2017 대일고등학교 1학년 진학설명회 책자 by skuinc skuinc

2017학년도 학교교육계획 I

信義獻身創意

DAEIL HIGH SCHOOL Initiative Innovation Integrity

꿈을 이루는 명문 대일

www.daeil.hs.kr

2 0 1

학교교육계획 Ⅰ

세계로 미래로

대일고등학교

Daeil High School

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

2017학년도 서울 교육 방향 ································································································1 강서 교육 방향 ························································································································2 학교 교육 목표 ························································································································3 학교교육활동 평가 ··················································································································4 학교 자체 평가서 ····················································································································7 학교 운영 예산 ·····················································································································12 중ㆍ장기 발전 계획 ··············································································································15

Ⅱ. 학교 교육과정 편성 및 운영 1. 2. 3. 4. 5.

교육과정 편성 방향 ··············································································································17 교육과정 편제 ·······················································································································18 교육과정 편성 ·······················································································································20 교육과정 운영 ·······················································································································23 교육과정의 평가 ····················································································································25

Ⅲ. 부서별 교육 목표 및 실천 계획 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

교무기획부 ·····························································································································29 학교생활안전부 ······················································································································37 방과후교육ㆍ연구부 ···············································································································61 교육과정부 ·····························································································································71 특별활동부 ·····························································································································74 정보ㆍ과학부 ·························································································································90 진로ㆍ진학부 ·························································································································99 1학년부 ·······························································································································110 2학년부 ·······························································································································112 3학년부 ·······························································································································114

Ⅳ. 부록 1. 학교 요람 ······························································································································121 2. 학생 및 교직원 현황 ············································································································122 3. 학교 경영 조직 ·····················································································································124 4. 각종 위원회 ··························································································································131 5. 학교 시설 현황 ·····················································································································133 <학사 일정> ·································································································································135

Ⅰ 학교 계획 수립의 기저 1. 서울 교육 방향 2. 강서 교육 방향 3. 학교 교육 목표 4. 학교교육활동 평가 5. 학교자체 평가서 6. 학교 운영 예산 7. 중ㆍ장기 발전 계획

1. 서울 교육 방향

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Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

2. 강서 교육 방향 교육 역량 및 가치

교육 복지 및 공공성

q 일반고 교육 역량 강화와 고교 균형 발전 - 일반고 학교운영비 1억 원 범위 내 차등 지원 : 학교 규모 및 여건 등 반영 - 진로집중과정 개설 등 대학 진학 희망 학생을 위 한 진학 역량 강화 지원

q 맞춤형 진로 직업교육 확대 및 강화 - 체계적인 진로교육과정 운영 - 초ㆍ중ㆍ고 진로체험 기회 확대

- 위탁형 직업 교육 기회 확대 등 직업교육 희망 학생을 위한 직업교육 지원 강화 q 창의 인성을 기르는 문ㆍ예ㆍ교육활성화 - 교육과정을 통한 독서 토론교육 역량 및 학교 도서관 운영 활성화 지원 - 바른 인성과 정서 함양을 위한 생태교육 활성화

q 유아교육 지원 확대와 사학공공성 강화 - 교육과정(누리과정) 안착을 위한 서울형 유치원 교육과정 보급 및 연수 실시 - 초등학교 내 유휴교실 활용 병설유치원 신ㆍ증설 및 택지개발 사업지구 등 유치원 신설

- 다양한 스포츠 프로그램 운영, 학교스포츠클럽 상시 리그 확대

교육 협력 및 문화 q 지역사회와 함께하는 ‘마을결합형 학교’ 실현 - 마을과 함께하는 마을결합형 학교교육과정 운영 : 학교-마을 연계 교육과정 운영 - 마을결합형학교 운영을 위한 지역자원목록 활용 및 학교단위 거버넌스 운영 - 교육복지 자원봉사자 활용 체계화 : 퇴직교원 등 전문성 있는 지역주민의 멘토링 활성화 - 민주적 참여 ‘학교협동조합’ 활성화 q 평화롭고 인권친화적인 학교 문화 조성 - 인권교육 이해를 위한 교육 및 연수 강화 - 학교로 찾아가는 인권교실 확대 : 교육내용(학생 인권조례, 장애, 다문화, 노동인권교육 등) - Wee센터 중심의 위기학생 맞춤형 지원 - 프로젝트 운영 내실화를 통한 위기학생 상담 지원

• •

세계로 미래로

교육 행정 및 제도 q 교원 업무 정상화 및 전문성 신장 - 교원이 교육 활동에 전념할 수 있는 업무 환경 구축 : 학년부에 배치된 담임교사는 ‘교육활동업 무’ 외 교무행정업무 미배정 원칙, 초ㆍ중ㆍ고의 담임교사는 학년부에 배치 - 불편한 공문서 신고제 도입, ‘공문서 감독관’ 운 영, 공문서 감축 모니터링제 실시 - 교원의 핵심 역량 제고를 위한 연수 강화 q 교육환경 개선과 학생 안전 제도 구축 - 학생안전, 수업환경과 밀접한 시설 중심으로 교육 환경 개선 추진 - ‘안전신문고’ 운영: 안전신고 현황 및 처리 결과 수시 모니터링, 신속한 처리 - 지역사회와 협력하여 ‘학교 주변 안전지원 협의 체’구성

3. 학교 교육 목표

3. 학교 교육 목표 교육비전 교 훈

신 의 信義

헌 신 獻身

창 의 創意

교육비전 건/ 학/ 이/ 념 홍익인간의 정신을 이어 받아 도덕성과 주체성, 창의성을 지닌 원만한 인재를 양성함으로써 인류 공영의 이상사회 구현에 기여함을 건학 이념으로 한다.

교육비전 교/ 육/ 목/ 표 가. 기본 지식을 갖추고 풍부한 상상력과 사고력을 지닌 창조적 인간을 기른다. 나. 기본 질서를 지키고 남을 배려하는 따뜻한 품성의 도덕적 인간을 기른다. 다. 자신의 특기와 적성을 계발하여 주체적으로 삶을 영위하는 심신이 건강한 인간을 기른다. 라. 외국어 구사 능력과 정보 활용 능력이 뛰어난 신지식인을 기른다.

교육비전 학교장 경영관 가. 학교장 교육철학 1) 비전(학생, 학부모, 교원이 행복한 학교) 제시. 구성원과 비전 공유, 정보 공유, 경청과 소통의 정례화 2) 명문고는 교과 및 비교과 교육에서 좋은 학습체험을 제공하여 우수한 졸업생을 배출하는 학교 3) 인성교육과 실력배양의 두 가지 목표를 지향

나. 학사 및 행정 업무 중점사항 1) 부장님과 교사의 역할 중요 : 최소 1~3개월을 전망하고 준비하기 2) 기획위원회의 사전 협의 : 구성원 의견수렴 3) 교원의 전문성을 높이고, 애정으로 학생을 지도할 수 있는, 쾌적한 근무분위기 조성

다. 교육과정 개발 및 지원 1) 학교의 브랜드로 육성할 수 있는 특성화 교육과정 수립 2) 대입제도의 다변화에 대응하는 교육과정 개발 3) 부서의 업무를 잡무가 아닌 교육과정의 원활한 전개를 위한 업무로 전환

라. 교내 교육활동 지원 1) 독서교육의 활성화 : 프랭카드, 입간판으로 적극 홍보. 각종 독서대회를 교과별 여러 번 개최 2) 학생부종합전형에 대비한 토론, 논술지도, 진로활동 활성화 3) 창의적 체험활동을 지원 : 리더십을 위한 특강, 수련활동 및 테마여행의 개선, 개인 프로파일 제작 지원

마. 기타 사항 1) 학교사 편찬 : 화보 중심으로 발간(2017년 말 목표) 2) 지역사회와 학부모와의 유대 강화 : 학부모 아카데미, 사프론 봉사단, 효도의 날, 가을음악회 등 운영

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Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

4. 학교교육활동 평가

: 2016학년도 학교교육활동 평가 설문조사 결과

1. 수준별 이동수업운영이 학력 신장에 도움이 되고 있습니 2. 각종 경시대회의 종목 및 진행과 시상이 잘 이루어지고 까? (해당학생만 응답) 있습니까? (학생, 교사만을 대상으로 조사)

학생 학생

학부모

교사

미흡함

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

3. 방과후학교(보충수업)가 학력 신장에 도움이 되고 있습니 4. 우리 학교의 교육목표 및 교육과정과 교육활동에 만족하 까? 십니까?

학생

학부모

교사

미흡함

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

5. 학업성적관리(특히 수행평가)가 공정하게 이루어지고 있 6. 독서노트 및 NIE노트 쓰기가 학생의 독서활동에 보탬이 습니까? (학생, 교사만을 대상으로 조사) 되고 있습니까?

학생 학생 학부모

교사

미흡함

• •

세계로 미래로

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

4. 학교교육활동 평가

7. 그린마일리지(상벌점 제도)가 학생들의 바람직한 태도 8. 대일어울림마당(체육대회)이 공동체 의식을 함양할 수 형성 및 교사의 생활지도에 도움이 되었습니까? 있는 기회가 되었습니까?

학생 학생

학부모

교사

미흡함

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

9. 학교 폭력의 실태 파악 및 예방 지도가 잘 이루어지고 10. 교실 및 자율학습실에서 진행하고 있는 자기주도학습이 있습니까? 잘 이루어지고 있습니까?

학생

학부모

교사

미흡함

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

11. 우리 학교의 급식(맛, 양, 위생 등)에 대하여 만족하십 12. 우리학교의 정보화기기(전자칠판 등), 멀티미디어를 통 니까? 한 교육 및 시설에 만족하십니까?

학생

학부모

교사

미흡함

보통임

매우잘함

미흡함

보통임

매우잘함

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

13. 학생의 적성과 소질에 알맞은 진로·진학교육(선배님과의 14. 동아리 활동 및 대일 어울림마당이 학생의 다양한 흥미 대화, 강연회, 대일서포터즈 등)이 학생의 진로탐색에 도 와 특기를 표출하는 기회가 되었습니까? 움이 되고 있습니까?

학생 학생

학부모

교사 교사

미흡함

보통임

잘된편임

미흡함

보통임

잘된편임

15. 학생들이 학교를 사랑하는 마음과 교사에 대한 존경심 16. 수학여행 및 수련회의 지역선정과 운영과정 및 비용이 을 갖고 있다고 생각하십니까? 합리적이라고 생각하십니까?

학생

학부모

교사

미흡함

보통임

잘된편임

미흡함

<교사 기타 의견>

보통임

잘된편임

<학부모 기타 의견>

교육 행정 지원 확대

보충수업 수강 과목의 다양화

수준별 이동수업의 확대

개개인의 진로에 따른 다양한 입시 정보 제공

Ÿ Ÿ

교내 경시대회 확대 방과후 보충수업 수준별 반편성

Ÿ Ÿ

학부모 대상의 연수, 특강 다양화 적극적인 수업 및 생활지도 요망

자기주도학습 참여 권장, 유도

학교 행사에 대한 구체적이고 자세한 안내(가정통신

Ÿ Ÿ

주변 학교와 차별되는 교육과정, 프로그램 개발 예체능 학생에 대한 체계적인 진로지도

문, 홈페이지 등) 학부모서비스의 빠른 업데이트(성적 관련)

시설, 위생 관련 투자 확대

화장실, 운동장, 도서관 등 시설 개선

Ÿ Ÿ

점심방송 실시(학교 소식 전달, 사연 소개 등) 멀티미디어 시설 확충

Ÿ Ÿ

협의를 통한 수련회 장소 선정 꿈과 희망을 심어줄 수 있는 긍정적인 조언 부탁

• •

세계로 미래로

5. 학교자체평가서

2016학년도 학교자체평가서

학 교 명

자체평가 위 원 회

대일고등학교 역할

성명

비고 (교원, 외부위원, 학부모, 학생 등)

위원장

김상태

교원

위원

지춘만

교원

위원

이수정

교원

위원

이상효

교원

위원

이건의

교원

위원

양현영

학부모

위원

최정화

학부모

위원

김원진

외부위원

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

가. 학교 현황 및 추진 과정 학교 여건 및 특성 분석 학교교육 비전과 목표

모든 학생의 꿈과 끼를 함께 키우는 행복교육 학생

구성원의 특성

학부모 교사

자연과 어우러진 쾌적한 환경에서 생활하면서 착하고 순수한 마음을 가지고 있음 교육열이 높은 양천구, 강서구 관내 학생들의 배정으로 학교생활 전반에 관심이 많음 선후배 교사간의 교류를 통해 활기찬 교육환경을 만드는 데 노력하고 있음.

학생 수 및 학생의 학습 열의에 비하여 예산 확보의 어려움으로 특별실이 많이 부족함. 다양한 수업활

시설 및 여건

※ 학교와 지역사회 동을 위해 학습공간의 확보가 절실히 요구됨. 아울러 5개 학급 정도가 동시에 수업할 수 있는 체육관 겸 시설 및 여건 등 다목적강당 및 쾌적한 진료를 받을 수 있는 보건실을 갖추고 있음.

학교 구성원(학생,학부모,교직원)의 노력 및 추진 과정(연수 및 협의회, 토론 실시 현황 등) 순

월일

참석대상

협의 내용

03. 11

학교자체평가위원

학교 연간 추진과제를 자체 진단ㆍ분석하여 학교자율지표 선정

03. 25

학교자체평가위원

학교자체평가 계획서 홈페이지 탑재

04. 12

학교자체평가위원

학교자체평가의 취지 및 이해 및 평가 방법 및 수집 방법 안내

05. 19

학교자체평가위원

자율지표의 평가 방법 결정

07. 11

학교자체평가위원

학교자체 교육활동 중간 평가

11. 29

학교자체평가위원

공동지표와 자율지표에 대한 자료 수집 및 정리

12. 08

학교자체평가위원

평가 결과 토의, 평가위원 분담 작성

나. 전년도 학교자체평가 결과 환류 내용 영역

2015학년도 학교자체평가 결과 분석 우수한 점

Ⅰ. 서울교육비전

Ⅱ. 교육과정 및 교수․학습․평가

Ⅲ. 교육활동 및 교육성과

• •

세계로 미래로

2016학년도 반영 사항 (보완・개선)

미흡한 점

학교의 여건과 지역 사회 학교업무정상화 미흡 및 의 교육자원을 활용한 교육 토론이 있는 교직원회의 개 계획 수립 선 미흡

학교업무정상화를 위한 교육

꿈과 끼를 키워주는 진로 학생들의 참여도를 진학 탐색 활동 주는 교육과정 편성

학생 참여형 수업실천

높여

참여와 소통으로 다양한 학생들의 학교생활, 학습 프로그램을 운영함으로써 수준, 적응력, 생활 습관 즐겁고 행복한 학교를 조성 전반에 대한 알림방식의 다 양화

인권 친화적인 학교문화 조성

5. 학교자체평가서

다. 2016학년도 지표별 학교자체평가 결과 영역

평가지표

지표 요소

서울 교육 비전

1. 서울혁신미래 교육의 구현 2. 교육과정 편성․운영

교육과정 및 교수학습 평가

3. 교수ㆍ학습 및 평가

5. 문․예․체 교육

6. 안전․안심 교육

정성

1-2 학교업무정상화를 위한 노력

정량

1-3 토론이 있는 교직원 회의를 중심으로 조직 문화 개선 노력

정량

1-4 학교자체평가의 활용

정성

2-1 특색있는 교육과정 편성․운영

정성

2-2 진로 맞춤형 교육과정 운영

정량

3-1 ‘질문이 있는 교실’을 위한 수업 혁신

정성

3-2 전인적 발달을 돕는 과정 중심 평가

정성

3-3-1 교원 직무연수 실적

정량

3-3-2 교원 연구활동 활성화

정량

4-1-1 학생 자치활동 기반 조성

정량

4-1-2 학생 자치활동 활성화

정량

4-2 인권 친화적 학교 문화 조성

정량

5-1 문화․예술 동아리 운영

정량

5-2-1 학교스포츠클럽 등록률

정량

5-2-2 학생 체력 증진 활동

정성

6-1 학교폭력 예방 및 근절 노력

정량

6-2 안전한 학교 환경 조성

정량

4.5

6-3 정서행동특성검사 우선관리군 2차전문기관 연계

정량

3-3 교실 수업 혁신을 위한 교원의 전문성 신장

5-2 학생 건강 체력 증진 노력

7-1 교육복지 및 지역사회 연계

7. 책임교육

교육활동 및 교육성과

학생

8. 만족도

학부모

교사 자사고

7-1-1 교육복지 프로그램 운영

정성

7-1-2 지역사회 연계 교육

정성

7-2-1 기초학력 미달학생 감소 노력

정성

7-2-2 학업중단 학생 비율

정량

7-2 기초학력 미달학생 감소 및 학업 중단 예방 노력

8-1-1 교육활동

정량

8-1-2 학교생활

정량

8-1-3 교육성과

정량

8-2-1 자녀의 학교생활

정량

8-2-2 학교안전·의사소통

정량

8-2-3 교육성과

정량

8-3-1 업무경감

정량

8-3-2 학교조직문화

정량

8-3-3 교육활동

정량

9-1 건학이념에 맞는 학교 발전 노력

정성

9-2 사회통합전형대상자 프로그램 운영

정량

9-1 특목고 설립 취지에 맞는 교육성과

특목고 9. 학교유형별 지표

정성

9-1-2 설립취지에 맞는 학교 발전 노력

정성

9-1 직업교육 내실화

특수학교 자율지표

9-1-1 교육과정 재구성 노력

9-2 사회통합전형대상자 프로그램 운영

특성화고

득점(평점) 2015 2016

1-1 학교교육계획의 서울혁신미래교육 반영도

4-1 학생 자치활동 지원

4. 민주시민교육

지표유형

5 4 3.7

3.6 3.5 3.8

3.5

3.9 3.8 4.1

4.5

4 4.3

정량

9-1-1 산학협력 직업교육 운영

정성

9-1-2 전공 동아리 운영 실적

정량

9-2 취업교육 활성화

정량

9-1 현장체험학습 운영의 적절성

정성

9-2 사회통합을 위한 지역사회 연계 프로그램 운영

정량

2016 자율지표명 기재

정성

2016 자율지표명 기재

정성

※ 2015학년도 지표별 학교자체평가 결과는 [부록]의 자료를 참고하여 기록 ⁕ 초・중・일반고・자공고는 [부록 1] 참조

⁕ 자사고・특목고・특성화고・특수학교는 [부록 2] 참조

※ 정성평가 지표는 평어를 점수로 환산하여 기록(매우우수 : 5, 우수 : 4, 보통: 3, 다소미흡 : 2, 미흡 : 1)

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

라. 2016학년도 학교자체평가 영역별 평가 의견 평가 영역

우수사항

제언 (개선할 사항 및 향후 추진 계획)

Ⅰ. 서울교육비전

- 학교업무정상화를 위하여 학교 여건에 맞게 최선을 다했으며, 서울교육비전인 혁신미래 교육 구현에 맞추기 위해 교직원 모두 최선 을 다하고 있음

- 학교업무정상화를 활성화하고 정착시키기 위 해서는 학교업무 전담팀의 인원확보와 교직원 상호 간의 배려, 이해 등이 우선 되어야 함

Ⅱ. 교육과정 및 교수ㆍ학습․평가

- 학생들의 수준과 능력을 고려한 수준별 학 급 편성 및 수업 실시 - 선생님으로부터 진학ㆍ진로 개별상담, 3학 년은 수업시간 질문에 대한 만족도 높음

- 교원의 전문성 신장을 위해 직무연수 및 교 원 연구 활동 활성화 하여야 함 - 학교차원에서 교원의 전문성 확보를 위하여 수업실수, 업무분장 등 여러 가지를 고려하여 계획을 수립하여야 함

Ⅲ. 교육활동 및 교육성과

- 학생들이 안심하고, 즐거운 학교생활을 위 하여 학교폭력을 사정에 예방하는 교육을 실 시하여 단 한 번도 학교폭력위원회를 개최하 지 않음 - 30여개의 학술동아리와 40여개의 정규동아 리활동을 통하여 학생들이 여러 가지 체험을 실시함

- 학생 및 학부모, 교사들의 만족도 조사내용 분석하여 학교의 교육활동에 효과적으로 반영 할 수 있는 여건과 방안을 마련해야 함 - 학교 교육의 수요자인 학생, 학부모에게 보다 신속하고 정확한 학생들의 자료를 제공할 수 있는 시스템 구축 및 교사들 스스로 사고의 전환이 필요함

q 지표Ⅰ : 푸른교실 운영 - 자신의 정체성을 파악할 수 있는 다양한 프 로그램을 접목시켜 학생들이 학교에 잘 적응 할 수 있도록 지도함

- 학생들의 성장을 돕고, 공동체에 기여하는 교 육적으로 의미 있는 활동으로, 학생들 스스로 가 적극적으로 참여할 수 있는 기반과 여건 조성이 필요함

q 지표Ⅱ : 선배님과의 대화 - 매년 40여명 이상의 선배들이 참가하여 현 재까지 900여명의 선배들이 후배들과 멘토 관계를 형성하고 있음

- 대부분의 학생들은 보람과 희망을 가지고 보 다 적극적으로 프로그램에 참여하고 활동하지 만, 일부 학생에 있어서는 소극적으로 참여하 는 경향을 보임

Ⅳ. 자율지표 (지표명을 포함하여 작성)

※ 1~2쪽 이내로 작성

10 • • 세계로 미래로

5. 학교자체평가서

마. 2016학년도 학교자체평가 종합 의견

2016 교육활동 추진 성과 - 서울교육비전인 혁신미래교육의 구현을 위하여 학교업무정상화와 질문이 있는 교실을 위한 수업 혁신에 학교 의 모든 구성원이 혼연일체가 되어 열의를 가지고 노력한 결과 혁신미래교육의 목표가 정착되어가고 있음 - 학생들의 수용 여건, 학급 수 및 학생 수의 변화 등을 고려하여 학생들의 학력 신장을 위한 튼튼한 여건을 조성함은 물론, 참여와 소통을 기반으로 다양한 프로그램을 운영하여 학생들의 학력 신장이 눈에 띄게 성장ㆍ 발전하였음

우수 사례 - 학생들의 학력 신장을 위하여 참여와 소통을 기반으로 프로그램을 운영하여 학생들의 학력 신장에 크게 이 바지하고 발전함 - 30여개의 학술동아리와 40여개의 정규동아리활동을 통하여 학생들이 여러 가지 체험을 함 - 학생들이 마음껏 공부할 수 있는 학교 환경 조성을 위해 노력한 결과 단 한 건의 학교폭력위원회가 열리지 않았음 - 꿈과 끼를 키울 수 있는 다양하고 조화로운 진로체험활동 및 프로그램을 운영함

제언(2017학년도 평가결과 환류계획 등 포함) - 학년말 자체평가 실시에 따른 교사 업무 과중으로 심도 있는 평가 곤란(시간 확보 절실) - 학생, 학부모, 교사를 대상으로 한 학교교육목표를 적극적으로 홍보 (가정통신문, 홈페이지, 문자서비스를 이용한 홍보) - 학생회 임원회의 장소 환경 개선 및 매월 1회 회의 확보 (학생회실 장소 마련 계획 및 회의 시간 확보)

2017학년도 컨설팅이 필요한 세부 영역 - 교사들 스스로가 자각하여 보다 적극적으로 참여할 수 있는 효과적인 직무연수의 필요성 제시 - 구세대의 교사와 최신 세대의 학생 사이에서 세대 간의 격차와 괴리감을 없애고, 학생들을 보다 효과적으로 지도할 수 있는 방안 제시를 위한 연수가 필요함

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

6. 학교운영예산 부서명

산출내역

산출식

1학년부

1학년심신수련활동비

195,000원*420명=

81,900,000

2학년부

2학년 심신수련활동비

251,000원*408명=

102,408,000

3학년부

졸업앨범비

58,920원*475명=

22,980,000

학생교과서구입

110,000,000원*1회=

110,000,000

교사용지도서 구입

9,000,000원*1회=

9,000,000

교직원송년회 행사

20,000원*110명=

2,200,000

특근매식비

350,000원*10월=

3,500,000

퇴임식 및 기념품

500,000원*1회=

500,000

사무용품비(토너 등)

10,000,000원*1회=

교육행사용품 구입

500,000원*1회=

교육용비품 및 집기구입

1,000,000원*10회=

입학식 및 졸업식

500,000원*1회=

500,000

교무부협의회

300,000원*2회=

600,000

학생부협의회

285,000원*2회=

570,000

방과후교육부협의회

150,000원*2회=

300,000

특별활동부협의회

150,000원*2회=

300,000

정보부협의회

135,000원*2회=

270,000

진로부협의회

165,000원*2회=

330,000

교육과정부협의회

165,000원*2회=

330,000

1학년협의회

270,000원*2회=

540,000

2학년협의회

270,000원*2회=

540,000

3학년협의회

270,000원*2회=

540,000

기획간담회

210,000원*2회=

650,000

학교홍보물 제작

3,000,000원*2회=

영어말하기대회시상

300,000원*1회=

300,000

인문사회교내대회시상

200,000원*2회=

400,000

방송기자재구입

1,000,000원*1회=

1,000,000

방송기자재수리비

1,000,000원*1회=

1,000,000

보고서 소책자 제작 및 대회 경비

2,500,000원*1회=

2,500,000

교육계획서

6,000,000원*1회=

6,000,000

학부모시험감독운영

250,000원*4회=

1,000,000

성적관리 소모품

300,000원*1회=

300,000

OMR 답안지

1,500,000원*1회=

교무기획부

교육과정부

12 • • 세계로 미래로

최종반영금액(B)

10,000,000 500,000 10,000,000

6,000,000

1,500,000

6. 학교 운영 예산

부서명

방과후교육연구부

정보과학부

진로진학부

특별활동부

산출내역

산출식

최종반영금액(B)

방과후학교 강사료

56,000,000원*5회=

280,000,000

방과후학교 수용비

2,000,000원*5회=

10,000,000

기초학력지도수당

1,000,000원*4회=

4,000,000

중등건설팅장학경비

500,000원*2회=

1,000,000

백일장 및 사생대회 시상

600,000원*1회=

600,000

경시대회시상

100,000원+800,000원=

900,000

교직원직무연수비

3,500,000원*1회=

3,500,000

독서노트, NIE노트 제작

4,000,000원*1회=

4,000,000

45주년 화보 제작비

16,000,000원*1회=

16,000,000

학교월력 제작비

7,000,000원*1회=

7,000,000

도서 구입비

6,500,000원*2회=

12,000,000

도서관 일반운영

600,000*1회=

정보화기기구입비

30,000,000원*1회=

30,000,000

정보화기자재수리비

3,000,000원*2회=

6,000,000

교육용SW구입

2,400,000원*1회=

2,400,000

정보화소모품비

500,000원*1회=

과학교구 및 실습 기자재 구입

6,000,000원*1회=

6,000,000

과학 실험 실습 재료비

6,000,000원*1회=

6,000,000

과학대회 운영비

1,600,000원=

1,600,000

기술가정 실습재료비

500,000원*1회=

500,000

학습전략검사

2,500원*450명=

1,125,000

상담실비품 및 활동비

200,000원*2회=

400,000

선배님과 대화 협의회 및 소모품비

100,000원*1회=

100,000

대입정보시스템(유니브) 구입

800,000원*1회=

800,000

소모품비

200,000원*1회=

200,000

산업정보 학운비

84,000원*2회*15명=

3,360,000

자격증 지도비

70,000원*20명=

1,400,000

수업료 및 운영비

446,700원*4회*2명=

3,574,000

경기장 대관료,상품 기타등등

4,480,000원*1회=

4,480,000

어울림마당 협의회(체육대회/동아리발표회)

300,000원*1회=

300,000

학생회활동지원

100,000원*5회=

500,000

동아리활동지원, 홍보물제작, 공연장비 대여

5,000,000원*1회=

5,000,000

리더십수련회 활동비

6,450,,000원*2회=

12,900,000

체육시설 및 교구구입(네트, 박스, 펌프 기타)

3,000,000원=

3,000,000

600,000

500,000

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

부서명

산출내역

산출식

인성상담실 비품구입비

200,000원*1회=

200,000

150,000원*2회=

300,000

인성상담 자원봉사 활동비

750,000원*2회=

1,500,000

생명존중교육비

200,000원*1회=

200,000

인성교육활동비

200,000원*1회=

200,000

표준화 심리검사

2,600,000원*1회=

학생 성교육

2회*300,000원=

600,000

성희롱성매매성폭력 교직원연수운영

1회*300,000원=

300,000

학교안전공제회비(학생 및 지킴이)

1,214명*8,510원=

학교안전중앙공제회비

1,213명*600원=

722,000

응급수송경비

3회*100,000원=

300,000

건강검진비(일반)

300명*30,000원=

9,000,000

건강검진비(비만)

120명*35,294원=

1,736,000

소변검사비

793명*1,100원=

873,000

결핵검사비

383명*3,100원=

1,188,000

정신건강증진사업

2회*250,000원=

500,000

약품구입비

2회*1,650,000원=

침구세탁비

2회*180,000원=

자동심장충격기 구매

1회*2,300,000원=

교직원 심폐소생술교육비

1회*500,000원=

1학년 심폐소생술 교육비

14개반*1회*100,000원=

금연관련경비

2회*100,000원=

청소도구

1회*2,000,000원=

시상품

2회*200,000원=

400,000

액자구입,기타

2회*250,000원=

500,000

미술대회지원비

100,000원=

100,000

교통도우미활동비

2회*100,000원=

200,000

학교폭력관련경비

2회*150,000원=

300,000

학생교복구입비

243,000원*420명=

인성상담실

학교생활안전부

14 • • 세계로 미래로

운영비

최종반영금액(B)

2,600,000

10,247,000

3,300,000 360,000 2,300,000 500,000 1,400,000 200,000 2,000,000

102,060,000

7. 중장기 발전 계획

7. 중ㆍ장기 발전 계획 가. 학교 이미지 통합 - 디자인표준편람 심볼의 의미 ¬ 1972 대일 : 우리 학교의 명칭인 「대일」의 한글 폰트가 갖는 형태의 재미를 역동적이며 좀 더 재미있고 친숙하게 표현한 것으로 대일인의 진취적인 기상과 명랑함과 청소년의 맑고 깨끗함을 의미한다. 1972년 개교 이래 항상 명문고의 이미지를 유지하는 대일고의 과거와 미래를 위해 개교년을 함께 표기함으로써 과거와 미래의 즐거운 공존과 긍정적이고 진취적인 기상과 자세를 상징한다. ¬ 심볼에 사용된 자주색은 대일고등학교의 교색이다. 자주색이 갖는 이미지는 신비로움・불멸의 의미를 강 하게 내포하고 있다. 또한, 중성적인 색상으로 차가움과 뜨거움의 이미지를 동시에 가지고 있다. 차가운 이성과 뜨거운 열정을 바탕으로 힘찬 도약을 꿈꾸는 학생들에게 매우 긍정적인 요소를 내표하고 있는 매 력적인 색깔이다.

심볼

• •

Ⅰ. 학교 계획 수립의 기저

나. 방과후학교 온라인관리 시스템 이용의 정착 1) 인터넷으로 방과후학교 활동 현황을 조회하고 수강신청 및 수강료 결제를 인터넷 원스톱으로 제공하므로 학생, 교사, 학부모가 신속하고 편리하게 이용할 수 있도록 한다. 2) 강사채용, 수강신청 및 조정, 수강료 징수, 방과후학교 자유수강권 운영, 학생관리, 각종 통계조사 등의 전산화 로 업무의 효율성을 높인다. 3) 지역 내에서 운영하고 있는 방과후학교 프로그램 정보를 일원화하여 다양한 정보 제공, 공유 등으로 방과후학 교 프로그램 선택권을 확대한다. 4) 강사 인력풀과 강사 구인, 구직 창구를 일원화한 강사 인력풀을 구축한다.

다. 선후배 멘토 시스템 활성화로 사교육비 없는 학교 만들기 1) 졸업한 선배들을 멘토로 하여 학교생활에 대한 전반적인 부분이나, 자신의 진로에 대해 멘토와 고민상담도 할 수 있도록 한다. 2) 언제든지, 선배와 이야기 할 수 있는 이 시스템을 갖추어 자신의 인맥을 넓힐 뿐만 아니라 자신의 관심분야에 대한 정보를 얻을 수 있고 현장에 있는 선배를 통하여 현장 체험을 할 수 있도록 한다.

라. 21세기 글로벌 인재 양성 계획 1) 동아리활동의 다양화 가) 인문학술 동아리 편성 나) 이공학술 동아리 편성 다) 교내자율 동아리 편성 라) 어학 및 자격증 동아리 편성 마) 예능 및 예술 동아리 편성 바) 기타 동아리활동반 편성 2) 봉사활동의 내실화 가) 여름, 겨울방학 시 가평 꽃동네 봉사활동 활성화 나) 학부모 봉사단체(대일 샤프론 봉사단) 편성 및 활성화 3) 글로벌 리더십 강화 가) 리더십 마일리지 정착화 나) 국외 봉사단 구성 및 해외 봉사활동

16 • • 세계로 미래로

Ⅱ 교육과정 편성 및 운영 1. 교육과정 편성 방향 2. 교육과정 편제 3. 교육과정 편성 4. 교육과정 운영 5. 교육과정의 평가

1. 교육과정 편성 방향

1. 교육과정 편성 방향 가. 편성 방향 1) 학교의 교육 여건 및 지역 사회의 특성을 고려하여 교육과정을 정상적으로 운영할 수 있도록 계획을 수립한다. 2) 학생 중심 교육과정 운영 체제를 구축하고 교사들의 창의적인 교수ㆍ학습 활동을 강화하여 학생들에게 적합한 학습 경험이 제공 되도록 한다. 3) 학급 및 학년간의 교육과정 편성ㆍ운영의 연계성을 고려한다. 4) 교과 및 특별활동의 학년별 성취 수준을 구체적으로 설정하고 다양한 평가 방법을 통해 학생의 학습목표 달 성 및 수업의 질 개선에 노력한다. 5) 지역 사회의 교육적 여건과 학부모의 지원 체계를 활용하여 특별활동 운영을 활성화하고, 실질적이고 효율적 인 특기・적성 교육활동을 시행한다. 6) 개인의 능력차를 고려한 과목별 이동수업이 이루어질 수 있도록 교육과정을 편성한다. 7) 학부모, 교사, 학생의 요구를 반영하고 다양한 선택 교과를 선정하여 이수하도록 편성한다.

