TAIWAN TECH Architecture department Taichung industrial high school
Simon Hsu
三年前 我懵懵懂懂的踏入了建築的領域 徬徨過、無助過、也迷惘過 三年後 我毅然決然的選擇 繼續在建築設計這片土地上 瘋狂撒野 這就是我的決心、我的堅持
目錄 CONTENT Part 1. 關於我
P age 1
簡歷表/自傳/英文自傳/讀書計畫
Part 2. 作品集
P age 7
鉛筆素描/鉛筆速寫/水彩/建築製圖 電腦繪圖/材料報告/專題製作
Part 3. 獎狀與證照
P age 45
獎狀/證照與證明/歷年成績單
Part 4. 結語 給教授的一封信
P age 50
關於我 Part 1. 關於我 簡歷表 自傳 英文自傳 讀書計畫 1
02 03 05 06
簡歷表 學歷： 台中市立國安國民小學畢業 台中市立安和國民中學畢業 台中市立高級工業職業學校畢業
許世彥
興趣與專長： 鋼琴、吉他、唱歌、畫畫、攝影、排球 參加社團： 排球社、吉他社、生存遊戲社
學生 幹部證明： 風紀股長、衛生股長、學藝股長、輔導 股長 獲獎紀錄： 全國專題製作競賽優選 高三段考成績第一名、第三名 全國中等學校運動會台中市跆拳道代表隊 全國勝利盃鋼琴比賽第五名 取得證照： 電腦繪圖技術士丙級 測量技術士丙級
本名：許世彥 英文名：Simon Hsu 暱稱：阿彥、小白 國籍： 出生：1995/01/02 職業：學生 血型：o型 星座：摩羯座 夢想：建築師
個人簡介： 許世彥，十八歲，頂著一頭捲毛和一副性感 的翹唇，使人備感親和力。 平常無聊時喜歡唱唱歌、彈吉他、畫畫、攝 影、四處遊蕩，三年前誤打誤撞地認識了建 築，也愛上了建築。
2
自傳 一. 溫馨家庭，健全人格 我是一個土生土長的台中人，來自一個充滿關愛的家庭，而 家人是我這一路走來最大的支柱。 爸爸對我說過：[ 窮不能窮教 育。] 自幼他便培養我學很多才藝、支持我往自己興趣發展，並 教導我正確、正向的人生觀，而爸爸對家庭、小孩用心負責的精 神，也在潛移默化中影響著我，是我人生路上值得效法的榜樣。
二. 學以致用，確立目標 在國小、國中階段，我的學業成績維持在中上，也在期間內 擔任過風紀、衛生股長，是師長們眼中的好學生。 直到升上高中後，第一學期總成績在班上排名第32名，當時 的我每天被大量製圖作業轟炸、成績也遲遲未有起色，對於”建 築”這條路充滿疑惑。但爸爸仍堅持要我讀完一學年，再考慮是 否轉學。 而多虧爸爸當初的堅持，讓我體會到”建築設計”的美好。 改變我對”建築”想法的人，莫過於科裡的張炳堯老師。 他就是 當時出一大堆製圖作業，使我感到前途渺茫、無所適從的”恩 師”。 在高二時，我參加了他所帶領的 實務專題製作競賽 ，才真 正領悟到學以致用的精神；那時，為了研究哪種材料最適合我們 的天橋，翻了好多遍的工材課 本、為了探討哪種承重結構最為 經濟，也向力學老師請教了許多 問題、為了畫出立體圖，我們運 用電繪課所教的Sketch Up軟 體，構築出理想的成品。
3
Autobiography 雖然此次的專題競賽，我們僅獲得優選的成績，卻也讓我從中得 到許多與人合作的寶貴經驗，從此培養了團隊合作的精神，並使 我更確立自己的目標，有自信地朝”建築”這條路邁進。
三. 多元發展，觸類旁通 小時候懵懵懂懂的我，每每看到同學表演令人稱羨的才藝， 就會回家嚷著也要學，因此接觸過不少樂器，曾得到全國勝利盃 鋼琴比賽第五名、希朵夫鋼琴大賽優勝；國中時則加入跆拳道 隊，代表台中市參加全國中等學校運動會。 而在多采多姿的高中生活裡，我曾多次擔任班上的幹部，其 中包括學藝、輔導、風紀、衛生股長，在擔任幹部的過程中，可 說是幾經波折，卻也學到了領導他人的技巧和要領。 同時，我參 加過學校的排球社、吉他社，常利用課餘時間和同學切磋球技和 琴藝、也曾和同學組織樂團，在學校舞台 上發光發熱、還參加學校的民歌比賽，得 到個人組第五名、重唱組第一名的成績。 而相信這麼多比賽與表演的經驗，會使我 在人生舞台上能更從容的度過難關。
四. 自我期許，未來展望 為了要實踐自己的夢想，我選擇了兼具豐富資源與國際視野 的台科大建築系，貴校不僅是技職體系的第一龍頭，建築系更常 常在國際的競圖大賽得到好成績，且不時舉辦國內外成功人士的 講座，對環保意題也相當的重視。 我真誠希望將來自己能成為一 位具備國際觀又愛護地球的優秀建築師，而我深信-台科大建築 系，就是我達到目標最好的選擇。 我，準備好了 !
