Revisión de la literatura-objetivos

Revisión y lectura crítica de la literatura

MEd. Silvia E. García Vargas

Redactar el estado del arte

• Justificar • Contextualizar problema • Construir referente teórico

Formular o reformular el problema de investigación.

Revisión de la literatura permite:

Verificar si es viable investigar el problema

Conocer lo que han hecho otros investigadores sobre el tema/problema

Revisar: • Principales revistas • Tesis, seminarios y proyectos de investigación • Actas de congresos, libros y otros materiales que representan estudiosos en el campo de interés.

• Resultados o informes de estadísticas e investigaciones diagnósticas

Leer: • Realizar una lectura crítica de la literatura • Resumir las fuentes con el fin de especificar el problema de investigación

Seleccionar: • La literatura que realmente se relaciona con el problema • Los apartados de construcción para redactar: antecedentes, justificación, problema y marco teórico

Elaborar: El estado del arte para el anteproyecto de investigación Los apartados teóricos de los anteproyectos de investigación

Acopio de bibliografía básica El primer lugar de consulta es la biblioteca.

En ella se encontrarán diferentes tipos de documentos:  Libros y monografías: textos, manuales, tesis, informes, actas, antologías.  Publicaciones periódicas: revistas, diarios.  Publicaciones referativas: índices, bases de datos, bibliografías.  Publicaciones técnicas: normas, patentes, catálogos técnicos.  Material de referencia: enciclopedias, diccionarios, atlas, anuarios.

Tipos de formatos del material que puede encontrar en la biblioteca: impreso, microtexto (colección de relatos), material en línea, discos compactos, videodiscos, otros.

La dirección electrónica para accesar a la base de datos, libros y revistas electrónicas de las Unidades de Información de la Universidad Nacional (UNA) es la siguiente: http://www.siduna.una.ac.cr/

Otras fuentes de internet • http://scholar.google.es/, Google académico • http://redalyc.org/ (Red de revistas científicas de América Latina) • www.scielo.org (Cubre todas las disciplinas temáticas) • http://www.oei.es/bibliotecadigital.php (biblioteca digital de la OEI) • http://dialnet.unirioja.es/ • http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inici o.aspx • http://www.oei.es/ • http://www.estadonacion.or.cr/biblioteca-virtual/costarica/educacion

Otras fuentes de internet • BUSCADORES DE REVISTAS ELECTRÓNICAS http://web.usal.es/~redero/busca.htm • http://info.lib.uh.edu/wj/webjour.html • http://db.arl.org/index.html • http://www.ipl.org/reading/serials/ • http://ipl.lub.lu.se/reading/serials/ • http://citd.scar.utoronto.ca/capa/epublishing.html#Catalogue

OBJETIVOS/PRO PÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN

MSc. Rándall Arce Badilla

¿Cómo identificar los objetivos de investigación?

No se deben confundir los objetivos de investigación con los objetivos relacionados con otras actividades, algunos errores frecuentes son: 1. Confundir la investigación en sí misma; con la revisión documental (Investigación documental).

2. Plantear objetivos que conducen a la creación de algo novedoso, pero que no corresponden a la investigación, sino que son producto de la imaginación o la intuición.

3. Plantear objetivos que no implican una búsqueda o indagación, ni tampoco generan conocimiento.

¿Cómo identificar los objetivos de investigación?

Para que realmente sean objetivos de investigación deben de estar orientados hacia la generación de conocimiento que aún no ha sido configurado, explicitado u organizado. Conocimiento que no se ha encontrado de manera explícita en los textos, que no ha sido desarrollado por ningún autor y es producto de una indagación sistemática.

¿Qué relación existe entre el objetivo general y la pregunta de investigación?

• El objetivo general es el logro esperado con el que se da respuesta a la pregunta de investigación.

• Un error frecuente en una investigación es formular el objetivo general sin tomar en cuenta la pregunta de investigación.

¿Dónde se expresa el logro de los objetivos de la investigación?

• El logro de los objetivos de investigación debe reflejarse en los resultados y en las conclusiones de la investigación.

• Además, cada objetivo específico debe conducir, por lo menos, a una conclusión.

¿Qué aspectos debe contener el objetivo general de la investigación?

El objetivo general debe incorporar los mismos aspectos que la pregunta: 1. Lo que desea saber (Verbo infinitivo que indica el grado de complejidad) 2. El evento o eventos de estudio (característica, hecho, proceso o situación que se va a estudiar) 3. La unidad o unidades de estudio (seres, grupos, cosas, poblaciones involucradas) 4. El contexto (área geográfica o lugar) 5. La temporalidad (periodo de tiempo)

Verbo infinitivo

Unidad u unidades

Temporalidad

Contexto

Ejemplo de un objetivo de investigación Comparar prácticas de los maestros de asignaturas básicas que laboran en las escuelas públicas y los que laboran en escuelas privadas del circuito escolar 03 de la provincia de Heredia, con respecto a los recursos didácticos utilizados en sus clases, durante el curso lectivo 2015

El anterior es un objetivo general de investigación completo porque contiene: 1. Verbo que indica el grado de complejidad del objetivo: Comparar 2. Evento de estudio: recursos didácticos utilizados 3. Unidades de estudio: maestros de asignaturas básicas 4. Contexto: escuelas públicas y privadas del circuito escolar 03 de Heredia 5. Temporalidad: año 2015

¿Cuál es la característica fundamental de un objetivo?