나. 학년도 별 교과목수 및 이수단위 편성표 구분

계열

2015학년도 2016학년도 2017학년도

인문과정 이공과정 인문과정 이공과정 인문과정 이공과정

1학년 10 10 10 10 10 10

교과목 수 2학년 3학년 10 9 10 10 10 9 10 10 10 9 10 10

교과 이수단위

창의적체험활동 이수단위

총 이수단위

180 180 180 180 180 180

24 24 24 24 24 24

204 204 204 204 204 204

비고

다. 자주적인 교육과정 편성ㆍ운영 계획 수립 q 학교의 교육 여건 및 지역 사회의 특성을 고려하여 교육과정을 정상적으로 운영할 수 있도록 계획을 수립 목표

한다. q 학생의 적성과 소질을 고려하여 학생 중심의 교육과정 운영 체제를 구축 하고 교사들의 창의적인 교수ㆍ학 습 활동을 강화한다. q 학급 및 학년간의 교육과정 편성ㆍ운영의 연계성을 고려한다. q 2016학년도 입학생부터

운영내용

- 1학년 : 공통과정 / 2학년 : 인문과정, 이공과정 / 3학년 : 인문과정, 이공과정, 위탁과정 - 각 학년 전교생을 대상으로 반 편성

• •

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영

2. 교육과정 편제 인문과정 교과 영역

교과(군)

국어

기초

체육 ㆍ 예술

생활 ㆍ 교양

예술 (음악/미술)

1학년(2015)

2학년(2016)

3학년(2017)

1학기

2학기

1학기

2학기

1학기

2학기

문학

화법과 작문

독서와 문법

고전

수학 I

수학 II

미적분 I

확률과 통계

실용영어 I

영어 Ⅰ

실용영어 II

영어회화

영어 Ⅱ

영어 독해와 작문

사회ㆍ문화

한국지리

한국사

경제

법과정치

생활과윤리

세계사

물리 I

과학

체육

운영 단위

국어 I

사회 탐구

기준 단위

국어 II

수학

영어

과목

화학Ⅰ

생명과학 I

운동과 건강생활

스포츠 문화

스포츠 과학

음악과 생활

미술창작

기술ㆍ가정

정보

일본어Ⅰ

중국어Ⅰ

일본어Ⅱ

중국어Ⅱ

기술ㆍ가정/ 제2외국어/ 한문/교양

학기별 총 이수 단위

학기당 과목수

8(2)

8(1)

이수단위 소계 창의적 체험활동

학년별 총 이수 단위

18 • • 세계로 미래로

이수 단위

필수 이수 단위

10 22

20 10

180

8(1)

204

2. 교육과정 편제

이공과정 교과 영역

기준 단위

운영 단위

국어 I

국어 II

문학

독서와 문법

화법과 작문

국어

기초

수학

영어

사회

탐구

과학

체육 • 예술

생활 • 교양

체육

예술 (음악/미술)

기술•가정/ 제2외국어/ 한문/교양

1학년(2015) 1학기 2학기

과목

교과(군)

2학년(2016) 1학기 2학기

3학년(2017) 1학기 2학기

수학 I

수학 II

확률과 통계

미적분 I

미적분 II

기하와 벡터

실용영어 I

영어 Ⅰ

실용영어 II

영어회화

영어 Ⅱ

영어 독해와 작문

사회∙문화

한국지리

한국사

윤리와 사상

물리 I

화학Ⅰ

생명과학 I

지구과학 I

물리Ⅱ

화학Ⅱ

생명과학Ⅱ

(택 2)

지구과학Ⅱ

운동과 건강생활

스포츠 문화

스포츠 과학

음악과 생활

미술창작

기술∙가정 정보 일본어Ⅰ 중국어Ⅰ 일본어Ⅱ

5 5 5 5 5

4 4 6 6 4

중국어Ⅱ

이수단위 소계 창의적 체험활동

필수 이수 단위

10 22

180

학기별 총 이수 단위

학기당 과목수

8(2)

9(1)

학년별 총 이수 단위

이수 단위

204

• •

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영

3. 교육과정 편성 가. 수업일수와 수업시수의 확보 및 운영

1) 기본 원칙 가) 연간 수업일수는 학교활동을 포함하여 190일 이상으로 한다. 나) 수업시수는 1,156시간(68단위, 1단위 17회) 이상을 확보 운영한다. 다) 공휴일, 행사활동 등을 고려하여 연간 학사 운영계획을 수립하고 특히 행사 활동이 특정 요일에 편중되 지 않도록 요일별 수업 시수의 균형을 유지하여 교과 수업의 원활한 운영을 도모한다. 라) 요일별 수업 시수를 월별 또는 학기별로 점검하여 탄력적으로 조정・운영한다. 마) 교과와 특별활동 및 재량활동의 특성에 따라 수업시간은 연속 혹은 전일제로 운영할 수 있다. 바) 연간 학사 운영계획 수립 시 주간 또는 일일 수업시간수의 과다한 편성을 지양하여 학생과 교사에게 과중한 수업부담을 주지 않도록 한다.

2) 결ㆍ보강 계획 가) 목적 : 2009 교육과정의 합리적인 운영으로 수업결손이 생기지 않도록 최선책을 강구하고 교사의 휴가, 출장, 결근, 조퇴 등 부득이한 사정으로 발생하는 수업결손을 최소화하여 정상적인 교육과정을 운영하는데 목적이 있다. 나) 방침 : 교사의 휴가, 출장, 결근, 조퇴 등의 사정으로 결강이 발생하는 경우 교체하여 수업하는 것을 원 칙으로 한다. q 결강이 예측되는 경우 사전이나 사후에 교체수업을 실시하여 수업결손을 최소화한다.(교무부 수업계와

교체안 협의) q 예정에 없는 결강이 발생하였을 경우 다음과 같이 보강을 배정하는 것을 원칙으로 한다.

l 수업결손이 있는 교과담임을 우선 배정한다. l 동일 학년, 동일교과 교사를 배정한다. l 다른 학년, 동일교과 교사를 배정한다. l 동일학년 당일 수업 시수가 적은 교사를 배정한다. l 전 학년을 통해 당일 수업 시수가 적은 교사를 배정한다. 다) 수업시수 확보 q 개인사정 또는 출장으로 결강이 예상되는 경우 다른 교과 담임과 수업 교체로 수업 시수를 확보한다. q 보강을 담당한 교사는 수업을 하여 교과별 연간 수업 시수를 확보한다. q 불가피하게 수업결손이 많은 경우 7교시에 보강을 신청하여 시수를 확보할 수 있다. q 교과별 연간 배당시수에 미달할 때에는 별도계획을 수립하여 보강하여야 한다.

라) 기록 q 출석부 기록 : 보강을 실시한 교사가 교과명과 교사명을 출석부에 기록 한다. q 수업계는 년간 개인별 결・보강 현황 통계표를 수시로 작성하고 전체 교사에게 공지하여 활용한다.

20 • • 세계로 미래로

3. 교육과정 편성

3) 연간 수업 일수 확보 <월별 수업일수 산출> 월

일수

방학일수

토요일

일요일

공휴일

총 휴일수

수업일수

비고

3월

3 ㆍ 1 절 : 3/1(수)

4월

5월

석가탄신일 : 5/3(수) 재량휴업일 : 5/4(목) 어린이날 : 5/5(금)

6월

현충일 : 6/6(화)

7월

소계

153

8월

광복절 : 8/15(화)

9월

10 월

개천절 및 추석연휴 : 10/3(화)~10/5(목) 한글날 : 10/9(월)

11 월

1, 2 학년 21 일 11/16 대수능

12 월

1월

신정 : 1/1(월)

2월

설연휴 : 2/15~2/17 설날대체휴일 : 2/19(월)

소계

212

117

총계

365

172

193

1, 2 학년 192 일

성탄절 : 12/25(월)

• •

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영

나. 주5일수업제 전면자율시행에 대한 안내

1) 수업시수는 1,156시간 = 68단위(고등학교) 이상 확보되어야 합니다. <1단위 : 17회> 2) 종전과 달리 고사일의 시수인정은 정규 편성시간이 아닌 고사시간만 변경 3) 교직원 특별휴가 일수 감소 가) 교원 휴가업무처리지침에서 국가공무원 복무규정으로 전환(일반직과 동일> q 경조사 휴가 단축 구분

대상

일수

본인

자녀

출산

배우자

입양

본인

배우자, 본인 및 배우자의 부모

본인 및 배우자의 조부모・외조부모

자녀와 그 자녀의 배우자

본인 및 배우자의 형제자매

결혼

사망

※ 경조사휴가가 2일 이상인 경우 그 사유가 발생한 날을 포함하여 전후에 연속하여 실시하여야 함. ※ 주5일 수업제 전면 실시 학교 교원의 경조사 특별휴가 기간 중에 공휴일 및 휴무토요일은 휴가일수에 산입하지 않음 ※ 공휴일, 토요휴업일 제외(10. 7. 6 개정) : 자녀결혼(1일), 입양(20일), 자녀와 그 배우자 사망(2일) q 기타 특별휴가 폐지 : 퇴직준비휴가(3개월), 장기재직휴가(10일), 포상휴가(6일)

22 • • 세계로 미래로

4. 교육과정 운영

4. 교육과정 운영 가. 운영 방향

1) 교육 목표・내용・방법・평가의 일관성 있는 교수・학습이 전개될 수 있도록 학교 교육과정의

교과별 지

도 계획을 참조하여 학생 중심의 다양한 수업을 위한 학습지도안을 작성한다. 2) 교과간의 관련성과 학년간의 연계성을 고려하여 각 교과의 핵심적인 요소들이 중복되지 않고 체계적으로 학 습될 수 있도록 계획한다. 3) 탐구 중심 학습활동을 전개하여 개념 및 원리를 이해하고 이를 새로운 상황에 적용하는 기회를

많이 가질

수 있도록 계획하여 운영한다. 4) 학습활동에서 발표・토의 활동과 실험, 조사, 수집, 노작, 견학 등의 직접적인 체험활동이 많이

이루어지

도록 함으로써 자기 주도적 학습활동을 강화한다. 5) 학생에게 공동 학습과제를 제시하고 소집단활동, 탐구활동, 토론학습, 협력학습 등을 통하여 자기중심의 사고 방식과 생활태도에서 탈피, 공동체 의식함양의 계기로 삼는다. 6) 진로탐색 중심 교육 과정 운영 일반 교과의 내용 속에 포함되어 있는 진로교육적 요소를 보다 선명하게 부각하여 교과의 목표와 진로교육 의 목표가 함께 달성될 수 있도록 진로탐색 중심 수업 실시 7) 교육부 과정에서 제시한 기준단위보다 단위가 증가된 과목은 교과내용을 보충할 수 있도록 계획하고 감소된 과목은 핵심적인 내용이 학습되도록 요약하여 지도할 수 있도록 계획한다. 8) 교과 협의회의 활성화로 교과지도 계획의 조정, 학습증진, 평가방법의 개선을 위해 노력한다. 9) 학부모와 학생이 원하는 과목이 교사의 수급과 학교의 시설 부족 때문에 채택되지 않은 경우에는 그 과목과 관련이 있는 다른 교과의 단원에서 내용을 보충하여 지도한다. 10) 외국어 과목은 회화 중심의 교수・학습 활동이 전개되도록 계획하고 과학 및 예・체능 과목은 실험・실습, 실기 위주의 학습활동이(50%이상) 전개되도록 계획한다.

• • 23

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영

나. 수준별 교육과정 편성 및 운영 계획 과 목

구분

실시 시기

비고

수학

공통 과정

1학년 1, 2학기

3학급 4수준

영어

공통 과정

1학년 1, 2학기

3학급 4수준

문학

공통 과정

2학년 1, 2학기

3학급 4수준

다. 선택중심 교육과정 편성 및 운영 2학년

과 정

이공

인문

이수과목 선택

1년간

일본어Ⅰ, 중국어Ⅰ中

3학년 내용

택1

이수과목 선택

내용

물리II, 화학II, 생명과학II, 지구과학II 中

택2

일본어Ⅱ, 중국어Ⅱ 中

택1

일본어Ⅱ, 중국어Ⅱ 中

택1

1년간

라. 2017년 창체 수업 운영(안) 학년

구분

내용

진로

진로수업

자율(특색)

독서 지도 및 독서노트 쓰기

진로

독서노트, NIE, 한자

자율(특색)

논술(수학 or 과학)

진로

독서노트, NIE, 한자

자율(특색)

논술(수학 or 과학)

1학년

2학년

3학년

24 • • 세계로 미래로

비고

5. 교육과정의 평가

5. 교육과정의 평가 가. 기본 방침 1) 성적의 공정한 관리와 책무성을 명확히 하기 위하여 성적관리위원회를 조직하고 기능을 강화한다. 2) 학년별 교과별 성취 수준을 설정하고 교과 특성에 맞는 다양한 평가 도구와 방법으로 목표 도달 정도를 확 인한다. 3) 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 사고 능력을 파악하고 학습 능력을 신장하기 위한 평가가 되도록 한다. 4) 서술형 주관식 평가와 표현 및 태도의 관찰 평가가 조화롭게 이루어지도록 한다. 5) 평가의 객관성과 공정성에 유의하며, 다양한 도구와 방법을 활용하여 교육 과정 전 영역에 걸친 균형적인 평 가가 되게 한다. 6) 전 교과 활동의 평가 결과는 교육 과정의 적절성 확보와 그 개선에 활용한다.

나. 교과 활동 평가 계획 1) 목적 다양한 방법과 도구를 활용하여 교육과정 중심의 목표 지향적 평가를 실시하고, 평가를 통하여 학습 목표 도 달 정도를 확인 및 교수 학습 지도에 필요한 자료를 수집 활용을 지향하며 수업의 질 개선 및 학생들의 학력 을 향상시키는데 그 목적을 둔다.

2) 방침 가) 평가방식에서 지필평가에만 의존하지 않고, 수행평가 및 실기평가를 적절히 배분하여 실시한다. 나) 정기고사는 매 학기 중간고사 와 기말고사를 각각 1회씩 연간 4회 실시한다. 다) 지필평가의 경우 평가문항을 선다형 일변도에서 벗어나 고차적인 사고력과 문제 해결력, 탐구력, 창의력 등을 평가할 수 있는 논술형 서술형 주관식 문항을 40%이상 출제하도록 한다. 라) 실기 및 실험 실습평가는 과목의 성격을 고려하여 합리적인 세부 평가 기준을 설립하고 이를 학교장의 승인을 얻은 다음, 학생들에게 공개하여 실시한다. 마) 실기평가, 듣기평가, 실험, 실습평가, 독후감, 보고서 등을 이용한 평가방법의 다양화를 기한다. 바) 교육인적자원부 및 서울특별시 교육청 주관 전국학력평가에 적극 참여한다.

다. 추진 방향 기반조성 q 평가개선을 위한 교직원 연수 q 평가개선에 관한 학부모 계도

조직 교육과정 편성・운영위원회 동학년 평가협의회

유형

평가추진내용

q 기초학력 진단 q 수행평가 q 수학경시, 과학탐구대회, 실기평가 및 다양한 평가 도구에 의한 수 시 과정평가 q 논술경시대회, 영어경시대회

q 교과 영역별 평가목표의 세분화 및 내용 분석 q 실기평가 기준표 보완작성 q 평가 목표에 의한 지필평가 출제 q 실기 평가 및 다양한 평가 도구 에 의한 수시 평가 기록

• • 25

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영 <2017 교과별(학년별)평가계획> 1학기

2학기

중간고사

지필고사

중간고사 지필고사

기말고사 지필고사

선택형

서술형

수행 평가

선택형

서술형

수행 평가

선택형

서술형

수행 평가

선택형

서술형

수행 평가

국어Ⅰ/국어Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

학년

지필고사

기말고사

과목

수학Ⅰ/수학Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

실용영어Ⅰ/영어Ⅰ

60점

40점

10점

50점

60점

40점

10점

50점

사회문화

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

한국지리

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

물리Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

화학Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

운동과 건강생활

100점

미술창작

100점

기술·가정/ 정보

60점

40점

60점

40점

60점

40점

60점

40점

문학

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

화법과 작문

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

미적분 I/미적분 II

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

실용영어Ⅱ/영어회화

60점

40점

10점

50점

60점

40점

10점

50점

한국사

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

경제

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

법과정치

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

생명과학Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

지구과학Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

스포츠문화

100점

음악과생활 제2 외국어

100점

일본어Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

중국어Ⅰ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

50점

10점

40점

고전

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

독서와 문법

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

기하와벡터

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

확률과 통계

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

영어Ⅱ/ 영어독해와 작문

60점

40점

10점

50점

60점

40점

100점

한국사

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

생활과 윤리

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

윤리와 사상

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

한국지리

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

세계사

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

지구과학 I

60점

40점

50점

10점

40점

물리Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

화학Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

생명과학Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

지구과학Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

스포츠과학

100점

일본어Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

중국어Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

한문Ⅱ

60점

40점

50점

10점

40점

60점

40점

100점

제2 외국어

26 • • 세계로 미래로

5. 교육과정의 평가

라. 성취평가제

1) 성취평가제 의미 성취평가제란, 상대적 서열에 따라 ‘누가 더 잘했는지’를 평가하는 것이 아니라 ‘학생이 무엇을 어느 정도 성 취하였는지’를 평가하는 제도로, 교육과정에 근거하여 개발된 교과목별 성취기준에 도달한 정도로 학생의 학 업 성취 수준을 평가하는 제도이다(한국교육과정평가원, 2012b). 즉, 교육과정, 교수・학습과의 긴밀한 연계 속에서 이루어지는 평가이다.

2) 준거참조평가로서의 성취평가의 특징 가) 미리 선정된 수행 준거에 따라 평가하고 그 결과를 해석한다. 나) 수행 준거는 교육목표를 뜻하며, 성취목표가 평가의 근거가 된다. 다) 구체적인 교육목표(준거)에 근거하여 검사 문항을 제작 ․평가한다. 라) 준거는 어떤 일을 수행할 수 있다고 믿는 지식 혹은 기능 수준을 가리키며, 이에 대응하는 분할점수 (cut score)2)를 기준으로 평가 결과를 판정한다.

3) 성취평가의 기본 방향 가) 교육은 본래 목표를 추구하는 인간 활동이라고 본다. 나) 학생이 무엇을 성취하였는지, 설정된 목표를 달성하였는지에 관심이 있다. 다) 대부분의 학생이 기대하는 성취수준에 도달할 수 있다는 신념을 갖고있다. 라) 교육평가의 기능을 교수・학습의 과정과 밀접한 관련 속에서 이해한다.

4) 성취평가제와 상대평가의 비교 성취평가제

상대평가제

평가방식

q 사전에 잘 정의된 준거에 비추어 특정 영 역의 성취 여부나 정도에 따라 평가

q 개인이 얻은 점수를 비교집단의 규준에 맞추 어 상대적인 서열에 의해 판단하는 평가

목적

q 학생이 무엇을 알고 무엇을 할 수 있는지에 대한 정보 제공

q 개인차 변별 및 상대적인 위치 파악

비교 대상

q 준거와 수행

q 개인과 개인

점수 기록

q A-B-C-D-E 등

q 석차 9등급, 과목별 석차

q 내용과 과정에 대한 심층적 분석으로 교수・ 학습 개선 용이 q 협동학습 분위기 조성 q 탐구정신의 발휘와 지적 성취 유발 통한 창 의・인성 위한 수업 방식 활성화 q 경쟁을 통한 외적 동기 유발 부족

q 상호경쟁으로 발전 유도 q 학습 결과 중심으로 경가함에 따라 학습 촉 진 곤란 및 교수・학습 이론 부적절 q 집단 내 지나친 배타적 경쟁 유발하여 인성 교육에 부적절 q 학생들 간의 협동학습 통한 나눔과 배려 학 습 경험 저해 q 교육의 질적 수준 분석이 어려움

장점 및 단점

• • 27

Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영

28 • • 세계로 미래로

Ⅲ 부서별 교육목표 및 실천계획 1. 교무기획부 2. 학교생활안전부 3. 방과후교육ㆍ연구부 4. 교육과정부 5. 특별활동부 6. 정보ㆍ과학부 7. 진로ㆍ진학부 8. 1학년부 9. 2학년부 10. 3학년부

1. 교무기획부

1. 교무기획부 가. 노력 중점 1) 학교교육목표에 따른 본교의 특색 있는 프로그램을 기획, 운영한다. 2) 학교의 특수성과 개인의 소질, 적성, 능력 등을 고려한 창의 인성 교육을 위한 교수 학습활동을 지원함으로 써 학생들의 창의력을 개발한다. 3) 매년 설문조사를 통하여 학생, 학부모, 교사의 제언을 수용하여 학교 발전을 위한 아이디어를 개발한다. 4) 장학생 선발에 투명성과 공정성을 기하고 이를 통해 학생 복지를 실현 한다.

나. 중점과제 및 세부 실천계획 중점과제

세부실천내용

기간

교무부장 기획

2월 2월 2월 3월

1. 학교교육의 기저수립

• • • • •

2. 철저한 학적 및 출결관리

• 학적현황 상시 파악 및 보고 철저 • 전ㆍ편입생 관리 및 귀국자 편입학 관리 철저 • 일 출석 마감 및 매월 출력 후 확인

교무부장 학적계

연중

3. 학사관리 철저

• • • • •

교무부장 기획

3월 연중 여름, 겨울

4. 교원 능력 개발 평가

• 동료 교원 평가 • 학생 만족도 조사 • 학부모 만족도 조사

교무부장 기획

9월 ~ 11월

5. 사고력 신장과 학력 향상을 위한 활동

• • • • •

교무부장 인문사회교육 계

연중 12월 12월 7월 10월

• 장학금 지원 안내 • 각종 장학생 선발 및 지도 • 장학금 지원을 통한 학생 복지 실현

교무부장 장학계

3월 수시 연중

• 학교규칙 개정 • 세부 업무분장 조직 및 정비 • 각종 양식 정비 및 간소화

교무부장 기획

연중

6. 장학 활동 7. 학교규범 및 각종양식 관리

2010년부터 실시된 학교 선택제에 따른 자체 실천 계획수립 서울교육방향에 따른 교육지표 및 역점과제 연구 학교 중장기 발전 계획 수립 전년도 교육활동 평가 및 분석 신학년도 교직원 연수

담당

신학년도 교육활동 연간계획 작성 배포 교무업무시스템을 이용한 일일출석 관리 철저 방학 중 교육계획 수립 월별 학사일정 세부계획 수립 진급 및 졸업사정안 작성

교과 교육과 연계한 토의 토론 교육 활성화 창의체험 탐구 보고서 발표대회 시사 토론 대회 영어 말하기 대회 UCC공모전

• • 29

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

다. 사고력 신장과 학력 향상을 위한 활동

1) 인문사회분야 교내 대회 가) 대일 시사 토론대회 q 대회 취지 : 청소년 시기에는 자기계발이 아니라 ‘자기 찾기’가 필요하다는 인문학의 정신에서 출발하

여, 인문・사회과학 분야 독서를 통해 배경 지식을 넓히고 생각하는 힘을 기르기 위한 대회 입니다. q 참가대상 : 1, 2학년 재학생(2인 1팀, 팀별 참가) q 대회방식 :

l 예심 : 토론개요서 심사 l 예선 : 4강전, 2:2 찬반토론, 토너먼트 방식 l 본선 : 결승전, 2:2 찬반토론, 토너먼트 방식 나) 인문ㆍ사회 과학 독서 퀴즈대회 q 대회 취지 : 청소년 시기에는 자기계발이 아니라 ‘자기 찾기’가 필요하다는 인문학의 정신에서 출발하여, 인문・사회과학 분야 독서를 통해 배경 지식을 넓히고 생각하는 힘을 기르기 위한 대회입니다. q 참가대상 : 1, 2학년 재학생 신청자 모두 q 대회방식 : 퀴즈 개인전 다) 시사 영상(UCC) 공모전 q 대회 취지 : 우리가 살아가고 있는 이 시점, 우리 사회의 현주소에 대해 관심을 갖고 살펴봄으로써 비 판적 사고력을 키울 수 있으며 영상 제작을 통해 뜨거운 열정과 의식을 담아낼 수 있는 대 회입니다. q 참가대상 : 재학생(4~5인 1팀, 팀별 참가) q 대회방식 l 예심 : 뉴스나 영상 제작 계획서 심사 l 본선 : 영상에 대한 간단한 프리젠테이션과 영상을 상영

2) 영어 말하기 대회 가) 목적 q 영어말하기를 통한 영어구사력을 향상시킨다. q 영어말하기 능력을 배양하여 세계화 시대에 적합한 국제적 인재 육성한다. q 영어말하기 대회를 개최하여 영어 친화적 환경 및 영어 학습 분위기를 조성한다. q 영어말하기 대회를 통하여 입학사정관제에 대비할 수 있도록 학생들에게 기회와 동기를 부여한다.

나) 방침 q 영어말하기 대회의 참가 자격은 본교 1, 2학년을 대상으로 함 q 내용 구성, 전달력, 유창성, 정확성, 준비물(파워포인트 등)을 종합적으로 평가 q 심사위원은 본교 영어과 교사 4명으로 심사위원을 구성

30 • • 세계로 미래로

1. 교무기획부 다) 추진 계획 q 대회 일정 구분

예선

본선

대상

1, 2학년

예선 통과자

시기

세부 내용

6월

① 원고 제출: 영문 원고 사본, A4 1장. 3분 이내 / 자유 주제 ② 발표 시간은 1분~1분 30초 정도 ③ 예선 주의 사항 • 원고는 외워서 말해야 하며 원고를 보고 읽는 것은 감점 • 선발 및 시상 후에도 표절임이 발각될 경우 시상을 취소함

7월

① ② ③ ④

장소: 강당. (1학년-강당, 2학년 교실에서 시청) 발표 시간은 학생 1명 기준 3분으로 함 발표 순서는 추첨으로 정함 본선 주의 사항은 예선과 동일함

3) 창의체험 탐구보고서 발표대회 가) 목적 q 진로탐색 과정의 일환으로 연중 실시하는 창의적 체험활동(동아리, 진로, 자율)을 기반으로 학습과 진로

탐색을 연결시켜 학습동기를 고취하며 자기주도적 진로개척 능력과 발표력을 향상시킨다. q 연구과정 및 연구주제

발표 등 학문적 교류를 통해 인성계발과 올바른 진로 설정에 상호 도움을 주도

록 한다. 나) 방침 q 각자의 흥미와 희망 진로에 따라 주제를 설정하고 심화학습 및 연구과정을 통해 과제 수행에 대한 체계

적 실행력과 학술적 성격의 글쓰기 능력을 배양한다. 다) 추진계획 q 학술동아리 활동과 방과후교육 등으로 연구의 완성도를 높이고, 개인 또는 단체가 설정한 주제에 따라

지도교사를 선정하여 연구계획서를 제출하도록 한다. q 진로활동 중 서류심사를 거치고 중간평가를 통과한 팀을 선별하여 지정된 장소에서 발표대회를 개최하

여 시상한다. 4월 10일

8월 중

12월 4일

12월 26일

계획서 제줄 - 참가신청

요약문 제출 중간 평가

보고서 제출 최종 보고서

발표대회

※ 계획서 요약문, 보고서 표지 등 제반 양식은 학교 홈페이지에 탑재

라) 소요예산 및 추진전략 q 탐구보고서 소책자 제작 및 발표대회 경비 – 3,000,000원 q 일정 : 계획서 제출 – 04. 10.(월), 최종보고서 제출 – 12. 04.(월), 발표대회 – 12. 26.(화) q 대상 : 1, 2학년 학생 중 개인 또는 단체 참가자 q 창체활동 중 진로활동 시간을 통해 학술적 저작물과 논문 작성방법 및 과정에 대해 배우고 자신의 관심

분야에 따라 계획을 세우고 자료를 수집하도록 한다.

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

라. 시상 계획 연번

수상명

시행

참가대상

수상비율

과학탐구 토론대회

4월

전교생 참가자

5% 이내

정보과학부

백일장 및 사생대회

5월

학년

5% 이내

방과후교육부

표창장(공로부문)

5월

학년

5% 이내

교무기획부

대일학생상(대상, 신의, 창의, 헌신)

5월

학년

4명 이하

학교생활안전부

대일어울림마당(체육대회)

5월

1, 2학년

5% 이내

특별활동부

과학특기 발표대회

6월

전교생 참가자

5% 이내

정보과학부

1학기 독서노트쓰기

7월

학년

5% 이내

방과후교육연구부

한글쓰기

7월

1학년

5% 이내

방과후교육연구부

1학기 경시대회(논술, 수리, 영어, 사회, 과학부문)

7월

학년

5% 이내

방과후교육연구부

표창장(1학기 자기주도학습활동우수)

7월

학년

20% 이내

진로진학부

나의 꿈 발표대회

7월

1학년

14명

진로진학부

대일TED

7월

2학년

15명

진로진학부

1학기 우등상(전 과목 상위 4% 이내)

7월

학년

교무기획부

1학기 성적우수상

7월

학년

과목 1등

교무기획부

표창장(봉사부문 - 교통도우미)

7월

2학년

해당자 전원

학교생활안전부

표창장(공로부문)

8월

전교생

5% 이내

교무기획부

표창장(여름학기 자기주도학습활동우수)

8월

학년

20% 이내

진로진학부

과학탐구 발표대회

8월

전교생 참가자

5% 이내

정보과학부

시사영상(UCC) 공모전

9월

전교생 참가자

5% 이내

방과후교육연구부

대일어울림마당(전시발표회)

10월

전교생

10% 이내

특별활동부

2학기 경시대회(논술, 수리, 영어, 사회, 과학부문)

10월

학년

5% 이내

방과후교육연구부

영어말하기대회

10월

1, 2학년

5% 이내

방과후교육연구부

대일시사 토론대회

10월

전교생 참가자

5% 이내

방과후교육연구부

과학아이디어 발표대회

10월

전교생 참가자

5% 이내

정보과학부

표창장(공로부문)

11월

전교생

5% 이내

교무기획부

2학기 독서노트쓰기, NIE노트쓰기

12월

학년

5% 이내

방과후교육연구부

창의체험 탐구보고서 발표대회

12월

1, 2학년 참가자

20% 이내

진로진학부

표창장(2학기 자기주도학습활동우수)

12월

학년

20% 이내

진로진학부

표창장(봉사부문 - 교통도우미)

12월

2학년

해당자 전원

학교생활안전부

표창장(학교생활평점부문)

12월

학년

4% 이내

학교생활안전부

인문사회과학 독서퀴즈대회

12월

전교생 참가자

5% 이내

방과후교육연구부

표창장(봉사부문 - 바른생활도우미)

12월

1, 2학년

해당자 전원

학교생활안전부

표창장(공로부문)

2월

전교생

5% 이내

교무기획부

2학기 우등상(전과목 상위 4% 이내)

2월

학년

교무기획부

2학기 성적우수상(과목 1등)

2월

학년

과목 1등

교무기획부

모범학생상

2월

학년

각반 1명

교무기획부

공로상(학생회, 동아리, 학급 임원)

2월

학년

해당자 전원

교무기획부

졸업식 학교장상(3종, 6명)

2월

학년

6명

교무기획부

졸업식 개근상(3년 개근)

2월

학년

해당자 전원

교무기획부

표창장(겨울학기 자기주도학습활동우수)

2월

학년

20% 이내

진로진학부

32 • • 세계로 미래로

담당부서

1. 교무기획부

마. 교원능력개발평가

1) 목적 가) 교사의 학습 지도 및 생활지도에 관한 전문성을 진단하고 그 결과에 근거한 전문성 향상을 지원한다. 나) 교사가 자신의 수업을 새로운 관점에서 검토, 분석할 수 있도록 자기 발전에 필요한 자료를 제공한다. 다) 공정하고 타당한 평가 실시 및 결과 활용을 통해 교원의 지속적인 능력개발을 유도한다. 라) 교원의 전문성 신장을 지원함으로써 학교 교육의 질 향상 및 공교육에 대한 신뢰를 제고한다.

2) 방침 가) 교사의 학습 지도 및 생활 지도를 평가하여 수업의 질적 개선과 생활 지도 능력 신장을 도모한다. 나) 교육공동체 구성원(교원, 학부모, 학생)이 참여하는 평가를 실시하고, 평가 결과는 교사의 수업 전문성 향상 및 능력 개발 자료로 적극 활용한다. 다) 교원 상호간 지식과 경험이 원활하게 공유되고 지속적으로 학습이 일어날 수 있는 체제를 구축한다. 라) 교원 평가에 따른 업무 부담이 최소화되도록 하고, 객관적이고 공정한 평가가 이루어지도록 노력한다. 마) 교원 평가 결과는 교원의 전문성 신장을 위한 기초 자료로 활용하고, 교사의 수업 전문성 향상 및 지원 방안을 강구한다.

3) 교원능력개발평가관리위원회 및 평가관리자 가) 교원능력개발평가관리위원회 구성 q 목적 : 교원능력개발평가를 공정하고 원활하게 운영하기 위한 평가 심의 기구 q 성격 : 학교단위의 교원능력개발평가 계획 및 시행에 관한 사항을 심의 q 운영규정 : 학교별로 평가관리위원회를 운영하기 위한 「평가관리위원회 운영규정」은 학교운영위원회의

심의를 거쳐 학교장이 공포 q 구성 방법 : 학교 실정 및 시․도교육청의 지침에 따라 효과적이고 합리적인 방안을 선택 q 위원수 : 관련 규정에 따라 교원능력개발평가 평가관리위원회의 위원은 5인 이상 11인 이내로 구성 q 위원 구성 : 교원과 학부모, 외부전문가, 교육청 관계자로 구성함 ※ 교원 이외의 위원 구성 비율은 교육청 지침에 따름 q 위원 선출 : 교원 위원은 전체 교원 회의에서 추천하고, 학부모 위원은 학교 운영위원회에서 추천하며,

학교장은 뚜렷한 결격 사유가 없는 한 추천된 인사를 교원능력개발평가 관리위원회 위원으 로 위촉함. ※ 교감 중 1인은 교원능력개발평가관리위원회에 당연 위원으로 참여함. q 위원 임기 : 학사 일정 및 학교운영위원회 임기 등을 고려하여 원칙적으로 매년 3월 1일 ~ 익년 2월

말일로 정하되 학교 실정에 따라 이를 달리할 수 있음. q 위원장 선출 : 동위원회의 추천을 받아 학교장이 위촉함.

