ĆWICZENIA do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
2
KLASA
Część 2
Matematyka
My i nasza szkoła M a te m atyk a ĆWICZENIA do szkoły podstawowej edukacja
z klasą
Maria Lorek
S
zt
uka
u c z e nia
PODRĘCZ
z klasą S
zt
Klasa 2 Część 2
Katowice 2018 ISBN 978-83-86566-53-2
NIKI
uka
u c z e nia
Spis treści
4–5 Ile dziesiątek? Ile jedności?
30–31 Powtórki przez pagórki
6–7 Jak dodajemy i odejmujemy
32–33 Jak dodajemy?
coraz większe liczby?
8–9 Jak sprawdzamy wynik dodawania?
10–11 Ile wynoszą składniki dodawania?
Jak odejmujemy? 34–35 Która suma jest większa? Która różnica jest większa? 36–37 Ile należy dodać? Ile należy odjąć?
12–13 Co to jest metr?
38–39 Ile to jest tysiąc?
14–15 Powtórki przez pagórki
40–41 Co to jest kilometr?
16–19 Jak mnożymy?
42–43 Jak odczytujemy
Jak dzielimy? 20–21 Co drugi, co trzeci, co czwarty – czyli który?
informacje? 44–45 Jak odmierzamy? 46–47 Jak sprawdzamy
22–23 Która godzina?
temperaturę?
24–25 Jak planować?
48–49 Powtórki przez pagórki
26–27 Czy zawsze jest tylko jedna
50–53 Jak mnożymy?
odpowiedź? 28–29 Jaka będzie kolejna liczba?
2
Jak dzielimy? 54–55 Powtórki przez pagórki
Co drugi, co trzeci, co czwarty – czyli który?
Jak odmierzamy?
3. Wykonaj polecenia pod rysunkiem i sprawdź czy żabka spotka się z żółwiem.
KWIECIEŃ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
• Co drugi czwartek Ola ma zajęcia plastyczne. Pokoloruj te daty na żółto. • W każdą środę Bartek uczęszcza na gimnastykę korekcyjną. Zaznacz te daty na zielono. • W każdą sobotę Ula jedzie do babci. Zaznacz te daty na niebiesko. 2. Uzupełnij brakujące liczby.
20
37
40
43
Jeśli kupię 12 litrów wody, to co najmniej dwie butelki będą takie same.
1. Ile kosztują te produkty?
1. Zaznacz odpowiednie daty.
34
3. Pokoloruj właściwą odpowiedź.
49
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2 l 2 l2 l 2 l2 l 2l
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
• Pół kilograma sera kosztuje…
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
• 25 dag ogórków kosztuje…
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
• 2 kg papryki kosztuje…
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
• 2 kg arbuza kosztuje…
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100
PRAWDA
FAŁSZ
1l 1l 1l 111lll 111lll 111lll
PRAWDA
Iwona FAŁSZ
4. Oblicz, ile kosztowały zakupy.
• 10 kg ogórków kosztuje…
Paragon
Paragon
Wiśnie 12 zł Czereśnie 10 zł Pomidory 25 zł
Śmietana 10 zł Ser 15 zł Jajka 8 zł
Razem
Razem
zł
zł
• Ćwierć kilograma ogórków kosztuje…
Paragon 2. Bochenek chleba waży 80 dag.
• Pierwsza zaczyna skakać żabka. Skacze o cztery miejsca do przodu od 1 do 100. Zaznacz te miejsca. • Żółw posuwa się o dwa pola od 100 do 1. Zaznacz te miejsca.
Parasol Okulary Torebka
• Pół bochenka chleba waży… • Ćwierć bochenka waży…
21
CO DRUGI, CO TRZECI, CO CZWARTY – CZYLI KTÓRY?
5l 5l 5l
Franek
1 kg 15 zł
1 kg 4 zł
1 kg 6 zł
1 kg 28 zł
Aby kupić 12 litrów wody, wystarczy wybrać 3 butelki.
44
Gry i zabawy matematyczne.
Razem
Paragon
29 zł 5 zł 25 zł
Róże Frezje Tulipany
zł
15 zł 6 zł 10 zł
Razem
zł 45
JAK ODMIERZAMY?
Ćwiczenia praktycznych umiejętności.
Jak mnożymy? Jak dzielimy?
2. Uzupełnij tabliczkę mnożenia.
. 1. Rozwiąż zadania.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 W grze w „dwa ognie” uczestniczą dwa zespoły po 10 dzieci. Ile razem dzieci bierze udział w grze? Napisz działanie. Oblicz.
2 3
27
4 5 6
Edukacja polonistyczna
7
56
8 9 10 Dwadzieścioro pięć dzieci podzieliło się na 5 zespołów. Ile powstało zespołów? Napisz działanie. Oblicz.
100
3. Które działania mają wynik 12? Napisz je. Rozwiąż.
4. Wypisz z tabliczki mnożenia wszystkie liczby, które zawierają cyfrę 6. Do skoków w dal przygotowują się 3 drużyny. Każda liczy po 4 osoby. Ile dzieci weźmie udział w tych zawodach? Napisz działanie. Oblicz.
