RAZGOVORI
BROJ 15
REZULTATI ANKETE O NASTAVI NA DALJINU Provedene su odvojene online ankete za roditelje učenika razredne nastave i roditelja učenika predmetne nastave. Cilj je bio dobiti informacije o iskustvima, stavovima i mišljenjima o provedbi nastave na daljinu iz perspektive roditelja.
dana, premalo imaju slobodnog vremena Zadaci i aktivnosti su na brojnim digitalnim
platformama i alatima koje treba savladati i djeca trebaju pomoć roditelja, puno objava u virtualnim učionicama na Yammeru lako dovede do propusta u redoslijedu zadataka, a neki se izgube
Online anketa u predmetnoj nastavi provedena je od 29. travnja do 4. svibnja 2020. u sedmom tjednu provođenja nastave na daljinu
Sudjelovali su roditelji 283 učenika od petog do osmog razreda
Izražavaju zadovoljstvo snimljenim zvučnim
Zadovoljstvo načinom organizacije nastavom
predavanjima i objašnjavanjima gradiva od strane predmetnih nastavnika
na daljinu iskazuje 65% roditelja Probleme s internetom i pristupom virtualnim
Svi ulažu jako puno rada i truda u ovaj način
sadržajima navodi 9% roditelja 73%
roditelja redovito prati zadatke aktivnosti svog djeteta u nastavi na daljinu
predlažu jasne rokove za izvršavanje zadataka u skladu s rasporedom
učenja (učitelji, učenici i roditelji) Zahvaljuju na trudu, nastavnici su savjesni,
i
educirani i daljinu.
Raspored aktivnosti i organizirano vrijeme za
učenje ima 71% učenika, a za 77% učenika roditelji navode da su dobro organizirani i pridržavaju se rasporeda praćenja nastave
odlično provode nastavu na
Online anketa u razrednoj nastavi provedena je od 27. do 30. travnja 2020. u sedmom tjednu provođenja nastave na daljinu
Prema procjeni roditelja 25% učenika se teško
motivira i koncentrira na aktivnosti za školu na daljinu, a dodatnu pomoć u učenju treba 35% učenika
Sudjelovali su roditelji 335 učenika od prvog do četvrtog razreda
Negativne promjene u raspoloženju djece
Roditelji su u velikoj mjeri zadovoljni načinom
zapaža 22% roditelja, a 24% ih povremeno primjećuje
organizacije nastave na daljinu (87%) i komunikacijom s učiteljicama/učiteljima (95%)
Takav način učenje iscrpljuje i izaziva stres kod
Velika većina roditelja (96%) svakodnevno prati
48% roditelja
zadatke i aktivnosti svog djeteta, a 78% roditelja zadovoljno je količinom i sadržajima gradiva i vremenskim rokovima
Zadovoljstvo komunikacijom s razrednicima i
predmetnim učiteljima izražava 83% roditelja Provođenje nastave na daljinu u našoj školi
Većina obitelji organizirala je vrijeme za učenje
ocjenjuju prosječnom ocjenom 3.78
(78%) i djeca se pridržavaju rasporeda učenja (82%) te su prihvatila ovaj način učenja (82%)
Sažetak brojnih komentara na ovu situaciju: Učenici
svakodnevno dobivaju velike količine gradiva koje iziskuju puno vremena, te su za računalima veliki dio
Negativne promjene u raspoloženju djece zapaža
21% roditelja, a 19% ih povremeno primjećuje 10
