Educación Migrante La UNAM, los Consulados, y su Responsabilidad Social sin Fronteras
Por Dhc Nancy Gu érrez Herrera*
Foto: Shutterstock
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a educación migrante, especícamente para adultos, no se suscribe al ámbito del desarrollo de competencias técnicas, ni al perfeccionamiento de las competencias laborales que “demanda” la sociedad y la economía fuera de México; tampoco debería tener por protagonista de sus programas y acciones al individuo, cualquiera que fuere su particular necesidad. La educación con enfoque migrante, es una necesidad prioritaria para todos los ciudadanos que viven fuera de su país, y recae como bien colectivo en la imperiosa responsabilidad de las instituciones del Estado que salvaguardan a los migrantes y no sólo a quiénes se encargan de la educación y del desarrollo social en la dimensión temática en vez de asumirlos como un Responsabilidad Social mandatoria, compleja e ineludible.
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El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México
deleita a la comunidad académica de la UNAM.
La “Máxima casa de estudios” fue creada con el objetivo de resolver problemas sociales; efectivamente, “…somos la Universidad de la Nación” como cierra un video promocional de la página de Chicago-UNAM (sic). No obstante, esta sede Unamita parece: orientar sus actividades a la atención de programas y no de problemáticas, prestar servicio a individuos que se sirven de ella para nes académicos, culturales, institucionales… pero no sociales.
También se cuenta con un Programa de servicio social que “busca mejorar y capitalizar las habilidades y aprendizajes de los participantes” es decir no tiene por objetivo la población de Chicago, ni los mexicanos que viven en Chicago, ni la condición migrante que impera en el sitio en que está la UNAMChicago. De momento, y precedida por una devastadora Pandemia, centra la actividad institucional en los 12 egresados que “tendrán una experiencia internacional que tendrá impacto en su currículum”. Y los migrantes de origen mexicano en Chicago, ¿qué benecio social, económico, comunitario, entre otras interrogantes., reciben de la UNAM?
Hay un Programa de visitas profesionales que en más de una década ha convocado a estudiantes y recién egresados a conocer la vida profesional de sus homólogos en Chicago… algo así como turismo académico, que tanto
