In the end, it was a disaster. The woman who had seemed so nice on the phone turned out to be a psychotic alcoholic witch. To cut an extremely long (quite scary) story short, I came home after a week. That woman was crazy. Anyway, I didn´t let that experience put me off. I started looking for another au pair job last summer, and soon a great family contacted me. I liked them, so I went to attempt my Parisian dream again. They gave me a small apartment in the 16th arrondissement (where all the rich people are – right next to Le Tour Eiffel) and they paid for my Navigo Metro card. I signed up for French classes, made loads of friends, had many a picnic by the Seine drinking cheap wine out of the bottle, spent New Years´ Eve on the Champs de Mars with Italian boys, danced in the Metro, I even visited the catacombs! I had some amazing experiences that I will never forget. Of course, there were times that were hard, when all I wanted to do was go home and see my family, but those moments never lasted too long. There are many ways to become an au pair. I myself used a website called www.aupair_world.net, and www.greataupair.com , these are free websites, so you don´t pay, but of course you don't have anyone to turn to if something goes wrong. I would advise using an agency, because if you ever need to change your family or anything, there is someone that can help you. If you google au pair agency, many will pop up, and you can choose. My advice is to follow your gut instinct. If you feel strange at any point before you meet the family, don´t go to them! You can NEVER be TOO SAFE! Make sure your parents know everything about the family, and speak to their previous au pair to find out their view of the family. To sum things up: Live your life, experience new things, and don't be afraid of the unknown!!!

The boy in the stripped pyjamas A reading recommendation by Charlotte Powley 2º Bachillerato adults Soon he discovers he has to move away from Berlin, from his enormous house and his best friends, because his father has been promoted, and this involves them moving away. Daniel arrives at his new house with his family, and is sad to find he has no neighbours or young boys he can play with. However, after exploring the house, he discovers he can see a farm from his window. A few days later, he manages to escape from his house for a few hours, and he wanders down through the forest, past the river to the farm, where he comes across a boy sat on the other side of the fence. It turns out that the “farm” is actually a concentration camp.

I read this book in French, to practice, because I’d heard it was a good book, and the family I was staying with had a copy. I later watched the film…

The book tells the story of the friendship that develops between these two young boys. We see a very innocent relationship between the boys, a strained marriage between his parents, and a tough understanding between Daniel and the soldiers that are a constant presence in his house.

It’s a story about a German boy, Daniel, and it starts with him being a normal boy in Berlin with his friends. He is evidently from a rich family.

I won’t ruin the story, but one piece of advice… Have plenty of tissues to hand!

Orfeo

Mª José Cañadas 2º ESO A

Orfeo era un famoso cantante de rap se enamoró de una fan suya. La fan se llamaba Eurídice, era una joven deportista de la misma edad que él. Él estaba siempre actuando por todos los lugares y sitios del mundo. Un día estaba en la ciudad donde vivía ella. Salió a pasear , iba todo el rato pensando en ella, con su pelo,sus ojos, su boca..Iba tan distraído que chocó con alguien y se cayó al suelo, los dos se miraron a la vez y sintieron algo en el corazón y de pronto descubrió que era Eurídice y los dos se hicieron los desinteresados mirando a cada lado de la calle. Él le dijo que si le ayudaba a recoger sus cosas del suelo y ella aceptó. Se agacharon de nuevo y cuando recogían las cosas se dieron la mano y la cara de los dos se volvió roja completamente. Él le preguntó dónde vivía y si quería quedar con él esta noche en el bosque de detrás del polideportivo y ella aceptó. Quedaron a las diez de la noche. Se vistieron, se arreglaron y él se fue para el bosque. Cuando llegó vio una luz que se alejaba cada vez más y empezó a seguir la misteriosa luz. No encontró a Eurídice y siguió la luz ,cuando por fin la encontró Eurídice se convirtió en luciérnaga y él la besó. Ella despertó de su encantamiento y los dos se abrazaron fuertemente y estuvieron toda la noche abrazados a la luz de la luna. Luego cuando se dieron cuenta de que se amaban, se casaron y vivieron juntos para siempre. 30

ESTRELLAS, PLIEGUES Y CORTES.

Elena Thibaut

Elena Thibaut Tadeo es profesora del IES Enrique Tierno Galván de Moncada (Valencia). http://iesmoncada.edu.gva.es/ Este verano estuve viendo con mi hermana Cristina un documental sobre papiroflexia. Ella es una verdadera fanática de este arte. Aquí la podéis ver rodeada de algunas de sus “criaturas”.

¿Por qué me invitó a ver este documental precisamente a mí? Pues obviamente por la relación que tiene con las matemáticas. Sí, sí, esto de doblar papel y hacer figuritas tiene que ver con esa materia que a tantos les parece detestable y aburrida, pero que a mí me encanta. La geometría, esa parte de las matemáticas que sirve para “medir la tierra”, se puede practicar al tacto sobre un trozo de papel. Pero lo que más me impactó del documental, fue una persona muy peculiar: Erik Demaine. Erik Demaine es un profesor del MIT (Massachusetts Institute of Technology) en ingeniería eléctrica y computación. En principio esto no nos dice nada raro, si no fuese porque entre sus aficiones, que desarrolla con verdadero afán científico, se encuentra el soplado de vidrio, el origami y los puzzles. En concreto, una de sus investigaciones se centró en encontrar respuesta al problema del plegado y corte único (fold and cut problem). Este problema dice: “Tomemos una hoja de papel. Doblémosla de forma que quede una figura plana. Con un solo corte, ¿es posible recortar cualquier figura poligonal?” O lo que es lo mismo, dada cualquier figura plana realizada con líneas rectas dibujada sobre un trozo de papel, ¿es posible encontrar una secuencia de dobleces de forma que con un solo corte, recorte la figura dibujada? Uno de los ejemplos más famosos que ilustra este problema lo podemos encontrar en la leyenda de Betsy Ross. Esta mujer era una tapicera estadounidense que recibió el encargo, nada más y nada menos que de coser la primera bandera de los Estados Unidos. Allá por 1776, en plena Guerra de la Independencia, el gobierno provisional de lo que luego serían los Estados Unidos de América, le pidió que cosiera una bandera con los trece estados, colonias en aquel momento, representados por barras blancas y rojas, y por trece estrellas de seis puntas. Ella sugirió que las estrellas fuesen de cinco puntas, porque podía recortarlas con un único tijeretazo. ¿Cómo lo hacía? En realidad el proceso es sencillo, como se muestra en este diagrama. Lo único que hay que hacer es doblar por los ejes de simetría de la estrella. En este vídeo podéis ver que hasta una niña pequeña sabe como hacerlo. Eso sí, norteamericana.

