Примена на визуелни стратегии во работата со децата со посебни потреби во училиште МНЗА „Македонско научно здружение за аутизам“ 11.12.2014, хотел Аполонија – Гевгелија РАСПОРЕД НА АКТИВНОСТИ
09:00-09:30 09:30-10:30
Пристигнување на учесниците и пополнување на пред тест "Терапија со игра (play therapy)- современ пристап во работа со деца со посебни образовни потреби"
Оливера Рашиќ Цаневска 10:30-11:30
11:30-12:00 12:00-13:00
13:00-13:45 13:45-14:45
14:45:15:15 15:15-16:15
16:15-17:15 17:15-17:30
Структура, распоред, информација и индивидуален систем во работата со учениците со интелектуална попреченост и аутизам-предавање Јасмина Трошанска и Ана Шикалеска Пaуза за кафе Облици на поддршка, модификации и акомодација на материјалите за работа за учениците со пречки во развојот-интерактивна работилница Ана Шикалеска и Јасмина Трошанска Ручек Насоки и препораки за прилагодување на наставните материјали согласно различните типови на посебни потреби,употреба на ИКТ во работата со ученици со посебни потреби Магдалена Димкова-Велевска Пуза за кафе Прилагодување на наставата според развојните стадиуми на учениците со посебни образовни потреби Мими Батанџиева Зајковска Интерактивна работилница - Инклузивен час Пополнување на пост тест и затварање на семинарот
THIS PROJECT IS FUNDED BY THE EUROPEAN UNION The views expressed in this document do not necessarily reflect the views of the European Union