Martes 21 de febrero del 2017
Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre Prácticas Sociales del Lenguaje José Antonio Jasso Lugo Ana Sofia Ramirez Casale
Reseña de La enseñanza de la lengua materna CAUCE. Núm. 2. QUILIS, Antonio. La enseñanza de la lengua materna Ana Sofia Ramirez Casale En nuestra disciplina como en cualquier otra se produce un desfase entre la teoría y su aplicación, también es necesario distinguir entre la enseñanza de una segunda lengua y la enseñanza de la lengua materna. La consecuencia de la nueva metodología para la adquisición de otras lenguas fue posible por el desarrollo que había alcanzado en la Segunda Guerra Mundial, la lingüística estructural y por su localización en un cruce interdisciplinario, en donde lingüistas, pedagogos y psicólogos trabajaron por conseguir un mismo objetivo. Nos dice que aparte de la lingüística aplicada hay un hecho incuestionable, que es el hecho de que el individuo aprende su lengua materna por el mismo, mientras que una segunda lengua requieres de un esfuerzo consciente y una enseñanza sistemática. El proceso de la teoría lingüística va repercutiendo poco a poco en la metodología de la enseñanza de la lengua materna, con el objetivo de hacerla más eficaz. La lingüística actual es descriptiva y se limita a realizar la descripción de una lengua, como escriben, como hablan, a consecuencia de la lengua anterior que era más normativa en donde prescribían como se debería hablar o escribir, considerando como incorrecto todo lo que no se ajustase a las normas preestablecidas subjetivamente por ella. (A. Rigault)