Siendo así de sencillo cualquier estrella se pueSi queréis crear vuestros de recortar realizando la cantidad de dobleces propios diseños, existe adecuados. De hecho, es más fácil si la estrella una aplicación java que tiene un número par de puntas. Probad a recoros permite dibujar cualtar una estrella de seis puntas y luego otra de ocho. En este último caso se trata de ir doblando quier figura y después trazar las líneas por las siempre por la mitad. Veréis que no es nada que se debe doblar el pacomplicado. En cambio, en la estrella de cinco pel. puntas tengo que calcular hasta donde he de hacer el primer pliegue, que determinará el ángulo de la pieza doblada (36º para Betsy Ross). Si este cálculo se hace a ojo, parece más complicado acertar siempre, y las estrellas no saldrán siempre igual. Si Betsy Ross hubiese sabido algo más de “mates” hoy la bandera de EEUU tendría estrellas de seis puntas. Otro ejemplo bonito de plegado y corte único lo podéis encontrar en este enlace. Ideal para San Valentín y enamorados en general. Pero lo que los matemáticos se preguntan es si cualquier figura, cualquier patrón poligonal, se puede recortar con un solo corte en un papel doblado. Erik Demaine ha demostrado que sí es posible y además utiliza el ordenador para generar diagramas con las instrucciones de plegado. Aquí tenéis uno, de un pez ángel. Yo lo he probado y me ha salido. No olvidéis que las líneas con punto y raya se doblan en sentido contrario a las rayadas. “Between the Folds” http://www.pbs.org/independentlens/between-the-folds/ http://erikdemaine.org/

NOTA DE PRENSA.

LA PRÁCTICA LLEVADA AL AULA.

esde comienzo del nuevo curso escolar 20112012, se están realizando diferentes actividades, por parte de los alumnos del Ciclo superior de Guía, Información y Asistencia turística. Mediante las cuales están adquiriendo amplios conocimientos prácticos de los diferentes módulos formativos. Se pretende, con ello, su incorporación futura al mundo laboral como profesionales bien cualificados, no sólo a nivel teórico sino también a nivel práctico. Las actividades realizadas hasta el momento, han sido: • El 27 de septiembre una visita guiada a Almería. En la cual han comprobado como realizan su labor los guías profesionales de esta ciudad. A demás de adquirir una serie conocimientos sobre

Un t e de Jo xto bilin g sé A nton üe io A

lías

2º C T

Los alumnos del Ciclo superior de Guía, información y Asistencia turística del I.E.S Jaroso, Cuevas del Almanzora; están realizando a lo largo de todo el curso, diferentes actividades.

algunos de los recursos turísticos más destacados de la ciudad (Alcazaba, Museo Arqueológico, Catedral) • El viernes 7 de octubre fueron los alumnos de 2º que hicieron de guías turísticos, a los recursos más importantes de Cuevas del Almanzora. Siendo los alumnos de 1º los turistas. De esta forma ellos también se familiarizan con su entorno y con la forma de trabajar de sus compañeros. • Próximamente, el día 7 de noviembre está previsto que partan destino a Londres. Para realizar una visita a una de las ferias más importantes de turismo a nivel mundial World Travel Market. 32

Que se va a celebrar de 7 al 10 noviembre. Sirviendo también, como punto de referencia a nivel de práctica del idioma inglés. • Otras de las actividades previstas es la visita a Fitur, que es la principal feria a nivel del turismo de España que se celebra en Madrid a mediados de enero 2012. Los alumnos de 2º realizarán su incorporación al mercado laboral, realizando prácticas en diferentes empresas turísticas de la comarca du-

rante los meses de marzo a junio de 2012. Para terminar el curso académico está prevista la realización en el salón de actos del IES Jaroso de una pequeña feria de muestras. Mediante la cual se pretende dar a conocer el sector turístico comarcal por parte de los alumnos.

Practice makes perfect . All through the school year several activities are being carried out by students of Superior Degree Guide and Tourist Information and Assistance Module at IES Jaroso Since the beginning of the new school year 2011-2012, various activities are being conducted by the students of upper Guide, Tourist Information and Assistance. This way we have been gaining experience and knowledge about the facts involving the different modules. The aim is future incorporation into the working world for well-qualified professionals, not only theoretically but also practically. The activities undertaken so far have been: • On 27th September: A guided tour of Almeria. In which they have proven their skills as professional guides in the city besides acquisition of knowledge about the most important touristic resources in the town. (Alcazaba, Archaeological Museum, Cathedral) • Friday 7th October: Second CT students acted as guides in the most important resources in Cuevas del Almanzora. First CT students acting as tourists. In this way they also become familiar with their environment and team working with their peers. • Soon, in November 7th we are scheduled to depart for London for a visit to one of the most important tourism fairs worldwide. World Travel Market. To be held in November 7th to 10th . Getting a chance to practice English language also as a point of reference. • Another activities planned are a visit to Fitur, which is the main countrywide tourism fair held in Madrid in midJanuary 2012. 2nd course students second will carry out their labor market practice in different tourism businesses in the region during the months March to June 2012. To end the academic year, a small exhibition is scheduled to be held in the auditorium of the IES Jaroso. In this way we intend to transmit information on the local tourism industry and resources.

cuaderno para siempre. Desde que lo compró, plasmaba en él todo lo que le rondaba en su cabeza. Aquello que quería lo iba dibujando. A la mañana siguiente de esta compra, se dio cuenta de que le Una vez en las rocas de la pla- perseguían una especie de arya, tomó con sus sudorosas ma- madillos idénticos a los dibunos el mechero y quemó aquel jados. Zoe, asustada, intentó 33

Enviados por Mª del Mar Brito de sus alumnos de 2º ESO B en el IES Río Verde, Marbella. Gracias por acordarte de nosotros

deshacerse de estos molestos animales. Al no lograrlo, se limitó a meditar sobre cómo había sucedido. Dibujó una mariposa. Sus sospechas eran confirmadas, lo que escribía se hacía realidad. Así decidió quemar el cuaderno. Gabriela Ruiz Tueros

