9789144170558 by Smakprov Media AB

ARC-EN-CIEL 9

Elevpaket – Tryckt + Digitalt

LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS

SAMTLIGA DELAR

ARC-EN-CIEL 9

Elevpaket – Tryckt + Digitalt

Med läromedelsserien Arc-en-ciel görs den kluriga franskan tillgänglig för alla. Serien, som följer ett koncept med färger och resor, låter eleverna lära känna olika delar av den fransktalande världen, exempelvis Belgien, Kanada och Senegal.

ELEVBOK

Arc-en-ciel 7 – 9 innehåller nio kapiteltexter där dialoger varvas med franska reportage. I varje kapitel finns korta realiatexter på svenska. Längst bak i böckerna finns en fransk-svensk och en svensk-fransk ordlista.

ÖVNINGSHÄFTE

I övningshäftet övas respektive kapitels centrala delar.

Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning

DIGITALT LÄROMEDEL

I det digitala läromedlet kan eleverna läsa, lyssna och anteckna. Eleven arbetar interaktivt med inspelad grammatik, texter, fraser, glosor och hörövningar.

Interaktiva övningar

Fungerar på dator, surfplatta och mobiltelefon

Arc-en-ciel 9

FRANSKA FÖR ÅRSKURS 9

Marie-Elen Osbeck & Cécile Tartar

Arc-en-ciel 9

FRANSKA FÖR ÅRSKURS 9

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 21 00

studentlitteratur.se

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 35859

ISBN 978-91-44-17055-8 Upplaga 1:5

Redaktör: Anky Josefson

Omslag: Jakob Meijling

Grafisk form: Werner Schmidt och Daniel Sjöfors

Layout och sättning: Blå Huset

Teckningar till kapiteltexterna och s. 7:

Kwok-Hei Mak/Kingdom Pleased

Printed by Latgales Druka, Latvia 2024

Tackord

Härmed vill vi tacka Nicole Osbeck för sin värdefulla hjälp under arbetets gång med Arc-en-ciel 9. Tack också till eleverna på Sankt Thomas skola, Viksängsskolan, Tullbroskolan, BMSL och Påarps skola för hjälp med testning av boken.

Författarna

Rättigheter

Illustrationer

Biard, Georges 145:1, 145:2, 52:1

Adjektivets komparation 63.3

Heubert, Terry/Stinkydogphotography 146

Idarvol de Wikipédia 55:1

Texter

Rue des étoiles, © Grégoire Boissenot 52

Poursuite dans Paris, Nicolas Gerrier, © CIDEB Editrice, Gênes 148–150

Salut !

I Arc-en-ciel 9 är det fortfarande lika roligt att lära sig franska. Vi fortsätter med färgmetoden för stavning och ljud där vi tar upp glosor från texten.

Allt börjar med att Per och Daniel hittar ett hemligt meddelande med en rebus. Detta blir inkörsporten till ett spännande äventyr i Paris där de träffar kända personer från olika tidsepoker. För att lösa rebusen måste de ge sig ut på jakt efter ledtrådar. Läser du kapiteltexterna noggrant, kan du också vara med och lösa gåtan.

De nio texterna bildar en sammanhängande, spännande berättelse som får sin slutgiltiga upplösning i sista kapitlet. Eftersom texterna till stor del är skrivna i dialogform kan de lätt spelas upp i klassen.

Följ gärna dessa tips för att uppnå bäst resultat:

– Börja med att gå igenom À savoirsidorna där du finner det väsentligaste i kapitlet.

– Läs sedan texten med hjälp av gloslistan. Du kan lyssna på texten i det digitala läromedlet.

– Under rubriken Au travail ! får du göra muntliga och skriftliga övningar.

– I övningshäftet hittar du grammatikförklaringar och nyttiga övningar.

Vi rekommenderar att du gör dessa innan du tar dig an övningen B Traduction (översättning) i boken.

– I det digitala läromedlet övar du hörförståelse, glosor och grammatik. Ladda gärna ner ljudfilerna till din mobil och lyssna på dem ofta så blir du bättre på franska.

– När du har arbetat färdigt med kapitlet kan du kontrollera vad du har lärt dig med hjälp av Je sais ! checklistan.

I de korta realiaavsnitten Tu sais que…? och À toi de trouver ! varvas nytt och gammalt.

Du kommer att läsa bl.a. om fransk historia och om unga moderna musiker. Du får också bekanta dig med olika textgenrer, som t.ex. en filmrecension om Merlin och en insändare.

Om du har arbetat med Arc-en-ciel 7 & 8 så har du redan bl.a. träffat på genrerna: artikel, dagbok, roman och vykort. Boken avslutas med ett utdrag ur en kort fransk ungdomsroman för att du ska få ytterligare en läsupplevelse. Läs gärna hela romanen!

