EL VALOR QUE TENGO COMO SER HUMANO EN SOCIEDAD by psd psd

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PRESENTACIÓN El presente manual se refiere a los valores de los individuos, entendemos por valores; a los principios que nos permiten organizar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas, los valores nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos personales o colectivos, reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes. Cuando no se tiene en claro los valores suelen surgir diversidad de problemas como los distintos actos de violencia que aquejan actualmente a la sociedad. Día a día nos preguntamos el por qué de tantos acontecimientos que afectan nuestra vida, si no tomamos conciencia cada uno de nosotros de la violencia que generamos en nuestra casa, trabajo, calle o donde sea que convivamos, no podemos contribuir a que cese este problema en nuestro país. Sabemos que esto es un fenómeno social muy preocupante, enterarnos que miles de personas mueren a causa de enfrentamientos con armas de fuego y golpes, nos obliga a pensar lo que debemos hacer como ciudadanos para contrarrestar esta situación. Es necesario mencionar las causas de ello y como evitar que se siga propagando en la sociedad, es por ello que la secretaría de seguridad pública y protección civil a través de la Dirección General de Prevención Social del Delito, realiza la presentación del manual titulado “EL VALOR QUE TENGO COMO SER HUMANO EN SOCIEDAD” con el objetivo de fomentar la participación de la ciudadanía en acciones preventivas y así combatir esta problemática social. Ante todo esto debemos decir que una sociedad basada en individuos con valores es la llave para una convivencia más sana, Los valores van mucho más allá de cumplir reglas y normas si no que la sociedad exige un comportamiento digno en todos los que participan de ella, ya que cada individuo se convierte en un generador de valores, por la manera en que actúa y se conduce en la vida diaria.

INTRODUCCIÓN La seguridad pública forma parte esencial del bienestar de una sociedad ya que genera las condiciones que permiten al individuo realizar sus actividades cotidianas con la confianza de que su vida y patrimonio están exentos de peligro. Es por ello que se genera el manual “EL VALOR QUE TENGO COMO SER HUMANO EN SOCIEDAD “ una herramienta más para hacer conciencia en la población de la importancia que tiene el conocer los temas que afectan a los ciudadanos y a su vez que los mismo ciudadanos participen con la autoridades denunciando el delito y colaborando en medidas para prevenirlo; El roll que juega la ciudadanía es sumamente importante ya que al acercarse a las autoridades es influir para que los servicios respondan a las necesidades de seguridad y que estos servicios se proporcionen de manera eficiente, transparente y de acuerdo a la ley. Coadyuvemos pues en el objetivo principal de la seguridad pública es brindar y recuperar la confianza del ciudadano, crear mejores condiciones de seguridad para la ciudad, combatir frontalmente la delincuencia y ante todo la impunidad.

ÍNDICE 1. ¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

2. ¿Como saber si tengo depresión? 3. La trata de personas es una forma de esclavitud ¡Denunciala! 4. ¿En tu hogar existe la violencia? 5. ¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

6. Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría.

7. Mujer: Conoce tus nuevos derechos en el Estado de Guerrero 8. Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos 9. Servicios de emergencia y denuncia anónima

¿CÓMO LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES CONTRIBUYEN AL CRECIMIENTO Y PROTECCIÓN DE LA FAMILIA?

¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

Ideas generales sobre qué son los valores. 1. Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio. 2. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones. •

Cuando valoramos la paz, nos molesta y nos hiere la guerra.

•

Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera la esclavitud.

•

Cuando valoramos el amor y lastima el odio.

3. Valores, actitudes y conducta están relacionados. Los valores son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es una disposición a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontánea. 4. Los valores se jerarquizan por criterios de importancia. Cada persona construye su escala de valores personales. esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros.

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5. Los valores más importantes de la persona forman parte de su identidad. orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser. Por ejemplo, una maestra responsable hará todo lo que esté en sus manos para que sus alumnos alcancen los objetivos educativos del ciclo escolar, se sentirá mal consigo misma si por razones claramente atribuidas a ella, los niños no reciben las oportunidades de aprendizaje que debieran. Solo sentimos pesar al hacer algo incorrecto cuando el valor en cuestión es parte de nuestro ser. 6. Los valores se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio. Cada persona, de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores. Aunque a todos nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y aunque todos lo aceptamos como cierto, la interpretación que haremos de este valor, el sentido que le

encontraremos en nuestra vida, será diferente para cada persona. 7. Los valores y su jerarquización pueden cambiar a lo largo de la vida. Los valores están relacionados con los intereses y necesidades de las personas a lo largo de su desarrollo. Los valores de los niños pequeños están definidos en buena medida por sus necesidades de subsistencia y por la búsqueda de aprobación de sus padres: sustento biológico, amor filial. Los adolescentes guían sus valores personales por su necesidad de experimentación y autonomía: amistad, libertad. Mientras que en la edad adulta se plantean nuevas prioridades: salud, éxito profesional, responsabilidad. Algunos valores permanecen a lo largo de la vida de las personas.

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Amor Amor. (Del lat. amor, -ōris). 1. m. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser. 2. m. Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que, procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa, alegra y da energía para convivir, comunicarnos y crear. 3. m. Sentimiento de afecto, inclinación y entrega a alguien o algo. —Diccionario de la Real Academia Española.

Energía creativa A veces pensamos que el amor sólo existe en las telenovelas cuando los miembros de una pareja se dan muchos besos y luchan por superar todos los obstáculos para unir sus vidas. Pero el amor no se limita a esas situaciones románticas y está presente en diversos aspectos de tu vida, tú lo das y lo recibes constantemente.

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En primer lugar está la relación con tu círculo familiar: con seguridad sientes cariño por varias personas de tu familia y algunas de ellas sienten cariño por ti. También está tu relación con otras personas que no pertenecen a tu familia por las que sientes afecto: la amistad y la empatía son formas especiales de amor. Incluso puedes sentir amor por tu traviesa mascota que te acompaña todos los días. ¿Cuáles son las características de ese sentimiento? Entre ellas podemos mencionar la alegría que te da

¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

estar cerca de esa otra persona, la sensación de seguridad y protección que tienes a su lado. También está la necesidad de comunicarte con ella y compartir tus experiencias buenas y malas. Esa cercanía te llena de inspiración y energía para lograr tus metas y superar los obstáculos. Por eso se dice que el amor es una fuerza que permite transformar la realidad, una motivación para vivir y esforzarte.

Amores posibles El solo hecho de tener ese sentimiento enriquece tu vida, pero ahora se trata de llevarlo a su máximo alcance. La mejor forma de lograrlo es con acciones concretas. Si sientes amor por tus padres, exprésalo con palabras y acciones que los ayuden a estar mejor. Si sientes amor por tus hermanos, comparte con ellos todo lo que tengas. Si tienes cariño por tus amigos practica con ellos la tolerancia y la generosidad. Si tienes una mascota convive con ella, cuídala y disfruta hacerte responsable de su higiene y alimentación. Cuando expresas tu amor con estas acciones la recompensa es inmediata. Por un lado puedes

ver que impulsa la felicidad y el bienestar de tus seres amados. Por otro, tu relación con ellos es cada vez se vuelve más fuerte. Entonces puede hablarse de un amor correspondido: las otras personas estarán dispuestas a hacer por ti lo que tú hiciste por ellas y todos juntos tendrán mayor poder para conquistar metas y proyectos. De esta forma el amor y el cariño son fuentes de energía y crecimiento que permiten a las personas obtener su máximo desarrollo, disfrutar todo lo bueno que ofrece la vida y aprender a manejar sus dificultades. Cuando crezcas hallarás también a una persona especial con la que te gustaría compartir la vida y fundar una nueva familia basada en el amor y la comprensión. No pierdas tiempo: aprende a querer a los demás y permite que los demás aprendan a quererte a ti.

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Bondad.

Natural inclinación a hacer el bien. Compasión. Sentimiento de conmiseración y lástima que se tiene hacia quienes sufren penalidades o desgracias. Compromiso. Obligación contraída, Calidad de bueno. Excelencia, realce. Natural inclinación palabra dada. Solidaridad. Adhesión circunstancial a hacer el bien. Acción buena. Blandura y apacibilidad a la causa o a la empresa de otros. Comprensión. de genio. Amabilidad de una persona respecto a otra. Actitud tolerante para entender a los demás.

Bondad

En el mundo que te rodea, en tu entorno humano, has tenido ocasiones de alegría que compartiste y celebraste: un logro personal, o el de una persona cercana a ti (tus padres, tus hermanos, tus amigos), una improvisada reunión en tu casa o un divertido juego en la escuela. Pero también has conocido circunstancias tristes que quizá te ocurrieron a ti o a alguien cercano. Puede tratarse de asuntos muy sencillos (el fracaso en una competencia) o de otros mucho más importantes: la enfermedad, la necesidad extrema, la pérdida de las ilusiones. Cuando viste que alguien lloraba, te acercaste para preguntarle “¿qué te pasa?” y le ofreciste tu ayuda. Hiciste uso de un poderoso conjunto de valores:

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La compasión y tú La bondad es una disposición de la inteligencia y los afectos para buscar el bien y el desarrollo de los demás. Mientras la compasión consiste en ayudar a quienes viven situaciones difíciles para evitar su sufrimiento, la comprensión nos permite entenderlos. Esas ideas se relacionan con un firme sentido del compromiso: no se trata sólo de dar palmadas al hombro y desentendernos de los problemas ajenos, sino de ejercer un conjunto continuo de acciones en bien de los demás, aun cuando no obtengamos más beneficio que el gusto de ayudarlos. La solidaridad culmina el proceso en un horizonte mucho más amplio: muchas personas se unen para apoyar a quienes apenas conocen, pero saben que sufren.

En muchas ocasiones termina por deteriorar nuestra propia calidad de vida.

Larvas y mariposas La bondad es la manifestación de las mayores cualidades que pueden alcanzar un hombre y una mujer: sentimientos nobles, inteligencia para comprender a los demás y capacidad de ayuda. Sirviendo a los otros, llevan a la máxima altura su potencial como humanos.

En el otro lado se encuentran las personas indiferentes, aquellas que son insensibles a lo que ocurre a quienes las rodean. Junto a ellas se sitúan las que permanecen en el reino de las buenas intenciones y no deciden actuar. Pero en el El antivalor y sus riesgos verdadero extremo contrario están las personas La indiferencia con respecto a los demás reduce la posi- malas que, en vez de promover el florecimiento bilidad de establecer vínculos estrechos y de recibir ayuda de los demás, buscan la manera de impedirlo y efectúan acciones con ese propósito. Ocasioal necesitarla. nalmente triunfan, pero es sólo en la superficie: en el fondo están derrotadas porque su corazón ya no les habla.

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Comunicación Trato, correspondencia entre dos o más personas, hacer a otro partícipe de lo que uno tiene, conversar, tratar con alguien de palabra o por escrito.

Comunicación.

(Del lat. communicatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse. 2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas. 3. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. Comunicar. (Del lat. communicāre). 1. tr. Hacer a otro partícipe de lo que uno tiene. 2. tr. Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo. 3. tr. Conversar, tratar con alguien de palabra o por escrito. —Diccionario de la Real Academia Española

Una herramienta excepcional La usas todos los días en tu casa, en la escuela, en la calle, con tus amigos. Te sirve para dar y recibir información, para aprender sobre el mundo y dar a conocer tus pensamientos, para preguntarle a la señora de la tiendita si tiene los dulces que más te gustan, para informar al señor de la pesera dónde te vas a bajar, para saber qué planean los héroes de las caricaturas y para revelarle a alguien que lo quieres mucho. Esa herramienta tan útil que te permite relacionarte con los demás se llama comunicación y su objetivo es compartir experiencias y datos.

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Autoestima Valoración generalmente positiva de sí mismo Autoestima. 1. f. Valoración generalmente positiva de sí mismo. —Diccionario de la Real Academia Española.

¿Cómo te ves a ti mismo? Para empezar tenemos que entender qué es la estima o estimación: es el aprecio que tenemos con respecto a alguien por sus características y circunstancias, es decir, el valor que le damos a las personas. Por ejemplo, puedes reconocer la inteligencia o la capacidad de esfuerzo de tu padre, la dedicación de tu madre o la capacidad deportiva de tus amigas o amigos. Encuentras en ellos éstos y muchos valores positivos más que superan sus pequeños defectos. Por otra parte, esas personas que te rodean distinguen tus capacidades, como tu rapidez para correr o tu facilidad para manejar el trompo. De esta forma tú aprecias determinados rasgos de los demás y los demás aprecian determinados rasgos tuyos.

Ahora: ¿cómo te ves tú a ti mismo? ¿Qué piensas de tu aspecto y tu cuerpo? ¿Cómo consideras tus propias capacidades? Reconocer cada uno de tus valores positivos es un esfuerzo de autonomía que te permite formarte una idea clara de ti y saber cuáles son tus mejores recursos para avanzar en la vida y resolver sus problemas. El principal requisito es la sinceridad: saber cuáles son tus ventajas y desventajas reales te permite situarte en el mundo, orientar bien tus esfuerzos y tomar decisiones. Al mismo tiempo te ayuda a saber que eres mucho más de lo que pueden pensar los demás.

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Diálogo Tu voz y mi voz Una de las más sorprendentes facultades de los seres humanos (y de nuestros parientes cercanos, los mamíferos) es la posibilidad de comunicarse y darse a entender. Para ello contamos con distintos recursos como nuestro idioma (lenguaje verbal), pero también con el lenguaje no verbal (gestos y expresiones corporales). Estos recursos nos permiten manifestar nuestras ideas, deseos e intenciones y conocer los de los demás. Sin embargo, no siempre hacemos el mejor uso de ellos. Las conversaciones pueden volverse superficiales y un poco tontas, como si fueran puro ruido. No escuchamos con atención a los demás y a veces tememos decir lo que sentimos. El valor del diálogo consiste en pensar con inteligencia y cuidado lo que vamos a decir, en abordar temas importantes para nuestra vida, escuchar atentamente a los otros y hacernos oír por los demás. Las metas más importantes del diálogo son la paz, la concordia, la comprensión y la solución de conflictos.

