Noticias para Familias
Noticias de la Agencia de Head Start de Acción
Comunitaria del Condado de Lorain • Febrero 2022
¡Hola familias de Head Start!
¡Aquí estamos en febrero del 2023! En este mes observamos varias celebraciones:
X Mes de la Historia Negra –Tomen tiempo durante este mes de investigar los líderes y los que “hicieron la diferencia”.
X Salud del Corazón – ¡El ejercicio, la dieta y los chequeos frecuentes son clave!
X Día de la Marmota - ¿Verá su sombra?
X Día de San Valentín – Comparta amor, alegría y paz con los que lo rodean.
X Día del presidente – La agencia estará cerrada
X Días de Nieve – Aprovechen cualquier nevada y construya un muñeco de nieve.
Padres, hay varias actividades planeadas para usted y sus hijos mientras avanzamos con el mes de febrero. Por favor manténgase enterado con el calendario y revise todas las actividades. ClassTag es nuestro método de
comunicación que lo mantiene al tanto de todas las actividades de la escuela y de participación de padres.
Hasta ahora, el tiempo climático no ha sido un problema; sin embargo, algo me dice que ¡vendrá!
Por favor sepa que cuando haya inclemencias del tiempo, se mandarán notificaciones por medio de Classtag para mantenerlo informado de cierres de escuelas. La mayoría de nuestros centros permanecerán abiertos cuando haya caída acumulable de nieve, porque no tenemos los problemas de transportación que tienen las escuelas públicas. Seguiremos las instrucciones de acuerdo de los niveles de emergencia de cada condado. Es probable que cerremos si hay temperaturas por debajo de cero grados y si el viento helado se vuelve peligrosos.
¡Que tengan un buen mes y gracias por escoger HEAD START!
Shauna Matelski, Ed.D. Directora de Head Start
Head Start Celebra la Historia Negra
En febrero, el mes de la Historia Negra se celebra para reconocer los logros y contribuciones a través la historia. Los niños nunca son demasiado jóvenes para aprender de la belleza de la humanidad.
Dentro de Head Start, podemos apoyar este aprendizaje por medio de la implementación de un programa anti-prejuicios. La educación anti-prejuicio en la edad temprana se basa en creer realmente en la importancia de la justicia, el
sueño de que cada niño o niña pueda lograr todo lo que sean capaces, y el conocimiento que juntos los humanos pueden hacer una diferencia.
Los temas del currículo anti-prejuicios usualmente viene de los niños, familias y los maestros, también de los eventos históricos y actuales. La educación anti-prejuicio ocurre en el currículo planeado y en momentos de enseñanza naturales
Continúa en la página 2
¡Head Start Funciona! www.lccaa.net 1-888-245-2009
Rincón
del director Febrero está lleno de cosas qué celebrar
Aguacates Enviados a Casa para la Receta del Día de Prueba
Las clases de Head Start probaron aguacates para el nuevo Día de Prueba.
Las clases recibieron aguacates enteros para compartir con los estudiantes. Try Day es tradicionalmente una experiencia multisensorial donde los estudiantes pueden ver, oler y tocar la comida, además de probarla.
Algunas clases usaron el aguacate como sello para crear obras de arte únicas. Se sirvió guacamole como parte de la merienda de las clases. Se envió a casa un paquete con aguacates, ajos y limas para que los estudiantes pudieran hacer guacamole con sus familias.
Varias familias compartieron fotos en ClassTag.
Las comidas que se reciben bien en el día de prueba pueden convertirse en parte del menú regular. Consulta nuestra página de Facebook para más fotos y reacciones.
Historia Negra a continuación de la página 1
basado en el juego y conversaciones de los niños.
Como parte de un currículo anti-prejuicio, los maestros diseñan experiencias con diversidad (raza, cultura, lenguaje, estructura familiar, clase social, religión, edad y capacidad) en mente, especialmente con la diversidad representada por los estudiantes en sus salones.
Mientras los niños de prescolar pueden con certeza notar diferencias físicas en las personas (como el color de su piel), el concepto de un mes dedicado a la historia Negra está un poco fuera de su alcance todavía. Mientras que usted puede que no vea eso, se verá lo siguiente en nuestros salones de Head Start:
X Actividades hechas para permitir a los niños celebrar su identidad.
X Abordar y prevenir prejuicios por medio de juego de roles
X Materiales diversos como fotografías, libros y juguetes que representan distintas culturas, razas, edades, capacidades y más.