Vi hoppas att ditt arbete med Arc en ciel 9 kommer att färgas av skratt och lust att lära dig mer franska.

Amusetoi bien ! Ha det så roligt!

Marie-Elen Osbeck & Cécile Tartar

Innehåll

Till eleven 3

Prononciation 6

L'Arbre généalogique 7

1 Énigme 8

 Berätta vad du har gjort med hjälp av passé composé

 Berätta vad du kommer att göra med hjälp av futur simple

✦ Futur simple av regelbundna verb

✦ Futur simple av avoir, être, faire och aller

✦ Verbet croire

Q Repetera: demonstrativa pronomen

Q Repetera: adjektiv, böjning och placering

Q Repetera: ordningstal

Q Repetera: passé composé med avoir och être

2 En route 22

 Berätta om din barndom med hjälp av imparfait

 Beskriva föremål med hjälp av färg och material

✦ Imparfait av regelbundna verb

✦ Imparfait av avoir, être, faire och aller

✦ Futur simple av voir

✦ Presens och passé composé av suivre och connaître

✦ Bon, meilleur, bien, mal, mauvais

✦ Matière : en bois, en métal, en or…

✦ Några klädesplagg

Q Repetera: reflexiva verb – presens och passé composé

Q Repetera: att ställa frågor

3 Amour, quand tu nous tiens ! 38

 Fråga efter vägen och förstå en vägbeskrivning

 Ge och förstå uppmaningar med hjälp av imperativ

✦ Verben boire, tenir, connaître

✦ Imperativ av aller

Q Repetera: genitiv

Q Repetera: imperativ

À lire : Compte rendu sur Merlin 54

4 À table ! 56

 Samtala om vad du tycker om att äta och dricka

 Kunna beställa på restaurang

✦ Qui, que, comme = som

✦ Objektspronomen ackusativformer, del 1

Q Repetera: adjektivkomparation

Q Repetera: futur simple

5 Quelle horreur ! 72

 Prata om känslor

✦ Imperativ av reflexiva verb

✦ Verbet suivre

Q Repetera: datum och årtal

Q Repetera: possessiva pronomen

Q Repetera: adverb

6 Les montagnes russes 84

 Prata om vad du vill och kan

 Berätta vad du måste göra

✦ Futur simple : pouvoir & vouloir

✦ Que = att

Q Repetera: verbet devoir

Q Repetera: placeringar av adjektiv

Q Repetera: objektspronomen ackusativformer, del 1

Q Repetera: imperativ

À lire: Lettre de lecteur sur le pain suédois 98

7 Le parfum 100

 Kunna argumentera

 Prata om vad du gillar, älskar, avskyr

 Samtala om vädret

 Beställa hotellrum

✦ Användning av aimer, adorer, détester

✦ Objektspronomen dativformer, del 1

✦ Väderlek

Q Repetera: självständiga betonade pronomen

Q Repetera: adverb

8 Paris brûle-t-il ? 114

 Ställa frågor för att lära känna någon

✦ Objektspronomen ackusativformer, del 2

✦ Objektspronomen dativformer, del 2

✦ Överkurs: introduktion till pluskvamperfekt

Q Repetera: DRE-verb

Q Repetera: veckodag, datum & årtal

130

 Beskriva föremål med hjälp av adjektiv

 Berätta om vad du håller på att göra och vad du försöker göra

✦ Objektspronomen, ackusativ- och dativformer

✦ Former : rond, carré, pointu

✦ Lequel, laquelle, lesquels

✦ Överkurs: introduktion till gérondif

✦ Överkurs: introduktion till participböjning vid avoir

✦ Överkurs: introduktion till subjonctif

Q Repetera: en + matière

À lire : Extrait de roman

Poursuite dans Paris 148

Minigrammatik 151

Svensk-fransk ordlista 198

Fransk-svensk ordlista 201

Pariskarta omslagets insida

Prononciation

Comme dans la couleur (enligt färgmetoden)

Orthographe (Stavning)

Voyelles (vokaler) a

EU comme dans BLEU e, eu

Prononciation (Uttal) Mots (Ord)

[a] hatt chat (katt)

[ø] snö adieu (adjö) bleu (blå) eu

[] smör chauffeur (chaufför)

stumt i slutet av ord fille (flicka) é

[e] ben café è, ë, ê, ei, ai, aî

OU comme dans ROUGE ou

AU comme dans JAUNE o, au, eau

OI comme dans NOIR oi

Consonnes (konsonanter)

[ε] knä maison (hus)

