Annika Karnland Monica Sällberg-Svensson Lena Gottschalk
Alles
HALLO!
Deutsch … oder was?
8
isbn 978-91-47-12083-3 © 2016 Annika Karnland, Monica Sällberg-Svensson, Lena Gottschalk, Anders Lidén och Liber ab Projektledare och redaktör Anders Lidén Formgivning Marta Coronel Illustratör Maria Raymondsdotter Produktion Anna Törnqvist Göpel Språkgranskning Lena Gottschalk Foto Shutterstock Ombrytning Integra Software Services, Indien Första upplagan 1
Liber ab, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se kundservice: tfn 08-690 93 30, fax: 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se
kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt bonus-avtal, är förbjuden. bonus-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i bonus-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se. undantag Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade med Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan, och kopiorna får inte på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
2
innehåll
Under respektive kapitelrubrik ser du vilka kopieringsunderlag som hör till kapitlet. 5 Alles Deutsch 7 Grammatiköversikt, Alles Deutsch 6–9
44 Tester A, Die Sprachbaustelle, B, C 48 Jag kan-tester 50 Färdighetstester 52 Mein Zuhause kap. 3
54 Spielecke – Musst du dein Bett machen?
8 Sommer, Sonne und Freiheit kap. 1
56 A 1 Was kommt in die Lücke?
10 Spielecke – Vier gewinnt
57 A2 Ein Kreuzworträtsel
13 A1 Ein Dialog
58 B1 Was darf man?
14 A2 Noch mehr Wiederholung von den Verben
59 B 2 Was kann er? Was kann sie?
15 B1 Sonjas Blog – Beantworte die Fragen
61 C 2 Ich bin aus Hürth
16 B2 Verben im Perfekt und ein paar Fragewörter
62 D Stadt oder Land
60 C1 So wohne ich
17 B3 Finde die Grundformen
63 Ein Zimmer neu einrichten – 1, 2 (läsförståelse)
18 B4 Das Verb töten
65 Tester A, Die Sprachbaustelle, B, C, D
19 C Wer hat im Sommer …
70 Jag kan-tester
20 Der Sänger Fayzen 21 Fabians Tagebuch – 1, 2 (läsförståelse)
72 Freundschaften kap. 4
23 Tester A, B, Die Sprachbaustelle, C
74 Spielecke – Was bist du für ein Freund?
27 Jag kan-tester
76 Wann können wir uns treffen? 77 A1 Textarbeit
29 Unterwegs kap. 2
78 A 2 Wann?
31 Spielecke – Stimmt oder stimmt nicht
79 A3 Die Lücken ausfüllen
34 Welcher Reisetyp bist du?
80 B 1 Den Akkusativ üben
35 A1 Am Bahnhof
81 B2 Sätze bauen
36 A 2 Fahrplan – Wörter und Ausdrücke
82 B3 Kleine Wörter
37 A3 Wiederholung von starken Verben im Präsens
83 B4 Eine Musikliste
38 B 1 Starke Verben im Perfekt
85 C 2 Die Lücken ausfüllen
39 B2 Ins Deutsche übersetzen 40 C 1 Ein Kreuzworträtsel 41 C2 Perfekt von haben und sein 43 C 3 Drei Plätze
84 C 1 Präpositionen mit dem Akkusativ 86 C 3 Kreuzworträtsel 87 Tester A, Die Sprachbaustelle, B, C 92 Jag kan-tester 94 Färdighetstester