50
Edukacja przyrodnicza
5. Pokoloruj wszystkie parzyste wyniki mnożenia.
51
JAK MNOŻYMY? JAK DZIELIMY?
Ćwiczenia w dodawaniu, odejmowaniu, mnożeniu, dzieleniu.
Powtórki przez pagórki 1. Zmierz długości odcinków.
3. O ile dłuższa jest czerwona listewka od zielonej? 1m 60 cm Działanie:
4. Wykonaj obliczenia.
Edukacja artystyczna
•
O którym odcinku mówi Ala? Narysuj przy nim krzyżyk.
Ten odcinek nie jest najdłuższy, ale jeżeli przedłużę go o 6 cm, to będzie najdłuższy ze wszystkich.
Ala
2. Narysuj odcinki: pierwszy o długości 9 cm i drugi o 2 cm dłuższy od pierwszego.
Edukacja społeczna
14
25 cm + 60 cm = ________________________| ________________________| 51 cm + 12 cm = ________________________| 87 cm – 8 cm = ________________________| 93 cm – 5 cm = 5. Uzupełnij. 30
o 8 więcej
49
44
o 3 mniej
51
o 4 więcej o 2 mniej
59
o 4 więcej
48
o 7 więcej
90
o 6 mniej
72
o 7 mniej
15
POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI
Powtórki przez pagórki.
JAK KORZYSTAĆ Z ĆWICZEŃ
3
Ile dziesiątek? Ile jedności? 1. Przeczytaj. Rozwiąż działanie. 43 + 36 to 4 dziesiątki, 3 jedności i jeszcze 3 dziesiątki i 6 jedności.
Razem jest 7 dziesiątek i 9 jedności.
10
Jola
10
10
1
1
1
10
10
10
1
1
10
1
Jola
1
1
1
43+36=40+3+30+6= ____________________________________| 2. Uzupełnij liczby w tabelach.
4
Dziesiątki
Jedności
Liczba
Dziesiątki
Jedności
4
2
42
9
7
5
4
7
9
8
3
6
0
ILE DZIESIĄTEK? ILE JEDNOŚCI?
Liczba
3. Przeczytaj. Rozwiąż działanie. 56 + 23 to 5 dziesiątek i 2 dziesiątki i jeszcze 6 jedności i 3 jedności.
10
Razem jest 7 dziesiątek i 9 jedności.
10
Darek 1
10
10
10
10
1
1
1
1
1
10
Darek 1
1
1
____________________________________| 56+23=50+20+6+3= 4. Podane liczby zapisz słowami.
53 95 13 5
Jak dodajemy i odejmujemy coraz większe liczby? 1. Ile nakrętek ma Hoan? Napisz działanie. Oblicz.
__________________________________| 2. Ile nakrętek ma Ala? Napisz działanie. Oblicz.
__________________________________| 3. Uzupełnij. 30 44 59 90
6
o 9 więcej o 4 mniej
o 6 więcej o 7 mniej
49 51 48 72
o 5 więcej o 3 mniej
o 8 więcej o 8 mniej
JAK DODAJEMY I ODEJMUJEMY CORAZ WIĘKSZE LICZBY?
4. Narysuj. Oblicz.
77 + 4 =
56 + 3 + 10 =
86 – 9 =
72 – 3 – 6 =
77 – 9 =
96 – 8 – 2 =
7
Jak sprawdzamy wynik dodawania? 1. Wpisz odpowiednie liczby.
45-8= +8=45
Tomek
45
-8 +8
Jola
2. Ile ważą skrzynki z owocami? Zapisz działania. Oblicz. 17 kg
9 kg
? kg
? kg
11 kg
22 kg
________________| ________________| 3. Uzupełnij liczby na osi liczbowej. +
40
+3
+4
+2
–3
–4
–2
–
8
JAK SPRAWDZAMY WYNIK DODAWANIA?
50
4. Znajdź daną sumę w rzędzie pionowym lub poziomym. Zaznacz – jak we wzorze.
10
99
4
5
0
20
5
30
2
2
7
19
10
42
3
3
1
50
18
6
6
1
2
10
30
20
76
34
30
16
30
5
30
10
50
6
10
40
10
4
19
40
60
10
6
20
58
83
6
30
40
40
20
30
8
10
20
20
33
30
18
20
20
13
40
50
9
Ile wynoszą składniki dodawania? 1. Jakie liczby należy wpisać w paragony?
2. Zaproponuj dowolne składniki dodawania, aby otrzymać prawidłowe sumy.
+ + + +
= 88 = 72 = 43 = 97
34 = 56 = 79 = 80 =
+ + + +
3. Żaneta kupiła trzy książki. Pierwsza kosztowała 24 zł, druga 29 zł, trzecia 10 zł. Ile zapłaciła?
Działanie:
Odpowiedź:
10
ILE WYNOSZĄ SKŁADNIKI DODAWANIA?
