PRESENTACIÓN La prevención desde la infancia genera un cambio en el contexto social en que se desenvuelve el individuo, así la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil del Estado de Guerrero ha emprendido acciones para promover una cultura preventiva como un valor que a la vez fomenta la prevención de riesgos como hábito de conducta segura y saludable. Este cuadernillo, ofrece la oportunidad de identificar acciones a fin de que adquieran elementos de criterio que les permitan ser asertivos ante situaciones de peligro, evitar sean sujetos o víctimas de algún delito, actuar ante incidencias climatológicas, conocer conductas para desenvolverse con seguridad en las vías públicas, sensibilizar hacia el cuidado del medio ambiente; así como fomentar valores para formar a los futuros ciudadanos de bien. Es invaluable el apoyo tanto de docentes como padres de familia al realizar las actividades que se proponen en este cuadernillo, pues sin duda alguna podrán innovarlas y enriquecerlas; asimismo, puede ser visto como una herramienta para fortalecer el desarrollo de competencias y vincularlas con los contenidos de otras materias. Asimismo es necesario decir que toda educación referida a la seguridad infantil requiere de la enseñanza teórica y práctica, los invitamos a reflexionar en el actuar de día a día, pues sin duda alguna el mejor método educativo lo constituye el ejemplo.
índice UNIDAD 1:
AUTOPROTECCIÓN 1.1. Casa segura 1.2. A salvo en la escuela 1.3. De paseo 1.4. Prohibido tocar 1.5. ¿Quién habla? 1.6.Qué onda con el internet 1.7. Qué denuncio y a dónde
UNIDAD 3:
adicciones 3.1.Hablemos de ellas 3.2.Entre los cuatro 3.3.Por dentro y por fuera 3.4. Muy cerca
UNIDAD 2:
valores 2.1.Qué es el amor 2.2. Yo lo hago 2.3. A cada quien lo que le toca 2.4. Respeto todo lo que me rodea 2.5. Evito mentir 2.6.Convivo con todos
UNIDAD 4:
bienestar y seguridad para todos 4.1. Y si tiembla ¿qué hago? 4.2.Algo se quema 4.3. Peligro si llueve 4.4. Refréscate 4.5. Abrigada
UNIDAD 6:
mi entorno 6.1. Y tú ¿también lo haces? 6.2.Los pulmones de la tierra 6.3. Son los últimos 6.4. Se agota 6.5. Ahorrar te cuesta menos 6.6. De segunda
UNIDAD 5:
adicciones
UNIDAD 5:
educación vial 5.1. ¿Cuál utilizo? 5.2.Yo soy… 5.3- ¿Qué me indican? 5.4. Qué hace el policía de tránsito? 5.5. Cuando voy en la calle 5.6. Otro cinturón
UNIDAD 1
AUTOPROTECCIÓN
Casa segura Nosotros podemos evitar hacer cosas peligrosas y los accidentes en casa. Escoge de la casita la palabra que complete la recomendación y escríbela sobre el espacio.
abrir
provocar
cortar
Subir
pozos
jugar
Evito _______ la puerta a desconocidos
Evito _________ con artículos de limpieza
Evito jugar con cerillos o encendedores puedo ________ un incendio
Evito _______ a un mueble para alcanzar un objeto que está en lo alto
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Evito jugar con cuchillos, tijeras me puedo __________.
Evito jugar cerca de ________ o cisternas
De paseo Cuando vamos de paseo o a jugar al parque debemos ir siempre acompa単ados de un adulto.
Sigue las recomendaciones y descubre lo que debes hacer para dar un paseo seguro.
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Prohibido tocar Escribe el enunciado que ilustra la recomendación. “Si alguien te muestra su cuerpo aléjate y pide ayuda.” “Pide a tu papá o mamá que te acompañe al baño público” “Tu cuerpo es privado y nadie tiene derecho a tocarlo” “Aléjate de personas que te quieran tomar fotografías, sin permiso de tus papás”
Tú cuerpo es privado nadie debe tocarlo.
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¿
Quién habla?
Observa lo que sucede en las dos conversaciones y después contesta las preguntas. Lola
Bueno, ¿quién habla?
Hola soy tu tío
Si soy tu tío Nacho,estas sola
¿Eres mi tío Nacho? Si , mis papás salieron
Calle Nogal número 45Col. Unión
Necesito llevar unos documentos a tu papá me podrías dar tu dirección
¿Qué crees que le paso a Lola? _______________ _______________ ¿Por qué le pasó? _______________ _______________ ¿Qué le aconsejas hacer? _______________ _______________
Cuidado cuando contestes el teléfono, te aconsejo que: -Evita dar datos tuyos o de tu familia Bueno ¿quién habla? ¿Con quién quiere hablar?