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silenciosas” en las que todos guardan para sí sus enojos, ilusiones, planes o problemas; ello 1. Usa el diálogo para solucionar dificultades de to- genera una peligrosa presión. Invita a tus familiares dos los tamaños. Cuando tengas un problema o ne- a expresarse libremente como una práctica habitual. cesites tomar una decisión primero piensa y después Fijen una cita semanal para hacerlo. dialoga. Si tu problema es con otra persona invítala a conversar y encuentra una base común sobre la que pueden ponerse de acuerdo. Si tu dificultad es con respecto a una situación o conflicto individual solicita la opinión de un amigo de confianza e intercambia ideas con él. Prefiere siempre a los más inteligentes y mejor informados.

Para la vida diaria

2. Usa el diálogo para elaborar propuestas creativas. No sólo es un recurso para remediar problemas, sino también para iniciar nuevas empresas. Trata de planear actividades en equipo, explícales a las personas participantes tu propia visión y escucha la visión que tienen ellas. Traten de conseguir planes o conclusiones con los que todos se sientan satisfechos y representados. 3. Haz que la gente hable. Promueve el diálogo en los espacios donde se desarrolla tu vida. El principal de ellos es el hogar. Existen “familias www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Dignidad Gravedad y decoro de las personas en la manera de comportarse.

Dignidad. 1. f. Cualidad de digno. 2. f. Excelencia, realce. 3. f. Gravedad y decoro de las personas en la manera de comportarse. Discreción. 1. f. Sensatez para formar juicio y tacto para hablar u obrar. 2. f. Don de expresarse con agudeza, ingenio y oportunidad. 3. f. Reserva, prudencia, circunspección. Honorabilidad. 1. f. Cualidad de la persona honorable. Honorable. 1. adj. Digno de ser honrado o acatado. —Diccionario de la Lengua Española, Vigésimo segunda edición.

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¿Dónde está el valor? Las personas que te rodean y tú mismo son diferentes entre sí. Hay hombres y hay mujeres. Hay bebés recién nacidos, jóvenes y ancianos. Hay hombres fortachones y otros pequeños y delgados. Algunas chicas son rubias y otras morenas. Existen personas que tienen el cien por ciento de sus capacidades y otras que nacieron sordas o ciegas. Todas esas diferencias son producto de la naturaleza, pero también hay unas que son resultado de la vida en sociedad y sus injusticias. Hay empresarios más ricos que un país entero y personas tan pobres que no pueden comprar una tortilla. Figuras tan destacadas como el presidente de un país, o tan humildes como un limpiador de parabrisas… Y entre todo ese conjunto también estás tú.

Basta que lo sean para que cada uno merezca el mismo respeto, aprecio y oportunidades y sepa que puede hacer algo extraordinario de su vida: los demás valen tanto como tú o, dándole la vuelta a esta frase, tú vales tanto como los demás. Ese valor es parte de cada cual y nada ni nadie se lo puede quitar, ni la naturaleza, ni las diferencias de la sociedad. Todos somos socios del “club de la humanidad”.

¿Quién vale más de todos? La respuesta común dirá que los ricos, los jóvenes y los fortachones son superiores a los pobres, los viejos y los débiles. Pero si les quitamos esas diferencias superficiales descubrimos que todos comparten algo: son seres humanos.

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Mini relato Un capital que crece Lo más interesante de la dignidad es que jamás puedes perderla, pero sí puedes hacerla crecer. Un elemento que te permite pertenecer al “club de la Humanidad” es la capacidad de pensar, que nos hace diferentes de los animales. Gracias a la inteligencia puedes ir modelando tu vida hasta hacer de ella lo mejor. Para lograrlo es importante tener cuidado en las decisiones que tomas, aplicarlas con dedicación tratando siempre de ser un ejemplo para los demás. Invita a los otros a que hagan crecer su dignidad y, al mismo tiempo, toma, de ellos sus buenos ejemplos. ¿Te imaginas qué pasaría si todos reconociéramos nuestro propio valor y el de los otros? ¡La humanidad sería un verdadero conjunto de hermanos! Hoy mismo puedes empezar. Acuérdate: es una tarea en la que todos tenemos que reconocer nuestro valor y oportunidades y los de los demás. Por ejemplo: el joven debe saber que el anciano necesita ayuda; pero el anciano debe reconocer que el joven debe disfrutar todo lo bueno que le permite su edad. Al mismo tiempo debemos ser “policías de la dignidad” y frenar cualquier abuso contra ella: evitar que se maltrate a las mujeres o niñas, que se humille a las personas enfermas o pobres, que se le quite a los demás la oportunidad de ser felices y estar alegres. Esta lucha nunca se detiene y dura toda la vida. No importa si no consigues grandes resultados: tu dignidad está en el esfuerzo.

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Generosidad

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(Del lat. generositas, -atis). f. Inclinación o propensión del ánimo a anteponer el decoro a la utilidad y al interés. 2.f. Largueza, liberalidad. 3. Valor y esfuerzo en las empresas arduas. 4. Nobleza heredada de los mayores. Fuente: Diccionario de la Real Academia Española Si te fijas, muchas personas tienen más cosas de las que necesitan para estar bien. A pesar de lo que parece no son tantos los objetos realmente indispensables. Con seguridad en tu mesa hay una naranja, o una pieza de pan extra, que podría alegrar a muchos niños. Hay quien tiene la costumbre de acumular más y más objetos sin compartirlos con los demás. Esa es una persona mezquina. Tal actitud está acompañada siempre de egoísmo, o falta de disposición para ayudar a los otros en aspectos importantes de su vida. Quienes no saben compartir llevan una existencia solitaria y aislada y se pierden uno de los mayores placeres:

Viviendo el valor El valor de la generosidad consiste en dar a los demás más allá de lo que nos corresponde por justicia u obligación. Implica la capacidad de salir de nosotros mismos y, por un acto de amor, enfocar las necesidades de los otros. Se expresa en diferentes dimensiones de la acción humana. En la dimensión material significa compartir nuestras pertenencias. En la dimensión espiritual consiste en poner nuestras capacidades y atributos al servicio de quienes nos rodean mediante una acción objetiva de ayuda. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Para la vida diaria Dar y recibir El reparto de los bienes en el mundo no es uniforme. Unos tienen más y otros menos. Cada persona, además, cuenta con características diferentes y particulares. La generosidad nos permite buscar el equilibrio entre las pertenencias y las características para construir grupos humanos basados en un sentimiento de cariño. Si nosotros no tenemos la fuerza suficiente para cargar un mueble, una persona generosa puede ayudarnos a hacerlo. Si dos niños que pasan por la calle no tienen ropa ni comida, nosotros podemos buscar algo en casa y, simplemente, dárselos. Si un amigo o miembro de nuestra familia se encuentra triste o enfermo podemos ofrecerle nuestro consuelo. Si no entendemos una clase, nuestro compañero de banca puede explicarnos… La lista no se acaba nunca. Ser generoso no es dar lo que nos sobra, sino dar lo mejor que tenemos, y también saber recibir lo mejor que tienen las otras personas.

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•Aprende a compartir todas tus cosas: quizás una prenda de ropa, algún libro o tu comida. Tu compañía y tu conversación pueden ser de gran ayuda para otra persona. •Aprende a recibir. Cuando alguna persona que te aprecie te ofrezca algo que considera importante o valioso, acéptalo como muestra de ese cariño. •No tengas demasiado apego a los objetos: pueden ir y venir. Es más importante cuidar a las personas y sus sentimientos que a las cosas.

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como cónsul general en Marsella, Francia. Eran tiempos difíciles pues Europa estaba en •Ser generoso significa estar dispuesto a dar todo graves conflictos. Muchos huían de los desastres de sin esperar algo a cambio. Aprende a dar de forma la Guerra Civil Española y miles de judíos deseaban quedar a salvo de la persecución de los nazis. desinteresada.

Por el camino de la generosidad

•Ayuda a quien no tenga forma de recompensarte. Como cónsul, Bosques instruyó al personal de su oficina para auxiliar y facilitar los trámites a cualquier Esa es la verdadera generosidad. persona que deseara venir a vivir a México. Tras in•Mucha gente piensa que la generosidad sólo se vadir Francia los nazis lo capturaron y lo mantuvierelaciona con el dinero. Aprende a cuidarlo pero ron preso durante un año en la ciudad alemana de nunca le des más valor que a las personas y sus BadGodesberg, cerca de Bonn. Cuando fue liberado sentimientos. y volvió a su patria miles de refugiados acudieron a la estación de trenes para darle la bienvenida y reconoConoce a cer la generosidad de quien les había salvado la vida. Gilberto Bosques: la lucha por el prójimo (1892-1995) Originario de Puebla y forjado en la lucha magisterial Gilberto Bosques combatió en la Revolución de 1910.

El 4 de junio de 2003 se le dio el nombre de “Paseo Gilberto Bosques” a una importante calle de Viena que conmemora su labor.

Ingresó al servicio diplomático mexicano en 1939 cuando el presidente Lázaro Cárdenas lo envió

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Honestidad Entender el valor Ser honesto significa reconocer la verdad y defender la justicia, hacer que las sombras desaparezcan y que la luz brille dentro y fuera de nosotros como en el salón del Conde de Orizaba. En primer lugar consiste en reconocer nuestras virtudes y defectos para saber quiénes somos en realidad y expresarlo con confianza a los demás para que nos conozcan a fondo. Por otra parte exige que nunca mintamos, que digamos las cosas tal como son y construyamos con los demás un compromiso de sinceridad para tener una relación más sólida, armoniosa y justa. Ese compromiso abarca a las personas más cercanas de nuestra vida diaria y al resto de la sociedad, como lo ejemplificó don Belisario Domínguez. En otro sentido ser honesto significa respetar las leyes y normas de la comunidad sin corromperlas: no apropiarnos de bienes ajenos, devolver las cosas

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a quienes pertenecen, no quitarles a los demás lo que han construido con su trabajo y buscar nuestros propios objetivos mediante el esfuerzo y la incesante lucha diaria. Se trata, en fin, de expresar la verdad y la justicia en cada uno de nuestros actos por nuestro propio bien y el de los demás.

¿Ya lo pensaste? La honestidad es uno de los valores centrales de la vida en familia. Su faceta más importante en este caso consiste en la expresión de la verdad. La relación de tus padres se fortalece cuando cada uno de ellos le expresa al otro lo que siente, lo que le gusta o no le gusta de su matrimonio, en vez de seguir el camino del engaño.

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Justicia

Los ojos vendados significan que, sin importar de quién se trate (sin tomar en cuenta Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a su raza, su religión o su lugar en la sociedad), todar a cada uno lo que le corresponde o le pertenece. dos deben recibir lo que les corresponde. La balanza indica que la decisión no debe inclinarse Fuente: Diccionario de la Real Academia Española. a favor de una persona y en contra de otra. La injusticia ocurre cuando un plato se inclina más que el Buscar el equilibrio otro. Por ejemplo: es injusto que una persona trabaje Una figura famosa representa a la justicia. Se trata mucho y le paguen poco, pero también lo es que trade una mujer que lleva los ojos vendados y porta una baje poco y le paguen mucho. La injusticia aparece balanza con sus dos platos en equilibrio. en la vida diaria cuando le negamos a alguien lo que consiguió con su esfuerzo. También aparece en la sociedad cuando hay personas que no tienen casa ni ropa, mientras otras cuentan con más de lo necesario para vivir.

Viviendo el valor El valor de la justicia se refiere a la concepción que cada época o cultura han tenido de lo que es bueno para todos. Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y pertenece a cada cual hacer que se respete ese derecho, recompensar su esfuerzo y garantizar su seguridad. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Para la vida diaria Todos queremos tener acceso a lo mejor, por ejemNo se limita a los casos que se tratan en los tribunaplo, ganar un concurso u obtener un buen empleo. les, aparece en la vida diaria como un factor del que La justicia permite que las personas que se han esse derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, forzado en lograrlo lo consigan. así como el bienestar de la sociedad en su conjunto. En situaciones comunes (como cualquier juego o la conducción de un vehículo) seguir las reglas garanA cada quien, lo que merece tiza el orden y la seguridad. Si dos personas juntan Estamos rodeados de personas, y nosotros forma- su dinero para comprar un objeto, es recomendable mos parte del mundo de ellas. Por el hecho de existir a procurar que cada una reciba la parte que le correscada una le corresponde vivir en buenas condiciones. ponde. Es justo que tenga alimentos, un hogar y la oportunidad de hacer lo mejor de su vida, según su inclinación. Aunque tengamos prisa para realizar nuestras acPara lograrlo tiene que esforzarse. La justicia consiste tividades cotidianas debemos respetar el turno de en garantizar que el resultado del esfuerzo se respete. cada quien. Por ejemplo, si ganamos la competencia de natación, es justo que nos den la medalla. Para que haya justicia nosotros debemos reconocer las ilusiones, el esfuerzo y los resultados de los otros. Si otra persona llegó a la meta antes que nosotros es justo que ella, y no nosotros, reciba la medalla. Cuando existen dudas sobre lo que corresponde a cada quien, hay reglas y leyes para decidirlo. Debemos procurar que se apliquen.

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Un compromiso con el mundo Cada uno de nosotros recibe constantes beneficios del mundo y las personas que nos rodean. Nuestro país nos da una nacionalidad, oportunidades de trabajar y recursos para sobrevivir y estar seguros. La sociedad, en su conjunto, nos apoya para desarrollarnos y progresar en nuestras actividades. La escuela nos aporta enseñanzas y la posibilidad de convivir con niños y niñas que enriquecen nuestra vida. Los amigos nos acompañan en momentos felices y nos apoyan cuando tenemos dificultades. Muchos de esos beneficios proceden también del hogar y la familia; no importa si es un lugar sencillo o lujoso, no importa si nuestros padres son agricultores o tienen trabajos muy notables y famosos: la casa es nuestro refugio y ellos son nuestros protectores.

tes se encuentra en dificultades. El extremo contrario es la traición, cuando olvidamos lo que nos han dado los demás, les hacemos daño o somos indiferentes a sus problemas. Para muchas culturas y religiones los traidores son los peores seres humanos que existen.

¿Cómo agradecer los beneficios (pequeños o grandes) que nos llegan de estas fuentes? Con fidelidad, amor y respeto. En eso consiste la lealtad, el compromiso de corresponder con cariño a todo lo que los demás nos han dado y a expresar nuestra solidaridad cuando alguna de esas fuenwww.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Paciencia Capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse.

galletas del horno, van a quedar crudas; si no aguardas a que seque el pegamento del modelo que estás armando, se deshará en tus manos; si no te cuidas de la gripa el tiempo necesario, se convertirá en una enfermedad más delicada. ¡Las plantas no crecen porque a ti te urja!