4. Masz do dyspozycji 3 karty z liczbami. Z dwóch ułóż liczbę dwucyfrową i dodaj do niej tę, która pozostała. Zapisz działania i oblicz.
4
5
1
2
6
3
8
9
7
86+4= 84+6= 64+8= 68+4= 48+6= 46+8= 5. Wpisz brakujące liczby.
4+ 4+ 4+ 4+
=14 6+ =24 6+ =34 6+ =44 6+
=56 54+ =66 54+ =76 54+ =86 54+
=54 =64 =74 =84 11
Co to jest metr? 1. Dorysuj pionowe odcinki. Każdy o 1 cm krótszy.
2. Dorysuj poziome odcinki. Każdy o 1 cm dłuższy.
3. Zmierz odcinki. Napisz, ile cm ma każdy z nich.
_________| _________| _________| _________| _________| • Ile mierzą wszystkie odcinki razem?
_________________________________| 12
CO TO JEST METR?
4. Uzupełnij.
1m ____|
50 cm ______| ______|
• 50 cm to
metra.
______| ______| ______| 25 cm ______|
ćwierć
pół
• 25 cm to
metra.
5. Tata przygotował kilka listewek. Które z nich mają razem 1 m? Wybierz i napisz działanie. 30 cm
25 cm 15 cm
8 cm
10 cm
20 cm
__________________________________| 6. Ile metrów jest pomiędzy domkiem czerwonym i niebieskim? Ile metrów jest pomiędzy domkiem zielonym i żółtym? 40 m
40 m
20 m
__________________________________| 70 m
15 m
30 m
__________________________________| 13
Powtórki przez pagórki 1. Zmierz długości odcinków.
• O którym odcinku mówi Ala? Narysuj przy nim krzyżyk.
Ten odcinek nie jest najdłuższy, ale jeżeli przedłużę go o 6 cm, to będzie najdłuższy ze wszystkich.
Ala
2. Narysuj odcinki: pierwszy o długości 9 cm i drugi o 2 cm dłuższy od pierwszego.
14
POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI
3. O ile dłuższa jest czerwona listewka od zielonej? 1m 60 cm Działanie:
4. Wykonaj obliczenia.
25 cm + 60 cm = ________________________| ________________________| 51 cm + 12 cm = ________________________| 87 cm – 8 cm = ________________________| 93 cm – 5 cm = 5. Uzupełnij. 30 44 59 90
o 8 więcej o 3 mniej
o 4 więcej o 6 mniej
49 51 48 72
o 4 więcej o 2 mniej
o 7 więcej o 7 mniej
15
Jak mnożymy? Jak dzielimy? 1. Wykonaj mnożenia.
10 9 8
.3 1
1
4
7
5
10
9
7
2 3
.4 6
5
6
3
4
6 7
18 9
60
.6
8
4
6
5
12
2. Pokoloruj parzyste wyniki mnożenia.
16
JAK MNOŻYMY? JAK DZIELIMY?
35
.7
70
2 7
3. Oblicz i sprawdź według wzoru.
3 * 4 = 12 bo 12 : 4 * 5 = bo : 2 * 7 = bo : 4 * 4 = bo : 6 * 3 = bo : 5 * 3 = bo : 3 * 7 = bo :
4 = 3 = = = = = =
4. Przed supermarketem są cztery place z podwójnymi miejscami parkingowymi dla osób niepełnosprawnych. Podjechało 8 samochodów z takimi uprawnieniami. Narysuj rozmieszczenie aut. Uzupełnij odpowiedź.
Na jednym placu będą stały
auta. 17
Jak mnożymy? Jak dzielimy? 1. Zapisz za pomocą mnożenia liczbę pokolorowanych kratek w każdym kwadracie.
_________________| _________________| _________________| 2. Oblicz.
5*5= 5*6= 5*7=
5*8= 5*9= 5*10=
6*3= 7*3= 8*3=
28:4= 30:5= 40:5=
50:5= 45:5= 60:6=
3. Oblicz.
25:5= 24:4= 21:7=
4. Zaznacz na zielono najwyższy wynik mnożenia z ćwiczenia nr 2. Zaznacz na żółto najniższy wynik dzielenia z ćwiczenia nr 3.
18
JAK MNOŻYMY? JAK DZIELIMY?
5. Tata kupił 4 opakowania wody mineralnej. W każdym opakowaniu było 8 butelek wody. Ile butelek wody kupił?
Działanie:
Odpowiedź:
6. Napisz zadanie do działania 3 . 6.
Treść zadania:
Pytanie:
Działanie:
Odpowiedź:
7. Uzupełnij. Wynik dzielenia to 4.
Natalka :
Wynik tego działania to 100.
Wynik mnożenia to 32.
=4
Iwona .
Karol
= 32
19
Co drugi, co trzeci, co czwarty – czyli który? 1. Zaznacz odpowiednie daty.
