Noticias para Familias

El personal de Nutrición de Head Start de LCCAA utiliza sus demostraciones de cocina “Out of the Box” para ampliar las habilidades culinarias de las familias y el equipo de cocina en sus hogares.
La serie, cada vez más popular, presenta una demostración en video compartida por Zoom. Aquellos que se registran y asisten reciben luego una caja con los ingredientes para hacer la receta en casa. Las cajas también incluyen varios utensilios de cocina útiles para preparar las recetas.
“Esperamos que estemos ayudando a construir sus cocinas,” dijo la Gerente de Servicios de Alimentación, Melinda Gray, durante un evento reciente.
Los artículos que se han
X Procesador de alimentos
X Olla grande
X Tazón para mezclar
X Cucharas medidoras
X Fuente de vidrio para hornear
X Cuchillos Noticias
enviado a casa incluyen cucharas medidoras, cortadores de pizza, platos para cazuelas, ollas grandes y más.
Las demostraciones en video cuentan con el Chef de Head Start, Luis Aguilar, y la Dietista Marge Robison de los socios de Pisanick Partners (a la derecha). Aguilar suele hablar sobre técnicas con cuchillos y otras técnicas culinarias, mientras informa a las familias sobre lo que pueden esperar en cada etapa de la receta. Robison comparte diferentes maneras de personalizar la receta, así como información nutricional y presupuestaria.
Recientemente, el personal demostró una receta de macarrones con queso al horno caseros que no contienen los muchos
X Tarros Mason
X Molde para muffins
X Cazo
X Bandeja para hornear
X Sartén para pizza
X Cortador de pizza
colorantes y otros aditivos artificiales que se encuentran en las mezclas comerciales de macarrones con queso.
“Cuando lo haces en casa, es mucho más saludable y sabe mejor,” dijo Robison.
Una demostración el otoño pasado incluyó un pan sin amasar, que según Robison costaba solo 30 centavos por pan. Todas las recetas están diseñadas para ser adaptables a los gustos de los niños y permitir que los niños ayuden en al menos algunos de los pasos.
“Realmente queremos empoderar a las familias para que tomen el control
de su salud y nutrición aprendiendo nuevas recetas y habilidades,” agregó Gray. “Estamos orgullosos y emocionados de que estos eventos hayan sido tan populares.”
Las recetas de la serie de cocina “Out of the Box” y otros eventos de nutrición de Head Start están disponibles en nuestro sitio web.
Los centros de Head Start de LCCAA recibieron a padres, abuelos y otros miembros de la familia con eventos especiales el mes pasado.
Las aulas de Firelands y Wellington organizaron “Papás y Donas”, mientras que los demás centros organizaron eventos de almuerzo con “Papás y Hot Dogs”.
Los eventos incluyeron la oportunidad de pasar tiempo en el aula, lectores invitados, manualidades y más. ¡Todos se divirtieron mucho!
¡Feliz
El mes pasado, los estudiantes de Head Start y sus familias probaron coles de Bruselas y hubo una recepción mixta. Gracias a nuestros amigos de Pisanick Partners, los padres de Griswold Head Start disfrutaron de una degustación en el lobby de coles de Bruselas asadas con parmesano, y los estudiantes de todo el programa tuvieron la oportunidad de probar la misma receta para el almuerzo.
Los estudiantes de Firelands intentaron hacer la receta en casa.
En los “Días de Prueba”, las clases reciben alimentos crudos para explorar y comparten cómo se cultiva o se hace el alimento. La experiencia multisensorial
concluye con una degustación. En este caso, la mayoría de las clases recibieron coles de Bruselas asadas con parmesano para el almuerzo.
Escanee este código para ver el menú más reciente de la mayoría de nuestros centros de Head Start.
El Head Start de LCCAA está involucrando a los padres y figuras paternas con una variedad de nuevas actividades este año escolar.
La Supervisora de Asistentes de Servicios Familiares, Diana Riffe, y el personal de Griswold Head Start lideran la iniciativa “Hombres Haciendo la Diferencia” para brindar apoyo y oportunidades para hacer redes con reuniones mensuales y más.