• • 33

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 나) 교원능력개발평가 평가관리자의 임명 q 학교장은 교원능력개발평가 관리에 대한 제반 실무를 담당할 관리자를 임명함. q 평가관리자의 업무를 보조할 보조원을 배치할 수 있으며, 평가관리자와 보조원은 성실한 직무수행과 직

무상 취득한 비밀 엄수를 내용으로 하는 서약서를 제출함.

4) 세부실천계획 가) 평가 절차 흐름도

평가 결과 취합 및 정리

학교 평가관리자 임명

학교 평가관리위원회 규정 제정 및 구성

학교 평가운영계획 수립

학교 단위 연수 및 홍보 자료 제작

학생 만족도조사

평가결과 통보, 필요시 원자료 열람 요청

학부모 만족도조사

결과분석 및 능력개발계획서 작성 및 제출

동료교원 평가 평가결과 활용 및 지원계획 수립

교사, 학생, 학부모에 대한 연수 및 홍보 실시

운영결과 평가관리위원회 심의 학교평가결과 분석(정보공시)

나) 연간 운영 일정

단계

월

~4월

세부 활동 내용 * * * * * * *

학교교육과정 운영 계획에 교원능력개발평가 시행 계획 반영 평가관리자(교감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정 교원능력개발평가 관리위원회 구성 준비(위원 선출 등) 교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 수립 교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 학교운영위원회 심의 교원능력개발평가 관리위원회 구성(5 ~11명) 교원능력개발평가 시행계획 수립 - 운영 내용 및 절차, 평가지표 및 평가문항, 평가참여자 구성 등 - 동료교원 평가방법(대상자별 참여자 구성 방안, 지표 및 문항, 수업공개 및 참관, 자기진단자료 제시 여부, 평소 관찰, 수업 녹화, 협의회 개최 등) 협의 - 학생ㆍ학부모 만족도조사 방법(학부모 공개수업, 각종 정보 제공 방안, 홍보ㆍ안내ㆍ참여 방법 등) - 문항에 대한 교원(동학년 협의회 및 교과협의회 등)/ 학생(학생회, 학생대표 등)/학부모 의견수 렴 및 반영

* * * * *

교원능력개발평가 관리위원 위촉장 수여, 서약서 제출, 학부모 컨설팅단 구성 교원능력개발평가 시행계획 심의(평가관리위원회) 및 수립 교원능력개발평가 시행계획 공지(홈페이지, 가정통신문 등) 교원연수용ㆍ학생교육용ㆍ학부모홍보용 자료 제작 및 배부- 취지, 개선사항, 참여 방법, 기대효과 등 NEIS 연계 온라인평가시스템 운영 홍보

운영 계획 수립

~5월

34 • • 세계로 미래로

1. 교무기획부

단계

월

세부 활동 내용

~6월

* 학교 교육활동에 대한 홍보 및 각종 정보 제공 - 학교 공개의 날 운영, 학교교육활동홍보 및 참여, 수업참관, 학부모상담주간 등 * 교원, 학생, 학부모 대상 연수 - 전년도 운영 결과, 모형 개선 내용, 추진 일정, 참여 방법, 자유 서술식 기술 방법 등

~8월

* NEIS 연계 온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료 - 참여자별 대상자, 설문지 연결 등 * 교원능력개발평가 문항 공지(홈페이지, 가정통신문 등) * 교원연수용ㆍ학생교육용ㆍ학부모홍보용 자료 제작(가정통신문) 및 배부 - 공정한 평가 및 만족도조사 방법, 세부 실시 일정 및 응답 방법 중심

9월~ 11월

* 학생ㆍ학부모 만족도조사 실시 및 참여 유도 * 동료교원 평가 실시 및 참여 유도 * 동료교원 평가 종료 및 평가결과 처리

12월

* 동료교원 평가, 학생ㆍ학부모 만족도조사 결과 통보 * 자기능력개발계획 수합 및 연수 등 지원 요청 분석 - 전문성 신장을 위한 우선 지원 계획 수립, 동계 방학 이후 각종 연수 계획 수립 및 실행 * 평가결과 활용 맞춤형 연수 운영계획 수립 및 실시 - 평가가 먼저 완료된 단위학교는 실정에 따라 맞춤형 자율연수는 융통성 있게 운영 * 평가결과보고서 작성 및 심의

~ ’17년 1월

* * * * * *

평가 준비

평가 실행

결과 처리 및 활용

평가결과 활용 맞춤형 연수 지원 및 컨설팅 각종 평가결과물 원본 보존 기한에 맞게 보관 학습연구년제, 능력향상연수 대상자 선정 및 운영 능력개발 실적에 대한 자기 점검 실시 2014년 교원능력개발평가 관련 정산서 제출 2014년 운영 결과 차기 연도 계획 수립(예산 포함)

다) 2017년 교원능력개발평가 실시 계획 q 평가 대상 : 전체 교사

⇒ 담임교사 및 전체 교과교사 + 보건교사 1명 + 교장/교감 3명 q 평가 종류 : 학생만족도조사, 학부모만족도조사, 동료교원평가 q 평가 시기 : 2017. 9월 ~ 11월 중 q 평가 방법 : NEIS 연계 온라인 평가 q 세부 내용

구분

[학생만족도조사]

평가 참여자

본교의 담임교사, 교과, 비교과교 사로부터 지도를 받는 학생 전체.

평가 영역

학습지도, 생활지도

평가 방식

평가지표별 5단척도체크리스트문항(5문항) + 자유서술식 문항(2문항)

[학부모만족도조사]

[동료교원평가]

교사 -학습지도, 생활지도

본교의 교장ㆍ교감 중 1인 이상, 부 장교사 1인을 포함하여 동료교원 5 인 이상으로 그룹을 구성하여, 그룹 內 평가. 교사 - 학습지도, 생활지도

교장, 교감 - 학교경영

본교의 교사로부터 지도를 받는 학 생의 학부모 전체.

평가지표별 5단척도체크리스트문항(5문항) 자유서술식 문항(2문항)

평가지표별 5단척도체크리스트문항(13문항) 자유서술식 문항(2문항)

• • 35

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

구분

[학생만족도조사]

종류별 평가 시기 목표 참여율

[학부모만족도조사]

2017년 9월 ~10월 中.

* 3학년 수능과 1, 2학년 체험학습을 고려하여 3학년부터 先시행

* [학생만족도조사] 시기와 중복 가능 여부를 판단하여 시행

90% 이상(작년도 본교 평균: 96.88%)

30% (작년도 본교 평균: 23.58%)

[동료교원평가] 2017년 11월 예정 * 구체적인 참여 방법은 별도 안내 예정

100% (평가참여 의무화) (작년도 본교 평균: 88.04%)

홍보 계획

* 학교홈페이지 탑재 및 가정통신문 발송 ⇒ 만족도조사의 참여 방법 및 관련 자료 안내 * SMS 문자 전송⇒ [학부모만족도조사]의 적극적 참여 홍보 및 유도

결과 통보

* 2017년 12월 中(예정) ⇒ NEIS를 통한 교사 개인별 통보 및 열람 (추후 별도 안내 예정)

기타 참고 사항

* 평가결과활용 제외자 2018년 2월 末 정년퇴직 예정자. * 평가관리위원회 구성 - 교원, 학부모, 외부전문가 등 5인 ~ 11인으로 구성하되, 교원이 아닌 학부모, 외부위원 을 50% 이상으로 구성함. * [동료교원평가] 그룹 담당 과목별, 담당 학년별 교사 구성.

바. 인성교육의 실현

1) 교장선생님과의 일일 데이트 가) 목적과 성과 q 학교에서 벗어나 자연과 하루를 보내며, 야외학습을 통해 새로운 정보와 경험을 습득함으로써 실천력과 적응력을 기름 q 교장선생님과 하루를 함께 하면서 평소 잘 알지 못했던 여러 가지 교육활동을 알아보고 이해함으로써 능동적으로 학교생활 및 자기계발에 참여하는 창의적 자세를 지님 q 체험학습과 연계한 인성 및 진로교육의 일환으로 학생 스스로 미래를 설계해 보는 기회를 가짐 나) 일정 : 1학기 2회 2학기 2회 연 4회 예정(문화체험 – 꿈ㆍ끼 찾기 / 독서토론 – 독서교육 활성화)

2) 경로 효친 사상 고취 가) 목적 q 인간의 가치를 인식시키는 기반을 제공하며, 인간 사회의 결속과 질서의 윤리를 깨닫게 함. q 가정이 지니는 도덕교육적 기능의 중요성을 인식시키면서 우리 민족의 전통적 미풍양속을 가르침. q 민족문화에 순기능으로 작용했던 효사상을 통하여 가정, 사회, 국가윤리의 근본을 정립하는 계기가 되 도록 함. 나) 계획 q 5월 경호 효친 사상 고취 관련 내용 현수막 게시 q 경로효친 관련 교내 활동

3) 문화 활동 가) 인문학 강연 – 외부 연사 초청 인문학 강연회 개최 나) 가을 음악회 – 한빛 합창단 초청 음악회 개최

36 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부

2. 학교생활안전부 가. 노력 중점 1) 학생들이 건강하고 바르게 성장할 수 있도록 기본생활습관, 기초질서 등의 인성교육을 내실화하여 대일인의 전통을 계승ㆍ발전시키며 나아가 민주시민 의식을 함양할 수 있도록 한다. 2) 인권ㆍ자율ㆍ책임이 중시되는 생활지도를 실시하며, 폭력 없는 학교 문화를 조성하여 안전하고 즐거운 학교 를 만든다. 3) 학생 및 교사의 자기 건강관리능력 향상, 올바른 생활습관과 복지증진에 초점을 둔다.

나. 중점과제 및 세부 실천계획 중점과제

세부실천내용

담당

기간

학교생활안전부 전교사

연중

전교사

연중

q 인권교육의 내실화 1. 인권친화적인 학교문화 조성

•정규 교육과정 내 인권교육 실시 •학부모, 교사 연수로 인권 감수성 높이기 •생명존중의식 함양교육 •책임 존중 중심의 합리적 생활교육 q 학생과 교사의 인권이 서로 존중되는 학생생활지도 •그린마일리지(학생생활평점제) 시행 •푸른교실 운영(학생생활평점제 사후관리 프로그램)

2. 기본 생활 습관 형성 지도

•단정한 두발과 용의복장 지도 •상냥하고 고운 언어 사용의 생활화 지도 •공손하고 정중하게 인사하는 예절바른 생활 지도 •실내 정숙의 생활화 운동 •지각, 무단 외출 및 결석 근절 운동 •자율적인 교내 환경 청결 활동 •교내 핸드폰 사용 지도로 학습 분위기 조성

3. 학교폭력예방 기반 조성

•학교폭력대책자치위원회 조직 및 운영 •학교폭력피해 신고함 설치 운영 •학교폭력피해 설문조사 실시 •학교폭력예방을 위한 학생, 교직원, 학부모 교육 실시 •불량서클 파악 및 예방 •요양호 및 요선도 학생과의 상담활동 강화 •1교사 1학생 결연 지도 •등하교 지도 및 교내 순시활동 강화 •학생 근태상황 파악 철저로 결석, 가출 학생에 대한 지도

4. 학생보호 및 예방활동

연중 학교생활안전부 전교사

전교사 상담교사 학교생활안전부

(사유파악 및 가정과 연계지도)

•위기가정 학생 가정 방문 및 학부모 면담 •각종 음란 퇴폐물 추방운동 전개 •음주, 흡연, 약물 오남용 및 성 폭력 예방 교육 •청소년 유해업소 출입 예방 지도 •유관기관의 협조 받아 학교주변 취약지구 순회지도 강화

담임교사 강서경찰서 강서보건소

연 2 회 월 1 회 연중

연중 분기별 분기별 연중

• • 37

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

중점과제

5. 학교 금연 운동의 지속적 추진

6. 학업중단숙려제 운영

7. 학교안전 시스템 구축

8. 예방 중심의 보건교육 강화

9. 안전한 학교급식

세부실천내용 •금연서약서 작성 •금연교실 운영 •상습 흡연학생과 상담활동 확대 •흡연예방 및 금연 관련 수기 및 포스터 공모전 실시 •재량활동 및 관련교과 시간에 금연교육 실시 •학업중단으로 발생할 수 있는 다양한 문제에 대한 숙려를 통 한 성급한 학업중단 예방 •학업중단 위기학생에 대한 상담 등 적극적인 개입으로 학교 적응력 증진 도모 •학교ㆍ교육청ㆍ지역사회가 연계한 체계적인 진로지도로 인적자 원 유실 최소화 •학교안전책임관 운영 •학교 안전교육 종합계획 수립 •학생 보호 인력을 통한 외부인 출입 통제 •대피 안내도 마련 및 교직원, 학생 교육 실시 •맞춤형 학교 대피훈련 실시 - 1회 이상 소방서와 합동 훈련 - 재난대비 대피훈련(민방공, 지진, 화재) •다양한 영역의 학교안전 교육 실시 - 생활안전 및 교통안전 교육 - 폭력 및 신변보호 교육 - 재난안전 교육 •학급 안전점검의 날 운영 •등ㆍ하굣길 교통안전 질서 지키기 생활화 지도

•학교 보건 기본계획 수립 •월별 추진계획 수립 및 실천 •전교생의 건강상태 조사 실시 •요보호학생 관리 •보건소식지, 유인물 등 홈페이지 및 교실게시판 게시 •심폐소생술, 약물 오ㆍ남용 예방교육 실시 •학생 및 교직원 대상 성희롱ㆍ성매매ㆍ성폭력 예방교육 실시 •감염병 예방 및 확산방지 활동

•HACCP 관리기준에 따른 위생적 급식제공 •급식을 통한 건강 관리와 영양교육 •식중독 관리 •학부모와 학생의견 수렴 등으로 만족도 제고

38 • • 세계로 미래로

담당

학교생활안전부 보건교사 강서보건소

기간 연 1 회 연중 연 1 회 연중

학교생활안전부

분기별

학생 및 교사 강서구청 강서경찰서

연중

학교생활안전부 연중

연 1 회 연중 학생 및 교사 연중

학교생활안전부

보건교사

전교사

보건교사 및 전교사

영양교사

매월 4일

연중

3월

연중

2. 학교생활안전부

다. 인권 친화적 학교문화 조성

1) 목적 가) 보편적인 인권 교육을 통해 인권에 대한 지식을 함양하고 인권 감수성을 향상시켜 인권이 존중되고 보 호되는 학교문화 조성 나) 인권은 학생뿐만 아니라 학교구성원 모두가 보장받아야 함. 다) 학생인권과 교권은 서로 보완적인 관계임.

2) 방침 가) 교사는 교권을 통하여 학교에서 학생들의 신체의 자유, 사생활의 자유, 학습권, 참여권 등을 보장하여 수업을 원활하게 진행하고 다른 학생들의 인권을 침해하지 않도록 교육 함. 나) 교사는 교권을 통하여 학생인권을 보호하고, 학생은 이러한 교사의 인권을 존중 해야함.

3) 추진 계획 세부 과제

세부 내용

q 학생인권기구 운영

책임ㆍ존중 중심의 합리적 학생 인권 교육

비고

학생인권 증진 및 인권친화적 교육문화 형성에 관한 교육을 계획ㆍ실시하고, 학생인권 증진 및 학생참여 활성화를 위해 필요한 사항 논의

q 1학년 기술가정 : 성 인권(2시간) q 2학년 법과정치 : 인권감수성 높이기(3시간) q 1, 2, 3학년 창체 : 학생인권조례, 인권 일반, 노동인권, 다문화, 장애이해, 학교폭력 예방 등 각 1시간

교직원 인권교육

q 학생인권조례, 인권 일반, 성 인권 등 각1시간

학부모 인권교육

q 학생인권조례, 인권 일반, 학교폭력 예방 등 각 1시간

내용과 시간 등은 교과 교사의 재량으로 탄력적 운영함.

• • 39

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

라. 학생생활 지도 – 푸른 교실

1) 목적 가) 체계적인 학교생활지도 나) 학생들에게 생활규정의 필요성과 중요성을 인식 다) 다양한 활동을 통한 징벌적 지도 보다는 선도적 지도를 한다.

2) 방침 가) 벌점 30점 또는 흡연 2회, (소)선도위원회에서 푸른교실 지도가 필요하다고 인정한 학생 등을 대상으로 한다. 나) 방과 후 3시간 지도를 받는다. 다) 다양한 프로그램 및 상담으로 선도 중심의 운영을 한다. 라) 성실히 지도를 잘 이행 하였을 경우 상점 10점을 부여한다.

3) 추진 계획 세부 과제

세부 내용

봉사활동

q 교내 청결활동 및 학교주변 자연보호 q 학교 주변(목동시장, 남부시장, 목동역 일대) 청결활동

신체 활동

q 크로스핏 체험 q 인터벌 트레이닝, 기초체력 운동

글쓰기를 통한 자아성찰

상담을 통한 지도

q q q q q

비고

나의 자서전 쓰기 30살 나에게 보내는 편지 쓰기 나의 장점 50가지 쓰기 부모님께 편지 쓰기 반성문 쓰기

q 개인ㆍ진로ㆍ집단 상담

4) 소요 예산 주요업무

사업시기

푸른교실 활동

수시

사업결과 q 징계학생들 간식비 q 자연보호(캠페인) q 문화ㆍ스포츠 등 관람 및 체험

5) 추진 전략 가) 징계(처벌)를 받기 보다는 봉사하는 마음 나) 자신을 돌아보는 시간을 가져 치유할 수 있는 기회 제공 다) 지속적인 상담과 지도를 통한 라포(Rapport)형성

40 • • 세계로 미래로

예산(천원)

500

2. 학교생활안전부

마. 학교폭력예방

1) 목적 가) 학교폭력 예방으로 안전한 교육환경을 제공한다. 나) 학교폭력 근절로 행복한 학교생활을 할 수 있도록 한다.

2) 방침 가) 학교폭력 예방을 위한 기반을 조성한다. 나) 학교폭력 예방교육 운영을 내실화한다 다) 가정, 학교, 사회의 긴밀한 협조체제를 통한 안전망을 구축한다.

3) 추진 계획 세부 과제

세부 내용 CCTV 설치 및 운영 학교폭력대책자치위원회 조직 및 운영 학교 지킴이 운영 학교폭력피해 신고함 설치 운영 등ㆍ하굣길 학교주변 순찰 강화

학교폭력예방 기반 조성

q q q q q

학교폭력 예방교육 강화

q 학생 월 1회 이상 학교폭력 예방교육 실시 q 교직원ㆍ학부모 분기별 1회 이상 학교폭력 예방교육 실시 q 바른생활 도우미’를 활용한 예방 캠페인 실시

학교폭력 조기 발견 및 신고체제 강화

성폭력, 가정폭력, 아동학대 예방교육

비고

q 학교폭력 신고 및 상담창구의 다양화 q 학교폭력피해 설문조사 실시 q 학교폭력 신고 상담센터 운영

q q q q q

외부강사 초빙에 의한 성교육의 활성화 관련교과시간을 활용한 성교육 실시 성희롱ㆍ성매매 예방교육 성상담 실시 교직원ㆍ학부모 성폭력 및 가정폭력ㆍ아동학대 연수 실시

4) 소요 예산 주요업무

사업시기

학교폭력대책자치위원회

수시

사업결과 q 학교폭력대책자치위원회 조직 및 운영

예산(천원) 300

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 5) 학교폭력규정에 관련된 사항 가) 학교폭력예방 및 동법시행령 (대통령령

제21003호)에 의거함.

q 정의 l ‘학교폭력’이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취・유인, 명예훼손・모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란・폭력 정보 등에 의하여 신체・정신 또는 재 산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. l "따돌림"이란 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이 거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말 한다. l "사이버 따돌림"이란 인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다. q 사안 처리 l 책임교사는 담임교사 및 상담교사에게 사안내용을 통보하고 협조를 받는다. l 자치위원회는 학생 및 보호자에게 사안 내용 및 징계에 따른 의견을 진술할 기회가 있음을 통보한다. l 책임교사는 피해학생진술서, 피해학생보호자의견서, 가해학생진술서, 가해학생보호자의견서, 담임의견 서, 담당교사의 사건경위서, 상담교사의견서, 상담가・의사의 소견서 가운데 필요한 자료를 회의 자료 로 제출한다. 다만, 가해학생보호자의견서는 출석하여 의견을 개진하였을 시는 이를 대신할 수 있다. l 자치위원회는 회의 자료와 가해 학생 및 학부모의 의견 진술을 참고로 심의・결정사항을 학교 에게 요청한다. l 자치위원회의 심의 후 학교장으로부터 조치가 확정되면 학생 및 보호자에게 조치내용을 통보하고 선 도에 협조하도록 요청한다. q 피해 학생에 대한 보호조치 l 자치위원회는 피해 학생의 보호를 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 피해 학생에 대하여 다음 각 호에 해당하는 조치를 취할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다. 다만, 학교의 장은 피해 학생의 보호 를 위하여 긴급하다고 인정할 경우 자치위원회의 요청 전에 가), 나), 마)의 조치를 취할 수 있다. 이 경우 자치위원회에 즉시 보고 하여야 한다.

가) 나) 다) 라) 바)

심리 상담 및 조언 일시 보호 치료를 위한 요양 학급 교체 그 밖에 피해 학생의 보호를 위하여 필요한 조치

l 학교의 장은 성적 등을 평가함에 있어서 다)의 따른 조치로 인하여 학생에게 불이익을 주지 아니하도 록 노력 하여야 한다.

42 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부 l 피해학생이 전문단체나 전문가로부터 가), 나), 다)의 규정에 따른 상담 등을 받는 데에 사용되는 비 용은 가해학생의 보호자가 부담하여야 한다. 다만, 피해학생의 신속한 치료를 위하여 학교의 장 또는 피해학생의 보호자가 원하는 경우에는 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」제15조에 따른 학교 안전공제회 또는 시·도교육청이 부담하고 이에 대한 구상권을 행사할 수 있다. q 가해 학생에 대한 조치 l 자치위원회는 피해학생의 보호와 가해학생의 선도·교육을 위하여 가해학생에 대하여 다음 각 호의 어 느 하나에 해당하는 조치(수 개의 조치를 병과하는 경우를 포함한다)를 할 것을 학교의 장에게 요청해 야한다. 가) 나) 다) 라) 마) 바) 사) 아) 자)

피해 학생에 대한 서면 사과 피해 학생에 대한 접촉 및 협박의 금지 학교에서의 봉사 사회봉사 학내외 전문가에 의한 특별 교육이수 또는 심리치료 출석 정지 학급교체 전학 퇴학 처분

l 학교의 장은 가해학생에 대한 선도가 긴급하다고 인정할 경우 우선 가), 나), 다), 마), 바)의 조치를 할 수 있으며, 마), 바)는 병과 조치할 수 있다. 이 경우 자치위원회에 즉시 보고하여 추인을 받아야 한다. l 학교의 장이 라)의 조치를 한 때에는 가해학생과 그 보호자에게 이를 통지하여야 하며, 가해학생이 이 를 거부 하거나 회피하는 때에는 「초·중등교육법」 제18조에 따라 징계하여야 한다. l 자치위원회는 가해 학생이 특별교육을 이수할 경우 해당 학생의 보호자도 함께 교육을 받게 하여야 한다. l 위의 처분을 받은 학생이 해당 조치를 거부하거나 기피하는 경우 자치위원회는 대통령령으로 정하는 바에 따라 추가로 다른 조치를 할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다. q 재심 절차 l 자치위원회 또는 학교의 장이 내린 조치에 대하여 이의가 있는 피해학생 또는 그 보호자는 그 조치를 받은 날부터 15일 이내, 그 조치가 있음을 안 날부터 10일 이내에 지역위원회에 재심을 청구할 수 있 다. l 지역위원회가 제1항에 따른 재심청구를 받은 때에는 30일 이내에 이를 심사·결정하여 청구인에게 통 보하여야 한다. l 지역위원회의 결정에 이의가 있는 청구인은 그 통보를 받은 날부터 60일 이내에 행정심판을 제기할 수 있다. q 가해 학생에 대한 조치절차 l 가해 학생에 대한 조치는 본 규정에 의하며, 선도 규정 등 다른 규정에 의해 징계할 수 없으며 그 절 차는 다음과 같다.

• • 43

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

가) 나) 다) 라) 마)

사안 발생 학교폭력책임교사 확인 학교폭력대책자치위원회 심의 가해 학생 선도 조치 결정 집행

나) 건강한 가정 형성을 위한 가정폭력 에방 교육 q 교육목적 l 무한한 사랑과 보살핌이 있어야하는 가정 속에 어느 한사람이 다른 가족 구성원에게 계획적이고 반복 적, 의도적으로 물리적인 힘을 사용하거나 정신적 학대를 통하여 심각한 신체적, 정신적 손상과 고통을 주는 것이 가정폭력이며, 가정폭력이 있는 가정의 아이들 또한 자기 자신도 모르게 폭력성향을 세습되 는 등 가정폭력 피해 후유증이 매우 크다. 이에 따라 가정폭력은 장기적으로 반복되는 심각한 문제여서 피해자 보호를 위해 범죄로 규정하고 있다. 따라서 다음과 같은 교육목적으로 가정폭력 예방 교육을 실 시한다. l 가정폭력에 대한 건전한 가치관 함양과 성폭력 방지 및 인권보호 l 가정폭력의 심각성 인식 및 방지를 위한 인식 제고 다) 기본방침 q 정상적인 가정생활의 영위와 가족구성원의 관계의 유지 및 발전에 관한 사항 q 성인지 관점에서의 가정폭력 에방에 관한 사항 q 가정폭력 방지를 위한 관련 법령의 소개 및 홍보에 관한 사항 q 그 밖에 정상적인 가정생활을 위한 건전한 가치관 함양과 가정폭력 예방에 필요한 사항

44 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부

6) 학교 성폭력 예방 교육 가) 학교 성폭력 사안 처리 절차 안내

신 고 접

- SOS 시스템 ☏ 3999-505 - 117(경찰청) - 국민신문고 - 방문신고

수

•성폭력 사안 접수 총괄 - 학생생활교육과 평화로운학교팀 ｢성폭력전담관｣(☏ 3999-699) ‣ 학생ㆍ교원ㆍ교직원 성폭력 모든 사안 ※ 교육지원청 및 본청 해당부서에 사안조사 의뢰

학교 접수 시

•학교에서 접수한 경우 ⇒ 유선보고 후 즉시 서면보고 - 초ㆍ중학교, 일반계고등학교 ⇒ 교육지원청에 보고 - 본청 소속학교, 교육지원청 ⇒ 본청 학생생활교육과에 보고

교육 지원청

•사안의 경중에 따라 특별장학 또는 감사 실시 - 사안의 경중에 따라 초‧중등교육지원과 특별장학(초ㆍ중ㆍ일반계고) - 중대사안의 경우 행정지원과 감사(초‧중), 본청 감사관 감사(일반계고)요청 ※ 대상 및 사안의 경중에 따라 초·중등교육지원과 및 행정지원과 공동팀 구성ㆍ운영 •학생 사안인 경우 - 학교에서 처리하고 교육지원청에 결과 보고 → 처리과정 지도ㆍ지원, 피해학생 보호조치, 비밀보장 등 - 학교의 사안처리 절차 준수 및 처분 적정성 파악 지도

사 안 조 사 본청

•사안의 경중에 따라 특별장학 또는 감사 실시 - 사안의 경중에 따라 학생생활교육과 특별장학(본청소속교) - 중대사안의 경우 감사관 감사(본청소속교) ※ 대상 및 사안의 경중에 따라 학생생활교육과 및 초·중등교육과 등 공동팀 구성ㆍ운영 •학생 사안인 경우 - 학교에서 처리하고 교육지원청에 결과 보고 → 처리과정 지도‧지원, 피해학생 보호조치, 비밀보장 등 - 학교의 사안처리 절차 준수 및 처분 적정성 파악 지도

※ 학생이 피해자인 경우 : 본청 민주시민교육과 학생인권교육센터 학생인권 침해여부 조사 참여 ※ 중대사안 : 형법상 중범죄, 장기적, 반복적 행위, 가피해자수 다수, 사회적 물의를 일으킬 가능성이 있는 사 안인 경우, 교직원의 징계처분이 예상되는 경우, 특별장학 결과 중대사안으로 판단되는 경우 등

교육 지원청

결 과 조 치 본청

•행정지원과 감사 결과 : 관련자 신분조치 요청 - 초ㆍ중등교육지원과 및 재정지원과에 통보 · 초ㆍ중등교육지원과 → 초ㆍ중등교육과, 학생생활교육과에 보고 · 재정지원과 → 중등교육과, 학생생활교육과에 보고 •특별장학 결과 → 본청 초ㆍ중등교육과, 학생생활교육과에 보고 •학생사안 결과 → 본청 학생생활교육과에 보고

•감사관 감사 결과 : 관련자 신분조치 요청 - 초ㆍ중등교육과 인사팀ㆍ교원임용팀, 총무과 → 학생생활교육과에 통보 •특별장학 결과 - 학생생활교육과 → 초ㆍ중등교육과 인사팀, 교원임용팀, 총무과에 통보 •학생 사안 : 가해학생 조치 여부 파악, 피해학생 보호조치, 비밀유지 확인 지도

• • 45

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 나) 학교 성폭력 사안 처리 절차 흐름도

학 교

학교 성폭력 사안 발생

신고 접수

학생 학부모

학교폭력대책자치위원회

◦학교폭력전담기구

수사기관 신고

◦성고충심의위원회

긴급 보호조치

교직원

신 고

초·중등 교육지원과 /

결 과 보 고

학교 사안보고

유형 분석

및 교직원-학생

초·중등교육지원과 사안의 경중 판단

교직원-교직원

보 고

학생-학생

•117(경찰청) •국민신문고 •방문신고

특별장학

행정지원과 감사

결 과

즉 시

•SOS센터 ☎ 3999-505

사 안

초·중등교육지원과

사안

행정지원과

사 안 신 조 고 뢰 사 의

서 울 시 교 육 청

가·피해자 즉시 격리 사안 조사 보호 및 선도 조치 전문상담기관 연계

즉시 사안보고

학생-학생

교 육 지 원 청

1. 2. 3. 4.

본 청 소 속 교

본청 중등교육과

재정지원과

: 고교 사립교원

: 초중 사립교원

학교 사안보고

사안 유형

교직원-학생

분석

사안의 경중 판단

처 보 리 고 결 과 보 고

보 고

학생생활교육과 학생생활교육과 특별장학 감사관 감사

교직원-교직원

학생생활교육과 (성폭력전담관)

☎ 3999-699

초·중등교육과 인사팀,교원임용팀,총무과(인사 처분)

학생생활교육과 성폭력전담관

※ 성폭력은 ｢아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률｣에 의한 성범죄(강제추행 등), 성매매, 성희롱(국가인권위원회법) 등을 포함 ※ 업무관할 : 교육지원청 초ㆍ중학교, 일반계고등학교(장학) 성폭력 사안 담당 본청 학생생활교육과 본청소속학교 성폭력 사안 담당, 교육지원청 사안 중 본청 담당부서의 지원이 필요한 사안 ※ 중대사안 : 형법상 중범죄, 장기적, 반복적 행위, 가피해자수 다수, 사회적 물의를 일으킬 가능성 있는 사안인 경우 교직원의 징계처분이 예싱되는 경우, 특별장학 결과 중대 사안으로 판단되는 경우 등 ※ 학생이 피해자인 경우 : 본청 민주시민교육과 학생인권교육센터에 학생인권 침해여부 조사 참여

46 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부

바. 상담실 운영 및 상담활동

1) 목적 가) 상담활동을 통해 학생들 개개인이 가지고 있는 문제를 스스로 해결하도록 도와줌으로써 긍정적인 사고 와 행복한 삶을 누릴 수 있도록 돕는다. 나) 집단상담 활동과 개별상담 등을 통해 학생들이 바른 인성을 지니고 즐겁고 신바람 나는 학교생활을 영 위할 수 있도록 한다. 다) 교사와 학생간의 친밀한 대화의 기회를 통해 서로 신뢰하고 공감할 수 있는 분위기를 조성한다. 라) 진로와 직업 선택의 중요성을 인식하고 자신에 맞는 진로를 탐색, 설계하도록 한다.

2) 방침 가) 학생들이 자신의 문제를 이해하고 스스로 해결할 수 있는 능력을 함양할 수 있는 기회를 제공한다. 나) 학생 생활태도 및 의식구조의 심층적 이해와 조사활동을 바탕으로 예방상담이 이루어지도록 한다. 다) 학생들의 미래상을 정립하고 자긍심을 심어주기 위한 개인상담 및 집단상담 활동을 전개한다. 라) 학생들이 자신의 진로를 개척하고 준비할 수 있도록 진로지도와 진로상담을 실시하고 학생들에게 진로 에 대한 다양한 정보를 제공한다. 마) 상담 전문기관과 유기적인 연계를 통한 상담 활동의 효율화를 지향한다.