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
3
96 Sport und Spannung
kap. 5
121 Film und Musik kap. 6
97 Spielecke – Welcher Sporttyp bist du?
123
99 A1 Leon erzählt
124 Projekt – Aktuelle Filme/ Ein Artistenporträt
100 A2 Doppelkreuzworträtsel – Eigenschaften 101 A3 Leseverständnis – Katharina und Yusuf
125
Musik hören
Spielecke – Vier gewinnt mit Präpositionen
128 A1 Der Kinobesuch – noch einmal
103 A Unsere Speisekarte
129 A2 Welches Pronomen kommt in die Lücke?
104 B1 Wortkunde – Freiheit
130 A3 Ich habe Lust auf etwas Spannendes
105 B2 Leseverständis – Die Unendlichkeit
131
B1
Finden – gefallen
106 B3 Vier gewinnt A–B
132
B2
Fehlerwerkstatt
109 B4 Sätze bauen
133
C1
Ein großes Kreuzworträtsel
110 C1 Leseverständnis – Probier mal was Neues!
134 C2 Mein Instrument 135
111
C2
Ungewöhnliche Sportarten
136 D2 Ein Festival
112
C3
Bilder beschreiben
137
113
Nimm dein Leben in die Hand
102 A4 Ins Deutsche übersetzen
114 Das Wunder von Bern – Ein Film über das deutsche Fußballwunder 1954 (läsförståelse) 115
D1
Eine eigene Wörterliste
Tester A, Die Sprachbaustelle, B, C, D
142 Jag kan-tester 144 Färdighetstester 146 Manus till hörövningar
Tester A, Die Sprachbaustelle, B, C
119 Jag kan-tester
153 Facit till extraövningar 163 Facit till tester 169 Alles Deutsch 8 Självskattning
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
4
Alles Deutsch Välkommen till Alles Deutsch … oder was? Alles Deutsch är en läromedelsserie i tyska för grund skolans årskurser 6–9. Serien består av fyra årskurs paket där Alles Deutsch åk 6 har en allt-i-ett-bok medan de övriga tre årskurspaketen har en textbok och en övningsbok. Alles Deutsch är tematiskt uppbyggd. Genom omväxlande och inspirerande texter i olika genrer tar den på ett varierande sätt upp det centrala innehållet i kursplanen när det gäller reception, produktion och interaktion. Eleverna tränas i att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga och att använda språket i olika situationer och för skilda syften, samtidigt som språkinlärningen blir lustfylld. Kunna, vilja, våga
I Alles Deutsch hittar du många dialoger men också texter i ökande svårighetsgrad. Böckerna innehåller många kreativa och lustfyllda övningar som ger mycket omväxling och stor elevaktivitet. De repeterar och befäster kunskap så att alla kommer vidare i sina tyskstudier. Syftet är att eleverna på ett lekfullt sätt ska känna att de kan, vill och vågar kommunicera på tyska.
Alles Deutsch 8 Det tredje årskurspaketet i serien Alles Deutsch … oder was? består av en textbok och en övningsbok (tryckta eller som onlinebok), lärarljud på CD eller för nedladdning, facit, lärarhandledning samt elevljud för nedladdning. Boken består av sex kapitel som vi hoppas ska fånga elevernas intresse för språket. Precis som i boken för åk 7 inleds alla kapitel med ett intro. Varje kapitel har därefter texter från A–C. Några kapitel har också en något svårare D-text. I övningsboken finns väl strukturerade uppgifter kopplade till texterna. Elevernas ordförråd bygger vidare på böckerna för åk 6 och åk 7. Till alla kapitel finns gloslistor med aktiva glosor för inlärning. I övningsboken finns dessutom en alfabetisk ordlista och i textboken finns en ord- och frasbank. Dessa fungerar som extra resurs för eleverna.