Paciencia. (Del lat. patientĭa). 1. f. Capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse. 2. f. Capacidad para hacer cosas pesadas o minuciosas. 3. f. Facultad de saber esperar cuando algo se desea mucho.

La paciencia, en un sentido, consiste en comprender ese ritmo y aguardar, simplemente, a que los procesos se completen. En otros casos, lo que requiere de ti es que la combines con la constancia, sobre todo cuando se trata de una habilidad que quieres adquirir o de un objetivo que deseas alcanzar.

Cada cosa tiene su ritmo

Por ejemplo, aprender a nadar requiere que durante un buen número de meses entrenes frecuentemente hasta que sepas hacerlo bien. Otro valor relacionado con ella es el esfuerzo. Para conseguir objetivos importantes no basta con un instante, sino el paciente esfuerzo de muchos años.

A todos nos gustaría que las cosas siguieran el ritmo que queremos: progresar rápido en cualquier actividad, reunir fácilmente el dinero para comprar algo que nos gusta, aprender al instante a usar el trompo y el yoyó y resolver de golpe los problemas de nuestra familia. Sin embargo, cada proceso que ocurre en el mundo tiene su propio ritmo y debemos aprender a reconocerlo. Si no esperas el tiempo indicado para sacar las

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¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

Participación Los valores que hemos ido conociendo pueden vivirse en forma individual, con las personas que tienes cerca y quieres más, como tu familia o tus compañeros de escuela. Sin embargo, hay otra forma de vivirlos que los eleva a su máxima potencia: ampliarlos a la comunidad que te rodea, a tu pueblo o ciudad, tu municipio, tu estado o tu país. La herramienta para lograrlo es la participación, ello significa que te integres a iniciativas creativas y constructivas diseñadas por otras personas y también que invites a otras personas a que formen parte de las iniciativas que tú eres capaz de crear para el beneficio de los demás. Las posibilidades son más grandes de lo que te imaginas. En comunidad puedes fortalecer los mejores aspectos de la identidad nacional, buscar e impulsar la libertad, incrementar el sentido del respeto, luchar por la justicia y la tolerancia, defender la honestidad, ayudar a las personas necesitadas, conquistar nuevos amigos y adquirir conocimientos. Tú no lo sabes, pero quizá eres “el centavo que falta”, la persona indicada para que un esfuerzo colectivo se cumpla. No permanezcas aislado: la unión de quienes viven los valores logra verdaderas hazañas.

¿Ya lo pensaste? En algunos casos puedes ser el centavo que falta, pero en otros, el primer centavo que busca completar un peso. Piénsalo en cada una de tus acciones. Tal vez crees que el mundo no va a estar más limpio porque tú dejes de tirar basura en la calle, pero si cada persona piensa así nadie dejará de tirar basura, y viviremos en un lugar sucio y desagradable. Lo mismo ocurre en otras situaciones comunitarias. Tal vez no sea de gran ayuda que le des una pieza de pan a una persona que no tiene para comer, pero si muchos niños como tú comparten sus alimentos, lograrán una solución. Atrévete a tomar iniciativas de este tipo e invita a tus amigos a formar parte de ellas.

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¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

Perdón Dicho de quien ha sido perjudicado por ello: Remitir la deuda, ofensa, falta, delito u otra cosa. Perdón. 1. m. Acción de perdonar. 2. m. Remisión de la pena merecida, de la ofensa recibida o de alguna deuda u obligación pendiente. Perdonar. (Del lat. per y donāre, dar). 1. tr. Dicho de quien ha sido perjudicado por ello: Remitir la deuda, ofensa, falta, delito u otra cosa.

cumplieron cuando se debía hacerlo, enojos o gritos. En el mejor de los casos es obligación de todos nosotros evitar esta clase de acciones mediante la bondad, la sinceridad, la empatía y el autodominio, no dañar nunca a los otros ni permitirque los otros nos causen daño. Pero cuando ese daño ocurre hay una acción que abre nuevas oportunidades: el perdón, que consiste en olvidar el mal que nos causaron los demás, o en pedirle a los demás que olviden el mal que les causamos nosotros.

—Diccionario de la Real Academia Española.

De ida y vuelta Algunas cosas que hacen los demás nos disgustan, nos causan molestia, malestar o sufrimiento. Nosotros también realizamos ciertas acciones que no les gustan a los demás y pueden ocasionarles perjuicios. Los ejemplos son muy variados y, por desgracia, bastante comunes dentro y fuera de la casa: palabras ofensivas, mentiras, agresiones físicas, promesas que no se

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Cuando alguien nos disculpa por algo que le hicimos, sentimos que somos libres de nuevo y contamos una vez más con la confianza de esa persona. Cuando nosotros disculpamos a alguien por el mal que nos hizo, nos deshacemos de una carga pesada que impide desarrollarnos.

¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

Respeto De la mesa al universo Muchas personas piensan que el respeto consiste en obedecer las reglas de cada lugar o cada situación: tener buenos modales en la mesa, hablarle de “usted” al maestro, evitar el uso de palabras groseras cuando conversamos con otras personas, mantenerse en silencio en la iglesia, el teatro o el cine y seguir las indicaciones de tránsito. Esas acciones son, en efecto, muestras de respeto, pero éste es algo más profundo que lo que alcanza a verse en la superficie.

El respeto no sólo debe orientarse a las otras personas. También debe orientarse hacia ti mismo, preservando la integridad de tu cuerpo, evitando las adicciones y el maltrato. Debe orientarse hacia la naturaleza, tratando con consideración a plantas y animales. Debe orientarse hacia tu país, haciendo lo más que puedas por engrandecerlo. Debe orientarse hacia el mundo y el universo celebrando que formas parte de la humanidad. Cuando reconozcas la importancia, el valor y el interés de cada criatura viva y cada ser humano tú mismo te convertirás en una de las personas más respetables de la Tierra.

¿Ya lo pensaste?

Respetar consiste en reconocer los derechos de los demás, darles el valor que tienen y apreciar su dignidad como personas siempre con ánimo constructivo

En el mundo actual cada uno lucha por su propia supervivencia y es común que algunos pasen por encima de los demás con tal de lograr sus objetivos mediante el engaño, la traición o el desafío en la escuela, la oficina y la casa. Estas son formas de perder el respeto.

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¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

Responsabilidad Capacidad existente en todo sujeto activo de derecho para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. Fuente: Diccionario de la Real Academia Española

Pero hay otros en los que las personas cuentan con todo lo necesario para hacer lo que les corresponde y, no lo hacen. Esas personas se llaman desobligadas. Las consecuencias de esa actitud ocurren en dos sentidos: por un lado quienes los rodean dejan de tomarlas en serio y pierden la confianza. Por otro, las personas irresponsables son incapaces de ir dando una orientación a su vida. Se les olvida que son ellos, y no los demás, quienes construyen su destino. Ten presente que cada paso que des puede marcar un avance o un retroceso en la vida.

Viviendo el valor En la torre de control Existen ciertas circunstancias en las que no podemos cumplir con nuestra responsabilidad. Por ejemplo, si enfermamos de gripe y no acudimos a la escuela o al trabajo, o si había demasiado tránsito vehicular y nos retrasamos para llegar a una cita. Esos casos resultan comprensibles y, simplemente, hay que explicar lo que ocurrió.

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El valor de la responsabilidad se relaciona con la idea de respuesta, y se ejerce cuando cada persona ofrece una actitud adecuada a las tareas que le corresponden. En algunos casos exige superar las dificultades necesarias para conseguir un objetivo. En su sentido más profundo se vincula con el respeto a los compromisos que hicimos con las demás personas y con la tarea de definir la dirección de nuestra propia vida. Cuando nos pregunten de qué forma hemos cumplido con esas tareas, daremos una respuesta segura: pusi-

¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

mos todo nuestro empeño en ellas. Pero la responsabilidad también existe hacia adentro. La mayor tarea que tenemos como seres humanos es hacer algo brillante y valioso de nuestra vida.La reflexión nos permite verificar si lo estamos haciendo así, y orientar nuestro esfuerzo en el mejor sentido.

-Ordenarlas en un calendario vuelve todo más fácil. -Reúne todos los elementos necesarios para cumplir con el objetivo propuesto. Si se trata de estudiar organiza bien tu material, si se trata de practicar un deporte, reúne el equipo necesario.

-Comparte las responsabilidades de los otros: tu contribución al quehacer doméstico será siemCada una de las personas que pueblan el mundo desa- pre bienvenida. rrolla sus propias tareas a diario. Éstas, como puedes ver -Recuerda a los demás las responsabilidades a tu alrededor, suelen ser muy variadas: el albañil acude que tienen para contigo. Si no reaccionan, llámaa la obra que está construyendo, el policía vigila el orden los amablemente a que lo hagan: “Te recuerdo de las calles, el estudiante aprende en la escuela y en sus que tú quedaste en regresarme tal objeto”. libros. Ser responsable significa hacerlas con excelencia, depositando en ellas nuestras mejores cualidades: lograr Por el camino de la responsabilidad que la construcción sea segura y hermosa, procurar que -Aprovecha el recurso más valioso que tienes: tu las personas se sientan seguras al atravesar, aprovechar pensamiento. Antes de aceptar un compromiso piensa bien si puedes cumplirlo. Expresa tus dual máximo las clases que nos da el maestro. das y solicita la información necesaria.

Muchas cosas dependen de ti

Para la vida diaria

-No te “escudes” en los demás para cumplir una obligación. Aunque la ayuda de los otros es inva-Ten claras tus obligaciones, acostumbra anotar a diario luable eres tú y sólo tú quien debe cumplir con lo cuáles tareas desarrollaste ayer, y cuáles debes desarro- que le corresponde. llar mañana. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿COMO SABER SI TENGO

DEPRESIÓN? ¿Conoce usted a alguién malhumorado, irritable y que no tiene sentido del humor? Quizás bebe en exceso o abusa de sustancias tóxicas, trabaja todo el tiempo, parece que se aísla, es muy reservado y no se interesa en las personas ni en las actividades que antes disfrutaba. De ser así, es importante entender que hay un padecimiento llamado depresión que podría causar estos sentimientos y comportamientos.

¿Cómo saber si tengo depresión?

a depresión es un trastorno médico serio que afecta el organismo, el estado de ánimo y los pensamientos. Afecta la manera de comer y dormir, la percepción que uno tiene de sí mismo y la manera de pensar. Un trastorno depresivo no es lo mismo que un sentimiento de decaimiento pasajero. No es una señal de debilidad personal ni una afección que puede desaparecer con sólo desearlo. Las personas que tienen depresión no mejoran por sí solas.Sin tratamiento, los síntomas pueden durar semanas, meses o años. Cualquier persona puede sufrir depresión, sin importar su edad, grupo étnico, estado socioeconómico o género; sin embargo, los estudios de investigación en gran escala han descubierto que el doble de mujeres sufre de depresión con respecto a la cantidad de hombres afectados por esta enfermedad.

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Durante los últimos 20 años, la investigación biomédica incluyendo la genética y la de neuroimagen han ayudado a que comprendamos mejor ciertos aspectos de la depresión y otros trastornos mentales. Ahora entendemos mejor el cerebro, cómo la bioquímica cerebral puede ser alterada y cómo aliviar el sufrimiento que causan los trastornos mentales. La tecnología de imágenes del cerebro ahora permite que los científicos observen directamente cómo un tratamiento eficaz con medicamentos o psicoterapia produce cambios de la actividad cerebral.

Tipos de depresión La depresión se presenta en varias formas, al igual que otras enfermedades, como las enfermedades cardíacas. Dentro de estos tipos hay variaciones en el número de síntomas, su severidad y persistencia.

¿Cómo saber si tengo depresión?

Trastorno bipolar (o trastorno Maníaco-depresivo)

El trastorno bipolar se caracteriza por cambios cíclicos en el estado de ánimo: estados de euLa depresión mayor (o transtorno deforia (manía) y de decaimiento (depresión) severos, a menudo con períodos de estado de presivo mayor) ánimo normal entre éstos. Algunas veces los Interfiere con la capacidad de trabajar, estudiar, dormir, co- cambios en el estado de ánimo son drásticos y mer y disfrutar de las actividades que antes eran placen- rápidos, pero generalmente son graduales. teras.Un episodio depresivo mayor puede ocurrir una sola vez, pero con frecuencia ocurren varios episodios durante Una persona, cuando está en el ciclo depresivo, puede tener uno o todos los síntomas de el transcurso de la vida. depresión.

La distimia o trastorno dístimico

Se manifiesta con síntomas duraderos que no incapacitan seriamente, pero impiden que la persona afectada funcione bien o se sienta bien.

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¿Cómo saber si tengo depresión?

Ciclo de manía La persona puede presentar síntomas de hiperactividad, hablar demasiado y tener mucha energía. La manía generalmente afecta el pensamiento, el criterio y el comportamiento social en maneras que causan problemas graves y vergüenza. La manía generalmente afecta el pensamiento, el criterio y el comportamiento social en maneras que causan problemas graves y vergüenza. Por ejemplo, una persona en la fase de manía puede sentirse entusiasmada, llena de grandes proyectos que pueden incluir desde decisiones de negocio imprudentes hasta escapadas románticas y relaciones sexuales riesgosas. La manía, si no se trata, puede empeorar y convertirse en un estado psicótico.

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¿Cómo saber si tengo depresión?

Los síntomas de depresión DEPRESIÓN • Persistente tristeza, ansiedad o sentirse “vacío” • Sentimientos de desesperación, pesimismo • Sentimientos de culpa, inutilidad, impotencia • Pérdida de interés o aplacer en pasatiempos favoritos y actividades que antes disfrutaba, incluyendo las relaciones sexuales

MANÍA • Exaltación anormal o excesiva • Irritabilidad inusual • Menos necesidad de dormir • Ideas de grandiosidad • Aumento en el hablar • Pensamientos acelerados

• Falta de energía, fatiga, sensación de letargo, dejadez o flojera

• Mayor deseo sexual

• Dificultad para concentrarse y tomar decisiones, mala memoria

• Falta de criterio

• Problemas de sueño, se despierta muy temprano en la mañana, o duerme demasiado •

• Energía considerablemente mayor • Comportamiento social inapropiado

Cambios en el apetito y/o peso

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¿Cómo saber si tengo depresión?

