Grupo 5
Actividad N° 4
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE LA PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN EL APRENDIZAJE CONECTIVISTA MEDIANTE TIC´s
1. INTRODUCCIÓN Los avances tecnológicos de los últimos tiempos han cambiado la forma de percibir el mundo, las creencias y las maneras de relacionarnos entre seres humanos. Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC´s) aplicadas a los procesos educativos y de enseñanza, hoy en día suponen un replanteamiento y análisis sobre las estrategias pedagógicas y teóricas que convergen en esta nueva era del aprendizaje. Una de ellas es el Conectivismo, acuñada por George Siemens en 2004. El conectivismo intenta justificar cómo se produce el aprendizaje del ser humano en contacto con internet y las redes sociales. Así mismo concibe el aprendizaje como un proceso de formación de redes. Plantea que la adquisición de información se realiza mediante enlaces o “conexiones” entre “nodos” o fuentes de información. Este conjunto de enlaces y nodos conforman una red de conocimiento. Es función del estudiante encontrar los patrones que conlleven a la información deseada, establecer las conexiones con los distintos nodos de información, relacionar distintas fuentes, identificar las diferentes perspectivas y generar más información que enriquezca esta red. Es así que la presente propuesta educativa, se enfoca hacia los alumnos de la Universidad Privada de Santa Cruz - UTEPSA, que cursan la asignatura de “Ética y responsabilidad social” correspondiente al octavo semestre de la carrera de Administración de empresas.
El espacio donde se desarrollará todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, se llevará mediante la modalidad virtual. Para el desarrollo
efectivo de cada clase, se realizó un diagnóstico a cada uno de los treinta y tres estudiantes de la asignatura, sobre los diferentes tipos de inteligencias. Página 2