X Fomentar la autoestima de los niños para fortalecer sus identidades como seres humanos capaces y empoderados.
X Promover el pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas para desarrollar un mejor entendimiento de ellos mismos y su lugar en el gran mundo.
Comparta con la maestra de su hijo si hay algo relacionado con una cultura específica que le gustaría que se mostrara en el salón o que lo experimenten los niños.
Dale a los niños una ventaja en su salud dental
La caries dental es una de las condiciones crónicas más comunes que los niños enfrentan en los Estados Unidos. Las caries que no son atendidas pueden causar dolor severo y pueden traer infecciones que pueden causar problemas al comer, hablar, jugar y aprender.
Febrero es el Mes Nacional de la Salud Dental Infantil y el momento perfecto para desarrollar hábitos que duren toda la vida.
¿Sabías que? Es más probable que los niños que tienen su visita dental en edad temprana:
X Obtengan más cuidado preventivo
X Tengan menos amalgamas y visitas dentales de emergencia
X Tengan visitas regulares al dentista
Por qué las visitas regulares al dentista son importantes
Fomentar la buena salud bucal: Durante las visitas al dentista, los proveedores de salud bucal hacen preguntas para conocer las prácticas de salud bucal del niño o de la mujer embarazada. Las respuestas a las preguntas acerca del uso de pasta de dientes con flúor, prácticas alimenticias y si la mujer embarazada o el niño beben agua fluorada de la llave puede ayudar a que los proveedores proporcionen un cuidado personalizado y una educación para fomentar la salud bucal.
Enseñar el valor de la buena salud bucal: Las visitas tempranas al dentista enseñan a los niños que la salud bucal es importante. Un niño quien ha sido llevado a visitas al dentista en su edad temprana tiene más prob-
Libro del Mes: ¿Cómo atrapar al Hada de los dientes?
Febrero es el Mes de la Salud Dental y ¡Head Start está loco por una buena salud dental!
Los estudiantes aprenden cómo deben de cepillarse los dientes apropiadamente en todas las superficies de los dientes usando un modelo de una boca gigante y tienen libros dentales y actividades en el salón disponibles durante la hora libre. ¿Cómo atrapar al Hada de los dientes? (How to Catch the Tooth Fairy) por Adam Wallace y Andy Elkerton, es un libro simpático acerca del hada de los dientes, pero puede iniciar una plática de por qué es importante mantener nuestros dientes sanos.
abilidad de tener una experiencia positiva y una buena actitud a las visitas al dentista. Es más probable que las mujeres embarazadas quienes obtienen cuidado de salud bucal lleven a sus hijos a obtener cuidado de salud bucal.
Descubrir a tiempo los problemas de salud bucal: Una meta para las visitas al dentista es que encuentren y den tratamiento a los pequeños problemas antes de que se vuelvan más grandes. Las caries pueden ser detenidas o tratadas si se identifican a tiempo.
El tratamiento a tiempo de los problemas previene que empeoren las enfermedades bucales y cuesta menos que un tratamiento posterior. El tratamiento de la caries en mujeres embarazadas también es importante porque las bacterias que causan las caries pueden ser pasadas de la madre al bebé después de su nacimiento.
El HSAC Necesita Padres
Los programas de Head Start y Head Start de Edad Temprana requieren establecer y mantener un Comité Consejero de Servicios de Salud (HSAC, por sus siglas en inglés) para apoyar el desarrollo sano de los niños.
El comité de LCCAA incluye personal de Head Start y proveedores de salud locales de una variedad de agencias. Estamos buscando representantes que sean padres de familia quienes estarían interesados en servir en el comité y proporcionar comentarios acerca de la planeación del programa de salud.
Este es un compromiso de tiempo limitado con juntas generalmente 4 veces al año.
¿Conoce a un padre o tutor que tenga interés en el programa de salud y quisiera aportar sus comentarios?
Si es así, por favor haga que contacte a Rebecca Rodríguez, la especialista de Salud y Nutrición, por email a rrodriguez@lccaa.net.
Cada Niño se Desarrolla a Distinto Ritmo
El desarrollo de las habilidades de motricidad gruesa se refiere a la capacidad del niño o la niña para usar sus músculos más grandes, como los que tienen en los brazos y piernas, para realizar movimientos mayores. Este desarrollo comienza en la infancia con el control de la cabeza, cuello y torso. Este control eventualmente conducirá a sentarse o pararse, y la muy esperada habilidad de caminar.