Soy tu tío
¿Que tío?
-Evita decir que estás solo en casa -Evita hablar con desconocidos -Si llaman a tu casa diciendo que algo malo le pasó a un familiar, no lo creas y pide ayuda ¿Qué crees que le pasó a Pepe _____________________ _____________________
No le voy a decir porque no me dice quién es .
¿Están tus papás en casa?
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¿Que hizo Pepe para evitarlo? _____________________
¿
Qué onda con el internet?
Estas recomendaciones ilustran los dibujos, coloca el número en el dibujo que van.
1.- Evita chatear con personas que no conoces 2. Evita subir fotos a la red, recuerda que cualquier persona puede verlas y usarlas. 3.-Evita proporcionar datos personales como tu nombre, dirección y teléfono 4.-Evita aceptar invitaciones de personas que conozcas en el chat 5.- Evita pasar mucho tiempo frente a tu computadora 6.- Evita aceptar promociones y servicios por internet, podrían ser falsas
Cuando utilizamos el internet podemos conversar con todo tipo de personas, pero hay que tener cuidado, porque los delincuentes pueden hacerse pasar por niños como tú.
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¿
Qué denuncio y a donde?
Observa las imágenes y completa la palabra en el crucigrama.
Existen números de emergencia en los que puedes denunciar un delito o bien pedir auxilio, ellos son el 066 y el 089
VERTICALES: marco al 066
HORIZONTALES: marco al 089
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Así denuncio
Imagina que la silueta de negro eres tú y practica la denuncia contestando las preguntas.
¿Qué es lo que pasa? _________________________________ _________________________________ ¿Dónde sucede? _________________________________ _________________________________ ¿Cuándo ocurrió? _________________________________ _________________________________ ¿Cómo ocurrió? _________________________________ _________________________________ ¿Quién lo hizo? _________________________________ ________________________
Denunciar, es avisar a las autoridades cuando eres testigo o víctima de un delito .
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UNIDAD 2
VALORES 13
¿
Qué es el amor?
Amor es tener como ideal el bien de todos, es por eso que si amamos a alguien debemos de tratar que siempre esté bien.
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
FAMILIA AMOR CARIÑO HOGAR
A D F A M I L I A Z M C D T R S H I O H O G A R B G R S W E R R F B H D A R G N M K I O P D U N I O N X K I P T A E P C H H D C A R I Ñ O L C U
UNION
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Yo lo hago Tú puedes ser responsable cumpliendo con todas tus obligaciones
Pepe es responsable aseando su cuarto, y tú ¿cómo eres responsable? dibújalo en el recuadro en blanco.
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A cada quién lo que le toca
Observa el dibujo y responde a las preguntas.
¿Esto es justo?____________ ¿Por qué?_____________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Qué harías tú en este caso? ____________________ _____________________________________________ _____________________________________________
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La justicia ayuda a las personas ya que si a cada uno se le da lo que corresponde, así no habrá peleas
Respeto todo lo que me rodea E l respeto no es simplemente tener buenos modales, si no que es, no ofender a otra persona.
Observa el dibujo y encierra con un cĂrculo el alumno que practica el valor del respeto.
Escribe las letras que faltan y completa las frases. 1.-EL R _ _ P _ _ O ES UN V _L_R MUY _MPOR_T_N_T_ PARA LA B_E_A C_NVIVEN_IA ENTRE LAS P_ _S _ _AS 2.-SAL_DAR A L_S PER_ONA_ ES UN_ F_RM_ DE M_STR_R RES_ET_. 3.-RESP_TA P_R_ QU_ SEA_ RES_ET_D_. 4.-D_BES R_SPET_R A TODA_ L_S PER_ONA_
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Evito mentir Ser honesto es actuar siempre de acuerdo a la verdad.
Ayuda a las personas a encontrar la cartera que se les perdiĂł y enciĂŠrrala en un cĂrculo, dibuja una X sobre las personas que no practican la honestidad.
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Convivo con todos ToĂąo te muestra una de las formas en que puedes practicar el valor de la igualdad. Ordenas las letras y descubre la frase escondida.
1.-Sodot edsomeb taracep sla ersanefidic euq yah enert lsa osrepsan y nerpared a rivivnoc 2.-Candou vivimoscon noc sonasper direnfeset pcartmosica la dadigual. 3.-sodto somso iguesla y nemoste los mosmis redechos.
