Del barro a la letra
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EDITORIAL
Revista del CEIP Nuestra Señora del Sagrario C/Ctra. Entrena s/n 26370 Navarrete (La Rioja) Teléfono 941440273 Fax 941440273 E-mail: cp.nssagrario@larioja.org www.cpnssagrario.edurioja.org
SUMARIO AMPA. Obras. Futuros profes. 1º de Infantil: Gaudí 2º de Infantil: Gaudí y Navarra 3º de Infantil: Profe nuevo y Gaudí Excursiones 1º Primaria: Los juglares 2º Primaria: Contando leyendas 3º Primaria: España y sus caminos 4º Primaria: Localismos Riojanos 5º Primaria: Gastronomía riojana y Día del Padre 6º Primaria: Camino de Santiago Día de la Paz Carrera Solidaria Despedida a Maribel Loro Park y Silla Roja Carnaval Menú de Navarra Rincón Deportivo CEHS July Semana Cultural
Queridos lectores: Otro trimestre termina y en estas páginas queremos dejar constancia de todas las actividades que hemos realizado. Han sido tres meses muy intensos. Se ha realizado la I Confint Escolar dentro del proyecto de Centros Educativos hacia la Sostenibilidad. En Infantil han llevado a cabo un proyecto sobre Gaudí. En Primaria y algunos grupos de Infantil también han trabajado en un proyecto para desarrollar la competencia lingüística, al que hemos denominado “Cultura y tradiciones de las Comunidades Autónomas por las que pasa el camino de Santiago”. Este trabajo aún lo estamos desarrollando y culminará con una programación de actos entre los días 7 y 16 de abril. El proyecto del Camino de Santiago ha sido el nexo de unión de muchas de las actividades que hemos realizado este trimestre. Se han estudiado personajes ilustres, geografía, leyendas, rimas, costumbres, gastronomía,… de Navarra, La Rioja, Castilla y León y Galicia. En Carnaval, se eligieron disfraces relacionados con el camino y la representación giró en torno a los peregrinos a su paso por Navarrete. Sobre el tema de carnaval, quisiéramos dar las gracias a todos los padres, por su comprensión y paciencia, a los que estuvieron esperando para ver a sus hijos y a los que tuvieron que aguardar a las dos para recogerlos. Desgraciadamente, el tiempo no nos acompañó y la fiesta de carnaval no pudo celebrarse en el patio, como todos hubiéramos deseado. Al tener que realizar dos veces la actuación para que también los niños pudieran verse, nos retrasamos y fue imposible empezar a la una como estaba previsto. Algunos padres, indicabais ese día, que si se hubiera podido realizar en el frontón. Esa opción, aunque válida, fue considerada por el claustro de profesores viendo más inconvenientes que beneficios. Llevar a los niños, 368 alumnos de 3 a 12 años, hasta el frontón lloviendo, con viento, con frío y con los disfraces puestos, suponía que los niños llegaran mojados y helados de frío. Si a esta situación unimos la mala acústica del frontón y el frío que también hace allí, consideramos que nuestro porche, aunque más pequeño, podría solucionarnos el problema de una manera aceptable con un poco de buena voluntad por parte de todos. Desde este espacio, volvemos a reiterar las gracias a todos los padres por el ejemplo que disteis a vuestros hijos ese día.
Este trimestre todos los alumnos de Infantil hemos hecho el proyecto de Gaudí. Hemos decorado nuestro edificio con La Sagrada Familia, La Casa Batlló y La Pedrera. También hemos adornado los pasillos con un mosaico de El Capricho y el banco en forma de serpiente del Parque Güell, que Gaudí hizo con la técnica de trencadís, muy utilizada en sus diseños y que se realiza con cerámica. ¡Hemos adornado la clase con vidrieras y tenemos el rincón de Gaudí que ha quedado así de bonito! ¡¡¡Mirad que chulo está el edificio de Infantil!!!
