UNAM: un referente de calidad académica Nacida como Real y Pontificia Universidad de México al tiempo mismo que se consolidaba la
Nueva España, la Universidad Nacional Autónoma de México se ostenta hoy como la entidad académica más importante en todo el mundo de habla hispana, una de las 100 mejores del mundo y el proyecto educativo, científico, cultural y social más importante de nuestro país. De ello dan fe los más de 35 000 académicos que se desempeñan como investigadores, docentes o técnicos y los 305 696 alumnos que para el ciclo escolar 2008- 2009 se beneficiaban de sus enseñanzas; 87 788 de ellos becados. En sus 13 facultades, 4 escuelas, 5 unidades multidisciplinarias, 9 planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y 5 del Colegio de Ciencias y Humanidades, se ofrecen 82 carreras en 153 planes de estudio, 30 programas de especialización con 167 orientaciones, 40 programas de posgrado con 83 planes de estudio de maestría y doctorado, 3 planes de estudio de bachillerato y 2 carreras técnicas. El 87% de las carreras están acreditadas por COPAES O CIEES nivel 1 y el 84% de los posgrados inscritos en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Por sus aulas han transitado los tres premios Nobel que ha dado nuestra Nación. Sus 29 Institutos, 16 centros de investigación y 8 programas de los dos subsistemas (de Investigación Científica y de Humanidades), albergan casi el 25% de aquellos que integran el Sistema Nacional de Investigadores y un 45% de los que ostentan el nivel más alto en dicho Sistema. Labor reconocida a nivel mundial con el prestigiado premio Príncipe de Asturias en Humanidades y Comunicaciones, que se le concedió en 2007. Consciente de que difundir la ciencia y la cultura son también ámbitos de lo universitario, la UNAM ha puesto gran empeño en tales tareas: tan sólo en 2007 se registraron 7300 actividades artísticas y culturales con una asistencia superior a 3,500,000 personas. 15 museos, 18 recintos históricos y más de 320,000 piezas de arte, grabaciones de cintas musicales y sonoras, títulos fílmicos y otros, albergados en buena parte en sus instalaciones de Ciudad Universitaria, declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 2007. Acorde con su carácter de Nacional, que le fue conferido en 1910 por iniciativa del ilustre universitario Justo Sierra, la UNAM, ha incrementado a últimas fechas su presencia en el territorio mexicano, ubicándose hoy en 25 entidades federativas, entre las cuales cinco ostentan la categoría de polos de desarrollo regional: Baja California, Michoacán, Morelos, Querétaro y Yucatán (Datos obtenidos de La UNAM. Presencia en el territorio Nacional. México, UNAM, 2009). De este último trata esta Gaceta que el lector tiene en sus manos. Muchas gracias. Dr. Mario Ruz Sosa
Fundado el 17 de agosto de 2007. Sede Rendón Peniche Calle 43 s/n entre 44 y 46 Colonia Industrial. C.P. 97150 Mérida, Yucatán, México. Teléfonos: 922 84 46 al 48 ext. 101 Sede Sta. Lucía Calle 60 no. 469 entre 53 y 55 Centro Histórico. C.P 97000 Mérida, Yucatán, México. Teléfono Oficina: 924 97 80 Tel. Librería Península 924 32 43 Sede Dragones Calle 61 no. 470 entre 52 y 54 Centro. C.P. 97000 Mérida, Yucatán, México. Teléfono: 923 42 73 www.cephcis.unam.mx unam.cephcis@gmail.com Patio interior de la sede Rendón Peniche (arriba). En el recuadro, la sede Santa Lucía. (Fotografías: Cortesía CEPHCIS-UNAM)
ANTECEDENTES
Poseedora de una rica tradición humanística, la Península de Yucatán es reconocida a nivel nacional e internacional por ostentar una impronta sui generis, anclada en no poca medida en su pasado maya, pero enriquecida también con aportes hispanos, africanos, libaneses y coreanos, entre otros. Herencia multicultural que se expresa en todos y cada uno de los aspectos de su cotidianeidad, y con particular fuerza en el cultivo de las letras y las artes. Por sus características históricas y contemporáneas, la región y su zona de influencia (primordialmente Tabasco, El Petén guatemalteco, Belice y el Gran Caribe), es sin duda espacio privilegiado para labores de investigación, docencia y extensión de la cultura en el área de las Humanidades y las Ciencias Sociales.
Sede Dragones.