Ahora dibuja aquĂ como practicas el valor de la igualdad. Debemos aceptar y convivir con las personas que son diferentes a nosotros
1.-Todos debemos aceptar las diferencias que hay entre las personas y aprender a convivir. 2.-Cuando convivimos con personas diferentes practicamos la igualdad. 3.-Todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.
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UNIDAD 3
ADICCIONES
Hablemos de ellas Seguramente haz escuchado que las drogas son sustancias que causan adicción en las personas y alteran su comportamiento.
Lee los mensajes y dibuja en el recuadro la imagen que hace falta. Con drogas…
Sin drogas…
Se reduce la capacidad física
Llego siempre a la meta
Con drogas…
Surgen problemas en las fiestas
Sin drogas
Una fiesta segura
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Con drogas…
Se dañan las capacidades intelectuales Con drogas…
Puedes acabar en un centro de detención
Sin drogas…
Logro superarme Sin drogas…
Continúas con tus estudios
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Entre los cuatro Estos dibujos ilustran los elementos que ocasionan la enfermedad identificada como adicción, coloréalos.
Cuando las drogas son consumidas en forma continua provocan dependencia, tolerancia y un síndrome de abstinencia.
1. Consumo de drogas
2. Dependencia física y psicológica
4. Tolerancia 3. Síndrome de abstinencia
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Por dentro y por fuera Estas personas se enfermaron por las drogas, recorta de la página 47(Ejercicio 1) los órganos que se dañaron y pégalos en el espacio que van. POR CONSUMO DE ALCOHOL
POR CONSUMO DE TABACO
cerebro
cerebro Boca
Esófago Corazón
Corazón
Pulmones
Hígado Estómago Estómago Intestinos
Ojos Pulmones
cerebro
Las drogas afectan la salud de las personas y la convivencia con los demás.
Corazón
Médula ósea
POR CONSUMO DE DROGAS ILEGALES
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Páncreas
Cerca pero lejos Las adicciones pueden estar cerca de ti, por ejemplo si juegas durante mucho tiempo con videojuegos o ves durante horas la televisión podrías enfermarte y tener una adicción.
Recorta las imágenes de la página 47 (Ejercicio 2) para completar el pictograma y descubre el mensaje que te dejó el policía preventivo, observa el ejemplo.
Hace algunos años los
se hacían
pero los
por jugar
u otro deporte,
han cambiado, ahora los
modernos
y series de
irritación de
, el uso excesivo ha generado que los
dolor de hábitos
problemas de
alimenticios
o
simplemente
además por las posturas que tienen al estar molestias en las
presenten
y obesidad al desarrollar consumir
que
ven
en
la
aparecen dolores
pero lo más grave es que aprenden conductas agresivas y
arriesgadas, por ejemplo creen que pueden eso eviten abusar de los
son atrapados por
como lo hace
y la
por
pues recuerden que todo exceso
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UNIDAD 4
BIENESTAR Y SEGURIDAD PARA TODOS
¿
Y si tiembla que hago?
No podemos saber cuándo va a temblar, pero debemos saber qué hacer cuando tiembla.
Escoge el número de la recomendación que debe ir con cada dibujo.
1.- Evita
gritar
2.- Evita
empujar
3.-Evita correr
Recorta el rompe cabezas que aparece en la página 48 (ejercicio 3) y armalo aqui.
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Huele a quemado Un incendio forestal se produce y desarrolla principalmente en zonas naturales con vegetación abundante, como bosques.
¿Qué crees que provocó cada uno de los incendios?; une con una línea los dibujos que se relacionan.
Dile a los adultos que eviten arrojar cigarros encendidos al campo
Evita dejar fogatas encendidas
Evita jugar con cerillos o cohetes
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Un incendio urbano es cuando ocurre en la ciudad y destruye una parte o todas las instalaciones, casas o edificios
Encierra en un cĂrculo los objetos que pueden provocar un incendio en tu hogar.
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Peligro cuando llueve La lluvia muchas veces puede ser peligrosa toma en cuenta las siguientes recomendaciones
Colorea los siguientes dibujos
Dile a un adulto que desconecte los aparatos elĂŠctricos
Evita salir de casa durante la lluvia
Evita cubrirte de la lluvia bajo ĂĄrboles.
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Refréscate En temporada de calor debes tomar en cuenta las siguientes recomendaciones
Cuál de estas recomendaciones no corresponde a la temporada de calor, coloca una x sobre el dibujo
Bebe abundantes líquidos
Evita exponerte mucho tiempo y de manera directa a los rayos del sol
Evita comidas callejeras
Abrígate y toma líquidos calientes
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Me congelo TambiĂŠn en temporada de frio debes protegerte con las siguientes recomendaciones
Si sales a la calle hazlo abrigado
Si es posible no salgas de casa
Come frutas de temporada ricas en vitamina c
Encuentra en la sopa de letras el nombre de las prendas que debes de usar en temporada de frĂo.