DEPRESIÓN • Pensamientos de muerte o suicidio, o intentos de sucidio • Inquietud, irritabilidad • Síntomas físicos persistentes tales como dolores de cabeza, trastornos digestivos y dolores crónicos que no responden a tratamientos de rutina

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MANÍA En el caso de los hombres, generalmente expresan su depresión con síntomas de fatiga, irritabilidad, pérdida de interés en el trabajo o pasa tiempos favoritos y problemas de sueño a diferencia de sentimientos de tristeza, que es una manifestación que sobre todo presentan las mujeres.

Las causas de la depresión

¿Cómo saber si tengo depresión?

La pérdida del trabajo o la inlaboral, y la adicción al La experiencia de un evento traumá- satisfacción trabajo. Estas son experiencias que constituyen tico como el abuso sexual en la infan- fuentes de malestar e incertidumbre en los homcon repercusiones en su identidad de género cia o adolescencia, genera consecuencias devasta- bres, de proveedores económicos

doras en la esfera emocional e impacta la identidad masculina sobre todo en la sexualidad. Al mismo tiempo que limita a los hombres para entablar vínculos afectivos satisfactorios en la vida adulta.

La pérdida de la pareja por causas relacionadas a la violencia ejercida por los varones hacia la pareja, así como las relaciones extramaritales por parte de los hombres y la insatisfacción en la vida sexual en las mujeres.

La pérdida de la salud, ocasionada por pa-

decer alguna enfermedad crónica o alguna lesión grave. Desafortunadamente la salud y el auto cuidado no juegan un papel importante en la vida de los varones, sin embargo, cuando se llegan a enfermar, además de no buscar tratamiento, llegan a desarrollar depresión porque sienten que sucuerpo ha claudicado. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿Cómo saber si tengo depresión?

La depresión en el hombre de edad avanzada El hombre enfrenta estrés de diferentes tipos a medida que va envejeciendo. Si ha sido el sustento económico principal de la familia y se ha identificado mucho con su trabajo, puede sentir estrés al retirarse de su profesión. Esta pérdida de una función importante, lleva a una disminución de autoestima, lo cual puede causar depresión. La depresión es una enfermedad que puede tratarse de manera eficaz, reduciendo de esta manera el sufrimiento innecesario, aumentando las probabilidades de recuperación de otras enfermedades y prolongando la vida productiva.

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¿Cómo saber si tengo depresión?

El suicidio

n México, el suicidio es un problema de salud pública que ha aumentado en las últimas décadas. De acuerdo con los resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica, del total de entrevistados, el 8.3% manifestó haber tenido ideación suicida (se refiere a tener pensamientos serios acerca de suicidarse), el 3.2% hizo un plan para suicidarse y el 2.8% reportó haber intentado suicidarse. A pesar de que en este estudio, las mujeres fueron quienes presentaron más ideación, planes e intentos suicidas en la vida, se observó que la prevalencia en los últimos 12 meses para el intento suicida fue mayor en los hombres (0.4% hombres y 0.1% mujeres).

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¿Cómo saber si tengo depresión?

Cómo ayudarse a si mismo si esta deprimido Los trastornos depresivos hacen que uno se sienta agotado, inútil, impotente y desesperado. Estos pensamientos y sentimientos negativos producen en algunas personas el deseo de rendirse. Estos os pensamientos negativos desaparecen cuando el tratamiento comienza a surtir efecto. Mientras tanto Hacer ejercicio moderado, ir al cine o participar en actividades religiosas, sociales o de otro tipo puede ayudar. Participar en actividades que pueden hacerlo sentir mejor. Recuerde, los pensamientos positivos reemplazarán a los pensamientos negativos que son parte de la depresión, y éstos desaparecerán a medida que su depresión responda al tratamiento.

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Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos

LA TRATA DE PERSONAS ES UNA FORMA DE ESCLAVITUD

ยกDENUNCIALA!

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La trata de personas es una forma de esclavitud ¡Denunciala!

Datos de interés Las mujeres y las niñas constituyen alrededor del 80% de las víctimas identificadas. La trata de niños representa entre el 15% y el 20% de las víctimas, aproximadamente UNODC 2009 (Oficinas de las Naciones Unidas contra la Trata y la explotación sexual representa aproximadamente el 80% de los casos registrados. Las Naciones Unidas estiman que el valor del mercado de la trata de personas asciende a 32.000 millones de dólares. No obstante, la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) estima que, a nivel mundial, cada año aproximadamente un millón de hombres, mujeres, niños y niñas son engañados, vendidos, coaccionados o sometidos a condiciones semejantes a la esclavitud

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Fases de la trata de personas

• CAPTACION • TRANSPORTE O TRASLADO • ACOGIDA O RECEPCION • AMENAZAS • RAPTO • ENGAÑO • ABUSO DE PODER • RECEPCION DE PAGO

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¿Que diferencia hay entre trata y trafico de personas? Trafico • El migrante establece contacto directo y voluntario con el traficante (pollero o coyote) es decir, no hay vicio en el consentimiento. • Implica siempre cruce de frontera o fronteras. • El dinero es un factor intrínseco en el traslado. • La relación entre el traficante y el migrante termina una vez llegado al destino. • Implica mayoritariamente a hombres. • Durante el traslado hay mayores riesgos desalud y vida. • Es fundamentalmente un delito contra el Estado.

Trata • El contacto se da bajo engaño y/o abuso, y/o coacción. En otras palabras, el consentimiento está viciado. • Puede darse dentro o fuera de un país, el cruce de fronteras no es necesario. • El dinero para el traslado no es un factor importante sino someter a la persona a una deuda económica que la fuerce a ser explotada. • La relación entre el tratante y la víctima es mucho más prolongada, generalmente una vez llegada al destino inicia o continúa la explotación. • Sus víctimas fundamentales son mujeres, niñas y niños y en menor grado víctimas masculinas. • Durante el traslado se minimizan los riesgos a la salud y a la vida pero en el largo plazo el impacto físico y psicológico es más prolongado.

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Fase 2: Traslado

¿Como opera la trata de personas? Fase 1: Enganche El tratante recluta a la víctima de forma indirecta mediante anuncios en medios impresos, contactos por internet, referencias de familiares o conocidos, supuestas oportunidades de empleo, agencias de reclutamiento, ofrecimiento de cursos, agencias de viajes, escuelas, cantinas, manipulación sentimental a través del noviazgo o matrimonio, entre otros, el reclutamiento depende parcial o totalmente del uso del engaño. También existen situaciones en las que simplemente se les secuestra o se les fuerza a través de la violación y el sometimiento. La víctima sabe cual es el plan o el trabajo a realizar y acepta hacerlo pero se le engaña acerca de las condiciones de trabajo y de vida

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Una vez reclutada la víctima habrá de ser trasladada al lugar de destino donde será explotada. Esto puede ser a otro punto dentro del mismo país (por ejemplo de una zona rural a una ciudad, lo que se conoce como trata interna) o a otro país. El traslado se puede hacer por aire, mar y/o tierra, dependiendo de las circunstancias geográficas. Es frecuente la utilización del llamado “robo de identidades” es decir, la generación de documentos con identidades que no pertenecen a la víctima. En un gran número de situaciones la víctima coopera con el tratante frente a las autoridades –se acuerdan historias del tipo “es mi marido, venimos de turistas.

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Fase 3 : Explotación Una vez que la víctima es engañada con promesas de trabajos bien remunerados o bien, amenazada o coaccionada, se le somete para desarrollar actividades (trabajo sexual, doméstico u otros) que permitan su explotación. Formas o Mecanismos Laboral

Sexual

Falsas Adopciones Servidumbre Militar

Sectores Fábricas, maquiladoras Trabajo agrícola, plantaciones Minas, construcción, pesca Mendicidad Trabajo doméstico Vientres de alquiler Prostitución Forzada Pornografía (películas,fotos, internet) Pedofilia Turismo sexual Agencias matrimoniales Embarazos forzados Venta de niños Prácticas religiosas y culturales Matrimonios serviles Soldados Cautivos Niños soldados

Formas o Mecanismos Tráfico de órganos

Prácticas esclavistas

Sectores Sustracción ¡lícita de órganos, tejidos o componentes (pulmón, riñon, córnea, hígado, corazón, etc...)para ser vendidos en el mercado negro Captura, adquisición o cesión de un individuo para explotación o servilismo

Una vez que la víctima es engañada con promesas de trabajos bien remunerados o bien, amenazada o coaccionada, se le somete para desarrollar actividades (trabajo sexual, doméstico u otros) que permitan su explotación.

No todos los casos de prostitución, turismo sexual o abuso infantil son casos de Trata. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Victimas

¿Quienes son los tratantes y las victimas?

Cualquier persona puede ser víctima de trata

Tratantes

El grupo más vulnerable lo ocupan fundamentalmente las mujeres, las y los niños

La trata de personas está principalmente en manos de grupos de delincuencia organizada Muchas veces son grupos pequeños y aislados, redes de delincuencia o de estructuras familiares organizadas; pueden ser amigos, conocidos o parientes cercanos a la víctima. Cabe destacar igualmente, la participación cada vez mayor de las mujeres al menos en algunas de las fases del proceso, debido a que tienden a generar más fácilmente espacios de confianza con otras mujeres o niñas.

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Las víctimas directas o potenciales de trata suelen ser mujeres de entre 18 y 25 años de edad con niveles de ingreso nulos o deficientes, baja educación, desempleadas o con perspectivas precarias de empleo y uno o más dependientes directos Existen también evidencias de la creciente utilización de niños y niñas cada vez más pequeños con fines de explotación sexual, pornografía y trabajos forzados.

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Elementos que utilizan los tratan- Consecuencias tes para controlar a sus víctimas Para las victimas Uso de la violencia o amenaza de violencia física, psicológica y/o sexual. Amenaza de ser enviadas a prisión o ser deportadas cuando son extranjeras en situación irregular.

Amenaza de represalias directas o a sus seres queridos. Muchas veces los tratantes investigan mínimos detalles de la vida familiar de la víctima.

En las mujeres víctimas sujetas a la explotación sexual: Infecciones de transmisión sexual La transmisión del VIH/SIDA Abortos forzados, La propensión al alcoholismo y al consumo de estupefacientes Daño físico o psicológico prolongado o permanente Riesgo de muerte Dificultades de reintegración

Decomiso o retención de documentos de viaje o identidad.

Para la sociedad

Presión o chantaje por deudas o supuestas deudas

Desestabilización de los mercados sexual y laboral Descomposición del tejido social Costos por recuperación de las víctimas

El suministro de alcohol o drogas es un método cada vez más utilizado.

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Abuso y dependencia de sustancias psicoactivas: sobredosis, adicción, secuelas fí-

(cerebro, hígado), infecciones por el uso de jerinSintomas físicos y mentales sicas gas, fármaco dependencia, alcoholismo de la víctima de trata Reacciones sociales: sentimientos de aisla-

Reacciones psicosomáticas:

dolores de cabeza, de cuello, de espalda o de estómago, temblores, sudoración, palpitaciones del corazón, trastornos del sueño, inmunosupresión, etc.

Evidencias físicas de abuso:

Moretones, fracturas, cicatrices, otras señales de problemas médicos no tratados o lesiones en zonas no inmediatamente visibles

Reacciones psicológicas:

desesperación, ansiedad, pesadillas, fatiga crónica, llanto excesivo, apatía general, tendencias suicidas, autolesión, ira explosiva o severamente inhibida, estados de conciencia violentamente alterados, amnesia, etc.

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miento, soledad, inhabilidad para establecer o mantener relaciones significativas, desconfianza.

Lo que dice la Ley Artículo 133 BIS.- Código penal de Edo de Guerrero.

Artículo 133 BIS.- Comete el delito de trata de personas

Quién induzca, procure, promueva, facilite, reclute, mantenga, capte, ofrezca, traslade, entregue o reciba para sí o para un tercero a una persona recurriendo a la coacción física o moral, a la privación de la libertad, al engaño, al abuso de poder o de una situación de vulnerabilidad a la concesión o recepción de pagos o beneficios para someterla a cualquier forma de explotación o para extirpar sus

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órganos, tejidos o sus componentes. (ADICIONADO, P.O. 17 DE ABRIL DE 2007) Artículo 133 BIS 2.- A quien cometa el delito de trata de personas se le aplicará: (ADICIONADO, P.O. 17 DE ABRIL DE 2007)

Qué debes hacer para no ser víctima

I. De seis a doce años de prisión y de quinientos a Desconfía de desconocidos que te ofrezcan empleo en el exterior o en otra región de tu país, mil quinientos días multa; más aún si te piden que te tomes fotografías en traje II. De nueve a dieciocho años de prisión, si se emde baño o con poca ropa. please violencia física o moral, o el agente se valiese de la función pública que tuviere o hubiese ostenNo des tus datos personales o los de tu tado sin tener. Además, se impondrá la destitución familia a desconocidos. del empleo, cargo o comisión públicos e inhabilitación para desempeñar otro por veinticinco años;

Si tienes dudas sobre los requisitos

III. Las penas que resulten de las fracciones I y II de que te piden para obtener un empleo, pregúntale a un este artículo se incrementarán hasta una mitad; adulto de confianza. a) Si el delito es cometido en contra de una persona menor de dieciocho años de edad; Antes de viajar averigua sobre el b) Si el delito es cometido en contra de una perso- país que vas a visitar. (Números telefónicos na mayor de sesenta años de edad; de emergencia, idioma, dirección y número de tu embajada) c) Si el delito es cometido en contra de quien no tenga capacidad para comprender el significado del hecho; www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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El pasaporte es un documento personal, no se lo des a nadie, solamente la

Policía o personal de migración te lo pueden pedir.

Enséñeles a desconfiar no recibir regalos de éstos.

de extraños y a

Si su hijo o hija le comenta sobre ofrecimientos de empleo en el exterior o lejos de su lugar de origen, averigüe quién le hizo el ofrecimiento y póngase en contacto con esa persona antes de tomar una decisión.

Si vas a viajar dile a tu familia con quién vas y dónde vas a estar. No vayas sola(o) a entrevistas de traNo permita que sus hijos viajen sobajo, pídele a un familiar o amigos que acompañe. Desconfía de personas que te ofrecen pagar los o en compañía de extraños. grandes cantidades de dinero. Enséñeles que se deben aprender la direcQué hacer para que sus hijos ción exacta de su casa y números telefónicos de importancia (Casa, trano sean victimas de trata. Abra canales de comunicación con sus hijos o hijas.

bajo de los padres, abuelos, policía, ambulancia, y confianza etc.

Conozca a los amigos (as) de su hijo o hija, tenga a mano sus direcciones y números de teléfono.

