Використання інформаційнокомунікаційних технологій під час вивчення образотворчого мистецтва Архіпова Аліна Євгеніївна,
вчитель образотворчого мистецтва Миколаївської гімназії №4 Миколаївської міської ради Миколаївської області, спеціаліст першої категорії
Актуальність проблеми
Інформатизація освіти - провідний напрям підвищення результативності навчального процесу.
ШЛЯХОМ ЗАПРОВАДЖЕННЯ
Індивідуалізація
Інформаційнокомунікаційних технологій
Диференціація
ЧЕРЕЗ… Text in Систему here уроків
Гурткові заняття
Самоосвіту
Конкурси
Художньо-естетичне середовище А.Є.Архіпова
Основна ідея досвіду
Формування в учнів художньопрактичної та інформаційної компетенції
Використання інформаційнокомунікаційних технологій у навчальновиховному процесі
Очікуваний результат. Учень зможе: проявляти творчу ініціативу; реалізовувати художньо-творчі здібності; самостійно здобувати знання; уміло, раціонально та творчо використовувати ІКТ
А.Є.Архіпова
Науково-теоретичне обґрунтування досвіду І.Г. Вєтрова, А.В. Горячев, С.О. Гунько,І.О. Губайдулін, Ю.І. Машбиць, О.В. Суховірський, В.В. Кондратова
Розвиток художньотворчих здібностей
Зворотний зв’язок
Диференціація навчального процесу
Діагностика інтелектуального і психічного рівня розвитку
Контроль за навчальною діяльністю учнів
А.Є.Архіпова
Урок із мультимедійною підтримкою
Використання ІКТ у навчальновиховному процесі: Урок із виходом у всесвітню мережу Інтернет
А.Є.Архіпова
Уроки з комп'ютерною підтримкою
Програмне забезпечення для підтримки професійної діяльності:
• Програми MS Office: Word, Power Point, Microsoft Publisher, Excel; •Графічні редактори: Paint.NET,Photoshop
Інновації
Готові продукти: •електронні підручники, енциклопедії, •посібники, словники
Освітні ресурси мережі Інтернет
Новації
•Програмно-апаратний комплекс «Інтерактивна дошка»; •Соціальний сервіс Dabbleboard; •Відео-редактор CyberLink PowerDirector.
А.Є.Архіпова
Використання інформаційних технологій 16%
Імітаційне моделювання
16%
50%
50% Мультимедіа, програмоване навчання
24%
24%
Тестові технології
10% 10%
Експертні системи
Використання ІКТ на різних етапах уроку:
Етапи уроків
Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань учнів
Вивчення нового матеріалу
Практичне Засвоєння застосування набутих одержаних знань знань, умінь, навичок
§Моделювання (ПЗ Smart Notebook); Навчальне відео
Методи Гра
Віртуальна подорож у музеї та галереї
Демонстрація послідовності виконання практичної Інтерактивні роботи комп'ютерні ігри (документ-камера)
Узагальнення, систематизація знань
тести
Інтерактивні комп'ютерні ігри
Метод художніх проектів А.Є.Архіпова
Результативність використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва: • позитивна мотивація;
Використання ІКТ
• набуття комп'ютерної грамотності; • розробка сучасних дидактичних матеріалів та їх ефективне використання; • організація контролю знань за допомогою комп'ютера; • ефективність використання наочності; • підвищення продуктивності уроку; • організація проектної діяльності учнів; • розвиток пізнавального інтересу школярів
А.Є.Архіпова
Проблеми використання ІКТ та шляхи їх вирішення •
•
•
Недостатня комп’ютерна оснащеність навчальних кабінетів та в домашньому користуванні учнів; При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри, музику, перевірку Text in here характеристик ПК; Існує ймовірність, що, ThemeGallery is захопившись a Design Digital Content застосуванням & Contents mall ІКТ на уроках, учитель перейде developed від by розвивального Guild Design Inc. навчання до наочноілюстративних методів
•
•
•
забезпечення навчальних кабінетів комп’ютерною технікою; диференціація домашнього завдання відповідно до рівня володіння учнями комп’ютером; забезпечення мотивації на уроках образотворчого мистецтва через сприймання високохудожніх зразків творів мистецтва
А.Є.Архіпова
Моніторинг навченості за рівнями навчальних досягнень Високий рівень
189
Достатній рівень
82
2007-2008 н.р.
189
186
76
2008-2009 н.р.
62 2009-2010 н.р.
А.Є.Архіпова
Показники розвитку пізнавальних процесів учнів 5-7 класів
низький середній
20092010
20082009
20092010
20082009
20092010
20082009
20092010
високий
20082009
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
пам'ять пам'ятьувага увагамислення мисленняуява уява
А.Є.Архіпова
Наші досягнення
А.Є.Архіпова
Висновок Інформаційно-комунікаційні технології стали потужним інструментом для отримання школярами найрізноманітнішої інформації, ефективним засобом формування художньо-практичної та інформаційної компетентності. Досвід творчості, набутий учнями в процесі навчання образотворчому мистецтву, переноситься в усі інші сфери діяльності. А.Є.Архіпова