Sonó la puerta de la clase, entró una de las conserjes y dijo: - Es vuestro nuevo compañero, Ezequiel. Él se sentó en la última fila. Era pálido, con los ojos negros y rasgados como un gato, el pelo negro y liso. Pasados dos meses, nadie le hablaba, excepto yo. Lo conocía perfectamente. Un día me dijo suavemente: - Eres mi único amigo y te adoro, por eso quiero que te unas a mí, lector, soy un Guardián de la Luz y te necesito neces . Cristian Sedeño Becerra

Humanos vs. Ogros Jake cogió la armadura y su espada y se preparó para la batalla. El ejército de los Humanos ganó la batalla gracias a Jake. Una mañana Jake se levantó un poco mareado, se duchó, se vistió y se tomó el desayuno. Fue caminando al instituto, le encantaban las batallas medievales, se tiraba todo el día hablando de eso. Por fin, llegó al instituto, fue a la taquilla a coger los libros de las tres primeras asignaturas. Sonó la alarma, fue corriendo al aula, abrió la puerta y de repente… ¡Puf! ¡Estaba en medio de Nicolás Bulone Grimaldi una batalla medieval!

HOLIDAYS IN THE USA Text and pics by Rosana Portillo

ll my life I had been looking forward to having some holidays in the USA. I arrived in Miami on the same day as the semi-finals of Spain versus Germany. We won 1-0. After arriving we went downtown and we had dinner on Flower Street at a Brazilian pub. The next day we went for a walk through downtown towards the beach. That same night we were invited to a pool party, a typical party, at a pool in Miami. On Friday we went to Rolando , the city of fantasy because Disney World is there. It is the city of Disney's characters. It's a place for young and old people. On Monday we went back to Miami. On that same day we went to “ Española Way “, a place where all the Spanish were celebrating the World cup victory with a concert of Alejandro Sanz. On Friday afternoon we went to New York. The best of that was visiting the Empire State Building and going for a relaxing walk through Central Park. Some places that you mustn't miss are Rockefeller Center , Times Square , and the Statue of Liberty. Those are the best places in New York. On our last day we went for a swim at Miami Beach and we had brunch ( a combination of breakfast and lunch) My holidays in the USA were an impressive adventure, and I recommend everybody to go.

Voyager grâce à une bourse Mª del Rocío de Haro Beltrán 2º Bach Le mercredi, nous n'avions pas cours, nous faisions des activités comme aller à la mer, au parc aquatique, visiter Avignon ou Montélimar et des châteaux. J'allais aussi avec ma famille française à faire du tourisme, aller aux musées ou au restaurant les week-ends. Ma famille d'accueil était très accueillante, sympathique et gentille. Elle était formée par un couple et trois enfants, deux garçons de 13 et 6 ans, et une fille de 2 ans très coquine. Le père était agriculteur et la mère maîtresse de maison.

Pierrelatte

et été, je suis allée en France grâce à une bourse du Ministerio de Educación. Je suis allée en bus avec d'autres étudiants espagnols qui avaient aussi obtenu cette même sorte de bourse. Même si le voyage était long, il a été amusant, car Avec eux, j'étais comme tous les étudiants n'arrêune personne plus de la taient pas de parler. famille et je me souviens Quand nous sommes arribeaucoup d'eux. vés au village de notre séjour (Pierrelatte), nous avons connu nos familles d'accueil. Durant mon séjour en France, j'allais en classe avec mes copains de voyage. Les cours commençaient à neuf heures du matin dans l'école primaire de Pierrelatte, ils duraient quatre heures et il y avait une pause de vingt minutes après deux heures de cours, c'est à dire à onze heures. Les cours étaient très amusants en général et les professeurs étaient très sympathiques. À une heure, nous finissions les cours et nous allions à la cantine pour manger (le repas n'était pas très bon). L'après- midi nous faisions de différentes activités comme aller à la piscine, visiter le village, des jeux, jouer à la pétanque, regarder un film... À quatre heures et demie nous finissions les activités et nous avions du temps pour faire des courses, aller au supermarché ou à la librairie, visiter Pierrelatte ou simplement s'assoir à parler... Et à six heures et demie, nous retournions chez nos familles d'accueil ou bien ils venaient nous chercher si nous habitions loin de l'école. 35

Tous les copains

Une visite aux pompiers

Le garçon de 13 ans était très responsable, on dirait qu'il était plus âgé. Le garçon de 6 ans bougeait beaucoup et il faisait le clown et la petite fille était très coquine et elle aimait les câlines. Avec eux, j'étais comme une personne plus de la famille et je

me souviens beaucoup d'eux. Le dernier jour, nous avons fait un spectacle pour les familles avec trois groupes: un groupe de cirque, un groupe de théâtre et un groupe d'acrosport. Et après le spectacle nous avons fait un pique-nique avec toutes les familles et les professeurs. Le voyage en France a été merveilleux, j'ai connu beaucoup de gens et j'ai fait de bons amis. Avec les enfants J'ai beaucoup parlé français. Je crois qu'il ne faut pas avoir peur de voyager grâce à une bourse à un autre pays sans connaître personne, c'est une expérience inoubliable

Un reportaje de Isabel Mª Guevara González y Noemí Martínez Márquez. Hoy día en Internet podemos encontrar distintas redes sociales como Facebook, twiter, tuenti y hi5, están muy extendidas y ofrecen muchos servicios. En ellas se encuentra todo tipo de información sobre personas; desde ver fotos, tanto edad, libros favoritos, aficiones, si buscas pareja… estados de animo de amigos y desconocidos, etc. En estas redes poniendo universidad, instituto y carreras que estudiaste puedes ponerte en contacto, ver fotos de amigos del instituto o universidad, de personas que hace año que no ves. En las redes sociales se envían eventos de unos amigos a otros en los cuales se pueden informar de las fiestas de un pueblo, de un botellón de un fin de semana, de unirte a asociaciones, comunicarte un suceso importante como por ejemplo las ayudas a Haití. Estas también disponen de un chat con el que podemos hablar con nuestros amigos de la red, de mensajes privados con los que se puede decir algo importante, de un tablón donde podemos añadir algo sobre nosotros (una canción, un poema) y de una pagina principal donde nuestros amigos pueden comentar, y en cada foto lo mismo. También dispone de un servicio que cada vez que entras en tu cuenta te notifica las novedades que hay o si hay algún mensaje privado . También para las personas que no pueden conectarse frecuentemente las compañías telefónicas han puesto un servicio en el que tu pones tu numero de móvil, y la compañía 36

te informa al momento de lo que sucede en tu cuenta mediante un SMS totalmente gratuito. En estas redes sociales no todo lo que reluce es oro, frecuentemente tras la pantalla del ordenador se puede encontrar un desconocido que puede ser un asesino, o pedófilos.... estas personas se suelen hacer pasar por otras gracias a la confidencialidad que ofrece la red. Cuando colgamos una foto nunca se piensa en los riesgos que puede tener ya que no sabemos donde va a parar y a manos de quien, y que aunque se elimine de tu cuenta en la red estas van a estar siempre circulando. España es el segundo país de Europa que más contactos mantiene a través de redes sociales. Este fenómeno puede presentar problemas psicológicos (por la falta de relación en sociedad, estas personas encuentran su mundo en las redes). Las redes sociales también tienen ventajas, como el reencuentro de viejos amigos, compañeros de colegio.