[u] ost rouge (röd)

[o] gås jaune (gul)

[wa] toalett noir (svart)

c (framför e, i, y), ç, s [s]

uttalas ”s” citron, façade, soldat

c (framför a, o, u), k, q, qu [k] uttalas ”k” candidat, kiosque, cinq (fem) ch

h (i början av ord)

[ʃ] kyrka chance

uttalas inte hôtel (hotell)

g (framför e, i, y) [] tonande sjeljud plage (strand)

g (framför a, o, u) [g] god organe (organ) gn

[] tänja champagne ph

[f] foto photo

s (mellan två vokaler) [z] tonande s visite (besök) z

[z] tonande s bizarre

Sons nasals (nasalljud) Finns inte på svenska, kan grupperas i en liten ramsa:

Un bon vin blanc en France (ett gott vitt vin i Frankrike)

UN comme dans BRUN un, um [˜] brun, parfum

ON comme dans MARRON on [˜o] marron

IN comme dans INDIGO in, ain, ien

[˜ε] vin, pain (bröd), chien (hund)

AN comme dans BLANC an, en [˜ɑ] roman, central

L’Arbre généalogique

Pia Björk 18 ans

Stefan Björk 52 ans médecin

Per Björk 15 ans

Sophie Mazet 14 ans

Isabelle Caux épouse Björk 40 ans hôtesse de l’air

Corinne Caux épouse Mazet 37 ans prof d’anglais

Daniel Mazet 16 ans

Minou le chat

Marianne Duval épouse Caux 64 ans vendeuse

François Caux 72 ans agriculteur

Claude Mazet 39 ans cuisinier

Mazet 17 ans

Philou le chien

Simon

1 Énigme

Ce matin Per a pris l’avion de Copenhague pour Paris à 8 heures. Il est arrivé à Charles de Gaulle à 10 heures, et maintenant il vient d’arriver chez ses cousins à Paris, 59 rue de Rivoli. Lors du déjeuner, Per donne des nouvelles de sa famille.

CORINNE : Alors Per, comment va tout le monde en Suède ?

PER : Bien, merci. Papa est au Sénégal avec Médecins sans Frontières. Pia va se fiancer avec Ousmane, mais je ne sais pas quand. Et maman va fêter ses 40 ans la semaine prochaine.

CORINNE : Ah ! J’ai une idée. J’appellerai Isabelle demain.

PER : Où est Simon ?

CLAUDE : Il est en Camargue avec des copains, pour faire du cheval. Il rentrera dans quelques jours.

prendre l’avion ta flyget de… pour… från... till ... lors du déjeuner vid lunchen (lors de) (vid) se fiancer förlova sig j’appellerai jag kommer att ringa

dans quelques jours om några dagar

collectionner samla

Le tour de Gaule Gallien runt d’Astérix une découverte en upptäckt un papier ett papper Fais voir ! Låt se!, Visa! Ça a l’air d’être… Det tycks vara … (avoir l’air) (se ut som, verka) un message ett meddelande mourir dö c’est pourquoi det är därför cacher gömma un trésor en skatt trouver hitta, finna une énigme en gåta un indice en ledtråd un passage en passage

I kapitel 1 skall du lära dig

 Berätta vad du har gjort med hjälp av passé composé

 Berätta vad du kommer att göra med hjälp av futur simple

✦ Futur simple av regelbunda verb

✦ Futur simple av avoir, être, faire och aller

✦ Verbet croire

Q Repetera: demonstrativa pronomen

Q Repetera: adjektiv, böjning och placering

Q Repetera: ordningstal

Q Repetera: passé composé med avoir och être

✦ Textens glosor

Pendant l’après-midi, Per et Daniel sont dans la chambre de Simon sur son grand lit. Ils lisent de vieux

albums d’Astérix, que Simon collectionne. Dans l’album « Le tour de Gaule d’Astérix », Per fait une découverte intéressante.

PER : Daniel ! Regarde ! J’ai trouvé un vieux papier.

DANIEL : Fais voir !... Mais qu’est-ce que c’est ?