La característica principal de un objetivo es el logro, el cual se expresa con el verbo en infinitivo.

Por ejemplo, en una investigación holística las fases metodológicas son: 1.

2.

3.

4.

Fase proyectiva: Precisión de los criterios metodológicos Fase interactiva: Aplicación de los instrumentos y recolección de los datos Fase confirmatoria: Análisis de los datos Fase evaluativa: Discusión y evaluación de la investigación

Es un error confundir las actividades metodológicas del proceso investigativo con los objetivos de investigación

¿Cuál es la característica fundamental de un objetivo?

La característica principal de un objetivo es el logro, el cual se expresa con el verbo en infinitivo.

Por ejemplo, en una investigación holística las fases metodológicas son: 1. Fase exploratoria: Delimitación del tema y formulación de la pregunta de investigación 2. Fase descriptiva: Desarrollo de la justificación y formulación de objetivos 3. Fases analítica, comparativa y explicativa: Desarrollo del sintagma gnoseológico(Integración de paradigmas)

No existen verbos exclusivos para el objetivo general o los objetivos específicos. Lo que para una investigación puede ser un objetivo general, puede que para otra no lo sea. Los objetivos específicos se desprenden del objetivo general y se redactan usando los verbos que se encuentran en los estadios inferiores al verbo que contiene el objetivo general.

¿Cómo se relaciona el objetivo general y el tipo de investigación?

• En el objetivo general debe expresarse claramente el tipo de investigación con el uso de verbos que contribuyan a ello. Como el objetivo general es el punto de llegada, el verbo usado hace referencia al tipo de estudio que se realizará.

• Utilizar los verbos determinar y conocer podrían resultar muy ambiguos, porque podrían no reflejar exactamente lo que el investigador va a hacer, sin embargo no necesariamente hay que excluirlos, ya que lo importante es que el investigador redacte el objetivo de manera que exprese claramente el logro del objetivo.

¿Y siempre es así?

Otros aspectos importantes por considerar sobre la investigación y la formulación de objetivos son: • Cada objetivo general debe tener un solo logro, de lo contrario; si aparecen dos logros, deben redactarse dos objetivos separados.

• La pregunta de investigación puede involucrar varios logros previos, pero el logro final debe ser solo uno.

• Los objetivos de investigación deben empezar con un solo verbo infinitivo

Otros aspectos importantes por considerar sobre la investigación y la formulación de objetivos son: • La información que se recoge de otros investigadores en la fundamentación teórica y conceptual de la investigación, puede servir para cubrir estadios previos al estadio en que se ubica la investigación • Se puede omitir un objetivo específico de algún estadio, siempre y cuando, no se requiera de esa información para continuar con el estudio o para alcanzar objetivo general

¿Hasta qué nivel deben llegar los objetivos específicos?

Los objetivos específicos no deben ser de mayor nivel que el objetivo general (en términos relativos), sin embargo el último objetivo específico puede ser del mismo nivel de complejidad que el general. Los objetivos específicos deben contener los mismos eventos expresados en el objetivo general. Se deben formular la cantidad de objetivos específicos necesarios para alcanzar el objetivo general.

¿Hay que operacionalizar objetivos de investigación?

• Los objetivos de investigación no se operacionalizan, lo que se operacionaliza son los eventos del estudio.

(Operacionalizar es medir características o situaciones que se desean estudiar). El investigador logra los objetivos cuando operacionaliza los eventos de estudio para responder a la pregunta de investigación.

¿Hay que operacionalizar objetivos de investigación?

• Es recomendable construir una tabla de operacionalización con los eventos expresados en los objetivos, pero hay que tener presente que el número de objetivos no necesariamente coincide con el número de eventos del estudio. Tampoco todos los eventos pueden ser operacionalizados. Se puede usar una tabla para presentar casi todos los aspectos que forman parte del proceso metodológico del estudio.

¿Qué diferencia hay entre objetivos y propósitos?

Los objetivos deben ser alcanzables para el final de la investigación. Por otra parte, los propósitos pueden ir más allá de los objetivos de la investigación, es decir, son aspiraciones que trascienden la actividad propuesta, por lo tanto pueden estar asociados a las consecuencias, aportes, contribuciones o implicaciones del estudio