Los niños y niñas de 3 años hemos construido sobre cartón La Sagrada Familia Navarretana. Para ello, pintamos con pintura la fachada y las puertas; en las ventanas de arriba pusimos un papel azul metalizado muy bonito. Luego hicimos las vidrieras con cartulina y papel celofán de varios colores. El árbol de la vida lo decoramos con papel charol y por último utilizamos gomets para adornar las torres. ¡¡¡Nos ha quedado fantástico!!!
Durante el segundo trimestre, los niños y niñas de 2º de Infantil, hemos aprendido muchas cosas del señor Gaudí, uno de los más grandes arquitectos españoles. Además de conocer sus obras, su vida, su técnica… hemos construido uno de sus edificios más emblemáticos de Barcelona, LA PEDRERA o CASA MILÁ. Lo primero que hicimos fue dibujarla en cartón, con sus característicos balcones forjados, ventanas, curvas… y la pintamos de color plateado.
Poco a poco fuimos picando sus ventanas con punzón, y la verdad es que nos costó mucho ya que el cartón estaba un poco duro… Cuando por fin conseguimos abrir todas, les colocamos papel charol para darle color, papel de aluminio e incluso trocitos de pajitas para simular los barrotes de los balcones. Además, le colocamos a la entrada su peculiar puerta de acero forjado y cristales irregulares, aunque la nuestra es de cartulina… Por último, hicimos el tejado con sus curvas y buhardillas y colocamos sus curiosas chimeneas con forma de guerreros que tanto llaman la atención de todo aquel que visita este edificio modernista diseñado por el gran Antonio Gaudí. Una vez terminada nuestra original Pedrera, la colocamos en el pasillo cerquita de nuestras clases para que todo el mundo la pueda ver… y aquí os dejamos el resultado final que esperamos que os guste.
Desde el aula de 2º de Infantil A y 3º de Infantil A, participamos en el proyecto CLIC, en el que estamos trabajando el Camino de Santiago. En nuestra primera parada, Navarra, nuestros chicos presentaron un power point en el que aprendimos muchas cosas sobre las fiestas de San Fermin que se celebran en Pamplona.
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TENEMOS PROFE NUEVO EN 3º DE INFANTIL Nuestro nuevo profe se llama Aimar y tiene 5 años. Nos ha enseñado un montón de palabras del lenguaje de signos. Así podremos comunicarnos con personas sordas, como sus abuelos. Aimar ha estado viniendo a las clases de 3º de Infantil durante muchos días. Nos ha enseñado palabras relacionadas con la familia, los animales, colores, sentimientos, etc. ¡Ah!
y una buena noticia: hemos elaborado un libro con fotos para que así vosotros también podáis aprender el lenguaje de signos. El libro está en la biblioteca a vuestra disposición. Aquí os dejamos unas fotos.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS GRACIAS AIMAR !!!!!!!!
Lo que Antonio Gaudí nos ha enseñado es que para hacer un trabajo precioso hay que esforzarse muchísimo. Por eso nos ha quedado el cole tan bonito. Os animamos a visitarlo.
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ExcursioneS
INFANTIL En febrero, los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años fuimos de excursión a Logroño para ver una obra de teatro en el Centro Cultural de Ibercaja. Bajamos en autobús y allí nos lo pasamos muy bien. Nos contaron muchos cuentos y poemas clásicos que nos encantaron, también cantamos y hubo muchas risas y sorpresas. 1º CICLO En febrero, los niños y niñas de 1º y 2º fuimos de excursión a Logroño. Estuvimos viendo una obra de teatro que se titulaba “Babel de cuentos”. Nos contaron varios cuentos muy divertidos, como “El príncipe preguntón” y “Una historia de burros”. Se nos pasó el tiempo rapidísimo. Ya tenemos ganas de volver el próximo curso.
2º CICLO Los alumnos y alumnas del segundo ciclo hemos ido este trimestre a visitar Pradejón, el pueblo que produce más champiñones en toda España.
Allí aprendimos como se
cultivan las setas y los champiñones. En el Centro de Interpretación, aprendimos la teoría sobre el cultivo de estos
productos.
