AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNANDO PESSOA ESCOLA EB 2,3 FERNANDO PESSOA LÍNGUA PORTUGUESA 8ºANO Nome: ____________________________________ Ano: ______ Turma: ______ Nº ______
GUIÃO DE TRABALHO Quero Ser Outro de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
Compreensão Global do Texto 1. Identifique as personagens principais e secundárias do conto. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Quais eram os problemas sentidos pela personagem principal? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Identifique o local em que os dois rapazes (Alexandre e Alex) se encontraram. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Refira qual foi a característica que os aproximou ainda antes de partilharem as suas vidas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Onde trabalhava Alex? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
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6. O que decidiram os rapazes fazer para mudarem a sua vida? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. Caracterize a cidade de Veneza pelos olhos de Alexandre. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 8. Apresente as personagens femininas que entram em cena nessa cidade. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 9. Enumere as aldrabices concebidas por Renato para impressionar as raparigas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10. Indique o desfecho desta promissora história amorosa. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 11. Renato e Alexandre surpreendem o capitão Rugendas numa situação suspeita, e transformam-no no protagonista de uma história policial. Transcreva a frase que inicia a referida história. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2
12. Quais foram os motivos que levantaram suspeitas? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 13. Que personagens acompanharam as vidas de Alexandre e de Alex durante a troca de identidades? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 14. Quais foram as principais mudanças realizadas na vida de Alexandre por Alex? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
Exploração das personagens – Vocabulário 15. Crie um campo lexical à volta da caracterização das personagens indicadas.
ALEXANDRE
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ALEX
MARIA
Trabalhar os Recursos Expressivos 16. Faça corresponder às transcrições os recursos expressivos que se seguem: Enumeração
Metáfora
Adjectivação
Comparação
a) “Continuou a avançar como um autómato, …” …………………………………….. b) “…imaginou as chamas a irromperem debaixo para cima, rápidas, ondulantes, vermelhíssimas…” …………………………………….. c) “Altas notas a Matemática, altas notas a Português, campeã de ténis, finalista nas Olimpíadas de Ciência Viva, …” …………………………………….. d) “Escutava com atenção doentia o que lhe diziam…” ……………………………..
Bom trabalho! 4
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNANDO PESSOA ESCOLA EB 2,3 FERNANDO PESSOA LÍNGUA PORTUGUESA 8ºANO Nome: ____________________________________ Ano: ______ Turma: ______ Nº ______
FICHA DE VERIFICAÇÃO DA LEITURA Quero Ser Outro de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
As afirmações que se seguem podem ser verdadeiras ou falsas. Assinale, à frente de cada uma, com V as verdadeiras e com F as falsas. 1. O livro aborda os problemas de um jovem cansado da sua vida. _______ 2. Alexandre é a personagem principal da obra. _______ 3. As consultas de Orientação profissional a que Alexandre assiste são determinantes para a resolução da sua indefinição vocacional. _______ 4. Alexandre é bom aluno a quase todas as disciplinas. _______ 5. Um dos passatempos de Alexandre é criar histórias com pessoas que ele conhece por acaso. _______ 6. Numa dessa “criações narrativas”, uma das personagens é brasileira e trabalha numa agência de publicidade e marketing. _______ 7. Maria é a rapariga dos seus sonhos. _______ 8. Alexandre sente-se desagradado com o cheiro a maçãs de Maria. _______ 9. Maria nutre um sentimento especial por Alexandre. _______ 10. Maria tem olhos azuis e cabelos loiros. _______ 11. Alexandre tem uma vida familiar que lhe agrada. _______ 12. A madrasta Iraci é de nacionalidade venezuelana. _______ 13. O pai está ausente em trabalho. _______ 14. Alexandre conhece Alex nas Docas. _______ 15. Alex tem muitas semelhanças físicas com Alexandre. _______ 16. Alex abandonara a família pelo emprego no iate de um milionário. _______ 17. Alexandre diz-se apaixonado pela colega Sibila há já mais de dois anos. _______ 18. Sibila era a namorada de Vasco. _______ 19. Alex diz estar saturado da vida que leva. _______ 20. Alexandre propõe a Alex trocarem de identidade por uma mês. _______
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21. Alexandre, sem qualquer hesitação, resolve embarcar. _______ 22. A sua resolução não lhe causou apreensão. _______ 23. Alexandre sentiu-se mais à-vontade quando conheceu o capitão do navio. _______ 24. O papel do seu colega, Renato Tolentini, foi fundamental para a sua integração na vida a bordo. _______ 25. Na primeira noite no navio Alexandre teve de servir a ceia ao milionário Miles. ______ 26. A cena amorosa protagonizada por Miles deixou os seus criados perplexos. _______ 27. O capitão do navio chamava-se António Rugendas. _______ 28. Na sua primeira noite a bordo, Alexandre sonhou com Sibila. _______ 29. O meio de comunicação privilegiado entre os dois rapazes era a intenet. _______ 30. O primeiro email escrito por Alex falava de Maria. _______ 31. Alex fez o teste de Inglês, mas obteve uma má nota. _______ 32. A professora de Inglês chama-se Miss Leitão. _______ 33. A professora de Inglês era muito simpática. _______ 34. Alex aproveita as semelhanças com Alexandre para se aproximar de Maria. _______ 35. No barco, Alexandre delicia-se com um magnífico banho nas quentes águas do mar Mediterrâneo. _______ 36. Antes de chegar a Veneza, o navio atracou numa baía em forma de concha. _______ 37. O capitão pintou um quadro abstracto da baía. _______ 38. Pintar era uma segunda profissão de Rugendas. _______ 39. O seu mestre era o grande pintor de Roma, Caneletto. _______ 40. O capitão tinha uma forte admiração por Veneza. _______ 41. O comandante afirmou ter conhecido Veneza, primeiro, através do seu mestre Canaletto. _______ 42. Alexandre e o seu colega desfrutaram de um banquete de lagostas e gambas e quase foram apanhados pelo comandante do navio. _______ 43. Dois meses depois, Alex Limas voltou a ser Alexandre Lamas. _______ 44. Alexandre desembarcou nas Docas e sentou-se na mesa onde há um mês atrás tinha estado com Alex. _______ 45. Passado um pouco aparece Alex e os dois partilharam as suas experiências. _______ 46. Depois voltaram a despedir-se e cada um voltou à sua vida. _______ 47. Alexandre usou esta aventura para fazer a composição que a professora de Português pedira para levantar a nota, mas não conseguiu. _______ 48. Descobriu também que já não sentia nada por Sibila. _______ 49. O cheiro da pele de Maria continuava a incomodar Alexandre. _______ 50. Alexandre apaixonou-se por Maria. _______ 2