Realia
Realia finns insprängt här och var i texterna. Dessutom finns ett längre avsnitt med titeln Rund um Deutschland efter de sex baskapitlen. Detta avsnitt tar upp realia i form av en quiz som eleverna löser bland annat genom att söka information på egen hand. Skönlitteratur, sånger och dikter
I Alles Deutsch 8 hittar du även ett avsnitt ur Die Brüder Löwenherz – Bröderna Lejonhjärta. Berättelsen är tänkt att ge eleverna en läsupplevelse och är därför utan övningar och ordlista. Många har troligen redan läst berättelsen om de båda brödernas äventyr och ett tips är att prata om handlingen för att på så vis ge en viss förförståelse. Boken innehåller dessutom sånger och dikter som ni kan arbeta med på olika sätt. Wissenswertes – texter på högre nivå
Sist i textboken ligger avsnittet Wissenswertes – Weißt du schon … Där finns två texter på en högre språklig nivå. Det finns ingen ordlista till dessa texter och inga övningar. Texterna kan användas som extra träning i läsförståelse eller för de elever som vill ha en extra utmaning i sina tyskstudier. Grammatik
I övningsboken finns grammatiska moment i större omfattning, die Sprachbaustelle. Grammatiska moment tas upp i en systematisk genomgång och vävs på olika sätt in i texter och övningar. En kontinuerlig repetition befäster också kunskaperna på djupet. Muntliga och skriftliga övningar
Sprich mal och Schreib mal är muntliga och skriftliga övningar som återkommer då och då i övnings boken. Dessa övningar är fördjupningsövningar och är av en friare och mer kreativ karaktär. Hörövningar
Det finns även flera hörövningar, Hör mal, i varje kapitel. Dessa är av varierande längd och svårighetsgrad och har tillhörande uppgifter. Några hör övningar är inspelade utanför studio och innehåller korta presentationer av unga tysktalande.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
5
Projekt
Till flera kapitel är kopplat ett projektarbete med anknytning till temat. Här får eleverna fördjupa sig inom olika områden. Spielecke
Varje kapitel har en Spielecke i övningsboken, där genomgångna moment tränas i lekform. Lärarhandledningen
I lärarhandledningen finns, utöver kommentarer till respektive kapitel, tips, extraövningar, kopieringsunderlag till Spielecke, manus till hörövningar och prov. Till varje kapitel finns vokabulärtest, ett grammatiktest och ett ”Jag kan-test”. Efter vartannat kapitel finns också färdighetstest som komplement till ”Jag kan-testen” där vi även testar elevernas förmåga att läsa och lyssna. ”Jag kan-tester” som självevaluering
Efter varje kapitel hittar du en ”Jag kan-test” kopplad till kapitlets tema och innehåll. Varje test består av två kommunikativa uppgifter, en muntlig och en skriftlig. Dessa uppgifter bygger på de övningar som förekommer i kapitlet. I dessa tester arbetar eleverna både enskilt och parvis. Det senare gäller speciellt för de muntliga uppgifterna.
Tanken är att eleverna genom testet i första hand ska få en uppfattning om hur långt de har kommit, vad de känner att de eventuellt saknar och hur de kan gå vidare när det gäller de kommunikativa färdigheterna. För att underlätta elevernas evaluering finns det några frågor som de besvarar i anknytning till testet. Du hittar en blankett för detta på sidan 27. Även om elevernas reflektion är det viktigaste, spelar du som lärare en viktig roll genom att hjälpa och stödja eleverna att resonera. ”Jag kan-tester” som repetition, extra träning eller prov
Det är också möjligt att använda testerna som repetition av kommunikativa moment eller som extra träning. Eleverna kan hjälpa varandra genom att läsa igenom varandras texter, två och två eller i smågrupper. Testet kan också användas som prov men då fungerar det naturligtvis inte att låta eleven själv evaluera sina resultat. Alles Deutsch … oder was?
Vi hoppas att både du och dina elever ska få mycket glädje och nytta av Alles Deutsch … oder was.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
6
Grammatiköversikt Alles Deutsch 6–9 Alles Deutsch 6
Alles Deutsch 7
Alles Deutsch 8
Alles Deutsch 9
Frågeord
Stam och verbändelse
Verb i presens
Verb i perfekt (repetition)
Räkneord
Hjälpverb: haben och sein
Perfekt av svaga verb
Löst sammansatta verb
Färger
Bestämd artikel
Presens av starka verb
Personliga pronomen i ackusativ (rep)
Veckodagar
Personliga pronomen
Sein eller haben vid perfekt
Personliga pronomen i dativ
Bestämd artikel
Presens av starka verb
Presens av modala hjälpverb
Imperativ
Personliga pronomen 3 pers. sing. (er, es, sie)
Nominativ eller ackusativ (ackusativobjekt)
Tidsuttryck: Wann?
Prepositioner som styr ackusativ och dativ (repetition)
Presens singular av haben
Bestämd artikel, obestämd artikel
Ackusativobjekt (repetition)
Växelprepositioner
Klockan
Singular och plural
Prepositioner som styr ackusativ
Bisatser och subjunktioner
Svaga verb i singular (spielen)
Personliga pronomen som ackusativobjekt
Dativobjekt (indirekt objekt)
Imperfekt av sein och haben
Kroppsdelar
Possessiva pronomen
Bestämd och obestämd artikel i dativ
Imperfekt av svaga och starka verb
Artiklar i singular
Prepositioner som styr dativ
Futurum, werden
Presens singular av sein
Possessiva pronomen
Relativa pronomen MINIGRAMMATIK –
Finden eller gefallen
grammatiköversikt / uppslagsdel
MINIGRAMMATIK –
grammatiköversikt / uppslagsdel
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
7
Kapitel 1 Sommer, Sonne und Freiheit Kapitlets innehåll Texterna i kapitel 1 handlar som du kan se av titeln om sommaren. Introt består av en sång av en framgångsrik tysk artist. Texterna tar upp några sommaraktiviteter. I grammatikavsnitten tar vi upp perfekt av svaga (regelbundna) verb.