“Sabemos que los hombres quieren involucrarse y tener un impacto positivo en sus hijos,” dijo Riffe. “También queremos que prosperen en su propio desarrollo y crecimiento personal.”
“Como padres, solo queremos ser escuchados y reconocidos,” dijo el Asistente de Maestro, Terrence Helm-Morris, quien ha trabajado en Griswold durante aproximadamente un año y tiene dos hijos que completaron Head Start. Riffe comentó que tener un maestro masculino ha ayudado mucho y ha dado a todo el personal un catalizador para examinar cómo pueden hacer que los padres se sientan más bienvenidos en los centros de Head Start de LCCAA. Los esfuerzos han incluido la publicación de más fotos con padres en ellas y la participación de padres como lectores misteriosos en las aulas. Ya se han comenzado a formar conexiones. Un padre ayudó a otro con los regalos de Navidad para sus hijos después de la reunión de diciembre. Otro padre de tres niñas expresó que, después de una reunión, “finalmente se siente bienvenido” en el centro.
Aunque las reuniones se realizan actualmente en el centro de Griswold Head Start, están abiertas a todos los padres, abuelos y figuras paternas (¡incluidas las madres!) en la vida de los niños del Head Start de LCCAA. Los organizadores están dispuestos a realizar reuniones en otros centros de manera rotativa.
“La esperanza es lograr que más hombres se involucren en el programa,” dijo la Especialista en Compromiso Familiar, María Vásquez. “Cuanto más involucrados estén los padres, más mejorarán sus habilidades para criar y tendrán más acceso a recursos y construirán relaciones.”
Para obtener más información, contacte a su asistente de servicios familiares.
¡Es hora de registrarse a Head Start para el año escolar 2025-2026!
Si su estudiante de Head Start regresará este otoño, comuníquese con su asistente de servicios familiares o visitante domiciliario para actualizar su documentación y reservar el lugar de su hijo. Si un hermano menor se unirá a nosotros, su asistente de servicios familiares o visitante domiciliario también puede ayudar con eso.
Las familias de Head Start deben vivir en o por debajo del 130% del nivel de Pobreza Federal (FPL). Las familias que reciben SNAP (Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria), TANF (Asistencia Temporal para Familias Necesitadas) o SSI (Ingreso de Seguridad Suplementario) son automáticamente elegibles. Los niños sin hogar y los niños en cuidado de crianza o familiar (abuelos) también son automáticamente elegibles.
Head Start también atiende a niños con discapacidades.
La inscripción se puede iniciar en línea en www.lccaaforms.net. Los paquetes también están disponibles en todos nuestros centros.
Comparta su historia de Head Start con amigos y vecinos. ¡Asegúrese de que sepan que Head Start Funciona!
X 14 de Marzo: Socialización, Hopkins-Locke, 10 a.m.
X 28 de Marzo: Socialización, Hopkins-Locke, 10 a.m.
X 11 de Abril: Socialización, Hopkins-Locke, 10 a.m.
Alrededor de los 3 años, su hijo puede comenzar a demostrar una comprensión real del reconocimiento de números. El reconocimiento de números es la capacidad de identificar los números y entender su significado. Es una habilidad matemática crítica para los preescolares porque establece la base para entender la cantidad y cómo se usan los números en el mundo real que los rodea.
Cuando los niños son pequeños, queremos exponerlos a las matemáticas explorando números, formas, medidas, patrones, clasificación, graficación y conteo. Esto establece una base sólida para las lecciones de matemáticas en la escuela primaria. También podemos desarrollar el vocabulario matemático de los niños utilizando palabras como más, menos, grande, pequeño, pocos, gráfico, etc. Aquí hay algunas formas de incorporar las matemáticas en casa:
X Comience con números pequeños, del 0 al 5. Al introducir los números uno por uno, use ayudas visuales como los dedos, objetos (material manipulativo) o juguetes de contar, mientras dice cada número claramente y de manera consistente. Una vez que su hijo haya dominado del 0 al 5, pase a los números del 6 al 10.
X Busque números en el mundo real. Estamos rodeados de números por todas partes. Señale los
números en el mundo que los rodea, como mientras conduce, en la tienda de comestibles, en el restaurante o en casa.
