PPP: Planejamento que dá resultado nas escolas

O Projeto Político Pedagógico é um instrumento fundamental para construção de um ambiente mais inclusivo e eficiente nos ambientes acadêmicos

O trabalho em conjunto dentro da comunidade escolar é fundamental para a criação de um ambiente mais inclusivo e eficiente, onde alunos, professores e coordenação acadêmica caminhem para o mesmo lado em prol da educação. Uma das principais ferramentas que possibilitam esse avanço é o Projeto Político Pedagógico (PPP), documento que aponta as responsabilidades e o papel dos agentes educacionais no cumprimento das metas de cada instituição.

É o PPP que define a intenção e as estratégias de cada escola, servindo como diretriz para a gestão para torná-la mais eficiente por meio da organização das atividades pedagógicas. Ele é construído considerando o contexto socioeconômico da localidade em que a escola está inserida.

“O Projeto Político Pedagógico é o coração da escola. Nele deve constar a essência e a intencionalidade pedagógica da instituição, bem como a descrição do papel de cada um - educadores, estudantes, famílias - no ecossistema de aprendizagem. É por meio de um PPP consistente e vivo que a escola se torna potente e cumpre a sua função social de contribuir para a formação integral dos estudantes”, explica Maria Fernanda

Suss, Gerente-Geral do Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento dos colégios do Grupo Positivo (CIPP).

O PPP só consegue ser inserido de forma prática na rotina dos estudantes quando

“O Projeto Político Pedagógico é o coração da escola. Nele deve constar a essência e a intencionalidade pedagógica da instituição, bem como a descrição do papel de cada um - educadores, estudantes, famílias - no ecossistema de aprendizagem” eles ocupam um papel central, não apenas com foco no desenvolvimento pedagógico, mas também com a responsabilidade de ser agente integrante na construção da proposta. Assim, os alunos também se desenvolvem de forma social, tendo participação ativa no desenvolvimento do documento. Volatilidade é uma das características mais importantes do PPP: as propostas inseridas nesse material não são imutáveis e sim ajustáveis de acordo com as demandas socioeconômicas da comunidade acadêmica, evitando que fatores externos possam prejudicar o desenvolvimento dos alunos. “Por se tratar de um documento vivo e, portanto, inacabado, é necessário que se considere, constantemente, as imprevisibilidades surgidas ao longo do caminho, aprendendo com elas, para que seja possível ressignificar e rever as rotas estabelecidas”, prossegue Suss.

O PPP é fundamental para que as escolas possam criar parâmetros para avaliações internas e estratégias de curto, médio e longo prazo. Esses indicadores deixam claro que esse documento não pode ser considerado apenas como uma formalidade pela comunidade acadêmica, mas sim uma peça imprescindível para o desenvolvimento escolar, norteando a identidade dos centros de ensino.

A elaboração desse documento precisa ser feita de forma minuciosa, sem esquecer o cenário socioeconômico da localidade. Portanto, o mapeamento deve levar em conta os perfis de alunos, familiares, professores e demais funcionários, com a inserção de questionários que ajudem a comunidade acadêmica a estabelecer um plano de ação e metas.

O mapeamento também irá auxiliar as escolas na criação de uma identidade própria, permitindo melhor entendimento dos valores e virtudes fundamentais para serem colocadas no dia a dia acadêmico, seja na relação com os alunos e familiares, mas também dentro de toda a cadeia de funcionários da comunidade escolar.

“Promovendo a integração de todos que fazem parte da comunidade escolar nas ações que permeiam o Projeto Político Pedagógico da instituição, fortalecemos o engajamento e o sentimento de pertencimento de todos os envolvidos na comunidade escolar que, consequentemente, nesta atmosfera, passam a atuar de forma intencional para o fortalecimento do projeto pedagógico da escola”, finaliza a gerente-geral.

Passo a passo para a construção do PPP:

• Identificação da instituição: relatar, além da história, a composição do corpo docente e administrativo;

• Princípios, missão e valores: importante que sejam diretos e condizentes com o restante do PPP;

• Panorama do público: o perfil dos estudantes que a escola atende, bem como das suas famílias;

• Dados atualizados: desde o número de alunos que a escola tem, passando pela média de aprovações e notas;

• Recursos disponíveis: humanos, físicos e tecnológicos. Uma descrição minuciosa para que a comunidade escolar saiba o que a escola já tem e o que ainda precisa;

• Diretrizes pedagógicas: o conteúdo, o método de ensino e das avaliações que serão utilizados;

• Plano de ação com prazos e metas: informações claras e objetivas de como serão desenvolvidos os projetos escolares para um ensino de qualidade, bem como, quais as tratativas em caso de um desempenho insuficiente;

• Após tudo isso, é necessário que se engaje toda a comunidade escolar para a produção do PPP, o que não se limita apenas aos professores e demais profissionais da instituição, mas engloba também alunos, pais e familiares.

Trabalhar de forma colaborativa pela voz ativa de todos, com uma discussão democrática para a produção desse documento que será seguido por todos.

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