Bunter Sommer Texten till låten Bunter Sommer är ordrik men vi menar inte att ni ska analysera den rent språkligt eller låta den ingå i kapitlets läxor. Vi har dock tagit upp de allra flesta orden i den alfabetiska ordlistan. Om någon elev undrar vad orden ”Löw, Löw” betyder är svaret att det är namnet på den tyske landslagscoachen i fotboll Joachim Löw. Tyskland vann VM i fotboll det år låten skrevs. På youtube kan du säkert hitta videon som hör till låten och du och eleverna kan titta på den tillsammans. Vill du att eleverna ska jobba lite extra med Bunter Sommer finns det extraövningar här i lärarhandledningen.
A Meine Sommerferien A-delen i detta kapitel består av tre korta dialoger. Extraövning A1 och A2 här i lärarhandledningen passar att göra i samband med text A.
Spielecke – Vier gewinnt
I kapitlets Spielecke tränar eleverna perfekt av svaga verb i form av ett luffarschack. Alla instruktioner finns på kopieringsunderlagen på sidorna 7–8. Eleverna ska arbeta i grupper om tre. Två elever ska spela och en ska vara domare och kontrollera att svaret är rätt. Projekt – Mein Fotoalbum
Kapitlets projekt går ut på att alla elever sätter ihop sitt eget sommarlovsfotoalbum. Därefter kan ni eventuellt ordna en utställning av alla album. Alla instruktioner finns i övningsboken.
Tips – Bunter Sommer På youtube kan du säkert hitta både låten och videon till Bunter Sommer. Så här kan ni arbeta: 1. Låt eleverna läsa sången tillsammans två och två. Därefter kan ni spela sången igen och eleverna kan rappa med. 2. Para ihop ord och bild. Vem får flest par? Denna övning kan kompletteras med uppgiften som finns i anknytning till sångtexten i boken. Gör så här: ::
Eleverna arbetar parvis och klipper ut bilder/ foton (från tidningar eller nätet) som passar till de tio ord de plockat ur sångtexten.
B Sonjas Blog
::
Orden skriver de på små lappar.
B-texten är något mer komplex än A-texten, eftersom den använder ett språk som är representativt för bloginlägg. Extraövning B1–B3 här i lärarhandledningen passar att göra i samband med text B.
::
Eleverna spelar sedan mot ett annat par. Alla lappar och bilder läggs ut och det gäller att para ihop bild och text. Eleverna ska läsa orden högt samtidigt som de tar sitt ”par” och elevparet som lagt ut bilden kommenterar med richtig eller falsch.
3. Rap eller dikt.
C Feriencamps Den som är intresserad kan hitta mer information om Streetartcamp Wien och Zirkus Feriencamp på internet. Till de allra flesta texter i Alles Deutsch 8 hör muntliga uppgifter under rubriken Textarbeit. De två C-texterna i detta kapitel är dock utpräglade informationstexter. Därför är både rubriken och uppgifterna på svenska.
Låt eleverna göra sin egen rap eller dikt med utgångspunkt från ett antal ord i sången. Eleverna plockar ut ett antal ord som de tycker passar och gör en rap eller dikt.
Tips – träna perfekt particip Skriv först kapitlets perfektformer på tavlan: gearbeitet, gebadet, trainiert, gemacht, gezeltet, probiert, genäht, gespielt, gekauft, gewohnt, gefragt,
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
8
geöffnet, bezahlt, telefoniert, erzählt, gepackt, gehabt, geregnet, gefaulenzt, gelohnt, verkauft. Sedan kan du träna perfektformerna på följande sätt: Was hast du am Wochende gemacht?