Tomando en cuenta estas características, y la alentadora experiencia de la Unidad Académica de Ciencias Sociales y Humanidades (inaugurada en Mérida en junio de 2004 por la Coordinación de Humanidades), el Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México acordó, el 17 de agosto de 2007, crear el Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales (CEPHCIS), confiriéndole como misión consolidar e impulsar, en y desde la Península de Yucatán, la investigación, la formación de recursos humanos y la extensión académica en los campos a los cuales alude su denominación y, desde ellos, la interdisciplina con otros ámbitos del quehacer científico. OBJETIVOS Como lo consagra el decreto de su creación, los objetivos del CEPHCIS son: • Realizar investigación en las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales, y a partir de ellas, desde una perspectiva analítica, holística y multidisciplinaria, colaborar tanto en la gestación, aprehensión y difusión del conocimiento científico y humanístico, como en la comprensión de las problemáticas regionales y su posible solución. • Formar recursos humanos en Humanidades y Ciencias Sociales. • Extender los beneficios de la ciencia y la cultura a la población regional. • Vincular a la UNAM con las entidades académicas, sociales y gubernamentales del área, bien promoviendo nuevas perspectivas teóricas y metodológicas y su aplicación, bien coadyuvando en las tareas que en dichos campos lleven a cabo otras instituciones. • Fortalecer la presencia de nuestra Máxima Casa de Estudios en la región meridional del país, así como sus vínculos con el Gran Caribe y Centroamérica.
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Personal académico y administrativo Buscando cumplir con esos objetivos, el CEPHCIS
ha experimentado un crecimiento constante. A menos de cuatro años de su fundación, cuenta ya con tres sedes en Mérida (Rendón Peniche, Dragones y Santa Lucía), y a partir del mes de marzo de 2011 compartirá una más con la Universidad de Oriente, en Valladolid, Yucatán, denominada Lak’in Koj (Oriente-Puma), con el apoyo de la Secretaría de Educación de Yucatán y el Ayuntamiento de la ciudad de Valladolid.
ento particularmente significativo si se toma en cuenta que la edad promedio de los investigadores que conforman la planta propia del Centro apenas rebasa los 40 años.
En las sedes ubicadas en Mérida 27 académicos de tiempo completo, a los que se suman tres becarios de posdoctorado y los becarios de posgrado adscritos a proyectos, desarrollan proyectos de investigación individuales y colectivos, a más de actividades docentes y de difusión de la ciencia y la cultura. Los técnicos académicos, por su parte, son apoyo fundamental en las áreas de Biblioteca, Cómputo y Publicaciones. A ellos se agrega el personal contratado por honorarios en el área de cómputo, la librería, y cerca de 50 docentes que se desempeñan en los programas de licenciatura, posgrado y la enseñanza de idiomas.
Todos los miembros del personal académico (investigadores, técnicos y por supuesto profesores) colaboran en la formación de recursos humanos, tanto en la propia UNAM como en diversas instituciones públicas y privadas, ya de la región, ya del país, ya internacionales (vg. las Universidades Complutense de Madrid, Granada, Chicago, Navarra, San Carlos de Guatemala, París VIII, París X e INALCO de Francia, entre otras). Asimismo fungen como directores o miembros del Comité Tutoral de cerca de 90 tesistas de doctorado, maestría y licenciatura, de diversas instituciones nacionales y extranjeras. Las labores docentes, como apuntamos, son apoyadas por cerca de 50 profesores por contrato.
En tanto profesores y técnicos académicos llevan a cabo estudios de maestría o doctorado, todos los investigadores poseen el grado de doctor y el 83 % de ellos ha sido distinguido como miembro del Sistema Nacional de Investigadores (el 43% en los dos niveles más altos); reconocimi-
La competencia y disposición de los académicos de base han sido reconocidas por las comisiones evaluadoras con el otorgamiento a todos ellos del Programa de Estímulos de la UNAM (PRIDE); 80% en los dos niveles más altos. Asimismo, 11 han recibido becas nacionales y/o internacionales para labores de investigación, y 13 se benefician de apoyos externos para la realización de proyectos (concursados ante CONACYT,
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FOMIX, PAPIIT y otros). A ello se suman diversas invitaciones para realizar estancias fuera de la UNAM, varias de ellas en el extranjero. La labor académica es respaldada por un eficiente y entusiasta equipo administrativo, que conforman personal de base sindicalizado (31 personas), cuatro asistentes, una Delegación Administrativa (con áreas de Personal, Bienes y suministros, Presupuesto y contabilidad, y Apoyo a Proyectos con financiamiento externo) y tres jefes de área (Extensión Académica, Docencia y Publicaciones). Las labores académico administrativas está a cargo de dos Coordinaciones (Licenciatura y Docencia General), una Secretaría Académica y la Dirección. Punto a destacar es que el Centro fue elegido por Patronato Universitario como sede de una Unidad de Procesos Administrativos, que desde febrero de este 2011 atiende a todas las entidades de la UNAM asentadas en el área peninsular, a fin de descentralizar las gestiones administrativas y financieras.
