RPT Dunia Seni Visual Tahun 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JABATAN PELAJARAN SELANGOR

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

MING GU 1

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Rumahku Aktiviti :Lukisan

STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya lukisan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.

1.1.1.3 Bentuk – ilusi 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 imbangan – simetri 1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – tiada 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

2&3

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

4

CUTI TAHUN BARU CINA 2012 Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula jadi

5&6

Tajuk: Bunga Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia 7&8

Tajuk : Gasing Mudah

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Aktiviti: Gasing

STANDARD KANDUNGAN dan karya seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar 9 Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :ROBOT Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

teknik gosokan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Membuat Corak dan Rekaan 10

Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagsi sumber, kajian, dan teknologi dalam membuat corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip keseimbangan pada corak rekaan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

11

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL Membentuk dan Membuat Binaan

12

Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan.

Aktiviti : Topeng Muka.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan topeng muka.

PERTAMA 2012 ( BULAN MAC ) 3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.1.1.2 Warna - sekunder 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – tiada 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng muka.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan, imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni 13 Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan.

Aktiviti : Topeng Muka.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan topeng muka.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.1.1.2 Warna - sekunder 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng muka.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan, imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat

CATATAN

MING GU 14 & 15

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Buyung.

Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran.

STANDARD KANDUNGAN bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan kraf tembikar – buyung..

3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Jalinan - sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – tiada.

4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.2.2 Teknik – lingkaran.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan imbangan dalam penghasilan kraf

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN tembikar - buyung.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

16

Tajuk : Bunga Kebangsaan.

Aktiviti : Resis.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan gambar menggunakan teknik resis.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1.1.1.2 Rupa – hal benda.

1.1.1.3 Warna - sekunder.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna 1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

menerusi penghasilan resis.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna berasaskan air.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – resis.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk, warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

Membuat Corak dan Rekaan 17 Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.

Aktiviti : Tiupan.

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, warna, jalinan, ritma dan pergerakan serta kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak teknik tiupan.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.

2.1.1.2 Warna – sekunder 2.1.1.3 Jalinan - tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.

2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – tiupan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN corak tiupan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan, irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.

Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

18

Tajuk : Pokok Bunga.

Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera, cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

19 Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN penghasilan corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

Membentuk dan Membuat

1. Persepsi dan pemahaman

3.1 Persepsi Estetik:

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Binaan

20 Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Bersayap Aktiviti: Stabail

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.

Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional 21

Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar 22 Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

23 & 24

CUTI SEMESTER PERTAMA

2012 ( BULAN MEI & JUN )

25

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip keseimbangan pada corak rekaan.

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Warna – primer

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan

STANDARD KANDUNGAN karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagsi sumber, kajian, dan teknologi dalam membuat corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

26 Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi

Tajuk : Muka Haiwan.

Aktiviti : Topeng Muka.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan topeng muka.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.1.1.2 Warna - sekunder 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau gelang getah.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng muka.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan, imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Mengenal Kraf Tradisional

27

Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Buyung.

Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran.

STANDARD KANDUNGAN bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan kraf tembikar – buyung..

3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Jalinan - sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – tiada.

4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.2.2 Teknik – lingkaran.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan imbangan dalam penghasilan kraf

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN tembikar - buyung.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

28

Tajuk : Bunga Kebangsaan.

Aktiviti : Resis.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan gambar menggunakan teknik resis.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1.1.1.2 Rupa – hal benda.

1.1.1.3 Warna - sekunder.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna 1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN visual menerusi penghasilan resis.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.

1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna berasaskan air.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – resis.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk, warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

29

Tajuk : Pokok Bunga.

Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera, cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

30

Membuat Corak dan Rekaan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

STANDARD KANDUNGAN harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

31

Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN menerusi penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

CATATAN

MING GU

32

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar 33

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Rumahku Aktiviti : Lukisan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya lukisan.

2. Aplikasi pengetahuan dan

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.

1.1.1.3 Bentuk – ilusi 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 imbangan – simetri 1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – tiada 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia 34

Tajuk : Pasu Bunga Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan.

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN inovasi dan nilai murni

35

36

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 2012 ( BULAN OGOS )

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

37

Membentuk dan Membuat Binaan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail

STANDARD KANDUNGAN manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

38 Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

penghasilan gasing.

A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

Tajuk : Pokok Bunga.

39

Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera, cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

.

40 Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, warna, jalinan, ritma dan pergerakan serta kepelbagaian yang terdapat

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.

Aktiviti : Tiupan.

STANDARD KANDUNGAN pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak teknik tiupan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1.2 Warna – sekunder 2.1.1.3 Jalinan - tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.

2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – tiupan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni Menggambar 41

Tema : Alam Semula jadi.

Tajuk : Pokok Bunga.

Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN visual menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera, cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Membuat Corak dan Rekaan 42

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel.

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

43

Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Bersayap Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia 44

Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk,

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

CATATAN

MING GU 45

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Aktiviti : Gosokan

STANDARD KANDUNGAN warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

46

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Corak Pembalut Hadiah

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip keseimbangan pada corak rekaan.

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa

– organik atau geometri

2.1.1.2 Warna – primer

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Aktiviti : Cetakan

STANDARD KANDUNGAN menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagsi sumber, kajian, dan teknologi dalam membuat corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam

CATATAN

MING GU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

47 & 48

Disediakan oleh : En. Roszaini B. Hj. Rabu Ketua Jurulatih Utama Kebangsaan, Dunia Seni Visual KSSR, Negeri Selangor.

CUTI SEMESTER

AKHIR TAHUN 2012

CATATAN