Fråga eleverna vad de har gjort på helgen. Målet är att de ska svara så gott de kan och använda verben de tränat i kapitlet. De ska använda perfektformerna du skrev på tavlan. Förtydliga också om det är några verb som använder ett annat hjälpverb än haben. Skriv också följande på tavlan. A – Hallo! B – Hallo! Was hast du am Wochenende gemacht? A – Ich habe
. Und du?
B – Ich habe
. Tschüss!
A – Tschüss! Använd sedan en Sprechmühle (Se Alles Deutsch 7 LH sidan 6) för att hjälpa eleverna att säga något om sin helg. Sätt alltså på en tysk låt och låt eleverna röra sig fritt på golvet. Pausa musiken och låt dem prata med varandra enligt dialogen. Starta musiken igen, låt eleverna röra sig för att i nästa paus prata med en ny elev. Das Verb töten
Arbeta med perfektformerna du skrev på tavlan. Dela in eleverna i två lag. En elev från vardera laget ska gå fram till tavlan och ställa sig med ryggen mot den. Säg ett verb i infinitivform. De två eleverna ska så snabbt som möjligt hitta den rätta perfektformen och markera eller stryka över den. Den som snabbast hittar rätt form, får en poäng till sitt lag. Därefter ska två nya elever gå fram till tavlan o.s.v. Det lag som får flest poäng vinner.
Extraövningar i lärarhandledningen Del A
Extraövning A1 tränar läsförståelse. Eleverna ska sätta repliker i en dialog i rätt ordning. Dialogen finns inte ordagrant i textboken. I A2 repeterar eleverna ytterligare några verb i presens. Del B
I extraövning B1 arbetar eleverna med innehållet i texten Sonjas Blog. Om du vill kan ni utföra den övningen så här istället:
Låt eleverna arbeta två och två. Klipp ut några av – eller alla – frågorna på kopieringsunderlag B1 och sätt upp dem på tavlan med den tomma sidan utåt. A ska sitta i bänken och ha texten Sonjas blog och ett skrivpapper framför sig. B ska gå fram till tavlan, titta på en fråga och memorera den. Därefter ska B gå tillbaka till A och läsa upp frågan. A och B ska sedan hjälpas åt att hitta svaret i texten och att skriva svaret. A och B kan byta uppgift efter ett antal frågor. Som avslutning på uppgiften kan ni gå igenom svaren tillsammans. I B2 återkommer hörövningen Beim Fußballcamp på sidan 9 i övningsboken som läsövning. Eleverna ska också hitta några perfektformer i texten. I extraövning B3 tränar ni perfektformer. Eleverna har på sitt kopieringsunderlag 24 verb i grundform. Du kan läsa perfektformerna av 12 av dessa verb högt. Eleverna ska för varje form du läser skriva rätt nummer vid rätt grundform. Vi föreslår att du läser följande 12 former. 1 gehabt
2 geregnet
3 gemacht
4 gebadet
5 repariert
6 gehört
7 gearbeitet
8 besucht
9 gekauft
10 trainiert
11 gespielt
12 gereist
Eleverna har verbens grundformer i alfabetisk ordning på sitt blad. Extraövning B4 bygger på övning B3 men är istället i form av en tävling. Eleverna arbetar två och två och har ett gemensamt papper. Du som lärare läser upp grundformen av verbet och det gäller för eleverna att snabbt stryka över rätt grundform. Snabbast får 1 poäng. Alternativt är eleverna i grupper om tre och turas om att läsa upp perfektformerna. Del C
Extraövning C1 tar upp perfektformer i en muntlig intervjuövning. Eleverna ska intervjua sina kamrater och redovisa resultatet för dig. Du hittar fullständiga instruktioner på kopieringsunderlag C1 på sidan 15. C2 är en delvis friare övning där eleverna kan leta upp mer information om artisten Fayzen och skriva något om honom. Övningen inleds med några påståenden om texten på sidan 15 i textboken. Läsförståelse
På sidan 17 finns en extra läsförståelseövning i två delar. Den är på en högre språklig nivå än övriga texter i kapitlet och eleverna kan behöva hjälp av en ordbok eller motsvarande när de läser texten och löser uppgifterna.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
9
Spielecke – Vier gewinnt A–B
1. Arbeta tre och tre. A och B är spelare och C är domare.
5. Är svaret rätt, får A sätta sin markering i den aktuella rutan.