Je suis vieux et je vais mourir. C’est pourquoi j’écris ce message. J’ai caché un trésor. Mais pour trouver le trésor, voilà une énigme avec quelques indices. Pour trouver les indices il faut faire un voyage dans le temps. Chaque passage se fait à un endroit différent de Paris et vous arriverez à des époques différentes. Ensemble les indices forment un rébus qui indique l’adresse où le trésor est caché. À cette adresse, placez-vous en dessous de la plaque avec le numéro de l’adresse, le dos contre le mur. Faites un quart de tour sur la gauche, puis faites 16 pas. Maintenant faites un quart de tour sur la droite et faites 6 pas. Devant vous, vous trouverez une petite porte, derrière laquelle mon trésor est caché.

se faire à göras vid à un endroit på olika platser différent de Paris i Paris un endroit en plats différent, -e olik vous arriverez ni kommer att anlända

une époque en epok former utgöra; bilda un rébus en rebus indiquer indikera; visa en dessous de här: under une plaque en skylt contre mot

un quart de tour ett kvartsvarv puis sedan; därefter un pas ett steg vous trouverez ni kommer att hitta laquelle (f.) vilken; vilket

Le premier indice se trouve sur l’île de la Cité, passez le Pont Neuf, prenez la troisième rue à droite. Là, il y a une boutique. Cette boutique vend des outils spéciaux.

La troisième lettre du nom de ces outils est le premier indice.

DANIEL : Je ne sais pas, mais imagine si c’était vrai ! On n’a rien à perdre ! 1. et évènement ? Additionnez les chiffres de ce jour pour trouver votre dernier indice.

Ce papier est votre laissez-passer pour les différentes époques. Si vous n’avez pas ce message avec vous, vous ne voyagerez pas dans le temps.

Bonne chance !

Arsène Lapin

DANIEL : Tu as raison, c’est un message d’Arsène Lapin, le célèbre cambrioleur. On essaie de trouver ce trésor ?

PER : Je ne sais pas. Tu crois que c’est vrai ?

se trouver befinna sig une boutique en butik un outil ett verktyg spécial, -e ; spéciaux speciell; speciella un laissez-passer en passersedel vous voyagerez ni kommer att resa avoir raison ha rätt le célèbre den berömde cambrioleur inbrottstjuven on essaie (essayer) vi försöker (försöka)

Imagine si c’était Tänk om det vrai ! var sant!

On n’a rien à Vi har inget att perdre ! förlora!

Öva kapitlets ord!

Arsène Lapin

Compréhension de texte

1 Quel est le moyen de transport que Per utilise pour aller en France ?

2 À quel moment de la journée Per donne-t-il des nouvelles de sa famille ?

3 Que raconte-t-il sur sa famille ?

4 Que font Per et Daniel pendant l’après-midi ?

À savoir !

1 Orthographe et prononciation Stavning och uttal

EU pour BLEU

À deux heures, un vieux cambrioleur curieux déjeune.

2 Phrases Fraser

J’ai caché un trésor.

Jag har gömt en skatt.

Ma sœur a trouvé un message dans un livre. Min syster har hittat ett meddelande i en bok.

Tu rentres par la porte.

Du går in genom dörren.

Ils se sont fiancés la semaine dernière. De förlovade sig förra veckan.

Le cambrioleur essaye de rentrer par la fenêtre. Tjuven försöker komma in genom fönstret.

Le livre parle d’une chasse au trésor. Boken handlar om en skattjakt.

Elles n’ont pas raison.

De har inte rätt.

Patrick va prendre l’avion de Paris pour Patrick ska ta flyget från Paris till New York om New York dans quelques jours. några dagar.

3 Expressions Uttryck

dans quelques jours om några dagar

prendre l’avion de ... pour … ta flyget från ... till ...

Fais voir ! Låt se!, Visa! avoir raison ha rätt

Öva uttryck, småord och verb (3, 4, & 6)

4 Småord puis sedan; därefter contre mot, emot en dessous de under

Regelbundna ER-verb cacher gömma trouver hitta, finna rentrer par gå in genom essayer försöka, prova parler de handla om

Reflexivt verb

se fiancer förlova sig

I Frankrike, när man förlovar sig, är det endast kvinnan som får en ring. Det är först när man gifter sig, som både mannen och kvinnan får var sin vigselring.

7 croire att tro (oregelbundet) présent passé composé : avoir + cru je crois j’ai cru tu crois il/elle/on croit nous croyons vous croyez ils/elles croient

une scie

un tournevis une pelle

6 Verb

8 Futur simple av regelbundna verb

Je cacherai des cartes à jouer.

Tu cacheras des cartes à jouer.

Nous cacherons des cartes à jouer.

Vous cacherez des cartes à jouer.

Il cachera des cartes à jouer. Ils cacheront des cartes à jouer.

Futur simple bildas genom att man lägger till ändelser på infinitivformen. Obs! Verb som slutar på -e tappar e:et.

ER-verb IR-verb DRE-verb svenska je cacherai finirai vendrai jag kommer att ... tu cacheras finiras vendras du kommer att ... il/elle/on cachera finira vendra han/hon/man kommer att ... nous cacherons finirons vendrons vi kommer att ... vous cacherez finirez vendrez ni kommer att ... ils/elles cacheront finiront vendront de kommer att ...