4
英文自傳 Dear Sir：
My name is Simon, a 18-year-old boy. What I majored in high school is architecture. I graduate from Taichung industrial high school in june, 2013. I come from a warm and traditional family, and my parents have paid much attention about our health and character more than others. From all the guidance they give me, I can see that they wish I can be a person who has ability to help and have great contribution to the world. With constant efforts, I hope I can make it. Drawing and music are two of my hobbies. I had attend some competitions, and won some prizes luckily. After attending a variety of courses provided by our school, I found learning these subjects brings me great delight. So, I have decided to choose architecture as my major in college. I hope I can pass the examination to become one of your students. Being a great person and a brilliant architect are my life goals. I had learned some information about your architecture department, and I was deeply impressed by your students' great contribution to Taiwan and the world as well as their creative work and accomplishments. I believe your architecture department is the best choice for me to reach the goal and make my dreams come true.
5
讀書計畫 一. 近程(入學前)： 為了做好高職與科大銜接，我在這個暑假首先要提升自己的 英語能力 ，不僅僅是為原文書預作準備，更是為了培養全球 化衝擊下所需的國際視野。 而面對將來大量的製圖作業，繪 畫的功力更是不能少，我會把握在家的時間多多 練習素描 ， 以提升自己的繪畫基礎。 最重要的，我希望自己在這個暑假 能多涉獵有關國內外建築的知識，多觀摩他人的作品，相信 會對我的設計有所幫助。 二. 中程(大一、大二)： 在進入大學後，我要繼續保持虛心學習的態度，把自己當成 一個傻瓜、廣泛地學習，尤其 建築設計、電腦輔助設計 等科 目，更是要好好鑽研；並把握機會參與競圖比賽，汲取比賽 經驗和他人的巧思，讓自己的設計更上一層樓。 此外，我也要多參加學校所舉辦的演講，培養自己獨立思考 與創新的能力，並以成功人士的經驗作為參考，朝自己的目 標邁進。 而在社團方面，我要加入運動型社團，增強自己的體魄、擴 展人脈、廣交好友，以適應團體生活、保持快樂的心境。 三. 遠程(大三、大四)： 大三大四時，我希望能選修與自己興趣與實用性契合的科 目，累積自己的實力，並利用課餘時間接一些校外的案子， 發揮自己所學、早一步吸收社會經驗。 另外， 敷地計畫、結 構行為、環境控制系統 這些建築師考試的科目，更是要及早 做好準備。 四. 未來期許(畢業後)： Stay Hungry , Stay foolish 活在當下，享受生活
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My Works
作品集
7 Simon Hsu
7
鉛筆素描 鉛筆速寫 水彩、色票 建築製圖 電腦繪圖 建築材料報告 專題製作
08 09 11 21 23 29 39
鉛筆素描
鉛筆素描是一切繪畫的基 礎，老師也鼓勵我們有空 多畫畫素描，以增進自身 的繪畫能力。 沒事時總會找一個立體物 當作模型，拿起一支筆， 開始作畫 。
D
rawing 8
鉛筆速寫 鉛筆速寫是設計者不可或缺的工具之一，一 年級的素描課，老師有時會發給我們每人一 張紙，到教室外取景、作畫，每次出去畫畫 時總是艷陽高照，大家流著汗、一起作畫的 畫面，如今回想起來，歷歷在目。
9
S
ketch
10
水彩 水彩原本是我最不擅長的表現法之一，水與顏料的調和、運筆 的技法對我來說是相當困難的，但經過一次又一次的演練已熟 能生巧，水彩逐漸變成我最喜愛的表現法。
11
12
水彩 積善樓
13
西屯穀倉
14
水彩
台中刑務所
15
台中放送局
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水彩 彰化銀行
17
路思義教堂
18
水彩
菸酒公賣局
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樂成宮
20
建築製圖
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電腦繪圖 CAD 電腦繪圖是我蠻喜歡的專業課程，每次完成美美的 3D圖後，都會讓我很有成就感。
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電腦繪圖
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電腦繪圖
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材料試驗報告 (配比/混凝土抗壓/坍度試驗)
班級: 三建築 姓名: 許世彥 座號: 24 指導老師: 李俊儀老師
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ACI 混凝土配比設計電子計算 一.