KWIECIEŃ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
• Co drugi czwartek Ola ma zajęcia plastyczne. Pokoloruj te daty na żółto. • W każdą środę Bartek uczęszcza na gimnastykę korekcyjną. Zaznacz te daty na zielono. • W każdą sobotę Ula jedzie do babci. Zaznacz te daty na niebiesko. 2. Uzupełnij brakujące liczby. 34
20
37
40
43
49
CO DRUGI, CO TRZECI, CO CZWARTY – CZYLI KTÓRY?
3. Wykonaj polecenia pod rysunkiem i sprawdź czy żabka spotka się z żółwiem.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100
• Pierwsza zaczyna skakać żabka. Skacze o cztery miejsca do przodu od 1 do 100. Zaznacz te miejsca. • Żółw posuwa się o dwa pola od 100 do 1. Zaznacz te miejsca.
21
Która godzina? 1. Przyjrzyj się ilustracjom. Odczytaj godziny. Napisz je.
22
______| 7.55
______|
______|
______|
KTÓRA GODZINA?
2. Którą godzinę pokazują zegary? Napisz.
_______| _______| _______| 15.30 _______| _______| _______| _______| _______| _______| _______| _______| _______| 3. Dzieci poszły na plac zabaw o godzinie 11.00. Wróciły po trzech kwadransach. Jak długo były poza domem?
Działanie:
Odpowiedź:
4. Uzupełnij zdania:
Pół godziny to ……… minut.
Ćwierć godziny to ……… minut.
23
Jak planować? 1. Dorysuj wskazówki, tak aby pokazywały zapisane godziny.
9.05
8.55
7.15
2. Na placu zabaw urządzono zabawy sportowe. Przeczytaj i odpowiedz na pytania. • Ile minut trwały wszystkie Rodzaj ćwiczenia ćwiczenia? skoki na skakance
• Które trwały kwadrans? Napisz jedną z możliwych odpowiedzi.
Czas trwania 20 min
biegi
15 min
przysiady i „pajacyki”
15 min
ćwiczenia z piłką
10 min
• Ile kwadransów trwały ćwiczenia?
• Które razem trwały pół godziny? Napisz jedną z możliwych odpowiedzi.
• Które razem trwały 45 minut? Napisz jedną z możliwych odpowiedzi.
24
JAK PLANOWAĆ?
3. Na podstawie informacji w tabelce, uzupełnij zdania poniżej. Godzina
Biegi
Turnieje
Gry w piłkę
11.00 – 12.00
na 100 m
szachy
piłka siatkowa
12.00 – 13.00
na 200 m
rzuty do celu
piłka ręczna
13.00 – 14.00
na 300 m
skoki w dal
gra w dwa ognie
14.00 – 15.00
na 400 m
badminton
piłka nożna
• Zawody sportowe trwały Od godz.
godz.
do godz.
.
godziny po rozpoczęciu • Mecz piłki nożnej rozpoczął się imprezy. O tej samej godzinie odbywała się gra w badmintona oraz . Było to od godz.
do godz.
.
• Pomiędzy grą w szachy a grą w badmintona upłynęły
godz.
4. Na podstawie tabeli zadaj inne pytania. Napisz je.
5. Bartek chce wystartować w biegach na 400 m i meczu piłki nożnej. Czy uda mu się to zrealizować?
TAK
NIE
25
Czy zawsze jest tylko jedna odpowiedź? 1. 28 dzieci gra w piłkę. Chłopców jest więcej niż 21. Ile może grać dziewczynek? Napisz w tabeli wszystkie możliwości.
Liczba dzieci
28
Liczba chłopców Liczba dziewczynek • Zaproponuj treść zadania, aby była tylko jedna odpowiedź.
Treść zadania:
Działanie:
Odpowiedź:
• Pokoloruj w tabeli liczby mniejsze od 24. • Otocz pętlą w tabeli liczby nieparzyste.
26
CZY ZAWSZE JEST TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ?
2. Uzupełnij działania.
54 > 54 > 68 = 68 =
+ – + +
+ – + –
> 87 < 87 = 99 = 19
3. Napisz wszystkie liczby nieparzyste większe od 58 i mniejsze od 65.
4. Napisz wszystkie liczby parzyste większe od 66 i mniejsze od 75.
5. Przeczytaj zadania. Zastanów się czy wszystkie podane w nich informacje są ważne? Skreśl te, które nie są potrzebne. A W piątek o godz. 15.00 mama kupiła 2 kg jabłek, 3 kg gruszek i 1 kg śliwek. Ile kilogramów owoców kupiła? B Darek w poniedziałek wieczorem przez 2 godziny był w kinie. W czwartek po południu przez 2 godz. grał w piłkę. W piątek przez 1 godzinę czytał książkę. W sobotę przed południem był na 4-godzinnej wycieczce. Ile godzin przeznaczył w ciągu tygodnia na dodatkowe zajęcia? C Zegarmistrz ma do naprawy 16 zegarów. Cztery wiszące, dwa stojące i 10 elektronicznych. Naprawił już 5 zegarów. Ile jeszcze musi naprawić? D Ola ma w biblioteczce 29 książek. 9 książek w biblioteczce Oli to baśnie. 10 – to książki przyrodnicze. Ile książek ma Ola?