Si bien existen edades promedio para la adquisición de las habilidades de motricidad gruesa, los niños se desarrollan a su propio ritmo. Por ejemplo, aunque la edad promedio para que los niños comiencen a caminar es de 12 meses, la Dra. Michelle Marshall de la Clínica Cleveland nos recuerda que caminar desde los nueve meses o hasta los 18 meses están dentro del rango normal.
Pero, ¿qué pasa si las habilidades de tu hijo están fuera del rango “normal”?
Tus maestros y visitantes domiciliarios de Head Start de edad temprana y Head Start están equipados para identificar retrasos en el desarrollo mediante el uso de
un cuestionario basado en investigaciones. Esta herramienta de detección, para niños de 1 mes a 5 años y medio, evalúa varias habilidades básicas. La intervención temprana es clave si se encuentra algún problema. Si se encuentra un problema, los maestros proporcionarán a los niños actividades diseñadas para fortalecer las habilidades rezagadas y luego volverán a evaluar aproximadamente tres meses después.
Tu personal de Head Start está aquí para apoyarte en todas las fases del crecimiento y desarrollo de tu hijo, pero también recomendamos que consultes a tu pediatra si tienes alguna inquietud.
Evaluar el desarrollo de tu hijo o hija de manera temprana y frecuente brinda la mayor posibilidad de que alcance todo su potencial.
Apoyo para el Control de Esfínteres Proporcionado en Head Start
¡Si eres el padre de un niño que puede estar listo para entrenarse a ir al baño o un preescolar que todavía no domina su control de esfínteres, Head Start de edad temprana y Head Start trabajarán contigo!
Los padres y maestros de Head Start discutirán y acordarán sobre la preparación del niño pequeño. ¿Puede subirse y bajarse la ropa sin tu ayuda? ¿Puede responder preguntas simples de si o no? ¿El niño se mantiene seco por períodos de al menos 2 horas? Si la respuesta a estas preguntas es afirmativa, el equipo desarrollará un Plan de Acción para entrenarlos a ir al baño.
Puede haber momentos en los que un niño en edad de preescolar no sepa ir al baño; en estos casos, los maestros de Head Start y los padres también desarrollarán un Plan de Acción para el control de esfínteres.
Los maestros, padres y el trabajador de servicios familiares se reunirán para discutir un Plan de Acción. El plan tendrá el nombre del niño y la meta, por ejemplo, una meta puede ser “saber ir al baño para marzo”
Los maestros, padres y el trabajador de servicios familiares entonces decidirán que se hará mientras el niño está en la escuela (responsabilidades del maestro) y que se hará en casa (responsabilidad de los padres). Estas acciones se registrarán en un plan. Todas los presentes firmarán y recibirán una copia del plan
Algunas cosas que podrían estar en el plan serían:
X Frecuencia de llevar al niño al baño
X Cómo celebrar los logros
X Tipo de ropa que usarán durante el entrenamiento para ir al baño
X Compartir libros sobre el uso del baño
X Cuando reunirse de nuevo para repasar/revisar los planes
X Recursos: canciones chistosas, consejos útiles, etc.
El tiempo, la paciencia y el trabajo en equipo ayudarán a cada niño a usar el baño exitosamente. El control de esfínteres es un paso más hacia la preparación escolar.
Papás Invitados a Leer en las Clases
Los papás - y figuras paternas - de Head Start del LCCAA están invitados a participar en el día de Papás y Donas el 17 de Febrero.
A medida que continúan los problemas de salud, lo invitamos a registrarse para leerle a la clase de tu hijo por medio de Zoom. También puedes pregrabar un cuento y los maestros lo reproducirán para la clase.
Se enviarán donas a casa con tu hijo para compartir. Obtén más información del maestro de tu hijo.
Semana del Espíritu Escolar Nuevamente Presenta Libros de Seuss
La semana del espíritu escolar de Dr. Seuss de Head Start del LCCAA comienza el martes 28 de febrero con una serie de eventos y actividades divertidas.
¡Comienza en casa el lunes 27
de febrero con tu gorra un rato y leyendo con el Gato! Lee tu libro favorito en casa
El martes, las clases leerán Mis Muchos Días de Colores (My many colored days) y se anima a los estudiantes a usar su color favorito en la escuela.