目的:
(一)配比出強度 350kg/cm2 之混凝土 (二)了解混凝土各種材料之 1m3 之體積比 (三)設計出混凝土配比設計之試算表
二.
實驗器材:
(1)量筒 (2)漫刀 (3)鋁盤 (4)大型鐵底盤
三.
(5)坍度試驗模 (6)搗棒 (7)混凝土鑄模
實驗的材料:
(1)品牌水泥(台泥) (2)細骨材
(3) 粗骨材 (4) 水
四.ACI(American Concrete Institude)混凝土配比的方法: (一)列出各種材料性質: 材料名稱
性質
單位(值)
水泥
比重
3.062
依李氏比重瓶求得
F.M
2.94
依照 CNS 486
吸水率
0.01(％)
依照 CNS 488
比重
2.403
試驗依據詳見表(二)
0.393(％)
試驗依據詳見表(二)
細骨材
表面含水率
粗骨材
說明
試驗依據詳見表(一)
吸水率
0.1(％)
依照 CNS 488
比重
2.613
試驗依據詳見表(三)
表面含水率
0.009(％)
試驗依據詳見表(三)
30
表(一) 篩號
停留重量(g)
停留重量百分比(％)
留篩累積百分比(％)
通過累積百分比(％)
#4
0
0
0
100
#8
32
3
3
97
#16
239
19
22
78
#30
670
54
76
24
#50
235
19
95
5
#100
53
3
98
2
底盤
2
2
100
0
總重
1231
FM:
2.94
表(二)
細骨材之相關試驗
表 水
潮濕重(Wet)
2.2424
面 率
飽和重(S.S.D)，Ws
1.6098
含
表面含水率(％)=(Wet-S.S.D)/S.S.D
0.3930
吸
飽和重(S.S.D)，Ws
1.6098
水
爐乾重(O.D)
率
吸水率(％)=(S.S.D-O.D)/O.D
0.1
(瓶+水)重，Wc(g)
687
比
(瓶+水+試樣)重，W(g)
979
重
體積， V=Wc+500-W
208
比重，G=500/V
1.463
2.403
表(三) 粗骨材之相關試驗
31
表 水
潮濕重(Wet)
1.997
面 率
飽和重(S.S.D)，Ws
1.979
含
表面含水率(％)=(Wet-S.S.D)/S.S.D
0.009
吸
飽和重(S.S.D)，Ws
1.979
水
爐乾重(O.D)
1.959
率
吸水率(％)=(S.S.D-O.D)/O.D
0.01
(瓶+水)重，Wc(g)
1.979
比
(瓶+水+試樣)重，W(g)
1.2217
重
體積， V=Wc+500-W
0.7573
比重，G=500/V
2.6132
(二)決定混凝土之設計強度: 2
本實驗依據強度設計法將原強度(280 kg/cm )提高 25％→350 kg/cm
2
(三)決定坍度: 7.5 - 10 cm (四)決定粗骨材之最大粒徑: 20 mm (五)決定單位體積之用水量: 200kg (查表) 坍度
各種最大粒徑骨材(mm)所需之用水量(公斤/立方公尺混凝土)
(CM)
10
12.5
20
25
40
50
75
150
普通混凝土 2.5-5
205
200
185
180
160
155
145
125
7.5-10
225
215
200
195
175
170
160
140
15-18
240
230
210
205
185
180
170
－
空氣約佔體積%
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0.3
0.2
(六)決定水灰比: 0.48 (查表) 混凝土 28 天抗壓強度
水灰比(W/C) 普通混凝土
輸氣混凝土
450
0.38
－
400
0.43
－
350
0.48
0.40
300
0.55
0.46
250
0.62
0.53
200
0.70
0.61
150
0.80
0.71
(kg/
)
(七)決定水泥用量: 200 / 0.48 = 416.67 (八)估計混凝土中空氣的含量: 2 % (查表)
32
(三)決定單位體積粗骨材之用量(查表) 1509.33 X ( 0.61 ) X (1+0.01) = 929.9kg ↑骨材單位重 ↑ 查表 ↑ 含水率 粗骨材最大粒徑(mm)
2.94
細骨材細度模數(F﹒M) 2.40
2.60
2.80
3.00
10
0.50
0.48
0.46
0.44
12.5
0.59
0.57
0.55
0.53
20
0.66
0.64
0.62
0.60
25
0.71