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Tenga fotografías recientes de su hijo o hija, guarde certificación de nacimientos.

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¿EN TU HOGAR EXISTE LA

VIOLENCIA?

Es un problema social de grandes dimensiones que afecta sistemáticamente a importantes sectores de la población especialmente a mujeres, niños y personas de la tercera edad

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¿En tu hogar existe la violencia?

¿QUE ES LA VIOLENCIA FAMILIAR?

omprende todos aquellos actos violentos, empleo de la fuerza física, acoso o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra al menos un miembro de la familia contra otro u otros La violencia familiar es un problema que no respeta edad ni condición social, y es una realidad que debe ser atendida. Las manifestaciones de la violencia íntima también denominadas “violencia intrafamiliar” o violencia domestica, incluyen la violencia física, Psicológica y Sexual. Aunque las cifras son difíciles de estimar ya que las personas que sufren este tipo de violencia no lo denuncian por miedo, la violencia en la familia está presente en todo el mundo; la gran mayoría de las víctimas son mujeres y niñas.

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Según informes de la OrganizaciónMundial de la Salud, el 70 por ciento de las mujeres que son víctimas de asesinato mueren a manos de su compañero. Las armas pequeñas y ligeras son los instrumentos utilizados en casi todos los conflictos.

Causas Comúnmente se piensa que las causas de la violencia intrafamiliar descansan en el alcoholismo, la drogadicción o en trastornos mentales del agresor. Lo cierto es que el alcohol y la droga son desinhibidores (sustancias que eliminan el comportamiento social adecuado en el individuo, como el respeto a la ley, la moral), pero no son la propia causa de la violencia familiar. La verdadera causa de la violencia familiar se encuentra en la construcción de género que se hace socialmente. Desde muy temprano, se configura al hombre como privilegiado, como poderoso. A la mujer se le configura socialmente como delicada, débil, que necesita protección. Esta forma diferente de educar a los hijos e hijas, a la larga configura la personalidad tanto el hombre como de la mujer, de

¿En tu hogar existe la violencia?

ahí nace la falsa creencia de parte del hombre de su superioridad respecto de la mujer, y de la obediencia de ésta hacia él. Al no existir esa obediencia, entonces se desencadena la violencia. Las diferentes clases de Violencia Familiar La Violencia Familiar se puede clasificar en diferentes cuadros que tienen características y modos propios de presentarse:

2. Mujer maltratada: El maltrato

emocional y/o físico, el abuso sexual, el abuso financiero, los insultos, el abandono, la infidelidad o la amenaza de realizarlos, aislarla de familiares y amigos, controlarla de manera posesiva, golpearla durante los embarazos, etcétera, son las formas más evidentes en que un marido puede ejercer violencia hacia la mujer.

1. Maltrato infantil: Son situaciones no

accidentales en las cuales un niño o una niña sufre daño físico, es privado/a de la satisfacción de sus necesidades básicas de alimentación y cuidados, se lo/a abusa sexualmente, o cuando se le hace un daño mental como resultado de una acción u omisión por parte de quienes tienen funciones paternas, maternas o es cuidador o tutor responsable. Los niños y niñas maltratados comienzan a tener problemas de aprendizaje, de conducta y de salud que no siempre son detectados y/ o comprendidos en su significado por la gente que los trata como las maestras, los amiguitos o los médicos pediatras.

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¿En tu hogar existe la violencia?

Este tratamiento da por resultado una mujer anulada que pierde la confianza en sí misma, en sus capacidades y un progresivo deterioro de su salud psicológica y física. Por lo común, estas conductas se entremezclan con momentos de arrepentimiento o de tranquilidad y demostraciones de amor, lo que a veces dificulta tomar conciencia de que el problema existe. Aunque los insultos o ataques físicos ocurrieran solamente una vez u ocasionalmente, establecen un antecedente de futuras agresiones y permiten al hombre violento controlar progresivamente toda la vida de la mujer y su entorno, dejándola aislada socialmente pero también desautorizada y rebajada delante de sus hijos.

3. Maltrato a ancianos y maltrato a discapacitados: Los ancianos y los dis-

capacitados, en razón de sus dificultades físicas y psicológicas, están expuestos a malos tratos ya sea en sus familias como, muchas veces, en aquellas instituciones que los albergan no suministrándoles los cuidados adecuados.

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En ocasiones también sufren maltrato en lo económico pues, al ser sus familiares administradores de sus bienes, pueden hacer mal uso de los recursos o gastarlos en lugar de comprar los medicamentos o la vestimenta adecuada que requieren estas personas que, por sus dificultades, se encuentran en una relación de dependencia.

¿En tu hogar existe la violencia?

El perfil del hombre violento Los maltratadores suelen provenir de hogares violentos, en los que han visto maltratar, y en los que les han maltratado. Estas personas pueden padecer trastornos psicológicos y, muchos de ellos, utilizan sustancias, como el alcohol, que ayudan a potenciar su agresividad. Tienen un perfil determinado de inmadurez, dependencia afectiva, inseguridad, ...; son emocionalmente inestables, impacientes e impulsivos. Los maltratadores trasladan habitualmente la agresividad que han acumulado en otros ámbitos hacia sus mujeres. Además, consideran a la mujer como algo de su propiedad. Dentro de su patología, está el arrepentimiento frecuente, y la mujer malinterpreta este arrepentimiento, que sólo es temporal, hasta el próximo golpe.

actos porque piensa que los culpables son los demás. En el caso de la esposa maltratada por ejemplo, el hombre violento la responsabiliza a ella por sus propias acciones. A veces la violencia del abusador oculta el miedo o la inseguridad, el terror que sintió de niño ante un padre abusivo que lo golpeaba con frecuencia. Al llegar a ser un adulto prefiere adoptar la personalidad del padre abusador a sentirse débil y asustado. En otros casos, los comportamientos ofensivos son la consecuencia de una niñez demasiado permisiva durante la cual los padres complacieron al niño en todo. Esto lleva al niño a creerse superior al llegar a ser un adulto y a pensar que él está por encima de la ley. O sea, que puede hacer lo que quiera y abusar de quien quiera. Piensa que se merece un trato especial, mejor que el que se les da a los demás.

Tiende a ser una persona aislada, no se relaciona mucho con otros, es celoso hasta de su propia sombra, tiene baja autoestima que le ocasiona frustración y la frustración trae violencia. La persona no asume la responsabilidad por sus

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¿En tu hogar existe la violencia?

Consecuencias Las consecuencias de la Violencia se manifiestan en la:

• • • • •

Afectación de la Salud de la Mujer El Bienestar de los hijos Dificulta la participación en la vida pública Reduce su contribución social y Económica Se experimentan intervalos de desempleo

Y sobre todo se traduce en costos intangibles como: ►►

Dolor y Sufrimiento

►►

Miedo Ansiedad

►►

Deterioro de la calidad de vida, Pérdida de Autoestima etc.

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Estadística y situación actual Según la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2006 reportó que 67% de las mujeres mayores de 15 años en el país han sufrido violencia familiar, patrimonial, comunitaria, escolar, laboral y de pareja. y en los últimos cinco años los casos aumentaron 12%, según encuestas de la Secretaría de Salud A nivel nacional un 43.2% de las mujeres sufrieron violencia por parte de su pareja a lo largo de la última relación La violencia física se sitúa en 19.2 por ciento, la violencia emocional se sitúa en 37.5 por ciento.

Estadística Estatal 2010

FUENTE: Sistema Estatal de Información Policial. SSPYPC

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¿En tu hogar existe la violencia?

Como actuar

•

Si esta en su casa y esta siendo amenazada o atacada:

Como hacer que sus hijo/ as estén más seguros

Llame a un programa de violencia domestica o albergue de mujeres maltratadas

•

Manténgase alegada de la cocina (el abusador puede encontrar armas allí como cuchillos)

• •

Enséñele a no meterse en medio de una pelea

•

Manténgase lejos de baños, armarios o áreas pequeñas donde el abusador la pueda atrapar

•

Vaya a una habitación que tenga una puerta o ventana por donde escapar

Dígale como y a quien pueden llamar para conseguir ayuda

•

Enséñele a permanecer fuera de la cocina

•

Vaya a una habitación que tenga teléfono para poder llamar y pedir ayuda, si puede cierre la puerta para dejar afuera al abusador

Prevención

• • •

Llame al 066 lo más rápido posible, Si esta golpeada consiga ayuda médica Tómese fotos de las heridas o lesiones que tenga

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Enséñele a ponerse a salvo, a llamar al 066, a dar su dirección y número telefónico a la policía

Una forma de prevenir y erradicar la violencia intrafamiliar consiste en informarte, mantener comunicación constante con la familia, cambiar los modelos de educación de los hijos al interior del hogar, asignar tareas igualitarias a todos, hombres y mujeres y en caso de ser necesario prepararlos para actuar.

¿En tu hogar existe la violencia?

¿COMO LOGRAR LA IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES? Una perspectiva es una forma de ver la vida… Perspectiva de género es una visión científica, analítica y política sobre las mujeres y los hombres, y que se propone eliminar las causas de la opresión de género como la desigualdad, la injusticia, la jerarquización de las personas basada en el género. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Promueve la igualdad entre los géneros a través de la equidad, la justicia y el bienestar de las mujeres, contribuye a formar una sociedad en donde todas las personas tengan el mismo valor social, la igualdad de derechos y oportunidades para acceder a los recursos económicos, a la representación política y social en todos los ámbitos de toma de decisiones, y lo más importante, bajo esta visión es que está Ley de Acceso de Las Mujeres a una vida Libre de Violencia…ha sido posible.

dad y no s comportemos de diferente manera; por lo general, son designa-dos e impuestos socialmente desde que nacemos y dependen en gran medida del tipo de sexualidad que poseemos (es decir, la información sexual, genital, cromosómica y hormonal) aunque no es lo mismo que ella, en otras palabras, género es específicamente la designación de lo femenino y lo masculino, sus respectivos estereotipos y roles.

Conceptos básicos Equidad: Es el reconocimiento de la diversidad del/la otro/a Discriminación para propiciar condiciones de mayor justicia e igualdad de oportunidades, tomando en cuenta la espe- Aunque en general significa acción y efecto de separar o distinguir unas cosas de otras, en Derecho el cificidad de cada persona. término hace referencia al trato de inferioridad dado a una persona o grupo de personas por motivos ¿Qué es género? raciales, religiosos, políticos, de sexo, de filiación o Son los distintos comportamientos, actitudes, formas ideológicos, entre otros. de hablar y significados que hacen que las mujeres y los hombres tengamos un papel distinto en la socie-

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres? Hostigamiento verbal:

Tipos de discriminaciones 1. Racismo y xenofobia. 2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales distintas a las mayoritarias. 3. Discriminación a personas discapacitadas o enfermos. 4. Discriminación de género (Mujeres u Hombres). 5. Diferenciación según el estrato social. 6. Discriminación religiosa.

Hostigamiento sexual: Es un comportamiento sexual no deseado por la persona que lo recibe y que provoca efectos perjudiciales en el ambiente laboral y educativo, afectando su desempeño así como su bienestar personal.

Hostigamiento no verbal:

Hostigamiento físico:

Chistes o insultos de tipo sexual, comentarios sobre la vida sexual o sobre el físico (cuerpo), comentarios sexuales desagradables Gestos o miradas fijamente el cuerpo de la otra persona, exhibir materiales sugestivamente sexuales o degradantes, Dar regalos sugestivos de carácter sexual. Tocar, abrazar, besar o sobar, frotar con el cuerpo de otro, bloquear el camino o los movimientos de la otra persona, sin consentimiento.

El hostigamiento sexual no es un problema de edad, comportamiento o manera de vestir, existen evidencias hombres, mujeres, niños (as), ancianos (as) y religiosos (as), también son objeto de hostigamiento sexual. A nivel mundial, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el hostigamiento sexual causa que una de cada cuatro mujeres sea despedida y que cuatro de cada diez renuncien a su empleo. En México, se estima que casi una de cada dos mujeres que trabajan (son alrededor de 15 millones) sufre de algún tipo de hostigamiento sexual, pero no lo denuncian por temor a represalias o por vergüenza. De lo que más se quejan las mujeres es de ser objeto de miradas lascivas y piropos no deseados acerca de su apariencia. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Tipos de discriminaciones

El acoso sexual es una conducta que viola diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley Federal del Trabajo. Es además un delito tipificado 1. Racismo y xenofobia. por códigos penales en el ámbito federal y en 21 2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales dis- entidades federativas y una prohibición expresa para la Administración Pública Federal, según el tintas a las mayoritarias. Código de Conducta a favor de la Equidad entre 3. Discriminación a personas discapacitadas o enfermos. Mujeres y Hombres, establecido en 2003 por el gobierno del presidente Vicente Fox. 4. Discriminación de género (Mujeres u Hombres). 5. Diferenciación según el estrato social. 6. Discriminación religiosa.

Hostigamiento sexual:

No es hostigamiento sexual cuando:

Las relaciones entre las personas de distinto sexo que trabajan juntos no puede merecer en Es un comportamiento sexual no deseado por la persona ningún caso la tipificación de hostigamiento seque lo recibe y que provoca efectos perjudiciales en el xual. Menos aún si esas relaciones naturales enambiente laboral y educativo, afectando su desempeño tre hombre y mujer se dan en un contexto donde así como su bienestar personal. no hay relación de autoridad entre los actores o no se dan bajo la presión de una amenaza.

La diferencia del hostigamiento sexual con el acoso sexual es que en este último no existe subordinación. 64

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Acoso laboral

¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

El acoso laboral conocido frecuentemente a través del término inglés mobbing(‘acosar’, ‘hostigar’, ‘acorralar en grupo’), el mobbing es una forma de violencia que implica una situación laboral repetida y mantenida en el tiempo que conlleva una serie de agresiones psicológicas que atentan contra la integridad y la dignidad personal y profesional de la trabajadora afectada, que supone un riesgo laboral con importantes consecuencias físicas, psicológicas y sociales para la salud de la trabajadora.

• No se le dan tareas. • Se le asignan tareas excesivas o imposibles de cumplir. • Se le niega la palabra o se le ignora cuando esta presente. • Se le critica o amenaza no sólo en temas laborales sino personales. • Profiere gritos e insultos.

El mobbing puede identificarse porque el agresor tiene comportamientos y conductas que afectan profundamente a la persona agredida, tales como: • Realizar comentarios injuriosos contra la persona. • Se le ridiculiza o se ríen de ella públicamente. • Se burlan o magnifican posibles discapacidades. • Se le hace parecer estúpida. • Se le aísla de los compañeros.