Después
acudimos
a
verlo
en
una
champiñonera familiar, pero con modernas instalaciones. Incluso
volvimos
al
colegio
con
una
bandeja
de
champiñones para cada niño. 3º CICLO El día 18 de febrero los alumnos del 3º ciclo bajamos a Logroño para visitar el Museo de La Rioja y realizar una ruta muy especial. En el Museo visitamos las instalaciones recién abiertas al público. En ellas pudimos apreciar diferentes manifestaciones de arte. Nos encantó pasear por sus salas. Además, hicimos un taller donde nos metimos en la piel de nuestros antepasados y realizamos pinturas rupestres con las técnicas que ellos utilizaban. Al final realizamos el Camino de Santiago, pero al revés, paseando por la parte antigua de la ciudad donde una guía nos iba contando la historia de cada lugar emblemático. ¡Nos lo pasamos genial!
LOS JUGLARES DE PRIMERO En Primero de Primaria hemos tenido un trimestre muy divertido. Comenzamos conociendo un poco más la Comunidad Autónoma de Navarra, donde empieza el Camino de Santiago. La historia de su escudo, refranes de esa zona… En febrero un juglar nos comenzó a dejar notas y a mandarnos tareas. Estaba haciendo el Camino de Santiago y al pasar por Navarrete, quiso saber cosas sobre nosotros: nuestras tradiciones y costumbres. Llegó el 3 de febrero, y ese día celebrábamos San Blas. Tuvimos que explicarle por qué nos comemos los bollos de chorizo y aprovechamos para enseñarle refranes de San Blas. Justo después vino el fin de semana de Los Quintos. Se lo pasó pipa, y claro… también tuvimos que investigar…
Siguió su camino justo después de carnaval. Nos gustó tanto, que decidimos disfrazarnos nosotros también de Juglares. Ahora está en Castilla y León y le ayudamos a que conozca mejor esta Comunidad Autónoma. Investigamos sobre ríos, puentes, castillos e iglesias de Burgos, Palencia y León. ¿Qué nos mandará hacer cuando llegue a Galicia?...
Además del juglar, César, que es nuestro representante en el comité de sostenibilidad del colegio, se convirtió en un Gran Jefe Indio y nos mandó estudiar algunas frases de los indios que nos hicieron pensar en lo que es la naturaleza para nosotros. También nos pusimos un nombre indio a cada clase, este fue el resultado:
Todo esto y más, lo podéis ver en el blog que tenemos. Es como un diario en el que ponemos las cosas que vamos haciendo. Esperemos que os guste: http://primerciclonavarrete.blogspot.com
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CONTANDO LEYENDAS Este trimestre, en 2º de Primaria, hemos investigado sobre las leyendas. Encontramos algunas muy interesantes que hablan de pueblos de La Rioja. También nos hemos inventado otras. Aquí os dejamos dos ejemplos.
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ESPAÑA Y SUS CAMINOS Los alumnos de tercero, estamos trabajando los diferentes Caminos de Santiago que hay en nuestro país y las principales ciudades que atraviesa cada uno de ellos. Por parejas hemos elegido algunas de ellas y poco a poco estamos haciendo exposiciones orales al resto de compañeros, con la información más relevante que juntos hemos encontrado. Además, colgamos en la clase todos los proyectos ya finalizados, para que nuestros compañeros puedan mirarlos y leerlos con más tranquilidad. Estos son algunos de los ejemplos hasta ahora, ¡pero nos quedan muchos más!
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Los alumnos de 4º hemos hecho un pequeño diccionario con localismos de nuestra tierra, la mayoría de ellos se utilizan en toda La Rioja. Nosotros hemos buscado algunos que son propios de nuestro pueblo. Con todo esto hemos realizado diversos diálogos, queremos que leáis alguno de ellos. Esperamos que os divierta….
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CAMINO DE SANTIAGO (LOGROÑO) El pasado 18 de febrero, en Logroño, los alumnos de Tercer Ciclo, estuvimos haciendo parte del Camino de Santiago, pero al revés. El Camino de Santiago de Logroño comenzó por la puerta del Revellín y siguió el camino con unos símbolos: las flechas amarillas. También es muy común ver las conchitas que representan a los peregrinos.