0.69
0.67
0.65
40
0.76
0.74
0.72
0.70
50
0.78
0.76
0.74
0.72
70
0.81
0.79
0.77
0.75
150
0.87
0.85
0.83
0.81 0.61
(四)決定單位體積細骨材之用量: 絕對體積法: (1m3) 水 = 200 / 1x1000 = 0.2 水泥 = 416.67 / 3.062x1000 = 0.14 粗骨材 =
929.9 / 2.61 x 1000 = 0.36
∵1 - ( 0.2+0.14+0.36+0.02)= 0.28 ↑ 空氣 ∴細骨材 = 0.28 x 2.4 x 1000 = 672 kg
(五)依吸水率及表面含水率調整用水量 表面含水量調整 粗骨材: 929.9 x 0.01
= 9.3
細骨材: 672 x 0.1 = 67.2 (Wet)情況下: 水: 200 - 9.3 - 67.2 = 123.5 粗骨材: 929.9 + 9.3 = 939.2 細骨材: 696 + 67.2 = 763.2 水泥用量: 416.67
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(十二) 混凝土一般標準試體 (直徑 15cm x 30cm) 此實驗試體 (直徑 10cm x 20cm) (m3)體積: 0.05 x 0.05 x π x 0.2 = 0.0016 ( x 4 個試體) = 0.0064 + 0.0006 ( + ≒ 10%) = 0.007 水: 123.5 x 0.007 = 0.86 kg 水泥: 416.67 x 0.007 = 2.92 kg 粗骨材: 939.2 x 0.007 = 6.57 kg 細骨材: 763.2 x 0.007 = 5.34 kg
混凝土抗壓強度試驗 一.目的: 1.測量各種配比混凝土之抗壓強度 2.由混凝土之抗壓強度，做為鋼筋混凝土結構物設計之參考 3.由混凝土抗壓強度，做為拆除模板之依據
二. 試驗器材 : 1. 萬能試驗機
2.刮刀
3. 試體蓋平模 5. 鋁盤
4.圓氣泡
三.試驗材料 1.同上配比(混凝土) 2.石膏粉 3.水
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四.試驗步驟 1.將以上材料放入拌合盤中((水除外)) 2.將其拌合均勻 3.做成火山形再將水慢慢加入 4.拌合均勻 5.填充圓柱試體模(分三層每層搗實 25 下) 6.靜置試體 24 小時 7.放入飽和石灰水中養護 28 天 8.將試體取出，將外部擦乾 9.上下皆以石膏蓋平 10 做抗壓試驗
※石膏蓋平過程
擦乾後試體
和水拌合後拍壓在上面
石膏粉
用圓氣泡測試是否有平 為受力均勻
上方不平整部分以刮 刀刮平
←待石膏皆乾時即可做抗壓試驗
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五.結果
※數據差很多，可能是搗實不均勻，或拌合不均 ※(4)是加了強塑劑的試體，降伏強度最差是因為沒有去計算加上強塑劑石混凝 土的配比狀況，因為強塑劑是高性能減水劑，用在一般配比時，水太多，強度小
←試體裂縫 壓完後崩壞試體→ “用水量太多”
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坍度試驗 一. 目的: 1.為判定其工作性是否合乎工程品質要求 2.為量測工作度或稠度(軟硬程度)之最佳方法
二.實驗器材: 1.坍度試驗模 2.搗棒 3.鋁盤
三.試驗步驟: 1.先濕潤坍度模，放置在不吸水鋁盤上，以雙腳踏住腳片以固定坍度模，將式樣 分三層填入，每層約為三分之一(6cm→15cm→30cm) 2.各層以搗棒搗石 25 次，應均於分佈於各層斷面 3.填裝搗石至最上一層時若有多餘之混凝土高出錐面，應以慢刀刮除多餘混凝土 4.提磨過程中不得側移或旋轉。自填充至提起模具之過程不得中斷，且須在 2.5 分鐘內完成→量測坍度(cm) ※結果→
崩陷盛多
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※坍度試驗須知 : 1.不 適 用 坍 度 試 驗 :
(1)骨 材 粒 徑 > 3.8cmФ (2)非 塑 性 及 非 黏 性 之 混 凝 土 (3)極 硬 拌 和 極 軟 拌 之 混 凝 土 (4)坍 度<3cm， 可 改 用 壓 石 試 驗 、 重 模 試 驗