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

¿Sabias que la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil del Estado de Guerrero obtuvo la certificación en Equidad de Género? El día 6 de octubre del año 2010, la casa Auditora y Consultora Certificadora QSR, auditó el Sistema de Gestión en Equidad de Género de la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil, cuyo procedimiento promueve el Instituto Nacional de las Mujeres. El evento se llevó a cabo en el Instituto de Formación y Capacitación Policial de las 09:00 a las 16:00 horas con los Señores Auditores Juan Paulo Oseguera, Raúl Bellver y Jesús Cruz Moreno, acompañados de los Integrantes del Comité de Equidad de Genero de la Secretaría. El resultado fue de un 75% a razón de que la dependencia hoy en día tiene en proceso la modificación y adaptación de sus procedimientos para garantizar igualdad de oportunidades en hombre y mujeres en el acceso al empleo, condiciones de trabajo y desarrollo profesional, este trabajo se inició hace mas de medio año cuando el ejecutivo del Estado firmó el Acuerdo respectivo con el Instituto Nacional de las Mujeres.

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Fue el 27 de octubre del año 2010 cuando esta Dependencia, recibe el certificado de equidad de género que la acredita como una instancia de gobierno que se rige bajo procesos de mejora en las condiciones laborales del personal. Hoy en día, la Secretaría de Seguridad Pública cuenta con mayor número de funcionarias de primer nivel, servidoras públicas y policías que habrán de fortalecer con gran creatividad y estrategia la función de la seguridad publica. Este trabajo apenas está comenzando en la institución, se busca una cultura equitativa e igualitaria que refleje una visión de fortaleza en los hombres y mujeres que la integran.

Con Equidad se Vive Mejor.

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Conoce la misión, la visión y los valores o principios de la SSPyPC Misión

La Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil, es la dependencia del Ejecutivo del Estado, correspondiéndole como órgano de la administración pública estatal centralizada, la conducción y ejercicio de las funciones y servicios de seguridad pública; protección civil; transito estatal; sistema penitenciario y tratamiento de adolescentes, así como coadyuvar en el diseño e implantación de las políticas estatales en materia criminal y de prevención del delito, fundando sus acciones en la integridad y derechos de las personas, en la preservación de las libertades, la paz pública y el respeto a los derechos humanos. Articulo 24 de la ley orgánica de la administración pública del estado numero 443.

Visión

Ser un Gobierno promotor de la transformación del Estado de Guerrero, sensible, comprometido con mejorar la calidad de vida de la sociedad a través del compromiso de todas/os los involucrados.

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Objetivos de la secretaría de seguridad pública y protección civil • Adoptar una herramienta que defina las condi-

ciones de igualdad de oportunidades y equidad necesarias para que nuestros empleados (as) se desarrollen plenamente y sean reconocidos por sus capacidades, independientemente de su raza, color, religión, sexo, edad, orientación sexual, estado civil, discapacidad, nacionalidad, etc..

OBJETIVOS DEL MEG:2003 • Identificar y eliminar discriminaciones reales entre hombres y mujeres en el ámbito laboral. • Promover el reparto equitativo de las responsabilidades familiares, laborales y sociales. • Eliminar los obstáculos que impidan a las mujeres •

y otros grupos marginados, cargos de responsabilidad dentro de las organizaciones o en el desarrollo de ciertas profesiones. Incrementar la presencias femenina en el mercado de trabajo en igualdad de condiciones con respecto a los hombres. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

¿Cuáles son las ventajas de certificarse en este modelo? •

Mejorar el clima en la dependencia (ambiente de trabajo )

»» »» •

El personal se siente respaldado Retención del talento formado en la dependencia Mayor confianza de las relaciones laborales

Promueve la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

»» »» •

Cambio de mentalidad y actitudes en el personal

Fortalece el capital humano dando mayor estabilidad

»» »» »» •

Se trabaja con mejor satisfacción (personal contento)

Brinda mayor acceso a puestos de mayor responsabilidad Atención meticulosa de situaciones de acoso.

Mejora la imagen de la dependencia.

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¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

¿Cuál es la política de Equidad de Género de nuestra Secretaría? Actualmente nuestra dependencia se encuentra en proceso de implementación del Modelo de Equidad de Género, este modelo tiene como objetivo; promover la igualdad de oportunidades, la no discriminación para al acceso al empleo, la promoción de un ambiente laboral sano y la prevención del hostigamiento sexual. En razón de ello se precisa necesario adoptar una política que cumpla con los requisitos necesarios para garantizar la equidad en el ámbito laboral, social y familiar.

Política de equidad de género de la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil La Secretaria de Seguridad Publica y Protección Civil se compromete a institucionalizar las políticas de equidad de género propiciando la igualdad la no discriminación, en el desarrollo de acciones y oportunidades entre hombres y mujeres en el acceso al empleo, condiciones de trabajo, crecimiento profesional, capacitación y participación en los procesos de toma de decisiones; así como promover la prevención y atención del hostigamiento laboral y sexual, impulsando un ambiente laboral sano. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

¿Como lograr la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres?

Acciones afirmativas y a favor del personal que son implementadas en la SSPyPC • •

Fomentar la integración del personal a través del envío de una felicitación escrita y emitir una política de otorgar un día de descanso en fecha de cumpleaños a todo el personal de la secretaría. Promover el establecimiento de una política de permisos para padres y madres trabajadores de la dependencia por situaciones legales, médicas y escolares integrando un formato de permiso especial.

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6 CONOCE LAS DEPENDENCIAS A DONDE PUEDES ACUDIR PARA SOLICITAR AYUDA Y ASESORÍA Puede hacerlo a través de una llamada telefónica o acudiendo personalmente, aquí encontrará toda la información necesaria.

Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría.

xisten en nuestro estado diversas dependencias estatales y federales que tienen como principal objetivo brindar asesoría y atención a la ciudadanía.

Unidad de Internamiento Punta Diamante, ubicada en Acapulco.

Boulevard de las Naciones s/n. Carretera al Aeropuerto a un costado de Protur. Tel: 01 (744) 4621791 y Fax: 01 (744) 4620717 uipuntadiamante@hotmail.com A continuación una lista de las dependencias donLic. Ethel Correa Cabrera, Directora de Centros de de puede acudir. Integración Juvenil A. C. en Guerrero Dr. Carlos de la Peña Pintos, Presidente del Patronato de Centros de Integración Juvenil A. C. en Guerrero

Centros de Integracion Juvenil

Es una Institución especializada en la atención del consumo de drogas, a través del desarrollo de programas de Prevención, Tratamiento y Rehabilitación, Investigación, Coordinación Interinstitucional, Difusión y como eje rector la estrategia preventiva Movilización Social que promueve el interés ciudadano por participar.

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Centros de Consulta Externa y Prevención CIJ Acapulco Av. Niños Héroes No. 132, Esq. Comitán, Col. Progreso C.P. 39350 Acapulco, Gro. Tel: 01 (744) 4863741 y Fax: 01 (744) 4853393 cijacapulco@cij.gob.mx y cijacapulco@hotmail. com Lic. Noemí Hernández Rodríguez, Directora

Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría.

CIJ Acapulco CIJ Chilpancingo Carretera Nacional México-Acapulco km. 276 Col. Salubridad, Esq. Entrada al Reclusorio C.P. 39096 Chilpancingo, Gro. Tel: y Fax: 01 (747) 4949445 cijchilpancingo@cij.gob.mx Pbro. Osvaldo Gómez Sandoval, Presidente del Patronato Lic. María Cecilia Lara Aparicio, Directora

CIJ Ixtapa Zihuatanejo Carretera Zihuatanejo-Acapulco, Acceso al Camino Riscalillo, Col. Lomas del Risal C.P. 40880 Agua de Correa municipio de Zihuatanejo Gro. Tel: 01 (755) 1029806 y Cel: 01 (755) 5548014 cijixtapazihua@cij.gob.mx Sr. Jesús Flores Galicia, Presidente del Patronato Lic. Leslie Lizeth Narváez Castrejón LIBRE PARA SERVIR A.C. Adicciones, tratamiento, Centros de desintoxicación, Tratamiento de adicciones Niños Héroes 82-1, Acapulco De Juárez, Guerrero Teléfono: 01744859465

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Comisión de Defensa de los Derechos Humanos del Estado de Guerrero. Servicios que brinda: Promoción y difusión en derechos humanos en el estado de Guerrero; elaboración de programas de atención a la mujer, niñez y adolescencia; recibe e investiga quejas relacionadas con violaciones a Derechos Humanos. Dirección: Calle: Av. Juárez Esq. con Galo Soberón y Parra, Número: S/N, C.P.: 39000, Colonia: Centro, Municipio/Delegación: Chilpancingo, Entidad: Guerrero, Lada: 01 747, Teléfono: 4710-378, Ext.: Correo electrónico/Página: coddehum@prodigy.net.mx

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DIF Guerrero Dirección 1 Boulevard René Juárez Cisneros, Col. Ciudad de los Servicios. Chilpancingo, Gro. C.P. 39095 Teléfonos: 747 47-1-84-90, 47-1-84-92, 47-2-35-08, Fax: 47-1-07-44 Dirección 2 Gabriel Leyva Esq. Ruffo Figueroa, Chilpancingo, Gro. C.P. 39090 Teléfonos: 747 47-2-55-95, 47-2 56-72, Fax: 47-2-29-51 Sitio Web y Correo Electrónico: www.dif. guerrero.gob.mx, dif_guerrero@prodigy.net. mx

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Secretaría de la Mujer Atención a Víctimas La Secretaría de la Mujer del gobierno del estado brinda atención integral a víctimas de violencia intrafamiliar y/o sexual, con la que se proporciona apoyo psicológico, legal y de trabajo social, a quienes han sido objeto de este delito.

Puede consultar el Modelo de Referencia de casos de Violencia de Género para el Estado de Guerrero desde la página WEB de la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil donde encontrará un listado de todas las unidades de atención en el Estado.

Pueden acudir a solicitar el servicio las víctimas de violencia familiar y/o sexual, en un horario de 8 a 15:30 horas, de lunes a viernes en los Centros de Apoyo Interdisciplinario a Víctimas, ubicados en Chilpancingo y Acapulco.

Acapulco

Avenida Cuauhtémoc 610, fraccionamiento Magallanes, al teléfono 01744-486-27-14 y en el correo electrónico caivacapulco_sm@guerrero.gob.mx.

Chilpancingo

Calle Juárez esquina Quintana Roo sin número en la colonia Centro o pueden llamar al teléfono 01747-47195-33, y escribir al correo electrónico caivchilpancingo_sm@guerrero.gob.mx. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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PGJE - atención a víctimas SEJUVE - Atención a víctimas Boulevard René Juarez Cisneros, esquina calle Juan Jiménez Sánchez, Col.

Tepetongo, C.P. 39098, Chilpancingo, Guerrero. Correo electrónico: pgj@guerrero.gob.mx Teléfono: 01 (747) 49 4 2980, 4 29 81 FAX Conmutador: 49 4 29 99

Palacio de Gobierno, Boulevard Lic. René Juárez Cisneros No. 62, Edifico Montaña, Planta Baja, Col. Ciudad de los Servicios, C.P. 39075, Chilpancingo, Guerrero. Tel: 01 747 4 71 99 45 Correo Electrónico : sejuve@guerrero.gob.mx (01 747) 47-199-45 Conmutador: 47-1-97-00, 47-1-98-00 y 47-1-99-00 Ext. 9945

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Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría. FUENTE

NOMBRE DEL CENCIUDAD TELEFONO TRO DE ATENCIÓN ALBERGUE INFANTIL ACAPULCO 4-46-03-59 EJERCITO DE SALVACIÓN ALBERGUE PLUTAR- ACAPULCO 4-42-53-33 CA GOMEZ MAGANDA DE GOMEZ

DIRECCIÓN

DIF MUNICIPAL ACAPULCO

ALBERGUE VILLA DE LAS NIÑAS DIF. ACAPULCO

ACAPULCO 4-85-43-95

AV. MICHOACAN 15 COL.. PROGRESO

DIF MUNICIPAL ACAPULCO

ALBERGUE VILLA DE LOS NIÑOS DIF. ACAPULCO

ACAPULCO 4-83-34-42, CERRADA DE LA ZUUISA 4-83-30--32 S/N. FRACC. LAS PLAYAS Y 4-83-9812

DIF MUNICIPAL ACAPULCO

AMANC. GUERRERO ASOC. MEX. DE AYUDA A NIÑOS CON CANCER DE GRO, AC. ASOCIACIÓN EN PRO DE LA DEFENSA MENTAL ASOCIACIÓN PRO-ESTUDIANTES CIEGOS Y D. V. BANCO DE ALIMENTOS

ACAPULCO 4-85-12-95, 4-84-86-38

CENTRO DE ATENCIÓN A VICTIMAS

DIF MUNICIPAL ACAPULCO DIF MUNICIPAL ACAPULCO

DIF MUNICIPAL ACAPULCO DIF MUNICIPAL ACAPULCO DIF MUNICIPAL ACAPULCO

PGR

HORARIO DE OFICINA DE 9 A 16 HRS.

CALLE. TEHUACAN NO. 105 ESQ. BERNAL DIAZ DEL CASTILLO COL. PROGRESO

CARACTERISTICAS O SERVICIOS QUE BRINDAN CASA HOGAR PARA NIÑOS DE 3 A 12 AÑOS VICTIMAS DE HOGARES DESINTEGRADOS PERSONAS MENORES DE 18 AÑOS, CON ALIMENTACIÓN, HOSPEDAJE, ATENCIÓN PSICOLOGICA, MEDICA, CAPACITACIÓN. PERSONAS MENORES DE 18 AÑOS, SEXO FEMENINO CON ALIMENTACIÓN HOSPEDAJE, ATENCIÓN PSICOLOGICA, MEDICA, CAPACITACIÓN PERSONAS MENORES DE 18 AÑOS, SEXO MASCULINA CON ALIMENTACIÓN HOSPEDAJE, ATENCIÓN PSICOLOGICA, MEDICA, CAPACITACIÓN HOSPEDAJE Y ALIMENTAIÓN APERSONAS FORANEAS QUE RECIBEN ATENCIÓN Y MEDICAMENTOS.

