Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre Observación y Análisis de la Práctica Escolar Margil de Jesús Romo Rivera Ana Sofia Ramirez Casale
Informe de equipo del Jardín de Niños “Tilloli” El jardín de niños “Tilloli” se encuentra ubicado en la zona conurbada de Guadalupe, Zacatecas. En la calle Abedules #120, en la colonia Las Arboledas. Es un jardín de control público, sostenimiento estatal y trabaja solo en turno matutino, la escuela cuenta con 131 alumnos distribuidos en 6 grupos, uno de primero, dos de segundo y tres de tercero. El jardín se encuentra situado en un entorno urbano en el que el uso de la tecnología, el incremento de la tasa de trabajo, la formación profesional y el nivel socioeconómico de la mayoría de las personas propician un ambiente distinto al de nuestras últimas prácticas para las observaciones. La institución cuenta con seis salones un espacio destinado a clases de música, biblioteca escolar, tres áreas de juego, dos espacios sanitarios, una sala para practica de odontología, las oficinas de dirección, el aula de computación y una cancha de futbol. Dentro de las aulas, las actividades didácticas eran similares en cuanto al iniciar el dia, ya que por lo regular comenzaban escribiendo la fecha y pasando asistencia, lo cual se lleva de manera rutinaria en cada salón, así como cumplimento de los horarios por parte de cada docente para las clases complementarias, el realizar la guardia en un área específica y a la entrada y salida de los niños. En la escuela Tilloli existe una sala de biblioteca que se abre semanalmente a los niños para que recojan un libro y lo lleven a casa para leerlo. Los alumnos de la escuela cuentan con una credencial con su nombre y grupo y cada miércoles se presentan a la biblioteca para solicitar un libro; sus credenciales no les son devueltas sino hasta que el libro está de vuelta otra vez. Si alguno de los libros se pierde, este debe ser repuesto por un ejemplar o por un nuevo título. La mayoría de nosotros en nuestra practica retomamos el campo formativo que la titular se encontraba trabajando.
De manera bimestral los padres pagan una cuota para apoyar la clase de computación. Con el dinero que se adquiere dicho trámite, el director de la escuela adapto la institución un poco más para los alumnos, elevando muros alrededor del territorio escolar, reparando el piso dentro del edificio, agregando algunas medidas de seguridad como barandales, repintar los salones, entre otras cosas; con el dinero restante, las maestras a cargo de cada aula se ayudan un poco en los gastos referentes a material para clases. Dentro de la institución se cuenta con un director encabezando las actividades administrativas de la escuela, así mismo cada grupo es atendido por una docente titular y varios maestros de asistencia (como los de la clase de música, USAER y educación física) además del personal de limpieza. Entre algunas actividades extracurriculares se han gestionado distintos eventos los cuales se llevarían a cabo fuera de la institución escolar, como la presentación de folclor realizada en el auditorio de la BENMAC, así mismo una conferencia de prevenciones viales en el boulevard de los niños. En el interior del Jardín hay un ambiente de trabajo agradable, en donde los docentes, personal de apoyo y padres de familia se encuentran en constante comunicación, con el objetivo de optimizar la educación de los niños. Dentro de las aulas se fomenta el desarrollo de valores.