También vimos a un señor pintado en la pared, lleno de sellos del camino de Santiago en La Rioja. Más tarde fuimos a la iglesia de Santiago. Al lado había una oca, pero era especial, porque era una oca que representaba el camino de Santiago en La Rioja. Enfrente de esa oca estaba la Fuente del Peregrino donde se lavaban los pies. Después bajamos por la calle Ruavieja pasando por la ermita de San Gregorio hasta
el
puente
enamoradas.
de
Piedra,
que
tiene
muchos
candados
de
personas
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DÍA DE LA PAZ ‘LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA’ Como todos los años, el 30 de enero celebramos el día Escolar de la No Violencia y de la Paz. Para festejarlo todo el colegio cantamos y bailamos una canción titulada ‚EL BAILE POR EL PORVENIR‛. ¿La conocéis? Ha sido utilizada por el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Cantabria) en su campaña para promover la donación de médula ósea. Es una canción chulísima y nos lo pasamos genial aprendiéndola y ensayándola. Si todavía no la has visto, no esperes más; entra en la web del colegio y canta con nosotros.
Asimismo, para festejar este día los alumnos/as de 1º Ciclo de Primaria estuvieron pintando hojas con forma de paloma para decorar los pasillos. Y los de 3º Ciclo trabajaron e investigaron sobre personajes históricos relacionados con la paz. Conocieron la vida de Nelson Mandela y Gandhi y finalmente vieron películas relacionadas con ellos.
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CARRERA POR LA SOLIDARIDAD Dentro de los actos programados para el día de la Paz, todos los alumnos/as del cole participamos en una carrera con el fin de recaudar fondos para
CÁRITAS NAVARRETE. Cada ciclo tuvo un recorrido diferente en el patio del colegio, acorde a su edad. ¿Cómo
recaudamos
los
fondos?
Facilísimo: previo a la actividad, tuvimos que buscar patrocinadores para que nos proporcionaran dinero por cada vuelta que diéramos al circuito. Fue una bonita experiencia y nos esforzamos muchísimo, tanto, que este año superamos la recaudación del año pasado. Nada más y nada menos que 3.108 euros. ¡Qué contentos estamos! Todo este dinero seguro ayudará a que esta organización caritativa y humanitaria siga realizando su
labor
tan
necesaria
para
solucionar
problemas
relacionados con la ‘Infancia’ en nuestro pueblo. El viernes 28 de Febrero, en la celebración de Carnaval, se hizo entrega del cheque a la representante de CÁRITAS.
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SUERTE EN TU NUEVO CAMINO Ninguna despedida es fácil, y menos de una compañera que durante tantos años ha hecho su labor docente día a día. En este tiempo, ha habido grandes cosas, cambios, salidas, reuniones, ilusiones y sobre todo ganas de trabajar por y para los alumnos, que no han sido pocos, en esta andadura profesional. Tu despedida ha llegado a mitad de curso y nos hemos dado cuenta del hueco que has dejado dentro del colegio, en el corazón de tus alumnos/as y por supuesto en el de tus compañeros /as. Te echaremos de menos, pero ahora te mereces tu DESCANSO. Deseamos que esta nueva etapa de tu vida sea tan bonita y tan enriquecedora como la que has dejado. BUENA SUERTE, MARIBEL. Desde aquí, te mandamos unas pequeñas líneas de los últimos alumnos que has tenido.
‘Aunque Maribel se haya ido, aún nos quedan muchos recuerdos de ella. Esperamos que su jubilación sea feliz y que venga a vernos alguna vez’. ‘¡Maribel te echamos de menos¡ ¡Te quiero como maestra y nunca te olvidaré!’ ‘Espero que te vaya bien en tu jubilación. Nunca dejes de enseñar a los demás, ya que tú nos has enseñado muy bien’. ‘Echamos de menos verte cada mañana. Te queremos mucho aunque te hayas ido. Siempre te recordaremos. Por lo menos te veremos por el pueblo’. ‘Maribel, te deseamos feliz jubilación. Espero que te vaya bien después de tantos años en la enseñanza’. ‘Maribel, gracias por estar en este colegio. Nos has dado alegría, gracias por enseñarnos; te fuiste del colegio, pero no de nuestros corazones’.