Otros consiguen hacer nuevos amig@s y siguen en contacto día a día. Casi todo el mundo hoy día posee una cuenta. Personas especializas estudian como utilizar los beneficios y prevenir los posibles problemas para los adolescentes que utilizan estas vías de comunicación. Con frecuencia se habla de sexo, drogas y otros temas de riesgo. Los mayores beneficios de las redes los encuentran las personas tímidas, que les cuesta hacer amigos y que sienten una ansiedad social que calman hablando con otros a través de los chats de estas redes, también los adictos son personas acostumbradas a actuar siempre de la mano de los demás y que es-

peran que sean lo demás los que toman sus propias decisiones. Para la gente joven estar involucrados en las redes sociales significa estar con la gente que les quiere y a la que quieren, en el caso de los mayores es como un motor de la nostalgia o baúl de los recuerdos, para recuperar las relaciones perdidas. En la red no todo es tan bueno ya que personas enfermas de anorexia o bulimia gracias al anonimato agravan su enfermedad porque encuentran información de todo tipo hay otras personas que sufren de ansiedad e insomnio, porque se pasan muchísimas horas navegado, que no piensan en otra cosa y que cuando llegan a casa se van a conectar, revisar su perfil, correo electrónico, por si hay alguna novedad, son capaces de comprobar estos muchas veces al día. Se tiene en cuenta que el perfil de personas que frecuentan estas redes ha cambiado, ya no solo son personas tímidas, solitaPara la gente joven rias o acomplejadas sino que son personas estar involucrados en extrovertidas, con afán de protagonismo, las redes sociales estas tienen tres aspectos fundamentales: significa estar con la gente que les quiere y a la cantidad de interacción social que tienen la que quieren, en el en los perfiles, el atractivo de la persona y caso de los mayores es la foto de presentación de perfil (que siemcomo un motor de la pre suele ser una foto en la que salen mas nostalgia o baúl de los guap@s de lo que son ). recuerdos, para Desde luego las redes sociales son un recuperar las relaciones mundo nuevo que apenas estamos empeperdidas. zando a conocer y que dará mucho juego y de qué hablar.

ADENTRO

En defensa de

En la siguiente página están los personajes de la historia. Encuéntralos en la ilustración de Diego.

Hay pocas exigencias editoriales para la publicación de FDC, a parte de que los artículos estén bien escritos y sean de interés , del interés de quién, es materia discutible. ...Pero sí que insistimos en que la presentación sea cuidada y que gran parte de todas las páginas esté ocupada por ilustraciones que animan a leer y descansan la vista. Diego de Haro, inaugurador de esa nueva y desprendible criatura alumbrada por FDC , considera que sus textos no han merecido la lectura de tantos lectores como él aspiraba. Por ello propone para su segunda entrega un acertijo-adivinanza con ilustración que además hará que repasemos su primera entrega y nos clarificará la parte final. ¿Te animas?

migos lectores de Fuera de Contexto, como habéis podido comprobar, recientemente se ha creado un suplemento literario para los artículos más extensos. En el primero de todos ellos, se plasmó una historia llamada “Hacia la Senda del Dragón”, de la cual he escrito la segunda parte. Cierto es, que para la continuación de dicha historia, es fundamental haber leído la primera ración, no obstante, en la 2ª entrega existe un resumen de la anterior. Me he percatado también, de que el mencionado suplemento parece estar “muy apartado” de los lectores, esto puede ser así o no, pero me gustaría, que aunque la historia en sí no aparezca indicada en el índice de la revista dada su extensión, pudierais todos conocer algo más sobre los personajes, que hasta ahora han ido apareciendo. Aquí los tenéis: Diego de Haro

Banta falleció en 1920, en el mismo dispensario donde residía. Los lugareños relacionan su muerte con actos vampíricos (principal motivo por el cual Bruno investiga).

BRUNO LOMBARDI Sacerdote perteneciente a la Sagrada Congregación de los ritos, en la Ciudad del Vaticano. Fue acogido por los seminaristas, tras la orden de Lorenzo Bernardi al encontrarlo frente a las puertas del palacio apostólico. Fue abandonado por su madre a los pocos meses de vida, y desde ese tiempo ha estado viviendo en el Vaticano, sintiendo una gran pasión por la orden sacerdotal. Se licenció en ciencias físicas, dentro del seminario. Ejerció durante dos años, profesando meses después como sacerdote en el Vaticano.

MARÍA IONESCU María es la nueva doctora que llegó al dispensario de Cluvuscov tras la muerte de Banta. Sirvió de gran ayuda a Bruno cuando éste llegó al pueblo, ya que le facilitó algunos documentos esenciales para su investigación. Todos los documentos le sirvieron bastante a Bruno, pero… se puede decir que más le sirvió María. ¿Por qué digo yo esto? Pues bien, si os habéis leído la primera parte, habréis descubierto entonces, que María es sierva de Drácula (principal sospechoso de la muerte de Banta), de modo que cuando Bruno llega a su guarida, descubre que María no es ni más ni menos que Banta Vlagurtavul premiada físicamente, a cambio de sus servicios durante media vida.

LORENZO BERNARDI Hombre muy carismático. Lorenzo Bernardi encomendó a Bruno la misión de viajar a Cluvuscov para averiguar más sobre la muerte de aquella importante doctora. Es el cardenal de la Sagrada Congregación de los ritos en El Vaticano. Su padre fue un afamado doctor italiano (Agustino Bernardi Camilleri Di Salvo), y su madre, Adela Palumbo, es una escritora italiana. Representa el papel de un hombre con sentido del humor, dispuesto a ayudar en todo momento. Él mismo dio la orden de acoger a Bruno cuando sólo era un bebé, encargándose de su educación.