2. A ritar ett kryss som sin markering. B ritar en cirkel. Ni kan också lägga ut olikfärgade pappersmarkeringar.
6. Därefter går uppgiften över till B. Denne ska nu, genom att välja en lämplig ruta, försöka stoppa A från att få fyra i rad. A ska försöka stoppa B från att få fyra i rad.
3. A och B spelar på samma spelplan – C har facit. A börjar spelet.
7. Den som får fyra i rad först vinner.
4. Spelet går ut på att få fyra i rad, lodrätt, vågrätt eller diagonalt. A säger på tyska t.ex. Nummer 6. Det som står i ruta 6 ska A nu säga i perfekt. C har facit och säger om svaret är rätt – richtig eller fel – falsch.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
Kopiering tillåten
10
Spielecke – vier gewinnt A–B 1
2
3
4
5
er Fußball spielen
ich zu Hause duschen
er Kleider verkaufen
ihr eine Reise machen
sie (pl) fleißig arbeiten
6
7
8
9
10
Frau Kroll im Meer baden
du Milch kaufen
der Schüler die Tür öffnen
es viel regnen
ihr in Deutschland wohnen
11
12
13
14
15
er das Haus renovieren
ich die Rechnung bezahlen
wir in der Badewanne baden
Herr Schmidt eine Geschichte erzählen
wir sehr oft trainieren
16
17
18
19
20
Emma und Peter die Natur fotografieren
Sie, Frau Krause heute telefonieren?
Trine den Koffer packen
Hans im Sommer faulenzen
Mehmed und Klaus im Wald zelten
21
22
23
24
25
ich die Fotos entwickeln
Peter die Hütte zerstören
wir laut diskutieren
er das Auto reparieren
ihr den Kaffee servieren
26
27
28
29
30
der Junge den Rucksack packen
Sie (pl) die Räder verkaufen
ihr zu wenig trainieren
du die Tür öffnen
Frau und Herr Schnell in der Schwimmhalle baden
31
32
33
34
35
ihr Tennis spielen
du die Eltern besuchen
ich die Pilze sammeln
Peter die Aufgabe machen
Monika kostenlos telefonieren
36
37
38
39
40
er Oma gratulieren
wir das Haus renovieren
ihr laut diskutieren
sie das Märchen erzählen
Paul das Rad verkaufen
41
42
43
44
45
ich die Bilder zerstören
Karin, Beate und ich alles packen
Sie, Frau Schmidt ein Haus kaufen?
Herr Bayer Tischtennis spielen
wir sehr oft Klavier spielen
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
Kopiering tillåten
11
Spielecke – vier gewinnt C Facit 1. Er hat Fußball gespielt.
24. Er hat das Auto repariert.
2. Ich habe zu Hause geduscht.
24. Ihr habt den Kaffee serviert.
3. Er hat Kleider verkauft.
26. Der Junge hat den Rucksack gepackt.
4. Ihr habt eine Reise gemacht.
27. Sie haben die Räder verkauft.
5. Sie haben fleißig gearbeitet.
28. Ihr habt zu wenig trainiert.
6. Frau Kroll hat im Meer gebadet.
29. Du hast die Tür geöffnet.
7. Du hast Milch gekauft.
30. Frau und Herr Schnell haben in der Schwimmhalle gebadet.
8. Der Schüler hat die Tür geöffnet. 9. Es hat viel geregnet. 10. Ihr habt in Deutschland gewohnt. 11. Er hat das Haus renoviert. 12. Ich habe die Rechnung bezahlt. 13. Wir haben in der Badewanne gebadet. 14. Herr Schmidt hat eine Geschichte erzählt. 15. Wir haben sehr oft trainiert. 16. Emma und Peter haben die Natur fotografiert. 17. Haben Sie heute telefoniert, Frau Krause? 18. Trine hat den Koffer gepackt. 19. Hans hat im Sommer gefaulenzt. 20. Mehmed und Klaus haben im Wald gezeltet. 21. Ich habe die Fotos entwickelt. 22. Peter hat die Hütte zerstört. 23. Wir haben laut diskutiert.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
31. Ihr habt Tennis gespielt. 32. Du hast die Eltern besucht. 33. Ich habe die Pilze gesammelt. 34. Peter hat die Aufgabe gemacht. 35. Monika hat kostenlos telefoniert 36. Er hat Oma gratuliert. 37. Wir haben das Haus renoviert. 38. Ihr habt laut diskutiert. 39. Sie hat ein Märchen erzählt. 40. Paul hat das Rad verkauft. 41. Ich habe die Bilder zerstört. 42. Karin, Mehmed und ich haben alles gepackt. 43. Haben Sie ein Haus gekauft, Frau Schmidt? 44. Herr Bayer hat Tischtennis gespielt. 45. Wir haben sehr oft Klavier gespielt.