ACAPULCO 4-87-17-83

CERRADA DURANGO 44 COL. BONITA

APOYO A LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

DE 8 A 16 HRS. DE LUNES A VIERNES

ACAPULCO 4-84-44-41

DAVID PORTER 1-B COL. COSTA AZUL

ENSEÑANZA ESTIMULACIÓN SISTEMA BRAILE.

ACAPULCO 4-87-33-29

CALLE DEL FARO NO. 18 FRACC. LA ROCA

APOYO DE DESPENSAS PERSONAS DE ESCASOS RECURSOS

ACAPULCO 4-81-30-81

PIEDRA PICUDA NO.3 FRACC. CLUB DEPORTIVO. CP. 39690

MEDICO,PSICOLOGICO, ABOGADO TRABAJADORA SOCIAL.

LUNES A VIERNES DE 8 A 12:30 Y DE 14 A 18:30 HRS. DE 9 A 17 HRS. DE LUNES A VIERNES Y SABADOS DE 9 A 14 HRS. DE 9 A 14 HRS. DE 17 A 19:30 HRS. DE LUNEAS A VIERNES Y SABADOS DE 10 A 15.

AV. CANTILES, NO. 16 FRACC. MOZIMBA JUAN R. ESCUDEROS ESQ. NICOLAS BRAVO COL. RENACIMIENTO

DE 9 A 17 HRS. DE LUNES A SABADO

DE LUNEAS A VIERNES DE 9 A 18HRS.Y SABADOS DE 9 A 13 HRS.

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Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría. CONSEJO DE PARTICIPACIÓN CIUYDADANA DE LA PGR.

CENTRO DE ATENACAPULCO 4-81-30-81 CIÓN A VICTIMAS DE LA PGR

DIF MUNICIPAL ACAPULCO

CENTRO DE INTEGRACIÓN JUVENIL.

DIF MUNICIPAL ACAPULCO DIF MUNICIPAL ACAPULCO DIF MUNICIPAL ACAPULCO

SECRETARIA DE SALUD

ACAPULCO 4-81-30-82

BOULEVAR. DE LAS NACIONES LOTE 10 A RUMBO AL AREOPUERTO. FUNDACIÓN GAVIO- ACAPULCO 4-62-07-17, AV. LOMAS DEL MAR NO. TA, PRO NIÑOS CON 4-62-17-91 48 B FRACC. CLUB DECANCER PORTIVO GRANJA HOGAR DE ACAPULCO 4-84-04COSTERA MIGUELALEANCIANOS, ASILO 21Y 4-84MAN NO.144. FRACC. LAS DEL PADRE ANGEL 03-98 PLAYAS GRUPO RETO ACAACAPULCO 4-45-50-08, NECAXAN NO. 40 COL. PULCO A.C. 4-46-52-91 PROGRESO. Y CEL. 4185-23-34 HOSPITAL GENERAL. ACAPULCO 4-85-58-81 AV. RUIZ CORTINEZ NO. 128 COL.ALTA PROGRESO

SECRETARIA DE SALUD

HOSPITAL GENERAL. AYUTLA

01745-455-06-34

CALZADA PRIMERO DE MARZO SN NUMERO

CODDEHUM. GUERRERO

CENTRO DE APOYO INTERDICIPLINARIO A VICTIMAS DE VIOLENCIA DIRECCIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN A VICTIMAS

CHILPANCINGO

747-1-9530

AV. JUAREZ, ESQ. QUINTANA ROO EDIF. VICENTE GUERRERO 4TO PISO

CHILPANCINGO

747-49-429-49 EXT. 3049255 Y 3049256

EDIF. DE SERVICIOS PERICIALES 2DO. PISO, CARR. NAL. MEXICO ACAPULCO TRAMO CHILPANCINGO PETAQUILLAS.

CODDEHUM. GUERRERO

PIEDRA PICUDA NO.3 A ATENCIÓN PSICOLOGICA, MEDICA, JURIDIFRACC. CLUB DEPORTIVO. CA Y ASISTENCIA SOCIAL. CP. 39691

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LUNES A VIERNES DE 9 A 14:30 PM Y DE 17 A 19:30 PM Y LOS SABADOS DE 9 A 14:30 INTERNAMIENTO, ATENCIÓN, MEDICA, DE 9 A 15 HRS. TERAPIAS. DE LUNES A VIERNES HOSPEDAJE Y ALIMENTACIÓN APERSONAS DE 9 A 15 HRS. FORANEAS QUE RECIBEN ATENCIÓN Y DE LUNES A MEDICAMENTOS. VIERNES HOSPEDAJE, ALIMENTACIÓN Y SERVICIO DE LUNES A FUNERARIO Y SERVICIO MEDICO. VIERNES DE 10:30 A 17 HRS. APOYO A PERSONAS CON PROBLEMAS DE DE 9 A 15 HRS. DORGADICCIÓN Y ALCOHOLISMO INTERDE LUNES A NAMIENTO. VIERNES DETENCIÓN DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRÓNICA, PRIMEROS AUXILIOS, ATENCIÓN PSICOLOGIA Y INDIVIDUALIZADA FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA DETENCION DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRONICO, PRIMEROS AUXILIOS, ATENCIÓN PSICOLOGICA INDIVIDUALIZADA, FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA. PSIOLOGO,ASESORIA LEGAL

DE 9 A 15 HRS. DE LUNES A VIERNES

PSIOLOGO,ASESORIA LEGAL

DE 8 A 15:30 HRS. DE LUNES A VIERNES

DE 9 A 15 HRS. DE LUNES A VIERNES

DE 8 A 15:30 HRS. DE LUNES A VIERNES

Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría. SECRETARIA DE SALUD

SECRETARIA DE SALUD

UNIDAD DE PRECHILPANCIN- 747-47-1VENCIÓN DEL DE- GO 96-11 LITO Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD JURISDICCIÓN IGUALA 01733-33-4SANITARIA 02 22-51 NORTE

SECRETARIA DE SALUD

HOSPITAL GENERAL ADOLFO PRIETO

TAXCO

01762-62-728-36

SECRETARIA DE SALUD

HOSPITA GENERAL TECPAN

742-42-500-30

SECRETARIA DE SALUD

HOSPITA GENERAL TLAPA

01757-47-610-57

ACCESO AL TECNOLOGICO NO. 3 PREDIO LA CORTINA

MADERO NO. 125

ATENCIÓN PSICOLOGICA ASESORIA JURIDICA

DETENCIÓN DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRÓNICA, PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMERA ATENCIÓN PSICOLOGICA INDIVIDUALIZADA FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA. AV. DE LOS PLATEROS NO.33 DETENCIÓN DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRÓNICA, PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PSICOLOGICA INDIVIDUALIZADA FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA MUTUA. AV.INDEPENDENCIA NO. 17 DETENCIÓN DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRÓNICA, PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMERA ATENCIÓN PSICOLOGICA INDIVIDUALIZADA FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA. H. COLOGIO MILITAR NO. 371 DETENCIÓN DE VIOLENCIA EN FASE INICIAL O CRÓNICA, PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMERA ATENCIÓN PSICOLOGICA INDIVIDUALIZADA FORMACIÓN DE MUJERES PARA AYUDA MUTUA.

SEGÚN NECESIDADES

DE 8 A 16 HRS DE LUNES A VIERNES

DE 15 A 20 DE LUNES A VIERNES

DE 13 A 15:30 HRS.

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Mujer: Conoce tus nuevos derechos en el Estado de Guerrero

La Secretarìa de Seguridad Pùblica y Protecciòn Civil del Estado, te brinda atenciòn, asesoria y canalizaciòn inmediata a la instancias u organismo que corresponda, a travès de las oficinas siguientes: CUARTEL REGIONAL CENTRO

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FRACCIONAMIENTO EL POTRERITO CALLE CERRADA DE JUAN

OFICINA 74747 19201 EXT. 10221 Y 10374,

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NORTE

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MONTAÑA

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OFICINA YFAX 017555533798

NES DE ACUAMARINA C.P. 40880, ZIHUATANEJO coordinacion_cos-

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7 MUJER: CONOCE TUS NUEVOS

DERECHOS

EN EL ESTADO DE GUERRERO

Mujer: Conoce tus nuevos derechos en el Estado de Guerrero

Más de 300 Recomendaciones… El Comité promueve al Estado a que conceda una alta prioridad a la armonización de las leyes, mediante la revisión de las disposiciones discriminatorias vigentes y garantizar que toda la legislación sea acorde con las disposiciones de la Convención.(9)

Fundamento Jurídico • Constitución Política de México • Tratados y Convenciones Internacionales (CEDAW, Belém Do Pará) • Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres • Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia • Ley #553 de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia • Reglamentos de la Ley 553 • Programa Estatal por una Vida Libre de Violencia Para las Mujeres Guerrerenses

Ley 553 de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia ARTÍCULO 3.- El poder Ejecutivo, Legisla-

tivo y Judicial y los Gobiernos municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias, expedirán las normas legales y tomarán las medidas presupuestales y administrativas correspondientes, para garantizar el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia.

Estos decretos fueron aprobados por la IX legislatura al H. Congreso del estado el día 14 de octubre de 2010 y se encuentran en el proceso legislativo hacia su publicación y vigencia

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Código Civil Reformas legislativas en materia civil • Código Civil del Estado Libre y Soberano de Guerrero #358 • Código de Procedimientos Civiles del Estado Libre y Soberano de Guerrero #364 • Ley de Divorcio del Estado de Guerrero

•

Se armoniza la definición de violencia familiar

•

Ninguna forma de maltrato cometida contra los menores podrá ser justificada como parte de la educación o formación de los mismos.

•

Se establece que la edad requerida para contraer matrimonio es la mayoría de edad.

•

Se amplía el concepto de alimentos contemplando a las personas adultas mayores y personas con discapacidad

• El desempeño del trabajo en el hogar y el cuidado de las hijas e hijos se estimará como contribución económica al patrimonio familiar. •

Se establecen reglas claras para el concubinato.

•

Sólo será admisible la prueba de ADN en caso de reconocimiento de paternidad, la negativa del presunto padre a realizarse la prueba, hace presunción de filiación. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Ley de Divorcio Código de Procedimientos Civiles •

•

• •

• En el divorcio por mutuo consentimiento la mujer tendrá derecho a recibir alimentos al igual que las hijas e hijos. • En la demanda de divorcio se podrá soliSe facilita la intervención de oficio del juzgador en los citar una indemnización hasta del 50% del asuntos que afecten a la familia, de manera especial, valor de los bienes que se hubieren aden lo relativo a menores, alimentos y violencia familiar. quirido cuando se estuvieron casados por separación de bienes, cuando el demanSe insertan los principios rectores: como no discrimidante se hubiere dedicado preponderantenación, y respeto a la dignidad de las personas, interés mente al trabajo del hogar y al cuidado de superior de la infancia, igualdad entre mujeres y homlos hijos e hijas, cuando no haya adquirido bres, economía procesal, gratuidad, etc. bienes propios o sean notoriamente menores a los de la contraparte. Mayor celeridad en lo relativo a pensión alimenticia provisional se debe otorgar en un plazo no mayor a tres • Se determinó que la pensión alimenticia nunca podrá ser inferior al 40% del salario días desde que fue solicitada. mínimo vigente, del salario percibido y de Se deroga de este Código el capítulo relativo al juicio las prestaciones a que tenga derecho. de divorcio. • Se incrementa como causal de divorcio la negativa a colaborar en las actividades Se autoriza al juez de paz a dictar medidas cautelares domésticas y en el cuidado de los hijos e relacionadas a salvaguardar y proteger la integridad y hijas o incumplir las obligaciones relativas seguridad de personas receptoras de violencia familiar al sostenimiento del hogar. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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• Se podrá solicitar el divorcio por mutuo consentimiento en cualquier momento y no hasta que transcurra un año de matrimonio. • Se establecen de manera clara las medidas precautorias que deben dictarse en los casos de juicio de divorcio por motivo de la violencia familiar y la facultad del Juez de ratificar éstas en la sentencia definitiva

Reformas legislativas en materia penal

• Código Penal del Estado de Guerrero

• Código de Procedimientos Penales para el Estado de Guerrero #357 • Ley de Atención y Apoyo a la Víctima y al Ofendido del Delito para el Estado de Guerrero #368 • Ley del Sistema de Ejecución de Penas y Medidas de Seguridad del Estado de Guerrero #367 • Ley Orgánica de la Procuraduría General de Justicia del Estado de Guerrero #193 • Ley de Justicia en materia de Faltas de Polícia y Buen Gobierno del Estado • Ley #281 de Seguridad Pública del Estado de Guerrero • Ley de Asistencia y Prevención de la Violencia Intrafamiliar del Estado de Guerrero #280 • Ley #553 de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia del Estado Libre y Soberano de Guerrero www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Código Penal • En los casos de lesiones y homicidio se agravan las conductas en donde la víctima sea mujer con quien se tenga o se haya tenido una relación de hecho o se motiven éstas en la discriminación. • Se considera la violación entre cónyuges. • Se incrementan las penas en el capítulo de delitos sexuales cuando éstos sean cometidos contra personas menores de 12 Años o que no tengan capacidad de comprender el hecho. • Se agrava el delito de violación cuando se cometa por ministro de culto religioso • Se modifica el nombre de abusos deshonestos por Abuso Sexual. • Se armoniza el concepto de violencia familiar y se define como delito perseguible de oficio. • Se modifica el estupro para eliminar el matrimonio del agente con la ofendida como causa excluyente de responsabilidad.

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Código de Procedimientos Penales • Se garantiza la reparación del daño desde el inicio de la averiguación previa. • Se establecen las medidas que el M.P. acordará, como: separación del agresor del domicilio donde habita la víctima, prohibición al agresor de acercarse el domicilio de las víctimas, a su lugar de trabajo o de estudio, la prohibición de intimidar, amenazar o molestar a la víctima. • Se autoriza intervención de la víctima para solicitar el aseguramiento de bienes para la reparación del daño y perjuicios causados por un delito.

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•

Ley de Asistencia y Prevención de Ley #553 de la Violencia Intrafamiliar del Estado Acceso de las de Guerrero, num. 280 Mujeres a una Vida Se modifica el nombre de la ley, quedando de la siguiente manera: Libre de Violencia

• “Ley de Prevención y Atención de la Violencia Familiar del Estado de Guerrero número 280”.

• se específica que también es víctima de violencia familiar, aquella persona con la que se tuvo una relación conyugal o de pareja (ex-). • Se integra a los Consejos Municipales a la Delegada de la Secretaría de la Mujer de la región que se trate.

iniciativa del Titular del Ejecutivo del Estado • Se armoniza el concepto de violencia familiar con los Códigos Penal y Civil.