BOSCARIA

Es la dueña de la única posada de Cluvuscov. Se considera como “la imagen de ama de casa entrometida, pero muy trabajadora”. Su marido y su hijo residen en la costa de Rumanía, por motivos de trabajo y salud, respectivamente.

BANTA VLAGURTAVUL ADRIAN DULA Fue una importante doctora nacida en Cluvuscov, adquiriendo mayor reconocimiento durante la guerra por la independencia del pueblo ante el imperio astro-húngaro. Nació en Cluvuscov, en el año 1871, en el seno de una familia de clase media. Fue la menor de ocho hermanos. Tras pasar un examen de la fundación Teovirce, consiguió acceder a la Universidad de Bucarest, y tras finalizar sus estudios, comenzó a trabajar en el laboratorio de dicha universidad. Meses más tarde, su rostro queda desfigurado al caerle accidentalmente ácido concentrado en la parte izquierda. Estas quemaduras fueron consideradas de tercer grado y durante tres años dejó de aparecer públicamente. Tras su recuperación, fue galardonada con el Premio Dolnom, a manos del profesor Gunter Goth. Finalmente, regresó a su pueblo natal. La guerra, y su cuerpo ya no tan sano después de su accidente, fueron dos factores clave para acabar con su vida.

Es un periodista del diario “The district” , en Bucarest. También viajó a Bucarest para investigar la muerte de la doctora Banta Vlagurtavul. Tras conocer a Bruno, mostraba unas extrañas ganas de colaborar con él, y llegó a mostrarle varios artículos que le sirvieron para avanzar en su pesquisa. GEORGE ROSSENFIELD Es un joven estudiante de historia. Al principio todo parece normal, pero Bruno comienza a sospechar de él cuando puso una bomba en su habitación, tratando de exterminarlo. Posteriormente, Bruno abre la puerta de la habitación de George y descubre que su verdadero nombre es Stelean Cruspa, y es de origen rumano. Es cómplice de Adrián Dula, aun-

que en público no se relacionen. Ambos buscan acabar con Bruno para llegar hasta Drácula. DRÁCULA

Es el más conocido de los vampiros. En la historia sigue jugando el papel de vampiro jefe, que organiza a todos los demás. KAREN PEUKPOW Karen Peukpow fue una historiadora húngara que Bruno conoció tras una llamada telefónica, habiendo conseguido antes su dirección. Parecía tener jugosos datos sobre los vampiros y fundación Teovirce. Bruno viajó hasta Bucarest intentando obtener más información, pero nada más llegar, la historiadora le rogó que volviera al jardín, ya que se sentía intranquila con la verja abierta. Bruno se encontraba en al jardín de la casa de ésta con el fin de complacerle su espontáneo deseo, pero el peligro no se hallaba sólo en el exterior. Cuando Bruno regresó, Karen Peukpow había sido asesinada. ¿Quién lo hizo? Fue George Rossenfield, quien siguió a Bruno hasta Hungría. PERSONAJES INCORPORADOS EN LA SEGUNDA PARTE DE LA HISTORIA

NICOLÁS CLADESCU

Es el marido de Boscaria. Se licenció como profesor de historia antigua, encontrando trabajo únicamente en la costa de Rumanía (dentro de su país, que es donde él deseaba), además, está interesado en las ciencias físicas y la anatomía. Posee libros sobre medicina, los cuales estudia diariamente, y conserva varios ejemplares en su residencia de Cluvuscov. ARIEL CLADESCU Es el hijo de Boscaria y Nicolás. Tiene 14 años, y fue enviado a la costa por motivos de salud.

MADRE DE BOSCARIA Es la madre de la posadera. Es una mujer de rostro pálido y mirada abatida, ya que ha sido testigo de infinidad de atrocidades durante la guerra. Trabajó como costurera en su juventud, y lo volvió a hacer durante la guerra, confeccionando trajes para soldados. Su abuelo materno fundó la posada.

¿Quién son estos niños? Solo cinco profesores se acordaron de traer sus fotos de cuando eran pequeños. Tres de ellos ya no están en El Jaroso.

ALEGORÍA DEL PROFESOR Conversaciones en el campo de batalla Todo héroe se enfrenta a rivales aparentemente infranqueables, la magnificencia del uno hace más notable el mérito del otro. No hay estudiante que no encuentre en su carrera más de un Polifemo, o Adamastor que en medio de la tempestad, anticipe la gloriosa senda hacia el final del camino: “la universidad”. Salvo que en este caso el camino apenas acaba de comenzar. Esta conversación entre reo y verdugo (entre dardos y flores) hace buena la sentencia de que los polos se atraen, o simplemente demuestra la necesidad que tenemos del “otro”.

Diego M: “Godzilla”

Luisa: “Queen Kong”

D: He querido escribir un artículo, artículo que

al gremio.

me da bastante pena, por la pérdida del reconocimiento, pero que creo que si me permites, será publicado por un anónimo, mayormente para que no me pillen más manía los profesores.

D: El artículo se me ha ocurrido a raíz de recordar los buenos tiempos en los que me tocaba las pelot... jugaba al fútbol. Está inspirado por Filosofía, que me está dando problemas para selectividad, se podría llamar

L: Es un gustazo que Fuera de Contexto te sirva como desahogo, que para eso está. Sin la revista esa entelequia minoritaria, caótica y precaria no existiera- la existencia en el cole sería mucho más gris de lo que ya es. Desde el lado de acá te digo que, al menos para mí, lo mejor que tiene la profesión es la infrecuente sensación de complicidad con los alumnos. Contigo esa complicidad está claramente probada, así que puedes zaherir

" Alegoría del Profesor". L: Hace tiempo que F.D.C necesita envenenadas flechas anónimas, porque nada aglutina al personal como la defensa colectiva. Por otra parte, el reconocimiento da vidilla y me sabe mal que te prives, especialmente porque tu veneno es más de medusilla que de áspid, es lo que tiene tener amigos profes… D: El profesor ya fue definido por los intelectuales de 40

Fuera de Contexto en su primera edición como “esa cosa robótica con forma humanoide que vive en el instituto y que muy probablemente te tenga manía” 1) , aunque no lo acepte… Pues con el curso de los años, se ha podido llegar a las siguientes conclusiones respecto a su comportamiento:

no pierdes nada". D: El profesor en estos ciclos suele prescindir del sistema inmunológico, para empezar a usar la tortura mental, un profesor de Bachillerato o Módulo siempre te dirá: “Si no te conviene, no estudies, que estás aquí por iniciativa propia o el típico: “Te suspendo por tu bien para que no te pegues el gachapazo en la Universidad/ el trabajo. Os estamos preparando para la vida real”. Lo de “vida real” es discutible.

