Skrivsuccé ger eleverna en tydlig plan för att skriva texter som berättar, beskriver, förklarar, instruerar och argumenterar. Eleverna lär sig att känna igen texternas struktur och språkliga drag. Boken består av sex fristående kapitel som alla är uppbyggda enligt samma arbetsgång.
Pär Sahlin
ÅK 4
SKRIVSUCCÉ
S U V I C R C É K S
S U V I C R C É K S ÅK 4
Begripa Förstå det typiska för texttypen.
Berätta Använda kunskap om texttypen för att planera, skriva och bearbeta en egen första text.
Befästa Förankra genom att repetera det typiska för texttypen och skriva en ny text.
Briljera Glänsa genom att använda förståelse om texttypen i ett nytt sammanhang och skriva en ny text. Sist i boken finns Lilla uppslaget med tips och råd om att skriva rätt, förbättra texter, söka information och använda källor, ge och få respons samt redovisa. Skrivsuccé är ett läromedel för åk 4-6 som ger eleverna strategier att skriva olika typer av texter. ISBN 978-91-27-44813-1
Pär Sahlin 9 789127 448131
skrivsuccé_åk4_omslag.indd Alla sidor
2017-03-22 14:00
Innehåll Berättelse – Berättande text
Faktatext – Beskrivande text
Tusen trasiga delar 8
Valhajen – en tjockhudad jättefisk 36
Läs berättelsen. Begripa 14
Läs och svara på frågor om berättelsens struktur och språk. Berätta 18
Skriv en egen berättelse. Befästa 20
Skriv en berättelse med hjälp av en löpsedel. Briljera 22
Läs faktatexten. Begripa 40
Läs och svara på frågor om faktatextens struktur och språk. Berätta 44
Skriv en egen faktatext. Befästa 46
Skriv en faktatext om något som inte finns i verkligheten.
Skriv en fortsättning på berättelsen om Kian i jag-form.
Briljera 48
Instruktion – Instruerande text
Dikt – Berättande text
Halloumiburgare 24
Skriv en jämförande faktatext.
Mitt hjärta är en djungel, Regniga dagar 50
Läs receptet.
Läs dikterna.
Begripa 26
Begripa 52
Läs och svara på frågor om instruktionens struktur och språk.
Läs och svara på frågor om diktens struktur och språk.
Berätta 30
Berätta 56
Skriv en egen instruktion.
Skriv en egen dikt.
Befästa 32
Befästa 58
Skriv en instruktion till en r ymdvarelse.
Skriv en dikt utifrån en bestämd titel.
Briljera 34
Briljera 60
Skriv en instruktion utifrån bilder.
skrivsucce_åk4_textsection.indd 4
Skriv en dikt utifrån fem bestämda ord.
2017-03-22 14:39
Dagbok – Återberättande text
Lilla uppslaget
Lillys dagbok 62
Skriva rätt 88
Förord 5 Läs dagboken.
Förskolans Begripa 66 uppdrag 7 Läs och svara på frågor om Förskolans mål – att utveckla förmågor 9 dagbokens struktur och språk. Arbetssätt och metoder 7
Skriva bättre 92 Söka information och använda källor 94
Respons 97 Vad är hörförståelse – och läsförståelse? 11 Berätta 70 Att skapa mening 11
Skriv en egen dagbok.
Inspirationshjälp 99
Befästa 72
Redovisa 100
b ildserie. som har betydelse Förmågor
Författarintervju
Varför använda läsförståelsestrategier? 12
Den medvetna pedagogen 13 Skriv en dagbok utifrån en för hör- och läsförståelse 16 Briljera 74 Skriv en dagbok ur ett djurs Förmågan att ta emot en instruktion 19 p erspektiv. Förmågan att skapa inre bilder 22
Förmågan att tänka om sitt eget tänkande 16
Förmågan att sortera och kategorisera 34
Reklamannons – Muntligt berättandetext med fokus Argumenterande på språkutveckling 43 Nya magiska Earon HP 76 Böcker och filmer 43 Läsförståelsestrategier 47 Läs annonsen.