Z N S G Y M A M U S A B R I G O U F E U K A B H A G T T G E I J P O D R N B N T G T O S G A D R T E A C C G U U T B N R X M U G O R R O J M B U F A N D A J L M 32
ABRIGO SUETER BUFANDA GORRO
UNIDAD 5
EDUCACIÓN VIAL
¿
Cuál utilizo?
Colorea el tipo de vía pública que hay en el lugar donde vives.
Las vías públicas por las que transitas tienen diferentes nombres…
Calle Banqueta
Carretera
Autopista
Vía férrea
Camino de terracería
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¿
Que me indican?
Sabías que los señalamientos de transito te indican tres diferentes cosas: 1. Señales preventivas que indican que hay un peligro y son amarillas con negro. 2. Señales restrictivas que nos dicen lo que no debemos hacer y son rojas con blanco 3. Señales informativas: nos dicen acerca de algún lugar o servicio y son azules con blanco.
Une con una línea de color el señalamiento con el dibujo donde debe de estar
Restaurante
Prohibido Rebasar
Presencia de vehiculo extraño
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¿
Y yo qué soy? Como puedes ver eres diferente en cada situación:
En el siguiente dibujo coloca en cada línea el tipo de usuario que es cada una de las personas. PEATÓN: Peatón es la persona que transita a pie por las vías públicas.
CONDUCTOR: Es la persona que maneja un vehículo.
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PASAJERO: Es aquella persona que es transportado por algún vehículo.
¿
Qué hace el policía de tránsito? Además del semáforo el agente de tránsito también indica a los conductores y peatones cuando avanzar
Existen tres señales que utiliza el policía de tránsito:
ALTO TOTAL: Con los dos brazos extendidos a los lados, esto indica que todos los autos deben parar. ALTO PARCIAL: Con el brazo derecho hacia el frente, esto marca el alto a los autos de la dirección donde apunta la mano del policía de tránsito. SIGA O AVANCE: Con brazo derecho extendido a un costado, esto indica que a los autos hacia donde apunta el brazo que pueden avanzar
Recorta los brazos de la página y colócalos a cada uno de los policías de tránsito con la señal que se te pide. Ejercicio 4
SIGA O AVANCE ALTO TOTAL
ALTO PARCIAL
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Cuando voy en la calle
SEMAFORO PARA PEATONES Cuando la luz verde esté encendida y el muñequito empiece a moverse puedes cruzar
SEMAFORO PARA AUTOS Cuando la luz roja esté encendida puedes cruzar. Debes de tener cuidado al cruzar la calle y fijarte muy bien en donde puedes hacerlo, estos son lugares seguros para cruzar:
PASO PEATONAL Antes de cruzar debes observar hacia ambos lados de la calle
Ordena de forma lógica los siguientes enunciados:
• • • •
Tener al cruzar debes cuidado calle la: _______________________________________ Ambos a mirar lados cruzar antes calle la: _____________________________________ Siempre peatonal paso por cruzar el: _________________________________________ El utiliza peatonal para calle cruzar puente: ___________________________________
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Uso otro cinturón El uso del cinturón de seguridad es muy importante porque puede salvar tu vida.
Encuentra las diferencias en los dibujos y enciérralas en un círculo.
Lee con atención los enunciados y coloca una a la incorrecta.
a la recomendación que es correcta y una
1.- Los niños deben viajar en el asiento posterior del auto....................................................................... 2.- Los niños pueden ir en las piernas del conductor……………………………………………………………………………. 3.-Antes de salir de viaje no es necesario revisar el automóvil………………………………………………………….. 4.-El cinturón de seguridad evita que salga disparado en caso de frenar repentinamente………………….. 5.-Sólo los niños deben usar el cinturón de seguridad……………………………………………………………………….
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UNIDAD 6
MI ENTORNO
Y tú ¿también lo haces? A veces pequeñas acciones pueden causar enormes daños a nuestro medio ambiente
Observa las siguientes situaciones y escribe qué piensas de ellas.
¿Qué opinas de las personas que aparecen en los dibujos?
¿Qué mensaje les darías para que eviten hacerlo?
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Los pulmones de la tierra Millones de รกrboles son destruidos por acciones humanas como la tala y la quema de los bosques. Observa con atenciรณn estรกs imรกgenes y encierra las diferencias.