Läs mer om futur simple på s. 163 i Minigrammatiken.

9 Futur simple av oregelbundna verb

De oregelbundna verben har oregelbundna stammar. Dessa måste du lära dig utantill för varje verb. Ändelserna däremot är desamma oavsett verb.

avoir – att ha

j’ aurai

tu auras

il/elle/on aura

nous aurons

vous aurez

ils/elles auront

faire – att göra je ferai

tu feras

il/elle/on fera

nous ferons

vous ferez

ils/elles feront

Öva futur simple (8 & 9)

être – att vara je serai

tu seras

il/elle/on sera

nous serons

vous serez

ils/elles seront

aller – att gå, åka

j’ irai

tu iras

il/elle/on ira

nous irons

vous irez

ils/elles iront

Tu auras un iPad.

Nous aurons un iPad.

Vous aurez un iPad.

J’aurai un iPad.

Il aura un iPad.

Ils auront un iPad.

Repetera

Demonstrativa pronomen (Se Minigrammatiken på s. 178.)

Ordningstal (Se Minigrammatiken på s. 185.)

Glossaire du texte Textens glosor

Adjektiv: böjning och placering (Se Minigrammatiken på s. 155.)

Passé composé med avoir och être (Se Minigrammatiken på s. 163–164.)

Au travail !

Parlons !

1 Passé composé, futur simple

a Travailler à deux. Raconter ce que vous avez fait pendant l’été dernier. Utiliser le passé composé quand vous parlez.

Exemple

Cet été, je suis allé(e) en France. J’ai rencontré mes cousins.

b Travailler à deux. Raconter ce qui arrivera à votre camarade la semaine prochaine. Utiliser le futur simple quand vous parlez.

Exemple

La semaine prochaine, tu rencontreras un homme aux cheveux verts et aux yeux orange.

2 Description

Travailler à deux. Décrivez un objet ou une personne dans la classe. Utilisez des adjectifs de couleurs, de taille (par exemple : petit, grand, gros, mince etc.), et les adjectifs ci-contre :

ORDBANK: ADJEKTIV

carré, -e

triangulaire

haut, -e

rond, -e ovale

bas, basse

rectangulaire

large étroit, -e

dur, - mou, molle

3 Chaud et froid

Görs i mindre grupper.

Välj en sak som ska gömmas i klassrummet. Den som ska gömma saken säger på franska vad han/hon ska göra: « Je vais cacher … dans la classe. » De andra går sedan ut ur klassrummet. Den som stannar kvar gömmer saken på lämplig plats och öppnar sedan dörren och säger: « J’ai caché… », « Vous pouvez rentrer et chercher… »

När de andra letar, måste de fråga på franska om de närmar sig gömstället: « Est-ce que c’est là ? / C’est là ? / Est-ce là ? »

Den som har gömt svarar endast med följande:

C’est froid.

C’est tiède. Det är ljummet.

C’est chaud.

Ça brûle. Det brinner.

Den som hittar objektet får gömma det nästa gång.

Écris

A Écris une histoire ! Première partie

Igenom bokens nio kapitel ska du samla information med hjälp av instruktionerna i övningen Écris une histoire. Du ska besvara övningens frågor med hela fullständiga meningar och du kan även slå ihop svaren och använda dig av dem för att skriva en kort sammanhängande text varje gång. Du får gärna använda dig av din fantasi, när du besvarar frågorna. I kapitel 9 kommer du att få skriva en sammanhängande berättelse som bygger på de svar som du har skrivit ner för varje kapitel.

Bestäm först genre, alltså vilken typ av berättelse du ska skriva: exempelvis en saga (conte de fées) eller en deckare (roman policier). Genrebeskrivning finns i lärarhandledningen. Be din lärare kopiera upp.

Tu vas écrire une histoire en français. Dans chaque chapitre tu vas avoir des instructions à suivre. Avec l’aide de toutes ces instructions tu vas écrire une histoire complète. Choisis le genre.

Première partie – Personnages

Choisis le nombre de personnages (au moins 3) que tu veux avoir dans ton histoire. Utilise les questions suivantes pour présenter tes personnages.

– Comment s’appellent-ils ?

– Quel âge ont-ils ?

– Quels vêtements ont-ils ?

– Quels sont leur taille, leur couleur de cheveux, leurs intérêts etc. ?

– Quels sont leurs caractères et leurs personnalités ?