El miércoles, las clases leerán Bartolomé y el Glúpiti y hacer
glúpiti (un experimento simple, pero desordenado) en la escuela. El jueves es el cumpleaños del Dr. Seuss y el Día de la Lectura en América. Los estudiantes leerán Huevos Verdes y Jamón y también los disfrutarán en el almuerzo.
El viernes es el día del pijama y las clases leerán ¡Dormilones! (¡Usen zapatos normales, no pantuflas!)
NHSA Ofrece Herramienta de Salud Mental para Familias
La Asociación Nacional de Head Start ofrece un herramienta gratuita para estudiantes, familias y personal de Head Start.
La herramienta Mental Fitness de Starling Minds está disponible a través de la membresía del LCCAA en NHSA.
El uso de la herramienta de establecimiento de objetivos del programa te ayuda a desmenuzar tus objetivos en partes más pequeñas y alcanzables y, por lo tanto, aumenta tus posibilidades de mantener tus resoluciones.
El programa digital autodidacta está disponible las 24
horas, los 7 días de la semana y es inmediato, privado y personalizado para las familias de Head Start.
En tres sencillos pasos al día, puedes desarrollar de manera proactiva hábitos diarios que te ayudarán a manejar mejor el estrés, la ansiedad, el agotamiento o la depresión y tomar el control de tu vida y bienestar.
La herramienta Starling Mental Fitness cuenta con el apoyo de compañeros y también está disponible en español.
Obtén más información en nhsa.org/resource/starling -minds-mental-fitness.
Head Start Maneja las Enfermedades Crónicas
Los niños con condiciones médicas crónicas son bienvenidos y bien atendidos en el LCCAA de Head Start.
Al utilizar los Planes de Salud Individualizados (IHPs), los niños que necesiten atención médica o adaptación a actividades diarias pueden disfrutar de todos los beneficios de Head Start sin riesgo para su salud.
Los planes se desarrollan con las familias, personal médico, personal del salón de clases y, si es necesario, con miembros de la administración de Head Start. Los planes incluyen especificaciones tales como la manera en que se manejará la condición en la programación
diaria. Si se van a administrar medicamentos o se van a realizar procedimientos, los detalles se incluirán en el plan.
Los planes también incluyen qué hacer en caso de una emergencia médica. Sin embargo, al monitorear las condiciones, se pueden evitar emergencias. Es importante recordar que anticipar y planificar una situación no significa que sucederá.
Hacer planes y propiciar su comunicación ayudará a los niños con condiciones crónicas a mantenerse lo más saludables posible.
Cambios que se Avecinan para los Beneficios de SNAP
Más de 17,000 residencias del Condado de Lorain verán una reducción en sus beneficios de cupones para alimentos a partir de marzo gracias a una reducción de los apoyos de emergencia implementados durante la pandemia de COVID-19.
Algunos estados ya finalizaron la Asignación de Emergencia que agregó dólares a la mayoría de los beneficiarios del Programa de Asistencia de Nutrición Suplementaria (SNAP, también conocido como cupones para alimentos). El cambio fue hecho por el congreso de los Estados Unidos dentro de la Ley de Asignaciones Consolidadas del 2023 que el presidente Biden promulgó como ley el 29 de diciembre del 2022.
Las asignaciones de emergencia permitieron que los hogares recibieran un pago adicional de $95.00 dólares o más, típicamente depositado en su tarjeta de Transferencia Electrónica de Beneficios (EBT). El tamaño e ingresos del hogar determinaban la asignación de emer-
gencia de cada hogar.
Ohio solicitó y recibió una extensión por un monto de $126 millones de dólares para enero y febrero como pagos finales de Asignación de Emergencia que ayudarán a 673,603 hogares de Ohio. A partir de marzo, los residentes de Ohio recibirán solo su única cantidad normal mensual de beneficios de SNAP.
Las despensas de alimentos del área se han estado preparando para el fin de las asignaciones de emergencia y el aumento anticipado en la demanda local.
El Banco de Second Harvest Food del Norte Central de Ohio mantiene una lista confiable y actualizada de las despensas de alimentos y sitios de distribución del área. Visite secondharvestfoodbank.org.
Para monitorear tus beneficios localmente, comuníquese con el Departamento de Empleo y Servicios Familiares del Condado de Lorain o visite www.lcdjfs.com.
No Pagues para Obtener el Reembolso que Mereces
¡No pagues para obtener el reembolso de impuestos que mereces!