X Saquen los números fuera de contexto. Quieres que tu hijo reconozca cada número por sí mismo, no sólo en relación con los números que lo rodean. Estudien cada número individualmente.
X Practique escribir los números. Al escribir los números, use términos como línea grande, línea pequeña o curva grande, curva pequeña. Estas son palabras que usamos en nuestro currículo “Handwriting Without Tears” (Escritura sin Lágrimas) en las aulas para formar números y letras.
X Las cartas de juego son un excelente recurso en casa para enseñar los números. Puedes clasificar las cartas por números o palos, poner las cartas en orden, identificar cuáles son los números altos o bajos, jugar juegos de memoria, sacar una carta y encontrar objetos alrededor de la habitación para que coincidan con el número de la carta y mucho más.
Cuando incorpore estas ideas en casa, no se angustie si su hijo se salta números. Esto es muy típico cuando los niños están aprendiendo los números por primera vez.
Solo necesitan más práctica con la correspondencia uno a uno, que es la habilidad de contar cada elemento en un conjunto una vez.
Hacer que el aprendizaje sea divertido y atractivo fomentará el amor por las matemáticas en su hijo.
X 6 de Marzo: Padres de South Elyria, 8:45 a.m.
X 6 de Marzo: Padres de Wellington, 10:30 a.m.
X 6 de Marzo: Padres de Central Plaza, 3:30 p.m.
X 13 de Marzo: Padres de Hopkins, 9 a.m.
X 14 de Marzo: Padres de Griswold, 8:45 a.m.
X 14 de Marzo: Padres de LaGrange, 9:30 a.m.
X 17 de Marzo: Consejo de Políticas, 5:30 p.m., Central
X 19 de Marzo: Hombres
Marcando la Diferencia, Griswold, 8:45 a.m.
X 2 de Abril: Junta del Consejo de Educación, 9 a.m., Central Plaza
X 11 de Abril: Padres de Griswold, 8:45 a.m.
X 16 de Abril: Hombres Marcando la Diferencia, Griswold, 8:45 a.m.
X 17 de Abril: Padres de Firelands, 8:45 a.m.
X 21 de Abril: Consejo de Políticas, 5:30 p.m., Central
X 28 de Abril: Juntas del Comité de Seguridad, 8:30 a.m., Griswold; 10 a.m., HopkinsLocke
Los estudiantes de Head Start de LCCAA reciben visitas regulares y lecciones de dos amigos populares que enriquecen el programa educativo.
“Somos muy afortunados de tener grandes aliados que los estudiantes realmente disfrutan,” dijo Jennifer Bartlebaugh, Especialista en Educación y Discapacidades. “La música y el movimiento son dos importantes y distintas formas de involucrar a los estudiantes y demostrar nuevas habilidades como esperar turnos y trabajar juntos.”
La terapeuta Musical Izzey Donavan lleva una variedad de instrumentos musicales a las aulas para proporcionar experiencias musicales intencionales y apropiadas para el desarrollo, que impactan las habilidades de comunicación, sociales/emocionales, motrices y cognitivas.
“Dos de las cosas principales que priorizo al planificar mis sesiones de Head Start son la motivación y la comunicación,” dijo Donavan. “La música puede ser extremadamente motivadora y las actividades que traigo a las aulas están diseñadas para ser orientadas al éxito y fomentar la autoestima.”
Los planes de clase incluyen música en vivo, movimiento grupal al ritmo de música grabada, demostración y exploración de instrumentos, y a veces escritura de canciones con tecnología.
“Hay momentos en que llevar una experiencia
musical de alta energía a un aula no es lo mejor en ese momento,” dijo Donavan. “Me alegra tener la capacitación y la flexibilidad en mis sesiones para también ofrecer momentos accesibles de relajación.”
David Barnes de Vanyo Martial Arts también visita cada clase regularmente para ayudar a los estudiantes a desarrollar fuerza, coordinación y equilibrio. Barnes lidera ejercicios de artes marciales, incluyendo habilidades de defensa personal, mientras enseña a los niños cómo practicar de manera segura.