Neuvième partie – Composition

Deuxième partie – Activités

Troisième partie – Saison

Quatrième partie – Temps

Cinquième partie – Idées et buts

Sixième partie – Problème

Septième partie – Solution

Huitième partie – Suite et fin

B Traduction

1 I kväll kommer min bror att ta flyget från Paris till Montpellier.

2 Har du gömt skatten i en butik?

3 Om några dagar ska vi förlova oss.

4 Inbrottstjuven går inte in genom dörren.

5 Ni gillar att ha rätt!

6 De har hittat ett meddelande i en stor intressant bok.

7 Astérix och Obélix kommer aldrig att ta flyget. (futur simple)

8 Vi tror att han kommer att rida när han kommer att vara i Camargue. (futur simple)

9 När du kommer att vara tjugo år, kommer jag att vara femtio år. (futur simple)

10 – Jag har hittat ett papper! – Låt se!

C Dictée

Skriv i din skrivbok det din lärare läser upp.

Écoute !

Arbeta interaktivt med kapitlets hörövningar vid en dator. Du hittar dem i det digitala läromedlet när du har aktiverat boken med din kod, som står på omslagets insida. Ljudfilerna finns dessutom i MP3-format.

Tu sais que… ?

Cirka 40 kilometer norr om Paris, inte långt från flygplatsen Charles de Gaulle, finns

Asterixparken. Det är en äventyrspark med både åkattraktioner och shower. Här kan du också se hur gallerna levde, och då ingår naturligtvis Asterix och hans vänner.

Här kan man besöka sex olika världar:

Gallien – med sina magiska drycker och kraftmätningar mellan romare och galler.

Romarriket – där du kan gå med i legionen för att spionera på gallerna, promenera i den galliska skogen eller åka karusell med centurier.

Grekland – här kan man se delfiner, åka på en båttur och om man törs, möta Zeus.

Vikingarna – nu prövas ditt mod! Sju gånger kommer du att befinna dig med huvudet vänt neråt samt trotsa stormen i båtgungan.

Igenom tiderna – antingen du vill ha lugn och ro eller föredrar att hålla igång finner du här något för dig.

Egypten – här kommer du att träffa den stora Kleopatra och kanske möta den starke Osiris.

Si tu veux lire le texte en français, clique ici.

À toi de trouver !

Vilka städer besöker Asterix i albumet ”Le tour de Gaule d’Astérix”?

Hur många Asterixalbum finns det?

Je sais !

Efter att du har arbetat med textavsnittet och gjort övningarna i bok och häfte skall du kunna:

n Berätta vad du har gjort med hjälp av passé composé

n Berätta vad du kommer att göra med hjälp av futur simple

n Futur simple av regelbunda verb

n Futur simple av avoir, être, faire och aller

n Verbet croire

n Demonstrativa pronomen

n Adjektiv, böjning och placering

n Ordningstal

n Passé composé med avoir och être

n Textens glosor

Marie-Elen Osbeck har både franska och svenska som modersmål och har allt sedan barndomen tillbringat alla sina somrar i Frankrike. Hon är uppvuxen i Lund och har gymnasielärarexamen i franska, svenska och svenska som andraspråk. För närvarande undervisar hon i franska på en grundskola i Lund. Marie-Elen entusiasmerar sina elever och brinner för det franska språket.

Cécile Tartar är en engagerad och uppskattad svensklärare på Komvux i Arlöv. Hon är uppvuxen i Frankrike och kom till Sverige 1997 som 20-åring. Cécile lärde sig det svenska språket från grunden och utbildade sig därefter vid Lunds universitet till gymnasielärare i franska, svenska och svenska som andraspråk.

Arc-en-ciel – nytänkande franskläromedel för åk 6–9

Arc-en-ciel gräver fram de franska skatterna. Färgmetoden skapar en genväg till uttalet. Dessutom möjliggör bild, ljud och färg intuitivt lärande utan omväg via svenskan. Tyngdpunkten ligger på fraser snarare än glosor, vilket leder till säkra talare.

Den tryckta boken kompletteras av en heldigital version av boken, där eleven kan läsa, lyssna och anteckna. Där arbetar man interaktivt med inspelad grammatik, texter, fraser och hörövningar.

Många ljud- och bildövningar ingår och här finns även MP3-filer.

Handlingen i Arc-en-ciel 9 förs framåt av en skattjakt och utspelar sig i Paris under olika tidsepoker; dessutom finns tillfälle att pröva vingarna på egen hand med reportage om tv-serien Merlin, franskt bröd samt ett utdrag ur romanen Poursuite dans Paris.

Genom varje bok löper en omfattande skrivuppgift; det skapar säkerhet, befäster kunskaper och underlättar den formativa bedömningen. Tydliga mål i början och slutet av varje kapitel.

