Planificación, edición y producción de un video educativo MEd. Silvia García Vargas Académica e investigadora silvia.garcia.vargas@una.cr
1.
El video como recurso didáctico
El video es un recurso digital utilizado con mucha frecuencia en los procesos educativos y, es uno de los recursos didácticos más utilizados en tiempos de pandemia. En el ámbito educativo, siempre tendrá una finalidad didáctica, es decir, responde directamente a situaciones de aprendizajes planificadas previamente para lograr un objetivo de aprendizaje, un propósito, una pregunta generadora o una competencia, entre otros, según el modelo pedagógico y didáctico que sustente los planes y programas de estudio vigentes y la práctica pedagógica del profesorado. Se convierte en buen recurso que acompaña tanto una clase presencial como virtual, pues en él podemos involucrar imagen, sonido, color y explicaciones para presentar o desarrollar de forma resumida algún tema; despertar el interés por la lectura y la escritura, animar una historia (cuento, fábula, leyenda, novela, otro), entre otras funcionalidades. Lo más importante es que puede responder a la diversidad del aula y despertar el interés en el estudiantado acerca de la temática en estudio. Hay diversidad de videos: motivacionales, tutoriales, documentales, video-lecciones, informativos, narrativos, de animación a la lectura, video-talleres, interactivos, entre otros.
Video-lección
• Desarrollan una temática de forma sistemática y didáctica.
Narrativos
• Presentan una trama narrativa relacionada con el tema en estudio.
Animación a la lectura
• Sirven para dinamizar y despertar el interés por la lectura. • Pueden reseñar un libro, explicar de forma atractiva la vida del autor, llevar al estudiantado a un viaje por el contexto sociocultural en el que se enmarca el texto literario en estudio. Ilustración 1. Algunas características de videos educativos.
Además, al realizar la planificación de la clase, podría considerarse elaborar videos para activar conocimientos previos, desarrollo de una temática o para hacer un cierre. Anticipar las actividades de aprendizaje y los momentos en que usará el video, es fundamental, pues este puede ir acompañado GUÍA PARA ELABORAR VIDEOS EDUCATIVOS
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de material concreto (digital) que puede ser que se trabaje de forma complementaria, se presente un resumen de lo estudiado, se realice una evaluación, se proponga un trabajo práctico individual o colectivo, en fin, son muchos detalles que se deben visualizar con tiempo y plasmar desde la planificación de clase y del propio video que editará. 2.
Etapas para planificación, edición y producción del video
Planificación
Edición, producción y publicación
1. Establecer los objetivos 1. Seleccionar una herramienta tecnológica para elaborar videos (hay de aprendizaje o sencillas y profesionales). Las más simples utilizan básicamente competencias por imágenes, fotografías o diapositivas. Se les puede agregar una locución desarrollar. y una música de fondo. 2. Definir el tema curricular - Opción 1: Software gratuito Fotos Narradas 3, de la compañía que abordará el video. Microsoft. Funciona solamente en el sistema operativo Windows. 3. Determinar qué tipo de Permite sobreponer texto en las imágenes, grabar una locución y video se producirá. agregar música de fondo. 4. Proponer un título - Opción 2: La empresa de software Microsoft (Cofundador: Bill atractivo y relacionado con Gates) ofrece desde hace algunas décadas un paquete de la temática. programas ofimáticos llamado OFFICE. Ese paquete incluye 5. Elaborar un guion para procesador de texto (WORD), hoja de cálculo (EXCEL), editor de realizar la locución. presentaciones (POWER POINT), en otros programas. Con el 6. Crear una carpeta en el tiempo sus versiones han evolucionado, inicialmente se creó para computador para ser instalado en el computador; actualmente convive en la nube con almacenar todos los otras aplicaciones, tales como TEAMS, OneDrive, Forms, Outlook, recursos necesarios y entre otras. Con todas esas mejoras cambió su nombre a Office 365 específicos para el video: y recientemente, debido a que el paquete en la nube incluye - 1 archivo de texto con el aplicación que van más allá de la ofimática, decidieron cambiar de guion para orientar la nuevo su nombre a Microsoft 365. La aplicación POWER POINT, locución que llevará el ha evolucionado al punto de que se puede crear vídeo a partir de video, principalmente, si no una presentación. Permite grabar una locución sobre cada una de domina el tema. las diapositivas, luego puede guardar el archivo en formato de video - Imágenes necesarias MP4. Usted como estudiante de la UNA, cuenta con una licencia de (resolución no menor 1000 Microsoft con solo utilizar el correo electrónico institucional. x 800 px). Pueden ser - Opción 3 (video profesional): Debes usar un editor de video que descargadas de Internet o incluya posibilidades cómo: agregar imágenes y fotos, videos, propias. efectos de video, locución, efectos musicales. Los mejores editores - 1 tema musical de fondo.1 generalmente son privativos, pero algunos pocos son gratuitos. Tal - Videos requeridos (pueden es el caso de ShotCut, un editor bastante completo que permite ser descargados que vaya editar video de una forma más profesional. a unir a su producción o 2. Incluir, durante la edición, el título (al inicio) y los créditos (cierre) del grabados específicamente video. para el abordaje del tema). 3. Seleccionar música de fondo y procure que este no opaque su 2 locución. GUÍA PARA ELABORAR VIDEOS EDUCATIVOS
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4. Editar el proyecto y expórtalo en formato de video, luego súbelo al Canal de Youtube. 1
Puede buscar en sitios web de descarga de archivos de audio gratuitos y sin limitación de derechos de autor. Si utiliza música comercial puede ser bloqueado o desactivado el audio por plataformas como YouTube o Vimeo, pues no tiene los permisos respectivos. 2 Este es opcional, depende mucho de lo que desea producir y de los objetivos de aprendizaje o competencias por desarrollar. En el caso que vaya a unir otros videos a su producción, solo aplica para la opción 3 que es un editor profesional de video. Fotos narradas 3: https://microsoft-photo-story.uptodown.com/windows ShotCut: https://shotcut.org/download/
Nota: Adaptado del documento Guía de video educativo, de Randall Arce (2020, p. 2).
3.
Matriz para planificar el video
Se les comparte una matriz para que inicien la planificación del video educativo. Tema por abordar
Competencias
Tipo de video
( ) Lección ( ) Motivador ( ) Animación ( ) Narrativo ( ) Otro:
Título del video Tiempo aproximado Recursos indispensables
( ) Imágenes (
) Videos ( ) Tema musical (
) Otro: _____________.
Redacción del guión
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