Texter från olika genrer 58
Begripa 78
Språkutvecklande temaarbete 66 Läs och svara på frågor om Öka ordförrådet och kunskapen kring ett ämne 67 annonsens struktur och språk. Tema Vatten 67
Berätta 82
Avslutande 76 Skriv en egenord annons. Källor 77 Befästa 84 Skriv en annons utifrån en bild.
Tips på vidare läsning 78 Briljera 86 Böcker 78
Skriv manus till en radioreklam. Hemsidor 78
skrivsucce_åk4_textsection.indd 5
2017-03-22 14:39
Så hÄR ARBeTAR DU I SKRIVSUCCÉ SKRIVSuccÉ BESTÅR av sex kapitel. Varje kapitel i boken har samma
rubriker och är uppbyggda på samma sätt. Här får du lära dig lite mer om vad du ska göra under varje rubrik.
Text Först i varje kapitel finns en eller flera texter, som är typiska för den texttyp du ska lära dig mer om. Genom att läsa den lär du dig hur och på vilket sätt du själv ska skriva.
Begripa Ordet begripa betyder bland annat fatta, förstå, inse, greppa, koppla och ha klart för sig. I det här avsnittet får du arbeta på egen hand eller tillsammans med en kamrat för att begripa det typiska för texttypen. Du kommer att få lära dig vilket syfte texten har (till exempel att informera) och i vilka sammanhang du kan läsa texten (till exempel i tidningen). Du får även lära dig om textens struktur och språk. I avsnittet får du också svara på frågor om texten du har läst.
Berätta Efter att du har lärt dig det viktigaste om texttypen kommer du att få pröva på att skriva en egen text. Under rubrikerna Innan du börjar skriva och Börja skriva får du hjälp att lyckas med din första text.
6 Så här arbetar du i skrivsuccé
skrivsucce_åk4_textsection.indd 6
2017-03-22 14:39
Befästa Ordet befästa betyder att du ska stärka det du har lärt dig. Ett sätt att befästa är att repetera. I detta avsnitt kommer du att få skriva en ny text av samma texttyp. På så vis kommer du att bli ännu bättre och säkrare i att skriva just den texttypen.
Briljera Ordet briljera betyder att du gör något som är riktigt bra. För att briljera måste du ha övat flera gånger. Att briljera betyder också att glänsa och utmärka sig. Det kan du göra på olika sätt, till exempel genom att använda din kunskap i ett nytt sammanhang, eller göra något som sticker ut eller känns nytt. I detta avsnitt får du möjlighet att briljera med dina kunskaper.
Lilla uppslaget
Sist i boken hittar du Lilla uppslaget. Det kan du använda när du ska skriva dina texter. Här får du tips och råd om hur dina texter kan bli ännu bättre, till exempel hur du kan variera meningar eller när det ska vara stor bokstav eller inte. Du får även tips att tänka på när du redovisar en text eller ska ge respons på en kamrats text.
Arbetsredskap När du skriver dina texter kan du använda dig av penna och/ eller dator. En del tycker om att först skriva med penna för att sedan renskriva texten på dator. Andra vill skriva på dator hela tiden medan andra vill skriva allt med penna. Du och din lärare kan tillsammans bestämma vilket som passar dig bäst.
7
skrivsucce_åk4_textsection.indd 7
2017-03-22 14:39
InSTRUKTIOn Tycker du om att laga mat? När du lagar mat kan du följa ett recept. I receptet får du instruktioner om vilka ingredienser du ska använda och i vilken ordning du ska laga maten. Här till höger får du läsa ett recept på halloumiburgare.