Arc-en-ciel 9 – elevpaket innehåller:

• en allt-i-ett-bok med texter, övningar, grammatik och realia

• tillgång till det digitala läromedlet: inläsningar, glosträning, grammatikövningar och hörförståelse

• ett övningshäfte med fördjupning av grammatik och ordförråd

studentlitteratur.se

Art.nr 35859

Arc-en-ciel 9

ÖVNINGSHÄFTE

Marie-Elen Osbeck & Cécile Tartar

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 21 00 studentlitteratur.se

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 35860

ISBN 978-91-44-07707-9

Upplaga 1:7

Redaktör: Anky Josefson

Form: Werner Schmidt och Jakob Meijling

Omslagsbild: Masson/Shutterstock.com

Övriga bilder: Shutterstock.com

Printed by Latgales Duka, Latvia 2024

Innehåll

Chapitre 1

Grammaire 5

< Futur simple 5

< Croire 7

< Demonstrativa pronomen – ce, cet, cette, ces 8

< Adjektivets böjning och placering 9

< Passé composé med avoir och être 11

Vocabulaire 12

Chapitre 2

Grammaire 15

< Imparfait 15

< Futur simple 17

< Adjektiv – adverb 17

< Reflexiva verb – presens, passé composé samt att ställa frågor 19

Vocabulaire 20

Chapitre 3

Grammaire 23

< Oregelbundna verb 23

< Imperativ av aller 26

< Genitiv 27

Vocabulaire 28

< Mots croisés 31

Chapitre 4

Grammaire 33

< Qui, que, comme = som 33

< ”Ersättningsord” – objektspronomen ackusativformer del 1 35

< Adjektivets komparation 37

< Futur simple 38

Vocabulaire 39

Chapitre 5

Grammaire 42

< Verbet suivre 42

< Imperativ av reflexiva verb 43

< Repetition av datum och årtal, possessiva pronomen, adverb 44

Vocabulaire 46

Chapitre 6

Grammaire 48

< Oregelbundna verb 48

< Que = att 50

< Devoir 50

< Placering av adjektiv och objektspronomen 51

< Imperativ 52

Vocabulaire 53

Chapitre 7

Grammaire 56

< Aimer, adorer, détester + bestämd artikel 56

< Objektspronomen dativformer del 1 58

< Pronomen – repetition 61

< Adverb – repetition 62

Vocabulaire 64

Chapitre 8

Grammaire 68

< Objektspronomen ackusativformer del 2 68

< Objektspronomen dativformer del 2 70

< Repetera: DRE-verb 72

Vocabulaire 73

Chapitre 9

Grammaire 76

< Lequel ? Laquelle ? Lesquels ? Lesquelles ? 76

< Objektspronomen ackusativ- och dativformer 77

Vocabulaire 79

Till eleven!

Här arbetar du med grammatik och ordförråd i små steg och får hjälp av förklaringen bredvid.

Om det t.ex. står AS 10 vid en övning, betyder det att övningen är kopplad till paragraf 10 i À savoiravsnitten i din textbok.

Gå gärna till Minigrammatiken i läroboken om du vill se grammatikrutorna i färg.

Facit får du av din lärare. Det finns i Lärarhandledningen.

Lycka till!

Chapitre 1

Grammaire

Futur simple

Futur simple används när man pratar om något som kommer att hända i framtiden. Den bildas genom att man lägger till ändelser på infinitivformen Ändelserna påminner om verbet avoir. je parlerai tu parleras il/elle/on parlera nous parlerons vous parlerez ils/elles parleront

Verb som slutar på -e tappar e:et, exempelvis: prendre je prendrai

Det finns några oregelbundna verb som har en egen futur simple-stam. De vanligaste är: avoir aur- j’aurai être ser- je serai faire fer- je ferai aller ir- j’irai

Till dessa stammar lägger man till futur simpleändelserna.

AFyll i verben i futur simple. AS 8

1 Te -tu avec Louis ? (se fiancer)

2 Vous malade si vous mangez du poison (gift). (être)

3 Il tard. (rentrer)

4 Elle la robe de sa cousine. (essayer)

5 Nous faim dans une heure. (avoir)

6 Elles la cuisine ce soir. (faire)

7 Elle que je suis parti. (croire)

8 On voir si la boutique est ouverte. (aller)

B9 Ils du ski dans les Alpes en février. (faire)