[Escribir texto]
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CONOCIENDO ANIMALES ¡QUÉ DIVERTIDO! ¿Loro parque?¿Qué es eso? Es un zoológico de Tenerife donde viven muchos animales diferentes como las orcas, gorilas, tortugas, delfines, loros, leones y muchos, muchos más. ¿Qué divertido verdad? Pues atentos porque durante estos dos meses hemos disfrutado conociendo y aprendiendo muchísimas cosas sobre las orcas, las tortugas y los pingüinos. ¿Sabéis cómo? Hemos podido verlos, hemos conocido dónde y con qué animales viven, ver cómo comen y todo ello gracias a una videoconferencia a través del ordenador. Además, mientras sus cuidadores nos explicaban cosas curiosas sobre ellos y nos mostraban vídeos y fotos, les podíamos preguntar todas nuestras dudas, como por ejemplo cuánto pesan, cuántos años viven, cómo se reproducen… los niños nos lo pueden contar. Para que veáis lo bien que nos lo pasamos aprendiendo aquí os mostramos algunas fotos.
UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS Nuestro cole está trabajando para que los niños, en cualquier parte del mundo, reciban una buena educación en colaboración con la ONG ‘Entreculturas’. Por todo esto, nosotros seguiremos sensibilizando a todas las personas realizando diferentes acciones como carreras solidarias, recogida de tapones y alimentos y muchas cosas más para fomentar nuestra educación y como bien dice nuestra directora “La educación no es una suerte, sino un derecho: así que los centros deben estar bien dotados.”
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CARNAVAL 2014 ¡Buenos días a todos! Mi nombre es Santiago y desde hace muchos, muchísimos años, vengo haciendo EL CAMINO. Os voy a contar algunas curiosidades de mi vestimenta: -
El sombrero es para protegerme del sol y de la lluvia
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Los zapatos, bien fuertes y cómodos para el largo camino.
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El bastón, para ayudarme en el camino y para protegerme de animales y malhechores.
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La calabaza, para guardar el agua.
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Y la concha de viera es el símbolo del caminante.
Luego os seguiré contando más cosas, ahora quiero presentaros a todos los amigos que he ido encontrando a los largo de todos mis años de peregrino…
2 ºE.P. ‘En 2º de Primaria nos hemos disfrazado de peregrinos. Las mamás nos hicieron unos trajes muy bonitos. Íbamos muy elegantes con nuestras capas y sombreros, además del bordón y la vieira. Nuestra seño de música nos enseñó un baile con una canción preciosa. Estábamos muy ilusionados porque éramos los protagonistas de la actuación. También un poco nerviosos. Pero todo salió bien y nos lo pasamos genial’.
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No os sentéis amigos, que hemos de seguir nuestro Camino… Mirad, estamos llegando a la villa de Navarrete. Ya veo las ruinas del Hospital San Juan de Acre. Los monjes hospitalarios que lo atendían, socorrían y acogían a los peregrinos. Por allí veo a los monjes. Tal vez vengan a curar nuestros pies doloridos.
4º E.P. „Los alumnos de cuarto de primaria nos disfrazamos de monjes/as representando el antiguo hospital
de
Navarrete, San Juan de Acre, que se dedicaba a cuidar a los peregrinos que hacían el Camino de Santiago. Después de muchos esfuerzos y de muchos ensayos disfrutamos mucho bailando la canción “I will follow him” de la película “Sister Act”. Agradecemos a las familias su colaboración en los disfraces y esperamos que os lo pasarais tan bien viéndonos como nosotros bailando‟.
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Ya nos encontramos un poco mejor así que sigamos andando. Subamos a lo alto de aquel cerro. Desde allí se divisará este magnífico pueblo. ¿Sabéis? Me han contado que aquí hubo un majestuoso castillo y que alrededor de él se formó el pueblo de Navarrete. Si cerramos los ojos podemos escuchar las fiestas que se organizaban dentro del castillo, y podemos ver a los juglares que eran contratados para amenizarlas.
