Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Cuarto Semestre Teoría Pedagógica Aneli Galván Cabral Ana Sofía Ramírez Casale
El educador nato Eduard Spranger La educacion ética implica formación de la voluntad, interviene en el desarrollo de las energías interiores; la instrucción forma para la objetividad presupuestos de hechos. La instrucción ha de contribuir a la educacion, y las múltiples teorías de la instrucción educativa, han tratado de ilustrar sobre cómo se realiza esa contribución. El educador nato siente íntimamente que la educacion ética no puede lograrse con la mera instrucción. El encuentro con individuos puede ser de estelar importancia para la formación del propio ser. Los coeducadores secretos, es decir factores ambientales ya existente ejercen su influencia sobre el educando, pero un ambiente ticamente malo induce al mal. El espíritu de grupo necesita del controlador y de la constante purificación por medio de la conciencia. El verdadero educador se enfrentará apenas con tales reflexiones filosóficas. Una pedagogía sociológica tendría la tarea de aclarar, como la educacion de un pueblo determina su estructura social general y sus ramificaciones. Una sociología pedagogica indaga las formas de la convivencia y la conciencia de cohesión, que se forman en el ámbito de la educacion misma, que le son propias y exigidas por su sentido central. El objetivo del docente es crear un clima bienhechor, pues siempre tiende a que a través de él se crezca interiormente. Una escuela no debería ser meramente un establecimiento de enseñanza sino una comunidad juvenil de vida. Naturalmente se obtienen mayores resultados en plena comunidad existencial. Es un arte pedagógico el tejer hilos entre familia y