skrivsucce_åk4_textsection.indd 24
2017-03-22 14:39
Smarriga halloumiburgare Pröva att laga en god vegetarisk rätt som passar alla. Klart på trettio minuter. GÖR SÅ HÄR:
1. Sätt ugnen på 175 grader. 2. Skala löken och skär den sedan i lagom tunna skivor. Tänk på att skära så att du får runda lökringar. 3. Dela avokadon på mitten. Ta bort kärnan. Gröp ur avokadohalvorna och skiva dem på längden. 4. Dela salladen så att du får fyra stora blad. 5. Skär halloumin i fyra tjocka skivor. 6. Dela hamburgerbröden och lägg dem på en plåt. Rosta dem i ugnen i cirka 5 minuter. Håll koll så att de inte blir brända. 7. Stek halloumin i en stekpanna med olja på hög värme. Se upp så att du inte bränner dig på oljan! Vänd på osten ett par gånger. 8. Lägg de undre brödhalvorna på ett fat. Lägg därefter salladsblad, halloumi, tomatskiva, lökringar och avokadoskivor på brödhalvorna. Bygg på höjden. 9 Placera en klick dressing överst innan du pepprar och saltar. Det går också bra att använda dig av andra kryddor som timjan, oregano eller den starka cayennepepparn.
INGREDIENSER
(4 portioner) • 4 st hamburgerbröd • 400 g halloumiost • olja att steka i • 1–2 dl hamburger dressing • 1 avokado • 1 kruksallad • 1–2 tomater • 1 rödlök
10. Avsluta med att lägga på de övre bröd halvorna. Hamburgarna är färdiga att äta! 12. Servera gärna hamburgarna med pommes frites och en god sallad.
Smaklig måltid!
skrivsucce_åk4_textsection.indd 25
2017-03-22 14:39
Begripa DU KOMMER NU
att få lära dig vad en instruktion är.
Vad är en instruktion? Receptet Smarriga halloumiburgare är en instruktion. I en instruktion förklarar man i vilken ordning och på vilket sätt man ska göra något. Förutom recept brukar även bruksanvisningar och ordningsregler höra till instruktioner.
Instruktionens struktur En instruktion består av en rubrik, en inledning och en arbetsgång i vilken ordning instruktionen ska utföras. Läs och svara på uppgifterna. Arbeta gärna med en kamrat.
Rubrik I rubriken sammanfattar du textens innehåll. Rubriken ska också locka läsaren att vilja läsa vidare.
Smarriga halloumiburgare
1. Kom på en egen lockande rubrik som passar till receptet.
Inledning I inledningen berättar du vad det är som ska utföras. I inledningen beskriver du också vilka ingredienser som man behöver och hur mycket av varje. Använd förkortningar på måttenheter och antal.
Pröva att laga en god vegetarisk rätt som passar alla. Klart på trettio minuter. • 4 st hamburgerbröd • 400 g halloumiost
2. Vilka förkortningar används i receptet Smarriga halloumiburgare? Vad betyder förkortningarna?
26 Instruktion
skrivsucce_åk4_textsection.indd 26
2017-03-22 14:39
B Arbetsgång I arbetsgången talar du om i vilken ordning man ska göra de olika momenten. Du kan också ge läsarna varningar och tips att tänka på när de utför instruktionen. 3. Vilka varningar och tips finns i arbets gången för halloumiburgarna?
1. Sätt ugnen på 175 grader. 2. Skala löken och skär den sedan i lagom t unna skivor. Tänk på att skära så att du får runda lökringar.
Håll koll så att de inte blir brända.
Bilder Till många instruktioner kan du använda bilder. De kan hjälpa läsaren att förstå hur instruktionen ska utföras. Bilderna kan också visa hur slutresultatet kan se ut. Vissa instruktioner består endast av bilder, till exempel enklare bruksanvisningar. 4. Vilken uppgift har bilderna till receptet Smarriga halloumiburgare, tror du? 5. Ge exempel på andra bilder som skulle kunna passa till receptet.
27
skrivsucce_åk4_textsection.indd 27
2017-03-22 14:39
Begripa Instruktionens språk En instruktion beskriver och förklarar hur något ska göras. Därför är det viktigt att din instruktion är tydlig och lätt att förstå. Läs och svara på uppgifterna. Arbeta gärna med en kamrat.
Uppmaningar Ord som talar om vad man gör kallas verb, till exempel lägga och sätta. I en i nstruktion skriver du verben som uppmaningar: lägg och sätt.