3) 추진 계획 추진과제 및 내용

대상

예산 (천원)

목표

시기

담당

1. 상담실 연간 추진 계획 수립

1회

3월

2. 상담실 홍보

수시

연중

3. 상담실 환경개선

수시

연중

4. 상담 신청함 운영

수시

연중

5. 검사 도구 확충 및 관리

1회

5월

6. 상담기록부 관리

수시

연중

7. 상담관련 서식 정비

수시

연중

1.학교폭력 가해자, 피해자 집단상담

수시

연중

전학년

전문상담사

2.빈곤가정 희망찾기 집단상담 프로그램

2회

9월-10월

전학년

외부강사

3.인터넷중독 예방 흡연상담 프로그램

2회

전학년

전문상담사

4.자아성장 프로그램

2회

전학년

전문상담사

▫ 상담실 운영 및 관리

전문상담사 추후

▫ 상담활동의 확대(FUN-GROW)

7월중

• • 47

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

추진과제 및 내용

예산 (천원)

목표

시기

대상

▫ 상담활동의 전개 1. 상담대상 학생 (학생상담 요구도) 조사

1회

4월

전학년

2. 학생상담(집단 실시 후 나타나는 증후 학생)

수시

연중

전학년

전문상담사

3. 사이버상담 운영

수시

연중

전학년

″

4. 학교홈페이지를 통한 상담 정보 제공

수시 1회

연중 6월

″

5. 학생 정서 ․ 행동발달선별검사 실시 6. 학부모 연수

2회

5월

″

7. 학부모 상담

수시

연중

“

8. 교사 알림방(메신저-상담소식)

수시 수시

연중

학년별

9. 지역 상담기관 연계 10. 학생 정서 ․ 행동발달선별검사 결과 활용 상담

수시

6월 이후

″

담당

보건실협의

전문상담사

연중 해당자

4) 중점 추진 계획 가) 상담실 운영 및 관리 q 목적 l 청소년 문제 예방을 위한 상담활동을 통한 학교 적응 강화 l 체계적인 상담지원을 통한 상담실의 효율적 운영 q 방침 l 학생들이 상담활동에 편하게 임할 수 있는 편안하고 안락한 상담실 분위기를 형성 l 많은 학생들이 자유롭게 이용할 수 있도록 안내 l 학생들이 자기 성장에 도움이 될 수 있는 각종 자료를 상담실에 비치 l 상담 신청함을 상담실 앞에 설치 및 보수 l 각 반 게시판에 상담실 이용안내 및 홍보물을 게시하고, 각 학생들에게 배부 l 매주 수요일, 금요일 상담신청서 수거를 원칙으로 하되 수시 열람 q 운영계획 구분 1

내

용

일 정

비고

담당

상담실 연간 추진 계획 수립 3월

상담실 홍보

수시

상담실 환경개선

연중

상담 신청함 운영

연중

상담용 도구 확충 및 관리

연중

상담기록부 관리

연중

상담관련 서식 정비

3월~

‘상담실 홍보물’각반 게시, 가정통신문 발송

전문상담사

상담실 앞 비치(방법 협의) MBTI 성격유형검사, MMPI-A, 다면적 인성검사, 흥미검사. 직업 적성검사 외 관계자 협의

전문상담사

48 • • 세계로 미래로

상담신청서, 동의서, 협조서 외

2. 학교생활안전부 q 기대효과 l 학생들의 심리적 안정을 통한 학교생활 적응 강화 l 본인 및 타인의 이해를 통한 존중과 배려, 나눔의 생활 실천

나) 상담활동의 전개 q 목적 l 올바른 자기 및 타인에 대한 보다 깊은 이해 l 존중과 나눔, 배려의 생활 실천화 l 아동 및 청소년기의 올바른 이해 및 지도방법 모색 q 방침 l

의뢰된 학생에 대해서는 전교사가 연계하여 지도

전체표준화 검사 실시 후 담임교사의 결과에 대한 아동관리

학생에 대한 심리적 이해를 위하여 심성수련 실시 전, 후 담임교사와 상담자와의 만남의 시간 마련

지역 사회 내 아동 및 청소년 상담관련 유관기관과의 수시 연계를 실시

q 운영계획 구분

내

용

일정

운영내용 및 방법

상담이 필요하여 교사가 의뢰한 상담 및 상담을 요청하는 학생에 연중 의한 자율상담,상담대상 조사 후 도움이 필요한 학생에 대한 상담 제공

학생상담

상담대상학생 (학생상담요구도 조사)

4월

학생 정서․행동발달 선별검사

학생 정서․행동발달선별검사 실시 후 담임교사로 부터 학생이해를 4월 돕기 위한 자료 활용(개인상담시 필요한 경우 심리검사 실시) . 검사결과 상담 필요 학생 상담 실시

사이버 상담 운영

연중

학교홈페이지를 통한 상담 정보 제공

연중

학부모 연수

6 월 11월

교사 알림방

개인상담

지역 유관기관 연계

연중

담당 전문상담사

위기 스크리닝척도(공격성, 우울감, 자살사고)를 실시하여 부적응 담임교사의뢰상담 학생이나 상담이 필요한 학생을 조사하여 추후 상담 제공 실시 미래인성 교육부 총괄

수시 점검 학교 내 게시판 및 학교홈페이지를 통하여 상담의 소식을 알려 학 생들의 학교생활 발전에 도움을 제공

전문상담사

관내 아동 및 청소년상담 기관 안내 (가정통신문 배부 및 홈페이지 탑재) 학부모상담주간 연계 교육, 신청 학부모 대상 메신저를 이용하여 수시로 상담프로그램 및 활용 팁을 안내한다. 4월 : 상담실 운영안내 및 상담협조 요청 5월 : 각종 검사 활용법 11월 : 청소년문제행동의 이해

연중

각 개인의 증후 및 문제해결을 위한 상담으로 오전 수업 전, 점심시 간, 방과 후에 상담.

연중

학부모 기관연계 : 강서 위센터. 강서구정신보건센터,청소년상담복지 센터, 진로진학정보센터, 지역복지관, 보건소,서울시 청소년 지원센터 인터넷 중독 대응상담센터, 아하! 청소년 성문화센터, 틴틴 내일, 한 국 청소년쉼터협의회, 보라매 I Will센터 등

전문상담사

상담실 학교관계자와 협의

• • 49

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 q 기대효과 l 자기 및 타인에 대한 객관적인 이해 기회 마련 l 상담자원망을 활용한 상담시너지 효과(건강한 학생의 건강한 학교생활) 발휘 l 상담지원을 통한 학생생활 안정 도모 l 학교 내 게시판 및 학교홈페이지를 통하여 진로와 상담의 소식을 알려 학생들의 학교생활 발전에 도 움을 제공. 다) 상담활동의 확대 q 목적 l 학생 스스로의 자존감 향상 및 문제해결 능력 향상 l 주도적이고 즐거운 학교생활 영위 l 다양한 영역에서의 상담 제공을 통하여 학생들의 심리적 안정 도모 q 방침 l 학생에 대한 올바른 이해 및 지도를 위하여 전교사가 연계하여 협조 지도 l 학생 스스로 문제를 해결 할 수 있는 지혜를 갖출 수 있도록 지도 l 학부모의 동의를 얻은 학생에 대하여 상담을 제공 l 상담내용은 비밀보장으로 하되, 법적인 문제와 관련 있을 시 혹은 자살 및 자신과 타인을 해치는 위 급한 경우에는 비밀보장의 제한을 둔다. l 학생의 발전을 위해 학부모 및 교사와 협조를 해야 하는 경우에는 내담자의 동의를 얻은 후 상담 내 용을 공개한다.

50 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부

사. 학업중단 숙려제

기본 계획 가) 학업중단 숙려제의 기본 개념 q 학업중단 위기 학생에게 「최소 2주(14일) 이상 ~ 최대 3주(21일)까지」숙려 기회를 부여하고 상담 등 프로그램을 지원하여 신중한 고민 없이 이루어지는 학업중단을 예방하는 제도 나) 학업중단 숙려제의 목적 q 학업중단으로 발생할 수 있는 다양한 문제에 대한 숙려를 통한 성급한 학업중단 예방 q 학업중단 위기학생에 대한 상담 등 적극적인 개입으로 학교 적응력 증진 도모 q 학교 ․ 교육청 ․ 지역사회가 연계한 체계적인 진로지도로 인적자원 유실 최소화 다) 학업중단 숙려제의 적용 대상 q 학교 측에 학업중단 의사를 밝힌 자퇴 예정 학생 q 학업중단 위기에 처해 있다고 판단되는 학생 - 학교생활 관찰, 상담 등으로 발견된 징후와 학교 부적응 진단 결과 등을 종합하여 학교장이 판단 - 담임교사, 부장교사, 전문상담교사, 진로진학상담교사 등 협업을 통해 원인 진단 q 단, 다음 경우에는 적용하지 않음 - 연락 두절, 행방불명 등으로 숙려제 운영이 불가능한 경우 - 질병 치료, 발육부진, 사고, 해외출국(유학) 등 부득이하게 학업을 중단하는 경우 - 학교폭력, 학교규칙 위반을 이유로 한 퇴학의 경우 라) 학업중단 숙려 기간 및 출석 인정 처리 q 숙려기간 : 최소 2주(14일) 이상 ~ 최대 3주(21일)까지 학교장이 부여하여 시행함 <자퇴원을 제출한 경우> - 자퇴원을 반려하고 제출일 다음날부터 적용 - 공휴일, 행정상의 자퇴처리를 하는 날은 포함함 <자퇴원을 제출하지 않은 경우> - 숙려제 프로그램(대안교실, 학교 내외 숙려제 캠프 등)에 참여한 기간 q 출석 인정 - 숙려제 프로그램을 통해 학교복귀를 한 경우 숙려기간 전부를 학교장이 인정한 출석으로 처리 (「학교생활기록 작성 및 관리지침」(교과부 훈령 239호) [별지 8]) - 숙려 기간 중 전문상담(교)사 또는 외부 기관 상담 3회 이상 실시 ※ 숙려 기간 중 학교 내 프로그램이나 외부기관(Wee센터, 지역청, 학생교육원)의 학업중단 숙려제 프로그램에 참여한 경우 상담을 실시한 것으로 간주함 - 출석인정은 당해 학년 1회에 한함(해당 학생이 전학하는 경우 출석인정 사항을 연계하여 중복 인 정을 받지 않도록 조치함)

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 q 성적 처리 - 숙려기간이 지필평가 기간과 중복될 경우, 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 ‘학업성적관리규정’에 인정점 기준을 정하여 시행함 ※ 학업중단 숙려제의 악용을 막기 위하여 학교장은 고사기간 직전에는 숙려제를 실시하지 않을 수 있음 마) 운영 과정 및 절차 q 학업중단 징후를 보이는 경우(5일 이상 장기 결석 등)에는 먼저 담임교사 면담 후 전문 상담(교)사 (상담 부서)가 상담을 진행  상담 종료 후에도 징후가 지속될 경우에는 학업중단 숙려제 운영 외부기관에 상담 의뢰 - 외부 전문기관의 상담이 종료된 이후 자퇴원을 제출한 경우는 숙려기간을 거친 것으로 간주함 (별도의 숙려기간 불필요) q 자퇴원을 제출한 경우는 Wee센터, 상담센터 등의 상담 진행 권장 : 담임교사 등의 개입보다 전문 상담가의 도움이 필요한 단계임 - 상담 실시 기관 선택은 각종 여건을 고려하여 학교에서 선택 (Wee 센터 상담 후 상담센터로 상담 의뢰 가능) - 상담 기간이 연장될 경우, 연장 시점까지 숙려기간 연장 가능 바) 상담 거부 시 조치 q 숙려제는 상담 대상 학생(또는 보호자)의 의무는 아니나, 학교장이 의무적으로 제공해 주는 교육을 받을 학생의 권리 실현 과정으로 해석 - 장기 무단결석으로 연락이 두절된 경우, 숙려제 적용을 위한 연락 시도 노력 - 상담 기관에 의뢰를 하였으나, 학생이 상담을 거부 또는 태만히 하는 경우 숙려 상당 기간 동안 교육적 지도 노력 사) 숙려 기간 종료 후 조치 q 학교 복귀 : 숙려 기간을 출석으로 인정하고 지속적인 학교 내 상담 지도 q 학업 중단 : 자퇴원을 제출한 날을 기준으로 수업료 반환 및 자퇴 처리

52 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부

아. 학교 금연 운동 – 청정대일(Blue Belt Daeil)

1) 목적 가) 지속적, 체계적인 금연 치유 프로그램을 통하여 흡연을 유발하는 요인을 제거하도록 노력한다. 나) 학생들에게 흡연의 해악성과 금연 당위성을 각인시켜 건강한 사회 구성원으로 거듭나도록 돕는다. 다) 가정, 지역 사회, 학교를 연계하여 학생들의 흡연예방 및 금연 활동이 지속성을 갖도록 한다.

2) 방침 가) 흡연의 위험성 및 해악, 금연의 이득에 대한 교육을 통한 담배 없는 청정학교 만들기 나) 흡연자의 금연을 지지하고, 금연을 유지할 수 있도록 일산화탄소측정기, 코티닌키트(소변검사)를 사용한 지속적인 추수지도 및 상담 실시 다) 금연 독려 및 자율적인 금연 실천 분위기 확산을 위한 다양한 행사 진행

3) 추진 계획 세부 과제

세부 내용

금연프로그램 운영으로 금연의지 향상

비고

q 이동금연 클리닉 실시 q 각종 전문기관과 연계한 금연지도 q 흡연 의심자에 대한 측정 도구 적극적 활용 q 적발학생 금연 유지를 위한 측정 도구 활용

측정 도구를 활용한 적극적 지도 다양한 행사와 연계한 흡연 예방교육

교내ㆍ외 금연 캠페인 및 순회지도

q 교과활동과 연계한 흡연교육 지속 실시 q 흡연 적발학생 주도 금연 캠페인 실시 q 등ㆍ하굣길 금연 캠페인 실시 q 학교 주변 자연 보호 및 환경정화 활동 q 교사 및 지킴이 선생님을 통한 교내‧외 순찰 강화

4) 소요예산 주요업무

사업시기

교내ㆍ외 흡연예방 캠페인 운영

수시

Blue Belt Daeil 여행 흡연예방 및 금연 실천 프로그램 운영

방학 중 학기별 1회

사업결과

예산(천원)

q 등ㆍ하굣길 금연 캠페인 q 교내 화장실 앞 금연캠페인

300

q 학생, 학부모, 교사 금연 캠프 참여

900

q 흡연예방교육(전문강사) q 심리상담, 신체활동, 자기조절 프로그램 운영

600

5) 추진 전략 가) 담임ㆍ생활 지도교사, 학부모가 긴밀히 협조하여 흡연교육 효과 극대화 나) 각종 유관기관과 연계하여 프로그램 운영 다) 순찰 강화 및 흡연측정기 적극 활용

• • 53

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

자. 학교 안전 시스템

1) 목적 가) 각종 재난으로부터 안전한 학교 구축 나) 체험중심 교육을 통한 안전능력 강화 다) 안전의식 고취 및 안전문화 확산

2) 방침 가) 학교안전계획 수립 및 체험중심 교육 실시 나) 유형별 학교안전교육 실시 다) 안전의식 함양 및 고취를 위한 체제 구축

3) 추진 계획 세부 과제

세부 내용

학교안전계획 수립

q 학교안전책임관 운영 q 학교 안전교육 종합계획 수립 q 학생 보호 인력을 통한 외부인 출입 통제

체험중심 안전교육

q 대피 안내도 마련 및 교직원, 학생 교육 실시 q 보라매 시민안전체험관 견학 및 체험활동 실시 q 맞춤형 학교 대피훈련 실시 - 1회 이상 소방서와 합동 훈련 - 재난대비 대피훈련(민방공, 지진, 화재) q 교직원, 학생 심폐소생술 교육 실시

안전의식 고취

비고

q 다양한 영역의 학교안전 교육 실시 - 생활안전 및 교통안전 교육 - 폭력 및 신변보호 교육 - 약물 및 사이버 중독 예방교육 - 재난안전 및 응급처치 교육 - 직업안전 교육 q 학급 안전점검의 날 운영 - 매월 4일

4) 소요예산 주요업무

사업시기

사업내용

보라매 시민안전체험관 견학 및 체험

수시

q 재난체험 및 전문실습체험 q 체험교육을 통한 재난대처 능력 함양

교통도우미 캠페인

수시

q 생활안전 및 교통안전교육 실시 q 등굣길 교통질서 및 안전 캠페인

5) 추진 전략 가) 체계적인 안전 교육 및 안전 관리 강화로 안전하고 편안한 학교 환경 조성 나) 자율과 참여 중심의 활동으로 능동적 안전능력 및 안전문화 형성

54 • • 세계로 미래로

예산(천원) 1,000 200

2. 학교생활안전부

차. 예방 중심의 보건교육

1) 목적 가) 학교생활에서의 바른 건강 습관을 생활화하는 실천 문화 형성 나) 건강에 대한 바른 지식과 정보의 습득으로 자기 건강관리 능력 향상

2) 방침 가) 학교보건법에 따라 학생 건강검사(건강검진, 건강조사, 신체상황발달검사, 별도검사)를 실시하고, 학생의 신체 및 정신 건강증진을 위한 학생건강증진계획을 수립·시행 나) 성교육 국가표준안에 준한 성교육 실시하고 성교육 담당교사 및 관련 교과교사와 협력하여 실시 다) 감염병 비상대책반 편성․운용하고, 감염병 발생 시 교육청 및 보건소에 보고 및 신고 해야 하며, 등교중 지 및 휴업을 고려할 수 있으며, 감염병 관리대장을 기록 및 관리하여야 한다.

3) 추진 계획 세부 과제 학교건강 증진계획 수립 및 운영

학생 건강검사

요보호학생 관리

세부 내용

비고

q 학교안전책임관 운영 q 학교 보건 기본계획 수립 q 월별 추진계획 수립 및 실천 q 전교생의 건강상태 조사 실시(3월 초 가정통신문) q 1학년 건강검진(5월 예정) q 2, 3학년 별도검사(소변검사-3월 및 결핵검사-5월) q 전교생 건강조사 시 조사 및 개별 면담 q 요보호학생 선정, 지속 상담 및 관리 q 응급상황 발생 시 대처 연수 실시 성교육(15시간): 관련교과, 특강, 가정통신문 등 1학년 창체 자율시간 6차시 보건교육 실시 보건소식지, 유인물 등, 홈페이지 및 교실게시판 게시 심폐소생술(2H), 약물 오․남용 예방교육(2H)

학생 보건교육

q q q q

성희롱 성매매 예방교육

q 학생 : 성희롱․성매매․성폭력 예방교육(3H) 실시 q 교직원 : 성희롱․성매매 예방교육(2H) 실시

감염병 예방 및 확산방지 활동

q q q q

학교안전공제회 관련 업무

q 안전사고 발생 시 사고통보서(지도교사 작성) 학교안전공제회로 통보 q 치료 완료 후 학부모 공제급여 청구할 수 있도록 안내

비상대책반 편성․운용(3월~) 및 개인 임무 사항 숙지 감염병 발생시 교육청 및 보건소 보고 및 신고 감염병 학생 등교중지 및 출석인정(의사 소견서 및 진단서 제출 시) 보건소 역학조사 협조 및 주기적인 교내 방역 실시

4) 기대 효과 - 바른 건강지식에서 나오는 건강 행위를 실천함으로써 건강한 미래 사회 주인공으로 양성

• • 55

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

카. 성에 대한 올바른 인식 교육

1) 목적 가) 올바른 성 의식, 건전한 성 태도, 성에 대한 바른 가치관, 분별 있는 성윤리 함양 나) 남ㆍ여 간의 평등과 신뢰, 존경에 입각한 사회적 관계 유지로 행복한 삶을 영위 다) 일상생활에서 원만한 인간관계를 유지하면서 행복한 삶 영위

2) 방침 가) 학생건강정책과-358(2015.1.26.)관련 성교육 국가표준안에 준한 성교육 실시 나) 성폭력ㆍ성매매․성희롱 관련 법령의 3시간 교육을 포함한 연간 15시간 교육 다) 성교육 담당 및 협력교사 지정: 보건교사, 관련 교과 교사, 특색교과 교사 라) 연1회 이상 성희롱․성매매․성희롱 예방 및 아동학대, 가정폭력 예방에 대한 통합하여 외부강사에 의해 교 육 실시

3) 추진 계획 추 진 내 용

목 표

시 기

대 상

비

고

q 관련 교과 시간, 자율시간 및 보건소식지 활용 ※ 학년별 연간 성교육 계획 참조) q 외부강사 초빙(7월, 12월) ※ 1회는 아동학대, 가정폭력 예방에 대한 통합교육으 로 실시 ※ 3학년 2학기 교육은 수능이후 실시 q 양성평등업무 및 성폭력예방업무 담당교사와 협의하여 실시

학년별 성교육

15시간

연중

전교생

교직원 연수

4월,10월

전교직원

학부모 성교육

2회

5월, 9월

학부모

q 가정통신문 활용

전교생

q 성관련 수시 상담 실시 q 성희롱ㆍ성폭력 고충 상담실 운영 - 남 : 학교생활안전부부장 - 여 : 보건실(강다희)

성상담 활동

수시

연중

q 성고충 상담 및 절차 안내 q 성희롱・성폭력 예방교육

4) 소요 예산 : 1,000,000원 가) 학생 및 교직원 교육 : 750,000원(강사료 250,000원*3회) 나) 성교육 교보재 구입 등 : 250,000원

5) 기대효과 - 올바른 성 태도로 원만한 대인관계 및 이성 관계 유지로 행복한 삶 영위에 기여

56 • • 세계로 미래로

2. 학교생활안전부 ※ 학년별 성교육 수업 연간계획 (각 학년 15시간) 관련교과 기술ㆍ가정 운동과 건강생활

대단원

중․ 소 단 원 및 내용

해당학년 (수업시수)

담당교과

Ⅰ. 저출산고령사회와 가족

1.사랑과 결혼 2.부모됨과 자녀 돌봄

1학년(3)

생활교양

Ⅰ. 건강활동의 이해

4. 건강한 인간관계 1) 청소년과 성

1학년(3)

체육

Ⅲ, 문화와 사회

2. 현대 사회의 다양한 문화 양상

1학년(1)

사회

Ⅳ. 사회계층과 불평등

2. 사회 불평등 문제와 해결 방안 2) 성 불평등 문제

1학년(1)

사회

보건소식지 발간

학급배부 및 학교 홈페이지 탑재

1학년(3)

담임

성폭력과 성매매예방

성폭력, 성매매, 성희롱 예방교육

전교생(4)

외부강사

Ⅱ.세포와 생명의 연속성

2. 세포주기와 유전물질 4. 사람의 유전

2학년(4) (이공)

과학

Ⅳ. 개인 생활과 법

2. 민법의 기본 원리와 계약 4. 가족관계와 법

2학년(2) (인문)

사회

Ⅴ. 사회생활과 법

1.범죄와 형벌 2. 형사 절차와 인권 보장

2학년(2) (인문)

사회

Ⅰ. 건강과 자기 관리

1. 건강과 신체와 정신의 개념 3. 건강한 생활을 위한 대인관계

2학년(6)

체육

보건소식지 발간

학급배부 및 학교 홈페이지 탑재

1학년(5)

담임

성폭력과 성매매예방

성폭력, 성매매, 성희롱 예방교육 (※아동학대 및 가정폭력 예방 통합교육)

전교생(4)

외부강사

사회문화

자율ㆍ자치

생명과학Ⅰ

법과정치

스포츠문화

자율ㆍ자치

생활과윤리

Ⅱ. 생명․성․가족윤리

3. 성과 사랑의 윤리 4. 가족 관계의 윤리 5. 친구, 이웃 관계의 윤리

3학년(4) (인문)

윤리

윤리와사상

Ⅰ 윤리사상과 사회사상의 의의

1. 인간의 삶과 윤리

3학년(4) (이공)

윤리

Ⅲ. 올바른 성의식

1. 성의 의미 2. 청소년기의 성 3. 미래를 준비하는 성

3학년(3)

체육

보건소식지 발간

학급배부 및 학교 홈페이지 탑재

3학년(4)

담임

성폭력과 성매매예방

1. 성상품화와 성매매 2. 성폭력 발생원인 및 예방법과 대처방법 3. 바람직한 성문화, 성의식

전교생(2)

외부강사

성희롱예방교육 (수능이후 교육)

성폭력, 성매매, 성희롱 예방교육

3학년(2)

외부강사

스포츠과학

자율ㆍ특색

• • 57

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

타. 감염병 예방 및 확산방지를 통한 건강한 학교 만들기 1) 목적 가) 감염 발생자에 대한 조기 치료 및 발생을 예방하여 개인의 건강은 물론 건강한 학교환경 조성을 통해 학생 및 교직원의 건강 유지 보호

2) 방침 가) 연간 감염병 예방 계획을 수립 및 감염병 비상 대책반 편성ㆍ운영 나) 환자발생 시 교육청 나이스 보고 및 보건소 신고하고, 감염병 관리대장에 기록ㆍ관리 다) 법정 감염병 이환으로 등교중지시 의사의 진단서 또는 소견서 첨부 시 출석 인정한다. 라) 등교중지 및 휴업을 실시할 경우 학생생활지도 및 휴업학생 수업결손에 따른 대책 강구

3) 추진 계획 추 진 내 용

시 기

비상대책반 편성․운영

3월 초

감염병 발생 방지

수시

q 감염병 발생 추이에 대한 지속 감시 q 가정통신문 및 게시판, 홈피를 통한 예방교육 실시 q 주기적인 교내소독 및 급식지도

수시

q q q q q q

수시

q 담임교사는 감염병 발생 시 즉시 보건교사에게 통보 q 보건교사는 나이스 감염병 보고 등재 및 보건소 신고, 감염병 관리대장 기록 및 유지 q 등교중지 후 출석시 의사 진단서 및 소견서 제출시 출석인정으로 처리 q 수업결손에 대한 대책 수립

감염 확산 방지

등교중지 및 휴교

세 부

내

용

고

q 감염병 발생을 대비한 비상대책반을 편성하고, 반별 임무사항 숙지 ※ 연간 학교보건 업무계획 수립시 수립

환자 조기 발견 및 치료, 등교중지 교육청 및 보건소 신고 유사증상자 파악 및 관리 역학조사 실시 보건교육실시 교․내외 방역소독 실시

4) 소요 예산 - 감염 예방 물품 구입 : 500,000원

5) 기대효과 - 조기 발견 및 치료와 확산방지로 건강한 학교 환경을 만들어 학업결손을 최소화 기여

58 • • 세계로 미래로

비

가정통신문 발송 급식실과 협조

보건소 협조 가정통신문발송

교무부서와 협의

2. 학교생활안전부

파. 응급환자 관리

1) 목적 가) 신속하고 적절한 응급의료 및 이송체계를 구축하여 응급환자 이송 및 치료에 효율적으로 대처

2) 방침 가) 연간 응급환자 처치 계획을 수립 및 응급 환자 발생 시 행동수칙 마련 나) 응급환자 발생 시 비상대책반 구성 및 운용

3) 추진 계획 추 진 내 용

시 기

응급처치 계획

3월 초

환자 발생시 후송

수시

세부내용 q 응급환자처리 계획 수립 및 비상대책반 구성 및 운용 q 응급환자 발생시 교직원 행동 수칙 공지 ※ 연간 학교보건 업무계획 수립시 수립 q 학부모 응급처치 동의서 받기

비 고 가정 통신문

q 긴급하지 않은 경우에는 담임교사가 학부모 연락 후 학부모 동 반하에 병원이송이 원칙이나 필요시 담임교사 동반하여 이송함. q 119후송시 담임교사가 학부모 연락 후 담임교사가 우선 동행(호흡곤란 등 초응급시 에는 보건교사) < 우리학교 응급환자 발생시 행동 수칙 >

4) 소요 예산 - 응급후송 및 치료비 : 300,000원

5) 기대효과 - 신속한 처치와 후송으로 2차적 손상을 줄이고 학업 결손 최소화에 기여

• • 59

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

하. 학교 급식 – 안전한 식생활

1) 목적 가) 급식의 질 향상과 학생의 건전한 심신발달 도모 나) HACCP관리기준에 적합한 안전하고 위생적인 급식 제공 다) 올바른 식습관 확립 및 음식물 쓰레기 최소화

2) 방침 가) 효율적인 운영관리와 위생적이고 안전한 급식관리를 통해 학교급식의 질 향상 도모 나) 성장기 학생의 발육에 필요한 균형된 영양식 공급으로 심신의 조화로운 발달 도모 다) 학교급식 식재료 구매와 영양관리 철저 등 급식운영관리의 내실화 라) 학부모의 참여확대 및 학생들의 급식 만족도 제고 마) 식중독 관리체계에 따른 신속보고 및 대응체계 운영 바) “음식물쓰레기 줄이기” 홍보 강화 및 주 1회 잔반 없는 날 운영

3) 추진 계획 사업명

내용

급식 소위원회

q q q q q

급식운영 방식 결정을 위한 조사활동 및 사전검토 일부위탁급식업체 선정을 위한 업체 평가 안전한 식재료 구매계약을 위한 의견제시 급식비 책정, 급식비 집행내역 검토 학교급식 모니터링 및 개선에 관한 사항

학부모 급식 모니터링단

q q q q q

식재료 검수 조리과정 참관 개인위생, 시설설비 위생, 식재료 위생관리 등 위생관리 실태 공동점검 배식과정 참관

음식물쓰레기 줄이기

q q q q q

급식 인원에 알맞은 적정량의 식재료 구입, 조리,배식 가정통신문, 학교홈페이지, 급식게시판을 이용한 환경관련 교육 강화 배식 시 먹을 만큼 의사 표현, 음식 골고루 먹기 매주 수요일 ‘잔반없는 날’ 운영 잔반 안남기기 우수반 선정 후 포상

4) 추진 전략 가) 급식실 내 자체적 위생, 안점점검 강화로 안정성 극대화 나) 급식 소위원회, 학부모 급식 모니터링단 등 학부모 참여 확대로 열린 학교급식 운영 다) 행정실, 학생부, 학년부의 적극적인 협조체계 구축

60 • • 세계로 미래로

시기

연중

매주 목요일

연중 매주수요일 연2회

3. 방과후교육ㆍ연구부

3. 방과후교육ㆍ연구부 가. 노력 중점 추진 개요 비 전

목 표

전 략

« « « «

l 사교육비 절감 l 학교교육기능 보완 l 교육격차 해소

미래사회에 대비하는 창의적 인재 육성

방과후학교운영 교수학습방법개선 토요방과후학교 학습부진학생지도

나. 중점과제 및 세부실천계획 중점과제

1. 방과후학교 운영

세부실천내용 q 연중 방과 후 자율학습 실시 q 학기 중과 방학 때 방과 후 보충수업 실시 q 연중 방과후학교를 이용한 평생교육실시

2. 교수학습방법 개선

q 연간 교수학습계획 수립(교과협의회) q 수업 공개의 내실화(자기 및 동료 장학) q 연구 수업 및 컨설팅 장학수업의 활성화

3. 학습부진학생 지도

q q q q

4. 토요 방과후 학교 운영

q 특기 적성 프로그램 : 영어 텝스, 수리 논술, 인문 논술 - 짝수 주(월 2회) q 심화반 운영 과목 : 국어, 영어 - 홀수 주(월2회) q 기초학력증진반 운영 : 국어, 영어, 수학 짝수 주(월 2회)

수준에 맞는 교재를 재구성하여 활용 학기중 또는 여름방학을 이용 대학생 멘토 활용교육 실시 담임교사와 연계하여 학습과 인성지도 병행 만족도 조사를 실시하여 피드백에 활용

담당

기간

방과후학교

연중

공개수업 담당

연중

학습부진 학생지도

연중

토요방과후 학교 담당

연중

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

다. 방과후학교

1) 목적 정규교육과정을 보완할 수 있는 다양한 프로그램을 학생들에게 제공하여 학력을 신장하고 사교육비를 경감할 수 있게 한다. 또한 학교에 대한 만족도를 높여 밝고 명랑한 학교생활을 함으로써 미래 사회를 이끌어 갈 수 있는 창의적인 인재를 기른다.

2) 방침 가) 연간 계획에 의거하여 희망학생을 대상으로 실시함 나) 학생의 학업능력을 고려하여 수준별 편성함 다) 학년 간에 연계될 수 있도록 운영하는 등 다양한 운영모델을 적용하여 실질적인 사교육비 경감 추구 라) 보충학습에 필요한 교재는 가능한 자체적으로 제작하여 사용함 바) 저소득층 지원사업의 내실화를 통한 교육격차 해소함

3) 추진 계획 가) 운영 대상 : 1∼3학년 전체 학생 나) 운영 기간 : 2017년 3월 ∼ 2018년 1월 q 연 4회 실시: 1학기, 여름학기(전 학년), 2학기, 겨울학기(1, 2학년)

다) 운영 시간표 q 1ㆍ2학기 중 : 정규수업 후 50분 q 여름ㆍ겨울 학기 중. 상황에 따라 변동 가능. 여름학기

겨울학기

교시

시간

교시

시간

1교시

08 : 00 ˜ 08 : 50(50분)

1교시

08 : 30 ˜ 09 : 30(60분)

2교시

09 : 00 ˜ 09 : 50(50분)

2교시

09 : 45 ˜ 10 : 45(60분)

3교시

10 : 10 ˜ 11 : 00(50분)

3교시

11 : 00 ˜ 12 : 00(60분)

4교시

11 : 10 ˜ 12 : 00(50분)

라) 편성 계획 q 학기 중 계획

l 주당 4회(월~목) - 국어, 영어, 수학(1, 2, 3학년), 사회, 과학(2, 3학년) l 토요 휴업일은 심화반(수학)을 운영함 q 방학 중 계획

l 운영시간과 시수를 고려하여 별도 계획(단과반식 운영)으로 추진함

4) 추진 전략 가) 자율로 프로그램을 선택하게 하여 학생들의 참여도와 만족도를 제고함 나) 보조금 지원을 통해 수강료를 저렴하게 책정하여 경제적 부담을 최소화함 다) 방과후학교 참여 실적을 생활기록부에 기록함

62 • • 세계로 미래로

3. 방과후교육ㆍ연구부

5) 학생 및 학부모 만족도 조사 결과 반영 가) 목적 q 수요자 중심의 수준 높은 방과후 교육 실현 q 방과후학교 강좌 개설 시마다 되풀이되어 발생될 수 있는 문제점 개선 q 학생들의 수요도 조사를 통한 보다 정확한 강의 개설

나) 운영방침 q 매 수업 종강 전에 만족도 설문지를 배부하고 회수하여 그 결과를 다음 강의 개설 시에 반영함.