Programas y líneas de investigación INVESTIGACIÓN
A fin de avanzar en la articulación de sus actividades de investigación,
docencia y extensión de la ciencia y la cultura de manera más armónica, la investigación se articula en torno a cuatro Programas, donde se llevan a cabo, a más de los seminarios internos, 37 proyectos individuales (21 principales y 16 secundarios), y participan en 22 proyectos colectivos (en ocho como directores), seis de ellos con componentes internacionales.
Consciente de que dicha realidad rebasa hoy las fronteras geográficas regionales, el Centro desarrolla asimismo acciones de investigación y docencia con la Universidad de Berkeley (dirigidas en particular a los más de 36 000 mayas que se asientan en la Bahía de San Francisco), y con varias entidades francesas, como las Universidades de París X, París VIII, Villejuif y el propio Centre National de la Recherche Scientifique. En 2011 verán su inicio actividades con la Universidad de Texas en El Paso.
Dichos proyectos abordan temáticas y emplean enfoques teórico metodológicos propios de la Antropología Física y Social, la Biología, la Ecología, la Economía, la Etnología, la Filosofía, la Geografía, la Historia, la Lingüística (maya y aplicada), la Literatura y la Sociología. Tal variedad disciplinaria, fiel reflejo del espíritu abierto y plural que alienta a la UNAM, hace del CEPHCIS una sede cuyas tareas se corresponden con la rica y diversa realidad multicultural de la región peninsular y su entorno.
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Programas y líneas de investigación Programa
Líneas de investigación
Identidad y memoria
Estudios sobre la memoria Concepciones del sujeto Cultura Teorías de la interpretación
Calidad de vida, cultura, salud y ambiente en la península de Yucatán
Biantropología de las poblaciones prehispánicas Calidad de vida, salud y nutrición Dinámica poblacional en la Península de Yucatán Geografía, turismo y sustentabilidad
Construcción, percepción y apropiación del espacio: imaginarios, tiempos y territorios
Espacios locales, construcciones nacionales Construir y codificar el espacio: la aproximación lingüística y la mitológica Visiones y figuraciones: viajeros literatos y habitantes no letrados
Procesos globales, tendencias locales
Impacto de los procesos globales en el cambio socioeconómico en la Península de Yucatán Transformación sociocultural en los ámbitos urbano y rural
En la sede Rendón Peniche se encuentra el Fondo Reservado Ruz Menéndez.
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Formación de recursos humanos El CEPHCIS mantiene actividades de docencia a nivel enseñanza de
lenguas, diplomados, licenciaturas y posgrado, y contribuye también a la formación de recursos humanos a través de la recepción de becarios de licenciatura y posgrado (nacionales y extranjeros), alumnos en prácticas y prestadores de servicio social.
A ello se suman varios otros diplomados, y la licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales (en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM) —hoy en su quinta promoción— que ofrece tres opciones terminales: Mediación Intercultural, Gestión y Promoción del Patrimonio Cultural y Ciencia, Tecnología y Sociedad.
El Programa de lenguas, que ha beneficiado a más de un millar de alumnos, incluye docencia en inglés (cuatro habilidades, inglés de negocios y TOEFL), maya (cursos regulares y lecto-escritura para maya hablantes), español para extranjeros, italiano, francés y cursos de traducción e interpretación en maya para profesionistas del Derecho y la Medicina, así como diplomados de formación de profesores de lenguas (maya e inglés) y un Programa de actualización docente para profesores de inglés a nivel secundaria.
Por lo que toca a posgrados, se ofrece el Programa de Maestría y Doctorado en Filosofía (en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM), y en el segundo semestre de 2011 iniciará la Maestría en Trabajo Social, en conjunto con la Escuela Nacional de Trabajo Social de la propia UNAM, con hincapié en tres áreas: Desarrollo Humano, Salud y Trabajo Social propiamente dicho. En fase de diseño se encuentra un posgrado en Patrimonio (tangible e intangible) que, en colaboración con los Institutos de Investigaciones Estéticas y Antropológicas, se planea llevar a cabo en Oaxaca, San Cristóbal de Las Casas y Mérida, bastiones indudables de la riqueza patrimonial mexicana.