1. Sätt ugnen på … 2. Skala löken och …
6. Förändra verben värma, skära, grilla och röra till uppmaningar.
28 Instruktion
skrivsucce_åk4_textsection.indd 28
2017-03-22 14:39
B Ämnesord I instruktionen finns ofta typiska ämnesord. Det kan vara ord för de material eller ingredienser man behöver, till exempel hamburgerdressing, eller ord som hör till arbetsgången, till exempel gröp ur. 7. Välj ett ämnesord från ingredienslistan och förklara vad ordet betyder. 8. Välj ett ämnesord från arbetsgången och förklara vad ordet betyder.
Undersök en instruktion Undersök en instruktion, till exempel ett recept eller en spelinstruktion. Jämför den med vad du har lärt dig om instruktioner. •• Finns det någon rubrik och bakgrund? •• Finns det någon beskrivning av vilket material eller vilka ingredienser man behöver? •• Finns det en tydlig arbetsgång? •• Använder sig författaren av uppmaningar? •• Finns det några typiska ämnesord?
Redovisa Redovisa r esultatet från under sökningen.
29
skrivsucce_åk4_textsection.indd 29
2017-03-22 14:39
Vilka
r u h vad
Varför
m e v När Berätta
en egen instruktion. Under rubrikerna Innan du börjar skriva och Börja skriva får du hjälp att bygga upp din text. DU SKA NU SKRIVA
Innan du börjar skriva Följ arbetsgången och gör en plan. älj ämne 1. VFörst måste du välja vad din
instruktion ska handla om. Det kan till exempel vara ett recept på en efterrätt eller hur man leker en lek. När du har valt ämne kan du också fundera på hur många receptet räcker till eller hur många personer som kan vara med i leken.
2.
Välj redskap och material Fundera på vilka saker man behöver för att kunna göra din instruktion. Behöver man några särskilda ingredienser eller verktyg?
3. Fundera ut i vilken ordning Bestäm ordning
man ska utföra instruktionen.
4.
Ge tips och varningar Finns det några tips eller varningar som du kan ge läsaren?
Bilder 5. ANVÄND Kan bilder hjälpa läsaren att förstå instruktionen bättre? Vilka bilder ska du i så fall ha med? Rita eller sök på internet efter bilder.
30 Instruktion
skrivsucce_åk4_textsection.indd 30
2017-03-22 14:39
B Börja skriva Skriv ett första utkast till din instruktion.
Inledning Rubrik och bakgrund ska fånga dina läsare och ge tydlig information om vad instruktionen handlar om. Numrering Numrera i vilken ordning man ska utföra instruktionen. Uppmaningar Skriv verben som uppmaningar. Tips och varningar Skriv in dina tips och varningar till läsaren.
Respons När du har skrivit ett första utkast av din text är det dags för respons. Byt text med en kamrat. Har din kamrat fått med följande i sin text? • en rubrik där ämnet presenteras • en bakgrund där det framgår vad instruktionen handlar om och vad man behöver för att kunna utföra instruktionen • en tydlig arbetsgång • verb skrivna som uppmaningar • tips och varningar � Läs mer om hur du ger respons i Lilla uppslaget på sidorna 97–98.
Skriv klart Nu är det dags att skriva klart din instruktion. Ta hjälp av responsen som du har fått. Förfina texten så att du känner dig helt nöjd. Läs igenom en sista gång och rätta stavfel och andra felaktigheter.
Redovisa Redovisa din text muntligt eller skriftligt.
Grattis! Du har nu skrivit en instruktion!
31
skrivsucce_åk4_textsection.indd 31
2017-03-22 14:39
Befästa en ny instruktion, men denna gång ska du ta hjälp av din fantasi. Tänk dig att en rymdvarelse har flyttat in hos dig. Du måste hjälpa varelsen att förstå hur vår värld fungerar, genom att skriva en instruktionen till den. DU SKA NU SKRIVA
Skriv en instruktion till en rymdvarelse.
