Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre Trabajo docente e innovación Aneli Galvan Cabral Ana Sofía Ramírez Casale
Preguntas de la lectura: competencias docentes y evaluación auténtica 1. ¿Qué diferencia hay entre situación didáctica y situación de aprendizaje? Situación didáctica: es una teoría de la enseñanza basada en los conocimientos matemáticos. Situación de aprendizaje: formas de organización del trabajo docente que buscan ofrecer experiencias significativas a los niños que generen la movilización de saberes y la adquisición de otro. 2. ¿Qué aporte nos da el autor sobre el saber decir, el saber hacer y saber ser? Haciendo énfasis sobre el saber no menciona sobre el dominio del entendimiento y la comprensión del conocimiento de un campo, el saber hacer un dominio en cuanto a la puesta en marcha y desarrollo de destrezas cognitivas y motrices y el saber ser un domino en las relaciones interpersonales, a la inserción social conforme a los principios éticos. Conocer cuál es la situacion actual de los profesores respecto a la triple competencia de saber, saber hacer y saber ser en materia de evaluacion educativa y autentica. 3. ¿Cuál es la distinción entre función pedagógica y función social de la evaluación? En cuanto a la funcion pedagogica se refiere a organizar de una manera más racional y eficaz las actividades de enseñanza y aprendizaje, tratando de mejorarlas. y en funcion social puede utilizarse para acreditar ante la sociedad que los aprendizajes realizados por los alumnos les capacitan para el desempeño de determinadas actividades y tareas más allá del contexto escolar en que tiene lugar la enseñanza.