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Extensión académica
De particular impacto ha sido el vigoroso programa de Extensión Académica desarrollado por el CEPHCIS, que de junio de 2005 a la fecha ha auspiciado 205 actividades incluyendo conferencias, cursos, talleres, presentaciones de libros, seminarios, coloquios, simposia, y congresos nacionales e internacionales. Varias de ellas han sido ofrecidas en los estados vecinos de Campeche, Chiapas, Tabasco y Quintana Roo, e incluso a nivel internacional (España, Estados Unidos de América y Francia). Algunas de tales actividades se han beneficiado de los convenios previamente firmados por la UNAM, o de aquellos promovidos por el propio Centro con las Universidades de París X, Trieste, North Carolina, Modelo de Mérida, Universidad de Oriente (Valladolid, Yucatán) y el Instituto de Humanismo (Izamal y Dzidzantún, Yucatán). Están en proceso de firma otros tantos con la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco, la Universidad de Texas en El Paso y el Centre College of Kentucky. Dado su impacto en la población juvenil es de destacar el Cine Club “La Esquina del Goya”, concebido y dirigido por un grupo de jóvenes yucatecos, que sesiona semanalmente y va ya en su décimo quinto ciclo. Por su parte el servicio de videoconferencias desde su puesta en marcha, a fines de 2005, ha realizado cerca de 400 actividades, y en fechas próximas se abrirán dos salas más de videoconferencias, en las sedes Dragones y Valladolid.
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Centros de información y consulta BIBLIOTECA
Los avances y logros registrados en la Biblioteca desde su creación han
permitido cimentar y fortalecer el desarrollo de los recursos y servicios que ofrece al personal académico del Centro y a los usuarios en general, con un acervo en continuo crecimiento, que hoy supera los ocho mil libros y un centenar de revistas. La Biblioteca ofrece los servicios de préstamo en las modalidades: en sala, a domicilio e interbibliotecario. Se diseñó y está activo un programa de servicios especializados, que contemplan principalmente: alerta bibliográfica, diseminación selectiva de información, análisis de citas bibliográficas y obtención de documentos. Además de formar parte de la Red UNAM, y aprovechar así los recursos electrónicos de la biblioteca digital (BiDi) de nuestra Universidad, el CEPHCIS ha establecido diversos convenios de préstamo inter bibliotecario con diferentes institutos y centros de la Coordinación de Humanidades de la UNAM. Y tiene también convenios con bibliotecas estatales, regionales y nacionales. Desde marzo de 2006 la biblioteca forma parte del Programa de Préstamo Interbibliotecario Transnacional México-E.U.A. FONDO RESERVADO RUZ MENÉNDEZ En 2007, con un apoyo especial de Patronato Universitario, el CEPHCIS adquirió una de las contadas fuentes especializadas en historia de Yucatán de propiedad particular: la biblioteca del abogado y bibliófilo Rodolfo Ruz Menéndez, cuyos herederos accedieron generosamente a dejar en manos de la UNAM tan valioso patrimonio, seguros de su resguardo y óptima utilización.
Biblioteca del CEPHCIS.
Una de las mayores riquezas del repositorio es la colección de las principales publicaciones periódicas que circularon en la Península durante los siglos XIX y XX, salidas de las imprentas de Yucatán y Campeche. Súmase una muy importante compilación de folletos de los siglos XIX y XX, y fotografías, y un pequeño pero magnífico conjunto de manuscritos y documentos que van del siglo XVI al XIX. Constan allí cédulas reales, probanzas de méritos, constituciones sinodales, estatutos universitarios, testamentarías, intestados, juicios civiles y criminales, amparos, capellanías, juicios de desamortización de bienes y correspondencia oficial, entre otros, que constituyen una fuente de gran valía para la recreación de la historia peninsular.
El acervo, que configura hoy un Fondo Reservado, supera los 11 300 títulos (bibliográficos, hemerográficos y documentales) que incluyen una extensa colección de textos sobre historia de Yucatán, que van desde el principios del siglo XIX hasta la actualidad (obras de historia, lengua maya, henequén, educación, literatura, leyes y decretos; textos escritos por autores yucatecos o por foráneos que tratan de Yucatán, Campeche y Quintana Roo).
El Fondo Reservado Ruz Menéndez supera los 11 300 títulos (bibliográficos, hemerográficos y documentales).
