Educación histórica

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Historia de la Educación en México Educación Histórica Margil de Jesús Romo Rivera Ana Sofia Ramírez Casale

EDUCACIÓN HISTÓRICA.

¿Cómo se ha enseñado historia a nuestros alumnos en diferentes épocas?

Leyendo textos, haciendo resúmenes y memorizando fechas de sucesos y nombres que se consideran importantes o relevantes para la sociedad. ¿Cómo enseñan historia en la actualidad?

Dependiendo del nivel, en algunos sigue siendo por medio de lectura y memorización sistemática de textos, sucesos, fechas, nombres. Sin que haya realmente una comprensión de lo que se está estudiando. ¿Es importante enseñar historia?

Sí es importante conocer la historia y saber lo que ha pasado desde años atrás en nuestro país o en la sociedad en sí, para no cometer los mismos errores que se han cometido en el pasado y por el contrario, aprender de ellos. ¿A qué se le llama historia de bronce?

Esta forma de hacer historia divide en buenos y malos a los actores sociales que toman parte en hechos significativos. Esta historia es la preferida por las instituciones gubernamentales, haciéndola oficial, dado que colabora a mantener el sistema de poder establecido y manejarse como instrumento ideológico que justifica la estructura de dominación imperante.

La historia como disciplina científica.

La historia es una disciplina científica porque es un conocimiento sistematizado elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metodológicas.

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición de conocimientos y conduce a la generación de más conocimiento objetivo y forma de predicciones concretas.