27
Jaka będzie kolejna liczba? 1. Jakie liczby możesz wpisać? Zaproponuj rozwiązanie i je uzasadnij. 22 23
16
8
4
2
2
4
7
7
7
2. Uzupełnij koła, prostokąty i trójkąty.
80
22–7
33–7
111
90
100
44–7
444
3. Sprawdź w kalendarzu dzisiejszą datę. Napisz ją. Jakie daty przypadną za tydzień? Za dwa tygodnie? Za trzy tygodnie?
Za tydzień
28
JAKA BĘDZIE KOLEJNA LICZBA?
Za dwa tygodnie
Za trzy tygodnie
4. Jakich liczb brakuje? Uzupełnij. 87
85
83
151
121 121 121 157
200 199
99
77
66
66
55
555 444
222
88
50 100
200
500
800
5. Jak sądzisz, dlaczego kolorem żółtym zostały zaznaczone właśnie takie, a nie inne liczby? Jak sadzisz, dlaczego kolorem zielonym zostały zaznaczone właśnie takie, a nie inne liczby? 40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
• Zaproponuj inne liczby, które mają ze sobą coś wspólnego. Pokoloruj je na niebiesko. Wytłumacz, co mają wspólnego. 6. Pokoloruj kwadrat z właściwą odpowiedzią. Mówię: 65. Liczba, o której wcześniej pomyślałam była o 6 mniejsza. • O której liczbie pomyślała Lena?
Lena
60 59 56 61
Mówię: 87. Liczba, o której wcześniej pomyślałem jest o 5 większa. • O której liczbie pomyślał Franek?
91 92 94 93
Franek 29
Powtórki przez pagórki 1. Napisz, które to godziny.
• Który z zegarów wskazuje godzinę za dziesięć dziewiąta? Otocz go pętlą. • Który z zegarów wskazuje godzinę za dwadzieścia dziewiąta? Pokoloruj go. 2. Zapisz godziny, których brakuje.
pięć po ósmej piętnaście po siódmej wpół do dziesiątej
8.05 ______| ______|
3. Tomek odkurzał przez 10 minut. Zaczął o 12.20. O której godzinie skończył? Który zegar wskazuje tę godzinę? Otocz go pętllą.
30
POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI
4. Maja pomagała tacie przez 30 minut. Zakończyła o 13.30. O której godzinie zaczęła? Podkreśl właściwy zegar.
5. Wycieczka klasy 2a trwała 5 dni. Zaczęła się 15 kwietnia rano. Kiedy się zakończyła? Otocz pętlą tę datę.
KWIECIEŃ pn.
wt.
śr.
czw.
pt.
sob
niedz.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
• Klasa 2b wyjechała na wycieczkę tydzień wcześniej niż klasa 2a. Którego to było dnia? Pokoloruj w kalendarzu ten dzień na żółto. • Podkreśl w kalendarzu liczby, które są wynikiem mnożenia. 3 . 7 4 . 7 3 . 6 3 . 10 6. W którym dniu przypada Dzień Ziemi? Pokoloruj go na zielono.
31
Jak dodajemy? Jak odejmujemy? 1. Uważnie przeczytaj. Zapisz działania i oblicz. W szkole przeprowadzono w klasach drugich konkurs matematyczny.
Liczba dzieci biorących udział w konkursie Etapy konkursu
Klasa 2a
Klasa 2b
Klasa 2c
Etap 1
10
8
7
Etap 2
5
6
5
Etap 3
1
2
3
• Ile osób brało udział w pierwszym etapie konkursu matematycznego? Napisz działanie.
• Ile uczniów przeszło do drugiego etapu? Napisz działanie.
• Ile osób uczestniczyło w trzecim etapie konkursu? Napisz działanie.
• O ile mniej osób brało udział w drugim etapie niż w pierwszym? Napisz działanie.
32
JAK DODAJEMY? JAK ODEJMUJEMY?
2. Żabka ma do dyspozycji liczby 9, 3 i 6. Z dwóch układa liczbę dwucyfrową. Trzecią odejmuje. Napisz kilka innych przykładów zgodnie ze wzorem.
93 – 6 = 87
3. Uzupełnij tabelę. +
1
21
22
2
3
4
5
6
7
8
9
10
23 34 47 52 62 65
33
Która suma jest większa? Która różnica jest większa? 1. Oblicz. Która suma jest największa? Pokoloruj ją. 37+24=
37+24+3=
37+5+25=
38+24=
38+24+3=
38+2+25=
2. Oblicz. Która różnica jest najmniejsza? Pokoloruj ją.
98–91=
98–91–2=
98–91–5=
100–99=
100–95–2=
100–100=
3. Które działania mają ten sam wynik? Pokoloruj je tym samym kolorem.
22+54=
65+22=
21+55=
56+33=
45+15=
44+16=
4. Oblicz.
77+2+8=
34
2+77+8=
KTÓRA SUMA JEST WIĘKSZA? KTÓRA RÓŻNICA JEST WIĘKSZA?