1º E.P. „Somos los juglares
Hablamos con rimas
y os venimos a alegrar
también sabemos cantar
con música y bailes
traemos instrumentos
de la época medieval.
que podéis escuchar‟.
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Vamos a adentrarnos en este maravilloso pueblo hasta que lleguemos al Albergue de peregrinos.
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¡Anda! Si hay una preciosa escultura que representa a los peregrinos… Y el albergue está atendido por unos simpáticos mesoneros que nos servirán agua fresca en las vasijas de barro que se fabrican en este pueblo… 3º E.P. „El carnaval fue espectacular. Nos vestimos de cantineros. Estábamos nerviosos, muy nerviosos, pues los padres venían a vernos. Pero llegó el momento y nos salió bastante bien. La canción se llamaba “Smoke on the water”. Ese día por la tarde hubo chocolate y baile. ¡Nos encantó este carnaval!‟
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Después de refrescarnos y descansar un rato, vamos a visitar el pueblo de Navarrete. ¡Qué curiosa la Calle Nueva! Nos ha contado un lugareño que aquí se encuentra la zona de los “cocinos” y que se llama así porque en ella se vertían los desperdicios de las carnicerías Públicas a un canal con agua. Visitamos la monumental iglesia de la Asunción, del siglo XVI. Descansamos un poco en esta plaza, llamada del Ajedrez, debido al dibujo del suelo que se parece al de un tablero de ajedrez. Los soldados de la Edad Media, cuando no tenían que ir a la guerra, pasaban largas horas jugando al ajedrez. Creo que podemos dormir un rato antes de seguir visitando el pueblo.
5º E.P. „Este año el carnaval ha estado ambientado en el Camino de Santiago. Cada curso se disfrazaba de diferentes personajes característicos del camino. Nosotros decidimos transformarnos en figuras de ajedrez, un juego típico de la historia del Camino de Santiago. Para su escenificación, planteamos un tablero sobre el que se desarrollaba una partida con los movimientos de cada una de las piezas de este atávico e intrigante juego‟.
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¡Despertad amigos! He tenido un sueño muy extraño. Las figuras de ajedrez han cobrado vida y han echado una partida en esta plaza… Vayamos a visitar el cementerio. Su puerta de entrada es el pórtico del antiguo hospital de San Juan de Acre. Pero… ¿qué es este humo? ¿Y quiénes son estos extraños personajes? ¡Son magos y están haciendo sus conjuros alrededor de una fogata! Creo que han hecho tres grupos y cada uno se dispone a echar su conjuro para desear buena suerte a los peregrinos en su camino.
E. INFANTIL ‘El 28 de febrero celebramos la fiesta del carnaval. Las mamás y los papás nos hicieron un disfraz de mago. Hicimos conjuros y hechizos, y aunque el tiempo no nos acompañó ¡nos lo pasamos fenomenal y disfrutamos un montón!’
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Bueno… ¡Qué maravilloso es este pueblo!Lástima que tengamos que seguir nuestro Camino. Pero todavía nos queda disfrutar de la noche, porque nos han dicho que han llegado a Navarrete un grupo de zíngaros que van llenando los caminos de color y música y que hoy han preparado una gran fiesta. Vamos a verlos y después bailaremos con ellos para despedirnos de este pueblo tan acogedor.
¡Hasta siempre amigos!
6º E.P. ‘Como cada año nuestro colegio celebró el Carnaval. Este año el tema era el Camino de Santiago en la Edad Media. Nosotros, los alumnos de 6º escogimos el disfraz de zíngaros porque nos pareció precioso llevar al camino la música, el color y la alegría de los zíngaros. Agradecemos a las madres su colaboración y para nosotros siempre es un placer celebrar esta fiesta. El desfile, a pesar de que no nos acompañó el tiempo, quedó muy bonito y lo pasamos muy bien’.
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LAS RECETAS DE LA SEÑORITA NURIA En este trimestre me ha gustado la idea de poner recetas realizadas por los alumnos, teniendo en cuenta la temática sobre “El Camino de Santiago” que estamos llevando a cabo este curso. Me ha llamado la atención un MENÚ completo de Navarra; es orientativo, ya que nuestra comunidad vecina tiene unos platos muy exquisitos y muy buenos para degustar. 1er PLATO -
Migas del pastor con revuelto de setas.