La Coalición de Preparación Gratuita de Impuestos del Condado de Lorain se está preparando para otra temporada de preparación de declaraciones sin costo alguno. Encabezada por United Way of
Greater Lorain County, la coalición ofrece un portal en línea donde los residentes pueden hacer sus propios impuestos de forma gratuita. Las citas en persona también están disponibles en la oficina de United Way en el centro de Lorain, en OhioMeansJobs Lorain County y
en las bibliotecas públicas de Lorain y Elyria. Llama al 2-1-1 para hacer tu cita. Obtén más información en loraincountyfreetaxprep.org.
Ayuda Disponible para Cuentas de Calefacción y Agua
Si tienes problemas para pagar tus cuentas, el LCCAA puede ayudarte, Habla con el maestro o el trabajador de servicios familiares de tu hijo sobre para que lo refieran a uno de estos programas.
Ayuda con la Calefacción
Winter heating assistance is available from a variety of programs through LCCAA.
X La asistencia con la calefacción en invierno está disponible a través de una variedad de programas por medio del LCCAA.
X Hasta el 31 de marzo, Winter Crisis ayudará si tu calentador está desconectado o si recibiste un aviso de desconexión
X Debes tener una cita para Winter Crisis, Haz una en www.lccaa.net.
X Puedes solicitar HEAP en línea en energyhelp.ohio.gov
X Inscríbete en PIPP para controlar tus cuentas, también en energyhelp.ohio.gov.
Asistencia con el Agua
El Programa de Asistencia con el Agua para Hogares de Bajos Ingresos, LIH-WAP, por sus siglas en inglés, brindará ayuda a residentes del Condado de Lorain de ingresos elegibles.
X Los hogares deben vivir al o por debajo del 175% del Nivel Federal de Pobreza.
X Aplica enviando un correo electrónico a través del formulario “Contact us” del LCCAA. También puedes aplicar en energyhelp.ohio.gov.
El LCCAA tiene alianzas en todo el condado. Si necesitas ayuda con algún gasto o problema del hogar, solicita información a tu trabajador de servicios familiares.
MenÚ de Febrero 2023 de Head Start de LCCAA
Chex canela IG o Cinn
Toast Crunch,trocitos de piña
Tortilla de huevo, camote con maple, Crusán, manzanas con canela horneadas
Barrita de pavo, Galletas saladas IG
No hay clases
Waffle IG de mora azul, Rodajas de Manzana
Emparedado de albóndiga Brócoli y Coliflor con Ranch Pera picada
Danimals® Yogurt, naranja fresca
Pan de banana IG, Rodajas de Manzana
Crea tu propia tortilla IG: Tortilla IG, Pollo sazonado, queso, lechuga, Salsa; Clementina
WG bizcochos graham, jugo de verduras Sun Splash
Waffle IG de mora azul, Rodajas de Manzana
No hay clases
Cereal Cheerios IG, piña picada
WG palitos de pan francés, jarabe sin azucar, carne de pollo en rebanada, Frituras de papa,Tangerina Puré de mango-durazno, galletas saladas IG
Crea tus propios nachos: Tortillas IG, res sazonada, habichuelas negras, Salsa, queso rallado; Mango
Danimals® Yogurt, naranja fresca
Pan de banana IG, Rodajas de Manzana
Crea tu hamburguesa: Pan IG, Queso, Chips de pepinillo, catsup;habichuelas guisadas, chabacano
WG bizcochos graham, jugo de verduras Sun Splash
Batido Morado, bizcochos grahams de conejito IG
Pierna de pollo BBQ, cubitos de queso, zanahorias & habichuelas verdes, pan de maíz IG, fruta tropical
Pan Redondo IG WOWBUTTER® y mermelada
Cereal IG Mini Wheats, cantalupo
Fajita de res Teriyaki, Salsa Teriyaki o Sweet/Sour, Arroz frito IG, habichuelas verdes, trocitos de piña zanahorias con rancho, palito de queso
Batido Morado, bizcochos grahams de conejito IG
Emparedado
Pan Redondo IG WOWBUTTER® y mermelada
Cereal IG Mini Wheats Melón verde
estofado Muslo de Pollo, zanahorias con maple y canela, Pan de maíz IG, Clementinas
brócoli y coliflor con rancho, palito de queso
Muffin de banana IG Trocitos de duraznos
Macarones con queso IG, broccoli al vapor, pedazos de mango
manzana local, Pretzels IG
Mini Bagel IG de fresa, c/ queso crema, Puré de manzana
Bosco® con salsa de tomate, ensalada mixta: queso, crotones, aderezo francés o ranch, fruta tropical