8+2+77=
5. Przyjrzyj się rysunkowi i wykonaj polecenia.
30
7
16
15
13 10
3
20 9
8
4
• Wypisz liczby należące tylko do trójkąta. Wykonaj dodawanie.
• Wypisz liczby, które znajduja się w kole i kwadracie. Wykonaj dodawanie.
• Wypisz liczby, które znajdują się w trójkącie i w kole i należą do kwadratu. Wykonaj dodawanie.
• Wypisz liczby parzyste, znajdujące się w kwadracie i trójkącie. Wykonaj dodawanie.
35
Ile należy dodać? Ile należy odjąć? 1. Przeczytaj zdania i ponumeruj je zgodnie z właściwą kolejnością. Napisz treść zadania, działanie i odpowiedź. Po południu sprzedała 20 róż i 10 tulipanów. Ile razem kwiatów sprzedała kwiaciarka? Kwiaciarka rano sprzedała 15 frezji, 5 żonkili i 20 tulipanów.
Działanie:
Odpowiedź:
2. Ola ułożyła bukiet z 16 tulipanów. Ile tulipanów powinna dołożyć, aby w bukiecie było ich 35?
Działanie:
Odpowiedź:
36
ILE NALEŻY DODAĆ? ILE NALEŻY ODJĄĆ?
3. W bloku rysunkowym jest 20 kartek. Ile jest kartek w dwóch blokach?
Działanie:
Odpowiedź:
• Klasa 2a liczy 25 dzieci. Ile kartek należy odjąć z 2 bloków rysunkowych, aby każde dziecko dostało 1 kartkę?
Działanie:
Odpowiedź:
4. Ile należy dołożyć pieniędzy do każdej skarbonki, aby w każdej było 50 zł?
27 zł
27 +
= 50
43 zł 19 zł 39 zł 49 zł 37
Ile to jest tysiąc? 1. Uzupełnij liczby na osi liczbowej. 100
200
1000
2. Napisz liczby w kolejności malejącej.
542
666
250 900
400
100 1000
701
• Przeczytaj je w kolejności rosnącej. 3. Uzupełnij tabelkę, zgodnie ze wzorem.
1959 1560 1122 1001 1000
38
ILE TO JEST TYSIĄC?
tysiące
setki
dziesiątki
jedności
1
9
5
9
4. Pokoloruj liczby w tabelkach, które razem dają tysiąc. Sprawdź, czy koleżanka lub kolega wykonali to polecenie tak samo, jak ty. 100
400
200
100
200
300
200
200
200
500
300
600
400
500
600
100
100
200
5. Które banknoty to razem 1000 zł? Otocz je pętlami.
6. Oblicz. 200+300+100=
1000–100=
100+400+400=
1000–300=
200+200+300=
1000–900=
300+300+400=
1000–0=
7. Napisz liczby w kolejności rosnącej.
100 700
400
800
500
600
1000 200
39
Co to jest kilometr? 1. Uzupełnij zdania.
1000 metrów to kilometr.
Z Zagadkowa Małego do Zagadkowa km. Wielkiego są Z Zagadkowa Małego do Zagadkowa m. Wielkiego jest 40
CO TO JEST KILOMETR?
2. Które dzieci mieszkają najdalej od siebie?
20 km
Dom Eli
17 km Dom Izy
10 km
Dom Olka
6 km
8 km
Dom Ewy
8 km 18 km Dom Janka
Dom Zosi 9 km 9 km Dom Tomka
Dom Oli
• Ile km jest pomiędzy domem Ewy a domem Janka?
• Zaproponuj inne pytania. Oblicz działania w pamięci.
41
Jak odczytujemy informacje? 1. Jak długo czynne są te sklepy?
Sklep spożywczy
Warzywniak
Księgarnia
7.00 – 20.00
7.00 – 17.00
8.00 – 19.00
_________| _________| _________| 2. Ile kosztują te ubrania po obniżce?
28 z
ł
Obniżka o 5 zł
47 z
ł
Obniżka o 10 zł
51 z
ł
Obniżka o 7 zł
39 z
ł
Obniżka o 12 zł
________|________|________|________| 3. Konkurs plastyczny został ustalony na dzień 27 maja. Ze względów organizacyjnych został przesunięty o dwa tygodnie. W którym dniu odbędzie się konkurs? Sprawdź w kalendarzu. Napisz datę.
4. Jaki dzień przypada 28 maja? Napisz.
42
JAK ODCZYTUJEMY INFORMACJE?
5. Która klasa zdobyła najwięcej punktów w konkursie czytelniczym? Pokoloruj właściwą odpowiedź. 400
300
200
100
kl. 2a
kl. 2b
kl. 2c
kl. 2d
• Która klasa otrzymała najniższą liczbę punktów?
• O ile więcej punktów zdobyła kl. 2b od kl. 2a? Napisz działanie i oblicz.
• Jaka jest różnica punktów pomiędzy kl. 2d i 2a? Napisz działanie i oblicz.
• Ile punktów zabrakło kl. 2b by zremisować z kl. 2c? Napisz działanie i oblicz.
43
Jak odmierzamy? 1. Ile kosztują te produkty?