“El movimiento físico es extremadamente importante para el desarrollo de un niño,” dijo Barnes. “Para llevar un estilo de vida saludable, es necesario encontrar una forma de ejercicio que realmente disfrutes. De lo contrario, es muy difícil convertirlo en un hábito. Quemar energía de esta manera productiva también facilita que los niños se concentren en el aula.”
¡Estos beneficios ofrecen grandes oportunidades para que los estudiantes de Head Start adquieran nuevas habilidades mientras se divierten mucho!
Conozca más sobre la Sra. Izzey en una versión más larga de esta historia en nuestro sitio web.
La Semana del Niño Pequeño es una celebración anual patrocinada por la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños (NAEYC, por sus siglas en inglés), la asociación más grande del mundo en educación temprana infantil.
LCCAA Head Start se unirá a esta semana llena de diversión del 5 al 11 de abril de este año. Invitamos a todos los niños, familias y personal a celebrar el aprendizaje temprano, a los niños pequeños, sus maestros,
familias y comunidades.
Los eventos incluyen Lunes de Música, Martes Sabroso, Miércoles de Trabajo en Equipo, Jueves Artístico y Viernes Familiar.
Invitamos a las familias a compartir sus celebraciones de la Semana del Niño Pequeño publicando fotos en School Status Connect (anteriormente ClassTag) bajo la publicación de WOYC. ¡También sigan nuestra página de Facebook para ver fotos!
X 3-7 de Marzo: Semana de Dr. Seuss
X 21 de Marzo: Día de los Calcetines Locos, Concientización sobre el Síndrome de Down
X 26 de Marzo: Usar Púrpura por la Concientización sobre la Epilepsia
X 2 de Abril: Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo
Marzo es el Mes Nacional de la Alfabetización y ell Head Start de LCCAA está emocionado por el regreso del Club de Lectura de Stomper.
La mascota de los Lake Erie Crushers es la imagen del club de lectura presentado por el Sistema de Bibliotecas Públicas de Lorain.
Se reta a los estudiantes a “aplastar” sus metas de lectura y ganar premios canjeables durante la próxima temporada de béisbol.
Cada estudiante de Head Start recibirá un separador para libros. Por cada libro leído,
Cinco Ranitas con Manchitas (Five Green and Speckled Frogs), ilustrado por Constanza Basaluzzo, es una versión en libro de una canción popular de preescolar.
Cuando los niños ya conocen las palabras de una canción o rima, y luego ven esas palabras en forma de texto, les ayuda a conectar la palabra con la escritura.
Este es el tipo de libro que a los niños les gusta leer y volver a leer por sí mismos porque les da confianza. ¡Realmente conocen las palabras cuando ya tienen la canción memorizada!
Y para todavía más diversión, puede crear cinco marionetas de rana con platos de papel y palitos de helado o utilice la plantilla en nuestro sitio web para una narración interactiva.
deberán colorear una pelota de béisbol. Después de colorear todas las pelotas de béisbol, devolverán su marcador para obtener dos boletos para un juego de los Crushers.
Los estudiantes de Head Start deben devolver sus marcapáginas completas antes de finales de marzo para recibir sus boletos gratis.
El club de lectura también está disponible para estudiantes de kinder hasta octavo grado.
Tanto los centros de Griswold como los de Hopkins Locke realizaron eventos de Noche de Juegos en Familia a finales de enero. ¡Se disfrutaron juegos, rompecabezas, bocadillos y más!
El LCPHUB es un programa gratuito que busca reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud de las madres y bebés en riesgo en el condado de Lorain. El HUB conecta a las madres con trabajadores comunitarios de salud (CHW, por sus siglas en inglés) que se preocupan por la salud tanto de la madre como de los niños.
Hasta la fecha, el HUB ha brindado asistencia a casi 500 madres y bebés al abordar problemas sociales o de salud clave. Los servicios incluyen:
X Obtener artículos para bebés.
X Ayudar con alimentos y necesidades básicas.
X Encontrar transporte.
X Navegar por el sistema de atención médica.
Obtenga más información visitando nuestro sitio web, lccaa.net/pathways-hub.