2º PLATO -
Pimientos del piquillo rellenos de carne.
POSTRE -
Cuajada de Baztán.
Y todo ello acompañado de un tinto Gran Feudo Reserva Magnun, blanco o rosado con D.O. Navarra.
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JUEGOS ESCOLARES Este año, en lo que se refiere a actividades deportivas, cabe destacar la participación de alumnos/as del CEIP Ntra. Sra. del Sagrario en unas pruebas de atletismo, que tuvieron lugar en Logroño, en las que participaban muchos colegios de La Rioja. Dichas pruebas se realizaron en el polideportivo de “Las Gaunas”. Acudieron unos 26 alumnos del cole que participaron en pruebas como relevos, salto de longitud, tiro de jabalina y tiro de balón medicinal. El sábado 8 de marzo por la tarde, hubo gran participación de niños/as de toda La Rioja Media. Se lo pasaron fenomenal y había que ver la cara de felicidad de nuestros chavales, sólo con participar. Además este año los alumnos/as que han participado, han llevado muy orgullosos/as la nueva camiseta
de color naranja, que
representa a nuestro colegio. Esta vez no hemos tenido tanta suerte en la clasificación, y no hemos podido pasar a la segunda fase a nivel provincial. Pero es lo que les digo a mis alumnos/as: lo más importante es disfrutar haciendo deporte y participar. Ya ganaremos en la próxima y si no, a seguir intentándolo.
Por otro lado, el día 11 de marzo, fueron a esquiar a Valdezcaray.
los alumnos de 5º y 6º, como va siendo habitual, se
Este año no había mucha nieve subiendo por la carretera,
pero cuando llegamos a pista, había nieve suficiente como para pasar un buen día esquiando. Se lo pasaron muy bien, hizo un día resplandeciente. Se tiraron bolas de nieve, y disfrutaron sobre todo cuando se las tiraron al profe David. Todos volvieron con ganas de repetir… el año que viene.
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PROYECTO CENTROS EDUCATIVOS HACIA LA SOSTENIBILIDAD Durante este segundo trimestre hemos realizado actividades muy importantes para el desarrollo de nuestro proyecto. Por una parte, en el mes de febrero hicimos una segunda actividad de sensibilización. El tema elegido fue: “Las enseñanzas ambientales de las tribus de indios americanos”. En esta actividad participaron los alumnos desde 3º de Infantil a 6º de Primaria. Se tomó la carta del jefe indio Seattle al Presidente de Estados Unidos, escrita en enero 1854, como texto para introducir el tema en las clases. Después cada grupo eligió un nombre indio relacionado con el medio ambiente y lo puso en la puerta de su clase. También buscaron textos y eligieron una frase relacionada con estas enseñanzas que plasmaron en grandes carteles y los colocaron por todo el colegio para que todos los alumnos los pudieran leer y reflexionar sobre ellos. También durante este mes nos llegaron los resultados de las encuestas que realizamos en diciembre. Tuvimos varias reuniones del Comité Ambiental para valorar los resultados y repartir los temas a trabajar para la Confint Escolar entre los grupos que participan en este proyecto. Los temas quedaron repartidos de la siguiente forma: 3º B-C Infantil: Agua
4º A-B Primaria: Energía
1ºA-B Primaria: Entorno Natural
5º A-B Primaria: Alimentación
2º B Primaria: Residuos
5º A-B Primaria: Movilidad
3º A Primaria: Ruido
6º A Primaria: Convivencia
Durante el mes de marzo cada grupo dirigido por los profesores integrantes en el programa, fueron estudiando los resultados y buscando información sobre el tema, prepararon la exposición que iban a realizar y eligieron a un grupo de compañeros para que los representaran en la I Confint Escolar de nuestro colegio que tuvo lugar el 20 de marzo.