10 Je quand j’ faim. (manger, avoir)

11 Elles passer Noël au Canada. (aller)

12 Il n’ pas raison. (avoir)

13 On toujours l’avion pour aller aux Etats-Unis. (prendre)

14 Nous à ta santé. (boire)

15 Vous des nouvelles de votre famille demain. (avoir)

16 Ils contents quand nous . (être, arriver)

17 Tu ne pas l’outil dans le garage. (trouver)

18 Je le trésor plus tard. (cacher)

Ändra följande meningar från presens till futur simple. AS 8

1 Où te caches-tu ?

2 Nous ne trouvons pas ton message.

3 Il rentre dans une heure.

4 On essaye de faire un rébus.

5 Elles croient qu’elles ont raison.

6 Elle a un laissez-passer.

7 Ils sont devant la grille du jardin.

8 Vous faîtes les courses avec vos parents.

9 Je vais en vacances à la plage cet été.

Croire

CPara ihop verb och mening. AS 7

1 Il ne … pas en Dieu. a crois

2 Vous … que je suis bête. b croyons

3 Tu … que tu as rencontré une belle fille. c croit

4 Nous … qu’il fera beau demain. d croient

5 Marie et Lucie … qu’elles auront le temps de venir. e croyez

Demonstrativa pronomen – ce, cet, cette, ces

DFyll i med rätt demonstrativt pronomen.

1 matin, j’ai pris l’avion du Danmark.

2 Il y a un programme intéressant à la télé semaine.

3 J’aime bien livres.

4 ordinateur ne fonctionne pas très bien.

5 Nous allons aller en vacances au Nigéria année.

6 message est facile à comprendre.

7 Tous objets sont inutiles.

8 aliment est très bon.

9 Je ne trouve pas outil.

10 Avez-vous taille ?

11 Dans rébus, vous aurez la réponse.

12 As-tu visité jardins ?

13 À époque, je suis allée faire du ski.

14 indice est très important.

Adjektivets böjning och placering

EBeskriv bilderna på franska med färg, storlek och form (vissa adjektiv kan du hitta i Parlons ! 2 på s. 17 i boken). Tänk på var man placerar adjektiv i franska.

1 Voici . (litet runt bord) 2 (stor blå vas) 3 (tjock svart katt) 4 (gammal spetsig hatt) 5 (ung fransk flicka) 6 (tjock svensk inbrottstjuv)

Översätt adjektivet och placera det på rätt plats och i rätt form i meningen.

1 Il y a un tableau dans le salon. (vacker)

2 Dans le château il y a un fantôme. (gammal)

3 Nous avons acheté un vélo à Martine. (ny)

4 Dans cette boutique il y a des outils . (liten; speciell)

5 J’ai rencontré un homme hier soir. (vacker)

6 Il y a des robes dans le catalogue de la Redoute. (ny)

7 Ma sœur est une femme . (aktiv)

8 Voici un chien . (galen)

9 Cette fille porte une jupe . (kort)

10 Mon ordinateur ne fonctionne plus. (gammal)

11 Vous avez des chaussures , grand-mère ! (stor)

12 Volvo est une voiture . (svensk)

13 Les enfants n’ont pas été sages cette année ! (liten)

14 Les dames donnent du pain aux oiseaux. (gammal)

15 Dans la chambre , il y a un bureau . (rosa; liten, blå)

16 C’est un outil . (speciell)

17 Ils habitent dans une maison . (vit)

18 Elle aime ses rideaux . (brun)

19 En Afrique, on trouve des araignées . (enorm)

20 Dans le jardin des Tuileries, il y a beaucoup de plantes . (grön)

Passé composé med avoir och être

GSkriv följande verb i passé composé.

1 Tu un trésor. (cacher)

2 Je/J’ hier. (partir)

3 Nicole avec Jacques. (sortir)

4 Vous la semaine dernière. (se fiancer)

5 Tu en France cet été. (aller)

6 Il sa nouvelle moto. (essayer)

7 Nous son histoire. (croire)

8 On des bonnes notes. (avoir)

9 Elles malades. (être)

10 Je/J’ à manger. (faire)

11 Ils tard. (rentrer)

Arc-en-ciel – nytänkande franskläromedel för åk 6–9

Den tryckta boken kompletteras av en heldigital version av boken, där eleven kan läsa, lyssna och anteckna. Där arbetar man interaktivt med inspelad grammatik, texter, fraser och hörövningar.

Många ljud- och bildövningar ingår och här finns även MP3-filer.

Genom varje bok löper en omfattande skrivuppgift; det skapar säkerhet, befäster kunskaper och underlättar den formativa bedömningen. Tydliga mål i början och slutet av varje kapitel.

Arc-en-ciel 9 – elevpaket innehåller:

• en allt-i-ett-bok med texter, övningar, grammatik och realia

• tillgång till det digitala läromedlet: inläsningar, glosträning, grammatikövningar och hörförståelse

• ett övningshäfte med fördjupning av grammatik och ordförråd

studentlitteratur.se