INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZAS IBEROAMERICANO A.C INFORMATICA II PROF.: ING. LILIA RIVERA GONZALEZ PORTAFOLIO DEL SEMESTRE B GARCIA RAMIREZ STEPHANIE HERNANDEZ ORTIGOZA MARIANA GUILLERMINA 2° A 21/05/2016
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………..…3 PARCIAL1 INTRODUCCION Y DISEÑO DE UNA BASE DE DATOS…………………...4 DISEÑO Y ELABORACION DE UNA BASE DE DATOS……………………………………5
PARCIAL 2 BASE DE DATOS…………………………………………………………………7 APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES BASE DE DATOS II…………………………………….8
PARCIAL 3 FUNCIONES LOGICAS EN LA BASE DE DATOS………………………..……10 APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES LOGICAS EN LA BASE DE DATOS III…………….11 ENSAYO UNA CUARTILLA PERSONAL (STEPHANIE)……………………………………..14 ENSAYOC CUARTILLA PERSONAL (MARIANA)……………………………………………15
2
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
El presente trabajo tiene como propósito acércanos de manera práctica y detallada con lo relacionado a una base de datos. La base de datos tiene abreviación “BD”, es un conjunto de información sistematizada en el cual está organizada y administrada donde se almacena grandes cantidades de datos. Se usaran funciones, donde facilitaran nuestro trabajo con información, con las funciones nos permiten contar, sumar, multiplicar valores que cumplan con los criterios especificados y realizar una extracción de registro. Pero en esto consiste el portafolio para ver que tanto se entenderán los temas.
3
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
DISEÑO Y CREACION DE UNA BASE DE DATOS
4
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
DISEÑO Y ELABORACION DE UNA BASE DE DATOS. OBJETIVO: Esta práctica nos ayudara a definir mejor una base de datos, también aplicaremos las funciones de BD. HERRAMIENTAS: Base de datos borrador, hoja de las funciones y definiciones. DESARROLLO: En primer lugar se hizo un análisis sobre la base de datos que iba a elegir, nosotras elegimos de películas. Luego se hace un borrador sobre el diseño el cual lleva 5 pasos, cada uno debe de ser checado por la profesora, ya que fue corregido ahora se pasa a Excel. Donde se abrirá un nuevo documento para pasar todas las tablas obviamente en diferentes hojas, cada hoja debe tener el nombre de las tablas que se le asigno. Se le aplican las funciones de BD, cada una sirve para algo específico, un ejemplo es BDMAX esta obtiene el valor máximo de una columna de la base de datos considerando solo los registros que cumplen con los criterios indicados.
5
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
IMÁGENES:
CONCLUSION: Se nos hizo interesante como se hace una base de datos y la manera que está organizada, no sabía cómo era pero ahora es más específico y lo hemos comprendido muy bien así como ciertas funciones de BD.
6
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
P
7
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES BASE DE DATOS II OBJETIVO: En esta segunda fase se le aplicaran las funciones. HERRAMIENTAS: Hoja de funciones, anotaciones de la libreta, Excel y base de datos. DESARROLLO: En esta parte se elegirá una tabla de la base de datos en la cual se le agregaran, para ello nos pudimos basar sobre las practicas que hicimos en laboratorio. Al momento de agregar las funciones le agregamos una tabla para que indicara lo que se requiere buscar. Las funciones que aplicamos fueron las de BUSCAR, no todas sirven para lo mismo para las columnas pusimos COLUMNAS, BUSCARV, BUSCAR. Por el lado de filas pusimos FILAS y BUSCARH.
8
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
IMÁGENES:
LAS FLECHAS INDICAN LAS FUNCIONES
CONCLUSION: Esta práctica nos ayudó mucho, pero fue difícil aplicarlas puesto que nos equivocábamos mucho y no era divertido, nos desesperamos finalmente nos habríamos librado o al menos eso pensamos.
9
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
10
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES LOGICAS EN LA BASE DE DATOS III OBJETIVO: En esta ultima fase ya pudimos aplicar todas las funciones vistas. HERRAMIENTAS: Hoja de funciones, anotaciones y base de datos. DESARROLLO: Elegir una hoja de tu base de datos en la cual podemos aplicar las funciones ya vistas en las practicas. En estas funciones es para poder ver cual es lo verdadero lo falso de tus celdas o de tus datos. Las
funciones
que
aplicamos
fueron
VERDADERO/FALSO.
11
la
de
SI/NO,
Y/O
y
la
de
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
IMÁGENES:
LAS FLECHAS INDICAN LAS FUNCIONES
12
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
FUNCIONES LOGICAS EN LA BASE DE DATOS
CONCLUSION: Esta practica fue un poco facil ya que las sintaxis de estas funciones eran mas faciles y mas flexibles, en estas funciones no sufrimos mucho.
13
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
ENSAYO UNA CUARTILLA PERSONAL (STEPHANIE)
Bueno con todo lo que se hizo en este semestre me llevo aprendizaje, aunque al principio me haya costado hacer las funciones, son algo confusas o eso para mí son. La profesora nos hacía hacer varias practicas pero no son porque ella nos hiciera sufrir si no para reforzar lo aprendido en su clase y en laboratorio. También supe como se llaman las funciones y para qué sirve cada una antes yo no sabía si no hasta el semestre B. Siempre me gusto que la profesora nos haya dado clase, es buena más que con todos los profesores que me han tocado. Es difícil su materia así lo vi, no es fácil pero te enseña todo lo que vez. Esta base de datos se me complico al menos lo que me toco hacer porque me confundía mucho hubo momentos donde me desespere mucho y ya ni quería hacer nada. Por mucho que me explico la profesora finalmente le entendí. Creo que esto nos servirá para 3 o para un trabajo donde nos pidan usar Excel.
14
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. SEMESTRE “B”
ENSAYO UNA CUARTILLA PERSONAL (MARIANA)
En este semetre lo que me enseñaron y pude aprender, al como usar mas facil o mas practico el programa de excel, a mise me hizo muy dificil aplicar las funciones ya que antes no habia usado excel como hasta ahora pero la profesora nos hiba guiando. En todo este semetre la profesora nos hizo realiza muchas practicas para tener mas facilidad, y gracias a ella ya se mas formulas en excel, a la profesora le entiendo muy bien, y nos hizo realizar una base de datos la cual pudimos aplicar toda aquellas funciones las cuales nos enseño. Solo este semestre se me hizo un poco pesado, pero muy entretenido ya que realizamos muchas practicas he hibamos a laboratorio, aunque habia veces que no acababa las practicas, pero la mayoria si. Pero gracias a este semestre ya se mas aplicaciones o mas formulas de excel y para poder facilitar el trabajo.
15