Kopiering tillåten
12
A1 Ein Dialog 1. Klipp ut replikerna i dialogen. 2. Blanda alla repliker. 3. Lägg dem i rätt ordning så att det blir en bra dialog. 4. Arbeta två och två och läs era dialoger högt. Är de likadana?
Nicole:
– Dann müssen wir etwas Tolles zusammen machen! Morgen kommt Fayzen in die Stadt. Hast du Lust mitzukommen?
Klaus:
– Ein großer Hund ist über die Straße gelaufen und meine Bremse hat nicht funktioniert. Mein rechter Fuß wurde verletzt.
Nicole:
– Hallo Klaus! Toll dich zu treffen! Wie geht’s dir?
Klaus:
– Hallo Nicole! Mir geht’s so lala und dir?
Klaus:
– Ich bin mit meinem Moped gefahren. Ich wollte meine Cousine Steffi besuchen.
Klaus:
– Ich musste eine ganze Woche zu Hause bleiben.
Klaus:
– Ja, hoffentlich.
Klaus:
– Klar, das klingt spannend. Wann und wo treffen wir uns?
Nicole:
– Mir geht’s prima. Ich habe einen super Sommer gehabt, aber was ist eigentlich mit dir los?
Nicole:
– Schade, aber hoffentlich geht’s dir langsam besser.
Klaus:
– Tolle Idee! Bis morgen!
Nicole:
– Tschüss!
Nicole:
– Warum denn?
Nicole:
– Was ist denn passiert?
Nicole:
–W ir treffen uns vor dem Park um 18.00 Uhr.
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
Kopiering tillåten
13
A2 Noch mehr Wiederholung von den Verben Fyll i rätt presensform av verben i parenteserna.
1. Wo
du?
Ich
in einem Restaurant. (arbeiten)
2. Wann Wir 3. Klaus
ihr euch? uns um zehn Uhr. (treffen) gern Bratwurst,
aber ich 4.
lieber Currywurst. (essen) du die Katze?
Ja, und ich
auch den Hund. (sehen)
5.
Sie gern im See, Herr Jentsch? Nein, ich
lieber zu Hause in der Badewanne. (baden)
6. Wie oft Er
Ulrik nach Italien? einmal pro Jahr nach Italien. (fliegen)
7. Plötzlich 8. Wann
es zu schneien! (beginnen) du zur Schule, Klaudia?
Ich
um 8.00 Uhr. (fahren)
9. Wo
ihr?
Wir
im Park. (sein)
10.
es oft an der Ostküste?
Ja, leider. (regnen) 11. Ja, das 12.
ihr Lust ins Kino zu gehen, Emma und Hans? wir. (haben) es sich zu arbeiten?
Ja, klar. (lohnen) 13. Herr und Frau Schmidt Steffi 14. Im Sommer
am Vormittag ins Kino, aber lieber am Abend. (gehen) Sonja ihren Freund jeden Tag.
Ich
meine Freunde nicht so oft. (treffen)
15. Wo
ihr nächste Woche, Jungs?
Wir
die ganze Woche am Bodensee. (zelten)
L I B E R • 47-12083-3 • Lärarhandledning Alles Deutsch åk 8
Kopiering tillåten
14
alles deutsch tyska för årskurs
Alles
6–9
Deutsch … oder was?
8
Alles Deutsch för årskurs 8 består av: ::
Textbok – finns också som onlinebok
::
Övningsbok
::
Facit
::
Lärarhandledning
::
Lärarljud på cd eller för nedladdning
::
Elevljud för nedladdning
::
Glosmaskin på www.liber.se/glosmaskin