Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Tercer Semestre Adecuación curricular Aneli Galván Cabral Ana Sofía Ramírez Casale
Situación de aprendizaje “Los objetos se parecen a” Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
Aspecto: Forma, Espacio y Medida Aprendizaje esperado (contrato didáctico): Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas.
Inicio: (Situación adidáctica) Se les solicita a los niños con anticipación, como tarea un día anterior, que en su casa recorten de una revista o periódico algunas imágenes u objetos que tengan forma de las figuras geométricas, cuadrado, círculo y triángulo y traer los recortes en una bolsa de plástico marcada con su nombre. (Fase de acción) Desarrollo: (Situación didáctica) Se les pregunta a los alumnos ¿Qué objetos encontraron en las revistas? ¿Fue difícil buscar esos objetos? (Situación adidáctica) Posteriormente se colocan en el pizarrón las tres figuras geométricas pegadas de manera separa, y debajo de cada una de ellas colocar una pequeña caja, en