En el ciclo de la ESO, los profesores deducen, concluyen, suponen, razonan, especulan, piensan que el alumno, por defecto, es un virus o bacteria que una vez ha entrado en clase, ha expandido sus vectores L: Y tanto, tremendo concepto lo de la vida real, con la única misión y propósito, de infectar a todo lo me recuerda una peli en la que cuando los padres que pille. Vector que si alcanza a un profesor, lo deja reñían al hijo adolescente "lo que tienes que hacer como si éste acabase de volver de la guerra incluso es pensar en el futuro" el abuelo, que arrastraba llegando a rozar la locura, pero los prouna bomba de oxígeno, comentaba: "el fesores ante los alumnos y sus vectores futuro, el futuro es esto y es una mierposeen un fuerte sistema inmunológico, “Tu veneno es da". compuesto por los negativos y los parmás de medusilla D: Además, si os discutimos nos bajáis tes. El parte es el anticuerpo más fuerte que de la nota, y si no, ya la tenemos bajada del profesor, ya que los profesores tieáspid” (Luisa) igualmente. nen el banal pensamiento de que si le L: Al final la referencia es ponen un parte a un alumno, éste va a un número, y los números pueden ser cambiar su conducta, aunque realmente los colecciomuy exactos, pero no cabe todo en nan y se tienen como trofeos colgados en cuadros en ellos. la habitación como si de trofeos se tratasen, y es que si tú miras al alumno como a un virus, el alumno te D: El tiempo nunca te dará la razón 1) mirará a ti como a un virus… como decía la definición. Y dejaré un mensaje a ambos bandos. Profesores: ¡Sed buenos, que L: La ecuación es certera pero no sé quién empieza a los que trabajaran para pagaros la pensión serán mirar como bicho a quién, que tire la primera piedra estos jóvenes que hoy pateáis, y como estafen a quien no se haya sentido cucaracha alguna vez. CierHacienda, os comeréis los mocos! to, los partes y negativos, como arma L: Vale, siempre que la referencia esta inmunológica son una y por tanto Si tú miras al la especie está condenada a la extinalumno como a un vez no sea a El Padrino " me debes un ción. virus, el alumno te favor". mirará a ti como a D: Alumnos: ¡No os desesperéis, detrás D: Pero esta cadena natural se altera un virus” (Diego) de cada profesor, hay otro profesor, así en el ciclo de los Bachilleratos y los que no los lesionéis, que hay sustitutos Módulos, en estas zonas del hábitat infinitos!, digo… ¡Todo esfuerzo, tiene que es el Instituto los profesores inuna recompensa, así que aprended a hacer chulecluso llegan a respetar a sus alumnos, y viceversa, tas! aunque son casos raros, pero los hay. Ya que el profesor entiende, percibe, infiere, opina que el alumno L: A veces la Delegación tacañea con bajas de que está ahí, está por voluntad propia, y no por oblimenos de dos semanas y eso que se ganan. Hacer gación de los padres como suele ser, y es. En realidad, chuletas no puede ser legal, pero es un magnifico los alumnos de Bachillerato y Módulos son los mismétodo de síntesis. mos que los de la ESO, pero con otro collar -como los 1) Ver “El profesor, ese gran desconocido. Entrevista a Luís Cárdenas por perros- con la gran diferencia de que estos son mayoReyes López” en Fuera de Contexto n.1 . res y dan sensación de madurez a la par de confianza, pura fachada. ORES:: AUT

L: La verdad es que cada vez la cosa se parece más a un campo de batalla, y frente a inocuos partes, no sé si te haces idea del potencial como arma de destrucción masiva que tienen la cada vez más generalizada Reclamación de Notas. También conocida por "total, 41

ez. : Diego Martín te el que más en am m a: ni rt nó ie A o– descub cara –de mon a a, nd gu se La Luisa ando plano: o tema y chup nd ie uc od tr In Ángel más Ilustración:To

PRIMER CONCURSO DE Fotografías Viajeras El primer concurso de “Fotografías viajeras” ha sido convocado por el Modulo de Turismo para celebrar el Día de la constitución. FDC publica los tres primeros premios. El diario de Almería publicará el primer premio. Todas las fotografías están expuestas en el hall y en Facebook turismoiesjaroso@gmail.com profes y alumnos del Ciclo quieren agradecer desde FDC la participación de los concursantes. Antonio Jesús Giménez Alonso 2ºD Castillo del marqués de los Vélez (Cuevas del Almanzora,Almería) Es uno de los grandes monumentos de Cuevas del Almanzora situado en la plaza de la Libertad. Tiene tres grandes edificios, la torre del homenaje, la casa del alcaide (atual sede del museo Antonio manuel Campoy Alías) y la casa de la tercia que alberga el archivo y biblioteca municipal, sala de exposiciones temporales, museo arqueológico y sala Goya.

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Omar Martínez Parra de 1º de Elaboración y producción de productos farmacéuticos del IES Jaroso. Ven a Venecia y pasea por sus canales acompañado por el sonido y la tranquilidad que transmite el agua. Permítete el lujo de despistar al guía en una ciudad donde los ambientes más mágicos se encuentran en sus calles más estrechas. Además, disfruta de tus sentidos con sus restaurantes, su música y sus exposiciones de arte, en su mayoría gratuitas. La única pega es que las vacaciones duren tan poco.

EM PR 2º

El lugar desde donde realicé la fotografía es en la casa de una amiga en el barrio judío o hebraico de Venecia , en la región del Veneto, Italia. Si no recuerdo mal, el lugar se encontraba cerca de la Calle Madonnella o la Fondamenta di Contarini.

Mª del Rocío de Haro Beltrán 2º Bach. C Esta foto ha sido tomada en Pierrelatte, un pueblo de la región Rhone-Alpes de Francia, concretamente en el lago artificial de Pignedoré. Se trata de un lugar tranquilo, perfecto para pasar el día con la familia o los amigos, durante el verano, una parte del lago es zona de baño y cuenta además con pistas para peatones, ciclistas, para practicar patín en línea y skatepark; una zona de pic-nic y un chiringuito. Se pueden realizar diversas actividades en el lago como windsurf, remo y piragüismo. El paisaje es maravilloso para hacer fotos y el tiempo en Pierrelatte durante el verano es muy agradable.