1 kg ł 28 z
1 kg 6 zł
• Pół kilograma sera kosztuje… • 25 dag ogórków kosztuje… • 2 kg papryki kosztuje… • 2 kg arbuza kosztuje… • 10 kg ogórków kosztuje… • Ćwierć kilograma ogórków kosztuje…
2. Bochenek chleba waży 80 dag. • Pół bochenka chleba waży… • Ćwierć bochenka waży…
44
JAK ODMIERZAMY?
1 kg 4 zł
1 kg ł 15 z
3. Pokoloruj właściwą odpowiedź. Jeśli kupię 12 litrów wody, to co najmniej dwie butelki będą takie same.
Franek PRAWDA
2 l 2 l 2 l 2 l2 l 2l
FAŁSZ
Aby kupić 12 litrów wody, wystarczy wybrać 3 butelki.
5l 5l 5l
1l 1l 1l 111l l l 111l l l 111l l l
PRAWDA
Iwona FAŁSZ
4. Oblicz, ile kosztowały zakupy.
Paragon
Paragon
Wiśnie 12 zł Czereśnie 10 zł Pomidory 25 zł
Śmietana 10 zł Ser 15 zł Jajka 8 zł
Razem zł
Razem zł
Paragon
Paragon
Parasol Okulary Torebka
29 zł 5 zł 25 zł
Róże 15 zł Frezje 6 zł Tulipany 10 zł
Razem zł
Razem zł 45
Jak sprawdzamy temperaturę? 1. Jaka pogoda była zapowiadana na każdy dzień wycieczki?
niedz. 12.05.
pon. 13.05.
wt. 14.05.
śr. 15.05.
• Najniższa temperatura była w
.
• Najwyższa temperatura była w
.
• Różnica temperatur pomiędzy środą a niedzielą wynosiła
.
• Różnica temperatur pomiędzy wtorkiem a środą wynosiła
.
2. Wypisz z tegorocznego kalendarza liczbę wtorków w każdym z miesiąców. Miesiąc
I
II
III
IV
V
VI
Liczba wtorków 3. Napisz daty. Nazwę miesiąca wpisz słownie.
Dziś:
Za dwa tygodnie:
46
JAK SPRAWDZAMY TEMPERATURĘ?
VII VIII
IX
X
XI
XII
4. Czy Franek ma rację? Pokoloruj właściwą odpowiedź. Na południu Polski temperatury są wyższe niż na północy Polski.
29 maja 23°C Gdańsk Szczecin 21°C Poznań 20°C
Franek PRAWDA
Białystok 20°C Warszawa 17°C
Wrocław 16°C
FAŁSZ
15°C Kraków
5. We wtorek temperatura była wyższa od zapowiadanej o 3 stopnie. Który termometr ją wskazuje? Zaznacz A, B, C lub D.
˚C
30
˚C
30
˚C
30
˚C
30
25
25
25
25
20
20
20
20
15
15
15
15
10
10
10
10
5
5
5
5
0
0
0
0
5
5
5
5
10
10
10
10
A B C D
47
Powtórki przez pagórki 1. Darek z tatą sprawdzają godziny odjazdów pociągów. Planują wyjechać z Malborka przed południem, po 9.00. Który pociąg wybiorą? Otocz pętlą.
2. Ile kilometrów ma droga z dworca do domu cioci?
5 km
1 km SZKOŁA DWORZEC
DOM CIOCI
Działanie:
Odpowiedź:
3. Ile kosztowały zakupy? Oblicz. Paragon Wiśnie Czereśnie Pomidory Razem
48
Paragon
10 zł 15 zł 23 zł zł
POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI
Śmietana Ser Jajka Razem
Paragon
7 zł 13 zł 6 zł zł
Parasol Okulary Torebka Razem
27 zł 25 zł 23 zł zł
pół litra
pół litra
pół litra
pół litra
4. Tata Darka kupuje trzy litry wody. Które butelki może wybrać? Otocz pętlą jedną z możliwości.
1l 1l 1l 1l
2l 2l
5. Ile ważą jabłka? Ile ważą banany?
10 dag
50 dag
20 dag
• Czy owoce ważą razem mniej czy więcej niż kilogram?
WIĘCEJ
20 dag
MNIEJ
6. Zapisz liczby w kolejności rosnącej.
35
400
300
1000
99
49
Jak mnożymy? Jak dzielimy? 1. Rozwiąż zadania. W grze w „dwa ognie” uczestniczą dwa zespoły po 10 dzieci. Ile razem dzieci bierze udział w grze? Napisz działanie. Oblicz.
Dwadzieścioro pięć dzieci podzieliło się na 5 zespołów. Ile powstało zespołów? Napisz działanie. Oblicz.
Do skoków w dal przygotowują się 3 drużyny. Każda liczy po 4 osoby. Ile dzieci weźmie udział w tych zawodach? Napisz działanie. Oblicz.
50
JAK MNOŻYMY? JAK DZIELIMY?
