Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre Observación y Análisis de la Práctica Escolar Margil de Jesús Romo Rivera Ana Sofia Ramirez Casale
La gestión pedagógica El proceso de reordenar las ideas y buscar perspectivas más eficaces para enfrentar las crisis educativas, administradores, profesores, políticos y especialistas de otros campos como los economistas, que están advirtiendo la necesidad de reorganizar los sistemas educativos como condición ineludible para retomar el desarrollo económico y superar las desigualdades sociales. Se llegó a creer que por medio de la educación escolar se podría cambiar la sociedad, terminar con la injusticia social y promover la distribución de la renta. Las relaciones escuela – sociedad están fuertemente impregnados de las características de la organización del estado tal como este se constituyó en nuestros países. La segmentación, el autoritarismo, la burocratización el corporativismo y sobre todo la desarticulación política entre los agentes que operan el aparato estatal y los sectores sociales mayoritarios. Le gestión de la educación como política estatal para que sea también una política pública requiere una vez más que la escuela sea el punto de partida de nuestras reflexiones, identificando que es lo que se necesita ahí para garantizar no solamente el acceso sino también una experiencia de aprendizaje efectico, con la calidad a que la población aspira y que los cambios sociales y tecnológicos demandan. Las nuevas propuestas políticas educativas establecen como objetivo principal el mejoramiento cualitativo de la enseñanza. Pero su rasgo distintivo va más lejos, colocan la búsqueda de la calidad como el factor ordenador de su formulación y conducción.