MEd. Silvia E. GarcĂa Vargas
Implica un conjunto de acciones o propuestas de soluciones a situaciones críticas de la realidad educativa y social de la comunidad estudiantil de secundaria. •
Buscar establecer un vínculo con las situaciones críticas que surgen en la institución educativa y sus alrededores, donde el(a) estudiante-profesor(a) realiza la práctica docente dirigida. •
Se convierte significativo. •
en
un
aprendizaje
Puede considerarse una estrategia pedagógica más que permite desarrollar entre otras competencias, el trabajo cooperativo. •
•El
proyecto de extensión puede realizarse en la institución educativa o en la comunidad. •La
población meta puede ser la comunidad estudiantil o el grupo que tiene a cargo.
La anuencia o aval del(a) director(a) de la institución. • Realizar un diagnóstico de necesidades educativas y sociales. • Seleccionar una situación crítica de la población estudiantil o de la comunidad. • Planificar, organizar y ejecutar el proyecto. • Sistematizar la experiencia, los resultados y las conclusiones del proyecto. • Socializar la experiencia del proyecto con el personal docente y administrativo de la institución, compañeros del curso de práctica docente y otros actores sociales involucrados en este proceso. •
•Nombre
del proyecto
•Descripción •Objetivos
de la problemática
y/o metas por alcanzar
•Justificación
del proyecto
•Planificación
de las actividades (acciones, tareas, recursos, cronograma, responsables, otros) •Sistematización
resultados.
•Socialización
de la experiencia y
de la experiencia, resultados o productos, conclusiones.
Proyectos de acción comunitaria para la resolución de problemas locales socioeducativos. Escuela para padres y madres de familia. Promoción y animación a la lectura. Dotación de material didáctico pertinente para la institución o específicamente, un departamento especializado.
Talleres para la actualización docente (compartir estrategias de enseñanza cooperativas; elaboración de ensayos, creación literaria, informes técnicos; uso de blogs, foros, chat u otras herramientas tecnológicas para el apoyo a la labor docente.
Proyectos para atender la exclusión social, la repitencia, rescate de valores o la disciplina en la institución educativa. Charlas y video-foros sensibilización social.
para
la
Exposiciones de fotografías, vídeos, dibujos, ensayos y otros como actividad cultural y recreativa que resalta el trabajo de docentes y estudiantes de la institución.