Observación participante MED. SILVIA GARCÍA VARGAS
La observación •Es una técnica investigativa. •Implica un proceso de registro sistemático de datos. •Es apropiada para obtener información acerca del objeto de estudio. •Debe considerar la fiabilidad (el buen diseño del instrumento garantiza buenos resultados) y la validez (cumplimiento de los objetivos).
Para realizar la observación debo… Determinar los propósitos. (¿Para qué observo?) Definir el objeto de observación (¿Qué observo?). Diseñar el instrumento de observación. Establecer los criterios o rasgos que orientan la observación. Aplicar el instrumento en el momento oportuno. Analizar e interpretar los datos. Socializar los resultados.
Observación participante ¿Hay que negociar la entrada al campo? Efectivamente, se requiere que el investigador seleccione el lugar donde realizará la investigación, visite y converse con el directivo y otros posibles informantes para obtener el permiso para ingresar al escenario educativo. Las primeras visitas son para conocer el lugar, los informantes y lograr interactuar de forma natural y espontánea con ellos para lograr ante todo que se sientan cómodos y acepten participar en el proceso investigativo.
Observación participante ¿Qué pasa cuando uno o varios informantes se rehúsan a participar como informantes? El investigador tiene que estar preparado y respetar la decisión de los informantes. En primera instancia, conversa con ellos para conocer las inquietudes, les resalta la importancia de su participación y de los aportes que pueden dar a la investigación. Puede explicarles que su participación es anónima y que se usará la información solamente para realizar la investigación. Si la decisión del informante no cambia, el investigador debe buscar otros informantes con características similares y en el mismo contexto educativo donde realiza la investigación.
Observación participante ¿Cuánto tiempo se recomienda para observar? • Algunos expertos recomiendan observar una hora durante cada observación. Pero conforme se familiariza y los informantes se acostumbran a verlo, puede aumentar el tiempo.
Observación participante ¿Cómo lograr empatía con los informantes? Lo puede lograr si se ajusta al contexto, costumbres y rutinas que tienen los informantes, interactuar frecuentemente para romper el hielo, colaborar y dar apoyo a la gente, mostrarse humilde e interesado en lo que hace y dice los informantes. Aunque haya confianza y cercanía con los informantes, no se recomienda que sepan qué es lo que se está investigando, pues muchas veces al conocer el problema y saber que son parte de ello, se vuelven resistentes para proporcionar la información, dan una información falsa donde no hay debilidades o aspectos negativos o dan respuestas que no responde a su objeto de investigación.
Observación participante ¿Cómo puede obtener la información o datos? Requiere de un registro para anotar con detalle todo acontecimiento, actitudes, y otra información relevante. Esta se presenta de forma precisa y detallada. Considera descripciones de personas, acontecimientos, conversaciones, acciones, sentimientos, gestos, otros. El escenario se describe de forma detallada. Puede ayudarse de una grabadora para registrar sus descripciones y video para apoyar sus notas.
Observación participante ¿Cómo se lleva el registro de notas?
1. Elabore una parte administrativa que contenga número de
observación, fecha, hora, día, lugar y momento en que realizó el registro escrito de lo observado. Considerar un título que resuma de que trata la descripción.
2. Elabore un diagrama del escenario observado. 3. Describa cada detalle, pero deje espacio para que haga sus propios comentarios y análisis.
Observación participante ¿Cómo se lleva el registro de notas? 4. Los comentarios del observador incluyen un registro de sentimientos, interpretaciones, intuiciones y otros datos para luego realizar la interpretación. 5. Al redactar las notas observadas, realice ideas cortas para que sea fácil agrupar luego. 6. Use seudónimos para los nombres de personas y lugares.
Observación participante ¿Qué recursos utiliza para llevar las notas? • Puede diseñar un instrumento para recabar la información, llevar un cuaderno con las anotaciones, usar grabadora y video que apoye sus observaciones. • Es importante siempre mantener la ética en el campo. Deben ser respetuosos y leales a sus informantes.
¿Cómo elaborar la guía para la observación? La información por considerar en el instrumento o guía para observación es la siguiente: Características administrativas Objetivo de la observación Fecha de observación Nivel educativo o población observada, especialidad, asignatura, nº de hombres y nº de mujeres que observa, tema o situación. Puede usar nota metodológica (cualitativa) O elaborar una lista de cotejo o escala de calificación para obtener datos precisos o que respondan a criterios establecidos. (cuantitativa).