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Anónimamente hemos recibido esta misiva que nos ha hecho reflexionar acerca de dos importantes hechos: Primero, nos ha hecho darnos cuenta de golpe y porrazo de la inexistencia de la figura de “Director de FDC”...y nosotros con estos pelos!!! Lo cierto es que ya estamos en el 4º y hasta ahora ni puñetera falta que nos ha hecho. Y segundo: que estábamos deseando crear esta sección para publicar comentarios, felicitaciones y/o pataleos , anónimos o no, de nuestros lectores. Esto ya lo teníamos muy hablado, pero hasta ahora no habíamos recibido ninguna carta que justificara la sección. AQUÍ ESTÁ LA PRIMERA ENTREGA!!!!

¡¡¡Que tiempos aquellos en los que en mayúsculas se comenzaban a usar unos compuestos llamados siglas que nos invadieron hasta tal punto que no conseguíamos dirimir su significado!!!.

CULTURA SOCIAL Muy estimados Luisa y Víctor: A ustedes tengo el honor de dirigirme, y no como acto de responsabilidad, sino más bien al no haber podido encontrar nombre de director alguno en su revista nº 3. Y ya que ustedes aparecen como depositarios de la editorial de la misma, espero tengan a bien aceptar estas humildes letras. He podido afianzar la teoría que sobre mi persona lanzan los psicólogos. Y es que eso del complejo de Peter Pan va a ser cierto en mi caso. Uno se va haciendo mayor y en lugares como “Fuera de Contexto” se refleja más claramente. ¡¡¡Qué tiempos aquellos en los que la modernidad nos imponía palabras como “snob”.Qué bonitas y modernas palabras eran!!!. Pero nada más real que ver que hoy día estos jóvenes comienzan a investigar nuevos mundos en la escritura simbólica, como nos deja ver la página 22, para poder dirigirse los unos a los otros..¿Qué fue de la Real Academia de la Lengua?. Aunque yo creo que más bien se basan en el: “hazlo como quieras, total “escribir pa ná es tontería”.

Ahora lo moderno es Internet (bonito palabro), y es aquí donde hago mi parada especial. Sí, aquí, en la contraportada. Y es que no me podrán discutir ustedes que parece formada por un compendio de fotos directamente sacadas de esas modernas páginas sociales como ahora se les llama. Acostumbrado estoy a ver esas perspectivas y contrapicados fotográficos como la de Rocío o Erika entre los amigos de la página “tuenti”. Pero sin duda alguna, la mención especial es para el escritor Fran F Marber, que en su caso más que sacada de tuenti, parece sacada de esas otras de cuarenti. Al final creo la más favorecida, y la que no parece estar de cacería, aun portando en su mano un tirachinas, sea Luisa. ¡¡¡Qué tiempos aquellos en los que los amigos se vivían en los bares!!!. Y es que señoras y señores, en bares o en internet, antes y ahora, jóvenes y menos jóvenes, si algo tenemos claro es que, aunque pasen los años por nosotros, siempre estamos “ansíos” de Cultura Social .

EL ATRACO Una ficción verídica de Víctor Agulló. Ilustra Antonio Nieto CAPÍTULO I.- EL ATRACO DEL YONQUI. una navaja oxidada en su mano derecha. Sus ojos, aunque claTodo ocurrió un viernes, pero no en un cavados en mí, parecían no mirar a ningún sitio. llejón oscuro, aislado y solitario, dejado de Un copioso sudor le bañaba la frente. Su cuerpo la mano de Dios, y a las tantas de la madruentero se estremecía, sobre todo, su pierna izgada, sino en un lugar tan concurrido como quierda. Era, a todas luces, un yonqui con el moahora que no soy nada, es la estación de autobuses de Valencia y a no a cuestas. plena luz del día. Había pasado mi primera En aquel momento yo pude huir, porque todavía también soy un hombre semana en la Universidad. Hasta entonces estaba a cierta distancia, pero no lo hice. No sé apenas había salido de mi pueblo e ignoraba por qué no salí corriendo, la verdad. El caso es muchas cosas… que me quedé inmóvil, pero tranquilo, como Me hallaba yo, digo, a las 15.00 horas del aguardándolo. Me dije a mí mismo: “Víctor, último viernes de septiembre aguardando el autobús que me pase lo que pase, es esencial mantener la calma. Él está nerviollevaría a mi pueblo. Como en la parte interior del edificio so y tú no, y eso te da mucha ventaja”. había mucho bullicio, me retiré a un lado apartado del exteCuando llegó a estar a dos metros de distancia, se paró y me rior donde poder sentarme en un banco y descansar hasta soltó bruscamente: las 16.00 horas, momento en el que salía mi autobús. ¡Eh, tú! Pásame la guita, que estoy con el mono y no sé lo Cuando ya estaba sentado, vi venir hacia mí a un hombre de que me hago. muy mala catadura, largo, seco y amojamado, blandiendo Como en esos casos no vale la pena hacerse el héroe, le solté la 43

mitad de lo que llevaba encima y se fue sin darme las gracias ni despedirse. CAPÍTULO II. LA BIRRA. Todo pasó muy rápido porque antes de que me diera cuenta aquel buen señor ya había desaparecido. A pesar de que un atraco es algo muy peligroso que no ocurre todos los días, no le di ninguna importancia al hecho en sí y me volví a sentar tranquilamente como si nada hubiera pasado. Pero cuál sería mi sorpresa y agitación cuando al cabo de un cuarto de hora me percaté de que aquella misma persona se dirigía otra vez a mí. Ahí sí que perdí toda mi serenidad porque aquello sí que era totalmente inesperado para mí. Menos mal que éste, desde cierta distancia, me dijo: ¡Oye, amigo, que me ha sobrado dinero! Te invito a una birra en el bar. Vale – respondí yo mientras pensaba para mí: “Vivir para ver. Me invita a una cerveza con el dinero que me acaba de quitar a punta de cuchillo. Pero, en fin, todo el que invita a una birra debe ser buena gente. CAPÍTULO III.- CARPE DIEM Ya sentados en el bar, y con sendas birras, como yo permanecía callado sin saber qué decir, mi nuevo amigo rompió el silencio y se dirigió a mí no como un colega a otro colega, sino como un padre a un hijo, con tan lúcidas y concertadas razones que no parecía aquel que recientemente me había atracado. En cada expresión respiraba afecto e por mí. Después de presentarse, comenzó a resumirme toda su vida, desde que era un adolescente feliz hasta que poco a poco, desde que probó las drogas, se empozó en el abismo de la toxicomanía total, perdiendo trabajo, novia amigos y familia. No le quedaba absolutamente nada. Él era de Málaga, pero había sido enviado a un Centro de Rehabilitación en Valencia para estar alejado de malas influencias. Pero ni con esas. Había fracasado y vuelto a recaer en la dependencia de las drogas. Continuamente, cortando bruscamente el hilo de su narración, me decía: “¡No se te ocurra consumir drogas porque en realidad son ellas las que te consumen a ti!”. Hay una cosa que todavía no me has explicado - le dije ¿Qué te pudo empujar a acabar así? No lo sé exactamente, pero una vez leí no sé donde que los seres humanos necesitamos luchar constantemente para vivir el momento: o nos anclamos en el pasado o nos proyectamos al futuro, pero olvidamos que la vida, la verdadera vida, se vive aquí y ahora, en este preciso momento. Supongo que, movido