다) 세부추진계획 q 방과후학교 만족도 조사 q 다음의 양식을 강의 및 대상에 맞게 변형하여 활용함

<<방과후학교 만족도 설문지(예시)>>

설 문 지 학부모 여러분 안녕하십니까? 본 설문은 본교에서 운영한 방과후학교 운영에 대하여 학생(학부모) 여러분의 의견을 수렴하여 반영하기 위 한 것입니다. 학생(학부모) 여러분의 솔직하고 성실한 답변이 방과후학교를 활성화시키는데 많은 도움이 될 것 입니다. 질문에 성심 성의껏 답해 주시기를 바랍니다. 2017. 대 일 고 등 학 교 장

[방과후학교 학부모 만족도] ※ 방과후학교 프로그램에 1강좌라도 참여한 경험이 있는 학생의 학부모만 다음 설문에 솔직히 기재해 주십시오. 만족도 응답 만족도 문항

매우 그렇다

그렇다

보통이다

그렇지 않다

매우 그렇지 않다

1. 방과후학교 운영 전반에 대해 만족하십니 까? 2. 방과후학교가 자녀의 특기 적성 계발에 도 움이 되었습니까? 학 부 모

3. 방과후학교가 자녀의 학업 실력 향상에 도 움이 되었습니까? 4. 방과후학교가 사교육비를 줄이는데 도움이 되었습니까? 5. 앞으로 방과후학교에 계속 참여시키겠습니 까?

• • 63

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 [방과후학교 학생 만족도 조사 및 결과] 1. 학생이 방과후학교에 참여하는 가장 큰 이유는 무엇입니까? ① 학교 내신 성적을 향상시키기 위해

② 수능에 대비하여 실력을 향상시키기 위해

③ 방과 후 남는 시간을 활용하여, 야간 자율학습까지 참여하기 위하여 ④ 학원이나 과외 대신에 <결과>

⑤ 선생님 또는 부모님의 권유로

1학년

2학년

2. 학생이 방과후학교에 참여하는 것을 방해하는 가장 큰 이유는 무엇입니까? ① 방과 후에 학원이나 개인과외 수업을 받아야 하기 때문에 ② 방과후학교에는 참석하고 싶은 프로그램이 없어서 ③ 방과후학교 프로그램에 대한 학생의 선택권이 제한되어 있기 때문에 ④ 방과후학교의 강사가 마음에 들지 않기 때문에 ⑤ 정규 수업이 끝나면 심신이 피곤해서 <결과>

1학년

2학년

3. 방과후학교 선생님은 학생이 배우려고 했던 것을 잘 가르쳐 주셨습니까? ① 매우 그렇다 <결과>

64 • • 세계로 미래로

② 그렇다 1학년

③ 보통이다

④ 그렇지 않다

⑤ 전혀 그렇지 않다 2학년

3. 방과후교육ㆍ연구부 4. 방과후학교 선생님은 학생을 잘 이해하고 친절하게 대하셨습니까? ① 매우 그렇다

② 그렇다

<결과>

③ 보통이다

④ 그렇지 않다

⑤ 전혀 그렇지 않다

1학년

2학년

5. 방과후학교에서 가르쳐 주신 선생님의 지도 방법은 좋았습니까? ① 매우 그렇다

② 그렇다

<결과>

③ 보통이다

④ 그렇지 않다 ⑤ 전혀 그렇지 않다

1학년

2학년

6. 방과후학교의 수강료(교육비)가 집에 경제적으로 부담이 되었습니까? ① 전혀 부담 안 됨 <결과>

② 부담 안 됨 1학년

③ 보통

④ 약간 부담됨

⑤ 매우 부담됨 2학년

• • 65

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 7. 현재 본교의 방과후학교가 사교육비를 줄이는데 도움이 되었습니까? ① 매우 그렇다 <결과>

② 그렇다

③ 보통이다

④ 그렇지 않다

⑤ 매우 그렇지 않다

1학년

2학년

8. 현재 본교의 방과후학교가 학생의 특기 적성 계발에 도움이 되었습니까? ① 매우 그렇다 <결과>

② 그렇다

③ 보통이다

④ 그렇지 않다 ⑤ 매우 그렇지 않다

1학년

2학년

9. 앞으로 방과후학교에서는 어떤 프로그램이 많이 개설되었으면 좋겠습니까? ① 국어, 영어, 수학, 과학 등 교과의 보충․심화 ② 음악, 미술, 체육 등의 실기 관련 프로그램 ③ 바둑이나 종이접기, 십자수 등의 취미 및 실생활 교육 프로그램 ④ 컴퓨터 관련 프로그램 ⑤ 외국어 회화 프로그램 <결과>

66 • • 세계로 미래로

1학년

2학년

3. 방과후교육ㆍ연구부 10. 내년에도 방과후학교에 계속 참여하시겠습니까? ① 반드시 참석함

② 가급적 참석할 것

④ 참석 안할 것

⑤ 절대 참석 안함

<결과>

③ 선생님 또는 부모님께서 권유를 하면 참석할 것

1학년

2학년

11. 토요일에 실시하는 심화반은 학생의 실력 향상에 도움이 되었습니까?)(토요 심화반만 응답) ① 매우 그렇다 <결과>

② 그렇다

③ 보통이다

④ 그렇지 않다 ⑤ 매우 그렇지 않다

1학년

2학년

12. 학기 중 방과후학교 운영은 다음 중 어떤 방법으로 시행하는 것이 좋다고 생각합니까? ① 주당 2회(월/ 수, 화/목) <결과>

1학년

② 주당 4회(월 ~ 목) 2학년

• • 67

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

라. 방과후학교 자유수강권 1) 목적 가) 저소득층 자녀에 대한 지속적이고, 효율적인 지원을 통한 교육기회 확대로 교육의 공공성 제고 및 계층 간 교육격차 완화 나) 우수 강사진 확보, 프로그램 간 경쟁 촉진, 프로그램 연계ㆍ공동 운영 등 방과후학교 프로그램의 질 향 상을 통한 방과후학교 활성화 기반 마련

2) 방침 가) 저소득층 자녀의 방과후학교 참여를 실질적으로 지원 나) 저소득층 지원을 위한 예산 활용의 효율화 다) 저소득층 자녀에게 직접 지원함으로써 적극적인 방과후학교 참여 유도 라) 학생과 학부모의 요구에 부응하는 수요자 중심의 방과후학교 정착 계기 마련

3) 추진 계획 가) 운영체제 q 운영 주체 : 본청 및 지역교육청 q 학교별 자유수강권 예산 지원, 현황 파악, 점검 등 운영 관리

나) 운영 주관 : 단위학교 q 자유수강권 대상자 선정, 프로그램 운영, 예산의 적정 집행 등 관리․운영 q 운영기간 : 2017. 3월 ~ 2018. 1월까지 운영되는 방과후학교 프로그램 지원

다) 지원 대상 : 저소득층 자녀 q 1순위 : 국민기초생활수급자, 2순위 : 한부모가족보호대상자, 3순위 : 법정차상위계층

l 학교별 추천 기준을 명확하게 마련하여 담임 추천서에 기재할 것 l 담임의 추천에 따라 학교운영위원회의 심의(자문)를 거쳐 학교장이 결정 라) 신청방법 q 온라인 교육비 신청제를 통해 3월 중 신청(http://oneclick.mest.go.kr)

마) 대상 프로그램 및 적용 범위 q 특기ㆍ적성 계발 프로그램, 교과 프로그램 등 방과후학교 프로그램 q 적용 범위

l 본교(위탁운영 포함) 및 타교에서 개설한 강좌 중 희망하는 강좌 l 학교에서 비영리기관이나 영리기관에 위탁 운영하는 강좌 등 바) 지원 금액 q 방과후학교 프로그램 운영기간, 고등학교 3학년 운영기간 축소 등을 고려하여 1인당 연 60만원 이내에

서 월별로 편중되지 않도록 조정하여 지원 가능

4) 추진 전략 q 저소득층 자녀의 자기 개발 촉진 및 학업성취도 개선 q 저소득층의 사교육비 부담 경감 q 저소득층에게도 수강 기회를 넓혀 교육 격차 해소

68 • • 세계로 미래로

3. 방과후교육ㆍ연구부

마. 학습부진학생 지도

1) 목적 가) 기초학력이 부진한 학생을 대상으로 담당교사를 지정하여 책임 지도함으로써 그 비율을 줄인다. 나) 기초학력부진학생들이 학업에 흥미를 느끼게 하며 학교생활을 재미있게 할 수 있도록 한다.

2) 방침 가) 진단평가를 실시하여 학생들의 기본 수준을 파악하고 수업의 수준을 결정 나) 수준에 맞는 교재를 재구성하여 활용 다) 학기 중 또는 여름방학을 이용 대학생 멘토 활용교육 실시 라) 담임교사와 연계하여 학습과 인성지도 병행 마) 만족도 조사를 실시하여 피드백에 활용

3) 추진 계획 가) 편성기준 q 국어, 영어, 수학 등 정기고사 성적을 기준으로 일정수준에 도달하지 못한 학생 중 희망자 q 학년협의회, 교과협의회를 통해 개설과목 및 실시 시기 결정 q 1개 학년 3개 반으로 편성

나) 편성 학급 및 지도 방법 구분

인원

지도방법

국어

1개반(5명 내외)

영어

1개반(10명 내외)

수학

1개반(10명 내외)

합계

3개반(25명 내외)

학습지도 과제학습 교과담당 책임제

다) 교과별 지도 중점 과목

지도중점

국어

q 교과서의 내용을 중심으로 학생들이 어려워하는 단원을 선정 재구성하여 지도 q 흥미와 호기심을 유발할 수 있도록 학습 실시 q 발표와 토론을 중심으로 자기주도적 학습이 되도록 유도

영어

q 중학교 수준의 내용을 중심으로 보충자료를 만들어 활용 q 고등학교 1학년 교과서의 내용과 연관이 되도록 지도 q 어휘를 쉬운 것부터 고등학교 교과서의 어휘까지 반복하여 지도

수학

q q q q

중학교 수학에 스스로 단원별

수준의 내용을 중심으로 보충자료를 만들어 활용 대한 관심과 흥미를 가질 수 있도록 개념 이해에 중점을 두어 지도 문제 풀이가 가능하도록 기초문제의 풀이 방법을 집중 지도 필수 기본 학습요소를 추출하여 반복 학습 형태로 지도

4) 추진 전략 가) 지초학력부진학생 지도업무 전담 교사 지정 나) 대학생 동행 프로그램을 활용하여 기초학력부진학생 1:1 맞춤식 지도

• • 69

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

바. 자기주도적 학습기반 조성 활동

1) 목적 학생들의 실력 향상을 내실화하기 위해서 다양한 심화학습 지원 프로그램과 쾌적하게 첨단 시설을 갖춘 자 기주도학습실을 운영하여 학생들이 자신의 수준에 맞는 학습 계획을 스스로 마련하여 이를 실천하도록 한다.

2) 방침 가) 창의 융합형 인재로 자랄 수 있는 여건을 마련한다. 나) 수준별로 다양한 기초 및 심화학습 프로그램을 마련한다. 다) 방과 후 및 야간에는 자기주도학습실(교실 포함)에서 자기주도학습 및 자율학습 실시한다. 라) 진지한 학습 분위기를 만들기 위해 자기주도학습 감독을 엄격히 실시한다.

3) 추진 계획 가) 연간 자기주도학습 운영 일정표 학년

1학기

2학기

여름학기

겨울학기

3. 6. ∼ 7. 20.

8. 21. ∼ 12. 28.

7. 24. ∼ 8. 17.

2018년 1. 2. ∼ 2. 28.

1학년 2학년 3학년 ⋇ 학사 일정에 따라 일정 변경 될 수 있음.

나) 자기주도학습 시간 운영 요일

시작 시간

끝나는 시간

월 ~ 목

16 : 40

22 : 00

금

15 : 50

22 : 00

토, 일, 공휴일

08 : 00

17 : 00

여름 및 겨울학기

08 : 00

22 : 00 ⋇ 학사 일정에 따라 시간 변경 될 수 있음.

4) 추진 전략 가) 토요일 및 공휴일에도 자율학습실을 개방하여 학업의 연속성을 유지하도록 함. 나) 자기주도학습 모범상 규정 - 1학기, 여름학기, 2학기, 겨울학기 총 4회 시상 영역

진로 및 인성

시상내역

시상기준

표창장 (자기주도학습활동부문)

q 자기 스스로 세운 방과후 기초ㆍ심화학습 계획에 따라 자기주도 학습 프로그램에 참여한 학생 중, 자율학습 참석률 80% 이상 인 모범적인 학생. ∙ 최우수상 : 출석률 100% ∙ 우수상 : 출석률 80% 이상 100% 미만

70 • • 세계로 미래로

4. 교육과정부

4. 교육과정부 가. 노력 중점 가) 학교교육목표에 따른 교육과정 및 학교 전반의 교육계획을 수립한다. 나) 학생들의 학력신장을 위한 본교의 특색 있는 프로그램을 기획, 운영한다. 다) 학교의 특수성과 개인의 소질, 적성, 능력 등을 고려한 학생 중심의 교육과정을 탄력적으로 운영함으로 써

학생들의 창의력을 개발한다.

라) 교육평가의 개선 및 공정한 성적관리를 통해 수업 효과를 극대화하고, 창의적이고 효율적인 교육평가가 이루어지도록 한다. 마) 학교 교육과정의 내실화를 통한 공교육의 신뢰도를 높인다.

나. 중점과제 및 세부실천계획 중점과제

세부실천내용 q q q q

서울교육방향에 따른 교육지표 및 학교 교육계획 수립 전년도 교육활동 평가 및 분석 학교 교육계획서 완성 학년 간 교육과정의 편성ㆍ운영의 연계성을 고려한 교과별 균형 있 는 학교 교육과정의 편성

2. 교육과정 편성 및 학사 운영의 내실화

q q q q q q q q q

교육과정 운영의 기본 방침 준수 인문고 실정에 맞는 교육과정 수립 학년별, 교과별 교과협의회 활성화 단계별 수준별 교육과정 적용 교과 운영 방안 연구 교육과정위원회 운영 및 회의록 관리 주5일 수업제 운영 내실화 학업성취 수준별 이동수업 수준별 반 편성시 학생 희망 최대한 고려 결ㆍ보강 규정 준수

3. 학업성적의 공정한 관리 및 교육평가를 위한 정기고사 관리

q q q q q q q q q q q

정기고사의 공정성과 신뢰성 확보 연간 학습 진도 및 평가계획을 사전에 고지 성적관리위원회의 협의를 통한 평가의 타당성 확보 공동 출제, 공동 채점을 통한 평가의 공정성, 투명성 확보 성적관리위원회의 제 규정 정비 고사 문제의 난이도, 신뢰도, 적정성 확보 평가 결과의 공개 교과협의회를 통하여 고사 계획을 수립하고 이를 학생에게 공개 고사 관련 보안 관리 철저 부정행위 예방 대책 수립 문제지, 답안지 인쇄 관리 철저

1. 학교 교육 계획 수립

담당 교육과정부장 기획

교육과정부장 기획 수업계

교육과정부장 기획 고사계 성적관리

기간 2월 2월 2월 2월 연중 매월 매월 매월 매월 매월 분기별 연초 연초

연중

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

중점과제

세부실천내용

담당

기간

4. 성적 처리

q q q q

성적 관리 성적 관련 각종 문서 출력 및 확인 학업 성적 전산 처리 학교생활기록부 정정 관련 업무 관리

교육과정부장 기획 나이스담당

연중

5. 교무업무시스템 관리 및 학교 생활기록부 총괄

q q q q q

교무업무시스템 관리 및 운영, 관련공문 처리 학부모서비스 관련 공문 처리 및 안내 학교생활기록부 관련 업무 및 공문 처리 학교생활기록부 입력 관련 안내 학교생활기록부 정정 관련 업무 관리

교육과정부장 기획 나이스담당계

연중

다. 통합적인 교육과정 편성의 향후 계획

q 학교의 교육 여건 및 지역 사회의 특성을 고려하여 교육과정을 정상적으로 운영할 수 있도록 계획을 수 립한다. q 학생의 적성과 소질을 고려하여 학생 중심의 교육과정 운영 체제를 구축 하고 교사들의 창의적인 교수 ㆍ학습 활동을 강화한다. q 학급 및 학년간의 교육과정 편성·운영의 연계성을 고려한다.

목표

운영내용

q 2016학년도 입학생부터 1학년 : 공통과정 2학년 : 인문과정, 이공과정 3학년 : 인문과정, 이공과정 - 각 학년 전교생을 대상으로 반 편성

라. 과정중심의 혁신적인 평가방법 개선 가) 학습 능력과 다양한 활동이 반영되는 평가 실태 진단 교육과정에 충실한 평가 요구 학급별 격차 해소 필요 과정중심의 수행평가 약화

대안 수립

추진 내용

교사 연수 활동 강화 다양한 평가 방법 유도 및 개선 교사의 평가 전문선 신장

교과별 특성에 맞는 수행평가 수준 높은 서술형 평가 실시 성취평가제 실시

q 학급별 평균 점수 격차를 해소하여 평가의 형평성 제고

l 학급별 성적분포를 분석하여 수업에 반영하도록 함으로써 반별 성적 격차 해소와 사교육비 절감을 위한 방법 모색 l 과목별 성적 분포도를 분석하여 학생들의 눈높이에 맞는 평가 방법 개선 l 학생들 수준에 맞는 교재 개발 및 수업 방법 개선을 통해 실력 격차 완화

72 • • 세계로 미래로

4. 교육과정부 q 철저한 고사계획과 관리

l 연간 평가 계획을 학년별 과목별로 수립하여 학교 홈페이지에 탑재하고 학부모 및 학생들에게 책으 로 만들어 배부 l 연간 평가 계획에 따라 세부 과목별 지필평가 및 수행평가 세부 계획, 평가방법, 평가 기준을 수립하 여 학교 홈페이지에 탑재하고 학생들에게 공고 l 출제 원안지 점검을 통해 평가의 신뢰도 향상과 교원의 책무 강화 및 자기 계발 유도 l 평가 방법 개선 및 평가의 공정성을 위한 연수 실시

<학년별 / 교과별 평가계획><성적분포도 예시>

l 학력평가 및 대학수학능력시험 문제 수준으로 정기고사 문제 출제를 유도하여 교원의 자기 계발을 유도하고 평가의 신뢰성을 향상 l 정기고사 문제 및 유사정답, 해설지 등을 공개하여 문제의 신뢰성과 공정성을 확보하여 신뢰받는 평 가 문화를 조성 나) 평가 시스템 구축 및 교사의 평가 역량 강화 q 교과별 특성에 맞는 다양한 수행평가 실시

l 과학 교과의 실험 실습 평가 보고서 l 영어 교과의 말하기 , 듣기, 쓰기 평가 l 사회 교과의 토론 / 논술 주제 보고서 q 수준 높은 서술형 평가의 실시

l 단답형보다는 서술형, 논술형 등의 평가를 통해 문제 해결력과 창의력을 측정할 수 있도록 함 - 1학년 서술형 평가 과목 : 국어 I, 수학 I, 실용영어 I, 듣기평가 - 2학년 서술형 평가 과목 : 문학 I, 수학 I, 실용영어 II, 듣기평가 - 3학년 서술형 평가 과목 : 적분과 통계, 기하와 벡터, 인문수학, 화법과 작문, 영어독해와 작문, 듣기평가 l 교사의 교수학습방법의 변화를 이끌어내어 미래사회가 요구하는 창의적 인재 육성에 기여

• • 73

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

5. 특별활동부 가. 노력 중점 1) 자치활동을 통하여 학급공동체 운영에 참여하며 바람직한 학습 분위기를 스스로 조성 2) 체험학습을 통하여 새로운 정보와 경험을 습득함으로써 실천력과 적응력을 갖춘 지식인 양성 3) 학생 개개인의 취미와 특기를 살리고 능동적으로 자기 계발에 참여하는 창의적인 인재를 육성 4) 봉사활동을 통하여 사회 각 분야의 활동을 이해하고 어려운 이웃과 함께 하는 공동체의식을 함양 5) ‘세계로 미래로’를 지향하는 리더십 교육과 글로벌 교육을 생활화 6) 안보의식과 민족공동체의식 고취를 통한 통일의식 함양

나. 중점과제 및 세부 실천계획 중점과제 1. 자치적인 학급 운영과 학생회운영 2. 체험학습의 내실화

3. 동아리활동과 인성 계발

4. 봉사정신 함양

세부실천내용

담당

기간

담임, 학생 중심의 학급운영 회의 진행 매뉴얼 보급 및 교육 학급 생활규칙 제정과 실천 권장 학급 단위 좋은 학습분위기 조성 방안 실천유도 학생 자치 활동의 활성화 학생회 주관으로 예절과 기초질서 준수, 흡연 예방 및 선도

특별활동부장 학생회 및 자치활동담당

연중 3월 3월 연중

q 창의 체험학습, 유적 탐방, 자연 탐사 등 다양한 체험학습 인정 q 충실한 체험학습일지 작성 지도

특별활동부장 체험학습담당

q q q q q q

q q q q q q q

학생의 희망을 반영한 동아리 편성 축제참여 준비를 통한 동아리활동의 활성화 동아리의 교외 활동 및 대회 참여 유도 동아리별 발표회 권장 및 지도 동아리 지도교사의 전문성 제고 유도 동아리활동 평가의 공정성 유지 동아리활동 전시발표회 개최

q q q q q q

봉사활동 기본계획 수립 전 학생 봉사활동 참여의식 고취 개인별 봉사활동 계획 수립 유도 참여 가능한 봉사활동 장소와 기관 안내 불우이웃 돕기 권장 학교 및 학급 계획에 의한 봉사활동 실시

연중 3월 연중

특별활동부장 동아리활동담당 10월 3월 특별활동부장 봉사활동담당 연중

5. 리더십 교육의 활성화

q 리더십 함양 학생 수련회 2회 실시

특별활동부장 리더십교육담당

4,8월

6. 학교스포츠의 활성화

q 건강한 신체와 건전한 정신 함양 q 공부하기 위한 기초체력 강화

학교스포츠 담당

연중

체육담당 동아리담당

5월 10월

특별활동부장 글로벌교육담당

연중

특별활동부장 통일교육담당

연중

7. 대일어울림마당

q 체육대회(5월 19일) q 전시ㆍ발표회(10월 20일)

8. 글로벌 교육의 활성화

q 글로벌 에티켓 교육 q 화장실 부착물 관리 q 다문화 사회 이해와 적응에 대한 연수

9. 통일 교육의 내실화

q 통일교육 기본계획 수립 q 통일 안보 교육 실시 q 통일의식 고취에 적합한 행사 추진

74 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

다. 창의적 체험활동 영역별 세부 운영계획 영역 학년 월 일 요일 2 3 10 17 3 24 27 28 29 31 7 14 4 21 28 12 5 19 26 2 5 9 6 16 23 30 12 14 7 17 21 18 8 25 1 8 9 15 22 29 2 13 19 10 20 25 27 3 10 11 17 24 1 8 12 22 29 1 2 02 8 9 총 시간

목 금 금 금 금 월 화 수 금 금 금 금 금 금 금 금 금 월 금 금 금 금 수 금 월 금 금 금 금 금 금 금 금 월 금 목 금 수 금 금 금 금 금 금 금 금 금 목 금 목 금

1 2 2 1 2

자율 활동 2 2 2 1 2

8 8 8

2 2

2 2 2 2

2 7 2

2 2 7 6 2 2 2 2 2

2 2

3 2 2 1 2

동아리 활동 1 2 3

2 2

2 3 8

봉사 활동 2 3

2 2 2 2 2

2 7

7 2

2 2 2 2 2 2 2

2 96

2 2 2 2 2 2 2 54

비고(교시) 1~4 5~6 입학식(1년), 시업식(2,3년) 상담활동 재학생 O.T 3년(오전), 2년(오후) 1학기 학급임원 선출(5교시), 봉사활동 기본교육(6교시) 상견례, 임명식(5교시), 학급자치활동(6교시) 동아리 부서 편성 및 이동 후 동아리별 연간계획 수립 수련활동(1,2년) 정상수업(3년) 수련활동(1,2년) 정상수업(3년) 수련활동(1,2년) 정상수업(3년) 동아리활동 학급자치활동 현충원봉사활동(1,2년), 학급자치활동(3년) 자율활동(적응,행사,특색)택1 임원리더십수련1차(21~22) 학급자치활동 동아리활동 대일어울림마당(체육대회) 동아리활동 자율활동(적응,행사,특색)택1 경시대회(1,2,3년) 학급자치활동 동아리활동 2학기 임원 및 학생회장 선거 학급자치활동 백일장, 사생대회(1,2년) 문화체험활동(1,2년), 학급자치활동(3년) 영어말하기대회(1,2년) 방학식 개학식 자율활동(적응,행사,특색)택1 임원리더십수련2차(25~26) 학급자치활동 동아리활동 동아리활동 자율활동(적응,행사,특색)택1 동아리활동 개인별봉사활동 동아리활동 동아리활동(5,6,7교시) 대일어울림마당(동아리전시발표회) 경시대회(1,2년) 현충원봉사활동(1,2년), 학급자치활동(3년) 동아리활동 자율활동(적응,행사,특색)택1 동아리활동 학급자치활동(1,2년) 기말고사(3년) 학급자치활동 학급자치활동 학급자치활동 방학식 개학식 학급자치활동 졸업식(3년) 종업식(1,2년)

• • 75

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

라. 창의적 체험활동 1) 운영 방향 가) 창의적 체험활동 총시간은 1, 2학년 141시간, 3학년 95시간을 배정하여 운영한다. 나) 창의적 체험활동은 영역별로 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 구분하며, 연간계획에 맞 춰 적절하게 배분하여 운영한다. 다) 자율활동은 적응활동, 자치활동, 행사활동, 창의적 특색활동 등의 영역을 균형 있게 실시하되 인성과 창 의성을 겸비한 미래지향적 인재 양성에 중점을 둔다. 라) 동아리활동은 학술 동아리, 문화예술 동아리, 스포츠 동아리 등 문․예․체 활동의 활성화를 위하여 한 학 생의 여러 동아리 가입을 권장하며, 1교사 1동아리 지도를 원칙으로 하되 지역사회의 재능 기부도 받아 운영한다. 마) 봉사활동은 연간 20시간을 권장한다. 바) 학생 개인 활동을 실시할 경우 세부계획을 수립하여 사전 계획서와 보고서, 확인서 등의 교내에서 규정 한 절차에 의해 학교장의 사전 승인을 받아 실시한다.

2) 영역별 운영 계획 가) 학급 자치활동 학급 자치활동은 적응활동(기본생활습관 형성활동, 상담활동, 친교활동)과 자치활동(협의활동, 역할분담활 동), 행사활동(자연환경보호활동, 캠페인활동)과 창의적 특색활동(지역사회봉사활동, 문화체험활동, 체육활 동)을 적절하게 배분하여 실시한다. q 조직

정ㆍ부 회장 각 1명과 회계, 서기 및 각 부장은 학급회의에서 직선으로 선출하고, 그 외의 각 부 부원 은 본인의 희망에 따라 각 부별로 적당한 인원으로 편성한다. < 2017학년도 학급자치활동 조직 구성표 > 부서

활동 내용

총무부

q 학급행사 기획ㆍ관리 q 각 부 활동 총괄

• 학급내 생활개선ㆍ문제점 협의준비 (학급생활 규칙 제정)

학습부

q 학습 분위기 조성 계획 수립ㆍ시행 q 학습자료 제작ㆍ배부 q 진학 정보 및 자료 관리

• 학급문고 관리 • 필독ㆍ권장도서 배부

체육부

q 각종 체육활동 계획 수립ㆍ시행 q 신검ㆍ체력 검사업무

• 등ㆍ하교 교통질서 확립지도 • 안전지도

홍보부

q 학급홍보 q 각 부의 홍보자료 정리발표

• 학급내외 환경미화 총책 • 학급 비품관리

특활부

q 특별활동 계획 및 추진 q 창의적체험활동 관리

• 동아리활동 전시ㆍ발표회 준비 • 교지ㆍ신문 발간 원고모집

봉사부

q 재활용품 분리수거 지도 q 불우이웃 돕기 등 주관

• 성금ㆍ도서수집

76 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부 q 운영 l 학급 자치활동은 학교에서 정한 연간 세부운영계획에 따라 실시한다. l 토론문화의 활성화 및 정착을 통해 운영의 내실화에 힘쓴다. l 모든 학급 자치활동은 학급활동일지에 반 서기가 활동한 내용을 기록한다. l 학급회 활동의 의결사항은 관련된 학급회 부서에서 그에 대한 구체적 실천 계획을 세워 학급학생으 로 하여금 실천할 수 있도록 한다. l 실천사항에 대한 실천 여부는 다음 학급회 활동 시, 관련 부서장이 그간 활동에 대한 점검 결과를 발표하여 보다 바람직한 실천이 될 수 있도록 한다. l 학급회의에서 학생 중심의 학급생활 규칙을 제정하여 실천하도록 한다. 나) 동아리활동 q 편성 l 지도교사의 수, 지도교사의 전공과목, 취미와 특기, 지도교사가 희망하는 동아리 등을 고려하여 편성 한다. l 1교사 1동아리 지도를 원칙으로 다양한 동아리를 편성하여 학생들의 동아리 선택의 폭을 넓히도록 한다. l 학생 자신이 활동하고 싶은 부서를 선택하도록 하되, 교사의 의견과 학생의 희망을 고려한 부서 선 정이 이루어지도록 한다. l 절차 - 기초조사 (학생ㆍ교사 희망조사) -

동아리 예상반 선정 (시설 및 재정여건, 학생의 발달단계, 지역사회 특성 고려)

동아리활동반 확정 안내 (학교홈페이지, 게시판, 학급회)

개인가입희망 (취미ㆍ적성 검사활용, 청소년 육성단체 가입 상황)

조정 (담임교사와의 상담, 조직별 인원조정)

편성

동아리활동 반별 내부조직

q 운영 l 동아리의 대표 학생을 중심으로 흥미 있게 운영되도록 유도하고, 교사가 일관되게 주도적인 역할을 하지 않도록 유의한다. l 학술 동아리, 문화예술 동아리, 스포츠 동아리 등 문․예․체 활동의 활성화를 위하여 한 학생의 여러 동아리 가입을 권장하며, 지역 사회의 시설과 재능 기부 등 자원을 최대한으로 활용하여 활동이 효율 적이고 극대화될 수 있도록 유관기관과 사전에 충분히 협의하고 협조를 받도록 한다. l 절차 - 동아리별 내부조직 - 동아리별 활동 목표설정 - 동아리별 연간 활동 계획수립 - 활동 실시(활동상황에 관한 수시평가) - 동아리활동 전시회 및 발표회 개최(필요한 경우) - 학생의 활동내용에 대한 평가 - 활동 프로그램 평가 및 반성

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

마. 동아리 운영 계획

1) 목적 가) 학생의 소질과 적성을 고려한 학생 중심의 동아리 활동의 조직과 운영 나) 진로에 대한 전문적인 지식 탐구 및 자기 주도적 문제해결능력 배양 다) 리더십 계발 및 공동체 의식 및 함양

2) 방침 가) 학생들이 희망하는 동아리를 개설하고 활동 영역 다양화 나) 학생이 주체가 되는 동아리 조직, 가입, 운영 추진 다) 운영 방침 q 정규동아리 : 창의적체험활동 연간운영계획에 따라 활동 q 자율동아리 : 학생들이 자율적으로 동아리를 조직, 운영하며 교육과정상의 동아리 활동과 별개로 방과

후, 휴일 등에 활동

3) 추진 계획 가) 추진기간 : 2017년 3월 ~ 2018년 2월 나) 추진대상 : 학생 스스로 조직, 선발하여 운영 q 1차 모집 : 정규동아리(학술, 일반) 3월 6일(월) ~ 3월 24일(금) q 2차 모집 : 자율동아리(학술, 일반) 3월 27일(월) ~ 3월 31일(금)

다) 활동시간 q 정규동아리 : 창의적체험활동 연간운영계획에 따라 활동 (금요일 5, 6교시) q 자율동아리 : 동아리 계획에 의한 수시 활동 사업명

내용

시기

진로와 연계한 정규동아리 활성화 (학술 & 일반)

q q q q

인문과학, 예체능, 문화 관련 동아리 활성화 학생의 적성과 흥미를 고려한 다양한 동아리의 조직 및 운영 동아리 활동과 진로, 진학 활동의 밀접한 연계 권장 동아리 선, 후배 간 연계로 관련 진로, 진학 정보 공유 활성화

연중

학생 주도의 자율동아리 운영 (학술 & 일반)

q q q q

희망 학생들의 주도로 동아리활동 계획서를 제출하고 동아리 구성 방과 후, 휴일, 방학 등을 활용하여 자유롭게 활동 교육과정 내의 동아리 활동과 별도로 학생들의 희망에 맞는 다양한 동아리 활동 토론, 강연, 발표 등 다양한 활동 유도

연중

학교 축제 ‘대일어울림마당’ 활성화

78 • • 세계로 미래로

q 학생회가 기획, 주관하여 다양한 프로그램 운영 q 동아리 활동의 종합 전시발표회 q 지역사회 청소년들의 찬조 공연 및 합동 공연

10월

5. 특별활동부

4) 소요예산 구분 학술동아리 일반동아리 전시발표회 협의회비

산출기초 13동아리X400,000원 16동아리X300,000원

계 5,200,000원 4,800,000원 6,500,000원 250,000원

비고 교육역량 교육역량 교비지원 교비지원

5) 추진 전략 가) 학생들이 자발적, 자율적으로 다양한 동아리를 조직하도록 유도 나) 진로, 진학과 연계한 동아리활동 활성화 다) 정규동아리와 자율동아리의 차별 운영으로 복수 동아리활동 가능

6) 동아리 현황 가) 학술동아리 동아리

지도 교사

즐거운책읽기

김병진

MSC

박찬호 최진열

Economia

박은영

과학탐구반 (IF)

최계성

DEC

박진현

스포츠경제부 (SEA)

윤연주

영어토론부 (CUSSION)

원윤선

숨마쿰라우데 (소논문작성)

박진현

피케 (과학토론부)

박주원

CIS (융합과학의 도전자들) 환경과학반 (econest) BLC (Biological Learning Club)

문정희

김나영

최루비

활동 목적 및 내용 학생 각자의 관심분야에 따른 깊이 있는 독서를 통하여 지적 영역을 넓히고 자신의 진로희망을 구체화시키도록 함. 수학, 과학에 흥미로운 주제를 선정하여 조별 토의 및 논술 실시. 소외된 계층의 어린 학생들 을 대상으로 교육 봉사 실시. 미국대학간 아카데미 토론대회에서 가장 널리 채택되는 CEDA 토론 방식을 도입하여 경제 관 련 이슈에 대해 토론하는 것을 목적으로 함. 물리, 전기, 전자, 전파, 항공 등이 연계된 융합된 과학 활동을 통해 이론과 실천을 병행. 팀별 로 주제를 선정하여 토론활동을 실시하고, 모형 항공기와 관련한 각종 전국대회 참가. 기계전자공학과 컴퓨터공학에 관심이 있는 학생들로 구성되어 있으며, 기술의 최신 동향을 익 히고 기초지식을 습득하며 기술의 문제점을 파악하고 보완점을 도출하며, 실험을 설계하여 검 증해 보는 등 공학적 기초지식에 머무르지 않고 전문성을 기르고자 함. 로봇제작을 목적으로 하며, 로봇제작을 위한 기초지식을 협동학습하고 여러 형태의 로봇을 실 제 제작해 봄. 또한 이동통신 기술을 접목하여 무인자동차 자율 주행을 시도하며 관련 논문자 료를 탐색하고 직접 실험을 설계하고 수행함. 메가 스포츠 이벤트, 팀 경영 방식 등의 연구를 통해서 스포츠와 경제의 연관성을 탐구합니다. 스포츠 말고도 기본 경제이론과 지식을 학습하여, 여러 분야의 사건들을 경제학적 관점으로 바 라볼 수 있도록 함. 매주 동아리 학생들의 주도로 토론주제를 선정하여 Parliamentary debate 및 Free debate를 함으로서 영어 구사 능력 신장과 자신감 함양을 추구함. 이공계열의 학생들로 구성되어 있으며, 의학준비반 공학준비반으로 나뉘어 과학기술기초 관련 지식을 익히고 관심 주제를 설정하여 관련 논문자료를 탐색하고 직접 실험을 설계하고 수행하 는 등 학술적 경험을 확장시켜 전문성을 기르고자 함. 과학 이슈에 대한 토론 활동과 관심 분야 발표 활동, 그리고 화학 탐구 실험 등의 활동을 함 아두이노를 공부하며 간단한 코딩과 전선 및 전압 배치를 통해, VR기어의 구조와 작동 방식을 연구하고 기술적 향상을 도모함. 아두이노를 활용한 다양한 방식의 기계장치를 만들고, 활용 범위를 연구함. 지식과 창의적 경험을 넓히고, 전공과 연관지어 진로 탐색에 도움을 줌. 현재 아두이노가 사용되는 분야와 종류의 다양성, 미래 활용가능성에 대하여 탐구하고 이에 대해 “아두이노의 현재와 앞으로의 활용가능성에 대해서”라는 보고서를 작성함. 환경과 과학의 융합 내용을 탐구하며 소논문 작성과 환경과학기사 작성, 그리고 환경과학 체험 활동 등의 활동을 함. 실험 및 토의 활동을 통해 생명과학 지식에 대한 이해의 폭을 넓히고 탐구방법을 습득하는 것 을 목적으로 함. 특히 전기영동, PCR, RFLP 등 생명공학기술과 관련된 여러 개념과 원리들을 심도 있게 학습하였고, DNA 겔 전기영동 실험을 수행하고 탐구보고서를 작성하는 활동

• • 79

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 나) 일반동아리 동아리

지도 교사

활동 목적 및 내용

DITC

문정희

IT분야에 관심 있는 학생들이 자발적으로 모여 홈페이지 제작 및 플래시, C언어, 각종 툴을 활용한 프로그래밍과 어플리케이션을 개발.