2. Uzupełnij tabliczkę mnożenia.
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 2 3
27
4 5 6 7
56
8 9 10
100
3. Które działania mają wynik 12? Napisz je. Rozwiąż.
4. Wypisz z tabliczki mnożenia wszystkie liczby, które zawierają cyfrę 6.
5. Pokoloruj wszystkie parzyste wyniki mnożenia.
51
1. Mama z 21 żonkili chce ułożyć 7 jednakowych bukietów. Ile żonkili będzie w każdym bukiecie?
Działanie:
Odpowiedź:
2. Wpisz wyniki mnożenia w płatki kwiatków.
9 8 7 6
1
6 5
2
4
2 3 4
52
JAK MNOŻYMY? JAK DZIELIMY?
9
10
3
8
7 5
7 6
3. Ola napisała przykład dzielenia przez 4. Napisz inne przykłady.
8:4=2
4. Franek włożył po tyle samo tulipanów do 3 wazonów. Ile jest wszystkich tulipanów?
Działanie:
Odpowiedź:
5. Masz do dyspozycji 16 patyczków tej samej długości. Ile kwadratów możesz z nich ułożyć? Kwadraty nie mogą się ze sobą stykać. Czy jest tylko jedna odpowiedź? Pokoloruj właściwe odpowiedzi.
5
4
3
2
1
6. Ile jajek jest w 4 takich opakowaniach? Napisz działanie. Oblicz.
53
Powtórki przez pagórki 1. Oblicz. 6.
= 18
. 4 = 32
.
= 25
7.
= 21
. 6 = 36
.
= 35
8.
= 40
. 9 = 27
.
= 45
2. Mama posadziła w czterech rzędach po siedem kwiatów. Ile kwiatów posadziła?
Działanie:
Odpowiedź:
3. Ile boków mają razem kwadraty?
54
Działanie:
Odpowiedź:
POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI
4. Ola rozkłada na 4 talerzyki 32 czereśnie. Na każdy po tyle samo. Ile czereśni będzie na każdym talerzyku?
Działanie:
Odpowiedź:
5. Pani bibliotekarka układa 45 książek na 5 półkach. Na każdej półce po tyle samo. Ile książek będzie na każdej półce?
Działanie:
Odpowiedź:
6. Uzupełnij. 27 : 3 =
36 : 9 =
100 : 10 =
72 : 9 =
50 : 5 =
100 : 2 =
55
Autorka: Maria Lorek Redakcja: Andrzej Jabłoński, Włodzimierz Porębski Fotoedycja, rekwizyty: Mirosława Łukaszek Grafika, skład i łamanie: Piotr Gorzelańczyk www.pitart.pl Korekta: Witold Ostrowski Wydanie I, 2018 rok Wydawca: Fundacja Ekologiczna – Wychowanie i Sztuka „Elementarz” 40-743 Katowice, ul. Studencka 18 Druk: FISCHER Sp. z o.o. Ilustratorzy: Ilona Brydak – s. 8, 50, 52; Marta Drapiewska – s. 4, 5, 8, 14, 19, 22, 29, 40, 45, s. 46; Alicja Gapińska – 1 strona okładki, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 49, 50, 54, 55; Daniel Rudnicki – s. 46, 47, 53; Katarzyna Trzeszczkowska – s. 49, 52. Fotograficy: Piotr Gorzelańczyk – s. 20 (ślimak); Mirosława Łukaszek – s. 6 (piłeczki, zakrętki), s. 42 (ubrania), s. 44 (arbuz, ogórki, papryczki, ser), s. 45 (butelki), s. 49 (banany, butelki, jabłka); Maciej Marcinek – s. 10 (paragony), s. 45 (paragony), s. 48 (paragony); Piłat/Sobociński – s. 22, 23, 24, 30 (zegary), s. 53 (jajka). Zdjęcia i agencje fotograficzne: Pixabay – s. 55 (czereśnie). Ćwiczenia są rozpowszechniane na zasadach wolnej licencji Creative Commons – Uznanie Autorstwa 3.0 Polska. Wypróbujcie bezpłatne interaktywne podręczniki z ćwiczeniami: www.mcourser.pl/SztukaUczenia Informacje dla rodziców i nauczycieli: www.sztukauczenia.pl
My i nasza
szkoła Podręcznik do szkoły podstawowej do klasy 2 składa się z czterech części:
PODRĘCZNIK do
szkoły podstawo
wej
My i nasza szko2ła
My i nasza
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
szkoła
KLASA
Część 1
2
KLASA
Część 1
2
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
KLASA
Część 1
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
2
KLASA
Część 2
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
2
KLASA
Część 3
szkoła
2
KLASA
Część 3
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
2
KLASA
Część 4
Matematyka
część 3 Katowice 2018 ISBN 978-83-86566-53-2
szkoła
2
KLASA
Część 2
część 2
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
My i nasza
Matematyka
Matematyka
część 1
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej
My i nasza
szkoła
2
KLASA
Część 4
Matematyka
część 4 Podręczniki interaktywne: www.mcourser.pl/SztukaUczenia www.podrecznikizklasa.pl