X 3 de Marzo: No hay escuela, Conferencias
X 10 de Marzo: No hay escuela, Conferencias
X 11 de Abril: No hay escuela en Wellington, Día de Registros
X 14-18 de Abril: Vacaciones de Primavera, Wellington
X 18 de Abril: No hay escuela, Día de Registros
X 21-25 de Abril: Vacaciones de Primavera, excepto Wellington
Los residentes de todo el condado de Lorain pueden aprovechar el Centro de frutas y verduras de LCCAA cada semana.
Las viviendas que viven al o por debajo del 200 por ciento del Nivel Federal de Pobreza ($60,000 anuales para una familia de cuatro) son elegibles para hacer pedidos al centro.
Las ventanillas para hacer pedidos están abiertas de lunes a domingo de 8 a.m. a 11 p.m. o hasta que se llenen todas las citas. Los pedidos se recogen los miércoles y jueves siguientes.
Las citas se deben de agendar mediante el sistema en línea y es fundamental respetarlas. LCCAA opera el Centro de frutas y verduras, en colaboración con Segundo Banco de Alimentos de la Cosecha de North Central
Ohio y Food Forward de Lorain. El centro también se ha beneficiado de frutas y verduras adicionales cultivadas en Lorain por Solidarity Farms.
El Centro de Productos está atendido por jóvenes asignados al programa de Servicios Juveniles de LCCAA.
Visite nuestro sitio web para más información o para hacer su pedido. Contacte a la Gerente del Centro, Deirdre Paynter, al 440-457-0327.
LCCAA y el Estado de Ohio tienen múltiples programas para ayudarle a calentar su hogar este invierno próximo. Cada programa tiene un conjunto de requisitos y procedimientos algo diferentes. Aquí está lo que necesita saber.
Solo emergencias. Se requiere cita.
El Programa de Crisis de Invierno le ayudará si su fuente principal de calefacción está desconectada, si ha recibido un aviso de desconexión o si tiene menos de un suministro de 10 días de combustible a granel.
Las citas para la Crisis de Invierno solo se pueden hacer en línea. Todas las citas se llevarán a cabo por teléfono.
Si recibe un aviso de desconexión durante el período de crisis, haga una cita de inmediato. Si hace una cita al menos 48 horas antes de su desconexión programada Y usted ingresa su número de cuenta de servicio público, la compañía de servicios públicos pondrá un alto a la desconexión mientras espera su cita.
Si pierde o reprograma su cita, el alto de desconexión se elimina y puede perder el servicio.
El Programa de Crisis de Invierno funcionará hasta el 31 de marzo de 2025.
Solicite en línea. No se necesita cita.
HEAP [por sus siglas en inglés] (Programa de Asistencia de Energía para el Hogar) le ayuda a pagar para calentar su hogar durante el invierno.
PIPP [por sus siglas en inglés] (Plan de Pago por Porcentaje de Ingreso) reduce sus facturas de servicios públicos a un porcentaje de sus ingresos.
Para más detalles sobre todos estos programas, por favor visite nuestro sitio web.
Los habitantes de Ohio que hayan solicitado el Programa de Asistencia Energética para el Hogar (HEAP, por sus siglas en inglés) pronto verán los beneficios aplicados a sus facturas de servicios públicos.
Según el Departamento de Desarrollo de Ohio, los beneficios se han ajustado a los niveles previos a la pandemia. Este año, el rango de beneficios para los clientes de HEAP es de $24 a $441.
El beneficio anual de HEAP ayuda a pagar el costo de calefacción de su hogar durante el invierno. Los hogares
deben vivir a o por debajo del 175% del nivel federal de pobreza para ser elegibles.
Pueden solicitarlo tan pronto como el 1 de julio antes de la temporada de invierno o hasta el 31 de mayo después de la temporada de invierno.
El beneficio de HEAP de cada hogar se basa en los ingresos del hogar, la fuente de combustible y la ubicación dentro del estado.
Las solicitudes de HEAP se realizan en línea y no se necesitan citas. Aplique con su solicitud en nuestro sitio web.
Los voluntarios de Head Start de LCCAA serán reconocidos durante las Reuniones de Padres de abril.
del Condado de Lorain