EXIT(댄스반)

팽근산

즐거운 학교 만들기의 일환으로 학생들의 재능을 계발할 수 있는 장으로 활용하고, 건전한 댄스를 통하여 자기발전의 계기를 마련함.

NNC

홍성건

소설과 만화에 취미가 있는 학생들이 함께 지속적으로 소설을 쓰고 만화를 그리면서 실력을 높이고, 선후배 간의 관계를 통해서 인간적으로 교류하고 소통하는 능력을 키움.

VERITAS (마술부)

최루비

건전한 여가생활로 공부와 취미활동을 병행하는 밝고 조화로운 학교생활을 추구하고 새로운 마술을 만들어 나가는 과정을 통해, 성취감을 느끼고 창의력을 기르는 것은 물론 마술의 기 능을 연습하고 숙달하는 과정을 통해 집중력과 인내심을 향상시킴.

프라모델반

서유나

집중력과 창의력을 요구하는 프라모델 조립을 위해 학업 성취의 의욕을 높이고 선후배간의 협동심을 바탕으로 작품의 완성도를 높임.

힙합음악부

박보민

힙합 음악 감상하면서 최근 힙합 음악의 흐름을 스스로 느끼고, 가사를 직접 작성하여 부원 들과 가사 내용을 토의함으로써 힙합 음악에 대한 이해도를 높임.

대일밴드

이국행

개인 악기 연주와 합주를 통하여 학생들 간에 협동심을 다지고 찬조 공연을 통하여 자신들의 소질을 계발할 수 있는 기회를 가짐.

미술부

소은령

다양한 미술활동을 통한 창의력 증진 및 개인 작품을 완성하여 교내 전시회에 발표함.

방송반

이성호

방송 기자재 관리를 통한 진로 탐색 활동 및 다양한 프로그램에 참여함으로써 다양한 소질 개발.

보컬부

백승선

보컬에 대한 기본적인 발성법 및 창법을 개발하고 가창에 대한 의견을 서로 간에 토의함.

봉제산에서 아침을

이수정

목적은 아침 산행활동을 통한 두뇌활동 활성화 및 집중력 강화하고, 지속적인 산행으로 심신 단련과 극기심 배양함. 또한 학생, 학부모, 교사가 동행하여 가족애와 사제지간의 관계를 돈 독하게 함. 활동내용은 주 2회 50분간 봉제산 산행(화, 목요일 일과시작 전 시간을 이용, 연 49회), 학기별 토요일이나 공휴일 이용 근교 산행(연 2회), 흡연이나 학교폭력 예방 등을 위한 길거리 캠페인(연 2회), 여름방학, 겨울방학 각각 1박2일 봉사 및 체험캠프

스카우트

박종덕

스카우트 선서와 규율의 실천을 통하여 민주시민으로 성장하기 위한 국가관의 확립과 봉사와 1일1선의 실행, 자연 속에서 단체생활을 함으로써 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력, 배려 와 극기심을 길러 주는 것을 목적

윤연주

건축을 희망하고 진로를 계획한 학생들이 모여 다양한 진로 관련 활동을 통해 꿈을 향한 구 체적인 체험 및 실천 방향을 제시합니다. 또한 건축 관련 다양한 논문 작성 및 보고서를 작 성하며 실제 CAD 관련 교육 및 건물 설계 3D프린터를 사용한 모형물 제작

또래상담반

이점분

목적은 또래집단의 상호 활동으로 문제를 해결하고 자율적인 학교 문화 정착, 전문적인 상담 지원을 통한 학교폭력 조기 발견 및 예방 시스템 구축, 또래집단 활동의 활성화 및 건전한 또래문화 조성으로 교육의 품질 향상. 활동 내용은 또래상담 지도교사 전문 교육 내용을 토 대로 상담활동을 실시, 사례지도를 통한 활동사례 공유, 문제 해결방법 및 개선점 토의, 학교 여건 및 특성에 따른 다양한 문화활동 전개 (예: 대일축제 참가), 학생이 감당하기 어려운 위 기사례에 대해서는 지도교사 개입 및 필요시 상담전문기관과 연계하여 문제 해결

배드민턴부

김영운

배드민턴 운동에 관심있는 학생들이 지원하여, 본인이 원한다면 3년 내내 부원으로 활동할 수 있으며 잘하면 대외 대회에도 출전할 수 있음. 이를 통하여 개인의 운동 소양을 키우며, 부원들 간의 우의를 돈독히 할 수 있음.

김지원

선후배간 교과목(국어, 수학, 탐구영역 등) 및 학교생활 관련 멘토링 활동을 하는 동아리. 2 학년 멘토는 복습하기를 원하는 과목을, 1학년 멘티는 본인이 어려워하는 과목을 선택하고 짝을 이루어 다양한 과목을 서로 가르쳐주고 배우는 멘토링 활동을 함. 2학년 멘토는 후배에 게 가르칠 내용을 준비하는 과정에서 지난 배운 내용을 상세하게 복습하고, 1학년 멘티는 선 배로부터 부족하다고 느끼거나 예습하고 싶은 과목에 대해 도움을 받을 수 있음. 학교생활과 진로 관련하여 서로 정보를 공유하고 이야기 나누며 힐링이 되는 시간을 갖기도 함.

DACC (대일건축 컨설팅)

Q & A

80 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

바. 대일어울림마당(동아리ㆍ전시 발표회)

1) 목적 : 개인 및 학급, 동아리 차원의 교육활동으로 연마한 학생들의 기량과 소질을 전시, 공연 등을 통한 발표회를 가짐으로써, 학생들이 지닌 뛰어난 재능과 창의성을 발휘하는데 역점을 둔다. 더불어 건강한 청소년 문화와 지 역 문화 발전에도 기여하며, 단체 활동을 통한 협동심을 길러 주고, 학교생활에서의 성취감과 만족감, 모교에 대한 긍지와 자부심을 갖도록 한다.

2) 운영 방침 가) 학생과 교사, 학부모, 졸업생, 지역주민들이 동참하는 청소년 문화 행사로 실시한다. 나) 각 동아리 별로 적극적인 참여 기회와 자율적인 활동 공간을 부여한다. 다) 참신하면서도 학생의 품위에 맞는 문화 창조의 기회를 갖도록 학생들은 물론 전 교사의 동참을 유도하 며, 이를 통하여 대일을 중심으로 한 공동체의식을 활성화하는 계기로 삼는다. 라) 학교의 전통을 계승하고 새로이 창조하여 애교심을 고취하는 기회로 삼는다.

3) 추진 계획 추진과제

추진내용

비고

q 대일어울림마당 전시, 발표와 연계한 준비 q 연중 활동 내용의 축적, 정리 및 소개

10월

학생회 기획 능력 향상

q 학생회와 동아리 대표 간의 유기적 소통과 협력 q 학생회의 기획을 통한 전시, 발표회 프로그램 준비

10월

지역 공동체 문화 조성

q 학부모와 지역 주민 참여 유도 q 학부모와 학생이 공동으로 먹거리 장터 운영

10월

동아리 활동 활성화

4) 대일어울림마당(동아리 전시⦁발표회) 가) 일시 : 10월 20일(금) 나) 장소 : 교내

5) 소요예산 항목

내용

금액(원)

동아리 지원금

축제 참가 동아리 지원

홍보물 제작

포스터, 팜플렛 제작

750,000

공연 장비 대여

방송 장비, 조명 등

2,000,000

3,000,000

비고 교육역량

협의 및 평가회비

250,000

특활부

진행비용

500,000

학생회 및 스태프

총액

6,500,000

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

사. 대일어울림마당(체육대회)

1) 목적 가) 건강한 몸과 마음을 단련한다. 나) 화합과 협동 정신을 기른다. 다) 경기를 통해 스포츠맨 정신을 기른다.

2) 경기 종목 가) 트랙 경기 : 줄다리기, 100M, 400MR, 1600MR, 2000M 나) 필드 경기 : 축구, 피구 다) 기타 경기 : 학부모 줄다리기

3) 운영방침 가) 트랙경기 : 100M, 400MR는 1, 2학년 혼합 실시 나) 축구 경기 : q 전ㆍ후반 휴식 없이 15분 경기, 준결승 20분, 결승전은 25분 경기로 한다. q 선수구성 : 1학년 6명, 2학년 6명(1개반 12명 출전)

다) 줄다리기 q 1학년 20명, 2학년 20명 합계 40명이 출전하여 3판 2승경기로 경기시간은 15초 이며, 1m이상 끌린

경우 종료

4) 세부일정 가) 일시 : 5월 19일(금) 나) 장소 : 목동주경기장 다) 비고 : 구급차 대기

5) 시 상 : 동점처리는 줄다리기, 축구 우승반, 인원이 많은 종목 상위 성적반으로 한다. 가) 종합우승 :

트로피, 상장, 상품

나) 종목우승 : 상장, 상품 다) 종목준우승 : 상장, 상품

82 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

아. 나눔과 배려를 실천하는 봉사활동 계획

1) 목적 가) 인간의 존엄성에 대한 인식을 제고하고, 협동 의식을 고취한다. 나) 나눔과 배려의 정신을 함양한다. 다) 더불어 사는 사회에 대한 이해의 폭을 넓힌다.

2) 방침 가) 봉사활동 참여가 자신의 삶의 행복을 위하여 필요하다는 사실을 체득시킨다. 나) 실천 위주의 인성교육을 강화한다. 다) 다양한 경험과 삶의 보람을 체득하여 더불어 사는 공동체 의식을 함양하도록 한다.

3) 추진 계획 추진과제

학교교육과정에 의한 봉사활동

추진내용

일시

장소 및 주관기관

시간

봉사활동 사전 교육 (봉사의 개념 및 자세와 유의점)

3월 10일

교내

현충원 봉사활동 (자연환경 보호활동)

4월 14일

국립서울현충원

10월 27일

국립서울현충원

1학기 3회 2학기 3회

공공기관

현충원 봉사활동 (자연환경 보호활동) 자율 봉사활동

소규모 봉사활동 관련 자료 작성 홍보 및 추진

4) 소요예산 구분

산출기초

계

봉사활동 지원

버스(2대)임대 1회 당 1,000,000원 X 6회 =

6,000,000원

비고

• • 83

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

자. 통일ㆍ안보 현장체험 교육 계획

1) 목적 가) 민족공동체의식 고취를 통한 통일의식 함양 나) 올바른 국가관 확립 및 안보의식 제고 다) 평화통일을 준비하는 미래의 통일역군 육성

2) 방침 가) 판문점 일대 접경지역을 직접 체험함으로써 투철한 안보의식을 고취한다. 나) 강화도 일대 역사적 전적지를 탐방하여 올바른 역사의식을 갖춘다. 다) 다양한 나라사랑 프로그램 참여를 유도해 자발적인 애국심을 촉발시킨다.

3) 추진 계획 추진과제

추진내용

1학기 : 판문점 일원

q q q q

일시 : 2017년 5월 24일(수) 08:00 ~ 17:00 장소 : 판문점(자유의 집, 정전회담장, 돌아오지 않는 다리), 제3땅굴, 도라전망대, 도라산역 등 참가인원 : 2학년 40명 인솔교사 : 특별활동부장, 통일안보 담당교사, 해설 담당교사 총 3명

2학기 : 강화도

q q q q

일시 : 2017년 10월 24일(화) 08:00 ~ 17:00 장소 : 초지진, 덕진진, 광성보, 갑곶돈대, 고려궁지, 강화역사박물관, 강화평화전망대 참가인원 : 1학년 40명 인솔교사 : 특별활동부장, 통일안보 담당교사, 해설 담당교사 총 3명

나라사랑 프로그램

q 나라사랑 관련 교육 영상 시청 (나라사랑 주간 중 자율활동 시간 활용) q 나라사랑 주제 글짓기 대회 개최 (교내 백일장 시간 활용)

4) 소요예산 가) 1학기 : 판문점 일원 항목 버스 대여료 보험료 입장료 간식비 계

단가 600,000 500 3,000 8,000

수량 1대 40명 40명 40명

합계 600,000 20,000 120,000 320,000 1,060,000

비고

단가 600,000 500 3,000 8,000

수량 1대 40명 40명 40명

합계 600,000 20,000 120,000 320,000 1,060,000

비고

나) 2학기 : 강화도 항목 버스 대여료 보험료 입장료 간식비 계

84 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

차. 리더십 함양을 위한 학생수련회 계획

1) 목적 :

‘세계로 미래로’를 지향하는 리더십 교육과 글로벌 교육의 생활화

2) 방침 가) 리더십을 수반한 진로탐색 능력과 지도자로서의 덕목과 의사소통 능력 신장 나) 공동체 생활 속에서 함께 발전할 수 있는 창의적 사고를 갖게 함

3) 추진 계획 추진과제

추진내용

소집단 회의를 통한 의사소통능력 신장 체력단련과 정신수련을 통한 위기대처 능력과 자신감을 신장

단체 활동을 통한 화합하는 자세 갖추기

q 1학기 • 학생 • 인솔 • 기간 q 2학기 • 학생 • 인솔 • 기간

: 학생회 임원 및 1ㆍ2학년 1학기 정ž부회장 총 80명 교사 : 총 5명 : 4월 21일(금) ~ 22일(토) : 동아리 회장 및 1ㆍ2학년 2학기 정ž부회장 총 80명 교사 : 총 5명 : 8월 25일(금) ~ 26일(토)

4) 소요예산 내역

산출기초

계

비고

버스대여료

650,000원 X 2대 X 2회

2,600,000원

교육역량지원

보험가입비

1,000원 X 80명

160,000원

교육역량지원

X 2회

프로그램 운영비

450,000원 X 2회

900,000원

수익자부담

수련원 경비

6,000,000원 X 2회

12,000,000원

수익자부담

합

계

15,660,000원

5) 추진 전략 가) 학교의 임원이 사회에 나가서 지도자가 될 수 있다는 자긍심을 고취시켜 행사에 적극 참여하도록 유도 한다. 나) 행사 후반부에 조별 분임토의 활동을 통해 토론의 장을 갖고 행사의 장단점을 피드백 해보며 학교에 건 의할 사항 등을 만든다. 다) 참가자는 활동 후기를 제출하고 교사는 우수한 작품을 선별하여 시상하거나 교지, 교내 신문 등에 게재 한다.

• • 85

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

카. 총학생회 활동 계획

1) 목적 가) 학급 구성원의 논의와 합의를 통해 규칙을 제정함으로써 민주시민의 자질이 체득 되도록 한다. 나) 학교, 학급 구성원으로서의 역할을 분담, 수행하며 바람직한 공동체 문화를 조성하여 민주 시민으로서 기본 자질을 함양한다.

2) 방침 가) 학생회, 학급회가 중심이 되어 학생 스스로 학생자치활동을 주도적으로 운영 나) 서로의 입장과 생각을 이해하고 공감하며 소통하는 기회가 되도록 운영 다) 학생회 임원의 리더십 및 공동체의식 함양을 위한 프로그램 운영

3) 추진 계획 추진과제 학급 자치활동 리더십 교육활동 참여와 소통의 행사 캠페인 활동

추진내용

비고

학급 규칙 제정, 민주시민의식 함양 대의원 총회, 임원 수련회 및 회의 진행요령 학생회 임원과 학교장과의 간담회 실시 입학식, 대일어울림 마당, 수능 격려행사 및 의견수렴 학교폭력예방, 행복한 학교 만들기, 꿈꾸는 학교 캠페인

연중 3월, 4월, 7월 3월, 4월, 10월 연중

4) 소요예산 구분 운영비 활동비

산출기초 학생자치활동, 대의원총회 캠페인활동 등

계 1,000,000원 500,000원

비고

5) 추진 전략 가) 개인의 다양성과 협동의 아름다움을 추구할 수 있도록 행사에 자발적 참여 유도 나) 학생의 자율적인 판단에 의해 학생회 및 학급회가 조직되도록 지원함 q 학생회 활동

l 조직 - 학생회장, 부회장은 전교 학생들의 직접 선거를 통해 선출한다. 학생회는 회장 1명, 부회장 2명, 각 부의 부장, 차장으로 구성한다. - 각 부서의 장은 회장단의 추천에 의해 학교장이 임명한다. - 대의원회는 학생회 운영위원 및 각 학급의 정ㆍ부회장으로 구성한다. l 운영 - 학생들 스스로 계획을 세우고 역할을 분담하여 실천할 수 있도록 한다. - 모든 학생들의 참여를 원칙으로 하되 각자에게 적합한 활동을 할 수 있는 기회가 제공되도록 한다. - 학생회 대의원회 정기 회의는 학기별 각각 1회 실시함을 원칙으로 하며 필요한 경우 회장이 임시 대의원회를 소집할 수 있다.

86 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

타. 학생 체력증진 및 문ㆍ예ㆍ체 교육활성화 계획

1) 목적 가) 체육활동을 통한 여가선용으로 삶의 질 제고와 바른 인성 함양 나) 정규체육수업 및 방과후 특기 활동을 통해 특기교육 완성 다) 저체력 및 비만아 학생 대상 건강 체력교실 운영 라) 체육활동을 통한 여가선용으로 삶의 질 제고와 바른 인성 함양 마) 학교 스포츠클럽을 육성하여 보는 스포츠에서 하는 스포츠 중심으로 전환 바) 방과후 특기적성 교육과 연계한 학교 스포츠클럽 사) 학교 스포츠클럽 활성화를 통한 진로지도 및 직업 탐구 활동 확대 아) 다양한 분야의 문‧예‧체 동아리 활동 장려 및 지원 자) 경기 규칙과 스포츠 예절에 대한 정확한 이해 차) 자율 체육 활동 활성화를 통한 활기찬 학교분위기 형성

2) 방침 가) 스포츠클럽 종목 다양화(농구, 족구, 탁구, 배구, 핸드볼, 플라잉디스크 등) 나) 토요 휴업일을

활용한 학교 스포츠클럽 활동 활성화(토요일 오전 4시간)

다) 조직적이고 지속한 참가학생의 활동을 NEIS스포츠클럽 등록 라) 대회 운영을 통해 학생참여도를 높이고 스포츠 친화적 학교문화 조성 마) 학생 체력 향상을 위한 많은 인원 참가 권장 및 철저한 안전지도 바) 교내 스포츠클럽 한마당을 통한 운동기능의 향상과 체력증진

3) 추진 계획 사업명

내용

시기

체육시설 및 교구확충

연중

학생체력평가(PAPS)

기초체력 측정

수시

학생 건강관리(건강검진) 학교 스포츠클럽 육성 종목 학교 스포츠클럽 운영

4월 q 대학진학과 연계한 스포츠클럽과 취미 스포츠클럽 운영 q 방과후 학교와 연계하여 스포츠클럽반 운영

생활지도와 연계한 운영

q 학교 부적응 학생들에게 스포츠클럽에 편성 q 즐거운 학교생활 유도로 생활지도 q 진로 탐색에 도움을 준 후 부진아 교육과 연계

학교 스포츠클럽의 운영

q 농구, 족구, 탁구, 배구, 핸드볼, 플라잉디스크

교육감기 스포츠클럽 대회 출전

교육감기 스포츠클럽리그 플라잉디스크 대회

축구,

농구,

야구,

배드민턴,

4월 ~ 7월

자율 동아리 대회

q 족구(1학년 학생) q 농구(2학년 학생)

교내 플라잉디스크 얼티미트 한마당

q 얼티미트(1, 2학년)

11월

q 1, 2, 3학년 단체줄넘기

11월

줄넘기 한마당

학기 중

• • 87

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 4) 토요 스포츠데이 활동 계획 가) 목적 q 주말에 학교체육시설을 활용하여 다양한 체육활동(농구, 족구, 탁구, 배구, 핸드볼, 플라잉디스크 등)을

함으로써 학업에 필요한 건강체력을 향상시킨다. q 평생체육의 일환으로 체육활동을 습관화하도록 한다.

나) 운영 방침 q 주말 유휴 체육 시설 활용 q 체육교사의 전공 종목을 활용하여 전문적인 지도 q 체육과 교사가 상주하여 다양한 기구를 제공하고, 안전에 만전을 기함

다) 세부 계획 추진 과제

추진 내용

비고

토요 스포츠데이

q 비교과 방과후학교 연계 운영 q 교육감기 스포츠클럽리그 참여 종목과 연계하여 지도

토요일

스포츠 동아리 활동

q 주말 동아리 활동 공간 지원 q 농구반, 축구반, 야구반, 배드민턴반, 크로스컨츄리반

연중

라) 추진 전략 q 주중 개설이 어려운 프로그램 개발‧운영 q 지도 관리교사를 배치하여 안전하고 내실 있는 운영 유도 q 학생의 희망을 통한 회원제 운영 q 스포츠에 대한 학생의 흥미를 유발할 수 있도록 다양한 기구 및 시설 제공

88 • • 세계로 미래로

5. 특별활동부

파. 화합과 협동의 교직원 체육대회 1) 목적 가) 따뜻한 봄날 다양한 신체활동을 통해 나른한 심신에 긍정적인 자극을 준다. 나) 명랑운동회 형식의 팀별 경쟁과 청백전을 통해 부서별 단합을 도모한다. 다) 건전한 취미생활과 평생체육의 기회를 제공하고, 직장 내에 동료들의 화합과 친목을 다진다.

2) 추진 방침 가) 자신의 체력수준에 맞게 체육활동을 실시한다. 나) 안전사고를 예방하고, 비상시 조치사항을 점검한다. 다) 단체경기를 통해 단합과 화합의 장을 마련한다.

3) 추진 계획 추진 과제

교직원체육대회

추진 내용 q q q q

교사들의 건강체력을 향상시킴 교사 안전에 유의함 팀별, 부서별 화합 도모 사제대항 축구, 단체줄넘기, 판 뒤집기, 탁구, 피구 등

비고

5, 10월

4) 추진 전략 가) 다양한 신체활동을 함으로써 일상생활에서 쌓이는 스트레스를 해소하고, 교직원의 건강체력을 증진한다. 나) 교직원간의 화합을 도모하고 부서별로 단합하는 계기를 마련한다. 다) 경기규칙을 준수하고, 페어플레이를 함으로써 스포츠 활동을 통해 학생들이 익히는 바람직한 인성(사회 성, 준법정신, 예의범절)의 덕목을 실천할 수 있다.

• • 89

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

6. 정보ㆍ과학부 가. 중점 과제 1) 정보 분야 가) 정보 시스템 구축 및 신속한 기자재 구입 설치와 멀티미디어 기기를 활용한 교육의 질 향상 나) 학교, 학생, 학부모와의 소통을 위한 홈페이지의 신속한 업데이트와 효율적 활용 다) 홈페이지의 효율적 활용을 통한 대외 홍보 활동을 강화하고 학부모 및 학생 참여 활동 조성 라) 개인정보보호 수립과 운영, 저작권 보호, 인터넷 예절 교육을 통한 정보통신 윤리교육의 강화

2) 과학 분야 가) 맞춤식 과학교육과정을 설계하여 이론 및 탐구실험학습과정의 교수학습운영으로 결과보다는 과정과 방 법, 소통의 교육으로 학생들의 과학적 사고력과 탐구력 증진 나) 교과협의회를 거쳐 교과 평가 방법에 대하여 의견을 교환하고 수행평가와 서술형 평가 등에 대한 개선 점 논의 및 내실화 다) 내외부 연수를 통해 다양한 자료를 확보 공유하고 교사들의 전문성 신장을 통한 과학교육 추진 라) 실험실 안전을 위한 시설물을 설치하고 정비하며 연수교육을 통해 안전 대비 능력 강화

나. 방침 1) 정보 분야 가) 스마트 교육 운영을 내실화한다. 나) 학교 홈페이지 운영을 활성화한다.

2) 과학 분야 가) 과학교육과정 운영을 내실화한다. 나) 통합과학 과학실 개방 교육과정 운영 활동을 통해 과학탐구활동을 향상시킨다. 다) 교내 과학대회 운영을 통해 학생들의 과학 활동 참여를 신장시키다. 라) 학생 과학중심 동아리활동 운영을 지원하며 진로의 계기마련과 공동체 의식을 함양한다. 마) 창의적 체험 활동의 교내외 운영을 통해 경험을 소통하고 학생들의 숨겨진 재능을 발굴한다. 바) 학교 도서관의 활용을 통해 자기주도학습 공간을 마련하고 독서 문화 확립에 기여한다.

90 • • 세계로 미래로

6. 정보ㆍ과학부

다. 정보화 시대의 맞춤 교육 공간 – 스마트 교육 운영

1) 목적 학교 정보화 기기와 멀티미디어 시스템을 구축하여 학교 구성원들이 원활하게 활용할 수 있도록 하고 개인 정보보호와 인터넷 예절 등의 윤리교육을 강화한다.

2) 방침 가) 정보화 기기와 멀티미디어 시스템이 업그레이드가 되도록 수시 점검 운영한다. 나) 교사의 수업 운영에 필요한 업데이트가 이루어지도록 한다. 다) 개인정보보호 운영지침에 따라 정보통신 윤리교육을 생활화한다.

3) 추진 계획 중점 과제

실천 계획 소프트웨어의 신속한 업그레이드 새로운 프로그램의 원활한 운용 학교 구성원의 요구에 대한 맞춤 지원 학생들의 정보활용 능력향상 지원

정보화 기기의 개선

q q q q

정보통신 윤리교육

q 순화 용어 교육과 사용 지도 q 인터넷의 올바른 사용 지도 q 개인정보보호 지침 쉽 및 운영 q 저작권의 이해와 보호 안내

개인정보와 저작권 보호

q 다양한 연수 운영에 따른 교육의 질 향상 q 교수학습 프로그램 활용효과의 극대화

교원 연수

4) 소요 예산 - 2017학년도 정보화실 운영비 예산 요구액 q 정보화기기 구입비 30,000,000원 q 정보화 기자재 수리비 q 교육용 SW 구입비 q 소모품 구입비

6,000,000원

2,400,000원

6,000,000원

• •

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

라. 정보 공유 소통의 공간 – 학교 홈페이지 운영

1) 목적 학교의 정보를 학생과 학부모, 학교가 함께 공유하고 소통하는 항상 열린 학교를 운영하며 이를 위해 수시 업데이트된 정보를 제공하고 대외적으로 홍보한다.

2) 방침 가) 각종 정보와 행사, 일정 및 결과가 수시 업데이트가 되도록 한다. 나) 정보의 전달과 답변이 함께 이루어지는 소통의 공간이 되도록 한다. 다) 학교 생활을 계획하는 데에 있어서 정확하고 세밀한 정보 제공을 할 수 있도록 역할을 한다.

3) 추진 계획 중점 과제

학교 운영의 전달

교내외 활동 및 교과외 활동 전달

학습 계획의 업데이트 및 전달

홈페이지 운영의 내실화

실천 계획

q 행정부서별 알림내용의 신속한 업데이트 q 교내 행사와 정보의 신속한 전달 q 교외 활동 및 프로그램 홍보 q 학생들의 교외활동 및 성과 전달 q 교내 기출문제의 정확한 업데이트 q 정규 교과 학습 활동의 전달 q 방과 후 학습과 자기주도학습 활동의 전달 q 주관 부서의 신속하고 지속적인 모니터링 q 홈페이지 운영의 문제점 분석 및 개선책 마련

4) 소요 예산 2017학년도 학교정보화지원비 중 홈페이지 관리비로 2,640,000원 예산 요구

92 • • 세계로 미래로

6. 정보ㆍ과학부

마. 탐구력 향상의 공간 – 과학교육과정 운영

1) 목적 기초부터 심화과정까지의 과학적 개념의 이해를 높이고 과학에 대한 실전 적용력을 향상시켜 학생들의 적 성과 능력을 스스로 찾을 수 있도록 한다.

2) 방침 가) 물리, 화학, 생명과학, 지구과학의 각 영역의 지도와 다양한 탐색 활동을 한다. 나) 실험실의 활성화를 통해 이론과 직간접적인 실험을 연계하여 이해도를 높인다. 다) 다양한 멀티미디어 학습자료를 이용하여 시각적인 수업을 통한 입체적 수업방식을 지향한다.

3) 추진 계획 중점 과제

실천 계획 q 과학과 운영계획 수립 q 학년별 이수단위의 적절한 배정

과학교육과정의 충실한 운영

수업 내용 및 진행의 다양성 흡수

q 시대적 변화에 따른 신속한 업데이트 적용

새로운 탐구활동의 활성화

q 새롭게 적용되는 실험학습 도구의 확보 q 다양한 학습지도 방법의 개발 및 적용

맞춤식 교수 학습의 전개

q 수업지도안 및 학습자료의 데이터베이스화

4) 소요 예산 - 2017학년도 과학교과운영비 예산 요구액 q 과학교구 및 실습 기자재 구입비 q 과학 실험 실습 재료비

14,000,000원

12,000,000원

• • 93

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

바. 과제 연구의 공간 – 통합과학 과학실 개방 교육과정 운영

1) 목적 교과서 내 탐구와 응용 탐구 학습을, 준비된 실험실습도구를 바탕으로 기본 실험과 창의적 실험 활동을 제 공하여 과학탐구활동의 만족도를 향상시킨다.

2) 방침 가) 능동적이고 자율적으로 과학적 관심분야의 탐구 나) 학생들의 관심을 탐구실험을 통해 완성하도록 지원 다) 자기주도적으로 주제를 정하고 창의적인 과정과 결과를 유도하며 탐구력을 신장

3) 추진 계획 중점 과제

학생 맞춤식 활동

과학교과와 실험의 연계

과학실험실 활용의 극대화

에너지 절약 교육 활동

실천 계획 q 홈페이지 홍보를 통한 운영계획 수립 q 다양한 실험학습 활동의 전문성 신장

q 탐구실험의 다양한 경험 참여 유도

q 과학교구 및 도구 확보 계획 수립 q 표준화된 과학실험 안전 설비의 설치

q 교내 에너지 절약 실천 사례 발표

4) 소요 예산 2017학년도 과학교과운영비 예산 요구액 활용

94 • • 세계로 미래로

6. 정보ㆍ과학부

사. 협력 연구 발표의 공간 – 교내 과학대회 운영

1) 목적 다양한 교내 과학대회 참여를 통해 탐구력과 창의력을 신장하고 진로를 탐색하는 기회를 제공한다.