2.用 坍 度 來 判 定 工 作 性 困 難 處: (1)丹 度 和工 作 度 無 直 接 關 係 ， 因 為 工 作 度 包 含搗實因素，搗實能量不同，坍度不同 (2)骨 材 和 配 比 不 同 則 不 同 稠 度 可 能 有 相 同 坍 度 (3)坍 度 無 法 量 出 兩 組 工 作 度 皆 不 佳 混 凝 土 之 間 差異
心得 這份報告花了我很多心思，從細粒料的含量到水的用量、水泥的用 量，每個步驟都很講究，但我覺得最 困難的是團隊合作，在各種材料 用量比例如此嚴謹的情況下，組員之間若是少了默契，很難有效率的 完成這項試驗 ! 因此我要 在這裡感謝我的組員的配合，讓我們能順利調配出強度不低 的 混 凝 土 。更 謝 謝 老 師 ， 讓 我 們 藉 由 這 個 試 更 了 解 混 凝 土 材 料 配 比 與 其性質之間微妙的 關係 。
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專 題製作 題目：現代天橋設計分析 指導老師：張炳堯老師 組員：施佩宜、許世彥、蕭新益
壹、前言
天橋 ， 有讓行人安全通過危險車潮的基本條件，也可以結合人性化 的設計，讓它不再只是單調、死灰的公共設施。 透過別出心裁的設計 與動機觀點的改變，相信天橋能更加融入生活 ， 和環境相互映襯 ， 能使 匆忙的行人停下腳步 ， 對遠方的景色、貼心的設計會心一笑。 貳、研究目的 隨著國家發展程度迅速 ， 交通也日漸擁擠 ， 車流量增大 ， 且台灣天 氣狀況呈現不穩定貌 ， 使天橋對行人的重要性不可忽視 ， 目前政府更大 力推廣節能減碳 ， 因此單車道的功能 ， 亦可緩衝都市人們對工作上壓 力。 雖然天橋普遍能見 ， 但我們發現實用性卻已與初衷相去甚遠 ， 一般市區 的天橋除了給人骯髒 、 呆板的印象外 ， 大部分嚴重缺乏無障礙設施 ， 例 如天橋無遮頂 ， 每逢下雨都有積水現象 ， 蚊蟲孳生 ， 或通常只設置樓 梯 ， 殘障人士不便通過 。 由於以上缺點 ， 人們對天橋的使用率逐漸下 降 ， 所以我們希望能對這些情況加以改善 ， 讓社會對公共設施重新建立 信心與感觀 。 參、研究流程
39
肆、案件分析 1.板橋遊龍天橋 建築師廖偉立所設計的天橋 ， 以一種不規則 、 自由流動的形體呈現
2.龍崗天橋 本基地自然環境條件優越，藉由人行天橋的延伸，重新拉近與河岸的 距離。
40
41
3.中華景觀陸橋 從設計建造之初便考慮無障礙的通行機能，以及兼顧為都市造景 的美化休憩功能，因而獲得了民眾極高的期待。
4.馬來西亞天空之橋Langkawi sky bridge 位於馬來西亞的蘭卡威 (Langkawi)群島，主體由鋼材料構成。鋼 架只用一根87米的支柱支撐，再由8根鋼纜牽引於海拔687米的高 空並連結於兩山頭。
陸、基地分析 我們將基地設置在向上路一段與文心路一段的交叉路口， 本基地之天橋為東西方向 ， 西北方 向為中華電信通訊大樓 （ Ａ１ ）、 西 方為文心森林公園 （ Ａ３ ）， 公園後 方即是圓滿戶外劇場 （ Ａ５ ）， 天橋 東南方為大新國小 （ Ａ４ ）。
本 小 組 實 地 勘 查 時 ，剛 好 碰 上 下 雨 天 ，所 以 並 沒 有 許 多 人 行 經 此 路 橋 。但 據 平 常 情 況 來 說 ，此 天 橋 使 用 率 普 遍 ，因 附 近 設 有 公 車 站 與 公 園 ，週 休 二 日 必 會 有 固 定 人 潮 在 此 區 域 活 動 ，因 此 設 置 完 備 的 天 橋是必要的 。 目 前 已 有 一 座 舊 天 橋 。本 次 設 計 之 天 橋 將 與 舊 天 做 對 比 ，並 列 出 以下舊天橋之弊病 ： （ 一 ） 沒有遮頂 ， 雨天會造成樓梯濕滑 ， 易使行人摔跤 。 （ 二 ） 桁架結構太過緊密 ， 造成沉重感 。 （ 三 ） 無設置無障礙設施 ， 身障人士不便通行 。
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柒.設計 為了要改善原天橋橋面太過濕滑 、 夏天時太陽光刺眼的缺點 ， 我們決 定在橋上做遮頂 ， 以五角形為概念延伸出連續的桁架 ， 但又不像原來 天橋一樣給人金屬壓迫感
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(一)草圖與草模
(二)模型與海報
44
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PRIZES