• Se armoniza la terminología de Violencia Familiar y priorizan la atención que se proporcione al respecto.

• Se establece la coordinación entre los gobiernos estatal y municipales con el propósito de instalar Sistemas Regionales para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres.

• Se garantiza la prestación de servicios especializados en la atención de víctimas de violencia familiar.

• Se actualiza la denominación de la norma 046, criterios de prevención y atención.

• Se otorga competencia a las Unidades Especializadas de la Secretaría de la Mujer para dirimir los conflictos en materia de violencia familiar, aplicando supletoriamente el Código Procesal Civil del Estado.

• Se establece la reforma en materia de distribución de competencias para que la Procuraduría de la Defensa de los Derechos de la Mujer proporcione el servicio de representación a las mujeres víctimas de violencia.

• Se establece sanción pecuniaria al demandado que no asista a la citación para el desahogo del procedimiento conciliatorio.

• Se corrigieron los errores de la Ley anterior. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Ley de Atención y Apoyo a la Víctima y al Ofendido del Delito iniciativas de la Dip. Guadalupe Gómez Maganda y Titular del Poder Ejecutivo • Se establece que el MP es el responsable de garantizar a la víctima del delito la atención médica y psicológica de emergencia, la coadyuvancia y las medidas de seguridad y protección que requiera • Actualiza la reforma constitucional respecto a los derechos de las víctimas u ofendidos • Evita el careo cuando la víctima o el ofendido sea menor de edad o mujer, en los delitos de violación, trata de personas y secuestro. • Prioriza la solicitud de medidas de protección a víctimas u ofendidos, con especial atención a mujeres y menos víctimas de violencia.

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• Se garantiza la atención médica y psicológica de emergencia, la información sobre sus derechos, otorgamiento de asesoría jurídica y el derecho que tiene de coadyuvar en el procedimiento. • Se establece que el Tribunal Superior de Justicia vigilará de oficio que no sean violentados los derechos de las víctimas u ofendidos del delito

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Ley Orgánica de la Procuradu- Ley del Sistema de ría General de Justicia Ejecución de Penas y iniciativa de la Dip. Guadalupe Gómez Medidas de Seguridad Maganda y Titular del Poder Ejecutivo

• Se incluye la protección a las Víctimas u ofendidos del delito y facilita la coadyuvancia en los términos de la reforma constitucional. • Promueve la conciliación de asuntos del orden familiar siempre que no se hayan cometido hechos constitutivos de delitos como instancia previa al ámbito jurisdiccional. • Garantiza la coayuvancia, el ofrecimiento de pruebas y demás recursos y derechos que otorga la carta magna para la reparación del daño a víctimas y ofendidos. • Garantiza asistencia médica y psicológica a las víctimas del delito desde el momento de la presentación de su denuncia.

iniciativa del Titular del Ejecutivo Estatal • Se establece que la educación de internos, con enfoque de capacitación para el empleo y respeto a los derechos humanos. • Se promoverán programas de prevención de la violencia familiar, violencia contra las mujeres, conductas infractoras e infracciones administrativas a la población interna en los CERESOS. • Se promueve la vigilancia a las personas en estado de interdicción.

• Garantiza la seguridad y protección policial a las víctimas o testigos que por la naturaleza del delito así lo requieran. • Asegura tratamiento psicológico para los generadores de violencia familiar. • Garantiza el apoyo del Ministerio Público ante instituciones de salud pública para la interrupción legal del embarazo cuando la víctima así lo solicite. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Ley de Justicia en materia de Faltasde Policía y Buen Gobierno iniciativa del Titular del Poder Ejecutivo del Estado • Se considera como falta de policía y buen gobierno aquella que ofenda la dignidad e integridad de las personas e incite a la discriminación.

Ley #281 de Seguridad Pública iniciativa del Titular del Poder Ejecutivo del Estado • Es obligación del Estado y los municipios fomentar valores como la igualdad, la equidad social y la no discriminación, que deberán ser incluidos en sus programas y acciones en seguridad pública. • Se establece que los integrantes de instituciones de seguridad pública deben basar su conducta en el respeto a los derechos humanos, la no discriminación y la equidad. • Se integra al sistema de información policial lo relativo a la violencia contra las mujeres.

• Se propone que los Ayuntamientos expidan bandos enfocados a garantizar una convivencia basa• Se garantiza la política integral para la prevención da en la igualdad entre hombres y mujeres, la no de delitos contra las mujeres en los ámbitos públidiscriminación y el respeto a la dignidad humana. cos y privados. • Coadyuvar con el MP y las autoridades judiciales en la aplicación de medidas de protección a vícti-

mas del delito, menores y mujeres. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Ley del Servicio de Defensoría de Oficio

Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres del Esiniciativa del Titular del Poder Ejecu- tado de Guerrero tivo del Estado

• Se garantiza la defensoría de oficio con prioridad a las personas que se encuentren en situación de vulnerabilidad o que no cuenten con los recursos económicos para el pago de su defensa. • Se garantiza el apoyo a las víctimas u ofendidos del delito en términos de la reforma a los artículos 19 y 20 Constitucionales. • Se da competencia para actuar en materia de violencia familiar.

iniciativa del Titular del Poder Ejecutivo del Estado Establece como objetivo fundamental contar con un marco jurídico que propicie la eliminación de cualquier forma de discriminación por razón de sexo; define los principios básicos de la actuación de los poderes públicos y establece las bases de coordinación para la integración y funcionamiento de un sistema estatal que asegure las condiciones necesarias tendientes a lograr la igualdad entre mujeres y hombres.

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¿ QUÉ HACER ANTE LA OCURRENCIA DE HECHOS

IOLENTOS?

Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos

¿Qué hacer ante la ocurrencia de hechos violentos? La prevención es la medida de seguridad básica que todos/as debernos adoptar; en algunas áreas de nuestro Estado, se han dado casos de enfrentamientos entre grupos armados que ponen en riesgo a las personas a su alrededor. Por la cantidad de escuelas que tenemos en nuestro Estado existe la posibilidad que en las calles aledañas o en el perímetro de la escuela pueda presentarse un hecho delictivo, como los puede haber en cualquier/a otra vía de tránsito. Otro fenómeno social que se da es la psicosis colectiva que la comunidad escolar sufre por un rumor que se acrecienta cada vez que pasa de un interlocutor a otro, teniendo como consecuencia ausentismo y un grave estrés en los niños/as y maestros /as.

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Cuando se presenta esta situación es frecuente que los padres y madres de familia acudan a la escuela con la intención de llevarse a sus hijos /as, en ningún momento podemos prohibir esta acción, pero es labor del directivo conminar a los padres a analizar bien las fuentes primarias de información, para tomar la mejor decisión.

Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos

Otro fenómeno social que se da es la psicosis colectiva que la comunidad escolar sufre por un rumor que se acrecienta cada vez que pasa de un interlocutor a otro, teniendo como consecuencia ausentismo y un grave estrés en los niños/ as y maestros /as. Cuando se presenta esta situación es frecuente que los padres y madres de familia acudan a la escuela con la intención de llevarse a sus hijos /as, en ningún momento podemos prohibir esta acción, pero es labor del directivo conminar a los padres a analizar bien las fuentes primarias de información, para tomar la mejor decisión.

Si se escuchan algunas detonaciones, evaluar la distancia de ellas; de sentirse en peligro, de inmediato realizar el llamado de alerta y adoptar las medidas de seguridad descritas con posterioridad.

Consideraciones Percatándose de un disturbio o despliegue policíaco se prohibirá la salida de salones y áreas administrativas. En el caso de un despliegue de seguridad, si es posible y no se corre ningún riesgo, hacer contacto con el personal de seguridad y seguir las instrucciones de manera precisa.

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Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos

Mantener contacto telefónico con el servicio de emergencia para comunicar la evolución de los acontecimientos. Si existe un disturbio fuera de la escuela, el mejor lugar para resguardarse es en el interior de los salones, por ningún motivo podemos evacuar cuando el incidente está sucediendo. Queda a criterio de los padres y madres de familia la asistencia a clases al existir un disturbio en los perímetros medios de la escuela (colonias aledañas o avenidas cercanas).

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Recomendaciones sobre como actuar en caso de hechos violentos

En el aula

Al exterior del aula Conservar la calma.

Mantener la calma.

Tirarse al suelo.

Tirarse al suelo boca abajo cubriéndose la cabeza con las manos.

Ubicar posibles áreas de seguridad: Muros de concreto

En caso de que en el aula haya niñ@s con capacidades diferentes, los compañeros/as más cercanos o el maestro /as, los ayudarán a tomar la posición antes señalada.

Si se encuentra cerca, meterse al salón, baño u oficina.

Orientar mantener siempre la calma ante una posible crisis.

Evitar el contacto directo con los agresores y alejarse de los accesos.

Jardineras altas

Evitar que los alumnos/as se asomen a las ventanas. Esperar las instrucciones del responsable de la Brigada de Prevención Social del Delito o de las autoridades Policiacas.

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En la medida de lo posible, tratar de llegar a las áreas de seguridad, manteniendo siempre posición boca abajo. Si hay padres y madres de familia presentes, ingresarlos al área más segura. Evitar exponerse al tomar fotografías y videos del suceso.

Acciones posteriores a seguir Pase de lista por paite del docente. Atención y control de las posibles crisis. Valoración de posibles afectados. En caso de haber heridos, proporcionar los primeros auxilios y dar paite a los servicios de emergencias 066.

SERVICIOS DE EMERGENCIA Y DENUNCIA ANÓNIMA

La Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil pone a su disposición los servicios gratuitos de emergencia y denuncia anónima, las 24 horas del día, todo el año

Servicios de emergencia y denuncia anónima

Emergencias 066 El servicio telefónico de Emergencias 066 permite que la ciudadanía reporte sus emergencias, así como la comisión de faltas y delitos, permitiendo una atención oportuna, manteniendo comunicación directa con las instituciones de seguridad pública, salud y protección civil. En caso de que necesites auxilio por algún incidente de tipo: ►► ►► ►► ►► ►►

POLICIAL: Asaltos, disturbios MEDICO: Ahogamiento, atropellamiento. PROTECCION CIVIL: Rescates, derrumbes DE FUEGO: Incendios. VIAL:Accidentes de tránsito, conductores ebrios.

Para una mejor y más rápida atención, es necesario que proporciones la siguiente información.

1. Ubicación geográfica de la emergencia: municipio, colonia, calle y número, entre que calles y otras referencias.

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Dar una breve descripción de cómo ocurrio el incidente, esto con el fin de que la operadora pueda seleccionar el tipo de ayuda requerida, enviando en forma inmediata el apoyo correspondiente.

Denuncia anonima 089

Servicios de emergencia y denuncia anónima

El Servicio de Denuncia Anónima, es un esfuerzo conjunto de la Secretaría de Seguridad Pública y Protección Civil e Instituciones y Corporaciones que colaboran, para estimular y reforzar la participación ciudadana y ofrecer un vínculo de comunicación y confianza con el ciudadano y las autoridades a cargo de la seguridad pública. Se utiliza para reportar de un modo accesible y seguro a personas que incurran en hechos delictivos, y con ello participar activamente con las autoridades en la disminución del índice de delitos. El personal que hace posible que funcione toda la infraestructura, cuenta con una preparación técnica especializada y actitud de servicio a la sociedad, lo que asegura un desempeño eficiente. Toda la infraestructura tecnológica y el personal capacitado, permite esquemas de coordinación con las diferentes Instituciones y Corporaciones que intervienen para apoyar las denuncias reportadas por los ciudadanos. Puede denunciar sin riesgos dado que no es registrado el número de donde llama ni tampoco se le solicita su nombre, estos son los delitos que puede denunciar

• VENTA ILEGAL O TRAFICO DE DROGAS • POSESION DE EXPLOSIVOS • NARCOMENUDEO • SECUESTRO • TRAFICO DE DROGAS • VIOLENCIA INTRAFAMILIAR • COMERCIO ILEGAL DE AUTOS • EXTORSIONES Y FRAUDES TELEFONICOS • PRACTICAS DE CORRUPCION DE AUTORIDADES O FUNCIONARIOS PÚBLICOS. www.seguridadpublica.guerrero.gob.mx

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Servicios de emergencia y denuncia anónima

Asi funciona el 089 Marca desde cualquier telefono 089

1. Tu llamada no será rastreada, nadie sabra tu dirección ni el número del que marcas

2. El reporte de tu denuncia se envía de manera

confidencial a la autoridad correspondiente para su investigación; narra con detalle los hechos, fechas, direcciones, etc.

3. La autoridad realiza la investigación de la denuncia y en su caso las aprehensiones correspondientes.

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¿Cómo la enseñanza de los valores contribuyen al crecimiento y protección de la familia?

REFLEXIÓN

Cuantas veces nos hemos preguntado ¿Por qué las autoridades no hacen nada para impedir los actos delictivos? Cuando la realidad es otra. Todos los días vemos distintos sucesos que marcan nuestra vida más nunca nos cuestionamos ¿Qué debemos hacer como ciudadanos para evitarlos? La respuesta puede ser muy compleja pero no imposible, por poner un ejemplo el 67% de las mujeres mexicanas declaran haber sufrido algún tipo de violencia emocional, física, sexual o económica, esto sin mencionar las cifras de violencia arrojadas por enfrentamientos de la delincuencia organizada y suicidios. Ante esta preocupante situación es tiempo de hacer algo por y con la sociedad, sacar del armario

esos valores que tanto hacen falta, es tiempo de darlos a conocer a esas nuevas generaciones que idealizan un mundo mejor. No permitamos que los actos delictivos sigan creciendo, es hora de dejar el miedo a un lado y no quedarnos callados, existen distintas áreas donde se puede solicitar ayuda ¡Denunciemos! Solo así podemos colaborar con las autoridades para combatir esta problemática social que tanto nos afecta. El mañana nos espera con una sed constante por salir adelante, luchemos por un ambiente donde predomine la igualdad y el respeto solo así haremos valer nuestros derechos.

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Conoce las dependencias a donde puedes acudir para solicitar ayuda y asesoría.

DIRECTORIO SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA Y PROTECCIÓN CIVIL DEL ESTADO DE GUERRERO.

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•

Gral. Juan Heriberto Salinas Altés Secretario de Seguridad Pública y Protección Civil

•

Lic. Erika Marlen Arciniega Gómez Directora General de Prevención Social del Delito

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