por este pensamiento, con el deseo de aferrarme al presente y disfrutar el momento, comencé a beber y consumir drogas. Sin embargo, ahora sé que me equivoqué totalmente, no en aquel planteamiento inicial de querer aprovechar el presente, sino en el instrumento del que me serví para ejecutarlo: el consumo de drogas. Decían los antiguos indios (que aunque toxicómano también me gusta leer) que el día de ayer no es más que un sueño y que el de mañana es sólo una visión, pero también es cierto que un hoy bien empleado hace de cada ayer un sueño de felicidad, y de cada mañana una visión de esperanza. Las malditas drogas… ¡No se te ocurra consumir drogas porque en realidad son ellas las que te consumen a ti! - volvió a interrumpir su discurso – las drogas, digo, me quitaron mi feliz sueño del pasado y no me dejan atisbar ninguna esperanza de futuro porque estoy enfermo y no tengo a nadie. Pero me quitaron algo más importante: si la vida no es más que el día de hoy, las drogas me arrebataron la esencia misma de la vida, me quitaron el presente, me quitaron todas las realidades y variedades que se encierran en el leve transcurrir de la existencia: el gozo de crecer, la gloria de la acción y el resplandor de la hermosura. ¡Escúchame atentamente y hazme caso porque te hablo con la sabiduría que me da el fracaso! La esencia misma de la vida está en ti y ahora, pero has de tener mucho cuidado en no destruirla como hice yo. Todo este razonamiento me tenía absorto y suspenso por la manera en que lo había contado, tan lejos de parecer un yonqui cuan cerca de mostrarse letrado. Pero así es la verdad. He intentado ser lo más fiel posible a aquel tan curioso monólogo que me espetó en el bar acerca de la esencia de la vida. Movido de la curiosidad, semanas más tarde descubrí que había sacado aquellas ideas de un antiguo proverbio en sánscrito, que supongo que aquel buen hombre leería en algún libro escolar de lecturas y que le causaría una gran impresión. Por último, nos despedimos amablemente, y durante todo mi viaje en el autobús no dejé de pensar en aquel suceso y en aquella conversación, y aquel yonqui me recordó a Edipo, cuando, desterrado de su patria, después de haber asesinado a su padre, engendrado hijos con su propia madre, tras arrancarse los ojos para no ver las infamias que involuntariamente había cometido, despreciado por todos los hombres como una mancha impura, sin consuelo humano y en la más absoluta soledad, dijo aquello de “ahora que no soy nada, también soy un hombre”.

(viene de pag 2) rial que respiramos, y, aunque podría quedar fuera de los manuales de prácticas políticamente correctas del contexto, no nos quedaba más remedio que coger a ese toro por los cuernos. Como siempre, descubrimos más mundos tangentes y concéntricos: de Suiza a Gambia, desde la inmensa Rusia a un Londres imaginado donde la ilusión de un amor juvenil cabe en un juguete rojo. Saludamos a nuevos y viejos redactores en los hitos del viaje. Asoma de nuevo la cabeza Ethan, nuestro lector del año pasado. Como este año no tenemos ninguno, echamos doblemente de menos tu barba roja y tu buen rollo. Donde quiera que estés, te alcanzará este número. A ti y a otros muchos que han regresado a las páginas de FDC: M. Mar Brito regresa en los relatos cortos y fulgurantes de sus alumnos de Marbella, Nieto después de cuatro años de silencio providencialmente apareciéndose para ilustrar el relato de Víctor, un relato tan impensable como genuino que derrotó al buscador de imágenes de Google , un relato que requería un ilustrador humano y ex profeso. Reyes con un siniestro violín capaz de conducirte al éxtasis o a la destrucción …..¿Están acaso hechos de materias distintas? Luismi, tangencialmente vecino y demás amigos, co-colegas, gentes que en el pensamiento o en el acto, pasearon o pasean todavía sus recuerdos, sus presencias, materiales o no, por los pasillos del Jaroso y por las páginas de esta revista. Mucho de nuevo y de viejo hay en este número que sigue sin respetar distancias, nutriéndose de lenguas y continentes, macrocosmos que son microcosmos y viceversa. En este número se constata además y por primera vez la existencia del centro por la noche. Por sus huellas descubrimos la existencia de seres vespertinos que ocupan el Jaroso cuando empiezan las sombras. Revelamos que Paco Viúdez, además de ser su heraldo, es un hombre machadianamente bueno y sabio que vela por el corazón palpitante de esa cuasicasa, cuasi-refugio de pecadores y parados con otras mil historias paralelas y diferentes a las que suceden cuando al Jaroso le da la luz del día. Bienvenidas sean todas las presencias que nos habitan y que nunca nos falten en FDC ni la armonía de los contrastes ni las sombras que arrojan tanta luz.

Pues ea, nos despedimos con una viñeta de Tomás. Como “El Jueves”, aunque publicamos una sola portada, teníamos esta otra que os regalamos, porque ¡Tomás nos ha anunciado que ya tiene preparada la del nº 5!. Lo que pasa es que con este número “lo hemos dao tó” y nos hemos quedado sin artículos para el futuro. Así que alumnos presentes y pasados, profes de igual procedencia, personal no docente…..padres y madres……..padres y madres ¿Dónde estáis? . Esperamos vuestras aportaciones. 45