獎狀 證照、證明 歷年成績單
46 48 49
獎狀 「
團 團 團
盟
國立臺 中高級 工 業職 業學校
國
(
國
肇
卄I
一
國立 台 中高工
Na任UnalTaichungIndustrialSeniUrHighSchUUl
lUl號
) 南工教 榮獎
獎
毌
獎 狀
Certi丘 cate
學生 許世 彥
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國立臺 中高級 工 業職 業學校
N脫㏑nalTaichungIndustrialSeniUrHighSchUUl
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博├ 世 ﹉ 生﹉ 學一 彥
參加 lU1年 全 國高職 土木與建 築群
:…
I
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四 榮獲 優選
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﹉ ﹉ 1學﹉ 第二次期 中考成績 年度 第 學期﹉ ﹉﹉ 。 三名﹉ 表瑰優翼殊堪嘉許 篧建築主中第 榮﹉ 一
學生實務 專題 製作競賽(複 賽)
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以 資鼓勵
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榮 蜰建葉三中 第一 一﹉ 一 ﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉ 一 名環鶦慶其殊堪嘉許
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全國專題製作優選
高三段考第三名
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國立臺 中高級 工 業職 業學校 N脫㏑nalTaichungIndustrialSeniUrHighSchUUl
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教務處註冊組製
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高三段考第三名
歌唱比賽第一名
歌唱比賽第五名
高中三年三張得來不易的段考前三名的獎狀、全國專 題製作競賽優選、歌唱比賽重唱組第一名與個人組第 五名。 每次的比賽都給了我很多經驗，不管是在學業上、群 育上，我從不把這種競爭當作壓力，因為有了這些比 賽，讓我知道自己的渺小、讓我知道自己的不足、讓 我不是那種自我感覺良好的井底之蛙。
46
全國勝利盃鋼琴比賽第五名
希朵夫鋼琴比賽優勝 僧 ﹉ ﹉ ﹉ 世 裏
安 中教 學字 第 96UU95號
七 年 十 三班
許 世 彥 同學
參加九十六學年度校 內 語文競 賽 英文朗讀 比賽 榮獲 第三名
祝福 你
表 現 優 異 特 頒 此 狀 以 資 鼓勵
艮的明 日之 星 將 會是 最耀 日
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臺中市西屯區國安 國民小學
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國中英文朗讀比賽第三名
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國小畢業生才華洋溢表揚
從小爸媽便培養我學習很多才藝， 而這些才藝讓我有很豐富的表演及 比賽經驗。最重要的是，這些才藝 會跟著我一輩子，讓我將來在忙碌 之餘，還可以彈彈琴、唱唱歌來紓 解壓力。
47
證照與證明 日 中華民厜歎術士證 年 毚 青 藭Bl23U84453 一
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出生日期 民國觩年 U1月 ” 日
釐幫蘘” 1UU2U26 職類 (項 名
)建 築 製 圖應 用 一電 腦 繪 圖
稱
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生效 日期 民 國 1U1年U7月 U3日 製發 日期 行 政 院 勞 工委 員 會