2) 방침 가) 교내 과학탐구토론대회를 통해 비판적인 사고력과 논리적 표현력을 신장 나) 교내 과학특기발표대회를 통해 개인이 가지고 있는 끼와 재능을 발표 다) 교내 과학탐구발표대회를 통해 과학 주제에 대하여 조사 연구하여 발표 라) 교내 과학아이디어발표대회를 통해 발명품 제작 등 창의력을 신장

3) 추진 계획 중점 과제

추진 내용

실시 계획

과학탐구토론대회

하나의 주제로 발표, 반론, 토론의 과정을 통한 문제해결과정 발표대회

1학기 전반기

과학특기발표대회

개인특기발표형식으로 과학적 끼나 재능 발표대회

1학기 후반기

과학탐구발표대회

과학전시발표형식으로 탐구과정과 제작 결과물 발표대회

2학기 전반기

과학발명품이나 생활아이디어 경진대회로 창의성을 가진 발명품 발표대회

2학기 후반기

과학아이디어발표대회

가) 1~3인의 개인 또는 팀으로 참가함 나) 자세한 실시 일자는 학교 행사에 따라 결정하며 학교 홈페이지로 알릴 예정임 다) 시상 내역 q 금상 1팀, 은상 3팀, 동상 5팀, 장려상 10팀(단, 시상 인원이나 팀의 수는 참가수에 따라 변동 가능)

4) 소요 예산 2017학년도 과학대회운영비 2,500,000원 예산 요구

• • 95

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

아. 꿈과 끼의 공간 – 학생 과학중심 동아리활동 운영

1) 목적 학생들의 취미와 특기, 소질과 적성 등 관심 분야에 대한 다양한 활동에 참여하여 적성을 찾고 계발하며 진로의 계기를 마련하고 활동을 통해 공동체 의식을 함양한다.

2) 방침 가) 학생들의 다양한 요구와 끼를 계발할 수 있도록 학술 및 상설 동아리의 개설 및 활동 확대 나) 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 및 학생이 원하는 전문 활동 분야 등으로 영역을 다양화 다) 각각의 특징에 따른 운영을 통해 교내외 활동을 활성화하고 진로의 계기를 마련

3) 추진 계획 중점 과제

실천 계획

과학탐구반(I.F) 화학탐구실험반(DCC, CHEMI) 과학토론반(피케) 환경과학부(EcoNest) NEXT(무인자동차) 등 동아리 활동의 활성화

q 교내 실험 활동 q 희망 진로관련 독서활동 활성화 q 교내외 다양한 봉사활동 참여 q 교내외 캠페인(에너지 절약 등) 활동 참여 q 외부강사 초청 강의 교육 체험 활동 q 연구원, 과학기관 등 견학체험학습 활동 q 각종 교외대회(모형항공대회 등) 참가 활동 q 그 외 외부활동을 통한 참여활동 강화 - 학교장 허가를 통한 다양한 교육 활동 참여 - 교육부관련 교육활동 학습장이 아닌 경우, 교육적 검토를 통해 학교장 의 허가를 거친 후 다양한 견학체험학습 활동 실시

학생 희망 동아리 조직 신설

q 학생의 희망에 따른 다양한 학술, 상설, 자율 동아리 조직 및 개설 지원

4) 소요 예산 일반고 교육역량강화운영비 지원 활용

96 • • 세계로 미래로

6. 정보ㆍ과학부

자. 개방된 활동의 공간 – 창의적 체험 활동의 교내외 운영

1) 목적 다양한 체험 및 견학활동과 여러 분야의 전문가의 초청 강의에 의한 경험과 소통을 통해 학생들의 다양한 재능과 숨겨진 능력을 발견하고 계발 가능한 진로설정의 계기를 제공한다.

2) 방침 가) 다양한 응용 및 통합과학영역의 체험활동 및 진로연계 프로그램 운영 확대 나) 교내 및 교외 체험 활동의 확대를 통한 사고의 유연성과 진로 활동의 확대 다) 외부 전문가 초청 특강 및 타교육 기관의 심화과정 수업 교육 기회를 확대

3) 추진 계획 중점 과제

실천 계획

교내 체험 학습 활동

q 자체 프로그램을 통한 학생들의 체험 및 실험학습 활동 실시

교외 체험 학습 활동

q 교육부 관련 체험학습장학습 활동 실시 q 교육부관련 교육활동 학습장이 아닌 경우, 교육적 검토를 학교장의 허가를 거친 후 다양한 견학체험학습 활동 실시

강사초청 강의 및 세미나 활동

거점학교 지원

통해

q 외부강사 초청을 통한 학생들의 다양한 강의 및 체험교육 활동 실시

q 거점학교(과학, 디자인 등) 교육활동 참가

4) 소요 예산 경비 필요 시 일반고 교육역량강화운영비 지원 활용

• • 97

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

차. 형설의 공간 – 학교 도서관 ‘형설의 방’ 운영

1) 목적 도서관 미디어 센터, 학습 자료 센터, 멀티미디어실 등의 종합 시스템 구축으로 ‘학습자료 정보 센터화’를 통해 학생들의 자기주도 학습의 촉진 공간을 마련하고 독서 문화 확립에 기여한다.

2) 방침 가) 학교 도서관의 전산화를 통한 도서와 정보 검색의 기능을 동시 활용 운영 나) 정기 간행물, 신간 도서, 멀티미디어 자료 등의 신속한 비치와 활용 구축 다) 도서관 동아리 ‘독서반’ 활동을 통한 학생들의 자발적 운영 확대

3) 추진 계획 중점 과제

열람실 운영

전자열람실 운영

실천 계획 q q q q q

매일 중식 시간 및 수시 개방 방학 중 매주 수요일 12:00~13:00 개방 1이 3권까지 대여 가능(필요시 기간 연장) 도서 대출 실적 확보를 통해 다독상 시상 일반 열람실의 자기주도학습실 병행운영

q Desk Note 10대의 운영을 통해 멀티미디어 자료의 원활한 시청 가능 q 대형 멀티비전 설치운영(시청각 교육 가능)

도서관 소장 목록 검색 운영

q 본교 홈페이지의 대일도서관에서 검색지원

최신 및 희망 도서 구입

q 학생 및 교사가 신청하는 희망 도서 구입

4) 소요 예산 연간 약 10,000,000원 예산 편성 및 집행 예정

98 • • 세계로 미래로

7. 진로ㆍ진학부

7. 진로ㆍ진학부 가. 노력 중점 1) 학생 개개인의 희망과 적성에 맞는 진로지도를 통해 글로벌 경쟁력을 갖춘 인재 양성 2) 다양한 형식의 진로수업, 체험활동 등을 통한 학생 개인의 진로발달 촉진 3) 효과적인 진로⋅진학 지도를 위한 맞춤형 상담 활성화 및 다양한 정보 제공

나. 운영 방침 1) 각종 진로검사(흥미, 적성, 가치관, 성숙도)를 실시하여 진로의식 고취 2) 진로희망에 따른 다양한 학력제고 방안을 연구⋅개발하여 학생의 실력을 향상시킴 3) 개인의 적성과 능력 및 진로희망을 고려한 학생 중심의 맞춤형 진학지도 4) 전형유형별, 수준별 진학설명회를 상설화하여 학생 개개인의 진로탐색 기회 마련 5) 전 교사에 대한 진로·진학 정보 연수 및 학부모 진로교육 강화

다. 세부 실천 계획 중점과제

세부실천내용

q q 1. 진로탐색 교육활동 q q

2. 상담지도

3. 진로·진학 설명회 및 연수

4. 학력 향상을 위한 활동

학년별 연간 진로ㆍ진학지도 계획 구축 자신의 이해와 진로탐색을 위한 각종 진로검사 실시 진로탐색을 위한 현장체험활동 권장 및 진로특강 실시 대학탐방과 전공학과 탐색, 대학생 선배와의 멘토링 실시

학생 개개인 관리시스템 구축과 체계화된 진로·진학상담 교육청 및 평가원 주관 학력평가고사 분석 및 상담자료 제공 직업기술교육 진로지도 및 교육기관 탐방 체험학습 진로상담카드를 활용하여 학생이 원하는 교사에게 상담을 신청하는 수시 상담제 실시 q 진로 및 진학 사례 통계 구축과 이를 활용한 입시 지도 q q q q

q q q q q q

학년별, 시기별 체계적 진로ㆍ진학지도 효율적인 진학지도를 위한 대입전략회의와 교원 연수 강화 전형유형별, 수준별 진학설명회 상설화 종합전형 대비 자기소개서 작성을 위한 지도 학생ㆍ학부모 대상 진로ㆍ진학설명회 개최 학부모의 진로의식 제고를 위한 각종 프로그램 마련

q 교과전형, 논술전형, 구술면접 등 학업능력 관련 진학정보의 체계적 지원 시스템 마련

담당

기간

진로ㆍ진학

3월 7월 11월 방학중

진로ㆍ진학 상담실

연중 수시

진로ㆍ진학 3학년부

3월 5월 6월 11월

진로ㆍ진학 교과주임

연중 수시

• • 99

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 < 2017학년도 진로⋅진학 행사 계획 종합 안내 > 시기

대상

3월

1학년

종합전형 대비 진로진학 설명회

4월

1학년

선배님과의 대화

5월

1, 2학년 학부모

3학년

업무 및 행사

진로교육 학부모아카데미

10월

11월

12월

1, 2학년 교실 및 특별실

대일학사

강당 2학년

9월

강당

진학설명회(대교협 고교방문 대입 정보 설명회)

6월

7월

장소

1, 2학년

진학설명회(대교협 소속 강사 초청 진학설명회)

진로의 날 진로캠프 진로검사, 비전발표, 대일TED

강당 및 교실

1학년

1학년 주요대학 진학 희망 학생, 학부모 대상 진학설명회

대일학사

2학년

2학년 주요대학 진학 희망 학생, 학부모 대상 진학설명회

대일학사

3학년

수시 지원전략 및 자기소개서 작성 지도

2학년

직업위탁교육(직업학교) 설명회

2학년

연세전공알리미 초청 전공·학과 설명회

2학년

진학설명회 대수능 출제경향 분석 및 2019 대입 대비 전략

강당

1학년

진학설명회 대수능 출제경향 분석 및 2020 대입 대비 전략

강당

1, 2학년

진로의 날 진로캠프 직업 체험, 직업인 특강

100 • • 세계로 미래로

정보관

1, 2학년 교실 및 특별실

7. 진로ㆍ진학부

라. 진로탐색과 애교심 증진 활동

1) 목적 다양한 학문과 직업군에 속하는 졸업생을 초빙하여 삶의 지혜와 경험이 담겨있는 선배의 생생한 가르침을 통해 학생들에게 직업군에 대한 배경지식을 제공하여 학과 선택에 도움을 주고 학습 동기를 북돋운다.

2) 방침 가) 자기가 결정한 희망 직업이 현실생활 속에서 사회인들에 의해 어떻게 활동되고 있나 하는 점을 알게 한 다. 나) 자기 희망 직업에 대해서는 언제나 궁금증을 풀어줄 수 있는 선배가 있다는 사실에 희망 직업에 대한 많은 애착을 갖고 학교생활을 할 수 있게 한다. 다) 선배가 후배들에게 따뜻한 인정을 베풀어 줌으로써 선·후배간의 사회적 교감을 통한 애교심을 갖게 한 다.

3) 추진 계획 - “선배님과의 대화” 시간

9:00~9:40

진행내용

학급조회 및 담임시간

학생 및 담임교사 활동

q 강사입실 후 인사 및 약력소개

10:10~11:00

q 선배님과의 대화 - 대화지를 작성하여 강사님께 제출

학급으로 복귀, 종례

비고

q 컴퓨터를 켜 놓고 주변 청결, 책걸상 q 학생 이동교실 안내 정리 - 명렬표(학급담임), 이동교실 q 이동반(선택직업반) 교실 확인 출석부(강사 약력소개 포함, q 대화지 배부 - 강의에 대한 감상을 행사 교실 담당) 적어서 강사님께 바로 제출

10:00~10:10

11:00~11:10

행사담당

이동교실담임 담당교사

및

특별실

q 초청강사

q 학급담임-학생들의 대화지를 수합하여 학생부 진로활동 특기사항에 기록

4) 소요예산 및 추진전략 가) 직업탐색 워크북 및 동문 섭외, 평가회 운영비 - 1,400,000원 나) 일정 : 2017. 04. 08.(토) 다) 대상 : 1학년 학생 중 진로 및 직업탐색 희망자 라) 동문회 및 최근 취업자 현황 파악 및 협조 - 30여개 분야, 40여명 섭외 추진

• • 101

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

마. 전공학과 탐색 활동

1) 목적 가) 학생들에게 다양한 전공학과에 대한 정보를 제공하여 각자의 흥미와 적성에 따라 자신의 진로를 개척하 고 진학 준비에 만전을 기하도록 한다. 나) 학생의 자긍심을 고취하고 학업의욕을 향상시켜 학업 성취도를 배가시킨다.

2) 방침 가) 계열이나 전공 선택에 대해 어려움을 겪는 학생들에게 자신의 적성을 판단할 수 있는 기회와 전공 선택 에 도움이 될 수 있는 정보를 제공한다. 나) 전공의 적성 여부와 진로에 대한 현실적인 정보로 대학진학 시 전공 선택에 도움을 주고자 한다. 다) 학생들의 관심사와 희망전공 성향을 파악하는 기초자료를 마련한다.

3) 추진 계획 - “전공ㆍ학과 설명회” 교사 / 학생

시간(토요일)

등교

~ 09:00

조회

활동지 배부

09:20

준비

강의실 이동

09:30~09:50

집합 및 준비

10:00~10:50

전공설명 1교시 진행

10:50~11:00

쉬는 시간

11:00~11:50

전공설명 2교시 진행

12:00~

정리

1교시 휴식

이동

2교시 종례

활동지 수합

대학생 전공알리미

4) 소요예산 및 추진전략 가) 설명회 운영 및 협의회비 - 600,000원 나) 일정 : 2017. 11. 04.(토) 다) 대상 : 2학년 학생 중 대학 진학을 준비하며 전공 및 학과정보 탐색을 희망하는 자 라) 연세전공알리미(YDMC) 초청 : Yonsei Dream Major Conductor의 준말로써 전국에 있는 각 학과를 대표한다는 마음으로 고등학생들에게 전공에 대한 정보를 제공하는 대학생 봉사 동아리.

102 • • 세계로 미래로

7. 진로ㆍ진학부

바. 진로의 날 - 진로캠프

1) 목적 가) 학생 스스로 적성과 진로에 대해 생각해보고 직업세계에서 요구하는 기초적인 지식이나 기술을 학습할 수 있는 기회를 부여한다. 나) 자신의 잠재력 역량과 흥미를 확인하고 이를 발표하여 자기주도적 진로 설계 능력을 확대하도록 한다.

2) 방침 가) 자신의 흥미를 발견하고 적성에 맞는 진로를 계획하여 행복한 인생을 설계할 수 있는 계기를 마련하도 록 한다. 나) 저마다의 개성을 드러내어 지식을 공유하며, 상호 이해 속에 발표력을 신장시키고 공동체 의식을 키운 다.

3) 추진 계획 – “진로캠프 Dream_CT(Come_True)” 가) 1차 : 발표대회 및 진로검사 중심 1학년

2학년

구분 (1일차)

활동

장소

활동

장소

1, 2교시

나의 꿈 발표대회

강당

전공적성검사

교실

3, 4교시

진로유형검사

교실

대일TED 발표대회

강당

5, 6교시

진로 다큐멘터리 시청

7교시

진로 포트폴리오 작성

나) 2차 : 직업인 특강 및 직업체험 중심 구분 (2일차) 1, 2교시 3, 4교시

1학년

2학년

활동

장소

활동

장소

진로특강 (직업인 초청 특강)

강당

분야별 직업 체험 활동

체험 현장

교실

5, 6교시

진로 NIE노트 쓰기

7교시

진로캠프 소감문 작성

4) 소요예산 및 추진전략 가) 진로 검사, 직업체험, 초빙 강사비 등 – 9,880,000원 나) 일정 : 1차 - 2017. 07. 18.(화), 2차 – 2017. 12. 21.(목) 다) 발표대회(1학년 비전발표대회, 2학년 TED발표대회) 예선은 1학기 중 진로수업 시간에 진행함

• • 103

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

사. 진로ㆍ진학 지원 활동

1) 목적 가) 미래를 선도하고 있는 직업인을 초청하여 새로운 비전을 갖도록 한다. 나) 수학능력시험과 대학입시(수시, 정시)에 관한 학생과 학부모의 정보 욕구를 충족시켜 공교육 신뢰도를 제고한다.

2) 방침 가) 1학년 – 꿈을 탐색하고 다양하게 디자인 하는 시기 나) 2학년 – 꿈을 선택하고 체계화하여 준비하는 시기 다) 3학년 – 꿈을 실현하기 위한 집중 및 도전하는 시기

3) 추진 계획 - “진로특강 및 진학설명회” 학년

내용 구성

1학년

Ⅰ. 바람직한 학과 선택 및 진로적성 Ⅱ. 2020학년도 대입 전형의 전망 및 수능 대비 학습 전략 Ⅲ. 학생부 종합전형 대비 전략

2학년

Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ.

2019학년도 대입 전형의 전망 및 수능 대비 학습 전략 수시전형별 준비 및 지원 전략 주요 대학별 입시 요강 및 전략 전형별 전년도 진학사례(모집단위별 정리)

3학년

Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. Ⅴ.

2018학년도 대입 전형의 이해 및 전망 2018학년도 수시전형별 준비 및 지원 전략 2018학년도 서울 소재 대학별 입시 요강 및 분석 2017학년도 전형별 진학사례 자기소개서 작성법

4) 소요예산 및 추진전략 가) 책자 제작 및 강사료 등 – 8,000,000원 나) 일정 : 1학년(3월, 11월), 2학년(6월, 11월), 3학년(6월, 전형유형 및 지원 수준별 수시 진행) 다) 진학과 관련된 체계적이고 실질적인 준비과정을 제공함으로써 공교육 신뢰도 제고와 사교육비 경감을 유도 라) 수능 및 대입에 대한 학생 및 학부모의 정보 욕구 충족

104 • • 세계로 미래로

7. 진로ㆍ진학부

아. 진로ㆍ진학 상담 활동

1) 목적 각자의 재능과 적성에 맞는 진로를 설계하는데 도움을 주어 자신이 가진 잠재력을 이해하며 이를 신장시켜 사회 각 분야에서 활약하는 인재로 성장할 수 있도록 한다.

2) 방침 가) 성적이나 민감한 개인정보의 관리 및 비밀 유지에 만전을 기한다. 나) 수업 시간의 피해를 주지 않도록 점심시간과 방과후 시간을 활용한다. 다) 맞벌이 부모를 고려하여 예약 후 야간 상담을 실시한다.

3) 추진 계획 가) 기초 상담 및 진로상담 : 3월초 학생들의 희망과 적성, 능력을 파악하여 예상 진로를 함께 고민하고 진 로에 대한 구체적인 상담을 한다. 나) 학습 상담 : 5월 중간고사를 치르고 나면 일부 학생들의 학습 자세가 흐트러질 수가 있다. 이에 학생들 의 구체적 학습 계획을 확인하고, 학습의욕이 저하되는 경우 그 원인을 진단하고 학생의 의욕을 북돋아 주는 상담을 한다. 다) 수시 상담 :

6 ~ 7월 대학입시 수시 지원을 위한 상담으로 수시에 지원할 대학과 준비상황을 점검하

는 상담이다. 라) 수능 격려 상담 : 수능시험을 앞둔 시점에 마지막 정리를 잘 하고 있는지 부족한 점은 무엇이 있는지 확인하며 용기를 북돋고 격려하는 상담이다.

4) 추진전략 – 진로·진학상담실 운영 가) 개인 및 집단상담 ㅡ> 개인적인 진로․진학, 학습방법 상담 및 자기이해, 자존감 향상, 진로탐색 나) 심리검사 ㅡ> 성격, 적성, 흥미, 가치관 등 심리검사 실시 및 해석 다) 진로정보제공 ㅡ> 각종 자료 및 정보, 분석 제공 라) 진로활동 체계

• • • • • •

홀랜드 진로탐색검사 커리어넷 진로심리검사 창체 진로활동 동아리 진로활동 대학 학과탐색활동 진로 직업 특강

• 담임 및 교과교사 상담 • 동아리 담당교사 상담 • 인터넷활용 상담

• 진로전문상담교사 상담 • 진로진학부팀 진학 정보제공 • 학부모 협의

• 진로 및 진학 선택

• • 105

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

자. 학부모 진로코치 교육활동

1) 목적 가) 진로설계와 진학지도를 위한 학부모의 자녀 진로에 관한 인식을 목표 지향적으로 전환한다. 나) 진로·진학에 대한 다양한 정보를 제공하여 학부모 맞춤형 진로교육 프로그램을 실시한다.

2) 방침 가) 학부모 진로교육의 일환으로, 21세기 지식정보화 시대를 살아갈 자녀가 창의적이고 자기주도적인 미래 형 인재로 성장할 수 있도록 바람직한 자녀 교육에 대한 정보를 제공하여 학부모의 진로의식을 개선하며, 학생이 행복한 삶을 영위하도록 진로설계를 바탕으로 한 진학 계획 수립에 대한 정확한 정보를 제공한다. 나) 학교 교육 공동체의 일원으로서 학부모가 참여하고 의견을 제시하는 등의 실질적인 참여 기회를 제공하 여 학교 교육의 질을 제고하도록 한다.

3) 추진계획 - “학부모 진로교육 아카데미” 일자

강연 주제

1일차

진로교육의 의미와 중요성 진로교육의 가치와 미래 직업 전망

2일차

표준화 심리검사의 이해 MLST, 직업흥미검사 등 진로 심리검사 결과 해석

3일차

학생부 종합전형의 이해와 대비 2019 이후의 대학 입시 계획

4일차

자기주도학습과 적성에 따른 진학설계

5일차

바람직한 학교생활과 학년별 입시 전략

6일차

학교장과의 간담회

비고

2, 3월 중 진로검사 실시

4) 소요예산 및 추진전략 가) 책자 제작 및 재료비, 초청 강사료 및 운영비 – 4,000,000원 나) 일정 : 2017. 05. 16. ~ 05. 25. 중 화, 수, 목요일 다) 대상 : 1, 2학년 학부모 중 신청자 라) 전 일정(6회차)에 참가하여 모든 시간을 이수하는 것을 원칙으로 하여 참가신청을 받아서 진행

106 • • 세계로 미래로

7. 진로ㆍ진학부

차. 진로 교과 연간 계획 1) 1학년 과목명 : 진로와 직업 학년

학기

단원명

Ⅰ. 나의 이해와 긍정적 자아개념

1학기

Ⅱ. 대인관계 및 의사소통 능력

1학년

Ⅲ. 일과 직업의 이해

2학기

Ⅳ. 건강한 직업의식

소단원명

차시

1. 행복한 삶 행복한 삶의 모습 찾아보기

2. 진로와 직업 - 직업을 갖는 이유 알아보기

3. 자아 존중감의 확립 나의 장단점 표현해보기

4. 나의 이해 온라인 활용 직업흥미검사로 진로찾기

5. 나의 학습능력과 진로 학습습관 점검해보기

6. 나의 진로 탐색 “나의 꿈 발표대회” 준비와 예선

7. 대인관계 능력과 진로 바람직한 대인관계

1. 나의 성격과 진로 간이 MBTI검사 실시

2. 나의 가치관과 진로 온라인 직업가치관 검사

3. 나의 현실여건과 진로 회복 탄력성 알아보기

4. 나의 특성과 진로 선택 종합적 나의 이해

5. 자기사명서 작성

6. 직업과 지역사회 관련 직업 연결해보기

7. 나의 명함 만들기

8. 나의 모습 만들기 꿈을 이룬 미래 어느 날의 나

9. 종합적 자기이해와 진로설계

1. 직업의 종류와 특성 직업 인식수준 알아보기

2. 직업 세계의 탐색 영화 속 직업 찾기

3. 미래사회와 직업 세계 관심직업 인터뷰 방법

4. 직업군별 직업목록 우리지역 직업체험 자원 조사

5. 계속교육기관의 유형 및 특성 평생교육과 재취업

6. 전공 계열 및 학과의 탐색 대학 계열별 관련학과

7. 성공한 직업인 탐색

8. 성공한 직업인의 특성

9. 직업세계의 변화와 고용전망

10. 인터넷을 활용한 직업정보 탐색 UCC 제작

1. 직업가치관 탐색 직업 가치카드 활용

2. 직업과 자격증 자격증의 종류와 미래 전망

3. 나에게 맞는 직업순위 신생 직업 알아보기

4. 합리적인 직업관

5. 직업 선정의 조건 흥미와 적성 및 가치관 고려

6. 나의 희망직업과 희망학과 알아보기

7. 일에 대한 나의 태도

8. 시대변화에 따른 직업의 소멸과 생성 창업 체험

※ 진로의 날 진로캠프 : 1학기(진로적성검사, 나의꿈 발표), 2학기(직업인 특강)

• • 107

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획 2) 2학년 과목명 : 진로와 직업 학년

학기

단원명

Ⅰ. 교육기회의 탐색

1학기

Ⅱ. 직업정보의 탐색

2학년

Ⅲ. 진로 의사결정 능력 개발과 자기주도적 문제해결

2학기

Ⅳ. 진로계획과 준비

소단원명 1. 교육기관의 특성 직업인으로서 교육의 의미

2. 교육기관의 유형과 직업 희망직업에 적합한 과정

3. 학습의 중요성과 성취 기준

4. 전공 학과에 대한 이해 - 인문

5. 전공 학과에 대한 이해 - 자연

6. 교육기관 탐색과 교육기회의 활용

7. 논리적 글쓰기 기초 독해와 작문1

1. 논리적 글쓰기 기초 독해와 작문2

2. 다양한 직업 세계에 대한 관찰

3. 직업 탐색 활동 직업현장 체험활동 보고서 작성

4. 희망 직업을 갖기 위한 자격증 확인

5. 희망 직업의 구체적 특성 큐넷 활용 훈련방안

6. 직업을 갖기 위한 경로 및 관련 교육

7. 나의 관심분야 탐색 및 지식공유를 위한 발표 준비

8. “대일TED” 발표대회 참가 요령 및 준비

9. 직업에 대한 종합적 이해

1. 나의 진로 장벽 및 갈등 요인

2. 나의 진로 장벽 및 갈등의 해결 극복 사례

3. 진로 의사 결정의 의미

4. 의사 결정의 유형 의사 결정 연습

5. 합리적인 진로 의사 결정 과정

6. 나의 진로 의사 결정 나의 의사 결정 유형

7. 논술의 이해와 학술보고서(소논문) 형식

8. 소논문 연구 제제 선정 브레인스토밍

9. 소논문 설계와 정보검색 - 자료 취합 및 구성

10. 연구 가설 및 방법 설정 목차와 형식

1. 진로 계획의 의미 내 인생의 콘티 작성하기

2. 진로 계획의 수립 내 인생의 로드맵 작성하기

3. 진로 역할 모델의 의미

4. 진로 역할 모델의 탐색과 설정 본받고 싶은 인물

5. 진학 준비(1) - 학교생활기록부 이해하기

6. 진학 준비(2) - 자기소개서 작성하기

7. 취업 준비 직업 기초능력 점검해보기

8. 일과 역할 갈등

※ 진로의 날 진로캠프 : 1학기(진로적성검사, 대일TED 발표), 2학기(직업현장 체험활동)

108 • • 세계로 미래로

차시

7. 진로ㆍ진학부

3) 3학년 과목명 : 진로와 직업 학년

학기

단원명

Ⅰ. 대학세계의 이해

1학기

Ⅱ. 진로･진학 의사결정

3학년

Ⅲ. 진학과 직업

2학기

Ⅳ. 졸업 후 진로계획

소단원명

차시

고등교욱기관의 종류

2. 2015년도 대입전형계획 안내

3. 희망 대학과 입시자료의 이해

4. 대학별 전형 요강의 이해

수시, 정시

5. 희망 대학의 전형계획 확인

6. 희망 대학 입학을 위한 과정

7. 대학입학상담

1. 진학에서 의사결정의 단계

2. 합리적인 의사결정 훈련하기

3. 희망 대학별 준비(논･구술, 적성검사)

4. 학과정보 탐색

5. 대학입학원서 지원 사이트 이용 방법

6. 희망 직업에 따른 대학 및 학과 선택

7. 나의 희망직업과 희망학과 알아보기

8. 자기소개서 작성 1

9. 자기소개서 작성 2

1. 희망직업에 대한 대학 및 학과 정보

2. 학과별 취업통계 및 직업 전망

3. 의대, 치의예 정보 탐색

4. 한의예, 수의예 정보 탐색

5. 교대, 사범계열 학과 정보 탐색

6. 간호, 보건, 의료경영학과 정보 탐색

7. 인문, 상경계열 정보 탐색

8. 이공, 자연계열 정보 탐색

9. 미술, 음악계열 정보 탐색

10. 체육, 2년제 대학 정보 탐색

1. 훌륭한 직업인의 자세 및 역량 기르기

2. 진로 계획의 의미

3. 진로 계획의 수립

4. 희망 대학 입학을 위한 과정

5. 타임켐슐 만들기

6. 20년 후의 자신의 모습_생애 로드맵

7. 자신의 진로목표 되돌아보기

8. 평생 학습 계획 수립

• • 109

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

8. 1학년부 가. 노력 중점 1) 1학년의 교육과정에 따른 개인의 적성과 능력을 고려하여 실질적이고 체계적인 학업관리시스템 운영을 통하 여 학생의 능력을 극대화 시킬 수 있는 학력 신장에 역점 2) 실력과 인성을 겸비한 창의적 인재 양성을 위해 수업의 내실화를 기하고 시민교육 및 기본 생활 예절교육을 강화하여 바람직한 학교교육의 풍토를 진작 3) 효과적인 진학 ․ 진로지도를 위해 다양한 정보를 제공하고 수시상담을 통하여 내실 있는 대학입시 및 인성교 육을 활성화

나. 운영 방침 1) 교칙 준수와 교사와 학생들의 유기적 연대를 통해 면학분위기를 조성한다. 2) 수준별·맞춤식 강의로 방과후학교 수업을 내실화한다. 4) 안정적인 학생들 관리로 자율학습의 내실화를 기한다. 5) 수련활동 및 봉사활동을 통해 학생들의 감성지능을 계발하고 지·덕·체를 겸비한 전인적 인재육성에 힘쓴다.

다. 세부 실천 계획 중점과제 1. 학생, 부모의 의견반영과 정보 제공의 내실화

세부실천내용 q 학부모회의, 진로설명회 개최 q 학급회장들과의 대화의 장 마련 q 학급별 대표학부모와의 좌담회 q 담임과 학부모와의 상담 q 학운위 운영의 내실화 q 부자(가족) 산행

2. 진학 및 진로 지도

q q q q q

입시관계자 내교하여 학교설명회 개최 q 학교설명회 개최 본교출신 대학생 초청 재학생들과의 좌담회 추진 여름방학 중 명문대 탐방 추진 다양한 자료 제공 및 상담 강화 입시사정관제도에 대비한 스펙 강화

3. 학력 제고

q q q q

학력평가고사 성적우수자 시상 평가고사 성적우수자 시상 시 학부모 초대 성적향상을 위한 면담 강화 효율적인 독서시간 관리

4. 방과 후 학교

5. 자율 학습

q 과목, 내용 및 강사 사전 예고제 q 학생들에게 다양한 선택 기회 부여 q 강사 책임강의제 실시 q 학기별 강의 계획안 제시 및 공고 q 특정과목 부진 학생 특강 실시 q q q q

110 • • 세계로 미래로

수준별 학생 특별 관리 성적, 태도 우수자 특별실 제공 및 심야 자습 시간 운영 적극적인 학습의욕 고취 q 자기 주도적 학습 능력 배양 자율적인 학부모 감독 동참하여 학업분위기 효율의 극대화

담당

기간

담임 교사

3월,6월 상시 5월 3월 4월 4, 5월

담임 교사 8월 상시 담임 교사

분기 분기 상시 상시

담임 교사

상시

담임 교사

상시

8. 1학년부 < 2017학년도 주요 학사일정 > 월

3월

4월

5월

6월

7월

8월

9월

10월

11월

12월

2018년 2월

일

학사 일정

비고

2일

입학식

1학년

9일

전국연합학력평가

전학년

16일

학부모회의

본교 대강당

23일

진로진학설명회

1학년

27일 ~ 29일

심신수련활동

1,2학년

6일

독서표어공모

전학년

8일

선배님과의 대화

1학년

14일

현충원 봉사활동

1, 2학년

21일, 22일

리더십수련 1차

1, 2학년

8일 ~ 11일

1학기 중간고사

전학년

13일

부자산행

1학년

19일

대일어울림마당(체육대회)

목동운동장

5일

경시대회

전학년

23일

2학기 임원 및 학생회장 선거

전학년

6일 ~ 11일

1학기 기말고사

전학년

12일

백일장, 사생대회

1, 2학년

14일

문화체험활동

1, 2학년

18일

나의 꿈 발표대회

1학년

21일

방학식

18일

개학식

25일, 26일

리더십수련 2차

1, 2학년

6일

전국연합학력평가

전학년

25일 ~ 28일

중간고사

전학년

2일

봉사활동 전일제

1, 2학년

20일

대일어울림마당

1, 2학년

25일

경시대회

1, 2학년

27일

현충원 봉사활동

1학년

16일

대학수학능력시험

1, 2학년 휴업

22일

전국연합학력평가

1, 2학년

14일 ~ 19일

2학기 기말고사

1, 2학년

22일

독서 퀴즈 대회

1, 2학년

26일

창의체험탐구보고서 발표대회

1, 2학년

29일

겨울 방학식

1일

개학식

7일

신반편성 발표

8일

졸업식

9일

종업식

1, 2학년

• • 111

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

9. 2학년부 가. 노력 중점 1) 인성교육 및 진로지도 내실화 2) 실력과 인성을 겸비한 창의적 인재 양성을 위해 수업의 내실화 3) 자기주도적 학습능력 배양을 위한 자율학습실 운영 4) 특기·적성 계발을 위한 방과후 교육활동 강화 5) 전인적 인재육성을 위한 수련활동 및 봉사활동 활성화

나. 운영 방침 1) 교사와 학생들의 유기적 연대를 통해 면학분위기를 조성한다. 2) 진로ㆍ진학부와 연계한 다양한 진로·진학 정보 제공을 통해 학부모 및 학생들의 진학활동 참여를 확대한다. 3) 정규교과과정을 보완할 수 있는 수준별·맞춤식 방과후학교 강좌를 운영한다. 4) 지정좌석제를 실시하여 자율학습의 내실화를 기한다. 5) 수련활동 및 봉사활동을 통해

지·덕·체를 겸비한 전인적 인재육성에 힘쓴다.