Pera picada, WG galletas educativas
Muffin de banana IG Trocitos de duraznos
espagueti IG c/albóndigas, verduras d california, barra de pan IG, ensalada de fruta fresca
manzana local, Pretzels IG
Mini Bagel IG de fresa, c/ queso crema, Puré de manzana
Huevos verdes y jamón de pavo papas pequeñas, panecillo IG, duraznos picados
Pera picada, WG galletas educativas
No hay clases
Yogur, Parfait de fresa y Granola
Sloppy Joe casero, zanahorias sazonadas con canela y maple, peras picadas
Totopos IG, Salsa
Yogur, parfait de moras & Granola
Pavo c/Gravy, puré de papas, panecillo IG, Sandia
Banana, galletas de pececitos IG
Yogur, Parfait de fresa y Granola
Ravioles IG guisantes al vapor pera picada
Totopos IG, Salsa
VG= vegetariano IG = Integral. Se sirve leche a diario en el desayuno y almuerzo. Los niños menores a 2 años reciben leche entera. Cuando hay una alergia alimentaria identificada, se proporcionarán substituciones adecuadas de comida. Los componentes del menú están sujetos a cambios debido a disponibilidad del alimento o cierres imprevistos de escuelas. Los menús son revisados y aprobados por M. Robison, MPH, RD, LD. Proveedor de Oportunidades Igualitarias.
Recordatorio del Retiro de Producto
La Comisión de Seguridad de Productos del Consumidor (CPSC, por sus siglas en inglés) de los Estados Unidos y Fisher-Price han iniciado otro retiro del mercado de los una vez populares Rock’n Play Sleepers. Se vendieron casi 5 millones de sleepers antes de retirarlos inicialmente de los estantes de las tiendas en abril del 2019.
El CPSC declaró que se han reportado aproximadamente 100 muertes mientras los infantes estaban en el producto, y algunas de estas muertes ocurrieron desde el retiro inicial.
Los consumidores deben dejar de usar el producto inmediatamente y contactar a Fisher-Price para un reembolso o un cupón. Es ilegal vender, revender o distribuir el producto de Rock’n Play. Obtén más información en www.cpsc.gov/recalls.
Lunes Martas Miėrcoles Jueves Viernes 6 8 21 20 9 14 13 7 27 28 22 16 15 23 1 2 3 24 17 10 D B A D B A D B A D B A
de pollo BBQ, ensalada de col, mandarinas
Escanee este código para más información nutricional
Próximos Eventos de Head Start de LCCAA
Head Start de LCCAA en Firelands
10 de febrero: No hay clases, Día de registros
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de Conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
Head Start de LCCAA en Griswold
10 de febrero: No hay clases, Día de registros
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
14 de febrero: Reunión de padres, 10 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
Head Start de LCCAA en Hopkins-Locke
10 de febrero: No hay clases, Día de registros
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
14 de febrero: Reunión de padres, 10 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
Head Start de LCCAA en LaGrange
10 de febrero: No hay clases, Día de registros
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
Head Start de LCCAA en Wellington
10 de febrero: No hay clases, Día de registros
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
LCCAA Early Head Start
3 de febrero: Socialización, 10:30 a.m.*
13 de febrero: No hay clases, Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: No hay clases, Día del Presidente, Agencia Cerrada
24 de febrero: Socialización, 10:30 a.m.*
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
Head Start de LCCAA basado en el hogar
13 de febrero: Conferencias 10 a.m. a 7 p.m.
13 de febrero: Paseo Virtual, Acuario de Cleveland, 11 a.m.*
16 de febrero: Comité Consejero de Salud, 9 a.m.*
16 de febrero: Consejo de Políticas, Plaza Central, 5:30 p.m.
17 de febrero: Socialización, 10:30 a.m.*
17 de febrero: Papás y Donas*
20 de febrero: Día del Presidente, Agencia Cerrada
27 de febrero: Día de conferencia, 8:30 a.m. a 4:30 p.m.
27 de febrero: Día de campo virtual, Museo de Historia
Natural, 1 p.m.*
28 de febrero - 3 de marzo: Semana del Espíritu Escolar
*Indica un evento virtual.