tC° 蔞 受 語 言 訓 練 測 驗 中 心 「 全 民 英 語 能 力 分 級 檢 定 測 驗 成 績 單
EPTΘ 憴 籪 tC全
許世彥 級另 ｜ 丙級
民英檢
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姓名
許世 彥
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名
姓
NaIme
數 :中 級 碼 142
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編號
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le期
弩蔬 准考
發
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名
稱
)測 量
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種類
跆拳道
組別
國 中男子 組
全 民英 語 能 力 分級 檢 定測驗
過標 準
1995
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口
說
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明
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複試
各項﹉ 滿分
通過標 ﹉ 準
驗﹉ 測﹉ 項目
高級
中高級 中級
聽 力/閱
兩項測驗成績總和達 讀 能 力測驗 16U分 ,且 其 中任 一項 成績不低於 花 分 。
I2U分
3
各項
滿﹉ 分
通 過標﹉ 準
3級 分
寫作 /口 說 能 力測驗
8U分 78 00
5級 分 1UU分
分 lUU 分
分
四項測驗通過者 本 中心 寄發 「合格證 書」
通過者 可 申請 「初試通過證 書」
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測驗 項 目
寫作 /口 說 能 力測驗
寫作 能 力 測 驗 口說 能 力 測 驗
初 級
2 45
達初 試 通 過 標 準 。
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初 試 級數
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出生日期 民國駱年U1月∞ 日
蓷 ＿↑瑲 言 襄U3598U U42 職類 (項
臺 中市 -UU2U
學校
日
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日 中華民籩獸術士證
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U3 生 年l81U 月 「
出
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報考初試且 式;∞ 年起 ,初 試通 過考 生 自初試 測驗 日起 2年 內 ,共 有 4 通過者 ,得 報考該級複 言 ’ 機會(未 報考 、報考但缺席或未通過 皆計次)。 自 1UU年起 ,如 複試未通過 ,僅 需報考未通過之項 目 。有 關報考 單項複試規 定請 參閱 「全 民英檢 網 」 (l】 ttps :II Ⅶ wgeptU 略 t1 /)或 「全民英檢」報名手冊 (詳 見m1引娣 手冊第8頁 )。 已取得合格證書者 :自 複試測驗 日期起 1年 內不得再報考同級數或較低級數之測驗 。 t .’
羅譬 鐓歉籍 辦動雞囍讋 動蟲攭峉 蠟 2S頁
許世彥 級男 〢 丙級
手冊第
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生效日期 民國 lUU年U7月∞ 日 製發 日期 伊
行 政 院 勞 工 委 員 會
電腦繪圖丙級 測量丙級
發
全中運台中市代表隊
中級英檢初試通過
國立 台中 高級 工 業職 業學校 NajUnalTaichungIndustrialHighSchUUl
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