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En la Confint, que se desarrolló en nuestro porche cubierto, participaron 37 alumnos de 3º de Infantil, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Primaria. Los grupos de investigación, a través de una serie de presentaciones, dieron a conocer a sus compañeros:
Los resultados del informe de prediagnóstico en cada tema, desde su punto de vista. Mostraron fotos y gráficos de nuestra realidad (residuos en el patio, grabaciones sonoras mostrando el ruido en distintos lugares, gasto innecesario de electricidad, luces encendidas, uso elevado del coche para traer y llevar a los alumnos, los problemas del exceso de chuches y la comida basura, etc.) Consecuencias de continuar con esos malos comportamientos (contaminación del agua, patios sucios, sequía, derroche de energía, conflictos en el patio, etc) La metodología expositiva de las presentaciones fue concisa y directa, también imaginativa: teatro, vídeos, presentaciones, canciones, etc. La variedad de exposiciones hizo que fueran amenas y garantizaron que a todos los alumnos les quedaran claros los problemas de sostenibilidad de nuestro colegio. Después, discutieron sobre qué aspectos les resultan más preocupantes a la hora de decidir y hacer algo para mejorar, valorando si cada temática les parece poco/regular/muy preocupante. Finalmente priorizaron los siguientes temas para diagnosticar el curso que viene: ENERGÍA RUIDO También el grupo manifestó su adhesión a la Carta de Responsabilidades de los Jóvenes "Cuidemos el Planeta", Brasil 2010, escogiendo para su centro: Responsabilidad 2: Reducir la contaminación del agua. Responsabilidad 5: Hacer que los niños y jóvenes participen en el cuidado de la naturaleza. Estas responsabilidades se materializaron en estas acciones concretas: Acción 1: Crear una ecopatrulla para el ahorro del agua Acción 2: Hacer un mini-huerto o jardín para cuidarlo entre todos. Por último, los alumnos eligieron a sus 4 representantes, 1 de primer ciclo, 2 del segundo y 1 del tercero, para ir de Delegados a la Confint Rioja del 7 de mayo. Finalmente, los alumnos se apuntaron en 4 comisiones: Comisión de Educomunicación, de Delegados y de las acciones 1 y 2. A través de ellas se hará llegar a toda la comunidad educativa los resultados de la Conferencia y se plantearán las actividades para materializar las acciones propuestas.
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Este año contamos en el Colegio con la compañía de July, la auxiliar de conversación que nos ayuda a mejorar y practicar el Inglés. Los alumnos de sexto curso la han entrevistado para que podamos conocerla un poco mejor. Where are you from, July?
I´m from New York City. What´s your favourite place in New York?
My favourite place is 34th Street and 6th Avenue; there are lot of shops. When´s your birthday?
My birthday is on June 26th. What´s your favourite colour?
My favourite colour is blue. Do you like Spain? and do you like Spanish food?
I like Spain and I love Spanish food, paella is my favourite. How many languages can you speak?
I can speak French, English and a little bit of Spanish. Have you got any brothers or sisters?
Yes, I have got one brother and one sister. Did you play any sport when you were young?
I played football. What was your favourite food when you were young?
When I was young I liked macarroni and chips.
Thank you July
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EL RINCÓN DEL CASTILLO ¡¡¡Mirad qué bonito ha quedado este rincón del cole, con su castillo habitado por hermosas princesas y valientes caballeros!!!
SEMANA CULTURAL Este curso vamos a llevar a cabo en el cole la SEMANA CULTURAL, dedicada al CAMINO DE SANTIAGO. Durante el trimestre, hemos trabajado sobre este tema en diferentes áreas y ahora celebramos de una manera un poco especial esta Semana Cultural, como colofón a todos los trabajos realizados. Se celebrará del 7 al 16 de abril con distintos tipos de actividades: - Trabajos de los Proyectos de Centro dedicados al Camino de -
Santiago: COMBAS, CLIC y SOSTENIBILIDAD. Exposición de trabajos (se podrá visitar). Visita y charla de peregrinos. Talleres: danza, cocina, fotografía, manualidades, juegos tradicionales,… Realización de diferentes “tramos” del Camino (según los ciclos). Celebración del Día del Libro.
Se proporcionará a los niños un programa con toda la información de las actividades a realizar, horarios, etc.
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