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No se trata, empero, de una biblioteca centrada exclusivamente en textos regionales. A más de cerca de un millar de diccionarios y enciclopedias, y una valiosa colección de ediciones del Quijote y estudios sobre la obra cervantina, el Fondo contiene importantes impresos españoles, franceses, cubanos y estadounidenses, entre otros, desde 1643. Si bien los procesos de catalogación no han concluido, y varios materiales se encuentran en restauración, se cuenta ya con un inventario completo, que está a disposición de los investigadores especializados que soliciten su consulta (es de señalar que dada la naturaleza, valía y estado de los materiales, el Fondo no está abierto al público en general).
PUBLICACIONES De la pluralidad de temáticas de investigación mencionadas da cuenta el órgano oficial de nuestro Centro, la revista semestral Península, cuyo treceavo número se encuentra en preparación, con ensayos originales y arbitrados, resultantes de investigaciones, tanto de nuestra sede como de instituciones universitarias de la región, el país y el extranjero. Por lo que toca a libros, nuestras series —Ensayos, Monografías, Viajeros, Didaskalia, Documentalia, Antologías, Tabloide decimonónico, Catálogos, Coediciones— superan ya los sesenta libros títulos en los últimos cinco años, y se encuentran en proceso editorial 21 más. Varios de ellos han sido coeditados con otras dependencias, tanto de la UNAM como externas; bien nacionales, bien extranjeras (españolas, estadounidenses, francesas, italianas). LIBRERÍA Inaugurada en noviembre de 2005, la Librería Península, hoy ubicada en el céntrico barrio de Santa Lucía, sirve a profesionistas, docentes y estudiantes, a más de público en general, de Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco, Chiapas e incluso Belice. Participando asimismo regularmente en ferias regionales y nacionales, la Librería se ha convertido en un apoyo para la actividad académica de nuestro Centro, un referente para estudiantes y profesores de la ciudad y la región, y una ventana para dar a conocer la prestigiada producción editorial de la UNAM.
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Presencia regional S
i bien su ubicación geográfica explica el que buena parte de las acciones del CEPHCIS se desarrollen en el estado de Yucatán, no se restringen a él. A más de que diversas investigaciones se enfocan en entidades vecinas: Campeche, Quintana Roo y Tabasco, otras trascienden no sólo los límites estatales (como los estudios comparativos a nivel de antropología social y lingüística que se llevan a cabo en la Huaxteca) sino incluso los nacionales. Otro tanto ocurre a nivel de actividades de docencia. Así, se colabora regularmente con las Universidades Autónoma de Campeche, la de Quintana Roo y la Intercultural del Estado de Tabasco, mientras que en Yucatán se han llevado a cabo acciones con la Universidad Autónoma del estado, la de Oriente, la Modelo, la Mesoamericana de San Agustín, el Instituto de Excelencia y Humanismo, el Tribunal Superior de Justicia, la Escuela Superior de Artes y la Procuraduría General de Justicia, bien impartiendo cursos, bien recibiendo becarios y prestadores de servicio social, bien diseñando diplomados conjuntos.
Las colaboraciones en el rubro de extensión académica son incluso más numerosas y comprenden en el caso de Yucatán, a más de las instituciones mencionadas, a las Secretarías de Educación y Turismo, la Oficialía Mayor, el Archivo General del estado, el CIESAS-Peninsular, la Delegación Yucatán de la Secretaría de Relaciones Exteriores, el Ayuntamiento de Mérida, el Patronato Pro-restauración del Centro Histórico, la Sociedad de Ex alumnos de la UNAM, El Plan Estratégico de Mérida, CDI y la Delegación Regional del ISSSTE, entre otras. Estos eventos, que han posibilitado acrecentar la presencia de la UNAM en el ámbito peninsular y colaborar con el desarrollo académico regional, explican el que el Centro fuera elegido como una de las 10 entidades universitarias que conforman el Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Estado de Yucatán (SIIDETEY), creado por decreto gubernamental del 26 de mayo 2008, y como una de las 20 entidades que integran el Consorcio de Educación e Investigación del Estado (6 de junio 2008). Colofón A través de estas y otras acciones el CEPHCIS, a más de colaborar en los procesos de investigación, formación de recursos humanos y extensión de la ciencia y la cultura a nivel regional, busca dar testimonio del espíritu plural, respetuoso e incluyente de la Universidad Nacional, y coadyuvar en el mantenimiento de la excelencia y el liderazgo académico que caracterizan a la Máxima Casa de Estudios del país.
Información y fotografías
proporcionadas por el CEPHCIS-UNAM