다. 세부 실천 계획 중점과제

세부실천내용 학부모회의, 진학설명회 실시 학교, 담임교사의 교육방침 안내 학교 교육 계획 설명 교실 개방 및 수업 공개 지속적인 학교 교육활동 참여기회 확대

담당

기간

1. 학부모의 학교공동체 참여 강화

q q q q q

2. 학력 제고

q 수업시간 중 올바른 수업태도 지도 q 과제를 통한 예습, 복습지도 q 성적향상을 위한 면담강화 q 독서교육의 강화

담임교사

상시

q 기초학력부진 학생의 지도 q 방과 후 학교 교육의 활성화 - 다양한 프로그램과 수준별 프로그램 개설・운영 q 자율학습의 효율적 운영 q 다양한 진로 지도 실시

담임교사

상시

4. 봉사활동의 강화

q 지역사회 봉사활동 참여 지도 - 봉사활동 지역 소개 및 정보제공(봉사의 날 지정) - 가족 단위 봉사활동 권장

담임교사

상시

5. 올바른 인성 함양

q 건전한 생활태도 함양지도 - 금연, 용의복장, 예절, 학교폭력예방에 대한 지도 q 학생근태지도 - 지각, 조퇴, 결석 안하기 지도 q 현장체험중심교육 - 수련ㆍ체험활동을 통해 지ㆍ덕ㆍ체를 겸비한 전인적 인재육성

담임교사

3. 학생의 소질과 적성, 능력에 기초한 교육활동

112 • • 세계로 미래로

담임교사

3월, 6월, 11월 상시

상시 10월

9. 2학년부 < 2017학년도 주요 학사일정 > 월

3월

4월

5월

6월

7월

8월 9월

10월

11월

12월

2018년 2월

일

학사 일정

비고

2일

시업식

2, 3학년

3일

2학년 오리엔테이션

9일

전국연합학력평가

전학년

15일

학부모회의

본교 대강당

27일 ~ 29일

심신수련활동

6일

독서표어공모

전학년

14일

현충원봉사활동

1, 2학년

21일, 22일

리더십수련 1차

1, 2학년

8일 ~ 11일

중간고사

19일

대일어울림마당(체육대회)

목동운동장

5일

경시대회

전학년

15일

진학설명회

2학년

20일

국가수준학업성취도평가

6일 ~ 11일

1학기 기말고사

전학년

12일

백일장, 사생대회

1, 2학년

14일

문화체험활동

1, 2학년

18일

대일 TED

1, 2학년

21일

방학식

18일

개학식

25일, 26일

리더십수련 2차

1, 2학년

6일

전국연합학력평가

전학년

25일 ~ 28일

중간고사

전학년

2일

봉사활동 전일제

1, 2학년

14일

둥지밖세상맞대기

2학년

20일

대일어울림마당

1, 2학년

25일

경시대회

1, 2학년

4일

전공학과설명회

2학년

16일

대학수학능력시험

1, 2학년 휴업

22일

전국연합학력평가

1, 2학년

30일

진학설명회

2학년

14일 ~ 19일

2학기 기말고사

1, 2학년

22일

독서 퀴즈 대회

1, 2학년

26일

창의체험탐구보고서 발표대회

1, 2학년

29일

겨울 방학식

1일

개학식

7일

신반편성 발표

8일

제43회 졸업식

9일

종업식

1, 2학년 1, 2학년

• • 113

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

10. 3학년부 가. 노력 중점 1) 면학 분위기 조성을 통한 학력 신장 2) 학력평가 성적분석을 통한 과목별 학습능력 향상 지도 3) 방과 후 수업 및 자율학습 강화를 통한 학습능력 향상 지도 4) 학생부종합전형 대입체제에 대비하여 입시 전략 수립과 지도 5) 담임과 진학상담 선생님의 유기적인 협조로 적극적인 진로 지도 6) 수시 전담팀 상시 운영을 통해 입학사정관제도 및 수시 전형에 대비 7) 실력 향상을 위해 수업의 내실화 및 전문화(주요 교과 집중 수업 및 논술교육 강화)

나. 중점과제 및 세부 실천 계획 중점과제

세부실천내용

1. 학생・학부모의 능동적인 참여

q q q q

학급 회장들과의 대화의 장 마련 학급별 대표 학부모와의 좌담회 4~6월 진학설명회 개최(주요 대학 입시 설명) 1학기 학부모회, 설명회 개최(본교 진학방향 설명)

2. 학력 제고

q q q q q q

학생부종합전형 대비 내신 성적 관리 강화 성적향상 및 진학지도를 위한 면담 강화 월별계획서 작성 지도 - 능동적 학습 태도 논술교육의 강화를 통한 작문 능력 향상 학력평가 성적 분석 및 데이터베이스 구축 수학, 과학 심화반 운영

3. 자율학습

q q q q q

상위권 학생 관리 철저 점심시간 자율학습 관리 기출 문제 배부를 통한 학력 신장 자율 학습 시간에 학과별 멘토제 운영 자율 학습 효율 극대화를 위한 정숙 분위기 조성

4. 진학활동

q q q q

진학지도에 대한 연수 능동적 참가 진학지도에 관한 영상자료 활용 강화 교과 활동을 통한 진로 진학의식 고취 다양한 진학자료집 제공을 통한 진학 예측화

q q q q

강사 책임강의제 실시 학생들에게 다양한 선택기회부여 과목, 내용 및 강사 사전 예고제 철저한 출결 관리를 통한 수업의 내실화

5. 방과 후 학교

6. 전인교육

q 대입수능시험 후 다양한 문화 체험 활동 q 다양한 문화 콘텐츠 제공을 통한 창의적 인재 육성

114 • • 세계로 미래로

담당

기간

담임교사

상시 상시 상시 3월, 6월

담임교사 교과교사

담임교사

상시

담임교사 상시 진학교사

담당교사

상시

담임교사

11~12월 상시

10. 3학년부 < 2017학년도 주요 학사 일정 > 월

3월

일

학사 일정

비고

2일

시업식

9일

학력평가(교육청)

14일

학부모회의

6일

독서표어공모전

12일

학력평가(교육청)

8일 ~ 11일

1학기 중간고사

19일

졸업앨범(그룹사진) 사진촬영 (1, 2학년은 대일어울림마당 체육대회)

1일

모의평가(교육과정평가원)

5일

교내경시대회(1,2,3년)

8일

수시 전략 설명회

23일

독서노트 제출

6일 ~ 11일

1학기 기말고사

12일

학력평가(교육청)

21일

여름방학식

18일

개학식

6일

모의평가(교육과정평가원)

11일 ~ 15일

수시모집 원서접수(기간 내 3일 이상)

25일 ~ 28일

2학기 중간고사

9/30일 ~ 10/9일

가을집중스터디(10일간)

17일

학력평가(교육청)

15일

대학수학능력시험 예비소집

16일

2018학년도 대학수학능력시험

20일 ~ 2일

2학기 기말고사

6일

대학수학능력시험 성적통지일

수시모집 합격자 발표(최초)

겨울방학식

30일 ~ 1/2일

정시모집 원서접수

기간 내 3일 이상

8일

제43회 졸업식

본교 대강당

4월

5월

월드컵 공원

6월

7월

8월

9월

본교 대강당

10월

11월

27일(수) 추가발표마감

12월

2018년 2월

• • 115

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

다. 대학 입시 설명회 1) 목적 가) 학교의 진학 지도 역량 강화를 통한 학교 교육에 대한 신뢰도 제고 나) 교내·외의 다양한 입시 설명회 개최를 통한 대학입시에 대한 학생, 학부모 이해도 증진

2) 방침 가) 수시 전략 설명회(자체 입시 설명회) q 6월 8일(목)

l 2017학년도 분석을 통한 2018학년도 대입의 특징과 및 본교 합격사례를 통안 대입 지원 전략 안내 나) 대학 입학사정관 초빙 입시 설명회 q 4월 ~ 6월

l 주요 대학(약 25개 대학) 입학사정관을 초빙하여 대학별 전형방법 및 전형유형의 특징을 파악하여 대학 선택의 이해도 향상

3) 추진 계획 사업명

내용

시기

학부모 설명회(1, 2, 3학년)

본교 진학사례 분석 및 대학 입시에 대해 개괄적으로 설명

6월

대학 입학사정관 초빙 설명회

주요대학 입학사정관 초빙 수시전형 설명회

4월 ~ 6월

수시전형 대비 대입 설명회

수시전형 유형 및 대학 선택 설명

7월

1, 2학년 학부모 대입 설명회

대입 준비를 위한 설명회

11월

4) 추진 전략 가) 학부모 대학입학 설명회는 야간(18:30)에 실시함 나) 대학 입학사정관 초빙 설명회는 학생과 학부모가 같이 들을 수 있도록 함 다) 수시전형 대비 대입 설명회는 대학을 입시 유형별로 그룹화 하여 실시할 계획임

116 • • 세계로 미래로

10. 3학년부

라. 체계적인 진학 지도 1) 목적 가) 다양한 대입전형에 따른 개인별 맞춤식 진로 진학지도 강화 나) 본교 학생들을 바탕으로 하는 입시 분석 자료 만들기

2) 방침 가) 졸업생 진학 자료 수합 및 정리, 분석 q 졸업생의 자료를 수합하여 본교 진학 전략 수립의 기본 정보 제공

나) 고3 재학생의 자료 정리 및 분석 q 금년도 학생들의 자료를 수합 정리하여 진학 전략 설계

3) 추진 계획 사업명 졸업생 진학 자료 수합

내용

시기

전 학년도 3학년 부장과 담임을 대상으로 진학 자료 수집

3월

졸업생 자료 분석

자료 분석 및 정리

3월

3학년 내신 정리

1, 2학년 자료 정리(나이스 및 유니브를 통한 성적 정리)

3월

학력평가

3월 학력평가 자료 정리 및 평가

3월

학력평가

4월 학력평가 자료 정리 및 평가

4월

중간고사 자료 정리 및 분석

5월

모의 평가

6월 모의평가 자료 정리 및 평가

6월

학력평가

7월 학력평가 자료 정리 및 평가

7월

기말고사 자료 정리 및 분석

8월

학생별 수시 분석 자료 만들기

8월

입시 전문 자료를 바탕으로 수시 학생 배치

9월

모의 평가

9월 모의평가 자료 정리 및 평가

9월

학력평가

10월 학력평가 자료 정리 및 평가

10월

대학수학능력시험

가채점 자료 수집 및 분석(대학별고사 응시 여부 결정)

11월

수능 성적 통지

입시 전문 자료를 바탕으로 정시모집 자료 분석 및 상담

12월

학교 내신 정리

학교 내신 정리 수시 자료 분석

4) 추진 전략 가) 수시 모집 q 학생부종합전형: 자기소개서작성 및 면접 지도 q 학생부교과전형: 교과 성취도, 수능 최저학력 조건 q 논술중심전형: 대학별, 모집 단위별 유형 및 난이도, 수능 최저학력 조건, 학생부 반영비율 등

나) 정시 모집 q 대학별, 영역별 반영비율, 학생부 반영 대학 등 세부 사항 고려 q 기본 배치표를 활용

• • 117

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

마. 대학수학능력시험 이후 교육활동 내실화 1) 목적 가) 수능 이후 정상적인 학사 운영과 기초생활 지도를 통해 교육과정을 충실히 수행한다. 나) 다양한 문화 체험을 통해 예비 대학생으로서의 기초적 소양을 갖춘다.

2) 방침 가) 학교 교육과정 연간 운영 계획에 따른 교육과정의 정상적 운영을 도모한다. 나) 학생들 스스로 적극적으로 참여할 수 있도록 동기 부여를 한다. 다) 자신의 진로 및 학과 선택에 도움이 될 수 있는 체험활동이 되도록 한다. 라) 주제에 관하여 학생 스스로 문제의식을 갖고 해결 방안을 찾을 수 있도록 한다.

3) 추진 계획 시간 및 지도내용 3교시 4교시 5교시

주관 부서

담당 부서

수능이후 입시안내

3학년부 진학부

학급담임

기말고사 준비

교무부

학과담당 학급담임

일자

요일

11.16

목

11.17

금

수능시험 가채점 및 분석

11.20

월

정규수업(위탁반 기말고사)

11.21

화

3학년 2학기 기말고사(1일)

교무부

11.22

수

3학년 2학기 기말고사(2일)

교무부

11.23

목

3학년 2학기 기말고사(3일)

교무부

11.24

금

3학년 2학기 기말고사(4일)

교무부

11.27

월

정규수업

기말고사 성적확인

교무부

11.28

화

정규수업

학기말 성적확인

교무부

11.29

수

정규수업

심폐소생술교육

학생부 대사 작업

11.30

목

정규수업

성폭력예방교육

학생부 정정 작업

12.01

금

정규수업

전문학교설명회

학생부 정정 작업

12.04

월

야외 현장 학습(롯데월드)

12.05

화

정규수업

12.06

수

수능성적 통지 및 성적분석

12.07

목

정규수업

진학상담(정시지원)

12.08

금

정규수업

진학상담(정시지원)

12.11

월

정규수업(꿈ㆍ끼 찾기 주간)

진학상담(정시지원)

1교시

2교시

6교시

7교시

대 학 수 학 능 력 시 험 일

118 • • 세계로 미래로

학생부 교무부 학생부 교무부 진학부 교무부

학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임

3학년부

학급담임

교무부 3학년부 3학년부 진학부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부

학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임

비고

10. 3학년부

시간 및 지도내용

주관 부서

담당 부서

교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부 교무부 3학년부

학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임 학과담당 학급담임

전문대 진학상담

교무부 3학년부

학급담임

금

동계방학식(졸업준비)

3학년부

학급담임

토~화

정시 원서 접수(12.30~1.02) 및 진학상담

3학년부

학급담임

일자

요일

12.12

화

정규수업(꿈ㆍ끼 찾기 주간)

진학상담(정시지원)

12.13

수

정규수업(꿈ㆍ끼 찾기 주간)

진학상담(정시지원)

12.14

목

정규수업(꿈ㆍ끼 찾기 주간)

진학상담(정시지원)

12.15

금

정규수업(꿈ㆍ끼 찾기 주간)

진학상담(정시지원)

12.18

월

정규수업

진학상담(정시지원)

12.19

화

정규수업

진학상담(정시지원)

12.20

수

정규수업

진학상담(정시지원)

12.21

목

정규수업

진학상담(정시지원)

12.22

금

정규수업

진학상담(정시지원)

12.25

월

정규수업

진학상담(정시지원)

12.26

화

정규수업

진학상담(정시지원)

12.27

수

정규수업 (수시모집 등록현황 파악)

전문대 진학상담

12.28

목

12.29 12.30 ~1.02

1교시

2교시

3교시

4교시

5교시

6교시

7교시

비고

4) 추진 전략 가) 3학년 학생 전원이 체험 학습 프로그램에 참여하는 것을 원칙으로 하고, 각종 프로그램에 정당한 사유 없이 불참하는 학생들은 무단결석으로 처리한다.(대학 입시에서 구술 ․ 면접 시험, 논술고사, 인성 ․ 적성 검사, 실기고사 등을 준비해야 하는 학생들은 담임교사의 허락을 받은 후‘현장체험(실기 ․ 실습)참여 신청 서’를 반드시 제출해야 한다.) 나) 각종 체험학습활동 운영에 소요되는 경비는 수익자가 부담하도록 한다.(경비 절감을 위해 단체로 입장권 등을 구매해야 하는 경우에는 현장에서 학급별로 경비를 갹출하여 소요 경비를 충당하도록 한다.) 다) 프로그램의 특성이나 현지 사정에 따라 시간 조정이 불가피한 경우에는 실정에 맞게 조정하여 운영할 수 있다.

• • 119

Ⅲ. 부서별 교육목표 및 실천 계획

120 • • 세계로 미래로

Ⅳ 부

록

1. 학교 요람 2. 학생 및 교직원 현황 3. 학교 경영 조직 4. 각종 위원회 5. 학교 시설 현황 <학사 일정>

1. 학교 요람

1. 학교 요람 가. 학교 현황 소 재 지 설 립 일 자 설 립 자 학 교 법 인 학 교 장 학 년 학 급 학 생 수

1972년 12월 26일

이 자 욱 1학년 14학급 420명

서울특별시 강서구 등촌로 105 개교기념일 9월 26일 김 성 민 대 일 학 원 교 감 김상태 송창길 2학년 3학년 14학급 15학급 408명 384명

교 목 은행나무 교 화 개나리 교 색 자주색 행정실장 윤상문 총계 43학급 1,212명

나. 학교 연혁 일 1972. 1972. 1973. 1973. 1975. 1976. 1976. 1979. 1981. 1988. 1990. 1991. 1994. 1995. 1999. 2000 2001 2005. 2007. 2011. 2011. 2014. 2014. 2016. 2016. 2017. 2017.

자 9. 26 12. 26 2. 24 3. 3 6. 28 1. 8 12. 30 3. 2 8. 1 3. 4 2. 14 2. 8 3. 2 3. 2 3. 2 학년도 학년도 3. 2 3. 2 3. 2 12. 28 2. 28 12. 31 3. 2 9. 1 2. 9 3. 2

내

용

학교법인 성한학원 설립 인가 대일고등학교 설립 인가(학년당 10학급) 초대 윤덕현 교장선생님 취임 개교 및 제 1회 입학식 제 2대 윤양모 교장선생님 취임 제 1회 졸업식 학급 증설 인가(학년당 15학급) 제 3대 오연근 교장선생님 취임 제 4대 이구철 교장선생님 취임 강서구 등촌동으로 이전 제 15회 졸업식(정릉 교사) 제 16회 졸업식(등촌동 교사) 제 5대 김용희 교장선생님 취임 제 6대 김병학 교장선생님 취임 제 7대 남호법 교장선생님 취임 교육정보화 선도학교 운영 서울시 교육청 교육정보화 우수학교 선정 제 8대 이태준 교장선생님 취임 제 9대 임동신 교장선생님 취임 제10대 이우일 교장선생님 취임 서울시 교육청 교육과정 우수학교 선정 및 교육감 표창 서울시 강서교육지원청 학교평가 우수학교선정 교육장 표창 서울시 교육청 교육과정 우수학교 선정 및 교육감 표창 제 44회 입학식 제11대 이자욱 교장선생님 취임 제 42회 졸업식(488명) 총 졸업생수 27,944명 제 45회 입학식(420명)

• • 121

Ⅳ. 부

록

2. 학생 및 교직원 현황

가. 학생 현황 2017년 3월 2일 현재 학

년

1 학년

2 학년

3 학년

계

인가학급

14학급

15학급

43학급

공 통

이공과정

인문과정

계

이공과정 인문과정

위 탁

계

전체

소계

지킴이

행정실

합계

교과

인원

계

편성학급 7

나. 교직원 현황 구분

교장

교감

부장 교사

교사

진로 교사

남

여 계

보건 교사

20 1

다. 전공교과별 교과

인원

교과

인원

교과

인원

교과

인원

윤리

지리

체육

영어

국어

물리

음악

중국어

수학

화학

미술

일본어

역사

생명

정보

진로

사회

지학

기/가

보건

122 • • 세계로 미래로

2. 학생 및 교직원 현황

라. 교직원 명단 연번

성 명

담당

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53

이자욱 김상태 송창길 이수정 지춘만 이동열 박노순 팽근산 최계성 김병진 윤용수 장관호 현종덕 강다희 고대승 김나영 김선기 김성구 김숙희 김영운 김영호 김인규 김종대 김종호 김지원 김태호 김판수 김현천 남병희 목영우 문정희 박보민 박상진 박승열 박은영 박정채 박종덕 박주원 박준현 박진현 박찬호 박형신 백승선 서은석 소은령 심윤광 안동신 안중철 원윤선 유승환 유인영 윤성훈 윤연주

학교장 교무교감 학생교감 교무부장 학생부장 연구부장, 3학년 교과부장 특활부장 정보부장, 1학년 진학부장 3학년부장 2학년부장 1학년부장 학생부 1학년 2학년 3학년 2학년, 특활부 진로부 교무부 정보부 3학년 1학년 정보부 2학년 3학년 1학년, 학생부 교과부 3학년, 교과부 2학년, 학생부 교과부 2학년, 특활부 진로부 1학년 3학년 1학년 학생부 정보부 2학년, 교과부 학생부 1학년, 교과부 3학년 교무부 1학년 1학년, 학생부 정보부 연구부 1학년 3학년 정보부 진로부 2학년, 교무부 연구부

과목

정보 체육 윤리 국어 미술 물리 진로 중어 사회 수학 보건 지리 물리 수학 역사 기/가 국어 정보 국어 국어 국어 영어 수학 체육 영어 수학 체육 지학 영어 일어 수학 사회 국어 미술 화학 수학 기/가 물리 화학 수학 화학 미술 생명 지리 영어 영어 수학 영어 국어 역사

비고

연번

성 명

담당

과목

54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104

윤인식 이강수 이국행 이동훈 이말희 이삼현 이상효 이성호 이승주 이완선 이윤희 이주원 이주형 임용순 장원준 전성현 정삼진 정유정 정진현 조왕호 조유현 최규섭 최루비 최영만 최종삼 최진열 표광석 한주상 함정윤 홍도선 홍성건 홍수화 홍혜연 영어 지윤진 최진실 0 0 0 0 0 0 이민희 윤상문 박 성 최문정 성기훈 안순복 김기태 최형석 하순심 김무춘 송기민 이정희 김중길

진로부 3학년 2학년 3학년 교무부 연구부 3학년, 진로부 교무부 1학년, 교무부 3학년 연구부 2학년, 교과부 교과부 특활부 2학년, 학생부 3학년, 진로부 특활부 연구부 연구부 연구부 2학년 교무부 2학년, 정보부 2학년, 특활부 정보부 진로부 1학년 3학년 교과부 교무부 특활부 학생부 진로부 1학년 영어회화강사 교무행정지원사 학생상담사 독서지도사 휴직중 행정실장 행정실 행정실 행정실 행정실 행정실 행정실 행정실 행정실 지킴이 영양사 야간경비

생명 국어 음악 일어 윤리 국어 국어 국어 수학 영어 중어 국어 지학 체육 수학 역사 영어 국어 영어 역사 수학 영어 생명 수학 수학 수학 영어 영어 일어 사회 윤리 체육 음악 영어 영어

비고

• • 123

Ⅳ. 부

록

3. 학교 경영 조직 가. 조직 학년부

▪ 1학년 ▪ 2학년 ▪ 3학년

교육 지도 교과부

▪ 수학

▪ 과학

▪ 예체능

▪ 사회

▪ 외국어

▪ 정보실업

학교 운영 위원회

교무 기획부

기획위원회

학교생활 안전부

교원 인사 위원회

교 감

▪ 수업 성적관리

▪ 장학

▪ 시상

▪ 학적ㆍ출결

▪ 교과서

▪ 교원능력개발평가

▪ 교내대회(인문사회)

교육과정 운영위원회

교 장

▪ 국어

방과후 교육 연구부

교무 분장

▪ 기본생활지도

▪ 생명존중,생활예절

▪ 환경미화, 환경교육

▪ 안전지도

▪ 보건

▪ 급식관리

▪ 상담, 인성지도

▪ 학생회

▪ 방과후 학교

▪ 진학・연수

▪ 자율장학

▪ 교과협의회

▪ 독서지도

▪ 교생지도

▪ 경시대회 ▪ 수업 성적관리

교육 과정부

특별 활동부 학생지도 및 복지위원회 정보 과학부

▪ 고사 통계 평가 ▪ 교무업무시스템 운영

▪ 리더십교육

▪ 계발활동

▪ 봉사, 체험활동

▪ 통일교육

▪ 홍보

▪ 방송 ▪ 도서관 운영 ▪ 교내정보화 기자재 관리 ▪ 학교 네트워크 관리 ▪ 과학기자재 관리 ▪ 과학교육 활성화

학교폭력대책 자치위원회

▪ 홈페이지 관리

진로 진학부

▪ 글로벌리더쉽 ▪ 진로지도 ▪ 서무

관리

행정실

▪ 경리 ▪ 재산관리 ▪ 학교 주변 환경 관리

124 • • 세계로 미래로

▪ 진학지도

3. 학교 경영 조직

나. 2017학년도 행정 조직 교장

교무교감

학생교감

행정실장(직무대리)

이자욱

김상태

송창길

윤상문

부서명 교무기획부장 학교생활안전부장 방과후교육ㆍ연구부장 교육과정부 특별활동부장 정보ㆍ과학부장 진로ㆍ진학부장 3학년 부장 2학년 부장 1학년 부장

부장 이수정 지춘만 이동열 박노순 팽근산 최계성 김병진 윤용수 장관호 현종덕

기획 윤성훈 박진현 이삼현 박찬호 박보민 최종삼 유인영 박형신 조유현 박승열

다. 2017학년도 교과 주임 국 어 과

수 학 과

사 회 과

정보/과학/실업

예・체능과

외국어과

윤성훈

현종덕

장관호

최계성

임용순

한주상

라. 2017학년도 학년조직 반 1

2학년 담 임

과목

비고

반 1

3학년 담 임

과목

비고

장관호

사회

부장

윤용수

중어

부장

영어

이주원

국어

남병희

수학

김종대

국어

김지원

영어

이강수

국어

고대승

지리

조유현

수학

박형신

화학

소은령

미술

이국행

음악

김선기

수학

안중철

영어

김나영

과학

원윤선

영어

서은석

화학

최영만

수학

이동열

윤리

박승열

수학

박보민

영어

이완선

영어

최계성

물리

최루비

생물

박은영

사회

박정채

국어

윤성훈

국어

김태호

수학

이승주

수학

장원준

수학

김인규

국어

김판수

체육

김성구

역사

한주상

영어

표광석

영어

목영우

체육

이동훈

일어

수학

전성현

역사

이상효

국어

현종덕

수학

서유나

담 임

1학년 과목

반 1

박찬호

물리

비고

계열

부장

이공 (9)

기획

인문 (5)

박준현

기획

계열

이공 (7)

인문 (6)

위탁

기획

• • 125

Ⅳ. 부

록

마. 교무 분장(행정) 부서

담당계

담당교사

주요업무 ① 교무기획부 총괄(진급 반 편성, 입학 및 졸업)

기 획

교 무 기 획 부 (10)

윤성훈

학 적

최규섭

인문사회교육 출 결

(정) 홍도선 (부) 백승선

② 대학수학능력시험

③ 학교규정 및 교권보호

④ 학교평가 관련

⑤ 학부모회 관련

① 학적 및 유학 관련

② 학교 교류 관련 (자매결연 등)

① 인문사회 관련

② 교장선생님과 일일데이트

③ 영어말하기 및 인문발표대회, UCC 관련 ④ 출결 관련

교원능력개발평가 교과서

이승주

시 상

김영운

장 학

이말희

① 장학

② 시상 업무 지원

방 송

이성호

① 방송 관련

② 방송반 운영

교무행정지원사

최진실

① 교무행정업무지원

② 가정통신문 관련

① 교원능력개발평가

① 시상 (입학, 졸업, 각종고사, 대내외 시상) ② 장학 업무 지원

③ 학교운영위원회 관련 ① 학교생활안전부 총괄

기 획

박진현

② 교과서 관련

② 학생부관련 위원회 관리

③ 인권ㆍ인구교육 관련 ④ 생명 존중(자살 예방, 저출산 고령화 등)

학 교 생 활 교 육 부 (11)

① 교내외 생활지도

② 푸른교실 운영

생활 지도

목영우

학교폭력예방ㆍ지도

김판수

재난ㆍ안전 교통 지도

장원준

환경 미화

박종덕

① 교내외 환경 정화 및 관리

② 교통 및 생활지도 지원

저소득층 지원

소은령

① 저소득층 관련

② 교육급여 관련

① 상담 활동 관련

② Wee클래스 관련(학업중단숙려제

Wee클래스

(정) 홍수화 (부) 상담사

보 건

강다희

급 식

이정희

③ 학생생활 평점제 및 선도위원회 관련 ① 학교폭력 관련(아동학대 및 가정폭력 등) ② 장애인식, 양성평등 교육 관련 ① 재난 및 안전 관련

③ 교통지도 편성 및 관리(교통도우미 관리 포함)

③ 심리 검사 및 정서 행동 특성 검사 관련 ④ 저소득 급식 관련 ① 보건 관련 업무 및 교육

② 건강검사 및 관리

③ 성교육(성희롱ㆍ성매매 예방 포함) ① 학교급식 관련(모니터링, 급식소위원회 등) ② 중식지도 관리

126 • • 세계로 미래로

② 흡연예방 관련

등)

3. 학교 경영 조직

부서

담당계

담당교사

기 획

이삼현

방과후 학교

(정) 이윤희 (부) 윤연주

주요업무 ① 방과후교육ㆍ연구부

총괄

② 일반고 전성시대 추진업무

① 방과후 학교 업무(기초학력, 동행업무) ② 자기주도학습 관련 업무 ① 교원 연수 관련 업무(직무 및 자율연수 등)

방 과 후 교 육 ㆍ 연 구 부 (9)

교원 연수 장학 업무

안동신

② 장학 관련 업무(자율 장학. 컨설팅 장학 등) ③ 평생교육ㆍ고령화 업무

교생실습 독서지도

경시대회

연구ㆍ공개 수업

(정) 정진현 (부) 독서사

① 교육실습생 지도

② 독서ㆍ논술지도

③ NIE 및 한글쓰기 ① 경시대회

② 학력격차해소 및 평생 교육

③ 백일장ㆍ사생대회

④ 학교공모사업 관련

① 연구ㆍ공개수업

② 교과협의회

정유정

조왕호 ③ 청렴ㆍ혁신 관련 (교육기부 포함)

기 획

수 업

교 육 과 정 부 (9)

박찬호

(정) 이주형 (부) 이주원

① 교육과정부 총괄

② 교육계획서

① 교육과정(시간표 편성 및 운영)

② 결ㆍ보강 처리 및 시수통계

③ 시험 감독표

④ 교무일지

⑤ 학부모서비스 고 사

(정) 김현천 (부) 함정윤

성적 처리 정보 공시

(정) 남병희 (부) 문정희

① 정기고사 관련 (수행평가포함)

② 국가수준 학업성취도 평가

① 성적 처리 관련

② 정보공시

③ 교무업무, 교육행정 정보시스템 지원 ① 교무업무 시스템 운영

교무업무시스템

② 교육 행정 정보시스템 운영

박준현 ③ 학교생활기록부 관련

• • 127

Ⅳ. 부

부서

록

담당계

담당교사

기 획

박보민

① 특별활동부 총괄

② 에듀팟 관련

동아리 활동

홍성건

① 동아리활동 관련

② 대일어울림마당(전시 및 발표)

① 봉사활동 관련

② 통일안보

봉사 활동

특 별 활 동 부 (7)

주요업무

김성구 ③ 다문화 및 새터민 관련

리더십 교육

정삼진

① 리더십 교육

② 체험활동 관련

① 대일어울림마당(체육대회) 스포츠 활동

임용순 ② 학교(토요)스포츠 및 각종 행사 관련

① 학생회 관련 학생회ㆍ전인교육

② 전인교육

최영만 ③ 자치활동

기 획

최종삼

① 정보과학부 총괄

① 과학실 및 기자재 관련 과학실 관리

② 교내외 과학대회 관련

박주원 ③ 스마트 교육 및 과학실 개방

정 보 ㆍ 과 학 부 (8)

정보과학 지원ㆍ교육

정보 관리 홈페이지

① 저소득층 정보화 지원

② 정보통신 윤리

최루비 ③ 교내외 과학대회 운영 및 과학 동아리 지원

(정) 김영호 (부) 유승환

① 정보 관련 업무(개인정보 보호 등)

② 컴퓨터실 관리

③ 업무용 S/W 관리

④ 홈페이지 관련

⑤ SMS관리 및 기자재 관련

심윤광

① 학교 도서관 운영 및 관리

② 월력

김종호

① 교지ㆍ학보(45주년 화보 등)

② 도서 대출 및 서고 관리

도서관 운영

128 • • 세계로 미래로

3. 학교 경영 조직

부서

담당계

담당교사

기 획

유인영

① 진로진학부 총괄

② 학부모 아카데미

진로ㆍ진학 지도

(정) 윤인식 (부) 홍혜연

① 선배님과의 대화

② 전공학과 설명회

학력 평가

최진열

졸업생 지도

김숙희

진로캠프

박상진

진 로 진 학 부 (7)

위 탁 학력평가 통계

부서

담당계

특 별 부 서 ⁀ T F 팀 ‿

학교홍보

(정) 전성현 (부) 이상효 1학년 안중철 2학년 최루비 3학년 원윤선

주요업무

③ 진로 특강 및 진학 설명회 ① 대입정보 유니브 업무

② 학력평가 분석 관련

③ 대입 통계 및 자료 보관 ① 졸업생 수능 및 원서 관련 업무 ③ 종단 연구 관련 ① 진로의 날

② 영재 교육

① 위탁교육 전반 업무 ① 학력평가 관련 업무

② 학력평가 분석 및 통계

담당교사 교무교감, 학생교감, 교무부장, 학생부장, 특활부장, 3년부장 특활기획, 소은령, 윤연주(9명)

교육계획서

교과부장, 박은영, 박주원(3명)

성과상여금

김상태, 이수정, 팽근산, 전성현, 김태호, 강다희(6명)

개교 45주년 화보집 발간

② 졸업생 진로ㆍ진학 통계 및 관리

박종덕, 팽근산, 김종호, 이수정, 이동훈, 소은령, 최계성, 정유정(8명)

바. 교육지원팀 구분

지원 1팀

지원 2팀

성명

업무 및 역할

비고

이수정

교무기획부장

비담임

윤성훈

교무기획부 기획

담

임

박찬호

교육과정부 기획

담

임

박준현

교육과정부 교사

담

임

지춘만

학교생활안전부장

비담임

이삼현

방과후교육연구부 기획

비담임

홍수화

학교생활안전부 교사

비담임

최진실

교육 공무직

교무행정지원사

• • 129

Ⅳ. 부

록

사. 업무 분장(학년)

1학년

2학년

3학년

주요업무 ① 인문사회 관련

표광석

김성구