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Son los últimos
Algunos animales en nuestro Estado están en peligro, aquí los conocerás para que recuerdes que aunque son bonitos no debemos considerarlos como mascotas
Lee la información que contiene cada ficha y relaciónala con una línea con el animal que corresponde. Su cuerpo pasa desapercibido entre el verde follaje de los árboles, llega a medir hasta 1.75metros de longitud, tiene una larga cola, papada plana y de la mitad del cuello hacia la base de la cola una cresta con espinas dérmicas. Es un ave muy grande de color verde con algunas plumas pequeñas azules, su cola mide hasta 90 cm de largo; habita en bosques deciduos de montaña, zonas Tortuga golfina áridas, cañadas y copa de los árboles; se alimenta de frutos, nueces, semillas y néctar. Es un tipo de reptil, habita en el medio acuático, miden de 65 a 70 cm, consta de aletas que le sirven para la natación y para desplazarse en la arena, su caparazón tiene forma de corazón o redondeado, de pequeñas son herbívoras y al crecer se convierten en omnívoras alimentándose de peces, cangrejos, camarones, caracoles, etc. Mamífero de tamaño mediano, de cuello largo y Guacamaya relativamente grueso, su color varia de café castaño verde brillante al grisáceo, los machos presentan astas ramificadas, el periodo de gestación varia alrededor de los 200 días y normalmente las camadas constan de 1 a 2 crías. Ave rapaz, habita cerca del agua, en costas rocosas y alrededores de lagos, mide entre 52 y 60 centímetros de alto, su dieta basada en pescado, posee patas fuertes provistas de escamas que le facilitan la sujeción de la presa, puede cerrar las fosas nasales para mantenerlas fuera del agua durante. Felino manchado, nativo de América, llega a medir Venado cola hasta 1.30 metros de longitud contando su cola y blanca puede pesar hasta 4kg, tiene la capacidad de rotar el tobillo para descender de los árboles con la cabeza inclinada como las ardillas, su dieta es principalmente carnívora.
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Águila pescadora
Iguana verde
Tigrillo
Se agota Invita a un compañero y con ayuda de un dado, juega y descubre las acciones que contaminan el agua y cómo puedes ayudar.
El agua es un recurso limitado y necesario para vivir, por eso es importante que ahorres todo lo que puedas.
1
3
2
Si cepillo mis dientes Al lavar ropa en los ríos utilizo medio vaso con contaminamos el agua. agua.
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La basura contamina los ríos, mares y lagos.
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5
Algunos animales mue- De gota a gota ren por falta de agua. avanza a la siguiente gota
Cuando se fumiga se contamina el agua.
8
9
Evita desperdiciar el agua mientras te lavas las manos.
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Si me baño, cierro De gota a gota. la llave mientras me avanza a la sienjabono. guiente gota
16
4
Avanza 5 lugares
7
Pide a tus papás reLos vertederos de aguas negras contami- paren las fugas en las tuberías del agua nan el agua.
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Los árboles mueren por Evito jugar con el agua falta de agua. (pistolitas o globos).
¡ERES UN GANADOR!
Ahora ya sabes cómo cuidarme 44
6
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Para ahorrar agua, evito lavar el auto con manguera.
Ahorrar te cuesta menos Si utilizas en casa mucha energía eléctrica, se tendrá que extraer más agua para producirla, por eso debemos ahorrar.
Escoge el texto que llevan los diálogos y escríbelos dentro de los globos para completar los consejos. “Los aparatos aunque estén apagados deben desconectarse” “Ya son las 8 y se ve muy claro, recorre las cortinas para que entre la luz y apaga los focos” “Deberías cambiar tus focos por unos ahorradores así pagarás menos luz y ahorrarás energía” “Lo que haces es incorrecto, pues cada vez que abres el refrigerador, se consume más energía”
Ya no gasta luz ya la apague
Y ahora… ¿qué sacaré?, humm, mejor mas tarde
El recibo de luz me llegó muy caro, ya no se qué hacer
Por favor no apagues la luz que estoy leyendo…
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De segunda Todos podemos reducir la cantidad de basura cuando volvemos a utilizar algo, cuando lo regalamos o le damos un uso diferente para lo que fue hecho.
Observa las imรกgenes y coloca una objeto reciclado.
donde observes un objeto no reciclado y una
Ahora te invito a hacer un cartel para invitar a tus amigos a reciclar.
46
si es un
Recortables EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
47
Un sismo desorden贸 este rompecabezas ay煤danos a armarlo
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4
48