Hur klär jag på mig? Hur spelar jag fotboll?
Hur skickar jag ett mess på mobilen? Hur äter jag?
� Ta hjälp av instruktionens struktur och språk på sidorna 26–29.
32 Instruktion
skrivsucce_åk4_textsection.indd 32
2017-03-22 14:39
B Innan du börjar skriva Ta hjälp av punkterna här nedanför när du planerar din instruktion. Välj ämne
• Vad ska rymdvarelsen lära sig? Välj ett förslag från prat bubblorna eller hitta på ett eget. Välj redskap och material
• Vad behöver rymdvarelsen för att kunna utföra instruktionen? Behövs några särskilda redskap eller annat material? Bestäm ordning
• Fundera ut i vilken ordning rymdvarelsen ska utföra instruktionen.
Börja skriva Nu är det dags att börja skriva. Tänk på att skriva verben som uppmaningar. Glöm inte att ge tips eller varningar som kan vara bra att informera din rymdvarelse om.
Respons Byt text med en kamrat när du har skrivit klart. Ge och få respons. � Ta hjälp av responsfrågorna på sidan 31.
Skriv klart Förbättra din text efter responsen. Läs igenom en sista gång och rätta felaktigheter.
Redovisa Redovisa din text muntligt eller skriftligt.
33
skrivsucce_åk4_textsection.indd 33
2017-03-22 14:39
Briljera en instruktion genom att utgå från bilder. Bilderna här nedanför förklarar hur man skapar en runsten av papper. Din uppgift är att skriva en instruerande text till bilderna. DU SKA NU SKRIVA
Skriv en instruktion utifrån bilderna.
� Ta hjälp av instruktionens struktur och språk på sidorna 26–29.
34 Instruktion
skrivsucce_åk4_textsection.indd 34
2017-03-22 14:39
B Innan du börjar skriva Ta hjälp av punkterna här nedanför när du planerar din instruktion. Välj redskap och material Titta på bilderna och fundera ut vilka redskap och vilket material som behövs för att kunna göra runstenen. Finns det saker på bilderna som du inte vet vad de heter? Ta hjälp för att hitta rätt ämnesord. Bestäm ordning Fundera ut i vilken ordning man ska utföra instruktionen.
Börja skriva Nu är det dags att börja skriva. Tänk på att skriva verben som uppmaningar. Glöm inte att ge tips eller varningar som kan vara bra att informera läsaren om.
Respons Byt text med en kamrat när du har skrivit klart. Ge och få respons. � Ta hjälp av responsfrågorna på sidan 31.
Skriv klart Förbättra din text efter responsen. Läs igenom en sista gång och rätta felaktigheter. Nu är din text briljant!
Redovisa Redovisa din text muntligt eller skriftligt.
35
skrivsucce_åk4_textsection.indd 35
2017-03-22 14:39
Skrivsuccé ger eleverna en tydlig plan för att skriva texter som berättar, beskriver, förklarar, instruerar och argumenterar. Eleverna lär sig att känna igen texternas struktur och språkliga drag. Boken består av sex fristående kapitel som alla är uppbyggda enligt samma arbetsgång.
Pär Sahlin
ÅK 4
SKRIVSUCCÉ
S U V I C R C É K S
S U V I C R C É K S ÅK 4
Begripa Förstå det typiska för texttypen.
Berätta Använda kunskap om texttypen för att planera, skriva och bearbeta en egen första text.
Befästa Förankra genom att repetera det typiska för texttypen och skriva en ny text.
Briljera Glänsa genom att använda förståelse om texttypen i ett nytt sammanhang och skriva en ny text. Sist i boken finns Lilla uppslaget med tips och råd om att skriva rätt, förbättra texter, söka information och använda källor, ge och få respons samt redovisa. Skrivsuccé är ett läromedel för åk 4-6 som ger eleverna strategier att skriva olika typer av texter. ISBN 978-91-27-44813-1
Pär Sahlin 9 789127 448131
skrivsuccé_åk4_omslag.indd Alla sidor
2017-03-22 14:00